Министерство Образования, Културы и Исследований Республики Молдова

Институт Непрерывного Образования

Кафедра Педагогики и Психологии

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ

Выпускная квалификационная работа - самостоятельная работа выпускника,

выполняемая по заданию кафедры, с учетом практических интересов будущей работы
молодого специалиста. Она выполняется под научным руководством преподавателя
кафедры1 с участием консультантов по методам обработки данных2.
Выносимые выпускником на защиту теоретические и практические результаты
позволяют определить его готовность к самостоятельному решению современных задач
научной и практической психологии, а Государственной Аттестационной Комиссии -
оценить выпускную квалификационную работу в баллах.

I. Цели и задачи выпускной квалификационной работы

Выполнение квалификационной работы - завершающий этап подготовки молодого

специалиста, результаты которого позволяют определить степень его готовности к
самостоятельному решению научно-практических задач в области специальной и
клинической психологии, а также уровень базовой теоретической подготовки по психологии
и смежным дисциплинам учебного плана.
При выполнении квалификационной работы используются собственные материалы
студента, полученные им в ходе практики 1-2 курсов, производственной практики 2 курса,
самостоятельной научной работы, а также отечественные и зарубежные источники,
отражающие современное состояние проблемы.
Основная цель выпускной квалификационной работы - самостоятельное решение
студентом конкретных задач, связанных с проектированием и осуществлением
теоретического или эмпирического исследования для решения научно-практических задач в
области психологии, включая разработку и применение диагностических,
психотерапевтических и коррекционных методов.

В ходе выполнения ВКР выпускник должен продемонстрировать умение:

1. критически использовать знания, полученные в процессе обучения и в ходе работы с

информационными источниками, необходимыми для решения задач ВКР;
2. провести анализ состояния проблемы исследования, выявить основные задачи,
требующие решения;
3. обосновать:
 пути решения поставленной проблемы;
 выбор конкретных методов решения научных и практических задач,
сформулированных в ВКР;
4. обосновать и использовать количественные и качественные критерии,
свидетельствующие о результативности выполненной работы;

1
По согласованию с заведующим выпускающей кафедрой руководителем ВКР может являться преподаватель
другой кафедры или специалист другой организации, приглашенный кафедрой для руководства ВКР студента.
2
Студенты-выпускники могут обращаться за консультацией по вопросам планирования эксперимента и
обработки данных в ауд. ….. (преподаватель - ).

1
 5. сопоставить полученные в ВКР результаты с уже имеющимися в отечественной и
зарубежной литературе и провести аналитическое обсуждение своих результатов;
6. сформулировать краткий итог работы и наметить перспективы дальнейших
исследований в этом направлении.

II. Общие требования к выпускной квалификационной работе (ВКР)

1. Актуальность темы, т.е. практическая и теоретическая важность психолого-

педагогической задачи, решаемой в ВКР.
2. Конкретность темы, позволяющая получить законченный теоретический и
практический результат.
3. Наличие теоретических и практических результатов, полученных лично
разработчиком ВКР.
4. Использование в ВКР современных методов решения психолого-педагогических
задач и обработки информации.
5. Доказательность результатов работы.
6. Профессионально грамотное изложение материала ВКР, с широким использованием
схем, графиков, иллюстраций.
7. Соблюдение стандартов в оформлении ВКР.

III. Содержание и структура ВКР

ВКР должна содержать следующие основные разделы:

1.Титульный лист. На титульном листе сверху указывается название профильного

министерства, название Института, факультета и кафедры, на которой выполнена работа, в
середине листа название работы с указанием, что это квалификационная работа, затем
фамилия, имя и отчество автора, группа и указывается научный руководитель (Ф.И.О.,
звание), внизу страницы - место и год проведения работы.

2. Оглавление.

3. Введение (2-3 стр.), где должна быть кратко сформулирована постановка основной
проблемы исследования и краткое описание программы исследования и вытекающие из нее
конкретные задачи (задачей научного исследования не может быть анализ литературы,
подготовка организационных условий эксперимента, овладение методиками, оборудованием
и прочие учебные задачи, являющиеся лишь вспомогательным средством в научном
исследовании).
Во введении кратко описываются основные идеи и подходы к решению данной
проблемы на основе анализа имеющихся в этой области достижений (более подробное
изложение состояния вопроса приводится в литературном обзоре), формулируются:
- предмет,
- объект,
- задачи,
- выборка (не путать с объектом),
- гипотеза: обосновывается план и методические особенности основного эксперимента,
его процедура, возможные результаты,
- формулируется основной тезис, подлежащий проверке и выносимый на защиту.
- содержание работы

2
 4. Литературный обзор или состояние проблемы исследования (общий объем не более
1/3 всего объема работы, т.е. порядка 15-25 стр.). В задачу данного раздела входит
ознакомление читателя с наличным положением дел в соответствующей предмету
исследования области, как это представляется с позиции автора.
Кроме краткой истории вопроса, здесь необходимо осветить наиболее известные во
всем мире и в Молдове точки зрения и подходы к постановке и решению интересующей
автора проблемы, а также современное (за последние 5 лет) состояние исследований в этой
области. Изложение материала необходимо проводить не в виде набора фактов и цитат, а
давать обоснованный ссылками авторский анализ и интерпретацию предлагаемых подходов
и известных фактов, структурировать материал (обозначать соответствующие подразделы, а
также называть весь этот раздел) исходя из логики раскрытия проблемы исследования. В
данном разделе автор должен продемонстрировать свое понимание исторической логики
развития проблемы и подвести читателя к пониманию актуальности, значимости и
необходимости именно такой постановки проблемы исследования, как это будет делать
далее автор. Завершать литературный обзор рекомендуется четко сформулированным
резюме, содержащим краткие выводы, сделанные автором на основе анализа литературы.
Ссылки на источники, по которым составляется обзор, должны быть полностью
представлены в разделе «Список литературы» в конце работы. Допустимо ссылаться на
обзорные работы или монографии, цитирующие конкретный источник по теме
исследования, но в данном случае необходимо при цитировании указывать в скобках (цит.
по ...). Этими же правилами следует руководствоваться при ссылках на источники и в других
разделах ВКР. Ссылки на источники приводятся в виде фамилий и инициалов авторов и года
издания, например (Петров И.М., 2002; Сергеев А.Р., Григорьева А.П. и др., 2004 и др.). Не
рекомендуется вместо фамилий ссылаться на номера из списка литературы.

5. Методика (1-5 стр.). В этом разделе должны быть кратко, но исчерпывающе

описаны:
а. Испытуемые (респонденты) - по возможности более полная характеристика
испытуемых (пол, возраст, образование, социальное положение и другие, важные с
точки зрения данного исследования параметры), с указанием их количества, принципов
отбора и прочее. Особое внимание необходимо уделить вопросам этики научного
исследования — если используются индивидуальные данные и требуется обозначать
испытуемых, то все упоминания и ссылки на них необходимо давать в закодированном
виде, сохраняя анонимность респондентов, сохраняя медицинскую тайну диагнозов и
фактов из истории болезни и личной жизни, (не должны, также, приводится сведения,
на основании которых можно было бы аннулировать анонимность). В целом
эксперименты с человеком должны проводиться и оформляться в соответствии с
законодательными нормами и требованиями.
б. Оборудование (при использовании такового) - перечень и существенные
технические показатели использованных приборов и экспериментальных установок, их
название согласно техническому паспорту.
в. Материалы, с которыми работают испытуемые - их существенные технические
и/или психологические характеристики.
г. Используемые тесты или методики - ссылки на используемые методики и их
краткое описание, достаточное для понимания читателем сути используемых методик
(краткое описание обязательно, т.к. не все читатели знакомы с конкретной методикой,
особенно, если она не имеет массового распространения), основного материала и
результатов обработки; в случае разработки (или перевода и адаптации) автором новой
методики необходимо доказательство правомерности ее применения включать в задачу

3
 исследования, а материал, выборку испытуемых и прочие данные отражать в
соответствующих местах методики. Необходимо также специально доказывать ее
валидность, надежность полученных с ее помощью результатов, что должно являться
самостоятельной научной задачей (возможно даже единственной) исследования.
д. Задача испытуемого и условия проведения эксперимента - описываются задачи
испытуемых (инструкции испытуемому) в соответствующих сериях эксперимента,
последовательность их проведения, что предъявляется и что регистрируется.
е. Методы обработки и анализа данных - кратко описываются используемые
методики математической обработки и анализа данных (по возможности приводятся
точные формулы) со ссылками на соответствующие литературные источники
(справочники, таблицы, учебники и пр.), а также на используемые компьютерные
программы. В целом данный раздел очень важен, поскольку он должен дать читателю
по возможности более полную информацию, необходимую как для проверки
достоверности и надежности полученных результатов, так и для их интерпретации,
которая может отличаться от авторской, но иметь большое значение для развития
научных представлений и перспектив использования полученных данных.

6. Результаты (общий объем не более 1/3 всего объема работы, т.е. оптимально
порядка 10-25 стр.). В данном разделе подробно описываются и анализируются все
полученные данные и выявленные закономерности. Изложение материала структурируется
исходя из логики решения проблемы в соответствии с экспериментальным планом.
Приводимые данные (целесообразно обобщать их в виде схем, графиков и таблиц) должны
доказывать или опровергать выдвинутые ранее гипотезы. На схемах и графиках (или в
подписях к ним) необходимо подробно разъяснять все условные знаки и обозначения, что
отложено по осям и т.п. Каждый график целесообразно дублировать (в приложении)
таблицей с тем, чтобы дать возможность читателю, если его заинтересуют представленные
данные, использовать их и для других целей, например, для проверки других зависимостей,
не упомянутых в данном разделе. В целом данный раздел должен предоставить читателю
исчерпывающую информацию обо всех выявленных в данной работе фактах и
закономерностях и заканчиваться кратким заключением, в котором можно сделать
предварительные выводы относительно главного тезиса, выносимого на защиту.

7. Обсуждение результатов (общий объем не более 1/3 всего объема работы, т.е. также
порядка 10-25 стр.). Раздел содержит критический анализ полученных результатов в
сопоставлении с другими (на основе анализа литературы) точками зрения и ранее
известными фактами. Структурироваться данный раздел должен также на основе логики
исследуемого предмета, обсуждать нужно все главные результаты и выявленные
закономерности, в особенности те, которые выносятся в заключение в качестве выводов. В
целом данный раздел должен предоставить читателю информацию о степени надежности
сделанных в итоге выводов, согласованности полученных результатов с известными
теориями и фактами, их научной новизне и перспективах применения (использования).
Необходимо помнить, что главной целью любой научной работы является поиск истины и
новых знаний, а не доказательство «любой ценой» выдвинутых гипотез. Отрицательный
результат — тоже результат. Именно он чаще всего свидетельствует о непредвзятости и
профессиональной научной компетентности автора.

8. Выводы (объем 0,5-1 стр.). В качестве выводов кратко (желательно в одном

предложении) характеризуются самые главные результаты и выявленные закономерности;
выводы должны соответствовать поставленным задачам и целям работы, главному тезису,
выносимому на защиту. Большое число выводов или их чрезмерно подробное описание
свидетельствует о неумении автора выделить главное в своих результатах. В необходимых

4
случаях данный раздел может дополняться разделом «Заключение» (объем не более 1 стр.), в
котором кратко подводятся итоги и намечаются перспективы дальнейшей работы.

9. Список литературы (объем зависит от количества цитированных источников, но не

менее 20- 30 работ). Целесообразно использовать тот же размер шрифта и межстрочных
интервалов, как и в основном тексте; каждый источник описывается на отдельном абзаце.
Литературные источники должны быть представлены таким образом, чтобы можно было
найти сам источник и в нем нужную информацию. С этой целью для каждого источника
необходимо указать:
фамилии и инициалы всех авторов, название работы, / название журнала, его
выходные данные (том, номер и др.), // название сборника, фамилии его редакторов или
составителей и его дополнительные выходные данные, для всех источников место,
издательство (для непериодических изданий) и год издания, страницы (если ссылаются
на статью, главу в сборнике или на тезисы доклада, то указываются страницы начала
и конца статьи, если же ссылаются на всю книгу или монографию целиком, то
указывается общий объем страниц).
Источники должны быть упорядочены и пронумерованы (источники на русском языке
вначале, а затем все источники на иностранных языках); порядок следования работ в списке
литературы — по алфавиту на основании фамилии первого (или единственного) автора, если
несколько источников одного автора, — то по фамилии следующего соавтора (если есть) или
по дате издания.

10. Приложение (необязательный раздел, объем которого не входит в расчет общего

объема работы). Если данный раздел есть, то он должен быть хорошо структурирован и
оформлен. В начале приложения необходимо давать общий список всех приложений
(рисунков, таблиц, протоколов и других материалов). Каждое приложение должно
сопровождаться не только номером и названием, но и необходимыми комментариями
(подписями), расшифровывающими аббревиатуры. Читатель должен иметь всю
необходимую информацию, чтобы разобраться в материалах приложения без обращения к
основному тексту работы.

IV. Оформление
Работа предоставляется в печатном виде (используется одна сторона листа белой
бумаги формата А4 (210 х 297 мм).

Текст набирается шрифтом Times New Roman, кегль 12, интервал 1,5.

При написании должны соблюдаться поля:

 левое - не менее 30 мм;
 правое - не менее 20 мм;
 верхнее - не менее 20 мм;
 нижнее - 20 мм.
Сокращения русских слов и словосочетаний должны соответствовать общепринятым
правилам.
Текст разделов должен разделяться на подразделы (параграфы). Разделы должны иметь
заголовки, напечатанные прописными буквами, заголовки пoдpaздeлов печатают строчными
буквами (кроме первой прописной).
Разделы работы следует начинать с новой страницы. Начиная подраздел или абзац,
надо отступить от левого края листа на 35 – 40 мм. Названия разделов и подразделов не
подчеркивают, после них не ставят точку, не выделяют цветом, не допускается перенос.
5
 Рисунки и таблицы в тексте должны отвечать требованиям ГОСТ: формат листов:
А4 (210 х 297 мм) или A3 (297 х 420 мм). Каждый рисунок и таблица должны быть
озаглавлены. Например, «Рисунок 1.1. Динамика возрастных изменений памяти»; «Таблица
3.2. Коэффициенты корреляции тестовых показателей» и т.п.. В рисунках и таблицах
должны быть даны все пояснения для правильного понимания читателем приведенного
материала (указаны значимые различия, подписаны оси на графиках и т.д.).
Нумерация. Страницы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включается в
общую нумерацию, но номер на нем не ставят. На последующих страницах номер
проставляют в правом нижнем углу.
Введение, заключение и список литературы в содержании не нумеруют. Разделы (главы)
должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаются арабскими
цифрами с точкой в конце. Подразделы (параграфы) нумеруют арабскими цифрами в
пределах каждого раздела. Номер подраздела (параграфа) состоит из номера раздела и
номера подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела должна быть точка.
Например, второй пункт первого подраздела (параграфа) первого раздела (главы): 1.1.2.
Иллюстрации (таблицы, чертежи, схемы, графики), которые расположены на отдельных
страницах, включают в общую нумерацию страниц. Таблицу, рисунок или чертеж, размеры
которого больше формата А4, учитывают как одну страницу.
Листы формата более А4 помещают в конце работы после заключения, в порядке
упоминания в тексте.
Иллюстрации (кроме таблиц) обозначаются словом «рис.» и нумеруют последовательно
арабскими цифрами в пределах раздела (главы), за исключением иллюстраций, приведенных
в приложении.
Номер иллюстрации (за исключением таблиц) должен состоять из номера раздела
(главы) и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Haпpимер, рис. 1.2.
(второй рисунок первого раздела (главы)).
Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами (за исключением таблиц,
приведенных в приложении) в пределах раздела (главы). В правом верхнем углу таблицы над
соответствующим заголовком помещают надпись «Табл.» с указанием номера таблицы.
Номер таблицы должен состоять из номера раздела (главы) и порядкового номера таблицы,
разделенных точкой. Например, табл. 1.2 (вторая таблица первого раздела). Если в работе
одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут.
При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее
указывают один раз справа над первой частью таблицы; над другими частями пишут слово
«продолжение». Если в работе несколько таблиц, то после слова «продолжение» указывают
номер таблицы, например, «продолжение табл. 1.2».

Общий объем выпускной квалификационной работы – примерно 45 - 60 стр., (без

приложений).

Работа должна быть переплетена.

На кафедру представляется 1 печатный экземпляр и электронный вариант работы
(должны быть указаны Ф.И.О. выпускника, название работы и год выполнения).
Квалификационную работу сдается на кафедру не позднее, чем за неделю до срока
защиты вместе с письменной характеристикой (рецензией) научного руководителя