Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Контрольные вопросы
1. Охарактеризуйте «теорию деятельности», разработанную известными
психологами и педагогами Л. С. Выготским, С. Л. Рубинштейном, А. Н. Леонтьевым,
П. Я. Гальпериным, В. В. Давыдовым, Н. Ф. Талызиной и др.;
2. Охарактеризуйте «теорию поэтапного формирования умственных действий»
П. Я. Гальперина;
3. Охарактеризуйте принципы развивающего обучения В.В. Давыдова
и Л. В. Занкова;
4. Охарактеризуйте смену образовательной парадигмы: разработку и внедрение
в образовательную практику деятельностного, культурологического, личностно-
ориентированного и компетентностного подходов.
5. Что такое «компетенция» и «компетентность»? Дайте им краткую
характеристику.
6. Специфические принципы активного обучения.
7. Методы обучения (И.Я. Лернер - М.Н. Скаткин; Ю.К. Бабанский).
8. Классификация активных методов обучения
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА