Задание 1.

Изучите один из учебников по Педагогике (издание на Ваше усмотрение) источник из

дополнительного списка литературы и представьте трехчастный дневник чтения одного из
разделов из этого учебника по схеме:
Учебник Четкость и доступность Мои комментарии Вопросы, которые у
изложения учебного материала меня возникли.

Мынбаева А.К. Авторы учебника структурировали Глава охватывает часть У меня новых вопросов
Садвакасова З.М. информацию четко и конкретно, характеристик и данная глава учебника
Инновационные начиная от введения в тему составляющих компонентов не вызвала. Принципы
методы обучения или активных методов обучения и активных методов обучения. активных методов
как интересно постепенного перехода к более Каждый принцип разложен обучения изложены
преподавать. Алматы, сложным компонентам и моделям. “по полочкам” и есть четко и понятно, есть
2010, 344 с. Глава 3: В объяснения включены таблицы и примеры их применения. Для примеры использования,
Активное Обучение. иллюстрация, которые помогают всех принципов даны есть рекомендации для
лучше понять материал. объяснения, характеристики и преподавателей. Свою
Информация, изложенная в модели использования, что цель глава выполняет
материале, дана ясно и кратко, для меня является большим полностью.
конкретно “по делу”. Принципы плюсом. Учебник отлично
активных методов обучения подходит для меня как для
изложены четко и понятно, есть студента, так как и для
примеры использования, есть будущего преподавателя.
рекомендации для преподавателей. Однако, стоит отметить, что в
За каждым термином следует данном разделе не
объяснение и причины его упоминаются минусы или
использования. После каждой темы проблемы, которые могут
есть вопросы для самоконтроля, возникнуть при
которые помогают закрепить использовании активного
прочитанные части раздела. Также метода обучения. Конечно,
стоит отметить структуру раздела - этих минусов не так много,
в каждом объяснении нетрудно ведь метод действительно
увидеть логику авторов. Она эффективный и актуальный,
изложена таким образом, что но они все же есть и о них
следовать за ней легко и понятно. В стоит упомянуть. Например,
тексте не присутствуют длинные и проблема мотивации
сложные предложения, за которыми студентов при использовании
тяжело следить. Материал изложен АМО, или проблема
качественно и, что самое главное, зависимости от уровня
доступно, без излишней сложности квалификации преподавателя
и запутанности. Это позволило мне при внедрении АМО.
быстро освоить материал. Главные
части текста выделены жирным
шрифтом или курсивом, что
помогает вывести его на первый
план при прочтении страниц
раздела.
В целом, исходя из анализа
прочитанного раздела, делается
вывод, что данный учебник
заслуживает высокой оценки за
свою четкость и доступность
изложения материала. Раздел по
активным методам обучения
является хорошим ресурсом как для
студентов, так и для практикующих
педагогов, стремящихся развивать
свои профессиональные навыки и
повышать эффективность своей
педагогической работы.