Sesiunea naţională de comunicări ştiinţifice

studenţeşti,
ediţia a XXIV-a

Chişinău, 2020
 Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью
обеспечения в полной мере процессуальных гарантий
несовершеннолетнего в осуществлении уголовного
судопроизводства и проблемой нарушения таких гарантий в
существующей судебной практике .

 Объектом исследования являются уголовно-процессуальные

отношения, возникающие в ходе судебного разбирательства
уголовных дел в отношении несовершеннолетних.

 Предметом исследования являются уголовно-процессуальные

нормы, регулирующие судебное разбирательство уголовных дел в
отношении несовершеннолетних, практика их применения, а также
проблемные вопросы, связанные с применением данных норм.
 Проанализировать понятие процессуальной гаратии и
понятие несовершеннолетнего в уголовном
судопроизводстве;
 Произвести сравнительный анализ мер
процессуального принуждения и мер пресечения в
делах о несовершеннолетних и делах общего
производства;
 Определить наличие иных субьектов при
осуществлении процессуальных действий с
несовершеннолетними;
 Определить теоретические выводы в отношении
категории дел о несовершеннолетних, специфику и
проблемы, возникающие при разрешении данной
категории дел.
Для достижения цели производства сравнительного анализа исследования
мер процессуального принуждения и мер пресечения в отношении
несовершеннолетнего и в отношении дел общего производства были
использованы следующие методы:

анализ(анализ общих положений института о процессуальных мерах

пресечения, классификация процессуальных мер принуждения, анализ условий,
оснований и порядка применения принудительных процессуальных мер в
зависимости от вида осуществления уголовного судопроизводства);
обобщение (характеристика видов, цели и продолжительности уголовно-

процессуального содержания под стражей, условий, оснований и порядка

применения содержания под стражей; общая характеристика мер пресечения в
отоношении дел о несовершеннолетних и делах общего производства
определение понятия, цели и особенности мер пресечения, характеристика

других процессуальных мер принуждения);

обобщение (получение теоретических выводов и определение противоречивых

вопросов, которые могут возникнуть на практике).

Национальные источники:

 Конституция Республики Молдова от 29.07.1994

 Уголовно-процессуальный кодекс Республики Молдова от

14.03.2003

 Уголовный кодекс Республики Молдова от 18.04.2002

Международные источники:

 Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950

 Минимальные стандартные правил ООН, утвержденные 40-й
сессией Генеральной Ассамблеи ООН 29 ноября 1985 г. (Пекинские
правила)
 Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей
ООН 20 ноября 1989 года и вступила в силу в сентябре 1990 года
Рассмотрим в сравнительном анализе более детально такие
процессуальные меры, как задержание лица, предварительный арест и
передача несовершеннолетнего под присмотр:
Мера процессуального
принуждения; мера пресечения
Совершеннолетний
Задержание лица Задержание не может превышать
72 часов, с момента лишения
свободы. Основания задержания
доводятся до сведения
задержанного незамедлительно
и только в присутствии
выбранного им или
назначенного защитника.
Предварительный арест Арест назначается на срок не
(содержании обвиняемого, превыщаающий 30 дней . Арест
подсудимого под стражей в местах может применяться на
и условиях, определенных максимальный срок в 12 месяцев
законом)
Передча несовершеннолетнего --------
под присмотр
Несовершеннолетний
Задержание не может превышать
24 часов, с момента лишения
свободы. В случае задержания
несовершеннолетнего лицо,
осуществляющее уголовное
преследование, обязано
сообщить об этом
незамедлительно родителям
несовершеннолетнего или
лицам, заменяющим их.
Для несовершеннолетних
обвиняемых,подсудимых общий
срок предварительного ареста
не может превышать 8 месяцев
Возможна лишь по письменной
проьбе родителей, опекуна,
попечитея и другого
заслуживающего доверия лица ,
которм разъясняют суть дела и
их обязанности.
Иные субьекты, учавствующие при осуществлении
процессуальных действий с несовершеннолетними:
Исходя из практики Европейского суда по правам человека, при защите прав
и гарантий несовершеннолетних, одним из часто применимых положений
Конвенции является ст. 3, запрещающая пытки или бесчеловечное и
унижающее достоинство обращение или наказание.
В деле «Оккали против Турции» - 12летний ребенок самостоятельно подал
жалобу на жестокое обращение с ним полиции (мальчик был избит
сотрудниками полиции, заставлявшими его признаться в краже денег у
работодателя). В дальнейшем обвинение в краже было снято, однако позже
исполнение приговора об осуждении виновных полицейских было отложено,
а затем они и вовсе получили повышение по службе. Рассмотрев жалобу
мальчика, Европейский суд установил нарушение ст. 3 Конвенции (запрет
жестокого обращения) в связи с безнаказанностью сотрудников полиции и
отсутствием специальных средств защиты несовершеннолетних и присудил
ребенку возмещение неимущественного вреда и судебных расходов.
 По моему мнению, Самой распространенной процессуальной гарантией, нарушаемой в
отношении дел о несовершеннолетних является отсутствие при совершении
процессуальных действий необходимых субьектов для производства таких
процессуальных действий ( психолог, педагог)

Для решения столь важных проблем, возникающих при осуществлении правосудия в

отношении несовершеннолетних, таких как отрицательное воздействие, со стороны
правоохранительных органов и иных должностных лиц, так и со стороны родителей или
законных представителей можно предложить следующее - должностные лица,
оказывающие непосредственно отрицательное воздействие на несовершеннолетнего
должны непосредственно нести ответственность согласно закону. Если же отрицательное
воздействие оказывается со стороны семьи, то необходимо изъятие несовершеннолетнего
из неблагополучной семьи, а к родителям (законным представителям) должны,
применяться меры воздействия со стороны должностных лиц.

Кроме того, должное внимание следует уделить обстоятельствам, входящим в предмет

доказывания по делам в отношении несовершеннолетних избрания меры пресечения в
виде заключения под стражу. Обязанность по изучению данных обстоятельств должна
быть возложена на социального педагога, обладающего специальными знаниями и
способностью изучить особенности личности подростка объективно и профессионально.
.
 Применение мер пресечения к несовершеннолетнему нуждается в совершенствовании:
следует расширять возможности по применению присмотра за несовершеннолетними,
мер альтернативных применению заключения несовершеннолетнего под стражу, а также
осуществлять контроль за тем, чтобы в ходе применения мер пресечения для
несовершеннолетних были созданы условия, при которых у них не возникало проблем в
реализации своих конституционных прав.

Таким образом, следует отметить и то, что современная система органов профилактики
безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних в настоящее время
представляет собой недостаточно хорошо функционирующий конгломерат, в котором
отсутствует механизм реального взаимодействия различных структур, поэтому и реальная
помощь минимальна.

Таким образом, необходима не просто корректировка принятогоуголовно-

процессуального законодательства, а коренная реорганизация судебной деятельности по
делам несовершеннолетних, основанная на принципах Минимальных стандартных
правил, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних.