z

Естественнонаучные истоки
натуралистической парадигмы
 z
Понятие парадигмы
 Паради́гма (от греч. παράδειγμα, «пример,
модель, образец») —
словоизменительная парадигма — в лингвис
тике список словоформ, принадлежащих
одной лексеме и имеющих разные
грамматические значения.

 История развития лингвистики может быть

описана как смена научных парадигм,
каждая из которых характеризуется
специфическим набором исходных
представлений об объекте исследования.
Различные парадигмы могут сосуществовать
во времени. В этом случае имеет смысл
говорить о более или менее отчетливых
тенденциях.
 z

 Вопрос о парадигме как модели постановки проблем встал

перед исследователями после выхода в свет в 1962 году книги
Томаса Сэмюэла Куна «Структура научных революций».
Т. Кун предлагает рассматривать парадигму как научное
сообщество, которое руководствуется в своей
исследовательской деятельности определенной совокупностью
знаний и подходов к объекту исследования – языку.
 По определению Д.И. Руденко, парадигма (в широком
понимании) – доминирующий исследовательский подход к
языку, познавательная перспектива, методологическая
ориентация, широкое научное течение (модель).
 z
 Парадигмы можно классифицировать по роли предметной области, где язык –
это предмет науки.
 В 60-е – 70-е годы XX века достаточно распространенной была точка зрения,
высказанная Ноэмом Хомским о языке как о явлении ментальном, психическом.
Американская лингвистика развивалась в русле когнитивной
психологии(психология, ориентированная на эксперимент и
математическое моделирование мышления. Отрасль психологии,
которая исследует познавательные процессы, такие, как память,
внимание, чувства). Смена научных парадигм предполагает революционную
ломку взглядов и всеобщую переориентацию исследований на новые принципы.
 В современном языкознании наблюдается сосуществование формировавшихся в
разное время подходов к изучению языка. Среди них следует отметить
исторический и синхронический, внутриструктурный и функционально–
деятельностный подходы.
 z Естественнонаучные истоки
натуралистической парадигмы
 К середине XIX в компаративисты(лица,
занимающиеся сравнительно-историческим
литературоведением) изменили свое отношение
к проблематике сравнительно-исторических
исследований их больше стали интересовать
конкретные языковые факты, нежели
общетеоретические вопросы языкознания.
Время абсолютного господства немецкой
классической философии в лингвистической
среде кончилось, т.к. в Европе складывалась
новая интеллектуальная атмосфера, связанная с
успехами естественных наук.
 z

 Влияние Дарвина на лингвистику

оказалось настолько серьезным, что в
недрах сравнительно-исторического
языкознания сформировалось новое,
натуралистическое направление.
 Главой этого направления стал
крупнейший компаративист XIX столетия
Август Шлейхер (1821--1868),
деятельность которого «в течение
некоторого времени означает высшую
точку и в то же время завершение первого
периода истории нового сравнительного
языкознания»
 z

 Как известно, У А. Шлейхера отсутствует отождествление языка с естественным

организмом. Вместе с тем он не считал язык проявлением особого духовного начала, как у В.
фон Гумбольдта и психологистов. Основное внимание он уделяет изучению речевой
деятельности. Он понимает язык «как звуковое выражение мысли», как «мыслительный
процесс, выявляющийся с помощью звука». В его понимании, образование языка и развитие
мозга и органов речи равнозначны.
 А. Шлейхер уподоблял периоды развития отдельного языка периодам развития животных
организмов. В этом проявляется влияние на его мировоззрение теория Ч. Дарвина. Поэтому
он посвятил работу этому вопросу «Теория Дарвина в применении к науке о языке»
 Шлейхер увлекался препаратами для микроскопа и садоводством. Эти любительские занятия
оказывали с годами всё большее влияние на его взгляды в области языкознания. Проводя
параллели между языком и растением, он пришёл к выводу о том, что язык есть не что иное,
как органическое существо. В основу своего учения он положил принцип – «язык есть
природный организм, он «живёт», как и другие организмы, хотя и не поступает как человек».
 Вопросы
z

1)В чьих трудах встал вопрос о парадигме как модели постановки

проблем ?
Книга Томаса Сэмюэла Куна «Структура научных революций».
2) Какой ученый оказал большее влияние на лингвистику?
Чарльз Дарвин.
3) Между языком и чем проводил параллель Авугст Шлейхер?
Между языком и растениями.