Вы находитесь на странице: 1из 38

ЛЕКЦИЯ № 4

Социальная организация - элемент


структуры общества.
Личность как социальный тип и
деятельностный субъект

Учебные вопросы:
1. Коллектив как вид социальной организации групповой
жизнедеятельности и его основные характеристики
2. Личность как социальный тип и деятельностный
субъект
Время: 2 часа
Цель лекции
1. Сформировать представления у обучаемых:
 о коллективе как виде социальной организации
групповой жизнедеятельности и его основных
характеристиках;
 о факторах развития личности и социальных процессах в
подразделении (части);
 об основных формах регуляции социального поведения,
факторах социального развития военнослужащих,
 об особенностях развития культуры и социализации
военнослужащих.
2. Воспитать у обучаемых высокие морально-боевые и
личностные качества.
Вопрос 1. Коллектив как вид социальной организации
групповой жизнедеятельности и его основные
характеристики
 Социальные организации есть иерархические ролевые
системы.
 Их элементами являются люди, взаимосвязанные на основе
иерархии социальных статусов и социальных ролей
 Социальная организация это целевая общность,
иерархическое соединение элементов которой
обусловливается достижением совместной (групповой) цели
Это означает объединение людей ради такой цели, которая не
может быть достигнута никем из них порознь, хотя и важна
для каждого.
 Социальные связи, на основе которых формируются отношения
между элементами в организациях, приобретают специфику,
характерную для каждой конкретной формы организации.
Воинский коллектив является основным носителем
социальных процессов в армии
1. Воинский коллектив представляет собой основную ячейку,
которая непосредственно связывает личность воина с армией и
обществом в целом, включая ее в систему общественных
отношений и социального взаимодействия
2. ВК - выступает как важный фактор воспитательного воздействия
на личность воина, формирования ее морально-политических и
нравственных качеств.
3. Предметом социального анализа коллектива выступают,
социальная структура и функции коллектива, социальные
явления, процессы и механизмы
4. Социолога в первую очередь интересуют социальные
микрогруппы в коллективе и отношения между ними,
социальные статус и роли различных типов военнослужащих и их
социальная мобильность, адаптация личности в коллективе.
Воинский коллектив - сложная целостная социальная
организация

• Функционирование элементов в ВК осуществляется не по


однозначно определенной схеме, а в основном подчинено
закономерностям, имеющим вероятностный характер.
• Отсюда появляется возможность эмпирического
исследования:
 объективной стороны жизнедеятельности коллектива
 познание закономерностей его возникновения,
формирования и развития а следовательно и
 научного прогнозирования развития социальных
процессов в различных коллективах
Первичный воинский коллектив (ПВК) взвод, рота
– основной носитель социальных процессов
Во-первых, коллективный характер современного оружия требует
внутригруппового взаимодействия для его эффективного боевого применения
(взвод, рота), одной из оптимальных боевых единиц
Во-вторых, такой социальный организм, который отличается сложной
социальной структурой В нем объединены представители различных классов,
социальных групп и слоев, наций и народностей, люди разных профессий.
Неодинакового жизненного опыта и образования
В третьих, ПВК обеспечивает воинам возможность непосредственного
межличностного общения и вместе с тем имеет развернутую официальную структуру
для организации всех основных форм деятельности воинов
В-четвертых, обладает большими возможностями для всестороннего
воспитательного воздействия на личность воина, формирования его морально-
боевых и психологических качеств.
В-пятых, в ПВК развертываются процессы, происходящие в общественной жизни,
в армии, виде войск, объединениях, соединениях и частях, в условиях конкретных
подразделений с учетом инднвидуальио- психологических особенностей каждого в
отдельности члена коллектива
Воинский коллектив как социальная организация
Для познания ПВК важно установить связи и отношения между подсистемами
(элементами), существующими системе

1 рота 2 рота 2 рота

взвод взвод

формальные неформальные формальные неформальные


микрогруппы микрогруппы микрогруппы микрогруппы
Анализ структуры первичного воинского коллектива
(структурно-функциональный подход)
• В жизнедеятельности воинского коллектива
выделяют три основные сферы:

1. служебно-функциональную (военнослужащие
(военнослужащие
реализуют
реализуют учебно-боевую
учебно-боевую ии служебную
служебную деятельность),
деятельность),

2. общественно-организационную (сфера
(сфера
общественной
общественной ии спортивно-массовой
спортивно-массовой работы)
работы)

3. социально-бытовую (сфера
(сфера досуга,
досуга, быта,
быта,
дружеских
дружеских контактов
контактов ии связей)
связей)
Что дает социологический анализ коллектива?
Анализ дает возможность глубже уяснить функциональные связи,
объективные механизмы внутреннего взаимодействия между в/сл.
1. Каждый человек, вступая в постоянное взаимодействие включается в систему
внутриколлективных отношений. Его положение в социальной структуре ПВК
определяется позицией , т е. местом, обусловленным возложенной на него
функцией и вытекающими из нее обязанностями и правами.
2. Ожидаемый соответственно занимаемой позиции образ действий, поведения
человека характеризует его социальную роль, (некий устойчивый стандарт,
нормативно одобренный образ поведения личности, занимающий определенное
место в коллективе).
3. В этой роли отражаются социально-типичные черты взаимоотношений
человека с окружающими людьми, выполняющими смежные или соподчиненные
функции.
4. Понятие социальной роли как общественно необходимого образца связано с
действиями данной конкретной личности лишь постольку, поскольку она выполняет
порученную ей социальную функцию.
Роль командира отделения, как заранее определенную функцию, сегодня может
выполнить одно лицо, а завтра— другое, и от этого характер роли существенно не
изменится. В каждом случаев можно говорить о том, насколько эффективно
справляется лицо с возложенной на него ролью
Системно-структурный и функциональный анализ ПВК
необходим для эффективного управления

Сгруппировав
Сгруппировав исходные
исходные единицы
единицы анализа
анализа по
по одному
одному или
или нескольким
нескольким
системообразурщнм
системообразурщнм признакам,
признакам, мы
мы сможем
сможем представить
представить различные
различные
уровни
уровни системы
системы социальных
социальных отношений,
отношений, обобщенных
обобщенных социологических
социологических
моделей
моделей -- функциональных,
функциональных, ролевых,
ролевых, позиционных
позиционных
Так,
Так, вв условиях
условиях воинского
воинского коллектива
коллектива можно
можно выделить
выделить функциональные
функциональные группы
группы сержантов
сержантов ии
рядовых,
рядовых, военнослужащих
военнослужащих различных
различных периодов
периодов службы,
службы, аа также
также всевозможные
всевозможные их
их
комбинации.
комбинации.

• И тогда на уровне статического обобщения можно исследовать


социальную функцию данной группы.
• Оценка степени успешности выполнения членом коллектива или
группой своей роли, выраженная в коллективном (общественном)
мнении, будет характеризовать его социальный статус, который можно
получить с помощью коллектива его же «глазами».
Вопрос 2
Личность как социальный тип и
деятельностный субъект

Слово личность («personality») в английском


языке происходит от латинского «persona».
Первоначально это слово обозначало маски.
Что же такое личность?
Для того, чтобы ответить на этот вопрос,
необходимо, прежде всего, провести
разграничение понятий - «человек»,
«индивид», «индивидуальность», «личность».
Понятие «человек»

• употребляется для
характеристики
всеобщих,
присущих всем
людям качеств и
способностей.
Понятие «индивид»
• Единичный представитель
человеческого рода,
конкретный носитель всех
социальных и
психологических черт
человечества.
• Личность – итог развития
индивида, наиболее
полное воплощение всех
человеческих качеств.
Понятие «индивидуальность»

• обозначает
уникальность и
неповторимость
человека во всем
богатстве его
личностных качеств и
свойств.
«Личность» является предметом изучения ряда
гуманитарных наук, прежде всего философии,
психологии и социологии.
Социологический подход
выделяет в личности социально-типическое

1. С процессом формирования личности и


развития её потребностей в неразрывной
связи с функционированием и развитием
социальных общностей;
Основные
проблемы
социологиче 2. С изучением закономерностей
ской теории связи личности и общества, личности
личности и группы;
связаны:

3. С изучением регуляции и саморегуляции


социального поведения личности.
Уровни личности
Важной особенностью социологического подхода к
личности является то, что личность рассматривается на
двух уровнях анализа

1. На микросоциологическом уровне личность рассматри


вается как исполнитель конкретной социальной роли.

2. На макросоциологическом уровне характерно понимание


личности как продукта культуры.
Эмиль Дюркгейм (1858–1917)

• французский мыслитель,
основоположник
профессиональной социологии.
• для того чтобы понять
личность, необходимо
спроецировать на нее культуру
данного общества.
Подход к понятию личность на
макросоциологическом уровне
1. Нормативная (базисная) личность - это принятый культурой
соответствующего общества тип личности, в наибольшей
степени отражающий особенности данной культуры.

2. Модальная личность - это человек, разделяющий те же


культурные образцы, что и большинство членов данного
общества (общности). Это тип личности, наиболее
распространенный на данной территории.

Модальная личность никогда не соответствует нормативной, хотя имеет


тенденцию к достижению тождества. (К. Дьюбойс)
Люди, у которых слишком большие отклонения от принятого
нормативного типа личности, становятся опасными для него.
Маргинальная личность
• Маргинальность (от лат marginalis -
находящийся на краю) Это человек,
который порвал со своей социальной
средой, но не адаптировался к новым
условиям состояние групп людей или
личностей, поставленных общественным
развитием на грань двух культур
Для понимания личности на микросоциологическом
уровне необходимо рассмотреть характер ее
взаимодействия с окружающей средой.
 Социальная среда - это совокупность социальных
факторов, влияющих на формирование и поведение Л.
 Взаимодействие личности и общества - это
взаимосвязанный процесс, с одной стороны, активных
действий индивида, способного изменять и изменяющего
как социальную среду, так и среду обитания, а с другой -
воздействия на индивида самой социальной системы и
среды обитания.
 Социальные отношения - это определенная
устойчивая система связей индивидов, сложившаяся в
процессе их взаимодействия друг с другом в условиях
данного общества
Социальные отношения включают в себя
два уровня:

социальный уровень люди психологический уровень


это непосредственно
относятся друг к другу через
межличностные отношения
посредство различных
"человек - человек", "человек -
социальных групп
другие люди"

Взаимоотношения личности и общества можно рассматривать и как


деятельность индивида, удовлетворяющего свои потребности и
преследующего определенные цели в конкретных социальных условиях
Все определения личности обуславливаются тремя
противоположными взглядами на её развитие

1. В её духовности, так как она создана господом.


(теологический)
2. Каждая личность формируется и развивается в
соответствии с её врожденными качествами и
способностями. (биологизаторский)
3. Личность – это некоторый продукт, полностью
формируемый в ходе социального опыта.
(социалогизаторский)
Представляется оптимальным
определение личности В. Ядова
• «Личность» — это
целостность социальных
свойств человека, продукт
общественного развития и
включения индивида в
систему социальных
отношений посредством
активной деятельности и
общения».
Факторы, оказывающие влияние на
формирование личности
1. Биологическая наследственность
(врожденные потребности в воздухе, пище, воде,
активности, сне, безопасности и отсутствии боли).
2. Физическое окружение (различия в климате,
географических особенностях и природных
ресурсах).
3. Культура (каждое общество даёт практически всем
своим членам некоторый особенный опыт,
особенные культурные образцы, которые другие
общества предложить не может
Факторы, оказывающие влияние на
формирование личности
4. Групповой опыт (развиваясь, личность
становится более строгой при выборе группы
индивидов, выполняющих роль социального
зеркала, осуществляет отбор образов, оказывающих
влияние на нее);
5. Уникальный индивидуальный опыт
(каждый личностный опыт уникален потому, что
никому в точности не удается повторить его.)
 Эти факторы в полной мере проявляются в
процессе социализации личности.
Научное определение личности

Личность – это интегральное социальное качество, которое


формируется у индивида в процессе включения его в
систему общественных отношений, освоения им
материальных и духовных продуктов человеческой
культуры.

Особенности физической и нервно-психологической


организации индивида – одно из условий
формирования личности, но её сущность всё же
определяют социальные реальности.
Социология содержит множество
теорий личности
1. В марксистской теории личности главный аспект смещён в
сторону взаимодействия личности и общества.
2. Концепция личности по З.Фрейду.
В структуре личности выделил три основных психических
компонента – «Оно», «Я» и «Сверх Я», лежащие в сферах
бессознательного и сознательного.
3. Диспозиционная теория социальной саморегуляции
социального поведения личности
4. Концепция интегральной целостности человека (Н.А.
Бердяев, М. Хайдеггер, Э. Фромм, П.А. Сорокин).
5. Ролевая теория личности (Д.Мидом и Р. Минтоном,
разрабатывались Р. Мертоном и Т.Парсонсом, Р. Дарендорфом.)
Ролевая теория личности описывает её
социальное поведение двумя основными
понятиями:
1. Социальный статус- обозначает конкретное
место, которое занимает индивид в данной
социальной системе. Совокупность требований,
предъявляемых индивиду обществом, образует
содержание социальной роли.
2. Социальная роль – это совокупность действий,
которые должен выполнить человек, занимающий
данный статус в социальной системе. Каждый статус
обычно включает ряд ролей.
Концепция интегральной целостности человека
(Н.Бердяев, П.Сорокин, М.Хайдеггер)

Интегральность - характеристика существа человека, которая


помогает понять связи внутреннего мира человека с внешним
к нему социальным миром объективированных
институтов, общностей, отношений в единстве.
Во-первых, обусловленность внутреннего мира человека
объективированными формами его социального бытия.
Во-вторых, независимость внутреннего мира человека от
объективированных социальных форм и отношений.
В-третьих, обусловленность внешних объективированных
социальных форм продуктами субъективной духовной
деятельности человека, его внутреннего мира.
Социологическая структура
личности

Геннадий Васильевич Осипов


Родился 27 июня 1929, г. Рузаевка,
Мордовская АССР, СССР —
советский и российский социолог,
философ, доктор философских наук,
профессор, академик Российской
академии наук (1991). Научный
руководитель — директор Института
социально-политических
исследований РАН (ИСПИ РАН),
директор Высшей школы
современных социальных наук МГУ
им. М. В. Ломоносова,
Подход Г.В. Осипова к структуре личности
1. Основными элементами структуры личности в социологическом
аспекте является память, культура и деятельность.
Интегрирующим элементом структуры личности выступает
социальная деятельность, в которой реализуются потребности и
интересы человека.
2. Системный подход – означает, что личность следует
рассматривать как систему, выделяя в ней две основных
подсистемы, в которых раскрываются два мира личности.
Первый — внутренний, мир сознания, скрытый от других и
зачастую непонятный и неосознанно «живущий» для самой
личности.
Второй — деятельностный, открытый для людей, позволяющий
им не только наблюдать внешние проявления личности, но и
проникать в ее внутреннюю жизнь.
Все формы и виды деятельности характеризуют образ жизни.
Структура личности
Важнейшим способом реализации базисных потребностей:
 в принадлежности к социальной группе (группам),
 обеспечения социальный защиты,
 возможностей самореализации,
оценки другими и влияния на сообщество
Выступает социализация, продолжающаяся всю жизнь

 первичная социализация - социальная адаптация (охватывает


период детства) - рассматривается как процесс приспособления индивида
к условиям новой социальной среды;

вторичная социализация - интериоризация (зрелый и преклонный


возраст) - как процесс включения социальных норм и ценностей во
внутренний мир человека, то есть процесс определения личностью
осознанного и принятого смысла ее позиции в социальном пространстве.
Содержание социализации
военнослужащего, которое включает:
1) Познание специфической военно-социальной
действительности, своей социальной сущности как
защитника Родины, особых условий военно-
социальной среды;
2) Освоение необходимых нормативно-ролевых
предписаний, функций, прав и обязанностей,
навыков практической воинской деятельности;
3) Усвоение специфических военно-социальных
ценностей, норм, установок и выработка
необходимой для успешного функционирования в
окружающей среде структуры ценностных
ориентаций;
Содержание социализации
военнослужащего:
4) Приобретение соответствующих исполняемым
функциям социальных позиций, статусов и
исполнение соответствующих социальных ролей;
5) Идентификация с этими позициями как социально
значимыми и самоопределение среди других
статусов;
6) Включение в различные сферы социальной,
служебно-профессиональной деятельности.
• В процессе социализации возможны сбои и неудачи.
Проявлением недостатков социализации является
отклоняющееся (девиантное) поведение.
Выводы по лекции:
1. Понятие "личности" в социологии употребляется, как правило, в
двух значениях:
а) для обозначения индивида как субъекта отношений и
сознательной деятельности;
б) для обозначения устойчивой системы социально значимых черт,
характеризующих индивида как члена общества.
2. Среди различных концепций преобладает точка зрения, берущая за
основу единство биологического и социального в человеческой
личности.
Социальные отношения проявляются в деятельности личности.
На основе взаимодействия с другими людьми человек реализует
свои социальные качества в конкретных исторических условиях.
3. Знания социологии личности неотъемлемый элемент научного
мировоззрения и подготовленности к решению повседневных
проблем в воинской части.
Задание на самоподготовку
1. Изучить учебную литературу:
- Политология и социология. Социология: учебник / Б.Л. Беляков, В.П. Беркут, А.Н.
Тарасенко; под ред. Н.И. Семизорова. – ФВА РВСН, 2019. (рекомендовано УМО) -
С.167…197, 249…258;
- Беляков Б.Л., Беркут В.П., Семизоров Н.И., Тарасенко А.Н. Социология: учебное
пособие. – ФВА РВСН, 2020 (рекомендовано УМО). с.145…218, с.154…156;
- Беляков Б.Л., Семизоров Н.И., Тарасенко А.Н. Политология и социология.
Альбом структурно-логических схем по социологии: учебное наглядное пособие. –
ФВА РВСН, 2020. (рекомендовано ФГКВОУ ВПО ВУ МО РФ). с.95…102, 109…118,
160…176;
- Социология: электронный учебник. / Под редакцией В.Г. Максименко. М.:
Военный университет, 2016. Глава 2
2. Уяснить основные понятия (категории) к теме.
3. Выполнить индивидуальное задание:
- Бойцов В.Н. Социология. Сборник проблемных и практических задач, логических
упражнений, тестов и контрольных вопросов по социологии. Серпухов, 2016. с.
14…29
4. Подготовить тезисы выступления на семинаре № 3