КЛИНИЧЕСКАЯ

ПСИХОЛОГИЯ
Автор работы
Студентка группы МБ-120
С.А.Печникова
1. Общее понятие
■ Клиническая психология (медицинская
психология) — раздел психологии (на
стыке с медициной), изучающий
психические явления с точки зрения их
взаимосвязи с болезнями. Сфера
клинической психологии включает в себя
диагностику психического здоровья,
организацию и проведение научных
исследований для понимания
психофизиологических проблем и
разработку, проведение и оценку
психологической коррекции
(психотерапия)
2. История появления и определение
■ Предпосылки возникновения клинической психологии были
заложены психологическими исследованиями французских и
русских психиатров конца XIX века. Отец французской психологии
Теодюль Рибо в начале своей деятельности уделял большое
внимание психопатологии, хотя его ученикам приходилось, чтобы
заниматься ею, получать дипломы психиатров или неврологов. Во
Франции эмпирическими исследованиями психологической
тематики занимались И. Тэн, Ж.-М. Шарко, П. Жане. В России
патопсихологические исследования вели С. С. Корсаков,
И. А. Сикорский, В. М. Бехтерев, В. Х. Кандинский и другие
психиатры. Первая психологическая лаборатория в Российской
Империи была основана В. М. Бехтеревым в 1885 г. при
психиатрической клинике Казанского университета.
■ Термин «клиническая психология» был введён в 1907 году
американским психологом Лайтнером Уитмером (1867—1956), узко
определявшим его как изучение индивидов путём наблюдения или
эксперимента с намерением произвести изменение.
В.М. Бехтерев
3. Проблема психической нормы и
патологии
■ Клиническая психология занимается проблемой определения, что же такое психическая
норма и патология. В рамках нозологического подхода принято выделять два состояния
человека — здоровье и болезнь.
■ Типичными признаками здоровья считаются структурная и физическая сохранность
нервной системы и органов человека, индивидуальная приспособляемость к физической и
социальной среде, сохранность стабильного привычного самочувствия.
■ Болезнь характеризуется общим или частным снижением приспособляемости, при этом
выделяют следующие возможные исходы болезни: полное выздоровление, выздоровление с
наличием остаточных явлений, инвалидизация (получение дефекта) и летальный исход.
4. Разделы клинической психологии
В клинической психологии выделяются следующие разделы:
■ Патопсихология;
■ Нейропсихология;
■ Психосоматика;
■ Психология аномального развития;
■ Психотерапия
5. Взаимосвязь клинической
психологии с другими науками
Психиатрия
Учитывает психологические
компоненты и факторы
психических заболеваний,
предполагает участие
клинического психолога в
диагностическом процессе
Физиология ВНД
Осуществляет поиск взаимосвязи
между патопсихологическими
процессами и их физиологическими
коррелятами
Психофармакология
Изучает психологические
эффекты лекарственных
средств (в т.ч. плацебо эффект
при разработке новых
лекарственных средств)
Общая психология Дифференциальная
Выступает как теоретическая
и концептуальная основа,
разрабатывает методические
принципы, дефиниции
психологических свойств как
Клиническая
психология
Медицинская
психология
Разрабатывает принципы и
методы обучения, воспитания
и лечения детей с особыми
образовательными
потребностями
Психология развития и
психология
возрастная психология
Позволяет осуществить Анализирует вопросы
оценку индивидуально-
нормативности развития
психических процессов, свойств,
возможных условий вырабатывает критерии оценки
нарушения психики адекватного поведения
Психодиагностика,
экспериментальная психология
Разрабатывает методы исследования
психических особенностей пациентов
Валеология Неврология
Определяет факторы возникновения Изучает влияние
психических и соматических заболеваний мозга на
расстройств, уточняет критерии психические процессы,
психического здоровья, свойства и поведение
разрабатывает профилактические человека
меры
5. Методы клинической психологии
В клинической психологии используется множество методов, позволяющих
объективизировать, дифференцировать и квалифицировать различные варианты нормы и
патологии. Выбор методики зависит от задачи, стоящей перед психологом, психического
состояния больного, образования пациента, степени сложности психического нарушения.
Выделяют следующие методы:
 Наблюдение
 Беседа
 Психофизические методы(например, ЭЭГ)
 Биографический метод
 Изучение продуктов творчества
 Анамнестической метод (сбор сведений о лечении, течении и причинах расстройства)
 Экспериментально-психологический метод (стандартизированные и
нестандартизированные методики)