Я иду искать

Дорогие родители!
Приучать ребенка к самостоятельности и, в
частности, укладывать спать, выполнив все
необходимые приготовления, бывает порой делом
нелегким. Усталый ребенок становится капризным,
несговорчивым, бегает по квартире или оглашает ее
громким возмущенным ревом, не понимая, что хочет
спать.
Наша книжка без нравоучений и назиданий
напомнит малышу, как хорошо быть самостоятельным,
как правильно готовиться ко сну, а, кроме этого,
поможет уяснить еще многие важные вещи. Ребенок
поработает над обобщающими понятиями и словами,
обозначающими эти понятия (еда, одежда, обувь,
посуда, мебель и т. д.), будет сравнивать форму
предметов (круглый, квадратный). И просто поиграет в
интересную игру.
Иллюстративный материал позволит не раз заняться
развитием речи, а также станет поводом для
сенсорных упражнений. Ища с ребенком по квартире
какую-либо игрушку, вы попутно сможете выяснить,
что у вас деревянное, стеклянное, кожаное, мягкое или
шершавое и т. д. Разговаривая с малышом, задавая
ему вопросы, старайтесь давать повод для раздумий:
«Мы положим крупу в холодильник или в полку?»; «Как
ты думаешь, одну или две ложки нужно принести на
стол?»; «Какую тарелку возьмем для супа - мелкую или
глубокую?» Не ограничивайтесь пределами книги и
нашими комментариями, разговаривайте с малышом
как можно больше, ибо пытливость его не имеет
предела.
В книжке ребенок будет играть в прятки - со
страницы на страницу искать маленького медвежонка,
открывая многочисленные дверцы. Дверцы, шторку
д л я ванной и одеяльце вам, конечно, придется
вырезать из вставки и приклеить к тумбочкам и
шкафчикам. На вставке обозначено, на какую страницу
какую дверцу приклеить. Открывающиеся дверцы
станут сюрпризом для малыша и помогут
активизировать его интерес, а, значит, плодотворно
поработать над книгой.
 Видишь, он т е б е у л ы б а е т с я . Он живёт с мамой и папой.
В д о м е , где живёт э т а семья, много комнат. Вот скажи-ка:
м е д в е д ь , м е д в е д и ц а и м е д в е ж о н о к - с е м ь я . А петушок,
курочка и цыплята - семья? Какие еще бывают семьи? Вот
молодец, хорошо о семье рассказал. Будешь слушать
дальше?
О д н а ж д ы вечером... Ты знаешь, что такое вечер?
П р а в и л ь н о , к о г д а с о л н ы ш к о у х о д и т с п а т ь и на у л и ц е
с т а н о в и т с я т е м н е е , н а с т у п а е т вечер. Так вот, о д н а ж д ы
вечером с Мишуткой п р о и з о ш л а одна история.
Я б у д у рассказывать, а ты переворачивай страничку.
 Э т о Мишуткин папа. Он читает газету в г о с т и н о й .
Что такое гостиная?.. В гостиной принимают г о с т е й .
А еще в ней обычно собирается вся семья:
почитать, посмотреть т е л е в и з о р , поговорить.
Папа с и д и т где? ...(в кресле у стола).
 С т о л какой? ... (круглый). Что с т о и т на
с т о л е ? Что можно д е л а т ь за с т о л о м ? Е с л и за
с т о л о м едят, т о с т о л . . . о б е д е н н ы й .
Е с л и пишут, рисуют, т о стол... письменный.
Что еще есть в э т о й комнате-гостиной, расскажи.
Прочитал папа газету и посмотрел на часы.
Г д е часы? Интересно, они круглые как с т о л или квадратные
как картина? « У ж е поздно, - сказал папа и о г л я н у л с я . - Г д е же
Мишутка? В прятки со мной играет? А ведь ему пора спать».
Встал папа с кресла и пошёл Мишутку искать.
 Зашёл папа в кабинет.
Н е п р о б р а л с я л и с ю д а мишка
п о л и с т а т ь книжку на ночь? Нет, книжка л е ж и т , а Мишутки нет.
(Рассмотрите с малышом обстановку комнаты, пусть он покажет письменный стол,
книжный шкаф, вазу, лампы. Спросите, что папа делает за письменным столом,
что хранится в книжном шкафу, почему лампы в комнате разные. Определите, что
стеклянное, деревянное, пластмассовое.) Ну-ка, заглянем за эту дверцу.
Откройте дверцу. Что там л е ж и т ? Давай уберем в шкаф мишкину
книжку. А где же сам мишка-малышка?
 Наверное, Мишутка в ванной комнате - ч и с т и т
з у б ы на ночь и умывается. Но у раковины никого нет, и
Мишуткина зубная щётка спит. Может, Мишка, такой молодец,
сам пошёл на горшок? Но и горшок спит. Г д е же Мишутка?
Неужели без спроса забрался в ванну? Давай заглянем за
занавеску. Что там? Приподнимите ее (Поговорите о назначении разных
предметов. Пусть малыш покажет жестами, как включают кран с водой, чистят
зубы, умываются, моют ручки, вытираются полотенцем.)
 А г а , Мишутка в кухне, пьёт т ё п л о е молочко на ночь.
Нет з д е с ь его. А что есть? (Рассмотрите картинку и поговорите с
малышом о том, что такое кухня, что в ней есть; обратите внимание на
ФРУКТЫ, овощи, их цвет, форму.) Куда можно у б р а т ь со с т о л а
творожок, бананы, яблоко? (В холодильник.) А что у ж е
л е ж и т в х о л о д и л ь н и к е ? Откройте дверцу.
Д о п у с т и м , мы захотим с т о б о й попить чайку. Что
нужно накрыть с т о л ? П о с м о т р и в полках. Откройте дверцы.
Как одним словом назвать чайник, чашки, кастрюли,
тарелки? (Посуда). Г д е же всё-таки Мишутка?
 Не в прихожей ли мишка? (Поговорите, что
такое прихожая, для чего она, какая мебель стоит в прихожей.) Не заснул ли в
шкафу? Нет, в шкафу мишки не спят, в него вешают... пальто,
п л а щ и , куртки. М о ж е т , М и ш у т к а - о й - ё й - ё й ! - на ш к а ф
забрался, вон в ту полку? Откройте дверцу. Нет, в э т у полку - она
называется антресоль - кладут... шапки, ш а р ф ы , варежки,
перчатки. Заглянем-ка в тумбочку под зеркалом.
Откройте дверцу. Что там? (Туфли, тапочки, ботинки, сапоги.)
Д а , в ней... обувь. Но Мишутки в прихожей нет.
2
 Смотри, это
Мишуткина
комната.
В комнате
т и х о - т и х о , тишина.
Т с - с ! И Петрушка
спит, и кукла спит, и пирамидка
спит. Т о л ь к о с о л д а т и к и не спят - на п о с т у стоят.
Отвернул папа краешек одеяла... Ах, вот же Мишутка! Он
попил молочка на ночь, с х о д и л на горшок, почистил з у б ы ,
у м ы л с я , надел пижамку, аккуратно с л о ж и л о д е ж д у на
стульчике, рассказал сказку Петрушке и у ж е спит! С а м !
Поцеловал папа сынка и тихонько сказал:
«Спокойной ночи, Мишутка. Х о р о ш и х т е б е снов».