Н.П.

ЗЕЛЕПУКИН

ШАХМАТНОЙ
КОМПОЗИЦИИ
 Н П ЗЕЛЕПУКИН

ШАХМАТНОЙ
КОМПОЗИЦИИ

КИЕВ
«ЗДОРОГЯ»
1982
ББК 75.581я2
7А9.1.(031
3-48

У Д К 794.1

ЗелепукинН. П. Словарь шахматной композиции.— Киев • Здоров'я,

1982. — 208 с.
В словаре в сжатой форме объясняются понятия и термины по раз-
личным вопросам шахматной композиции — истории, теории, организации
соревнований, печати, составления, решения и т. д . , а также приво-
дятся краткие сведения о наиболее значительных шахматных компози-
торах и крупнейших мастерах-практиках, оставивших след в шахмат-
ной композиции.
Для многочисленных любителей шахмат и, в частности, шахмат-
ной «поэзии» — композиции.
Диагр. 315.

Рецензент международный гроссмейстер, международный арбитр по

шахматной композиции в. Ф. РУДЕНКО

4202000000—183
3 158.81
М209(04)—82 © Издательство «Здоров'я» 1982

ПРЕДИСЛОВИЕ
Шахматную композицию об-
разно называют поэзией шахмат.
И это не случайно. Она отражает
их идеи, как искусство отражает
реальную действительность.
Возникнув из практической иг-
ры, шахматная композиция выра-
ботала свой комплекс терминов,
многие из которых нуждаются в
правильном разъяснении.
Понимание значения шахмат-
ной терминологии нужно не толь-
ко для решения задач и этюдов, оно
принесет большую пользу и инст-
рукторам-методистам, нужно оно
и для самих шахматных компо-
зиторов, поскольку значитель-
ная часть терминов, используемых
при оценке произведений в шах-
матной композиции, не получила
еще четкого однозначного опреде-
ления.
Предлагаемый вниманию чи-
тателей словарь ставит своей целью
дать в самой сжатой форме объяс-
нение понятий и терминов по раз-
личным вопросам шахматной ком-
позиции, а также вопросам, кото-
рые могут возникнуть при чтении
книг и статей по шахматной компо-
зиции, во время лекций и т. п.
Многие термины иллюстриру-
ются примерами.
При пользовании словарем
нужно иметь в виду следующее:
а) все термины расположены в ал-
фавитном порядке; б) заглавные
названия словарных статей могут
состоять из одного, двух и больше-
го числа терминов (слов). Такие
словосочетания расположены в ес-
тественном порядке, например, ав-
торское решение, действительная
игра, королевская пешка и т. д.;
в) в словарных статьях имеются
ссылки на специальные источники,
более подробно освещающие содер-
жание заглавного термина; г) все
термины имеют разъяснения, обыч-
но короткие; д) применяются сок-
ращения; шахматы, шахматный и
т. д. — ш., шахматная компози-
ция — ш. к.
При большом терминологиче-
ском разнообразии, свойственном
современным знаниям по шахмат-
ной композиции, отдельные терми-
ны могли быть упущены. Не исклю-
чена также спорная или неполная
трактовка некоторых терминов. Все
отзывы, пожелания и указания чи-
тателей по этому поводу будут с
благодарностью приняты, изучены
и учтены.
Пользуясь случаем, автор вы- .
ражает искреннюю благодарность
всем советским и зарубежным шах-
матным композиторам и особенно
гроссмейстеру СССР, международ-
ному Гроссмейстеру по шахматной
композиции В. Ф. Руденко (Днеп-
ропетровск), мастерам спорта
СССР, международным мастерам по
шахматной композиции А. П. Гу-
ляеву (А. П. Грину), А. Г. Кузне-
цову, Е. И. Умнову (Москва), мас-
теру спорта СССР В. А. Мельни-
ченко (г. Балта, Одесская обл.),
любителям шахматной композиции
Р. Ф. Залокоцкому (Самбор), Н. А.
Леонтьевой (Ровно), Д . К. Каноник
(Кривой Рог), Р. Г. Кужаеву (Ух-
та), В. Н. Федорову (г. Макеевка,
Донецкая обл.), Ю. Г. Фскину (Ле-
нинград) и Н. В. Чернявскому
(Харьков) — за помощь в отборе
материалов для «Словаря»,

A (этюде).
АБСОЛЮТНАЯ ШКАЛА (в ш.)
— шкала средней силы фигур и пе-
шек. Ориентировочно считают, что
при прочих равных условиях при-
мерно эквивалентны: ферзь — двум
ладьям или трем легким фигурам,
ладья — легкой фигуре и двум пеш-
кам, конь — слону, легкая фигура—
трем пешкам.
АБСОЛЮТНО ЧЙСТЫЙ ПО
ЦЁЛИ ХОД — термйн логической
школы, выдвинутый на заре раз-
вития логических идей; означает,
что идея хода господствует безраз-
дельно и не затемнена никакими
посторонними моментами, каждый
ход в позиции имеет какую-то од-
ну-единственную цель.
АБУЛЬФАТХ Ахмад Сиджизи
(конец XI — начало XII в.) —
таджикский шахматист, автор боль-
шого трактата, в котором приведено
287 мансуб (см.) и 10 дебютных
позиций среднеазиатских мастеров
раннего средневековья. В трактате
есть прямое указание на существо-
вание более древнего трактата, на-
писанного таджикским шахматис-
том абу "Наймом ал-Хадимом, (см.).
АБУ-НАЙМ АЛ-ХАДЙМ (ко-
нец VIII — начало IX в.; ал-Ха-
дим — прозвище, означает слуга,
раб) — среднеазиатский шахматист,
автор ряда мансуб.
АВЕРБАХ ЮРИЙ ЛЬВОВИЧ
(р. 1922 г.) — гроссмейстер СССР,
международный гроссмейстер по
практической игре с 1952 г., между-
народный арбитр по ш. к. с момента
учреждения звания. Гл. редактор
журн. «Шахматы в СССР», автор
ряда книг, многочисленных ста-
тей и теоретических обзоров. Про-
вел большую исследовательскую ра-
боту • области вндшпиля. Часто
4
выступает в качестве судьи в раз-
деле втюдов различных конкурсов
составления.
АВТОР (в ш. к.) — создатель
задачи или этюда.
АВТОРСКИЙ ЗАМЫСЕЛ - и д е я
автора, воплощенная в ш. задаче
АВТОРСКОЕ РЕШЕНИЕ - ре-
шение задачи (этюда), представлен-
ное автором.
АЗЕРБАЙДЖАНСКИЙ НО-
ВОТНЫЙ — разновидность темы
Новотного. Ее суть: органический
синтез финского Новотного (см.) и
румынского Новотного (см.). Впер-
вые представлена в 1978 г. в компо-
зиции азербайджанских авторов.
Р. Алиовсадзаде, М. Вагидов
*Шахматш, 1978 е,
Диагр. 1
6 + 8; 2 Х
Попытки: 1. Се со? Угр. 2. Фс4Х
или 2. Ф е 5 Х , опр. 1. ...d31 Пра-
вильно 1. С : d4 угр. 2. Фс4Х и
2. Ф е 5 Х , 1. ...С : d4 2. с 4 Х , 1. ...
Л; d4 2. Лй5Х .
АКТИВИЗАЦИЯ - тема в
этюде. В начальной позиции у бе-
лых какая-то фигура или пешка
не имеет активности в движении,
но белые искусной игрой добивают-
ся расчистки пути, И фигура (пеш-
ка) активизируется.
АКТИВИЗАЦИЯ ИДЕЙНОЙ ИГ-
РЫ — тактический прием работы
при составлении этюдов: известную
идею усложняют новыми тактиче-
скими моментами.
АКТИВНОЕ ПЕРЕКРЫТИЕ —
прием, когда в защите черные пе-
рекрывают свои дальнобойные фи-
гуры.
АКТИВНОСТЬ ЧЕРНОГО КО-
РОЛЯ — тема в вадачной компози-
ции. Ее суть — черный король в
защите проводит тактически насы-
щенную защитительную комби на-
цию. В 30-е годы тема активно раз-
рабатывалась щ. композиторами
Ростова-на-Дону.
 АКЦЁНТ — отдельный ш. эле-
мент, введенный в задачу (этюд) для
усиления, расширения общего со-
держания.
АЛ-АДЛЙ (ум. около 855 г.) —
арабский шахматист, автор ряда
мансуб и манускрипта, не дошед-
шего до нас.
АЛГЕБРАИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ
ПОЗЙЦИИ — последовательное,
сначала для белых, а затем для
черных перечисление и записыва-
ние всех присутствующих на доске
фигур с указанием занимаемых ими
полей.
АЛГЕБРАИЧЕСКАЯ НОТА-
ЦИЯ — система записи позиций и
партий (окончаний), при которой
поля доски обозначаются по гори-
зонтали буквами латинского алфа-
вита (от «а» до «h»), по вертикали —
арабскими цифрами (от 1 до 8).
Предложена в 1616 г. в книге Гус-
тавуса Селенуса (псевдоним немец-
кого герцоггг Августа Младшего),
разработана сирийским шахматис-
том X V I I I в. Ф. Стаммой, со-
временный вид приняла после
уточнений М. Гиршеля, издателя
книги Д . Греко (1784). Ныне приня-
та в большинстве стран.
АЛЕКСАНДР (Alexandre)
Аарон (1766—1850) — автор ш. эн-
циклопедии, а также сборника более
2000 задач разных авторов (1848),
отразившего достижения ш. к. в
середине X I X в. («Сборник наи-
лучших шахматных задач»),
АЛЁХИН Александр Александ-
рович (1892—1946) — выдающийся
русский Шахматист, четвертый чем-
пион мира по ш. (с 1927 по 1935 г.
и с 1937 по 1946 г.).
Любил ш. к. В предисловии к
книге Ф. Лазара «Мои задачи и этю-
ды» (1929) писал: «...Мне глубоко
симпатична сама идея композиции.
Я был бы счастлив творить совсем
один, без н е о б х о д и м о с т и к а к это
случается в партии,— сообразовать
свой план с планом противника,
чтобы достичь чего-нибудь, пред-
ставляющего ценность. Ах, этот
противник, этот навязанный вам
Диагр. 1
сотрудник! Всякий раз его пред-
ставления о 'красоте расходятся
с вашими, а средства (сила, вооб-
ражение, техника) так часто ока-
зываются недостаточными для ак-
тивного содействия вашим намере-
ниям! Сколько разочарований при-
носит он истинному художнику в
шахматном деле, стремящемуся не
к одной лишь победе, но прежде все-
го к созданию произведения, имею-
щего непреходящую ценность. Ка-
кое страдание (неведомое ни в ка-
кой другой области искусства или
науки) чувствовать, что ваша мысль,
ваша фантазия неотвратимо скова-
ны, в силу природы вещей, мыслью
и фантазией другого, слишком час-
то посредственными и всегда глу-
боко различными от ваших... Ды-
хание истинного искусства, осво-
божденного от всего того, что свя-
зано с нашей субъективной лич-
ностью, с радостной полнотой вы-
ражается в творчестве композито-
ра: в его (единолично им созданной)
задаче, в его этюде».
За весь период ш. деятельности
А. составил одну задачу (вслепую):
А. Алехиа
1914 е.
Диагр. 2
6+8; 2Х
7
 Шш 1ш шф вж ш т.
ф
щ шь
УЛУУ/
ш i ш ъ 9 аш
ш,шШйd ш ш>А
Ш,ш.ш6 ш
'•Шл
Ш И
-Я.
1 ш ш ш.
Ш и
Диагр. 2
Решение: 1. <Df5 С : f5 2. Ла7 +
+ Кр : g6 3. JTg7X, 1. ...С : d4
2. Kpd7 С : f5 3. Kh8X
АЛЁШИН Игорь Александро-
вич (1922—1947) — советский ш.
композитор. Жил в Белогорске
Крымской области. Составлял за-
дачи и этюды, имел несколько от-
личий на конкурсах. Автор крым-
ской темы (см.).
АЛИ ШАТРАНДЖИ — выдаю-
щийся мастер средневековья, жив-
ший в X V в., родом из Самарканда.
Автор трактата, в котором ему при-
надлежат 19 из 60 мансуб.
АЛФЙЛ — название ш. слона
периода ирано-арабского шатран-
джа (см.). Он ходит через одно поле
по диагонали и может при этом пере-
скакивать через фигуры, как конь.
АЛ ЬБЙНО — игра белой пешки
на все четыре доступных ей поля.
Р АЛЬ-БИРУНИ (970—1048)
автор кн. «Путешествие по Индии»
(1031), где впервые описана пер-
вичная форма шахмат — чатуранга
(см.).
АЛЬБОМ-ПРИЗ — специаль-
ное отличие за лучшее произведе-
ние года, установленное в 1932 г.
Голландским союзом проблемистов.
«АЛЬБОМ СОЮЗА» — орган
Голландского союза проблемистов,
куда заносятся лучшие произведе-
ния года, получившие «Альбом-
приз» (см.).
6
«АЛЬБОМ ФИДЕ» — сборник
лучших задач и этюдов, охватываю-
щий творчество ш. композиторов
мира за несколько лет. Издается в
Югославии под эгидой ФИДЕ, чем
и объясняется его название. В на-
стоящее время сборники «А. Ф.»
охватывают период с 1914 по 1976 г.
АЛЬМАНАХ (в ш. к.) — непе-
риодический сборник по ш. к. о
произведениями разных авторов.
«АЛЬПИЙСКИЕ ШАХМАТЫ»
— сборник задач, вышедший в
«Рождественской серии» (см. Уайт)
в 1921 г. Автор — швейцарский
ш. композитор М. Геннебергер
(1878—1959).
АМАЗОНКА (магараджа, де-
ва) — фигура «сказочных» ш.,
объединяющая ходы ладьи, слона,
коня, имеет вид ферзя, повернуто-
го на 45° против часовой стрелки.
Мощная фигура, значительно пре-
восходящая по силе ферзя.
АМЕРИ КАНО-ИНДИЙСКАЯ
ТЕМА — первым ходом дальнобой-
ная белая фигура становится в за-
саду (позади однотипной черной
фигуры). Защищаясь, черная фигу-
ра делает ход такой же длины (как
у белой фигуры) в противоположном
направлении и блокирует поле око-
ло черного короля (пример см.
Галицкий А. В.). Тема непопуляр-
на у современных ш. композиторов.
АНАЛИЗ (в ш. к.) — исследо-
вание, всесторонний разбор воз-
можностей, имеющихся в задаче
или этюде.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТЮД -
- одна из разновидностей этюда, ос-
нова которой — элементы анализа.
А. э. очень близок к практической
партии, и часто такие этюды отно-
сят к разделу эндшпиля (см.), в ко-
тором выдержан принцип единст-
венности решения.
АНГЛИЙСКАЯ ШКОЛА - на-
правление в задачной композиции,
оформившееся в 80-е годы прошло-
го столетия. Основателями и тео-
ретиками А. ш. были английские
ш. композиторы Б. Лоус (см.) и
Ч. Планк (см.), которые в сборнике
задач английских авторов («Шах-
матная задача. Руководство с ил-
люстрациями», 1887) изложили
принципы школы: задача на цуг-
цванг, трудный вступительный ход,
разнообразие и многочисленность
вариантов при полном отсутствии
дуалей во всех вариантах.
Английские ш. композиторы
имели свой собственный стиль толь-
ко в разделе двухходовых задач,
однако оказали большое влияние
на американских ш. композито-
ров, создавших в разделе двуххо-
довых задач новоамериканскую
(стратегическую — см.) школу.
АНГЛО-АМЕРИКАНСКАЯ
ШКОЛА — направление в задач-
ной композиции, возникло в на-
чале XX в. Основным элементом
задачи А.-а. ш. считала ходы фи-
гур и стремилась к наибольшему
числу вариантов без каких-либо
дуалей. С открытием новых такти-
ческих идей приверженцы школы
отошли от прежних позиций и ста-
ли по-другому относиться к пони-
манию стратегического (тактичес-
кого) содержания ходов.
АНДЕРСЕН (Anderssen) Адольф
(1818—1879) — выдающийся не-
мецкий мастер, победитель ряда
международных турниров в начале
второй половины XIX в. Задолго
до своих выступлений в турнирах
приобрел известность как ш. ком-
позитор. В 1842 г. выпустил в
Бреславле сборник 60 своих задач
(в 1843 г. в Лондоне сборник переиз-
дан, а в 1852 г. в Германии вышел
вторым переработанным изданием).
А. Андерсен
«Ауфхабен», 1842 г.
Диагр. 3 ние для задач п х — мат в п ходов,
5 + 3, 4 Х
Решение: 1. Ch5 Кр : h5 2. Kpg7
h6 3. Kpf6 Kph4 4. Kpg6X . В задаче
показана идея под названием «Мат
А» — белые, распатовызая черных,
отдают фигуру, затем королем пе-
рекрывают другую свою фигуру и
Я жк
щ и "Jяп
"
л щ •
Iff И ш Щ
щ[ ри ш
1и II ш
ж
щ 11 Ашк
и и 9.
Ж щ ш ш .
Диагр. 3
после хода черного г короля на ос-
вободившееся поле объявляют мат
включением перекрытой фигуры.
АНДЕРСОН (Anderson) Дже-
ральд (р. 1898 г.) — англ. ш. ком-
позитор, с 1975 г. международный
мастер по ш. к., работающий во
всех жанрах задач (в том числе
и на обратные маты). Сборник его"
задач вышел в 1924 г.
А Н Н И Г И Л Я Ц И Я (в ш. к.) —
тактический прием, способ само-
уничтожения, когда фигура отсту-
пает на такое поле, где ее вынужден
взять противник, вследствие чего
открывается путь другой дально-
бойной фигуре.
АННОТАЦИЯ К ДИАГРАМ-
МЕ (в ш. к.) — необходимые сведе-
ния о задаче (этюде). Принято ука-
зывать: а) над диаграммой — фами-
лию автора произведения, место и
год первой публикации, отличие в
конкурсе; б) под диаграммой —
сумму двух чисел (количество бе-
лых и черных фигур в позиции),
задание (символическое обозначе-
для этюда — выигрыш или ничья)
и затем — первый ход решения. Воз-
можна дополнительная информация
(напр., римская цифра после года
обозначает полугодие публикации).
Возможны также сокращения све-
дений, но фамилия и задание ука-
• зываются обязательно.
7

Диагр. 4
АНОНИМ ИЗ ЛИЛЛЯ см. Эр-
лен.
АНТИБРИСТОЛЬСКАЯ ТЕ-
МА — две дальнобойные фигуры,
находящиеся на одной линии, в за-
щите двигаются по этой линии на-
встречу друг другу, в "результате
происходит перекрытие дальнобой-
ной фигуры своей же фигурой.
Э. Палькоска
«Мадьяр Шаккуйсаг», 1912 г.,
11 приз
Диагр. 4
9 + 13, З х
Решение: 1. ЛЬ4' угр. 2. gfX
1. ...СеЗ — перекрыт ферзь 2. Kf2!
С : 12 3. g ! 3 x , 1. ...ФеЗ — перекрыт
слон 2. Кс5 Ф : с5 3. gf X
АНТИГЁТГАРТ — тема в зада-
че, которую открыл в конце 1928 г.
советский ш. композитор С. Лев-
ман. После первого хода черным гро-
зит мат с развязыванием перекры-
той дальнобойной черной фигуры.
В защите черные включают эту фи-
гуру и тем самым предупреждают
угрозу.
С. С. Левман
Свят шаховьи,
1929 г., похв. отз.
Диагр. 5
12 + 8; 2х
i
Диагр. б
Решение: 1. Kg8 угр. 2. J I f 6 X ,
1. ...КЬ6 2. Л е 4 Х , 1. ...Кс5
2. Л4с15х
АНТИДУАЛИ — матующие хо-
ды в теме «Комбинация в попытках»
(см.). Термин ввел советский ш.
композитор Р. Кофман (см.).
Решение: 1. Са7 утр. 2. ЛсбХ
1. ,..Ле4 2. Ked5X (Cd4?, ЛdЗ?),
1. . . . Л : е 5 2. Cd4X (Ked5? ЛёЗ?),
1. ...Л!6 2. Cd4X (ЛЙЗ?, Ked5?),
1. ...Л14 2. ЛdЗX (Cd4?, Ked5?),
1. ...КеЗ 2. ЛёЗХ (Ked5?, Cd4?)
1. . . . К : e5 2. Ked5X ^ d 3 ? , Cd4?)
Л. Лачный
Чехословацкий конкурс,
1948 г.
Диагр. 6
12 + 11; 2 Х I.
АНТИКРИТИЧЕСКИЙ ХОД —
защитительный маневр, когда
дальнобойная фигура движется че-
рез точку пересечения (см.), пре-
пятствуя перекрытию фигуры на
этом поле, т. е. устраняет возмож-
ность использования точки пере-
сечения; термин введен композито-
рами логической школы.
АНТОЛОГИЯ (в ш. к.) — сбор-
ник избранных задач и этюдов раз-
ных авторов за определенный пе-
риод.
 Диагр. 6 Диагр.' 7

АРБИТР (в ш. к.) — судья в со- 2. К с 6 + Кра8 3. K d 8 + Кра7 4. c b +

ревнованиях, который решает еди- Кр:Ь6 5. Ф с 6 + Кра7 6. Ф с 5 +
нолично все возникающие конфлик- К р а 8 7 . Ф ё 5 + ...13. Ф : g 2 + Кра7
ты и недоразумения; третейский 14. ФГ2+ ...20. Ф с 5 + Кра8 21.
судья. \ Ф:с8 i6 22. Ф : а 6 + Ла7 23. Ф с 6 +
АРГУС см. Карра. ЛЬ7 24. Ф : Ь7Х или 22. ...Са7 23.
АРГУЭЛЛЕСА ТЕМА - пас- Ф с 6 + КрЬ8 24. Фс8Х
сивны*. перекрытия фигур, в за- АСИММЕТРИЯ (в ш. к.) — име
щите черная дальнобойная фигура ет два значения: А. расположения .
как бы прячется за другую фигуру. в позиции всех фигур по отношению
В 1935 , г. в Испании на эту тему к какой-либо оси ш. доски; А. ре-
проведен специальный конкурс шения позиции (при симметричном
(Антонио Аргуэллес — Arguelles — расположении фигур) с учетом осо-
испанский композитор). Содержа- бенностей шахматной доски или
ние темы тождественно теме затме- направления движения пешек.
ния (см.).
АРИСТОКРАТ (аристократи- В. Паули
ческая задаем) — композиция, где
чЧесс аматер», 1920 г.
нет пешек — ни белых, ни
черных. Диагр. 8
АРХИМЕДОВ ВЙНТ — образ-
ное название задачи Г. Болтона 6+1;5Х
(см.), в которой представлен зиг-
Решение: 1. Кеб Kpd6 2. ЛЬЗ
загообразный марш белого ферзя
Крс7 3. Кре7 Крс8 4. К а 7 + К р с 7
последовательно вверх и вниз. Ав-
5. Л Ь 7 Х , 2. . . . К р е б 3. ЛdЗ Kpf6
тор посвятил ее выдающемуся анг-
4. ЛgЗ Креб 5. Л g 6 X , 2. . . . К р с 5
лийскому мастеру Говарду Стаун-
3. Kpd7 Крс4 4. C d 3 + Kpd5 5.
тону (Staunton) (1810—1874).
5. Л Ь 5 Х . Невозможен симметрич-
Г. Болтон ный ход 1. Kg6? Kpf6 2. ЛЬЗ Kpg7
3. Кре7 Kpg8, и нет шаха конем.
пЧесс плейере кроникл», АС-СУЛЙ (ум. в 946 г.) —
1850 г. арабский шахматист, автор не-
Диагр. 7 скольких мансуб эндшпильного ха-
рактера.
8 + 10, 24 X АТОМНАЯ БОМБА - фигура
Решение: 1. Ф13+ Кра7 в «сказочной» композиции. Один
 Диагр. 8 Диагр.
раз разрешается пешке, достигшей
восьмой (первой) горизонтали, пре-
вратиться в А. б. Эта фигура сразу
ж е после появления может стать
на любое поле и в радиусе R полей
(число R заранее оговаривает-
ся) уничтожить все фигуры вокруг
себя.
АУЭС (Ahues) Герберт (р.
1922 г.) — ш. композитор ФРГ,
национальный и международный
мастер по ш. к., составляет двуххо-
довые задачи на современные темы,
неоднократно получал отличия за
свои работы на международных
конкурсах.
«АФРИКА ПРОБУЖДАЕТ-
СЯ» — изобразительная задача,
где рисунок из фигур напоминает
очертания «черного континента».
Л. Степанов, П. Агабабов
«Шахматы», 1963 г., приз
Диагр. 9
1 2 + 11; З Х . Начинают черные.
Решение: 1. ЬЗ Л : еб 2. K f 2 +
Кр : еЗ 3. d l K X , 1. ...Ле4 2. К Ь 2 +
Кр : е З З . g f X , 1. ...Лс2 2. Л : f4
Б курсах часто выступал под псевдо-
БАБСОН-ТАСК — сложная
идея. Черная пешка может превра-
щаться в любую фигуру, в ответ
9
в такую же фигуру превращают
свою пешку белые. Эту идеюв 1924г.
предложил американский ш. ком-
позитор Джозеф Ней Бабсон (1852—
1929). Названа так по инициативе
А. Уайта. Идея реализована в зада-
че без нарушений пока лишь в фор-
ме обратного мата.
Г. Бетман
Конкурс «Бабсон-таек»,
1925—1926 гг., I приз
Диагр. 10
1 5 + 5 ; обратный мат в три хода
Решение. 1. а8С fgO 2. [8Ф!
Ф : fl 3. Ь 5 + Ф : Ь 5 Х , 1. . . ^ Л
2. 18Л! 1. ...fgC 2. f8C! 1. ...fgK
2. f8K!
БАЙЕР (Bayer) Конрад (1828—
1897) — крупнейший австрийский
ш. композитор, один из основопо-
ложников старонемецкой (см.) шко-
лы задачи. Составлял четырех- и
пятиходовые задачи на тему вовле-
чения (см.). Одна из его задач полу-
чила название «бессмертной» (см.).
В период 1856—1879 гг. на между-
народных конкурсах он был неиз-
менно в числе победителей. В кон-
нимом Дракон Рабей. Сборник его
задач не издан, и современные ш.
композиторы не знакомы с его твор-
чеством.
 щ ш ш, ш,
т it Ш А Щ
щш ш кit Ая
щ дШ.11 i Я
№ ш ш ш ш
Ш & т >й8 АИ
* и# ш • ш
ш яSш ш ж
Диагр. 10 Диагр. 11

Б А К Ч И (Bakcsi) Дьердь (р.

1933 г.) — венгерский ш. компози- ж ш ш я
тор, национальный гроссмейстер и
международный гроссмейстер по щ Ш,§I§§Щ Аif
А ЯАш ЩАgj ж
ш. к. с 1967 г. Литературовед, ре-
дактор отдела журн. «Мадьяр шак-
келет», автор нескольких книг по
ш. к. Составляет задачи разных
жанров с 1948 г. (опубликовал
JP т т # Щ
свыше 550 задач), в произведениях
стремится к оригинальной и глубо-
кой разработке идеи, к гармони-
ческому сочетанию формы и содер-
ш Щ жш
piш 9 & ш 9
жания.

Д. Бакчи
ж Ш ш ш Диагр. 12
111 конкурс ФИДЕ, 1962 г.,
I приз ва). Составляет задачи с 1958 г.,
Диагр. 11 многие из них отмечены. В компо-
зиции есть тема его имени: первые
1 2 + 12; ЗХ ходы ложных следов в действитель-
ном решении становятся матующи-
Нельзя 1. Kd2? fel 1. Kg5? ми ходами.
Ф : ЬЗ! 1. Кес5? Л : f31 Решение:
1. Фа8 2. Ф Ь 8 + ! 1. ...f6 2. Kd2! Д. Банный
1. ...®h2 2. Kg5! 1. ...ЛЫ 2. Кс51
Задача логического стиля. «Шахматы», 1968/1969 гг.
БАЛЛ (в ш. к.) — цифровая V приз
оценка за задачи (этюды), опублико-
Диагр. 12
ванные в Альбоме ФИДЕ и пред-
ставленные на соревнования по 8 + 6; 2Х
ш. к.
БАННЫЙ Дмитрий Николае- Ложные следы — 1. еЗ? Феб!
вич (р. 1932 г.) — советский ш. 1. е4? ®d6! Решение: 1. Фdl угр.
композитор, мастер спорта СССР, 2. ф £ 1 Х ; 1. ...Феб 2. е4Х ; 1. ...®d6
кандидат технических наук (Моск- 2. еЗХ

11
 Диагр. 13
Впервые эта тема была прове-
дена В. Ведерсом в задаче, опубли-
кованной в «64» (1968).
БАРНС (Barnes) Барри (р. 1937
г.) — английский ш. композитор,
национальный и международный
мастер по ш. к., составляет с 1955 г.
двухходовые и трехходовые задачи
на современные темы. Автор кн.
«Pick of the best chess problems».
В Матче СССР — Югославия (1976—
1977) был судьей и на одной из до-
сок предложил тему: после первого
хода в одном ложном следе белые
создают угрозу двух матов А и Б.
В другом ложном следе возникает
только угроза А. Решает задачу
Ход, после которого грозит только
мат Б.
В. Мельниченко и В. Руденко
Матч СССР — Югославия,
1976—1977 гг.,
Ill место
Диагр. 13
10 + 7; 2Х
Иллюзорная игра: 1. ...Ф : f4
2. Ф : Г4Х; 1. ...JIgl 2. Ch7X
1. ...Л : еб 2. С : е б Х . Попытки:
1. K g ~ угр. 2. 4>g5 и 4>g6X, опр.
1. . . . Л б П 1. Kgf3? угр. 2. ® g 5 X ,
опр. 1. ...ЛЬ5 Решение: 1. Kgf7
угр. 2. Фg6X
I»
. Диагр. 14 ' ,
БАРТОЛОВИЧ (Bartolovic)
Хрвойе (род. 1932 г.) — югослав-
ский ш. композитор, национальный
и международный гроссмейстер по
ш. к. с 1980 г., составил с 1947 г.
около 500 задач всех жанров гл, обр.
на современную тематику . В журн.
«Проблем» за 1963 г. (№ 87—
90) дана подборка 72 его избранных
задач.
X. Бартолович
«Проблеми, 195/ г.. Г приз
Диагр. 14
8 + 6; 2 Х
Нельзя 1. Л5И4? Лс7, 1. Л2Ь4?
а2! I. Реш.: Ф&4 угр. 2. С : ЬЗХ
БАРУЛИН Михаил Михайло-
вич (1897—1942) — выдающийся со-
ветский ш. композитор, мастер спор-
та СССР с момента учреждения зва-
ния (1935). По профессии был
журналистом. Жил в. Москве. Со-
ставлял задачи с 1923 г. На всесоюз-
ном чемпионате (1929) : занял 5-е
место по двухходовым Задачам.
Напйеал много, статей, совместно с
А. Гуляевым'и Л. Исаевым в 1933 г.
издал кн. «300 шахматных задач».
. В области двухходовой задачи от-
крыл ряд тем: белые комбинации
(1927), защита Барулина, комби-
нации в попытках. С 1932 г. был
бессменным секретарем Централь-
 Диагр. 15
ной комиссии по ш. к., одновре-
менно редактировал отделы задач
в газ. «64» (1935—1941) И ж у р и .
«Шахматы в СССР» (1938—1941).
Защита Барулина — в угрозе белые
выключают действие одной из сво-
их дальнобойных фигур На сосед-
нее с черным королем поле. В за-
щите черные выключают действие
на то ж е поле другой дальнобой-
ной фигуры и устраняют угрозу.
М. Барулин
«Шахматы», 1928 г., II премия
Диагр. 15
8 + 11; 2Х
Решение: 1. ЛЫ угр. 2. КЬЗХ
1. ...Се4 2, Фс4Х I. ...Cd3 2. Фd5X
1. ...сб 2. Cd6X
БАТАРЕЙНЫЙ МАТ (шах) см.
Батарея.
БАТАРЕЯ (в ш.) — две фигуры
одного цвета на одной Линии с ко-
ролем противной стороны; стоящая
сзади "фигура — дальнобойная. Б.
называют по имени впереди стоящей
фигуры: она можёт быть королев-
ской-, ладейной, коневой, слоновой
и пешеЧной. Бывает белрй, черной,
смешанной. Уход с линии впереди
стоящей фигуры приводит к бата-
рейному шаху (или. мату).
БАТАРЕЯ ЗЙРСА — коневая
батарея, особенность которой со-
стоит в том, что тематический белый
Диагр. 16
конь играет на втором и третьем хо-
ду. Названа по фамилии голланд-
ского проблёмиста Теодора Зирса
(Siers) (р. 1910 г.), опубликовав-
шего в 1948 г. сборник задач с иг-
рой коневой батареи.
Т. Зирс
«.Шахмегезини, 1947 г., III приз.
Диагр. 16
6 + 12; З Х
Решение: 1. Крс7 цугцв. 1.
...Л118 2. К : g 7 + , 1. , . . Л а 2 2 . K d 6 + ,
1. ...ЛЫ 2. К е З + , 1. ...Ь6 2. К е 7 . +
1. 2. K h 4 X , I. . . . f 2 2, Kg3-f
БАТУРИН Александр Андриа-
нович (р. 1909 г.) — советский ш.
композитор, международный арбитр
по ш. к., финалист 1 и II первенств
СССР по разделу двухходовых за-
дэч. Долгое время был председате-
лем комиссии по ш. к. РСФСР и на
протяжении 25 лет членом цент-
ральйбй комиссии, редактировал
отделы задач журн. «Шахматы в
СССР» и «Советский воин». В 1958 г.
совместно с О. Куббель издал сб.
«Избранные задачи Л. И. Куббеля».
Тема Б.— первым ходом белые
.связывают свою ф®гуру, в защите
черные ее прямолинейно развязы-
вают со связыванием своей фигуры.
На матующем ходу белая фигура
возвращается в первоначальное гго-
ГЗ
 Диагр. 17 Диагр. 18

ложение. Открыта в 1929 г. За рубе- Задача опубликована в кн. А. Д .

жом имеет название «Тема Хассбер-
га» — по фамилии американского
ш. композитора, опубликовавшего
в 1947—1948 гг. несколько задач
на эту тему.
Петрова «Шахматная игра, приве-
денная в систематический порядок»
(1824).
А. Петров

А. Батурин Кн.: «Шахматная игра..л,

«Вечерние известия» (Одесса),
1929 г., 1 поч. отз.
Диагр. 17
1 2 + 13; 2Х
Решение: 1. Л : е4 угр.
2. Ф а З Х , главный вариант. 1. ...
...Ф : с4 2. Ле5Х
БВИ ТОУВ ХИАН (Bwee Tomv
Hian) (p. 1943 г.) — ш. композитор
Индонезии, международный мастер
по композиции. Составляет двух-
ходовые задачи с 1958 г., неодно-
кратно получал призы на междуна-
родных конкурсах составления.
«БЕГСТВО НАПОЛЕОНА ИЗ
МОСКВЫ» — изобразительная
(скахографическая) задача, симво-
лически отображающая разгром
французов в Отечественную вой-
ну 1812 г. Задача принадлежит
А. Д . Петрову. По замыслу авто-
ра поле Ы символизирует Москву,
h8 — Париж, диагональ h i — а 8 —
реку Березину. Черный король —
Наполеон, белый — Александр I,
белые копи — конница Платова.
1824 г.
Диагр. 18
8 + 14; 14Х
Решение: 1. Kd2+ Кра2
2. К с З + КраЗ 3. K d b l + КрЬ4
4. К а 2 + КрЬ5 5. К Ь с З + Краб 6.
К Ь 4 + Кра7 7. К Ь 5 + КрЬ8 8. К а б +
Крс8 9. К а 7 + Kpd7 10. К Ь 8 + Кре7
11. К с 8 + Kpf8 12. K d 7 + Kpg8
13. К е 7 + Kph8 14. Kpg2X
БЕЛАЯ КОРРЕКЦИЯ — тема:
в механизме повторной угрозы пра-
вильный выбор первого хода при
наличии в ходах-попытках ослаб-
ляющих тактических моментов. Мо-
мент уточнения ходов играющей
фигуры отличает Б. к. от белых
комбинаций (см.).
Р. Телегин
чСуомен шакки», 1974/1975,
III приз
Диагр. 19
9 + 9; 2Х
Решение: 1. КЬ5 угр. 2. Л d 4 X ,
нельзя 1. Кеб? Ф : еЗ! 1. Кс2?
Ла4! 1. Kf5? Л : d81
 Диагр. 19 Диагр. 20

БЕЛОПОЛЬНЫЙ СЛОН -
слон белых или черных, передви-
гающийся по диагоналям белого
цвета ш. доски.
БЁЛО-ЧЁРНОЕ ПЕРЕСЕЧЕ-
НИЕ — позиция, в которой проис-
ходит пересечение белых фигур на
первом ходу и в идейных вариантах
защиты.
Л. Куббель
«Задачи и втюдыи, 1929 е.,
I приз и спец. приз
Диагр. 20
7 + 10; 2Х
Диагр. 21
1. ФеЗ? Kd3! и 1. еЗ? Л Ь 4 ! —
перекрытие пешки и ферзя белых.
Ю. Гирош
После 1. Фс1 угр. 2. ФГ4Х в за-
щите перекрываются черные фи- «.Смена», 1963 г., II приз
гуры.
БЕЛЫЕ КОМБИНАЦИИ — те- Диагр. 21
ма в задаче, открытая советским
ш. композитором М. Барулиным 7 + 8;2Х
(см.) в 1927 г. Основа содержания
задач на Б. к.— в выборе первого БЁРГЕР (Berger) Иоганн
хода. В попытках решения белые (1845—1933) — австрийский ш. дея-
ослабляют позицию, и черные это тель, литератор, автор ряда тру-
используют в опровержении. В дей- дов по теории ш. игры. Ш. путь на-
ствительной игре защиты, которые чал с композиции (1862), но посте-
опровергали попытки на первом пенно перешел к практической игре
ходу, создают идейные варианты. и достиг звания мастера (1870).
В примере нельзя 1. Kg3? Cf3! В течение многих лет был редакто-
1. Лg5? Cd5! 1. Се5? ЛГЗ! и 1. Лd5? ром журн. «Дейче шахцейтунг». Ос-
Л : d5! Решает: 1. ЛИ угр. 2. нователь и долголетний председа-
Л14Х тель ш. общества s Граце (впослед-

15
 ствии почетный его председатель)."
Является одним из основоположни-
ков и теоретиков старонемецкой
школы задачи, эстетические принци-
пы которой изложил в кн. «Шахмат-
ные задачи и искусство их составлен ' П . Бильгер (1813—1840) и Т. Ла-
ния» , (Лейпциг, 1884). Его девять
пунктов! изложенных в книге, окон-
чательно сформировали эстетические
принципы задачи. Четырех- и мно-
гоходовые задачи Б. трудны для ре-
шения, имеют тихие ходы с жерт-
' вами белых фигур и правильным ма-
том в главном варианте. \
В русском переводе вышли\его
книги: «Теория и практика 9йд-
Шпиля. Д о н ц ы игр», вып. M.U
Л,, 1928, и «Шахматная игра. Прак-
тическое руководство», Л., 1925,
(1926, переизд.).
Тема Бергера: в начальном
положении на белую батарею дей-
ствуют две черные фигуры — в за-
щите после первого хода отвлека-
ется одна, а затем перекрываются
сразу обе черные фигуры. Тема из-
вестна с начала XX в., впоследствии
установлено, что она открыта
Г. X не котом в 1893 г. В 1959 г. шейся белой пешкой. -
•журналом Междувародирй. шахмат-
ной федерации «ФИДЕ» прове-
ден специальный конкурс на эту
тему.
Ф. Михея
Конкурс «ФИДЕ», 1959 г., 1 приз
Диагр. 22
8 + 5; 2Х
После 1. Kh5? угроза 2. K f 4 Х ,
1 ЛГ6 K f 5 X , 1. ...С : g8 2.
К,с4Х — тема Бергера, 1. ...Cg6!
Решение: 1. Kd5 угр. 2. K f 4 X ,
1. . . . Л е 6 + 2. К е 4 Х , 1. ...ЛГ6 2.
W 5 X --- тема Бергера.
Б Е Р Л И Н С К А Я ПЛЕЯДА («се-
мизвездие») — активная группа
шахматистов Берлина, совмество
работавших в 30—40-е годы X I X в.
и внесших определенный вклад в
развитие ш., разработки окончаний
и 1а. втюда.
В плеяду входили: Л. Бле-
дов (1795—1846) — руководитель,
В. Ганштейн (f811 —1850), К. Май-
ер (1810—1868), К. Шорн ( 1 8 0 2 -
1850), Б. Горвиц (1807—1885),
за (1818—1899).
„ БЕРЛИНСКАЯ ТЕМА - мно-
гоходовая тема, ее суть: в позиции
есть сильный ложный а?ед, но он
приводит к мату белому королю.
Б. Фаржетт
Конкурс ФРГ, 1977 г.,, IV приз
Диагр. 23
7 + 6 ; 6Х
Ложный след: 1. Крс2? g4
2. Kpd3 K c l + 3. КрвЗ С с б Х . -
Решение: 1. КрЫ g4 2, Крс21
g3 3. Kpd3 K c l + 4. КрвЗ Cg5
5. Kpf3, и мат. '.:-.;
«БЕССМЕРТНАЯ З А Д А Ч А » -
так современники назвали задачу
К. Байера (см.), в которой йосле-
довательно жертвуются все фигуры
белых И мат дается одной остав-
К. Байер
«Эра», 1856 г.
Диагр. 24
8+ 10: 9Х
Решение: 1. ЛЬ7 Ф : Ь7
2. С : g 6 + Кр : g6 3. Ф е 8 + Кр : fS
4. ® g 4 + Кре5 5. Ф Ь 5 + Ш 6, 1 4 +
С : f4 7. Ф : е 2 + С,: «2 ,8. Л е 4 +
de 9. d4X
«БЕШЕНАЯ» Ф И Г У Р А - те-
ма в этюде. Фигура слабейшей Сто-
роны (обычно ферзь или ладья)
беспрерывно преследует- неприя-
тельского короля, жертвуя', собой
для создания, в случае принятия
жертвы, пата. Разновидность темы
вечного нападения. v ,
«БЕШЕНСТВО» — так об-
разно назвал А. А. Троицкий идею
одного своего этюда — вечного на-
падения коня на коня. ДаЛьнобой-
 Диагр, 22 Диагр. 23

Диагр. 24 Диагр. 25

ные фигурна (слои, ладья, ферзь) ж) поворот ш. доски по часовой *

также могут подвергаться вечному стрелке и против нее без изменения
нападению по различным мотивам. задания; з) смешанный признак, на-
« Л И З Н Е Ц Ы - задачи (этю- пример, наличие признаков «а»
ды), начальные позиции которых и «б» или «б» и «г» и т. д.; и) из-
имеют незначительное различие в менение задания при изменении
расположении фигур, но при этом позиции; к) продолженные зада-
совершенно разные решения. По чи (см.).
внейлйй структуре они подразделя-
ются по признакам: а) перестановка Г. Латцель
фигуру (пешки) на другое поле; Матч'Голландия — ФРГ, 1954 е.,
б) замена' одной фигуры другой; 1-е место
в) снятие и прибавление фигур;
г) передвижка всей позиции вниз, Диагр. 25
вверх, влево, вправо; д) изменение 9 + 2; 2 Х
позиции черного короля без изме-
нения Позиции в целом; е) перемена Решение: a) I. Kg6 цугцванг,
цвета отдельных или всех фигур без б) белый король на поле h8 i 1. К :
нарушения конфигурации позиций; Ь6 цугцванг.

17
/
 6JI0K — задача, в начальной
позиции которой на все ходы черных
есть готовые ответы. Б. бывают:
а) выжидательные (первый ход соз-
дает в позиции цугцванг); б) с до-
бавлением новых вариантов; в) с
переменой игры (белые своим пер-
вым ходом вынуждены заменить
готовые ответы новыми); г) агрес-
сивные — с переходом от цугцванга
к угрозе.
Встречаются Б. в двухходовых,
трехходовых, редко в четырехходо-
вых и многоходовых задачах.
БЛОКАДА — тема в этюде,
связанная с борьбой за ш. плацдарм,
когда слабейшая сторона спаса-
ется, ограничивая подвижность и
взаимодействие одной чри несколь-
ких фигур противникаА Б.— разно-
видность позиционной ничьей (см.).
БЛОКАДА ПЁШКИ - распо-
ложение фигуры перед изолирован-
ной или отсталой пешкой против-
ника.
БЛОКИРОВАНИЕ — такти-
ческая идея: черная фигура зани-
мает поле возле черного короля,
в результате чего это поле становит-
ся недоступным королю. Б. может
быть простым и сложным (с выклю-
чением действия белой фигуры на
заблокированное поле). Может
встретиться и в игре белых фигур.
БЛОКИРОВАННАЯ ПЕШКА
— пешка, заторможенная стоящей
непосредственно перед ней неприя-
тельской фигурой (пешкой).
БЛОКИРОВАННОЕ ПОЛЕ - «Тем-64», 1959 е.,
поле ш. доски, занятое фигурой или
пешкой.
БЛОКИРУЮЩАЯ ФИГУРА —
фигура, занимающая поле, сосед-
нее со своим королем, вследствие
чего она ограничивает его передви-
жение.
БОБРОВ Павел Петрович (1862
—1911) — русский общественный
деятель, журналист, ш. компози-
тор. С его именем связано издание
журн. «Шашечница», переименован-
ного затем в «Шахматное обозрение»,
редактор ш. отделов в ряде мос-
ковских газет и журналов. В ж у р н .
18
«Радуга» в 1883 г. провел первый
в России конкурс составления двух-
ходовых задач, где сам выступил
в качестве судьи. Принимал актив-
ное участие в организации и дея-
тельности Московского ш. кружка,
инициатор проведения I—III Все-
российских турниров, автор ряда
статей по вопросам композиции за-
дачи. Свои задачи печатал в рус-
ских и немецких ш. изданиях. Так
сформулировал свои взгляды: «Как
художественное произведение ш. за-
дача должна представлять собой
стройное целое, от которого невоз-
можно отнять ни одной его,части...
Оригинальность и красота идеи,
глубина замысла, тонкость и чис-
тота отделки — вот те положитель-
ные и ценные качества, которые
каждый составитель должен стре-
миться вносить в свои задачи, чис-
ло же вариантов, вне их красоты,
чистоты и глубины, есть второ-
степенное качество и возведение его
в идеал есть падение искусства».
БОЛГАРСКАЯ ТЕМА — в на-
чальном положении черные могут
объявить белым несколько шахов,
решающего ответа на которые нет.
Все шахи белые могут парировать
игрой своей батареи. Первым ходом,
и надо найти эту батарею. С 1956 г.
тему активно разрабатывали, бол-
гарские композиторы, отсюда она
и получила свое название.
Г. Попов
/ приз
Диагр. 26
8 + 10; 2Х
Нельзя: 1. Cg2? из-за 1. . . . Л !
f2! 1. Фа8? из-за 1. ...del
Решение: 1. Фе8 угр. 2. КесоХ .
БОЛТОН (Bolton) Горацио
(1793—1873) — английский ш. ком-
позитор, представитель старой шко-
лы, первый понявший красоту и цен-
ность тихого хода. Составлял задачи
многоходового жанра. Впервые
представил в задаче зигзагообраз-
ный марш белого ферзя под назва-
нием «Архимедов винт» (см.).
 Диагр. 26
БОЛЬШАЯ ДИАГОНАЛЬ —
диагональ доски a l — h 8 или h i — а 8 .
БОЛЬШАЯ ЗВЕЗДА — рекорд-
ная игра слона из центра доски на
все доступные поля.
БОЛЬШОЙ КРЕСТ — рекорд-
ная игра ладьи из центра доски на
все доступные поля.
БОЛЬШОЙ ЦЕНТР — квадрат
ш. доски, ограниченный полями
сЗ—сб—f6—f3.
БОНДАРЕН КО Филипп Семе-
нович (р. 1905 г.) — советский ш.
композитор. Мастер спорта СССР
с 1965 г., международный мастер
по ш. к. с 1975 г., международный
арбитр по ш. к. с 1965 г. Пенсио-
нер, живет в Днепропетровске. Со-
ставляет этюды, в 1966 г. был по-
бедителем 1-го Всеармейского лич-
ного первенства по разделу этюдов,
издал несколько книг по этюдам.
Кн. «Галерея шахматных этюдис-
тов» (1Э6Й) стала настольной кни-
гой каждого любителя ш. к.
Ф. Бондаренко, Т. Горгиев,
А. Каковин
«Шахматы в СССР», 1958 г.,
3—4-й призы
Диагр. 27
6+7; ничья
Решение: 1. g 5 + l и игра раз-
ветвляется на три варианта. Пер-
Диагр. 27
вый: 1. ...Kph5 2. Кеб! ЬЗ 3. К : е5
Ь2 4. Kef3! Ы Ф 5. Крс7 Фе4 6. КрЬ8
Ф<15 7. Кра8 Феб 8. Кра7 Фс17
9. КрЬ8 Фе7 10. Кра8 ®f7 11.
Кра7! — ничья. «Крепость», раз-
рушаемая и восстанавливаемая с
«полями соответствия»; второй:
1. ...Кр : g5 2. Каб! ЬЗ 3. Кс5 Ь2
4. К е 4 + Kpf4 5. КсЗ Kpg3 6. К е 4 +
Kph2 7. K f 3 + Кр : h3 8. K g l +
Kpg4 9. КсЗ! Kpg3 10. K e 4 + —
вечная защита от угроз проведе-
ния черных пешек. Третий: 1. ...
...Kph7 2. Кре7 ЬЗ 3. Kpf7 Ь2 4. Kd7
ЫФ 5. K f 8 + Kph8 6. К : g 6 +
Kph7 7. K f 8 + — вечный шах.
«Б0НУС-СОЦИУС» (В пер. с
лат. добрый товарищ) — рукопис-
ный трактат на латинском языке,
составленный в X I I I в. в Ломбар-
дии и являющийся сборником 194 ш.
задач с решениями и некоторыми
комментариями. Хранится в нацио-
нальной библиотеке во Флоренции.
Предполагают, что автором сбор-
ника, скрывшимся под псевдони-
мом Б.-С., является флорентий-
ский шахматист Николо ди Сан-
Николаи.
БОТВИННИК Михаил Мои-
сеевич (р. 1911 г.) — выдающийся
советский гроссмейстер, шестой в
истории и первый среди советских
шахматистов чемпион мира (1948—
1957, 1958—1960, 1961—1963). Меж-
дународный арбитр по ш. к. с мо-
19
 Диагр. 28
мента ^учреждения звания. Док-
тор технических тзаук; профессор
(Москва). \ Шахматы
Наряду с игрой в ш. занимался
и ш. к. Составил около десятка этю-
дой, взяв за основу идеи из прак-
тической партии/
М. Ботвинник
«Шахматы в СССР*, 1939 е.,
IV приз
Диагр. 28
3 + 4, выигр.
Решение: 1. Kpf5Kpb6 2. Kpf6! .
Kpb7 3. Kpf7 Kpb8 4. Креб Крс7
5. Кре7 Креб 6. Kpd8 Kpd6 7.
Крс8 Креб 8. КрЬ8 КрЬб 9. Кра8!
и "выигр.
БРЕДЕ (Brede) Юлиус (1800—
1849) — выдающийся немецкий ш.
композитор старой школы. Соста-
вил большое количество трех- и
четырехходовых задач с многократ-
ной жертвой фиГу'р на одном поле,
освобождением ферзем поля для
коня, а идея — шах со связыванием
и развязыванием белой фигуры —
названа его именем. Некоторые его
задачи иМеЮТ несколько вариантов.
В 1844 г. Издан сборйик его задач
под названием «Альманах для дру-
зей -шахматистов»,
20
" Диагр. 29
А. Доборджгинидэе
в СССР», 1936 г.,
I приз
Диагр. 29
7 + 11; ЗХ
Решение: 1. Kpf7 угр. 2. Ф е 8 +
и 3. Фе7Х 1, ...de-f 2. Kc4-f Kpd5
3. К Ь б х (тема Бреде).
БРЕЙ ЕР (Breuer) Иозеф (р.
1903 г.) — ш. композитор ФРГ, на-
циональный и международный ма-
стер по ш. к., составляет задачи
с начала 20-х годов, в последнее
время является сторонником логи-.
ческой школы.
БРИСТОЛЬСКАЯ ТЕМА - от-
крыта английским ш. композито-
ром Ф. Хили (впервые в 18Ш г. в
задаче, отмеченной первым призом
на конкурсе Бристольского ш. клу-
ба): движение дальнобойной фигуры
освобождает дорогу для другой фи-
гуры, двйкущейся в Toto же направ-
лении.
Ф. Хили
«Бристольский конкурс», 1861 г.,
I приз
Диагр. 30
12 + 7; З Х
Решение: 1. ЛЫ цугцванг. Глав-
ный вариант, 1, «,.С« 2, ФЫ Cd5
 Диагр. 30
БРИТАНСКИЙ СОЮЗ ПРОБ-
ЛЕМЙСТОВ (БСП) — объединение,
организованное в 1918 г.; с 1926 г.
начал издавать свой орган — ж у р н .
«Проблемист», основанный Т. Д о -
усоном. Союз проводит' конкурсы
составления с изданием специаль-
ных брошюр. В 1962 г. выпус-
тил , «Ревю БСП» с подборкой
задач английских авторов за
1957 и 1958 гг. и несколькими
статьями по ш. к. Члены БСП ра-
ботают и над современной темати-
кой. Первыми президентами союза
были Б. Лоус — см. (1918—1931),
Т. ДоусЪн,— см. (1931—1943), затем
каждые два года избирался новый
президент.
БСП регулярно присуждает
«Приз Харли» — за лучшее произ-
ведение года среди опубликованных
проблемистами Британского содру-
жества наций. Английские ш. ком-
позиторы в первом турнире Ф И Д Е
по ш . К. (1972—1975) заняли 10-е
место.
БРОН Владимир Акимович (р.
1909 г.) — советский ш- компози-
тор, мастер спорта СССР, между-
народный гроссмейстер по ш. к.
с 1975 г;, международный арбитр
с момента учреждения звания. Док-
тор технических наук (Свердловск).
Составляет задачи всех жанров и
этюды с 1924 г. Финалист ряда^шч-
ных первенств СССР и автор многих
Диагр. 31
статей по ш. к. В 1955 г. издан сбор-
ник его задач и этюдов, в 197§ г.
в кн. «В поисках шахматной исти-
ны» приведены 180 его избранных
этюдов.
БРУННЕР (Brunner) Эрик
(1885—1938) — швейцарский ш.
композитор, с 1906 г. опубликовал
около 600 задач, в большинстве —
трёх- и многоходовых, сторонник
логической- школы ш. к. В -группе
комбинаций на пересечение ли-
ний действия фигур открыл ряд тем,
носящих его имя. В 1958 г. издан
сборник 300 его композиций.
Тема Брукнера — Новотного — .
перекрытие двух разнодвижущихся
фигур с жертвой белой фигуры
на точке пересечения с ' отвлече-
нием тематических черных фигур/ в
дальнейшей игре. Открыта в
1912 г.
Э. Брукнер
«Мюнхен нойе haxpuxmem,
1912 г.
Диагр. 31
7+5;ЗХ
Нельзя: 1. Л Ь 6 + ? Леб! 1.
Л { 3 + ? Cf4! Решает: 1. Кс2—еЗ
С : еЗ 2. Л Ь 6 + С : Ь6 3. Л{ЗХ V
J. ...Л : еЗ 2. ЛГЗ+ Л : f3 3. Л Ь б Х
Эту тему иногда называют те-
мой Бруннера — Плахутты.
21
 Диагр. 32
Тема Бруннера — Тертона —
сдвоение равноходящих фигур: рас-
положенная сзади поддерживает
стоящую впереди. Тема открыта
в 1919 г.
Э. Бруннер
ч-Академише Монатсхефте фюр
шах», 1919 г.
Диагр.] 32
11 + 5) З Х
Решение: 1. Jlh4 Кр : с5 2.
JTgg4 Крсб 3. Л с 4 Х , нельзя: 1.
Ле4? Кр : с5 2. Крсб 3. Л с 4 Х ?
Kpd7!
БЭБИ — см. Малютка.
БЭРД (Baird) Эдит (1859—1924)
— английская составительница ш.
задач; ее работы неоднократно от-
мечались на конкурсах. В 1901 г.
на конкурсе для проблемисток, ор-
ганизованном англ. ж у р н . «Час до-
суга», одержала внушительную по-
беду, получив высшее отличие в раз-
делах двухходовых и трехходовых
задач. Всего опубликовала около
2000 задач разного жанра. В первые
годы творчества печаталась под де-
вичьей фамилией Е. Уинтер-Вуд.
Ш. к. занималась и ее дочь Л.
Бэрд. Э. Б. издала две книги —
в 1902 г. «700 шахматных задач», в
1907 г.— «Шахматная фантазия
22
Диагр. 33
и изобразительные задачи» (имеет
другое название — «Ретрактор 20-
го столетия»),
Э. Бэрд
Манчестер В. Тл, 1893 г.,
I приз
Диагр. 33
8 + 2 ; ЗХ
Решение: 1. ФЬ8 цугцванг, 1,
...Креб 2. С с 4 + Kpf5 3. Ф Ы Х , 1.
...Кре4 2. ФЬЗ Kpf5 3. C d 3 X , 1.
...Крсб 2. Сс4 Крсб 3. Ф с 7 Х , 1.
...Кре5 2. Cb5 Kpd5 3. Ф е б х .
БЮЛЛЕТЕНЬ ЦЕНТРАЛЬНО-
ГО ШАХМАТНОГО КЛУБА С С С Р -
печатный орган, выходит ежемесяч-
но с июля 1958 г. Публикует, в
частности, материалы по ш. к.—
история, творческие портреты, ори-
гинальные задачи и этюды, прово-
дит конкурсы составления задач
и этюдов.
В
ВАЛЛАДАО-ТАСК: В решении
есть ходы со взятием на проходе
(см.), рокировкой (см.) и превраще-
нием (см.) пешки. В 1966 г. бра-
зильской газетой «О глобо» прове-
ден тематический конкурс состав-
ления двухходовой на эту тему.
Предложена Монтейпо Валладао
(Valladao) — ш. композитором
Бразилии.
Н. ван Дейк, И. Годал
«Шах-эхо», 1972 г.
Диагр. 34
1 2 + II; ЗХ
Решение: 1. е41 угр. 2. е 8 Ф +
Л : е8 3. Ф : е8Х , I. ...de 2. 0—0—0
JId8 3. e d K X , 1. ... fe 2. 0—0!
Л(8 3. e f K X .
«ВАЛЬС ЛАДЁЙ»—этюд совет-
ского ш. композитора Г. Каспаря-
на (1955), содержание которого за-
ключается в интересном передвиже-
нии белых ладей. Белые: Kpf4,
Ле7, h7, п. f3 (4), черные: КрЬ5,
ЛЬ2, Ch5, п. g2 (4). Выигрыш. Ре-
шение: 1. Л е 5 + Крсб 2. Л е 6 +
Kpd5 3. Ле1! ЛИ1 4. Л d 7 + Крс4
5. JJddl и начинается танец. 5.
...ЛЬЗ 6. Л е 4 + Крс5 7. ЛеЗ Л Ы
8. Л с З + КрЬ4 9. Лсс1 ЛИЗ 10.
Л d 4 + I КрЬ5 11. ЛdЗ ЛЫ 12. Л Ь З +
Кра4 13. ЛЬЫ ЛЬЗ 14. Л с 4 + 1
Кра5 15. ЛсЗ Кра4 16. Л g l с вы-
игр. Образное название дано авто-
ром этюда.
ВАН Д Е Й К (Van Dijk) Нильс
(р. 1933 г.) — норвежский ш. ком-
позитор, национальный и междуна-
родный мастер по ш. к. с 1963 г.
С 50-х годов составляет задачи, в
основном трехходовые, на темы
стратегического направления; его
работы неоднократно отмечались
на международных конкурсах.
ВАО — фигура в «сказочных»
ш.: ходит, как слон, но бьет через
поле, занятое своей (чужой) фигу-
рой, причем число свободных кле-
ток между В. и этой фигурой, и
фигурой, которую В. бьет, может
быть любым. Сокращенное обозна-
чение Вао . композиции.
ВАРИАНТ — совокупность хо-
дов белых и черных фигур, связан-
ных между собой одной целью: при
угрозе — игра белых на защиты чер-
Диагр. 34
ных, парирующие угрозу; при цуг-
цванге — игра белых на все ходы
черных. Различают В. главные
(идейные, тематические), раскры-
вающие авторский замысел, и до-
полнительные (побочные).
ВАРИАЦИЯ — повторение ос-
новной идеи задачи или этюда с дру-
гим соотношением сил или располо-
жением фигур.
«ВЕК " ДВУХХОДОВКИ»
(«Двухходовая задача за сто лет») —
сборник, составленный А. Уайтом,
К. Мэнсфилдом и Ф. Гемеджем. Из-
дан в 1941 г., содержит 100 задач.
Отбор задач производили с различ-
ных позиций: Ф. Гемедж как соста-
витель, К- Мэнсфилд как судья, А.
Уайт с точки зрения решателя.
Во вступительной статье сборни-
ка дается периодизация истории
двухходовой задачи: первый пе-
риод — до 1875 г., второй — до
1900 г., третий — до 1915 г., чет-
вертый — до 1930 г. и пятый — с
1931 г.
ВЁНДА (Wenda) Ярослав
(р. 1912 г.) — австрийский ш. ком-
позитор, составляет задачи с на-
чала 30-х годов. Международный
арбитр и национальный мастер по
ВЁНИНК (Weenink) Генри
(1892—1931) — голландский мас-
тер по практической игре и ш.
композитор. С 1908 г. опубликовал
23
 Диагр. 35
около 400 задач и этюдов, из кото-
рых 70 отмечены. Автор книги по
задачному искусству, .изданной в
1921 г., а затем в дополненном А.
Уайтом виде переизданной в 1926 г.
. под названием «Шахматная задача».
В 1928—1931 гг. редактировал от-
дел ш. к. в журн. «Тейдшрифт».
В 1931 г. по его инициативе создан
Голландский союз\проблемистов.
Тема В.— в иачальном поло-
жении черные могут шаховать бе-
лых два и более/раз. Решающего
ответа у белых н,ёт. В решении бе-
лые создают угрозу с выключением
одной из своих фигур, действующих
. на какое-то поле. В защите черные
развязывают белые фигуры с пере-
крытием другой белой фигуры от
этого поля.
А. Эллерман
«Швальбе», 1932 г.
Диагр. 35
11 -f- 7; 2 Х
Решение: 1. Ла4 угр. 2. K b d 5 X ,
1. ...<J>g7 2. 3>f4X, I. ...Л§7 2.
Kf5X
ВЕНСКАЯ ТЕМА — треххо-
довая тема: привлечение черной
фигуры на поле, с которого дает-
ся мат.
24
Диагр. 36
Э. Бруннер
«Дейчес вохеншахъ, 1913 г.
Диагр. 36
6 + 10; З Х
Ложные ходы: 1. Л15? угр.
2. Л : е 5 Х , 1. ...gfl, 1. Л{6?
угр. 2. Ф : е б Х , но 1. ...ef.
Решение: 1. ЛГ8 угр. 2. Л ё 8 Х , 1. ...
Ла8 2. ЛГ5! (угр. 3. Л : е 5 Х и
3.Ф : а 8 Х ) , 1. ...Са5 2. Л{5! (угр.
3. Ф : е 6 х и 3. Ф : а 8 х ) .
ВЕНСКИЙ СТИЛЬ — стиль в
ш. задаче, созданный на базе ста-
ронемецкой школы венской груп-
пой ш. композиторов в конце
X I X в. Ш. композиторы К. Эрлин,
М. Фейгль (1871—1940) и О. Не-
мо стремились в трехходовых зада-
чах, не разрабатываемых староне-
мецкой школой, сочетать главный
вариант с хорошей дополнительной
игрой, оканчивающейся, как глав-
ный вариант, правильными мата-
ми. В этом стиле работали также
Э. Прадинья (1831—1912, Фран-
ция), И. Иесперсен (1848—1914,
Дания) — см., В. Марин (Испания)
— см., А. Шошин (Россия) и
Л. Куббель (см.).
ВЕРБЛЮД — фигура в «ска-
зочных» ш. (сокращенное обозна-
чение Be, графическое Ц Ц ) ; де-
лает скачок на одно поле и встает
на поле того же цвета, напр. a l — а З .
 Диагр. 37
ВЕРТИКАЛЬ — прямой ряд
восьми полей ш. доски, идущий от
одного противника к другому.
ВЕРТУШКА — тема в этюде:
«бешеная» ладья движется вокруг
черного короля, в зависимости от
его ходов — в направлении часо-
вой стрелки или против нее.
А. Мотор
«.Шахматы в СССР», 1973 г.
Диагр. 37
4 -+- 4; ничья
Решение: 1. К с 6 + Крс8 2.
J l g 8 + Крс7 3. J I g 7 + КрЬб (или
З . . . К р : сб 4. Л с 7 + с «бешеной
ладьей») 4. Л Ь 7 + Крс5 5. Л Ь 5 +
Kpd6 6. Л а 5 + Крс7 7. Л а 7 + КрЬб
8. Л Ь 7 + — «вертушка» против ча-
совой стрелки, в случае 3. ...Kpd6
4. Л<17+ Крс5 5. Л d 5 + КрЬб
6. Л Ь 5 + Крс7 7. Л Ь 7 + Kpd6 8.
Лd7-t- — «вертушка» по часовой
стрелке. ~
«ВЕСЫ ПРАВОСУДИЯ (В
СТАРОЕ ВРЕМЯ)» - изобрази-
тельная задача русского ш. ком-
позитора И. Шумова, сущность ко-
торой изложена им в стихах:
«Была пора, когда у нас
Судейские весы стояли не на месте,
При случае удобном всякий раз
С душой судьи кривились вместе
Диагр. 38
И прямо шли с законами в разлад.
Звучала песнь одна в решеньях смелых:
«Кто с весом, тот не виноват».
Так черным присужден в три хода мат
За то, что т я н у т меньше белых».
И. Шумов
«Всемирная иллюстрация», 1870 г.'
«Весы правосудия
(в старое время)*
Диагр. 38
11 + 8; З Х
Решение: 1. K d 4 + Крс4 2.
<t>g8+ Крс5 3. <Dd5X, 1. ...Кра4
2. С : Ь 5 + Краб 3. Ф а 8 Х , 1. ...
Кра2 2. C d 5 + Kpb2 3. K d 3 X ,
1. ...Kpb2 2. K d 3 + Кра2 3. Cd5X
ВЕЧНАЯ ВЙЛКА — тема в
этюде: более сильная сторона не
может сохранить материальное пре-
имущество и добиться победы, так
как более слабая сторона постоянно
создает вилку (см.).
ВЕЧНАЯ СВЯЗКА — тема в
этюде: такое расположение фигур
в позиции, что одна из сторон в про-
цессе борьбы не может устранить
связку, хотя и располагает боль-
шими силами. Тема допускает огра-
ниченное количество схем для раз-
работки.
25
 Диагр. 39 Диагр. 40

Г. Каспарян Kpd4 C b 6 + 6. КрсЗ С а 5 + 7. Kpd4

сЗ! 8. С е 4 + Креб 9. C d 5 + Kpf5
Шахматы в СССР», 1936 г., " 10. С е 4 + , вечная угроза мата в
111 приз центре доски.
ВЕЧНОЕ Д В И Ж Е Н И Е - тер-
Диагр. 39 мин в ш. к., когда в продолженных
задачах (см.) решаются блоки маят-
5+4, ничья
никового типа и решение имеет
обратимый вид.
Решение: 1. Kph8 ЫФ 2. g8®
С : f 6 + (если 2. ...сИФ, то 3. Ф а 8 +
КрЬ4 4. Ф Ь 8 + Крсб 5. Ф с 7 + — Н. Зелепукин
ничья). 3. g7 С : g 7 + 4. Ф : g7
Ф Ь 8 + 5. Cg8 ФИ2+ (если 5... ъЧервоный гирнык», 1974 г.,
ф ф 6. Ф ё 7 + ! Ф : d7 — пат) 6. I приз
Ch7 Ф Ь 8 + (6. ...Й1Ф 7. Ф ё 4 +
'Ф : g4 — пат) 7. Cg8 с ничьей. Диагр. 41
ВЕЧНАЯ УГРОЗА — ничей-
ная тема в этюде: слабейшая сторо- 8 + 8; 2Х
на в процессе защиты постоянно со-
1. Лс4! и снова 2 Х 1. Лс4—f4l
здает угрозу мата королю против-
ВЕЧНОЕ НАПАДЕНИЕ (пре-
ника или угрозу выигрыша фигу-
следование) — ничейная тема в этю-
ры, отражая этим любые попытки
де: непрерывное преследование бе-
сильнейшей стороны добиться по-
лыми фигурами одной или несколь-
беды.
ких фигур противника с лишением
его возможности использовать ма-
А. Гурвич териальный или позиционный пе-
ревес. Тема имеет разновидности:
Конкурс Лейпцигской олимпиады,
а) собственно вечное нападение;
1960 г., Ill приз
б) взаимное нападение; в) попере-
Диагр. 40 менное нападение; г) вечный шах
(в том числе «бешеная» фигура).
3+4; ничья ВЕЧНЫЙ ПАТ — тема в этю-
де, впервые (1925) найденная чехо-
Решение: I. Kpf3! Kpf5 2. Кре2 словацким этюдистом Ф. Проко-
Ch4! 3. Cd5 Ке5 4. КреЗ Cd8 5. пом: в процессе борьбы белые с ма-

26
 Диагр. 41
лыми силами вынуждают черных
делать вечный пат.
Ф. Прокоп
Конкурс Всесоюзной
шахматной секции,
1925 г., II приз
Диагр. 42
4 + 5 ; ничья
Решение: 1. K f 8 + Kph8 2.
K g 6 + Ф : g6 2. { 8 Ф + Kph7 4.
СЫ! (если 4... Ф : Ы, то 5. ® f 5 +
Ф : f5 — пат) С с З + 5. КреЗ! C d 4 +
6. Kpd2 С е З + 7. КрсЗ C d 2 + 8.
Kpd4 — «вечная карусель» во из-
бежание пата.
ВЁЧНЫЙ ШАХ — разновид-
ность ничейной темы вечного напа-
дения в этюде, когда белые (или
черные в защите) дают ряд непре-
рывно следующих друг за другом
шахов, от которых неприятель-
ский король никак не может
укрыться.
А. Троицкий
«Новое время», 1895 г.
Диагр. 43
5 + 4 ; ничья
Решение: 1. Kd7 Cd6 2. f8®
С : f8 3. Кеб ®g8 4. Сс4 ФЬ7 5.
Диагр. 42
Диагр, 43
Cd3 ФЬ6 6. С е 2 + Kph4 7. K f 3 +
Kph5 8. К е 5 + Kph4 9. K f 3 + -
вечный шах.
ВЗАИМНОЕ НАПАДЕНИЕ
(преследование) — тема в этюде:
белая и черная фигуры непрерыв-
но преследуют друг друга. Разно-
видность общей темы позиционной
ничьей.
ВЗАИМНОЕ ПЕРЕКРБ1ТИЕ —
группа перекрытий черных и белых
фигур, когда две фигуры (равнохо-
дящие и разноходящие) перекрыва-
ют друг друга на точке пересече-
ния линий их действия.
ВЗАИМНЫЙ ЦУГЦВАНГ —
тема в композиции задачи и этюда:
для достижения цели и чтобы выну-
27
 Диагр. 44
дить противника сделать желатель-
ный для себя ход, ставят его в по«
ложение цугцванга.
Г. Каспарян
«.Шахматы в СССР», 1952 г.
Диагр. 44
2 + 3 ; ничья
Решение: 1. Кс1 КреЗ 2. КрЬб
Kpd2 3. Kpc5Cg8 4. Kpd6e4 5. Кре5
еЗ 6. Кре4 Cf7 7. Kpf3' C d 5 + 8. Kpf4
— первая позиция взаимного цуг-
цванга 8. ...Себ 9. Kpf3 Cf7 10.
Кре4! C g 6 + 11. Kpf4 Сс2 12. Kpf3
C d l + 13. Kpe4! C c 2 + 14. Kpf3
Ca4 15. Kpf4! — вторая позиция
"взаимного цугцванга. Ничья.
ВЗАИМОИСКЛЮЧЕНИЕ РО-
КИРОВОК — ретроградная тема,
когда путем ретроанализа в пози-
ции нельзя доказать возможность
осуществления рокировок в одну
или в обе стороны как черных, так
и белых фигур.
ВЗЯТИЕ — снятие неприятель-
ской пешки или фигуры. При В.
своя фигура или пешка ставится
на место снятой неприятельской.
ВЗЯТИЕ НА ПРОХОДЕ (от
франц. en passant) — взятие неприя-
тельской пешки, продвинувшейся
из начального положения на два
28
Диагр. 45
поля и ставшей по горизонтали ря-
дом с чужой пешкой. При ответном
ходе противник может снять эту
пешку так, как если бы пешка
продвинулась на одно поле. Напр.,
в ответ на ход белых Ь2—Ь4 черные
при положении своей пешки на
а4 могут взять белую пешку на
проходе а4 : ЬЗ.
В ш. к. допускается на первом
ходу решения взятие пешки на про-
ходе, если можно доказать, что на
предыдущем ходу именно эта пешка
двигалась на два поля. В этом слу-
чае не должно существовать ни од-
ной доказательной партии, закан-
чивающейся другим ходом. В 1930 г.
журн. «Швальбе» проведен темати-
ческий конкурс по разработке это-
го механизма.
>ВЙДЫ ШАХМАТНОЙ КОМПО-
ЗИЦИИ — а) ортодоксальная (см.);
б/ кеоргодо ксал ьн а я (см.); в) «ска-
зотаая» (см. «Сказочные» шахматы);
г) особые виды (см.).
ВЙЛКА — нападение пешки
(или фигуры) одновременно на две
пешки или две фигуры противни-
ка. Осуществляется в трехходо-
вых, многоходовых задачах и этюде,
В.— частный случай двойного напа-
дения (см ).
ВЙЛЬНЕР Яков Семенович
(1899—1931) — советский мастер по
ш. и ш. композитор. Жил в Одес-
се, Неоднократно участвовал в пер*
 Диагр. 46

ВЙССЕРМАН (Visserman) Эел

те (1922—1978) — крупнейший гол
ландский ш. композитор, междуна
родный гроссмейстер по ш. к
и международный арбитр по ш. к
с момента учреждения звания. На
чал составлять задачи с 1938 г.,
за 40 лет опубликовал около 800,
преимущественно двух- и трехходо-
вых задач, автор многочисленных
статей по композиции. Много лет
редактировал отдел задач в Журн. '
«Проблемблад». В серии «Проб-
лемисты» (Голландия, 1960) издан
сборник 100 его избранных задач.
В разделе многоходовых задач
есть тема, названная его именем:
белая фигура бьет черную на тема-
тическом поле, что затем исполь-
зуется путем занятия этого поля
или его пересечения ходом другой
белой фигуры. Тема открыта в 1946
г. На И командном турнире Ф И Д Е
(1980—1981) тема была предложена
на одной из досок в разделе много-
ходовых задач.

Э. Виссерман

Ежегодник НБВП 1946 г.

Диагр. 47
7 + 6 ; 4 Х . 1.Сс4
Решение: 1. Сс4 угр. 2. С : f 4 +
Kpf6 3, C g 5 + Кре5 4. 14Х — тема-

Я9
 Диагр. 47
тическое поле f4. 1... f3 2. К : f 3 +
Кре4 3. K d 2 + Кре5 4. f 4 X . Те-
матическое поле — f3.
ВИСЯЧИЕ ПЁШКИ — две
выдвинутые связанные пешки, на-
ходящиеся на одной горизонтали,
при отсутствии на смежных верти-
калях своих пешек.
ВКЛЮЧЕНИЕ — тактическая
идея в композиции: черные в за-
щите уходят с линии действия даль-
нобойной белой фигуры, открывая
ее удар на одно из полей у черного
короля. В. фигур может быть осу-
ществлено также белыми.
ВЛАДИМИРОВ Яков Георгие-
вич (р. 1935 г.) — советский ш. ком-
позитор, гроссмейстер СССР по
ш. к. с 1980 г., международный
арбитр по ш. к., член Центральной
комиссии по ш. к. Кандидат техни-
ческих наук (Москва). Составляет
трехходовые и многоходовые задачи,
гл. обр. стратегической школы.
Участник почти всех личных пер-
венств СССР, где всегда занимал
почетные места; редактор отделов
ш. к. «Бюллетеня ЦШК СССР» и
журн. «64 — Шахматное обозрение».
В композиции есть тема, названная
его именем.
Тема В.— вступительные ходы
попыток становятся в решении ма-
тующими ходами в ответ на опро-
вергающие эти попытки ходы чер-
ных. В 1978 г. комиссия по ш. к.
30
Диагр. 48
Азербайджана совместно с ш. от-
делом газ. «Баку» провела кон-
курс на тему В. Тема открыта в
1977 г.
Р. Алиовсадзаде, М. Вагидов,
И. Лиокумович, Я. Владимиров
«Шахматы», 1977 г.,
специальный приз
Диагр. 48
10 + 7; 2Х
Нельзя 1. Кс4? е4! 1. Ке4?
с4! Решение: 1. СЬ5 угр. 2. СсбХ
1. ...е4 2. Кс4Х , 1 . \ . . с 4 2. Ке4Х
ВОВЛЕЧЕНИЕ — тема: путем
жертв фигур черный король вовле-
кается в матовую сеть. Тема была
популярна в X I X в.
«ВОДЯНОЕ КОЛЕСО» - на-
звание средневековой мансубы (см.)
(помещена в Стамбульском ману-
скрипте 1140 г., автор неизвестен),
где движение фигур сравнивается
с вращением колеса водяной мель-
ницы.
В средневековье выдавалась
за позицию, дошедшую до нас из
глубокой древности и якобы най-
денную высеченной на камне.
 Диагр. 49
Автор неизвестен
«Водяное колесо», 1140 г.
Диагр. 49
1 4 + 14; выигр.
Решение (по правилам шат-
ранджа — см.): 1. К Ь 7 + Кре7 2.
К с 8 + Kpf7 3. K d 8 + Kpg6 4. К е 7 +
Kpg5 5. K f 7 + Kpf4 6. K g 6 + Kpf3
7. K g 5 + Kpe2 8. K f 4 + Kpd2 9.
K f 3 + КрсЗ 10. K e 2 + Kpb3 11. Kf :
: d 4 + Kpa4 12. K c 3 + Kpa5 13.
K b 3 + Kpb6 14. K a 4 + Kpb7 15.
Kb : c 5 + Kpc8 16. K b 6 + Kpd8
17. K b 7 + Kpe7 18. K c 8 + Kof7
19. K d 8 + Kpg6 20. K e 7 + Kpg5
21. K f 7 + Kpf4 22. K g 6 + Kpf3
23. K g 5 + Kpe2 24. K f 4 + Kpd2
25. K f 3 + КрсЗ 26. K e 2 + Kpb3
27. K f d 4 + Kpa4 28. КсЗ-f Kpa5 29.
K b 3 + Kpb6 30. K a 4 + Kpb7 31.
K a 5 + Kpc8 32. K p b 6 + Kpd8 33.
К : c6X .
ВОЗВРАТ (возвращение) — те-
ма: фигура (фигуры) после дли-
тельного тематического маневра
возвращается на исходную по-
вицию.
Возникает первоначальная по-
еиция (либо полностью, либо с ка-
кими-то незначительными измене-
ниями), но исчезает препятствие,
мешавшее осуществлению глав-
ного плана белых.
Диагр. 50
Т. Ниссл
«Академише Монатшрифт
фюр шах», 1910 г.
Диагр. 50
4 + 3; 6Х
Решение: 1. СИ4 Л d l 2. Cg3
Лс1 3. Cf4 Лс2 4. C g 5 ! ~ 5. C d 8 +
Лс7 6. С : с7Х
возможность позиции
(легальность позиции) — требова-
ние к каждой задаче, этюду: на-
чальная позиция должна полу-
чаться из исходной позиции ш. пар-
тии при соблюдении всех правил
ш. игры, причем общее число и
набор фигур в начальном положении
не должны превышать набора од-
ного комплекта.
ВОЗНИКАЮЩАЯ УГРОЗА —
термин, применяемый к задачам на
цугцванг. Когда защита черных
приводит к повторной угрозе, то
вместо нее говорят о В. у.
ВОЛЖСКАЯ ТЁМА - взаим-
ное и солидарное развязывание фи-
гур обеими сторонами в задачах-
близнецах. В 1970 г. «Волгоград-
ская правда» проводила конкурс
на эту тему. В примере белый
конь развязывает черную ладью, в
близнеце белая ладья — черного
коня.
31
 Диагр. 51
Б. Назаров . е одиннадцатью неатакованными
«Вечерний Ленинград»,
1967 г.
Диагр. 51
6 + 12; 2Х 1. Ке4
Близнец: вместо черн. Jl.d3 —
черн. конь 1.Ле4!
«ВОЛК И Овцы» — и г р а на
шахматной доске, когда - одино-
кая пешка («волк») должна про-
рваться через цепь четырех пешек
(«овец»). Волк может двигаться и
назад. В композиции это геометри-
ческий мотив — прорыв белой фигу-
ры сквозь пешечную цепь черных.
Пример: Я. Курс, 1933 г. Белые:
Kpal, ЛсЗ, Сс7, Ка8, с5, п. а5,
с2 (7). Черные: Крс8 п. аб, Ь5,
d5, е5, f5, g5, h5 (8). 5 Х . Реш. 1.
ЛГЗ f4 2. J l f l , и черные в цугцванге
2. ...d4 3. Ле1, 2. ...е4 3. Лс11,
2. ...g4 3. ЛЫ и 2. ...Ь4 3. Л£1.
Нападение первым ходом на любую
другую пешку не приводит к цели.
1. ЛеЗ? е4 2. Ле1 d4. 1. ЛЬЗ? Ь4
2. ЛЬ1 <14! 1. ЛgЗ? g4 2. Л g l ? h 4 и
1. ЛdЗ? d4 2. Лdl Ь4!
ВОСЕМЬ ФЕРЗЁЙ — термин
ш. к., имеющий ряд значений:
а) расстановка на ш. доске восьми
ферзей так, чтобы как можно боль-
шее число полей оказались вне их
влияния. Известны семь позиций
32
Диагр. 52
полями. В примере одна из по-
зиций:
Диагр. 52
Белые пешки — неатакованные
поля
б) расстановка на ш. доске
восьми ферзей так, чтобы они не
угрожали друг другу, т. е. чтобы
никакие два ферзя не стояли на од-
ной вертикали, горизонтали и диа-
гонали. Полный набор решений
состоит из 92 позиций. Впервые их
нашел доктор Ф. Наук (слепой от
рождения). Опубликованы в газ.
«Иллюстрирте цейтунг» (1850).
Диагр. 53
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЗАДАЧИ
— задание: по данному решению
задачи восстановить ее начальную
позицию. Используется в конкур-
сах решателей и т. д.
ВРАЩЕНИЕ ДОСКЙ - техни
ческий прием при составлении задач
и этюдов. Напр., при необходимос-
ти изменить направление хода пе-
шек доску поворачивают на 90,
180 или 270°.
ВРАЩЕНИЕ ФИГУРЫ - те-
ма в задаче (этюде): фигура в про-
цессе решения двигается, совер-
шая кругооборот.
ВРУБЕЛЬ (Wrobel) Мариан
(1907—1960) — выдающийся поль-
ский ш. композитор. Начал со-
ставлять задачи с 1922 г. Опубли-
ковал свыше 1000 композиций, из
которых 430 удостоены отличий,
в т. ч. 88 — первых призов; актив-
ный пропагандист ш. к., с 1928 г.
редактировал отделы ш. к. во-всех
польских журналах, с 1931 г. бес-
сменный председатель Варшавского
и Польского союзов проблемистов,
а с 1951 г.— комиссии по компо-
зиции Польского ш. союза. Издал
кн. «Тайны двухходовки» (1950,
1953) и «100 лет польской шахмат-
ной композиции» (1956).
ВСАДНИК (прыгун, бегун, ска-
кун) — фигура в «сказочных» ш.
{сокращенное обозначение В, гра-
фическое Щ), которая может со-
вершать непрерывные прыжки по
маршруту обычного коня в одном
направлении, напр., al—ЬЗ—с5—
—d7 одним ходом. Если по линии
В. стоит своя фигура, она закрыва-
е т всю линию; чужая фигура может
быть побита В., но дальнейшее
его движение в этом направлении
приостанавливается.
ВСЕСОЮЗНАЯ КОЛЛЕГИЯ
СУДЕЙ — высшая инстанция при
Центральной комиссии по компо-
зиции Шахматной федерации СССР,
осуществляющая общее руководство
всей судейской работой по компо-
зиции.
ВСЕСОЮЗНОЕ ОБЪЕДИНЕ-
НИЕ ЛЮБИТЕЛЕЙ ШАХМАТ-
НЫХ ЗАДАЧ И ЭТЮДОВ - объеди-
нение советских ш. композиторов
(1926—1930) при Всесоюзном со-
вете шахматно-шашечной секции.
Насчитывало около 250 членов, име-
ло свой печатный орган — сборник
«Задачи и этюды», провело 18 меж-
дународных и всесоюзных кон-
курсов, ряд других мероприятий.
В 1930 г. было распущено и орга-
низована Центральная комиссия
по ш. к.
ВСЕСОЮЗНЫЙ ЧЕМПИОНАТ
— первое соревнование ш. компо-
зиторов СССР, проведенное в 1929 г.
по разделам — этюды, двухходовые
и трехходовые задачи. Судьями
2 71
Диагр. 53
соревнования были сами его участ-
ники. Победители: по этюдам —
В. Корольков; по двухходовкам —
Е. Умнов; по трехходовкам — Я.
Вильнер.
ВСКРЫВАЕМАЯ ФИГУРА —
дальнобойная фигура в батарее,
открываемая для нападения.
ВСКРЫВАЮЩАЯ ФИГУРА - '
фигура в батарее, которая от-
крывает для нападения другую
фигуру.
ВСКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕ -
тема в этюде, основанная на двойном
ударе двух фигур — вскрывающая
объявляет шах, а вскрываемая на-
падает на фигуру и.выигрывает ее.
ВСКРЫТЫЙ ШАХ — шах фи-
гурой, открываемой для нападе-
ния на короля при уходе другой
фигуры.
ВСТРЕЧНЫЕ ПРЕВРАЩЕ-
НИЯ — превращения пешек в за-
даче (этюде) обеими сторонами —
белыми и черными.
ВСТРЕЧНЫЙ ШАХ - силь-
ный прием защиты: на какой-либо
ход белых черные дают В. ш.
ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ИГРА -
совокупность ходов в многоходо-
вых задачах логического направ-
ления и этюдах, которая предшест-
вует проведению идеи автора, слу-
жит маскировкой идеи, увеличивает
трудность решения.
33
 ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ х о д —
первый ход решения задачи (этюда).
Различают: нейтральный и тема-
тический, т. е. подчеркивающий
содержание первый ход.
- В У К Ч Ё В И Ч (Vukcevic) Милан
(р. 1937 г.) — американский ш.
композитор, национальный и меж-
дународный мастер по ш. к. Состав-
ляет с 50-х годов двухходовые и
трехходовые задачи, автор около
500 задач. Имеет ряд отличий на
конкурсах.
ВХОДНОЙ МОМЕНТ — термин,
определяющий результат хода: ка-
кое явление возникает на доске,
когда в итоге хода фигура с целью
нападения или защиты появляется
на новом поле. К В. м. относят ос-
новные тактические идеи — блоки-
рование (фигура блокирует поле,
когда становится на него), пере-
крытие, связывание, развязывание,
прямой шах и т. д.
ВЫБОР БАТАРЕИ — способ
решения, когда в позиции есть две
или несколько батарей. Надо вы-
брать ту из них, которая создает
действительную игру.
ВЫБОР ВОЗВРАТА — способ
решения, когда композиция имеет
несколько первых ходов, создающих
возвращение фигуры на первона-
чальное поле, но решает только
один из них.
ВЫБОР ИГРЫ — форма выра-
жения темы перемены, которая за-
ключается в том, что из двух или
более продолжений с тематическими
вариантами избирается одно (дей-
ствительное решение), а остальные
являются ложными следами, опро-
вергаемыми единственным спосо-
бом; иллюзорной игры в начальной
позиции нет.
ВЫБОР ПОЛЯ — тема в ком-
позиции, связанная с ш. простран-
ством. В задаче — из числа несколь-
ких, на первый взгляд, равноценных
полей для белой фигуры на первом
(вступительном) или последующих
ходах решения к цели ведет только
занятие одного из них. В этюде
выбор поля осуществляется для из-
34
бежания шаха, пата, предотвраще-
ния распатования и т. д.
ВЫБОР УГРОЗ — задача (этюд)
допускает возможность создания уг-
розы с нескольких полей (линий),
но к решению приводит одна иэ
них, остальные угрозы создают
ложную игру.
ВЫЖИДАТЕЛЬНЫЙ х о д —
ход с единственной целью передать
очередь хода другой стороне. В за-
дачах-блоках,- если в начальном
положении готовы ответы белых на
все ходы черных, В. х. создает цуг-
цванг в позиции черных; в этюде
В. х. часто совершают, чтобы выну-
дить другую сторону сделать опре-
деленный ход при отсутствии более
активного продолжения.
ВЫИГРЫШ — задание в этю-
де: добиться мата королю против-
ника или создать позицию с оче-
видным решающим перевесом.
ВЫИГРЫШ ТЕМПА - тема в
ш. к., которая требует определен-
ных маневров с целью создания
слабости в лагере противника.
ВЫКЛЮЧЕНИЕ ФИГУРЫ -
тактическая идея: черные в защите
становятся на линию действия даль-
нобойной белой фигуры, закрывая ее
действие на поле у черного короля.
Различают выключение фигур:
а) простое; б) сложное (защита Ба-
рулина); в) с выключением грозящей
(матующей) фигуры; г) с выключе-
нием фигуры, поддерживающей ма-
тующую фигуру; д) с выключением
фигуры для предоставления' черно-
му королю свободного поля. В. ф.
может осуществляться и белыми фи-
гурами (напр., в индийской теме).
ВЫНУЖДЁНИЕ ХОДА - так-
тический прием с целью вынудить
такой ответ противника, вследствие
которого в его лагере возникают те
или иные ослабления. Средствами
принуждения к такому ответу яв-
ляются: а) шах, б) цугцванг, в) уг-
роза.
ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЕ —
найти вступительный (первый) ход
и варианты, возникающие в резуль-
тате защит от шаха, от угроз или
вследствие цугцванга (в задаче),
в результате наилучших контрдей-
ствий черных (в этюде).
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ЗАМЫС-
ЛА — одно из художественных тре-
бований ш. к., которое заключа-
ется: а) в четком выделении тема-
тических вариантов, воплощающих
замысел автора (второстепенные ва-
рианты — дополнительная игра —
не должны затушевывать главную
игру); б) в повторении идеи в ряде
аналогичных вариантов (принцип
«эхо»), либо в синтезе нескольких
идей в одном варианте, либо в от-
тенении идеи созданием тематиче-
ских ложных следов, иллюзорной Диагр. 54
игры и т. д.; в) в эффекте пуантиров-
ки (концентрации идеи в каком-либо дальнобойных равноходящих чер-
ходе решения), в комбинационных ных фигур и с последующим отвле-
жертвах, в изобретательной контр- чением перекрывающей фигуры.
игре другой стороны и т. д. В литературе тема называется
ВЫХОДНОЙ МОМЕНТ — тер- «Вюрцбург — Плахутта».
мин, определяющий результат хода: О. Вюрцбург
какое явление возникает на доске,
когда фигура с целью нападения или «Злата Прага», 1909 г.
защиты поднимается с доски, на-
Диагр. 54
чиная ход с поля, на котором стоя-
ла. К В. м. относят основные такти- 5 + 9; ЗХ
ческие идеи — полусвязывание,
прямое развязывание, включение Решение: 1. Ке5 угр. 2. ФЪ2!,
белых фигур и т. д. 1. ...JIcd4 2. Фс15!Л : d5 3. К : g 4 X ,
ВЮРЦБУРГ (Wiirzburg) Отто 1. . . J l d d 4 2. Фе4 Л : е4 3. K d 7 X .
(1875—1951) — выдающийся аме-
риканский ш. композитор, первую Г
задачу опубликовал в 12 лет, а все-
го составил около 1200 задач. Его ГАВРЙЛОВ Константин Гри-
произведения очень экономичны по горьевич (1864—1943) — выдающий-
построению, оригинальны по за- ся русский ш. композитор. Родился
мыслу и красивым матовым положе- в Крыму, с 1886 г. жил в Бессара-
ниям. Создал много миниатюр. бии, работал учителем. Начиная
В 1929 г. совместно с А. Уайтом и с 1896 г. опубликовал свыше 1000
Г. Юмом издал книгу по компози- композиций, из которых многие от-
ции своего дяди В. Шинкмана под мечены. Автор ряда статей по ком-
названием «Золотой корабль». К позиции задачи. В задаче есть тема,
столетию со дня рождения В. в названная его именем — см. Пи-
США издан сборник 200 избранных кенини Гаврилова.
его композиций. ГАЛИЦКИЙ Александр Васи-
В ш. к. есть тема, названная льевич (1863—1921) — выдающийся
его именем. Название получила по русский ш. композитор и литера-
задаче В., опубликованной в 1909 г., тор. По профессии был врач. Жил
где. тема Плахутты (см.) проходит в Саратове. С 1886 г. составил 1860
без жертвы белой фигуры на кри- композиций разного жанра; много
тическом поле для перекрытия двух неопубликованных задач остались

2*

Диагр. 55
в его архиве. Его задачи печатались
в большом количестве во всех рус-
ских ш. изданиях и во многих зару-
бежных журналах. Нашел свой соб-
ственный стиль в задаче, в основе
которого была выразительность
идеи, изящное, законченное ее по-
строение. Систематизировал свои
задачи, разбив их на 43 группы
в зависимости от действующих бе-
лых ш. фигур. Опубликовал много
статей и заметок по различным во-
просам композиции, а именно: «К
теории составления задач», «О луч-
ших ходах черных и о двойных
ударах», «Об осложнении идей в
шахматных задачах», «О различном
выражении одинаковых идей в шах-
матных задачах», «Основные поло-
жения искусства составления шах-
матных задач» и др.
Г. писал: «Первым условием для
задачи является присутствие в ней
некоторой остроумной идеи, кото-
, рая может заключаться или в мато-
вых положениях, или в ходах белых
и черных фигур. Д л я задачи не-
достаточно одной наличности в ней
хорошей идеи, богатого содержа-
ния; необходимо, чтобы это содер-
жание воплотилось бы в художест-
венную форму, то есть было выра-
жено в достаточной мере ярко и
выпукло, чтобы положенная в осно-
ву задачи идея получила в ней
преобладающее значение».
36
В 1924 г. А. Дьяконов и
О. Аккерман издали в Берлине сбор-
ник его 211 задач с материалом:
у белых слон и два коня.
А. В. Галицкий
«Шахматный журнал», 1894 г.,
I приз
Диагр. 55
7 + 5; 2 Х К Са4
ГАЛУМБЙРЕК (Halumbirek)
Йозеф (1891—1967) — виднейший
австрийский" ш. композитор, меж-
дународный арбитр по ш. к. с мо-
мента учреждения звания. Жил в
Вене. Составлял задачи многоходо-
вого жанра и этюды. Популяриза-
тор принципов логической школы.
В 1954—1955 гг. в «Винер шахцей-
тунг» опубликована его ст. «Азбука
логических задач». На протяже-
нии многих лет был вице-пре-
зидентом Постоянной комиссии
Ф И Д Е по ш. к.
ГАЛЬБЕРШТАДТ (Halber-
stadt) Виталий (1903—}967)—фран-
цузский ш. композитор, составлял
этюды, в его творчестве много пяти-
фигурных произведений. В 1954 г.
издал сб. «Курьезная тактика
этюда».
ГАМБЙТ — начало ш. партии,
в котором на первых ходах жерт-
вуется пешка или фигура в инте-
ресах быстрого развития или для
получения позиционных выгод. На-
звание происходит от итал. dare il
gambetto (подставить подножку).
«ГАМБЙТ СТЁЙНИЦА» — за-
дача С. Лойда, в которой на первом
ходу белый король идет под мно-
гочисленные шахи. Задачу назы-
вали «самым колоссальным трюком
всех времен». В практической пар-
тии Г. С. также характеризуется
ходом короля на е2 (1. е4 е 5 2 . К с З
Кеб 3. 14 ef 4. d4 Ф И 4 + 5. Кре2).
С. Лойд
«Чекмейт», 1903 г., I приз
Диагр. 56
9 + 13; З Х
 Диагр. 56 Диагр. 57

Решение: 1. Кре2 П Ф + 2. КреЗ

и мат следующим ходом.
ГАМБУРГСКАЯ ТЁМА — от-
крыта в 1914 г., одна из тем логи-
ческой школы. Суть: в позиции есть
вариант, который приводит к мату,
но у черных есть фигура, которая
устраняет угрозу по определенной
линии.
Белые проводят маневр, за-
ставляя черных изменить защищаю-
щие ходы, переложив функции за-
щиты на другую фигуру.

В. Массман и В. Шпекман
Диагр. 58
«Тем-64», 1957 г.
Я. Гаринг
' Диагр. 57
Конкурс шахматного клуба,
3 + 4, ЗХ Толна, 196611967 гг., I приз
Нельзя: 1. ®g3? с угрозой 2. Диагр. 58
® g 5 x из-за I. . . . Л а 5 + ( А ) . Решает U+11.2X
1. Kph2 с угрозой 2. Ф И 6 + Kpg5
3. ФЬЗХ I. ...Ь5 (В) 2. ФяЗ Лg6 Решение: 1. Лсе5 угр. 2. ЛеЗХ
(А) 3. ФЬЗХ 1. . . . d 3 + 2. Л с 5 Х . Ложные следыГ
ГАРИН Г (Haring) Я к о б — г о л - 1. Kfe5? d3 2. K f 7 X , 1. ...Cg6f
ландский ш. композитор, активно 1. Kde5? d3 2. K d 7 X , 1. ...C : a4f
работает в жанре двухходовых за- I. Лее5? d3 2. Л я 5 Х , 1. ...Cf6l.
дач, международный мастер по ш. к. ГАРМОНИЧЕСКОЕ ДЕЙСТ-
с 1968 г. В композиции есть тема, ВИЕ ФИГУР — термин, означаю-
названная его именем. щий согласованное действие фигур,
Тема Г .: многократно повторяю- целесообразно установленных для
щаяся идея возврата в ложных сле- осуществления авторского за-
дах и в решении. мысла.

Диагр. 59
ГАРМОНИЧЕСКОЕ СОЧЕТА-
НИЕ ВАРИАНТОВ — все варианты,
осуществляющие авторский замы-
сел, однородны, проводятся одними
и теми же фигурами при хорошем
конструктивном построении.
ГАРТОНГ (Hartong) Ян
(р. 1902 г.)—голландский ш. ком-
позитор, международный мастер по
ш. к. с 19Ь9 г., международный ар-
битр по ш. к. с момента учреждения
звания. С 1917 г. опубликовал око-
ло 950 задач, в большинстве двух-
и трехходовых стратегического на-
правления. Задачи Г. издавались:
в 1946 г. в серии «Проблемкомпо-
нистен» и в 1959 г. в одной книге
с задачами Л. Лошинского (см.).
ГВИДЁЛЛИ (Guidelli) Д ж о р -
д ж и о (1897—1924) — итальянский
ш. композитор, один из основате-
лей новоамериканской школы (см.
Стратегическая школа) в двухходо-
вой задаче. В «Гуд компенион»
имел большие конкурсные успехи
по этому разделу композиции.
ГВОЗДЬ КОМБИНАЦИИ см.
Пуанта.
ГЁБЕЛЬТ Вацлав Евгеньевич
(р. 1913 г.) — советский ш. компо-
зитор, мастер спорта СССР с 1957 г.,
международный мастер по ш. к.
с 1977 г., международный арбитр
по ш. к. с 1959 г. Финансовый работ-
ник (г. Лида). Составляет задачи
всех жанров с 1933 г., участник
38
ряда личных первенств СССР по
ш. к., победитель олимпийского
конкурса (1960) по разделу задач
на кооперативный мат.
ГЁМЕДЖ (Garriage) Фредерик
(1882 — 1957) — американский ш.
композитор, один из пионеров стра-
тегической школы в двухходовой
задаче. Составлял и трехходовые
задачи с правильными матами.
Сборник его задач выпущен А. Уай-
том в 1941 г. под названием «Ф. Ге-
медж, артист в шахматной задаче».
В композиции задачи есть двуххо-
довая тема, названная его именем.
Тема Г.: на матующем ходу про-
исходит прямое развязывание пере-
крытой черной фигуры.
М. Вукчевич
Матч Бухарест — Белград,
1960 г., 1-е место
Диагр. 59
7 + 12; 2Х
Решение - . 1.Ла6 угр. 2. Л с 5 Х ,
1. ...Cd42. Ф Ь З Х , 1. . . . С е 5 2 . ® f 7 X
ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ИДЁЯ —
идея, не имеющая непосредственно-
го отношения к идейному содержа-
нию вариантов, но связанная с осо-
бенностями конструктивного вы-
полнения вариантов: повторение по-
зиции, построение эхо-матов, созда-
ние маятникового движения фигур.
ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ДВИЖЕ-
НИЕ — движения фигур в процессе
решения, содержащие какой-то ма-
невр с геометрическим рисунком.
В. Шинкман
«Детройт фри пресс», 1882 г.
Диагр. 60
1 0 + 4, ЗХ
Решение: 1. Kphl цугцванг,
1. ...Лс8 2. Of5! 1. 2. Фс15!
1. , . ^ d 8 2. ®d5! 1. ...Лаб З.Фе21
1. . . . Л : а2 2. Ф17!
ГЕТЕРОДОКСАЛЬНАЯ ЗАДА-
ЧА — общее название задач на
кооперативные и обратные маты.
 Диагр. 60
ГЕТТИНГЁНСКАЯ РУКО-
ПИСЬ — безымянный рукописный
трактат на латинском языке, на-
писанный около 1490 г.; хранится
в Геттингенской библиотеке (от-
куда и получил название). Содер-
жит описание .12 дебютов и 30 за-
дач, основанных на новых правилах
игры, с условными заданиями. Яв-
ляется переходным документом от
шатранджа (см.) к современным ш.
ГИЛЬОТИНА (мышеловка) (в
ш. к.) — тема: в защите черная фигу-
ра, контролируя линию и двигаясь
по ней, пересекает критическое
поле, на котором она отключается
белой фигурой.
П. Орлимонт
«Дейче вохеншах», 1904 г.
Диагр. 61
6 + 4; ЗХ
Решение: 1. <Pf5 цугцванг.
1. Л : сб 2. Фс5 Л : с5 3. К : с 5 х
ГИППОПОТАМ — фигура в
«сказочных» ш., имеющая вид Щ .
Может делать ход только со взя-
тием
ГЛАВНАЯ ДИАГОНАЛЬ
ряд полей одного цвета, идущих по
косой линии из угла в угол ш.
доски ( a l — h8 и а 8 — h i ) .
ГЛАВНЫЙ ВАРИАНТ - ва-
риант (варианты) задачи или этюда,
в котором выражены авторский за-
мысел, идея произведения.
Диагр. 61
ГЛАВНЫЙ ПЛАН — термин,
употребляемый при решении логиче-
ских задач: путь к достижению цели.
ГОЛЛАНДСКАЯ ТЁМА—пере-
мена игры в варианте или в вариан-
тах, где синтезирована тема Сомова
(см. Сомов-Насимович) с развязыва-
нием белой фигуры. В 1939 г. про-
веден на эту тему конкурс.
А. Эркес
Голландский тематический
конкурс, 1939 г., I приз
Диагр. 62
9 + 9;2Х
В начальном положении 1.
...Ф со 2. ЛЬ4 X — развязывание
и тема Сомова. В решении: 1. Феб
угр. 2. Ф е З Х , 1. . . . Ф ~ 2. ЛаЗХ —
развязывание и тема Сомова.
ГОЛУБАЯ МЕЧТА - шутли-
вый термин ш. композиторов: жела-
ние составить двухходовую задачу,
в которой в трех фазах на три хода
черных чередовались бы три ответа
белых, образуя замкнутый круг.
ГОЛЬЦГАУЗЕН (Holzhausen)
- Вальтер (1876—1935) — немецкий
мастер но практической игре и ш.
композитор. Ученик и последова-
тель Котца и Кокелькорна. Ос-
новоположник логической школы.
В кн. «Логика и чистота цели в но-
вонемецкой задаче» (1928), изданной
к 25-летию кн. «Индийская задача»,
3»
 Диагр. 62
теоретически обосновал принципы
логического направления в компо-
зиции задачи.
Тема Гольцгаузен — Плахут-
та: дальнобойная черная фигура
перекрывает в точке пересечения
фавноходящую черную фигуру, пос-
л е чего перекрывающая фигура от-
влекается. Это одностороннее пере-
крытие найдено в 1908 г.
В. Гольцгаузен
«Ригер Тагеблатт», 1908 г.
Диагр. 63
6 + 11; ЗХ
Решение: 1. Cf2 ЛЪ5 2. Ch4 •
ЛЬ6 3. Jld5X .
ГОРГИЕВ Тигран Борисович
(1910—1976) — советский ш. ком-
позитор, мастер спорта СССР, меж-
дународный мастер по ш. к., меж-
дународный арбитр по ш. к. с мо-
мента учреждения звания. По про-
фессии был медиком. Жил в Днеп-
ропетровске. Составлял этюды с
1927 г., финалист многих личных
первенств СССР по ш. к., автор
ряда книг и многих статей по ком-
позиции этюда.
ГОРДИАН Марк Филиппович
(1900—1961) — советский ш. компо-
зитор, начал составлять задачи в
1919 г. Жил в Одессе. Работал
е области «сказочных» ш. Изобрел
40
Диагр. 63
новую расширенную доску со ска-
зочными фигурами. В I конкурсе
Ф И Д Е (1957—1958) завоевал пер-
вый приз и золотую медаль по раз-
делу задач на «сказочные» темы.
ГОРДИАН Юрий Маркович (р.
1937 г.) — советский ш. компози-
тор, мастер спорта СССР. По
специальности инженер-технолог
(Одесса). Составляет задачи всех
жанров; его работы неоднократно
были отмечены на конкурсах.•
«ГОРДИЕВ УЗЕЛ» — задача
русского ш. композитора И. С. Шу-
мова, которую долго не могли ре-
шить.
И. Шумов
«Всемирная иллюстрация»,
1871 г.
Диагр. 64
13 + 8; обратный мат в 34 хода
Решение: 1. de Кр : е4 2. К : d5
С : d5 3. ё 8 Ф СЬ7 4. Ь8Ф Kpf5 5.
Ф Ь 7 + Kpf4 6. ФЬ7 Кр[5 7. Л : с4
Ьа 8. Л : с5 Kpf4 9. 17 Kpf5 10.
{8К Kpf4 11. Фg7 Kpf5 12. ® d 6 — а б
Kpf4 13. ЬЗ Kpf5 14. e 6 + Kpf4 15.
Ф\7+ Kpe4 16. ®g8 Kpf4 17. e7
Kpe4 18. e8K Kpf4 19. ФЬ8 Kpe4
20. K e 8 — d 6 + Kpf4 21. Kc4 Kpe4
22. Ke3 Kpf4 23. K e 6 + Kpe4 24.
Л с 4 + Kpd3 25. Л d 4 + КрсЗ 26.
® g 8 — c 8 + Кр : ЬЗ 27. Ле4 КраЗ
28. Kf4 КрЬЗ 29. ® g 8 - f
30. ФГ8 КрЬЗ 31. Фа6^-е2 fe 32. Kd3
е 1 Ф + 33. K c l + Ф : c l X , 32. . . . e l C
33. Ф а З + КраЗ 34. ФсЗ С : с З Х ,
32. . . . e l К 33. Ф Ь 8 + КраЗ 34. К с 2 +
К : с2Х
ГОРИЗОНТАЛЬ — поперечный
восьмиклеточный ряд полей на ш.
доске, идущий от одного края к
другому под прямым углом к вер-
тикали (напр., а2—h2 — вторая
горизонталь).
ГРАНИЦА (демаркационная
линия) —линия между 4-й и 5-й го-
ризонталями доски, разделяющая
ее на два равных прямоугольника—
al—а4—h4—hi и а5—а8—h8—h5.
«ГРАНЬ Ф0ЛА> — шутливый
термин ш. к., применяемый к зада-
чам с плохой конструкцией, грубой
игрой и с решением, которое под-
час начинается с шаха (см. Фол).
ГРЁКО (Greco) Джоакино
(1600—1634) — выдающийся ита-
льянский шахматист XVII в. В
1624—1625 гг. составил рукопис-
ный сборник, изданный после его
смерти в Англии (1656) и во Фран-
ции (1669), представляющий собой
руководство по ш. игре. В нем отво-
дится некоторое место и задачам.
ГРИГОРЬЕВ Николай Дмит-
риевич (1895—1938) крупный со-
ветский мастер-практик и ш. ком-
позитор. Видный организатор и
пропагандист ш. По профессии был
педагог. Жил в Москве. Автор выда-
ющихся по глубине и остроумию
пешечных этюдов. «...В этой сфере
от достиг такого мастерства и со-
вершенства, что является непрев-
зойденным до сих пор. Прежде темой
пешечных этюдов служила тема
«соответствия полей» с маневриро-
ванием королей, где было много
расчета и теории, но было мало
искусства. Н. Григорьев сблизил
область пешечных этюдов со всей
областью этюдной композиции, по-
казав, что область пешечных этю-
дов таит в себе такие же комбина-
ционные возможности с пожертво-
ванием материала, с превращением
пешки в слабую фигуру, с проведе-
КраЗ
Диагр. 64
нием двойного пата и т. д.»
(В. Н. Платов).
Начиная с 1922 г. свыше 10 лет
редактировал ш. отдел в газ. «Из-
вестия». Один из создателей журн.
и газ. «64», работал зам. редактора
журн. «Шахматы в СССР». С 1917 г.
опубликовал более 150 этюдов. Ав-
тор темы в этюде «Шаг за шагом и
только по очереди» (см.).
Н. Григорьев
«Шахматный листок», 1929 г.,
11 приз
Диагр. 65
4 + 3; ничья
Решение: 1. Kpg2 Крс7 2. КрГЗ
Kpd7 3. Kpf4 Креб 4. Кре4 Ь6
5. Kpd4 d5 6. КреЗ Кре5 7. Kpd3
d4 8. Крс4 Кре4 — пат 4. ...d5+
5. Kpd4 Kpd6 6. Ь6 Креб 7. Ь5
Kpd6 8. Ь4 Креб 9. Крс5 Креб —
пат.
ГРОМОЗДКОСТЬ ПОЗИЦИИ—
скученное расположение фигур в
задаче или этюде, особенно вблизи
короля черных, со слабым их ис-
пользованием в авторском за-
мысле.
ГРОССМЕЙСТЕР СССР ПО
ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИЦИИ —
высшее спортивное звание, присва-
иваемое за выдающиеся успехи в
ш. к. в соответствии с требованиями
41

Диагр. 65
Единой всесоюзной спортивной клас-
сификации Комитетом по физиче-
ской культуре и спорту при Совете
Министров СССР по представлению
Шахматной федерации СССР.
ГРОТЕСК (в ш. к.) — задача
(этюд), выходящая за обычные рам-
ки, в которой идея выражается в
преувеличенной, необычной форме.
ГУГЕЛЬ Лев Николаевич
(1914—1941) —советский ш. компо-
зитор. Жил в Москве, по профес-
сии был журналистом. Составлял
почти исключительно двухходовые
задачи, автор темы «Повторная угро-
за» (см.). В одной из задач первым
представил тему шахов белому ко-
ролю, осложненную связыванием
белой фигуры. Опубликовал ряд
статей по композиции. В период
1939—1941 гг. являлся председате-
лем Центральной комиссии по ш. к.
Погиб во время Великой Отечест-
венной войны.
«ГУД КОМПЁНИОН» — меж-
дународное объединение ш. ком-
позиторов (полное название «Гуд
Компенион Чесс Проблем Клаб» —
«Клуб добрых друзей шахматной
задачи»), существовавшее в 1913—
1924 гг. в США с центром в Фила-
дельфии. Насчитывало около 600
членов, имело свой печатный орган
«Ауэ Фолдер». Провело около 100
конкурсов составления задач (в ос-
новном двухходовых), на которых
42
выдвинулся ряд композиторов, соз-
давших стратегическое направление
в двухходовой задаче.
Г У Л Я Е В Александр Павлович
(р. 1908 г.) — выдающийся совет-
ский ш. композитор. Профессор
(Москва). Мастер спорта СССР, меж-
дународный мастер по ш. к. с
1973 г., международный арбитр по
ш. к. с момента учреждения звания.
С 1958 г. выступает под псевдони-
мом А. Грин. Составляет задачи всех
жанров и этюды, имеет много от-
личий. На всесоюзном чемпионате
1929 г. занял второе место по разде-
лу трехходовых задач. Финалист
почти всех личных первенств СССР.
В 1932—1935 гг.— редактор отдела
задач журн. «64». С 1945 по 1950г.—
председатель Центральной комис-
сии по ш. к.
Автор ряда статей по различ-
ным вопросам ш. к. Издал четыре
книги по композиции.
ГУМОНДЙ (Goumondy) К л о д -
французский ш. композитор, наци-
ональный и международный мастер
по ш. к., составляет трехходовые
и многоходовые задачи на прямые
маты и сказочные задачи.
ГУРВИЧ Абрам Соломонович
(1897—1962) — советский ш. компо-
зитор, мастер спорта СССР с 1957 г.,
международный арбитр по ш. к.
с момента учреждения звания. Ли-
тературный и театральный кри-
тик. Жил в Москве. Составлял этю-
ды с 1925 г., на всесоюзном чемпио-
нате (1929) занял второе место в
разделе этюдов, в первых личных
первенствах СССР занимал высо-
кие места. Автор ряда статей по
этюдам и кн. «Этюды» (1961). Один
из его этюдов с движением фигур
по определенной оси носит назва-
ние «Маятник Гурвича».
ГУРГЕНЙДЗЕ Давид Антоно-
вич (р. 1953 г.) — советский ш. ком-
позитор, мастер спорта СССР с
1978 г., международный мастер по
ш. к. с 1980 г. Инженер-дорожник
(Грузинская ССР). Составляет
этюды с 1970 г., финалист XII
первенства СССР по ш. к.
 д дружестве. Обычно один из авторов
ДАЛЬНОБОЙНАЯ ФИГУРА —
ш. фигура (ферзь, ладья, слон), ко-
торая может владеть целой верти-
калью, горизонталью или диаго-
налью.
ДАМИАНО (Damiano) — пор-
тугальский шахматист, автор из-
данного в 1512 г. в Риме руковод-
ства под названием «Книга учит
играть в шахматы и содержит зада-
чи» (вышедшего сначала на италь-
янском, а затем на испанском язы-
ке). В руководстве приведены 72
задачи. В XVI и XVII вв. переизда-
валось в Англии, Франции и Гер-
мании 8 раз.
ДАНАЕВ ДАР — «тихая» жерт-
ва в задаче (этюде), принятие кото-
рой невыгодно.
ДАТТ (Dutt) Шри Сидхир Кун-
дер (1894—1958) — индийский ш.
композитор. Составлял двух- и трех-
ходовые задачи.
В 1956 г. одна из них завоева-
ла приз Харли (см.).
ДВОЙНАЯ РОКИРОВКА - цевым (см.).
тема ш. к., где в процессе решения
проходят две рокировки — корот-
кая и длинная или одинаковые —
со стороны белых и черных.
ДВОЙНАЯ СВЯЗКА — связка,
осуществляемая одной фигурой, где
одно связывание прямое, другое —
косвенное на сильную фигуру про-
тивника.
ДВОЙНАЯ УГРОЗА — как
правило, недостаток в задаче (этю-
де), но иногда является темой, если
защите черных придается стратеги-
ческий характер.
Пример: Г. Парош «Мадьяр
шакквилаг», 1935 г., I приз. Белые:
КрЬЗ, ®f6, Ла5, d l , Cgl, g2, Kd8,
g3, п. Ь5, еб... (10), черные: Kpd6,
®d3, Ле2, f l , Са8, Кеб, f5, п. сб,
с7... (9) 2 Х .
Решение: 1. be угр. 2. Ссб и 2.
е 7 Х , 1. ...КеЗ 2. Ке4Х и 1. ...Kf3
2. К : g 5 x .
Д В О Й Н И К й — шутливое на-
звание ш. композиторов, творческая
деятельность которых проходит в со-
является как бы поставщиком за-
мыслов и в основном трудится над
черновым наброском, другой же до-
водит дело до конца, занимаясь
обогащением содержания и техни-
ческой шлифовкой.
ДВОЙНОЕ НАПАДЕНИЕ —
эффективное тактическое средство
борьбы в этюде и в эндшпиле, пред-
ставляющее частный случай двой-
ного удара. Оно осуществляется:
а) нападением фигуры на две фигуры
противника (пример: вилка); б) на-
падением двух фигур на фигуру
(пример: двойной шах); в) нападе-
нием двух фигур на две фигуры
(пример: вскрытый шах).
ДВОЙНОЕ ОСЛАБЛЕНИЕ —
тема в трехходовой задаче: в защи-
те черные первым ходом создают
два различных ослабления одно-
временно, а белые используют их
последовательно — одно сразу на
втором ходу, а другое — лишь на
матующем. Тема предложена совет-
ским ш. композитором А. Ярослав-
А. Ярославцев
«Шахматы в СССР», 1964 г.
Диагр. 66
1 0 + 9; ЗХ
Решение: 1. ФЬ5 угр. 2. Ф И 1 + ,
1. ...Ле4 2. К р с 2 + Л d 4 + 3. е4Х
1. ...Се4 2. К р е З + Cd3 3. Се4Х
ДВОЙНОЙ ПАТ — тема в этю-
де; слабая сторона в целях защиты
дважды строит пат для своего ко-
роля.
Тема изобретена А. А. Троиц-
ким в 1896 г.
ДВОЙНОЙ УДАР — термин в
ш. композиции, имеющий два зна-
чения: а) в этюде: универсальный
прием борьбы, разновидности ко-
торого — двойное нападение (см.);
сочетание нападения и угрозы; со-
четание нападения и двойного на-
падения; сочетание двойного напа-
дения и угрозы; сочетание двух
угроз самых различных порядков
43
 Диагр. 66
(см. ст. Ю. Авербаха «Теория
тактики», журн. «Шахматы в
СССР», 1980 г., № 2 ) ;
б) в задаче: дуаль (см.), как
правило, влияющая на ее ка-
чество. В тематических вариантах
недопустима; в угрозе и дополни-
тельных вариантах снижает ка-
чество задачи; в некоторых темах
(напр., Новотного) на качество не
влияет.
ДВОЙНОЙ ШАХ — нападение
двух фигур на неприятельского
короля (условное обозначение Н—Ь),
у которого в результате возможен
один способ защиты — отступление
на другое поле. Угроза двойного
шаха используется в московской
теме (см.), повторной угрозе (см.),
добавочной защите (см.) и двойной
угрозе (см.).
ДВОЙСТВЕННОСТЬ ХОДА - 2. К : Ь 3 + Kpd3 3. Л{4Х
термин ш. к., отражающий свойство
каждого хода и белых, и черных фи-
гур (пешек) иметь следствием одно-
временное усиление и ослабление
позиции. Эта Д . х. определяет внут-
реннюю сущность хода. При рас-
крытии смыслового значения сде-
ланного хода не прибегают к разде-
лению на моменты усиления и
ослабления, а устанавливают его
сущность с точки зрения взаимодей-
ствия участвующих фигур и говорят
о проведении фигурами такой-то
ш. идеи.
44
Диагр. 67
ДВУХСТУПЕНЧАТАЯ БАТА-
РЕЯ — конструктивное усложнение
батарейного механизма, используе-
мого в трехходовой задаче, когда
фигура из вскрываемой на втором
ходу становится на третьем коду
вскрывающей. Термин предложил
советский ш. композитор С. Пугачев
(р. 1920 г.).
С. Пугачев
IV команд, пере. РСФСР, 1971 г.
Диагр. 67
11 + 11; З Х
Решение: 1. Лс4 угр. 2. К е 2 +
Kpd3 3. ./Id4X, 1. . . . f g 2 . K c 6 - f K p d 3
3. Л : g 4 X , 1. . . . К : Ь4 2. К е 6 +
Kpd3 3. Л : Ь4Х , 1. . . . К : ЬЗ
ДВУХХОДОВАЯ ЗАДАЧА —
задача с целью дать мат в два хода.
Начинают белые. Состоит из вступи-
тельного хода белых, ответа черных
и матующего хода белых. Широкое
распространение получила с середи-
ны X I X в. благодаря работам чеш-
ских и английских ш . ' компози-
торов.
ДЕБЮТ (в ш.) — начало ш. пар-
тии; первое опубликованное произ-
ведение или участие в конкурсе ш .
композитора.
ДЁВА см. Амазонка.
 Д Е В Й З (в ш. к.) — краткое из-
речение или слово, которое автор
ставит на своих задачах (этюдах),
посылаемых на конкурс закрытого
типа или для публикации без реше-
ния. Много девизов дал, напр., сво-
им произведениям С. Лойд (см.).
Ряд Д . впоследствии стали названи-
ями тем.
«ДЕВИЧЬЯ ЗАДАЧА» см.
Мат Диларам.
ДЕДРЛЕ (Dedrle) Франтишек
(1878—1957) — чехословацкий ш.
композитор, международный арбитр
по ш. к. с момента учреж,ге.шя зва-
ния. Автор сборника этюдов разных
авторов («Этюды», 1925), с 1927
по 1943 г. редактировал отдел
этюдов в журн,- «Ческословенски
шах».
Ф. Дедрле
«Шах», 1939 г., I приз
Диагр. 68
2 + ь 3 ; выигр.
Решение: 1. Ф13 Cg4 2. ФГ6+
Kph5 3. Kpg2 Ch4 4. ф{4 Cg5 5.
Ф{7-+- Kph6 6. Kpg3 Ch5 7. ® f 5
Cg6 8. ® f 8 + Kph7 9. Kpg4 Ch6
10. ф{6 Cg7 II. Ф е 7 + , и выигр.—
систематическое движение всех пя-
ти фигур.
ДЕИСТ ВЙТЕЛ ЬНАЯ ИГРА
(РЕШЕНИЕ) — совокупность ва-
риантов в задаче после первого
хода, заканчивающихся матом чер-
ному королю и демонстрирующих
авторский замысел.
ДЕМАРКАЦИОННАЯ ЛЙНИЯ
см. Граница.
ДЕТСКИЙ МАТ — мат ферзем
на f7 при поддержке слона в нача-
ле практической партии (напр.,
1. е4 еб 2. Сс4 Сс5 3. ® f 3 Кеб?
4. Ф : f 7 X ) .
ДЕФЕКТНАЯ ЗАДАЧА
(ЭТЮД) — задача (этюд), в позиции
которой имеется изъян (недостаток),
снижающий ценность задачи или
не дающий ей права называться
таковой.
Диагр. 68
Снижают ценность: плохая фор-
ма, слабый первый ход, грубая
идейная игра (особенно со взятием
фигур), дуали в дополнительных
вариантах. Лишают права называть-
ся задачей: невозможность пози-
ции, побочное решение, дуали в
идейных вариантах.
ДЕФИНЙЦИЯ (в ш. к.) — •
точное определение (понятие) идеи,
темы или термина.
ДИАГОНАЛЬ — ряд полей од-
ного цвета на ш. доске, расположен-
ных по какой-либо одной косой ли-
нии (напр., аЗ—f8 или d l — h5).
ДИАГОНАЛЬНАЯ БАТАРЕЯ
— расположение двух фигур и ко-
роля противной стороны на диаго-
нальной линии.
ДИАГРАММА — печатное или
рукописное изображение ш. доски.
Располагают Д . так, чтобы сле-
ва внизу находилось угловое чер-
ное поле.
ДИАПАЗОН (в ш. к.) — термин,
означающий творческую способ-
ность, масштаб деятельности авто-
ра в искусстве ш. к.
ДЙККИНС (Dikkins) Антони —
английский ш. композитор, нацио-
нальный мастер, арбитр по ш. к.
с 1975 г. Творчество его гл. обр.
посвящено «сказочным» ш. задачам
на ретроанализ. В 1978 г. издал
кн., в которой приведены 84 задачи
на ретроанализ.
45
 ДИНОЗАВР — фигура в «ска-
зочных» ш., изображается в виде
§ | j . Делает ход на одно поле по
диагонали только со взятием.
ДИО (Diot) Роже (р. 1923 г.) —
французский ш. композитор, на-
циональный мастер по композиции,
международный арбитр по компо-
зиции, составляет задачи страте-
гического и логического направ-
лений.
ДИПЛОМАТ — фигура в «ска-
зочных» ш. (сокращенное" обозначе-
ние Ди): не ходит, но и ее нельзя
брать. На соседних с Д . полях фигу-
ры того же цвета также неприкосно-
венны.
ДИСГАРМОНИЯ (в ш. к.) —
несоответствие, нарушение элемен-
тов формы и содержания.
ДЛИННЫЙ МАТ — мат, да-
ваемый дальнобойными фигурами
(см.) с дальних полей.
Ф. Гемедж
«Тидскрифт фор шак», 1911 г.,
I приз
Диагр. 69
9 + 7;2Х
Решение: 1. ЛЬ4 Цугцванг
J."...d6 2. Ф Ь 8 Х , 1. ...d5 2. ФЬЗХ,
1. ...Kd2 2. Cg7X
46
ДОБАВОЧНАЯ ЗАЩИТА —
разновидность темы «Комбинация
в попытках» (см.): в результате не-
скольких защитительных ходов чер-
ных создается одинаковое ослабле-
ние и становятся возможными не-
сколько матов. Выбор из этих ма-
тов одного единственно возможного
определяется наличием в ходах
черных добавочных защитительных
моментов, делающих невозможными
все остальные маты. В Д . з. нет иден-
тичности защитительных моментов,
опровергающих попытки в темати-
ческих вариантах.
А. Домбровскис и А. Копнин
Конкурс памяти /С. Бетиньша,
1967—1968 гг., I поч. отз.
Диагр. 70
10 + 9; 2 Х
Решение: 1. ЛаЗ угр. 2. С е 5 Х ,
1. ...Kdf3 2. K h 5 X , 1. ...Cf3
2.Фе5Х 1. ...Khf3 2. Ке2Х
ДОБРУСКИЙ (Dobrusky) Ян
(1853—1907) — крупнейший чеш-
ский ш. композитор. По профессии
был адвокат. Жил в Праге. Один
из основоположников чешской шко-
лы (см.) в композиции задачи, та-
лантливый составитель трехходо-
вых и четырехходовых задач. Пе-
риод его творчества вошел в лите-
ратуру под названием «эра Доб-
руского». Сборник его задач издан
в 1907 г.
Я. Добруский
«Светозор», 1878 г., I приз
Диагр. 71
9+6; ЗХ
Решение: 1. Фа8 угр. 2. Фе8!
1. ...С : а8 2. Л : f 4 + Кр : е5 3.
Kg6X 1. ...Кр : е4 2. С Ы + К р : е5
3. Ф а 1 Х , 1. ...С : е4 2. С е 6 + Кр :
е5 3. Ф а 1 Х , 1. . . . К : а8 2. Cg7
(h8) и 3. Л е 5 Х — три правильных
мата.
ДОМБР0 ВСКИС Альфред Аль-
фредович (р. 1923 г.) — мастер спор-
та СССР (с 1957 г.), международный
арбитр по ш. к. с момента учреж-
дения звания, редактор отдела ш. к.
рижского журн. «Шахматы»
(«Шахе»). Начал составлять задачи
(двухходовые и трехходовые) в
1939 г., многие из них отмечены.
Постоянный участник личных пер-
венств СССР по ш. к. В период
1954—1961 гг. возглавлял Латвий-
скую республиканскую комиссию по
ш. к. Автор кн. «Шахматная компо-
зиция в Советской Латвии», издан-
ной в 1961 г. В ш. к. есть тема, но-
сящая его имя.
Тема Д . — матующие ходы из
угроз попыток проходят в дейст-
вительном решении именно после
опровергавших их ранее ходов чер-
ных. Тема требует, чтобы в началь-
ной позиции не было готовых матов.
А. Домбровскис
«Проблеемблад», 1958 г.,
I приз
Диагр. 72
7 + 8; 2Х
Попытки: 1. Ccl? угр. 2. Kf4X ,
опр. 1. ...Cd2. 1. Kg3? угр. 2. Лd4X ,
опр. 1. ...Фе2. Решение: 1. КеЗ
угр. 2. Ф с 2 Х , 1. ...Cd2 2. K f 4 X ,
1. ...Фе2 2. Л d 4 X
ДОМИНАЦИЯ (в пер. с лат.
господство) — термин, введенный в
этюдную литературу Г. Ринком, хо-
тя сама идея была предложена рань-
ше, в 1895 г., А. Троицким. Д.—
контроль над некоторыми элемента-
ми ш. пространства, в результате
чего определенное поле (несколько
полей) ш. доски становится недос-
тупным фигуре (фигурам) против-
ника. В этюде Д . выступает как
тема и используется для выигрыша
фигуры или для каких-нибудь дру-
гих эффективных целей. Реализация
темы Д . осуществляется: при атако-
ванной фигуре (фигурах); в пози-
ции, в которой фигура атакована
косвенно; в позиции, когда черная
фигура не атакована; в позиции, в
которой имеет место цугцванг. Ко-
47

Диагр. 73
роль противника не относится к фи-
гурам, попавшим под действие Д .
3. Бирнов
«Шахматы в СССР», 1946 г.
Диагр. 73
3 + 3 ; выигр.
Решение: 1. Л Ы + Kpd2 2. ЛЬ2
К pel 3. Л : с 2 + К р Ы 4. Лс4! C f 2 +
5. Kpg4 Кр : al 6. Kpf3, и выигр.
(слон неизбежно гибнет).
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВАРИ-
АНТ — вариант в задаче, не свя-
занный с авторским замыслом.
Д0УСОН (Dawson) Томас
(1889—1951) — крупнейший анг-
лийский ш.. композитор. С 1907 г.
составил свыше 2000 задач, 150
этюдов. Один из основоположников
«сказочных» ш., составил много за-
дач на ретроградный анализ.
С 1916 по 1930 г.— редактор журн.
«Чесс аматер», где вел отделы этюд-
ный и «сказочных» ш. С 1931 по
1951 г. являлся редактором отдела
задач журн. «Бритиш чесс мэге-
зин», в течение 12 лет (1931—1943)
был президентом Британского об-
щества любителей щ. задач. Автор
двух книг — «Ретроградный анализ»
(совместно с Гундсдорфером), изд.
в 1915 г., и «Асимметрия» (совмест-
но с Паули), изд. в 1927 г.
48
ДРАЙСКА Имант Карлович (р.
1926 г.) — советский ш. компози-
тор, мастер спорта СССР с 1961 г.,
составляет двухходовые и треххо-
довые задачи с 1947 г.
ДРАКОН РАБЕЙ см. К. Байер.
ДРЕЗДЕНСКАЯ ТЕМА — тема
логической школы. Суть: у черных
имеется хорошая защита от угрозы.
В решении белые проводят маневр
для отвлечения черных от защиты
какого-либо поля (линии), появляю-
щаяся при этом новая защита вле-
чет за собой ослабление позиции
черных. Тема имеет две разновид-
ности: а) в игровом процессе участ-
вуют две черные тематические фигу-
ры (безразлично, с каким темати-
ческим мотивом); б) в игровом про-
цессе одна тематическая фигура ос-
тается неподвижной и играет лишь
в тематическом ложном следе, а вто-
рая фигура совершает оба движе-
ния. Д. т. изобрел в 1918 г. немец-
кий ш. композитор Палицш (см.)
в Дрездене (отсюда ее название).
Л. Шведовский
«Швальбе», 1961 г., / приз
Диагр. 74
5 + 14; ЗХ
1. Л Ю угр. 2. ЛГ5Х, 1. ...d2f
1. Лg6? угр. 2. Ф е б Х , 1. ...сЗГ
Решение: 1. Ссб угр. 2. Ф :
d4+ Kpf5 3. ФГ6Х, 1. . . . К с 2
2 . J M КеЗ 3. Л е 4 Х , 1. ...КЬЗ
2. Лg6 Кс5 3. Фд5Х
ДРТЙНА (Drtina) Ян (1834—
1907) — известный чешский ш. ком-
позитор. Выработал свою теорию
оппозиции в пешечных концах.
«ДРУЗЬЯ ШАХМАТНЫХ ЗА-
ДАЧ» — организация ш. композит
торов Франции, возникла в 1956 г.,
имеет свой печатный орган «Тем-
64», выходящий 4 раза в год. Орга-
низация проводит конкурсы состав-
ления и товарищеские матчи по
ш. к., участвует в мероприятиях,
проводимых международной комис-
сией Ф И Д Е по ш. к.
 ДУАЛЬ — отступление от един-
ственного порядка ходов, установ-
ленного автором, т. е. возможность
объявить мат несколькими способа-
ми в иллюзорной игре, в угрозе или
после хода черных, парирующего
угрозу. Недопустима в идейных
(тематических) вариантах. Не счита-
ется дефектом: а) в вариантах, ко-
торые не заканчиваются правиль-
ным матом, если содержание задачи
ограничено идеями матовых пози-
ций; б) в дополнительных вариан-
тах; в) если замыслом предусмот-
рена угроза несколькими способами
объявить мат, а в идейных вариан-
тах на защиту черных проходит
только одно продолжение; г) когда
несколько ответов белых входят в
замысел автора.
ДУБЛЬ-TACK — задачи, в ко-
торых сочетаются либо две разные
темы, либо удваивается одна и
та ж е ' тема (в рекордном испол-
нении).
ДУБС (Dobbs) Гилберт (1867—
1941) — американский ш. компо-
зитор, в 1914 г. предложил тему,
впоследствии названную его име-
нем: две белые фигуры связаны,
при взятии каждой из них с шахом
матует одна и та ж е белая батарея.
При других защитах проходит их
прямое развязывание. В начале 30-х
годов тему активно пропаганди-
ровал А. Эллерман (см). Пример:
А. Эллерман, «Хвила», 1932 г.,
I приз. Белые: Kpel, Of8, Jld2,
е4, Са2, Ь8, Кс4, g7, п. Ь5, с5,
f4, g2... (12). Черные: Kpd5, Леб,
Саб, Kd8, g6, п. d4... (6). 2 Х .
Решение: 1. Са7 угр. 2. Kd6X
1. . . . C : d 2 + 2. K : d 2 X , 1. ...
Л : е 4 + 2. К е З Х , 1. ...СЬ6 2. Л 2 :
d 4 X , 1. , . ^ d 6 2. Ле : d4X
ДУЛЯБИЯ — средневековая
мансуба (см.): в решении черный
король после длительного путеше-
ствия возвращается на поле, от-
куда начинал поход, где и полу-
чает мат.
ДУПЛЕКС — задача на коо-
перативный мат (пат), в которой
проходят две игры: а) черные на-
Диагр. 74
чинают и помогают белым замато-.
вать (запатовать) черного короля;
б) белые начинают и помогают чер-
ным заматовать (запатовать) бе-
лого короля. Задания строятся беа
использования приема «близнецов».
Другие названия — взаимный мат
(пат), двусторонний мат (пат), чер-
но-белый мат (пат).
ДУПЛЕКСНОЕ ПРЕВРАЩУ
НИЕ — тема в ретроанализе: од-
ноцветные пешки превращаются а
две одинаковые фигуры, которые бе*
рутся в процессе дальнейшей ретро-
игры. Тему открыл Луиджи Чериа-
ни (см.) в конце 50-х годов X X в.
ДУРАС (Duras) Ольдржих,
(1882—1957) — выдающийся чехо-
словацкий шахматист, международ-
ный гроссмейстер с момента учреж-
дения звания. После 1914 г. отошел
от практической игры, занялся жур-
налистикой и ш. к., в которой добил-
ся больших достижений. Состав-
лял этюды и задачи (лучшие был»
опубликованы в 20—30-е годы).
О. Дурас
«Шахове листы-», 1903 г.
Диагр. 75
4 + 2; выигр.
Решение: 1. Лd2+ Кре?
2. Лd6 ЛсЗ 3. Лсб Л.: сб 4. Кра7 и
выигр.
4ft

Диагр. 75
«ДУРАЦКИЙ МАТ» — шут-
ливое название кратчайшей ш. пар-
тии, завершающейся матом (напр.,
I . f 4 e 6 2. g4 Ф Ь 4 Х ) .
ДУРБАР (В пер. с араб, зал
для аудиенции) — в ш. к. тема:
•главные варианты решения прово-
дит белый король.
ДУЭЛЬ (в ш. к.) — тема: борь-
ба двух фигур (белой и черной)
или (в этюде) единоборство одного
из королей с различными фигура-
ми — конем, слоном, ладьей и даже
ферзем.
ДЮФРЁНЬ (Dufresne) Жан
(1829—1893) — псевдоним, пред-
ставляющий собой анаграмму на-
стоящей фамилии немецкого ш. ком-
позитора Е. S. Freund. Был теоре-
тиком, автором учебников, а так-
ж е антологий партий и задач. В
течение нескольких лет совместно
с Андерсеном (см.) издавал «Дейче
шахцейтунг» и редактировал ряд
ш. отделов в немецких газетах.
Большую известность имело напи-
санное им совместно с Цукертор-
том «Руководство к изучению шах-
матной игры», выдержавшее много
переизданий. К русскому изданию
М. И. Чигорин составил «Добавле-
ния».
Е торого лежит требование: началь-
ЕДИНАЯ ВСЕСОЮЗНАЯ СПО-
РТИВНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
.50
(ЕВСК) по ш. к.— система распре-
деления советских ш. композито-
ров на разряды согласно качеству
опубликованных произведений и до-
стигнутых спортивных успехов.
Классификация ш. композиторов
впервые введена в СССР в 1934 г.
В 1949 г. в связи с введением лич-
ных первенств СССР выработана
действующая и сейчас шкала: зва-
ния — гроссмейстер СССР, мастер
спорта СССР, разряды — кандидат
в мастера спорта, первый, второй,
третий разряды.
ЕДЙНСТВЕННОСТЬ РЕШЕ-
НИЯ — одно из основных формаль-
ных требований в ш. к. Задача
(этюд) должна иметь только одно
решение. Если произведение имеет
побочное решение (см.), оно теряет
право на существование до новой
публикации в исправленном виде.
ЕДИНСТВО ФОРМЫ И СОДЕР-
ЖАНИЯ — художественное требо-
вание к ш. задаче (этюду). При оцен-
ке такого единства необходимо опре-
делить, насколько полно автор су-
мел подчинить материал замыслу.
Трудность подобной оценки обус-
ловлена отсутствием четких объек-
тивных критериев.
«Произведение шахматной ком-
позиции представляет собой слож-
ный комплекс целого ряда элемен-
тов, и рассматривать г оценивать
его как художественное произве-
дение можно только в целом, в жи-
вом конкретном единстве всех его
частей» (Е. Умнов).
EN P A S S A N T см. Взятие на
проходе.
ЕНШ (Jensch) Гергард (р. 1920
г.)— ш. композитор ФРГ. Состав-
ляет задачи с начала 40-х годов,
активный пропагандист ш. к.
С 1974 г. являлся президентом По-
стоянной комиссии по композиции
при ФИДЕ.
ЕСТЕСТВЕННОСТЬ НАЧАЛЬ-
НОЙ ПОЗЙЦИИ ЗАДАЧИ (ЭТЮ-
ДА) — принцип ш. к., в основе ко-
ная позиция должна быть как мож-
но больше похожей на положение
из практической партии. В на-
чальной позиции не должно быть
занято более основного комплекта
фигур.
Ж Kg6, п. Ь4, сЗ, g7, h7 (9) 6 Х . Реше-
ЖАНР — в ш. к. сложившая-
ся, устойчивая разновидность ее.
Различают, напр., Ж. задачный
(а в нем — двухходовые, трехходо-
вые, четырехходовые, многоходо-
вые задачи) и этюдный (с заданием:
выигрыш или ничья). См. также
Виды шахматной композиции.
ЖЕВЁР (Gevers) Рауль (1882—
1954) — бельгийский ш. компози-
тор. Составлял двухходовые зада-
чи, успешно выступал на местных
конкурсах. В 1919 г. в Англии
совместно с Ф. Вильямсом издал
кн. по композиции.
ЖЕРТВА (в ш.) — доброволь-
ная отдача противнику фигуры
(пешки) или более ценного материа-
ла взамен менее ценного (напр.,
некоторой фигуры за пешку, ладьи
за легкую фигуру и т. п.). Ж- фи-
гуры часто служит темой в задаче.
ЖЕРТВОПРИНОШЕНИЕ см.
Освобождающая жертва.
ЖИРАФ — фигура в «сказоч-
ных» ш. (сокращенное обозначе-
ние Ж., графическое -щ), кото-
рая совершает пружок, напр., с
al на Ь5 или a l — е 2 й т. д.
ЖЮРЙ (в ш. к.) — комиссия,
оценивающая задачи (этюды), пред-
ставленные на соревнования. В со-
став Ж. включаются наиболее опыт-
ные ш. композиторы. Обязанность
членов Ж-— отбор лучших задач
(этюдов) и присуждение им различ-
ных обусловленных отличий.
3 «Италиа
ЗАБЛОКИРОВАННАЯ ПЁШ-
КА — пешка, поле перед которой
занято фигурой или пешкой (бе-
лых или черных), в силу чего эта
пешка не имеет продвижения.
«ЗАВЕЩАНИЕ ФИЛИДО-
РА» — название единственной за-
дачи, оставшейся после знамени-
того французского музыканта и
шахматиста А. Филидора. Белые:
КрЫ, Фс4, Лс11, Kg5, п. ЬЗ, е2(6);
Черные: Kph8, ФаЗ, Ле7, Ссб,
ние: 1. Л<18+ Се8 2. Л .: е 8 + Л : е8
3. K f 7 + Kpg8 4. K h 6 + Kph8 5.
® g 8 + Л : g8 6. Kf7X . Изобрета-
телем этой комбинации, однако,
считается араб Филипп Стамма
(1735).
З А В Л Е Ч Е Н И Е (в ш. к.) —
тактический прием, который со-
стоит в завлечении (часто путем
жертв) черного короля в матовую
сеть. В 20-е годы этот прием был
популярной темой в задаче.
ЗАГОРУЙКО Леонид Ивано-
вич (р. 1923 г.) — советский ш,
композитор, мастер спорта СССР
с 1954 г., международный мастер
с 1961 г., международный арбитр
по ш. к. с 1956 г. Инженер-механик
(Москва). Начал составлять задачи
всех жанров с 1939 г., финалист
всех личных первенств СССР, где
всегда занимал почетные места.
На I конкурсе Ф И Д Е 1957—1958 гг.
завоевал II приз и серебряную
медаль, на II конкурсе Ф И Д Е —
I—II приз и золотую медаль по
разделу трехходовых задач, на X
личном первенстве СССР вышел по-
бедителем по этому разделу. В ком-
позиции есть тема, названная его
именем.
Тема 3.— наличие в позиции
трехкратной (не менее) простой пе-
ремены. Тема имеет предшествен-
ниц: 1916 г.— Г. Пакер, 1927 г.—
Ф. Берхаусен, 1946 г.— Т. Доу-
сон.
О. Стокки
Скаккистика», 1958 г.,
11 приз
Диагр. 76
6 + 3; 2Х
В начальном положении: 1.
...сПФ 2. Л с 4 Х , 1. . . . d l K 2. Cd3X .
Ложный след: 1. Kd3! — 1. . . . d l ®
51

Диагр. 76
2. ФЬ2Х, J. ...dlK 2. K e l X , но
i . . . . Ca2! Решение: 1. Ke2 цугц-
ванг, 1. ...dl<J> 2. Ф с З Х , 1. ...dlK
2. Ked4X.
ЗАГРАЖДЕНИЕ (в Ш. К.) -
тактический прием, который в 20-х
годах был популярной темой в за-
даче: белая фигура делает такой пер-
вый ход, который преграждает путь
определенной черной фигуре и не
дает ей возможности сделать за-
щитительный ход.
ЗАДАНИЕ (в ш. к.) — условие
задачи: сделать мат в определенное
число ходов; этюда: достичь выигры-
ша или ничьей..
ЗАДАЧА (в ш. к.) — искусст-
венная позиция на ш. доске, в ко-
торой белые, начиная, дают черным
мат в . обусловленное количество
ходов (обычно в 2, 3, 4, реже —
больше). Задача должна воплощать
интересную ш. идею и удовлетворять
определенным формально-кон-
структивным и художественным тре-
бованиям. «Задача тем выше, тем
значительнее как художественное
произведение, чем значительнее и
крупнее ее содержание. Степень же
значительности содержания опре-
деляется в одних случаях новизной,
оригинальностью идеи, ее остро-
умием и замысловатостью, в дру-
гих случаях — сложностью задач-
ной идеи. Значительность в любой
задаче, хотя бы самой простой ком-
62
бинации, может быть в высокой
степени усилена, если комбинация
эта будет представлена в двух или
более вариантах, или же соединена
с другими, более или менее ценны-
ми комбинациями — вариантами».
(А. Галицкий)
3. ш. имеет почти тысячелетнюю
историю, прошла путь от чатуран-
ги (см.) и мансубы (см.) до совре-
менного вида и выработала эсте-
тические принципы, служащие
критериями ее художественных
качеств,
ЗАДАЧ А-ШУТКА - задача о
каким-либо нарушением правил ш.
игры, напр., с заданием — мат в
полхода (означает закончить роки-
ровку или повернуть доску на 90°);
с решением, возможным лишь путем
механического снятия с доски опре-
деленной фигуры (пешки) и г. д.
ЗАДАЧИ И ЭТЮДЫ — термин,
означающий: 1. Два общих раздела
ш. к.— задачи и этюды. 2. «Задачи
и этюды» — название сборников, из-
дававшихся в Ленинграде в 1927—
1930 гг. Всесоюзным объединением
любителей ш. задач и этюдов при
Всесоюзном совете шахматно-ша-
шечной секции. В сборниках печа-
тались статьи по ш. к., материалы
конкурсов, сообщения с мест и др.
материалы. Издано 8 сборников.
ЗАДАЧНЫЙ ЖАНР — в орто-
доксальных ш. композиции с зада-
нием дать мат в определенное число
ходов:' двухходовые задачи (см.),
трехходовые задачи (см.), четырех-
ходовые задачи (см.) и многоходовые
задачи (см.).
ЗАДАЧНЫЙ МЕХАНИЗМ -
конструктивная идея, связанная с
особенностью расстановки фигур
при построении, напр., механизмы
игры пешек, батареи, двойного ша-
ха, перемены игры, попыток в игре
белых фигур и т. п.
ЗАИМСТВОВАНИЕ ТВОРЧЕ-
СКОЕ — способ составления задач
(этюдов): идея другого автора офор-
мляется в ином, оригинальном виде.
 ЗАЙРАБ Хатаи (конец VIII —
начало IX в.) — среднеазиатский
шахматист, автор нескольких клас-
сических мансуб. Известен его ана-
лиз эндшпиля «Ладья против коня»,
близкого по идеям современным
этюдам.
ЗАКМАН (Zackmann) Франц
(1888—1927) — немецкий ш. компо-
зитор и критик, составлял задачи
и этюды. В задаче есть его тема:
сдвоение фигур путем обходного ма-
невра вместо критического хода
(см.).
Вторая тема 3 . — в этюде: чер-
ная пешка закрывает отступление
своему атакованному слону. Диагр. 77

3. Бирнов Креб 7. Кра5 Кре5 8. Кра4 Кре4

сШахматы в СССР», 1946 г'
Диагр. 77
2 + 3; выигр.
Решение: I. Л£5-|- Kpf8 2. ЛЬ5
<Сс7 3. Kpd7 СЬ6 4. Л<15 СЬ7 5. Ла5
СЬбб. Л а 8 + Кр<л 7. Крсб, и выигр.
ЗАМАСКИРОВАННАЯ БАТА-
РЕЯ — распространение действия
дальнобойной фигуры на поле, на
котором стоит король противника,
через одну-две фигуры противника
или две-три свои фигуры.
ЗАМОК — тема в этюде, изо-
бретенная советскими композито-
рами. Одна из сторон на определен-
ном участке доски запирает короля
противника или остроумным манев-
ром, жертвой (жертвами) своих фи-
гур сковывает движения фигур про-
тивника.
В. Чеховер
Шахматы в СССР», 1956 г.—1
II приз
Белые: KpaiS, Са2, Kgl, п.
е2 (4). Черные: Кре8, Ch7, Kal,
п. сЗ..., (4). Ничья. Решение: белые
сковывают силы противника жерт-
вой двух своих фигур, созданием
«3». 1. е4 С : е 4 + 2. Кра7 Cd3 3. СЫ
С : Ы 4. Ке2 с2 5. Кс1 Кре7 6. Краб!
9. КраЗ КреЗ 10. Kpb2 Kpd2
11. Кр : al КрсЗ 12. КЬЗ Кр : ЬЗ -
пат.
ЗАМУРОВАНИЕ - техничес
кий прием: лишение подвижности
фигуры. Может быть полным, ког-
да фигура полностью лишена по-
движности, и частичным — силь-
нейшая сторона стремится поста-
вить противника в положение цуг-
цванга или выиграть замурованную
(запертую) фигуру. Иногда явля-
ется темой в задаче и этюде. В
1898 г. А. А. Троицкий представил
в этюде 3. двух фигур.
Л. Куббель
«Иль проблем», 1933 г., 1 приз
Диагр. 78
8 + И; 5Х
Решение: 1. Лё7 Фа8 2. Л ё : е7
ЛЬ8 3. Л : Ъ7 Сс8 4. Лd7 С : d7
5. К : d7X — замурование трех
черных фигур.
ЗАМЫСЕЛ (в ш. к.) — задуман-
ная автором идея, основная мысль
задачи (этюда).
ЗАПИРАНИЕ — тема в этюде:
фигура противника лишается ходов
для участия в борьбе или фигуру
изолируют на таком участке, от-
куда она не может защищать

S3
 ЗАППАС (Zappas) Бирон —
современный греческий ш. компо-
зитор, составляет двухходовые за-
дачи, международный арбитр и на-
циональный мастер по ш. к., не-
однократно получал призы на кон-
курсах. В 1977 г. предложил те-
му в двухходовой задаче: одно поле
возле черного короля контролиру-
ют три белые фигуры; в каждой из
трех попыток одна из фигур пре-
кращает этот контроль в результа-
те вступительного хода, вторая —
на матующем ходу (в угрозе или
в варианте). Защита черных со-
стоит в ликвидации (устранении)
Диагр. 78 контроля третьей белой фигуры,
чтобы тематическое поле стало до-
какое-либо важное поле или свою ступным черному королю.
более ценную фигуру. Пример: Б. Заппас. Круговой
ЗАПИРАЮЩАЯ ФИГУРА - турнир, 1977 г. Белые: Кре2, ФЬ8,
термин ш. к., введенный новоне- Лаб, g4, Са7, f5, Kd3, d7, п. ЬЗ,
мецкой школой: фигура перекры- сб, d4, f3 (12). Черные: Kpd5, Ле8,
вает одну или несколько дально- Cd2, g8, КаЗ, п. Ь4, Ь7, d6, е7,
бойных фигур на точке пересе- g5 (10). 2Х . Тема проходит в защи-
чения. тах от угроз при тематическом поле
ЗАПИРАЮЩИЙ ХОД — в зада- d4; 1. ФЫ? угр. 2. f 4 X , 1. ...Ь61;
чах новонемецкой школы ход, ко- 1. К3е5? угр. 2. К Ь б Х , 1. ...Cf4l;
торым перекрываются на точке пере- 1. К7с5? угр. 2. С е 4 Х , 1. ...е5!;
сечения одна или несколько даль- Решение: 1. К3с5! угр. 2. С е 4 Х .
нобойных фигур. В 1979—1980 гг. английский ж у р н .
ЗАПИСЬ ЗАДАЧИ (этюда) - «Проблемист» провел конкурс на
фиксация позиции задачи (этюда) тему 3.
с помощью ш. нотации. Ш. знаки ЗАСАДА — расположение даль-
(символы) в некоторых странах: нобойной фигуры за своей или чу-
жой фигурой, после ухода которой
она действует на определенное поле
или линию. 3. называют простой,
л
ч л кл я га если фигура находится позади одной
о т •С м
зV
о. V чга 5
© ^О С
фигуры, и сложной, если она на-
ходится позади нескольких фигур.
ЗАСЛОН — а) фигура (пешка),
СССР Кр Ф л с К п прикрывающая короля или матовую
Англия, США К Q R в Kt Р зону от действия фигур противни-
Франция R D Т F с Р
Г Д Р , ФРГ К D т L S в ка; б) способ развязывания, когда
Испания R D т А с р на линию связки ставится фигура,
Польша К Н W G S р
равноценная (или менее ценная) свя-
Чехословакия К D V S J р
Югославия К D т L S р зывающей неприятельской.
Венгрия к V в F н qy ЗАСЛУЖЕННЫЙ ТРЕНЕР —
Болгария ц Д т О к п почетное пожизненное звание, при-
Румыния R D т N с р
сваиваемое Комитетом по физиче-
ской культуре и спорту при Совете
ЗАПИСЬ ХОДА — фиксация Министров СССР, а также спорт-
ш. хода с помощью ш. нотации (см.). комитетами союзных республик за

54
 Диагр. 79
активную работу по подготовке
спортсменов (в том числе ш. компо-
зиторов). Звание учреждено в 1956 г.
ЗАХОДЯ КИН Глеб Николае-
вич (р. 1912 г.) — советский ш.
композитор. Инженер связи (Моск-
ва). Составляет задачи и этюды с
1929 г., имеет отличия, финалист
ряда личных первенств СССР.
ЗАЩЙТА — ответы черных,
устраняющие угрозы белых, свя-
занные с первым ходом в двухходо-
вой задаче, с первым и вторым ходом
в трехходовой и т. д.
«ЗАЩЙТА АЛЁХИНА»—ш. за-"
дача, в центральном варианте ко-
торой повторяются первые ходы
популярного ш. дебюта.
А. Гольдштейн
1955 г.
Диагр. 79
5 + 5; 2 х
Решение: 1. е4 Kf6 2. е5Х (угр.
2.<М5Х) (1. ...Ке7, Себ 2. Сс7,
Фс7Х)
ЗАЩЙТА КОСВЕННАЯ — ус-
транение угрозы белых путем ос-
вобождения поля, связыванием ата-
кующей фигуры, перекрытием белой
фигуры и т. д.
ЗАЩЙТА ЛЁВМАНА см. Лев-
ман.
Диагр. 80
ЗАЩЙТА НА ПОЛЕ ПРИВЛЕ-
ЧЕНИЯ — тема в задаче: в идейных
вариантах черные фигуры привле-
каются на определенное поле для
отражения угрозы. Из советских ш.
композиторов составляли задачи на
эту тему: в разделе трехходовых
задач — Л. Лошинский, четыреххо-
довых — В. Руденко.
Л. Лошинский
«Шахматы в СССР», I—II приз
1967 г.
Диагр. 81
10 + 8, ЗХ
В примере после 1. Kd2! (угро-
за 2 . ® g 4 + ! ) черные фигуры при-
влекаются на поле е4. 1. ...Ле4 2.
е 6 + ЛЬе5 3. Л ё 7 Х , 2. ... Лее5 3.
К е 2 Х , 1. ...Се4 2. Л d 7 + Лd5 3.
3. ебХ , 2. ...Cd5 3. Kf3X — исполь-
зуется связка, в начальной пози-
ции были ответы на перекрытие
Гримшоу.
Тема имеет сходство с защитой
на поле угрозы (см.).
ЗАЩЙТА НА ПОЛЕ УГРО-
ЗЫ — тема в трехходовой задаче:
черные защищаются, занимая поле,
на которое в угрозе идет белая фигу-
ра. В двухходовой задаче или в игре
пешек тема может быть представлена
только формально, без выраже-
ния ее сути.
55
 А. Максимовских Решение: 1. Л2 : с4 угр.
2. Л с 1 + ё с Ф + 3. Л : c l + ЬсФ+
«Юный ленинец», 1973 г., 4. Ф : c l X 1. ...be 2. Фа4! и
I приз 3. С с 2 + , 1. . . . d c 2 . Фе4! и 3. С с 2 + .
ЗВЁЗДОЧКА — тема, осно-
Диагр. 82 ванная на геометрическом движении
5+9; 2Х короля по четырем свободным по-
лям, расположенным на диагонали.
Решение; 1. ФЬ2 угр. 2. O g l X , 3. могут создавать и ферзь, и слон.
1. . . . g l ® 2. Фе2Х 1. ...glK
2. ® f 2 X Н. Леонтьева
ЗАЩЙТА НЙТВЕЛЬТА — в
идейных вариантах черные связы- «Шахматы в СССР», 1969 г.,
вают свои фигуры, рассчитывая на II приз
последующее их прямое развязы-
вание. Защита названа по имени Диагр. 84
голландского ш. композитора Гус-
тава Нитвельта (Nietvelt). 1 3 + 11; З Х

• Решение: 1. СЬ7 угр. 2. K f 5 +

П. Муссури
Кр : с5 3. К е 4 Х , 1. . . . К р : с5 2
«Задачи и этюды», 1929 г., К е 6 + К : еб 3. Ке4 X , 1. ...КрсЗ
!I приз 2. К е 4 + Kpd4 3. Kf5X 1. ...КреЗ
2. K f 5 + Л : f5 3. К с 4 Х , 1. ...Кре5-
Диагр. 80 2. К с 4 + Kpd4 3. КебХ
II + 9, 2Х ЗГБРА — фигура в сказочных
ш. Ходит, как конь, но на четыре
Решение: 1. ФЛ7 угр. 2. Фа7Х
поля по горизонтали или вертика-
1. ...Л : d6 2. КебХ , 1. ...С : d6
ли и на три поля в сторону, напр.,
2 СебХ
al—с4—Ь7 или a l — d 3 — g 5 .
ЗАЩИТА ПРЯМАЯ - непо-
ЗЕРКАЛЬНЫЙ MAT - мато-
средственная защита черными Лоля
вое положение в задаче, когда все
или линии, с которой им грозит
поля около черного короля «чисты»,
мат или шах белому королю.
т. е. свободны от своих и чужих
ЗАЩИТНЫЙ МОТИВ - со- фигур.
держание тактической идеи, прово-
ЗЕРКАЛЬНЫЙ ПАТ —патовое
димой фигурами черных в защите.
-положение короля при «чистых»
ЗАЩИЩЕННАЯ ПРОХОДНАЯ полях патовой зоны.
ПЁШКА — проходная пешка, за-
щищенная другой пешкой.
О. Дурас
«ЗВЕЗДА КЭЦ® — изобрази-
тельная задача советских авторов, /Шахматный листок», 1925 г..
посвященная памяти Константина Ill—IV приз
Эдуардовича Циолковского. Рас-
положение фигур символизирует те- Диагр. 85
ло ракеты, на с8 — ее острие, внизу 3+5; ничья
слева и справа — стабилизаторы,
в середине ракеты — горючее. Решение: 1. Л Ь З + Кра4 2. ЛЬ7
С : f2 3. Л Ь 4 + Кра5 4. ЛЬЗ Сс5
Ан. Кузнецов и А. Ярославцев (4. . . . a l Л (Ф) 5. Л а З + Л : аЗ —
пат) 5. ЛЬ8 Краб 6. Кр : с5 Кра7
Б ЦШ К-1967 7. ЛЬ4 а1Ф 8. Л а 4 + Ф : а4 — зер-
Диагр. 8 3 кальный пат.
ЗИГЗАГ — тема в задаче:
9 + 15; 4 Х в одном варианте решения белая

56
 Диагр. 81 Диагр. 82

Диагр. 85 Диагр. 86
 Диагр. 88
Диагр. 87

фигура играет на поля А и Б, Лс2, Ccl, Kpd2, ЛсЗ, Сс2, Kpdl,

в другом варианте порядок ходов Cd2, Лс1, СЫ, ЛсЗ—с2, СсЗ, Kpd2,
этой фигуры обратный (сначала на Ла1, Kpcl, Лс2—d2, Сс2, КрЫ,
поле Б, а затем — на поле А). Кр : al — 27-й ход.
ЗИРС см. Батарея Зирса.
В. Столяров ЗМЁЙКА — извилистый марш
фигуры по смежным горизонталям
«64», 1977 г. (вертикалям), каждым ходом ме-
няющей вертикаль (горизонталь).
Диагр, 86 Извилистое движение может со-
6 + 10; 2Х вершить и белая пешка — вариация
темы «Эксцельсиор» (см.).
Решение: 1. ФЬ2 угр. 2. ФЬ2Х,
1. ...dc 2. Od6X 1. ...ed 2. Ф14Х М. Кляцкин
1. ...<E>g2 2. Фе5Х . Ложные следы:
1. ®d6? угр. 2. Ф : с 5 Х , 1. ...ed «Шахматы», 1925 г.
2. ® f 4 X , 1. ...Ф18 2. Ф е 5 Х , но
1. ...Лс8! 1. Ф14? угр. 2. ФеЗХ Диагр. 88
l . . . . d c 2 . ® d 6 X , 1. . . . O g 5 2. Ф е 5 Х , 5 + 8; выигр.
но 1. ...ФйЗ!
ЗИГЗАГИ Ш Й Н Ш А Н А - пе- Решение: 1. Крс8 15 2. Kpd8
рестановочные задачи, напоминаю- Л17 3. Кре8 ЛГ6 4. Кре7 Лбб 5. Kpf7
щие игру «15», представленные впер- Лg5 6. Kpf6 Jlh5 7. Kpg6 ПЫ
вые В. Шинкманом (см.). Переста- 8. Kpg5, и выигр.
новка должна быть достигнута крат- ЗОЛТАН (Zoltan) Ласло (р.
чайшим путем. В примере король 1942 г.) — венгерский ш. компо-
должен забрать неподвижного чер- зитор. Составляет этюды с 1957 г.,
ного коня, не становясь под шах, национальный мастер по ш. к.,
что достигается в 27 ходов. неоднократный призер различных
конкурсов, самый активный этю-
В. Шинкман дист Венгрии.
Диагр. 87 ЗОММЕР Бруно (1881—1971) —
ш. композитор ФРГ, составлял
Решение: СЫ, Лс2, КреЗ, Cd2, трехходовые и многоходовые зада-
Лс2—с 1, Сс2, ЛЫ, Л й ! — c l , CdJ, чи с тематикой логической школы.

58
 и
ИВАНОВ (Ivanow) Эвгениуш
(р. 1933 г.) — польский ш. компо-
зитор. Составляет задачи разного
жанра и этюды с 1954 г., нацио-
нальный мастер по композиции,
международный арбитр по компо-
зиции. Редактор ж у р н . «Пробле-
миста».
«ИГРА НА ОРГАНЕ» — ш.
задача, в которой тематические чер-
ные фигуры (ладьи и слоны) по-
парно перекрывают друг другу ли-
нии действия.
С. Лойд
«Бостон газеттъ, 1859
Диагр. 89
6 + 10; 2Х
Решение: 1. Фа5 — цугцванг,
1. ...Cd7 (Cd6) 2. O d 5 X , 1. ,.Ш7
(Леб) 2. K f 5 X , 1. ...Се7 (Себ)
2. Ф е 5 Х , 1. ... Jle7 ^d6)
2. Ф : Ь4Х, 1. ...Сс5 2. Фа1Х
ИДЕАЛЬНАЯ ФОРМА — пози-
ция, в которой полностью исчерпа-
ны все ее возможности, а сама идея
проведена наименьшими средствами
с наибольшим эффектом.
ИДЕЙНАЯ ОСНОВА — нали-
чие тактических идей в позиции,
определяющих замысел автора.
ИДЕЙНАЯ ЧИСТОТА — ху-
дожественное требование ш. к.: в
решении задачи (этюда) каждый ход
должен преследовать только одну
конкретную цель, без включения
других моментов.
ИДЕЙНОЕ ОБОГАЩЕНИЕ —
прием работы над этюдным насле-
дием: известную идею обогащают
другими тактическими моментами.
ИДЕЙНЫЕ МОМЕНТЫ В «64», 1977 г.,
ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИЦИИ —
содержание тактических идей в за-
даче (этюде). ' 6 + 9; 8Х
ИДЕЙНЫЙ ПРЕДШЕСТВЕН-
НИК—более старая из двух ш. ком-
позиций либо частично совпадаю-
Диагр. 89
щая по замыслу с позднейшей, либо
г. отличающаяся от нее по схеме (ха-
рактеру тематических фигур). Ком-
позиция, имеющая И. п., может
самостоятельно существовать, если
ее идея по сравнению со старой
выражена: а) другими тематиче-
скими фигурами; б) в большем чис-
ле вариантов; в) в сочетании с дру-
гими идеями, с правильными мата-
ми, тематическими ложными сле-
дами, иллюзорной игрой; г) со зна-
чительным обогащением игры, улуч-
шением построения и т. д.
ИДЕНТИЧНОСТЬ (в ш. к.) —
подлинность, одинаковость задачи
(этюда).
ИДЕЯ (в ш. к.) — содержание,
смысл хода, его конкретная цель,
связанная с резким усилением вза-
имодействия своих сил (более под-
робно см. Тактическая идея).
ИДЕЯ В ЗАЩИТЕ — идея в
этюде и в многоходовой задаче, где
главное — игра черных фигур, прие-
мы их скрытой защиты.
Г. Рем и 3. Айзерт
I приз
Диагр. 90
Ложное вступление: I. СсЗ? с
угрозой 2. Л е 5 Х ( 1 . ...Kd3 2. С Ь 7 х )
 ш и
—

и щ •
ц • шж ш
is ifкящ в к и • Щ ш
1ищ щ Шк ш ш ш и
ри
[ ш кщ Иш Ш в
фЩ к Ш щ т и я
ощш ш ш к ш щ [кН ш 'Ш
п ш ш ш ф
• • ш жк __
Диагр. 90
•ж ш 9 шш ш щ
Диагр. 91

А. Вотава

ш
щ т иш • «Яесс машин», 1948 г.

щ ш Шк Ш Ди^гр. 91

Вк щ т в 3 + 3 ; ничья

И •щ Ш Решение: 1. Ь7 Ле1 2. Ce4f

Л : е4 3. Ь8Ф С е 5 + 4. Kpd5 С : Ь8

ш ж •
Щ щ •i ИИи
5. Кр •' е4 — ничья, или 1. ...
ftgb 2. Cf5 Л : f5 3. Ь8Ф Се5 +
4. Креб С : Ь8 5. Кр : f5 — ничья.

щ шщш ш
ИДЁЯ ГЁЛЛЕРА — идея а
этюде: одна из сторон, имея ферзя
и коня, ловит ферзя при располо-
жении короля противника в се»
редине доски. Впервые идею .осу-
Диагр. 92 ществил Карл Геллер — австрийс-
кий этюдист.

опровергается путем 1. ...Кс4 2. С : К. Геллер

с4 Ла5 3. Л : а5 Kd3! 4. Cd5 —•
1873 г.
перекрыта белая ладья, и черный
король скрывается. Диагр. 92
Решение: 1. Л е 5 + К р Л 4 2. Л : 4 + 2; выигр.
h - f Кре4 3. СсЗ Кс4 4. С : с4 Ла5
5. Л : а5 Kd3 6. C d 5 + Kpf5 7. h g + Решение: 1. d7 с1Ф 2. йвФ'
Kpg6 8, Л а б Х Ф : сб 3. K g 6 + Кре4 4. Ф Ь 4 +
ИДЁЯ ВОТАВЫ — идея в этю- КреЗ 5. Ф е 1 + Kpd4 б. Ф § 1 + , и
де: белые с меньшими силами выигр.
оригинальным способом жертвуют ИДЁЯ ЗЁВЕРСА - тема а
слона на двух полях в двух симмет- этюде с использованием геометри-
ричных вариантах для привлечения ческого мотива: ладья становится
черной ладьи и создания ничейной под удар короля и ферзя противной
позиции. Впервые идею осущест- стороны. Впервые идею осуществил
вил Алоис Вотава (1896—1970) — Янис Зеверс (1868—1940) —латыш-
австрийский этюдист. ский этюдист.

60
 Диагр. 93
Я. Зеверс
чРигер тагеблатт», 1900 г.
Диагр. 9 3
7 - 1 - 5 ; выигр.
Решение. 1. Л а 5 + Кре4 2. JIf5
Кр(Ф) : f5 3. Cg4 ( с 2 ) + , и выигр.,
если 1. ...Ь5 2. Л : Ь 5 + Ф : Ь5
3. с 4 + Кр(Ф) : с4 4. Се2 ( Ь 3 ) + , и
выигр.
ИДЕЯ СИНТЕЗА — сочетание
в ш. задаче или этюде нескольких
тактических идей, маневров или
двух механизмов.
ИЁСПЕРСЕН (Iespersen) Иес-
пер (1848—1914) — выдающийся
датский ш. композитор, представи-
тель старонемецкой школы. С
1879 г. опубликовал 3470 задач
и этюдов. Завоевал около 75 при-
зов. В 1902 г. издал в Стокгольме
кн. «320 датских шахматных за-
дач — 1878—1902 гг.».
ИЗМЕНЕНИЕ ЗАДАНИЯ - А. Шерон
технический прием при составлении
этюдов, напр., идею защиты чер-
ных в этюде на выигрыш представ-
ляют как основную идею белых
в этюде на ничью.
ИЗМЕНЕНИЕ МАТЕРИАЛА —
технический прием при составле-
нии ш. произведения: идею вопло-
щают с новым соотношением мате-
риала.
Диагр. 94
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ЗАДА-
ЧА — особый вид ш. к.: схема рас-
- положения фигур на доске или сим-
волика их движения (либо то и дру-
гое вместе) изображает определен-
ные буквы, цифры, фигуры, рисун-
ки, предметы, отображает истори-
ческие, праздничные события и т. п..
В таких произведениях допустимы
некоторые отступления от основных
принципов ш. к. (правила первого
хода, соблюдения экономичности и
т. д.). В русской ш. литературе
X I X в. И. з. иногда называл»
скахографическими задачами.
ИЗОЛИРОВАННАЯ ПЁШКА—
пешка, не имеющая на соседних
(смежных) с ней вертикалях пешек
того же цвета.
« Й Л И - Й Л И » —этюдная тема:
запатование стороны, обладающей
преимуществом; если же противник
избегает этого, то запатованной ока-
зывается другая сторона.
«Журналь де Женев», 1952 г.
Диагр. 94
7 + 5 ; ничья
Решение: 1. Kpg6 аЗ 2. h6 а ?
3. Ь7 а1Ф 4. Ь8Ф + Ф : h8 5. 161
ЬЗ 6. е5 ФЬ4 (пат белым) и 5. . . . е 5
6. ЬЗ Ф : 1 6 + 7. Кр : f6 (пат черным)
ИЛЛЮЗОРНАЯ ИГРА - со-
61

Диагр. 95
вокупность очевидных в начальной
позиции задачи вариантов, про-
ходящих до первого вступительного
хода и меняющихся после первого
хода решения. В современной двух-
ходовой задаче на тему перемены
И. и. усиливает впечатление от за-
дачи. Важно, чтобы варианты И. и.
бросались в глаза, были очевид-
ными .
ИЛЛЮЗОРНЫЕ ВАРИАНТЫ
— варианты в позиции до первого
хода или после первого ложного
хода.
ИЛЛЮЗОРНЫЙ (в ш. к.) —
кажущийся, несбыточный, обман-
чивый ход.
ИМПРОВИЗАЦИЯ (в ш. к.) —
составление задач (этюдов) без пред-
варительной подготовки.
ИНВЕНТАРЬ ШАХМАТНОГО
КОМПОЗИТОРА — ш. доска с фи-
гурами (иногда карманные ш.), тет-
радь для записи схем, готовых со-
ставленных задач (этюдов).
ИНВЕРСИЯ — перестановка
ш. фигур на доске.
ИНДИЙСКАЯ ЗАДАЧА (ин-
дийская тема) — специальный ма-
невр, проводимый белыми фигура-
ми во избежание пата черным, со-
стоящий из: а) хода дальнобойной
фигуры, которая совершает крити-
ческий ход (проходит через критиче-
ское поле); б) временного ее выклю-
чения на критическом поле другой
32
дальнобойной фигурой того же цве-
та; в) матующего хода со вскрытием
действия ранее запертой (перекры-
той) дальнобойной фигуры. Впер-
вые задача на эту тему была в
1845 г. прислана из Индии (отсюда
ее название) в английский журн.
«Чесс плейере кроникл» и фран-
цузский ж у р н . «Паламед» под де-
визом «Шагирд», где и опубликова-
на. Через 60 лет английским ш.
композитором Джоном Кибли было
установлено, что автором ее яв-
лялся священник Генри Ловдей
(Loveday) (1815—1848). В перво-
начальной публикации на Ь6 стоя-
ла черная пешка, заданием был
мат в 4 хода, что допускало 8 по-
бочных решений и 17 дуалей.
Г. Ловдей
*Чесс плейере кроникл»,
1845 г.
Диагр. 95
8 + 4; ЗХ
Решение: 1. Сс1 Ь4 2. Лd2
Kpf4 3. Л d 4 X
ИНКОГНИТО (в ш. к.) —
любитель, публикующий свои за-
дачи (этюды) или пишущий статьи,
книги под псевдонимом либо вообще
без подписи.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ (в ш. к.) —
разъяснение того или иного текста
либо приемы разработки основной
темы.
ИНТУИТИВНАЯ ЗАДАЧА —
термин, введенный Ф. Палицшем
в 1914 г. в статье «Логическая ком-
бинация»: задача, в которой нель-
зя четко выделить подготовитель-
ный и главный планы, чтобы отнес-
ти ее к логической школе.
ИОХАНДЛ (Johandl) Алоис (р.
1931 г.) — английский ш. компо-
зитор, национальный и междуна-
родный мастер по ш. к. Составля-
ет задачи с 50-х годов, в основном
многоходовые, выступает очень ус-
пешно на международных кон-
курсах.
 Диагр. 96
И. Иохандл
Конкурс памяти Шинкмана,
1962 г.,
I приз
Диагр. 96
6+6; 6х
Нельзя: 1. С : g6? ЫФ! Реша-
ет: 1. Ка5 Kpd6 2. Л17 с4 3. К Ь 7 +
Кре5 4. С : g6 Ы Ф 5. d 4 + cd
6. Л15Х
ИСАЕВ Леонид Антонович
(1899—1932) — крупнейший совет-
ский ш. композитор. По профес-
сии был журналистом. Жил в Моск-
ве. Составлял задачи с 1922 г.,
активно принимал участие в раз-
работке новых тем, открытых со-
ветскими ш. композиторами, вел
широкую педагогическую, литера-
турную и общественную деятель-
ность: с 1930 по 1932 г.—секретарь
Центральной комиссии по ш. к.,
в 1927—1930 гг.— член редколлегии
сборников «Задачи и этюды», в
1922—1929 гг.— редактор отдела
задач в ж у р н . «Шахматы» и в
1925—1932 гг.— в журн. «64».
Автор многих статей по компози-
ции задачи, издал три книги: в
1925 г. сборник 100 задач ино-
странных авторов под названием
«Шахматная задача», в 1931 г. «Как
составлять шахматные задачи»,
в 1933 г. (совместно с М. Барулиным
Диагр. 97
и А. Гуляевым) «300 шахматных
задач». И. писал: «Шахматная ком-
позиция давно уже перестала быть
служебным придатком шахматной
партии. Она является в настоящее
время отдельной всецело самостоя-
тельной отраслью шахматного ис-
кусства..., имеющей свои собствен-
ные задачи логического и истори-
ческого порядка». В композиции
есть тема, носящая его имя.
Тема И.— органический слож-
ный синтез защиты Барулина и
темы Сомова.
J1. Исаев
«Задачи и этюды»,№ 5,
1928 г.
Диагр. 97
11 + 7; 2х
Решение: I. Л а 5 угр. 2. С Ь 5 Х ,
1. . . . ® d 3 2. Лс5Х, 1. ,^d4
2. Kd6X
ИСКУССТВЕННАЯ РОКИРОВ-
КА — в ходе решения задачи
(этюда) из-за невозможности или
невыгодности естественной роки-
ровки происходит последователь-
ное перемещение короля и ладьи на
места, которые они заняли бы пос-
ле рокировки, сделанной обычным
способом.
6»
 ИСПРАВЛЕНИЕ ДЕФЕКТА —
устранение в задаче или этюде ка-
кого-либо нарушения формальных и
художественных требований ш. к.,
д л я чего используют такие приемы:
а) замена первого, вступительного
хода; б) перестановка отдельных
пешек и фигур; в) добавление в по-
зиции пешек и фигур; г) замена в
позиции отдельных пешек и фигур
-(очищение позиции от лишних пе-
шек и фигур); д) смена позиции
•путем ее передвижения по ш. дос-
ке; е) смена схемы — основного
«остяка позиции и др.
К ность художественных и формаль-
КАЗАНЦЕВ Александр Пет-
рович (р. 1906 г.) — советский ш.
композитор, мастер спорта СССР
с 1954 г., международный арбитр
по ш. к, с момента учреждения зва-
ния, член Союза писателей СССР,
автор ряда популярных научно-
•фантастических произведений (Мо-
сква). Составляет этюды с 1926 г.,
имеет отличия на всесоюзных и меж-
дународных конкурсах, участник
первых личных первенств СССР,
где по разделу этюдов занимал по-
четные места. Вел общественную
работу: был председателем Цент-
ральной комиссии по ш. к. и вице-
лрезидентом международной комис-
сии Ф И Д Е по ш. к. Его перу при-
надлежит ряд статей и книг по ш. к.
КАЙССА (усл.-символ.) — бо-
гиня, покровительница шахмат, ш.
муза, часто упоминаемая в литера-
туре по ш. к. для образной речи.
Появилась в литературе впервые
как героиня ш. поэмы, написан-
ной в 1763 г. Уильямом Джонсом
•(1746—1794), впоследствии знаме-
нитым английским ориенталистом
и санскритологом. В ней расска-
зывается о том, как бог войны
.Марс пленился красотой дриады
К., но смог склонить ее к взаим--
ности лишь изобретением игры в ш.
Победоносное шествие в лите-
ратуре как богиня шахмат К. на-
чала с 1851 г., когда французский
«4
любитель-шахматист Ф. Аллиэ пе-
ревел и напечатал поэму У. Д ж о н -
са в количестве 100 экз. для своих
друзей по парижскому ш. кафе
^РбЖЗНС^
КАМУФЛЯЖ (В ш. к.) — мас-
кировка основного замысла в за-
даче (этюде).
КАНДИДАТ В МАСТЕРА -
высший разряд в системе ш. клас-
сификации СССР, предшествующий
званию мастера спорта. Присваива-
ется на основе требований Единой
всесоюзной спортивной классифи-
кации.
КАНОН (в ш. к.) — совокуп-
ных требований, предъявляемых к
произведениям различными напра-
влениями.
КАНЦЛЕР — фигура в «ска-
зочных» ш. (сокращенное обозна-
чение Ка, графическое j j f ) , в кото-
рой объединены ходы ладьи и коня.
КАПАБЛАНКА (Capablanca)
Хосе-Рауль (1888—1942) — выдаю-
щийся кубинский гроссмейстер, тре-
тий чемпион мира (с 1921 по 1927 г.).
Составил этюд, о котором во время
III Московского международного
турнира в интервью («64», спецвы-
пуск № 17) сказал: «Когда я был
молод, то составил этюд; он был
чрезвычайно труден, и его никто
не мог решить. С тех пор я больше
не интересовался композицией, так
как считал, что бесполезно состав-
лять этюды, которые никто решить
не может».
Этюд К. фактически не реша-
ется, первым это доказал совет-
ский ш. композитор Г. М. Каспарян
в 1965 г. в ж у р н . «Гитутюн ев
техника» (Ереван). В 1977 г. совет-
ский мастер Н. Новотельное нашел
другую нерешаемость («Шахматы
в СССР», 1977 г., № 3). Подробный
анализ этюда сделал советский грос-
смейстер Ю. Авербах в статье
«Ошибка чемпиона мира» («Шахматы
в СССР», 1979 г., № 7).
КАПИТАН КОМАНДЫ (в ш.
к.) — представитель и руково-
дитель команды во время соревно-
 Диагр. 98
вания. К. может входить и не
входить в число участников.
КАРДОШ (Kardos) Тивадор
(р. 1921 г.) — венгерский ш. ком-
позитор, национальный мастер с
1951 г. и . международный мастер
(1973 г.) по ш. к., разносторонний
композитор.
«КАРЛ ХН В БЕНДЁРАХ» —
известная задача американского ш.
композитора С. Лойда, приведенная
в его историческом рассказе о том,
как в 1713 г. король Швеции Карл
XII во время шведско-турецкой
войны был осажден противником
в крепости Бендеры и в свободное
время играл в ш. со своим минист-
ром К. Тротузеном. Из рассказа
С. Лойда далее следует: однажды
их партия пришла к такой пози-
ции (см. диагр.).
С. Лойд
чЧесс монтли», 1859 г.
«Карл XII в Бендерахъ
Диагр. 98
5+4; ЗХ
Карл объявил "мат в три хода,
имея в виду 1. Л : g3 С : g3 2. Kf3
С : h2 3. g 4 X . Но тут неприятель-
ской пулей был сбит конь e l . Карл
XII посмотрел на новую позицию и
объявил противнику мат в 4 хода
3 П
Диагр. 99
(1. hg СеЗ 2. Лg4 Cg5 3. Л Ь 4 +
С : h4 4. g 4 X ) . Однако неприятель-
ская пуля сразила пешку Ь2. Тогда
Карл XII объявил мат в 5 ходов
(1. ЛЬ7 СеЗ 2. ЛЫ Cg5 3. Л Ь + Ch4
4. ЛЬ2 gh 5. g 4 X , 1. ...Cgl 2. ЛЫ
Ch2 3. Ле1 Kph4 4. Kpg6 и 5. Ле4Х).
KAPPA (Кагга) Артуро (1882—
1978) — итальянский ш. компози-
тор, ш. писатель. Составил около
300 этюдов, ш. статьи подписывал
псевдонимом Аргус.
КАРУСЕЛЬ — а) в задаче:
движение ферзя по всем четырем уг-
лам доски; б) в этюде: движение фи-
гуры по кругу для создания пато-
вого положения.
Я. Добруский
«Шахматное обозрение»,
1902 г., I приз
Диагр. 99
5 + 7 ; '4х
Решение: 1. Фа8 Кеб
2. O h 8 + Kg7 3. ФЫ, 1. ...Cg5 2.
K g 4 + Кре4 3. K d f 6 + .
КАСПАРЯН Генрих Моисе-
евич (р. 1910 г.) — советский ш.
композитор, мастер спорта СССР
по шахматам с 1936 г., заслуженный
мастер спорта СССР с 1950 г., меж-
дународный гроссмейстер по ш. к.
65
 Диагр. 100
с момента учреждения звания
(1972 г.), международный арбитр
по ш. к. с 1956 г. Инженер-строи-
тель (Ереван). Начал составлять
задачи с 1925 г., а с 1930 г. перешел
на составление этюдов, где достиг
исключительных, выдающихся ус-
пехов. Шестикратный чемпион
СССР по этому разделу,, победитель
свыше 70 соревнований всех рангов.
Его этюды при совершенной форме
отличаются богатством содержания.
Автор многих статей и книг по этю-
дам, ведет большую организатор-
скую работу по ш. к.
Г. Каспарян
4-й конкурс ФИДЕ, 1965
I приз
Диагр. 100
2+5; ничья
Решение: 1. Кре7 КЬЗ 2, Кр :
: П е5 3. Креб е4 4. Kpd5 Kpf3
5. Крс4 Kpg4 6. СеЗ К а 5 + 7. КрЬ5
КЬ7 8. Крсб K d 8 + 9. Kpd7 Kf7 10.
Креб Kpf3 И . Cd2 Кре2 12. Cf4!!
K d 8 + 13. Kpd7 Kb7 14. Крсб K a 5 +
15. • Kpb5 КЬЗ 16. Kpc4 Kpf3 17.
Cg5! Kpg4 18. СеЗ! — ничья.
КАСТА (в ш. к.) — обособлен-
ная группа ш. композиторов, рев-
ниво оберегающих свою творче-
скую индивидуальность, свой стиль
составления.
66
Диагр. 101
КАЧАНИЕ — тема в этюде:
движение королей по одним и тем же
полям, приводящее к ничьей.
Ф. Прокоп
«Шах», 1943 е., 4-й поч. отз.
Диагр. 101
4 + 4 ; ничья
Решение: 1. Крс2! Крс4
2. Kpd2!, если 2. ...Kpd4, то «кача-
ние» и ничья. Еще вариант: 2.
...ab 3. Крс2 Ы Ф + 4. Кр : Ы
КрсЗ 5. Kpcl f5 6. f4, ничья, напр.,
6. ...Kpd3 7. Kpb2 Кре4 8. КрЬЗ
Кр : f 4 9 . Кр : Ь4и т . д .
г., КАЧЕСТВО (в ш. к.) — а) свой-
ство, степень ценности произве-
дения; б) разница в силе ладьи и
легкой фигуры.
КАЧЕСТВО ШАХМАТНОЙ ЗА-
ДАЧИ (ЭТЮДА) — эстетический
уровень композиции. Общепризнан-
ных твердых критериев и объектив-
ных нормативов для оценки компо-
зиции не существует, но вырабо-
таны определенные практические на-
выки. Напр., придерживаются та-
кой системы: а) рассматривают от-
дельные элементы произведения
(первый ход, идейные варианты,
дополнительную игру, наличие ил-
люзорной игры, ложных следов
и т. д.); б) устанавливают ориги-
нальность авторского замысла по
шкале степенен. Первая — нали-
чие совершенно нового механизма
задачи, нового технического при-
ема его воплощения; вторая —
представление известных такти-
ческих моментов в рекордном числе
вариантов или соединение различ-
ных маневров в одном механизме;
третья — наличие известного меха-
низма с новыми тактическими моти-
вировками, новым структурным по-
строением; четвертая — компози-
ция, имеющая частичного предшест-
венника (см.) по форме или по со-
держанию, но в идейном отношении
обладающая достоинствами как по
построению, так и по содержанию;
пятая — композиция, имеющая
частичного предшественника по фор-
ме и содержанию, но с техниче-
ской, конструктивной стороны луч-
ше построенная (улучшает толь-
ко форму); шестая — отсутствие
оригинальности; в) рассматривают
и оценивают художественные осо-
бенности композиции и т. д.
Оценка качества композиции
всегда субъективна — играют роль
личный вкус и техническая подго-
товленность того, кто дает оценку.
КВАДРАТ РЕТЙ см. Рети.
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ СИ-
СТЕМА (в ш. к.) — классификация
авторов согласно уровню задач и
.этюдов. См. Классификация ш. ком-
позиторов СССР.
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ СИ-
СТЕМА ФИДЁ (в ш. к.) — правила
присвоения высших ш. званий —
международного гроссмейстера и
международного мастера. В их ос-
нове лежит набор очков по публи-
кациям в «Альбоме ФИДЕ» (см.).
КВАЛИФИКАЦИЯ (в ш. к.) —
творческая способность автора в со-
ставлении задач (этюдов), оценивае-
мая присвоением определенного раз-
ряда или звания.
КВАРТЁТ — ш. задача (этюд),
составленная четырьмя авторами.
КВИНТЁТ — ш. задача (этюд),
составленная пятью авторами.
- КЁЙРАНС Петр Янович (1886—
1947) — советский ш. композитор.
3*
Жил в Риге, Составлял двух- и
трехходовые задачи, всего опубли-
ковал около 400 композиций, имел
свыше 100 отличий, в 1934 г. вышел
победителем чемпионата Латвии.
КЁЙРАНС Артур Петрович
(1911—1954) — советский ш. ком-
позитор. Ветеринарный врач. Жил
в Риге. Начал составлять ш. к. с
1926 г., всего опубликовал около
200 композиций, имел ряд отличий.
Финалист 1 и III первенств СССР.
Был председателем комиссии по
ш. к. Латвийской ССР.
КЁНИГ, (Konig) Антонин
(1836—1911) — чешский ш. компози-
тор. С 1857 г. начал выступать в
печати, пропагандировал красоту
правильных матов. В 1863 г. открыл
первый ш. отдел в журнале «Родина
кроника». Затем основал ш. отдел в
журнале «Светозор», где в 1869 г.
провел первый чешский конкурс
составления задач. В этом журнале
издал «Краткий трактат о шахмат-
ной задаче». Его ученики —
Я. Добруский и затем И. Поспи-
шил — сыграли выдающуюся роль
в развитии принципов чешской шко-
лы, обеспечив ее быстрое развитие
и всеобщее признание. Творчество
К. охватывает период 1857—1871 гг.
КЕНТАВР — фигура в «ска-
зочных» ш. (сокращенное обозна-
чение Ке, графическое Т ) , объ-
единяющая ходы слона и коня.
КЁРЕС Пауль Петрович (1916—
1975) — выдающийся советский
шахматист, неоднократный пре-
тендент на первенство мира, между-
народный гроссмейстер, заслужен-
ный мастер спорта СССР, междуна-
родный арбитр по ш. к. с 1957 г.
Имел ряд правительственных на-
град. Жил в Таллине. Кроме игры
в турнирах, составлял ш. компози-
ции. С 1929 г. опубликовал около
180 задач и 30 этюдов, имел ряд
отличий, в 1947 г. на I первенстве
СССР по ш. к. в разделе этюдов
занял 3-е место. К. написал ряд
книг и множество статей по ш.,
в том числе — предисловие к сбор-
нику И. Розенфельда «Что такое
67

Диагр. 102
шахматная задача» (1976), в кото-
ром писал: «Композиция — это
область, которая всегда привлека-
ла большое внимание любителей
шахмат. Здесь есть возможность
осуществлять свои идеи без вмеша-
тельства партнера-соперника и, зна-
чит, полная свобода творчества.
Известно также, что каждый шах-
матист, будь то начинающий или
многоопытный, чувствует особое
удовольствие, когда после длитель-
ных раздумий ему посчастливится
найти решение какой-нибудь хит-
рой позиции — «орешка»...».
П. Керес
I Всесоюзное первенство СССР,
1947 г., 3-е место
Диагр. 102
4+4; выигр.
Решение: 1. Крс8 а4 2. Kpd7
аЗ 3. Кр : е7 а2 4. Ла7! Kph8
5. h7! Кр : h7 6. К р е 8 + Kpg6
7. е7 Kph5 8. ЛаЗ Kph4 9. Ла5!
Kpg4 10. Kpf7 Л Н + 11. Kpg6 Ле1
12. Л а 4 + Kph3 13. Kpf6 Л П +
14. Kpg5 Л £ 1 + 15. Kph5 Ле1 16.
Л а З + Kpg2 17. Л : a 2 + Kpf3 18.
Ла7 Леб 19. Kpg5 Kpe4 20. ЛЬ7
Кре5 21. Лd7 Кре4 22. Л(11 Kpf3
23. Л П + Кре2 24. ЛП КреЗ 25.
Kpf5 и выигр.
68
КЙВИ (Klvl) Виса (р. 1905 г.)—
финский ш. композитор, нацио-
нальный мастер по композиции и
международный арбитр по ш. к.,
составляет этюды с 1932 г.; твор-
ческое наследие небольшое, но его
произведения четки по замыслу, с
захватывающей четкой концовкой.
КЙДСОН (Kidson) Генрих
(1§3"2—1910) — английский ш. ком-
позитор, активно выступавший в
60-е годы прошлого столетия. Пер-
вым провел идею, названную впо-
следствии римской (см.).
Г. Кидсои
«Кисселс Фэмили пейпер», 1858 г.
Белые: Kpal, ФН5, Лс5, СЬ4,
КЬ6, а5, п. аЗ (7)
Черные: Kpd6, ЛЬ8, g7, Cd3,
g5, Ке2, п. Ь7, е7, еб (9);ЗХ. Реш. 1.
Ф И 2 + Cf4 2. ФЬ8 Себ4" 3. Л с З Х ;
1. ...Kf4 2. ФЬ2 и 3. Л с б Х .
КИЕВСКАЯ ТЕМА - комп-
лекс двух тем: белых комбинаций и
повторной угрозы. Разрабывалась
киевскими композиторами в 1952 г.,
отчего и получила свое назва-
ние 1 .
Н. Зелепукин
Конкурс Аргентинского ш. клуба,
1955 г., II приз
Диагр. 103
8 + 12; 2х
1. КеЗ? K f 5 ~ ! l'. Kdc3? КеЗ!
1. Kb6? K d 7 ~ ! 1. КЬ4? Кс5!
Решение: 1. Ке7! угр. 2. Лd5X
КЙККО (Chicco) Арнольдо (р.
1907 г.) — итальянский ш. компо-
зитор, составляет задачи с начала
30-х годов, национальный и между-
народный мастер по композиции.
В разделе трехходовых задач есть
тема, носящая его имя. Ее суть:
в исходной позиции имеется не ме-
нее двух полей, с которых белые
дают мат, но оба поля контроли-
1
От редакции: автор темр Н. П. Зеле-
пукин.
 Диагр. 103
руются двумя черными фигурами.
В тематических ходах одна из чер-
ных фигур может отвлекаться, но
другая сохраняет контроль над
Полем. После первого хода одна из
тематических фигур парирует угро-
зу путем самосвязывания. Тогда
становится возможной соответст-
вующая идейная игра, в результате
чего оба контроля за тематическим
полем ликвидированы и следует мат
с использованием связанной черной
фигуры. В позиции должно быть не
менее двух вариантов. Во втором ко-
мандном турнире Ф И Д Е (неофици-
альное командное первенство мира
по композиции) тема была предло-
жена на одной из досок.
Н. Зелепукин
Оригинальная, 1981 г.
Диагр. 104
9 + 8; З х
Тематические ложные следы:
1. Л(18? угр. 2. С : d6X , но 1. ...Кс4
1. Cd8? угр. 2. C f 6 X , но 1. ...Kg4.
Решение: 1. Ле8 угр. 2. d e + и 3.
efX 1. ... Л : d5 2. Лd8 Кс4 3.
Kd3X 1. ... С : d5 2. Cd8 Kg4 3.
Kf3X
КИПЕРГАНЬ (от франц. qui
perd gagne — кто проигрывает, тот
выигрывает) — старейшая разно-
Диагр. 104
видность неортодоксальной компо-
зиции — белые начинают и застав-
ляют черных дать себе мат в обу-
словленное число ходов (см. Об-
ратный мат). Широкое распростра-
нение этот жанр имел в X I X в.,
в настоящее время культивируется
в основном за рубежом.
КЙППИНГ (Kipping) Сирил
Стэнли (1891—1964) — крупнейший
английский ш. композитор, между-
народный мастер с 1959 г. и между-
народный арбитр по ш. к. с момента
учреждения звания. Работал в ос-
новном в разделе двухходовых
и трехходовых задач. Составил не-
сколько тысяч композиций. С 1931 г.
издавал двухмесячный журн.
«Проблемист». В 1939 г. был избран
президентом Международного сою-
за проблемистов (ИПБ).
КЙСИС Имант Янович (р. 1929
г.) — советский ш. композитор,
мастер спорта СССР с 1970 г. Ин-
женер (Цесисский р-н Латвийск.
ССР). Составляет задачи с 1947 г.,
на X личном первенстве СССР вы-
шел победителем по разделу двух-
ходовых задач. -
КИТАЙСКАЯ СТЕНА - те-
ма в этюде, открытая венгерским
ш. композитором О. Блаты в 1921 г.
Суть: в начальном положении чер-
ные отделены от белых как будто
непроницаемым барьером черных
пешек, но белые замысловатыми
69
 Диагр. 105 Диагр. 106

маневрами своих фигур находят ляетзадачи с 1934 г., национальный

путь к победе.. мастер с 1952 г. и международный
арбитр по ш. к. Неоднократный при-
О. Блаты зер в личных первенствах Венгрии
по разделу двухходовых задач.
«Чесс аматер», 1921 г. КЛАПАН — тема в задаче:
защищаясь от угрозы, черные от-
Диагр. 105 крывают линию действия дально-
1 2 + 10; выигр. бойной фигуры и одновременно пе-
рекрывают эту фигуру на другой
Решение: 1—5. K p b l — c l — d 2 — линии (простой клапан) или дру-
e l — И (черные делают безразличные гую черную фигуру (двойной кла-
ходы) 6. JIg2! (если 6. . . . f g + , то 7. пан). Тема известна с времен «Гуд
Кр : g2 и оживают кони) 7. компенион». В 1928 г. английский
Jlgl, 8—9. Kpel Kpd2 1 0 — И . Ле1, журн. «Чесс аматер» провел на эту
Ле2 12. Kpcl 13. Jlc2 14. Kpd2 тему большой конкурс.
15. Лс1 16. Ла1 Креб 17. Сс5 Се8 18.
h5 Cd7 19. Лс1 Се8 20. Л с 2 С : h5 А. Уайт
21. Kpcl 22. Лd2 23. ЛdЗ 24. Kpd2
«Чесс аматер», 1928 г.,
25. Kpel 26. Jld2 27. Ле2 28.
I приз
Kpd2 29. Ле1 30. Лgl 31. Kpel
32. Kpfl 33. Л§2 Kpe8 34. ЛЬ2 Диагр. 106
g6 35. Лg2 36. Л g l 37—38. Kpel —
d2 39—40. Ле1—e2 41. Kpel 10 + 6; 2 Х
42—43. Лd2—d3! 44—45. Kpd2—el
46. Лd2 47. Лс2 48. Kpd2 g5 49. Решение: 1. Лd8 угр. 2. Kg6X
Kpcl 50—51. Лd2—d3 52—53. 1. ...Kg3 2. <Df4X, 1. ...КеЗ 2,
Kpd2—el 54—55. Л ё 2 — e 2 56. ® g 3 X , 1. ... Kd4 2. Л d 5 X , 1.
Kpd2 57—58. Ле1—gl 59-60. ...Kd6 2. Kd7X
K p e l — f l 61. Лg2 Kpg7 62. ЛЪ2
КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ —
Cf7 63. Cd6 Ce8 64. C e 5 + Kpf7
распределение задач по количеству
65. Л И 7 + Крсб 66. Лg7 Cd7 67.
использования материала. Принято
Kpgl Ce8 68. Л : g5, затем 69.
различать такие классы: малютки
Л : g4 и выигр.
(см.), миниатюры (см.), мередиты
КИШ (Kiss) Янош (p. 1909 г.) - (см.), средние задачи (см.), масто-
венгерский ш. композитор. Состав- донты (см.).

70
 КЛАССИФИКАЦИЯ ШАХ-
МАТНЫХ КОМПОЗИТОРОВ СССР.
В СССР введена следующая систе-
ма квалификации: гроссмейстер
СССР, мастер спорта СССР, канди-
дат в мастера спорта, 1-й разряд,
2-й разряд, 3-й разряд.
Звания гроссмейстера СССР и
мастера спорта СССР присваивают
решением Комитета по физической
культуре и спорту при Совете
Министров СССР.
Разряд кандидата в мастера
спорта СССР присваивает Централь-
ная комиссия по ш. к. Остальные
разряды присваивают республи-
канские комиссии по ш. к.
При присвоении званий и раз-
ряда кандидаты в мастера обяза-
тельно учитываются творческие по-
казатели по 50 произведениям (для
гроссмейстера), по 25 произведени-
ям (для мастера) и по 15 произве-
дениям для кандидата в мастера).
КЛАССИФИКАЦИЯ ЭТЮ-
ДОВ — распределение этюдов по
идейно-тематическим признакам.
Четкой схемы нет. Наиболее употре-
бительна следующая схема, предло-
женная Г. Каспаряном (см.): 1,
Мат. 2. Пат. 3. Контригра черных
на пат, опровергаемая белыми
(включая превращения белых пешек
в слабые фигуры). 4. Доминация на
выигрыш. 5. Позиционная ничья.
6. Систематические движения. 7.
Контригра черных на позиционную
ничью. 8. Отыгрыш материала для
достижения ничьей.
9. Использование силы белых
пешек для выигрыша. 10. Исполь-
зование силы белых пешек для
ничьей. 11. Пешечные этюды. 12.
Прочие этюды, трактующие: а) за-
дачные идеи, б) и в) борьбу
против сильных пешек для дос-
тижения выигрыша или ничьей,
г) теоретические позиции окончаний
«два коня против пешки» (пешек)
и т. д.
«КЛАССИЧЕСКАЯ ЭПИ-
ГРАММА» — название задачи не-
известного офицера из Турина,
опубликованной в сборнике задач
Гейнзе (1803) «Анастазия и ш. иг-
ра». Белые: Kpf5, ФсЗ, Лс8, Ке5.
п. {3 Черные: Kpd5, Фе2, ЛаЗ,
п. d6. Мат в 2 хода. Решение:
1. Ф с 5 + dc 2. Лd8X . О задаче Гейн-
зе писал: «Эта комбинация так же
остра, как и древняя греческая
эпиграмма». Отсюда задача и полу-
чила свое наименование. Мотив ком-
бинации вызвал многочисленные
подражания.
КЛЕТТ (Klett) Филипп (1833—
1910) — крупнейший немецкий ш.
композитор, один из основополож-
ников старонемецкой школы в за-
дачной композиции.
В 1878 г. издал сборник своих
задач под названием «Шахмат-
ная задача», в предисловии изло-
жил взгляды на искусство состав-
ления ш. задач.
КЛИНГ (Kllng) Йозеф ( 1 8 1 1 -
1876) — немецкий ш. композитор,
в молодые годы переселившийся в
Англию. Составлял этюды совме-
стно с Б. Горвицем. Их творче-
ский союз был на редкость про-
дуктивным. В 1861 г. они издали
сборник своих произведений под
названием «Шахматный этюд». К.
впервые в этюде (1849) провел
идею замурования в защите.
КЛУБ ДОБРЫХ ДРУЗЕЙ
ШАХМАТНОЙ ЗАДАЧИ см. «Гуд
компенион».
КЛУБ ЛЮБИТЕЛЕЙ ШАХ-
МАТНЫХ ЗАДАЧ — организация
ш. композиторов Дании, существу-
ет с 1932 г. Проводит конкурсы, то-
варищеские матчи о командами
разных стран. В 1948 и 1961 гг. уча-
ствовала в матче команд четырех се-
верных с т р а н — Д а н и и , Швеции,
Норвегии и Финляндии. В первом
турнире Ф И Д Е по ш. к. (1972—
1975) команда Дании заняла третье
место. В 1942 г. клуб издал попу-
лярное руководство по задачной
композиции. С 1954 по 1966 г. из-
давал ж у р н . по композиции «Проб-
лемнотер». Сейчас четыре вышеоз-
наченные страны издают совместно
журн. «Стелла поларнс» («Полярная
звезда»).
71
 КЛЮВЕР (Kliiver) Ганс
(p. 1901 г.) — ш. композитор ГДР.
Составляет задачи логического на-
правления, является автором кн.
о Бруннере — см.
КНИСТ (Kniest) Петер (р.
1932 г.) — ш. композитор ФРГ. На-
циональный мастер и международ-
ный мастер по ш. к. Международ-
ный арбитр по ш. к., составляет
задачи разных жанров.
КНОППЕЛЬ (Knoppel) Иоганн
(р. 1918 г.) — шведский ш. компо-
зитор, национальный и междуна-
родный мастер по ш. к., работает
во всех жанрах композиции задачи,
но особенно активен в ретроград- ,
ном анализе.
КОДЕКС — систематический
свод специальных правил, регули-
рующих правовые и нравственные
нормы в ш., в том числе в ш. к.
В «Шахматный кодекс СССР»,
утвержденный Комитетом по физи-
ческой культуре и спорту при Совете
Министров СССР 17.03. 1976 г., вхо-
дят и «Правила шахматной компо-
зиции», разработанные в соответ-
ствии с «Кодексом шахматных за-
дач», принятым в 1958 г. на конгрес-
се Международной комиссии по
ш. к. (г. Пирана, Югославия).
КОКЕЛЬКОРН (Kockelkorn)
Карл (1843—1914) — выдающийся
немецкий ш. композитор, выступал
с самого начала творческого пути
с И. Котцем (см.). Их творчество до
начала X X в. находилось под влия-
нием старонемецкой школы. В 1875
г. они совместно издали сб. «101
избранная шахматная задача». В
1903 г. выпустили труд «Индийская
задача», который положил начало
развитию новонемецкой (впослед-
ствии логической) школы.
КОЛЕСО (кольцо, круг, круго-
вое движение) — тема в многохо-
довой задаче: в процессе решения
фигура описывает на доске круг
с возвращением на поле, с которого
начинала путь.
В примере вращается конь,
есть задачи также с вращением
7?
ладьи, слона и даже ферзя. О
движении черного короля см. Д у -
лябия.
Б. Коцдон
«Вечерняя Одесса», 1974 г.,
II приз
Диагр. 107
8 + 13; 9 х
Решение: 1. Кре8 угр. 2. Л е 5 Х
1. ...Kd3 2. K g 5 + Kpfo 3. K h 7 +
Креб 4. K f + Kpf6 5. K d 7 + Креб
6. Ф : d3 Л : d3 7. K c 5 + Kpf6
8. K e 4 + Креб 9. Л е 5 Х . Если 1. ...
К : {3, то колесо вращается в об-
ратную сторону — 2. К с 5 + Kpf6
3. K d 7 + Креб 4. Ф : f3 ЛГ : f3
5. K f 8 + Kpf6 6. K h 7 + Креб 7.
K g 5 + Kpf6 8. K e 4 + Креб 9. Л е 5 Х .
«КОЛЕСО В КОЛЕСЕ» —
название задачи С. Лойда (в кото-
рой расположение фигур символи-
зирует описанную и вписанную
окружности) с необычным заданием:
а) белые начинают и дают мат в
2 хода; 1.'Ф : h 3 + ; б) черные начи-
нают и дают мат в 2 хода; 1. ... К е 7 +
2. Кре4 Л : f4X ; в) белые начинают
и заставляют черных дать им мат в
2 хода. 1. ® g 3 + Ф : g3 2. К : g 6 +
Ф : g6X ; г) черные начинают и за-
ставляют белых дать им мат в 2
хода: 1. . . . К е 7 + 2. Кре4 K g 5 +
3. Ф : g 5 X
С. Лойд
«Америкзн чесс джорнел»,
1878 г.
Диагр. 108
1 3 + 15; см. текст
КОЛИЧЕСТВЕННОЕ УВЕЛИ-
ЧЕНИЕ ИДЕИ — технический при-
ем в работе ш. композитора, когда
выражение известной идеи в задаче
 Диагр. 107
увеличивают с двух до трех вариан-
тов, с трех до четырех и т. д.
КОЛЛЕКЦИОНЕР (в ш. к.) -
собиратель печатных изданий или
произведений определенного жан-
ра либо определенных авторов и
т, п.
КОЛЛИЗИЯ (в ш. к.) — столк-
новение противоположных планов,
идей в задаче (этюде), определяющее"
ее содержание.
КОЛОРИТ — совокупность ин-
дивидуальных особенностей задач
(этюдов) того или иного компо-
зитора.
КОЛЬЦО см. Колесо.
КОМАНДА (в ш. к.) — группа
авторов, составляющих каждый от-
дельно задачи и этюды, но выступа-
ющих в качестве участников ко-
мандного соревнования, представ-
ляя страну, город, клуб и т. п.
Состав команды регулируется
утвержденным положением о сорев-
новании.
КОМАНДНОЕ ПЕРВЕНСТВО
(в ш. к.) — форма соревнования,
на котором выявляются сильнейшие
коллективы. По составу участни-
ков может быть международным,
всесоюзным, республиканским и
местным. Система проведения воз-
можна по принципу как парных
встреч, так и конкурсов.
Приводим перечень командных
первенств СССР с указанием вре-
Диагр. 108
мени их проведения и призеров;
1956—1957 гг.— Латвия, Унраина-
1, Белоруссия; 1957—1958 гг.—
Москва, Ленинград, Белоруссия;
1960 г.— Москва-1, Латвия, Укра-
ина; 1963—1964 гг.— Ленинград,
Москва, Белоруссия; 1966—1967 гг.
— Ленинград, Москва, Свердловск,
обл.; 1968—1969 гг.— Белоруссия,
Свердловск. обл., Ленинград;
1970—1972 гг.— Белоруссия, Гру-
зия, Латвия-1; 1972—1973 гг.—
Молдавия, РСФСР, Украина;
1975—1976 гг.— РСФСР, Москва,
Молдавия; 1978—1979 гг.—РСФСР,
Москва, Украина.
КОМАНДНЫЙ МАТЧ — дру-
жеское соревнование ш. компози-
торов. В СССР впервые проведено
в 1930 г. между Москвой и Росто-
вом-на-Дону. Состоялись также
встречи: в 1933 г. Москва — Ленин-
град, в 1933 г. ЦЧО — Белоруссия,
в 1935 г. второй доатч Москва —
Ленинград и т. д.; после войны:
в 1947 г. матч Москва — Урал; в
1948 г. Урал — Латвия и т. д.
С 1957 г. К. м. реорганизованы в
командные первенства СССР.
КОМАНДНЫЙ ТУРНЙР
ФИДЕ — дружественные соревно-
вания ш. композиторов ряда стран,
проводимые под эгидой Постоян-
ной комиссии Ф И Д Е по ш. к.
Первый К. т. Ф И Д Е проведен в
1972—1975 гг.; первое место —
73
 Диагр. 109 Диагр. 110

СССР, второе — Голландия, тре- зитора М. Барулина (см.). В 1931 г.

тье — f Дания, четвертое — Фин- в СССР проведен большой конкурс
ляндия и т. д. Второй начат в на разработку этой темы.
1980 г.
КОМБИНАЦИЯ (в ш. к.) — Ю. Голубев
совокупность ходов, объединенных «64», тематический конкурс
одной общей идеей стратегического, 1931 г., I приз
тактического или логического ха-
рактера для достижения мата в за- Диагр. 109
даче за обусловленное число ходов
в задаче или выполнения задания в 9+5; 2Х
этюде. К- классифицируются: а) по
факту достижения цели; б) по ма- Решение: 1. Ке4 угр. 2. K f 4 X ,
териалу, который приносится в 1. ...Kpd4 2. Ке7Х (2. Kf6X?),
жертву; в) по фигурам, участвую- 1. ...Кр : е4 2. К : еЗХ (2. К е 7 Х ? ) .
щим в главной игре; г) по объекту, КОМБИНАЦИЯ УДАЛЕНИЯ
против которого направлена К-; — тема в задаче: защищаясь, черные
д) по идеям, заложенным в основе фигуры уходят от своего короля.
комбинации (это главное).
КОМБИНАЦИЯ В ПОПЫТ- М. Адабашев
КАХ — тема в задаче: на защити-
«Шахм. листок», 1930s., V приз
тельный ход черных у белых появ-
ляются несколько (не менее двух) Диагр. 110
равноценных, на первый взгляд,
продолжений. Но матует в действи- 1 0 + 6, 2Х
тельности только один ход, все
остальные ходы к мату не приводят, Решение: 1. ФЬ8 угр. 2. K g 5 X ,
так как в них оказываются моменты, 1. ...Себ 2. K f 5 X , 1. ...ФЬЗ 2. Kf3X
созданные защитами черных, кото- КОМИССИЯ (в ш. к.) — состав
рые разрушают мат. выборных или назначенных лиц
При этом должно соблюдать- для ведения дел по ш. к. В СССР
ся требование: тактические* прие- есть Центральная комиссия по
мы, опровергающие попытки бе- ш. к., в республиках, областях и
лых во всех идейных вариан- городах — соответственно респуб-
тах, должны быть одинаковыми. ликанские, областные и городские
К. в п.— изобретение сов. ш. компо- комиссии, действующие самостоя

74
 Диагр. Ill
тельно, но входящие в состав своих
федераций шахмат и работающие
под их руководством.
КОМПЕНСАЦИЯ (в ш. к.) —
наличие определенных выгод вза-
мен известных уступок в материа-
ле или позиции.
КОМПЕНСИРОВАННЫЙ ХОД
— первый ход в задаче, которым
белые отнимают у черного короля
одно или несколько свободных по-
лей и взамен предоставляют ему
столько же новых свободных по-
лей.
КОМПИЛЯЦИЯ (в ш. к.) —
переработка задач (этюдов) чужих
авторов без какого-либо собствен-
ного творческого вклада.
КОМПЛЕКС (в ш. к.) — сово-
купность тактических идей в вари-
анте или совокупность двух меха-
низмов, составляющих единое целое.
КОМПЛЕКТ — полный набор
16 белых и 16 черных фигур н а ш .
доске.
КОНГРЕСС ШАХМАТНЫХ
КОМПОЗИТОРОВ — международ-
ная дружеская встреча -ш. компо-
зиторов, на которой обсуждаются
творческие проблемы. Проводится
раз в три-четыре года. Первый К.
состоялся в г. Пиране (Югославия)
6—13 сентября 1958 г. Делега-
тами от СССР были А. Казанцев,
Л. Лошинский и Е. Умнов.
КОНГРУЭНЦИЯ (в ш. К.) —
Диагр. 112
сходство, совпадение ш. задач (этю-
дов).
КОНЕВАЯ ПЕШКА — пеш-
ка, расположенная на вертикалях
b и g.
КОНЕВОЕ КОЛЕСО — тема в
двух- и трехходовой задаче: белый
конь в угрозе или черный конь
в защите попадает на все доступные
ему восемь полей, и на каждый его
ход следует особый мат.
Г. Хискот
«Гампстед экспресс»,
1905 г., 1 приз
Диагр. 111
1 0 + 11, 2Х
Решение: 1. Лсс7 угр. 2. КсЗХ
КОНКУРС РЕШЕНИЯ — ос-
новная форма массового соревно-
вания по ш. к. с целью популяри-
зации лучших произведений среди
широких кругов любителей ш. и
выявления среди них лучших
решателей. По форме проведения
К. р. бывают очными и заочными;
их может проводить любая органи-
зация.
КОНКУРС СОСТАВЛЕНИЯ —
основная форма соревнования среди
ш. композиторов, на котором вы-
являются лучшие произведения i.з
числа присланных на данное сорев-
75
 нование. По составу участников
бывают международные, всесоюз-
ные, республиканские и местные
(краевые, областные, городские
и т. д.).
По содержанию могут проводить-
ся общие К. с. (на свободные темы) и
тематические (на заданные темы).
Их проводят по одному, двум или
нескольким разделам ш. к.
По форме проведения К- с. бы-
вают открытые (судьям известны
авторы композиций) и закрытые
(судьям неизвестны авторы компо-
зиций). На К. с. приняты виды отли-
чий: призы, почетные и похвальные
отзывы.
Первый К. с. состоялся в Ан-
глии в 1852—1854 гг.; первый меж-
дународный К. с. задач и этюдов
провел английский еженедельник
«Эра» в 1856 г. Первый К- с. этю-
'дов был организован в Лондоне в
1862 г. Первый К. с. в России (по
разделу двухходовых задач) про-
вел журн. «Радуга» (Москва)
в 1883 г.
Первый советский К. с. треххо-
довых задач был объявлен журн.
«Шахматы» (№№ 1—2) в 1923 г.
Газета «Известия В ЦИК» 11. XI
1923 г. впервые объявила К. с.
двухходовых задач, а в 1924 г.
журн. «Шахматы» — К- с. этюдов.
«КОННИЦА БУДЁННОГО» —
изобразительный этюд В. Королько-
ва (см.), посвященный легендарной
Первой конной армии, которой ко-
мандовал Маршал Советского Союза
- С. M t Буденный.
В. Корольков
1.64». 1937 г.. 1—11 приз
Диагр. 112 ' группа неортодоксальных компо-
6 + 7 ; выигр.
Решение: 1. K f 4 + Kph6 2.
g 8 K + Kph7 3. K g f 6 + Kph6 4.
К : g 4 + Kph7 5. K e f 6 + Kpg7 6.
K e 6 + Kpf7 7. d 8 K + Kpe7 8. c8KX
78
Заключительная позиция
Диагр. ИЗ
6 + 6
КОНСТРУКТИВНАЯ ИДЁЯ —
та же тактическая идея, претворе-
ние которой происходит в опреде-
ленном механизме положения (взя-
тие на проходе, рокировка, пре-
вращения пешек, механизм батареи,
четырехкратная игра черной пешки,
стоящей на седьмой горизонтали,
или четырехкратная игра белой
пешки, стоящей на второй гори-
зонтали, и т.. д.). К конструктивным
идеям относится большая группа
задач с механизмом перемены игры.
КОНСТРУКТИВНОЕ СХОД-
СТВО — сходство задачи (этюда)
по расположению ш. фигур с ра-
нее опубликованной композицией.
КОН СТРУ КТЙ ВН ЫЙ МО-
МЕНТ — момент, разделяющий ма-
тующие ходы.
КОНСТРУКЦИЯ (в ш. к.) —
построение, взаимное расположе-
ние всех ш. фигур в начальной по-
зиции задачи (этюда).
К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е целя см.
Фокальная тема.
КОНФИГУРАЦИЯ - распо-
ложение в позиции ш. фигур и пе-
шек.
КОНЬ — ш. фигура (сокращен-
ное обозначение К ), которая хо-
дит и берет своеобразным движе-
нием: на два поля по вертикали или
горизонтали, а затем — удаляясь
от исходного поля на одно поле по
диагонали, при ходе с белого поля
попадает на черное, а с черного
поля — на белое, переходя через
поле, занятое другой фигурой (сво-
ей или противника).
КООПЕРАТИВНЫЙ МАТ —
зиций (см.), в которых черные
начинают и помогают белым дать
мат черному королю-в заданное чис-
ло ходов. Первые примеры на К. м.
дал в 1845 г. немецкий теоретик
М. Ланге. В I960 г. выступил с зада-
чей на К. и. С. Лойд (см.), опубли-

Диагр. 113
ковав рассказ «Легенда о коопера-
тивном мате». В 1870 г. был объяв-
лен первый конкурс составления
задач на К- м. в американском
журн. «Дюбук чесс джорнал». Пер-
вый приз завоевал В. Шинкман
(см.). С 1925 г. в К. м. стали приме-
нять мно1"Ъвариантные решения по
предложению советского ш. компо-
зитора М. Б. Неймана (1898—1967).
КОПВЙН Алексей Григорье-
вич (р. 1918 г.) — советский ш. ком-
позитор, мастер спорта СССР с
1957 г., международный мастер по
ш. к. с 1975 г., международный
арбитр по ш. к. с 1959 г. Экономист
(Челябинск). Составляет задачи
всех жанров с 1946-г., один из ав-
торов уральской темы (см.), участ-
ник всех первенств СССР по ш. к.,
председатель Челябинской комис-
сии по ш. к.
КОРАН И (Koranyi) Аттила (р.
1934 г.) — венгерский этюдист,
успешно выступающий на' между-
народных конкурсах, известный
аналитик. В 1976 г. получил зва-
ние национального гроссмейстерапо
ш. к., с 1954 г. опубликовал более
60 этюдов, с 1958 г. четыре раза
подряд занимал первые места по
разделу этюдов в личных первенст-
вах Венгрии.
КОРИДОР — термин, опре-
деляющий пространство между свя-
зывающей и связанной фигурой,
а также между связанной фигурой
и той, которую она прикрывает.
КОРОЛЕВСКАЯ ПЕШКА— пе-
шка, расположенная на вертикали е.
КОРОЛЕВСКИЙ ФЛАНГ —
часть ш. доски, ограниченная вер-
тикалями е—h.
КОРОЛЁВСКИЙ ШЙФМАН —
тематические защиты в теме Шиф-
мана (см. Шифман), которые про-
водятся черным королем.
КОРОЛЬ — ш. фигура (сокра-
щенное обозначение Кр), ходит на
любое соседнее поле, не находя-
щееся под ударом фигур противни-
ка. Один раз может осуществить
совместное движение с ладьей, пе-
редвигаясь сразу на две клетки
(см. Рокировка). К — важнейшая
фигура, ибо основная цель в ш.—
заматование К- противника.
КОРОЛЬКОВ Владимир Алек-
сандрович (р. 1907 г.) — советский
ш. композитор, заслуженный мас-
тер спорта СССР с 1960 г., между-
народный гроссмейстер по ш. к.
с 1975 г., международный арбитр
по ш. к. с момента учреждения зва-
ния. Инженер-электрик (Ленин-
град). Составляет этюды с 1928 г.,
многие его работы были отмечены
на всесоюзных и международных
конкурсах. Участник всех пер-
венств СССР по ш. к., чемпион
СССР по разделу этюдов 1929 г.
Основоположник романтического
направления в этом жанре. В его
этюдах впечатляют парадоксаль-
ность замыслов, глубина и масштаб-
ность их выражения. Автор трех
книг и более 170 статей по компози-
ции этюда. В 1958 г. издан сборник
его избранных этюдов.
КОРОТКАЯ УГРОЗА — угро-
з а мата в задаче в меньшее число
ходов, чем указано в задании,
(напр., в трехходовой задаче —
угроза мата на втором ходу).
КОРОТКИЙ МАТ — мат в
меньшее число ходов, чем требует-
ся заданием, осуществляемый в за-
даче в одном или нескольких вари-
антах.
77
 КОРРЕКТНЫЙ (в ш. к.) —
термин, применяющийся к началь-
ной позиции, Вариантам, ходам ре-
шения и т. д. и означающий их пра-
вильность, соответствие заданию.
КОСВЕННАЯ БАТАРЕЯ—дей-
ствие дальнобойной фигуры, на-
правленное на поле вблизи короля
противника.
КОСВЕННАЯ ЗАЩЙТА — уст-
ранение угрозы мата скрытым пу-
тем — игрой фигуры, разблокирую-
щей поле возле короля, путем кос-
венного развязывания и т. п.
КОСВЕННОЕ РАЗВЯЗЫВА-
НИЕ — позиция задачи, где белая
фигура развязывается вследствие
попадания на линию действия свя-
зывающей фигуры какой-то другой
черной фигуры.
КОСВЕННЫЙ МАНЁВР - 1938 г.) — ш. композитор
термин логической школы: ход бе-
лых, вынуждающий черных опре-
деленным образом ухудшить рас-
положение своих фигур, облегчая
белым выполнение задания.
«КОСМОС» — изобразитель-
ная задача, посвященная первому
полету человека в космос 12.04
1961 г. и первому в мире космо-
навту Юрию Гагарину. В примере
расположение фигур в центре- дос-
ки символизирует планету, а белый
ферзь — корабль «Восток».
В. Корольков
Бюл. Матч Таль — Ботвинник»,
1961 г.
Диагр. 114
6+6; 5Х
Решение: 1. Ф а 1 + Kpd5 2.
Ф Ы + Kpd4 3. Ф И 8 + K])d5 4. Ф :
а8+ Kpd4 5. Фе4Х (1. ...ФсЗ
2. Ф : с З + Kpd5 3. ФЬ4 Креб
4. КеЗ С : d6 5. ФЬбХ
КОТЦ (Kohtz) Иоганн (1843—
1918) — псевдоним Альфреда Ви-
демана, выдающегося немецкого ш.
композитора, работавшего совмест-
но с К. КокелькорноМ" (см.). От-
дельно опубликовал несколько тео-
ретических и исторических работ.
78
КОФМАН Рафаэль Моисеевич
(р. 1909 г.) — советский ш. компо-
зитор, мастер спорта СССР с 1956 г.,
судья всесоюзной категории с 1958
г., международный мастер по ш. к.
с 1974 г., международный арбитр
по ш. к. с 1956 г., заслуженный
тренер РСФСР с 1967 г. Инженер-
конструктор (Москва). С 1925 г.
опубликовал свыше 350 композиций
всех жанров, большинство из них
отмечены. Участник ряда личных
первенств СССР по ш. к. В тече-
ние 15 лет (с 1950 г.) был секретарем
Центральной комиссии по ш. к.,
с 1954 по 1971 г. редактировал
отдел ш. к. журн. «Шахматы в
СССР». Автор многих статей и
нескольких книг по ш. к.
КОЦДОН (Kozdon) Бандур (р.
ФРГ,
национальный и международный
мастер по ш. к. Составляет трех-
ходовые и многоходовые задачи ло-
гического направления, имеет от-
личия на конкурсах составления.
КРАЙ ДОСКЙ — вертикали
а и h, горизонтали 1 и 8.
КРАЙНЯЯ ПЕШКА — пешка
на вертикали а или h.
КРАСОТА РЕШЕНИЯ - одно
из художественных требований: ре-
шение в задаче (этюде) должно дос-
тигаться скрытыми, трудными для
нахождения ходами (маневрами)
обеих сторон. В задаче, особенно
с малым числом ходов, красивым
считается решение, в котором ходы
белых не содержат значительного
усиления их позиции или грубого
ослабления позиции черных, огра-
ничения свободы и подвижности их
фигур. Поэтому предпочтительнее
ходы тихие — без шахов, взятия
фигур, отнятия полей у черного
короля и т. д. Красивым вступитель-
ным ходом задачи считается ход,
создающий видимость ослабления
белых и, наоборот, усиления чер-
ных. Поэтому нежелательны объяв-
ление шаха черному королю, пре-
вращение пешки в ферзя и т. д.
В этюде красивым считается
решение, достигаемое динамичной,
 Диагр. 114
жертвенной и тонкой игрой, сопро-
вождаемое сильными ложными сле-
дами. Желательно добиваться орга-
нического единства вступительной
игры и финала.
КРАСОТА ШАХМАТНОЙ ЗА-
ДАЧИ (этюда) — выполнение опре-
деленных художественных требо-
ваний, включающих, в частности:
смелую и оригинальную идею, не-
ожиданный вступительный ход, глу-
бину решения, ясность и легкость
начального положения, экономич-
ность в использовании материала и,
на заключительной стадии, эле-
гантность финальных позиций.
«Решающий должен быть тре-
нирован в распознавании правиль-
ных матов, чтобы ощутить красоту
задачи чешской школы; он должен
быть хорошо знаком с традициями
логической школы, чтобы оценить
логическую задачу, и чем больше он
искушен, тем большее извлечет удо-
вольствие» (Е. Умнов).
КРЕЙЧИК (Krejcik) Йозеф
(1886—1957) — австрийский ш.
мастер, композитор, писатель. Из-
дал ряд книг по ш. В последней кн.
«Мое прощание с шахматами» (1955)
наряду с партиями поместил зада-
чи и этюды.
КРЁМЕР (Кгаетег) Адольф
(1898—1972) — немецкий ш. ком-
позитор. Работал в трех- и многохо-
довом жанре, составлял и этюды.
Диагр. 115
В 1951 г. совместно с Э. Цеплером
(см.) издал книгу о логической шко-
ле. В ш. к. есть темы, носящие его
имя. Тема К. в этюде названа по
оригинальной финальной позиции
— белый король в патовом поло-
жении на краю доски в окружении
двух своих пешек.
А. Кремер
«Дейче Тагесцейтунгъ, 1922 г.
Диагр. 115
3 + 2 ; ничья
Решение: 1. Kpf6 g4 2. Kpg6
g3 3. h7 g2 4. Kph6 gl<J> (Л) — пат.
Тема К. в задаче — продолженные
блоки, т. е. блок, в котором после
первого хода получается новый блок
с тем же заданием.
Пример: Ф. Бергаузен, «Эссе-
нер Анцейгер», 1927 г., I пр.
Белые: Kphl, Ф16, Л12, f4, C f l ,
g7, K d l , g l , п. Ь2, ЬЗ, h2, h3 (12),
черные: Kpd4, Ле5, Ce4, Kg6, h4,
n. c5, d3, d5, f3, f5, f7 (11). 2 X .
В нач. положении — блок: 1. ...Kg2
2. К : f3X и 1. . . . d 2 2 . Л : d 2 X . М а -
ты меняются после 1, Л{2 : f 3 Kg2
2. Л : d3X и 1. ...d2 2. К е 2 Х . После
первого хода снова блок, новый пер-
вый ход вторично меняет маты: 1.
КеЗ Kg2 2. К : f5 и 1. ...d2 2. К с 2 Х .
КРЕПОСТЬ — тема в этюде:
в начальной позиции одна из сторон,
79
 жении короля по четырем сосед-
ним фронтальным полям.
КРЙГЕР (Kriger) Эрнест (1867
— 1943) — немецкий ш. компози-
тор, крупнейший представитель но-
вонемецкой школы, выступал под
псевдонимом П. Орлимонт. Актив-
ный пропагандист идей логической
школы, в 1906 г. придумал паракри-
тический ход, не вошедший в прак-
тику ш. к.
КРИТИЧЕСКАЯ ФИГУРА см.
Критический ход.
КРИТИЧЕСКИЙ ХОД - тер-
мин, введенный Котцем (см.) и Ко-
келькорном (см.) в 1903 г. для дви-
Диагр. 116 жения дальнобойной фигуры (кри-
тической фигуры) через точку пере-
сечения, на которой она затем пе-
рекрывается запирающей фигурой.
К. х. создает возможность исполь-
зования точки пересечения (напр.,
в индийской задаче — см., теме
Гримшоу — см). Используется обе-
ими сторонами (белыми и черными)
В задачах логического направления.

•П. Исаев ~
«Эшикье», 1927 г., I приз
Диагр. 117
9 + 12; 2Х
Диагр. 117 Решение: 1. Ке1 угр. 2. Фе4Х —
1. . . ^ g 6 2. СебХ 1. ...ЛЬ6 2. СсбХ
будучи значительно слабее про- два критических хода.
тивника, в процессе игры создает КРИТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ - по-
позицию, которую противник, не- ле (точка пересечения — см.), на
смотря на материальное преимуще- котором пересекаются линии дей-
ство, разрушить не может. Тема ствия критической (см.) и запираю-
возникла в этюде в переходный пе- щей (перекрывающей) фигуры.
риод (см.). КРЫМСКАЯ ТЕМА — комп-
лекс двух тем: белых комбинаций
Ф. Симхович (см.) и добавочных защит (см.).
«Шахматы», 1926 г.— I, I—II приз Была открыта в конце 30-х годов
крымским ш. композитором И. Але-
Диагр. 116 шиным.
5 , + 5; ничья И. Алешин
Решение: 1. Cf6 Kpd6 2. С е 7 + «Шахматы в СССР-», 1946 г.,
Креб 3. Cd8 Kpd6 4. С е 7 + Крсб 2-й поч. отз.
5. f6 h2 6. Cf8 Ы Ф 7. Ch6! и ничья. Диагр. 118
КРЕСТ — тема, основанная
на геометрическом моменте — дви- 8 + 8 ; 2 х

80
 Решение: 1. Саб угр. 2. ЛЪ5Х
1 ...Kd : Ь4 2. Ка4Х (2. Kd7? и
2 Феб?), 1. ...Кс : Ь4 2. K d 7 x
(2 Ка4? и 2. Феб?), 1. ...Л : Ь4
2. ФсбХ (2. Ка4? и 2. Kd7?). По-
пытки решения: 1. Са4? Kd : Ь4!
1. Cd7 (е8)? Кс : Ь4! 1. Ссб? Л : Ь41
КРУГ см. Колесо.
КРУГОВОЕ ДВИЖЕНИЕ см.
Колесо.
КРУГОВОЙ КОНКУРС — кон-
курс задач, опубликованных в раз-
личной периодической печати своей
страны. Впервые проведен в Австра-
лии в 1914 г.
КУББЕЛЬ Арвид Иванович
(1889—1941) —советский шахма-
тист и ш. композитор. Жил в Ле-
нинграде. Начал составлять задачи
с 1904 г., опубликовал свыше 500
композиций. На конкурсах завоевал
несколько отличий. В период 1922—
1931 гг. совместно с братом Леони-
дом Ивановичем Куббелем (см.)
редактировал отдел композиции в
журн. «Шахматный листок».
КУБВЕЛЬ Евгений Иванович
(1894—1942) — советский ш. компо-
зитор. Брат предыдущего. Жил в
Ленинграде. Составлял двух- и трех-
ходовые задачи, сторонник стра-
тегической школы в задаче. С 1905 г.
опубликовал около 150 задач.
КУББЕЛЬ Леонид Иванович
(1891—1942) — выдающийся со-
ветский ш. композитор. Брат пре-
дыдущих. Инженер-химик. Жил в
Ленинграде. В 1934 г. в числе пер-
вых был удостоен звания мастера
спорта СССР по ш. к. Первую ком-
позицию опубликовал в 1904 г.
Из 2800 составленных им компо-
зиций свыше 500 этюдов. Более 500
его произведений отмечены на все-
союзных и международных конкур-
сах, в том числе 120 — первыми
призами. На многих опубликован-
ных произведениях Куббеля стоят
инициалы К. А. Л., что означает
Карл-Артур-Леонид (полное имя
Л. И. Куббеля).
КУЗНЕЦОВ Александр Пет-
рович (р. 1913 г.) — советский
ш. композитор, мастер спорта
Диагр. 118
СССР с 1958 г., международный
мастер по ш. к. с 1968 г. Пенсионер
(Москва). Составляет задачи и этю-
ды, имеет отличия, участник ряда
личных первенств СССР по ш. к.
КУЗНЕЦОВ Анатолий Геор-
гиевич (р. 1932 г.) — мастер спорта
по практической игре с 1961 г.,
ш. композитор, мастер спорта СССР
по ш. к. с 1962 г., международный
мастер по ш. к. с 1980 г. Журналист
(Москва). Составляет задачи и этю-
ды с 1948 г. Участник ряда пер-
венств СССР по разделу этюдов.
Автор многих статей по этюдной
композиции и кн. «Цвета шахмат-
ного спектра» (1980). С 1971 г.
редактор отдела композиции ж у р н .
«Шахматы в СССР».
КУК (Cook) Юджин (1830—
1915) — американский ш. компози-
тор, активный ш. деятель, один из
авторов кн. «Американские шахмат-
ные орешки» (1868). Отличался уме-
нием находить в чужих задачах
побочные решения, вследствие чего
на английском языке побочное реше-
ние стали именовать «Кук».
К У К (Cook) Хирри — англий-
ская любительница шахмат и ш. к.
Известность приобрела изданием в
1859 г. кн. «АВС» («Азбука шах-
мат»),
КУЛЬМИНАЦИЯ (в ш. к.) —
наиболее яркий, эффектный ход в
многоходовой задаче или этюде.
81

Диагр. 119
КУПАЖИРОВАНИЕ (в ш.
к.) — синтезирование двух и более
тактических идей в одном целом
произведении.
КЭМПБЕЛЛ (Campbell) Джо-
зеф (1830—1891) — английский ш.
композитор переходного периода
(см.), составлял многоходовые за-
дачи, отличавшиеся сложностью
построения и трудностью решения.
Л
ЛАБУРДОНЁ (Labourdonnais)
Луи Шарль М а э д е (1795—1840) -
выдающийся французский ш.
мастер. Основатель и редактор ш.
журн. «Паламед» (1836), автор руко-
водства «Новейшее начертание о
шахматной игре» (1839). Л. первым
представил тему «Эксцельсиор» —
марш белой пешки от начальной по-
зиции до поля превращения (1839).
ЛАДЕЙНАЯ ПЁШКА — пеш-
ка на вертикали а или h.
ЛАДЕЙНЫЙ КРЕСТ — в этюд-
ной теме доминации случай, когда
ладья играет на 14 полей двух пере-
секающихся линий.
tf ЛАДЬЯ — шахматная фигура
(сокращенное обозначение Л), хо-
дит и берет по вертикали или го-
ризонтали, на которых она нахо-
дится, на любое поле.
ЛАЗАР (Lazard) Фредерик
(1883—1948) — французский шах-
82
матист и ш. композитор, составлял
задачи и этюды. В 1928 г. издал сб.
«Мои задачи и этюды», предисловие
к которому написал А. А. Алехин
(см.). Л был первым президентом
Союза проблемистов Франции. Ор-
ганизатор матчей с испанскими
(1936), чешскими (1937) и с голланд-
скими (1938) ш. композиторами.
ЛАРСЕН (Larsen) Карл-Адольф-
Куфуд (1896—1963) - датский ш.
композитор, международный арбитр
по ш. к. с момента учреждения зва-
ния. Составлял гл. обр. двухходовые
и трехходовые задачи. Есть тема,
названная его именем.
Тема Л.: в защите от угрозы
черные проводят комплекс идей —
дают шах, развязывают свою фигу-
ру, белую фигуру. На эту тему
в 1928 г. немецкий журн. «Шваль-
бе» (см.) провел конкурс.
К. Ларсен
«Брисбейн курьер», 1923 г.,
II приз
Диагр. 119
1 2 + 11; 2х
Решение: 1. f8K угр. 2. K f 7 X ,
осн. вар.: 1. . . . К Ь 5 + 2. Kbd7X
ЛАРСЕН (Larsen) Ларе (р.
1919 г.) — датский ш. композитор,
международный мастер по ш. к.
Составляет задачи с 40-х годов на
современные темы.
ЛАСКЕР (Lasker) Эммануил
(1868—1941) — выдающийся не-
мецкий гроссмейстер, второй чем-
пион мира в период 1894—1921 гг.
Составил несколько этюдов. Один
из них вошел во многие издания —
в нем в чистой и экономичной форме
выражена идея коллективного систе-
матического маневра белых и чер-
ных фигур (см. пример).
Эм. Л аскер
«Дейчес Вохеншахи, 1890 г.
Диагр. 120
3+3; выигр.
 С
И * ИЬшштs ш ж m m *щ
Щши и щ
ш# ш ж I я
it Щ,
щ ш и и щ it *ЯМ• щмщжжжЩ
ш. ш • щ ш
щ ш • щЩ ш щ
I
ш ш ш
щ, ящ ША
л Xif % и щМЩ и 6

ш
Ш т ж шш,
Ш

Я Шш ш
-Ж-

Диагр. 120 Диагр. 121

ш ш* ш
шж
Решение: 1. Kpb8 ЛЬ2+
2. Кра8! Лс2 3. Л 1 6 + Краб 4. КрЬ7
Л Ь 2 + 5. Кра7 Лс2 6. Л 1 5 + Кра4 и
7. КрЬ7 Л Ь 2 + 8. Краб Лс2
9. Л Г 4 + КраЗ 10. КрЬб! Л Ь 2 + уж
ш м и
11. Краб Лс2 12. Л 1 3 + Кра2

ш ш
ж щ 1 ш

ш • ф <щ,
13. Л : f2 и выигр. V
«ЛАСТОЧКА» — известная
задача немецких композиторов И.
Котца (см.) и К- Кокелькорна (см.),
опубликованная в 1911 г. под эпи-
ШЛ
ш шш
m
графом «Одна ласточка не делает вес-
ны» и оказавшая влияние на форми-
рование целого направления в ком-
позиции — логической школы (см.). ж
ш
ш ш
я
Аш ш S
6
ЛЬ
См. также Объединение немец-
ких шахматных композиторов. Диагр. 122

И. Котц и К. Кокелькорн Тема Л.: в начальном положе-

«Фестиваль», 1911 г.
Диагр. 121
7+8,4х
Решение: 1. Of7 (грозит
2. K d 3 + ) 1. ...Cd5 2. Фа7 Ла4
3. ФЬ7 Се4 4. ФИ4Х, 3. ...Ле4
4. Ф Ы Х
ЛАТЦЕЛЬ (Latzel) Герхард (р.
1912 г.) — ш. композитор ФРГ,
национальный и международный
мастер по ш. к. с 1975 г. Составил
с начала 30-х годов около 600 задач
логического направления. В ш. к.
есть тема, носящая его имя.
нии белая фигура связывает чер-
ную, эта в свою очередь связывает
другую белую фигуру. Первым хо-
дом белые развязывают черную
фигуру, которая в защите развязы-
вает белую, но связывает другую
фигуру белых. Матующий ход де-
лает развязанная белая фигура.
Тема открыта в 1930 г.
Г. Латцель
«Юнг Роланд», 1930
Диагр. 122
9 + 8; 2 Х
83'
 Диагр. 123 Диагр. 124

Решение: 1. Фе7 угр.2. JIf4X, ются одинаковые ходы черных и бе-

1. ...Ф : al 2. Kf5x, 1. ...Odi лых фигур, но в иной циклической •
2. К : d l X последовательности.
ЛАТЫШСКИЙ НОВОТНЫЙ -
тема в задаче: в начальном положе- Л. Лачный
нии на точке пересечения двух раз-
Конкурс памяти Пшепюрки,
ноходящих черных фигур стоит
1950 г., I приз
белая фигура, но она не вызывает
взаимного перекрытия и не создает Диагр. 124
двух угроз. После первого хода,
создающего две угрозы, происходит 8 + 12; 2 х
взаимное перекрытие указанных фи-
гур с разделением двух угроз. В нач. положении: 1. ...сЗ
2. ф е 4 Х ; 1. ...с1Ф 2. K g 2 X , 1. ...
В. Кукайнис Kh2 2. < М 4 Х . Решение: 1. Kd2
угр. 2. К И Х 1. ...сЗ 2. 4>d4X;
Латвийский конкурс, 1938 г. 1. ... с1Ф 2. Ф е 4 Х ; 1. . . . K h l
Ill приз 2. Kg2X
Л Е В — фигура в «сказочных»
Диагр. 123 ш.: ходит, как «сверчок» (через
поле, занятое своей или чужой фи-
8 + 10; 2 х
гурой), но может занять любое по-
Решение: 1. К : f5 угр. 2. ле после фигуры, через кото- •
Kd4X и Kd6X , 1. ...С : f4 2. Kd4X , рую перепрыгнула, имеет обозначе-
1. ...ЛЬ : f4 2. Kd6X ние
ЛАЧНЫЙ (Lacny) Людовит ЛГВМАН Семен Семенович
(p. 1926 г.) — крупнейший чехо- (1896—1943) — советский ш. ком-
словацкий ш. композитор, между- позитор. Писатель. Жил в Москве.
народный мастер и арбитр по ш. к. Составлял двухходовые и треххо-
Составляет задачи, неоднократный довые задачи с 1923 г., имел много
призер национальных и междуна- отличий на международных и все-
родных конкурсов составления. В союзных конкурсах.' С 1924 по
композиции есть тема, носящая его 1929 г. вел о'тдел задач (совместно
имя (открыта в 1949 г.). Тема Л.— с Л. Исаевым) журн. «64», являлся
механизм, в котором и в иллюзорной членом редколлегии сб. «Задачи и
игре, л в решении трижды повторя- втюды», многие годы редактировал

84'
 Диагр. 125
ш. отделы газ. «Правда» и «Труд».
Автор многих статей по композиции
задачи, в 1927—1928 гг. издал по-
пулярное руководство «Современ-
ная шахматная задача» в двух час-
тях. Л. открыл тему «Антигетгарт»,'
есть» тема, носящая его имя.
В Центральном Доме литера-
торов в Москве имя Л. занесено на
Доску памяти писателей, погибших
в борьбе с фашизмом в годы Вели-
кой Отечественной войны.
Тема Л.— в защите черные
устраняют угрозу, предварительно
перекрыв линию, по которой будет
действовать белая фигура.
С. Левман
ч.Де проблемист», 1932 г.,
II приз
Диагр. 125
7 + 8; 2х
Решение: 1. Фс5 угр. 2. Ф :
е 7 Х , 1. ...Себ 2. Ф : d 4 X , 1. ...еб
2. ЛГ4Х , 1. ...Кеб 2. Л : g6X
ЛЕГАЛЬНОСТЬ ПОЗИЦИИ —
одно из формальных требований
ш. к.: начальная позиция задачи
(этюда) должна быть легальной,
т. е. должна существовать доказа-
тельная партия — серия формаль-
но возможных ходов, при помощи
которых можно прийти к началь-
ной ПОЗИЦИИ из исходного положе-
Диагр. 126
ния ш. партии. В начальной пози-
ции не должно быть более основ-
ного комплекта фигур. В доказа-
тельной партии допускаются пре-
вращения пешек обеих сторон.
«ЛЕ ГРАНД ТЕМА» — двух-
ходовая тема: простая двухфазная
форма 'идеи чередования угроз
и матов. Название получила по
имени голландских проблемистов
братьев-близнецов Хенка и Пита
ле Гранд (!е Grand).
X. и. П. ле Гранд
ч.Тийдшрифт К. Н. Б.», 1959 е.
Диагр. 126
1 0 + 6; 2 Х
Нельзя: 1. Себ? угр. 2. Kd7X
(А), 1. ...d5 (а) 2. Л : с 6 + (Б),
1. ...Л117! Решение: 1. Ле4 угр.
2. Л : сбХ (Б), l.-...d5 (а) 2. Kd7X
(А).
В 1979 г. журн. «Швальбе»
был проведен тематический кон-
курс на эту тему. Расширение ос-
новного содержания темы может
происходить тремя путями: а) че-
редованием не угрозы и мата в ва-
рианте, а вступительного хода и
мата в варианте;
б) введением третьего хода бе-
лых, органически связанного с за-
щитами черных; в) созданием меха-
U
 Диагр. 127
низма двойных угроз (тема матча
СССР — Югославия, 1977).
ЛЕЙТМОТИВ (в ш. к.) — тема
или идея, неоднократно повторяе-
мая и подчеркиваемая.
ЛЕОНТЬЕВА Надежда Алек-
сандровна (р. 1928 г.) — советский
ш. композитор, кандидат в мастера
спорта. Инвалид труда (Ровно). Со-
ставляет задачи с 1962 г., этюды
с 1973 г.; ее работы неоднократно
получали призы на международных,
всесоюзных и республиканских кон-
курсах. Автор ровенской темы
в композиции задачи.
ЛЁСЕНКА — подъем-спуск ла-
дьи (или другой фигуры) графиче-
ски четкими зигзагами.
Г. Зонтаг
«Шахматна мисъл», 1967 г.,
похв. отз.
Диагр. 127
3+3; выигр.
Решение: 1. а8Ф Ь2 2. ФИ8
КрЫ 3. Ф Ь 7 + Kpal 4. <bg7 Kpbl
5. ® g 6 + Kpal 6. ®f6 Kpbl 7. ® f 5 +
Kpal 8. Фе5 КрЫ 9. Ф е 4 + Kpal
10. Фё4 Kpbl 11. Фс13+ Kpal
12. ФсЗ Kpbl 13. Kpe2! а1Ф (13...
Kpal 14. ФЬ8 КрЫ 15. Ф Ы Х ) 14.
ФЬЗ Фа2 15. Фс11х
ЛЁГКАЯ ФИГУРА — общее
название для слонов и коней.
86'
Диагр. 128
ЛЕГКОЕ ПОСТРОЕНИЕ — по-
зиция, в которой фигуры белых и
черных находятся вдали от чер-
ного короля и не скучены в одном
месте на доске.
ЛИНЕЙНАЯ ФИГУРА — на-
звание ферзя, ладьи, слона.
ЛИНЕЙНЫЙ УДАР — такти-
ческий прием: выигрыш дально-
бойной фигуры путем использования
ее расположения за королем на ли-
нии объявления шаха.
Л. Прокеш
«Чески свет-», 1925 г.
Диагр. 128
3 + 5 ; выигр.
Решение: 1. g5 Kpf5 2. Kph5
а4 3. g6 Kpf6 4. Kph6 a3 5. g7 a2
6. g8®, и выигр., или 2. ...Ь4 3. g6
Kpf6 4. Kph6 ЬЗ 5. g7 Ь2 6. g8®
ЫФ 7. Ф g 7 + , и выигр.— линейный
удар по двум диагоналям.
ЛЙНИЯ — ряд полей ш. до-
ски, расположенных по прямой или
косой линии,— горизонтали, вер-
тикали или диагонали.
ЛЙПТОН (Lipton) Михаел (р.
1937 г.) — английский ш. компо-
зитор, национальный и междуна-
родный мастер по ш. к. Составляет
двухходовые задачи на современную
тематику.
«ЛИСТОК ШАХМАТНОГО
КРУЖКА ПЕТРОГУБ КОММУ-
 Чемпионы
Время
проведения
личных Двухходовые Трехходовые Многоходовые
первенств Этюды задачи задачи задачи

1946—-1947 Г. Каспарян А. Гуляев Л. Л о ш и н с к и й

1947--1948 В. Корольков, Л . Лошинский Л. Л о ш и н с к и й
М. Либуркин
1948—-1952 М. Либуркин Л. Лошинский Л. Лошинский А. Немцов
1953— 1955 Г. Каспарян Л. Лошинский Л. Лошинский Г. Лободияский
1956--1958 Г. Каспарян В. Гебельт Л. Лошинский А. Попандопуло
1959--1961 А. Гурвич Л. Лошинский Л. Лошинский Я. Владимиров
1962--1964 В. Корольков В. Чепижный Л. Лошинский Я. Владимиров
1965— 1966 Г. Каспарян. В. Чепижный Л. Лошинский Л. Лошинский
В. Якимчик
1967--1968 Г. Каспарян В. Чепижный Л. Лошинский В. Власенко
1969--1970 Г. Каспарян И. Кисис Л. Загоруйко Я. Владимиров
1971- 1972 Л. Кацнельсон В. Руденко В. Руденко В. Савченко
1973- 1974 Г. Надарейшвили В. Руденко В. Руденко В. Руденко
1975- 1976 Г. Надарейшвили В. Руденко В. Руденко В. Руденко

НЫ» — первый печатный ш. ор- перемены игры, и белая фигура

ган после окончания гражданской
войны в России. «Листок» вышел
20.IV 1921 г. тиражом 200 экз.
Всего за 1921 г. вышло 34 номера,
затем издание прекратилось. Лис-
ток открывает «родословную» журн.
«Шахматы в СССР».
Л Й Ч Н О Е ПЕРВЕНСТВО СССР
ПО ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИ-
ЦИИ — традиционное соревнование
лучших советских ш. композиторов.
Предшественником является Все-
союзный чемпионат ш. композито-
ров (1929). Л. п. проводятся (см.
таблицу) официально с 1946 г.
ЛИШЕНИЕ П О Д В И Ж Н О С Т И -
тактический прием в этюде: по-
средством позиционного зажима ло-
вится сильная фигура противника.
3. Бирнов
«64», 1928 г.
Диагр. 129
4+5; выигр.
Решение: 1. КраЗ Ы Ф 2. КеЗ
Ф Ь З З . C f 2 g 4 4. КрЬЗ g5 5. КраЗ
и выигрыш.
Л И Ш Н Я Я ФИГУРА (в ш. к.) —
фигура, не участвующая в действи-
тельном решении. Обычно это бы-
вает, когда автор проводит тему
нужна только для иллюзорной игры.
ЛОВДЕЙ см. Индийская за-
дача.
ЛОВУШКА — маневр в этюде
для завлечения короля противника
в невыгодную для него ситуацию,
ЛОГИЧЕСКАЯ КОМБИНА-
ЦИЯ — комбинация, осуществляе-
мая в трех- и многоходовых зада-
чах, которая объединяет ряд страте-
гических маневров с наличием лож-
ных следов. Наиболее популярна
у сторонников логической школы,
ЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА (но-
вонемецкая школа) — школа, воз-
никшая в начале X X в. на базе
старонемецкой школы. Основы Л.
ш. были разработаны И. Котцем
и К. Кохелькорном в работе «Ин-
дийская задача» (1903). Они систе-
матизировали стратегические комби-
нации, связанные с пересечением
линий действия фигур, и ввели по-
нятие критического хода (см.). В
1928 г. вышла книга В. Гольцгаузе-
на (см.) «Логика и чистота цели в но-
вонемецкой задаче», в которой были
развиты принципы Л. ш., а также
уточнены понятия и дана класси-
фикация тематики.
Суть Л. ш. состоит в особом
способе осуществления стратегиче-
ских комбинаций. Решение в зада-
чах (гл. обр. в МНОГОХОДОВЫХ)

87'

Диагр. 129
Диагр. 130
находят в результате анализа взаи-
модействия фигур, выявления подго-
товительного и решающего маневра,
которые выделяются с помощью
анализа тематических ложных сле-
дов.
Ф. Палицш в ст. «Логическая
комбинация», опубликованной в
1914 г., дал полное определение
логического характера!задач, ввел
этот термин в характеристику
школы.
К логической школе относят
темы: римскую (см.), индийскую
(см.), гамбургскую (см.), дрезден-
скую (см.), швейцарскую (см.),
кроме того Тертона (см.), Цеплера
(см. Цеплер), Лойда — Тертона
(см.) и др.
«8
ЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ — те же
тактические-идеи, осложненные вве-
дением в задачу специального, ло-
гически связанного с основным ре-
шением ложного следа. В таких за-
дачах в начальном положении имеет-
ся довольно очевидный путь к вы-
полнению задания, но черные рас-
полагают достаточной защитой. Бе-
лые проводят предварительный ма-
невр, отвлекая эту защиту, и в по-
зиции становится возможным вы-
полнение первоначальной угрозы.
А. Гуляев и Р. Кофман
Конкурс французской шахматной
федерации, 1936—1937, III приз
Диагр,, 130
3+7;4Х
Нельзя: 1. Сс7? Лс131, 1..СЬ6?
КЬЗ!
Решение: 1. Саб ЛЬЗ 2. СЬ6
Kd3 3. Сс7!
ЛОЖНАЯ ИГРА — совокуп-
ность вариантов после ложного пер-
вого хода, завершающихся матом
черному королю. В зависимости от
числа ложных первых ходов в зада-
че может быть одна или несколько
ложных игр.
ЛОЖНЫЙ СЛЕД — нереаль-
ное (кажущееся)- решение, в кото-
рое входит л о й н ш вступительный
ход, угроза, один или несколько
вариантов и единственное опровер-
жение (скрытое и тонкое). Элементы
Л. с. могут не "входить непосредст-
венно в_4в«>рский замысел. В за-
даче (этюде) возможно несколько
Л. с.т$а4йчие Л. с. затрудняет ре-
шение и считается достоинством за-
дачи (этюда).
ЛОЙД Сэмюэль (1841—1911) —
выдающийся американский ш. ком-
позитор, один из самых оригиналь-
ных и оафоумных составителей в
ш. к. Начал составлять композиции
в 14 лет одновременно С братьями
Томасом и Исааком (они вскоре
отошли от ш. к.). В 1857 г. его при-
гласили редактировать отдел ш. к.
 Диагр. 131
в журн. «Чесс Мансли». Творческое
кредо его заключалось в том, чтобы
в каждой задаче воплотить новую,
оригинальную идею. Он работал во
всех направлениях и во всех жан-
рах. Многие композиции опубли-
ковал под девизами. Составил не-
сколько рассказов на ш. темы.
Свой взгляды на содержание, конст-
рукцию и этику задачи изложил в
сборнике своих 500 композиций, из-
данном в 1878—1881 гг. Л. считал,
что составленная задача должна по-
ражать решателя своею трудностью,
неожиданностью, необыкновенно-
стью. Стилем Л. было: «неважно,
какая , идея, неважно, какой мат —
правильный или нет, неважно, ка-
кое построение^— нет никаких ог-
раничений» (А. Грин).
Л. не создал школы в компози-
ции, но он оставил после себя само-
бытный и неповторимый'сладь в ра-
боте. У него не было Ш ^ е д о в а т е -
лей, но. были подрзэдатйДй — В.
Шинкман, О. Вюрцбург, В. Паули,
Т. Доусбн и др. - • сечения») и двигается в направле»
Л. составлял математические и
логические зад&ади головоломки, ре-
бусы, игры, в той числ^и широко
распространенную «Игру в 15»
(1878). После его смерти А. Уайт
подготовил и издал сборник его
произведений (1913).
Тема Л.— белый ферзь в ре-
шении выбирает поля, с которых он
угрожает черному королю и атакует
другую фигуру, и если черные за-
щищаются, то белый ферзь бьет
атакованную фигуру и дает мат.
С. ЛОЙД
«Лейпцигер иллюстрирте цейтунг»,
1869 г. •
Диагр. 131
4+5; ЗХ
Решение: 1. ФП цугцванг, 1.
...СЬ2 2. ФЫ! 1. ...СсЗ (d4) 2.
Фс13; 1. ...Се5 (f6) 2. ®f5 и 1. ...g3
2. K g 6 + hg 3. ФИЗХ . Задача имеет
девиз: «Погоня любви».
ЛОЙД - ЧЙНИ см. Чини.
ЛОЙДОВСКОЕ ОСВОБОЖДЕ-
НИЕ ЛИНИИ — тема, имеющая
две разновидности:
а) дальнобойная фигура про- \
ходит через поле, на котором пере- >'
секает линию действия своей дру-
гой дальнобойной фигуры, а затем
та занимает это поле («точку пере-
нии, противоположном движению
первой фигуры (которая в дальней-
шем решении не участвует).
С. Лойд, 1858 г.
«Цинциннати Диератш»
Диагр. 132
4 + 7; ЗХ
89'
 Диагр. 133
Решение: 1, Са8! угр. 2. ФЬ7
и 3. Ф Ь 1 Х , 1. . . . К и 2 . ФЬ6 и 3.
® g l ( f 2 ) X , 1. ...f4 2. Ф ё 6; 1.
...Kpfl 2. Ф : f 5 + ;
б) устранение своей белой фигу-
ры, которая мешает выполнить за-
дание.
С. Лойд
«Иллюстрейтед Лондон Ньюс»,
1867 г.
Диагр. 133
12+9;ЗХ
Решение: 1. ЛЬ5 К : h5 2. ФЫ
(угроза) К : f4 3. ФИ8Х Доп.
игра: 1. . . . К : еб 2. К : е 2 + Кр : d5
3. ФИ1Х, 1. ...g3 2. С е З + , 1. ...е1Ф
2. Ф : e l .
ЛОКАЛИЗАЦИЯ — ограниче-
ние действия ш, фигур на доске в
определенных пространственных
пределах.
ЛОММЕР (Lommer) Гарольд
(р. 1904 г.) — английский ш. ком-
позитор, международный мастер и
арбитр по ш. к. Журналист. Дол-
гое время (с 1959 г.) жил в Вален-
сии (Испания). Составляет этюды
с 30-х годов. Имеет много отличий
на конкурсах.
В настоящее время часто вы-
ступает в качестве судьи соревно-
ваний в разделе этюдов.
90'
Диагр. 134
ЛОНДОНСКАЯ ТЕМА — трех-
ходовая тема: белые матуют с того
поля, на котором стояла белая фи-
гура до первого хода, в СССР она
называется темой возврата.
Н. Гуттман
«Бритиш чесс мэгезит, 1936 г,
Диагр. 134
6 + 8; ЗХ
Решение: 1. ФсЗ угр. 2. ФИ8Х,
1. ...е5 2. ФЬЗ (угр. Ф с 8 Х ) 2. ...еб
3. ФаЗХ
ЛОУС (Laws) Бенджамин (1861
—1931) — английский ш. компо-
зитор, основоположник англий-
ской школы в задаче. Всего им опуб-
ликовано начиная с 1878 г. около
1000 задач. С 1898 по 1931 г. редак-
тировал отдел задач журн. «Бритиш
чесс мэгезин». С 1918 по 1931 г.
был президентом Британского об-
щества любителей ш. задачи. Один
из авторов кн. «Шахматная задача.
Руководство с иллюстрациями»
(1887), в которой изложены основ-
ные принципы английской школы.
Сборник его задач, составленный
И. Киблем, выпущен А. Уайтом в
1933 г. в рождественской серии под
названием «Английский чех».
ЛОШИНСКИЙ Лев Ильич

(1913—1976) — выдающийся совет-
ский ш. композитор, заслуженный
мастер спорта с 1962 г., междуна-
родный гроссмейстер по ш. к. и
международный арбитр по ш. к.
с момента учреждения звания. Пре-
подаватель высшей школы. Жил
в Москве. Составлять задачи начал
с 1927 г., работал во всех жанрах
композиции. Опубликовал свыше
350 задач. Участник всех личных
первенств СССР, где занимал всег-
да почетные места. Обладал исклю-
чительной изобретательностью и вы-
сокой техникой, непревзойденный
мастер рекордных задач. В 1959 г.
в Голландии вышел сборник 100
отобранных самим автором задач.
В 1980'г. вышла книга «Гроссмейстер
композиции», посвященная Л. В ш.
к. есть тема, названная его именем.
Тема Л.: в ответ на каждый за-
щитительный ход черной фигуры
вслед за ней двигается белая фигу-
ра. Другое название: «Тема пресле-
дования».
Л. Лошинский
/ Всесоюзное первенство СССР,
1947 г., 1-е место
Диагр. 135
1 2 + 10; ЗХ
Решение: 1. ФЫ угр. 2. K h 5 +
Кр : е4 3. Л е З Х , 1. ...Л<15 2. Лс14!
Диагр. 136
1. ...Лс16 2. Лс15! 1. ...Л<17 2. Л<16!
1. ...Лс4 2. ЛсЗ! 1. ...ЛЬ4 2. ЛЬЗ!
1. ...Ла4 2. ЛаЗ!
« Л Ы Ж И » — задача совет-
ских авторов, в которой изображены
лыжи и следы от палок, посвящен-
ная рекордсменке мира, ветерану
лыжни советской спортсменке
Любови Кулаковой.
Пример: Я. Владимиров и А."
Грин, БЦШК, 1980 г. Белые: КрЬ4,
Лс12, Cf3, h4, п. d3, d7, f2 (7).
Черные: Kpd4, Kd6, f7, n. d5,
[4, f5, f6(7) 2 X . Решение: 1. d8K
угр. 2. К с б Х , нельзя 1. d8®?
из-за 1. ...Ke4.
ЛУСЁНА (Lucena) Хуан Ра-
мирес — испанский шахматист
X V — X V I вв., автор трактата, на-
писанного с применением новых пра-
вил (1497). Трактат содержал раэ-
бор 10 дебютов, в нем приводились
150 задач и составленных оконча-
ний. В позиции Kpd5, Феб, Кеб —
Kpg8, ФаЗ, Ла8, ЛЬ8, п. g7 и h7
белые дают «спертый» мат: 1. Ф е 6 +
Kph8 2. K f 7 + Kpg8 3. K h 6 + +
Kph8 4. ® g 8 + Л : g8 5. K f 7 X .
Этот финал имел название «Мат Лу-
сены».
ЛЬВОВСКАЯ ТЕМА — чередо-
вание типа фигур и полей, на ко-
торые фигуры вступают. Тема раз-
работана в 1968 г. Львовскими ш.
композиторами. За рубежом ее на-
зывают темой Ставринидиса.
91'
 Й. Быков, Н. Чернявский
«Проблёемблад», 1972 г.,
2-й поч. отз.
Диагр. 136
1 0 + 1 1 ; 2Х
Нельзя: 1. Kh6? g5!, 1. Kfe5?
ФЬ6; 1. Kg5? ЛеЗ!
Решение: 1. Kfd8 угр. 2. Ф е 7 Х ,
1. ...g5 2. Ф Ь б Х , 1. ...ФЬб 2. ЛеЗХ ,
1. ...ЛеЗ 2. g5X
ЛЬЮИС (Lewis) Уильям (1787—
1870) — английский шахматист, те-
оретик и литератор. Составлял этю-
' ды, в 1827 г. издал кн. «Шахматные
задачи* (переиздана в 1833 г.).
Перевел на английский язык со-
чинения Стаммы (1818); *Треко
(1819) — см. и Карреры (1827).
«ЛЮБИТЕЛЬ» см. Монтиньи.
Л Я П У Н О В Игорь Дмитриевич
(р. 1941 г.) — советский ш. ком-
позитор, кандидат в мастера спор-
та СССР. Был председателем Цент-
ральной комиссии по ш. к. СССР
с 1973 по апрель 1980 г. Вице-пре-"
зидент Постоянной комиссии ФИДЕ
по ш. к. с 1974 г.
М МАНДЛЕР (Mandler)
МАГАРАДЖА см. Амазонка.
МАГНИТНЫЙ МОТИВ — те-
ма: в решении белые заставляют
черного короля подтягиваться к бе-
лой фигуре, в результате чего бе-
лые размещают свои фигуры для
матующего удара.
МАКСИМУММЕР — жанр «ска-
зочных» ш.: задачи, в которых чер-
ные обязаны делать только самые
длинные (геометрические) ходы (на-
звание введено Т. Доусоном — см.—
в 1913 г.).
МАЛЫЙ ЦЁНТР — квадрат ш.
доски, состоящий из полей d4—d5—
е5—е4.
МАЛЬТИЙСКИЙ КРЁСТ — по-
зиция, в которой одна из фигур
связана в двух направлениях (по-
зиция с перекрещивающимися вза-
имно связанными фигурами). При-
мер: А. Троицкий' — белые: Кре8,
92'
Диагр. 137 ,
Ch3, п. с5 (3), черные: Кра8 Ch7,
п. ЬЗ, Ь5 (4). Выигрыш. Решение:
1. сб Ь2 2. с7 Ы Ф 2. с8Ф Кра7 4.
Фс7 + Кра8 5. Cg2 + Се4 6. ФЬ7,
и выигр. (черный слон е4, связан-
ный в двух направлениях, поги-
бает и бель»е легко выигрывают).
См. еще Крест.
МАЛЮТКА (бэбй, ультрами-
ниатюра) — задача с числом фигур
в начальном положении не более
пяти.
Артур
(1891—1971) — чехословацкий ш.
композитор, национальный и меж-
дународный мастер, международ-
ный арбитр по ш. к. Составлял
этдэды и задачи разного жанра в
стиле чешской школы. В Чехосло-
вакии издан сборник его произ-
ведений.
МАНЁВР— один или несколь-
ко ходов фигурой (фигурами) одно-
го цвета (одной стороной) для дос-
тижения конкретной цели.
МАНСУБА — средневековая
ш. задача; ее характерные черты:
этюдные задания, форсированные
решения, материальное равновесие
сторо».
МАО — фигура в. «сказочных»
ш. (сокращенное обозначение Ма,
графическое Щ ) . Ходит, как конь,
напр. al—ЬЗ. Нападает на все
фигуры, за исключением своих.
МАРИ (Mari) Альберто (1892—
1953) — крупнейший итальянский
ш. композитор, являлся лидером
новоамериканской школы. В задач-
ной композиции известны темы, на-
званные его именем. В 1928 г. М.
опубликовал в бельгийском журн.
«Эшикье» две статьи — «Совре-
менная двухходовка и пути ее
развития» и «Идея перемены в двух-
ходовке», в которых показал фак-
тически все основные разновидности
механизма перемены.
Тема М. (первая): на первом хо-
ду белые развязывают одну и связы-
вают другую свою фигуру, в защи-
те черные снова связывают белую
фигуру, ,що одновременно развязы-
вают связанную белую фигуру, ко-
торая и матует.
А. Мари
Мадьяр шакквилагъ, 1930 г.
Диагр. 137
9+9; 2Х
Решение; 1. КрЬ7 угр. 2. Ке8Х,
1. ...<15 2, Л е б х
Тема М. (вторая): в теме комби-
нации-в попытках (см.) происходит
выключение на матующем ходу белой
фигуры.
А. Мари
«Шахматы в СССР», 1932 г. „
Диагр. 138
9 + 11; 2Х ,
Решение: 1. Cd6 угр. 2. Фе5
X , 1. ... K3f5 2 , КебХ (2. Ке2?) и
1. ...K7f5 .2., (2. Кеб?)
МАРЙН (Marin) Валентин
(1872—1936)—'крупнейший ис-
.панскйй ш. композитор. В начале
творчества (1895) был сторонником
старонемецкой школы, а затем стал
близок к венской группе ш. ком-
позиторов. В его композициях глав-
ный вариант получается в резуль-
тате жертв — этот прием он исполь-
зовал на протяжении 40-летнего
творческого пути.
Диагр, 138
МАСТЕР СПОРТА .СССР ПО
ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИЦИИ"—
почетное пожизненное звание, при-
суждаемое лучшим ш. композито-
рам, выполнившим требования Еди-
ной всесоюзной спортивной класси-'
фикации, ведущим общественную*
работу и передающим свой опыт и
знания молодежи. Первыми обла-
дателями этого звания в 1934 г.
стали А. Троицкий, Л. Куббель,
А. Гуляев, М. Барулин. На 1 янва-
ря 1980 г. звание имели 47 че-
ловек.
МАСТОДОНТ (в ш. к.) - тер- .
мин, употребляемый с юмористи-
ческим оттендем о задачах с чис-
лом фигур, большим двадцати че-
тырех. Термин предложил совет-
ский ш. композитор А. Грин (см.
Гуляев).
МАТ (в пер. с араб, умер) —
знак в ш. нотации X . Положение
короля под ударом какой-либо фи-
гуры или пешки противника, ко-
гда нет возможности ни взять эту
фигуру," ни отгородиться от удара,
ни увести короля. Эти три условия
необходимы и достаточны для ма-
та. Некоторые виды М. имеют спе-
циальные названия, напр., дурац-
кий М., детский М., зеркальный М.,
правильный М., спертый М., эпо-
летный М. (см.).
МАТ АНДЕРСЕНА см. Андер-
сен.
93'
 Диагр. 139
МАТ Д Е Л Ь РЙО — жертва
двух белых фигур: первой — для
освобождения поля своей фигуре,
второй — для завлечения черного
короля в матовую сеть. Эр коле
дель Рио (XVIII в.) — один из пред-
ставителей итальянской ш. школы.
В 1750 г. издал под подписью «Ано-
ним из Модены» руководство «Опыт
шахматной игры».
Э. дель Рио
1750 г,
Диагр. 139
4 + 6; ЗХ
Решение: 1. К е 6 + Ф : еб 2.
Ф Ь 6 + Кр : h6 3. Cf8X
МАТ ДИЛАРАМ — легендар-
ная арабская задача, которая фигу-
рирует во многих арабских древ-
них рукописях. Одна из легенд гла-
сит: визирь, играя с сильным про-
тивником, проиграл ему все свое
имущество и, наконец, сделал став-
кой свою жену — красавицу Диле-
рам (что по-арабски означает «доб-
рое сердце»). Противник выигрывал,
но на позицию взглянула Диларам
и шепнула мужу: «Пожертвуй обе
ладьи, но спаси жену». Визирь по-
нял подсказку и выиграл. В ману-
скриптах эту позицию иногда назы-
вают «девичьей задачей».
94'
Диагр. 140
Мат Диларам
IX в.
Диагр. 140
7 + 4 ; выигр.
Решение: 1. Л Ь 8 + Кр : h8 2.
C f 5 + (в шатрандже — см. именно
так мог действовать слон) 2. ...JIh2
3. Л : h 2 + Kpg8 4. Л Ь 8 + Кр : Ь8
5. g 7 + Kpg8 6. K h 6 X .
МАТ НАВСКРЫШКУ (бата-
рейный) — отход белой фигуры с
линии действия другой дальнобой-
ной своей фигуры, которая и объяв-
ляет мат.
М. Сежер
«Вестерн, морнинг ньюс»,
1934 г. / приз
Диагр. 141
11 + 10; 2Х
Решение: 1. Kpd2yrp. 2. ® d 3 X ,
1. . . . d e + 2. K d 6 X , 1. . . . Л { 5 + 2.
Kf4X.
MAT ФИЛИДОРА СМ. Завеща-
ние Филидора.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ПРЕИМУ-
ЩЕСТВО — в этюде: перевес одной
из сторон в соотношении сил, опре-
деляемый по абсолютной шкале (см.)
ценности фигур.
МАТОВАЯ ЗОНА — зона, в
центре которой находится матуемый
 Диагр. 141
король. М. з. в углу доки состоит
из четырех полей, на краю — из
шести, в остальных случаях — из
девяти.
МАТОВАЯ УГРОЗА - угроза
мата королю противника на следую-
щем ходу.
МАТОВОЕ ПОЛЕ — поле, на
котором король получает мат.
МАТОВЫЙ ФИНАЛ — конеч-
ное расположение фигур на доске
после матующего хода.
МАЯТНИК (в ш. к.) — симмет-
ричное движение фигуры (фигур) по
отношению к определенной оси.
Обычно проходит через поле, зани-
маемое черной фигурой (королем).
Иллюзорная игра происходит в
одной части доски, после первого
хода — на противоположной ее
части; в этюдах с маятниковым дви-
жением принимают участие группы
фигур.
А. Финк
«Гуд компенион», 1921
I приз
Диагр. 142
7 + 3;2Х
В начальном положении: 1.
...Ф : ЬЗ 2. J l a 5 x , 1. ...Ф : Ь5 2.
Ф Ь5Х Решение: 1. ФеЗ! 1. ...Ф:
ЬЗ 2. Ф : ЬЗХ, 1. ...Ф : Ь5 2.
ЛаЗХ
Диагр. 142
МЕЖДУНАРОДНАЯ КОМИС-
СИЯ ФИДЕ ПО ШАХМАТНОЙ
КОМПОЗИЦИИ см. Постоянная
комиссия ФИДЕ по шахматной
композиции.
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КО-
МАНДНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ —
выступление команды ш. композито-
ров СССР в рамках официальных
и товарищеских встреч с момента
организации Постоянной комиссии
Ф И Д Е по ш. к.
1972—1975 гг.— первый ко-
мандный турнир Ф И Д Е (1-е место;
553 очка).
1975—1977 гг.— первый турнир
социалистических стран (1-е место,
654 очка):
1956—1957 гг.— матч СССР —
Голландия (492 : 183).
1962—1964 гг.— первый матч
дружбы (1-е место; 635,5 очка).
1967—1970 гг.— второй матч
дружбы (2-е место; 1249 очков).
1977 г.— матч СССР — Юго-
г., славия (275 : 142).
МЕЖДУНАРОДНЫЙ АРБИТР
ПО ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИЦИИ
— почетное пожизненное звание,
присваиваемое конгрессами Ф И Д Е
ш. композиторам, отличившимся в
судействе соревнований по составле-
нию задач и этюдов. Учреждено в
1956 г.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГРОС-
СМЕЙСТЕР ФИДЕ ПО ШАХМАТ-
95'
НОЙ КОМПОЗИЦИИ — почетное
пожизненное звание, присваивае-
мое конгрессами ФИДЕ с 1972 г.
за выдающиеся успехи в ш. к.
Норматив — 70 очков, начисленных
за произведения, опубликованные
в «Альбомах ФИДЕ» (по шкале:
1 очко за задачу, 1,3 — за этюд),
эти условия установлены на 18-м за-
седании Постоянной комиссии по
композиции Ф И Д Е (октябрь 1975 г.,
Тбилиси). Первыми М. г. в 1972 г.
стали Г. Каспарян и Л. Лошинский
(СССР), К. Мэнсфилд (Англия),
Э. Виссерман (Голландия). Звание
было им присуждено за выдающиеся
успехи в соревнованиях по ш. к.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАСТЕР
ФИДЕ ПО ШАХМАТНОЙ КОМПО-
ЗИЦИИ — почетное пожизненное
звание, лрисваиваемое конгресса-
ми Ф И Д Е с 1959 г. за крупные ус-
пеки в ш. к. Это звание первыми по-
лучили (по совокупности успехов
в соревнованиях): Я. Гартонг (Гол-
ландия), С. Кйппинг, К- Мэнсфилд
(оба — Англия), А. Шерон (Фран-
ция), А. Эллерман (Аргентина). На
18-м заседании Достоянной комис-
сии в 1975 г. была установлена нор-
ма для получения звания — 25 оч-
ков за произведения, опубликован-
ные в «Альбомах ФИДЕ» (по шкале:
1 очко за задачу, 1,3 —за этюд).
" МЕЖДУНАРОДНЫЙ СОЮЗ
ПРОБЛЕМЙСТОВ (ИПБ - Inter-
national Problem Board) — объе-
динение ш. композиторов ряда за-
рубежных стран, основанное в 1927
г. по инициативе немецких и анг-
лийских ш. композиторов. Первым
президентом был избран Э. Бирг-
фельд (Германия), а с 1939 г.—
С. Киппинг (Англия). Официальным
органом Союза считался журн.
«Швальбе» (Германия), с 1939 по
1956 г.— ж у р н . «Проблем». Союз
проводил ежегодные командные мат-
чи по решению задач. Победителями
довоенных матчей были: Англия —
1928, 1929, 1930, 1938 гг., Дания —
1931 г., Венгрия — 1932, 1935 гг.,
Испания ' — 1933 г., Латвия —
1934 г., Германия — 1936 г., Авст-
96'
рия — 1937 г. Действуя вне Ф И Д Е ,
Союз не сыграл заметной роли в раз-
витии ш. к. После организации По-
стоянной комиссии Ф И Д Е по ком-
позиции (1956) ИПБ распался.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРНЙР
ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ И ЭТЮ-
ДОВ — мероприятие, проводимое
Постоянной комиссией Ф И Д Е по
композиции. Первый турнир реша-
телей при участии 8 команд состо-
ялся в октябре 1976 г. в Болгарии.
1. Югославия, 2. Финляндия,
3. СССР (выступали Я. Владими-
ров и И. Ляпунов, оба — Моск-
ва), 4. Венгрия, 5. Польша,6. Бол-
гария, 7. ФРГ, 8. Румыния. Второй
турнир проводился в Англии в
1978г., третий в Югославии в 1980г.
МЁЛЬНИЦА — комбинация,
заключающаяся в" последователь-
ном чередовании прямых шахов и
вскрытых шахов, объявляемых ата-
кующей стороной. Классический
пример М.—окончание партии Тор-
ре — Ласкер (Международный
турнир, Москва, 1925 г.). Является
темой и в этюдной композиции.
МЕЛЬНИЧЕНКО Виктор Алек-
сандрович (р. 1939 г.) — советский
ш. композитор, мастер спорта СССР
с 1970 г. Журналист (г. Балта
Одесской обл.). Составляет задачи
всех жанров с 1957 г,, неоднократ-
ный участник личных первенств
СССР по ш. к., автор многих ста-
тей по композиции задачи.
МЕМОРИАЛЬНОЕ СОРЕВНО-
ВАНИЕ (в ш. к.) — турнир или матч
в память о выдающемся ш. масте-
ре, о каком-либо значительном со-
бытии .
МЁРЕДИТ — название заДач,
в начальном положении которых
имеется от 8 до 12 фигур. Д а н о в
честь американского ш. компози-
тора Вильяма Мередита (Meredith)
(1835—1903), пропагандировавше-
го такие задачи.
МЕТОД ТВОРЧЕСКОЙ РАБО-
ТЫ (в ш. к.) — метод, используе-
мый ш. композитором при состав-
лении задач (этюдов). Выделяют,
в частности: а) свободное (ориги-
нальное) творчество. «Изобретатель-
ство требует вдохновения, которое,
как известно, очень капризно, но
оно всегда приходит во время рабо-
ты» (А. А . Троицкий); б) творческое
отталкивание от других произве-
дений (своих и чужих) — наиболее
распространенный метод; в) перера-
ботку (обработку) других произве-
дений. Происходит в двух направле-
ниях — техническом (улучшается
конструкция, устраняются дуали,
побочные решения и т. д.) и идей-
ном (схема дополняется новыми ню-
ансами). ...«Эта работа, и особенно
вынесение ее на страницы печати,
требует сугубой осторожности; в
противном случае дна легко'может
произвести обратный эффект и по-
путно поставить в ложное положе-
ние заинтересованных авторов»
(Л. И. Куббель).
м е т о д ТРЕУГОЛЬНИКА
прием передачи хода противнику
без изменения первоначальной по-
зиции с целью создания цугцванга.
А. Монгредиен
хХемнитцер Тагебмтт,»,
1925 г., / приз
.Диагр. 143
8 + 11; 5Х
Решение: 1. <Dg2 Са4 2. ФЬ2
Фё8 3. ФМ Ссб 4. Фй2 Са4 5.
Ф : <ШХ
МЕХАНИЗМ (в ш. к.) - а)
схема задачи, на которую нанизы-
ваются все варианты; б) основа за-
мысла, определяющая содержание
задачи.
МЕХАНИЗМ БАТАРЕИ - рас-
положение двух дальнобойных фи-
гур на одной линии с королем про-
тивника, при котором одна из них,
уходя, вскрывает шах королю.
МЕХАНИЗМ ВЫБОРА - об-
щий термин, относящийся к пра-
вильному выбору первого хода или
же к выбору матующего хода.
Иногда М. в. сближается с механиз-
мом перемены игры.
МЕХАНЙЗМ Д В У Х Ф И Г У Р -
позиция, где на белую батарею дей-
4 Я
Диагр. 143
ствуют одновременно дв# фигуры
черных. В защите черные каким-
то способом сами уничтожают дей-
ствие одной из них, тогда белые
- дают мат с уничтожением действия
второй фигуры (см. Тема векторовй.
МЕХАНЙЗМ ПЕРЕМЕНЫ ВЫ-
БОРА — наличие в задаче двух
различных систем вариантов,- одна
из которых реализуется после всту-
пительного хода в ложном следе,
а другая в действительном решении.
При этом механизме нет готовых
матов в начальной позиции. М. п. в.
и механизм перемены игры не имеют
принципиальных различий, обе эти
формы считаются равноценными.
. МЕХАНЙЗМ ПЕРЕМЕНЫ ИГ-
РЫ — наличие в задаче двух раз-
личных систем идейных вариантов,
одна из которых реализуется в на-
чальном положении, а другая —
в действительном решении. Разли-
чают четыре основных типа: про-
стая перемена (см.), произвольная
перемена (см.), тема Рухлиса (см.
Рухлис), тема чередования (см.
Чередование матов).
МЕХАНЙЗМ ПОЛОЖЕНИЯ —
позиция, в которой основой явля-
ется конструктивная идея, связан-
ная с особенностью движения пешек
(превращение, взятие на проходе,
игра с ходом на два поля), угрозой
двойного шаха (московская тема),
расположением фигур в' батарее.
97

Диагр. 144
МЙКАН (Mikan) Илья (1911—
1979) — чехословацкий ш. компози-
тор, один из сподвижников М. Ха-
веля (см.). Коллекционировал за-
дачи чешского стиля, которых со-
брал около 25 ООО. Коллекция дала
возможность в 1965—1975 гг. из-
дать 15 сборников чешских авто-
ров (М. Хавеля, 3. Маха, Ч. Дедрле,
И. Моравеца, Л. Кнотека и др.).
Издан и сборник его задач — 789
композиций на правильные маты.
Первые задачи М. появились в
начале 30-х годов. Он составил
свыше 1200 задач, в течение ряда
лет возглавлял отдел ш. к. в журн.
«Ческословенски шах».
МЙЛЛИНИЕМИ (Myllyniemi)
Матти (р. 1920 г.) — финский ш.
композитор, национальный и меж-
дународный мастер по ш. к., рабо-
тает в жанре трехходовых задач на
современную тематику. В 1972 г.
издал кн. о ш. композиторе Фин-
ляндии Лео Вальве (1914—1952).
МИНИАТЮРА — задача (этюд)
с числом фигур не более семи. Тер-
мин введен в начале века О. Блюмен-
талем. Издано более десяти сборни-
ков М., наиболее известны: О. Блю-
менталь «Шахматные миниатю-
ры» (1902 и 1903), Ф. Дедрле «Чеш-
ские шахматные миниатюры» (1922),
Д. Уоллес «777 шахматных миниа-
тюр-трехходовок» (1908). В. Шпек-
ман в 1976 г. выпустил книгу, со-
держащую свыше 600 двух- и трех-
98'
ходовых задач с числом фигур, не
превышающим четыре.
МИНИМАЛЬНАЯ ЗАДАЧА —
задача, в которой на доске у белых
кроме короля есть еще только одна
фигура (пешка). Название дал в
1934 г. австрийский ш. композитор
И. Галумбирек (см.).
И. Галумбирек
Конкурс памяти Закмана,
1929 г., I приз
Диагр. 144
2 + 8;4Х
Решение: 1. ФЬ8 СЬ8 2. Фа1
Са7 3. <f>d] d4 4. Кр : f2X
МИНИРОВАННЫЕ ПОЛЯ -
тема в этюде: король или другая фи-
гура имеет в своем распоряжении
большой выбор ходов, но может дви-
гаться лишь по строго определен-
ным полям; остальные, на первый
взгляд, вполне доступные, оказы-
ваются опасными, «заминирован-
ными», ведущими к скрытой и раз-
нообразной контригре противника.
Тема требует, чтобы заминирован-
ных полей было много и путь к по-
беде был труднонаходим.
Автор темы — Ф. Симхович,
предложивший ее в 1940 г.
Ф. Симхович
«Шахматыв СССР», 1940s.
Диагр. 145
7 + 6 ; выигр.
Решение: 1. h7! (нельзя: 1. hg?
С : g7 2. С : g7 Ь4, 1. С : g7? е5
2. С : f8 Ь4 и пат; 1. Кре5? Кеб с
ничьей) 1. ...е5 2. Kpd3 (выбор по-
ля — осторожный, если 2. Кр : е5?,
то 2. ...Ь4 3. Kpf6 К е 8 + 4.Кр<о
Kf6 5. coCg7 или 3. е4 Се7 4. Kpd5
Ке8 5. Креб Kf6 6. Кр : е7 К : h7
7. е5 Kf6 с ничьей) 2. ... Ь4 3. Kpd2
е4 4. Крс2! Се7 5. С : g7 Cf8 6.
h8K! С : g7 7. Kg6 Cd4 8. ed e3 9.
Kf4 e2 10. Kd5 е ! Ф 11. Kc7X
МИТРОФАНОВ Леопольд Ада-
мович (p. 1932 г.) — советский ш.

Диагр. 145
композитор, мастер спорта СССР,
международный мастер по ш. к.
с 1980 г. Инженер-химик (Ленин-
град). Составляет этюды с 1951 г.
В первых трех конкурсах Ф И Д Е
получил три золотые медали за кол-
лективные этюды с В. Корольковым.
МИХАЙЛОВ Виктор Михайло-
вич (1828—1882) — русский шахма-
тист, журналист. Жил в Петербур-
ге. Редактор первого русского ш.
журн. «Шахматный листок» (1859—
1863), пропагандировал творчество
русских ш. композиторов.
МНЙХОВСКАЯ ТЕМА (мюн-
хенская вторая) — тема в трехходо-
вой задаче: в начальном положении
есть ходы белых с шахами, но эти
же ходы блокируют поля для зак-
лючительного удара. В защите чер-
ные перекрывают свои фигуры, и
тогда возможны ходы с шахом.
И. Гартонг
«Проблема», 1955 г., I приз
Диагр. 146
12 + 10; ЗХ
Тематические ходы: 1. gf-f-? Ф :
Ь4! 2. К : f5? 1. g 5 + ? С : Ь4 2.
Cg5? 1. g h + ? Сс4 2. Л : Ь5?
Решение: 1. Kpbl угр. 2. Cf4
и 3. С : g 3 X , 1. ...Феб 2. g f +
С : Ь4 3. C g 5 x 2. ...Сс4 3. Л : h 5 X ,
1. ...Фс5 2. g 5 + Сс4 3. Л : h 5 X ,
4*
Диагр. 146
2. ...Фс4 3. K : f 5 X , 1. ...Ф<15
2. gh-f Фс4 3. К : f 5 X , 2. ... С : Ь4
3. C g 5 X .
МНОГОХОДОВАЯ ЗАДАЧА -
задача, которая решается более чем
в 4 хода.
МОНРЕАЛЬ — тема в двуххо-
довой задаче: в решении белый
король удаляется от черного и пре-
доставляет ему поле для отступле-
ния. Белый король при этом развя-
зывает одну из своих фигур, кото-
рая создает угрозу. Если черный
король занимает освобожденное бе-
лым королем поле, то мат должен
быть дан другой фигурой, а не той,
что создала первоначальную угро-
зу. В главных вариантах черные
связывают развязанную фигуру бе-
лых. Тема пропагандировалась
в 60-е годы французскими компо
зиторами. В 1961 г. ш. клуб «Бе-
лый король» при автомобильном
заводе «Пежо» провел специаль-
ный конкурс, на котором судьей был
автор темы —франц. ш. композитор
Пьер Монреаль.
П. Монреаль
«Монд», 1946
Диагр. 147
11 + 4; 2Х
Решение: I. Kpf8 угр. 2. К е 4 Х ,
1. ...Л : f5 2. К : с 2 Х , 1. ...Ф : 15
2. К : f i x
99
 Диагр. 147
Диагр. 149
МОНСТР.(в ш. к.) — задача с
непомерно большим числом ходов
решения.
, * МОНТИНЬЙ (псевд. Любитель)
— автор кн. «Шахматные стратаге-
мы, или коллекция наиболее заме-
чательных и курьезных шахматных
позиций, как из обычных партий,
так и искусственно составленных,
выбранных из работ разных авто-
ров, частично еще не опубликован-
ных», изданной в 1802 г. в Париже.
МОРЗЕ (Morse) Кристофер (р.
1928 г.) — английский ш. компози-
тор, национальный мастер по ш. к.
Составляет задачи всех жанров на
современную тематику.
МОСКОВСКАЯ ТЁМА — угро-
за двойного шаха парируется одно-
100'
^ Диагр. 148
временно перекрытием линии от-
крытого шаха и защйтой поля (илн
линии), с которого делает шах вто-
рая фигура. Впервые такая защита
была предложена итальянскими ш.
композиторами, но только в работах
советских и, прежде всего, москов-
ских ш. композиторов она подверг-
лась всестороннему исследованию и
получила название М. т. Активно
разрабатывалась в 30-е годы.
А. Гуляев
Конкурс VII шахматного съезда,
1931 г., I приз
Диагр. 148
1 1 + 10; 2Х
Решение: 1. d4 угр. 2. d e X ,
1. ...льаг 2. СЬ4Х. 1. ...Cd3 2. К Ь 7 Х ,
1. ...Cd52. Ф с 7 Х , 1. ...Kd32. Ф е б Х ,
1. ...Kd5 2. ФсбХ
МОСТ—технический прием для
проведения пешки в ферзи в ладей-
ном окончании. Впервые показан в
начале XVII в. в учебнике итальян-
ского мастера Алессандро Сальвво.
Диагр. 149
3 + 2 ; выигр.
Решение: 1. Лс4 Ла1 2. Л d 4 +
Кре7 3. Крс7 Л с 1 + 4. КрЬб Л Ы +
5. Крсб Л с 1 + 6. КрЬ5 Л Ы +
7. ЛЬ4 и выигр.
 Диагр. 150
МХЕДРУЛИ (в пер. с груз,
коневая) — тема в этюде, разрабо-
танная грузинскими этюдистами, в
частности Г. Надарейшвили: систе-
матическое взаимодействие фигур
(коней), создающее вечное (или час-
тичное) нападение на короля и кос-
венную угрозу выигрыша фигуры
или темпа.
Г. Надарейшвили
чТем-64», 1958 г., Ill приз
Диагр. 150
4 + 2 ; ничья
Решение; I. К Ь 4 + Кра5 2.
К с 6 + Кра4 3. К Ь 6 + КраЗ 4. К с 4 +
Кра2 5. Cf3! Ф : f3 6 . - К Ь 4 + Kpal
7. К с 2 + Кра2 8. К Ь 4 + , ничья.
«А|Ы, ЗА МИР» — изобрази-
тельная задача, посвященная со-
ветским бойцам-ракетчикам, охра-
няющим границы нашей страны.
На позиции изображены ракета и
струи газа, вырывающиеся из ее
сопла.
А. Калинин
БЦШК, 1967 г.
Диагр. 151
10 + 5; 2 Х
Решение: 1. К4сЗ цугцванг,
1. ...ed 2. C d 4 c X , 1. ...ef 2. Cf4X
Диагр. 151
МЫШЕЛОВКА см. Гильотина.
МЭКЁНЗИ (Mackenzie) Артур
(1861—1905) — английский ш. ком- 1
позитор. Жил на Ямайке. Благодаря
выдающемуся таланту и огром-
ной работоспособности добился ис- .
ключительных успехов на конкур- -
сах, став одним «из крупнейших
ш. композиторов мира. Сыграл -
очень важную роль в разработке : '
идей английской школы. В 1887 г.
издал сборник своих задач: «Шахма-
ты, их поэзия и проза». В 1896 г.
М. ослеп, но тем не менее продол-
жал составлять ш. к. В 19§б г.
вышел второй, более полный его.
сб. «Шахматная лирика», положив-"
ший начало уайтовской серии (см. ,.-••
Уайт).
Свои творческие взгляды из- ;
ложил во вступительных статьях
к сборникам. 1
""
МЭНСФИЛД (Mansfild) Коминс
(р. 1896 г.) — выдающийся анг-
лийский ш. композитор, междуиа- •••>•
родный гроссмейстер с 1975 г.; меж-'
дународный арбитр по ш. к. с .
момента учреждения звания. Опуб-
ликовал с 13-летнего возраста свыше
700 двухходовых задач, половина
из них отмечена на конкурсах. С
1958 г.— вице-президент, а в 1964—
1971 гг.— президент Постоянной
комиссии ФИДЕ по т . к. За заслуги
в развитии ш. искусства награжден
«Медалью Британской империи».
101'
 Диагр. 152 Диагр. 153

В 1936 я 1958 гг. изданы сборники Профессор Кембриджского универ-

его произведений. ситета. Составляет задачи с 40-х
В 1944 г. издал руководство по годов, в жанре трехходовых задач
составлению двухходовых задач. Ав- достиг больших успехов. В 1971 —
тор тактической идеи полусвязы- 1972 гг. был президентом Британ-
вания (см.). Есть механизм, назван- ского союза проблемистов (см.).
ный его именем. В кн. «Чесе проблеме» (1964) пред-
Механизм NV. — на белую ба- ложил классификацию современ-
тарею действуют две черные фи- ных трехходовок: 1) коррекция иг-
гуры. ры черных и устранение дуалей;
Одна из черных фигур само- 2) подмена защищающих ходов;
связывается, батарея матует, вык- 3) точный выбор из нескольких
лючая действие второй черной фи- возможностей. В его творчестве
гуры. преобладает третья форма.
К. Мэисфилд
Р. Мэттьюэ
чТийдшрифт Недерл. Шааквед»,
«Америкэн чесс плейера,
1928 г., I приз
1952 г., II приз
Диагр. 152 Диагр. 153

8 + 8; 2Х 1 1 + 10. ЗХ

Решение: 1. ФЬ4 угр. 2. Ф е 7 Х , Не проходит: 1. К : с7? 1. КЬ8?

1. ...С : е2 2. КЬЗХ, 1. ...Ф : е2
2. КЬ5Х
МЭРБЛВ (МагЫе) Мюррей
(1885—1919) — американский ш.
композитор. Составлял двухходо-
вые и трехходовые задачи, неодно-
кратный призер конкурсов «Гуд
компенион».
М&ТТЬЮЗ (Matthews) Роберт
(р. 1927 г.) — английский ш. компо-
зитор, национальный и междуна-
родный мастер по ш. к. с 1967 г.
1. ЛЬ4? 1. f8K?
Решение: 1 Сс5со 2. К : с7 d3
3. C d 4 X , 1. ...Фа4 2. КЬ8 КЬ4
3. С : d 4 X , 1. ...Фа1 2. ЛЬ4 КсЗ.
3. C : d 4 X , 1. ...0gl 2. f8K еЗ.
3. С : d4X
МЮНХЕНСКАЯ ТЕМА - те-
ма логической школы: в пробных
играх в ходах белых фигур имеется
белый ослабляющий момент, кото-
рый используют черные для защиты
от угрозы мата. В примере ослабля-

102'
ющий момент белых—перекрытия.
Тему открыл в 1934 г. немецкий
щ. композитор Ф. Метценауэр (Met-
zenauer) (p. 1908 г.).
Ф. Метценауэр
«.Швальбе», 1934 г.
Диагр. 154
7 + 11; ЗХ
Решение: 1. ®f8 Л1§3 2. с4
Лgl 3. ЛаЗХ 1. ...ЛЬ(е)3 2. сЗ Л§1
3. Ла4Х Нельзя: 1. сЗ? ЛИ! 2. ЛаЗ?
1. с4? Л§1! 2. Ла4?
Н
Н А В Е Д Е Н И Е МОСТА см. Мост.
НАДАРЕЙШВИЛИ Гиа Анто-
нович (р. 1921 г.) — советский ш.
композитор, международный грос-
смейстер по ш. к. с 1980 г. и между-
народный арбитр по ш. к. с 1960 г.
Заслуженный врач Груз. ССР (Тби-
лиси). Неоднократный участник
личных первенств СССР по ш. к.
Автор темы мхедрули (см.). Выпус-
тил несколько сборников по компо-
зиции этюда, председатель ко-
миссии по ш. к. Груз. ССР, член
Центральной комиссии по ш. к.
СССР
НАДПИСЬ НА ДИАГРАММЕ
см. Аннотация к диаграмме.
Н А П Р А В Л Е Н И Я В ЗАДАН-
НОЙ КОМПОЗИЦИИ см. Школы
в задачной композиции.
НАЧАЛЬНАЯ ИГРА - сово-
купность вариантов в исходной по-
зиции задачи, завершающихся ма-
том черному королю.
НАЧАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ - : g4X.
расположение ш фигур в задаче
(этюде) до первого хода.
НЕВОЗМОЖНАЯ ПОЗИЦИЯ
— одно из нарушений требования
легальности позиции (см ), имвет две
разновидности: а) расположение ш.
фигур в позиции, которое теоре-
тически нельзя получить в прак-
тической партии (напр., положение
белой пешки на Ь2 и белого слона
Диагр. 154
на al); б) наличие в позиции числа
фигур больше основного комплекта
(напр., наличие у одной стороны
двух ферзей, трех ладей, двух одно-
цветных слонов, девяти пешек и
т. д.). В ш. к. допускаются пре-
вращения пешек обеих сторон, но
в начальной позицйи задачи (этю-
да) могут остаться фигуры числом
не более основного комплекта.
НЕЗАМЕТНЫЕ ПЕРЕКРЫ-
ТИЯ — тема в задаче: перекрытие
черных фигур в механизме пост-
роения, раскрывающееся после ма-
та. Предложена в 30-х годах груп-
пой ш. композиторов Ростова-
на-Дону.
Л. Лошинский и Е. Умнов
«30 дней», 1931 г., 11 приз
Диагр. 155
6 + 14; 2Х
Решение: 1. Ch5 угр." 2.Л :
1. ...d6, d5, КеЗ, Kf4,
f5 2. ФgЗ, ®g5, Cel, Фе1, Фе7Х
НЕЙДЗЕ Важа Евгеньевич (р.
1937 г.) — советский ш. компози-
тор, мастер спорта СССР, между-
народный арбитр по ш. к. с 1980 г.
Кандидат географических наук
(Тбилиси). Составляет этюды с 1956
г., участник ряда личных первенств
СССР по ш. к. В 1979 г., выступая
в качестве судьи по разделу мно-
103'

Диагр. 155
гоходовых задач на матче Нева —
Кубань, предложил тему: первый и
матующий ход делается одной и
той асе фигурой. Пример: А. Попан-
допуло. Матч Нева — Кубань,
1979 г. 1-е место. Белые: Kpf6,
, ЛЬ2, d7, Cf5, п. с2, сЗ (6). Черные:
Kph6, Ла1, с4, Ка7, Ы, п. аЗ, а4,
ЬЗ, еб, {7 (10). 7 Х . Решение:
1. Лd8 Лс8'2. Jld3 Л : сЗ 3. Лd8
Лс8 с4. с4 ab 5. ЛdЗ Л : с4 6. ЛЬ--
3 : ЛЬ4 7. Л : h4X
НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ - такти-
ческий прием, используемый в этю-
де: одна из сторон не позволяет
сильной фигуре противника всту-
пить в борьбу.
НЕЙТРАЛИЗУЮЩЕЕ ВКЛЮ-
ЧЁНИЕ — тема в задаче: белые
выключают свою фигуру от неко-
торого поля, одновременно вклю-
чаютд^ это поле другую свою фигу-
ру. Вьйыючение фигуры как бы
нейтрализуется включением другой.
НЕЙТРАЛЬНАЯ ФИГУРА —
tjwryjia в «сказочных» ш., которой
Могут играть и белые и черные.
НЕКРАЙНЯЯ ПЁШКА — пе-
шка, расположенная на любой вер-
тикали, кроме а и h.
НЕМЕЦКАЯ ШКОЛА (старо-
немецкая школа) — направление в
Составлении задач, возникшее в
80-х годах XIX в. Основоположни-
ком считается К- Байер (см.), под-
готовивший основные принципы,
104'
развитые И. Котцем, и К. Кокель-'
корном, Ф. Клеттом (см.) и оконча-
тельно сформулированные И. Бер-
гером (см.). Принципы Н. ш. (по
Котцу и Кокелькорну):
«...В каждой задаче должен
быть составляющий ее ствол идей-
ный вариант, которому подчинены
дополнительные варианты. Если
идейный вариант имеет дуэль, ру-
шится и обесценивается вся зада-
ча...»
«...Неправильно оценивать за-
дачу как сумму всех вариантов...»
«...Слабое введение может
быть оправдано, когда за ним идет
хорошее заключение; слабый ко-
нец, даже при хорошем введении,
производит плохое впечатлений...»
Н. ш. .впервые разработала
систему эстетических критериев ш.
задачи и оказала влияние на по-
следующее развитие ее компо-
зиции.
нЕМО (Nemo) Отмар (1861—
1942) — псевдоним О. Вейса, авст-
рийского ш. композитора. Рабо-
тал в трех-и многоходовом жанрах,
имел отличия на международных и
местных конкурсах.
НЕОРТОДОКСАЛЬНАЯ КОМ-
ПОЗИЦИЯ — композиция, бази-
рующаяся только н а , части ш.
правил с измененным заданием: это
кооперативный мат в п ходов (см.)
и обратный мат в п ходов (сМ.)
НЕОРТОДОКСАЛЬНЫЕ КОМ*
БИНАЦИИ — тактические идеи
и маневры в задачах на коопера-
тивный или обратный мат.
НЕПРИКОСНОВЕННЫЙ КО-
РОЛЬ— задача из «сказочных» т . :
белый король не имеет права двн-
гаться, а матует белый ферзь.
С помощью электронно-вычислитель-
ной машины было установлено: при
неприкосновенном короле на полях
сЗ, сб, f3, f6 мат ферзем дается не
позднее 23-го хода,
НЕСОВМЕСТИМОСТЬ РОКИ*
РОВОК — тема, в которой ретро-
анализом доказывается, что короли
или ладьи в ходе игры двигались
с места.

Диагр. 156
Н Ё У К О М М (Neukomm) Дьюла
(1892—Г-19Б7) — венгерский ш. ком-
позитор, международный арбитр по
ш. к. Составлял неортодоксальные
композиции (кооперативные и об-
ратные маты), был знатоком блоков
в двухходовой задаче. Автор нес-
кольких книг по ш, К. Первый пре-
зидент Постоянной комиссии Ф И Д Е
по композиции (1956—1957),
«НЕ ШАХ - ШАХ» - те-
ма к задаче: в иллюзорной игре
основные варианта! без шаха, а в
действительном решении эти ж е
варианты проходят с шахом.
В. Брон
«Шахматы», 1977 г.
Диагр. 156
10+9; 2Х
В • начальном положении: 1.
. . . К р : <15 2. Ф с б Х , 1. ...Кр : еЗ
2. Л!е2Х. Решение: 1. КЬЗ угр.
2. Ф<14Х, 1. . . . К р : d 5 + 2. K f 4 X ,
l....Kp :e3+2.Jlf4X
НИКОЛО ди Саи Николаи
см. «Бонус социус».
Н ИМЕЙ Е Р . (Niemejer) Майн-
дерт (р. 1902 г.) — голландский
ш. композитор, национальный и
международный мастер \ по ш. к.
с 1975 г. Составляет задачи разных
жанров, собрал крупнейшую ш.
библиотеку (около 6500 названий,
в том числе 618 по композиции за-
1
Диагр; 157
дач). С 1931 г.— бессменный пред-
седатель Голландского союза про-
блемистов.
Н И Ч Ь Я В ЭТЮДЕ — резуль-
тат, который фиксируется: а) в по-
ложении, когда возможность вы-
игрыша исключена (король против
короля, король против короля QO
слоном или конем, король со сло-
ном против короля со слоном при
одноцветных слонах; б) в патовом
положении; в) в случае речного ша-
ха; г) в случае вечного преследова-
ния фигур; д) в положении, когда
нет ходов своими фигурами йри
своей очереди хода; е) если в тече-
ние 50 х4дов с обеих сторон не взяг
та ни одна фигура и ни одна пешка
не сделала хода, а также не произ-
ведена рокировка (согласно «Юзшк-
Су шахматной композиции Ф1£ЙЕ»)-
уНЙША» — тема в / э т ю д е :
белые, уступающие в материальном
или позиционном отношении, про-
водят маневр королем, чтобы запе-
реть его своими пешками и создать
патовое положение.
А. Троицкий
«Шахматный листок», 1931 г.
Диагр. 157
6 + 6 ; ничья
Решение: 1. Кре2 Kpg4 2. аЕ
Кр : h5 3. Kpd2 Кр : g6 4. Крс2 b£
'Л"'1'" •, •. юз
 Диагр. 158
5. Kpb2 h4 6. КраЗ h3 7. Кра4 h2
8. аЗ ЫФ — пат.
НОВОНЕМЁЦКАЯ ШКОЛА
см. Логическая школа.
НОРМАЛИЗАЦИЯ ЗАДАНИЯ
— технический прием при состав-
лении этюдов: старая идея в этю-
де с первым ходом черных оформля-
ется с первым ходом белых.
НЮАНС (в ш. к.) — в задаче
(этюде) оттенок авторского замыс-
ла, тонкость в конструктивном
оформлении позиции.
О
«ОБЕЗЬЯНЬЯ ТЁЛ(А» — в
задаче и черные и белые проводят
одинаковые комбинации, происхо-
дит их синтез.
Другое название темы — «Под-
ражание». * рубежом.
В. Виат
Конкурс Британской шахматной
федерации, 1960 г., I приз
Диагр. 158
9 + 10; ЗХ
Решение: 1. С : сб угр. 2.
Kpd8 и 3. Cd7X, 1. ... Cg6 2. Лс5!
1. , . ^ g 6 2. Сс5.
«ОБМЕН МЕСТАМИ» - тема
106'
Диагр. 159
в четырех- и многоходовой зада че:
две фигуры одного цвета взаимно
меняются местами.
ОБРАТНАЯ ФОРМА ТЁМЫ —
термин, введенный в связи с
разработкой сложных тем в
композиции (т. н. реверсивные
темы).
Добавляется фаза иллюзорной
игры, и тогда реверсивная тема
проходит в совокупности попыток и
иллюзорной игры, а в действитель-
ном решении в совокупности с ил-
люзорной игрой проходит та или
иная перемена игры.
ОБРАТНЫЙ МАТ — вид неор-
тодоксальных композиций: белые
начинают и вынуждают черных
дать мат белому королю не позднее
определенного хода. О. м. иногда
называют кипергань (см.). Конкур-
сы на О. м. проводят в основном за
В. Брон
Конкурс памяти Г. Маттисона
1970/1971 г., II приз
Диагр. 159
12 + 10; обр. мат в 2 хода
Решение: 1. Фd2 угр. 2. С с 6 +
С : с б Х , 1. . . . С : е 4 + 2. Ф d 5 +
С : d 5 X , 1. ...Л : е4 2. Ф Ь 4 + Л:
 ' Диагр. 160 Диагр. 161

; Ь4Х 1. . . . К : е 4 2. K d 6 + Ks Т. Эрлен
: d 6 X , 1. ...ЛГЗ 2. C d 3 + Л >
d3X «Паламед», 1845 г.
ОБСТРУКЦИЯ — тема в трех-
Диагр. 161
и многоходовых задачах: взаимное
блокирование одного поля двумя
5 + 2; 4 х
или более фигурами (черная фигура
блокирует поле, не давая возмож- Решение: 1. Крс7 Краб 2. Cf6-
ности другой занять его в целях Краб 3. Cd8 Краб 4. КрЬ7Х
защиты). Задача была опубликована под
псевдонимом Аноним из Лилля.
ОБЩЕСТВО [ШАХМАТНЫХ]
Н. Петрович КОМПОЗИТОРОВ ФИНЛЯНДИИ
— организовано в 1935 г. В настоя-
Конкурс памяти Периса, щее время насчитывает около 200
1961 г., 1—111 приз членов. Проводит' национальные и
международные конкурсы, участву-
Диагр. 160 ет в товарищеских матчах с ш.
композиторами Голландии, Румы-
8 + 12; ЗХ нии и других стран. В международ-
ном матче дружбы 1962—1964 гг.
команда Финляндии заняла 4-е мес-
Решение: 1. d4 угр. 2. Л £ б и то и такое же место — в первом
3. ЛИбХ 1. ...КЗ : d4 2. Kfg4 и турнире ФИДЕ по композиции
3. К : f 6 X , 1. . . . К 5 : d4 2. Keg4 1972—1975 гг.
и 3. К : f 6 X , 1 . , . . С: d4 2. Cg4 и В ш. к. есть тема финский
3 Cf5X Новотный (см.). Член общества Я.
ОБСТРУКЦИЯ СТОККИ см. Ханнелиус является президентом
Стокки (вторая тема). Постоянной комиссии Ф И Д Е по
ОБХОДНОЙ МАНЁВР ЭРЛЁ- КОМПОЗИЦИИ.
НА — ш. идея: белая дальнобой- ОБЪЕДИНЕНИЕ НЕМЕЦ-
ная фигура совершает маневр с КИХ ШАХМАТНЫХ КОМ-
переходом за критическое поле, но ПОЗИТОРОВ — объединение, ор-
не по самой критической линии, ганизованное в 1924 г. Носит назва-
а по параллельной, с обходом кри- ние «Швальбе» (в пер. с нем. лас-
тического поля. точка). Под этим названием вы-

107'

Диагр. 162
<одит также и .печатный орган объ-
:динения. Ныне находится в ФРГ.
Организует конкурсы, матчи. Пе-
)ед войной проведены матчи Бер-
1ин — Вена (1933), Хельсинки —
Чангейм (1935), Германия — Ита-
1ия (1937). Команда Германии в
1937 г. была победителем между-
1ародного матча по решению задач.
В 1953 г. ш. композиторы ФРГ про-
зели матч с командой Голландии.
В международном командном мат-
ie дружбы (1962) ш. композиторы
1>РГ заняли 17-е место и такое ж е
яесто — в первом турнире ФИДЕ по
л / К; (1972—1975). В ФРГ за по-'
:леднее время издано несколько
книг по ш. к. Сейчас творческая,
деятельность ш. композиторов ФРГ
1 Г Д Р проходит по разработке тем
югической школы.
ОБЪЕДИНЕНИЕ ПРОБЛЕМЙ-
DTOB АВСТРАЛИИ — объедине-
1ие, возникшее в конце 50-х годов.
Изредка проводит конкурсы.
ОБЪЕДИНЕНИЕ ПРОБЛЕМЙ-
СТОВ РУМЫНИИ — объединение,
организованное после второй миро-
зой войны. Проводит конкурсы,
катчи, первенства республики..По
итогам личны* первенств многйе
ш. композиторы получили звание
национальных мастеров спорта —
П. Фараго, В. Ку'чук, А. Яновчик,
В. Нестореску, П. Дьяконеску и
пр. Состоялись матчи с командами
108'
Польши (1950), Франции (1953)„-
Украины (1959), а также матч^
Бухарест — Белград (1957 и 1961) >
В первом турнире Ф И Д Е по компо-л
зиции 1972—1975 гг. команда Ру-
мынии заняла 21-е место.
ОГРАНИЧЕНИЕ — тактиче-
ский прием: ходом фигуры (пешки)
уменьшать сферу деятельности фи-
гур противника на ш. доске.
ОДЕССКАЯ ТЕМА — в ложном
следе и в решении происходит че-
редование двух угроз и двух матов.
Впервые разработана одесскцмн ш.
композиторами В. Мельниченко и
Ю. Гордианом в 1967 г.
f'
Ю. Гордиан и В. Мельниченко
«Стелла полярис», 1968 г.,
1-й поч. ота.
Диагр. 162
11 + 8; 2Х
Ложный след: 1. Jig7? угр. 2.
с!8Ф (dcK)X. 1. ...ФЬ7 2. Ф с б Х ,
1. ...Ф : Ь8 2. ФГ4Х, но 1. ...КЬШ
Решение: 1. Лбб угр. Фс5 (ФГ4)Х,
1. . . . К е 7 2 . <ЖФХ, 1. ...Се72. d c K X .
, ОДНОРОДНОСТЬ ВАРИАН-
ТОВ — тождественность игры белых
и черных фигур в двух или несколь-
ких вариантах.
ОДНОЦВЕТНЫЕ СЛОНЫ —
слоны, владеющие полями одного
цвета.
ОКОНЧАНИЕ (в ш. к.) — за-
ключительная часть решения этюда ;
или многоходовой задачи.
«ОЛЬГА И ЛЕНСКИЙ» — в ы -
мышленная партия, которую ге-
рои романа А. С. Пушкина «Евге>
лий Онегин» играли друг с другом
в шахматы (глава IV, строфа 26-я).
«Уединясь от всех далеко, они над _
шахматной доской, на стол обло-
котись, порой сидят, задумавшись
глубоко, и Ленский пешкою ладью
берет в рассеяньи свою».
Русский ш. практик и ш. компо-
зитор И. М. Шумов, являясь редак-
тором ш. отдела газ. «Всемирная
иллюстрация»,- в 1870 г. поместил
шуточную сценку, якобы разыграв- .
шуюся в одной из партий между
этими партнерами.
«.Всемирная иллюстрацияп, 1870 г.
Партия «Ольга — Ленский»
Диагр ; 163
8+7; ход белых
«Ход за Ольгой, ...но в это
время на одну из незакрытых кле-
ток села муха и преспокойно ста-
ла чистить свои запыленные кры-
лышки. Ольга загляделась на нее
и что-то .соображала. Вдруг... го-
ворит Ленскому: «Знаете ли что...
я из мухи сделаю слона и тогда вам
дам. мат в 4 хода». Ленский был
восхищен шуткою Ольги... Спра-
шивается: на какой клетке сидела
муха? -И как сделать этот мат,
поставив на той клетке слона?
Разумеется, что явление слона
должно считаться первым ходом
белых».
Ответ: надо поставить белого
слон» на поле a l , и тогда: 1. Са1
h3 2. Kpcl h4 3. КрЬ2 Kpd4 4.
4. КрЬЗХ
О П Е Р А Ц И Я (в ш. к.) — целе-
направленное действие, которое
входит в содержание задачи,
этюда.
ОПИСАТЕЛЬНАЯ НОТАЦИЯ
— система записи ходов или пози-
ции, принятая в странах, говоря-
щих на английском, испанском и
португальском языках. По этой
нотации вертикали обозначаются не
буквами, а названием фигур, кото-
рые находились на них.в начальном
полозкейии (напр., а — вертикаль
ферзевой ладьи, с — ферзевого сло-
на, d — ферзя, g — королевского
коня и т. д.), а горизонтали —
арабскими цифрами от 1 до 8.
Счет горизонталей каждая сторона
ведет от себя. Каждое поле, таким
образом, имеет двойное обозначе-
ние. Есть отличия и в знаках, напр.,
в английской записи: взятие —
X , шах — ch, мат — mate.
Диагр. 163
ОППОЗИЦИЯ — частный слу-
чай полей соответствия (см.): про*
тивостояние королей, когда между
ними находится нечетное число по-
лей по прямой линии или по диаг
гонали. По признаку расстояния
между королями О. классифици-
руют на: а) короткую — когда коро-
лей разделяет лишь одно поле; ,
б) дальнюю — когда королей раздел
ляет три или пять поле*. Разли-
чают также такие виды О.: а) пря-
мую — по вертикали; б) боковую —
по горизонтали; в) косую — по ди-
агонали. Иногда употребляют и
термин: коневая О.— когда короли 1
находятся на расстоянии хода
коня.
ОПРОВЕРЖЕНИЕ — ход чер-„.
ных в задаче (этюде), после которо-
го не выполняется авторское • за-
дание или не проходит ложный,
след. ^
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН — вы-
ражение, употребляемое в ш. пе-
чати по поводу лишних фигур 9 за-
дачах, поставленных для выраже-
ния идеи, но' играющих только *
иллюзорной игре, а в действйтель?
ном рейгейии никакого участия не
принимающих.
ОРГАН — термин в ш. к.,
обозначающий механизм задачи»
в котором проходят четаре пере-
крытия двух разноходящих фигур
(см. «Игра на органе»).
111'

Диагр. 164
Диагр. 165
ОРИГИНАЛ (в ш. к.) — впер-
вые опубликованная задача (этюд).
ОРИГИНАЛЬНАЯ ЗАДАЧА
(этюд) — ш. композиция, в которой
демонстрируется новая тема или
известная тема, но с новым мате-
риалом и в другой форме.
ОРЛИМОНТ см. Кригер.
ОРТОДОКСАЛЬНАЯ компо-
зиция — произведения, основан-
ные на правилах игры в ш. О., к.
делится на две группы:
а) задачи с заданием «мат в
п ходов»; по числу ходов задачи
делятся на друхходовые (п — 2),
трехходовые ( п = ; 3 ) , четырехходо-
вые (п = 4) и многоходовые (п >
> 5 ) : б) этюды с заданием «выиг-
110'
рыш» (белые начинают и выигры-
вают) или «ничья» (белые начинают
и делают ничью). Число ходов реше-
ния не ограничивается.
ОСВОБОЖДАЮЩАЯ ЖЕРТВА
— тактическая идея в задаче: белые
жертвуют фигуру и освобождают
поле для своей фигуры, которая
создает угрозу. Тема была предло-
жена участникам первого команд-
ного первенства ФИДЕ по компо-
зиции 1972—1975 гг.
Л. Загоруйко,
«Шахматы», 1977 г., 1—11 приз
Диагр. 164
9+9; ЗХ
Решение: 1. ®f4 угр. 2. J I f 6 +
ef 3. Ф(16Х, 1. ...Cd4 2. ® d 6 + ed
3. K f 4 X , 1. ...Kc4 2. ® f 6 + ef 3.
W 4 X , 1. ...Ke4 2. Ф е 5 + Л : e5
3. Kf4X
ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛЙНИИ -
тактический прием в ш. к., когда
расчищается (освобождается) ли-
ния для маневра фигуры. Бывает:
а) простое О. л. (фигура просто ухо-
дит с линии): б) тематическое О. л.
(как в бристольской теме — см.—
фигура совершает маневр вдоль
линии).
ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОЛЯ —
тактический прием: фигура уходит
с поля, которое необходимо для
другой фигуры.
«ОСКОЛОЧНАЯ БОМБА» —
название этюда Л. Митрофанова на
конкурсе памяти Шота Руставели
1966—1967 гг. Идейные моменты
этюда явились основой для других
этюдов (Э. Погосянц — «Ленинское
знамя», 1967; А. П. Кузнецов —
«Шахматы в СССР», 1967).
ОСНОВНОЙ ВАРИАНТ — ва-
риант, Который выражает авторский
замысел . Иногда в литературе О. в.
называют также главным или цент-
ральным вариантом.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИЦИИ —
главные формальные и художест-
венные требования (см.). ...
 Jl. Митрофанов
Мемориал Ш. Руставели,
1966—1967 гг., t приз
Диагр. 165
7+5; выигр.
Решение: 1. Ь 6 + Кра8 2 Ле1
К : el 3. g7 И1Ф 4. g 8 0 + Cb8 5. а7
Кеб 6. dc Ф : hS! 7. OgSH Ф : g 5 +
8. Краб С : а7 9. с7!
ОСОБЫЕ ВИДЫ КОМПОЗИ-
ЦИИ — а) композиции на ретро-
градный анализ (см.); б) изобрази-
тельные (скахографические) и сим-
волические композиции.
ОСТРОГОРСКИЙ Николай Пав-
лович (1824—1883) — русский ш.
композитор. Составлял, главным об-
разом, задачи на обратный мат.
ОТВЛЕЧЕНИЕ — тактическая
идея: белые вынуждают черных
снять защиту поля или линии с по-
следующим использованием послед-
них. Если отвлекается одна
черная фигура, то О.— простое,
при отвлечении нескольких фигур
О.— сложное. Эта идея в задачах
логической школы является осно-
вой группы тем.
ОТДАЛЁННАЯ ПРОХОДНАЯ
ПЁШКА — проходная пешка, рас-
положенная вдали от остальных
белых и черных пешек.
ОТКАЗ ОТ ВЗЯТИЯ — тема в
этюде и в многоходовых задачах:
в решении возникает позиция, в ко-
торой одна из сторон может взять
фигуру противника, но правильным
в данной позиции является другой
ход. Тему впервые выразил А. Тро-
ицкий в этюде, опубликованном
8.IV. 1895 г. в «Новом времени».
В. Савченко
Конкурс памяти Г. Маттисона,
1969—1970 гг., 1 приз
Диагр. 166
7 + 12; 10.Х
Решение; 1. Кс2 а 1 Ф + 2. Кр :
ЬЗ Ф а 4 + 3. КрЬ2 Ф а 2 + 4. КрсЗ
Ф : с 4 + 5. КрЬ2 Ф а 2 + 6. Кр : а2
Диагр. 166
Лgl 7. КрЬ2 Л : g5 8. К е З + Kpd2
9. К с 4 + Kpdl 10. Сс2Х — четыре
раза белые отказывались брать чер-
ного ферзя.
ОТКАЗ ОТ СЙЛЫ — тема в
этюде, проявляется в двух видах:
а) жертва фигур: со стороны белых
— для выигрыша либо со сторо-
ны черных— для создания патового
положения; б) отказ от взятия фи-
гур — с разными другими целями
ОТКРЫТАЯ ЛИНИЯ — вер-
тикаль (а также горизонталь или
диагональ), на которой нет пешек
обеих сторон.
ОТКРЫТАЯ УГРОЗА — воз-
можность сделать матующий ход'в
случае безразличного ответа чер-
ных (пропуска черными очереди
своего хода).
ОТКРЫТОЕ НАПАДЕНИЕ —
тактический прием: в результате
ухода фигуры или пешки откры-
вается линия действия другой фигу-
ры (ферзя, ладьи или слона) этого
же цвета, создающей угрозу королю
противника; в этюде может созда-
ваться угроза какому-либо неприя-
тельскому объекту (взятие фигуры,
прорыв и т. д.).
ОТКРЫТЫЙ ШАХ — положе-
ние, когда фигура, делая ход,
объявляет шах. О. ш.— разновид-
ность открытого нападения.
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ЧИСТОТА
ЦЕЛИ —термин логической школы,
111'
 Диагр. 167
подробн.о изложенный в кн.
В. Гольцгаузена «Логика и чистота
цели в новонемецкой шахматной
задаче» (1928). Требования логи-
ческой школы обязывают, чтобы
в подготовительном плане ходы не
имели других целей, кроме устра-
нения препятствия. В задачах с со-
блюдением О. ч. ц. должно быть
столько пробных игр, сколько спе-
циальных целей имеет решающий
ход. В логических задачах идея
хода совпадает с его целью.
ОТРЕЗАНИЕ ПОЛЯ — тема
в этюде: преграждение черному
королю пути на угловое поле,
где король может найти убежище.
О. Дурас
<Дейче илахцейтунг*
1908 г.
Диагр. 167
3 + 2 ; выигр.
Решение: 1. Cb4 Kpf7 2. а4
Креб 3. а5 Kpd5 4. аб Крсб 5. Са5,
и путь к полю а8 отрезан.
ОТСЕЧКА ФИГУР — тема в
задаче: в позиции белые распола-
гают двумя (или более) как будто
равноценными первыми ходами,
которыми отсекают фигуры черных,
но все они, кроме одного, имеют оп-
ровержения. Тема О. ф. относится
к перемене игры.
112'
Диагр. 168
Н. Лебединец
«Шахматы в СССР», 1977 г.,
II—III приз
Дйагр. 168
7 + 9; 2Х
Ложный след: 1. g3? угр. 2 .
Ф : e l X , опр. 1. ...Лс4.
Решение: 1. g4 угр. 2. Ф : е 4 Х
ОТСТАЛАЯ ПЕШКА — пешка,
которая не может стать рядом со
своей пешкой на смежной верти-
кали.
ОТТЕСНЕНИЕ — тактический
прием в этюде или в многоходовой
задаче, когда сильная фигура про-
тивника вынуждена уходить на та-
кие поля ш. доски, с которых она не
может вести защиту своего короля.
П
ПАВЛОВИЧ (Pavlovic) Бранко
(1906—1980) — югославский ш.
композитор. Составлял задачи раз-
ных жанров, был национальным
мастером и международным арбит-
ром по ш. к. Вел отдел сказочных
задач журн «Проблем»—органа По-
стоянной комиссии Ф И Д Е по ш. к.
• «ПАЛАМЁД» — первый в
мире ш. журнал. Был основан
Л. Лабурдоне совместно с А. Мери
в 1836 г., выходил до 1839 г. и затем
с 1841 по 1847 г.
 ПАЛАЦ (Palatz) Франц ( 1 8 9 6 -
1945) — немецкий ш. композитор.
Составлял трехходовые и многохо-
довые задачи, теоретик логической
школы, в 1929 г. в уайтовской серии
совместно с А. Монгредиеном издал
кн. «Антиформа». Есть тема, на-
званная его именем.
Тема П.: после замурования
черной фигуры белые нападают и
бьют ее. Другое ее название «Заму-
рование типа Палаца».
Ф. Палац
«.Винер шахцейтунг», 1930
Диагр. 169
3 + 12; 4Х
Решение: 1. Фе8 Ле4 2. ФП
К14 3. Of5 и 4. Ф : е4Х
ПАЛИЦШ (Palitzsch) Фридрих
(1889—1932) — крупнейший не-
мецкий ш. композитор, теоретик
новонемецкой школы. Дал четкое
определение логического характе-
ра задач, выделил задачи, в которых
нельзя четко различить подготови-
тельный и главный планы, и на-
звал их интуитивными (см.). Был
редактором задачного отдела ж у р и .
«Дейче шахцейтунг». Автор многих
работ из области ш. к. и ш.
практики.
ПАЛЬ КОСКА (Palkosfea) Эмиль
(1871 — 1955) — крупнейший чехо-
словацкий ш. композитор, нацио-
нальный мастер по ш. к. Опублико-
вал более 1000 задач, более 40 лет
вел отдел в газете «Народна полити-
ка», где на протяжении 1919—
1943 г г . проводил ежегодные кон-
курсы составления. Является созда-
телем художественной школы (иног-
да ее называют школой П.), в ко-
торой сочетались идейные моменты,
взятые от логической и стратегиче-
ской школ, с правильными матами
(сохранение традиции чешской шко-
лы). Сборник его задач «Идея и
экономия в шахматной задаче» из-
дан в 1928 г. и переиздан в 1947 г.
Во введении к сборнику изложены
г.
Диагр. 169
взгляды П. на ш. задачу. Имел
много последователей у себя на ро-
дине и за рубежом.
ПАНОРАМА — термин в ш. к.:
расположение всех фигур в задаче
(этюде).
ПАО — фигура в «сказочных»
ш. (сокращенное обозначение П.,
графическое Щ ) . Ходит по верти-
кали и горизонтали, бьет по диаго-
нали (как обычная пешка).
ПАОЛИ (Paoli) Энрико (р.
1908 г.) — итальянский ш. компо-
зитор и международный мастер-
практик по ш. Составляет этюды с
1947 г. В 60-е годы редактировал
отдел этюдов в ж у р н . «Синфоние
скаккистика», в 1959 г. издал
сборник своих этюдов «54 Studi
Schacchistica». If]
ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ СИНТЕЗ —
тема в этюде: игра разветвляется на
два или более самостоятельных ва-
рианта с первого хода, т. е. синте-
зируется два и более этюда.
В. Брон
Конкурс памяти JI. И. Куббеля,
1953—1954 гг., III приз
Диагр. 170
4 + 3 ; ничья
Решение: 1. h7 Л с 1 + — первый
вариант: 2. Кра2 Jlhl 3. Ь6 Л : h7
4. Ь7 C f 7 + 5. КраЗ ЛЬ8 (если 5.
113'
 Диагр. 170 Диагр. 171

...ЛЬ2, то 6. КрЬ4 Л Ь 2 + 7. Крс5 — и искусные действия партизанских

ничья) 6. Kpb4 Kpd4 7. Kpb5 отрядов (белых коней) в «лесу»,
Kpd5 8. Kpb6 Kpd6 9. Сс4 С : с4 как в родной стихии.
10. Кра7 Крс7 (если 10. ...Л117
11. КрЬб ЛИ8 12. Кра7 — поз. А. Петров
ничья) 11. Ь 8 Ф + Л : Ь8 — пат;
Кн. «Шахматная игра»,
1. . . . Л Ь 5 — второй вариант: 2. Ь6
1824 г.
Л : h7 3. Ь7 Л Ы + 4. Kpb2 Cg6
5. Cd3! С : d3 6. Ь8Ф Л Ы + 7. КрсЗ Диагр. 171
Л : Ь8 — пат.
ПАРОШ (Paros) Дьердь (под- 5 + 12; 12Х
линная фамилия Шлегль) (1910—
Решение: 1. K g 5 + Kpg8 2.
1975) — выдающийся венгерский
K h 6 + Kpf8 3. K h 7 + Kpe7 4. K g 8 +
ш. композитор, национальный мас-
Kpd7 5. K f 8 + Kpc8 6. K e 7 + Kpb8
тер, международный гроссмейстер
7. K d 7 + Kpa7 8. K c 8 + Краб
с 1975 г. и международный арбитр
9. K b 8 + K p b 5 10. K a 7 + Kpb4 11.
по ш. к. с момента учреждения зва-
K a 6 + КраЗ 12. Kb5X
ния. Вместе с Т. Флорианом был
пионером разработки мотивов цик- ПАССИВНАЯ доминАция—
лического чередования. Творчес- тема в этюде: слабая сторона огра-
кую деятельность начал с двуххо- ничивает движение фигуры против-
довых задач, затем составлял задачи ника в определенном месте доски
на кооперативный мат, принесшие без нападения на нее, в результате
ему мировое признание. Автор ряда создается ничейное положение.
книг по ш. к. На протяжении поч-
ти 20 лет представлял венгерских Г. Каспарян и А. Долуханов
ш. композиторов в Постоянной ко- «Шахматы в СССР»,
миссии Ф И Д Е . 1938 г.—II;
В задаче есть тема, носящая его I приз
имя: взаимный клапан в нападении
Диагр. 172
и защите.
«ПАРТИЗАНСКАЯ ВОЙНА В 8+7; ничья
1812 г.» — изобразительная за-
дача, символизирующая окруже- Решение: 1. Kpg5 Kpf7 2. Kph6
ние отряда французов (черный ко- Kpg8 3. сб! Лс8 4. СЬб! Л : сб 5.
роль) в незнакомом дремучем лесу g5 Лс8 6. Сс7! Ла8 7. СЬ8 Лаб

114'
 Диагр. 172
8. Са71 Лсб 9. СЬ6! Лс8 10. Сс7 —
ничья.
ПАССИВНАЯ ФИГУРА — фи-
гура, которая непосредственно в
борьбе за поля матовой зоны не
участвует (или участвует только в
одном варианте), но предоставляет
возможность тематическим фигу-
рам осуществить мат.
ПАССИВНОЕ ПЕРЕКРЫТИЕ
см. Аргуэллеса тема.
ПАТ — разновидность ничьей:
положение на доске, в котором все
фигуры (в том числе и король) сто-
роны, имеющей очередь хода,
лишены ходов, а король не нахо-
дится под шахом. Первый пример П.
встречается в рукописи П. Гуари-
ниуса (1512). П. как средство
скрытой защиты черных может быть
темой этюда. П. классифицируют:
а) по степени сложности конструк-
ции (от простого до сложного П.);
б) по расположению запатованно-
го короля на доске (в центре, на
краю, в углу); в) по различному
материалу, принимающему участие
в патовой картине; г) по количест-
ву патов в одном произведении.
ПАУЛИ (Pauly) Вольфганг
(1876—1934) — крупнейший румын-
ский ш. композитор. Составлял
задачи всех жанров и стилей (все-
го— около 5000). Излюбленными те-
мами были различные парадоксаль-
ные ситуации, асимметрия, близ-
Диагр. 173
нецы, эхо-маты, различные таски
маневров и позиций. Совместно с
Т. Доусоном в 1927 г. издал кн.
«Асимметрия». 170 задач П. собра-
ны в кн. М. Нимейера «Так говорил
В. Паули» (1948). В задачной ком-
позиции есть тема, названная его
именем: задачи-блоки с продолжен-
ным (вечным) движением.
В. Паули
«Хемнитцер тагеблатт», 1927 г.
Диагр. 173
5 + 3; 3 X
Решение: вначале 1. ...е2 2. Ке4
и 3. K g 3 X ; 1. Ла1 (1. . . . е 2 2. Ш
К со 3. Kd2X); после этого хода
снова мат в 3 хода: 1. Jldl е2 2.
Ке4 ес!Ф 3. K g 3 X ; вечное дви-
жение.
ПАХМАН (Pachman) Владимир
(р. 1918 г.) — выдающийся чехо-
словацкий ш. композитор, междуна-
родный гроссмейстер по ш. к. с
1975 г., заслуженный мастер спорта
Чехословакии, международный ар-
битр с момента учреждения звания,
активный сторонник чешской шко-
лы. Составляет задачи и этюды с
1934 г. Опубликовал более 1000
задач и этюдов, многие из них от-
мечены.
П.— неоднократный призер
многих соревнований, проведенных
115'

Диагр. 174
в Чехословакии. Он автор кн.
«Шахматная задача» (1953). Не-
сколько лет был членом Постоян-
ной комиссии ФИДЕ по компо-
зиции.
«ПЕРВАЯ КОННАЯ» см.
«Конница Буденного».
ПЕРВЕНСТВО СССР ПО ШАХ-
МАТАМ см. Личное первенство
СССР по шахматной композиции.
ПЕРВЫЙ ХОД — ход в началь-
ной позиции задачи, с которого
начинается решение. Считается хо-
рошим, если у черных появляются
возможности дать белым шах, раз-
вязывается черная фигура, связы-
вается белая, белая фигура удаля-
ется от черного короля или стано-
вится в засаду за своими или черны-
ми фигурами, черному королю пре-
доставляется одно или несколько
свободных полей и т. п. Обязатель-
ных формальных требований к П. х.
нет, но художественная ценность
произведения снижается, если на
П. х. белая пешка превращается
в ферзя, если берется черная фи-
гура, отнимается свободное поле
у черного короля, дается черным
шах и т. п.
П Е Р Е Д А Ч А ХОДА — такти-
ческий прием в этюде: с помощью
маневрирования одна из сторон
с выгодой для себя передает другой
стороне очередь хода без изменения
позиции на доске.
116'
ПЕРЕДВИЖКА ПОЗИЦИИ -
технический прием работы ш. ком-
позитора: позицию сдвигают на
доске вправо, влево, вниз или вверх,
пока не будет найдена надлежащая
расстановка фигур, воплощающая
замысел.'
ПЕРЕКРЁСТНАЯ СВЯЗКА —
термин в ш. к., обозначающий: а)
связывание двумя фигурами одного
цвета; одна из них осуществляет
прямую связку фигуры противни-
ка, стоящей на линии короля, а
вторая связывает эту же фигуру по
.другой линии, на которой за ней
стоит сильная фигура противника;
б) процесс борьбы (в этюде, в трех-
ходовой и многоходовой задачах), в
котором происходит связывание и
белых, и черных фигур.
ПЕРЕКРЁСТНЫЙ ШАХ - в
позиции за шахом одной из сторон
тут же следует ответный шах другой
стороны.
Р. Бюхнер
«Проблема», 1932 г., J приз
Диагр. 174
7 + 11; 2Х
Решение: 1. ЛЬ8 угр. 2.
Kh7X — четыре варианта с пере-
крытием черных фигур. 1. ...КЬ5,
Кеб, Ке2, Кеб 2. Феб, Ф(17, Феб,
Фе7Х
ПЕРЕМЕНА ВЫБОРА - фор-
ма выражения перемены игры, ког-
да иллюзорная игра появляется
только после вступительного хода
ложного следа, а в начальной по-
зиции ее нет.
ПЕРЕМЕНА ЗАДАНИЯ - тех-
нический прием работы ш. компо-
зитора над этюдным наследием.
Так, например, идею этюда на ничью
используют как опровержение лож-
ного следа в этюде на выигрыш;
матовые угрозы в этюде на выигрыш
могут служить средство^ контриг-
ры в этюде на ничью и т. д.
ПЕРЕМЕНА ЗАЩИТНЫХ МО-
ТИВОВ — тема осуществляется при
ложном следе с угрозой, когда
 Диагр. 175
проходит один защитный мотив,
который меняется в действитель-
ном решении. Исключение состав-
ляет защита черных — шах, на ко-
торый у белых должен быть заго-
товлен ответ. Тема совпадает с пе-
ременой темы (см.).
С. Пугачев
Латвийский конкурс,
1950 г., И приз
Диагр. 175
9 + 5; 2Х
Ложный след: 1. JIdl? угр. 2,
Ф с 1 Х ; защита: связывания — 1.
...Фа5 2. K d 6 X ; 1. ...Фс5 2. Ф :
с 5 Х , 1. ...Феб 2. КЬ6Х
Решение: 1. ®g4 угр. 2. Фе2Х
Защита: шахи—1. ...Фа5-(- 2.
d 5 X , 1. . . . Ф с 5 + 2. dcX 1. . . . Ф е 5 +
2. deX
ПЕРЕМЕНА ИГРЫ (тема пе-
ределы) — возможность выполне-
ния перемены с иллюзорной игрой
в начальной позиции или после
ложного следа. Есть три типа П. и.:
простая переМена (см.), произволь-
ная перемена (см.), перемена по
Рухл'ису (см.).
ПЕРЕМЕНА МАТУЮЩИХ ХО-
ДОВ — Механизм: в иллюзорном
или ложном решении маты одни,
в действительном решении — дру-
гие на одну и ту же защиту.
Диагр. 176
ПЕРЕМЕНА ПО РУХЛИСУ —
механизм: в ложном решении за-
щита черных одна, в действитель-
ном решении другая, но ответы бе-
лых неизменны (см. Рухлис).
ПЕРЕМЕНА СВОБОДНЫХ ПО-
ЛЕЙ — механизм: в начальном по-
ложении черных король имеет одни
свободные поля, в решении они
заменяются другими.
М. Барулин
«Шахматы в СССР», 1940 г.,
I—II приз
Диагр. 176
8 + 8 ; 2Х
В начальном положении 1.
...Kpd4 2. Ф{4Х; 1. ...Кр : е5 2.
Ф е З Х . В решении свободные поля
меняются: Ь Kf3 ytp. 2. Л с : сЗХ
1. ...Кр : {3 2. Л с 4 Х ; 1. ...Kpd3
2. Лd6X
ПЕРЕМЕНА Т Е М Ы — меха-
низм простой перемены': в Иллюзор-
ней игре выражена одна такти-
ческая идея, а в действительном ре-
шении — другая; тема имеет другое
название «Перемена тактического
содержания». Тема совпадает с пе-
ременой защитных мотивов (см.).
117'
 Диагр. 177 Диагр. 178

С. Левман «ПЕРЕХОД ЧЕРЕЗ БАЛКА-

НЫ» — и з о б р а з и т е л ь н а я задача
Турнир проблемистов, 1939 г.
И . С. Ш у м о в а , с и м в о л и ч е с к и о т о -
Диагр. 177 бразившая героизм р у с с к и х солдат
п р и переходе через Балканский
12 + 6; 2х
хребет во в р е м я р у с с к о - т у р е ц к о й
И л л ю з о р н а я и г р а — тема бло- в о й н ы 1 8 7 7 — 1 8 7 8 г г . со стихо-
к и р о в а н и я 1. . . . Ф : е4 2. Ф § 7 Х ; творным комментарием:
1. . . . Л : е4 2 . ® g 5 X 1. . . . С : е4 2.
2 . Ф g З X . В р е ш е н и и — тема само- И. Шумов
с в я з ы в а н и я 1. Ф е 2 у г р . 2. K f 3 X ; «Всемирная иллюстрация», 1878 г,
1. . . . Ф : е4 2. Л ё 5 Х ; 1. . . . Л : е4
Диагр. 178
2. К с 4 Х , 1. . . . С : е4 2. K d 3 X
' ПЕРЕРАБОТКА — улучшение 8 + И; 8Х
формы или обогащение содержания «Герои перешли Балканы!
о п у б л и к о в а н н о й задачи (этюда). Ужасный путь их не был скор:
Мороз, и турки, и бураны —
П Е Р Е С Е Ч Е Н И Е — перекрытие Все вражьи силы грозных гор,
равнодвижущихся и разнодвижу- Соединясь в преграды злые.
щ и х с я ф и г у р в определенной точке. Стремились тщетно восемь дней
К этой г р у п п е относятся темы: Расстроить силы удалые.
Остановить б о г а т ы р е й .
Новотного, Гримшоу, Плахутты, Побеждена сама природа!
Гольцгаузена — Плахутты, Вюр- А дальше — все возьмет булат.
цбурга — Плахутты, Брунне- Но здесь мы до восьмого хода
Дойдем легко — и черным мат».
ра — П л а х у т т ы , Бруннера — Но-
вотного. Решение: 1—7. K p h 3 — а4 8.
ПЕРЕСТАНОВКА ФИГУР — Сс4 : Ь З Х .
т е х н и ч е с к и й прием работы ш. ком- «ПЕРЕХОД ЧЕРЕЗ ДУНАЙ» —
позитора п р и разработке схемы: изобразительная перестановоч-
одни фигуры заменяются д р у г и м и , н а я задача С. Л о й д а , в к о т о р о й
меняется их расположение. т р е б у е т с я переставить б е л ы х к о н е й
ПЕРЕСТАНОВОЧНЫЕ (ПЕР- на в е р т и к а л и е, f, g и h , а ч е р н ы х —
МУТАЦИОННЫЕ) ЗАДАЧИ — осо- на в е р т и к а л и a, b и с. Л и н и я е —
б ы й в и д задач на п е р е с т а н о в к у фи- река Д у н а й . П р и перестановке тре-
г у р . З а д а н и я и форма д о с к и — не- б у е т с я , ч т о б ы на к а ж д о й в е р т и к а -
обычные. В С С С Р не п о л ь з у ю т с я л и н а х о д и л с я о д и н к о н ь . Очеред-
популярностью, н о с т ь хода м о ж е т не с о б л ю д а т ь с я ,

118'
н о белые к о н и не д о л ж н ы о т с т у -
пать влево, черные — вправо.
З а д а н и е : п е р е с т а в и т ь к о н е й в ми-
н и м а л ь н о е ч и с л о ходов.
С. Лойд
«Кливленд сойс», 1877 г,
Диагр. 179
4 + 3
С а м ы й б ы с т р ы й «переход че-
рез Д у н а й » : de, f d , g f , eg, се, be,
d b , f d , h f , g h , ef, се, ac, b a , dg,
f d , ef, ce, d c .
ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД (пе-
риод бури и натиска, переходная
ш к о л а ) — период 1845—1870 г г .
в истории задачной композиции,
к о г д а шло о т к р ы т и е новых идей,
тем и п о д г о т а в л и в а л о с ь ф о р м и р о -
вание различных национальных
ш к о л . В этот период работали ш .
композиторы Англии — В. Грим-
шоу, Г. Кидсон, Г. Тертон, Д . Бра-
ун, Ф . Х и л и и др., Франции —
Т . Э р л е н , Э. П р а д и н ь я , Д . Л а м у р у
и др., Германии, Австро-Венгрии
и др. стран — К . Байер, А. Новот-
ный, И. Плахутта, И. Бергер,
И . Зеебергер, А . Ц и в и н с к и й и д р .
П Е Р К 0 Н О Я (Perkonoja) П а у л и
( р . 1941 г . ) — ф и н с к и й ш . к о м п о з и -
тор, национальный и международ-
н ы й мастер п о ш . к . С о с т а в л я е т
э т ю д ы с 1959 г . , имеет о т л и ч и я на
международных конкурсах, круп-
н е й ш и й решатель задач и этюдов.
ПЕРПЕТУУМ МОБИЛЕ (в ш.
к . ) — т е р м и н , о з н а ч а ю щ и й вечное
д в и ж е н и е ф и г у р в этюде и в п р о -
долженных задачах-близнецах.
П Ё Т К О В Петко А . — болгарс-
кий ш. композитор. Составляет
задачи разных жанров, националь-
н ы й и м е ж д у н а р о д н ы й мастер п о
ш . к . , а в т о р б р о ш ю р ы « К а к да ре-
шаваме ш а х м а т н и задачи и еноди»
(1966).
П Ё Ш Е Ч Н А Я Ц Е П Ь — распо-
л о ж е н и е д в у х и л и более п е ш е к по
д и а г о н а л и , когда к а ж д а я впереди
стоящая защищена другой.
П Ё Ш К А — ш. фигура (сокра-
Диагр. 179
щ е н н о е о б о з н а ч е н и е п . и л и вовсе
не о б о з н а ч а е т с я ) , х о д и т в п е р е д по
в е р т и к а л и на о д н о п о л е , за и с к л ю -
чением н а ч а л ь н о г о п о л о ж е н и я , от-
к у д а она м о ж е т п р о д в и н у т ь с я на
о д н о и л и два п о л я . Б е р е т не т а к ,
к а к х о д и т , а по д и а г о н а л и на о д н о
поле вперед. П . , д о с т и г ш а я по-
следней г о р и з о н т а л и ( в о с ь м о й д л я
белых, первой для черных), д о л ж -
на б ы т ь тем ж е х о д о м з а м е н е н а
ферзем, л а д ь е й , с л о н о м и л и к о н е м
т о г о ж е цвета по в ы б о р у с о в е р ш а -
ю щ е г о х о д н е з а в и с и м о от н а л и ч и я
на д о с к е э т и х ф и г у р .
ПЁШКА КОРОЛЁВСКОГО
Ф Л А Н Г А — пешка, находящаяся
на о д н о й из в е р т и к а л е й : f , g и л и h .
ПЁШКА-ТАКСИ — фигура в
с к а з о ч н ы х ш . : х о д и т в п е р е д и назад.
ПЁШКА ФЕРЗЕВОГО ФЛАН-
Г А — п е ш к а , н а х о д я щ а я с я на од-
н о й из в е р т и к а л е й : a, b и л и с .
ПЁШКА-ХАМЕЛЕОН — фи-
г у р а в «сказочных» ш . : п р и взятии
неприятельской ф и г у р ы превраща-
ется в т а к у ю ж е , н о с в о е г о цвета.
П И К Е Н Й Н И (в п е р . с а н г л .
негритенок) — тема, названная
т а к в 1914 г . а м е р и к а н с к и м ш .
композитором Ф р а н к о м Дженетом.
Ее с у т ь : ч е р н а я п е ш к а , с т о я щ а я н а
седьмой г о р и з о н т а л и , с в о и м и че-
т ы р ь м я д в и ж е н и я м и п о р о ж д а е т че-
тыре в а р и а н т а ; в д в у х х о д о в о й за-
даче — четыре р а з н ы х мата.
121'
 Диагр. 180 _ Диагр. 181

Ф. Дженет Братья составляли задачи разного

жанра. В 1873 г. издали в Лондоне
«Гуд компениот, 1914 г., сборник своих композиций «Шах-
I приз матная задача». В 1876 г. ими из-
дана кн. «Английская шахматная
Диагр. 180 задача», которая содействовала
возникновению английской школы
10+8; 2 X в ш. задаче.
Решение: 1. Ф : f7 угр. 2. «ПИСТОЛЕТ» — перестано-
Ф : ебХ , 1 cb 2. С : Ь6Х , 1. ...сб вочная задача английского ш. ком-
2. К с 4 Х , 1. ...с5 2. 1 С : с З Х , 1. позитора Т. Доусона. В позиции
...cd 2. C g 2 X . фигуры ходят по обычным ш. пра-
ПИКЕНЙНИ ГАВРЙЛОВА — вилам. Белые начинают и дают
тема в задаче: в защите черная свя- мат в 21 ход. Это изобразительное
занная пешка перекрывает свои произведение относится к особым
фигуры по диагонали, чем и поль- видам композиции (см.).
зуются белые на матующем ходу.
Т. Доусоя
Р. Кофман и Л. Лошинский
«Болтон футбол фильд», 1911 г.
Конкурс памяти К. Гаврилова,
1947—1948 гг., I приз Диагр. 182
8 + 2, 21 X
Диагр. 181
Решение: К, Л, К, Л , С, Л ,
8 + 13; 2 X
К , Л, К, С, К, Л, К, Л, Кр, К,
- В начальном положении: 1. Кр, Л, Кр, К, Л : с Х
. . . d 6 2. Ф : е 5 Х ; 1. ...d5 2. Ф е 4 Х . П Л А К С И Н Никита Михайло-
Решение: 1. ФЬЗ угр. 2. K f 5 X , вич (р. 1931 г.) — советский ш.
1. . . . d 6 2 . С : е 5 х , 1. . . . d 5 2 . Л е 4 Х композитор, мастер спорта СССР.
11ИРС (Pirs) Вильям (1839— Преподаватель техникума (Моск-
1922) — английский шахматист ва). Составляет задачи на ретроград-
и ш . композитор. Совместно с братом ный анализ и является выдающим-
Джемсом (1833—1892) разработал ся специалистом в этом жанре; мно-
гамбит, названный его именем (1.е4 гие его работы отмечены на между-
е5 2. КсЗ Кеб 3. f4 ef 4. Kf3 g5). народных и всесоюзных конкурсах.

120'
 ПЛАН К (Planck) Чарльз
(1856—1935) — английский ш. ком-
позитор, основатель английской
школы. Первые его композиции на-
чали появляться в печати с 1880 г.
и сразу стали завоевывать отличия
на английских конкурсах. Явля-
ется соавтором кн. «Шахматная
задача. Руководство с иллюстра-
циями» (1886), написал в ней также
вступительную статью, где изло-
жил основные принципы английской
школы. В историю ш. к. вошел как
ее пропагандист и теоретик.
ПЛАТОВ Василий Николае-
вич (1881—1952) — выдающийся
советский этюдист, основополож-
ник современного этюда. По про-
фессии„.был врачом-эпидемиологом
(кандидат медицинских наук, за-
служенный врач РСФСР). Жил в
Москве. Им опубликовано начи-
ная с 1903 г. свыше 200 этюдов,
большинство совместно с братом
Михаилом Николаевичем (1883—
1937). В 1929 г. отошел от творчес-
кой деятельности.
В. Платов редактировал от-
делы этюдов в журн. «Шахматное
обозрение» (1909—1910), «Шахматы»
(1922—1929), «64» (1925—1932).
В. и М. Платовы в 1914 г. издали
сборник своих этюдов (2-е изд. в
1928 г.). В 1925 г. В. Платов вы-
пустил «Сборник 150 избранных
современных этюдов». Сборники сы-
грали значительную роль в разви-
тии отечественной школы этюдной
композиции. Особенно знаменит
этюд братьев Платовых, понравив-
шийся В. И. Ленину.
В. И. Ленин очень любил
шахматы, был сильным игроком.
Легко решал задачи и этюды,
публикуемые в периодической пе-
чати. В ш. В. И. Ленин видел
средство, воспитывающее упорст-
во и смелость, настойчивость и ре-
шительность.
В письме к брату Д . И. Улья-
нову от 17.11 1910 г. В. И. Ленин
пишет: «Дорогой Митя! Получив
твою задачку, я чуточку «разза-
дорился» на шахматы,— а то было
Диагр. 182
совсем, совсем все перезабыл. Не
играл, кажись, год, а всего за
последние годы сыграл несколько
«гусарских» и полугусарских пар-
тий. Задачку твою я решил легко.
Л(18—d6. А вот в «Речи» увидел
сегодня этюд, который решил не
сразу и который мне очень понра-
вился... Красивая штучка!». Речь
шла об этюде братьев В. и М. Пла-
товых.
В. и М. Платовы
«Ригер тагеблатт», 1909 г.,
1 приз
Диагр. 183
5 + 4 , выигр.
Решение: 1. Cf6 d4 2. Ке2!
а1Ф 3. Кс1 Фа5 4. С : d 4 + Кр : d4
5. К Ь З + и выигрывают.
Эм. Ласкер в статье о красоте
в шахматах об этом этюде замечает:
«Каждый шахматист должен полу-
чить величайшее удовольствие от
этой игры. Почему? Потому ли,
что выигрыш достигается с соблю-
дением строжайшей экономии
средств? Потому ли, что обладаю-
щие большой подвижностью и со-
противлением фигуры черных при
всех попытках, как по какому-то
волшебству, становятся жертвой
слабых фигур белых? Или потому,
что белые во что бы то ни стало
121'
 Диагр. 183
стремятся избежать ничьей? Может
быть, но по существу-то радует нас
то, что банальное, обыкновенное
побеждается здесь силой мысли».
ПЛАХУТТА (Plachuta) Иосиф
(1827—1883) — сербский ш. ком-
позитор. Жил в Австро-Венгрии.
Начал составлять задачи в 1856 г.,
последним его успехом был 1 приз
на одном из австрийских конкурсов
(1880). В. ш. к. известна тема Пла-
хутты, открытая в 1858 г.: взаим-
ное перекрытие одинаково ходя-
щих фигур с пожертвованием белой
фигуры на точке пересечения их
действия. Позднее было установле-
но, что годом раньше на эту тему
опубликована задача С. Лойда
(«Чесс мансли», 1857 г., I приз).
И. Плахутга
«Лейпцигер иллюстрирте цейтунг»,
1858 г.
Диагр. 184
7 + 7; 4 Х
Решение: 1. ФГЗ К : с5 2. Лё7
Лй : g7 3. С с 7 + и 2. ...ЛЬ : g7 3.
Og3+
«ПЛЁВНА» — изобразитель-
ная 8адача И. Шумова, отображаю-
щая освободительную борьбу сла-
вянских народов против турецкого
владычества (1877—1878). На диа-
грамме черные фигуры символи-
122'
Диагр. 184
зируют болгарский город Плевну
(ныне Плевен), а черный король —
турецкого военачальника Османа-
пашу. Решение: 1. K g 8 + Креб
2. К с 7 + Кре5 3. Л е 8 + Ке7 4.
Ф е 1 + Kpf5 5. C d 3 + Kpg4 6. К :
f 6 + Kph3 7. C f l X
И. Шумов
«Всемирная иллюстрация»,
1877 г.
Диагр. 185
8+9; 7 X
ПЛЕСНЙВЫЙ (Plesnivy)
Эмиль (1893—1947) — чехословац-
кий ш. композитор, сторонник ху-
дожественной школы, один из та-
лантливых последователей Э. Паль-
коски (см.).
ПЛОХАЯ ФИГУРА (в ш. к.) —
белая фигура, которая слабо уча-
ствует в проведении авторского за-
мысла задачи.
ПОБОЧНОЕ РЕШЕНИЕ — в
задаче: выполнение задания спо-
собом, отличным от авторского (на-
чиная с первого хода), или выпол-
нение задания в меньшее число
ходов; в этюде: выполнение задания
в тематическом варианте на любом
ходу решения способом, отличным
от авторского по плану игры.
 Диагр. 185 Диагр. 186

ПОБОЧНЫЙ ВАРИАНТ — в Фа8Х , 1. . . . К е 7 2 . Л с 1 8 Х , 1. . . .

задаче нетематический, дополни- К : d4 2. Ф : d 4 X
т е л ь н ы й в а р и а н т , в х о д я щ и й в сово- ПОГОСЯНЦ Эрнест Леонович
к у п н о с т и с тематическими вариан- ( р . 1935 г . ) — с о в е т с к и й ш . к о м п о -
тами в действительную и г р у . з и т о р , мастер с п о р т а С С С Р с 1968 г . ,
П О В Т О Р Е Н И Е И Д Е И — сред- м е ж д у н а р о д н ы й мастер п о ш . к .
ство х у д о ж е с т в е н н о й выразитель- с 1968 г . П р е п о д а в а т е л ь ( М о с к в а ) .
н о с т и в задаче (этюде) д л я у с и л е - Н а ч а л п у б л и к о в а т ь э т ю д ы с 1959 г .
н и я эстетического воздействия. Имеет много отличий, неоднократ-
ПОВТОРНАЯ УГРОЗА — те ный участник личных первенств
ма в задаче, о т к р ы т а я в 1929 г . С С С Р по ш . к . В своем т в о р ч е с т в е
Л . Г у г е л е м (см.), к о т о р ы й н а ш е л стремится к ясности и доступности
п у т ь р е а л и з а ц и и с о ч е т а н и я в одном замыслов.
варианте двух защитительных так- ПОДВИЖНОСТЬ ФИГУРЫ -
т и ч е с к и х идей с и с п о л ь з о в а н и е м ч и с л о полей, на к о т о р ы е ф и г у р а
т о л ь к о одной у г р о з ы . Суть темы: может пойти в д а н н ы й момент.
защищаясь от угрозы, черные ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-ВЫЖИ-
д о л ж н ы отвести к у д а - н и б у д ь о п р е - Д А Т Е Л Ь Н Ы Й ХОД — такой ход
д е л е н н у ю ф и г у р у , но тогда со сто- б е л ы х в процессе р е ш е н и я з а д а ч и
роны белых возникает д р у г а я — ( э т ю д а ) , к о т о р ы й создает д л я ч е р н ы х
повторная угроза; черные могут положение полного цугцванга.
сделать своей ф и г у р о й целеустрем- П О Д Д Е Р Ж К А — з а щ и т а фи-
л е н н ы й ход, о т р а ж а ю щ и й эту п о в - г у р ы , к о т о р а я сделала определен-
торную угрозу. Механизм усложня- ный, целенаправленный ход.
ет в с ю з а д а ч у в целом. П р е ж н е е П О Д Р А Ж А Н И Е см. О б е з ь я н ь я
н а з в а н и е темы « П р о д о л ж е н н а я за- тема. t
щита». ПОЖЕРТВОВАНИЕ - такти-
J1. Гугель ческий прием, с в я з а н н ы й с ж е р т -
вой ф и г у р ы (фигур) противнику
«Задачи и этюды-», 1929 г.,
с различными целями.
I приз
ПОЗИЦИОННАЯ НИЧЬЯ —
Диагр. 186 э т ю д н а я тема, где н и ч ь я д о с т и г а -
ется л и б о п о в т о р е н и е м х о д о в , л и -
И + 6;2х бо п о с т р о е н и е м п о з и ц и и , в к о т о р о й
Р е ш е н и е ; 1. Ф а 1 у г р . 2. К Ь 4 Х , с и л ь н е й ш а я сторона не м о ж е т ис-
1. . . . K f 5 ~ 2. С : е б Х , 1. . . . К 7 2. пользовать свое подавляющее

123'

Диагр. 187
преимущество по причине позицион-
ного характера, как-то: а) крепость;
б) блокада; в) привязывание; г) веч-
ное нападение (особенно на какую-
то другую фигуру); д) «бешенство»
фигур; е) попеременное напа-
дение.
ПОЗИЦИОННОЕ ПРЕИМУ-
ЩЕСТВО — лучшее расположение
фигур одной из сторон в этюде
при равенстве в силах.
ПОЗИЦИЯ (в ш.) — располо-
жение фигур на доске.
ПОЛЕ — один из квадратов
ш. доски.
ПОЛЕ СОВПАДЕНИЯ см. При-
цельный пункт.
ПОЛНОЕ РАЗВИТИЕ ЭТЮ-
ДА — существенный качественный
скачок в развитии идеи, способ-
ствующий развитию этюда, вно-
сящий новое в этюдное искус-
ство. Термин предложен Г. Кас-
паряном.
ПОЛНЫЙ ПРЕДШЕСТВЕН-
Н И К — композиция, полностью
совпадающая по замыслу, схеме и
оформлению со вновь опубликован-
ной.
Композиция, имеющая П. п.,
теряет право на существование.
ПОЛОЖЕНИЕ О СОРЕВНОВА-
НИЙ (по ш. к.) — документ, ре-
гламентирующий вопросы прове-
дения соревнования, в котором
должны быть указаны: а) органи-
124'
зация, проводящая соревнование;
б) разделы композиции, по кото-
рым проводится соревнование; в)
характер соревнования; г) количе-
чество, размеры призов, другие
отличия; д) состав судей; е) адрес
и срок присылки композиций (не
менее трех месяцев со дня опубли-
кования условий); ж) максималь-
но допустимое количество компо-
зиций от одного автора, количест-
во экземпляров каждой компози-
ции и т. д.; з) срок опубликования
предварительных итогов; и) срок,
когда итоги входят в силу.
ПОЛУБАТАРЁЯ — тема в за-
даче: между черным королем и
белой дальнобойной фигурой, ко-
торая нацелена на него, распо-
ложены еще две другие белые
фигуры.
В решении важно определить,
какая фигура остается в батарее.
В. Алайков
«Шахматна мисъл», 1964 г.,
II приз
Диагр. 187
9 + 6; 2 X
Решение: 1. Лсб угр. Ф Ь 2 Х .
Нельзя: 1. Лс7? Кре5!
ПОЛУЗАСАДА — тема в трех-
ходовой' задаче, активно разраба-
тывалась А . Ярославцевым (см.)
в начале 60-х годов.
В тематических играх белая
дальнобойная фигура становится на
такое поле, чтобы на третьем ходу
сделать матующий ход как бы из
«полузасады».
А. Ярославцев
«Шахматы», 1963 г., похв, отз.
Диагр. 188
8-1- 11; 3 X
Решение: 1. Лс11 угр. 2. С : с4
и 3. K f l X , 1. ...Ь5 2. 0g7. е5 3.
 Диагр. 188 Диагр. 189

Ф : а 7 Х , 1. ...СЬ5 2. К : f5! gf
3. Ф Ь 6 Х , 1. ...f4 2. Ф : h5 gh 3.
Kf5X
ПОЛУСВЯЗЫВАНИЕ (полу-
связка) — тактическая идея, от-
крытая ш. композитором К. Мэнс-
филдом (См.) в 1915 г. В позиции
происходит поочередное связыва-
ние двух черных фигур, стоящих
между королем и дальнобойной
белой фигурой.

(С Мэнсфилд

«Гемпшир телеграф энд поспЬ,

1915 г., I приз Диагр. 190

Л. Лошинскийи В. Шиф
Диагр. .189
«Тийдшрифт», 1947, II приз
1 0 + 12; 2 X
Диагр. 190
Решение; 1. Сс7 угр. 2. Л а 5 Х , 13 + 10; 3 X
1. . . . К е б 2. Л а 5 Х , 1. ...Cd2 2. Ф :
с2Х 1. ...Са5 2. Л Ь б Х , 1. ...СаЗ Решение; 1. Kfd2 угр. 2. Ф е З +
2. Ь З Х , 1. ...СсЗ (с5) 2. Л Ь З Х . К : еЗ 3. K f 3 X , 1. . . . K g 4 ~ 2. Cf6
1. ...КЬ5 2. ЬаФ (Л)Х и 3. ® d 3 X , 1. ...Kge3 2. Фg4 К :
ПОЛУШАХ — тема в задаче, g4 3. K f 3 X , 1. . . . K f ~ 2. C b 6 +
открытая советскими ш. компози- Kp : e5 3. K c 4 X , 1. . . . K f e 3 3. Ф15
торами. Суть: белый король нахо- К : h2 3. Cb6X
дится в полусвязке, защищаясь, ПОЛЬСКАЯ ТЕМА — тема
черные играют одной из своих фи- в этюде, в которой идет поединок
гур, чтобы в дальнейшем иметь воз- белого и черного ферзей. Впервые
можность уходом другой фигуры была выражена в этюде польского
объявить белому королю вскры- ш. композитора Д . Иозефа (Лодзь)
тый шах. в 1922 г., откуда и получила свое

125'
 Диагр. 191
название. В 1964 г. польский ж у р -
нал «Шахы» провел конкурс на эту
тему.
В. Проскуровский
«Шахы», 1964 г., I—II приз
Диагр. 191
3 + 4 ; выигр.
Решение; 1. е7 ЫФ 2. е8Ф
ФЬ7 3. Крс8 ®g7 4. Фс18 Ф!7 5.
ФИ8 Фе7 6. ®g8! и выигр.
ПОЛЬСКИЙ СОЮЗ ПРОБЛЕ-
МЙСТОВ — организован в 1931 г.,
проводил конкурсы, матчи. Д о вой-
ны польские ш. композиторы вы-
играли матчи у команд Венгрии
(1935 и 1938), проиграли встречи
со сборными Дании (1933) и Гол-
ландии (1937). С 1951 г. П. с. п.
преобразован в комиссию по компо-
зиции Польского ш. союза.
ПОЛЯ ПРЕВРАЩЕНИЯ — по-
ля восьмой горизонтали для белых
пешек и первой для черных, всту-
пая на которые пешки превращают-
ся по выбору совершающего
ход в ферзя, ладью, слона, коня
того же цвета независимо от на-
личия на доске этих фигур.
ПОЛЯ СООТВЕТСТВИЯ (со-
ответствие полей) — тема в этюде:
«такие поля на доске, маневриро-
вание на которых фигурами имеет
126'
Диагр. 192
важное значение в борьбе за клю-
чевые поля» (Ю. Авербах).
Д л я определения П. с. сна-
чала устанавливают такие поло-
жения короля сильнейшей сторо-
ны, при которых достигается вы-
игрыш, затем рассматриваются по-
ля, соседние с выигрывающими,
и находят для них (если они есть)
соответственные выгодные поля,
заняв которые, слабейшая сторона
добивается ничьей. П. с. находят
путем сложного анализа. Они мо-
гут быть пунктами для самых раз-
личных фигур. Оппозиция явля-
ется частным случаем П. с.
В. Гальберштадт
Мадьяр шакквилаг», 1935 г.
Диагр. 192
3+2; выигр.
Решение: 1. Kpg3 (но не 1.
Kpf3? Kpf7l или 1. Kpf2? Кре8!,
и поля соответствия захвачены чер-
ными), 1. ...Kpf7 2. Kpf3! Kpf6
3. Kpf4 Креб 4. Kpe4 Кр : d6 5.
Кр : d4 и выигр.
ПОНЦИАНИ (Ponziani) До-
менико Лоренцо (1719—1796) —
итальянский шахматист и теоретик.
В 1769 г. под псевдонимом «Автор
из Модены» опубликовал кн. «Ни
с чем несравненная игра в шахматы»
(2-е издание вышло в 1782 г., 3-е
 Диагр. 193 Диагр. 191

в 1812 г.). В третьей части книги Kpd7 5. Kb7 Cf6 6. К с 5 + и т. д.

приведено 50 задач и эндшпильных Попеременное нападение коня на
позиций. короля и слона.
ПОПАНДОПУЛО Авенир Ни- ПОПЫТКА — нереальное (ка-
колаевич (р. 1920 г.) — советс- жущееся) решение, куда входят
кий ш. композитор, мастер спорта ложный вступительный ход, уг-
СССР с 1961 г. Доктор технических роза и опровержение (очевидное
наук (Ленинград). Составляет пре- или даже грубое). Отдельные эле-
имущественно четырех- и многохо- менты П. могут 'нести тематиче-
довые задачи, имеет ряд отличий, скую нагрузку замысла, хотя и без
финалист нескольких первенств дополнения их вариантами.
СССР по ш. к., на V первенстве ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ СИН-
по разделу многоходовых задач ТЕЗ — одна из разновидностей
занял первое место. синтеза идей; часто является те-
ПОПЕРЕМЕННОЕ НАПАДЕ- мой в этюде; последовательное осу-
НИЕ — тема в этюде, являющаяся ществление двух идей. В процессе
разновидностью позиционной ни- первой игры (комбинации) белые
чьей. Ее суть: белые преследуют подготавливают почву для после-
черную фигуру, которая либо от- дующей. Устанавливается органи-
ступает, либо ее вынуждена защи- ческая связь между первой и вто-
щать другая фигура; тогда белые рой играми (комбинациями). В при-
переносят нападение с первой фигу- мере две идеи — тема Новотного
ры на вторую, черные снимают за- и шашечная тема в сочетании с
щиту с первой и защищают атако- превращением в слабую фигуру.
ванную, позволяя белым опять
возобновить преследование первой В. Брон
фигуры и т. д. Конкурс памяти Л. И. Куббеля,
1946 г., II поч. отз.
А. Троицкий
Диагр. 194
«Шахматы», 1926 г.
6+5; выигр.
Диагр. 193
Решение: 1. с4 С : с4 2. d7
4+ 4 ; ничья (ошибочно 2. Cd5 С : d5 3. d7 Л g 2 +
Решение; 1. K b 7 + Kpd7 2. 4. Kph3 Л " 3 + с вечным шахом)
К с 5 + Крс8 3. Кс4 — конь напада- 2. ...Л(13 3. C f 3 + (ход с переходом
ет на слона, 3. ...Cd8 4. K d 6 + ко второй игре) 3. ...Kph6 4. CdiV

127'
Л<12+ 5. Kpgl Л : d5 6. g 8 K +
Kpg5 7. C c l + Kpf5 8. K e 7 + Креб
9. К : d5 Кр : d7 10. К : Ь 6 + Крсб
11. К : с4 и выигр.
ПОСПИШИЛ (Pospisil) Иосиф
(1861—1916) — крупнейший чеш-
ский ш. композитор и теоретик,
один из основоположников чешской
школы в ш. к. Своим творчеством
определил так называемую эру По-
спишила (см.). В 1887 г. выпустил
сборник задач «Чешские шахмат-
ные задачи», снабдив его обширным
предисловием, в котором изложил
программу чешской школы.
Сборник его задач под назва-
нием «Чешские мелодии» издан
в 1908 г. А. Уайтом в «Рождествен-
ской серии» (см.).
ПОСТОЯННАЯ КОМИССИЯ
ФИДЕ ПО ШАХМАТНОЙ КОМПО-
ЗИЦИИ — официальный орган
Ф И Д Е , выполняющий функции ме-
ждународного союза проблемистов
И этюдистов. Образована в 1956 г.
В организации П. к. активное учас-
тие приняли ш. композиторы СССР
и социалистических стран. Окон-
чательное организационное,. оформ-
ление получила в 1958 г., после
чего началась ее регулярная рабо-
та. Заседания П. к. проведены:
1. 1956 г.— Будапешт; 2. 1957 г. —
Вена; 3. 1958 г.— Пирана (Юго-
славия); 4. 1959 г.— Висбаден
(ФРГ); 5. 1960 г.— Лейпциг (ГДР);
6. 1961 г.— Москва; 7. 1962 г.—
Золотури (Швейцария); 8. 1964 г.—
Тель-Авив; 9. 1965 г.— Ридинг
(Англия); 10. 1966 г.— Барселона
(Испания); 11. 1967 г.— Тампере
(Финляндия); 12. 1968 г.— Арка-
шон (Франция); 13. 1969 г.— Варна
(Болгария); 14. 1971 г.— Гаага
(Голландия); 15. 1972 г.— Пула
(Югославия); 16. 1973 г.— Имола
(Италия); 17. 1974 г.— Висбаден
(ФРГ); 18. 1975 г.— Тбилиси
(Груз. ССР); 19. 1976 г.— Рибе
(Ддния); 20. 1977 г.— остров Крк
(Югославия); 21. 1978 г.— Кентер-
берри (Англия); 22. 1979 г.— Хио-
винкю (Финляндия); 23. 1980 г.—
Винер-Нейштадт (Австрия).
128'
П. к. разработала Кодекс по
шахматной, композиции, периоди-
чески проводит международные кон-
курсы составления, решения, ко-
мандные матчи; присваивает меж-
дународные звания — арбитра,
мастера, гроссмейстера; издает
«Альбом ФИДЕ» — сборник лучших
произведений за определенное вре-
мя; имеет печатный орган «Проб-
лем», издающийся в Югославии.
П. к. возглавляет президиум, из-
бираемый и утверждаемый Конг-
рессом Ф И Д Е . В состав первого
президиума входили: председатель
(президент) Д . Неукомм (Венг-
рия), заместители председателя С.
Киппинг (Англия), Н. Петрович
(Югославия), А. Казанцев (СССР),
секретарь А. Наглер (Швейцария),
члены: Р. Дюнхаупт (ФРГ), В. Итон
(США), П. Феенстра-Куйпер (Гол-
ландия), Р. Леон-Мартэн (Фран-
ция), В. Пахман (Чехословакия)
и А. Эллерман (Аргентина). Пре-
зидентами комиссии были: Д . Неу-
комм (Венгрия) в 1956—1957 гг.,
Н. Петрович (Югославия) в 1957—
1964 гг., К. Мэнсфилд (Англия)
в 1964—1971 гг., Г. Енш (ФРГ) в
1971 — 1974 гг., с 1974 г. им явля-
ется Я. Ханнелиус (Финляндия).
ПОХВАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ — вид
отличия за задачу (этюд) на конкур-
се составления, следующий по ран-
гу за почетным отзывом (см.).
ПОЧЕТНЫЙ ОТЗЫВ — вид
отличия за задачу (этюд) на конкур-
се составления, следующий по ран-
гу за призом (см.).
ПРАВИЛО КВАДРАТА — при-
ем упрощенного расчета в пешеч-
ном эндшпиле (этюде), когда про-
ходная пешка при ее продвижении
не поддерживается своим королем.
Если защищающийся король своим
ходом входит в квадрат, двумя
углами которого являются поле, за-
нимаемое пешкой, и конечное поле
по ее вертикали, он задерживает
пешку, если не входит — пешка
проходит в ферзи.
ПРАВИЛО 50 ХОДОВ — по
Кодексу Ф И Д Е формулируется так:
«Партия считается закончившейся
в н и ч ь ю , если за последние 50 х о д о в
не б ы л о д в и ж е н и я п е ш е к , в з я т и я
фигур, рокировки?. Используется и
в этюде д л я ф и к с а ц и и ничьей.
В Ш а х м а т н о м кодексе СССР
п р а в и л о 50 ходов не у п о м и н а е т о
рокировке.
ПРАВИЛО Т Р Е У Г О Л Ь Н И К А -
т а к т и ч е с к и й п р и е м ; см. М е т о д тре-
угольника.
П Р А В И Л О ШЕРОНА (прави-
ло семи) — п р и е м упрощенного
расчета в п е ш е ч н о м э н д ш п и л е (этю-
де). Ф р а н ц у з с к и й а н а л и т и к А . Ш е -
рон у с т а н о в и л : чтобы о п р е д е л и т ь ,
с м о г у т л и две белые и з о л и р о в а н н ы е
п е ш к и без п о м о щ и своего к о р о л я
п р о й т и в ферзи, н у ж н о ц и ф р у той
г о р и з о н т а л и , на к о т о р о й с т о я т пеш-
к и , с л о ж и т ь с цифрой, обозначаю-
щей р а с с т о я н и е м е ж д у н и м и . Е с л и
с у м м а э т и х цифр р а в н а и л и более
семи, то одна из пешек п р о х о д и т
в ф е р з и . Ч е р н ы е счет г о р и з о н т а л я м
д о л ж н ы вести от своего л а г е р я ,
в о с ь м у ю г о р и з о н т а л ь п р и н и м а я за
п е р в у ю , с е д ь м у ю — за в т о р у ю и т. д.
ПРАВИЛЬНЫЙ МАТ - по
л о ж е н и е мата, в создании кото-
р о г о п р и н и м а ю т у ч а с т и е все н а х о -
д я щ и е с я на д о с к е белые ф и г у р ы ,
кроме к о р о л я и пешек (принцип
э к о н о м и ч н о с т и ) , причем к а ж д о е по-
ле н е д о с т у п н о к о р о л ю ч е р н ы х толь-
к о по о д н о й п р и ч и н е : л и б о о н о о д и н
раз а т а к о в а н о белыми, л и б о з а н я т о
черной фигурой (принцип чистоты).
П е р в ы м о б р а т и л в н и м а н и е на к р а -
соту П . м. немецкий шахматист
Ю л и у с М е н д г е й м , к о т о р ы й в 1814 г .
в Б е р л и н е в ы п у с т и л с б о р н и к сво-
их з а д а ч ( б о л ь ш и н с т в о с п р а в и л ь -
н ы м и м а т а м и ) под н а з в а н и е м « К а р -
манная книжка для любителей
ш а х м а т » (там ж е в 1832 г . в ы ш
ло 2-е д о п . издание — «Задачи д л я
шахматистов»). Вторым составлял
задачи с П . м. ф р а н ц у з с к и й ш а х м а -
тист О г ю с т Д ' О р в и л ь , к о т о р ы й в
1842 г . в Г е р м а н и и издал с б о р н и к
250 с в о и х задач с П . м. Впослед-
с т в и и П . м. стал знаменем ч е ш
скоп ш к о л ы в композиции задачи.
ПРАВИЛЬНЫЙ ПАТ — пат
по а н а л о г и и с п р а в и л ь н ы м матом,
в к о т о р о м с о б л ю д е н ы п р и н ц и п ы чис-
тоты и экономичности.
ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ (в
ш . к . ) — в ы п о л н е н и е з а д а н и я во
всех в а р и а н т а х т о л ь к о о д н и м спо-
собом, без п о б о ч н ы х р е ш е н и й и
дуалей в т е м а т и ч е с к и х в а р и а н т а х .
П Р Е В Р А Щ Е Н И Е - ш. прави-
ло: п е ш к а , д о с т и г ш а я последней
г о р и з о н т а л и (белая — в о с ь м о й , чер-
ная — первой), может быть превра-
щена в л ю б у ю ф и г у р у с в о е г о цвета
(кроме короля). Действие данной
фигуры начинается немедленно.
Н а й т и о р и г и н а л ь н у ю схему с пол
ным комплектом превращений
(в ферзя, л а д ь ю , слона, коня)
— мечта л ю б о г о ш . к о м п о з и т о р а .
ПРЕДШЕСТВЕННИК - опу-
б л и к о в а н н а я к о м п о з и ц и я , замысел
(идея), схема и оформление к о т о -
р о й в той и л и и н о й с т е п е н и совпа-
д а ю т с з а м ы с л о м , с х е м о й и оформ-
л е н и е м вновь п у б л и к у е м о й ком-
п о з и ц и и . Ф а к т н а л и ч и я П . уста-
навливается путем сопоставления
дат в ы х о д а в свет п е ч а т н ы х орга-
нов, в к о т о р ы х обе к о м п о з и ц и и о п у б -
л и к о в а н ы в п е р в ы е . П р и этом не име-
ет з н а ч е н и я , з н а л л и автор н о в о й
композиции старую. При полном
П . (см.) к о м п о з и ц и я с ч и т а е т с я не-
действительной.
ПРЕСЛЕДОВАНИЕ - меха-
н и з м задачи, в к о т о р о м и д е й н ы е
варианты проводятся одинаковыми
ф и г у р а м и р а з н о г о цвета. И х дви-
ж е н и я п р о х о д я т в одном н а п р а в л е -
н и и , п р и ч е м белая ф и г у р а с т а н о в и т -
ся рядом с ч е р н о й .
ПРЕСЛЕДОВАНИЕ ИДЕИ (те-
мы) — с и с т е м а т и ч е с к а я р а з р а б о т к а
какой-либо излюбленной темати-
ки. В этюдную к о м п о з и ц и ю термин
введен А . Т р о и ц к и м в н а ч а л е X X в.
ПРИВЛЕЧЕНИЕ - тактичес-
к а я идея: белые з а с т а в л я ю т ч е р н у ю
ф и г у р у з а н я т ь поле и л и л и н и ю , где
она мешает з а щ и т е .
ПРИВЯЗЫВАНИЕ - тема в
этюде: ф и г у р а не м о ж е т п о к и н у т ь ,
поле или л и н и ю из-за необходимое-

5 71 12Э
ти защиты другого поля или более
ценной фигуры.
ПРИЁМ — целевой ход в по-
зиции, который может иметь само-
стоятельное значение или входить
в определенный маневр.
ПРИЁМЫ ЗАЩИТЫ — целе-
вые действия для отражения угрозы
фигуре. Возможны такие способы:
а) уход фигуры из зоны обстрела;
б) защита атакованной фигуры дру-
гой фигурой, которая подводится
к месту событий; в) перекрытие ли-
нии действия нападающей фигуры;
г) встречное ответное нападение;
д) взятие нападающей фигуры.
ПРИЁМЫ СОСТАВЛЕНИЯ —
способы работы ш. композитора по
осуществлению творческого замыс-
ла на ш. доске. Применяют, в част-
ности, для отшлифовки схемы:
а) поворот доски на 90°, 180°, 270°;
б) сдвижку всех фигур на доске в
каком-либо направлении (вправо,
влево, вверх, вниз); в) замену одних
фигур другими; г) отыскание лучшей
угрозы и т. п.
ПРИЁМЫ УГРОЗЫ — способы
усиления позиции в этюде: угроза
мата, пата, вечного шаха, выигрыша
фигуры (пешки), превращения пеш-
ки, запирания фигур, замурования
фигур и т. д.
ПРИЁМЫ УДАРА — способы
резкого усиления позиции в этюде:
а) шах; б) улучшение соотношения
сил — взятие фигуры или пешки,
а также превращение пешки.
ПРИЗ (в ш. к.) — одно из
высших отличий, присуждаемых на
соревновании.
П Р И З ХАРЛИ — высшее отли-
чие Британского союза проблемис-
тов, присуждаемое, начиная с 1950
г., за наилучшее произведение среди
опубликованных композиторами
Британского содружества наций.
ПРИКРЫТИЕ — тактический
прием: на первом ходу белые укры-
вают своего короля от возможных
шахов. В конце X I X в. П. было те-
мой в задаче.
ПРИНЦИП ПОВТОРЕНИЯ - называют темой поля совпадения,
одно из средств достижения боль-
130'
шей выразительности: основная
мысль в задаче (этюде) повторяется
в нескольких вариантах.
ПРИНЦИП ЧИСТОТБ1 ЦЕ-
ЛИ — одно из основных требований
логической школы к задаче: подго-
товительный план должен быть на-
правлен, только на устранение пре-
пятствий, обнаруженных в пробной
игре, и не может преследовать ни-
каких других целей. П. ч. ц. увязан
с экономией цели хода. При нали-
чии у хода нескольких целей каж-
дая должна быть оправдана своей
пробной игрой. На П. ч. ц. впервые
обратили внимание в начале X X в.
И. Котц и К. Кокелькорн в работе
«Шахматная задача» (1903).
ПРИОРИТЕТ (в ш. к.) - ав-
торское право на композицию, опре-
деляемое датой ее первой публи-
кации.
ПРИОРИТЕТ ИДЕИ (ТЁМЫ) —
авторское право на открытие, изо-
бретение новых тем (идей) в ш. к.
«... Тут решающую роль играют
три условия: 1) новая тема должна
соответствовать направлению, в ко-
тором в данный период развивает-
ся задачная композиция, 2) первое
произведение с новой идеей долж-
но представлять собой компози-
цию высокого качества с выпукло
выраженным идейным содержанием,
3) должно появиться теоретическое
исследование с подробным анали-
зом новой темы» («Шахматы», № 15,
1976).
ПРИСУЖДЕНИЕ — определе-
ние в соревновании по ш. к. лучших
задач (этюдов) или победителей.
ПРИЦЕЛЬНЫЙ ПУНКТ (це-
ментирующее поле) — тема в зада-
че, открытая в 1919 г. А. Клинке.
В позиции определенное поле за-
щищают две дальнобойные фигуры
черных. В результате проведенных
маневров белые овладевают этим
полем — они сначала привлекают
на это поле черную фигуру, а затем
отвлекают другую и осуществляют
намеченный план. Эту тему иногда
цементирующим полем.
 Диагр. 195
«ПРИЯТНЫЙ ТОВАРИЩ»
с м . «БОНУС с о ц и у с » .
«ПРОБЛЕМ» («Problem») —
журнал по ш. к., издающийся в Юго-
славии с 1951 г. Печатает на разных
языках статьи по теории и истории
ш. к., помещает информационные
материалы о соревнованиях во мно-
гих странах, проводит годовые и
тематические конкурсы составле-
ния и решения и т. д. С 1952 г.
(№ 10) был органом Международ-
ного союза проблемистов, с 1958 г.
(№ 49) является органом Постоян-
ной комиссии ФИДЕ по ш. к. С
1956 г. (№ 33) в нем введен отдел
этюдов. Со дня основания журнала
его редактором является Н. Петро-
вич (см.).
ПРОБЛЕМА (в ш. к.) — произ
ведение задачного жанра.
ПРОБЛЕМЙСТ - составитель
ш. задач.
ПРОБНАЯ ИГРА - термин ло-
гической школы, который определя-
ет существование главного плана
в начальном положении и с помощью
которого обнаруживается препят-
ствие, преодолеваемое в подготови-
тельной игре Подробно о П и
см в кн В. Гольцгаузена «Логика и
чистот» цели в новонемецкой шах
матнсш задаче» (1928).
ПРОВОЦИРОВАННЫЙ ШАХ
— тактический прием: белые ходом
короля заставляют черных дать
8*
Диагр. 196
шах или серию шахов, чтобы от-
влечь черную фигуру от защиты
какого-то пункта, линии.
Г. Лепушютц
Конкурс памяти Котца,
1943, I приз
Диагр. 195
4 + 9; 5Х
Решение: белые провоцируют
шах ладьей, чтобы провести глав-
ный план — Каб и Фс7: 1. Kpg7
Лё4 + 2. Kph6 Лс14 3. Л : Ь4 Л : Ь4
4. Каб ЛЬ7 5. Фе8Х .
ПРОДОЛЖЕННАЯ З А Д А Ч А -
задача, в которой после первого
хода белых возникает новая задача
с новым вступительным ходом и та-
ким же заданием. П. з. делятся на
блоки маятникового типа и на зада-
чи с необратимым решением (не
обязательно блоки). П. з. бывают
двух видов: а) с невозможностью
возвращения к исходной позиции
после первого хода белых, что до-
стигается ходом, связанным с ро-
кировкой. движением белой пешки,
с самосвязыванием белой фигуры,
делающей первый ход, и со взятием
черной фигуры: б) с возможностью
возвращения после первого хода
к исходной позиции. См. Вечное
движение.
 ПРОДОЛЖЕННАЯ ЗАДАЧА к и х к н и г гго э т ю д н о й компопппии
КОМПЛЕКСНАЯ - продолжен- и практической игре
н а я задача с л о ж н ы м следом в на- ПРОКЛАДКА П VIИ - ми
чальной позиции. в задаче: две д а л ь н о б о й н ы е ф и г у р ы
ПРОДОЛЖЕННАЯ ЗАЩЙ1А одна за д р у г о й д в и г а ю т с я по од-
см. П о в т о р н а я угроза. ной и той ж е л и н и и . И м е е т ана-
ПРОДОЛЖЕННОЕ НАПАДЕ- л о г и ю с б р и с т о л ь с к о й темой (см.).
Н И Е — тема в задаче: п е р в ы й ход Р а з н и ц а в том, что в б р и с т о л ь с к о й
белые д е л а ю т с у ч е т о м какой-то геме п р о к л а д ы в а ю щ а я п у т ь ф и г у р а
основной защиты черных. II. н. не п р и н и м а е т у ч а с т и я в борьбе,
сходно с белыми комбинациями здесь ж е она и г р а е т а к т и в н у ю р о л ь .
(см.).
Л. Куббель
О. Стокки
«Ригаше рундшау», 1934 г.,
Итальянский конкурс, 1962 г., I приз
1 приз
Диагр. 197
Диагр. 196
9 + 7; 2Х
8 + 12; 2Х
Решение: 1. ® g 3 у г р . 2. Л § 4 Х ,
С о з д а в а я у г р о з у , белые имеют 1. ...Ф15 2. d 3 X , i . . . . ® f 4 2. ® d 3 X ,
в в и д у з а щ и т у 1. . . . К е б ! Н е л ь з я : I . . . . K f 5 2. K g 5 X
1. Kg5? Ф е 1 ! и 1. Кс5? Л е П Реша- ПРОКОП (Prokop) Франтишек
ет: 1. KF4 у г р . 2. Ф : е 7 Х . В н а ч а л ь - (p. 190! г . ) — к р у п н е й ш и й чехо-
ной п о з и ц и и : 1 Ле1 2. C d 4 X с л о в а ц к и й ш . к о м п о з и т о р , мастер
1. . . . Ф е 1 2. g 5 X Ч е х о с л о в а к и и , м е ж д у н а р о д н ы й мас-
ПРОДОЛЖЕННЫЙ БЛОК см. тер по ш. к . , м е ж д у н а р о д н ы й а р б и т р
Продолженная задача. по ш . к . С о с т а в л я е т э т ю д ы с 1923 г .
ПРОЕКТИВНЫЕ ШАХМА- О т к р ы л в этюде тему в е ч н о г о пата
ТЫ - ж а н р сказочной композиции, (см.). В 1944 г . и з д а н с б о р н и к его
для которого характерна бесконеч- 212 этюдов.
ная ш . д о с к а , о с н о в а н н а я на п р о е к - П Р О Р Ы В — т а к т и ч е с к и й прием
т и в н о й г е о м е т р и и (отсюда и и х наз- р а з р у ш е н и я о б о р о н ы в этюде, под-
вание). Обычно начальная п о з и ц и я час с в я з а н н ы й с ж е р т в а м и ф и г у р .
ш а х м а т н о - п р о е к т и в н о й задачи со- ПРОСТАЯ ПЕРЕМЕНА - ме-
здается на д о с к е 8 X 8 , не и м е ю щ е й х а н и з м з а д а ч и , где х о д ы ч е р н ы х в
к р а е в , к а к фрагмент б е с к о н е ч н о й и л л ю з о р н о й и г р е и в р е ш е н и и со-
ш . д о с к и . Г1. ш . п о п у л я р н ы в Ю г о - х р а н я ю т с я , но м е н я ю т с я ответы бе-
с л а в и и . В С С С Р этот вид ш . к. л ы х ; о с у щ е с т в л я е т с я к а к п р и ти-
не р а с п р о с т р а н е н . х и х ходах ч е р н ы х , т а к и п р и ш а х а х
ПРОИЗВОЛЬНАЯ ПЕРЕМЕ- белому к о р о л ю .
НА — наличие в позиции л о ж н о й и ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ПЕРЕ-
д е й с т в и т е л ь н о й и г р ы , где м е н я ю т с я С Т А Н О В К А — т е х н и ч е с к и й прием
и з а щ и т и т е л ь н ы е ходы ч е р н ы х и с о с т а в л е н и я ш. з а д а ч и (этюда): фи-
м а т у ю щ и е ходы б е л ы х , к а к без из- г у р ы ( п е ш к и ) п е р е д в и г а ю т на д о с к е
м е н е н и я , т а к и с изменением т а к т и - с ц е л ы о наиболее выразительной
ческого содержания (темы) в а р и - реализации авторского замысла.
антов. ПРОТИВОСТОЯНИЕ см. Оп-
ПРОКЕШ (Prokes) Ладислав позиция.
(1884 — 1966) — ч е х о с л о в а ц к и й ш . ПРОХОДНАЯ ПЁШКА - пеш-
композитор. Составлял этюды с к а , перед к о т о р о й нет п е ш е к про-
1906 г . , м н о г о т р у д и л с я над пере- т и в н и к а на в е р т и к а л и , где она
несением в э т ю д п р и н ц и п о в чеш- р а с п о л о ж е н а , и на с м е ж н ы х вер-
с к о й ш к о л ы задачи. А в т о р н е с к о л ь - тикалях.

132'
 Диагр. 197
П Р Я М А Я Б А Т А Р Е Я — даль-
н о б о й н а я ф и г у р а , д е й с т в у ю щ а я на
поле, где с т о и т король против-
ника.
ПРЯМАЯ ЗАЩИТА - такти-
ч е с к и й прием: ход ф и г у р ы ч е р н ы х ,
у с т р а н я ю щ и й у г р о з у белых прос-
тейшими средствами (прямоли-
нейно).
ПРЯМОЕ РАЗВЯЗЫВАНИЕ
(устаревшее название — эллерма-
н о в с к о е р а з в я з ы в а н и е ) — тема в
задаче, к о г д а с в я з ы в а ю щ а я ф и г у р а
у х о д и т с л и н и и с в я з ы в а н и я и ма-
т у ю щ и й ход становится в о з м о ж н ы м
вследствие к а к р а з в я з ы в а н и я , т а к
и д о п о л н и т е л ь н о г о о с л а б л е н и я по-
зиции черных.
П . р. и з в е с т н о д а в н о , но т о л ь к о
в 1925 г . работы А . Э л л е р м а н а (см.)
в ы д в и н у л и эту идею на первый
п л а н . Тема у к л а д ы в а е т с я в ш е с т ь
г р у п п : 1) р а з в я з ы в а н и е с б л о к и р о -
в а н и е м ; 2) р а з в я з ы в а н и е с пере-
к р ы т и е м ; 3) р а з в я з ы в а н и е с само-
связыванием; 4) р а з в я з ы в а н и е с
п о л у с в я з к о й ; 5) р а з в я з ы в а н и е белой
фигуры с развязыванием черной;
6) г е т г а р т о в с к о е п е р е к р ы т и е .
ПРЯМОЙ М А Н Е В Р — термин
логической школы: подготовитель-
н ы й маневр б е л ы х , с о с т о я щ и й в из-
менении расположения т о л ь к о бе-
лых фигур и ведущий к у л у ч ш е н и ю
их п о з и ц и и ( н а п р . , тема с д в о е н н я ,
и н д и й с к а я тема).
Диагр. 198
ПСЕВДОДВУХХОДОВАЯ ЗА-
Д А Ч А — задача на в ы и г р ы ш тем-
па: в м н о г о х о д о в ы х з а д а ч а х при
ходе ч е р н ы х она р е ш а л а с ь б ы в два
хода, п о э т о м у белые р а з л и ч н ы м и пу-
тями в ы и г р ы в а ю т темп с возвраще-
нием к н а ч а л ь н о й п о з и ц и и . Т е р м и н
ввел Г . В е н и н к ( Г о л л а н д и я ) .
П С Е В Д О Р У Х Л И С — форма ме- .
х а н и з м а з а д а ч и , где на х о д ы чер-
н ы х из и л л ю з о р н о й и г р ы в реше-
н и и п р о х о д я т те ж е м а т у ю щ и е отве-
ты, которые существовали в иллю-
зорной игре.
В. Урсегов
«Шахт, 1970 г., / приз
Диагр. 198
8 + 14; 2 Х
В начальном положении: 1.
. . . К Ь З и л и с 4 — с З 2. К е З Х , 1. . . . Ь 6
и л и сб 2. С : е б Х . Л о ж н ы е следы:
1. cjjgl? у г р . 2. Ф с 5 Х , 1. . . . К Ь З
2. К е З Х 1. . . . Ь 6 2. С : е б Х , о п р .
1. . . . Л с б ! 1. Cd4? у г р . 2. Ф е 5 Х ,
1. ...сЗ 2. К е З Х , 1. . . . с б 2. С : е б Х
о п р . 1. ...с5!
Решение: 1. ® g 4 у г р , 2. Ф : е 4 Х
1. . . . К с З 2. К е З Х , 1. . . . K d 6 2.
С : ебХ
П У А Н Т А (от ф р а н ц . p o i n t e —
в е р ш и н а ) — т е р м и н в ш . к , для
названия самого трудного, т о п к о г о
или с к р ы т о г о хода в маневре или
133'

Диагр. 199
комбинации. Термин ввел Л . Куб-
бель. Д р у г и е названия — соль,
гвоздь комбинации.
ПУБЛИКАЦИЯ ЗАДАЧИ
(этюда) — сообщение, извещение о
произведении ш. к. в печати. При-
нято считать, что оно начинает свое
существование с момента первой
П. з. в печатном органе тиражом
не менее 100 экз.
ПУТИ РАЗВИТИЯ ИДЕЙ (в
ш. к.) — приемы обогащения извест-
ной ш. идеи: а) расширение идеи
путем увеличения числа идейных
вариантов, а также насыщение так-
тическими моментами всех эле-
ментов задачи; б) углубление идеи
за счет увеличения количества хо-
дов; в) усложнение идеи путем
комбинирования в варианте (или
вариантах) нескольких разных идей.
Чем шире технический кругозор
составителя, тем больше выделяет-
ся его индивидуальная самостоя-
тельность, его личный почерк худо-
жественного отображения разных
идей на ш. доске.
ПШЁПЮРКА (Przepiorka) Да-
вид (1880 — 1940) — крупнейший
польский ш. композитор и мастер
практической игры. Составлял за-
дачи всех жанров и школ. В 1932 г.
(Амстердам) издан сборник 127 за-
дач под названием «Давид Пшепюр-
ка — мастер стратегии». Задачи
подбирал Г. Венинк.
134'
Р
РАВНОХОДЯЩИЕ ФИГУРЫ
— ферзь и ладья, ферзь и слон. •
РАЗБЛОКИРОВАНИЕ - так-
тическая идея: освобождение поля
(полей) у короля, занятого своей
ж е фигурой с целью предупрежде-
ния грозящего мата.
РАЗВЯЗЫВАНИЕ — такти-
ческая идея: связанная фигура по-
лучает свободу действий.
РАЗВЯЗЫВАНИЕ НЕСВЯ-
ЗАННОЙ Ф И Г У Р Ы (скрытая фор-
ма развязывания черных) — тема
задачи, активно разрабатывав-
шаяся в конце 20-х и начале 30-х
годов: черная фигура после первого
хода белых еще свободна, но ока-
зывается связанной при осущест-
влении белыми угрозы, против чего
черные пытаются принять меры.
«РАЗГРОМ НЕМЦЕВ ПОД
МОСКВОЙ...» — название этюда
советского ш. композитора В. Ка-
ландадзе, который посвящен за-
щитникам Москвы в грозном 1941 г .
В. Каландадзе
«Шахматная Москва», 1968 г.
Д и а г р . 199
8 + 3 ; выигр. 1. Л е 4 +
Решение с комментариями ав-
тора: «Враг (пешка а2) рвется к
столице — грозит а 2 — а 1 Ф Х . Если
сразу бросить в бой пехоту — 1.
h 3 + ? , то 1. . . . Л : ЬЗ 2. Л е 4 + Kpf3,
и поражение неотвратимо. Сна-
чала артиллерийская подготовка.
1. Л е 4 + Л!4. А вот теперь слово
пехоте : 2. h 3 + Ответ черных выну-
жден. 2. . . . K p g 5 Л е 5 + Л15 4. И4+1
Kpg6 5. Л е 6 + ! Л16 6. h 5 + Вот так,
чередуя артиллерийские залпы с на-
ступлением пехоты, враг теснится
в тыл. 6. ...Kpg7 7. Л е 7 + Л17 8.
h 6 + Kpg8 9. Л е 8 + Л 1 8 + 10. h 7 +
Кр : h7, отступать некуда, враг
загнан в тупик! 11. Л 8 е 7 + и 12.
Ла7 и выигрывают. Д а . артилле-
рия — бог войны!»
РАЗМЕН — отдача своей фигу-
ры за равноценную ей неприятель-
скую (либо обмен равноценным ма-
териалом). Используется в компо-
зиции этюда как одно из средств
раскрытия содержания.
РАЗНОХОДЯЩИЕ ФИГУ-
РЫ — ладья и слон.
РАЗНОЦВЕТНЫЕ СЛОНЫ -
два слона, по одному с каждой сто-
роны (белый и черный), двигаю-
щиеся по полям разного цвета.
РАЗРУШЕНИЕ КРЕПОСТИ -
тактический прием в этюде: про-
рыв белыми неприступной, каза-
лось бы, обороны черных. Термин
предложил Ф. Бондаренко (см.).

Б. Севитов Диагр. 200

«Шахматы в СССР», 1940 г.
Диагр. 200
3 + 4 ; выигр.
Решение: 1. аб КЬ5 2. С : Ь6
K d 6 + 3. Kpf3! Кс8 — (у черных
как будто «крепость») 4. Сс7 Kpgl
5. Cg3 Kpfl 6. Cf2, и выигр. Если
5. . . . K p h l , то 6. Kpf2 Ка7 7. Cdfr
Кс8 8. СЬ8, и выигр.
РАЙС (Rice) Джон (р. 1937 г.) —
английский ш. композитор, нацио-
нальный и международный мастер
по ш. к. Составляет в основном двух-
ходовые задачи. В ш. к. есть тема,
названная его именем. Суть: в лож-
ном следе белые связывают одну Диагр. 201
свою фигуру, в действительном ре-
шении другую. В тематических ва- РАНГЁЛОВ Владимир (р.
риантах черные эти фигуры раз- 1920 г.) — болгарский ш. компо-
вязывают. Связывание белой фи- зитор, национальный мастер. Член
гуры проходит со взятием черной Постоянной комиссии ФИДЕ по
пешки. композиции, председатель ш. фе-
дерации Болгарии. Есть тема в
задаче, названная его именем. Суть
Д. Раис темы: сочетание идей привлечения
«В. С. P. S», 1957 г., I приз и отвлечения на фоне стратегиче-
ских моментов.
Диагр. 201
В. Рангелов
8 + 10; 2Х
«Шахматна мисъл», 1950 г.
В ложном следе: 1. К : d5 угр.
2. Фс4Х 1. ...Кс5 2. КЬ4Х; 1. Диагр. 202
...Кеб 2. Kf4X опр. 1. ...Са2! Ре-
шение: 1. Ф : d5 угр. 2. ЛеЗХ 8 + 9; ЗХ
1. ...Кс5 2. Фс4Х ; 1. ...Кеб 2. Решение: 1. Хрс8 угр. 2. К е 7 +
Фе4Х КребЗ. Kd7X , 1. ...Лс : е3 2. Ф(11 +

135'
 РЕКОНСТРУКЦИЯ ЗАДАЧИ—
восстановление задачи в перво-
н а ч а л ь н о м виде по и м е ю щ и м с я в а р и -
антам решения.
РЕКОРДНАЯ ЗАДАЧА (ТАСК)
— в ы р а ж е н и е идеи (темы) в м а к с и -
м а л ь н о м числе в а р и а н т о в з а д а ч и .
Р Е К О Р Д Н Ы Й ЭТЮД — макси-
мальное в ы р а ж е н и е идеи (темы) в
этюде.
Р Е М ( R e h m ) Г а н с (р. 1942 г . ) —
ш. композитор Ф Р Г , национальный
и м е ж д у н а р о д н ы й мастер по ш . к .
И м е е т в ы с о к и й р е й т и н г на п о л у -
чение з в а н и я г р о с с м е й с т е р а по ш .
к . Составляет задачи многоходово-
Диагр. 202 го ж а н р а л о г и ч е с к о г о н а п р а в л е н и я .
Нашел оригинальный порядок хо-
дов в д в у к р а т н о й последователь-
Лс13 3. е 4 Х , 1. . . . Л Ь : еЗ 2. Ф Ы +
ной игре одной белой батареи.
,/НЗ 3. е 4 Х , 1. . . . С : еЗ 2. Ф а 5 +
Сс5 3 е 4 Х Р Е Н Т Г Е Н (в ш . к . ) — действ.ie
ф и г у р ы на п о л я м а т о в о й з о н ы через
РАСПАТОВАНИЕ - тактиче-
фигуры противника.
ский п р и е м : предоставление хода
РЕТЙ (Reti) Р и х а р д (1889—
п р о т и в н и к у , н а х о д я щ е м у с я в па-
1929) — ч е х о с л о в а ц к и й г р о с с м е й с -
товом п о л о ж е н и и . И с п о л ь з у е т с я в
тер практической игры, выдаю-
этюде и м н о г о х о д о в о й задаче.
щ и й с я этюдист, ш . литератор. В
РАСШИРЕНИЕ ИДЕЙ — уве
18 лет о п у б л и к о в а л п е р в у ю за-
л и ч е н и е ч и с л а в а р и а н т о в в задаче
дачу, в дальнейшем добился иск-
с ц е л ь ю о б о г а щ е н и я ее с о д е р ж а н и я .
лючительных успехов в этюдном
РАСШИРЕННЫЙ ЦЕНТР — творчестве. К в а д р а т Р . — н а з в а н и е
г р у п п а полей доски, в х о д я щ и х в
идеи в этюде на н и ч ь ю , с у т ь к о т о р о й
квадрат сЗ—сб—f6—f3.
в том, что б е л ы й к о р о л ь , ч т о б ы
РЕВЕРСИВНЫЕ ТЕМЫ (с лат. догнать черную п е ш к у или защи-
— о б р а т н ы е ) — темы в задаче с из- тить свою п р о х о д н у ю п е ш к у и про-
менением ф у н к ц и и з а щ и т , у г р о з ы вести ее в ферзи, д в и г а е т с я по боль-
и м а т у ю щ е г о хода: темы Б а н н о г о , ш о й д и а г о н а л и к в а д р а т а и, д о й д я
Владимирова, Домбровскиса и Хан- до центра, п о д н и м а е т с я и л и с п у с -
н е л и у с а (см. статьи о н и х ) . к а е т с я по п е р е с е к а ю щ е й д и а г о н а л и .
Р Е Г Л А М Е Н Т — раздел в по-
л о ж е н и и о с о р е в н о в а н и и по ш . к . , Р. Рети
о п р е д е л я ю щ и й детали и т е х н и ч е с - «Кагане нейесте шахнахоихтен»,
к и е у с л о в и я его п р о в е д е н и я . 1921 г.
РЕДКИЙ Ж А Н Р — название
Диагр. 203
символических и изобразительных
з а д а ч , задач на р е т р о г р а д н ы й ана- 2 + 2 ; ничья
л и з , п о з и ц и й - ш у т о к . В С С С Р и х от- Р е ш е н и е ; 1. K p g 7 h 4 2. K p f 6 !
н о с я т к особым в и д а м ш . к . К р Ь б ( и л и 2. ...ИЗ 3 . К р е б h2
Р Е Й Т И Н Г (в п е р . с а н г л . оцен- 4. с7 К р Ь 7 5. K p d 7 ) 3. К р е 5 ! К р :
ка) — количество баллов, набран- сб 4. K p f 4 (е4) и л и 3. . . . h 3 4 . K p d 6 ,
н ы х а в т о р о м по « А л ь б о м а м Ф И Д Е » , и ничья.
д л я выполнения нормативов между- Р Е Т Р А К Т О Р — задача в ж а н р е
н а р о д н о г о гроссмейстера и л и м е ж - ретроанализа: создают на доске
д у н а р о д н о г о мастера. какое-либо п о л о ж е н и е с заданием

S36
взять обратно один или несколько
ходов со стороны белых и черных,
чтобы одца из сторон могла дать
мат другой в определенное число
ходов. Изобрела Р. английская
составительница Э. Бэрд (см.).
РЕТРОАЛЬБОМ — издание
«Альбома ФИДЕ» с лучшими произ-
ведениями прошлых лет. В 1964 г.
издан такой Р. за 1945—1955 гг.,
а в 1971, 1972 и 1975 гг.— три Р.
за 1914—1944 гг.
РЕТРОВЁЧНОСТЬ - тема в
ретроградном анализе (см.): спец-
механизм, в котором серия ретро-
ходов не приводит к передаче хода,
и к нормальной в начале партии
расстановке фигур никогда не уда-
ется прийти.
По определению А. Троицко-
го, это «невозможность выиграть
ретроградный темп».
РЕТРОГРАДНЫЙ АНАЛИЗ
(сокр. ретроанализ) — один из
особых видов ш. к., основу кото-
рого составляет восстановление
предшествующих ходов с целью до-
казательства возможности началь-
ной позиции, определения очеред-
ности хода, права на рокировку,
права взятия на проходе на первом
ходу решения и т. д. Задание мо-
жет быть различным. Первые за-
дачи на Р. а. появились в середине
X I X в. В 1925 г. Т. Доусон выпус-
тил кн. «Ретроградный анализ».
РЕТРОМАТ — тема ретроанали-
за: в позиции есть возможность,
согласно ш. правилам, найти по-
следний ход и определить, чья
очередь хода. Напр.: Р. Дарвал
(«Фейри чесс ревю», 1949). Белые —
Крс8, п. Ь6, черные — Кра8,
п. а7. Выигрыш. Перед этим не было
хода черных, следовательно, 1.
...ab! и выигр. за черных.
РЕТРОНОТАЦИЯ — счет ходов
в позиции, ведущийся в направле-
нии, обратном по отношению к
обычной нотации. В случае взятия
указывается уничтоженная — воз-
рождающаяся на доске фигура.
РЕТРОПАТ — тема ретроанали-
за: в позиции нельзя, согласно ш.
Диагр. 203
правилам, найти последний ход
черных.
РЕФЛЕКСНЫЙ МАТ - вид
задач на обратный мат с условием:
обе стороны обязаны давать одно-
ходовые маты, если представится
возможность. Этот вид задач изо-
брел английский ш. композитор
Б. Лоус.
РЕЦЕНЗИЯ — отзыв, крити-
ческая оценка произведений компо-
зиторов, конкурсов составления,
книг по ш. к.
РЕШАТЕЛЬ — любитель за-
дач (этюдов), отыскивающий в них
решение.
РЕШЁН ИЕ З А Д А Ч И (этюда) -
нахождение действительной игры —
последовательности ходов белых и
черных, приводящих во всех вари-
антах к выполнению задания ав-
тора. На конкурсах решения счи-
тается достаточным, если участ-
ник для двухходовой задачи указы-
вает только первый ход; для трех-
ходовой — кроме первого хода
угрозу, защиты черных и ответы
белых на каждую защиту; для четы-
рехходовой — три первых хода,
для этюда — основные варианты
решения.
РИЖСКАЯ ТЕМА — в треххо-
довой задаче при тематической за-
щите черных на первом ходу полу-
чается ослабление, которое исполь-
зуется белыми лишь на третьем
137'
 Диагр. 204
ходу, так как попытка использова-
ния ослабления на втором ходу в
свою очередь ослабляет позицию
белых. Тема впервые разрабаты-
валась рижскими ш. композито-
рами, откуда и получила свое на-
звание,
Я. Владимиров
«Шахматы», 1960 г., II приз
Диагр. 204
"10+9; 3 X
Решение: 1. СЬ8 угр. 2. Ф Ь 7 +
1. . . . Л е 5 2. K d 2 + Kpf4 3. O f 7
X I . ...Феб 2. K f 6 + Kpf4 3. Ф : c l X
РИМСКАЯ ТЕМА — одна из
главных логических комбинаций:
дальнобойная черная фигура в на-
чальном положении мешает белым
осуществить угрозу, она отвлека-
ется, чтобы затем быть привлечен-
ной с помощью той же угрозы на
новое поле, что приводит к ослаб-
лению позиции черных. Свое назва-
ние Р. т. получила по нижеприве-
денной задаче, которую авторы
посвятили своему другу римскому
ш. композитору А. Гульельметти.
Р. т. сводится к сложному двукрат-
ному отвлечению (или привлече-
нию) одной черной фигуры. Если ж е
оба движения выполняют две чер-
ные фигуры, то это будет другая раз-
новидность этой группы тем.
138'
Диагр. 205
Тему открыл в 1858 г. англий-
ский ш. композитор Г. Кидсон
(см.). В этюде Р. т. впервые прове-
дена Г. Маттисоном.
И. Котц и К. Кокелькорн
1905 г.
Диагр. 205
6 + 2; . 4 Х
Решение: 1. Kd6 С : d6 2.
Фе2 Cf4 3. ef Кр : d4 4. ФебХ .
РИНК (Rinck) Генри (1870—
1952) — выдающийся французский
ш. композитор (вторую половину
жизни прожил в Барселоне, Испа-
ния). Первые опыты относятся к
1893 г., когда Р. составлял задачи,
затем он перешел к этюдам, которых
составил около 2000. Имел много
отличий. В этюдной композиции
создал ринковский стиль — пози-
ционную борьбу с математически
четкой и ясной игрой. Обладал вы-
сокой техникой составления этюда,
на его примерах многие ш. компо-
зиторы учились владению материа-
лом. Р. совместно с А. Троицким
считают родоначальником совре-
менного этюда. Сборники этюдов
Р. выходили пять раз: «150 этю-
дов» — в 1909 и 1913 гг., «300
этюдов» — в 1919 г., «700 этю-
дов» — в 1927 и «1414 этюдов» —
в 1950.
 РОВЕНСКАЯ ТЕМА — тема
трехходовой задачи: в процессе
решения белая фигура и одноимен-
ная черная меняются местами. Над
темой активно работала с 1968 г.
Н. Леонтьева из г. Ровно (Украина),
откуда она и получила свое назва-
ние. В 1977 и 1978 гг. на Украине
проведены два тематических кон-
курса на Р. т.
В. Рудеико
2-й тем. конкурс «С мент,
1978 е., I приз
Диагр. 206
1 2 + 10; З Х
Решение: 1. Kf4 угр. 2. Kh5
3. С : е 4 Х , 1. ...Ch2 2. Ке2! Cf4
3. K g l X , 1. ...Keg2 2. Kd3 Kf4
3. K e l X , 1. ...Khg2 2. Kg6! Kf4
3. Kh4X
«РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СЕ-
Р И Я » — книги по ш. к., которые
издавал американский ш. компози-
тор А. Уайт (см.) с 1905 по 1936 гг.,
приурочивая их выход к рождест-
венским праздникам. Всего издано
44 книги — сборники задач С.
Лойда, В. Шинкмана, Д . Денсмора,
М. Хавеля и др., а также моногра-
фии, посвященные какой-нибудь оп-
ределенной теме в задаче.
РОЗЁТКА — игра короля на
Есе восемь смежных с ним полей,
т. е. крест (см.) плюс звезда (см.
Звездочка).
РОКИРОВКА — совместный
ход короля и ладьи, который может
быть совершен один раз каждой
стороной в течение партии и в ре-
шении задачи (этюда). Р. корот-
кая — король переставляется на
поле gl (g8), ладья — с hi (h8) на
поле Tl ({8). Р. длинная — король
переставляется на поле cl (с8),
ладья — с al (а8) на поле dl (d8).
Осуществление Р. невозможно, ес-
ли: а) король или ладья уже ходили
в п а р т и и ; б) к о р о л ь н а х о д и т с я п о д
ш а х о м ; в) к о р о л ь в р е з у л ь т а т е р о -
к и р о в к и п о п а д а е т под ш а х ; г) п о л е ,
Диагр. 206
через которое должен пройти ко-
роль, атаковано фигурой против-
ника; д) между королем и ладьей,
в сторону которой переставляется
король, находятся др. фигуры. В
задачах и этюдах Р. можно делать
всегда, если ретроанализом нельзя
доказать, что король или ладья обя-
зательно двигались ранее.
Сейчас Р. в задачах и этюдах
встречается как усложняющий
момент.
Р У Д Ё Н К О Валентин Федоро-
вич (р. 1938 г.) — советский ш.
композитор, гроссмейстер СССР по
ш. к. с 1978 г., международный
гроссмейстер по ш. к. с 1980 г.,
международный арбитр по ш. к. с
1960 г. Инженер-физик (Днепро-
петровск). Составляет задачи всех
жанров. Имеет более 150 первых
призов на конкурсах. Начиная с
IV, финалист всех первенств СССР.
Главный тренер сборной команды
СССР с 1972 г., член Центральной
и Украинской комиссий по ш. к.
Опубликовал ряд статей по задач-
ной композиции, соавтор кн. «Оса-
да черного короля» (1960). В задаче
есть тема, названная его именем.
Тема Р.: в одной из фаз много-
фазной задачи грозят несколько
матов, которые являются ответами
на защиты черных в другой фазе.
Впервые была продемонстрирована
в задаче автора.
139'
 РУМЫНСКИЙ НОВОТНЫЙ —
р а з н о в и д н о с т ь о б щ е й темы Новот-
ного, впервые представленная в
работах р у м ы н с к и х ш. композито-
ров в начале 6 0 - х г о д о в . Ее с у т ь :
на т о ч к е п е р е с е ч е н и я ж е р т в у е т с я
б е л а я ф и г у р а и с о з д а ю т с я две у г р о -
з ы мата, но в и д е й н ы х в а р и а н т а х
п р о х о д я т д р у г и е м а т ы (а не м а т ы
угрозы) с использованием перекры-
т и я ч е р н ы х ф и г у р во всех с л у ч а я х .

Г. Леу
«Флакзра Сибиулуй»,
1966 г., II приз
Диагр. 208

7 + 7; 2Х
Р е ш е н и е : 1. Себ у г р . 2. Сс7
и Л 1 5 Х , 1. . . . Л : еб 2. K g 4 X 1. ...
С : еб 2. К с б Х
РУМЫНСКОЕ ОБЪЕДИНЕ-
НИЕ ПРОБЛЕМЙСТОВ - орга-
н и з о в а н о в 1937 г . Д о в т о р о й м и р о -
ЕОЙ в о й н ы п р о в е л о два м а т ч а с фин-
с к и м и ш. к о м п о з и т о р а м и (1937 и
1938), о р г а н и з о в а л о п р о в е д е н и е в
1938 г . п е р в о г о ч е м п и о н а т а Р у м ы -
нии, оставшегося неоконченным.
П е р в ы м председателем о б ъ е д и н е н и я
был А . Я н о в ч и к . О б ъ е д и н е н и е рас-
палось после о к о н ч а н и я в о й н ы .
Р У С Е К ( R u s e k ) Я н ( р . 1910 г . ) —
Диагр. 208 польский ш. композитор, между-
н а р о д н ы й мастер по ш . к . Соста-
В. Руденко в л я е т задачи всех ж а н р о в с 1929 г .
РУСЙНЕК (Rusinek) Ян (р.
«Чехословенски шах», 1951 г . ) — п о л ь с к и й ш . к о м п о з и т о р ,
1956 г., приз национальный и международный
мастер по ш . к . с 1975 г . С о с т а в л я е т
Д и а г р . 207
э т ю д ы , к о т о р ы е о т л и ч а ю т с я отто-
8 + 8; 2 Х ченностью формы, напряженной
борьбой сторон и я р к и м и финалами.
В начальном положении:
1. . . . Л : е5 2. Ф с 1 7 Х , 1. . . . С : е5 Я. Русинек
2. Ф с 4 Х . Л о ж н ы й след:1. K d 3 ? у г р .
«.Тем-64», 1976 г., I приз
2. Л : ( 6 Х , 1. . . . Л е 5 2. Kf4X,
1. ...Се5 2. К с 5 Х , но 1. . . ^ I d 5 ! Диагр. 209
Р е ш е н и е : 1. Л е 1 у г р . 2. Ф d 7 и
3 + 4 ; ничья
Ф с 4 Х , I . . . . Л : е5 2. Cf5X , 1.
. . . С : е5 2. ® d 6 X — тематические Решение: 1. 1тб К с З f 2. Kpbl
у г р о з ы в третьей фазе ( д е й с т в и т е л ь - Kd5+ 3. К р с 5 Л с 2 + 4. Kpd4
ном решении). Л(12-1- 5. К р е 5 ' Ле2-{- 6. Kpdl

140'
 Диагр. 209 ' Диагр. 210

С Ы 7. Л а Ш Л с 1 2 + 8. К р е 5 Cg6
( е с л и 8 . . . . К с З 9. Л : Ы К : Ы
10. Kpf6 КсЗ 11. h7 Ке4+
12. K p g 7 Л g 2 + 13. K p f 8 — н и ч ь я )
.9. h7! С : h7 10. ЛсШ! Л :
dl —пат.
Р У Х Л И С Ефим Н а у м о в и ч (р.
1925 г . ) — с о в е т с к и й ш . к о м п о з и т о р ,
мастер с п о р т а С С С Р с 1961 г . , м е ж -
д у н а р о д н ы й а р б и т р по ш . к . с мо-
мента у ч р е ж д е н и я з в а н и я . Инже-
нер-экономист (Ташкент). Состав-
л я е т д в у х х о д о в ы е з а д а ч и с 1937 г .
Ф и н а л и с т ряда л и ч н ы х п е р в е н с т в
С С С Р по ш . к . В 1946 г . о т к р ы л
т е м у , н а з в а н н у ю его именем. Те-
ма Р . : м а т ы , п р о х о д я щ и е в и л л ю - Диагр. 211
з о р н о й и г р е и л и в л о ж н о м следе н а
одни ходы черных, в решении сле: Иллюзорная игра: 1. ...Лс14
д у ю т после д р у г и х ходов ч е р н ы х . 2. К с З Х , 1. . . . C d 4 2 . Ф е 4 Х . Реше-
В п о з и ц и и на тему Р . не д о л ж н о ние: 1. d4 у г р . 2. К Ь 6 Х , 1. . . . Л с З
быть заготовленных тематических 2. Ф е 4 Х , 1. ...СсЗ 2. К с З Х
вариантов в начальном п о л о ж е н и и Разновидности темы:
и в а р и а н т ы и л л ю з о р н о й и г р ы не а) п р о с т о й Р . — сохраняются
д о л ж н ы проходить в решении. И д е я м а т у ю щ и е о т в е т ы на д р у г и е з а щ и т ы
в с т р е ч а л а с ь в з а д а ч а х : А . А'юзели черных.
(«Гуд компенион», 1914, I I п р и з ) ,
X . Б е р н а р д а («Чесс аматор», 1918, В. Руденко
I п р и з ) , А . М а р и («Эшикье», 1928).
чПроблемнотер», 1958,1959,
3-й поч. отз.
Е. Рухлис
Диагр. 211
Свердловский конкурс,
10 + 8; 2Х
1946 г., 1—11 приз
В начальном положении:
Дияп>. 210
1. . . . Л : еЗ 2. K f 2 X , 1. . . . С : еЗ
9 -,- 9; 2, ч 2. К : с З Х , 1 . . . Л 5 2. Ф ; 1: ] .

Ill
 Диагр. 212
Решение: 1. Кс4 угр. 2. <I>f6X, 1.
...Kpd3 2. K f 2 X , 1. . . . K p : d 5
2. К : с З Х , 1. ...Kpf3 2. Ф : h l X ;
б) полный Р.— см. задачу Е.
Рухлиса из свердловского конкур-
са, где тема Рухлиса и простая пере-
мена матбв;
в) идеальный Р.'— меняются
ходы черных, а маты сохраняются.
М. Марандюк
ъЧервоный гирныкъ, 1972 г.,
I приз
Диагр. 212
6 + б; 2Х
Ложный след: 1. Ф«7? цуг-
цванг, 1. ...Ь5 2. Ф : с 7 Х , 1. ...cd
2. Фа7Х 1. 2. Ф : с З Х ;
1. ...с2 2. Ф а 1 Х , но 1. ...Cd2!
Решение: 1. Ogl I цугцванг
1. ...Ь5 2. Фа7Х , 1. ...cd 2. Ф : Ь6Х ,
1. 2. Фа1Х , 1. ...с2 2. Ф : е1Х
С Л d 5 + 3. КрЬ4 Л а 4 + 4. КрЬЗ
СААВЁДРА Фернандо (1847—
1922) — уроженец Испании, като-
лический священник. Вошел в ис-
торию ш. к. за единственный соз-
данный им этюд на тему борьбы
проходной пёшки против ладьи с
превращением пешки не в ферзя
(ибо тогда ничья), а в л'адью — для
142
Диагр. 213
завлечения ладьи противника на
невыгодное поле — с выигрышем.
История создания этюда такова. В
партии В. Фентон — В. Поттер
(Лондон, 1875) возникло оконча-
ние — белые: Крсб, п. Ь6(2), черные:
Kph3, Ла5 (2). Противники согла-
сились на ничью. Через 20 лет в
газ. «Глазго ситизен уикли» был
опубликован этюд Д . Барбье с бе-
лой пешкой на с7 и первым ходом
черных. Ничья достигалась созда-
нием патового финала после прев-
ращения пешки в ферзя.'В этой же
газете 18.V 1895 г. был опубликован
и этюд С., который нашел, что пре-
вращение пешки в ладью дает вы-
игрыш.
Ф. Сааведра
*Глазго ситизен уиклт,
1895 г.
Диагр. 213
2+2; выигр.
Решение: 1. с7 Л а б + 2. КрЬ5
(можно и 4. КрсЗ Лс1 6. Крс2);
4. . . ^ d 3 + 5. Крс2 Лd4 в. с8ЛИ
Ла4 7. КрЬЗ, и выигр.
САВЧЕНКО Владимир Гри-
горьевич (р. 1942 г.) — советский
ш. композитор, мастер спорта СССР
с 1972 г. Экономист (Ростов-на-До-
ну). Составляет многоходовые зада-
чи, участник нескольких перпенств
 Диагр. 214 Диагр. 215

СССР по ш. к., в 1971 — 1972 гг.

был чемпионом страны по многохо-
довым задачам.
САЛАСАР (Salazar) Францис-
ко (р. 1924 г.) — испанский ш.
композитор.
В 1968 г. выступил с двух-
ходовой задачей, в которой проис-
ходит чередование вступительного
и матующего ходов. Идея получи-
ла название темы С.

Ф. Саласар
аШвальбеъ, 1968 г., II приз

Диагр. 214 Диагр. 216

10+3; 2Х Р. Федорович
Ложный след: 1. Ке5? I. ... «Червоный гирнык», 1980 г
С : еб 2. Kf3X; 1. ...С : d3 2.
II приз
3>g2X, но 1. ...Се4! Решение: 1.
Фg2? угр. 2. Фа2Х 1. ...С : еб
Диагр. 215
2. O g 5 X , 1. . . . C : d 3 2. К е 5 Х .
САМБОРСКАЯ ТЁМА — тема 6+6; 2Х
в двухходовой задаче: в ложном
следе (попытке) возникает три и Ложный след: 1. Сс7? угр.
более угроз, которые в решении 2. Кре7Х, Kpf7X, Kpg7X, но 1.
проходят на защиты черных. В на- ...Ch5!
чальной позиции эти маты отсут- Решение: 1. Ф(16 угр. 2. Ф<18Х
ствуют. Тему открыли в 1978 г. 1. . . . Ф е 7 + 2. Кр : е 7 Х , 1. . . . Ф ( 7 +
ш. композиторы г. Самбора (Львов- 2. Кр : f7X 1. . . . ® g 7 + 2. Кр : g7X
ской обл.) Р. Федорович, А. Митю- САММЁЛИУС (Sammelius) Ка-
шин, Е. Гаврилов и И. Сорока — рел (р. 1912 г.) — голландский ш.
откуда она и получила свое на- композитор, международный мас-
звание. тер по ш. к. Составляет задачи с

143
конца 30-х годов, в основном рабо-
тает в жанре трехходовых задач на
современные темы.
САМОЗАПАТОВАН ИЕ - тех
нический прием защищающейся
стороны: полное ограничение под-
вижности своих сил для вынужде-
ния пата. В примере — активное
замурование ферзя с патом.
В. Корольков
«Молот», 1928 г., II—III приз
Диагр. 216
7 + 8 ; ничья
Решение: 1. СеЗ K d 4 + ! 2.
Ф : d4 K e l + 3. КрЫ Ь а Ф + 4. Ф :
al Л Ь 7 + 5. КЬ2 Ф : еЗ — пат
или 5. ...Л : Ь 2 + 6. Ф : Ь2 Ф : еЗ
7. Ф ? 6 + Kph7 8. ® f 5 + Kpg8 9.
® g 6 + Kpf8 10. ®f6 ( f 5 ) + Kpe8
11. Ф : с 5 + ! Ф : e5 — пат.
САМОРАЗЕ ЯЗЬ! BAH HE — другой стороны,
тактический прием: черные (или
белые) сами развязывают свою фи-
гуру — уводят короля с линии свя-
зывания или прерывают линию свя-
зывания другой своей же фигурой.
САМОСВЯЗЫВАНИЕ — такти-
ческая идея: черная или белая фигу-
ра сама идет под связку для дос-
тижения определенной цели.
САМОУНИЧТОЖЕНИЕ — кос-
венное освобождение линии (или
поля) путем жертвы фигуры, после
чего на следующем ходу белые ста-
новятся позади взявшей черной фи-
гуры, и после ее ухода возможен
мат. Тема открыта Т. Эрленом (см.)
в 1860 г., в другой схеме повторена
С. Лойдом (см.) в 1868 г.
СВЕРХПЁШКА — фигура «ска-
зочных» ш.: ходит на любое чис-
ло полей по прямой линии и
бьет на любое число полей по диа-
гонали.
СВЕРЧОК — фигура «сказоч-
ных» ш., введенная Доусоном; хо-
дит, как ферзь, по прямым линиям
и диагоналям, перепрыгивая через
свои и чужие фигуры, останавлива-
ясь сразу вслед за ними. Двигаться
по свободным линиям не имеет
144
права. На диаграмме изображается
в виде перевернутого ферзя Ж .
СВОБОДНОЕ ПОЛЕ — лоле
около черного короля, не занятое
черной фигурой, на которое не
действует никакая белая фигура,
вследствие чего на него может всту-
пить черный король.
СВЯЗАННАЯ ФИГУРА - в
*адаче: фигура или пешка, кото-
рая прикрывает своего короля от
действия дальнобойной фигуры дру-
гой стороны и поэтому может хо-
дить только по линии связывания
или совсем не может двигаться.
В этюде связанной называют фигуру
или пешку, прикрывающую и дру-
гую фигуру, кроме короля.
СВЯЗАННЫЕ ПЁШКИ — пеш-
ки одного цвета, расположенные на
соседних вертикглях.
СВЯЗКА — нападение дально-
бойной фигуры на фигуру или пешку
прикрывающую
другую, более ценную (в задаче —
только короля).
СВЯЗЫВАНИЕ — тактическая
идея: ограничение подвижности
фигуры посредством связки. С. для
черных: в результате их хода одна
черная фигура оказывается свя-
занной и не может помешать белым
дать мат. С. для белых: ограниче-
ние подвижности белой фигуры про-
исходит либо ее непосредственной
связкой черными, либо посредством
отступления черной (белой) фигу-
ры, стоявшей на линии связки.
СДВОЕННЫЕ ПЁШКИ - две
пешки одного цвета на одной верти-
кали.
СЕВЕРНЫЙ ЧЕХ см. Шсль.
СЕЛЕКЦИЯ (в ш. к.) — отбор
лучших композиций в личных пер-
венствах республики, страны и т. д . ,
для «Альбома ФИДЕ», для других
подобных целей.
«СЕМИЗВЕЗДИЕ» см. Берлин-
ская плеяда.
СЙЛА ФИГУР — ценность фи-
гур, их значение в задаче (этюде)
не всегда определяется Абсолютной
шкалой (см.). С. ф. — величина от-
носительная и зависит от конкрет-
ной позиции. Часто в зависимости
от позиции относительная ценность
фигур резко отличается от абсолют-
ной, и иногда легкая фигура побеж-
дает, хотя в позиции имеются в на-
личии все фигуры противника.
СИЛЬНАЯ УГРОЗА — в пози-
циях трех-, четырех- и многоходо-
вых задач угроза мата следующим
ходом.
СИМВОЛИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
(этюд) — особый жанр ш. к., в ко-
торой позиция или своеобразие дви-
жения фигур в процессе решения
отображает какое-либо событие или
другое жизненное явление.
СИММЕТРИЯ (в ш. к.) - рас- Диагр. 217
положение фигур по обе стороны
какой-либо воображаемой оси, так СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ИДЕИ —
что одна сторона соответствует дру- повторение в задаче (этюде)
гой по внешнему рисунку, играм, идеи, хода, маневра или позиции,
матовым положениям. представляющее не усиление их
СИНТЕЗ см. Триада выразительности, а самоцель, ос-
СИНТЕЗ ИДЕЙ, ТЕМ (в ш . к . ) - нову авторского замысла. Систе-
сочетание двух или нескольких матические идеи обычно осущест-
тактических идей, тем для созда- вляются в этюде, в четыреххо-
ния композиции со сложным содер- довых и многоходовых задачах
жанием. Различают четыре основ- (редко в трехходовых). Если в
ных типа с. и.: синтез посредством процессе решения то или иное
ложного следа, черно-белый, парал- повторение осуществляется в од-
лельный и последовательный. ном варианте, оно называется пос-
ледовательной систематической иде-
В. Чепижный ей, если проводится в ряде различ-
ных вариантов,— параллельной си-
«Шахматы в СССР», 1978 г. стематической идеей.
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ДВИ-
Диагр. 217 ЖЕНИЕ — игра различных фигур
8+3; 2Х в многоходовой задаче или этюде
с периодически повторяющимся гра-
Решение: 1. ФЬ4 угр. 2. Ф Ь 4 Х , фическим рисунком расположения
1. ...Ле4 2. Л с П Х , 1. . . . Л : f3 и однородными мотивировками их
2. Л с 2 Х 1. . . . Л : d3 2. Л : d 3 X , взаимодействия.
1. . . . Л : е2 2. Л : е2Х — синтез
черно-белых сторон. К. Пельц
СИНТЕЗ ЛОЖНОГО СЛЕДА —
одна из разновидностей синтеза чТыеодник илюстрованы»,
идей: в композицию автором введен 1922 г.
один или несколько ложных следов,
что усложняет содержание произ- Диагр. 218
ведения. 6 + 11; 7 Х
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ЖЕРТ-
ВА — в позиции неоднократная Решение: 1. Ла1 аб 2. ЛП
жертва фигуры или фигур для а5 3 . Ла1 а4 4. ЛП аЗ 5. Ла1 а2
достижения определенной цели. 6. ЛИ al 7. Л : al X

145
 «СКАЗОЧНЫЕ» Ш А Х М А Т Ы - СКРЫТАЯ ФОРМА РАЗВЯЗЫ-
впд ш к., в которую внесено ВАНИЯ ЧЕРНЫХ см. Развязыва-
одно из следующих изменений: ние несвязанной фигуры.
форма доски, правила движения СЛАБОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ -
фигур, правила игры, новые фигуры превращение пешки в слона или
(в СССР большого распространения коня.
не получили). СЛИЯНИЕ — тема в этюде,
СКАЗОЧНЫЙ МАТ - матую- предложена в 1936 г. Т. Б. Горгие-
щий ход в- жанре «сказочных» ш. вым (см.): белые и черные одновре-
СКАКУН см. Всадник. менно проводят разные маневры и
«СКАНДИНАВСКИЙ ЧЕХ» В какой-то точке происходит нало-
см. Шель. жение одного маневра на другой,
СКАХОГРАФИЯ {ОТ лат. sca- их слияние.
cho — шахматы + rp. grapho —
пишу) — см. Скахографические за- Т. Горгиев
дачи.
«Шахматы в СССР», 1937 г.,
СКАХОГРАФЙЧЕСКИЕ ЗАДА-
IV приз
ЧИ см. Изобразительные задачи.
(переработка, 1948)
«СКВОЗЬ СТРОЙ» см. «Хит-
рый солдат». Диагр. 220
СКЕЛЕТ (в ш. к.) — остов, схе-
ма будущей задачи. 6 + 4 ; выигр.
СКОЛЬЗЯЩАЯ ВЙЛКА — Решение:. 1. Ф а 5 + Л : а5 2.
тактическая идея в этюде: комбина- С : а8 Л ё 5 — занята точка слия-
ция двух последовательных ви- ния. 3. ё8Л Л : d8 4. Cd5! — теперь
лок. Название дал А. Гурвич белые занимают точку слияния.
(см.). В примере С. в. — 6.CI3! и 7. 4. ...Л18 5. КрЫ Лс8 6. СЬ7 ЛГ8
Ке5+ 7. Крс2 Л!2+ 8. Kpd3 Л!8 9. Крс4
Л { 4 + 10. КрЬ5 Л(8 11. Cd5, и выигр.
А. Гурвич СЛОВАЦКАЯ ТЕМА — общее
название всех видов чередования
«Алма-Атинская правда», I960 г., защитительных моментов (напр.,
I приз темы Млынки, Брабеца — см.),
в литературе употребляется очень
Диагр. 219 редко.
6+4; выигр. СЛОЖНОЕ БЛОКИРОВА-
НИЕ — тема в задаче. В двухходо-
Решение: 1. K f 7 + Кр : Ь7 вой: защищаясь, черные занимают
2. Се4 Л Ы + 3. Kpg7 Л g l + 4. Kpf8 поле возле своего короля, и белые
Л : g 8 + 5. Кр : g8 Крсб 6. Cf3! дают мат с выключением своей фигу-
Ф : f3 7. К е 5 + Kpd5 8. К : f3 ры от этого поля. В трехходовой: в
с выигр. защите черные занимают два поля
СКРБ1ТАЯ ПОЛУБАТАРЁЯ — возле своего короля, и белые дают
механизм задачи: на линии действия мат с выключением своей фигуры.
полубатареи находится фигура
(пешка) противника. В. Паук
СКРЫТАЯ ФОРМА ВЫРАЖЕ- Командное первенство Украины,
НИЯ ИДЕИ — одно из художест- 1971 г., I приз
венных средств задачи: идея, заклю-
ченная в ходе черных, обнаружи- Диагр. 221
вается не сразу, а только после 9 + 5; ЗХ
следующего хода белых. Разрабаты-
вается в двухходовых и трехходовых Решение: 1. ФЬ5 угр. 2. СЬ7+
задачах. Кр : d7 3. Ф е 8 Х , 1. ...Кс5 2. Ф : f5

146
 Диагр. 220
Cd5 3. К е б Х , 1. ...Kd6 2. ФЛ1
Cd5 3. Kd4X
СЛОЖНОЕ ПЕРЕКРЫТИЕ - шахматист, гроссмейстер СССР с
двухходовая тема: черные в защите
от угрозы развязывают свою даль-
нобойную фигуру (ферзя, ладью),
но вместе с тем и перекрывают ее.
На матующем ходу белые исполь-
зуют момент перекрытия. С. п.
впервые разрабатывалось венгер-
скими ш. композиторами.
СЛОН — ш. фигура (сокращен-
ное обозначение С), ходит и берет
но диагонали, на которой находит-
ся, на любое количество полей.
СЛОНОВАЯ ПЕШКА - пеш
к а , р а с п о л о ж е н н а я на в е р т и к а л и с
и л и f.
Диагр. 221
СМЫСЛОВ Василий Василье-
вич (р. 1921 г.) — выдающийся
1941 г., заслуженный мастер спорта
СССР с 1948 г., международный
гроссмейстер с момента учреждения
звания (1950), международный ар-
битр по ш. к. с 1957 г., чемпион
мира (1957—1958). Составил не-
сколько этюдов.
«Увлечение этюдным творчест-
вом принесло мне большую пользу.
Оно способствовало развитию эс-
тетического понимания шахмат и
совершенствованию моей игры в
эндшпиле» (В. Смыслов).
147
 ведущей роли с о д е р ж а н и я к о м п о з и -
ции и стремление выразить е ю в
в ы с о к о х у д о ж е с т в е н н о й форме, т. е.
добиться гармонического сочета-
н и я элементов с т р а т е г и и и т а к т и к и
ш. борьбы с предельной экономич-
ностью воплощения при наиболь-
шей в ы р а з и т е л ь н о с т и . О с н о в о й р а з -
вития советской ш. к . является
н е п р е р ы в н о е о б о г а щ е н и е ее идей-
ного содержания путем раскрытия
все н о в ы х и н о в ы х к о м б и н а ц и й » .
Советскими ш. композиторами
б ы л и о т к р ы т ы и р а з р а б о т а н ы в раз-
деле з а д а ч : а) т е м ы , о с л о ж н я ю щ и е
стратегическим содержанием пер-
Диагр. 222 в ы й и м а т у ю щ и й х о д ы б е л ы х ; б) те-
мы, р а з в и в а ю щ и е защитительную'
В. Смыслов игру черных путем усложнения
у г р о з ы ; в) т е м ы в перемене и г р ы .
«Шахматы в СССР», 1938 г. — I
Всеобщее п р и з н а н и е п о л у ч и л и
5-й поч. отз.
темы В л а д и м и р о в а , Д о м б р о в с к и с а ,
Диагр. 222 Загоруйко, Руденко, Рухлиса, а
т а к ж е у к р а и н с к а я , одесская и ряд
4 + 4 ; ничья
д р у г и х тем, о т к р ы т ы х с о в е т с к и м и
Решение: 1. JIgl+ Kpb2 ш. композиторами.
2. i 4 ! gf 3 . а7 Л с 1 4 + 4. К р Ь 5 Лс18 Основу творческих принципов
5. Л g 2 + К р Ь З 6. Л § 1 f 3 7. Л Г 1 С. ш . в з а д а ч н о й к о м п о з и ц и и о п р е -
f2 8 . К р Ь б К р с З 9 . K p b 7 K p d 3 деляют следующие требования:
10. Л а 1 К р с З 11. Л П K p d 3 12. а) задача д о л ж н а и м е т ь с к р ы т о е ,
Л а 1 ! — ничья. неочевидное р е ш е н и е , о т ы с к а н и е к о -
С О В Е Т Н И К (визирь) — фигура торого представляет определенные
в « с к а з о ч н ы х » ш . : х о д и т н а о д н о по- т р у д н о с т и и и н т е р е с ; б) задача д о л ж -
ле в л ю б о м н а п р а в л е н и и , б ь е т п о на с о д е р ж а т ь интересную идею,
в е р т и к а л и . Имеет в и д с л о н а , повер- соответствующую д у х у ш. игры,
н у т о г о на 90° по часовой стрелке. в ы т е к а ю щ у ю и з ее п р и н ц и п о в , пред-
СОВЕТСКАЯ ШКОЛА (в ш. к.) ставленную достаточно выпукло,
одно из направлений, которое чтобы р е ш а ю щ и й м о г э т у идею в ы -
р а з в и в а л о с ь н а базе с т р а т е г и ч е с к о й д е л и т ь и о п р е д е л и т ь ; в) задача
ш к о л ы , преодолевая о г р а н и ч е н н о с т ь должна быть совершенной, закон-
ее и д е й н ы х и т в о р ч е с к и х прин- ч е н н о й п о с в о е м у п о с т р о е н и ю : идея
ц и п о в . З а р о ж д е н и е С. ш . о т н о с я т д о л ж н а быть представлена в худо-
к 1929—1930 г г . , а п о л н о г о разви- ж е с т в е н н о й форме. « О р г а н и ч е с к о е
т и я она достигает в 1932—1934 г г . единство э т и х т р е х г л а в н ы х эле-
В 1950 г . первое В с е с о ю з н о е сове- ментов з а д а ч и и с о с т а в л я е т о с н о в у
щание по ш . к . следующим образом творческих принципов советской
о п р е д е л и л о п р и н ц и п ы С. ш . : « Д л я школы». (Е. Умнов).
с о в е т с к о й ш . к . ж и з н е н н о й , реа- СОВЁТСКО - ФРАНЦУЗСКАЯ
листической основой является борь- ТЁМА см. Французско-советская
ба в ш а х м а т а х . Б о г а т с т в о и р а з н о - тема.
о б р а з и е идей ш . и г р ы с о с т а в л я ю т СОВПАДЕНИЕ КОМПОЗИЦИЙ
содержание ш. к . Основным для см. Предшественник.
творческого метода советских ш. СОВПАДЕНИЕ ПОЛЕЙ — те-
композиторов являются признание ма в задаче: п о л е , с к о т о р о г о белые

148
могут дать мат, контролируется не
менее чем двумя черными фигурами;
белые вынуждают одну из них
занять это поле, а вторую отвле-
кают и дают мат путем взятия чер-
ной фигуры на поле совпадения.
К. Гардер
Конкурс Межд. шахм. союза,
1925—1926 гг., I приз
Диагр. 223
9 + 13; ЗХ
Решение: 1. Фа4 угр. 2. Ф :
е4Х, 1. ...Лс14 2. Фе8 Kg7
3. К : d4X 1. ...Cd4 2. Фс2 Kd6
3. K : d 4 X , 1. ...Kd4 2. Лg4 Л§7
3. К : d4X
СОДЕРЖАНИЕ З А Д А Ч И - и черными фигурами, которая при-
сущность, смысл борьбы между бе-
лыми и черными фигурами, кото-
рая, приводит к мату черным в за-
данное число ходов. В основе С. з.
лежат тактические идеи или специ-
альные механизмы. «...Задача тем
выше, тем значительнее как худо-
жественное произведение, чем зна-
чительнее и крупнее ее содержа-
ние. Степень значительности содер-
жания определяется в одних слу-
чаях новизной, оригинальностью
идеи, ее остроумием и замыслова-
тостью, в других случаях — слож-
ностью. задачной идеи. Значитель-
ность в любой задаче, хотя бы са-
мой простой комбинации, может
быть в высокой степени усилена,
если комбинация эта будет пред-
ставлена в двух или более вариан-
тах или же соединена с другими, бо-
лее или менее ценными комбина-
циями — вариантами» (А. Гали-
цкий).
«Идея и механизм» — два важ-
нейших основных понятия совре-
менной задачи. Тактическая идея
определяет шахматное содержание
отдельных ходов, а механизм объ-
единяет ходы в одно целое. Идея и
механизмы, варьируясь в различных
сочетаниях, образуют все богатство
содержания задачи» (Е. Умнов).
Диагр. 223
СОДЕРЖАН ИЕ ЭТЮДА - сущ-
ность, смысл борьбы между белыми
водит к определенному завершаю-
щему положению с очевидным вы-
полнением задания. В основе С. э.
лежат два характерных элемента:
идея — тактические приемы, сред-
ства, применяемые обеими сторона-
ми для достижения цели, и тема —
конкретная форма выражения цели
борьбы в этюде.
«...Будучи, как и задача,
произведением ш. искусства, этюд
должен представлять известную.ху-
дожественную ценность, т. е. .со-
держать какую-либо определенную
идею, способную вызвать тот или
иной эмоциональный эффект при
ее восприятии...» (В. Платов).
«...Идея должна проводиться
в обстановке обоюдоострой борьбы
при активном участии всех без
исключения фигур; черные не долж-
ны безропотно ждать, пока белые
осуществят свои планы, а должны
им противодействовать, создавать
контругрозы, комбинировать защи-
ту с контрнападением...» (Л. Куб-
бель).
«...В ш. игре самое привлека-
тельное — это борьба. Ее-то, глав-
ным образом, и нужно изображать,
оставляя побеждаемой стороне боль-
ше средств к защите в течение реше-
ния...» (А. Троицкий).
151

Диагр. 224
Диагр. 225
«...Трудный этюд! Трудность ' и втором ходах черных или в двух-
его — в поразительной тонкости
ходов как главной игры, так и ва-
риантов, среди которых нелегко
ориентироваться и уловить идею
этюда...» (В. Платов).
СОЛА (Sola) Пенти (1907- композиторов СССР — Югославия.
1940) — финский ш. композитор.
Выступал в национальных кон-
курсах. В 1934 г. в «Рождественской
серии» А. Уайта издал сборник
«Суоми», где отразил развитие фин-
ской задачной композиции.
СОЛЬ КОМБИНАЦИИ см.
Пуанта.
СОМОВ-НАСИМОВИЧ Евгений
Николаевич (1910—1942) — совет-
ский ш. композитор. Литератур-
ный работник. Жил в Москве.
150
Составлял- задачи и этюды с 1923 г.,
с 1932 по 1934 г. работал редакто-
ром отдела этюдов в журнале «64»,
где опубликовал несколько своих
статей по композиции. В ш. к.
выступал под фамилией Сомов. Ав-
тор темы, названной его именем
(1928). Тема: защищаясь от угрозы,
черные включают белую фигуру
на поле, соседнее с черным коро-
лем, белые это используют и вык-
лючают на матующем ходу действие
другой своей фигуры на это поле.
3. Бирнов
Конкурс памяти Л. Исаева,
1933 г., 3-й поч. отз.
Диагр. 224
9 -f- 11; 2Х
Решение: 1. с7 угр. 2. Ф с б Х ,
1. ...Cg62. K g 5 X , 1. . . . C f 5 2 . K f 4 X ,
1. ...Ce4 2. Л е 5 х
СООТВЕТСТВИЕ ПОЛЕЙ см.
Поля соответствия.
СОПРЯЖЁННЫЕ ФОРМЫ -
взаимодействующие тактические
(стратегические) моменты в компо-
зиции задачи, которые встречаются
в ходах черных один раз как защита
(напр., разблокирование), а вто-
рой раз — как ослабление (блоки-
рование). Эти моменты могут про-
ходить в одном варианте на первом,
трех в виде цикла. В таблице (см.
ниже) даны примеры сопряженных
форм.
Эта идея была предложена для
разработки в 1976 г. в матче ш.
Р. Кофман и В. Руденко
Матч СССР — Югославия,
1976—1977 гг., 1-е место
Диагр. 225
9 + 11; ЗХ
Решение: 1. Kd7 угр. 2. К Ь 6 +
Креб 3. ФЬЗХ . От угрозы защищает
любой ход черного коня, разбло-
кирующий поле с5, но включающий
 Защитительные моменты Ослабляющие моменты

Индекс Содержание Индекс Содержание

А Включение черной фигуры на а Перекрытие (выключение) чер-

угрожаемое поле (линию)
Б Разблокирование поля у черного
короля
В Прямая защита угрожаемого поля
(линии) ,
Г Перекрытие линии (выключение)
белой фигуры
Д Уход фигуры из-под удара
Е Развязывание черной фигуры
Ж Связывание белой фигуры
и т. д.
ной фигуры
б Блокирование поля у черного
короля
в Отвлечение (снятие удара) от
защиты п о л я (линии)
г Вскрытие линии (включение)
белой фигуры
Д Привлечение фигуры под удар
е Связывание черной фигуры
ж Развязывание белой фигуры
и т. д.

слона а7. 1. . . . К ~ 2 . Л : d 4 + Креб СОСТАВИТЕЛЬ ЗАДАЧ (ЭТЮ-

3. ФЬЗХ 1. ...КЬЗ (прямая защита,
но перекрытие черной фигуры) 2.
Kd8 (грозит 3. С с 4 Х ) , черные игра-
ют 2. (включение черной фи-
гуры, но отвлечение) 3. Л : d 4 X ,
2. . . . К с 5 (выключение белой фигу-
ры, но блокирование) 3. КЬ6Х
1. ...Кеб 2. ФЬЗ! (грозит 3. Ф ! 5 Х )
2. . . . К ~ 3. Л : d4X 2. . . . К с 5
3. КЬбХ
СОРЕВНОВАН ИЕ Ш АХМАТ-
НЫХ КОМПОЗИТОРОВ — обычно
конкурс составления ш. задач и
этюдов, на котором присылаемые
композиции получают сравнитель-
ную оценку. Советские ш. компо-
зиторы ввели ряд других видов
соревнований, получивших впо-
следствии распространение в дру-
гих * странах: чемпионат страны
(1929), командные матчи (1930),
турниры ш. композиторов (1936),
личные первенства страны (1947),ко-
мандные первенства страны (1957).
Соревнования по ш. к. в СССР
проводят государственные и об-
щественные организации (комитеты
по физической культуре и спорту,
ш. федерации, клубы, редакции
газет и журналов и др.). Между-
народные и всесоюзные соревнова-
ния в нашей стране проводятся
только с разрешения Комитета по
физической культуре и спорту при
Совете Министров СССР.
ДОВ) — автор ш. задач (этюдов),
ш. композитор.
СОЧЕТАНИЕ (в ш. к.) — сов-
мещение, соединение во взаимном
соответствии ряда идей, тем в еди-
ное целое — задачу или этюд. •
Л. Куббель
«Звезда», 1928 г., I приз
Диагр, 226
8 + 8; ЗХ
Решение: 1. Cg4 угр. 2. Cf5
Л : f5 3. Kfd3X 2. . . . C : f 5 3 . Л й 5 х -
перекрытие Новотного 1. ...Kh3
2. Cf3 Ле4 2. Лd5X 2. ...Се4 2.
КебХ — перекрытие Гримшоу.
1. ...JIge5 2. К е 6 + Л : еб 3. Лd5X
1. . . . Л е е 5 2 . Л d 5 + Л : d5 3. КебХ —
перекрытие Вюрцбурга — Пла-
хутты. 1. ...Сс2 2. Cd2 и 3. СЬ4Х
1. ...Кс2 2. Себ и 3. Ка4Х — взаим-
ная обструкция. 1. ...СЫ (анти-
критический ход) 2. Cd2 Кс2 3.
Kfd3X
СОЮЗ ПРОБЛЕМЙСТОВ БРА-
ЗИЛИИ — объединение, органи-
зованное в начале 50-х годов. С
1961 г. издает двухмесячный бюл-
летень. Проводит конкурсы со-
ставления. Начиная с 1957 г. провел
по ш. к. шесть чемпионатов страны.
В 1962 г. состоялся матч между

151

Диагр. 226
командами Бразилии и Италии. В
первом турнире Ф И Д Е по ш. к.
(1972—1975) Бразилия заняла 27-е
место. Творчески активно работают
ш. композиторы Б. Гаспар, О. Фар-
на, А. Зарур.
, СОЮЗ ПРОБЛЕМЙСТОВ ГОЛ-
ЛАНДИИ — объединение, создан-
ное в 1931 г. по инициативе
Г. Венинка (см.). Союз организует
конкурсы, провел матчи с команда-
ми Фландрии (1934), Испании (1935),
Дании (1936), Польши (1937), Фран-
ции (1938), Финляндии (1939). В
1956—1957 гг. команда Голландии
потерпела поражение в матче с
советскими ш. композиторами. В
1962—1964 гг. в матче дружбы за-
няла 2-е место, такое же — в пер-
вом турнире ФИДЕ по ш. к. (1972—
1975). С. издает обширную лите-
ратуру по ш. к.: ежегодники,
двухмесячный журнал «Проблем-
блад» (с 1943 г.) и т. п. Много сбор-
ников издано в серии «Проблемком-
понистен». С 1932 г. С. присуждает
лучшим произведениям «Альбом-
приз» — почетное право быть за-
несенным в «Альбом Союза». Ак-
тивные члены С.— И. Ритвельд,
А. Альбарда, К. Гольдсхмединг,
К. Саммелиус, Я. Гартонг и др.
СОЮЗ ПРОБЛЕМЙСТОВ ИС-
ПАНИИ — объединение, органи-
зованное в 1933 г. Большую роль
в его организации сыграл В. Марин
152
(см.). С. п. И. издает журн. «Проб-
лемам (с 1946 г.). После войны ис-
панские ш. композиторы выигрэли
матчи у команд Швейцарии (1950),
Португалии (1946) и Франции (1957).
В первом турнире Ф И Д Е по ш. к.
(1972—1975) заняли 23-е место.
С. п. И. проводит местные и между-
народные конкурсы составления.
СОЮЗ ПРОБЛЕМЙСТОВ
США — объединение, организован-
ное в начале 50-х годов. С 1963 г. из-
дает книги и бюллетень по ш. к. Ор-
ганизует конкурсы составления,
провел матчи по ш. к. с командами
Голландии (1950), Югославии
(1953). В командном матче дружбы
(1962—1964) ш. композиторы США
заняли 10-е место, в первом тур-
нире ФИДЕ по ш. к. (1972—1975) —
11-е. Члены С. п. США активно
участвуют в разработке современ-
ной тематики. Наиболее активны
Ю. Бухвальд, Я. Джекобе, Э. Хол-
ледей, Н. Гуттман и др.
СОЮЗ ПРОБЛЕМЙСТОВ
ФРАНЦИИ — объединение, создан-
ное в 1935 г. Провел матчи с коман-
дами Испании (1936), Чехословакии
(1937), Голландии (1938). Изда-
вал ежеквартальный журн. «Про-
блем» (1946—1949 и затем 1956—
1957). Первым президентом союза
был Ф. Лазар (см.). С 1956 г. во
Франции работу по ш. к. проводит
другая организация — «Друзья
шахматных задач».
СПЁРТЫЙ МАТ — мат, при
котором собственные фигуры от-
нимают у короля все поля для от-
ступления Одно время он имел
название «Мат Лусены». См. Лу-
сена.
«СПИНА к СПИНЕ» — редко
встречающийся термин: располо-
жение на одной вертикали белой
и черной пешек сзади друг у друга
(напр., белая по е5, черная —
на е4).
СПРОВОЦИРОВАННЫЙ ШАХ
— тактический прием в задачах
логической школы: первым ходом
белые фигуры провоцируют объяв-
ление шаха своему королю, чтобы
 Диагр. 227 Дкагр. 228

выиграть темп для перевода его бита «спутника» — путь белого

на выгодную позицию с целью ферзя по полям Ь8—g8—g3—ЬЗ—Ь8
проведения главного плана. См. в зависимости от движения черного
Провоцированный шах. короля. «Спутник» движется по ча-
совой стрелке или против нее.
Э. Цеплер СТАРАЯ ШКОЛА (в ш. к.) -
период до 1845 г., когда закладыва-
Конкурс пам. Бергера, 1936 г., лись основы современной задачной
I приз композиции. Впервые этот термин
встречается у Г. Венинка (см.) в
Диагр. 227
кн. «Шахматная задача» (1921). К
6 + 5, 4Х С. ш. принадлежат ш. компози-
торы: д'Орвилль (Франция) —
Сразу нельзя 1. Л а 2 + Ф : а2 первый, осознавший важность при-
2. ФЬ4Х ? Решение: 1. С : f5 Ф : f 5 + нципа экономичности во всех его
2. Кре7 ФЫ 3. Ла2+ Ф : а2 проявлениях, пионер современной
4. ФЬ4Х _ двухходовки; Ю. Бреде и А. Андер-
«СПУТНИК» — изобразитель- сен (Германия), пропагандировав-
ный этюд, посвященный запуску шие в своих произведениях кра-
первого искусственного спутника соту стратегических комбинаций;
земли. 4.10.1957 г. Г. Болтон (Англия), обративший
внимание на принципы точности и
Ан. Кузнецов и Б. Сахаров красоты игры, на ценность тихого
хода.
«Шахматная Москва», 1957 г. «Новые принципы не были чет-
ко сформулированы или изложены
Похв. отзыв
в какой-либо работе. Однако все
Диагр. 228 творчество указанной группы ком-
позиторов убедительно показывает,
6 + 10; ничья что они глубоко осознали и после-
Основной вариант: 1. СаЗ С : довательно проводили эти принци-
f5 2. а7 С : а7 3. С : с 5 + ! С : с5 пы, которые оказались прогрессив-
4. Ь 8 Ф + Кр : еб 5. ® g 8 + Кре5 ными и послужили крепким фунда-
6. ® g 3 + Kpd5 7. Ф Ь З + Kpd6 ментом всего дальнейшего разви-
8. ФЬ84 ничья. Из черных фигур тия композиции, продолжающегося
образована «планета Земля», ор- и в наше время» (Е. И. Умнов).

153
 Диагр. 229 Диагр. 230

В 1846 г. А. Александр издал ной композиции есть две темы,

сборник более 2000 лучших произ- названные его именем.
ведений разных авторов, явившийся Тема С. первая: трехвариант-
монументальным памятником всему ный выбор матующего хода в теме
предшествующему развитию компо- комбинации в попытках (см.).
зиции задачи.
СТАРОНЕМЁЦКАЯ ШКОЛА Р. Кофман
см. Немецкая школа.
«64», 1934 г., I приз
СТЁЙНИЦ Вильгельм (1836—
1900) — первый чемпион мира по Диагр. 230
ш. В молодые годы составил не-
сколько этюдов. 7 + 6; 2 Х

В. Стейниц Решение: 1. ЛИ7 угр. 2 .

Л е 7 Х , 1. . . . К с 5 2. Kd6X (2. Kf6?
«Дейче шахцейтунг1862 е. и 2. Kg7?), 1. ...Kg7 2. К : g 7 X
(2. Kd6? и 2. Kf6?), 1. . . . K f 4 2. Kf6X
Диагр. 229 (2. Kd6? и 2. Kg7?)
4+2; выигр. Тема С. вторая: в, защите чер-
ные играют на свободное поле, бло-
Решение: 1. h 7 + Kpg7 2. И 8 Ф + кируют его, что приводит к появле-
Кр : Ь8 3. Kpf7 Л П + 4. C f 6 + Л : нию матов, которые различаются
: f 6 + 5. Кр : f6 Kpg8 6. g7, и наличием в игре черных фигур
выигр. добавочных защитительных мо-
СТИЛЬ (в ш. к.) — совокуп- ментов.
ность характерных особенностей
творчества составителей или О. Стокки
школ.
Итальянский конкурс, 1937 г.,
СТОККИ (Stocchi) Оттавио I приз
(1906—1964) — крупнейший ита-
льянский ш. композитор, нацио- Диагр. 231
нальный и международный мастер
по ш. к., международный арбитр 9 + 9; 2 Х
по ш. к. с момента учреждения зва-
ния. Из составленных им 900 за- Решение: 1. Cg8 угр. Л 1 5 Х ;
дач около 400 отмечены. В задач- 1. ...е6 2. Л а 4 Х , I. ...Се6 2. Л а б Х ,

154

Диагр. 231
1. . . . Л е б 2. К Ь 4 Х . Добавочную
защиту осуществляют черные фи-
гуры Cf8, ЛЬ4, ® g l .
СТРАТАГЕМЫ — общее назва-
ние задач и этюдов, существовав-
шее в ш. литературе до первой
четверти X I X в.
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ см.
Тактическая идея.
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ КОМБИ-
НАЦИЯ — совокупность ходов бе-
лых или черных фигур (либо обеих
вместе), связанных между собой
общей идеей. Сейчас в литературе
вместо «стратегическая» пишут «так-
ческая».
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ШКОЛА
(устаревшее название — новоамери-
канская школа) — школа, возник-
шая в начале X X . в. на основе
английской двухходовой задачи.
Разрабатывает в двухходовой задаче
тактические идеи, заключенные в
ходах черных фигур: стремится к
полноте выражения идеи, повторе-
нию идейного комплекса в ряде
вариантов. Ослабляются требования
к ходам, не защищающим от угро-
зы, к ним допускаются дуали. Ак-
тивно разрабатываются новые от-
крытия — идеи развязывания и по-
лусвязывания. Развитие С. ш. воз
главляли ш. композиторы США и
Англии.
Особенно много сделал соз
данный в 1913 г. в Филадельфии
«Клуб добрых друзей шахматной
задачи» (см.).
К- С. ш. относят тему Гримшоу
(см.), тему Новотного (см.), темы:
Барулина, Бергера, Исаева, Лат-
целя, Левмана, Мэнсфилда, Плахут-
ты, Шифмана, Флека, Яновчика
(см. статьи о них) и др.
СТРОЕННЫЕ П6ШКИ - три
белых или черных пешки, располо-
женные на одной вертикали.
СТРУНА — достаточно длин-
ный марш короля строго по верти-
кали, горизонтали или диагонали.
СТУПЕНИ ТРИАДЫ см. Триа-
да.
СУБРАМАНИАМ (Subrahma
nyam) Свамината (1893—1972) —
индийский ш. композитор. Состав-
лял задачи на современную тема-
тику, в 1956 г. выиграл первенство
Британского содружества наций по
решению задач.
СУДЬЯ (в ш. к.) — лицо, ин-
дивидуально или в составе судей-
ской коллегии оценивающее произ-
ведения, присланные на соревно-
вание. В СССР установлены звания
судьи всесоюзной и республикан-
ской категорий. Ф И Д Е в 1956 г.
установила звание международного
арбитра по ш. к.
СХЕМА — абстрактный набро-
сок идеи, темы, упрощенное изо-
бражение будущей задачи (этюда)
в ее характерных чертах. В С. еще
не хватает ряда фигур, которые
впоследствии будут нужны для
окончательной отделки задачи.
Т
ТАГИЛЬСКАЯ ТЕМА - пе-
ремена повторных угроз с переме-
ной матов на защиты от повторных
угроз. Над темой активно работала
(1948—1950) группа юных ш. компо-
зиторов Нижнего Тагила (Свердлов-
ская обл.) — Яков и Феликс Россо-
махо, Борис Назаров и Валерий
Малий. В 1962 г. свердловская
газ. «На смену» провела между-
народный конкурс. В трехходовой
157
 Диагр. 232 Диагр. 233

форме тему впервые осуществил чению — выключение, связыванию

свердловский ш. композитор черных фигур — их развязывание,
В. Ударцев. развязыванию белых фигур — их
связывание, шаху — его преду-
Я. Россомахо преждение. Эффект осуществления
какой-либо Т. и. в двухходовой
Конкурс памяти М. Чигорина, задаче используется белыми на ма-
1949—1950 гг., похв. отз. тующем ходу, в трехходовой —
на втором и третьем ходах, в че-
Диагр. 232 тырехходовой — на втором, тре-
тьем и четвертом. Т. и. возможны
6+8; 2 X как со стороны черных, так и бе-
Ложный след; 1. Лсб? угр. 2. лых.
Фс4Х Ранее назывались в ш. к. стра-
1. . . . К Ь З ~ 2. Фазх, 1. ...Кс5 тегическими.
2. Лс16Х, 1. ...Kd4 2. С е 4 Х , опр. ТАКТИЧЕСКИЙ ПРИЁМ —
1. ...Ь5. Решение: 1. Ле4 угр. 2. элемент тактики, способ борьбы,
Фс4Х, 1. . . . К Ь З ~ . 2. ФЬ5Х, наиболее соответствующий конкрет-
1. ...Кс5 2. К е З Х , 1. ...Kd4 2. ной обстановке в данный момент
Ле5Х и вернее всего обеспечивающий вы-
ТАКТИЧЕСКАЯ ИДЕЯ - пе- полнение намеченной цели. Это мо-
редвижение фигуры, которое несет гут быть и тактические идеи, и дру-
в себе момент усиления или ослаб- гие элементы, связанные с особен-
ления. Тактические идеи присущи ностями движения фигур и с при-
самой природе ш. Их ш. смысл знаками создающихся позиций.
всегда остается одним и тем же ТАКТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖА-
независимо от того, будут ли они НИЕ — наличие в задаче (этюде)
проводиться в ходах черных или тактических идей и элементов так-
белых фигур. К основным Т. и. тики в их совокупности.
относят: отвлечение, блокирова- ТАРАН — в этюде ход, который
ние, перекрытие, включение, свя- вскрывает позицию противника.
зывание, развязывание и шах. Ан- ТЁЗИС см. Триада.
тиформы основных идей: отвлечению ТЕМА — основная сущность
соответствует привлечение, блоки- авторского замысла композиции.
рованию — разблокирование, пе- Может заключаться в идеях, в ме-
рекрытию — открытие фигур, вклю- ханизмах, в борьбе при различном

156
 Диагр. 234 Диагр. 235

соотношении сил, в отдельных хо- шения развертывается вокруг на-

дах, позициях и т. п. целенных линий действия черных
ТЁМА БЕЛОГО ФЕРЗЯ — ус- фигур с их перекрытием. Тема
таревшее название защиты Нит- усиленно разрабатывалась в 60-е
вельта (см.). годы.
ТЁМА БРАБЕЦА — механизм: Э. Виссерман
в иллюзорных играх и в решении «Проблемблад», 1955 г., I приз
в двух вариантах защитительные
моменты циклически чередуются. Диагр. 234
Автор темы Юрий Брабец (ВгаЬес)— 9 + 12: 3 X
чехословацкий ш. композитор
(Братислава). Тема открыта Решение: 1. Ке7 угр. 2. К : f7-f
в 1970 г. К : f7 3. K g 8 X , 1. ...Са2 2. СЫ!
ЛЬ5 3, C g 3 X , 1. ...СЬЗ 2. Сс2
Ю. Брабец Лс5 3. Cel X , 1. ...Сс4 2. Cd3 Ф : а5
3. Cf2X
«Словацкий шахматный союз», ТЕМА ГЁРПАЯ — тема: в за
1970 г., I приз щите черные перекрывают две чер-
ные фигуры, но белые в каждом
Диагр. 233 варианте могут использовать толь-
10 + 9; 2 X ко перекрытие одной из фигур;
тема была популярна в середине
Ложные следы: 1. d6? угр. 2. 30-х годов, она допускает совпаде-
K d 5 x 1. . . ^ d 2 — прямая защита ние с другими темами. Герпай
2. Cg3X 1. ...Cd4 — развязывание (Herpai) Ференц (р. 1910 г.) —
2. Л 8 4 Х , но 1. ...сб! 1. Cf5? угр. венгерский ш. композитор.
2. Л : е4Х 1. , . ^ d 2 — развязыва-
ние 2. Cg3X 1. ...Cd4 — перекрытие Ф. Герпай
2. Л g 4 X , но 1. ...Kg5! Решение:
«Мункас шакк», 1934 г.
1. Kf5 угр. 2. Ф : еЗХ 1. . . ^ d 2 -
перекрытие 2. Cg3X 1. ...Cd4 — Диагр. 235
прямая защита 2. Лg4X
8+6, 2 X
ТЁМА ВЕКТОРОВ - тема в
задаче: в позиции несколько черных Решение: 1. Kh4 угр. 1. Cf3X
дальнобойных фигур нацелены в 1. ...K3d4 2. K : d 2 X , 1. ...K5d4
одном направлении, процесс ре- 2. КсЗх
157
 ТЁМА ГРЙМШОУ — тема, ког-
да в защите на критическом поле
происходит взаимное перекрытие
двух дальнобойных разноходящих
черных фигур (без жертвы белой
фигуры на точке пересечения). Те-
ма открыта в 1850 г. английским
ш. композитором Вальтером Грим-
шоу (Grimshaw) (1832—1890).

В. Гримшоу

«Иллюстрейтед Лондон ньюс»,

1850 г.

Диагр. 237
Диагр. 236
7 + 8; 5Х

Решение: 1. Сс8 С : с8 (крити-

Диагр. 237
ТЁМА ГбВАРДА — тема: на
первом ходу связанная белая фи-
гура, двигаясь по линии связки,
развязывает черную фигуру, ко-
торая в свою очередь развязывает
белую связанную фигуру, и она ма-
тует. Говард (Govard) Кеннет (1882
— 1912) — американский ш.
композитор.
ческое поле — еб) 2. ФГ6 Леб
3. ® d 4 + Kp:d4 4. K f 5 + Kpd5 5.
c 4 X , если 2. ...Себ, то перекрыта
ладья и проходит 3. Фе5Х
ТЁМА ГУТГАРТА - развязы-
вание черной фигуры на матующем
ходу, обусловленное предвари-
тельным ее перекрытием. Долгое
время считалось, что открыта в
1917 г. голландским ш. компози-
тором Гаргардусом Гутгартом (Go-
ethart) (p. 1892 г.), но сейчас уста-
новлено, что ее автором является
английский ш. композитор К. Манс-
филд (см.), который опубликовал
с данной идеей две задачи — в 1914
и 1915 гг.
П. Керес
чШаквердленк 1935 г., I приз
Диагр. 238
9 + И, 2 X

С. Левман Решение: 1. Kd6 угр. 2. К е 4 Х ,

1. ...Cd5 2 Кес4Х 1 ..Cg6 2.
«Италии скаккистика*. 1926 г.,
Kf3X
IV приз
ТЁМА ДАЛЬТОНА гема в
Диагр. 236 задаче первым ходом развязыва-
ется черный ферзь, который созда-
9+9; 2Х ет идейную защиту; предложил аме-
Решение: 1. <I>f6 угр. 2. е б Х , риканский ш. композитор Инге
I. . . . С е б 2 . Ф14Х, 1. ...Ссб 2. Ф12Х Дальтон (Dalton) (1840—1931).

158
 Диагр. 238

Я. Гартонг
Тем. конкурс «Дальтона тема»,
1920 г., / приз
Диагр. 239
6 + 4; 2Х
Решение: 1. Kcd3 цугцванг 1.
...Фе2 2. ФЬЗХ, 1. . . . Ф с 5 + 2.К :
! с 5 Х , 1. ...Ф : е 5 + 2. К : е 5 Х ,
1. ...Ф : f2 2. К : f2X
ТЁМА ДУЭЛИ — тема в этю-
де: белый король успешно сражает-
ся против коня, слона, ладьи и
даже ферзя; в задаче: борьба чер- Диагр. 240
ной и белой фигур за обладание
какими-либо полями. фигуры, и эта вторая фигура ме-
ТЕМА ДЬЯКОНЁСКУ - тема шает действию первой.
в задаче: защищаясь, черные пере-
крывают белую фигуру и свою даль- Л.. Исаев
нобойную. У белых играет косвен-
ная батарея с ударом на одно из «Тийдшрифт», 1927 г,
полей зоны черного короля. П.
Дьяконеску — румынский ш. ком- Диагр. 240
позитор. Пример: П. Дьяконеску,
«Шах», 1949. Белые: КрсЗ, ФЬ5, 9 + 9; 2Х
JIdl, Ch2, h3, Kd4, e8 п. Ь4, Ь5,
еб, f3 (11), черные: Kpd5, Ф§5, Решение: 1. Кребугр. 2. К с б Х ,
Лс7, 17, п. ЬЗ, с4, е2, g7, h6 (9) - 1. ...Ф13 2. ® d 3 X , 1. ...Фе2 2.
2Х. Фе4Х.
Решение: 1. К : е2 угр. 2. ТЁМА ЗЁЕБЁРГЕРА — тема: в
л а 1 Х 1. . . . ® f 5 2. Kf4X защите первым ходом дальнобойная
ТЁМА ЗАТМЁНИЯ — тема в черная фигура делает критический
вадаче: в защите черная фигура ход и затем перекрывается своей же
становится позади другой черной фигурой на критическом поле с

159
 ТЕМА КАПРЙЗА — двухходо-
вая тема: в попытках черные опро-
вергают угрозу и проводят какую-
то идею (маневр), в решении белые
сами проводят эту же идею (ма-
невр). Автор темы Юрий Сушков —
ленинградский ш. композитор. В
1976 г. в газ. «Вечерний Ленинград»
проведен тематический конкурс.
Сейчас тема разработана с блоки-
рованием, включением, выключе-
нием, развязыванием и связывани-
ем фкгур.

Ю. Сушков
«Шахматы в СССР», 1973 г.,
I приз

Диагр. 242
10 + 10; 2Х
Попытка: 1. Cf8? угр. 2.
Л с ё б Х . о п р о в . 1. ...с4!, тогда 1.
С : с5? угр. 2. с 4 Х , но 1. ...Cd3!
Если 1. Ле8? угр. 2. С е б Х , то
1. ...еЗ! Решение: 1. Л : е4 угр.
2. с 4 Х .
ТЁМА КОНТРОЛЬНЫХ ПО-
ЛЕЙ см. Фокальная тема.
ТЁМА КОРДЕСА — в этюде
черные имеют материальное преи-
мущество и во избежание мата жерт-
вуют сильную фигуру с целью созда-
Диагр. 242 ния патового положения. К выигры-
шу ведет отказ от взятия черной
последующим цугцвангом для себя. фигуры.
В отличие от сходной «индийской Тему открыл Генрих Кор-
темы» (см. Индийская задача), где дес (Kordes), немецкий этюдист (г р.
выключение из игры дальнобойной неизвестен, ум. в 1917 г.).
фигуры носит временный характер,
здесь оно постоянно. И. Зеебергер Г. Кордес
(Seeberger) (1843—1879) - авст-
рийский ш. композитор. «Ригер тагеблатт», 1895 г.,
II приз
И. Зеебергер
Диагр. 243
«Иллюстриртес фамилен юмал»,
1860 г. 6+5; выигр.

Диагр. 241 Решение: 1. Сс7 Ф е 1 + 2. Kph2

8 + 6; 4Х
Решение: 1. Ла8 С : а8 2. СаЗ
КЬ7 3 Се7 и 4. Cg5X или 4. Cd6X
Ф : f2 3. Cd6 ФГ4+, ловушка. Ферзя
брать нельзя. 4. g 3 + Ф : g 3 + 5. С :
'• g3X
ТЁМА ЛЁВА — тема в задаче:
черный слон должен четыре раза

160
 Диагр. 243 Диагр. 244

перекрыть линии действия одной

и той же черной ладьи. В 1926 г.
был проведен тематический кон-
курс. Из-за технических трудностей
все присланные на него задачи ока-
зались с браком. Была отмечена
одна задача с погрешностями. Те-
ма до сих пор не разработана. В
1976 г. венгерские композиторы
воплотили тему в «близнецах» (см.).
ТЕМА ЛОЖНОГО СЛЕДА —
тема в этюде: ложный след является
тематическим и вступает в своеоб-
разный синтез с основной игрой,
является естественным, логически
и художественно убедительным, ор-
ганичным с основной игрой, и его Диагр. 245
даже можно принять за основную
игру . В ложном следе и основной иг-
ре должны проводиться примерно Решение: 1. ®gl угр. 2. Cf2
равноценные в эстетическом отно- Kpd5 3. С : Ь6 К : Ь6 4. Фс5Х
шении идеи. Над этой темой много
ТЁМА ЛУУКОНЕНА — тема,
работали советские этюдисты.
когда в начальной позиции на не-
ТЁМАЛОЙДА — ТЕРТОНА — сколько ходов черных заготовлен
тема в задаче: сдвоение фигур, при- один матующий ход. В решении этот
чем слабая фигура оказывается впе- мат грозит, а тематические ходы
реди сильной фигуры своего цвета. черных становятся защитами, и на
Тема открыта С. Лойдом (см.) них следуют другие матующие от-
в 1856 г. веты.
Тема активно разрабатывалась
С. Лойд
ш. композиторами Финляндии
чНью-Йврк Сетерди курьер», в начале 50-х годов; автор ее фин-
1856 г. ский ш. композитор Лууконен.

Диагр. 244 .
6 + 9; 4 Х
6 71 181
 Диагр. 246 Диагр. 247

Тему открыл в 1956 г. ита-

льянский ш. композитор Л. Май
(Maj) (1903—1970).

JI. Май
«Иль дю моссе», 1956 г.
Диагр. 246
7+4: 2.Х

1. Се5? угр. 2. Kd8, Kg5X

Диагр. 248
JI. Валве
Конкурс Финского общества
проблемистов, 1955 г., III приз
Диагр. 245
9 + 9; 2 X
В начальной позиции: 1. ...
Л(15 (Kbd5, Ked5, d5) 2. Kh4X
Решение: 1. Феб угр. 2. K h 4 X ,
1. ...JId5 2. J l g 5 X , 1. ...Kbd5
2. Ф : d 7 X , 1. ...Ked5 2. ® g 6 X ,
1. ...d5 2. ФебХ
(» ТЁМА МАЯ — тема в задаче:
чередование двух тематических уг-
роз, ложного следа и действитель-
ного решения, сочетаемое с двумя
матами в варианте.
1. ...Се7 2. Кс7, К : f 4 X , 1. ...f3!
Решение: 1. Cf6 угр. 2. Кс7,
К : f 4 X , 1. ...Cd6 2. Kd8, Kg5X
. ТЁМА МЕТЦЕНАУЭРА—трех-
ходовая тема: на втором ходу белая
фигура тихим ходом создает угрозу
мата, но так, что черная фигура,
устраняя угрозу, открывает свою
фигуру, и на третьем ходу белая фи-
гура забирает ее с матом. Тему
предложил в 1932 г. немецкий ш.
композитор Ф. Метценауэр (Met-
zenauer) (p. 1908 г.).
П. КеИране
Конкурс памяти Г. Маттисона,
1934 г., II приз
Диагр. 247
9 + 11; З Х
Решение: 1. Kg4 угр. 2. Ке5!,
1. ...Ch6 2. Феб! 1. ...Cf4 2. Ф : Ь8!,
1. ...Cg5 2. Фg8!

162
 Диагр. 249
ТЁМА МЙРРИ — тема в зада-
че: в ложном следе или следах со-
здаются несколько угроз мата, но
они не приводят к успеху, в дейст-
вительном решении проходит толь-
ко одна угроза. Тему предложил
румынский композитор Георгала
Мирри (Mirri) (р. 1917 г.).
Г. Мирри
«Параллеле 50», 1951 г.
Диагр. 248
7 + 9, 2 Х
Нельзя: 1. Kdl? угр. 2. Фа4,
ФЬ4, Фс4, ФеЗ, ® d 5 X , из-за 1.
...Od21
Решение: 1. Кс4 угр. 2. ФеЗХ
ТЁМА МЛЫНКИ — тема, ког-
да в позиции защитные мотивы трех
вариантов иллюзорной игры или
ложного следа циклически череду-
ются в действительном решении.
Карол Млынка (Mlynka) — чехос-
ловацкий ш. композитор.
К. Млынка
«Шахове умении, 1977 г.,
I приз
Диагр. 249
7+9; 2Х
Ложный след: 1. Ле7? угр. 2.
Л е З Х , 1. ...Kd4 (включение черной
6*
Диагр. 250
фигуры) 2. K d 2 X , 1. . . . К е б (выклю-
чение грозящей фигуры) 2. Ф : с б Х ,
1. ...f4 (нападение) 2. Ф Ь З Х , опр.
1. ...Леб!
Решение: 1. Л : Ь4 угр. ЛГ4Х,
1. ...Kd4 (выключение грозящей
фигуры) 2. Kd2X , 1. . . . К е б (нападе-
ние) 2. Ф : с б Х , 1. ...f4 (включение
черной фигуры) 2. ФЬЗХ
ТЁМА МЭДЖИ — перекрытие
черными пешками своих фигур.
Предложена Артуром Мэджи (Mad-
sen) — датским ш. композитором.
В 1919 г. «Гуд компенион» (см.)
провел специальный конкурс на
эту тему.
А. Батори
«Гуд компенион1919 г.,
I приз
Диагр. 250
1 3 + 11; 2 Х
Решение: 1. Фс4 — цугцванг,
1. ...Ь6 2. K d 6 X , 1. ...Ь5 2. Ф П Х ,
1. ...d6 2. Ф е б Х , 1. ...d5 2. Л е 5 Х ,
1. ...g6 2. K : h 6 X , 1. ...g5 2.
Ке7Х
ТЁМА МЭКИХОВИ — тема
в двухходовой задаче: в начальной
позиции на тематические ходы чер-
ных у белых заготовлено по два
мата; в ложном следе и в решении
белые выбирают один из них. Тему
163
 Диагр. 251 Диагр. 252

две белые и две черные фигуры свя-

заны. В защите черные делают пря-
мое развязывание белой фигуры и
развязывают свою фигуру. Развя-
занная белая фигура матует с ис-
пользованием связки второй фигуры
черных. Тему открыл в 30-х годах
Дитер Мюллер (Miiller) — немецкий
ш. композитор.

Ф. Бэм
«Jornal Portugues», ,1932 г.
Диагр. 252 *'
11 + 9; 2Х
Диагр. 253
Решение: 1. Лс18 угр. 2. Kf3X
предложил в, 50-е годы финский 1. ...ЛА6 2. ® d 3 X , 1. ...Л16 2.
ш. композитор Лимари МэкихОви Ф е 4 Х , 1. ...Cf6 2. Ле4Х,, 1. . . . С :
(Makihovl). d8 2. ЛdЗX
ТЕМА НЙССЛЯ — тема: бе-
Т. Амнров лые в задаче жертвуют ту или иную
фигуру, а затем превращают свою
*Югословен.ски шаховски гласник», пешку в ту же самую фигуру. Тему
I960 г., 1—11 приз предложил австрийский ш. компо-
зитор Теодор Ниссль (Nissl) (1878—
Диагр. 251 1972).
8 + 6; 2Х
А. Попандопуло
В начальном положении: 1. «64», 1971 г.
...Кс2 2. ЛйЗХ и Kf3X 1. ...Kfl
2. Ле4Х и К е 2 Х , ложный след: Диагр, 253
1. Лев5? ФЬЗ. Решение: 1. ЛесЗ 7 + 7; 7Х
угр. 2. СеЗХ
ТЁМА МЮЛЛЕРА — двухходо- Нельзя: 1. Kpg2? С : е 4 + .
в а я тема: в начальном положении Решение: 1. Сс5 dc 2. d6 с4 3. d7.

164
 Диагр. 254
сЗ 4. d8C с2 5. Cg5 с1Ф 6. С : cl
С ~ 7. СЬ2Х
ТЁМА НОВОТНОГО — тема,
когда на первом или последующем
ходах белые жертвой фигуры на
критическом поле вызывают взаим-
ное перекрытие двух дальнобойных
разноходящих черных фигур и
одновременно создают угрозу двух
матов.
Открыта в 1854 г. чешским
ш. композитором Антонином Но-
вотным (1829—1871), Однако уста-
новлено, что эта тема встречалась
в задаче Бреде еще в 1844 г.
А. Новотный
«Лейпиигер иллюстрирте цейтунг»,
^1854 г.
Диагр. 254
8 + 5; 3 X
Решение: 1. Л15 Л{8 2. С!6
Л : f6 3. Ле5Х 2. ...С : f6 3. Л14Х
Тема в современной трактовке
имеет несколько разновидностей:
финский Новотный (см.), румын-
ский Новотный (см.), азербайджан-
ский Новотный (см.) и латышский
Новотный (см.).
ТЁМА ОЯНЕНА — тема, ког-
да после вступительного хода грозит
несколько матов, которые в идей-
ных вариантах не проходят, а на
Диагр. 255
защиту, парирующую все угрозы,
матуют другие ходы белых.
Анти Оянен (Ojanen) (р. 1918
г.) — финский ш. композитор.
А. Оянен
«Суомен шакки», 1944 г,
Диагр. 255
6+5; 2Х
Решение: 1. Kf6 угр. 2. ФЬ5,
ФЬ5, K g 4 X , 1. ...С : d7 2. К : d 7 X ,
1. ...d3 2. ФЬ2Х , 1. ...f3 3. ФЬ2Х
ТЁМА ПЕРЕМЕНЫ см. Пере-
мена игры.
ТЁМА РУППА — двухходовая
тема: первым ходом связываются Две
фигуры — белая и черная. В тема-'
тических играх проходит одновре-
менное их развязывание. Тема пред-
ложена в 30-е годы венгерским ш.
композитором Робертом Руппом
(Rupp) (1901—1972).
И. Флейюс
«Шахматы в СССР», 1935 г.
Диагр. 256
10 + 10; 2 Х
Решение: 1. Kf : d5 угр. 2.
ФйЗХ 1. ...Kde4 2. КеЗХ 1. . . .
Kge4 2. КЬбХ
1в5
 Диагр. 256
ТЕМА САЛАМАНКИ — двух-
ходовая тема: в начальной позиции
две фигуры черных находятся в
полусвязке, а на черного короля
действуют две белые батареи. В за-
щите одна из черных фигур уходит
из полусвязки и самосвязывается.
Белые дают мат с использованием
этого обстоятельства. Тему предло-
жил в середине 40-х годов испанский
ш. композитор Т. Саламанка (Sa-
lamanca).
А. Эллерман и Т. Саламанка
«Enrogue», 1947
Диагр. 257
1 2 + 10; 2 X
Решение: 1. de угр. 2. Ф : f6X
I. ...Ф i е5 2. d4X 1. ...К : d3 2.
ебХ
ТЁМА СДВОЕН ИЯ — тема,
когда на первом ходу или в процес-
се решения дальнобойная фигура
критическим ходом освобождает ли-
нию для другой дальнобойной фи-
гуры, которая занимает критиче-
ское поле и двигается в направле-
нии, противоположном (обратном)
движению первой фигуры с ее даль-
нейшей поддержкой.
Тема имеет разновидности:
а) тема Тертона (см.), б) тема
166
Диагр. 257
Лойда — Тертона (см.), в) тема
Бруннера —Тертона (см. Бруннер).
ТЁМА СТА BP Й Н ИД ИСА см.
Львовская тема.
ТЁМА С&ГИ — тема в двух-
ходовой задаче: первым ходом от-
крывается линия для шахов белому
королю и развязывается шахующая
фигура.
В одном варианте шах белому
королю осложняется развязыва-
нием белой фигуры и используется
момент включения.
Иожеф Сэги (Szoghy) (р. 1910
г.) — венгерский национальный
мастер по ш. к., тему предложил
в 1933 г.
Г. Тот
Тем. конкурс «Мюнкас так»,
1934 г., 1 приз
Диагр. 258
1 0 + 14; 2 X
Решение: 1. Се4 угр. 2. Ф16Х,
1. . . . К е 6 + 2. K f 6 X , 1. ...К !
d 5 + 2. С : f 3 X , 1. . . . K g 2 + 2.
К : f3X.
Сейчас тема не пользуется по-
пулярностью.
ТЁМА ТААЛЕ — тема в задаче:
первым ходом развязываются белая
 169
Диагр. 258 Диагр. 259

довая тема: после первого хода бе-

лые создают две угрозы, черные
устраняют их, тогда на втором хо-
д у белые снова создают две угрозы;
устраняя их, черные создают у себя
какое-то ослабление, и белые мату-
ют единственным путем. Автор темы
Аргавио Таниелян (р. 1910 г.) —
болгарский ш. композитор.

А. Таниелян

Болгарское респ. пер-во, 1952 г.,

I место

Диагр. 260
Диагр. 260
9+7; 3 X
и черная фигуры; в защите играет
развязанная черная фигура, ко-
торая затем перекрывается белыми Решение: 1. Kgl угр. 2. Ке2Х
по определенным линиям. и 2. К Ь З Х , 1. ...ЛсЗ 2. Kg7 (угроза
3. КебХ и 3. K h 5 X ) 2. ...Сс4 3.
К. Таале Ле4Х
ТЁМА ТЁРТОНА (тертоновское
N. S. В., 1926 г., I приз сдвоение) — тема в задаче: даль-
нобойная белая фигура первым хо-
Диагр. 259 дом освобождает диагональ для
последующего маневра ферзя, ко-
11 + 8; 2 X который движется по той же диа-
гонали в противоположном направ-
Решение: 1. Кеб угр. 2. Л ! 4 Х , лении, используя поддержку фигу-
1. . . J H 5 2. К е б Х , 1. . . . Л : dl ры, уступившей ему дорогу. Тема
2. Kcd4X, 1. ...Ла5+ 2. открыта в 1856 г. английским ш.
К : а5Х композитором переходного периода
ТЕМА ТАНИЕЛЯНА — треххо- Генри Тертоном (Turton).
 Диагр. 261
Диагр. 263
Г. Тертой
*Иллюстрейтед Лондон ньюси,
1856 г.
Диагр. 261
4+7; 3 X
Решение: 1. Ch8 Ь4 2. Og7
Л а 8 3. Ф : Ь2Х
ТЁМА Ф О С К Й Н И — тема, ког-
да в начальной позиции на белую
батарею действуют две дально-
бойные фигуры, в защите связы-
вание каждой из контролирующих
фигур попеременно проводится са-
мим черным королем, на матующем
Ходу белые перекрывают или унич-
тожают одну из фигур черных,
168
Диагр. 262
Тема предложена итальянским ш.
композитором Э. Фоскйни (Foskini)
в 1929 г.
Э. Фоскини
«Тийдшрифт», 1929 г,
Диагр. 262
9 + 7; 2 X
Решение: 1. Кс8 угр. 2. Л18Х,
1. ...Kpf7 2. СеЗХ 1. . . . K p f 5 2.
Cd4X
ТЁМА ХАЙРАБЕДЯНА - те-
ма в задаче: первым ходом пере-
крывается дальнобойная белая фи-
гура с предоставлением свободного
поля черному королю.
В защите черные перекрывают
еще одну белую дальнобойную фи-
гуру. Крикон Хайрабедяв — бол-
гарский ш. композитор.
К. Хайрабедян
«Шахматна мисълъ, 1954 г,
Диагр. 263
12 + 7; 2 X
Решение: 1. Себ угр. 2. Фа8Х
главный вариант 1. ,..Kd6 2. КсЬ4Х
ТЁМА ЧЙНИ — тема в трех-
ходовой и многоходовой задаче:
черные, защищаясь, связывают бе-
лую фигуру, а белые ее развязы-
вают.
 Я. Владимиров
«Ревиста де шах», 1959 г.,
I—II приз
Диагр. 264
7+9; ЗХ
Решение: 1. ЛаЗ угр. 2. К Ь 5 +
С : Ь5 3. 4>f4X, 1. ...Л12 2. K f 5 +
С : f5 3. ФеЗХ , 1. . . . Л с б 2. К е 6 + и
3. КЬ5Х
ТЕМА ЧЙНИ — ЛОЙДА — те-
ма в -задаче: первым ходом белая
фигура делает критический ход,
на втором ходу эта фигура выклю-
чается (в целях распатования), а Диагр. 264
на третьем ходу выключенная фигу-
ра участия в игре не принимает,
мат дает другая белая фигура.
Впервые эту идею в 1860 г. раскрыл
американский ш. композитор Д .
Чини (см;), а С. Лойд (см.) повто-
рил ее в 1876 г.

И. Котц и К. Кокелькорн
«Индийская задача», 1903 г.
Диагр. 265
4+ 3; ЭХ
Решение: 1. Chi g2 2. Кр : g2
Кре4 3. Ф<14Х
Т6МА ШОРА — задачная тема:
вступительным ходом белые свя-
зывают свою фигуру с одновремен- Диагр. 265
ным развязыванием черной, которая
в тематических вариантах развязы-
вает связанную белую фигуру. Тему
открыл венгерский ш. композитор
Л а с л о Шор (Schor) (р. 1897 г.).
С. Гертман
*Хемк. еохеншах», 1926 г.,
I приз
. Диагр. 266
8 + 12; 2 X
Решение: 1. К4с5 угр. 2. Ф ё З Х ,
I. ...КеЗ 2. Kd4X, 1. ...Ке7 2. Kg7x
ТЕМА ЭЛЛЕРМАНОВСКОГО
Р А З В Я З Ы В А Н И Я см. Прямое раз-
вязывание. Диагр. 266

189

Диагр. 267
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА —
ходы черных фигур, раскрывающие
авторский замысел при отражении
угрозы белых.
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОПЫТКА
— ложный след с угрозой, опро-
вергаемый единственным путем.
Возможна Т. п. и на матующем ходу.
ТЕМАТИЧЕСКАЯ Ф ИГУРА —
белая или черная фигура, активно
участвующая в идейных играх.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ — органи-
чески связанный с авторским за-
мыслом.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ВАРИ-
АНТ — игра белых и черных фигур,
раскрывающая замысел задачи.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОРЕВНО-
ВАНИЕ — соревнование по со-
ставлению задач и этюдов, участ-
никам которого заранее заданы
темы. Это могут быть конкурсы,
матчи, командные соревнования,
турниры на соискание разряда кан-
дидата в мастера или звания мас-
тера спорта СССР и т. п.
ТЕМП — единица времени,
равная одному ходу одной из сто-
рон. Выиграть Т. означает сделать
в равное число ходов одним полез-
ным ходом больше, чем сделано
противником, потерять Т.— сделать
одним полезным ходом меньше.
ТЁМПО-ДУЙЛЬ — тема в зада-
че, когда для решения требуется
производить расчет полей соответ-
ствия (см.).
170
ТЕМПО-ЗАДАЧА — особый
класс задач, основа которых —
выигрыш темпа. Одна из разновид-
ностей таких задач — псевдодвух-
ходовые (см.).
TEH-KATE (Ten-Kate) Петер
(р. 1902 г.) — голландский ш.
композитор, национальный и между-
народный мастер по ш. к. Активно
участвовал в объединении «Гуд
компенион», в 1919—1948 гг. сос-
тавлял исключительно двухходовые
задачи, затем — произведения и
других жанров ш. к. В 60-е годы
был вице-президентом Постоянной
комиссии ФИДЕ по композиции.
ТЕОРИЯ СООТВЕТСТВИЯ ПО-
ЛЕЙ см. Поля соответствия.
ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИГУРА (пе-
шка) — белая фигура (пешка), ко-
торая нужна не для выражения
идеи, а для устранения побочного
решения, нерешаемости, дуали и
т. п.
В позиции наличие Т. пешки
допускается, Т. белой фигуры не
должно быть.
ТИХАЯ УГРОЗА — угроза без
шаха.
ТИХИЙ ХОД — ход без шаха
и без взятия неприятельской фи-
гуры.
ТОЛОСА-И-КАРРЕРАС (Tolo-
sa у Carreras) Хосе — испанский
ш. практик и ш. композитор. В 1892
г. в Париже издал руководство
по ш. к.
«ТОПОР» — изобразительный
этюд-шутка с девизом «Лес ру-
бят — щепки летят». Автор ее со-
ветский ш. композитор Н. Кралин,
в личном первенстве СССР (1975—
1976) выполнивший норматив масте-
ра спорта СССР.
Н. Кралин
«,Шахматы в СССР», 1977 г.
Диагр. 267
9+7; выигр.
Решение: 1. f 8 K + Фс : f8 2 .
efК + Ф : f8 3. К : f8 + С : f8 4 .
 Диагр. 268 Диагр. 269

е7 С : е7 5. de Kdf7 6. е8Л! К : А. Клинке

h6 7. gh Kf7 8. Л е б Х
ТОРМОЖЁН ИЕ — тактическая
идея в этюде, связанная с борьбой
за плацдарм; одна из сторон жерт-
вует свою фигуру (или фигуры) с
целями воспрепятствовать движе-
нию пешек противника к полям
превращения, ограничить подвиж-
ность фигур противника и т. п.
ТОТАЛЬНАЯ ЗАЩЙТА — за-
щита черных, полностью устраняю-
щая все угрозы белых.
ТОЧКА ПЕРЕСЕЧЕНИЯ — по-
ле ш. доски, где пересекаются ли-
нии действия фигур: а) белых —
обе фигуры белого цвета; б) черных
— обе фигуры черного цвета; в)
бело-черных — критический ход
белой фигуры, запирающий — чер-
ной; г) черно-белых — критиче-
ский ход черной, запирающий —
белой фигуры.
ТОЧКА СОВПАДЕНИЯ —
трехходовая тема: белые хотят ма-
товать на поле, защищенном двумя
черными фигурами, и заставляют
черных занять это поле, после чего
другая черная фигура обезврежи-
вается (отвлечением, перекрытием,
связыванием или взятием), и белые
матующим ходом бьют черную фигу-
ру на Т. с.
В примере точка совпаде-
ния — f5.
«Бреслауер фольквахгт, 1920
Диагр. 268
7 + 9; 3 X
Решение: ЛГ5 К : f5 2. <Dd5
ed 3. К : f5X 1. ...ef 2. Фе2 К : е 2
3. К : f 5 X . Тему в 1919 г. открыл
немецкий ш. композитор А. Клинке
(1887—1942).
ТРАНСФОРМАЦИЯ БАТАРЕИ
— тема в этюде: в ходе борьбы одна
батарея преобразуется в другую.
В первом турнире Ф И Д Е (1972—
1975) на одной из этюдных досок
Т. б. была темой задания.
А. Корани
Первый турнир ФИДЕ, 1972—
1975 гг., 2-е место
Диагр. 269
6 + 5 ; выигр.
Решение: 1. Л[3 Cg2 2. ЛГ2
Ы Ф 3. С : g2 ФЬ2 (батарея созда-
на) 4. Kpg4l h 5 + 5. Kph4 КрЫ 6.
C e 4 + Kpal (нельзя 7. Л : h2, пат)
7. Jlg2l (трансформация батареи)
7. ...ФЫ 8. Л а 2 + Кр : а2 9. С : h i ,
и выигр.
ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫЕ
ИДЕИ — идеи, не поддающиеся
воплощению на ш. доске с помощью
обычных ш. фигур.

171
 Диагр. 270
ТРЕТИЧНАЯ УГРОЗА — с о е -
динение в одном ходе трех защити-
тельных комбинаций (от основной
угрозы, повторной угрозы и затем
вновь от повторной угрозы). На
Т. у. задачи составляли в конце
40-х годов.
ТРЕТЬСВЯЗКА — позиция,
когда на прямой линии между чер-
ным королем и дальнобойной белой
фигурой находятся три фигуры чер-
ных. Процесс борьбы связан с иг-
рой всех трех черных фигур.
Я. Владимиров
«Проблемблад», 1966 г., I приз
Диагр. 270
1 0 + 12; 4 Х
Решение: 1. Kpbl Kd7 2.
Л с З + dc 3. К е З + fe 4. d 3 X , 1. ...
Л е б 2. К е З + fe 3. d 3 + ed 4. Л с З Х ,
1. . . . К е б 2. d 3 + ed 3. Л с З + dc
КеЗХ
ТРЕХХОДОВАЯ ЗАДАЧА —
жанр задачи: мат дается черным
ровно в три хода. Этот жанр поз-
воляет воплощать глубокие замыс-
лы и пользуется наибольшим при-
знанием у выдающихся мастеров.
«Трехходовка — королева шахмат-
ной задачи» (С. Лойд).
ТРИАДА (в ш. к.) — термин,
обозначающий: а) троичность форм
раскрытия содержания композиции
172
по ступеням: тезис — вступление
(первый ход белых), исходный пункт
процесса развития решения задачи
(этюда), антитезис — защита (пер-
вый ход черных), отрицающий ис-
ходное положение в процессе ре-
шения, синтез — матующий ход
(матовое положение); б ) ' единство
трех фаз в задаче: начальное по-
ложение, ложный след и действи-
тельное решение.
ТРОЕКРАТНОЕ ПОВТОРЕ-
НИЕ — в процессе решения много-
ходовых задач и этюдов: повторе-
ние одного и того же маневра, по-
зиции или темы.
ТРОИЦКИЙ Алексей Алексе-
евич (1866—1942) — выдающийся
советский ш. композитор, осново-
положник современного художест-
венного этюда. По профессии был
лесоводом. Последние годы жил
в Ленинграде. Всего составил свы-
ше 1000 этюдов, многие из них по-
лучили высокие отличия на кон-
курсах. Д л я его этюдов характерны
легкость и естественность построе-
ния при трудности и неочевидности
решения. Т. выдвинул на первый
план элементы художественности
в этюде: разработал его теорию и
основы эстетики. Доказал, что ш.
этюд может быть самостоятельным
в художественном отношении и
вместе с тем находиться в тесней-
шем идейном единстве с практи-
ческой игрой. В 1928 г. ему было
присвоено звание заслуженного де-
ятеля искусств. В 1934 г. он в чис-
ле первых был удостоен звания мас-
тера спорта СССР по ш. к. Т.— ав-
тор многих тем в этюде, ему принад-
лежит первая в истории этого жанра
теоретическая статья («Основные
положения искусства составления
шахматных этюдов»). Он писал:
«Художественное выполнение идеи
требует во всех стадиях обработки
соблюдать принцип экономии
средств и сил... Следствием соблю-
дения этих требований явится и чис-
тота патовых, матовых и др. положе-
ний... Этюд тем ценнее как худо-
жественное произведение, чем слож-
нее, богаче его идея. В ш. игре са-
мое привлекательное — это борьба.
Ее-то главным образом нужно изо-
бражать, оставляя побеждаемой сто-
роне больше средств к защите в те-
чение решения». Изданы его сбор-
ники — в 1924 г. в Германии и в
1935 г. в СССР первый том сборни-
ка (рукопись второго тома пропа-
ла в Ленинграде во время Великой
Отечественной войны); в 1959 г.
В. Корольков и В.Чеховер издали
«Избранные этюды А. Троицкого».
ТРОЛЬХЁТТАНСКИИ ШАХ-
МАТНЫЙ К Л У Б —известный клуб
г. Трольхеттан в Швеции, который
в 1917—1937 гг. проводил ежегод-
но конкурсы трехходовых задач с
правильными матами. Сначала кон-
курсы были национальные, затем —
для ш. композиторов северных
стран, а в 1925—1937 гг. междуна-
родные. Организатором и посто-
янным судьей конкурсов был
шведский ш. композитор Н. Фрид-
лициус.
ТРУДНОСТЬ РЕШЕНИЯ —
сущность одного из художествен-
ных требований к задаче (этюду):
красоты решения. Достигается
скрытыми, трудными для нахожде-
ния ходами (маневрами) обеих сто-
рон. Определяется: а) наличием
в задаче ложного следа; б) неожи-
данностью, парадоксальностью пер-
вого хода; в) тихой игрой; г) нали-
чием в игре цугцванга; д) неожи-
данностью финального, заключи-
тельного хода или матовых положе-
ний.
ТУКСЕН (Tuxen) Гари (1898—
1968) — датский ш. композитор.
В начале творчества был сторонни-
ком новоамериканской школы (см.
Стратегическая школа), входил в
список победителей конкурсов «Гуд
компенион», затем стал составлять
композиции стратегического направ-
ления. В 1920 г. впервые представил
сочетание трех мотивов в варианте
— полусвязки, развязывания и
перекрестного шаха, названное те-
мой Т.
Г. Туксен
*Гуд компенион», 1920 г.— II,
I приз
Диагр. 271
14 + 8; 2Х
Решение: 1. СЬЗ угр. 2. ?Кс4Х
осн. вар. 1. ...Ф : f 3 + 2. СеЗХ .
ТУРА (Tura) Вольдемар (р.
1944 г.) — польский ш. компози-
тор, национальный и международ-
ный мастер по ш. к. Составляет
задачи всех жанров с начала 60-х
годов. В его творчестве преобладает
современное стратегическое нап-
равление.
ТУРНЙР (в ш. к.) — форма
соревнования по составлению задач
и этюдов, введенная в СССР в
1936 г. (журн. «Смена»), Соревнова-
ние проводится или по круговой
системе (композиторы встречаются
между собой, каждый с каждым,
или всем участникам даются оди-
наковые темы задачи (этюда), по
каждой теме составляют конкурс,
и в зависимости от занятого места
участнику начисляются очки, а
победитель определяется по сумме
набранных очков.
ТУРНЙР ФИДЕ — соревнова-
ние, проводимое Постоянной ко-
миссией ФИДЕ по композиции,
обычно командное. В 1972—1975 гг.
173

Диагр. 272
проведен первый Т. Ф. по компози-
ции, участвовали команды 27 стран,
каждая представляла по две ком-
позиции на каждые две темы каждо-
го раздела (двухходовые, треххо-
довые, многоходовые задачи, этю-
ды, кооперативные маты, обратные
маты и сказочные задачи). Убеди-
тельную победу одержала команда
СССР, второе место заняла команда
Голландии, третье — Дании.
ТЯЖЁЛАЯ ПОЗИЦИЯ — на-
чальная позиция задачи (этюда),
в которой фигуры скучены на ка-
кой-нибудь части доски, недоста-
точно использованы в идейных ва-
риантах, решение проходит форси-
рованно.
ТЯЖЁЛАЯ ФИГУРА — об-
щее название для ферзя и ладьи.
У решения почти не используют.
УАЙТ (White) Ален Кемпбелл
(1880—1951) — американский ш.
композитор, теоретик и меценат.
Много внимания и сил отдавал раз-
витию ш. к. В 1913 г. в Филадель-
фии основал международное объе-
динение проблемистов под названи-
ем «Клуб добрых друзей шахматной
задачи» (см.) и начал издавать ме-
сячный бюллетень. Был президентом
этого клуба до его закрытия (1924).
Собирал и систематизировал все ш.
задачи и обладал к 1930 г. един-
ственной в мире коллекцией. Еже-
174
годно на рождество выпускал
сборники задач (известных как
«Рождественская серия»), посвя-
щенные творчеству отдельных ш.
композиторов или какой-нибудь
определенной теме, Всего издано
144 книги.
У В Я З А Н И Е — тема в этюде,
разновидность позиционной ничьей:
черная фигура (ладья) попадает в
стесненное положение (увязает) и не
может освободить путь своему ко-
ролю. Впервые идею выразил В .
Смыслов в 1938 г.
В. Смыслов
«Шахматы в СССР», 1938, г.,
IV приз
Диагр. 272
6+7; ничья
Решение: 1. C f 6 + ef 2. Г4ЛЬ8+
3. Kpg7 JI : h5 4. а4 (ладья увяз-
ла) 4. . . . Л Й 5 + 5. Kph8! Лg6 6.
Kph7 Kph5 7. Kph8 Л Ь 6 + 8. Kpg7
Л § 6 + 9. Kph8, и ничья.
УГЛУБЛЕНИЕ ИДЕИ — сред-
ство повышения качества произве-
дения ш. к. В этюде его широко ис-
пользовал А. А. Троицкий, в част-
ности, развивая вступительную иг-
ру. Он писал: «Углубление тем
совершеннее, чем больше связи с
последующей игрой имеют подгото-
вительные ходы, т. е. чем большее
число шашек передвигаются, участ-
вуют в подготовке». В современной
задаче У. и. за счет удлинения
УГЛ УБЛ ЁН ИЕ СОДЕРЖА-
НИЯ — технический прием работы
ш. композиторов, используемый и
в задаче, и в этюде. Дается опре-
деленная нагрузка на первый ход,
защитные ходы, матовые положе-
ния, композиция усложняется при-
бавлением ложных следов, ложной
игры. См. Углубление идеи.
УГРОЗА —«последовательность
ходов одних только белых фигур (и,
понятно, вынужденных ответов чер-
ных на шахи), которые приводят
к выполнению задания» (Л. Исаев).
 Диагр. 273 Диагр. 274
УГРОЗА МАТА — одно из
сильнейших средств вынуждения
желательных ответов ходов против-
ника, приводящих к определенному
ослаблению его позиции. В этюде
может быть связана с идеями выи-
грыша фигуры, превращения пешки,
пата, вечного шаха и т. д.
УДАЛЕНИЕ — тема в компо-
зиции: в процессе решения черные
фигуры удаляются от черного ко-
роля, где они затем перекрывают-
ся. В первом турнире Ф И Д Е по
композиции (1972—1975) тема была
предложена в разделе этюдов.
М. Адабашев Диагр. 275
«Шахматный листок», 1930 г.,
УЗЕЛ — тема в двухходовой
V приз
задаче: черные, опровергая попытки
Диагр. 273 белых, вступают своими фигурами
на одно поле и выключают белую
1 0 + 6; 2 X
фигуру. В решении белые сами вы-
Ложный след: 1. Kf3? с угр. 2. ключают эту фигуру, становясь
K7g5x, 1. ...Себ 2. K3g5X, на то же поле. Тему в 1977 г. пред-
1. ...Ф : f4 2. Ф Ь 4 Х , 1. ...Ф : f3 2. ложил В. Н. Федоров (Донецкая
® h 8 X , опр. 1. ...Ке4! Решение: область).
1. ФЬ8 угр. 2. K g 5 X , 1. ...Себ 2.
K f 5 X , 1. ...ФЬЗ 2. Kf3X В. Федоров
УДАРНОСТЬ ФИГУРЫ — «Шахматы в СССР», 1977 г.
свойство фигуры, заключающееся
в ее праве взять какую-либо неприя- Диагр. 274
тельскую фигуру, стоящую в на- 12 + 6; 2 X
правлении хода. Наибольшей удар-
ностью фигуры обладают в центре Попытки: 1. Kd3? угр. 2. КЬ4Х,
доски, наименьшей — на ее крайних 1. ...Cg6 2. Ф с б Х , но 1. ...Jlg6!
линиях. 1. Кс4? угр. 2. К Ь б Х , 1, ...Лбб

175
 Диагр. 276
2. Ф : f 5 X , но 1. ...Cg6! Решение:
1. Kg6 угр. 2. К е 7 Х , 1. ...С : g6
2. Ф с б Х , 1 Л : g6 2. Ф : f5X
У З Л О В Ы Е ПОЛЯ — тема в
двухходовой задаче, предложенная
ш. композиторами Ленинграда. На
одни и те же поля в иллюзорной
игре, ложных следах и действи-
тельном решении становятся то бе-
лые, то черные фигуры.
Ю. Сушков
«Шахматы в СССР», 1977 г,
Диагр. 275
7 + 7; 2 X
Нельзя: 1. Kd3? Kg2! 1. Kf3? .
Kd3l 1. Kg2? Kf3! Решение: 1. Kc2
yrp. 2. Л е 1 Х , 1. ...Kg2 2. ЛЗ : g 2 X ,
1. ...Kd3 2. Ф : d 3 X , 1. ...Kf3 2.
ЛЗg2X
УЗОР — сочетание расположе-
ния фигур на доске и их движе-
ние, показывающие определенный
рисунок.
УКРАИНСКАЯ ТЕМА — тема
в двухходовой задаче, разрабаты-
вавшаяся украинскими ш. компо-
зиторами С. Шедеем и В. Мельни-
ченко (отсюда ее название) в кон-
це 60-х и начале 70-х годов. Ее со-
держание: чередование угроз и ма-
та в двух фазах с замкнутым цик-
лом. С 1976 г. эту идею разрабаты-
176
Диагр. 277
вает французский ш. композитор
П. Шелан.
В. Мельниченко
«64», 1968 г., III поч. отз.
Диагр. 276
И + 8; 2 Х
Попытки: 1. Л : е7? угр. 2.
C f 6 X , 1. . . . К р е 5 2. K f 5 X , но 1. ...
е2! 1. K p : g 6 ? угр. 2. K f 5 X , 1.
...Кре5 2. С : е З Х , но 1. ...Кс5.
Решение: 1. ЛГЗ! угр. 2. С : е З Х ,
1. . . . К р е 5 2. Cf6X
УЛ Ы Р А М ИН ИАТЮРА см.
Малютка.
УМНОВ Евгений Иванович (р.
1913 г.) — советский ш. компози-
тор, мастер спорта СССР с 1945 г.,
международный мастер по ш. к.
с 1975 г., международный арбитр
по ш. к. с момента учреждения зва-
ния. Кандидат технических наук
(Москва). Составляет задачи с 1927
г. На всесоюзном чемпионате (1929)
по разделу двухходовых задач занял
1-е место. Уделяет много внимания
вопросам теории и истории компо-
зиции . Автор статей и книг по ком-
позиции задачи. В 1932—1934 гг.
был редактором отдела задач ж у р н .
«64». Активный член Центральной
комиссии по ш. к. В композиции
есть тема, названная его именем.
 Тема У.: защищаясь от угро-
зы, черные ходят определенной фи-
гурой, а на ее место становится
белая фигура. Является органи-
ческой трехходовой темой (впервые
проведена в задаче Э. Бруннера,
1919—1920 гг.). В двухходовой за-
даче или в игре пешек может быть
представлена только формально, без
выражения ее сути.

Е. Умнов
Конкурс Шахматного клуба
ВЦСПС,
1938 г., 1 приз
Диагр. 278
Диагр. 277
1 0 + 11; З Х
Решение: 1. СЬ4 грозит
2. С : с 5 + Кр : d5 3. К : f 6 X ,
1. ...К : d4 2. ФЬ5! К : Ь5 3 . С : с 5 Х
1. ...С : d4 2. ® f 6 I C : f6 3. С : с5Х
УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЩИТЫ —
непосредственное взятие фигуры
(пешки) противника, выполняющей
важную функцию.
УРАЛЬСКАЯ ТЁМА — органи-
ческое сочетание повторных угроз
с добавочными защитами при сво-
бодном поле у черного короля.
Над темой в 1947—1960 г . рабо-
тали уральские ш. композиторы Диагр. 279
(откуда и ее название). Тема сна-
чала была выражена в двухходовой, УСЛОВНАЯ ЗАДАЧА — зада-
а затем и в трехходовой задаче. ча с условиями, не предусмотрен-
ными обычными правилами. К ним
А. Копнин относятся: мат на определенном
поле, мат определенной фигурой,
«Шахматы в СССР», 1947 г.,
мат точно на указанном ходу (не
I приз
ранее и не позднее), запрет дви-
Диагр. 278 гаться какой-либо фигурой и т. д.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
9 + 11; 2 X — знаки в ш. к.: 0—0 — короткая
Решение: 1. Се4 угр. 2. ® f 5 X , рокировка; 0—0—0 — длинная
1. 2. Л : g 4 X , 1. ...К : е4 рокировка; + — шах; X — мат;
2. feX 1. ...Ле~ 2. Фе5Х, : — берет (взятие); ! — сильный
1. ...Ле : е4 2. ® g 5 X 1. 2. ход; I! — очень сильный ход; ? —
Ф : еЗХ 1. . . . Л ё : е4 2. Л 1 5 х слабый ход; ?? — очень слабый
УСИЛЕННОЕ ПРЕВРАЩЕ- ход; со — любой ход, ход куда-
НИЕ — тема в редких жанрах, озна- нибудь; 2Х — мат на втором ходу;
чает превращение со взятием фигу- ЗХ — мат на третьем ходу; = —
ры и превращением в ту же фигуру. ничья.
7 71 177

Диагр. 280
УСЛОЖНЕНИЕ ИДЕИ см. Пу-
ти развития идей.
«УШЕЛ-ПРИШЁЛ» - тема
в двухходовой задаче; на матующем
ходу белые занимают поле, с кото-
рого ушла черная фигура. В трех-
ходовом жанре называется темой
Умнова (см. Умнов).
Н. П. Зелепукин
Мадьяр шаккелет* 1959 е,
Диагр. 279
8+11;2Х
Решение: 1. ФЫ угр. 2. Фе4Х
«УШЕЛ — ПРИШЕЛ - ВЕР-
НУЛСЯ» — тема в трехходовке:
в ответ на первый ход черных белые
занимают поле, с которого ушла чер-
ная фигура; следующим же ходом
черная фигура возвращается со
взятием на свое прежнее место.
Автор темы — советский ш. ком-
позитор Н . Иванов.
Н. Иванов
Шахматы в СССР», 1979 г., №10
Диагр. 280
12+8; ЗХ
Решение: 1. g 3 угр. 2. Л/4 в
3. Ф : е 4 х • 1. . . . Л : еб («ушел»)
2. Ле7| («пришел») Л : е7 («вернул-
178
ся») 3. Ф с З Х , I. . . . Л : {5 («ушел»)
2. Jig5 («пришел»)'*Л : g5 («вернул-
ся») 3. С : f 6 X
Ф А З А (в ш. к.) — совокупность
идейных вариантов в начальном по-
ложении (иллюзорная игра), либо
в тематических попытках (ложная
игра), либо в действительной
игре.
ФАЛАНГА — горизонтальный
ряд из двух или более пешек, напр.,
пешки аЗ, ЬЗ Я сЗ.
ФАРАГО (Farago) Пауль
(1886—1970) — румынский этюдист,
заслуженный мастер- спорта Румы-
нии, международный арбитр по
ш. к. с момента учреждения звания
(с 1956 г.). Автор ряда статей по
композиции этюда.
ФЁНИКС — т е м а в этюде и
кооперативных матах: пешка прев-
ращается в ту фигуру, которая в
процессе борьбы исчезла с доски.
ФЕОКТИСТОВ Александр Фе-
дорович (р. 1948 г.) — советский
ш. композитор, мастер спорта СССР
с 1976 г. Международный мастер
по щ. к. с 1980 г. Инженер (Мос-
ковская обл.). Составлять задачи
начал с 1966 г., успешно работает
в жанре четырехходовых задач.
Председатель комиссии по ju. к.
РСФСР, член Центральной комис-
сии по ш, к.
ФЕРЗЕВАЯ ПЕШКА — пешка,
расположенная на вертикали d„
ФЕРЗЕВЫЙ КРЕСТ — так
называют таек «12 матов ферзем»,
осуществимый лишь при положе-
ниях черного короля й белого фер-
зя на вертикалях d2—d7, е 2 — s 7
и горизонталях Ь5—g5, Ъ4—g4.
ФЕРЗЕВЫЙ ФЛАНГ — часть
ш. доски в прямоугольнике a l —
а8—d8—dl.
• ФЕРЗЬ — ш. фигура (сокращен-
ное обозначение Ф), ходит и берет
по горизонтали, вертикали, диаго-
нали, на которых он находится,
на любое количество полей. Силь-
нейшая ш. фигура.
 ФИГУРНАЯ ЗАДАЧА — а)
позиция без белых и черных пешек;
б) задача, в которой процесс реше-
ния или заключительное матовое
положение напоминает какую-ли-
бо фигуру, рисунок и т. д. (см.
Символическая задача).
ФИГУРЫ — вместе с ш. доской
являются необходимой принадлеж-
ностью для игры и составления за-
дач и этюдов. Комплект фигур с
каждой стороны: король, ферзь,
две ладьи, два слона, два коня,
восемь пешек.
ФИДЕ — Federation Interna-
tionale des Echeck — международ-
ная ш. федерация, имеет девиз
«Gens una Sumus» («Мы одна се-
мья»), объединяет национальные ш.
организации различных стран ми-
ра. Организована в 1924 г. в Пари-
ж е . В 1947 г. в ФИДЕ вошла ш.
организация СССР, тогда же был
утвержден устав федерации. В в начальной позиции две черные раз-
1956 г. при ФИДЕ организована По-
стоянная комиссия по ш. к. (см.).
«ФИДЕ» (FIDE) журнал,
орган ФИДЕ, выходил с 1953 по
1965 г. с периодичностью 4 раза
в год. Материалы публиковались
на пяти языках. В каждом журнале
имелась подборка материалов по
ш. к. Издавался под руководством
международной редакционной кол-
легии щ. федерацией Чехословакии.
ФИЛИАЦИЯ (в ш. к.) - раз-
витие и расчленение шахматных
идей.
ФИЛИДОР (Filidor) Франсуа
Андре Дзникан (1726—1795) — вы-
дающийся шахматист, известный
музыкальный композитор. В 1749 г.
издал кн. «Анализ шахматной иг-
ры», Дал анализ окончаний: ладья
и слон против ладьи, ферзь против
ладьи или ладьи с пешкой я др.
Специально щ. к. не составлял,
но известна одна позиция под наз-
ванием «Завещание Филидора»
(см.).
ФИНАЛ — заключительная
встреча состязающихся композито-
ров для определения первых мест
(или победителей) в соревновании.
7*
Диагр. 281
ФИНСКИЙ НОВОТНЫЙ -
разновидность общей темы Новот-
ного, впервые представленная в
работах финских ш. копозиторов
в начале 30-х годов. Суть темы:
ноходящие фигуры уже перекрыты,
жертва белой фигуры не вызывает
взаимного их перекрытия, и двой-
ная угроза мата создается не в ре--
зультате перекрытия, а из-за других
тактических элементов.
П. Сола
«Хуфвудстадблатетъ, 1934 г.
Диагр. 281,
5 + 7; 2 X
Решение: 1. Ле . е4 угр. 2.
Ла4Х и Л с 2 Х , 1. ...Л : е4 ?. Лс2Х
1. ...С : е4 2. Ла4Х Ложный след
1. Лd6?, опр. 1. ...еЗ
ФИНСКОЕ ОБЩЕСТВО КОМ-
ПОЗИТОРОВ — объединение, ор-
ганизованное в 1935 г. Проводит
национальные и международные
конкурсы, организует матчи с ш.
композиторами других стран (Ру-
мынии в 1937 и 1938 гг., Голландии
в 1939 г.), активно участвует в ме-
роприятиях Постоянной комиссии
ФИДЕ по композиции. В «Рождест-
венской серии» А. Уайта (1934) из-
дан сб. П. Сола «Суоми» — о фин-
ской задачной композиции.,
179
 в 30-х годах. В разделе трехходо-
вых задач она имеет предшествен-
ника (Ф. Клетт, «Сборник задач»,
1878).
Г. Ментасги

Тем. конкурс «Мадьяр шакквилаг»,

1935 г., VI поч. отз.
Диагр. 282

7 + 7; 2 X

Решение: 1. Kf4 угр. 2. Kh5,

Kd5, Kd7, К е 4 Х , 1. . „ К е б 2. K h 5 x ,
1. ...Kf7 2. K d 5 X , 1. ...сЗ 2. K d 7 X ,
Диагр. 282 1. ...Kg6 2. Ke4X
Тема Ф. вторая: синтез по-
вторных угроз (см.) с добавочной
защитой. В позиции белые проводят
повторную угрозу, а ходы черных
точно разделяют маты (добавочная
защита).
И. Банаи

Тем. конкурс «Мадьяр шакквилаг»,

1941 г., поч. отз.

Диагр. 283

11 + 1 0 ; 2 X
Решение: 1. С : е4 угр,
2. C f 5 x , l . . . . K f ~ 2. C d 5 x (но не
2. Khf4X ?), 1. ...Kf : е5 2. К с 5 х
Диагр. 283 (но не 2. Kdf4X?), 1. ...Кс : еб
2. Kdf4X (но не 2. К с 5 Х ? ) .
ФЛАНГ — боковая половина
Тема Флека — Карлстрема:
(левая или правая) ш. доски.
после первого хода возникает не-
ФЛЕК Ференц (р. 1908 г.) — сколько угроз: число защит в по-
венгерский ш. композитор. Нацио- зиции должно быть равно числу
нальный гроссмейстер по ш. к. угроз, и в игре они одновременно
с 1976 г. Международный арбитр устраняют все угрозы, матующие
по ш. к. В задаче известны темы, ходы получаются другие.
носящие его имя.
Тема Ф. первая: после всту-
А. Карлстрем
пительного хода белые грозят не-
сколькими матами (не менее чем «Проблемистен», 1947 г.
тремя), и любая тематическая за-
щита черных должна парировать все Диагр. 284
матовые угрозы, кроме одной. Если
у черных в защите находится ход, 10+9; 2 X
после которого проходят все или
несколько матовых угроз, то условия Решение: 1. Кс7 угр. 2. КЬ5,
темы нарушаются. Тема открыта Кеб, Кеб, Kf5X, 1. ...К : с7

180
 Диагр. 284
Диагр. 285
2. ФЬбХ, 1. ...d2 2. Ф : d2X , 1. ..JIf4
2. Ф : f 4 X , 1. . . . Л : g4 2. Л : g4X
ФЛОРЕНТИЙСКАЯ РУКО-
ПИСЬ — ш. трактат конца XV в.,
в котором даны средневековые за-
дачи по новым правилам.
ФЛОРИАН Тибор (р. 1919 г.)
(подлинная фамилия Фельдман) —
венгерский ш. композитор, нацио-
нальный мастер. Составлять задачи
начал в 30-е годы. В композиции
известна тема Фельдмана, открытая
им в 1936 г.: взаимное чередование
матов в двух механизмах повтор-
ной угрозы. В примере два мата,
но каждый из них повторяется дваж-
ды: тот, который при игре одного
коня является повторной угрозой,
Диагр. 286
при игре другого коня проходит
после окончательной защиты, и на-
оборот.
Т. Фельдман
«Мункас шаю>, 1936 г.,
I приз
Диагр. 285
14 + 10; 2 X
Решение: 1. Ф : f6 угр. 2. К :
е5х, 1. . . . K f ~ 2. Ь З Х , 1. . . .
К : d4 2. Л с 5 Х , 1. . . . К е ~ 2. Л с 5 Х ,
1. ...Kd3 2. Ь З Х .
ФОКАЛЬНАЯ ТЕМА (конт-
рольные поля) — тема, предложен-
ная в 1845 г. ш. композитором
Стенли и разработанная в 1908 г.
немецким ш. композитором В.
Гольцгаузеном. Ее суть: в началь-
номположении чернаяфигура (обыч-
но ферзь) привязана к защите двух
полей, т. е. к фокальным точкам,
с которых могут матовать белые.
План белых состоит в отвлечении
черной фигуры от одновременной
защиты обоих полей. В результате
определенного маневра белых ста-
новится невозможным одновремен-
но защищать оба поля. Тема логи-
ческой школы разрабатывается в
трехходовых и многоходовых зада-
чах и редко в двухходовых за-
дачах. Советские ш. композиторы
181
Л. Исаев и С. Левман впервые пред-
ставили тему в этюде («Мадьяр шак-
квилаг», 1926 г., I приз.)
И. Брайер
«Шеальбе», 1955 г., II приз
Диагр. 286
7 + 8 ; 4Х
В начальной позиции черный
ферзь защищает поля d4 и g7.
Нельзя 1. Л§5? угр. 2. К : g7X
из-за 1. ...Фа7! Решение: 1. КеЗ
Фа1 2. Kd5 Фс1 3. Лс5, и мат сле-
дующим ходом.
ФОЛ (англ.) (в ш. к.) — грубое
решение задачи (этюда).
ФОЛЛЕНВЁЙДЕР . Одетта —
швейцарский ш. композитор. Сос-
тавляет композиции с начала 60-х
годов под именем Габриэль Баум-
гартнер. В разделе задач получила
несколько отличий на местных кон-
курсах. Автор книг, посвященных
И. Шифману и Г. Ионеру, редак-
тор ш. отдела одной из цюрихских
газет. Провела большой конкурс
составления памяти Г. Ионера, где
выступала в качестве судьи-орга-
низатора.
ФОРМА — внешний вид, очер-
тание задачи (этюда), материализа-
ция содержания замысла в кон-
кретном выражении. К форме от-
носят схему (скелет), избранные ш.
силы для реализации замысла, пол-
ноту их использования, особеннос-
ти их расположения в начальном
положении, построение первого
хода и т. д . Изолированно ф. не
существует, она органический эле-
мент любого содержания.
ФОРМА ЗАГОРУЙКО — во-
шедший в задачную литературу тер-
мин, характеризующий задачу
Л. И. Загоруйко из командного
матча 1947—1948 гг. как состав-
ленную на новую тему, впоследствии
названную темой Загоруйко. Фак-
тически в задаче проведена тема
Рухлиса (см. Рухлис) в фазах (ил-
люзорная игра, ложный след и
решение) в форме Загоруйко.
182
Диагр. 287,
Л. И. Загоруйко
Командный матч городов,
1947—1948 гг., поч. отз.
Диагр. 287
9+10; 2Х
В начальном положении: 1,
...Ке5 2. С с б Х , 1. . . . С : е 4 2. К е 2 Х .
Ложный след: 1. Cd5? с угр,
2. Л : с 4 Х , 1. ...Ке5 2. К е 2 Х ,
1. ...ed 2. С с б Х . Опр. 1. ...Се4.
Решение: 1. Cd3 угр. 2. Л :
с 4 Х , 1. ... Cd5 2. С с 5 Х , 1. ...КеЗ
2. Ке2Х
ФОРМА НЁЙМАНА — вид
задач, предложенный в 1925 г. со-
ветским ш. композитором М. Б.
Нейманом (1898—1967): коопера-
тивные маты(см.), которые имели бы
несколько решений-вариантов, ил-
люстрирующих какую-либо идею
(тему).
ФОРМАЛЬНЫЕ ТИЁБОВА-
НИЯ (в ш. к.) 1) требования,
предъявляемые к задаче (этюду),
при нарушении которых компози-
ция теряет лраво на существование
до новой публикации в исправлен-
ном виде. К ним относятся: легаль-
ность позиции (см.), решаемость,
единственность решения (см.); 2)
условия, которые необходимо вы-
полнить при отсылке задачи (этюда)
на соревнование (конкурс, матч).
 Д и а г р . 288 Диагр. 289

ФОРМАН ЕК (Formanek) Бедр- ФРИТЗ (Fritz) Индржих (р.

ж и х (р. 1921 г.) — ш. композитор 1913 г.) — чехословацкий ш. компо-
Чехословакии, национальный мас- зитор, национальный мастер, меж-
тер по ш. к. (Братислава). Состав- дународный гроссмейстер по -ш. к.
ляет задачи всех жанров. Вице- с 1975 г., международный арбитр
президент Постоянной комиссии по ш. к. с момента учреждений зва-
Ф И Д Е по композиции. ния.
ФОРСИРОВАННЫЙ ВАРИ- Составляет задачи и этюды;
АНТ V серия вынужденных ходов в 1979 г. издал кн. «Избранные
с обеих сторон. шахматные проблемы».
ФОРСИРОВАТЬ — вынудить
противника" сделать определенный И. Фритз
ход, пойти на определенный вари-
ант. «Ческословенски шах»,
1964 г., I приз
ФРАНЦУЗСКО-СОВЕТСКАЯ
ТЕМА каждый тематический
ложный след создает ослабление у Диагр. 289
белых, что черные при опроверже-
нии используют. Действительная 4+5; выигр.
игра содержит все ослабления,
Решение: 1. е 6 + Кре7 2. ed
Ж . Савурнин Л с 7 + 3. Kpd2! Л : d7 4. Kpdl
Лd8 5. Кре2 Лd7 6. Kpf3 fld8
ч.Тем-64*, 1971 г., 7. Кре41 Лd7 8. Kpf5! и выигр.
1—III приз ФРОНТАЛЬНАЯ БАТАРЕЯ —
: расположение двух фигур одной
Диагр. 288 стороны И короля другой стороны
на одной горизонтали.
10 + 6; 2Х
Иллюзорная игра: 1. ...JIf2 X
2. СЬЗХ, 1. ...Ь4 2, Л а 5 Х . Ложный
след: 1. Kf5? угр. 2. Ф а 7 Х , опр. X А В Е Л Ь (Havel) Мирослав
1. . . . M l 1. Кс4? угр. 2. Ф а 7 Х , (1881—1958) — псевдоним Миро-
опр. 1. ...Л(21 Решение: 1. Kd5 слава Коштала — выдающегося ч е -
угр. 2. Ф а 7 Х , 1. ...Л12 2 . K d c 3 X , хословацкого ш. композитора. Со-
1. ...Ь4 2. КЬ6Х ставлял задачи, этюды и «сказоч-

183
 Диагр. 290
ные» к. — всего свыше 1750. За 60
лет творческой деятельности завое-
вал свыше 300 различных призов
на конкурсах. В течение 20 лет
редактировал ш. отдел газ. «Народ-
ны освободзены». В 1946 г. первым
в стране был удостоен звания мас-
тера по ш. к. В 1923 г. в «Рождест-
венской серии» А. Уайта издан
сборник 500 его избранных задач,
второй сборник (тоже 500 задач)
издан в 1943 г. X. указывал: «Спе-
цифика задачи состоит в том, что
композитор один создает ее и от-
вечает за нее, тогда как в партии
идет борьба между двумя индиви-
дуальностями... Композитор не раз-
рушает, как играющий шахматист,
свое творение... Фигуры в его ру-
ках подобны кирпичам в руках ар-
хитектора... Случай, произвол и
сомнения вырастают в композиции
в закономерность, порядок и уве-
ренность...»
М. Хавель
«.Злата Прага», 1911 г.,
I приз
Диагр. 290
5+5; 3 X
Решение: 1. Сс5 угр. 2. Л : f 6 +
Кре4 3. K f 2 X , 1. ...Kpf4 2. К : f6
е 4 3. K d 7 X , 1. ,,,Кре4 2. K f 2 +
Kpd5 3. Лс7Х
184
Диагр. 291
ХАМЕЛЕОННЫЕ МАТЫ (па-
ты) — повторение матовых (пато-
вых) позиций, в которых черный
король находится на полях разного
цвета.
ХАННЁЛИУС (Hannelius) Ян
(р. 1916 г.) — финский ш. ком-
позитор, национальный и меж-
дународный мастер. Составляет за-
дачи с 40-х годов, на конкурсах
имеет отличия. Является прези-
дентом Постоянной комиссии Ф И Д Е
по композиции с 1974 г. В задачах
есть тема его имени. Тема X . — в
ложных следах имеются угрозы
мата, но они опровергаются чер-
ными. В решении опровержения
составляют основные варианты, а
матующие ходы те же, что были
угрозами в ложных следах.
Тема открыта в 1950 г.
Я. Ханнелиус
«Швальбе», 1950 г., II—III приз
Диагр. 291
11 + 10; 2Х
Ложные следы: 1. Kg5? угр.
2. С с З Х , опр. 1. . . . Л : с5! 1. Kd2?
угр. 2. Л й З Х , опр. 1. . . . С : с5!
Решение: 1. Kd6 угр. 2. КЬ5Х
1. . . . Л : с5 2. Л d З X , 1. ...С : с5
2. С с З Х .
ХАННЕМАН (Hanneman) Кнуд
(р. 1903 г.) — датский ш. компози-
 Диагр. 292
тор. Составляет задачи разного
жанра и этюды, в 1963 г. в Голлан-
дии издал кн. «Датский волшебник»,
содержащую 100 избранных его
произведений, в том числе один
этюд.
ХАРЛИ (Harley) Бриан (1883—
1955) — английский ш. композитор,
активный пропагандист ш. к. Из-
дал две работы — «Мат в двухходов-
ке» (1941) и «Мат в трехходовке»
(1943), в которых популярно из-
ложил основы задачной компози-
ции. Британским союзом проблемис-
тов установлено специальное отли-
чие за лучшее произведение года
под названием «Приз Харли».
Х Й Л И (Healey) Франк (1828—
1906) — английский ш. композитор
переходного периода, неоднократ-
ный победитель английских и ряда
международных конкурсов. На
Бристольском конкурсе 1861 г.
его задача получила I приз и про-
славила его имя — в задаче прове-
дена оригинальная идея, назван-
ная бристольской. В 1861 г. издал
сборник 200 своих задач. Пере-
работанное издание книги выпу-
щено его сыном П. Хили (тоже
ш. композитором) в 1908 г.
ХЙСКОТ (Heathcote) Годфри
(1870—1952) — крупнейший анг-
лийский ш. композитор. Составлял
задачи разного жанра, вместе с
Б. Лоусом (см.) и Ч. Планком (см.)
Диагр. 293
сыграл видную роль в формирова-
нии английской школы в ш. к.
Сборник его задач издан А. Уай-
том (см.) в 1918 г. в «Рождествен-
ской серии».
В предисловии к сборнику А.
Уайт писал, что четырехходовые
задачи X. являются «величайшей
серией, когда-либо созданной од-
ними руками».
Г. Хискот
«Вестминстер газетт»,.
1922 г., I приз
Диагр. 292
11 + 9; 4 X
Решение: 1. е7 Кре4 2. Фс1б
С : d6 3. Л е З + Kpd5 4. СебХ, или
3. ...Kpf4 4. fgX , 1. ...f5 2. Ф : е 5 +
Кр : е5 3. Л : f 5 + Kpd6 4. СсбХ
или 3. ...Кре4 4. f 3 X , 1. ...С : Ь»
2. Л d З + Кре5 3. С : Ь 8 + Кре4
4. f 3 X , 1. ...К : е7 2. Л{4 С : Ь8
3. Л d 4 + Креб 4. I4X — прав,
маты.
«ХИТРЫЙ СОЛДАТ» — з а -
дача неизвестного автора, часто пе-
чатающаяся в ш. изданиях мира.
В позиции «X. с.» пешка g2 дает
мат в восемь ходов таким образом:
1. K d 7 + Kpg7 2. ® f 8 + Kpg6
3. Ла4 Kpg5 4. Kd5 Kpg6 5. K e 7 +
Kpg5 6. Kph2 h3 7. Ф ё 7 + Kph4
8. g3X
185

Диагр. 294
Одно время указанная пози-
ция имела название: «Как при царях
сквозь строй гоняли» и имела за-
дание дать мат пешкой g2 в 14
ходов. Решение: 1. K d 7 + Kpg7
2. Л!81 Kpg6 3. Кеб! fe 4. <Df7+
Kpg5 5. Ke5l fe 6, Ce4! fe 7. Ce3! fe
(одна стена 'пешек передвинута).
8. Ф е 7 + Kpg6 9 . . K p h 2 h3 10. g3
h4 11. g4 h5 12. g5 h6 13. ® f 6 + Kph7
14. g6X — условие выполнено
(ходы 14. ® f 7 X и 14. ЛИ8Х не нару-
шают замысла автора). Задача с та-
ким расположением пешек искус-
ственна, не может возникнуть из
начального расположения фигур
в ш. партии.
«Хитрый солдат»
Диагр. 293
9 + 9; 8Х
ХОД — основной элемент ш.
борьбы. Ходом считается: а) пере-
движение фигуры (пешки) с одно-
г о поля на другое, свободное от
фигуры; б) взятие фигуры против-
ника; в) превращение пешки; г) ро-
кировка. Во время хода ни одна из
фигур, за исключением коня, не
может пересекать поле, занятое
другой фигурой.
ХОДЫ-ПОПЫТКИ — ходы бе-
лых, не ведущие к выполнению за-
дания. Напр., ложные следы на
первом ходу, попытки на матующем
ходу и,т. п .
ХОЛЛЕДЕЙ (Holladay) Эдгар
(р. 1925 г.) — американский ш. ком-
позитор. Составляет задачи, преи-
мущественно трехходовые, в 1973 г.
выполнил норматив международ-
ного мастера по ш. к. В 1978 г.
издал кн. «Hassberg Ingenuity».
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА
(школа Палькоски) — направление
в задачном творчестве, возникшее
как ответвление чешской школы;
не отрицая требований правильных
матовых положений, считала обя-
зательной в задаче идею, вопло-
щенную в ходах белых или черных
фигур.
Ф. Рихтер
чПрацая, 1950 г., 1 приз
Диагр. 294
8 + 7; ЗХ
Решение: 1. ®d4 е1Ф 2. К Ь 4 +
Кр : cl 3. К а 2 + , 1. ...el К 2. Ф : g 4 +
Kf3 3. Ф : f 3 X , 1. . . . » Ф 2 K f 2 + +
Кр : cl 3. Ф е З Х , 1. . . . П К 2. K f 4 +
Кр : cl 3. К : е2Х . Таек с превраще-
нием двух черных пешек при пра-
вильных матах.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТРЁБО-.
ВАНИЯ — требования к эстетиче-
-ской форме композиции, определя-
ются принципами единства формы
и содержания, гармонического со-
ответствия идейного замысла и
средств, используемых для его во-
площения. К ним относятся: выра-
зительность замысла (см.), эко-
номичность. формы (см.), красота
решения (см.). Эти требования не
столь обязательны, как формальные
требования (см.), их нарушение
лишь влияет на оценку композиции.
X . т. могут меняться в ходе исто-
рического развития ш. к.
ц'
ЦВЕТНАЯ ДАМА — фигура
в «сказочных» ш., объединяющая
ходы ладьи, слона, коня и пешки.
 ЦЕНТР — поля в середине ш.
доски: d4, е4, d5 и е5.
ЦЕНТРАЛЬНАЯ КОМИССИЯ
ПО ШАХМАТНОЙ КОМПОЗИ-
ЦИИ — общественный орган при ш.
федерации СССР, руководящий ра-
ботой по ш. к. Организована в
1930 г. вместо распущенного Все-
союзного объединения любителей
ш. задач и этюдов. Проводит личные
и командные первенства СССР, тур-
ниры и матчи ш. композиторов, все-
союзные и международные кон-
курсы, осуществляет классифика-
цию ш. композиторов и судей по
ш. к.; Организует международные
встречи; разрабатывает правила со-
ревнований; участвует в работе
Постоянной комиссии Ф И Д Е по
ш.- к. Комиссию возглавляли: в
1930—1938 гг. Е. М. Россельс,
в 1939—1941 — Л. Н. Гугель,
в 1945—1950 — А. П. Гуляев,
в 1951—1965 — А. П. Казанцев,
в 1965—1973 — Б . At Сахаров, с
1973 по апрель 1980 г. — И. Д . Ля-
пунов. С апреля 1980 г. председатель
Ц. комиссии — В. И. Чепижный.
Комиссии по ш. к. имеются
при республиканских и некоторых
областных и городских ш. федера-
циях (РСФСР, УССР, БССР, Гру-
зинская ССР, Латвийская ССР,
Молдавская ССР, Армянская ССР,
Азербайджанская ССР, Казахская
ССР, Узбекская ССР, Москва, Ле-
нинград, Киев, Свердловская об-
ласть и др.).
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПЕШКА —
пешка, расположенная на вертика-
ли d или е.
ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ШАХМАТ-
НЫЙ КЛУБ СССР — центр ш.
жизни страны. Открыт 18 августа
1956 г. Проводит международные
И всесоюзные соревнования, клас-
сификационные турниры и матчи,
осуществляет классификацию всех
шахматистов и судей СССР, ока-
зывает помощь ш. клубам и федера-
циям республик и городов, рассы-
лает методические материалы, ор-
ганизует выезды на места гроссмей-
стеров и мастеров. При клубе име-
Диагр. 295
ется библиотека, насчитывающая
несколько тысяч томов ш. литерату-
ры. Клуб выпускает «Бюллетень
Центрального ш. клуба СССР», из-
дает ш. кодекс СССР и ряд мето-
дических пособий. Работой клуба
руководит выборное правление.
ЦЁПЛЕР (Zepler) Эрих (1898—
1980) — немецкий ш. компози-
тор. С 1935 г. жил в Англии.
Международный арбитр по ш. к. с
1956 г., составлял задачи всех жан-
ров и этюды, теоретик логической
школы. В 1923 г. обратил внимание
на разновидность темы сдвоения —
с заменой вступительного крити-
ческого хода антикритическим. З а
этой темой утвердилось название
«сдвоение Цеплера — Тертона»
(см. пример).
Р. М. Кофман
«Швальбе», 1935
Диагр. 295
6 + 8; З Х
Нельзя 1. ФсЗ? Л&З! Решение
— 1. Лс5 и затем 2. ФсЗ!
«ЦЙВИС БОН0НИЕ» (в пер.
с лат,— гражданин Болоньи) —
рукопись неизвестного автора X I I I
в., составленная в Ломбардии и яв-
ляющаяся сборником 288 ш. задач
с решениями и некоторыми коммен-
тариями, в том числе почти всех
187
 Диагр. 296
(за исключением трех) из «Бонус
социус» (см.).
ЦИКЛ — (в ш. к.) определен-
ный период времени, в течение ко-
торого повторяются ходы вариантов,
проходя полный круг при решении
задачи, т. е. каждый последующий
ход начинается тем ходом, каким
заканчивался предыдущий. При
трех вариантах Ц. проходит по схе-
ме АБ — БВ — ВА (см. Цикли-
ческое чередование вторых и тре-
тьих ходов).
ЦИКЛИЧЕСКАЯ ЖЕРТВА —
многоходовая задача, в которой
белые в процессе борьбы жертвуют
свои фигуры в каждом варианте по
специальному циклу.
В. Дедешин
*Шахматы в СССР». 1978 г.
Диагр. 296
7 + 9; 4Х
Решение: 1. Л а 6 ! ~ 2. C d 4 +
(А) С : d4 3. Л : е 6 + (Б) Л : еб
4. <l>f4X (В) 1. ...СеЗ 2. Л : е 6 +
(Б) Л : еб 3. ФЧ4+ (В) С : f4
4. C d 4 x (А) 1. ...Л{2 2. Ф { 4 + (В)
Л : 14 3. C d 4 + (А) С : d4 4. Л : е б х
(Б)
ЦИКЛИЧЕСКАЯ ПЕРЕМЕНА
МАТОВ см. Лачный.
ЦИКЛИЧЕСКОЕ ЧЕРЕДОВА-
НИЕ ВТОРЫХ И Т Р Е Т Ь И Х - х о -
188
Диагр. 297
ДО В — позиция трехходовой или
четырехходовой задачи, когда в иг-
ре белых фигур происходит чередо-
вание вторых и третьих ходов.
Л. Лошинский
«Проблемблад», 1967 г.
Диагр. 297
1 3 + 10: З Х
Решение: 1. Ссб угр. 2. Ф с 4 +
(А) Кр : с4 3. f 5 x ( Б ) , 1. ...К : d6
2. f 5 + (Б) Кр : е5 3. СсЗХ (В),
1. ...d2 2. С с З + (В) Кр : сЗ
3. Ф : с5Х (Г), 1. ...с4 2. Фс5 (Г)
Кр : с5 3. КебХ (Д), 1. . . J l f 5
2. К е 6 + (Д) Кре4 3. Фс4Х (А).
Цикл АБ — Б В — ВГ — ГД —
ДА — замкнулся.
ЦИКЛИЧНОСТЬ (ш. к.) —
повторяемость ходов решения в оп-
ределенном порядке по циклу, напр.
АБ — Б В — ВА или АБВ — БВГ —
ВГА.
ЦИЛИНДРИЧЕСКИЕ ШАХ-
МАТЫ—разновидность «сказочных»
ш. Обычная плоская ш. доска с
помощью геометрических преобра-
зований делается цилиндрической.
Вертикальная цилиндрическая дос-
ка получается приклеиванием вер-
тикали а к h, а горизонтальная —
приклеиванием первой горизонта-
ли к восьмой. Составление компо-
зиций на цилиндрических досках
в СССР не получило широкого рас-
пространения.
ЦИФРОВАЯ НОТАЦИЯ —
единая международная нотация,
применяемая в соревнованиях пэ
переписке, мвжет использоваться
и в ш. к. Предложена И. Савенкв-
вым и опубликована в 1877 г. в
журн. «Шахматный вестник». Каж-
дое поле ш. двски, начиная с поля
al, обозначается двузначным чис-
лом. Первая цифра обозначает вер-
тикаль, вторая — горизонталь.
Диагр. 298
Ход записывается четырехзнач-
ным числом, в котором первые две
цифры обозначают поле, с которого
идет фигура, а две последние — по-
ле, на которое она переставляется.
Опускаются названия фигур, зна-
ки взятия, шаха и мата. Рокировка
обозначается ходом короля. Если
пешка превращается в фигуру, в
скобках дополнительно указыва-
ется поле, на котором в начальном
положении стоит эта фигура, напр.,
ход 10. с7—с8Ф обозначается 10.
3738 (41).
ЦУГЦВАНГ (в пер. с нем. при-
нуждение к ходу) — позиция, ког-
да любой ход играющего ухудшает
его положение. Идея Ц. широко ис-
пользуется в качестве темы многих
задач и этюдов.
Ч (часть отряда) и имело (согласно
ЧАСТИЧНОЕ РАЗВИТИЕ ЭТЮ-
ДА— термин, предложенный Г. Кас-
паряном (см.), означающий некото-
рое улучшение этюда с технической
стороны: улучшение вступительной
игры, экономия сил в финальной
позиции и т. д.
ЧАСТИЧНЫЙ ПРЕДШЕСТ-
ВЕННИК — композиция, совпадаю-
щая по замыслу и схеме со вновь
опубликованной, но отличающаяся
от нее по оформлению. При незна-
чительном улучшении старой кон-
струкции (уменьшение числа фи-
гур, устранение дефектов и т. д.)
Диагр. 298
новая композиция публикуется под
фамилией старого автора («А»), ни-
же которой указывается: перера-
ботка Б. (Б.— фамилия нового
автора). Эти переработки не имеют
права участвовать в соревновании.
При существенном улучшении ста-
рой композиции новая публику-
ется под фамилией Б., ниже кото-
рой указывается: по А. Эти перера-
ботки могут принимать участие
в соревнованиях, причем автор
обязан указывать источник заим-
ствования.
ЧАТУРАНГА (чатурраджа) —
первичная форма ш., возникшая, по
мнению ряда историков, в V в.
в Индии. 'Название происходит от
инд. «чатур» (четыре») + анга
«Шахматному словарю», 1964) двой-
ной смысл: в игре участвовало четы-
ре человека; «армия» каждого из
играющих состояла из четырех ро-
дов войск — слонов, коней, бое-
вых колесниц, пехоты. Движение
фигур определялось броском иг-
ральной кости. Цель игры заклю-
чалась в уничтожении фигур про-
тивника. Из четверной игры с кос-
тью чатуранга превратилась в шат-
рандж (шатранг) — см.
ЧЕМПИОНАТ (первенство) —
форма соревнования по ш. к.,
турнир на звание сильнейшего ш.
композитора. Участники присыла-
189

Диагр. 299
Диагр. 300
ют свои лучшие произведения,
опубликованные за обусловленный
период. В СССР проводят Ч. всесо-
юзные, республиканские и местные
(областные, городские и т. д.).
ЧЕПЙЖНЫИ Виктор Ивано-
вич (р. 1934 г.) — советский ш. ком-
позитор, гроссмейстер СССР по
ш. к. с 1980 г., международный ар-
битр по ш. к. Литератор, по обра-
зованию инженер-физик (Москва).
Составляет двухходовые и треххо-
довые задачи с 1956 г. Неоднократ-
ный финалист личных первенств
СССР по ш. к., был трижды чемпи-
оном СССР по разделу двухходо-
вых задач. В 1960 г. на Олимпийс-
ком конкурсе по этому разделу за-
190
воевал золотую и серебряную ме-
дали. Заведует ш. редакцией изда-
тельства «Физкультура и спорт». С
1980 г.— председатель Центральной
комиссии по ш. к. СССР.
ЧЕРЕДОВАНИЕ МАТОВ —
механизм задачи: в иллюзорной иг-
ре (при ложном следе) и в решении
в двух вариантах повторяются одни
и те ж е ходы черных и белых, но
меняется последовательность мату-
ющих ходов. В буквенном алго-
ритме это- изображается так: иллю-
зорная игра или ложный след —
1. ...а 2. А, 1. ...б 2. Ё. Решение:
1. ...а 2. Б, 1. ...б 2. А. "
Тема открыта в 1928 г. ита-
льянским щ. композитором А. Мари
(Mari) (1892—1953).
А. Мари
«Эишкш, 1928 г.
Диагр. 299
. 9+8; 2Х
В начальном положении: I. . „
СИ 2. К ! : е З Х , 1. ...Cf6 2. К : е 7 Х .
Решение: 1. Ке5 угр. 2. Ф е 4 Х ,
1. ...Cf4 2. К : е 7 Х , 1. . . . О б 2.
К : еЗХ
Данную позицию нашли (неза-
висимо друг от друга) и полностью
повторили: в 1934 г.— А. Ботакки
(Италия), в 1944 Г.— Э. Педерсен
(Дания), в 1948 г.— Л. Лошинский
(СССР).
ЧЕРИАНИ (Cerlani) Луиджи
(1894—1969)—выдающийся италь-
янский ш. композитор, признанный
мастер ретроанализа; открыл в нем
ряд тем и издал о нем кн. «32 пер-
сонажа и 1 автор».
ЧЕТЫРЕХХОДОВАЯ ЗАДА-
ЧА — разновидность многоходо-
вых задач, в которой мат -дается
ровно в четыре хода. Жанр еще
мало разработан и скрывает в себе
богатые возможности.
ЧЕХОВЕР Виталий Александ-
рович (1908—1965) — мастер спор-
та по шахматам с 1932 г., мастер
спорта по ш. к. с 1958 г., междуиа-
 родный мастер по ш. с момента
i учреждения звания, международ-
ный мастер по ш. к. с 1961 г., меж-
дународный арбитр по ш. к. с мо-
мента учреждения звания. По про-
фессии был музыкантом. Жил в
Ленинграде. Составлял этюды с
1936 г. (опубликовано свыше 100,
многие отмечены).
Автор ряда статей и книг по
ш. теории и композиции. Финалист
многих первенств СССР по ш. к.
ЧЁШСКАЯ ШКОЛА — одна йз
старейших школ в ш. задаче. В ос-
нове Ч: ш., лежит проведение в за-
даче не менее трех правильных
матов (см.), создающих равноцен-
ные варианты в матовых картинах.
Мотйвами могут быть тонкие ти-
хие ходы, жертвы фигур, эхо- и
хамелеонные маты, многократные
связывания черных фигур и т. д.
Возникла в 1857 г., когда впервые
выступил со своими композиция-
ми А. Кениг (см.) и стал пропаган-
дировать в задаче красоту правиль-
ных матов. В Ч. ш. имеются раз-
яичные течения, стили.
В ее развитие значительный
вклад внесли выдающиеся чешские
ш. композиторы. Период с 1857
по 1871 г.— период становления —
называется эрой Кенига. Период
активного выступления чешского
композитора А. Добруского (см.),
когда он своим творчеством опре-
делил принципы Ч. ш. (с 1871 по
1882 г.), — называется эрой Доб-
руского. Первым теоретиком, чет-
ко сформулировавшим принципы
Ч. ш., был крупнейший чешский
ш. композитор И. Поспишил (см.).
В предисловии к сборнику задач
чешских авторов «Чешская шах-
матная задача» (1887) И. Поспишил
писал: «Чешская школа требует
строгого выполнения принципов эс-
тетики, чистоты матов, экономии
материала и его «равновесия», кра-
соты начальной позиции и решения,
свежести, естественности и непри-
нужденности построения. Это не
значит, что Чешская школа отка-
зывается от глубокой идеи или
трудности решения, но если необ-
ходимо, то эти требования должны
быть подчинены основному требо-
ванию: красоте». Период 1882—
1895 гг. в Ч. ш. известен как эра
Поспишила. Современники этот пе-
риод называют классическим. Он
продолжался и в X X в. Значитель-
ный вклад в него внесли чешские
ш. композиторы К- Тракслер и
Ф. Матоушек.
В начале X X в. в Ч. ш. насту-
пает четвертый период. Он связан
с творческой деятельностью выда-
ющегося чешского ш. композитора
М. Хавеля (см.). Этот период из-
вестен как эра Хавеля. В своих вы-
сказываниях Хавель подчеркивал, а
в своих композициях показывал,
что он не отменял и не изменял ни
одного из положений Поспишила,
а лишь стремился проводить их еще
полнее и последовательнее. М. Ха-
вель указывал, что истинную сущ-
ность Ч. ш. составляет, прежде
всего, ее красота (1922),
Он обратил внимание на прин-.
цип экономии, считал его стерж-
нем всей сущности Ч. ш., поэтому
составлял задачи без белых пещек,
а если их использовал, то пешки
принимали активное участие в
создании чистых и экономичных ма-
тов. В'творчестве Хавеля и его
последователей любимыми мотивами
становятся точное повторение мато-
вых картин в двух и более вариан-
тах (эхо- и хамелеонные маты) и
многократное связывание черных
фигур. ^
Из современных щ, компози-
торов активным пропагандистом
Ч. ш. является чешский ш. компо-
зитор В. Пахман (см.).
В 20-х годах нашего столетия
в Ч. ш. возникло направление во
главе с Э. Палькоской (см.), из-
вестное как «художественная шко-
ла» (см.).
В настоящее время в трехходо-
вой ш. задаче Ч. ш." переживает
кризис, ее перспектива — область
четырехходовых и многоходовых ш.
задач.
191

Диагр. 301
ЧЕРНАЯ КОРРЕКЦИЯ — тер-
мин в задаче: в механизме повторной
угрозы корректируемые действия
черной фигуры в защите. Термин
предложили ш. композиторы
Англии.
ЧЕРНО-БЕЛЫЙ СИНТЕЗ —
одна из разновидностей синтеза
идей: идея (тема) в композиции
осуществляется движениями чер-
ных и белых фигур с проведением
(воплощением) других тактических
элементов, создающих сложность
содержания произведения.
ЧЁРНОПОЛЬНЫЙ СЛОН —
слон белых или черных, передвига-
ющийся по диагоналям черного
цвета.
ЧЁРНЫЙ БРИСТОЛЬ — на-
звание бристольской темы (см.),
проводимой фигурами черных.
«ЧЁРТОВ МЕРЕДИТ» — шут-
ливое название задачи, в которой
тринадцать фигур.
«ЧЁРТОВА МИНИАТЮРА» —
шутливое название задачи с восе-
мью фигурами, придуманное
А. Грином (см. Гуляев).
«ЧЁТ-НЕЧЁТ» — тема в рет-
роанализе, которая заключается в
определении очередности хода со-
поставлением четности числа ходов,
сделанных каждой стороной от на-
чального положения. При одина-
ковой четности обе стороны сделали
одинаковое число ходов, и очередь
192
хода за белыми; при разной четнос-
ти белые сделали на ход больше, и
ход за черными.
А. Троицкий
«Трудовая правда», 1928 г,
Диагр. 300
11 + 12; чей ход?
Решение: по подсчету белые сде-
лали нечетное число ходов, а чер-
ные — четное. Следовательно, ход
за черными.
ЧИГОРИН Михаил Иванович
(1850—1908) — великий русский
шахматист, один из основных пре-
тендентов на мировое первенство в
конце X I X в., основоположник оте-
чественной ш. школы, крупнейший
теоретик и организатор ш. движения
в России. Задач и этюдов не со-
ставлял, но многое сделал для раз-
вития в России ш. к., содействовал
ее распространению. Как редактор
«Шахматного листка» (1876—1881)
поместил в журнале очерки М. К.
Гоняева «Теория шахматных задач»
(1877—1878), явившиеся первым в
России руководством по компози-
ции задачи. В 1877 г. дал объяв-
ление о конкурсе составления ш.
задач (остался неоконченным). Сов-
местно с И. Бергером (см.) и Я .
Добруским (см.) судил первый меж-
дународный конкурс двухходовых
задач «Шахматного журнала» (1892).
Много лет редактировал ш. отделы
ж у р н . «Нивы» и «Нового времени»,
где особенно ярко выразились его
взгляды на ш. к., когда он излагал
их в критических замечаниях. При
нем начали печатать свои пер-
вые произведения Л. И. Куббель
(см.) и А. А. Троицкий (см.), став-
шие потом большими художниками
ш. к.
ЧИН И (Cheney) Джордж
(1837—1861) — американский ш.
композитор. Составлял задачи толь-
ко шесть лет, но оставил свое имя в
задачной композиции — есть тема
Чини — Лойда (см.).
 Это тема в трехходовой задаче,
родственная индийской задаче (см.).
Белая фигура делает критический
ход, на котором затем выключается
для распатования черных й далее
в игре не участвует; мат дается
другой фигурой.

С. Л о й д
«Кливленд ледеръ, 1876 г,
Диагр. 301
7 + 5; 2Х

Решение: 1. Са7 f4 2. КЬ6 КреЗ Диагр. 302

3. Фазх
ЧИСЛОВАЯ НОТАЦИЯ см.
Цифровая нотация.
ЧИСТОТА Ц Ё Л И ХОДА (эко-
номия цели хода) — одно из худо-
жественных требований, введен-
ное логической школой (см.); каж-
дый ход в позиции должен иметь
одну-единственную цель, не затем-
ненную посторонними моментами,
т. е. каждый ход черных должен
создавать одно-единственное ослаб-
ление в их позиции, а матующий
ход белых использует только вто
ослабление.
ЧИСТЫЙ МАТ (пат) — мат
(пат), при котором каждое поле
вокруг черного короля недоступ-
но для него только по одной какой- Диагр. 303
либо причине: оно или блокировано
«Тучей черною с Востока
(занято черной фигурой), или отнято Враг на белых налетел
какой-то одной белой фигурой. Чис- И под сению пророка
тота мата (пата) не нарушается, Их престолом завладел.
Крест упал, луна блистала;
если фигура, блокирующая поле у Ход судьбы неудержим...
короля, находится в связке, и это Но владеть добром чужим
существенно для создания мата В наши дни труднее стало.
Храбрых горсть у ж е восстала
(пата). И с заветною мольбой
«ЧУЖОЕ ДОБРО ВПРОК Все идут в неравный бой».
НЕЙДЁТ» — изобразительная за-
дача на тему освободительной борь- И. Шумов
бы Герцеговины против турок в
X I X в. В позиции у черных мате- «Всемирная иллюстрация», 1875 г,
риальный перевес, к тому же они Диагр. 302
захватили территорию противника.
Им противостоит активность белых 4 + 8; ЗХ
коней и короля.
Содержание иллюстрируется Решение: 1. Kd4 Ф : с2 2, КеЗ
стихотворным текстом: ®d3 3. Kf3X

193
 ш
«ШАГ ЗА ШАГОМ И ТОЛЬКО
п о О Ч Е Р Е Д И » — тема в этюде,
открытая Н. Д . Григорьевым (см.)
в 1930 г. Ее суть — две пешки бе-
лых попеременно делают ходы в за-
висимости от ответа черных.
Н. Д. Григорьев
«64», 1930 г., 1—11 приз
(испр. А. Шерон, 1955 г.,
«Журналь де Женев»)
Диагр. 303
3 + 4; выигр.
Решение: 1. f4 Kpb4 2. h4 d5
3. f5! Крс5 4. h51 d4 5. f6I Kpd6
6. h6 d3 7. f7 Kpe7 8. h7 d2 9. f 8 ® +
Kp : f8 10. И8Ф + , и выигр.
ШАГЙРД см. Индийская
задача.
ШАТРАНДЖ (шатранг) — вто-
рая после чатуранги (см.) ступень
развития ш.: игра для двух человек,
выигрыш в которой (вследствие от-
каза от метания кости) зависел уже
не от случайной удачи, а от уме-
ния и мастерства. Правила Ш.
еще существенно отличались от
современных. Напр., ферзь мог
ходить только на одно поле наис-
кось, слон — наискось через одно
поле, пешка с начальной позиции
не имела права на двойной ход. По-
этому игра развивалась очень мед-
ленно. Существенным нововведе-
нием по сравнению с чатурангой
являлась цель игры — дать мат
королю противника, но так как
в партиях по этим правилам он
достигался редко, то выигрышем
считались также пат и уничтожение
сил противника. В Ш. играла не
только знать Востока, но и широ-
кие народные массы. С эпохой III.
связано возникновение композиции.
Появляются первые задачи, в то
время имевшие название ман-
суб (см.).
104
Диагр. 304
Возникнув у народов Сред-
ней Азии и Ирана, 1Ц. затем- ста-
новится популярным у Завоева-
телей-арабов, а те, в VГ Ш — I X вв.
проникнув • в Испанию, познако-
мили с ним Европу, где Он впо- .
следствии подвергся реформе и
трансформировался в современные
шахматы ( X I V — X V вв.).
ШАХ (в пер. с персидского —
царь) — 1) наименование короля
в иранском и арабском шатранд-
ж е (шатранге) — см.; 2) момент
в позиции, когда король оказыва-
ется под ударом фигуры (или пеш-
ки) противника.
Способы защиты: а) взять
фигуру, которая объявила Ш.; б)
. уйти королем из-под удара неприя-
тельской фигуры на одно из сосед-
них полей, не находящихся под
ударом; в) перекрыть (закрыть) ли-
нию действия атакующей фигуры.
Если.Ш. дают, конь или пешка, то
защититься можно только первыми
двумя способами.
При защите всеми способами
возможен в ответ открытый шах
королю противника," при третьем
способе также и перекрывающая
фигура может сама объявить шах
королю партнера.
ШАХ - НЕ ШАХ — тема в за-
даче: шах в одной фазе становится
тихой защитой в другой фазе (см.
Не шах—шах).
 Ф. Саласар
I турнир ФИДЕ, 1972—1975 гг.,
2-я доска, II место
Диагр. 304
ЛЗ + 7, 2Х
Ложный след: 1. Себ? угр.
2. К р с З Х , 1. ...С : с 4 + 2. Кр : с 4 Х ,
1. . . . К Ь 4 + ' 2. Ф : Ь 4 Х , 1. ...
К : е4 2. Кр : е 4 Х , 1. ...Ф : еб
2. !8ФХ*. Но ... 1. ...Kf3!
Решение: I. КрсЗ угр. 2. С е б Х ,
1. . . . С : с4 2 . С : с 4 Х , 1. ...КЬ4
2. С с 5 Х , 1. . . . К : е 4 + 2. С : е 4 Х ,
1. . . . Ф : е 5 + 2. f e X , 1. ... KI3 2.
ЛебХ.
ШАХМАТНАЯ ДОСКА — при-
надлежность для игры в ш.: квад-
рат, состоящий из 64 светлых и тем-
ных клеток-квадратов (полей).
ШАХМАТНАЯ компози-
ц и я — 1) вид творчества, истори-
чески сложившийся из практиче-
ской ш. игры, имеющий целью вы-
ражение ш. идей в художествен-
ной форме. С течением времени
Ш. к., развиваясь и совершенству-
ясь,. становится самостоятельным
разделом ш. искусства, отличаю-
щимся по своей цели от практиче-
ской партии. Многолетний опыт де-
ятельности ш. композиторов различ-
ных школ и направлений способ-
ствовал формированию основных
теоретических принципов построе-
ния задач и этюдов, определению
художественного взгляда на этот
вид творческой деятельности. Тео-
ретический багаж Ш. к. очень ве-
лик, и для ее понимания необхо-
димо знание ее основных идей и
принципов. Подъем популярности
Ш. к. во многих странах мира,
рост числа ш. композиторов,
огромное количество решателей —
все это свидетельствует о жизнен-
ности щ. к., о ее ценности как ин-
тересного, и разумного занятия.
2) Ш. задача или этюд, т. е. «такое
искусственно созданное располо-
жение фигур на доске, которое удов-
летворяет ряду формальных и худо-
жественных требований, составля-
ющих форму композиции. В реше-
нии композиции развертывается оп-
ределенная шахматная комбина-
ция, составляющая ее содержание»
(Р. М. Кофман).
ШАХМАТНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
В СССР — составная часть совет-
ского ш. движения. С 1926 г. раз-
вивалась в рамках «Всесоюзного-
объединения любителей ш. задач
и этюдов», с 1930 г.— Централь-
ной комиссии по ш. к. в составе
Ш. федерации СССР.
Значительную роль в развитии
ш. к. в стране играет пресса:
ш. отделы периодической печати
И особенно ш. издания — журналы
и пр. В СССР издавались: с 1921 г.
«Листок ш. кружка Петрогубком-
муны», в 1922 г. трансформировав-
шийся в ж у р н . «Шахматный лис-
ток», а с 1931 г.— в «Шахматы в
СССР» — один из лучших ш. ж у р н .
мира. В 1922—1929 гг. издавался
ж у р н . «Шахматы», выходили ж у р н .
«64 — шахматы и шашки в рабочем
клубе» (1924—1930), «64 — шах-
маты в рабочем клубе» (1931—
1932) и «64 — шахматы и шашки в
массы» (1933—1935). С 1959 г. в
Риге издается журн. «Шахматы»
(«Шахе»), с 1960 г.— на латышском
и русском языках. Сейчас в Грузии
и Армении выходят ш. ж у р н . на
национальных языках. В 1935—
1941 гг. в СССР издавалась газ.
«64», возобновилась в 1968 г. в
виде еженедельника под тем ж е
названием; с 1980 г.— ж у р н . «64 —
шахматное обозрение». В 1936—
1939 гг. в Киеве издавалась массо-
вая газета украинской ш. органи-
зации «IIIaxicT» («Шахматист») —
вышел 81 номер. С 1957 г. выходит
ежемесячный бюллетень Централь-
ного ш. клуба СССР. В разное время
издавались бюллетени «Шахматная
Москва», «Шахматисты России».
В каждом ш. издании имеется отдел
задач и. этюдов, в котором печата-
ются произведения ш. компози-
торов СССР, теоретические статьи
по ш. к., проводятся конкурсы
составления и решения и т. п.
105
 В конце 20-х и начале 30-х
гг. советские ш. композиторы от-
крывают ряд новых тем (белые ком-
бинации, комбинация в попытках,
тема Сомова, тема Исаева, защита
Барулина, повторная угроза и др.),
завоевывая значительный авторитет
в мире. Значительный вклад в ш. к.
внесли советские ш. композиторы
в 30—70-е годы — открыли новые
темы в группе перемены игры (темы
Рухлиса, Загоруйко, Домбровски-
са, Владимирова, Руденко, одес-
ская и львовская темы), а также
темы с использованием синтеза двух
тем (уральская, тагильская, киев-
ская и др.). Совершенствуются трех-
ходовый и многоходовый жанры
композиции.
Особое развитие получает в
СССР этюдная композиция, опи-
раясь на традиции русских класси-
ков этого жанра — А. Троицкого,
братьев Платовых, Л. Куббеля и
др. Глубина и яркость замыслов,
тесная связь с идеями практической
игры, естественность позиций, ост-
рая борьба сторон — таковы черты,
выдвинувшие советский ш. этюд
на передовые позиции.
В настоящее время среди ш.
композиторов СССР — всемирно из-
вестные гроссмейстеры, десятки
мастеров спорта и многотысячный
отряд разрядников. В стране прово-
дятся новые формы соревнований —
командные матчи (с 1930 г.), реор-
ганизованные (с 1957 г.) в команд-
ные первенства СССР, личные пер-
венства СССР (с 1947 г.). Сборная
команда страны успешно выступает
в международных соревнованиях.
Она стала победителем I турнира
Ф И Д Е (1972—1975).
ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ —
система условных обозначений по-
лей на доске, фигур, а также распо-
ложения и перемещения фигур.
В СССР принята алгебраическая
Н. Фигуры обозначаются русски-
ми буквами; король —Кр, ферзь —
Ф, ладья — Л, слон — С, конь — К,
пешка — п. На доске восемь вер-
тикалей» начиная с крайней, ле-
196
вой со стороны белых, обозна-
чаются строчными латинскими
буквами а, Ь, с, d, е, f, g, h, а во-
семь горизонталей, начиная с бли-
жайшей к белым,— арабскими циф-
рами от 1 до 8, Каждое поле доски
обозначается сочетанием соответ-
ствующих буквы и цифры. Д л я
записи хода задачи или этюда пол-
ной нотацией указываются: поряд-
ковый номер (отделяемый от самого
хода для белых точкой, для чер-
ных — тремя точками; при ходе
белых и ответе черных номер ука-
зывается только для белых); ' ф и -
гура, делающая ход (кроме хода
пешкой; обозначение п. опуска-
ют); поле, с которого она пошла,
и после тире (или знака взятия) —
поле, которое она занимает (напр.,
1. е2—е4, 1. ...е7—е5, 2. КЫ—сЗ).
В случае превращения пешки до-
полнительно обозначают новую фи-
гуру (напр., 7. с7—с8Ф). При сокра-
щенной нотации указывают толь-
ко поле, на которое фигура пошла,
а поле, с которого она пошла, не за-
писывают. При записи позиции
задачи (этюда) после перечня фигур
каждой из сторон в скобках указы-
вают их число, а также задание:
для задачи — мат в п ходов, для
этюда — выигрыш или ничья. Кро-
ме алгебраической применяют опи-
сательную, цифровую (см.) и дру-
гие виды нотаций.
ШАХМАТНОЕ ПЯТИБОРЬЕ —
вид соревнований по ш. к., рассчи-
танный на привлечение широкого
круга любителей. Состоит из пяти
туров, по результатам каждого из
них участнику начисляются очки.
Итоговые места распределяются по
сумме очков, набранных во всех
пяти турах.
ШАХМАТНЫЕ ЗНАКИ см.
Запись задачи.
ШАХМАТНЫЕ СИЛЫ — фи-
гуры и пешки белых и черных, по
16 единиц с каждой стороны.
ШАХМАТНЫЕ ФИГУРЫ —
1) король, ферзь, ладьи, слоны и
кони белых и черных; 2) и фигуры,
и пешки, т. е. все ш. силы вообще.
 ШАХМАТНЫЙ КОМПОЗИ-
ТОР — составитель ш. задач и
этюдов.
«ШАХМАТНЫЙ в Р Г А Н » см.
«Игра на *]»гане».
ШАХМАТНЫЙ ОТДЕЛ —
рубрика в периодическим издании.
Считается, что впервые постоянный
Ш. о. был свздан в газ. «Liverpool
Merkury» 9 . V I I . 1 8 1 3 г.
В Рвссии первый Ш. о. по-
явился в еженедельнике «Иллюстра-
ция» (1845), где публиковались пар-
тии, задачи, сообщения о ш. жизни,
преимущественно зарубежной. Сей-
час во многих газетах и некоторых
журналах СССР есть Ш. о.— они
регулярно публикуют, в частности,
произведения мастеров и начина-
ющих ш. композиторов, проводят
конкурсы решения, в которых
участвуют тысячи любителей
ш. к.
ШАХМАТЫ — игра на квад-
ратной доске, состоящей из 64
светлых и темных клеток, между
двумя партнерами (сторонами), рас-
полагающими 16 белыми и 16 чер-
ными фигурами, посредством по-
очередных ходов по установленным
правилам с целью дать мат против-
нику. Ш. возникли не позднее V в.
Их родиной считают Индию, где
они развивались в форме чатуранги
(см.). Затем правила усовершенство-
вались, и в форме шатранджа
(см.), развившейся в Средней Азии
и Иране, игра распространилась
в странах Востока, а с V I I I — I X ст.
в Западной Европе и на Руси.
На заре Возрождения в Запад-
ной Европе начали постепенно скла-
дываться основные современные
правила ш. игры: сформировались
они в X I V — X V вв.
Русское слово шахматы про-
изошло от сочетания двух слов —
персидского «шах» (государь) и
арабсквго «мат» (умер). Таким об-
разом, эта название отражает ос-
новную цель игры — дать мат
королю.
ШАШЕЧНАЯ ТЕМА — тема
в этюде: в процессе решения возни-
Диагр. 305
кает такая расстановка черных
фигур, что белые могут их ликви-
дировать одной фигурой с помощью
вилок (см.).
Л. И. Куббель
«Листок шахм. кружка
Петрогубкоммуны», 1921 г.
Диагр. 305
5+6; выигр.
Решение: 1. Ф е 4 + КрЬ8 2.
Л Ь 6 + С : Ь6 3. Краб М 7 4. Ф а 8 +
Кр : а8 5. К : Ь 6 + КрЬ8 6. К : d 7 +
Крс7 7. К : f8 — и выигр.
ШАШМАТЫ — игра, пытаю-
щаяся соединить правила шахмат и
шашек: происходит ш. фигурами,
но только на черных полях (как
в шашках). Конь заменен фигурой
«сказочных» ш.— верблюдом. В
СССР эта игра не имеет распрост-
ранения. t
«ШВАЛЬБЕ» — с м . Объедине-
ние немецких шахматных компози-
торов.
ШВЕДОВСКИЙ (Szwedowski)
Леопольд (р. 1932 г.) — польский
ш. композитор, национальный и
международный мастер па ш. к.
Составляет задачи с начала 50-х
годов. В era творчестве преоблада-
ют двухходовые задали. Неодно-
кратно был призером националь-
ных и международных конкурсов.
197

Диагр. 306
ШВЁДСКОЕ ОБЪЕДИНЁНИЕ
ШАХМАТНЫХ КОМПОЗИТОРОВ
— объединение, возникшее в 1937
г. Проявляет активность в послед-
ние годы — проводит конкурсы,
участвует в международных сорев-
нованиях; в матче дружбы (1962—
1964) команда Швеции заняла 3-е
место, в первом турнире ФИДЕ по
ш. к. (1972—1975) — 5-е место. Меж-
дународный авторитет имеют ш.
композиторы Швеции В. Линдгрен
и И. Кноппель.
ШВЕЙЦАРСКАЯ ТЁМА — те-
ма в трехходовой задаче, открытая
швейцарским ш. композитором
Э. Бруннером в 1934 г. Ее суть: в
пробной (иллюзорной) игре белые
могут матовать с поля, которое
защищается черными; первым хо-
дом белые заставляют черных снять
защиту на другое поле, и тогда про-
ходит пробная игра.
А. Триллинг
«23-й тем. конкурс «Швальбе»,
1936 г., I приз
Диагр. 306
11 + 9; ЗХ
Пробная игра: 1. Ка4? угр. 2.
К с З Х , опр. 1. ...Ка2! I. Kdl? 2.
К с З х , опр. 1. ...Ка2!
Решение: 1. КЬЗ! угр. 2. Ф :
14X 1. ...Л2 : ИЗ 2. Kd Л112 3. КсЗХ
1. . . Л 5 : ЬЗ 2. Ка4 ЛЬ5 З . К с З х
198
ШЕДЁЙ Сергей Александрович
(р. 1940 г.) — советский ш. ком-
позитор, мастер спорта СССР с 19701
г. Инженер (Харьков). Составляет
двухходовые задачи с 1956 г., ак-
тивно работает по современной те-
матике, имеет отличия на респуб-
ликанских и международных кон-
курсах, автор ряда статей на задач»
ную тематику.
ШЕЛЬ (Scheel) Иоганн ( 1 8 8 9 -
1958) — знаменитый норвежский
ш. композитор. Начал работать ®
1909 г. и вскоре стал признанным
мастером ортодоксальной чешской1
школы. Сборник его 200 компози-
ций вышел в 1924 г. Ш. иногда назы-
вают «северным чехом» или «скан-
динавским чехом».
ШЕРОН (Cheron) Андре (1895—
1980) — французский шахматист,
ш. композитор и теоретик. В 1927 г .
был чемпионом Франции по практи-
ческой игре. В 1959 г. ему присвое-
но звание международного масте-
ра по ш. к. Опубликовал несколь-
ко сот этюдов и несколько задач.
Автор, исследования о логических
идеях — «Об инициативе в стратеги-
ческих шахматных задачах» (1930),
кн. «Французские стратегические
миниатюры» (1936) и капиталь-
ного труда по эндшпилю (1952—
1958).
ШЙНКМАН (Shinkman) Виль-
ям (1847—1933) — крупнейший аме-
риканский ш. композитор (уроже-
нец Чехии, с юных лет жил в США),
составивший около 3000 компози-
ций различных жанров. Его произ-
ведения несложны, но с ярким за-
мыслом, красивым вступлением,
подчеркивающим скрытность реше-
ния, с отточенной внешней формой.
«Гармония и элегантность» — так
характеризуют его произведения.
В 1928 г. в «Рождественской серии»
(см.) издан сборник 600 его произ-
ведений под названием «Золотой
корабль».
Пример: В. Шинкмаи, «Сент-
Джонс Глоб», 1890, I приз. Белые:
Kpgl, ®g6, Cg7 (3); черные: Кра2,
K f l , п. ЬЗ. (3) З Х .
 Решение: I. Фйб Ь2 2. ФЬ4 ЫФ
3. Ф а 4 Х , 1. . . . К ~ 2. ®d2-f КраЗ
3. Ф а 5 Х , J. ...КеЗ 2. Феб КрЫ
3. ФЬ2Х
ШИРОТА ЗАМЫСЛА см. Вы-
разительность замысла.
ШЙФМАН Израиль Абрамович
(1903—1930) — румынский ш. ком-
позитор (до 1918 г. жил в Одессе).
С 1927 г. составил около 150 двух-
ходовых задач, отличающихся све-
жестью и остротой идей. В 1964 г.
в Швейцарии издан сборник его
композиций. Автор темы в двуххо-
довой задаче, которая называется
защита III. Ее суть: черные связы-
вают свои фигуры, рассчитывая на Диагр. 307
последующее батарейное развязы-
вание (см. Развязывание).

и'шифман
*Британский союз пробл.»,
1927—1928 гг., / / приз
Диагр. 307
9 + 10; 2 Х
Решение: 1. Cgl угр. 2. f 4 X ,
1. ...Ф : е4 2. Ф : f 6 X , 1. ...К : е4
2. ФаIX 1. ...de 2. f3X
ШКОЛА П А Л Ь К О С К И см. Ху-
дожественная школа.
Ш К О Л Ы В ЗАДАЧНОЙ КОМ-
П О З И Ц И И — творческие направ-
ления, формированию которых спо- Диагр. 308
собствовали: а) высокий уровень
ш. культуры в стране; б) наличие Ш Н Ё Й Д Е Р (Schneider) Стефан
активной группы ш. композиторов, (р. 1908 г.) — австрийский ш. ком-
достаточно талантливых и теорети- позитор, национальный и междуна-
чески мыслящих; в) наличие перио- родный мастер по ш. к. Составляет
дической печати, где была бы воз- композиции разного жанра, явля-
можность опубликовать теорети- ется теоретиком логической школы.
ческие статьи и произведения; В 1948 г. издал кн. «Zweckokono-
Г) особая целеустремленность в раз- mie — Schach Express», в которой
витии определенного направления. сформулировал принцип чистоты
В процессе развития композиции цели, связав его с общим законом
задачи создались школы: чешская экономии.
(см.); стратегическая (см.); логи- ШНЁЙДЕР (Schneider) Виль-
• ческая (см.); советская (см.) и др. мор (р. 1933 г.) — ш. композитор
Ш Н Ё Й Д Е Р (Schneider) Михаэл Венгрии, национальный с 1977 г.
(р. 1905 г.) — ш. композитор ФРГ, и международный мастер по ком-
составляет задачи логического нап- позиции с 1978 г. Составляет задачи
равления, национальный и между- разных жанров, придерживается
народный мастер по ш. к. логического направления.

199
 ШПЁКМАН (Speckman) Валь-
тер (p. 1913 г.) — ш. композитор
ФРГ, национальный и международ-
ный мастер по ш. к. с 1973 г. Со-
ставляет задачи с 30-х годов, при-
верженец логической школы, имеет
несколько опубликованных этюдов.
Его работы неоднократно отмеча-
лись на национальных и междуна-
родных конкурсах.
ШУМОВ ИЛЬЯ СТЕПАНОВИЧ
(1818—1881) — выдающийся рус-
ский ш. композитор и мастер прак-
тической игры, теоретик. В 1853 г.
был одним из организаторов Петер-
бургского ш. клуба. В 1869 г. ос-
новал ш. отдел в ж у р н . «Всемирная
иллюстрация» и вел его до конца
жизни. В 1867 г. издал кн. «Собра-
ние скахографических и других
ш. задач, в том числе полный шах-
матный букварь, маты политичес-
кие, юмористические и фантастиче-
ские». Автор многих скахографи-
ческих задач и задач на прямые
маты.
ШУТОЧНАЯ ЗАДАЧА — за-
дача, в которой выполнение задания
требует, кроме соблюдения обыч-
ных ш. правил, перестановок фи-
гур, поворота доски и т. п.
Э НИЯ — частный принцип общего
ЭЙ BE (Euve) Магиэлис (Макс)
(р. 1901 г.) — выдающийся голланд-
ский шахматист, пятый чемпион
мира (1935—1937), международ-
ный гроссмейстер и международ-
ный арбитр с момента учреждения
звания. В 1970—1978 гг. был пре-
зидентом Ф И Д Е . Издал много тру-
дов, посвященных всем стадиям ш.
партии. Опубликовал также ряд
задач и этюдов.
М. Эйве
«Тийдшрифт», 1924 г.
Диагр. 308
6+5; выигр.
Решение: 1. Kpgl — поля соот-
ветствия 1. ...Kpg7 2. Kpfl Kpf7
200
3. Kpel Kpe7 4. Kpf2 Kpf6 5. Kpe2
Креб (если 5. ...Kpg6, то 6. Kpd2!)
6. f4 и выигр.
ЭКОНОМИЗАЦИЯ МАТЕРИА-
Л А — технический прием работы
этюдиста: известную идею другого
автора представляют с меньшим
материалом.
ЭКОНОМИЧНОСТЬ ИГРЫ —
частный принцип общего требова-
ния экономичности формы. Заклю-
чается в следующем: а) в задаче чис-
ло ходов решения должно соот-
ветствовать замыслу композиции.
Если для полного представления
идеи достаточно, например, трех
ходов, то будет неоправданным про-
ведение замысла в четырехходовой
форме; б) в этюде все фигуры долж-
ны максимально выявлять свои воз-
можности (что, в частности, выра-
жается в их подвижности, в дина-
мичности игры). Желательно, чтобы
для создания вступительной игры
был использован тот же материал,
который реализует основную игру,
раскрывает главную идею этюда.
Экономичность игры не нарушается,
если решение искусственно удли-
няется и через несколько ходов
возвращается к авторскому.
ЭКОНОМИЧНОСТЬ ПОСТРОЕ-
требования экономичности формы.
В начальной позиции каждая фигу-
ра и пешка должны выполнять оп-
ределенную функцию по обеспече-
нию решаемости задачи или единст-
венности решения.
ЭКОНОМИЧНОСТЬ ФИНАЛА
— частный принцип общего требо-
вания экономичности формы: в фи-
нальной позиции должны участво-
вать по возможности все оставшие-
ся на доске фигуры.
Частным проявлением этого
принципа является правильный мат
(пат) — см., причем если в его соз-
дании не участвуют король и пешки
противника, экономичность не
нарушается.
ЭКОНОМИЧНОСТЬ ФОРМЫ —
одно из основных художественных
требований к задаче (этюду): выпол-
 Диагр. 309
нить авторский замысел минималь-
ными средствами. Частные прин-
ципы Э. ф.— экономичность пост-
роения (см.), экономичность игры
(см.) и экономичность финала (см.),
экономия времени (см.), экономия
средств (см.).
ЭКОНОМИЧНЫЙ МАТ (пат) —
мат (пат), в создании которого уча-
ствуют все белые фигуры, находя-
щиеся в позиции (за исключением
белого короля и белых пешек).
ЭКОНОМИЯ ВРЕМЕНИ — ча-
стный принцип общего требования
экономичности формы: замысел дол-
жен выражаться в наименее возмож-
ном числе ходов.
ЭКОНОМИЯ СРЕДСТВ — част-
ный принцип общего требования
экономичности формы: находящие-
ся на доске фигуры должны быть
активными, играть в полную силу
возможностей. В частности, «в за-
даче не должны ставиться сильней-
шие фигуры (белые и черные) там,
где идея одинаково может быть
представлена при помощи фигур
слабейших» (А. Галицкий).
ЭКОНОМИЯ ЦЕЛИ ХОДА см.
Чистота цели хода.
ЭКСЦЁЛЬСИОР (в пер. с лат.
все в ы ш е ) — в ш . задаче марш пеш-
ки от начального положения до
поля превращения и мат превра-
щенной фигурой. Назван так под
влиянием поэмы Лонгфелло с этим
Диагр. 310
названием, герой которой все выше
взбирается по крутой горе. С. Лойд
в 1858 г. составил задачу под де-
визом «Эксцельсиор». Впервые «Э»,
осуществил Лабурдоне в 1839 г,
С. Л о й д
«Эра», 1861 г.
Диагр. 309
8 + 10; 5Х
Решение: 1. Ь4 Л с 5 + 2. be
а2 3. сб Сс7 4. c b « 6. ЬаФ (С)Х
«ЭЛИКСИР композиции»
— полушутливый термин, характе-
ризующий значение первого хода
в задаче (этюде); введен советским
мастером А. Лобусовым (р. 1951)
в 1975 г.
ЭЛЛЕРМАН (Ellerman) Ар-
нольдо (1893—1969) — выдающий-
ся аргентинский ш. композитор,
международный мастер и междуна-
родный арбитр по ш. к. с момента
учреждения звания. С 1910 г. со-
ставил около 3000 композиций,
главным образом в двухходовом
жанре. Д о 1928 г. работал над идея-
ми ортодоксальной стратегической
школы. Во втором периоде (1931—
1935) разрабатывал механизмы за-
дачи, в третьем (после войны) —
предложения советских ш. компо-
зиторов. В 1913 г. издан первый
201

^.иагр. 311
сборник его задач, в 1946 г.—
сборник, содержащий 1001 его за-
дачу; в 1956 г. опубликована бро-
шюра с 93 задачами Э., отмеченными
первыми призами за 1916—1956 гг.
Долгое время работал дирек-
тором ж у р н . «Эль ахедрес Аргенти-
не». В задачной композиции идею
прямого развязывания иногда на-
зывают эллермановским развязы-
ванием (см. Прямое развязы-
вание).
ЭЛЬБА — тема логической
школы, в которой синтезированы
две родственные темы — гамбург-
ская (см.) и дрезденская (см.). На-
звание получила от реки Эльбы,
протекающей через Дрезден и Гам-
бург.
Л. Лошинский
чШвальбеь, 1971 г., I—II приз
Диагр. 310
12 + 7; З Х
Темат. попытки: 1. Cdl? угр.
2. СЬЗХ, опр. 1. . . . Л : d3! 1. flgS?
угр. 2. Л d 7 X , опр. 1. ...ed! Реше-
ние: I. КрЬ5 угр. 2. d e + Л : е4
3. С с 4 Х , 1. ...ed 2. Cdl Л : е5
3. Jld7X — гамбургская тема, 2.
...d2 3. К : Ь4Х — дрезденская
тема, 1. . . . Л : d3 2. Л 0 5 еЗ 3. Cf3 X
— гамбургская тема, 2. . . . Л : d4
3. Cf4X — дрезденская тема.
202
ЭНДШПИЛЬ — заключитель-
ная стадия ш. партии.
ЭПИГРАФ (в ш. к.) — корот-
кий текст (цитата, пословица, из-
речение и т. п.), помещаемый авто-
ром впереди композиции или лите-
ратурного ш. труда и придающий
своеобразное освещение основной
идее произведения.
ЭПИЗОД (в ш. к.) — вариант,
фрагмент задачи (этюда), обладаю-
щий известной самостоятельностью
и законченностью.
ЭПОЛЁТНЫЙ МАТ - поло-
жение, когда король заматован,
находясь на краю доски, причем два
поля отступления отнимают у него
с обеих сторон свои фигуры (часто
ладьи), которые можно при из-
вестной доле воображения принять
за «эполеты». Пример: белые K p d l ,
Фd6; черные — Крав, Лев, Лев.
ЭРА ДОБРУСКОГО см. Чеш-
ская школа.
ЭРА КЁНИГА см. Чешская
школа.
ЭРА ПОСПИШИЛА см. Чеш-
ская школа.
ЭРА ХАВЕЛЯ см. Чешская
школа.
ЭРЕНШТЕЙН (Ehrenstein) Мо-
риц (1858—1923) — венгерский ш.
композитор, неоднократный побе-
дитель многих конкурсов состав-
ления трехходовых задач конца
X I X в.
ЭРЛЁН (Herlin) Теодор (1817— •
1889) — французский ш. компози-
тор, лидер переходного периода
(см.), публиковал свои произведе-
ния под псевдонимом Аноним из
Лилля. Известность получил бла-
годаря задаче, в которой проведе-
на идея, названная его именем
(см. Обходной маневр Эрлена).
В 1860 г. открыл идею самоуничто-
жения (см. Самоуничтожение).
Один из призеров лондонского кон-
курса 1862 г.
ЭРЛИН (Erlin) Конрад (1856—
1946), псевдоним австрийского ш .
композитора К. Эрлингера. Сна*
чала составлял трехходовые задача
венского стиля, а затем в основном
задачи логической школы.
Э С К Й З в ш. к.— предваритель-
ный набросок идеи, темы задачи
(этюда).
ЭСТЁТ (в ш. к.) — сторонник
изящного построения и решения за-
дачи (этюда). Из ш. композиторов
ярко выраженным Э. считают М.
Хавеля (см.).
ЭСТЕТИКА В ШАХМАТНОЙ
КОМПОЗИЦИИ — совокупность
эмоциональных впечатлений от ком-
позиции в целом, от ходов, вариан-
тов, идей. Прекрасное в ш. к.—
полнейшее соблюдение художест-
венных требований (см.). Уродли-
вым считают их нарушение. Напр.,
скученность фигур, плотным коль-
цом окружающих черного короля,
придает задаче мрачный, тягост-
ный вид. Впечатление громоздкос-
ти создают фигуры, составляющие с
черным королем длинные общие це-
почки. Считается неэстетичным, ес-
ли белые фигуры слабо используют-
с я для выражения замысла и т. п.
«ЭТО БЫЛО НЕДАВНО, ЭТО
БЫЛО ДАВНО» — название этю-
да А. Казанцева (см.), в котором
идея «бессмертной задачи» (см.)
оформлена согласно современным
художественным требованиям: жерт-
вы' белых фигур не сопровожда-
ются «избиением» черных, все чер-
ные фигуры становятся на место в
процессе решения, а в заключитель-
ной позиции нет ни одного статиста
(ненужной белой или черной
фигуры).
А. Казанцев
«Проблем», 1967 г.
. эффектными жертвами, маневрами
Диагр. 311
8 + 7 ; выигр.
Решение: 1. е7 К а З + 2. КрЬб
К с 4 + 3. Крс5 Фа4 4. Л : Ь4! Ф а 7 +
5. Кр : с4 Ф : е7 и следуют жерт-
вы: 6. K g 6 + ! fg 7. C f 6 + ! Ф : 16
8. K p d 5 + Kpg5 9 . h 4 + Kpf5 10.
g 4 + hg 11. Л 1 4 + С : 14 12. e4X
ЭТЮД (в ш. к.) — искусствен-
ная позиция, напоминающая по-
ложение из практической партии,
с определенным заданием выигрыша
или ничьей (обычно за белых). Ре-
шение Э. предполагает наилучшую
игру обоих противников и должно
быть единственным, иллюстрирую-
щим оригинальную идею с учас-
тием в игре всех пешек и фигур
(прямым или косвенным). Количест-
во ходов при решении Э. не устанав-
ливается. В Э. должны быть соблю-
дены основные принципы ш, к.
Э. возник как самостоятельная фор-
ма ш. к. из мансуб (см.) и при изу-
чении окончаний партий. На пути
развития Э. претерпевал изменения
в связи с изменением требований
к форме и расширением круга те-
матики. По содержанию Э. делят-
ся на две группы; а) аналитические
и б) художественные, В аналити-
ческих Э: на первый план выступа-
ют элементы анализа, в основе ху-
дожественных — идея произведе-
ния, комбинация. История совре-
менного Э. начинается с середины
X I X в. Сначала преобладали Э.
аналитические с форсированным ре-
шением. С формированием художе-
ственных требований, разработкой
новых технических приемов веду-
щими в Э. становятся принципы эко-
номичности построения и игры.
Художественный Э. стал преобла-
дающим. Основоположником худо-
жественного Э. является А. А.
Троицкий (см.), первые выступле-
ния которого относятся к 1895 г.
В своих Э. он демонстрировал во
веей красоте и разнообразии обою-
доострую, полную эмоционального
содержания борьбу с неожиданными
при наличии ложных следов, в кра-
сивом художественном оформлении,
т. е. в чистой и экономичной форме.
Его заслуга и в том, что он еще
более укрепил связи Э. с практи-
ческой игрой. Совместно с А. А.
Троицким в становлении художест-
венного Э. большую роль сыграли
Г. Ринк (Франция) — см,, В, и
203
М. Платовы и Л. Куббель (СССР) —
см. Современный Э. широко развит
также во Франции, Румынии, Че-
хословакии, Швеции, Финляндии,
Австрии, Аргентине, Голландии и
др., но главным творческим цент-
ром этюдней композиции остается
СССР, где открываются и вопло-
щаются новые, оригинальные идеи,
непрерывно совершенствуется тех-
ническое мастерство.
ЭТЮД В ЭТЮДЕ — органиче-
ское объединение двух родственных
форм в этюде. В одном из вариантов
этюда игра белых выделяется в са-
мостоятельный процесс, опровер-
гаемый в финале единственным пу-
тем, в основном решении проводится
другая идея.
Происхвдит слияние двух форм
в этюде.
ЭТЮДЙСТ — составитель ш.
этюдов.
ЭТЮДНЫЙ КЛАССИЦИЗМ —
направление в ш. этюде, при кото-
ром идея предопределяется мате-
риалом, т. е. содержание в этюде
заключается в борьбе определенных
сил.
Из советских этюдистов к клас-
сикам этюда можно отнести В. и
М. Платовых.
ЭТЮДНЫЙ РЕАЛИЗМ — на-
правление в ш. этюде, при котором
идея определяет выбор материала
и оформлена в соответствующем ви-
де. Советские ш. композиторы ра-
ботают в основном в этом направ-
лении.
ЭТЮДНЫЙ РОМАНТИЗМ —
направление в ш. этюде, при кото-
ром оригинальная идея полностью
главенствует над формой. В таких
этюдах основное — новая идея,
форма ж е часто не соответствует
тем или иным художественным тре-
бованиям.
ЭТЮДО-ЗАДАЧА — позиция,
в которой мат в определенное коли-
чество ходов является единствен-
ным путем к победе. Выбор задания
зависит от автора.
ЭТЮДО-ТАСК — Ш. этюд, в
котором идея проведена в макси-
204
мальном количестве вариантов, ино-
гда с отходом от требований реаль-
ности начальной позиции.
ЭФФЕКТ СТАВРЙН ИДИСА см.
Львовская тема.
ЭХО — форма ш. к., при ко-
торой в процессе решения возни-
кают две и более тождественные
позиции.
ЭХО-ВАРИАНТЫ — ш. вари-
анты, сходные по внешнему рисунку
движения фигур.
ЭХО-МАТЫ (паты) — матовые
(патовые) финалы, сходные п® внеш-
нему рисунку и проходящие на
полях одного цвета.
ЭХО-ХАМЕЛЕОННЫЕ МА-
ТЫ — задачи (этюды), в вариантах
которых черные получают одина-
ковые по конструкции маты на по-
лях разного цвета.
ЭХО-ХАМЕЛЕОННЫЕ ПАТЫ
— повторяющиеся паты, проходя-
щие на полях разного цвета.
Ю
%
ЮВЕЛИРНЫЙ СПЛАВ — по-
лушутливый термин: самая высо-
кая оценка ш. задачи (этюда), в
которой оригинальная идея вопло-
щена в изящную форму.
ЮМ (Hume) Д ж о р д ж (1862—
1936) — крупнейший английский
ш. композитор, один из руководи-
телей новоамериканской школы (см.
Стратегическая школа). В тече-
ние долгого времени оказывал по-
мощь А. Уайту (см.) в составлении
и издании «Рождественской се-
рии» (см.).
После отхода А. Уайта от актив-
ной деятельности являлся храните-
лем его грандиозной коллекции за-
дач (свыше 257 тыс.), которая после
смерти Ю. оказалась рассеянной по
многим частным коллекциям. Сбор-
ник задач Ю. вышел в 1925 г. в
«Рождественской серии». В задач-
ной композиции есть тема, носящая
его имя (с 1920 г.). Суть темы: со-
четание полного полусвязывания
с развязыванием двух белых
фигур.
 Диагр. 314 Диагр. 315

Д. Юм черные уничтожают действие белой

фигуры посредством ее выключения,
Ам. ш. конгресс, 1921 г. тогда белые на матующем ходу име-
Диагр. 312 ют две возможности мата, однако
одна из них опровергается выклю-
11 + 14; 2 Х чением белой фигуры от поля, с ко-
торого черные перед этим выключи-
Решение: 1. Kh4 угр. 2 g f x 1. ли другую белую фигуру.
...КсеЗ 2. Ф : f 6 x 1. ...Kde3 2.
Ф : d6x. П. Керес
ЮСТИРОВКА — выверка пра- «Шакверден», 1934 г.,
вильности ш. задачи (этюда). 1 приз
Диагр. 313
Я
9 + 8; 2 X
ЯВАНСКАЯ ТЕМА — тема в
задаче, открытая в конце 20-х го- Решение; 1. ЛЬ4 угр. 2. Л Ь 4 Х ,
дов шахматным композитором о-ва 1. ...Се4 2. Kd4X (но не 2. К с 5 Х ? ) ,
Ява. Ее суть: в идейных вариантах 1. . . . К е 7 2. Кс5Х (но не 2. Kd4X?)

205
 Я К Й М Ч И К Витольд Витоль-
дович (1911—1977) — советский ш.
.композитор, мастер спорта СССР
по ш. к. Жил в Усть-Каменогорске
(Казахская ССР). Составлял этюды
•с 1927 г., финалист IV и V первенств
•СССР. В разделе этюдов I конкурса
Ф И Д Е завоевал III приз и бронзо-
вую медаль.
ЯН ИШ Карл Андреевич (1813—
1872) — известный русский шахма-
тист, ш. композитор, теоретик, ли-
тератор, общественный деятель.
Жил в Петербурге. Написал ряд
трудов по ш.: работу «Открытия
о шахматном коне» (1837), посвя-
щенную анализу позиций, при ко-
торых король и конь выигрывают
против короля с пешками, «Новый
анализ шахматной игры» (1842—
1843), трехтомный «Трактат о при-
ложении математического анализа к
шахматной игре» (1862—1863). Яв-
лялся организатором, а затем уче-
ным секретарем основанного в 1853
г. «Петербургского общества люби-
телей шахматной игры» и затем ав-
тором двух уставов ш. игры (1854
и 1857), Был первым редактором
ш. отдела в газ. «Санкт-Петербург-
ские ведомости». Составил много
этюдов и многоходовых киперганей
(см.). В ст. « б шахматных задачах,
заимствуемых из действительной иг-
ры» (1862), утверждал, что задачи
и этюды, близкие к практике или
взятые из нее, «гораздо поучитель-
нее тех, которые наводняют ш.
журналы и большей частью исте-
кают из искусственного и несбыточ-
ного расположения шашек» (т. е.
фигур).
К. Я ниш, 1837 г.
Диагр. 314
2 + 3; выигр.
Решение: 1. Kpg3 f5 2. Kpf2
h5 3. Kpfl f4 4. Kpf2 h4 5. Kpfl
h3 6. Ke5 Kph2 7. Kpf2 Kphl 8.
Kg4 f3 9. Kpfl f2 10. К : f 2 + Kph2
11. Ke4 Kphl 12. Kpf2 Kph2 13.
Kd2 Kphl 14. Kfl h2 15. Kg3X
Я Н 0 В Ч И К (Janovcic) Анато-
лий Феликсович (1897— 1979) —
румынский ш. композитор, нацио-
нальный мастер, международный
арбитр по ш. к. с 1958 г., сторонник
стратегической школы, основатель
первого румынского ш. журн. «Ре-
виста Романа де шах» (1925). Со-
ставлял задачи всех жанров. В за-
даче есть тема, названная его име-
нем: мат связанной белой фигурой
при полусвязывании черной.
А. Яновчик
«Арбайдер шак», 1933 г.
Диагр. 315
9 + 10; 2Х
Решение: 1. Ф : е5 угр. 2. К Ь 6 Х ,
1. ...Кс4 2. <&g7X
ЯРОСЛАВЦЕВ Аркадий Ива-
нович (р. 1924 г.) — советский ш.
композитор, мастер спорта СССР
с 1968 г. Преподаватель (Курск).
Работает в задачных жанрах о
1945 г., неоднократно участвовал
в личных первенствах СССР по ш.
к. Автор темы «двойное ослабле-
ние».
 Редакторы
Николай Павлович В. М. Лазарев, А. Л. Дзекцер
Зелепукин Редактор издательства
И А. Солдатева
СЛОВАРЬ ШАХМАТНОЙ Оформление художника
Е. И. Петрушко
КОМПОЗИЦИИ
Художественный редактор
Н. А Сердюкова
Технический редактор
Л. А. Запольская
Корректоры
Т. И. Черныш, Е. Я Котяяр.
А. В. Воробьева

Информ. бланк № 1934

Сдано в набор 20.04.81. Подписано к пе-
чати 19.11.81. БФ 09794. Формат 84X108Vsa.
Б у м а г а тип. Ns 2. Гарн. лит. П е ч а т ь в ы с .
Усл. печ. л . 10,92. Усл. кр.-отт. 11,13.
Уч.-иад. л . 14,22. Т и р а ж 50 000 э к з .
З а к . 71. Ц е н а 1 р .
Издательство «Здоров'я», 252021, Киев-21,
ул. Кирова, 7
О т п е ч а т а н о с м а т р и ц Головного п р е д .
п р и я т и я республиканского производст-
венного о б ъ е д и н е н и я « П о л 1 г р а ф к н и г а » ,
252057, Киев, ул. Д о в ж е н к о , 3 на Бе*
лоцерковской к н и ж н о й ф а б р и к е , 256400,
г. Б е л а я Церковь, ул. К а р л а Марк-
са, 4.
 Зелепукин Н. П.
3-48 Словарь шахматной композиции. — К и е в :
Здоров'я, 1982. — 2 0 8 с . , ил., 2 , 1 0 л . ил.
В словаре в сжатой форме объясняются понятия и термины по раз-
личным вопросам шахматаой композиции«— истории, теории, орга-
низации соревнований, печати, составления, решения и т. д.,
а т а к ж е приводятся краткие сведения о наиболее значительных
шахматных композиторах и о крупнейших мастерах-практиках,
оставивших след в шахматной композиции.
4202000000—183 ББК 75.581я2
3 158.81. • 7А9.1.(03)
М209(04)—82