Какие функции входят в обязанности редактора детской литературы:
а) планировать оформление детской книги, подбирать иллюстрации к ней; б) уметь создавать аппарат детских изданий разных видов; в) уметь общаться с детской аудиторией и учитывать ее интересы в формировании репертуара изданий; г) распространять выпущенную издательством литературу?
2.Что является целевым назначением детской литературы:
а) обеспечение процесса воспитания ребенка; б) обеспечение процесса образования; в)
3.Какие психологические особенности присущи читателю дошкольного
и младшего школьного возраста: а) долгое нахождение под впечатлением от прочитанного; б) игнорирование авторской позиции; в) большая потребность детей в игровой деятельности; г) умение мысленно полемизировать с автором?
4.Детская литература – это произведения…
а) написанные для взрослых, но вошедшие в круг детского чтения; б) написанные детьми; в) написанные специально для детей; г) написанные с учетом школьной учебной программы.
5.Репертуар изданий для детей – это …
а) книги, издаваемые специально для детей на современном этапе; б) вся литература, изданная для детей с начала развития книгоиздания; в) литература, которую читают дети; г) книги, в настоящее время издаваемые для детей конкретным издательством.
7.Какие литературные жанры не востребованы читателями младшего
школьного возраста: а) роман; б) сказка; в) загадка; г) поэма? 8.Читатели среднего школьного возраста – это … а) дети от 6 до 10 лет; б) дети от 10 до 14 лет; в) педагоги, работающие в 5-7-х классах; г) учащиеся 10-11-х классов.
9.Дети какого возраста, как правило, выбирают литературу себе сами:
а) подростки; б) старшеклассники; в) дети младшего школьного возраста; г) дети дошкольного возраста?
10.Какой тип литературы не востребован детьми младшего школьного
а) сборник; б) собрание сочинений; в) отдельное издание одного произведения; г) книжная серия?
12.К какому типу литературы относятся энциклопедии и словари:
а) к справочной; б) к научно-популярной; в) к учебной; г) к производственной?
13.Детьми какого возраста востребованы поэтические жанры баллады и
героической поэмы: а) младшего школьного; б) среднего и старшего школьного; в) младшего и среднего школьного; г) дети не читают произведения названных жанров?
14.Кто из названных авторов писал пьесы специально для детей:
а) Т. Габбе; б) С. Михалков; в) С. Маршак; г) Л. Леонов? 15.Какое из требований не предъявляется к загадке: а) она должна быть основана на второстепенных признаках загаданного объекта; б) она должна быть обязательно в стихотворной форме; в) в ней должен быть загадан интересный для ребенка и известный ему предмет или явление; г) она должна быть лаконичной и ритмичной?
16.Какие требования предъявляются к сказке:
а) в ней должна быть борьба добра и зла с победой добра; б) положительный герой должен быть вознагражден (богатство, удачное замужество, возвращение потерянного и т.д.); в) она должна быть стихотворной; г) в ней должно быть четкое указание на место и время действия?
17.Какой тип литературы имеет следующее целевое назначение –
обеспечить оптимальные условия получения частной справки по всем или отдельным отраслям знания, производственной деятельности, культуры, искусства: а) художественная; б) справочная; в) научно-популярная; г) производственная?
18.Какие требования предъявляются к учебнику для детей:
а) он должен соответствовать образовательной программе; б) он должен содержать даже гипотетические, но интересные сведения; в) его информация должна сочетаться с информацией из другой учебной литературы по данной дисциплине; г) он должен быть написан интересно и доступно для ребенка определенного возраста?
19.К какому типу литературы относится серия «Библиотечка пионера
“Знай и умей”», выпускаемая с 1960 г. издательством «Детская литература»: а) к учебной; б) к справочной; в) к научно-популярной; г) к практической (деловой, для досуга)?
20.В какой строке перечислены авторы, которые писали сказки в 19
веке: а) А. Пушкин, С. Маршак, В. Одоевский, В. Гаршин; б) А. Пушкин, А. Погорельский, В. Одоевский, П. Ершов; в) А. Пушкин, А. Погорельский, А. Толстой, В. Дубовка; г) А. Пушкин, В. Гаршин, Я. Колас, А. Бутевич? 21.Какие критерии предъявляются к рукописи детского произведения: а) оригинальность и актуальность замысла; б) наличие воспитательного и познавательного аспектов содержания; в) соответствие рукописи заявленному жанру; г) в числе героев должны быть животные?
22.По каким критериям отбираются произведения для переиздания:
а) актуальность темы, идеи, проблемы для современного читателя; б) физический износ книг предыдущего тиража; в) нераспроданность книг предыдущего тиража; г) недостаточный уровень качества предыдущего издания?
23.По каким критериям для детей выбираются произведения из числа
взрослой литературы: а) произведение написано известным автором; б) автор имеет педагогическое образование; в) наличие в числе главных героев детей, животных, значимых для ребенка взрослых (родителей, учителей, бабушек, дедушек); г) наличие конфликта между ребенком и взрослыми, в котором побеждает ребенок?
24.Какие критерии предъявляются к отбору для издания переводных
произведений: а) имя автора и название произведения неизвестны в нашей стране; б) высокая оценка произведения соотечественниками автора или читателями других стран; в) недавняя экранизация произведения, вызвавшая всплеск интереса к нему; г) соответствие критериям оценки перевода.
25.Какие требования не предъявляются к содержанию детской книги:
а) темы, проблемы, идейное содержание произведения должны быть актуальны для ребенка; б) содержание книги обязательно должно быть поучительным; в) автор не должен показывать свое отношение к персонажам и событиям; г) автор должен намечать пути выхода из проблемных ситуаций?
26.Редакторская оценка формы произведения включает оценку:
а) сюжета; б) композиции; в) характеров персонажей; г) языка и стиля? 27.Какие читатели легко воспринимают стихотворения с авторскими экспериментами в области формы: а) дошкольники; б) старшеклассники; в) читатели младшего школьного возраста; г) дети любого возраста не воспринимают подобные произведения?
28.Какие требования предъявляются к стихосложению в произведениях
для читателей младшего школьного возраста: а) рифмовка должна быть парной или смежной; б) рифма должна быть мужской или женской; в) ограниченная длина стиха (2-4 стопы); г) наличие стиховых переносов и усложненного синтаксиса?
29.Какая часть речи воспринимается детьми младшего школьного
возраста наиболее органично: а) глаголы; б) прилагательные; в) существительные; г) наречия?
30.В литературе для какого возраста может широко использоваться
многообразие стилистических фигур и художественных тропов: а) для младшего школьного; б) для старшего школьного; в) для среднего школьного; г) не должно использоваться в детской литературе вообще?
31.Кому адресуется вступительная статья в книге для читателей
среднего и старшего школьного возраста: а) непосредственно детям; б) родителям; в) педагогам; г) редакторам?
32.Где может располагаться аннотация:
а) на обороте титульного листа; б) на задней стороне обложки; в) на титульном листе; г) на клапане суперобложки?
34.В какой строке перечислены писатели, создававшие детские
юмористические произведения: а) С. Маршак, Д. Хармс, В. Драгунский, Н. Носов; б) Н. Носов, В. Бианки, П. Бажов, К. Чуковский; в) П. Бажов, А. Гайдар, Т. Александрова, А. Толстой; г) Саша Черный, К. Чуковский, М. Пришвин, В. Катаев?
35.Какой художественный прием использован в фразе «А у нас сегодня
36.В чем заключается работа редактора над оформлением издания:
а) в поиске художника-иллюстратора; б) в создании иллюстраций; в) в планировании совместно с художником количества иллюстраций и их содержания; г) в отборе иллюстраций из уже вышедших изданий?
37.В иллюстрировании книг для какой читательской аудитории
характерны принципы анимизма и антропоморфизма: а) для младшего и среднего школьного возраста; б) для старшего школьного возраста; в) для дошкольного и младшего школьного возраста; г) для детей всех возрастов?
38.Какие художественные техники используют иллюстраторы при
39.Какие задачи решает редактор, работая над изданием переводного
произведения: а) переводит текст; б) оценивает качество перевода; в) выбирает произведение для издания; г) разрабатывает справочный аппарат?
40.Что должен сохранить переводчик в переводимом тексте:
а) специфику речи персонажей; б) авторское отношение к ним; в) языковые особенности жанра произведения и эпохи, в которой происходят описываемые события; г) лексику и синтаксис текста?