Вы находитесь на странице: 1из 7

1.

Какие функции входят в обязанности редактора детской литературы:


а) планировать оформление детской книги, подбирать
иллюстрации к ней;
б) уметь создавать аппарат детских изданий разных видов;
в) уметь общаться с детской аудиторией и учитывать ее интересы в
формировании репертуара изданий;
г) распространять выпущенную издательством литературу?

2.Что является целевым назначением детской литературы:


а) обеспечение процесса воспитания ребенка;
б) обеспечение процесса образования;
в)

3.Какие психологические особенности присущи читателю дошкольного


и младшего школьного возраста:
а) долгое нахождение под впечатлением от прочитанного;
б) игнорирование авторской позиции;
в) большая потребность детей в игровой деятельности;
г) умение мысленно полемизировать с автором?

4.Детская литература – это произведения…


а) написанные для взрослых, но вошедшие в круг детского чтения;
б) написанные детьми;
в) написанные специально для детей;
г) написанные с учетом школьной учебной программы.

5.Репертуар изданий для детей – это …


а) книги, издаваемые специально для детей на современном этапе;
б) вся литература, изданная для детей с начала развития книгоиздания;
в) литература, которую читают дети;
г) книги, в настоящее время издаваемые для детей конкретным
издательством.

6.Какую функцию не выполняет детская литература:


а) политическую;
б) управленческую;
в) коммуникативную;
г) эстетическую?

7.Какие литературные жанры не востребованы читателями младшего


школьного возраста:
а) роман;
б) сказка;
в) загадка;
г) поэма?
8.Читатели среднего школьного возраста – это …
а) дети от 6 до 10 лет;
б) дети от 10 до 14 лет;
в) педагоги, работающие в 5-7-х классах;
г) учащиеся 10-11-х классов.

9.Дети какого возраста, как правило, выбирают литературу себе сами:


а) подростки;
б) старшеклассники;
в) дети младшего школьного возраста;
г) дети дошкольного возраста?

10.Какой тип литературы не востребован детьми младшего школьного


возраста:
а) художественная;
б) религиозная;
в) учебная;
в) научная?

11.Какой вид изданий редко выпускается для детей:


а) сборник;
б) собрание сочинений;
в) отдельное издание одного произведения;
г) книжная серия?

12.К какому типу литературы относятся энциклопедии и словари:


а) к справочной;
б) к научно-популярной;
в) к учебной;
г) к производственной?

13.Детьми какого возраста востребованы поэтические жанры баллады и


героической поэмы:
а) младшего школьного;
б) среднего и старшего школьного;
в) младшего и среднего школьного;
г) дети не читают произведения названных жанров?

14.Кто из названных авторов писал пьесы специально для детей:


а) Т. Габбе;
б) С. Михалков;
в) С. Маршак;
г) Л. Леонов?
15.Какое из требований не предъявляется к загадке:
а) она должна быть основана на второстепенных признаках загаданного
объекта;
б) она должна быть обязательно в стихотворной форме;
в) в ней должен быть загадан интересный для ребенка и известный ему
предмет или явление;
г) она должна быть лаконичной и ритмичной?

16.Какие требования предъявляются к сказке:


а) в ней должна быть борьба добра и зла с победой добра;
б) положительный герой должен быть вознагражден (богатство,
удачное замужество, возвращение потерянного и т.д.);
в) она должна быть стихотворной;
г) в ней должно быть четкое указание на место и время действия?

17.Какой тип литературы имеет следующее целевое назначение –


обеспечить оптимальные условия получения частной справки по всем или
отдельным отраслям знания, производственной деятельности, культуры,
искусства:
а) художественная;
б) справочная;
в) научно-популярная;
г) производственная?

18.Какие требования предъявляются к учебнику для детей:


а) он должен соответствовать образовательной программе;
б) он должен содержать даже гипотетические, но интересные сведения;
в) его информация должна сочетаться с информацией из другой
учебной литературы по данной дисциплине;
г) он должен быть написан интересно и доступно для ребенка
определенного возраста?

19.К какому типу литературы относится серия «Библиотечка пионера


“Знай и умей”», выпускаемая с 1960 г. издательством «Детская литература»:
а) к учебной;
б) к справочной;
в) к научно-популярной;
г) к практической (деловой, для досуга)?

20.В какой строке перечислены авторы, которые писали сказки в 19


веке:
а) А. Пушкин, С. Маршак, В. Одоевский, В. Гаршин;
б) А. Пушкин, А. Погорельский, В. Одоевский, П. Ершов;
в) А. Пушкин, А. Погорельский, А. Толстой, В. Дубовка;
г) А. Пушкин, В. Гаршин, Я. Колас, А. Бутевич?
21.Какие критерии предъявляются к рукописи детского произведения:
а) оригинальность и актуальность замысла;
б) наличие воспитательного и познавательного аспектов содержания;
в) соответствие рукописи заявленному жанру;
г) в числе героев должны быть животные?

22.По каким критериям отбираются произведения для переиздания:


а) актуальность темы, идеи, проблемы для современного читателя;
б) физический износ книг предыдущего тиража;
в) нераспроданность книг предыдущего тиража;
г) недостаточный уровень качества предыдущего издания?

23.По каким критериям для детей выбираются произведения из числа


взрослой литературы:
а) произведение написано известным автором;
б) автор имеет педагогическое образование;
в) наличие в числе главных героев детей, животных, значимых для
ребенка взрослых (родителей, учителей, бабушек, дедушек);
г) наличие конфликта между ребенком и взрослыми, в котором
побеждает ребенок?

24.Какие критерии предъявляются к отбору для издания переводных


произведений:
а) имя автора и название произведения неизвестны в нашей стране;
б) высокая оценка произведения соотечественниками автора или
читателями других стран;
в) недавняя экранизация произведения, вызвавшая всплеск интереса к
нему;
г) соответствие критериям оценки перевода.

25.Какие требования не предъявляются к содержанию детской книги:


а) темы, проблемы, идейное содержание произведения должны быть
актуальны для ребенка;
б) содержание книги обязательно должно быть поучительным;
в) автор не должен показывать свое отношение к персонажам и
событиям;
г) автор должен намечать пути выхода из проблемных ситуаций?

26.Редакторская оценка формы произведения включает оценку:


а) сюжета;
б) композиции;
в) характеров персонажей;
г) языка и стиля?
27.Какие читатели легко воспринимают стихотворения с авторскими
экспериментами в области формы:
а) дошкольники;
б) старшеклассники;
в) читатели младшего школьного возраста;
г) дети любого возраста не воспринимают подобные произведения?

28.Какие требования предъявляются к стихосложению в произведениях


для читателей младшего школьного возраста:
а) рифмовка должна быть парной или смежной;
б) рифма должна быть мужской или женской;
в) ограниченная длина стиха (2-4 стопы);
г) наличие стиховых переносов и усложненного синтаксиса?

29.Какая часть речи воспринимается детьми младшего школьного


возраста наиболее органично:
а) глаголы;
б) прилагательные;
в) существительные;
г) наречия?

30.В литературе для какого возраста может широко использоваться


многообразие стилистических фигур и художественных тропов:
а) для младшего школьного;
б) для старшего школьного;
в) для среднего школьного;
г) не должно использоваться в детской литературе вообще?

31.Кому адресуется вступительная статья в книге для читателей


среднего и старшего школьного возраста:
а) непосредственно детям;
б) родителям;
в) педагогам;
г) редакторам?

32.Где может располагаться аннотация:


а) на обороте титульного листа;
б) на задней стороне обложки;
в) на титульном листе;
г) на клапане суперобложки?

33. Какие функции выполняет детская юмористика:


а) развлекательную,
б) гедонистическую (психологической разрядки);
в) социальную;
г) воспитательную?

34.В какой строке перечислены писатели, создававшие детские


юмористические произведения:
а) С. Маршак, Д. Хармс, В. Драгунский, Н. Носов;
б) Н. Носов, В. Бианки, П. Бажов, К. Чуковский;
в) П. Бажов, А. Гайдар, Т. Александрова, А. Толстой;
г) Саша Черный, К. Чуковский, М. Пришвин, В. Катаев?

35.Какой художественный прием использован в фразе «А у нас сегодня


кошка родила вчера котят»:
а) эвфемизм;
б) алогизм;
в) антропоморфизм;
г) гротеск?

36.В чем заключается работа редактора над оформлением издания:


а) в поиске художника-иллюстратора;
б) в создании иллюстраций;
в) в планировании совместно с художником количества иллюстраций и
их содержания;
г) в отборе иллюстраций из уже вышедших изданий?

37.В иллюстрировании книг для какой читательской аудитории


характерны принципы анимизма и антропоморфизма:
а) для младшего и среднего школьного возраста;
б) для старшего школьного возраста;
в) для дошкольного и младшего школьного возраста;
г) для детей всех возрастов?

38.Какие художественные техники используют иллюстраторы при


оформлении детских изданий:
а) акварель;
б) компьютерная графика;
в) карандашный рисунок;
г) аппликация?

39.Какие задачи решает редактор, работая над изданием переводного


произведения:
а) переводит текст;
б) оценивает качество перевода;
в) выбирает произведение для издания;
г) разрабатывает справочный аппарат?

40.Что должен сохранить переводчик в переводимом тексте:


а) специфику речи персонажей;
б) авторское отношение к ним;
в) языковые особенности жанра произведения и эпохи, в которой
происходят описываемые события;
г) лексику и синтаксис текста?