7 шагов успешной практики от Chi1i.

Занятия и системность занятий.

Довольно часто слышу вопрос о том, как правильно заниматься. На самом деле не существует
такого понятия, как «правильные занятия», поскольку тренировка это всегда обучение, что само
по себе подразумевает постижение чего-то нового и укрепление старых навыков. Давайте
поговорим немножко о занятиях. Как ты те палочки на концертах не крути, а на первом месте в
нашем деле – качественное исполнение. Которого, как известно, не достичь без систематических
занятий. Всякий раз, намереваясь усовершенствовать свои навыки, начинайте с маленьких, легко
осуществимых шагов, но делайте их неуклонно и непрерывно, и они приведут вас к устойчивому
успеху. Когда вы ставите перед собой небольшие, достижимые задачи, усложняя и увеличивая их
постепенно, то справляетесь с ними легко, тем самым укрепляя веру в то, что легко можете
совершенствоваться.

Как бы банально это не звучало, но не стоит забывать о такой немаловажной вещи, как
дисциплина. Я рекомендую вам расписывать свои занятия, ограничивая себя во времени, что
заставит вас относиться к занятиям с большей концентрацией и позволит беречь каждую минуту.
Знаете, есть те, кто сидит за инструментом по 5 часов в день, а добивается меньшего, чем тот, кто
занимается 10 минут. Просто первый проводит время за инструментом, а второй занимается.

Итак!

Шаг 1.

Для начала определитесь, чем конкретно вы собираетесь заниматься. Я приведу пример своих
занятий, когда я начинал играть на барабанах. Это не значит, что вам нужно следовать именно
этой схеме. Вы можете придумать свою схему, в которую вы включите всё то, чем необходимо
заниматься именно вам. Я приведу свою схему лишь для наглядного примера.

Я занимался отдельно руками на протяжении 30 минут, затем столько же тренировал ноги. В

течение второго часа я занимался координацией, игря упражнения и разбирая стили. Третий час я
посвящал разбору произведений и игре этих произведений с записями и минусовками. Четвёртый
час я занимался придумыванием, аранжировкой и оркестровкой партий для песен групп, в
которых я играл. Это общее расписание. А теперь детально.
Шаг 2. Руки.

1. Упражнения для кистей (я играл по 16 ударов каждой рукой 10 раз, по 12 ударов каждой рукой
10 раз, по 8 10 раз, по 4 10 раз, по 2 10 раз, по 1 и потом в обратную сторону, т.е. 1, 2, 4, 8, 12, 16 ).

2. Упражнения для пальцев ( по 12 каждой рукой, по 8, по 4, по 2, по 1 и т.д. ).

3. Техника Моллера или Мёллера — кому как больше нравится (триоли по 1 на руку 10 раз, по 2
10 раз, по 3, по 4; квартоли по 1 на руку 10 раз, по 2, 3 и 4). Темп я тоже выставлял конкретный.
Например, в понедельник это был темп 80 ударов в минуту, во вторник 81, в среду – 82, и так я
продолжал поднимать темп на 1 единицу каждый день. Иногда делал скачки на 5 единиц, порой
на 10, но удобнее на 1, т.к. в таком случае совершенно не заметна разница в темпе, а за неделю
вырастаешь в темпе на 7 единиц.

Шаг 3. Ноги.

1. Упражнение «лесенка» для правой ноги, т.е. я играл 4 такта четверти, 4 такта восьмые, 4 такта
триоли, 4 такта шестнадцатые, а потом в обратную сторону.

2. Аналогично проделывал с левой ногой.

3. Упражнял приём «sliding» (скольжение) и heel-toe (пятка-носок), играя остинатный бит руками,
и добавляя сперва 1 и 2 шестнадцатую каждой доли в басовом барабане, потом 2 и 3, потом 3 и 4,
а потом 4 и 1. Потом по 3 удара и по 4.

Шаг 4. Координация.

Я не буду приводить полный список упражнений, которыми я занимался, т.к. вся концепция
описана в моей первой книге «Открой свои руки, освободи возможности» и в книге «Техника,
координация, фразировка, импровиация». Я опишу лишь смысл. Я играл остинато в руках, а ногой
делал полный круг всех возможных группировок четвертных, восьмых и шестнадцатых нот. При
этом в хэт вёл левой рукой. Аналогично делал, но вёл правой. Потом играл остинато в ведущей
руке и ноге, а рукой на рабочем барабане делал круг из группировок, но продолжал играть 2 и 4
доли. Так же поступал и с хэтом или райдом, играя остинато ногой и рукой на малом. Потом всё
это оркестровывал и обыгрывал. Помимо этого я разбирал различные фанковые и
латиноамериканские рисунки, которые были уже готовым музыкальным примером
использования всех возможностей координации.

Шаг 5. Разбор произведений.

Я снимал много разных песен, которые мне нужны были для развития или для работы в бэнде.
Сперва я слушал и запоминал произведение, стараясь избегать записей на бумаге (не брезгуйте
шпаргалками в иде нот, это приходит с годами, на первых порах я советую пользоваться ьакими
шпаргалками). Далее проигрывал некоторые моменты, а следом играл с записью. Долгое время я
снимал песни, просто слушая их, а потом нашёл весьма интересным придумывать некоторые
интерпретации, что заставляло не только слушать, но и проигрывать, и придумывать.

Шаг 6. Сочинение партий.

До определённого момента я вообще не парился на этот счёт, а потом начал относиться к

сочинению партий очень и очень ответственно. Так, чтоб уже ничего не переделывать. Я играю
форматную музыку (попсу, другими словами), и на многие ньюансы я всегда обращаю внимание.
Например, темп песни, сам рисунок, свингованные шестнадцатые или нет, время и т.д. В
конечном счёте, партия ударных это как отдельное произведение, которое тоже подлежит
оркестровке и аранжировке, при этом должно быть частью музыки, а не торчать среди всех
инструментов, ведь барабанная партия это составная часть музыки, а не предмет выпендрежа на
фоне звукового сопровождения других инструментов. Этому тоже стоит учиться и много
заниматься.

Шаг 7. Дисциплина.

Самое важное в занятиях это чётко знать, чем вы сегодня будете заниматься. Не дай Бог вам сесть
за барабаны, чесать колпак и думать, а чем бы попрактиковаться из того, что плохо получается.
Завтра ситуация будет такой же, поверьте — знаю по собственному опыту. Чем бы вы не
занимались, следует чётко знать, что вы сегодня практикуете.

Составляйте расписание занятий с вечера, чтоб на следующий день прямо с утра можно было к
этому приступить. Составляя список задач с вечера, вы начинаете свой день плавно. Точно знаете,
что собираетесь делать и в каком порядке, и уже собрали все необходимые материалы для
занятий. Записывайте себя, слушайте. Запоминайте или записывайте свои ошибки, над которыми
незамедлительно начинайте работать. Научитесь слышать себя прямо в момент тренировок, а не
только на записи. Это и есть концентрация.

И последний совет в качестве бонуса:

Записывайте, что вы уже сделали. Как бы ясно, понятно и банально это не звучало, но составьте
ежедневник, в который будете вносить перечень задач для занятий, а потом плюсами отмечайте,
что вы сделали. Старайтесь всё запланированное выполнить в запланированный срок. Не
забывайте отмечать свои достижения и успехи.