Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ АО «ШАТ»
__________________ М.А.Патраков
«___»_____________2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД. 03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Шипицыно 2019
2
СОДЕРЖАНИЕ
увлечениях и т.п.;
заполнить анкету/заявление о выдаче документа (например,
туристической визы);
написать энциклопедическую или справочную статью о родном городе
по предложенному шаблону;
составить резюме.
При этом к учебному материалу предъявляются следующие требования:
1. аутентичность;
2. высокая коммуникативная ценность (употребительность);
3. познавательность и культуроведческая направленность;
4. обеспечение условий обучения, близких к условиям реального
общения (мотивированность и целенаправленность, активное
взаимодействие, использование вербальных и невербальных средств
коммуникации и др.).
Организация образовательного процесса предполагает выполнение
индивидуальных проектов, участие обучающихся в ролевых играх,
требующих от них проявления различных видов самостоятельной
деятельности: исследовательской, творческой, практико-ориентированной и
др.
Содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»
предусматривает освоение текстового и грамматического материала.
Текстовой материал для чтения, аудирования и говорения должен быть
информативным; иметь четкую структуру и логику изложения,
коммуникативную направленность, воспитательную ценность;
соответствовать речевому опыту и интересам обучающихся.
Продолжительность аудиотекста не должна превышать 5 минут при
темпе речи 200-250 слогов в минуту.
Коммуникативная направленность обучения обусловливает
использование следующих функциональных стилей и типов текстов:
литературно-художественный, научный, научно-популярный, газетно-
8
публицистический, разговорный.
Отбираемые лексические единицы должны отвечать следующим
требованиям:
обозначать понятия и явления, наиболее часто встречающиеся в
литературе различных жанров и разговорной речи;
включать безэквивалентную лексику, отражающую реалии
англоговорящих стран (денежные единицы, географические названия, имена
собственные, меры веса, длины, обозначения времени, названия
достопримечательностей и др.); наиболее употребительную лексику, а также
основные речевые и этикетные формулы, используемые в письменной и
устной речи в различных ситуациях общения;
вводиться не изолированно, а в сочетании с другими лексическими
единицами.
Грамматический материал включает следующие основные темы:
Имя существительное. Образование множественного числа с
помощью внешней и внутренней флексии; множественное число
существительных, заимствованных из греческого и латинского языков;
существительные, имеющие одну форму для единственного и
множественного числа; чтение и правописание окончаний. Существительные
исчисляемые и неисчисляемые. Употребление слов many, much, alotof, little,
alittle, few, afew с существительными.
Артикль. Артикли определенный, неопределенный, нулевой. Чтение
артиклей. Употребление артикля в устойчивых выражениях, с
географическими названиями, в предложениях с оборотом there + tobe.
Имя прилагательное. Образование степеней сравнения и их
правописание. Сравнительные слова и обороты than, as … as, notso … as.
Наречие. Образование степеней сравнения. Наречия, обозначающие
количество, место, направление.
Предлог. Предлоги времени, места, направления и др.
Местоимение. Местоимения личные, притяжательные, указательные,
9
2.2. Тематический план и содержание учебной общеобразовательной дисциплины ОУД.03 Иностранный язык
Объем Уровень
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала и практические работы
часов освоения
1 2 3 4
17/100/45
Тема 1. Введение <Introductory> Содержание учебного материала 2/0/0
Входной контроль (проверка базовых школьных знаний) 2 2
Тема 2. Приветствие <Greeting> Содержание учебного материала 2/2/1
Знакомство с английским глаголом. Основные местоимения. 2 2
П/з №1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей 2
в официальной и неофициальной обстановке
Самостоятельная работа: выполнение домашнего задания, отработка 1
базовых языковых структур, пополнение тематического словаря
Содержание учебного материала 2/6/2
П/з №2. Описание человека: внешность (appearance), национальность 4
(nationality), образование (education), личные качества (personal
qualities), род занятий (occupation), должность (position), место работы
Тема 3. Описание человека (job)
<Description of Person>
П/з №3. Представление минипроектов «Интервью со знаменитостью» 2
Вопросительные слова. Порядок слов в английском предложении. 2 2
Самостоятельная работа: выполнение домашнего задания, 2
составление визитной карточки; подготовка проекта «Интервью со
знаменитостью».
Содержание учебного материала 2/6/3
Глагол to be в будущем, настоящем и прошедшем времени. 2 2
П/з №4. Семья и семейные отношения (family and family relationships), 4
домашние обязанности (house hold duties)
Тема 4. Семья <Family>
П/з №5. Представление минипроектов «Моё семейное древо» 2
Самостоятельная работа: выполнение домашнего задания, отработка 3
базовых языковых структур, пополнение тематического словаря,
проекта «Моё семейное древо».
Тема 5. Описание жилища и Содержание учебного материала 2/6/3
14