Министерство здравоохранения РФ

Министерство здравоохранения Сахалинской области

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«САХАЛИНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГОБУ СПО «СБМК»)

Утверждаю
Заведующий практикой
________________________
Ю.В. Рыбка
«____»_________________ 2020 г.

ПРОГРАММА
ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и
реабилитационном процессах
МДК 02.02. Основы реабилитации
34.02.01 квалификация «медицинская сестра/медицинский брат»,
специальность «Сестринское дело»,
уровень: базовый

Срок реализации: 3 курс V семестр

Составлена на основе программы: «Основы реабилитации», разработана на

основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальностям среднего профессионального образования.

Южно-Сахалинск
2020
Рабочая программа производственной практики по МДК 02.02 «Основы реабилитации»
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности 34.02.01 «Сестринское дело», квалификация «медицинская
сестра/медицинский брат» среднего профессионального образования.

Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Сахалинский базовый медицинский колледж»

Рекомендовано к утверждению методическим советом

Протокол № 5
от 13.03.2020 г.
Председатель методического совета Дубкова Л.В.
 РЕЦЕНЗИЯ
На рабочую программу по производственной практике
ПМ. 02 «Участие в лечебно-профилактическом и реабилитационном процессах»
МДК.02.02 «Основы реабилитации»

Производственная практика является завершающим этапом обучения по модулю

ПМ.02 и проводится непрерывно в соответствии с графиком учебного процесса.
Целью производственной практики является углубление первоначального
практического опыта обучающихся, развитие общих и профессиональных компетенций,
проверка его готовности к практической деятельности.
Данная рабочая программа к производственной практике разработана на основе ФГОС
по специальности среднего профессионального образования 34.02.01. «Сестринское
дело».
Программа рассчитана на 72 часа и содержит: пояснительную записку, примерный
график распределения времени, цели и задачи практики, содержание программы
практики, контроль работы студентов и отчетность о выполнении работы, «Дневник
практики», манипуляционный лист освоения профессиональной деятельности.
Программа оформлена в соответствии с предъявленными требованиями Федерального
Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
В данной программе указан перечень знаний и умений, общих и профессиональных
компетенций, который соответствует требованиям Федерального компонента
Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Рабочая программа может быть рекомендована для использования в учебном
процессе средних специальных учебных заведений.

Рецензент:
Главная медицинская сестра. ГБУЗ СО «Южно-Сахалинская детская
городская поликлиника»
Главный внештатный специалист по «Сестринскому делу».
Председатель Сахалинского регионального отделения общероссийской
общественной организации «Ассоциация медицинских сестер России»

Е.Г.Галюк

РЕЦЕНЗИЯ
На рабочую программу по производственной практике
ПМ. 02 «Участие в лечебно-профилактическом и реабилитационном процессах»
МДК.02.02 «Основы реабилитации»

Производственная практика является завершающим этапом обучения по модулю

ПМ.02 и проводится непрерывно в соответствии с графиком учебного процесса.
Целью производственной практики является углубление первоначального
практического опыта обучающихся, развитие общих и профессиональных компетенций,
проверка его готовности к практической деятельности.
Данная рабочая программа к производственной практике разработана на основе ФГОС
по специальности среднего профессионального образования 34.02.01. «Сестринское
дело».
Программа рассчитана на 72 часа и содержит: пояснительную записку, примерный
график распределения времени, цели и задачи практики, содержание программы
практики, контроль работы студентов и отчетность о выполнении работы, «Дневник
практики», манипуляционный лист освоения профессиональной деятельности.
Программа оформлена в соответствии с предъявленными требованиями Федерального
Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
В данной программе указан перечень знаний и умений, общих и профессиональных
компетенций, который соответствует требованиям Федерального компонента
Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Рабочая программа может быть рекомендована для использования в учебном
процессе средних специальных учебных заведений.

Наименование лечебного учреждения:

_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Руководитель практики, занимаемая должность
_____________________________________________________________________________
__________________________________ (___________________)

М.П.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа производственной практики профессионального модуля –

является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в
соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело.
Профессиональный модуль (ПМ.02) Участие в лечебно-диагностическом и
реабилитационном процессах соответствует основному виду профессиональной
деятельности. В состав данного модуля входит МДК 02.02 «Основы реабилитации»
Рабочая программа производственной практики профессионального модуля может
быть использована при подготовки специалистов со средним профессиональным
образованием по специальностям 34.02.01 Сестринское дело

1.2. Цели и задачи производственной практики по профилю специальности

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
 проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной
патологией
уметь:
 готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
 осуществлять сестринский уход за пациентом при заболеваниях и состояниях;
 консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных
средств;
 осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в
условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
 осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
 проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы
массажа;
 проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
 осуществлять паллиативную помощь пациентам;
 вести утвержденную медицинскую документацию
знать:
 причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики,
проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при
нарушениях здоровья;
 пути введения лекарственных препаратов;
 виды, формы и методы реабилитации;
 правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского
назначения
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики –
72часа.
Распределение бюджета времени 1
№ п/п Наименование подразделения Кол-во дней Кол-во пед.
часов
1. ФТО 5 36
2. ЛФК 5 36
ИТОГО: 10 72
1
При отсутствии профильных отделений допускается прохождение производственной
практики в терапевтическом отделении стационара.
2
Возможна замена прохождения производственной практики в поликлинике на отделение
стационара.

На обучающихся, проходящих производственную практику по профилю

специальности по профессиональному модулю ПМ.02. на базах практической подготовки,
распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка,
действующие на базе практической подготовки.

1.4. Формы проведения производственной практики

Производственная практика по профилю специальности по профессиональному

модулю ПМ.02. проводится в форме практической деятельности обучающихся под
непосредственным руководством и контролем руководителей производственной практики
от организаций, осуществляющих медицинскую деятельность, и преподавателя
профессионального модуля.
Время прохождения производственной практики по профилю специальности по
профессиональному модулю ПМ.02 определяется графиком учебного процесса и
расписанием занятий.
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении
производственной практики не более 36 академических часов в неделю.
.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Результатом освоения производственной практики профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности медицинской сестры, в
том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему
суть вмешательств
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с
участниками лечебного процесса
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их
использования
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий
медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять
повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной
деятельности
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям
народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к
природе, обществу и человеку
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом
для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных
целей
 8

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная практика, производственная практика по МД 02. 02 «Основы реабилитации»

проводится после теоретической и практической подготовки студентов с целью
систематизации и закрепления знаний по дисциплине и отработки практических
умений в условиях стационара или поликлиники.
Студенты проходят учебную и производственную практику в профильных отделениях
ЛПУ.
В ходе прохождения практики студенты должны усвоить специфику работы
медицинского работника в стационаре, осуществлять обследование и уход за
пациентами, выполнять основные лечебные диагностические манипуляции, освоить
методики ухода за пациентами, вести медицинскую документацию, соблюдать
санитарно- противоэпидемический режим, участвовать в проведении санитарно-
просветительной работы среди пациентов отделения.
При прохождении практики студенты должны знать и соблюдать технику
безопасности на рабочем месте, обеспечивать инфекционную безопасность персонала
и пациентов, знать структуру каждого функционального подразделения, содержание
деятельности медицинского персонала.
Под руководством методического руководителя студенты проводят курацию
пациентов, пишут фрагмент истории болезни с последующей ее защитой на
аттестации и дневник практики с подробным описанием ежедневно выполненной
работы с оценкой и подписью непосредственного руководителя практики.
Проводят санитарно-просветительную работу и предоставляют результат этой
работы.
В период проведения практики продолжается воспитательный процесс:
Формируются профессиональные качества медицинской сестры, большое внимание
уделяется этическим аспектам будущей профессии.
В течение практики методический руководитель проводит занятия по вопросам
организации и осуществлении санитарно- противоэпидемического процесса, по
вопросам медицинской этики и деонтологии.
В течение учебной практики у студентов должны формироваться профессиональные
компетенции.
 9

2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
Медицинский работник должен обладать общими компетенциями, включающими в
себя способность (по базовой подготовке):
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качества.
Принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за результат
выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение
квалификации.
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,
обществу и человеку.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижение жизненных и профессиональных целей.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей)
 10

3.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ:

ЦЕЛЬ: практики является подготовка студентов к самостоятельной работе в ЛПУ:

формирование умений в реабилитационном процессе, оказании доврачебной помощи в
экстренных ситуациях, в проведении санитарно- просветительской работы.
ЗАДАЧИ:
1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть
вмешательств.
2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с
участниками лечебного процесса.
3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их
использования.
5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования
и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
8. Оказывать паллиативную помощь.
9. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
10. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качества.
11. Принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
12. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
13. Использовать информационно- коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
14. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
15. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) за
результат выполнения заданий.
16. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение
квалификации.
17. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
18. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
19. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,
обществу и человеку.
20. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
 11

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Вид учебной работы Объем
часов
Производственная практика 72
Тема 1. Содержание: Основные средства реабилитации: базовое
Реабилитационный (медикаментозное, хирургическое) лечение, физическая
процесс.
Средства
культура, физиотерапия, технические средства реабилитации,
реабилитации. психолого-педагогические средства реабилитации.
Сестринский уход в Базовое (медикаментозное, хирургическое) лечение.
реабилитации. Медикаментозные (лекарственные) средства реабилитации.
Общие основы ЛФК, Хирургические вмешательства, способствующие повышению
врачебный контроль.
уровня функциональных возможностей реабилитируемого.
Физическая культура. Основные средства и составные части
физической культуры. Массовая физическая культура, спорт.
Адаптивная физическая культура. Лечебная физическая
культура. Задачи и методы ЛФК: кинезотерапия,
гидрокинезотерапия, механотерапия. Трудотерапия. Способы
проведения ЛФК. Основные группы физических упражнений:
гимнастические. Спортивно-прикладные (ходьба, бег,
оздоровительный, лыжи, гребля, плавание и др.), игры
(подвижные, малоподвижные, спортивные). Виды режимов
двигательной нагрузки..
Тема 2. Содержание: Понятие о массаже. Массаж как средство
Общие основы медицинской реабилитации. Роль массажа в лечении и
массажа. Массаж
отдельных частей
профилактике некоторых заболеваний. Механизм воздействия
тела. массажа на организм (кожу, нервную систему, сердечно-
сосудистую систему, дыхательную, ОДА, ЖКТ, обмен
веществ). Системы и виды массажного воздействия. Средства,
используемые в процессе массажного воздействия:
«базисные» и «сочетанные». Области воздействия:
региональные, зональные и специализированные. Варианты
массажного воздействия: тонизирующая методика и
седативная. Основные и вспомогательные приемы.
Последовательность приемов массажа. Показания и
противопоказания к проведению массажа. Массаж отдельных
частей тела.
Тема 3. Содержание: Методы лечебного применения
Общие основы физиотерапевтических факторов: постоянные электрические
физиотерапии.
Техника безопасности
токи (непрерывные и импульсные), переменные
при работе в электрические токи (низкой и средней частоты),
физиоотделении. электрическое поле (постоянное, высокой и ультравысокой
Физические методы частоты), магнитное поле (постоянное, импульсное, низкой
лечения. частоты, высокой частоты).
Гальванизация.
Лекарственный
Методики применения.
электрофорез. Принцип организации работы ФТК, ФТО. Охрана труда,
Импульсные токи. правила техники безопасности при работе с аппаратурой,
первая медицинская помощь при элетротравмах.
Гальванизация. Биоткани человека как проводники
электрического тока. Действие на организм постоянного тока
малой силы. Преимущества лекарственного электрофореза.
Аппаратура, электроды, подведение к больному. Физическая
характеристика токов. Использование токов для электросна,
 12

амплипульстерапии, ДДТ.
Тема 4. Содержание: Методы электромагнитное излучение
Токи и поля высокой, радиочастотного диапазонаю Применение видимых и
ультравысокой и
сверхвысокой
инфракрасных лучей. Показания. Общие ультрафиолетовые
частоты. облучения с профилактической целью. Применение для
Магнитотерапия предупреждения явлений светового голодания, при
Фонофорез. недостатке естественного солнечного света, для повышения
Ингаляционная сопротивляемости организма инфекциям, для профилактики
терапия.
Средства
рахита. Общие облучения с лечебной целью.
Светолечение: УФО, Физическая характеристика света, КФО применения
инфракрасные, инфракрасных, видимых ультразвуковых лучей. Применение
видимые лучи. лазера в физиотерапии. Источники света. Дозирование. Расчет
биодоз при отпуске УФО. Схемы общего УФ облучения.
Теплолечение. Особенности применения парафина, озокерита.
Пелоидетерапия. Виды грязей, их действие. Техника и
методика применения грязей. Накожные и полостные
процедуры.
Тема 5. Содержание: Водолечение. Основные действующие факторы.
Водотеплолечение Применение обливания, обтирания, укутывания, душей, ванн.
Санаторно-курортное
дело,
Показания и противопоказания к водолечению.
климатотерапия, Техника и методика применения.
физиопрофилак-тика Эффективность санаторно-курортного лечения от
правильного отбора больных. Показание к санаторно-
курортному лечению больным после перенесенных
заболеваний.
Рекомендации для санаторно-курортного лечения в
благоприятное время года. Направления в
специализированные санатории в период относительно
невысокой влажности воздуха и минимальных температурных
колебаний.
Климатотерапия. Климатические зоны и курорты. Виды
климатотерапии. Бальнеотерапия и бальнеологические
курорты. Грязелечебные курорты. Немедикаментозные виды
лечения. Диетотерапия, лечебная физкультура, массаж,
иглорефлексотерапия. Морские купания.
Методы климатотерапии. Аэротерапия. Гелиотерапия.
Закаливание воздухом, солнцем, водой.
Тема 6. Сестринская Содержание: Реабилитация пациентов при заболеваниях
деятельность и сердечно-сосудистой системы: вегетативно- сосудистой
сестринский процесс
в реабилитации
дистонии, артериальной гипертензии, гипотонии, пороках
пациентов сердечно- сердца, нарушениях ритма. Причины инвалидности,
сосудистой системы связанной с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
Этапы реабилитации
Тема 7. Содержание: Реабилитационный процесс на стационарном
Сестринская этапе: физические упражнения, массаж,
деятельность и
сестринский процесс
физиотерапевтические процедуры. Обучение оценке
в реабилитации состояния пациента во время проведения физических
пациентов с упражнений. Реабилитационный процесс, санаторный и
патологией амбулаторный этапы: диетотерапия, физические упражнения,
дыхательной системы массаж. Психосоциальная реабилитация. Реабилитационный
процесс на стационарном этапе: физические упражнения,
массаж, физиотерапевтические процедуры.
 13

Реабилитационный процесс, санаторный и амбулаторный

этапы: обучение образу жизни при бронхиальной астме.
Составление планов двигательной активизации пациентов.
Обучение дыхательным упражнениям
Тема 8. Содержание: Реабилитация пациентов при заболеваниях
Сестринская пищеварительной системы: гастроэзофагеальной рефлюксной
деятельность и
сестринский процесс
болезни, халазии кардии, гастрите, гастродуодените, язвенной
в реабилитации болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, дискинезии
пациентов с желчевыводящих путей, дискинезии кишечника. Причины
заболеваниями инвалидности, связанной с заболеваниями пищеварительной
пищеварительной системы. Этапы реабилитации.
системы,
мочевыделительной
Реабилитация пациентов с заболеваниями мочевыделительной
системы, с системы: гломерулонефрит, пиелонефрит, рефлюкс-
нарушениями обмена нефропатия, мочекаменная болезнь. Причины инвалидности,
веществ связанной с заболеваниями мочевыделительной системы.
Этапы реабилитации.
Реабилитация пациентов с нарушениями обмена веществ:
дистрофия, ожирение, сахарный диабет. Нарушения обмена
веществ, являющиеся причиной инвалидизации (сахарный
диабет, галактоземия, фенилкетонурия). Этапы реабилитации.
Реабилитационный процесс при сахарном диабете:
медицинская и психосоциальная реабилитация.
Реабилитационный процесс при ожирении, галактоземии и
фенилкетонурии: диетотерапия, двигательная активность.
Психосоциальная реабилитация.
Тема 9. Содержание: Реабилитационный процесс пациентов с
Сестринская патологией центральной и периферической нервной системы.
деятельность и
сестринский процесс
Реабилитационный процесс на стационарном этапе:
в реабилитации профилактика тромбозов, пневмонии, пролежней.
пациентов с Двигательная активизация.
патологией
центральной и
периферической
нервной системы
Тема 10. Содержание:Повреждения и заболевания опорно-
Сестринская двигательной системы, являющиеся причиной
деятельность и
сестринский процесс
инвалидизации. Реабилитационный процесс на стационарном
в реабилитации этапе: профилактика тромбозов, пневмонии, пролежней.
пациентов с травмами Двигательная активизация.
и заболеваниями Реабилитационный процесс, санаторный и амбулаторный
опорно-двигательной этапы: профилактика контрактур, массаж, лечебная
системы
физкультура и др.
Помощь пациенту в освоении навыков самоухода, бытовых
навыков
Сестринский процесс в ортопедической реабилитологии.
Проблемы пациента при выполнении методик ЛФК.
Применение технических средств реабилитации. Обучение
пациента и членов семьи применению средств
ортопедической реабилитации
Аттестация по учебной и производственной практике

5. КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ОТЧЁТНОСТЬ

 14

Контроль выполнения программы практики и графика работы студентов

осуществляется методическим руководителем преподавателем СБМК и руководителем
практики представителем ЛПУ.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам
внутреннего распорядка ЛПУ и строго соблюдать технику безопасности, инфекционную
безопасность пациента и персонала и проводить мероприятия по профилактике
профессиональных заражений.
Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики.
Работа студентов оценивается ежедневно и её результаты заносятся в дневник практики с
постановкой оценки по 5-ти бальной системе. Это обеспечивает проведение текущего
контроля и управления овладением студентами их будущей профессиональной деятельностью.
По окончании практики методический руководитель совместно с общим руководителем
составляют характеристику, отражающую результаты работы студента.
По окончании практики студент представляет для аттестации следующие документы:
 дневник практики, проверенный и подписанный методическим руководителем,
 фрагмент истории болезни,
 характеристику,
 отчет о прохождении практики, включающий цифровой отчет о выполнении
манипуляций с замечаниями и предложениями и текстовой отчет.

6. Перечень практических манипуляций.

1. Общая гальванизация по Вермелю.
2. Расположение электродов при гальванизации и электрофорезе воротниковой зоны по
Щербаку.
3. Продольная гальванизация позвоночника.
4. Методика наложения электродов при лечении электросном.
5. Амплипульстерапия: воздействие на болевые точки в области шейного отдела позвоночника.
6. Амплипульстерапия: при хроническом гастрите с секреторной недостаточностью.
7. Электростимуляция мышц желчного пузыря (при дискинезии желчных путей).
8. Электростимуляция мышц конечностей при вялых порезах и параличах.
9. Дарсонвализация волосистой части головы.
10. УВЧ – терапия при остром рините.
11. УВЧ – при обострении хронического тонзиллита.
12. УВЧ – при остром нефрите и обострении хронического нефрита.
13. СМВ – терапия при хронических тонзиллитах.
14. ДМВ – терапия при бронхиальной астме.
15. Магнитотерапия при заболеваниях сосудов нижних конечностей.
16. Воздействие ультразвуком при заболеваниях суставов и позвоночника.
17. Облучение кожных полей УФЛучами.
18. Методика воздействия УФЛучами при заболеваниях ЛОР органов.
19. Методика парафинотерапии, грязелечение.
20. Особенности массажа при гипертонической и гипотонической болезнях.
 15

7. Рекомендуемая литература.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные:
1. Козлова Л.В. Основы реабилитации для медицинских колледжей, 2015
Дополнительные:
1. Еремушкин М.А. Основы реабилитации, 2013
2. Соколова Н.Г. Физиотерапия, 2011
3. Аверьянова Н.И. Основы физиотерапии, 2010
4. Виды реабилитации: физиотерапия, физкультура, массаж, 2010.
5. Бурмистроф Д.А. Реабилитация при болях в спине средствами силовой тренировки.- СПб.,
6. Ссылки на электронные источник информации:
Информационно-правовое обеспечение:
Система «Консультант».
Система «Гарант»
 16

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. Дневник ведется на протяжении всего периода производственной практики.

2. На 1 странице заполняется паспортная часть дневника.
3. Дневник ведется на развернутом листе.
4. В графе "Объем выполненной работы" последовательно заносятся описание методик, способов
проведения манипуляций и т.д., то есть все, что видел, наблюдал, изучал, самостоятельно
проделывал обучающийся.
5. Наряду с этим, в дневнике обязательно указывается объем проведенной обучающимся
самостоятельной работы (количество проведенных манипуляций, исследований, анализов;
определений и т.д.). Общий итог проделанной самостоятельной работы помещается в конце записей,
посвященных данному занятию.
6. В записях в дневнике следует четко выделить, что видел и наблюдал обучающийся, что им
было проделано самостоятельно или под руководством преподавателя.
7. Записанные ранее в дневнике манипуляции, описания приборов, методики, анализы,
обследования и т.д. повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ на
данном занятии.
8. При выставлении оценки после каждого занятия учитываются знания обучающихся,
количество и качество проведенной работы, соответствие записей плану занятия, полнота, четкость,
аккуратность и правильность проведенных записей.
9. В графе "Оценка и подпись преподавателя" указываются замечания по содержанию записей,
порядку ведения дневника и по качеству выполнения самостоятельных работ обучающихся.
 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ОБРАЗЕЦ ЗАПОЛНЕНИЯ ДНЕВНИКА

Титульный лист дневника

Министерство здравоохранения РФ
Министерство здравоохранения Сахалинской области
ГБПОУ «Сахалинский базовый медицинский колледж»

ДНЕВНИК
манипуляций по производственной практике
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе.
МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
МДК 02.01.01.
Основы реабилитации
студента(тки) ___________________________________________________ группы С 31(32)

База прохождения практики (наименование ЛПУ)_________________________________

Базовый руководитель (главная медицинская сестра ЛПУ)__________________________

Непосредственный руководитель (старшая м/с)____________________________________

Методический руководитель (преподаватель ГБПОУ «СБМК»)___________________

Зав. отделением: Остапенко В.И.

Зав. практическим отделением: Рыбка Ю.В.

г. Южно-Сахалинск
201__ г.

Вторая страница дневника

Лечебное отделение____________________________________________________________
(наименование лечебного отделения)

Инструктаж по технике безопасности прошел(ла) ________________(дата)

Подпись инженера по ТБ__________________________

Подпись студента(тки)____________________________
 18

Третья страница дневника

График прохождения производственной практики

№ Наименование отделения МО Количество
Дней Пед. часов
По плану Фактически По плану Фактически
1. Приемное отделение 5 36
2. Пульмонологическое 5 36
отделение:
Итого: 10 72

Ежедневные записи

Оценка и
Дата Содержание и объём работы подпись
руководителя
практики
1 2 3
В разделе описывается вся практическая работа
обучающегося в данный день практики, функциональные
обязанности (по подразделениям), соблюдение санитарно-
противоэпидемического режима и др.

*
В конце каждого дня работы описывается один алгоритм выполнения манипуляции
 19

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ

Обучающегося (щейся) _________________________________________________________

Группы ___________ Специальности «Сестринское дело»

Проходившего (шей) производственную практику с «_____»___________________20 г.

по «_____»___________________20 г.

На базе ЛПУ: _________________________________________________________________

Даты прохождения практики Всего

№ Перечень манипуляций манипу
ляций

Подпись руководителя практики __________________

М.П.
 20

ОТЧЕТ
(ПРИМЕТНАЯ СХЕМА ОТЧЕТА)
О производственной практике обучающегося

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________

Группа ______________ специальность «Сестринское дело»
1. Наименование базы практики
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
с «_____»___________________20 г. по «_____»___________________20 г.
2. Количество отделений и коек в каждом отделении больницы, описание поликлиники
______________________________________________________________________________________
3. Кто руководил практикой
______________________________________________________________________________________
4. Отношение персонала
___________________________________________________________________________________
5. Полностью ли охватил программу практики (по каким разделам были затруднения)
______________________________________________________________________________________
6. Участие в общественной жизни больницы
______________________________________________________________________________________
7. Личные впечатления о пройденной практике
______________________________________________________________________________________

Подпись руководителя практики __________________

М.П.

*
Оформляется после прохождения практики, объем 2-3 листа
формата А-4, шрифт до 14.