Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они

допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго

столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ:
А. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б. ошибка в построении сложного предложения
В. нарушение в построении предложения с однородными членами
Г. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д. ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1. Глядя на эти места, у меня появилось желание приехать сюда ещё раз.
2. Всё, по-видимому, и даже природа сама, вооружились против господина
Голядкина.
3. Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям.
4. По отношению к Бэле Печорин ведёт себя со свойственным ему эгоизмом.
5. Педагогический совет решил не рисковать и не использовать такую меру, как
отстранение учителя физики от должности, вызвавшей бы непредсказуемую
реакцию.
6. Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов, являющихся, подобно
Есенину, душой нации и пользующихся безграничной любовью народа.
7. В конгрессе принимала участие тридцать одна страна.
8. Логическая форма, т.е. способ связи составных частей содержания, в обоих
умозаключениях одна и та же.
9. Докладчик привёл новые данные, которые, кажется, что где-то частично были уже
опубликованы.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они

допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ:
А. ошибка в построении сложного предложения
Б. нарушение в построении предложения с косвенной речью
В. ошибка в построении предложения с однородными членами
Г. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1. Произведения Шолохова переведены на многие языки мира, которые интересны,
близки и понятны всем людям.
2. На картине «Утре в сосновом лесу» Шишкин изобразил медвежью семью.
3. В темноте еноты ориентируются не хуже кошек, но полагаются в основном не на
зрение, а на обоняние и осязание.
4. Солнце уже спряталось в чёрной туче, отдыхавшей на гребне западных гор; в ущелье
стало темно и сыро.
5. Подростки далеко не всегда выполняют советы взрослых и прислушиваются.
6. Мы услышали зовущий голос охотника, потерявший собаку в лесу.
7. Пушкин оставил нам в наследство свои бессмертные произведения, читать которые
любят все.
8. Обращаясь к дружине, Игорь сказал, что лучше быть убитыми, чем полонёнными, и
что хочу поломать копьё о конец поля половецкого.
9. К. Паустовский писал: «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и
поистине волшебный русский язык».

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.

несколько СВЕЧЕЙ
в ТЫСЯЧЕ девятьсот восемьдесят пятом году
распродажа ЧУЛОК
ГЕРБЫ городов
ТЕРПИМЕЕ всех

ИНТЕРЕСНЕЙШИЙ фильм
килограмм МАНДАРИНОВ
вузовские ПРОФЕССОРА
ПРОМОКНУЛ под дождём
В ТРЁХСТАХ метрах

более ГЛУБОЧАЙШИЙ
много ДЖИНСОВ
просроченные ВЕКСЕЛЯ
в ОБОИХ озерах
ЛЯГ на диван

надёжные ТРОСЫ
пара БОТИНОК
с ДВУХСТАМИ участниками
избежать ДЕБАТОВ
ПЯТЕРО телят

несколько БАКЛАЖАНОВ
новые АЭРОПОРТЫ
много МАКАРОН
около ПОЛУТОРА часов
ТРОЕ женщин