Положение о равенстве полов прямо или концептуально зафикси-

ровано в отдельных статьях конституций многих государств, определяю-

щих организацию осуществления государственной власти и местного

самоуправления. Принцип равноправия является основой всех статей

конституции, которые регулируют политические, социально-экономи-

ческие и другие права человека.

В современных условиях развития государств формируется система

гендерных норм, направленных на ликвидацию разрыва в положении

женщины и мужчины, преодоления всех форм дискриминации в отноше-

нии статей во всех сферах общественной жизни.

17

ganaTlebis mecnierebani. EDUCATION SCIENCES

Государственная гендерная политика – это деятельность государствен-

ных институтов, направленная на осуществление и обеспечения равных

прав, свобод и возможностей для женщин и мужчин, утверждения гендерной

демократии и формирования гендерной демократии и формирования

гендерной культуры в обществе. Поскольку реальное положение женщин

существенно отличается от положения мужчин, то особый упор в структуре

гендерных отношений, и их реализации всегда ставятся задача улучшения

положения женщин.

Основными элементами государственной гендерной политики являются

следующие: политика в отношении женщин, обеспечение им равного

социального статуса с мужчинами путем гарантирования возможности для

их равноправного развития как социально-демографической группы;

политике в отношении мужчин, формирование у них гендерного соз-

нания, культуры гендерного поведения, ориентации на паритетность отно-

шений с женщиной; государственно-правовое регулирование гендерных

отношений;

содействие развитию гендерной демократии и гендерной культуры в

обществе.

Несмотря на то, что активность женщин в политической жизни

Азербайджана растет, их роль и участие в законодательном процессе еще

очень слаба. Ведь небольшое количество женщин в парламенте не может

в достаточной степени профессионально влиять на процесс выработки и

принятия законов.

На местном уровне ситуация более оптимистична. Статистические

данные свидетельствуют о том, что чем ниже уровень органов местного

самоуправления, тем они доступнее для женщин.

Между тем женщина имеет преимущества, реализовав которые она

может стать хорошим руководителем. Женщина – лидер обладает гибким

социальным интеллектом, она тоньше ощущает нюансы взаимоотношений.

Женщины умеют хорошо оценивать и прогнозировать поведение

других людей. Они обладают большей контактностью и практичностью

мышления. Если мужчина склонен строить стратегические планы, учи-

тывать долгосрочную перспективу, то женщина предпочитает конкретно

гарантированный результат.

Женщины лучше, чем мужчины контролируют свои и чужие ошибки,

они, как правило, лучше формулируют свои мысли и выражают идеи.

Кроме того, замечено, что женщина менее, чем мужчина, реагирует на

ухаживания и сексуальные притязания в деловых отношениях.

18

ganaTleba, GANATLEBA, ГАНАТЛЕБА _ #3(22)2018

Под влиянием трансформационных процессов меняется традиционный

тип женщины – лидера. Сегодня это яркая личность: она жественна,

не жестока, интеллектуально и физически активна, самостоятельна в

решениях, прекрасно чувствует настроение других. Она готова рисковать,

целенаправленная, уверенная в себе, адекватно реагирует на критику,

замечания и образы. Умеет оперативно переключаться с одной социальной

роли (руководитель, деловая женщина) на другую (дочь, мать, жена),

уверена в понимании, поддержке и помощи со стороны мужа и детей.

Изложенное выше свидетельствует о том, что гендерное воспитание

должно занимать важное место в учебном процессе в том числе на занятиях

по физической культуре в университетах и общеобразовательных школах.

Анализ специальной литературы для университетов показал, что

вопросы гендерного воспитания на занятиях по физическому воспитанию

не получили должного освещения: в имеющихся текстах, диалогах,

картинках, различных заданиях недостаточно отражены требования к

гендерному воспитанию.

Поэтому необходимо в первую очередь разработать методические

рекомендации для преподавателей вузов об актуальных проблемах

гендерного воспитания.

Считаем целесообразным издать специальные сборники статей,

учебные пособия для преподавателей физической культуры, посвященные

различным вопросам гендерного воспитания.

Весьма полезной было бы также проведение межвузовской научно-

практической конференции об актуальных проблемах гендерного

воспитания.

Bedalova Irada habib kizi

GENDER EDUCATION AT CLASSES ON THE PHYSICAL

EDUCATION IN UNIVERSITIES

Summary

The article deals with the actual problems og gender education in physical

education classes. The report provides students with information a gender

equality, gender mainstreaming and gender culture.

Key words: gender equality, gender culture, gender education, equality

principles.

19

Наиба Хиялова Батыхановна

Старший преподаватель кафедры педагогики

Рагимаханум Мамедзаде Рзабалаевна

Доктор философии по педагогике

Азербайджанский Университет