Классный час, посвященный 76-летию

Победы и первому директоры школы №18 -

Ларионову Александру Ивановичу
«Помним, гордимся, благодарим».

Аннотация:
Великая Отечественная война длилась почти четыре года: с 22 июня 1941
года по 9 мая 1945 года.
Тяжкие испытания выпали на долю нашего народа. Война коснулась всех —
и взрослых, и детей. И каждый из них боролся с ненавистным врагом, кто на
поле боя, а кто в тылу, помогая фронту, работая и учась.
Писатель Александр Фадеев сказал: «Самый великий подвиг школьников
Ленинграда в том, что они учились». Ведь несмотря на то, что в городе не
было еды, тепла и никаких средств для полноценной жизни, продолжали
работать школы. Образование, которое не прекращалось в годы войны,
помогло восстановить страну после долгих и мучительных истязаний.
Великий героизм проявил наш народ во время этой страшной войны. Многие
не вернулись с поля боя. Они отдали свои жизни для того, чтобы мы с вами
могли сейчас жить, радоваться и учиться, а кто вернулся – посвятил остаток
жизни для того, чтобы возродить счастливую, беззаботную и мирную жизнь
из пепла.

Цель:
Сохранить преемственность поколений, ознакомиться с героическими
страницами биографии первого директора школы №18 г. Салавата –
Ларионова А.И., воспитать патриотические чувства, любви к Родине,
уважения к ветеранам Великой отечественной войны. 

Задачи:
 Образовательные:
- пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины;
- познакомить с жизнью мирных граждан в военные годы;
- познакомить учащихся с биографией Ларионова А.И.
 Развивающие:
- развивать интерес к изучению истории;
- развитие патриотического сознания детей;
- развитие оптимизма как философии жизни, уверенности в себе;
- развитие способности коммуникативного общения.
 Воспитательные:
- воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских
людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну;
- воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и
чувства гордости за них;
- воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ;
- воспитание честности, благородства, сострадания;
- формирование преемственность героических традиций старших поколений
для обеспечения счастливого будущего своей Родины;
- формирование современного цивилизованного человека, гражданина и
патриота своей Родины.

Оборудование:
 Мультимедиапроектор, презентация;
 копии фотографий, документов;
 Плакаты, рисунки, поделки учащихся.
 Ход классного часа

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА:
ФОРМА: КЛАССНЫЙ ЧАС
ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: БЕСЕДА.
ВОЗРАСТ:
КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ:

СЛАЙД 1:
«Гордиться славою своих предков, не только можно, но и должно; не уважать
оной есть постыдное малодушие» (А.С. Пушкин)
Учитель зачитывает высказывание вслух.

А вы знаете формулу бессмертия? Она заключается в том, чтобы ПОМНИТЬ.

Человек умирает тогда, когда умирает последнее воспоминание о нем. А пока
это воспоминание теплится в душах помнящих, он будет жить и слава его будет
вечна.

Данное высказывание исполнено глубочайшим смыслом...Проходят годы,

десятилетия, сменяются поколения, но разве можно предать забвению подвиг
воинов, защитивших не только нашу жизнь?! 
В каждой семье есть свои герои – и кто воевал, и кто в тылу приближал Победу.
Благодаря им и другим героям, мы живем в мирное время. Ходим в школу,
смотрим кино, празднуем дни рождения, ездим путешествовать. А ведь всего
этого могло бы и не быть, если бы наша великая страна не одержала бы Победу
над фашизмом.

СЛАЙД 2:
(Звучит песня «Память, память, ты же можешь, ты должна»)

О тех, кто прошел войну, поэт Роберт Рождественский сказал замечательные и

удивительно точные слова: «Гвозди бы делать из этих людей, крепче бы не было
в мире гвоздей…».
Сегодня хотелось бы рассказать вам об одном из таких людей - участнике
Великой Отечественной войны, и о человеке, который основал нашу с вами такую
родную и дорогую школу, о первом директоре школы №18 – Ларионове
Александре Ивановиче.

СЛАЙД 3:
Краткая биография:
Ларионов Александр Иванович родился в1925 году в Куйбышевской области.
После окончания средней школы, в апреле был призван в ряды Советской Армии,
воевал в составе 1-го и 2-го Прибалтийских и Белорусских фронтов.

СЛАЙД 4:
За участие в боях с немецко-фашистскими захватчиками и отличное выполнение
заданий, командование наградило орденом «Славы 3-ей степени», и медалями «За
отвагу», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина», «За победу над
Германией». В 1950 году демобилизован.

СЛАЙД 5:
В 1958 году переехал в г. Салават. Работает завучем, а затем директором школы
№9. В 1963 году строится новая школа. Приобретение оборудования, учебно-
наглядных пособий, комплектование школы учителями, техническим персоналом
и учащимися поручается Александру Ивановичу, первому директору школы,
которая вошла в строй под №1. Первым директором он был и в школе №18 спустя
11 лет уже те же заботы легли на его плечи вновь.

СЛАЙД 6:
Ларионов Александр Иванович Отличник народного просвещения. В августе 1984
года за заслуги в области народного образования ему присвоено почётное звание
«Заслуженный учитель Башкирской АССР».

СЛАЙД 7:
Ларионов Александр Иванович – учитель учителей, заместителей директора,
организаторов внеклассной работы, руководителей методических объединений.
Он всех учил трудиться на совесть, не покладая рук, не считаясь со временем. В
этом он был всегда хорошим примером для всех: всегда сам встречал учащихся в
8 часов утра, здоровался с ними, беседовал, помнил имена почти всех учеников.
Александр Иванович умело подбирал кадры, ценил и поддерживал каждого
работника школы. Очень внимательный был к педагогам, особенно к молодым,
начинающим свой трудовой путь.
С большим удовольствием принимал на работу своих бывших выпускников. Знал,
что школа заложила в них главное – уметь хорошо трудиться. Ведь не напрасно
коллектив школы все годы ставил перед собой задачу – научить учащихся
самостоятельно трудиться, приобретать знания.

СЛАЙД 8:
Все качества, выкованные на войне, пригодились ему в мирной жизни. Он не
просто давал знания по физике, но и формировал мировоззрение учеников. Под
руководством Александра Ивановича в школе был создан музей славы, в котором
наряду с другими материалами, хранились его 12 Похвальных грамот, в том числе
от Верховного главнокомандующего. Александр Иванович всегда замечал,
поддерживал все лучшие стремления, начинания своих коллег. Любил повторять
фразу «Надо посоветоваться». И коллектив никогда не подводил своего
директора.
СЛАЙД 9:
Звучит фоновая мелодия под стихотворения

Так часто теряем хороших людей,

В них столько ещё было светлых идей,
Теперь вместо них лишь в рамочке фото,
А рядом до боли побыть так охота!
Их память остается в делах, внуках, детях
Которых дороже для них ничего нет на свете
Вы их вспоминайте добром и тогда гореть будет в небе их звезда

Давайте будем верить, что где-то там высоко есть звезда Ларионова Александра
Ивановича – замечательного человека, первого директора школы номер 18,
ветерана Великой отечественной войны, патриота, гражданина, дарившего тепло
своей души всем, кто был рядом с ним. Это тепло он не утерял на полях сражений
против фашистских захватчиков.

СЛАЙД 10:
В 2020 году наша страна отметила 75-летие победы в ВОВ, а родственники,
друзья, коллеги Александра Ивановича еще и 95-летие со дня его рождения.
Вспоминая его жизненный путь, не обошли и фронтовые страницы одного из
миллионов советских солдат-героев борцов против фашизма.
Совет ветеранов нашего города и Всероссийская общественная организация
ветеранов «Боевое братство» выступили с инициативой закрепления
мемориальных досок участникам Великой отечественной войны. Затем эту
инициативу перехватили администрация школы и не равнодушные люди.
Удивительно и бесценно иногда руку помощи протягивают совершенно
незнакомые люди!

СЛАЙД 11:
17 февраля 2021 года в нашей школе состоялось торжественное открытие
мемориальной доски, посвящённой Ларионову Александру Ивановичу – первому
директору школы №18.

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спасибо не ждут.

СЛАЙД 12:
Благодарим тех людей, которые инициативу
превратили в завершенное дело.
Эта мемориальная доска результат их поступка.
Огромная благодарность Данилову Сергею Николаевичу, тренеру спортивной
школы, депутату Совета городского округа город Салават и Будакову Артёму
Олеговичу, мастеру по камню, руководителю "Гранит Мастер" за спонсорскую
помощь в установке памятной доски.

Добро творить, как воздухом дышать, —

Потребность, людям данная от Бога.
Лучами сердца мир отогревать
И отдавать…и не считать, что отдал много!

СЛАЙД 13:
Нет ни одной семьи, которую бы война не затронула тем или иным образом.
Практически у каждого дед или прадед, бабушка или прабабушка либо воевали,
либо ковали Победу в тылу на трудовых фронтах. Молодые и старые, взрослые и
дети – работали на износ и всё делали для того, чтобы мы с Вами, могли быть
свободными и счастливыми. Мы будем помнить подвиг нашего народа.

Войны были для многих испытанием на человечность, на верность Родине.

Как люди выстаивали в войнах, которые начинались так трагически и
заканчивались победой?
(Обсуждение). Потому, что они обладали такими качествами мужеством,
героизмом  и  любили свою Родину и не могли не отстоять её.

СЛАЙД 14:
«Возможность для подвига существует в жизни каждого человека. Но
героические поступки не совершают случайно. К ним идут через поступки на
первый взгляд незначительные, через ту самую повседневность, которая
временами становится самым трудным испытанием» (Г. Т. Береговой, летчик-
космонавт СССР).

«Нельзя воспитать мужественного человека, если не поставить его в такие

условия, когда бы он мог проявить мужество, — все равно в чем, — в
сдержанности, в прямом открытом слове, в некотором лишении, в
терпеливости и смелости» (А. С. Макаренко).

«Смелость и мужество – эти нравственные и волевые черты необходимы

каждому гражданину не только в исключительных обстоятельствах, но и в
повседневной жизни, в труде». (В.А.Сухомлинский).

- Что общего в этих высказываниях?

- Чем они отличаются?
- Какая главная мысль в этих высказываниях?

СЛАЙД 15:
Вывод: героем можно стать не только в военное время, но и в мирное.
В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через воспитание
в себе чувства долга, ответственного отношения к своим обязанностям,
нравственной стойкости.
Мужество, воля к победе, честность и добросовестность – все эти высокие
нравственные качества рождаются необязательно в борьбе с огнем, но и в
борьбе с леностью, недисциплинированностью, неорганизованностью, ложью.
В победе над своими слабостями и недостатками и рождается тот
героический характер человека, который необходим всем для счастливой
жизни.

- Как бы поступили в этой ситуации вы?

- Какие качества для этого нужны?
- Есть ли эти качества у вас?
- Где вы их применяете?
- А в учебе нужны эти качества?
- А чтобы помочь маме?

Вот мы с вами и доказали, что «героями не рождаются, героями становятся…»

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим…

СЛАЙД 16:
ПОЧТИМ ПАМЯТЬ ПАВШИХ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ И
ПАМЯТЬ УШЕДШИХ ВЕТЕРАНОВ МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ.
Звучит минута молчания.

СЛАЙД 17:
Наш классный час, к сожалению, подходит к концу. Предлагаю вспомнить
формулу бессмертия: человек умирает тогда, когда умирает последнее
воспоминание о нем. Давайте помнить, чтить, благодарить о славе героев
Великой Отечественной войны – вечно.

Герой не гибнет, умирая-

Двойная жизнь ему дана.
И это жизнь его вторая
Бессмертной славою полна!

Спасибо за урок!