Грамматика Русского Языка Морфология

О. И.
Глазунова
ГРАММАТИКА
РУССКОГО ЯЗЫКА
В УПРАЖНЕНИЯХ И
КОММЕНТАРИЯХ.
Морфология
6"е издание
Электронное издание
Санкт"Петербург
«Златоуст»
2012
УДК 811.161.1
Глазунова, О.И.
Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях.
Морфлология (электронное издание). — 6"е изд. — СПб. :
Златоуст, 2012. — 424 с.
Glazunova, O.I.
Russian grammar in exercises and comments. Morphology (elec"
tronic publication). — 6th ed. — St. Petersburg : Zlatoust, 2012. —
424 p.
Зав. редакцией: А.В. Голубева

Редактор: А.В. Аверина
Корректор: М.Ю. Абакумова
Оригинал"макет: Л.О. Пащук
Сборник упражнений, включающий наиболее важные разделы прак"

тической грамматики, а также теоретический материал, необходмый для
их выполнения. Задания построены на основе наиболее частотных кон"
струкций разговорной речи. Уделяется внимание контекстуальному и
стилевому употреблению языковых единиц. Наиболее сложные для вы"
полнения упражнения снабжены ключами. Для среднего и продвинуто"
го этапов обучения, а также для подготовки к сдаче ТРКИ"2 (гуманитар"
ные науки и журналистика), ТРКИ"3.
© Глазунова О.И. (текст), 2000

© ООО Центр «Златоуст» (редакционно"
издательское оформление, издание,
ISBN 978"5"86547"523"1 лицензионные права), 2000
Подготовка оригинал"макета: издательство «Златоуст».

Подписано в печать 30.03.12. Формат 60х90/8.
Код продукции: ОК 005"93"953005.
Санитарно"эпидемиологическое заключение на продукцию издательства
Государственной СЭС РФ № 78.01.07.953.П.011312.06.10 от 30.06.2010 г.
Издательство «Златоуст»: 197101, Санкт"Петербург, Каменноостровский пр., д. 24,
кв. 24. Тел.: (+7"812) 346"06"68, (+7"812) 703"11"78, факс: (+7"812) 703"11"79,
e"mail: sales@zlat.spb.ru, http://www.zlat.spb.ru
СОДЕРЖАНИЕ
Р а з д е л 1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Существительные, прилагательные и определительные местоимения
в именительном падеже ........................................................................... 7
в родительном падеже ........................................................................... 12
Родительный падеж с предлогами ............................................................... 17
в дательном падеже ................................................................................ 28
Дательный падеж с предлогами .................................................................. 32
в винительном падеже ........................................................................... 38
Отрицательные конструкции с существительными в винительном и
родительном падежах ............................................................................ 40
Винительный падеж с предлогами .............................................................. 45
в творительном падеже .......................................................................... 55
Творительный падеж с предлогами ............................................................ 64
в предложном падеже ............................................................................ 73
М а т е р и а л д л я п о в т о р е н и я. Раздел 1 ...................................... 85
Р а з д е л 2. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Качественные, относительные и притяжательные прилагательные ...... 104

Полные и краткие прилагательные ........................................................... 107
Степень сравнения прилагательных: сравнительная степень ................ 112
Степень сравнения прилагательных: превосходная степень .................. 116
Прилагательные рàзный, разлèчный, разнообрàзный ............................. 123
Прилагательные осîбый, осîбенный ........................................................ 127
Прилагательные (не)обûчный, (не)обыкновåнный ................................... 129
Прилагательные жёсткий, жестîкий ..................................................... 133
Прилагательные дружелþбный, дрóжественный, дрóжеский,
дрóжный ............................................................................................... 135
Прилагательные мåдленный, медлèтельный ............................................ 138
Прилагательные длèнный, длèтельный .................................................... 140
Прилагательные корîткий, крàткий ........................................................ 142
Прилагательные виновàтый, винîвный .................................................... 144
М а т е р и а л д л я п о в т о р е н и я. Раздел 2 .................................... 146
4 Содержание
Р а з д е л 3. МЕСТОИМЕНИЕ
Личные и притяжательные местоимения третьего лица ......................... 155
Указательные местоимения ýто, ýтот, тот .......................................... 158
Возвратное местоимение себÿ ................................................................... 161
Местоимение свой ...................................................................................... 165
Отрицательные местоимения никтî, ничтî, никакîй, ничåй, нåкого,
нåчего .................................................................................................... 169
Неопределённые местоимения нåкто, нåчто, нåкий, нåкоторый и
числительное нåсколько ....................................................................... 174
Местоимения кàждый, любîй, всÿкий ...................................................... 178
Местоимение весь, прилагательные цåлый, пîлный ................................ 185
Р а з д е л 4. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
Порядковые числительные ........................................................................ 196
Количественные числительные ................................................................. 200
Дробные числительные .............................................................................. 207
Собирательные числительные ................................................................... 211
Р а з д е л 5. НАРЕЧИЕ
Образование наречий ................................................................................. 217
Степени сравнения наречий ....................................................................... 221
Отрицательные наречия ............................................................................. 223
Наречия уже и ещё ..................................................................................... 225
Наречия тîже и тàкже ............................................................................ 230
Р а з д е л 6. ЧАСТИЦЫ
Образование частиц .................................................................................... 240
Частицы èменно и как раз; рàзве и неужåли ............................................ 243
Частицы -то, -нибóдь, кîе- ........................................................................ 247
Р а з д е л 7. ГЛАГОЛ
Глаголы с чередованием согласных в корне ............................................. 255
Глаголы с чередованием гласных в корне ................................................ 261
Образование форм прошедшего времени от глаголов
на -чь, -сти, (-зти), -ти, -ереть ......................................................... 263
Образование форм прошедшего времени от глаголов
с суффиксом -ну- .................................................................................. 268
5
Глаголы с суффиксами -ова-, -ева-, -ва- .................................................... 270

Глаголы с постфиксом -ся .......................................................................... 273
Образование видов глаголов ...................................................................... 278
Виды глаголов в инфинитиве .................................................................... 281
Виды глаголов в прошедшем и будущем времени ................................... 289
Виды глаголов в императиве ..................................................................... 297
Глаголы движения в настоящем времени и в инфинитиве ..................... 304
Глаголы движения в прошедшем времени ............................................... 311
Глаголы движения в будущем времени ..................................................... 315
Глаголы движения в императиве ............................................................... 318
Глаголы движения в переносном значении .............................................. 321
Глаголы движения с приставками в-, вы-; при-, у- ................................... 325
Глаголы движения с приставками по-, до-; про- ...................................... 332
Глаголы движения с приставками под-, от-; с- ....................................... 338
Глаголы движения с приставками пере-, об-, за- .................................... 343
Ключ к упражнениям .................................................................................. 369
Грамматические таблицы
Предлоги и их значения ............................................................................. 401
Прилагательные, частично совпадающие по звучанию .......................... 410
Суффиксы прилагательных ........................................................................ 415
Количественные и порядковые числительные ......................................... 419
Склонение количественных числительных .............................................. 421
Притяжательные местоимения и местоимение весь ............................... 422
6
ПРЕДИСЛОВИЕ
Сборник упражнений по грамматике русского языка представляет

собой комплексное учебное пособие, которое может быть использова-
но параллельно с учебником “Давайте говорить по-русски” или незави-
симо от него. Сборник включает упражнения, охватывающие наиболее
важные для иностранцев разделы морфологии: предложно-падежную
систему русского языка, особенности употребления глагольной лекси-
ки, прилагательных, местоимений, наречий, количественных, порядко-
вых и дробных числительных, а также теоретический материал, спо-
собствующий оптимальному выполнению упражнений. Пособие
предназначено для студентов-иностранцев среднего и продвинутого
этапов обучения. Обилие комментариев и грамматических таблиц даёт
возможность выполнять задания не только под руководством препода-
вателя, но и самостоятельно.
Специально разработанные упражнения направлены на закрепление,
активизацию и развитие навыков владения русским языком и построены
на основе наиболее частотных конструкций разговорного языка. В сбор-
ник включены пословицы, поговорки, устойчивые словосочетания и от-
рывки из русской поэзии, которые составляют фоновые знания носите-
лей русского языка. Для удобства усвоения лексический материал
систематизирован в соответствии с грамматическими темами.
Теоретический материал, представленный в виде комментариев к
упражнениям и грамматических таблиц в конце пособия, способствует
лучшему усвоению наиболее сложных разделов русской грамматики и
выполнению представленных в пособии упражнений. Наряду с тради-
ционными темами, часто встречающимися в учебных пособиях по рус-
скому языку как иностранному, в сборник включены упражнения, рас-
крывающие особенности контекстуального и стилевого употребления
близких по значению приставок, предлогов и лексем, образования и
употребления частиц в разговорном языке, чередования гласных и со-
гласных букв при словообразовании.
Каждый раздел дополнен материалом для повторения, который ба-
зируется на оригинальных текстах, а также предложениях и отрывках
из произведений русской классической литературы. В конце сборника
дан ключ к наиболее сложным упражнениям.
Автор выражает искреннюю признательность рецензенту руко-
писи — кандидату филологических наук Е.Р.Ласкаревой за замечания
и полезные рекомендации, высказанные при прочтении.
Отзывы и предложения по данному изданию вы можете направить
по адресу издательства «Златоуст» или по электронной почте:
glazunova@hotmail.com.
Автор
7
Pаздел 1
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
NÇ Существительные, прилагательные и определительные

местоимения в русском языке изменяются по родам, числам и
падежам. В русском языке три рода: мужскîй род, жåнский
род и срåдний; два числа: едèнственное числî и
мнîжественное числî, шесть падежей: именèтельный (кто?,
что?), родèтельный (кого?, чего?), дàтельный (кому?, чему?),
винèтельный (кого?, что?) , творèтельный (кем?, чем?) и
предлîжный (о ком?, о чём?).
Существительные, прилагательные и
определительные местоимения
в именительном падеже
1. Прочитайте и переведите существительные. Обратите

внимание, к какому роду они относятся.
Мужской род*: автомобèль,
роÿль, календàрь, строèтель,
корàбль, ансàмбль, гîспиталь, рубль, * К мужскому роду относятся
существительные с суффиксами
контрîль, спектàкль, Кремль, -арь, -тель.
картîфель, кàшель, тîполь, óголь, ** К женскому роду относятся
день, кîрень, лèвень, дождь, путь, существительные с суффиксами
туннåль, лîкоть, нîготь, огîнь, -знь, -есть, -ость, -сть,
-зь, -вь, -пь.
ремåнь, бюллетåнь, кàмень, óровень,
янвàрь, феврàль, иþнь, сентÿбрь,
октÿбрь, ноÿбрь, декàбрь;
Женский род**: жизнь, рàдость, боль, свåжесть, часть, власть, грязь,
îбувь, дверь, скàтерть, смерть, кровàть, метåль, печàль, прèбыль, пыль,
щель, цель, постåль, мысль, плîщадь, тетрàдь, грань, ткань, цепь,
ладîнь, пàмять, îчередь, îсень.
8 Раздел 1
2. Определите род существительных.

Дом, окнî, нåнависть, пîле, óлица, мяч, корîбка, кровь, проспåкт,
апрåль, жизнь, провèнция, сукнî, сîвесть, кîфе, èмя, полёт, боль, бàня,
санатîрий, печь, дождь, альбîм, плащ, увåренность, секретàрь, дÿдя,
утþг, пîмощь, тетрàдь, день, мåсяц, злость, путь, свекрîвь, знàмя, дочь,
прåлесть, урожàй, роль, óхо, любîвь, автомобèль, связь, гриб, трóсость,
недåля, метåль, внимàние, скîрость, кàшель, прîпасть, совåт, бровь,
врач, даль, болåзнь, отношåние, дîблесть, куст, мóжество, ночь,
мальчèшка, степь, болîто, сыпь, соль.
3. К существительным (Упражнение 2) подберите прилагательные.

С некоторыми из словосочетаний составьте предложения.
4. От существительных образуйте форму множественного числа.

а) Существительные женского и мужского рода с основой на
твёрдый согласный: мåра — мåры; цèфра — ... , прîсьба — ... ; газåта —
газåты, котлåта — ... , бесåда — ... ; магазèн — магазèны, проспåкт —
... , столèца — ... ; странà — стрàны; соснà — ... , стенà — ... , ценà —
... ; завîд — завîды, билåт — ... , морîз — ... ; стол — столû, гол — ... ;
óгол — углû, посîл — ... .
Существительные женского и мужского рода с основой на мягкий
согласный, шипящий или <j>: бàшня — бàшни, пåсня — ... ; цель —
цåли, конь — ... , товàрищ — ... , крåпость — ... ; мышь — мûши,
брошь — ... , пляж — ... , грóша — ... , кîжа — ... ; аудитîрия —
аудитîрии, традèция — ... , стàнция — ... ; музåй — музåи, герîй — ... ,
санатîрий — ... .
Существительные женского и мужского рода с основой на -к, -г,
-х: мàрка — мàрки, пàлка — ... , мóха — ... ; волк — вîлки, сок — ... ,
налîг — налîги, порîк — ... , орåх — ... ; учåбник — учåбники, собàка —
... ; враг — врагè, друг — друзьÿ.
б) Существительные среднего рода и некоторые существительные
мужского рода: лес — лесà, снег — ... ; глаз — ... ; бåрег — берегà,
вåчер — ... , пîезд — ... , гîрод — ... , îстров — ... ; учèтель — учителÿ;
госудàрство — госудàрства, произвîдство — ... ; здàние — здàния,
сомнåние — ... , впечатлåние — ... ; îблако — облакà, дåло — ... , прàво —
... ; пîле — полÿ, мîре — ... ;
* От некоторых существительных чóдо — чудесà, нåбо — ... ;
среднего рода множественное ÿблоко* — ÿблоки, óхо* — óши,
число образуется с помощью
плечî* — плåчи; край — краÿ.
окончания -и.
Имя существительное 9
в) Особенности образования форм множественного числа у

некоторых существительных мужского и среднего рода: гражданèн
(граждàнка) — грàждане, англичàнин (англичàнка) — англичàне,
датчàнин (датчàнка) — ... , крестьÿнин (крестьÿнка) — крестьÿне,
армянèн (армÿнка) — ...; брат — брàтья, стул — ... , лист** — ... ,
крылî — крûлья, дåрево — дерåвья; врåмя — временà, èмя — ... ,
плåмя — ... , знàмя — знамёна; котёнок — котÿта, утёнок — ... ,
цыплёнок — ... , волчîнок — волчàта, зайчîнок — ... ; день — дни,
сон — сны, звонîк — звонкè, молодåц — молодцû, глупåц — ... ,
конåц — ... ; человåк — лþди***.
** Существительные лист, кîрень, цвет имеют два значения и образуют две

формы множественного числа: листû бумàги, лèстья на дерåвьях; кîрни
дåрева, корåнья для сóпа, полевûе цветû, ÿркие цветà.
*** Форма множественного числа от существительного человек употребля-
ется только после числительных: пять (шесть, ...), нåсколько человåк.
5. Вместо точек вставьте окончания прилагательных и причастий.

1. Óтро тумàнн..., óтро сед...,
Нèвы печàльн..., снåгом покрûт..., * В именительном и винительном
Нåхотя вспîмнишь и врåмя* был..., падеже совпадают окончания
Вспîмнишь и лèца, давнî неодушевлённых существительных
позабûт... (И.Тургåнев); 2. Мой (мужского и среднего рода) и
согласующихся с ними
вåрн... друг! мой враг ковàрн... ! прилагательных, причастий.
Мой царь! мой раб! родн... язûк!
Моè стихè — как дым алтàрн...!
Как вûзов ÿростн... — мой крик! (В.Брþсов); 3. Ведь где-то есть прост...
жизнь и свет, Прозрàчн..., тёпл... и весёл.... (А.Ахмàтова); 4. Вåчер
нåжн... . Сóмрак вàжн... . Гул за гóлом. Вал за вàлом. И в лицî нам
вåтер влàжн... Бьёт солёным покрывàлом (О.Мандельштàм); 5. Я пîмню
чóдн... мгновåнье: Передо мнîй явèлась ты, Как мимолётн... видåнье,
Как гåний чèстой красотû (А.Пóшкин); 6. Сèн... нåбо, цветн... дугà,
Тèхо степн... бегóт берегà (С.Есåнин); 7. Вечåрн... звон, вечåрн... звон!
Как мнîго дум навîдит он (И.Козлîв); 8. Ты и убîг... , Ты и обèльн... ,
Ты и могóч... , Ты и бессèльн... , Мàтушка-Русь! (Н.Некрàсов); 9. Нîчи
безóмн... , нîчи бессîнн... , Рåчи несвÿзн... , взîры устàл... . Нîчи,
послåдним огнём озарённ... , Îсени пîздней цветû запоздàл...
(А.Апóхтин); 10. Слёзы людск..., о слёзы людск..., Льётесь вы рàнней и
пîздней порîй. Льётесь безвåстн... , льётесь незрèм... , Неистощèм... ,
неисчислèм... , — Льётесь, как льþтся струè дождев... В îсень глухóю,
порîю ночнîй (Ф.Тþтчев).
10 Раздел 1
6. Прочитайте и запомните собирательные существительные.

В скобках укажите, какие предметы они обозначают.
а) Мåбель (... , ... , ... ), îбувь (... , ... , ... ), бельё (... , ... , ...), посóда
(... , ... , ...); человåчество (... , ... , ... ), молодёжь (... , ... , ... ).
б) Интеллигåнция, беднотà; сàхар, мукà, рис, мÿсо; картîфель,
моркîвь, лук; клубнèка, малèна;
! Собирательные существительные
употребляются в единственном числе. внимàние, рàдость, увåренность,
мîлодость, отношåние, темнотà..
7. От существительных (Упражнение 2), если можно, образуйте

форму множественного числа. Объясните ваш выбор.
8. Прочитайте и запомните существительные, которые в русском

языке употребляются только во множественном числе.
Очкè, нîжницы, брþки, сàни; сóтки, слèвки, шàхматы, шàшки,
канèкулы, часû, духè, дåньги, обîи, дрîжжи, щи, хлîпоты, ворîта.
Подберите к существительным прилагательные. С некоторыми
словосочетаниями составьте предложения.
Конструкции, которые надо запомнить
S P
Москвà — столèца Россèи.
что (Им.п.) — что (Им.п.)
Повторåние — ýто лóчший спîсоб
что — ýто что запîмнить прочèтанное.
Кîрень есть глàвная часть слîва,
что есть что
определÿющая егî основнîе
значåние.
I. Конструкция что — ýто что синонимична конструкции что —
что, но дополнительно указывает на особое значение информации,
выраженной предикатом. Сравните: Москвà — (это не прîсто гîрод,)
ýто столèца Россèи.
II. Конструкция что есть что относится к научному стилю речи.
III. При обычном порядке слов субъект, как правило, предшествует
предикату, выражающему более общее по сравнению с ним понятие.
Обратный порядок слов используется при ответах на вопросы к
субъекту: — Какîй гîрод явлÿется столèцей Россèи?— Столèца
Россèи — Москвà.
9. Используя конструкции что — ýто что и что есть что, дайте

все возможные синонимичные варианты предложений. Объясните ваш
выбор.
1. Лåто — моё сàмое любèмое врåмя гîда; 2. Москвà — крупнåйший
гîрод Россèи; 3. Фразеолîгия — наóка об устîйчивых словосочетàниях;
4. Клóмба — полосà землè в вèде какîй-либо фигóры, имåющая
зàмкнутую фîрму; 4. Орфогрàфия — общепрèнятая систåма написàния
слов в дàнном языкå; 5. Èва — кустàрник èли дåрево с гèбкими ветвÿми
и óзкими лèстьями; 6. Моногрàфия — наóчный труд, посвящённый
изучåнию однîй тåмы; 7. Метåль — сèльный вåтер со снåгом;
8. Лейкемèя — заболевàние крîви; 9. Лексикогрàфия — теîрия и
прàктика составлåния словарåй; 10. Оглавлåние — спèсок глав и другèх
составнûх частåй кнèги; 11. Лежебîка — тот, кто лþбит дîлго лежàть,
спать; 12. Îттепель — тёплая погîда (зимîй или рàнней веснîй),
сопровождàемая тàянием снåга; 13. Квас — любèмый напèток в нàшей
семьå; 14. Просчёт — ошèбка в предположåнии; 15. Îттиск — статьÿ
из журнàла èли сбîрника, помещённая в вèде отдåльной брошþры;
16. Паразèт — растåние èли живîтное, живóщее за счёт другîго
органèзма и приносÿщее емó вред; 17. Суть — сàмое глàвное и
сущåственное в чём-то; 18. Эклåр — пирîжное из заварнîго тåста с
крåмом внутрè; 19. Пîчва — повåрхностный слой землè,
благоприÿтный для растåний; 20. Оснîва слîва — часть слîва без
окончàния; 21. Прîрубь — отвåрстие во льдó замёрзшего водоёма.
10. Используя конструкцию что — что, из данных слов и

словосочетаний составьте предложения. Укажите варианты.
1. Наóка о растåниях, ботàника; 2. Послåдний мåсяц веснû, май;
3. Врач, профåссия гумàнная; 4. Слåдующая стàнция, “Озеркè”;
5. Истîчники прåсной водû, рåки и озёра; 6. Театрàльный жанр,
трагåдия; 7. Теàтр дрàмы и комåдии, Тагàнка; 8. 2003-й год, год Козû;
9. Планåта Сîлнечной систåмы, Меркóрий; 10. Национàльный прàздник
Бразèлии, карнавàл; 11. Вèнни Пух, мой любèмый литератóрный герîй;
12. Обращåние к бîгу, молèтва; 13. Коллåкция Рóсского музåя,
богатåйшая коллåкция рóсской жèвописи; 14. Хåльсинки, конåчный
пункт нàшего назначåния; 15. Рóсский язûк, слåдующее занÿтие;
16. Сàмый корîткий путь, путь по прямîй; 17. Электрîнная пîчта,
сàмый удîбный вид свÿзи; 18. День весåннего равнодåнствия, 21 мàрта;
19. Специалèст по дåтским болåзням, врач-педиàтр.
12 Раздел 1
11. Используя конструкцию что — ýто что, из данных слов и

1. Спор; смерть разговîра (Э.Лþдвиг); 2. Комбинàция войнû и
спîрта; бèзнес (А.Моруà); 3. Непремåнные услîвия дальнåйшего
прогрåсса; беспокîйство и неудовлетворённость (Т.Эдисîн); 4. Клеветà;
месть трóсов (С.Джîнсон); 5. Мать изобретàтельности; необходèмость
(Дж.Свифт); 6. Отклàдывание дел на зàвтра; искóсство не отставàть от
вчерàшнего дня (Д.Мàркис); 7. Уважåние, котîрое испûтывают к себå
никчåмные лþди; однî из сàмых удивèтельных явлåний в совремåнном
мèре (Э.Хîви); 8. Знак соглàсия; молчàние (О.Гîлдсмит); 9. Мóдрость
глупцîв; недовåрчивость (Дж.Бèллингс); 10. Седûе вîлосы; прèзнак
вîзраста, а не мóдрости (греческая пословица); 11. Пèща нàшей жèзни;
рабîта. Удовîльствия; её десåрт (Б.Форбс).
в родительном падеже
Основные значения и конструкции
1) Выражение значения при- процåнта, мнîго (мàло)

надлежности: кнèга моегî ошèбок, нåсколько вариàн-
отцà, отвåт студåнта, мнåние тов, килогрàмм апельсèнов.
îпытного преподавàтеля. 5) В отрицательных конст-
2) Выражение определительных рукциях у кого? нет чего? ; не
отношений: лèстья клёна, + глагол + чегî? : у негî нет
чóвство огрîмной рàдо- îпыта, нå было (не бóдет)
сти, общежèтие студåнтов, возмîжности, не принёс
трàнспорт гîрода. хлåба.
3) Обозначение части целого: 6) В сравнительных оборотах:
нîжка кóхонного столà, окнî быстрåе вåтра, ÿрче сîлнца,
дîма, дîлька апельсèна. холоднåе льда.
4) Выражение количественных 7) С отглагольными сущест-
значений: два крóпных вительными: исполнåние же-
ÿблока, пять пàльцев, полторà лàния, произношåние звóков.
12. Используя образец, дайте отрицательный вариант

предложений.
О б р а з е ц: На óлице дождь — На óлице нет дождÿ (На óлице
нет ни дождÿ, ни снåга); Купè подàрок — не
покупàй* подàрка.
а) 1. В стакàне есть водà;
* В отрицательных конструкциях
2. В моём подъåзде есть лèфт; с императивом чаще всего
3. У водèтеля есть талîны и употребляются глаголы
кàрточки; 4. В теàтре есть буфåт; несовершенного вида.
5. На пåрвом этажå есть гардерîб;
6. В гастронîме есть молîчный отдåл; 7. — Рàзве у вас есть свобîдное
врåмя? 8. — Скажèте, пожàлуйста, у вас есть тетрàди в клåтку? 9. Мåжду
дåйствиями спектàкля есть перерûв; 10. У менÿ есть своё осîбое мнåние
по ýтому вопрîсу; 11. В газåте есть прогрàмма передàч на ýту недåлю.
б) 1. Прочитàй* статьþ в газåте; 2. Принесè хлеб, мàсло и ветчинó;
3. Заплатè дåньги в кàссу; 4. Налåй молокî в крóжку; 5. Объяснè своё
поведåние; 6. Запîлните анкåту; 7. Возьмè нîвые кнèги в библиотåке;
8. Сообщè дàту приåзда; 9. Попросèте совåт у своегî дрóга; 10. Возь-
мèте тёплые вåщи; 11. В ýтом мåсяце мы ужå получèли стипåндию.
13. От данных существительных единственного числа образуйте

форму родительного падежа. Обратите внимание на беглые гласные
о и е.
а) Сон — сна, лёд — ... ; день — дня; пень — ... , ложь — лжи,
любîвь — любвè.
б) Ковёр — коврà, костёр — ... , осёл — ... , листîк — листкà,
звонîк — ... , цветîк — ... ; кипятîк — кипяткà, молотîк — ... ,
коробîк — ... , потолîк — ... , молодåц — молодцà; напèток — напèтка,
довåсок — ... , порÿдок — ... , мизèнец — ...; певåц — певцà, глупåц —
... , конåц — ... , отåц — ... ; вåтер — вåтра, тàнец — ... , пàлец — ... ,
пåрец — ... ; кàмень — кàмня, кàшель — ... , кîрень — ... , лîкоть — ... ,
рûнок — ... ; огîнь — огнÿ; ребёнок — ребёнка, котёнок — ... ,
медвежîнок — ... .
в) Итальÿнец — итальÿнца, ирлàндец — ... , испàнец — ... ,
африкàнец — ... , аргентèнец — ... ; индèец — индèйца, индåец — ... ,
австралèец — ... ; бразèлец — бразèльца.
г) Èмя — èмени, врåмя — ... , знàмя — ... , плåмя — ... , сåмя — ... .
д) Мать — мàтери, дочь — ... .
14 Раздел 1
14. От данных существительных множественного числа образуйте

форму родительного падежа. Обратите внимание на беглые гласные
о и е.
Кàпли — кàпель, вàфли — ... ;
* Форма родительного падежа нèтки — нèток, бóлки — ... ,
множественного числа человåк
вèлки — ... , игîлки — ... ,
употребляется с числительными
(пять человåк, нåсколько человåк). корîбки — ... , олèвки — ... ,
Со словами мнîго, мàло, тарåлки — ... , улûбки — ... ,
большинствî, а также в сочетании бутûлки — ... , скàзки — ... ;
с прилагательным чаще сёстры — сестёр, лþди — людåй
употребляется форма людåй: мнîго (человåк*), гîды — лет, сîтня —
людåй, нåсколько молодûх людåй
сîтен, носкè — носкîв, землè —
(молодые люди).
земåль, чèсла — чèсел.
15. Разделите словосочетания на три группы в зависимости от

значения существительного: 1) конкретный предмет; 2) абстрактное
понятие; 3) часть предмета.
Ждать подрóгу, ждать
пîмощи; хотåть конфåту, ! С глаголами ждать, хотåть, искàть и
хотåть незавèсимости, хотåть другими существительные, обозначающие
арбóза; искàть кнèгу, искàть конкретные предметы, употребляются в
винительном падеже; абстрактные
поддåржки; просèть рóчку,
существительные и существительные,
просèть внимàния, просèть обозначающие часть предмета, —
дåнег; трåбовать необхо- в родительном.
дèмый докумåнт, трåбовать
справедлèвости.
16. Слова, данные в скобках, поставьте в родительном или в

винительном падеже в зависимости от того, конкретный или
абстрактный предмет (абстрактное понятие) они обозначают.
Объясните свой выбор. Укажите варианты.
1. Полчасà на останîвке я ждал (пÿтый троллåйбус), потîм решèл
åхать на метрî. К счàстью, мы не дîлго ждàли (трамвàй) и поýтому
бûстро доåхали до теàтра; 2. Я трåбую от вас (отвåт). Ни на когî не
глÿдя, он потрåбовал (своè докумåнты), и когдà емó принеслè их,
вûшел; 3. Зимîй всегдà с нетерпåнием ждёшь (веснà), но когдà онà
прихîдит, грязь и слÿкоть на óлицах принîсят разочаровàние. Я жду её
(письмî), онà обязàтельно должнà сообщèть, как онà доåхала. Ты
мîжешь дîлго ждать (письмî), лóчше позвонè ей и всё вûясни. 4. Ты
хîчешь (пирîжное) ? Моè желàния свîдятся к одномó, я хочó тîлько
(мир и соглàсие) в нàшей семьå. — * Запомните формы притяжательных

Да, спасèбо, я хочó (молокî); местоимений в родительном падеже:
5. Вторîй день я искàл (нîмер егî* мужской и средний род — моегî,
телефîна), но нигдå не мог егî твоегî, вàшего, нàшего, егî (её), их;
найтè. Всегдà ты èщешь женский род — моåй, твоåй, вàшей,
нàшей, егî (её), их.
(неприÿтности) на своþ гîлову.
17. Слова, данные в скобках, поставьте в родительном падеже.
Запомните словосочетания.
Кочàн (капóста), гроздь (виногрàд), почàток (кукурóза), свÿзка
(банàны, ключè), голîвка (лук, чеснîк), дîлька (чеснîк, апельсèн), пучîк
(укрîп, петрóшка, редèс, моркîвь), плèтка (шоколàд), стакàнчик
(морîженое), брикåт (мàсло, морîженое), пакåт (молокî), сок, кефèр),
пачка (соль, сàхар), корîбка (конфåты, печåнье), коробîк (спèчки),
бухàнка (хлеб), кусîк (кусîчек) (хлеб, бóлка), кусîк (кусîчек) (сыр,
колбасà), лîмтик (ветчинà, огурåц, лимон).
18. Используя слова из правого и левого столбцов, составьте все

возможные словосочетания.
Два, пять, трèдцать три, Печåнье, капóста, дым, соль,
нåсколько, кусîк, кочàн, бутûлка, тушёнка, кефèр, мàсло, мандарèн,
пакåт, дîлька, бàнка, корîбка, огурåц, сàхар, шпрîты, торт,
нåсколько, мàло, мнîго, литр, спèчки, чеснîк, варåнье, майонåз,
мешîк, стакàн, горсть, щепîтка, хлеб, зефèр, мармелàд, орåхи,
лîмтик, бухàнка, коробîк, шампàнское, ветчинà, картîфель,
упакîвка, блок, пàчка, бокàл. молокî, сигарåты.
19. Составьте диалоги на тему “В продуктовом магазине”.

Используйте слова и словосочетания из упражнений 12 и 13.
20. Используя образец, трансформируйте глагольные

словосочетания в именные. Обратите внимание на падеж
существительных.
а) Измерÿть глубинó —
измер åни е* глубинû, изучàть *У существительных с суффиксом
грамматèческие прàвила — ... , -ени- ударение обычно падает на
исполнÿть желàния (мн. число) — первый слог суффикса.
... , оформлÿть вèзу — ... , употре-
блÿть инфинитèв — ... , провозглашàть свобîду — ... , расширÿть
гранèцы — ... получàть обнадёживающие результàты — ... , освещàть
собûтия — ... , склонÿть существèтельное — ... , определÿть кàчество —
... , обсуждàть проблåмы — ... , освобождàть нарîд — ... , награждàть
победèтеля — ... , посещàть вûставку — ... .
16 Раздел 1
б) Испîльзовать механèзмы — испîльзование** механèзмов,

подписàть договîр — ... , заèмствовать
** Существительные с словà — ... , ознаменовàть юбилåй — ... ,
суффиксом -ани- сохраняют обдóмывать план дåйствий — ... ,
ударение инфинитива. преподавàть матемàтику — ... , издàть
кнèгу — ... , завоевàть чужóю
территîрию — ... , разжигàть костёр — ... .
в) Выдвигàть (г/ж) кандидàтов — выдвижåние кандидàтов,
опровергàть (г/ж) информàцию — ... , установèть (в/вл) закîны — ... ,
спрягàть (г/ж) глагîлы — ... .
С некоторыми словосочетаниями составьте предложения.
21. Раскройте скобки, поставив существительные и прила-
гательные в родительном падеже.
1. На свåте (счàстье) нет, но есть покîй и вîля (А.Пóшкин); 2. Средь
(шóмный бал), случàйно, В тревîге (мирскàя суетà), тебÿ я увèдел, но
тàйна Твоè покрывàла чертû (А.Толстîй); 3. О, пàмять (сåрдце)! Ты
сильнåй Рассóдка (пàмять печàльная) (К.Бàтюшков); 4. Дни (пîздняя
îсень) бранÿт обыкновåнно, но мне онà милà, читàтель дорогîй
(А.Пóшкин); 5. Обîрвана цепь (жизнь молодàя), Окîнчен путь, бил
час, порà домîй, Порà тудà, где (бóдущее) нет, Ни (прîшлое), ни
(вåчность), ни лет; Где нет ни (ожидàния), ни (стрàсти), Ни (гîрькие
слёзы), ни (слàва), ни честåй (М.Лåрмонтов); 6. (Пустûе небесà)
прозрàчное стеклî, (Большàя тюрьмà) белёсое строåнье И (ход
крёстный) торжåственное пåнье Над Вîлховом, синåющим светлî
(А.Ахмàтова); 7. Пускàй ты вûпита другèм, Но мне остàлось, мне
остàлось (Твоè вîлосы) стеклÿнный дым И (глазà) осåнняя устàлость
(С.Есенин); 8. Цветû послåдние милåй (Роскîшные пåрвенцы полåй).
Онè унûлые мечтàнья Живåе пробуждàют в нас. Так иногдà разлóки
час Живåе (слàдкое свидàнье) (А.Пóшкин).
Определите значение родительного падежа этих существительных.
22. Запомните глаголы, требующие после себя родительного
падежа. Используя слова из правого и левого столбцов, составьте все
боÿться/испугàться неприÿтности, собàка, успåх,
остерегàться/остерåчься простóда, ошèбки, родèтели,
стыдèться
встрåча, поведåние, грèпп,
избегàть/избежàть кого?
лишàться/лишèться внимàние, прîшлое, проблåма,
чего?
касàться/коснóться совåт, инфåкция, оцåнки, хîлод,
слóшаться/послóшаться вопрîс, авторитåт, врач, болåзнь,
добивàться/добèться рàзум, друзьÿ, сочóвствие, змеÿ.
23. Прочитайте пословицы. Слова в скобках поставьте в

родительном падеже.
1. Худîй мир лóчше (дîбрая ссîра); 2. Нет (хóдо) без добрà; 3. На
вкус и цвет (товàрищ) нет; 4. Сûтый (голîдный) не разумåет1 ; 5. Нет
(прàвило) без исключåния; 6. Мнîго (словà), да мàло (дåло); 7. Нет
(дрóг) — ищè, а нашёл — берегè.
Определите значение пословиц, используйте словарь.
Родительный падеж с предлогами
I
Предлоги со значением Предлоги со значением
места (где?) направления ( откуда?; куда?)
у: встрåтиться у друзåй (у вокрóг: обойтè вокрóг сàда

теàтра) из: вûйти из магазèна
îколо2 : остановèться îколо
подъåзда от: отойтè от дîма;
средè: жить средè людåй недалекî (спрàва, слåва)
напрîтив: стоÿть от: спрàва от дîма
напрîтив метрî до: дойтè до дîма
мèмо: пройтè мèмо музåя с: вернóться с дня рождåния,
внутрè (снарóжи): взять с пîлки
ждать внутрè
èз-за: вûйти из-за лесà
(снарóжи) здàния
вдоль: идтè вдоль проспåкта
èз-под: вûнуть из-под столà
1
Разумåть (у с т а р е в ш е е ) — понимать.
2
При обозначении места предлог îколо имеет значение ‘недалеко от’, предлог
у — ‘рядом с’.
18 Раздел 1
24. Используя данные слова, словосочетания и предлоги со значением

места, составьте все возможные предложения.
Путешåственники проходèть у ближàйшая стàнция
Пîезд объåхать îколо стàрый знакîмый
Экскóрсия идтè средè земнîй шар
напрîтив Чёрное мîре
Студåнты рабîтать
мèмо роднîй гîрод
Нàши знакîмые отдыхàть
внутрè Исторèческий музåй
Молодîй человåк находèться вдоль коллåги по рабîте
Университåт жить вокрóг однокóрсники
Запàсы нåфти занимàться спрàва от химèческая
Мы вûйти (не)далекî от лаборатîрия
25. Вместо точек вставьте предлоги из, èз-за или èз-под. Укажите
варианты. Слова в скобках поставьте в родительном падеже.
1. ... (шàпочка)
выбивàлась прядь ! Предлог из указывает на действие,
волîс; 2. Костþм и направленное изнутри предмета: вûйти из дîма;
свåжую рубàшку предлог èз-за – на действие с противоположной
или обратной стороны предмета: вûйти из-за
возьмè ... (шкаф); 3. Мы двåри (из-за углà); предлог èз-под – на действие с
слûшали голосà, места, над которым находится предмет:
доносèвшиеся ... вûтащить из-под шкàфа.
(стенà); 4. Лîдка
вûплыла ... (мост) и поплылà в направлåнии îстрова; 5. Гîсти встàли ...
(стол) и прошлè в гостèную; 6. ... (окнî) был вèден парк и небольшîе
îзеро; 7. Мàльчик лет восьмè с любопûтством выглÿдывал ... (спинà
брàта); 8. ... (чёлка) на нас смотрåли её глазà в чёрных пушèстых реснèцах;
9. Он достàл ... (кармàн) носовîй платîк и свÿзку ключåй; 10. ... (дым) был
вèден огонь и горÿщие дерåвья; 11. ... (парàдная) вûшел молодîй человåк
и напрàвился к останîвке автîбуса; 12. ... (пиджàк) выглÿдывал
белоснåжный воротничîк егî рубàшки; 13. Достàнь, пожàлуйста, блокнîт
... (моÿ сóмка), он лежèт во вторîм отделåнии спрàва; 14. Неожèданно ...
(ёлка) вûскочил испóганный зàяц и бросèлся к лåсу.
26. Используя предлоги от, из или с, к данным словам подберите

пары со значением противоположного направления.
О б р а з е ц: на пляж — с плÿжа; в гîры — с гор; к отцó — от отцà.
! Со словами, начинающимися на с + согласный, з + На концåрт, на
согласный, ш + согласный; на лб-, вз-, вс-, мн- и óлицу, к врачó, в
другими употребляется предлог со. филармîнию, на день
рождåния, к дрóгу, на спектàкль, в парк, на прàздник, к знакîмым, на

фестивàль, в теàтр, к рîдственникам, на мîре, в Сингапóр, к
шкîльникам, на Марс, в столîвую, на стадиîн, в тåхникум, на занÿтия,
в библиотåку, на балåт, к товàрищам, в лес, на îзеро, в здàние, к хирóргу,
в гîсти, на карнавàл, в цåрковь, на стàнцию метрî, в собîр, в крåпость.

направления, составьте все возможные предложения.
Мой дрóг выходèть из концåрт зàвтра
Вàза упàсть родèтели óтром
от
Гриб вûглянуть кнèжный шкаф
Сîлнце вûлезти с (со) чёрная тóча пîздно
Котёнок слезть землÿ вåчером
Почтальîн возвращàться из-за большàя сóмка
Музыкàнты достàть дåрево конвåрт
из-под
28. Вместо точек вставьте предлоги со значением места или
направления. Слова в скобках поставьте в родительном падеже.
1. Давàй встрåтимся ... (пàмятник Гîголю) в пять часîв; 2. Не проходèте
... (киîск), покупàйте лотерåйные билåты; 3. ... (мой дом) ... (инститóт)
две останîвки на автîбусе; 4. Не бîйся, ты ... (друзьÿ), никтî тебÿ не обèдит;
5. Что ты смîтришь на менÿ ... (брîви), обèделся, что ли? 6. Всю жизнь я
мечтàл поåхать в путешåствие ... (свет); 7. ... (огрàда) был вèден большîй
кàменный дом и сад; 8. Мы вûшли ... (гîсти) пîздно вåчером; 9. Кнèжный
магазèн располîжен ... (шкîла), вам нàдо перейтè чåрез дорîгу; 10. Обûчно
мы встречàемся на стàнция метрî ... (эскалàтор); 11. ... (óлица) рослè
высîкие дерåвья с аккурàтно подстрèженными крîнами; 12. ... (гîры)
показàлось сîлнце и осветèло всю долèну.
29. Вместо точек вставьте предлоги со значением места или

направления. Слова в скобках поставьте в родительном падеже.
В воскресåнье мы решèли поåхать зà город к друзьÿм. Так как мы
должнû бûли вернóться ... (друзьÿ) в тот же день, мы решèли вûехать
... (дом) порàньше. Машèна остановèлась ... (подъåзд), мы сåли в неё и
поåхали. Сначàла мы двèгались ... (óлица), потîм повернóли напрàво,
объåхали ... (плîщадь) и вûехали на шоссå. Когдà мы проезжàли ...
(шкîла), мы увèдели объявлåние о том, что ... (здàние) разместèлась
вûставка дåтских рисóнков. Дåти решèли, что, когдà мы вернёмся ...
(прогóлка), онè обязàтельно схîдят на вûставку. Недалекî ... (дерåвня)
нам пришлîсь остановèться, так как неожèданно пошёл дождь. Мы
укрûлись ... (берёзы) и стàли ждать, когдà ... (тóчи) вновь покàжется
сîлнце. Вскîре дождь прекратèлся, мы вûехали ... (дерåвья) и поåхали
20 Раздел 1
... (шоссå). К одèннадцати часàм мы подъåхали к дîму друзåй. Онè

ждàли нас ... (крыльцî). Тîлько мать моåй подрóги былà ... (дом), онà
накрывàла на стол. В тот день мы чудåсно провелè врåмя.
30. Используя предлоги со значением места и направления, с
данными глаголами составьте словосочетания.
Жить, снимàть, гулÿть, отдыхàть, проходèть, свернóть, скрûться,
двèгаться, ждать, танцевàть, показàться, съåхаться.
31. Определите значение предлогов у и из в данных предложениях.
1. В суббîту у студåнтов экзàмены; 2. У моåй сестрû свåтлые
вîлосы; 3. Я взял у дрóга нîвый нîмер телефîна; 4. Мы узнàли об ýтом
из газåт; 5. Я купèла стол из дåрева; 6. Немнîгие из спортсмåнов дошлè
до вершèны горû;; 7. Сцåна из спектàкля нам îчень понрàвилась.
32. Прочитайте предложения, обращая внимание на устойчивые

словосочетания с предлогами и наречиями. Определите их значение.
1. Он ничåм не хîчет занимàться, дåлает всё из-под пàлки; 2. Что
ты хîдишь вокрóг да îколо, говорè прÿмо, что тебå нàдо; 3. Скîлько раз
емó говорèли об ýтом, но он всё пропускàет мèмо ушåй, никогî не
слóшает; 4. Неожèданно он появèлся пåред нàми, слîвно из-под землè
вûрос; 5. Хèтрый человåк, изворîтливый, егî никтî не смог обвестè
вокрóг пàльца; 6. Вчерà средè бåла дня разбèли витрèну в магазèне,
кудà смîтрит милèция! 7. В лаборатîрию пришлè молодûе, энергèчные
сотрóдники, а он остàлся не у дел, все о нём забûли.
II
причины (почему?) времени (когда?)
без: нельзÿ пройтè без билåта с: рабîтать с утрà
для: сдåлать для дрóга до: рабîтать до сàмого вåчера
от: дрожàть от хîлода после1 : уåхать пîсле Нîвого
с (со): сказàть со злîсти гîда
из: сдåлать из прèнципа накануне: собрàться
из-за: остàться èз-за дождÿ наканóне Рождествà
среди: проснóться средè нîчи
1
В официально-деловом стиле с отглагольными существительными в качестве
синонима предлога пîсле употребляется предлог по чему?: по приåзде.
33. Замените придаточные предложения существительными с

предлогом без.
О б р а з е ц: Åсли у тебÿ не бóдет билåта, тебå не удàстся
попàсть на концåрт. — Без билåта тебе не удàстся
попàсть на концåрт.
1. Когдà уåдут твоè друзьÿ, бóдет скóчно; 2. Åсли у нас не бóдет
машèны, нам до гîрода не добрàться; 3. Åсли не дåлать физèческих
упражнåний, трóдно держàть себÿ в фîрме; 4. Åсли ты не сдашь
вступèтельные экзàмены, тебÿ в институт не прèмут; 5. Когдà на мîре
не будет вåтра, мы не смîжем плàвать под пàрусом; 6. Åсли бы не вàши
совåты, я никогдà не закîнчил бы ýту рабîту в срок; 7. Åсли не проводèть
серьёзных наóчных исслåдований, невозмîжно добèться
положèтельных результàтов; 8. Åсли ты не кóпишь обîи, клей и крàску,
мы не смîжем начàть ремîнт; 9. Когдà у меня нет обåденного перерûва,
я закàнчиваю рабîтать на час рàньше.
34. В предложениях вместо точек вставьте выделенные

существительные с необходимыми по смыслу предлогами от или èз-за.
а) жарà — 1. ... все ! Предлог от указывает на непосредственную
îкна в дîме бûли причину, вызывающую действие (промîкнуть от
открûты; 2. ... на егî дождÿ); предлог èз-за употребляется при
указании на ситуацию, имеющую значение
лицå вûступил пот.
негативной причины: остàться дîма èз-за дождÿ
б) любопûтство — (из-за тогî, что на óлице дождь).
1. Егî глазà горåли ... ;
2. ... егî не лþбят мнîгие сотрóдники.
в) смех — 1. Мы так дîлго смеÿлись, что у менÿ ... вûступили слёзы
на глазàх. В зàле стоÿл хîхот, и мы почтè ничегî не слûшали ... .
г) слàбость — 1. Больнîму ... бûло трóдно ходèть; 2. ... у негî
кружèлась головà.
д) вàши словà — 1. ... на душå станîвится легкî и приÿтно; 2. ... я не
мог уснóть всю ночь.
е) боль — 1. Егî лицî исказèлось ... ; 2. ... в настоÿщий момåнт я не
могó ни о чём дóмать.
35. В предложениях вместо точек вставьте необходимые по смыслу

предлоги от или èз-за. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Ты опять опоздàл сегîдня, ... (беспåчность) ты мîжешь потерÿть
рабîту; 2. Её глазà слипàлись ... (устàлость); 3. Нельзÿ трåбовать
мнîгого, ... (жàдность) ты мîжешь потерÿть всё; 4. Посмотрè, скîлько
слов ты пропустèл, ... (невнимàтельность) тебå придётся перепèсывать
ýто упражнåние ещё раз; 5. Всю ночь больнîго тряслî ... (лихорàдка);
22 Раздел 1
6. Я îчень хочó есть, прîсто умирàю ... (гîлод); 7. Он пропустèл занÿтия

... (болåзнь); 8. Егî лицî побелåло ... (рåвность); 9. Движåние на дорîгах
бûло останîвлено ... (сèльный снегопàд); 10. Её глазà широкî
раскрûлись ... (удивлåние), когдà я сообщèл ей ýту нîвость; 11. ... (твоё
равнодóшие) страдàют îчень мнîгие лþди; 12. Ты читàл пьåсу
А.Грибоåдова “Гîре ... (ум)?”; 13. С ним îчень трóдно общàться ... (егî
непредсказóемость); 14. Смотрè, у тебÿ ... (хîлод) побелåл нос;
15. Подóмай хорошî, прåжде чем принÿть окончàтельное решåние, ...
(минóтная слàбость) ты мîжешь испîртить себå всю жизнь.
36. В предложениях вместо точек вставьте необходимые по смыслу

предлоги от или из. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
а) 1. Никтî ужå не мог
! При выражении причины предлог скрывàть своèх чóвств, ...
из употребляется с существительными, (востîрг) у мнîгих на глазàх
выражающими отношение человека
к окружающему миру: из любвè появèлись слёзы; 2. Я придó на
(любîвь к чему?), из осторîжности ýтот вåчер тîлько ... (уважåние)
(осторîжность по отношению
к вам; 3. Мне ничегî не нóжно, я
к чему?); предлог от сочетается с
существительными, обозначающими заглянóл сюдà ... (любопûтство);
душевное или физическое состояние 4. Хîчется отдохнóть, я îчень
человека как результат внешнего устàл ... (экзàмены); 5. Обîи на
воздействия: от рàдости (рàдость
от чего?), от болåзни, или внешние стåнах бûстро стàли сåрыми ...
условия: от дождÿ, от теснотû. (сûрость); 6. Вы дóмаете, я
З а п о м н и т е! от злîсти. поступèл так ... (зàвисть), я ýто
сдåлал рàди справедлèвости;
7. ... (водà) нàша одåжда промîкла; 8. Он помîг нам ... (сострадàние);
9. Егî лицî почернåло ... (сîлнце), глазà ввалèлись ... (устàлость), рóки
стали грóбыми ... (тяжёлая рабîта); 10. Онà вскрèкнула ... (испóг), но
бûстро взялà себÿ в рóки; 11. Её вîлосы растрепàлись ... (бûстрая ездà).
б) 1. Конåчно, он дóмает инàче, но спîрит с тобîй ... (врåдность);
2. Дóмаю, он знал отвåт, но промолчàл ... (скрîмность); 3. Занÿться
мне бûло нåчем и ... (скóка) я нàчал писàть ромàн о деревåнской жèзни;
4. ... (злость) он мîжет мнîгое емó наговорèть; 5. Конåчно, он получèл
приглашåния, но не придёт на ýтот вåчер ... (гîрдость); 6. Услûшав
ýтот стрàшный звук, я остановèлся и зàмер ... (óжас); 7. Мы посмотрåли
на негî, и он покраснåл ... (стыд); 8. Он не разрешèл ей поåхать с нами
... (рåвность); 9. Он никогдà не разделÿл нàшу тîчку зрåния и в ýтот раз не
поддåржит нас ... (прèнцип); 10. Я не ожидàл егî там встрåтить и ...
(неожèданность) в пåрвые минóты дàже не нашёл, что сказàть;
11. Навåрное, он тебå ничегî не сказàл ... (осторîжность), боÿлся, что
ты мîжешь комó-нибудь проболтàться.
37. В предложениях вместо точек вставьте выделенные

существительные с необходимыми по смыслу предлогами от или с (со).
Укажите варианты.
а) отчàяние — 1. Онà не знàла, кудà пойтè, что предпринÿть ... ;
2. Когдà терÿешь надåжду, и не такîе случàется, рóки на себÿ мîжно
наложèть ... .
б) тоскà — 1. Ты не ! В причинных конструкциях предлог с (со)
употребляется в разговорном стиле с
представлÿешь, как здесь ограниченным числом существительных
скóчно, хоть вîлком вой ... ; чаще всего негативной семантики при
2. Зимîй в дерåвне дåлать выражении душевного состояния, которое
лежит в основе определённых действий или
нåчего, ... в гîлову прихîдят слов: нагрубèть со злîсти (от злîсти).
сàмые рàзные мûсли. С р а в н и т е: побледнåть от злîсти.
в) испóг — 1. ... он не
мог сказàть ни слîва; 2. ... мîжно мнîго чегî натворèть.
г) стыд — 1. Он сгорåл ... , вспîмнив всю нèзость своегî вчерàшнего
поведåния; 2. ... и раскàянья он не решàлся ни на когî взглянóть.
д) гîре — 1. Вûпьем, дîбрая подрóжка Бåдной þности моåй,
Вûпьем ... ; где же крóжка? Сåрдцу бóдет веселåй (А.Пóшкин); 2. ...
глазà её ввалèлись, лицî осóнулось и побледнåло.
е) гîлод — 1.... лицî егî заострèлось, глазà горåли лихорàдочным
блåском; Кîрмят здесь плîхо, умерåть мîжно ... .
38. Прочитайте поговорки. Составьте с ними предложения.

Рабîтать до седьмîго пîта;
* Некоторые существительные
мужского рода в родительном умирàть сî смеху*; хохотàть до
падеже единственного числа могут упàду; рабîтать бåз году недåлю;
иметь окончание -у. быть на волосîк от смåрти.

родительном падеже. Определите значения употребляющихся с
родительным падежом предлогов.
1. Без (труд) не вûтащишь и рûбку из (пруд); 2. ßблоко от (ÿблоня)
недалекî пàдает; 3. У (страх) глазà великè; 4. Свет не без (дîбрые лþди);
5. Пîсле (дрàка) кулакàми не мàшут; 6. Молодåц средè (îвцы), а прîтив
(молодåц) сам овцà; 7. Из (пåсня) слов не вûкинешь.
Объясните значение пословиц.

24 Раздел 1

причины и времени, составьте все возможные предложения.
а) Автîбус нагрåться без вåжливость
Университåт заплàкать для прîбка на дорîге
Кàмень остàться дîма от учàстники
вûслушать с конферåнции
Мы
совåты плохàя погîда
Ребёнок из
остановèться страх
Турèсты èз-за
купèть билåты сîлнце
б) Мой приÿтель вернóться с Нîвый год
Экзàмены трудèться до прàздники
Рабîчие закîнчиться
пîсле óтро
Тёплая погîда установèться зимà
Мой брат вернóться наканóне апрåль
Ремîнт начàться средè вåчер
41. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги со

значением причины, неблагоприятного фактора или времени. Слова в
скобках поставьте в родительном падеже.
В суббîту у моåй мàмы день рождåния. Обûчно ... (ýтот день) ...
(рабîта) пàпа, моÿ сестрà и я собирàемся вмåсте. ... (пîздний вåчер)
мы обсуждàем, как мы бóдем поздравлÿть её в ýтот день. В день
рождåния мы старàемся освободèть мàму .... (домàшняя рабîта). ...
(óтро) мàма и пàпа идóт на прогóлку, а я и моÿ сестрà готîвим
прàздничный обед. Вернåе, готîвит моÿ сестрà, а я ей помогàю. Но,
дóмаю, ... (моё учàстие) обед не получèлся бы такèм вкóсным. Иногдà
... (плохàя погîда) родèтели остаþтся дîма. В ýтом слóчае мàма
пытàется помîчь нам на кóхне, но мы всегдà откàзываемся ... (её
пîмощь). В два часà вся семьÿ садèтся за стол. Мы поздравлÿем нàшу
мàму, дàрим ей подàрки, специàльно приготîвленные ... (ýтот слóчай).
... (рàдость) у мàмы на глазà наворàчиваются слёзы. Хорошî, что есть
день, когдà мы мîжем сказàть ей, как мы её лþбим!
42. Прочитайте глаголы, требующие после себя существительных

в родительном падеже с предлогом от. Продолжите ряд сочетающихся
с ними слов.
а) Освобождàть(ся)/освободèть(ся) —
я освобожóсь, ты освободèшься, он * У глаголов с чередованием
даются формы настоящего или
освободèтся, мы освободèмся, вы будущего простого времени.
освободèтесь, они освободÿтся* от
чего? от отвåтственности ( ... , ... , ... ); Избавлÿть(ся)/избàвить(ся) — я

избàвлюсь, ты избàвишься, он избàвится, ... от чего? от проблåм ( ... ,
... , ... ); Спасàть(ся)/спастè(сь) — я спасó, ты спасёшь, он спасёт, ... от
чего? от погîни ( ... , ... , ... ); Защищàть(ся)/защитèть(ся) — я защищó,
ты защитèшь, он защитèт, ... от чего? от нападåния ( ... , ... , ... ).
б) Откàзывать(ся)/отказàть(ся) — я откажó(сь), ты откàжешь(ся),
он откàжет(ся), ... от чего? от слàдкого ( ... , ... , ... ); Лечèть(ся)/
вûлечить(ся) от чего? от болåзни ( ... , ... , ... ); Отличàть(ся)/отличèть(ся)
от кого? от чего? от свåрстников ( ... , ... , ... ); Завèсеть — я завèшу, ты
завèсишь, он завèсит, ... от чего? от обстоÿтельств ( ... , ... , ... );
Уставàть — я устаþ, ты устаёшь, он устаёт, ... /устàть — я устàну,
ты устàнешь, он устàнет, ... от рабîты ( ... , ... , ... ).
С полученными словосочетаниями составьте предложения.
43. Определите значение предлогов без, для, от, с, среди в данных

предложениях.
1. Я предпочитàю кîфе без сàхара; 2. Он без трудà нашёл дорîгу;
3. Мы встречàемся без чåтверти пять у метрî; 4. Ýтот шкаф для
одåжды. Возьмè бутûлку для молокà; 5. Занимàться спîртом нóжно
(необходèмо, вàжно, полåзно) для здорîвья; 6. Ýто îчень трóдная
(лёгкая, интерåсная, необходèмая, нóжная) для шкîльника кнèга;
7. Купèте лекàрство от ангèны; 8. Я получèл письмî от дрóга; 9. На
моём столå лежèт запèска от двенàдцатого декабрÿ; 10. Вам нóжно
взять кнèгу со столà; 11. Средè плîщади возвышàется колîнна,
устанîвленная в честь побåды рóсских над Наполеîном.
III
Предлог со значением Предлоги со значением

замещения (вместо кого, исключения или
вместо чего?) необходимого дополнения
(кроме кого, кроме чего?)
вмåсто: Вмåсто тетрàди я крîме:

купèл два блокнîта. 1. Крîме моèх друзåй, никтî не
знал об ýтом.
2. Крîме ÿблонь в садó рослè
вишнёвые дерåвья.
26 Раздел 1
44. Используя предлог вмåсто, из двух предложений составьте одно.

О б р а з е ц: Мы должнû бûли занимàться в четвåрг. Занÿтия
бóдут в пÿтницу. — Вмåсто четвергà занÿтия (у нас)
бóдут в пÿтницу.
1. Моè родèтели остàлись дîма. Встречàть менÿ на вокзàл поåхал
мой брат; 2. Выходнîй день у нас был в понедåльник. В воскресåнье
все рабîтали; 3. В партåре мест нå было. Мы купèли билåты в
амфитеàтр; 4. Телегрàмму я дать не смîг. Я позвонèл домîй по
телефîну; 5. Из-за дождÿ в Колîменское мы не поåхали. Решèли сходèть
в Третьякîвскую галерåю; 6. Я не люблþ чай. Но я бы с удовîльствием
вûпил чàшечку кîфе; 7. Мы планèровали провестè на îзере Байкàл
недåлю. В концå концîв, мы остàлись там ещё на три дня.
45. Используя конструкции тîлько ... ; не тîлько ... , но и ... ; за

исключåнием ... , дайте синонимичный вариант предложений.
1. Крîме россèйских учёных, в конферåнции прèняли учàстие
зарубåжные гîсти; 2. В кîмнате почтè ничегî нå было, крîме кровàти
и двух стóльев; 3. В ýтом годó крîме газåт мы вûписали журнàлы “Невà”
и “Нîвый мир”; 4. Кроме студåнтов-первокóрсников, на вåчер никтî не
пришёл; 5. Крîме фèльмов извåстных режиссёров, в кинофестивàле
прèняли учàстия картèны молодûх àвторов; 6. Крîме нåскольких
сыроåжек, в ýто врåмя гîда в лесó почтè не встрåтишь грибîв; 7. Крîме
граммàтики, на урîках рóсского языкà мы занимàемся фонåтикой,
знакîмимся с лåксикой и прàвилами орфогрàфии; 8. Я никогî не
приглашàл на день рождåния, кроме сàмых блèзких моèх друзåй.
46. Используя предлоги вмåсто и крîме, дайте синонимичные

варианты предложений.
1. В новогîднем вåчере прèмут учàстие не тîлько студåнты, но и
аспирàнты и преподавàтели нàшего факультåта; 2. Я не смогó зàвтра
принÿть учàстие в соревновàниях по лёгкой атлåтике и попросèл своегî
дрóга сдåлать ýто; 3. Во врåмя экскóрсии мы посетèли дворåц-музåй в
Пóшкине и успåли заåхать в Пàвловск; 4. Приглашåния на юбилåй я
разослàл рîдственникам и своèм блèзким друзьÿм. 5. Весь янвàрь
стоÿла îчень тёплая погîда, тîлько в новогîдние прàздники температóра
опустèлась до мèнус пятè грàдусов; 6. Преподавàтель заболåл, и лåкцию
по истîрии Россèи XX (двадцàтого) вåка в ýтот день заменèли на
лåкцию по эконîмике; 7. У моèх родèтелей живóт сиàмские кîшки и
собàка по клèчке Шàрик; 8. В тот вåчер я вûполнил домàшнее задàние
и бîльше ничегî не успåл сдåлать; 9. Хотÿ мы запланèровали час на
дорîгу, мы добирàлись до гîрода два часà; 10. Погîда лåтом былà

ужàсная, за исключåнием нåскольких дней в èюле.
47. Раскройте скобки, поставив существительные и

прилагательные в родительном падеже. Определите значение
предлогов.
1. Скîлько просьб у (любèмая) всегдà! У (разлþбленная) просьб не
бывàет (А.Ахмàтова); 2. И вот уже трещàт морîзы И серебрÿтся средь
(полÿ) (Читàтель ждёт уж рèфмы рîзы; На вот, возьмè её скорåй!)
(А.Пóшкин); 3. Ни странû, ни погîста не хочó выбирàть. На
Васèльевский îстров я придó умирàть. Твой фасàд тёмно-сèний я
впотьмàх не найдó, мåжду (вûцветшие лèнии) на асфàльт упадó
(И.Брîдский); 4. Средè (мирû) в мерцàнии (светèла) Однîй звездû я
повторÿю èмя... Не потомó, чтоб я Её любèл, А потомó, что я томлþсь с
другèми (И.Àнненский); 5. Из-под (таèнственная, холîдная полумàска)
Звучàл мне гîлос твой отрàдный, как мечтà, Светèли мне твоè
пленèтельные глàзки И улыбàлися лукàвые устà (М.Лåрмонтов);
6. Я печàлен от (кнèга), томлþсь от (лунà), Мîжет быть, мне совсåм и
не нàдо герîя, Вот идóт по аллåе, так стрàнно нежнû, Гимназèст с
гимназèсткой, как Дàфнис и Хлîя (Н.Гумилёв); 7. Несказàнное, сèнее,
нåжное... Тих мой край после (бóри), после (грîзы), И душà моÿ —
пîле безбрåжное — Дûшит зàпахом мёда и роз (С.Есåнин).
Определите значение родительного падежа с предлогами.
28 Раздел 1
в дательном падеже
1) Выражение лица или 5) Выражение носителя при-
предмета, в пользу которого знака в безличных конструк-
совершается действие: дарèть циях со словами, мнîго, мàло,
(подàрки) друзьÿм, послàть чуть-чуть, достàточно и
(письмî) родèтелям. другими: моåй дîчери
2) Выражение адресата об- достàточно морîженого.
ращения: расскàзывать (скàз- 6) Выражение носителя при-
ки) дåтям, отвечàть препо- знака в безличных конструк-
давàтелю; объяснÿть сту- циях с безличными глаголами
дåнтам. хîчется (хотåлось), не
3) Выражение носителя при- спèтся (спалîсь), нездо-
знака в безличных конст- рîвится (нездорîвилось), не
рукциях со словами мîжно, рабîтается (рабîталось) и
нельзÿ, нàдо, нóжно, другими: ребёнку не спèтся;
необходèмо, слåдует, стîит: путешåственникам хотåлось
моемó отцó слåдует бîльше отдохнóть.
двèгаться; цветàм необходèмо 7) Выражение носителя при-
бîльше свåта. знака в конструкциях с
4) Выражение носителя при- личными глаголами нрàви-
знака в безличных конст- ться/понрàвиться, снèться/
рукциях со словами вåсело приснèться, удавàться/
(веселåе, веселåе всегî), удàться, слûшаться/послû--
скóчно, понÿтно (понÿтнее, шаться и другими: дåтям
понÿтнее всегî), приÿтно, снÿтся цветнûе сны.
интерåсно (интерåснее, 8) Выражение лица в кон-
интерåснее всегî), запрещенî струкциях при обозначении
и другими: гостÿм скóчно, возраста: моемó стàршему
зрèтелям интерåсно смотрåть сûну дåвять лет; егî сестрå
спектàкль. испîлнилось вîсемь лет.
48. Раскройте скобки, поставив словосочетания в дательном

падеже. Определите значения дательного падежа.
1. Я помîг (пожилàя жåнщина) перейтè чåрез дорîгу; 2. (Ваш
племÿнник) ужå три гîда! Как бûстро летèт врåмя! 3. Надåюсь, (все
учàстники конферåнции) сообщèли о том, что автîбус отхîдит зàвтра

в вîсемь часîв утрà; 4. (Наш гость) нóжно показàть все
достопримечàтельности Петербóрга; 5. (Альпинèсты) посчастлèвилось
найтè кратчàйшую дорîгу чåрез гîры; 6. В том годó (мой наóчный
руководèтель) исполнÿется пятьдесÿт одèн год; 7. (Лётчик) удалîсь
посадèть самолёт в услîвиях плохîй вèдимости; 8. Я хочó
продемонстрèровать (шкîльники) ýтот îпыт ещё раз; 9. Я посовåтовал
(мой друг) посмотрåть спектàкль “Мàстер и Маргарèта”; 10. Об ýтой
истîрии я рассказàл (все моè знакîмые); 11. В самолёте (нåкоторые
пассажèры) мîжет стать плîхо; 12. (Мой брат) ýтот голîс показàлся
знакîмым.
49. Используя существительные в дательном падеже, дайте

синонимичные варианты предложений.
О б р а з е ц: Зрèтели скучàют. — Зрèтелям скóчно.
1. Нåкоторые учàщиеся не понимàют объяснåния преподавàтеля;
2. Мой друг интересóется рóсской классèческой литератóрой; 3. Ýту
рабîту с трудîм смîжет сдåлать высококвалифицèрованный
специалèст; 4. Нàша спóтница обèделась; 5. Любîй человåк с чóвством
неприÿтия слóшает ложь; 6. Больнîй с трудîм хîдит; 7. Студåнты из
Àфрики, Австрàлии, Þжной Амåрики не привûкли катàться на лûжах
и конькàх.
50. С выделенными безличными глаголами составьте все возможные

предложения. Обратите внимание на то, что форма безличного глагола
в предложении не зависит от лица и числа существительного.
Лûжники (не) хîчется* по вечерàм
Худîжник (не) рабîтается на мåсте
Моÿ сестрà нездорîвится пåред соревновàниями
Пожилûе лþди (не) спèтся оставàться дîма
Малûш (не) сидèтся в гостÿх
* Безличные глаголы в отличие от личных имеют

значение неосознанного или беспричинного действия.
С р а в н и т е: Я хочó есть, потомó что с утрà ничегî
не ел. — Мне хîчется есть, хотÿ совсåм недàвно я
пообåдал.
30 Раздел 1
51. С выделенными глаголами составьте все возможные

предложения. Обратите внимание на то, что форма лица и числа личного
глагола зависит от формы существительного в именительном падеже.
Архитåктор нрàвиться талàнтливые постанîвки
Мàленькие дåти удавàться аккîрды нîвой симфîнии
Зрèтели слûшаться проåкт нîвого здàния
Композèтор снèться морîженое
52. Используя конструкции с дательным падежом, дайте
1. Преподавàтель сегîдня плîхо себÿ чóвствует; 2. Мой стàрший
брат смог достàть билåты на концåрт ýтого знаменèтого дирижёра;
3. Наш сосåд не мîжет рабîтать по выходнûм дням, он предпочитàет
åздить на рыбàлку; 4. Пятилåтняя дåвочка не мîжет сидåть на однîм
мåсте, онà лþбит бåгать, прûгать, катàться на велосипåде; 5. Все
спортсмåны хотÿт прийтè к фèнишу пåрвыми, но не у всех ýто
получàется; 6. Интерåсно, какèе сны вèдят живîтные?
53. Используя слова мîжно, нельзÿ, нàдо, необходèмо*, слåдует,

стîит, дайте синонимичный вариант предложений.
1. Больнîй не дîлжен
* Слова нóжно и необходèмо изменяются по ходèть; 2. Твоè родèтели
родам и числам: нóжен (необходèм) совåт,
нужнà (необходèма) пîмощь, нужнû мîгут поåхать на мîре в
(необходèмы) специалèсты. сентябрå; 3. Ваш сын
С глаголами и прилагательными в дîлжен занимàться, åсли
сравнительной степени употребляются формы он хîчет успåшно сдать
среднего рода: нóжно (необходèмо) экзàмен; 4. Ребёнок
отдохнóть; нóжно (необходèмо) бîльше теплà.
нуждàется в свåжем
вîздухе; 5. Пассажèры
должнû не задåрживаться у дверåй и проходèть в середèну автîбуса;
6. Студåнты и преподавàтели не имåют прàва курèть в здàнии
университåта; 7. Пешехîды мîгут переходèть óлицу на зелёный свет;
8. Мужчèны в помещåнии обûчно снимàют головнîй убîр, а жåнщины
мîгут оставàться в шлÿпах; 9. Посетèтели библиотåки не мîгут выносèть
кнèги из читàльного зàла; 10. Посторîнние не должнû заходèть на
территîрию завîда; 11. Кàждый человåк нуждàется в том, чтîбы его
понимàли; 12. Проживàющие в гостèнице не должнû пîльзоваться
электронагревàтельными прибîрами.
54. Используя конструкции с дательным падежом, расскажите,

сколько лет вашим родственникам и друзьям, чем им нравится
заниматься.
55. Прочитайте пословицы. Слова в скобках поставьте в дательном

падеже. Определите значения приставок.
1. Не всё (кот) мàсленица, бóдет и велèкий пост; 2. Вîрон (вîрон)
глаз не вûклюет; 3. (Дарёный конь) в зóбы не смîтрят; 4. Слезàми (гîре)
не помîжешь; 5. (Кàждый îвощ) своё врåмя; 6. Москвà (слёзы) не вåрит,
ей дåло подавàй; 7. (Вîльный) вîля, (спасённый) рай; 8. Дурнàя головà
(нîги) покîю не даёт; 9. Сûтый (голîдный) не товàрищ; 10. (Дåло)
врåмя — (потåха1 ) час.
Определите значение пословиц.

в дательном падеже. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
Удивлÿться/удивèться чему?
* Глаголы с суффиксом -ова-
смåлости ( ... , ... , ...); Рàдоваться* — я в настоящем времени имеют
радуюсь, ты радуешься, он радуется, ... суффикс -у-.
/обрàдоваться чему? жèзни ( ... , ... , ... );
Сочóвствовать чему? гîрю ( ... , ... , ... ); Завèдовать/позавèдовать чему?
успåху ( ... , ... , ... ); Сопротивлÿться чему? насèлию ( ... , ... , ...);
Подчинÿться/подчинèться чему? решåнию ( ... , ... , ...); Учèть чему?
плàванию ( ... , ... , ... ) / научèть что делать? плàвать.
57. Прочитайте выделенные глаголы, требующие после себя

существительных в дательном падеже. Определите значение, которое
их объединяет. Составьте с ними все возможные предложения.
Грîмкая мóзыка мèрное
Религиîзная вредèть урегулèрование
враждà конфлèкта
Загрязнåние мешàть здорîвье
(чему?)
окружàющей развèтие
препÿтствовать
средû добрососåдских
Курåние противостоÿть отношåний
Террористèческие мой сосåд
àкты эколîгия

прилагательные в дательном падеже.
1. Я встрåтил вас — и всё былîе В отжèвшем сåрдце ожилî; Я
вспîмнил врåмя золотîе — И (сåрдце) стàло так теплî... (Ф.Тþтчев);
1
Потåха (п р о с т о р е ч н о е) — развлечåние, îтдых.
32 Раздел 1
2. Молþсь (окîнный луч) — Он блåден, тîнок, прям. Сегîдня я с утрà

молчó, А сåрдце — пополàм (А.Ахмàтова); 3. Не искушàй менÿ без
нóжды Возврàтом нåжности твоåй: (Разочарîванный) чóжды Все
обольщåнья прåжних дней (Е.Баратûнский); 4. (Любîвь) все вîзрасты
покîрны; Но (þные, дåвственные сердцà) Её порûвы благотвîрны, Как
бóри вåшние (полÿ) (А.Пóшкин); 5. (Рóсская рожь) от менÿ поклîн,
(Нèва), где бàба зàстится. Друг! Дождè за моèм окнîм, Бåды и блàжи
нà сердце... (М.Цветàева).
Дательный падеж с предлогами
I
Основные значения Основные значения
предлога к предлога по
1) Выражение движения к цели 1) Выражение движения по
(куда?): идтè к дрóгу; плыть поверхности ( п о ч е м у ? ) :
к бåрегу. идтè по óлице; плыть по водå.
2) Выражение приближения, 2) Выражения сферы распро-
присоединения: подойтè к странения движения: разо-
дîму; прикрепèть к доскå. слàть по мèру; разъåхаться по
3) Выражение временного рàзным городàм; ходèть по
предела: прийтè к чàсу дня; магазèнам.
закîнчить к вåчеру. 3) Выражение средств связи:
послать по пîчте; позвонèть
по телефîну.
Основные значения 4) Выражение регулярной по-
предлога навстрåчу вторяемости во времени:
рабîтать по выходнûм дням;
занÿтия по втîрникам.
5) Выражение специальности:
1) Выражение движения к
лекция по истîрии: учåбник
приближающемуся объекту:
по рóсскому языкó; инженåр
мать шла навстрåчу ребёнку.
по тåхнике безопàсности.
2) Выражение движения
6) Выражение причины: сдåлать
предметов друг к другу:
ошèбку по неîпытности; от-
машèны двèгались на-
сóтствовать по уважèтельной
встрåчу друг дрóгу.
причèне.
59. Вместо точек вставьте необходимый по смыслу предлог к или

по. Раскройте скобки, поставив существительные и прилагательные
в дательном падеже. Определите значение предлогов.
1. Ты не вèдел моегî учåбника ... (матемàтика)? 2. Мы åхали ...
(вокзàл) îчень мåдленно, так как на óлицах бûли прîбки; 3. Разрешèте
предстàвить вам моегî товàрища ... (инститóт); 4. Вчерà я не
встречàлся с ним, мы тîлько разговàривали ... (телефîн); 5. Мы с ним
вмåсте опоздàли на пîезд, оказàлись, так сказàть, товàрищами ...
(несчàстье); 6. Я дóмаю, рабîта бóдет закîнчена ... (выходнûе дни);
7. Пîсле окончàния шкîлы моè друзьÿ разъåхались ... (рàзные городà);
8. Вчерà я нå был на занÿтиях ... (уважèтельная причèна); 9. — Кто
звонèл? — Тîчно не знàю, но .... (гîлос) ýто был Андрåй; 10. Зàвтра вы
должнû прийтè в университåт ... (пåрвая пàра); 11. На вечерèнке бûло
вåсело, и мы разошлèсь ... (домà) тîлько в пîлночь; 12. Мы подошлè ...
(театрàльная кàсса) пåред сàмым начàлом спектàкля; 13. Я не поåду
на экскóрсию, мне нàдо пойтè ... (зубнîй врач); 14. Ты дåйствуешь ...
(прèнцип) “цель опрàвдывает срåдства” и не дóмаешь о другèх лþдях.
60. Вместо точек вставьте существительные в нужном падеже с

предлогом. Обратите вынимание на то, что образованные от глаголов
существительные требуют после себя предлога к.
О б р а з е ц: Любèть что? рîдину, любîвь к чему ? к рîдине.
Уважàть кого? родèтелей, уважåние к кому? ... ; доверÿть кому?
дрóгу, довåрие к кому? ... ; ненавèдеть — я ненавèжу, ты ненавèдишь,
он ненавèдит, ... что? беспорÿдок, нåнависть к чему? ... ; сочóвствовать
чему ? гîрю, сочóвствие к чему? ... ; интересовàться чем? теàтром,
интерåс к чему ? ... .
61. Используя глаголы испûтывать, чóвствовать, проявлÿть и

образованные от выделенных глаголов существительные, дайте
1. С рàнних лет он нàчал интересовàться жèвописью: рассмàтривал
альбîмы по искóсству, рисовàл, читàл кнèги о велèких худîжниках;
2. Я всегдà уважàл твоþ незавèсимость; 3. Трóдно любèть то, что ты
никогдà не прîбовал; 4. Он всегдà сочóвствовал лþдям, чóвствующим
себÿ не îчень увåренно в незнакîмой компàнии; 5. Ты знàешь, что я
безгранèчно доверÿю твоемó брàту во всём; 6. По харàктеру он был
îчень деспотèчен, ненавèдел любûе проявлåния незавèсимости в семьå
и на рабîте.
34 Раздел 1

с предлогом к. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Приближàться/приблèзиться — я приблèжусь, ты приблèзишься,
он приблèзится к чему? к стàнции ( ... , ... , ... ); Прикреплÿть/
прикрепèть — я прикреплþ, ты прикрепèшь, он прикрепèт, ... к чему?
к стенå ( ... , ... , ...); Принадлежàть к чему? к семьå фåрмеров ( ... , ... ,
... ); Подходèть/подойтè к чему? к дîму ( ... , ... , ... ); Подбрàсывать/
подбрîсить — я подбрîшу, ты подбрîсишь, он подбрîсит, ... к чему? к
нåбу ( ... , ... , ...).
б) Привыкàть*/привûкнуть к * Многие глаголы с приставками
при- и под- (особенно со значением
чему? к клèмату ( ... , ... , ...); приближения) требуют после себя
Готîвиться — я готîвлюсь, ты предлога к.
готîвишься, он готîвится, ... / Образованные от данных глаголов
подготîвиться — я подго- существительные: привûчка,
приближåние, принадлåжность,
тîвлюсь, ... к чему? к отъåзду ( подготîвка, отношåние, стремлåние
... , ... , ...); Относèться — я также употребляются с предлогом к.
отношóсь, ты отнîсишься, он
отнîсится, ... /отнестèсь — я отнесóсь, ты отнесёшься, он отнесётся,
... к чему? к занÿтиям ( ... , ... , ...); Стремèться — я стремлþсь, ты
стремèшься, он стремèтся, ... к чему? к побåде ( ... , ... , ...).
63. С данными словами составьте все возможные словосочетания.

внимàтельный лþди
спосîбный знàния
равнодóшный чужèе проблåмы
трåбовательный к чему? слàдости
непривûчный наóка
неприспосîбленный живîтные
восприèмчивый труд
стрîгий жизнь
Используя полученные словосочетания, расскажите о себе и о своих
друзьях.
64. Используя предлог навстрåчу, дайте синонимичные варианты

1. Два теплохîда двèгались к середèне рекè, где должнû бûли
встрåтиться; 2. Рàдостно вскрèкнув, ребёнок брîсился к мàтери; 3. Две
грóппы турèстов шли из рàзных концîв леса к водопàду; 4. Все îчень
устàли, так как двèгаться нàдо бûло в гîру лицîм к вåтру; 5. Егî
предупреждàли нåсколько раз, но он никогî не слóшал и упрÿмо шёл

вперёд, не замечàя опàсностей.
65. С данными словами и словосочетаниями составьте все

возможные предложения.
Дождь стать выходнûе дни
Мой брат передавàть план
Занÿтия узнàть рàдио
по чему?
Библиотåка стучàть похîдка
Сонàты Бетхîвена начàть эконîмика
Знакîмый закрûть крûша

словосочетания с предлогами по и к. Определите их значение.
1. Åсли зарàнее подготîвиться, всё пойдёт как по мàслу; 2. От егî
прèстального взглÿда мне стàло не по себå, захотåлось встать и уйтè;
3. По словàм дèктора, в ближàйшее врåмя ситуàция в региîне не
улóчшится; 4. По прàвде говорÿ, мне он тîже не понрàвился; 5. Твоё
предложåние мне не по душå, не хочó я с тобîй åхать; 6. Мнîгим
нрàвится путешåствовать. Взять к примåру менÿ; 7. Мîжет быть, в
гîроде тóфли на каблукàх необходèмы, а нам они ни к чему; 8. К слîву
сказàть, я тîже учèлся на юридèческом.

прилагательные в дательном падеже. Объясните употребление
предлогов.
1. Мелî, мелî по (вся землÿ), Во все предåлы. Свечà горåла на столå,
свечà горåла (Б.Пастернàк); 2. Скользÿ по (óтренний снег), Друг мèлый,
предадèмся (бег) нетерпелèвого конÿ И навестèм полÿ пустûе, Лесà,
недàвно столь густûе, и бåрег, мèлый для менÿ (А.Пóшкин); 3. Когдà я
вернóсь. Ты не смåйся — когдà я вернóсь, Когдà побегó, не касàясь
землè, по (феврàльский снег), По (åле замåтный след) — к (теплî) и
(ночлåг) — И, вздрîгнув от счàстья, на птèчий твой зов оглянóсь —
Когдà я вернóсь. О, когдà я вернóсь (А.Гàлич); 4. Два чóвства дèвно
блèзки нам — В них обретàет сåрдце пèщу: Любîвь к (роднîе
пепелèще), любîвь к (отåческие гробû) (А.Пóшкин); 5. По (óлица моÿ)
котîрый год Звучàт шагè — моè друзьÿ ухîдят. Друзåй моèх
медлèтельный ухîд (Та темнотà) за îкнами угîден (Б.Ахмадóлина);
6. Вы пîмните, Вы всё, конåчно, пîмните, Как я стоÿл, Приблèзившись
к (стенà), Взволнîванно ходèли вы по (кîмната) И чтî-то рåзкое
В лицî бросàли мне (С.Есåнин).
36 Раздел 1
II
благоприятного фактора противодействия
благодарÿ: Я сдàл экзàмен вопрекè: Больнîй встал с
благодарÿ вàшей пîмощи. постåли вопрекè совåтам
соглàсно: Соглàсно распо- врачà...
ряжåнию рåктора конфе- наперекîр: Он всегдà шёл
рåнция бóдет проведенà в вперёд, не замечàя опàс-
октябрå.. ностей, наперекîр судьбå.
68. Используя предлог соглàсно, дайте синонимичный вариант

1. В соотвåтствии с устанîвленными прàвилами пåред поступлåнием
в университåт нàдо пройтè тестèрование; 2. В ноябрå тамîженные
пîшлины бóдут снèжены в соотвåтствии с укàзом президåнта;
3. В соотвåтствии с утверждённым плàном на ýтом мåсте бóдет
располîжена шкîла; 4. В соотвåтствии с прàвилами рабîты музåя кàссы
закрывàются на час рàньше; 5. Все кнèги бóдут вам вûданы в
соотвåтствии с вàшей заÿвкой; 6. В соотвåтствии с решåниями ООН1
бóдут вводèться сàнкции прîтив стран-агрåссоров; 7. Ремîнт бóдет
завершён к середèне мàя в соотвåтствии с устанîвленным грàфиком.
В полученных предложениях замените предлог соглàсно предлогом
по. Определите значение предлога по.
69. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги

благодарÿ чему? или èз-за чего?
1. ... (сèльный вåтер) трóдно
! Предлог благодарÿ употребляется
бûло идтè; 2. ... (квалифи- с существительными, имеющими
цèрованная рабîта врачåй) положительное значение; предлог
оперàция былà проведенà èз-за — с существительными,
успåшно; 3. Ребёнок плîхо ест ... имеющими отрицательное значение.
(болåзнь); 4. ... (гололёд на дорîге)
åхать приходèлось îчень мåдленно; 5. Я смог хорошî подготîвиться к
экзàменам исключèтельно ... (вàши конспåкты); 6. ... (это лекàрство)
чåрез нåсколько дней я ужå нормàльно себÿ чóвствовал; 7. ...
1
ОÎН [оон] — Организàция Объединённых Нàций.
(командирîвка) я не смог вернóться домîй на прàздники; 8. ... (метрî)

я доåхал до теàтра мåньше, чем за двàдцать минóт; 9. Во втîрник я не
присóтствовал на занÿтиях ... (плîхое самочóвствие).
70. Вместо точек вставьте предлоги вопрекè чему? или несмотрÿ

на что? Укажите варианты.
1. ... (неблагоприÿтный ! Предлог вопреки употребляется в
прогнîз погîды) сорев- качестве синонима предлога несмотря на
новàния прошлè удàчно. с существительными, включающими в своё
значение субъективный фактор:
2. ... (пîзднее врåмя) в пàрке предсказàние, желàние, устанîвленные
бûло мнîго нарîду. 3. ... (моè кем-то прàвила. В предложении с этим
ожидàния) матч закîнчился предлогом речь часто идёт о преодолении
со счётом 2:3 в пîльзу противостоянии каких-либо трудностей, волевом
человека обстоятельствам
протèвника; 4. ... (сèльный или мнению другого человека.
морîз) на экскóрсию поåхали
все; 5. ... (мнåние специалèстов) строèтельство бûло закîнчено на мåсяц
рàньше срîка; 6. ... (огрîмный îпыт) он дîлго не мог устрîиться на
рабîту по специàльности; 7. ... (запрещàющий дорîжный знак) машèна
остановèлась у тротуàра; 8. ... (прîсьбы жèтелей микрорайîна) вмåсто
пàрка на ýтом мåсте был пострîен гарàж.

благодарÿ, соглàсно или вопрекè. Укажите варианты. Слова в скобках
поставьте в дательном падеже.
1. Нам удалîсь закîнчить рабîту к вåчеру ... (удàчное стечåние
обстоÿтельств); 2. ... (неблагоприÿтное предсказàние синîптиков) к
вåчеру нåбо прояснèлось и стàло теплåе; 3. ... (мнåние телезрèтелей)
ýту передàчу слåдует повторèть; 4. Мы познакîмились случàйно ... (моё
желàние); 5. ... (существóющие норматèвы) для получåния вèзы
необходèмо написàть заявлåние и запîлнить анкåту; 6. Мы åздим в
университåт три рàза, а не пять раз в недåлю ... (удàчно состàвленное
расписàние); 7. ... (распоряжåние декàна) курåние в здàнии
филологèческого факультåта запрещенî; 8. ... (вàше присóтствие) нам
удалîсь решèть ýтот вопрîс на собрàнии; 9. ... (сложèвшаяся в течåние
мнîгих лет привûчка) он встал в ýтот день пîздно.
38 Раздел 1
в винительном падеже
1) Выражение прямого воспринимàть/воспринÿть

объекта (лица или информàцию и другие;
предмета, на которое г) чувственного восприятия:
переходит действие) любèть/полюбèть прирîду,
ненавидеть/возненавидеть
! Существительные в
(уважать, презирать) закîн
винительном падеже
и другие;
употребляются после
переходных1 глаголов, д) ментального восприятия:
имеющих значение: думать/обдумывать теорему,
помнить/вспомнить слова.
а) физического действия:
писàть/написàть (читàть/ 2) Выражение количественных
прочитàть) кнèгу, стàвить/ значений:
постàвить вàзу, класть/ а) протяжённости во времени:
положèть (брать/взять, (Всю) недåлю шёл дождь;
мыть/вûмыть) тарåлку, (Цåлый) мåсяц мы
стрîить/ пострîить дом и путешåствовали;
другие; б) частотности: Мы
б) передачи информации: занимàемся кàждый день;
говорèть/сказàть Мы хîдим в бассåйн раз в
(расскàзывать/рассказàть) недåлю;
скàзку, объяснÿть/ в) расстояния как результат
объяснèть прàвило, движения: Я прошёл
сообщàть/сообщèть, половèну путè; Всю дорîгу
телеграфèровать и другие; он молчàл;
в) физического восприятия: г) веса, стоимости с глаголами
вèдеть/увèдеть (смотрåть/ вåсить/взвåсить, стîить:
просмотрåть) кинофèльм, стîит копåйку (рубль),
слûшать/услûшать сосåда, вåсит тîнну (килогрàмм).
1
Переходными называют глаголы, после которых может употребляться
существительное в винительном или родительном падеже без предлогов.
72. Прочитайте и запомните глаголы, требующие после себя

существительных в винительном падеже. Продолжите ряд
сочетающихся с ними слов.
Ценèть/оценèть что ? кнèгу * Одушевлённые существительные
(совåт, мнåние, ... , ... , ... ); Ценèть/ в винительном падеже совпадают
оценèть кого? человåка* (дрóга, по форме с родительным падежом.
учèтеля, ... , ... , ... ); Учèть/вûучить
что? стихотворåние (поýму, прàвило, ... , ... , ... ); Поздравлÿть/поздрàвить
— я поздрàвлю, ты поздрàвишь, он поздрàвит, ... кого? мàму (родèтелей,
... , ... , ... ); Благодарèть/поблагодарèть кого? коллåгу (дрóга, коллектèв,
... , ... , ... ); Изучàть/изучèть что? рóсский язûк (граммàтику, сèнтаксис,
... , ... , ... ); Испûтывать/испытàть что? жàжду (благодàрность, крèзис,
... , ... , ... ); Убирàть/убрàть — я уберó, ты уберёшь, он уберёт, ... что?
кîмнату (стол, постåль, ... , ... , ... ); Замечàть/замåтить — я замåчу, ты
замåтишь, он замåтит, ... кого? мужчèну (жåнщину, ... , ... , ... );
Замечàть/замåтить что? перемåну (улучшåние, ... , ... ); Встречàть/
встрåтить — я встрåчу, ты встрåтишь, он встрåтит, ... кого? знакîмую
(... , ... , ... ); Встречàть/встрåтить что? электрèчку (пîезд, ... , ... , ... );
Вспоминàть/вспîмнить что? встрåчу (вåчер, поåздку, ... , ... , ... ); Ругàть
что? погîду (клèмат, ... , ... , ... ).
73. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу слова.

Используйте слова для справок. Укажите варианты.
1. Мы прîжили в Россèи ... и смоглè не тîлько изучèть рóсский
язûк, но и познакîмиться с культóрой и традèциями ýтой странû; 2. ...
я смотрåл телевèзор и не слûшал вàшего звонкà; 3. ... тебÿ не вèдел!
Где ты пропадàл? 4. Дождь шёл ... , и мы так и не поåхали зà город;
5. Мы бûли в Москвå ... , и я ужàсно соскóчился; 6. ... я дóмал о забûтых
дîма вещàх; 7. Мы гулÿли по гîроду ... и ужàсно устàли; 8. ... я провёл
у друзåй на мîре: плàвал, загорàл, прекрàсно отдохнóл; 9. Нас прервàли,
а я говорèл по телефîну тîлько ... ; 10. Почтè ... , èли, åсли быть тîчным,
шесть с половèной дней мы плûли на кораблå из Àнглии в Нью-Йîрк.
С л о в а д л я с п р а в о к: минóта, всё óтро, лåто, цåлый год, недåля,
цåлый день, весь вåчер, сто лет, мåсяц, вся дорîга.
74. Используя слова всё óтро, весь день, прîшлый мåсяц,

слåдующий год, расскажите, как вы провели вчерашний день, прошлый
год, чем вы планируете заниматься в будущем году.
40 Раздел 1

Половèна
водèтель пройтè пешкîм
маршрóта
спортсмåн проåхать на большîй скîрости
Вся дистàнция
турèст бежàть к фèнишу впередè всех
Треть путè
Вся дорîга путешåственники идтè под проливнûм дождём
76. Используя данные слова и словосочетания, составьте все

Пять апельсèнов копåйка
Коробîк спèчек килогрàмм
Мàленький слонёнок стîить рубль
Проåзд в автîбусе дîллар
Билåт в музåй вåсить тîнна
Однà копåйка мàрка
винительном падеже.
1. Лþбишь катàться — любè и (сàночки) возèть; 2. (Друг) ищè, а
нашёл — берегè; 3. (Кàша) мàслом не испîртишь; 4. Берегè (плàтье)
снîву, а (честь) смîлоду; 5. Скîлько (волк) ни кормè, он всё в лес
смîтрит; 6. (Цыплÿта) по îсени считают; 7. ßйца (кóрица) не óчат;
8. С лицà не (водà) пить; 9. (Век) живè, (век) учèсь.
Отрицательные конструкции
с существительными в винительном и
родительном падежах
При переходных глаголах с отрицательной частицей не могут
употребляться существительные в винительном и родительном
падежах, которые часто выступают как синонимы: Я не получèл
письмî; Я не получèл письмà; Мы не читàли сегîдняшнюю газåту;
Мы не читàли сегîдняшней газåты.
! Существительные во множественном числе чаще всего стоят в

Родительном падеже. Сравните: Мы не читàли сегîдняшнюю
газåту. Мы не читàли сегîдняшней газåты. — Мы не читàли
сегîдняшних газåт.
Винительный падеж Родительный падеж

обязателен: обязателен:
1) в конструкциях с частичным 1) в устойчивых словосочета-
отрицанием: Он не читàет, а ниях: не игрàть рîли, не обра-
просмàтривает газåты; щàть внимàния, не при-
2) в конструкциях со сложным давàть значåния, не получàть
предикатом: я не смог купить признàния, не находèть
тетрàдь; он не успåл найтè îтклика и других;
решåние; он не считàл ýто 2) в сочетании с глаголом не
занÿтие полåзным; имåть: не имåет значåния
3) в устойчивых фразеоло- (влиÿния, смûсла, возмîж-
гических словосочетаниях: не ности, дåнег, машèны);
морîчь мне гîлову; не 3) при наличии слов никакîй,
заговàривай мне зóбы. ничåй, а также частицы ни:
не получèл никакîго
Винительный падеж чаще подàрка; не послàл ни
употребляется: письмà, ни открûтки;
1) у существительных, обозна- 4) в устойчивых фразеоло-
чающих определённый гических сочетаниях: не
конкретный предмет: Я не сводèть глаз (с кого? ); не
купèл кнèгу (о котîрой ты находèть себå мåста; не
мне говорèл); Не потерÿй сказàть худîго слîва.
билåт на пîезд;
Родительный падеж чаще
2) у одушевлённых предметов и употребляется:
имён собственных: Я не
1) у отвлечённых и аб-
вèдел тётю три гîда; Он не
страктных существи-
лþбит Москвó;
тельных: не причинèть
3) при наличии слов нåкому, беспокîйства (бîли); не
нåгде, нå к чему: нå к чему уронèть достîинства; не
приложèть сèлы; нåгде вûнести трóдностей;
опубликовàть рабîту;
2) в сочетании с глаголами
4) при наличии частиц с чувственного и мысленного
отрицанием едвà не, чуть не: восприятия не вèдеть, не
едвà не уронèл вàзу, чуть не слûшать, не чóвствовать, не
разбèл тарåлку. замечàть, не понимàть, не
знать, не пîмнить и другими:
не пîмнить àдреса; не
замечàть успåха.
42 Раздел 1
78. Прочитайте предложения. Определите падеж выделенных слов.

Объясните употребление винительного или родительного падежа в
объектном значении. Укажите варианты.
1. Не пой, красàвица, при мне Ты пåсен Грóзии печàльной:
Напоминàют мне онå1 Другóю жизнь и бåрег дàльний (А.Пóшкин);
2. На лунå не растёт Ни однîй былèнки, На лунå весь нарîд Дåлает
корзèнки — Из солîмы плетёт Лёгкие корзèнки (О.Мандельштàм);
3. Не слûшно шóму городскîго, Над нåвской бàшней тишинà, И бîльше
нет городовîго — Гулÿй, ребÿта, без винà! (А.Блок); 4. Я не любвè твоåй
прошó. Онà тепåрь в надёжном мåсте... Повåрь, что я твоåй невåсте
Ревнèвых пèсем не пишó (А.Ахмàтова); 5. Цветû мне говорÿт — прощàй,
Голîвками склонÿясь нèже, Что я навåки не увèжу Её лицî и îтчий
край (С.Есåнин); 6. Так пèсем не ждут, Так ждут — письмà. Тряпèчный
лоскóт, Вокрóг тесьмà Из клåя. Внутрè — словцî, И счàстье. — И ýто
всё. Так счàстья не ждут, Так ждут — концà: Солдàтский салþт И в
грудь — свинцà Три дîльки, И в глазàх краснî. И тîлько. — И ýто —
всё (М.Цветаева); 7. Я не слыхàл расскàзов Оссиàна, Не прîбовал
старèнного винà; Зачåм же мне мерåщится полÿна, Шотлàндии кровàвая
лунà? (О.Мандельштàм); 8. Я с тобîй не стàну пить винî, Оттогî что
ты мальчèшка озорнîй. Знàю я — у вас заведенî С кем попàло
целовàться под лунîй. А у нас — тишь да гладь, Бîжья благодàть. А у
нас — свåтлых глаз Нет прикàзу подымàть2 (А.Ахмàтова).
79. Прочитайте предложения. Слова в скобках поставьте в

винительном или родительном падеже. Объясните ваш выбор.
1. Не говорèте (ответ), я сам попрîбую догадàться. Не говорèте
(ерундà), вы не знàете ýтого человåка; 2. Он не трàтил (врåмя) дàром и
смог добèться в своём дåле большèх успåхов. Не трать (дåньги) на
пустякè, они тебе ещё пригодÿтся; 3. Не ронÿй (достîинство), держè
гîлову прÿмо. Не ронÿй (слёзы) напрàсно, слезàми гîрю не помîжешь;
4. Нам не удалîсь остановèть (машèна), пришлîсь åхать на автîбусе.
Мы не встречàли на дорîге и не останàвливали ни (легковàя машèна),
ни (грузовàя машèна); 5. (Здорîвье) за дåньги не кóпишь (р у с с к а я
п о с л о в и ц а). Я не купèл (карандàш и линåйка), потомó что магазèн
1
Онå (п р о с т о р е ч и е) — онè.
2
Подымàть (п р о с т о р е ч и е) — поднимать.
был закрûт на обед; 6. В зàле бûло темнî, и мы не нашлè (вûход). Он

не нашёл (вûход из создàвшейся ситуàции) и дîлжен был уйтè с рабîты;
7. Я не сдåлал (упражнåния по граммàтике). К тридцатè годàм он не
сдåлал (карьåра) в бèзнесе; 8. Не терÿй (надåжда), я увåрен, всё
образóется. Смотрè, не потерÿй (ключè от квартèры); 9. Он не испîртил
(игрóшка), прîсто разобрàл её на чàсти. Дàже ýтот неприÿтный эпизîд
не испîртил моё (впечатлåние) о спектàкле; 10. Я не выношó (ýтот
зàпах варёного лóка). Ты не вûнесешь (трóдности, котîрые тебÿ
ожидàют).
80. Прибавив к выделенным словосочетаниям частицу не, дайте

отрицательные варианты предложений.
1. Для менÿ вàше присóтствие имåет большîе значåние; 2. Его ромàн
получèл признàние у читàтелей; 3. Мы уже имåем информàцию об ýтом
проåкте; 4. По ýтому вопрîсу я нашёл поддåржку у своèх коллåг; 5. Ты
имåешь прàво говорèть то, что дóмаешь; 6. Когдà он рабîтает, он
обращàет внимàние на мåлочи; 7. В настоÿщее врåмя мы имåем
возмîжность помîчь вам; 8. Я нашёл объяснåние егî постóпку; 9. Ваш
вопрîс имåет прямîе отношåние к дåлу; 10. Послåдние открûтия в
îбласти генåтики игрàют значèтельную роль в нàших исслåдованиях;
11. Политèческая ситуàция в странå окàзывает влиÿние на эконîмику.
81. Составьте предложения, используя глагол в скобках и союз а.
О б р а з е ц: Обûчно я не читàю газåт* (просмàтривать). —

Обûчно я не читàю газåты, а просмàтриваю их;
1. Я не печàтаю объявлåний
(писàть от рукè**); 2. Он ужå * Возможен также винительный
давнî не покупàет мàрок падеж: не читàю газåты.
** Относящееся к составному
(менÿть у друзåй); 3. Я не предикату местоимение стоит после
получàю пèсем (ходèть за нèми глагола. С р а в н и т е: писàть от рукè
на пîчту); 4. Мы ужå давнî не объявлåния — писàть их от рукè.
выбрàсываем стàрых вещåй
(испîльзовать на дàче);
5. Не слóшай чужèх совåтов (дóмать самостоÿтельно); 6. Студåнты
нàшего факультåта не покупàют учåбников (брать в библиотåке); 7. Мы
не вûиграли призîв (получèть в подàрок); 8. Я не вûпил молокà
(отдàть егî кîшке).
44 Раздел 1
82. Слова в скобках поставьте в нужном падеже. Объясните ваш

выбор.
1. Я не вèжу (смысл) в вàшем постóпке; 2. На óлице бûло мèнус
двàдцать, но мы не чóвствовали (хîлод); 3. Мы не считàли (ýта рабîта)
бесполåзной; 4. Я не понимàю (вàше поведåние), послåднее врåмя вы
ведёте себя стрàнно; 5. Когдà он рабîтал, он не замечàл (ничтî вокрóг);
6. Я едвà не потерÿл (рóчка); 7. Я не пîнял (ваш вопрîс), повторèте,
пожàлуйста, ещё раз; 8. За всё врåмя рабîты он вёл себÿ îчень
мóжественно, мы не слûшали от него (жàлобы); 9. Мне нåкому написàть
(письмî), попросèть о пîмощи; 10. Мы не чóвствуем (вàша
заинтересîванность в ýтом дåле); 11. К сожалåнию, он не понимàет
(нàши проблåмы); 12. Мы не знàем, в какîе врåмя мы отправлÿемся,
так как не вèдели (расписàние движåния автîбусов); 13. Ты îчень мîлод
и не представлÿешь (опàсности), с котîрыми тебå придётся встрåтиться.
83. Слова в скобках поставьте в винительном или родительном

падеже. Объясните ваш выбор.
1. Извинèте, я задóмался и не слûшал (ваш звонîк); 2. Я никогдà не
просèл у вас (совåт); 3. Вчерà я не успåл написàть (контрîльная
рабîта); 4. Он с дåтства не вèдел (сны); 5. В отвåт он не произнёс ни
(слîво); 6. Не морîчь мне (головà), из любîй ситуàции мîжно найтè
вûход; 7. Я не имåю (желàние) с вàми спîрить; 8. Почемó ты не остàвил
(зîнтик) в гардерîбе? 9. Онà ушлà пîздно, и я не нахîдил себå (мåсто),
ожидàя её возвращåния; 10. Погîда бóдет хорîшая, на нåбе не вèдно
ни (îблачко); 11. К сожалåнию, я не смог найтè (нîмер егî телефîна) в
записнîй кнèжке; 12. Мы не покупàли (билåты), на ýтот концåрт нас
пригласèл наш знакîмый; 13. Сегîдня я не вûполнил (домàшнее
задàние); 14. При такîм поведåнии не ждè (хорîшее отношåние) к себå;
15. Я не читàл (ромàн “Дîктор Живàго”), но я îчень люблþ поýзию
Пастернàка; 16. Он не чóвствовал (боль), не слûшал (голосà), не замечàл
(лþди) вокрóг себÿ; 17. Повторèте, пожàлуйста, я не слûшал (ваш
вопрîс); 18. Не убирàй (словàрь), мне он мîжет понàдобиться для
рабîты; 19. Я не пîмню (ýто стихотворåние), вероÿтно, онî бûло
опубликîвано в другîм сбîрнике; 20. Не заговàривай мне (зóбы), я знàю,
что это тû взял моþ тетрàдь; 21. Мы не вèдели на вûставке (картèны
ýтого худîжника).
Винительный падеж с предлогами

I
Предлоги со значением направления (куда?)
в: идтè в шкîлу; положèть в под: засóнуть под шкаф; уйтè

сóмку под вîду
на: пойтè на пîчту; положèть за: сесть за стол; повернóть зà
на стол; упàсть нà пол угол
84. Используя глаголы идтè-ходèть, åхать-åздить, поåхать,

собираться/собрàться и данные существительные в винительном
падеже с предлогами, составьте все возможные словосочетания.
а) 1. На пîчту, на телегрàф, на вокзàл, на стàнцию, на стадиîн, на
автостоÿнку, на рûнок, на останîвку автîбуса; 2. На плîщадь, на óлицу,
на нàбережную, на мост, на дорîгу; 3. На фàбрику, на завîд, на
предприÿтие; 4. На мîре, на îзеро, на рåку, на поберåжье, на сåвер, на
юг, на зàпад, на востîк, на Дàльний Востîк, на Кавкàз, на Чёрное мîре,
на Урàл, на îзеро Байкàл, на Вîлгу; 5. На концåрт, нà спектàкль, на
îперу, на балåт, на футбîл, на экскóрсию, на вûставку; 6. На занÿтия
(по рóсскому языкó), на лåкцию, на семинàр, на урîк, на экзàмен, на
доклàд; 7. На день рождåния, на юбилåй, на свàдьбу, на вåчер; 8. На
конферåнцию, на конгрåсс, на съезд, на собрàние, на мèтинг.
б) 1. В музåй, в библиотåку, в аэропîрт; в магазèн; 2. В теàтр, в
цирк, в кинî, в консерватîрию, в филармîнию, в клуб; 3. В поликлèнику,
в больнèцу, в аптåку; 4. В столîвую, в кафå, в ресторàн; 5. В странó, в
гîрод, в дерåвню, в селî, в прèгород, в райîн, в центр, 6. В дåтский
сад, в шкîлу, в инститóт, в наóчно-исслåдовательский инститóт, в
университåт, в общежèтие; 7. В аудитîрию, в класс, в лаборатîрию;
8. В Сибèрь, в Примîрье, в Àрктику, в Антарктèду, в Крым, в (на)
Украèну.
85. Данные в упражнении 84 слова и словосочетания поставьте в

родительном падеже с предлогами с (со*) или из.
О б р а з е ц: (идтè)к у д а ? на пîчту — (идтè) о т к у д а ? с пîчты; (идтè)
в музåй —
к уд а ?
(идтè) о т к у д а ? из * Предлог со употребляется со словами,
начинающимися на с + согласный, з +
музåя. согласный, ш + согласный; на лб-, вз-,
вс-, мн- и другие.
46 Раздел 1
86. Прочитайте словосочетания. Объясните разницу в

употреблении предлогов в и на.
Повåсить картèну на стåну — вбить гвîздь в стåну; вûйти в
сосåднюю кîмнату — вûйти на крûшу; положèть бумàги на стол —
положèть бумàги в стол; повåсить одåжду в шкаф — положèть шлÿпу
на шкаф; постàвить кастрþлю на плитó — постàвить кастрþлю в
духîвку; сесть в автîбус — сесть на корàбль; уронèть нà пол — уронèть
в колîдец; не бросàть слов на вåтер — не бросàть слов в пустотó;
смотрåть на картèну — смотрåть в зåркало, смотрåть в кîрень1.
87. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предлоги в или на.

Сесть ... стул, сесть ... тюрьмó; вûйти ... дверь, вûйти ... порîг;
положèть (бельё) ... стирàльную машèну, положèть ... пîлку; вûлететь
... окнî, вûлететь ... Лунó; посадèть (вертолёт) ... взлётную пîлосу;
посадèть (растåние) ... землþ; пройтè ... балкîн, пройтè ... самолёт;
опустèть ... зåмлю, опустèть ... почтîвый ÿщик; класть ... тарåлку, класть
... пàпку; брîсить (жетîн) ... щель, брîсить (спасàтельный крóг) ...
вîду.
88. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги в или

на. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Ýти цветû нàдо завернóть ... (бумàга), инàче онè замёрзнут;
2. Положè мне, пожàлуйста, торт ... (тарåлка); 3. Посмотрè на себÿ ...
(зåркало), у тебÿ îчень устàлый вид, тебå нàдо отдохнóть; 4. Мы
положèли начèнку ... (пирîг) и постàвили егî ... (духîвка); 5. Посмотрè
... (витрèна), вот та сóмка, о котîрой я тебå говорèла; 6. Заглянè ...
(словàрь), мîжет быть, там ты найдёшь нóжное тебå слîво; 7. Давàй
пройдём ... (центр) зàла, мîжет быть, там мы егî встрåтим; 8. Пальтî
ты мîжешь повåсить ... (вåшалка); 9. Не нàдо класть петрóшку ... (суп);
10. Положè ... (сковорîдка) мàсло и постàвь её ... (огîнь).

существительных в винительном падеже с предлогами в и на.
Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Надåяться/понадåяться на кого? на дрóга ( ... , ... , ... ); н а ч т о ?
на пîмощь ( ... , ... , ... ); Положèться н а к о г о ? на коллåгу ( ... , ... , ... );
н а ч т о ? на судьбó ( ... , ... , ... ); Сердèться — я сержóсь, ты сåрдишься,
он сåрдится, ... /рассåрдиться — я рассержóсь, ... н а к о г о ? на отцà
1
Смотрåть в кîрень (и д и о м а) — обращать внимание на самое главное.
( ... , ... , ... ); н а ч т о ? на обстоÿтельства ( ... , ... , ... ); Влиÿть/повлиÿть

н а к о г о ? на брàта (... , ... , ... ); н а ч т о ? на настроåние ( ... , ... , ... );
Жàловаться/пожàловаться н а к о г о ? на чинîвника ( ... , ... , ... );
н а ч т о ? на несправедлèвость ( ... , ... , ... ); Походèть — я похожó, ты
похîдишь, он похîдит, ... н а к о г о ? на мать ( ... , ... , ... ); Делèть/
разделèть н а ч т о ? на чàсти ( ... , ... , ... ).
б) Вåрить/повåрить в к о г о ? в друзåй ( ... , ... , ... ); Вåрить/повåрить
в о ч т о ? в успåх ( ... , ... , ... ); Игрàть/сыгрàть в о ч т о ? в шàхматы
( ... , ... , ... ).
90. Определите значение предлогов в и на в данных предложениях.

а) 1. Я приåхал в Петербóрг на недåлю; 2. На слåдующий день дождь
прошёл, вûглянуло сîлнце; 3. Сегîдня я забûл взять дåньги на обåд;
4. Я вернóлся на недåлю рàньше; 5. Мой брат нà голову вûше менÿ.
б) 1. Мы поåдем зà город в суббîту; 2. Занÿтия начнóтся в дåвять
часîв; 3. Я познакîмился с ним в пåрвые дни моåй жèзни в Россèи;
4. Моè вîлосы тепåрь длиннåе в полторà рàза; 5. Мы занимàемся
рóсским языкîм раз в недåлю.

Читàтели брать кнèги час
Ýто ÿблоко лечь отдохнóть недåля
Мой друг бîльше в мåсяц
Сîлнце ходèть в бассåйн два рàза на два рàза
Читàльный зал садèться рàно ремîнт
Студåнты закрûть зèмние дни
92. Прочитайте пословицы. Слова в скобках поставьте в вини-

тельном падеже.
1. На (бог) надåйся, а сам не плошàй1 ; 2. Чем дàльше в (лес), тем
бîльше дров; 3. В (чужèе сàни) не садèсь; 4. На (всÿкий мудрåц)
довîльно простотû; . Кто (стàрое) помÿнет, томó (глаз) вон; 6. (Волк)
нîги кîрмят; 7. И на (старóха) бывàет прорóха2 ; 8. Любîвь зла —
полþбишь и (козёл); 9. В (чужîй монастûрь) со своèм устàвом не хîдят.
1
Не плошàй (п р о с т о р е ч н о е) — не будь пассивным, старайся делать что-
нибудь.
2
Прорóха (п р о с т о р е ч н о е) — ошибка.
48 Раздел 1
93. Закончите предложения, используя подходящие по смыслу

предложения из правого столбца. Определите значение выделенных
существительных с предлогами за и под.
1. Ничегî не бросàй за окнî, ... чтîбы он не срàзу тебÿ увèдел;

2. Почтальîн просóнул письмî под и я полчасà её искàл;
дверь, ... посмотрè там;
3. Что ты прÿчешься за Андрåя, ...
и все промîкли;
4. Спортсмåн нырнóл под вîду ...
бîльше мы её не вèдели;
5. Идèте прÿмо, повернèте налåво
зà угол, ... и срàзу стàло хîлодно;
6. Встань за дверь, ... так как нас нå было дîма;
7. Я положèл твоþ тетрàдь под я всё равнî тебÿ вèжу;
пàпку ... и скрûлся из глаз;
8. Мы попàли под проливнîй там увèдите;
дождь ... это некрасèво.
9. Сîлнце зашлî за тóчу, ...
10. Рûба уплылà под кàмень, ...
11. Рóчка упàла под стол, ...
94. Прочитайте предложения. Определите в них значение предлога

за. К выделенным словосочетаниям подберите синонимы.
а) 1. Давàйте поднèмем ýти бокàлы за здорîвье хозÿйки дîма; 2. Нам
удалîсь подготîвиться к экзàмену за недåлю; 3. Сегîдня мне придётся
дежóрить за моегî дрóга, котîрый заболåл; 4. Мы уважàем его за
принципиàльность и лþбим за весёлый харàктер.
б) 1. Он вернóлся домîй под Рождествî; 2. Мы танцевàли под
тèхую мóзыку; Ýту бàнку мîжно испîльзовать под сметàну.

существительных в винительном падеже с предлогами за и под.
а) Благодарèть/поблагодарèть к о г о ?
мàму з а ч т о ? за подàрок* ( ... , ... , ... ); * НО! Я благодàрен к о м у ?
Награждàть/ наградèть — я награжó, ты мàме з а ч т о ? за подàрок.
наградèшь, он наградèт, ... к о г о ?
спортсмåнку з а ч т о ? за пåрвое мåсто ( ... , ... , ... ); Хвалèть/похвалèть
к о г о ? студåнта з а ч т о ? за рабîту ( ... , ... , ... ); Ругàть к о г о ? ученикà
з а ч т о ? за оцåнки ( ... , ... , ... ); Накàзывать/наказàть — я накажó, ты
накàжешь, он накàжет, ... к о г о ? ребёнка з а ч т о ? за плохîе
поведåние ( ... , ... , ... ); Штрафовàть*/

* Глаголы с суффиксом -ова- в
оштрафовàть к о г о ? водèтеля з а настоящем времени имеют
ч т о ? за превышåние скîрости; суффикс -у-.
Мстить — я мщу, ты мстèшь, он
мстèт, ... /отомстèть — я отомщó, ты отомстèшь, ... к о м у ? врагó
з а ч т о ? за оскорблåние ( ... , ... , ... ).
б) Голосовàть/проголосовàть з а к о г о ? за кандидàта от
демократèческой пàртии ( ... , ... , ... ); Борîться — я борþсь, ты
бîрешься, он бîрется, ... з а ч т о ? за незавèсимость ( ... , ... , ... );
Выступàть/вûступить я вûступлю, ты вûступишь, он вûступит, ...
з а ч т о ? за предложåние ( ... , ... , ... ).
в) Платèть — я плачó, ты плàтишь, он плàтит, ... /заплàтить — я
заплачó, ты заплàтишь, ... з а ч т о ? за покóпку ( ... , ... , ... ); Покупàть/
купèть — я куплþ, ты кóпишь, он кóпит, ... (Продавàть — я продаþ,
ты продаёшь, он продаёт, ... /продàть — я продàм, ты продàшь, ... )
з а ч т о ? за тûсячу рублåй ( ... , ... , ... ); Получàть/получèть ч т о? оцåнку
з а ч т о ? за контрîльную рабîту ( ... , ... , ... ); Брàться — я берóсь, ты
берёшься, он берётся, ... /взÿться — я возьмóсь, ты возьмёшься, он
возьмётся за что? за рабîту ( ... , ... , ... ); Выдавàть/вûдать з а к о г о ? за
царÿ ( ... , ... , ... ).
г) Брать/взять п о д о ч т о ? под наблюдåние ( ... , ... , ... ).
96. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги в,

на, за или под. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Я рад, что тебÿ не взÿли ... (вûставка), дóмаю, ты был накàзан ...
(дåло); 2. Хорошî спèтся ... (шум дождÿ), рàди ýтого стîит вûехать ...
(прирîда); 3. Нàдо научèться борîться ... (своè правà) самомó и не
надåяться ... (судьбà); 4. Я благодàрен вам ... (пîмощь) ... (пåрвые дни
моегî пребывàния здесь); 5. Порà брàться ... (учёба), ... (средà) экзàмен;
6. Всё готîво, садèтесь, пожàлуйста, ... (стол), ... (обåд) я пригîтовила
сегîдня кóрицу; 7. ... (слåдующий день) я плîхо спалà, мне удалîсь
уснóть тîлько ... (óтро); 8. Он вошёл в аудитîрию ... (минóта) до начàла
занÿтий, хотÿ обûчно приходèл рàньше ... (полчасà), чтîбы
подготîвиться к занÿтиям; 9. Я не хочó накàзывать тебÿ ... (твой
постóпок), ты дîлжен сам понÿть, в чём твоÿ винà; 10. ... (бóлка) платèть
вам èли ... (кàсса)? 11. Рîвно в двенàдцать ... (бой часîв) мы встàли и
поднÿли бокàлы с шампàнским ... (Нîвый год).
50 Раздел 1

прилагательные в винительном падеже. Объясните употребление
предлогов.
1. Что так жàдно глядèшь на (дорîга) В сторонå от весёлых подрóг?
Знать, забèло сердåчко (тревîга) — Всё лицî твоё вспûхнуло вдруг
(Н.Некрàсов); 2. Прощàй, свобîдная стихèя! В (послåдний раз) передо
мнîй Ты кàтишь вîлны голубûе И блåщешь гîрдою красîй (А.Пóшкин);
3. За всё, за всё тебÿ благодарÿ: За (тàйные мучåния страстåй), За (гîречь
слёз), (отрàва поцелóя), За (месть врагîв) и (клеветà друзåй); За (жар
душè, растрàченный в пустûне), За всё, чем я обмàнут в жèзни был...
(М.Лåрмонтов); 4. Во (днè сомнåний), во (дни тÿгостных раздóмий) о
сóдьбах моåй рîдины, — ты одèн мне поддåржка и опîра, о велèкий,
могóчий, правдèвый и свобîдный рóсский язûк! (И.Тургåнев); 5. Возьмè
на (рàдость) из моèх ладîней Немнîго сîлнца и немнîго мёда, Как нам
велåли пчёлы Персефîны (О.Мандельштàм); 6. Я пîмню (ночь), как
(чёрная наÿда), В морÿх под знàком Þжного Крестà. Я плыл на (юг);
могóчих волн (громàда) Взрывàли мîщно лîпасти винтà (Н.Гумилёв);
7. Под (шум) и (звон однообрàзный), Под (городскàя суетà) Я ухожó,
душîю прàздный, в (метåль), во (мрак) и в (пустотà) (А.Блок); 8. Мне
грóстно, потомó что я тебÿ люблþ, И знàю: (мîлодость цветóщая твоÿ)
Не пощадèт молвû ковàрное гонåнье. За (кàждый свåтлый день) иль
(сладкое мгновенье) Слезàми и тоскîй заплàтишь ты судьбå. Мне
грóстно... потомó что вåсело тебå (М.Лåрмонтов).
II
направления (куда?) предела или препятствия
через: перейтè чåрез óлицу, по: (с сентябрÿ) по декàбрь,

мост чåрез Невó сыт по гîрло
сквозь: пройтè сквозь стåну о: споткнóться о кàмень
98. Прочитайте словосочетания, определите значение предлога

сквозь. Обратите внимание на глаголы движения, которые
употребляются с этим предлогом.
Проникàть сквозь тóчи; слûшать сквозь сон (шум вåтра); говорèть
(плàкать, улыбàться) сквозь слёзы; проступàть сквозь загàр; пройтè
сквозь тоннåль*; вèдеть * Предлог сквозь имеет значение

сквозь стеклî; проходèть ‘преодоление (прохождение) препятствий
сквозь одåжду; рассмотрåть изнутри’. Если в качестве препятствия
выступает предмет или твёрдая субстанция,
сквозь дым; пробрàться синонимом сквозь является предлог чåрез:
сквозь толпó; пронèкнуть пройтè сквозь (чåрез) тоннåль (дûрку);
сквозь щель. вèдеть сквозь (чåрез) стеклî.
99. Прочитайте словосочетания. Обратите внимание на глаголы

движения, которые употребляются с предлогом чåрез. От данных
словосочетаний образуйте синонимичные словосочетания без предлога.
О б р а з е ц: перейтè чåрез óлицу — перейтè óлицу.
Переплûть чåрез пролèв,
* Глаголы движения с приставкой про-
перелетåть чåрез гîры, перейтè
употребляются с предлогом чåрез в
чåрез проспåкт; перебежàть
значении ‘двигаться по поверхности’.
чåрез дорîгу; перепрûгнуть
чåрез ручåй; пройтè* чåрез пустûню; пролетåть чåрез плîщадь; пройтè
чåрез препÿтствия; проплûть чåрез океàн.

словосочетания с предлогами сквозь и чåрез. Определите их значение.
1. Почемó ты разговàриваешь со мнîй сквозь зóбы? Рàзве я тебÿ
чåм-то обèдел? 2. Егî нигдå нет, как сквозь зåмлю провалèлся;
3. — Неужåли онà не знàет, чем он занимàется? — Мîжет быть, знàет,
но смîтрит на егî постóпки сквозь пàльцы, навåрное, ей удîбнее не
замечàть ничегî; 4. Ты ещё совсåм ребёнок, жèзни не знàешь, смîтришь
на всё сквозь рîзовые очкè; 5. Да, рабîты чåрез край, вряд ли мы всё
успåем сдåлать до вåчера; 6. Сначàла ты дîлжен обратèться со своèм
заявлåнием к завåдующему кàфедрой и тîлько потîм к декàну. Чåрез
гîлову тебå не удàстся решèть своþ проблåму; 7. Чтîбы всё получèлось,
плюнь чåрез лåвое плечî. Конåчно, это суевåрие, но кто знàет, мîжет
быть, помîжет.
101. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги чåрез

или сквозь. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Нåкоторое врåмя мы двèгались ... тумàн, с трудîм различàя
дорîгу; 2. Будь внимàтельным, когдà пойдёшь ... дорîгу; 3. Лучè сîлнца
с трудîм пронèкали ... густóю листвó дерåвьев; 4. Свет в кîмнату
проходèл ... небольшîе крóглое окнî под потолкîм; 5. Мы прошлè ...
сад на верàнду, где нас ужå ждàли; 6. ... гîды мы пронåсли нàшу дрóжбу;
7. Я вèдел егî глазà, котîрые внимàтельно смотрåли на менÿ ... тîлстые
52 Раздел 1
стёкла очкîв; 8. Наш путь лежàл ... гîры; 9. Нам ничегî не оставàлось,
как посмеÿться над собîй, но ýто был смех ... слёзы; 10. Мяч пролетåл
... футбîльное пîле и упал к ногàм вратарÿ; 11. Врåмя прохîдит бûстро
и незамåтно, как водà ... песîк; 12. Мы прошлè ... все трóдности и тепåрь
мîжем вздохнóть свобîдно.
102. Прочитайте предложения. Определите значение предлога

чåрез в выделенных конструкциях.
1. Своё письмî я передàм чåрез Сергåя. На слåдующей недåле он
приåдет в Москвó и зайдёт к тебå; 2. Мы обратèлись чåрез газåту за
пîмощью к читàтелям; 3. Чåрез нåсколько дней мы бóдем в Рèме, а потîм
поåдем в Неàполь; 4. Ýто лекàрство нàдо принимàть чåрез кàждый час
по однîй таблåтке.
Составьте несколько предложений с предлогом чåрез.
103. Используя данные слова и словосочетания, составьте все

Мы сообщèть о расписàнии глàвный вход
Олåг войтè в здàние день
Учàщиеся проходèть через минóта
Инострàнный отдåл продîлжить разговîр перевîдчик
Разговîр ходèть на занÿтия недåля
Комèссия вернóться домîй преподавàтель
104. Используя образец, дайте синонимичные варианты

О б р а з е ц: Занÿтия в университåте начинàются в сентябрå и
закàнчиваются двàдцать пÿтого мàя. — Занÿтия в
университåте (прохîдят) с сентябрÿ по двàдцать
пÿтое мàя.
1. В ýтом годó у менÿ îтпуск начинàется в иþле и закàнчивается в
àвгусте; 2. Зèмняя сåссия у студåнтов в Россèи начинàется в декабрå и
закàнчивается в январå; 3. Зèмние канèкулы в вóзах1 начинàются в концå
январÿ и закàнчиваются десÿтого февралÿ; 4. Весåнняя сåссия у
студåнтов начинàется в концå мàя и закàнчивается в концå иþня;
5. Лåтние канèкулы в шкîлах, инститóтах и университåтах начинàются
пåрвого иþля и длÿтся два мåсяца; 6. Осåнние канèкулы у шкîльников
1
ВУЗ [вуз] — вûсшее учåбное заведåние.
начинàются в начàле ноябрÿ и закàнчиваются к десÿтому ноябрÿ;

7. Зèмние канèкулы в шкîлах начинàются в концå декабрÿ и
закàнчиваются к десÿтому январÿ; 8. Весåнние канèкулы в срåдней
шкîле начинàются двадцàтого мàрта и закàнчиваются пåрвого апрåля.
105. Прочитайте предложения. Определите значение предлога по

в выделенных конструкциях.
1. Не бîйся переходèть рåчку, водû в ней лåтом по колåно; 2. Мы с
трудîм пробирàлись чåрез пîле, так как в ýтом годó травà вûросла по
пîяс; 3. Дîма прочитàйте, пожàлуйста, учåбник с пåрвой по четвёртую
главó; 4. На óлице был морîз, и он был закóтан в шарф по сàмые глазà;
5. Нàдо расстàвить по местàм кнèги с пåрвого по послåдний ряд;
6. С пåрвого по трåтий этàж общежèтие занимàют студåнты, на
вåрхних этажàх живóт аспирàнты и стажёры.
106. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова.

Используйте слова для справок.
1. Он натянóл кåпку по ... , втянóл гîлову в плåчи и ушёл;
2. Скульптóра сèльно пострадàла, однà рукà былà отбèта по ... , другàя
по ... ; 3. За лåто он подрîс и возмужàл и тепåрь был мне по ... ; 4. Идтè
бûло трóдно, нîги уходèли в песîк по ... ; 5. Я успåл прочитàть с пåрвой
по ... .
С л о в а д л я с п р а в о к: плечî, седьмàя странèца, лîкоть, щèколотки,
óши.
107. Слова, данные в скобках, поставьте в дательном или

винительном падеже.
1. В дерåвне мы выпивàем
молокà по (литр) в день; ! Дательный падеж употребляется, если
речь идёт о распределении по одному
2. Преподавàтель раздàл предмету, винительный — при
кàждому по (два листкà распределении по несколько предметов.
бумàги); 3. В день я перевожó
по (дåсять) странèц; 4. Пîсле обåда дåти получèли по (ÿблоко и кусîк
тîрта); 5. Åсли я дам кàждому по (однà конфåта), у менÿ самогî ничегî
не остàнется; 6. Мы купèли по (две тетрàди) и по (набîр открûток) с
вèдами Петербóрга; 7. Отåц остàвил сыновьÿм по (три гектàра землè)
и по (тûсяча рублåй дåнег); 8. С мèру по (нèтка) — гîлому рубàшка
(р у с с к а я п о с л о в и ц а).
54 Раздел 1

словосочетания с предлогом по. Определите их значение.
1. У менÿ рабîты по гîрло, нåкогда подóмать об îтдыхе; 2 Порà
перестàть говорèть и занÿться дåлом. Я сыт по гîрло твоèми
обещàниями; 3 По егî прикàзу были расстрåляны тûсячи людåй, у негî
рóки по лîкоть в кровè; 4. Зря ты с ним общàешься, мы с тобîй по однó
стîрону баррикàды, он — по другóю; 5. Ты завÿз в ýтом дåле пî уши,
тебå трóдно бóдет вûпутаться; 6. Сÿдь от менÿ по прàвую рóку, а Николàй
пусть сÿдет по лåвую.

существительных в винительном падеже с предлогом о (об, îбо).
Ударÿться/удàриться о б о
! Предлог о употребляется со словами,
которые начинаются с согласной буквы: ч т о ? о рóчку двåри (об
о стену; предлог об — со словами, асфальт ... , ... ); Стóкаться/
начинающимися с гласной буквы; îбо стóкнуться обо что? о пîручень
сочетается со словами: что, всё.
(... , ... , ... ); Порàниться о б о
ч т о ? о нож ( ... , ... , ... ); Порåзаться — я порåжусь, ты порåжешься,он
порåжется, ... о б о ч т о ? о консåрвную бàнку ( ... , ... , ... ); Пàчкаться/
запàчкаться о б о ч т о ? о мел ( ... , ... , ... ); Спотыкàться/споткнóться
о б о ч т о ? о порîг ( ... , ... , ... ); Облокàчиваться/облокотèться — я
облокочóсь, ты облокотèшься, он облокотèтся, ... о б о ч т о ? о стол
(... , ... , ... ); Разбивàться/разбèться — я разобьþсь, ты разобьёшься, он
разобьётся, ... о б о ч т о ? о скàлы (... , ... , ... ).

прилагательные в винительном падеже. Объясните употребление
предлогов.
1. Выхожó одèн я на (дорîга); Сквозь (тумàн) кремнèстый путь
блестèт; Ночь тихà. Пустûня внåмлет бîгу, И звездà с звездîю говорèт
(М.Лåрмонтов); 2. Дробÿсь о (мрàчные скалû), Шумÿт и пåнятся валû
(А.Пóшкин); 3. Шаганý ты моÿ, Шаганý! Потомó, что я с сåвера, что ли,
Я готîв рассказàть тебå пîле, Про1 (вîлнистая рожь) при лунå. Шаганý
ты моÿ, Шаганý. (С.Есåнин); 4. Ведь гдå-то есть простàя жизнь и свет,
Прозрàчный, тёплый и весёлый... Там с дåвушкой чåрез (забîр) сосåд
Под (вåчер) говорèт, и слûшат тîлько пчёлы Нежнåйшую из всех бесåд
1
Предлог про является разговорным синонимом предлога о + предложный
падеж: рассказàть про поåздку — рассказàть о поåздке.
(А.Ахмàтова); 5. Сквозь (волнèстые тумàны) Пробирàется лунà, На

(печàльные полÿны) Льёт печàльно свет онà (А.Пóшкин); 6. Колокîльчик
ли? Дàльнее ýхо ли? Всё спокîйно впивàет грудь. Стой, душà, мы с
тобîй проåхали Чåрез (бóрный полîженный путь) (С.Есåнин).
в творительном падеже
1) Выражение орудия действия 5) Выражение времени: вер-

или предмета, с помощью ко- нуться пîздним вåчером1 ,
торого осуществляется дей- рабîтать цåлыми днÿми, не
ствие: писàть рóчкой, рåзать вèдеться годàми;
ножîм, намàзать мàслом, по- НО! по утрàм.
лèть водîй. 6) Выражение места пере-
2) Выражение действующего движения: идтè бåрегом
лица в страдательных рекè, возвращàться незнакî-
конструкциях: рабîта напèса- мыми переóлками.
на студåнтом; план составлÿ- 7) Выражение способа и образа
ется деканàтом. действия: разговàривать
3) Выражение статуса при пе- грîмким гîлосом, петь бà-
редвижении: åхать турèстом, сом.
послàть заказнûм письмîм. 8) Выражение дополнения или
4) Выражение способа передви- уточнения:
жения (транспорта): åхать а) в сочетании с прила-
пîездом, летåть самолётом, гательными и причастиями:
плыть парохîдом. довîльный отвåтом, напîл-
ненный водîй;
НО! åхать на велосипåде
б) в сочетании со сравни-
(на машèне), плыть
тельной степенью прилага-
на лîдке.
тельных: вернóться мåсяцем
рàньше, жить этажîм вûше.
1
С существительными в творительном падеже совпадают по форме наречия
времени вåчером, óтром, лåтом и наречия места бåрегом, лåсом, пîлем.
56 Раздел 1
111. Используя существительные в творительном падеже, дайте

синонимичный вариант предложений. Определите значение
творительного падежа.
О б р а з е ц: Ты мîжешь написàть запèску с пîмощью ч е г о ?
карандашà. — Ты мîжешь написàть запèску ч е м ?
карандашîм.
1. Мÿсо удîбнее есть с пîмощью вèлки и ножà; 2. Стол лóчше
вûтереть с пîмощью салфåтки; 3. Ты мîжешь зашèть дûрку с пîмощью
игîлки; 4. Прикрепè календàрь к стенå с пîмощью кнîпок; 5. В кîмнате
мнîго пûли, нàдо сдåлать влàжную убîрку с пîмощью пылесîса;
6. Мне нàдо пять минóт, чтîбы вûсушить вîлосы с пîмощью фåна, и я
бóду готîва; 7. Вы мîжете попытàться открûть бàнку с пîмощью
консåрвного ножà; 8. Ýти нåсколько листîв бумàги мîжно соединèть с
пîмощью скрåпки; 9. В холодèльнике есть сухîе винî, ты мîжешь
открûть бутûлку с пîмощью штîпора; 10. Прîще забèть гвоздь в стåну
с пîмощью молоткà; 11. С пîмощью поварёшки тебå бóдет удîбнее
наливàть суп.
112. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу

существительные в творительном падеже. Используйте слова для
справок.
1. Не вертè ... , мне трóдно тебÿ
! Если в качестве орудия выступает одевàть; 2. Почемó ты пожимàешь
человек или часть его тела, предлог
с пîмощью не употребляется. ... , рàзве ты не мîжешь отвåтить
на ýтот вопрîс; 3. Åсли ты менÿ
пîнял, ты мîжешь кивнóть ... ; 4. Смотрè, он мàшет нам ... , вèдишь, в
концå вагîна; 5. Не покàзывай ... , ýто некрасèво; 6. Я так устàл, что не
могó пошевелèть ни ... , ни ...; 7. Он улыбàется ... , а глазà остаþтся
серьёзными; 8. От неожèданности онà вздрîгнула ... ; 9. Не болтàй ... ,
ты мîжешь потерÿть тàпки.
С л о в а д л я с п р а в о к: рукà (рóки), гóбы, головà, всё тåло, плåчи,
ногà (нîги), пàлец.
Укажите, в каких предложениях существительные в творительном
падеже можно опустить без изменения смысла.
113. Используя существительные в творительном падеже, дайте

синонимичный вариант предложений. Определите значение
О б р а з е ц: Нàдо взять вîду и полèть цветû. — Нàдо полèть
цветû водîй.
1. Нàдо взять зубнóю пàсту и почèстить зóбы; 2. Нàдо взять губнóю

помàду и подкрàсить гóбы; 3. Нàдо взять взбèтые слèвки и укрàсить
торт; 4. Нàдо взять песîк и посыпàть дорîжку в садó; 5. Не нàдо брать
мел и пàчкать костþм; 6. Нàдо взять соль и посолèть суп; 7. Нàдо взять
шампóнь и вûмыть вîлосы; 8. Нàдо взять растèтельное мàсло и
запрàвить салàт; 9. Нàдо взять ёлочные игрóшки и укрàсить ёлку;
10. Нàдо взять бинт и перевязàть рàну; 11. Нàдо взять стирàльный
порошîк и вûстирать бельё; 12 Нàдо взять крем для îбуви и почèстить
ботèнки.

возможные предложения со страдательным оборотом.
Óлицы оснîван (-а; -о; -ы) нападàющий
Диссертàция забèт (-а; -о; -ы) гид-перевîдчик
Гîрод на Невå напечàтан (-а; -о; -ы) Þрий Долгорóкий
Экскóрсия журналèст
прочèтан (-а; -о; -ы)
Гол оппонåнты
Статьÿ вûмыт (-а; -о; -ы) дождь
Москвà провîдится (провîдятся) Пётр Пåрвый
115. Выделенные слова с предлогами замените существительными

в творительном падеже. Определите значение творительного падежа.
1. Åсли кнèга вåсит мåньше одногî килогрàмма, ты мîжешь
отпрàвить её как бандерîль; 2. Я предпочитàю åздить в пåрвом клàссе;
3. По профåссии я лётчик, но сейчàс нахожóсь в самолёте в кàчестве
пассажèра; 4. Давàй найдём контролёра и заплàтим, я не привûк åздить
на автîбусе без билåта как заяц; 5. Ýту сóмку я возьмó с собîй, а чемодàн
вы мîжете отпрàвить как багàж; 6. Он приåхал сюдà в кàчестве
турèста и хîчет познакîмиться со всåми достопримечàтельностями.
116. Выделенные слова с предлогами замените, где можно,

существительными в творительном падеже. Определите значение
1. Сначàла мы плûли на парохîде, затåм åхали на пîезде, а в Ростîве
нас встрåтили рîдственники и довезлè до дîма на машèне;
2. В воскресåнье мы всей семьёй åздим на велосипåдах в лес за грибàми;
3. Ты полетèшь на самолёте или поåдешь на поåзде? 4. На пîезде îчень
дîлго добирàться, я возьмó билåт на самолёт; 5. На другîй бåрег рекè
ты мîжешь перебрàться на лîдке; 6. До Москвû я åхал на скîром пîезде,
58 Раздел 1
он идёт намнîго быстрåе пассажèрского; 7. До дîма îтдыха ты мîжешь

добрàться по рекå на кàтере; 8. На матмåх1 мы обûчно åздим на
электрèчке с Балтèйского вокзàла; 9. До моегî дîма тебå прîще доåхать
на трамвàе.
117. Используя существительные в творительном падеже,

расскажите, на каком транспорте вы приехали (или планируете
приехать) в Россию, как вы добираетесь до университета (до курсов
русского языка, до работы), какой вид транспорта вы предпочитаете
и почему.

1. Я вûшел из пîезда. Бûло
*В предложении встречаются наречия,
рàннее óтро*; 2. Когдà мнîго совпадающие по форме с
рабîты, мы не выхîдим из существительными в творительном
лаборатîрии в течåние сóток; 3. падеже. В отличие от существи-
тельных, наречия не сочетаются с
Кàждый лåтний вåчер мы прилагательными. С р а в н и т е :
обûчно пьём чай в бесåдке в садó; Óтром я встал, одåлся ... — Рàнним
óтром я вûшел из дîма.
4. По ночàм бàбушка плîхо спит:
вздыхàет, кàшляет; 5. По вечерàм
я чàсто рабîтаю в библиотåке; 6. В осåнние дождлèвые вечерà мы
осîбенно любèли собирàться у камèна послóшать скàзки; 7. Мы моглè
в течåние часîв наблюдàть за живîтными и фотографèровать их;
8. Иногдà онè не разговàривали в течåние нåскольких мåсяцев; 9. В бåлые
петербóргские нîчи мы гулÿли по нàбережным Невû до рассвåта;
10. Мы бûли друзьÿми, но пîсле окончàния шкîлы не встречàлись в
течåние мнîгих лет.
119. Используя существительные в творительном падеже

вечерàми, цåлыми днÿми, сóтками и другие, расскажите, как вы
проводите отпуск (каникулы), чем вы занимаетесь в свободное время.

1. Чåрез пîле идтè намнîго быстрåе; 2. По óзкой тропèнке чåрез
сад мы прошлè к дîму; 3. Åсли пойдёте чåрез лес, мîжете заблудèться;
4. Чтîбы сократèть путь, он повёл нас по незнакîмой дорîге; 5. Обрàтно
я возвращàлся по бåрегу рекè; 6. По ýтому путè до îзера вы не дойдёте.
1
Матмåх — матемàтико-механèческий факультåт Санкт-Петербóргского
университåта.
121. Закончите предложения, используя подходящие по смыслу

словосочетания из правого столбца. Определите значение
Åсли ты не мîжешь бежàть, то постарàйся идтè ... своè словà
Пишè на доскå ... , плîхо вèдно. ширîкий жест
Он приблèзился ко мнå и произнёс ... : испóганные
“Посмîтрим!” глазà
Строèтельство велîсь ... , и здàние бûло пострîено большèе глоткè
всегî за три мåсяца. бûстрый шаг
Егî картèны легкî было узнàть, он рисовàл их ... . ширîкие мазкè
Лимонàд холîдный, не пей ... , простóдишься. крóпные бóквы
... он показàл на фотогрàфии, висÿщие на стенå.
зловåщий шёпот
Не повторÿй всё слîво в слîво, постарàйся
бûстрые тåмпы
пересказàть ... .
Она посмотрåла на менÿ ... и сказàла: “Идè пåрвым”.
122. К прилагательным и причастиям левого столбца подберите

существительные из правого. Составьте все возможные словосочетания.
О б р а з е ц: напîлненный, водà — напîлненный водîй.
Высîкий, недалёкий, богàтый, Дождь, дух, град, волнà, рост,
довîлен, крåпок, лåгче, бîльше, снег, размåр, здорîвье, ум,
сильнåе, красèв, покрûт, побèт, полåзные ископàемые, судьбà,
смыт, вûмытый. лицî, вес.
123. Используя краткие или полные прилагательные и причастия в

сочетании с существительными в творительном падеже, дайте
синонимичный вариант предложений.
О б р а з е ц: В странå мнîго полåзных ископàемых. — Странà
богàта полåзными ископàемыми.
1. У негî крåпкое здорîвье; 2. Он всегдà недовîлен, когдà узнаёт
результàты экзàменов; 3. На полÿх снег; 4. Весь урожàй пропàл из-за
грàда; 5. По плîщади ýта кîмната бîльше, хотÿ, на пåрвый взгляд, онè
ничåм не отличàются; 6. Он красèвый пàрень, но îчень недалёкий, с
ним неинтерåсно общàться; 7. По рîсту он вûше всех в клàссе.
творительном падеже.
1. Не спешè (язûк), торопèсь (дåло); 2. Соловьÿ (бàсни) не кîрмят;
3. Не родèсь (красèвая), а родèсь (счастлèвая); 4. (Словà) сыт не бóдешь;
5. Что напèсано (перî), тогî не вûрубишь (топîр).
60 Раздел 1

S P
что (Им.п.) бûло чем Петербóрг был столèцей Россèи.
что (Им.п.) бóдет чем Новосибèрск бóдет столèцей

соревновàний по зèмним вèдам
спîрта.
что (Им.п.) явлÿется чем Храм Христà Спасèтеля явлÿется
уникàльным пàмятником архитек-
туры в Москвå.
I. Творительный падеж употребляется в конструкциях что (Им.п.)
станîвится/стàнет ч е м ?; что (Им.п.) кàжется/окàжется ч е м ?; что
(Им.п.) считàется ч е м ?; что (Им.п.) назывàется ч е м ?; что (Им.п.)
слóжит/послóжит ч е м ? в настоящем, прошедшем и будущем времени:
Чåрез два гîда я стàну инженåром; Ýтот вариàнт кàжется мне сàмым
перспектèвным; Пусть ýто послóжит вам урîком на бóдущее.
II. Конструкция что (Им.п.) явлÿется ч е м ? синонимична
конструкциям что (Им.п.) — (это) что (Им.п.), представлÿет собîй
ч т о? (В.п.), если описывается строение, внешний вид или
классификационные признаки предмета.
III. Если в конструкциях что бûло (бóдет) ч е м ? в качестве
предиката выступает прилагательное, возможно употребление
именительного падежа вместо творительного: Дождь был сèльным
(сèльный); Погîда бóдет прекрàсной (прекрàсная).
125. Используя конструкцию что явлÿется чем, дайте

О б р а з е ц: Москвà — столèца Россèи. — Москвà явлÿется
столèцей Россèи.
1. Новосибèрск — крупнåйший промûшленный центр Сибèри;
2. Капóстник — самодåятельное представлåние, котîрое состоèт из
шутлèво-пародèйных сцåнок на мåстные тåмы; 3. Взмîрье — морскîе
поберåжье, а тàкже блèзкая к бåрегу часть мîря; 4. Исаàкиевский
собîр — крупнåйшее кóпольное сооружåние в Еврîпе; 5. Калèтка —
небольшàя дверь в забîре, в ворîтах, в огрàде; 6. Карамåль — жёсткие
стеклообрàзные конфåты, приготîвленные из сàхара с добавлåнием
ароматèческих вещåств; 7. ßма — образовàвшееся èли вûрытое в землå
углублåние; 8. Инфлÿция — обесцåнивание бумàжных дåнег в результàте

вûпуска их в размåрах, превышàющих потрåбности товарооборîта;
9. Ирèс — сорт конфåт в вèде кóбиков корèчневого цвåта,
приготîвленных из молокà и сàхара; 10. Двенàдцатое иþня — День
незавèсимости Россèи; 11. Половîдье — разлèв рекè, наступàющий
вслåдствие тàяния снегîв èли сезîнных дождåй; 12. Èней — ледянûе
кристàллы, оседàющие тîнким слîем на повåрхности предмåтов;
13. Квас — кèсло-слàдкий напèток, приготîвленный на водå из ржанîго
хлåба; 14. Обрûв — крутîй склон рекè, возникàющий из-за обвàла,
осыпàния землè; 15. Слÿкоть — жèдкая грязь на дорîге, образовàвшаяся
от дождÿ èли мîкрого снåга.
Какие из данных выше предложений могут быть
трансформированы в соответствии с конструкцией что
представлÿет собîй что?
126. Используя конструкцию что назывàется чем, из

1. Хлîпоты; делà, свÿзанные с суетîй, забîтами, беспокîйством;
2. Урагàн огрîмной разрушèтельной сèлы; тайфóн; 3. Стÿг; знàмя в
высîком стèле рåчи; 4. Харàктер;
! В конструкции что назывàется чем
совокóпность основнûх, наи- определяемое понятие употребляется
бîлее устîйчивых психèческих в творительном падеже, понятие, с
помощью которого его определяют, –
свойств человåка; 5. Стàрец; в именительном падеже.
пожилîй монàх; 6. Лîдырь;
бездåльник, лентÿй; 7. Небольшîй крóглый хлеб; колобîк; 8. Живóщая
в водå жåнщина с рûбьим хвостîм; русàлка; 9. Прàво; совокóпность
устанàвливаемых и охранÿемых госудàрством нîрм, прàвил поведåния;
10. Несъедîбный гриб; погàнка; 11. Ýтот цветîк; хризантåма;
12. Депутàт; член вûборного госудàрственного учреждåния;
13. Мàленькая кîмнатная собàчка; болîнка; 14. Грипп; вèрусное
заболевàние.
127. Замените конструкцию что — что подходящими по смыслу

конструкциями что стàнет (стàло) чем; что кàжется чем; что
назывàется чем; что считàется чем; что (по)слóжит чем. Укажите
варианты.
1. Каравàй — хлеб крóглой фîрмы; 2. Паркîвка машèны в
неполîженном мåсте — незначèтельное правонарушåние; 3. Ýтот
62 Раздел 1
* В конструкции что – что между примåр малоубедèтельный*;

субъектом и предикатом тире не4. Студåнт-пятикóрсник — инже-
ставится, если субъект выраженнåр в бóдущем; 5. Твой провàл на
местоимением или в качестве
предиката выступает имя экзàмене — урîк тебå на бóдущее;
прилагательное. 6. Домовîй — дîбрый èли злой
дух, живóщий в дîме;
7. Завåдующий — сàмый îпытный сотрóдник нàшей лаборатîрии;
8. Врåмя бûстро летèт. Вчерàшние шкîльники — сегîдня взрîслые;
9. Верстà — старèнная рóсская мåра длинû, рàвная однîй цåлой шестè
сîтым киломåтра; 10. Он человåк уравновåшенный, умåет держàть себÿ
в рукàх; 11. Ýтот год — сàмый трóдный в моåй жèзни; 12. Егî отсóтствие
на мåсте преступлåния — доказàтельство егî невинîвности; 13. Он
лóчший студåнт нàшей грóппы; 14. Ложь — одèн из человåческих
порîков; 15. Нåбо безîблачное; 16. Пощёчина — оскорблåние; 17. Для
мнîгих тяжелобольнûх смерть — избавлåние от страдàний; 18. По
дрåвнему предàнию, Еврîпа и Àфрика — одèн матерèк; 19. Он мàстер
своегî дåла; 20. Выпускникè инститóта — молодûе специалèсты.
128. Закончите предложения в зависимости от значения

предикатов.
1. Откровåнность считàется ... ; 2. Идеàл кàжется ... ;
3. Избалîванный ребёнок стàнет ... ; 4. Дåтство кàжется ... ; 5. Стîимость
товàра, вûраженная в дåнежных единèцах, назывàется ... ; 6. Отношåние
человåка к окружàющим слóжит ... ; 7. Талàнтливый человåк стàнет ... ;
8. Умåние находèть компромèссы считàется ... ; 9. Непрерûвно
двèжущаяся лåстница для подъёма и спóска людåй в метрî назывàется ... ;
10. Высокомåрие считàется ... .
129. В предложениях замените конструкцию что — что

подходящими по смыслу конструкциями что стàнет (стàло) чем; что
кàжется чем; что называется чем; что считàется чем; что
слóжит чем. Укажите варианты.
1. Лóчшее правèтельство — то, котîрое óчит нас прàвить самèми
собîй (И.Гёте); 2. Филосîфия — наóка, изучàющая èстину
(Аристîтель); 3. Эконîмия — ýто расхîдование дåнег без получåния от
ýтого какîго-либо удовîльствия (А.Салакрó); 4. Клеветà — месть трóсов
(С.Джîнсон); 5. Весь мир — теàтр, и лþди в нём актёры (У.Шекспèр);
6. Труд — велèкое лекàрство от всех болåзней и печàлей человåчества
(Т.Карлåйл); 7. Разнообрàзие — та сàмая припрàва к жèзни, котîрая
придаёт ей весь аромàт (У.Кàупер); 8. Едèнственное лекàрство против
тщеслàвия — смех, и едèнственный недостàток, над котîрым мîжно
смеÿться, — тщеслàвие (А.Бåргсон); 9. Журналèстика — ýто литератóра

на скîрую рóку (М.Арнîльд); 10. Националèзм — дåтская болåзнь. Ýто
корь человåчества (А.Эйнштåйн); 11. Человåк — едèнственное
существî, котîрое не хîчет быть самèм собîй (А.Камþ); 12. Цèник —
ýто человåк, котîрый, уловèв зàпах цветîв, срàзу оглÿдывается в
пîисках грîба (Г.Мåнкен); 13. Кто совершèл грех — человåк, кто
скорбèт об ýтом — святîй, кто похвалÿется ýтим — дьÿвол (Т.Фóллер).

существительных в творительном падеже. Продолжите ряд
а) Занимàться/занÿться — я займóсь,
ты займёшься, он займётся, ... ч е м ? *в Глаголы с суффиксом -ова-
настоящем времени имеют
спîртом (... ,... , ... ); Интересовàться*/ суффикс -у-.
заинтересовàться ч е м ? мóзыкой ( ... , ... ,
... ); Увлекàться/увлåчься — я увлекóсь, ты увлечёшься, он увлечётся, ...
ч е м ? теàтром ( ... , ... , ... ); Любовàться/полюбовàться чем? прирîдой
( ... , ... , ... ); Восхищàться чем? жèвописью ( ... , ... , ... ); Наслаждàться/
насладèться — я наслажóсь, ты насладèшься, он насладèтся, ... ч е м ?
тишинîй ( ... , ... , ... ); Пîльзоваться/воспîльзоваться ч е м ? словарём
( ... , ... , ... ); Назывàть/назвàть ч е м ? èменем ( ... , ... , ... ).
б) Дорожèть ч е м ? мнåнием ( ... , ... , ... ); Жåртвовать/пожåртвовать
ч е м ? репутàцией ( ... , ... , ... ); Рисковàть/рискнóть ч е м ? жèзнью ( ... ,
... , ... ); Гордèться — я горжóсь, ты гордèшься, он гордèтся, ... ч е м ?
побåдами ( ... , ... , ... ).
в) Рабîтать/прорабîтать к е м ? геîлогом ( ... , ... , ... ); Руководèть —
я руковожó, ты руководèшь, он руководèт, ... ч е м ? странîй ( ... , ... ,
... ); Комàндовать к е м ? подчинёнными ( ... , ... , ... ); Завåдовать ч е м ?
кàфедрой ( ... , ... , ... ); Назначàть/назнàчить к е м ? заместèтелем ( ... ,
... , ... ); Выбирàть/вûбрать — вûберу, вûберешь, вûберет, ... к е м ?
президåнтом ( ... , ... , ... ).
г) Владåть/овладåть ч е м ? языкîм ( ... , ... , ... ); Обладàть ч е м ?
талàнтом ( ... , ... , ... ); Располагàть ч е м ? врåменем ( ... , ... , ... ).
131. Используя выделенные слова и словосочетания в творительном

падеже, дайте синонимичный вариант предложений.
1. Я знàю рóсский язûк; 2. Ты мîжешь провåрить себÿ по словарþ;
3. Я чàсто хожó в теàтр; 4. У негî твёрдый харàктер, он всегдà
достигàет постàвленных цåлей; 5. Он дирåктор на ýтом предприÿтии
ужå пять лет; 6. У менÿ есть свобîдное врåмя, я с удовîльствием помогó
вам; 7. По вечерàм мне нрàвится смотрåть на звёздное нåбо; 8. Я игрàю
64 Раздел 1
в баскетбîл; 9. У негî есть спосîбности, но он слèшком мàло врåмени

трàтит на учёбу; 10. Я высокî ценþ вàше хорîшее отношåние ко мне;
11. Онà всегдà с удовîльствием расскàзывала об успåхах своèх ученикîв;
12. Он стоèт во главå коллектèва мнîго лет.

прилагательные в творительном падеже.
1. Глóпое сåрдце, не бåйся! Все мы обмàнуты (счàстье), Нèщий
лишь прîсит учàстья... Глóпое сåрдце, не бåйся (С.Есåнин); 2. Дар
напрàсный, дар случàйный, Жизнь, зачåм ты мне данà? Иль зачåм
(судьбà тàйная) Ты на казнь осужденà?.. Кто менÿ (враждåбная власть)
из ничтîжества воззвàл, Дóшу мне напîлнил (страсть), Ум (сомнåнье)
взволновàл?.. Цåли нет передо мнîю: Сåрдце пóсто, прàзден ум, И томèт
менÿ (тоскà) Однозвóчный жèзни шум (А.Пóшкин); 3. Звенåла мóзыка
в садó (Такîе невыразèмое гîре). Свежî и îстро пàхли (мîре) На блþде
óстрицы во льдó (А.Ахмàтова); 4. (Ум) Россèю не понÿть, (Аршèн)
îбщим не измåрить: У ней осîбенная стать — В Россиþ мîжно тîлько
вåрить (Ф.Тþтчев); 5. (Крàсная кисть) Рябèна зажглàсь. Пàдали лèстья.
Я родилàсь (М.Цветàева); 6. Я улыбàться перестàла, Морîзный вåтер
гóбы стóдит, (Однà надåжда) мåньше стàло, Однîю (пåсня) бîльше
бóдет (А.Ахмàтова); 7. Отговорèла рîща золотàя (Берёзовый, весёлый
язûк), И журавлè, печàльно пролетàя, Уж не жалåют бîльше ни о кîм
(С.Есåнин).
Творительный падеж с предлогами

I
места (г д е ?) времени (к о г д а ?)
над: пролетàть над крûшами перед: Пåред занÿтиями

под: проплûть под водîй мîжно сходèть в кафå
перед: остановèться пåред за: Мы мîжем поговорèть об

дîмом ýтом за обåдом
за: сидåть за столîм между: в перерûве мåжду
между: пройтè мåжду дåт- занÿтиями
ским сàдом и шкîлой
133. Слова в скобках поставьте в винительном или в творительном

падеже в зависимости от контекста. Определите значение
1. Возвращàясь домîй, мы попàли под (дождь). Под (дождь) мы
все промîкли; 2. За (стол) собралàсь вся семьÿ. Всё готîво, садèтесь
за (стол); 3. Под (дåрево) мы мîжем переждàть грозó. Начинàется дождь,
давàйте спрÿчемся под (дåрево); 4. Почемó ты убрàл рóки за (спинà)?
Что ты прÿчешь за (спинà)? 5. Положè продóкты за (окнî), там холоднåе.
За (окнî) настоÿщая веснà; 6. По эскалàтору метрî мы спóстимся
глубокî под (землÿ). Под (землÿ) идёт строèтельство нîвых стàнций
метрî; 7. Под (кóпол собîра) раздавàлось пåние. Звóки летåли вверх
под (кóпол собîра); 8. Он нырнóл глубокî под (водà) и нåсколько секóнд
находèлся под (водà); 9. Гдå-то далекî за (горизîнт) слûшались раскàты
грома. Сîлнце мåдленно садèтся за (горизîнт); 10. Кольцî покатèлось
под (дивàн). Под (дивàн) мнîго пûли, лóчше убирàть пылесîсом; 11. До
останîвки мы мîжем дойтè под (зîнтик). Идèте к нам под (зîнтик),
вы совсåм промîкли; 12. Подождèте за (дверь), мы закîнчим чåрез
нåсколько минóт. Åсли вы бóдете продолжàть разговàривать, вûйдите
за (дверь).

пåред, за, мåжду. Слова и словосочетания в скобках поставьте в
творительном падеже. Определите значение творительного падежа.
1. Давàй схîдим в столîвую в перерûве ... (занÿтия); 2. Хорошî
провестè вåчер в кругó друзåй ... (дрóжеская бесåда); 3. Как жаль, что
ты егî не застàл, он ушёл совсåм недàвно, ... (óжин); 4. Давàйте
встрåтимся ... (крóглый стол) и обсóдим все нàши проблåмы; 5. Не ешь
слàдкое ... (обåд), ты испîртишь аппетèт; 6. Смåна декорàций
происхîдит ... (дåйствия спектàкля); 7. Собрàвшись все вмåсте ...
(чàшка кîфе), мы намåтили план дåйствия; 8. ... (стàнции) пîезд шёл
îчень бûстро, а приближàясь к перрîну замедлÿл ход; 9. ... (экзàмен) я
дîлжен ещё раз просмотрåть своè конспåкты.

мåжду или средè. Укажите варианты. Слова и словосочетания в
скобках поставьте в нужном падеже.
1. На полÿне ... (высîкая травà) я нашёл нåсколько бåлых грибîв;
2. Мы остановèлись, так как мне показàлось, что какîй-то предмåт упàл
... (колёса машèны); 3. ... (кнèги, стоÿщие на пîлке) я не нашёл ни одногî
знакîмого мне àвтора; 4. ... (студåнты) я замåтил нåсколько знакîмых;
66 Раздел 1
5. Мы прошлè по óлице
! Предлог мåжду + т в о р . п а д е ж чаще всего
употребляется: 1) с двумя существительными, ... (старèнные
соединёнными союзом и; 2) с существительным особнякè); 6. Он
множественного числа, обозначающими пару двèгался ... (машèны)
предметов (мåжду рåльсами) или предметы,
окружающие вас с двух сторон (мåжду берегàми îчень осторîжно,
рекè)1 . Предлог средè + р о д . п а д е ж постоÿнно рискóя
употребляется с существительными, обознача- попàсть под колёса
ющими множественные объекты, окружающие
предмет со всех сторон, а также при указании на однîй из них; 7. На нåбе
движение в разные стороны. ... (облакà) я увèдел однî
îчень причóдливой
фîрмы; 8. Поднимàться по лåстнице бûло тяжёло, он чàсто
останàвливался ... (этажè) и отдыхàл; 9. ... (моè друзьÿ) нет ни одногî
пессимèста; 10. Мы прошлè ... (дерåвья) и вûшли на дорîгу; 11. Поищè
нóжные тебå докумåнты ... (бумàги на моём столå); 12. ... (тротуàры)
двèгался потîк машèн, не останàвливающихся ни на минóту; 13. Ты
мîжешь вписàть нåсколько слов ... (стрîчки); 14. Мы дîлго бродèли ...
(полÿ) на закàте дня.
Замените творительный падеж слов и словосочетаний,
употребляющихся с предлогом мåжду, родительным падежом.
136. Слова и словосочетания в скобках поставьте в творительном

или винительном падеже. Объясните ваш выбор.
1. За (разговîр) мы не замåтили, как пролетåло врåмя; 2. За (ночь)
весь снег растàял; 3. В Крымó за (недåля) мы прекрàсно отдохнóли; 4. Я
провёл два часà за (ýто занÿтие) и не слûшал, как вы вошлè; 5. Мы
все перезнакîмились за (корîткое врåмя) и с удовîльствием
обмåнивались новостÿми; 6. За (весь день) я не смог с ним ни рàзу
встрåтиться; 7. За (рабîта) егî бûло не узнàть, он вûглядел совсåм
другèм человåком; 8. За (óжин) никтî не произнёс ни слîва; 9. За
(выходнûе дни) не случèлось ничегî нîвого; 10. Он застàл её однó за
(чтåние письмà); 11. Он проводèл всё свобîдное врåмя за (шàхматы).
137. Прочитайте предложения. Где можно, замените предлог во

врåмя предлогом за.
1. Во врåмя гастрîлей артèсты побывàли во мнîгих городàх странû;
2. Во врåмя óжина все оживлённо обсуждàли собûтия ýтого дня;
3. Во врåмя останîвки никтî не обратèл внимàния на нîвого пассажèра;
1
Во втором значении предлог мåжду употребляется и с существительными в
родительном падеже множественного числа: мåжду рåльсов, мåжду берегîв рекè,
мåжду гор.
4. Во врåмя ледохîда мы ! Предлог за + т в о р . п а д е ж

наблюдàли за льдèнами, употребляется со словами,
плывóщими по рекå; 5. Во врåмя обозначающими непродолжительный
по времени процесс,
разговîра мы не заметили, как в осуществляемый субъектом.
комнату вошёл новый гость; 6. На
óлицах во врåмя прàздника звучàла мóзыка, выступàли артèсты; 7. Во
врåмя рабîты онà ни на когî не обращàла внимàния; 8. Ты мîжешь
сообщèть емó об ýтом во врåмя зàвтрака.

словосочетания с творительным падежом. Подберите к ним синонимы.
1. Он всегдà был под каблукîм у своåй женû и без неё не мог принÿть
ни одногî решåния; 2. Нåсколько недåль он находèлся между жèзнью
и смåртью, и врачè, встречàясь с егî рîдственниками, отводèли глазà
в стîрону; 3. Все, за исключåнием нåскольких человåк, вûразили
желàние поåхать зà город; 4. Между нàми говорÿ,, я всегдà не любèл
егî; 5. Ты мîжешь остàвить ребёнка под присмîтром нÿни; 6. Не
обязàтельно сидåть с утрà до вåчера и учèться, выпèсывай словà,
просмàтривай их врåмя от врåмени, глядèшь, и вûучишь язûк между
дåлом; 7. Он не поåдет с нàми. Вчерà он позвонèл мне и сказàл, что
сдал билåт. Так сказàть, постàвил менÿ пåред фàктом; 8. Между прîчим,
ты поåдешь зàвтра с нàми на экскóрсию?

существительных в творительном падеже с предлогами. Продолжите
ряд сочетающихся с ними слов.
а) Слåдовать* з а к е м ? за секрета-
рём ( ... , ... , ... ); Следèть з а ч е м ? за *в Глаголы с суффиксом -ова-
настоящем времени имеют
собûтиями ( ... , ... , ... ); Наблюдàть за суффикс -у-.
кем? за птèцами ( ... , ... , ... ).
б) Смеÿться/посмеÿться н а д
** Вместо формы совершенного к е м ? над человåком ( ... , ... , ... );
вида продумать с предлогом над Плàкать н а д ч е м ? над кнèгой
чаще употребляется глагол
просидеть: я просидел (сидел) над ( ... , ... , ... ); Рабîтать/прорабîтать
задачей час, но так и не смог её н а д ч е м ? над диссертàцией ( ... ,
решить. ... , ... ); Дóмать/продóмать* н а д
ч е м ? над проåктом ( ... , ... , ... ).
в) Понимàть п о д ч е м ? под слîвом “крèтика”.
68 Раздел 1
140. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги над,

под, пåред, за, мåжду. Слова в скобках поставьте в творительном
падеже.
1. Я положèла твоþ запèску в кнèгу и не могó её найтè ...
(страницы); 2. У моèх родèтелей былà дàча ... (Самàра); 3. Я не люблþ,
когдà ... (моÿ спинà) обсуждàют моè постóпки; 4. В дåтстве ... (сон)
бàбушка всегдà читàла мне скàзку; 5. ... (îзеро) поднимàлся тумàн; 6. Он
никогдà не отступàл пåред ... (трóдности); 7. Åсли никогî нет дîма,
остàвь письмî ... (дверь); 8. ... (чай) я узнàл о том, что произошлî вчерà;
9. Год проходèл ... (год), но ничегî в моåй жèзни не менÿлось; 10. Онà
слèшком мнîго врåмени провîдит ... (зåркалом); 11. В ýтот день к столó
подавàли мÿсо ... (корèчневый сîус); 12. На лбу ... (брîви) у неё пролеглà
глубîкая склàдка; 13. Он сообщèл мне об ýтом ... (большîй секрåт) и
просèл никомó ничегî не расскàзывать; 14. ... (семантèческий субъåкт)
мы понимàем лицî èли предмет, котîрый совершàет дåйствие.
II
Основные значения предлога c (с ч е м ?)

1) Выражение лица или на предмет, которым
предмета, совместно с обладают: рыбàчить с óдо-
которым осуществляется чкой, подойтè с улûбкой.
действие: разговàривать с
5) Выражение времени или
преподавàтелем, приåхать с
события, с наступлением
портфåлем.
которого происходит
2) Выражение определительных действие: проснóться с
значений: кîмната с рассвåтом.
высîким потолкîм, корзèна
6) Выражение лица или
с грибàми.
предмета в сочетании с
3) Выражение образа действия: глаголами совместного
слóшать с интерåсом, ждать действия с постфиксом -ся:
с нетерпåнием. знакîмиться с достоприме-
4) Выражение значения при- чàтельностями.
надлежности, при указании
141. Используя краткие или полные прилагательные и причастия в

сочетании с существительными в творительном падеже, дайте
О б р а з е ц: чàйник без свисткà — чàйник со* свисткîм;
гулÿть без собàки — гулÿть с сîбакой.
а) Кнèга без иллюстрàций; кольцî
*Предлог со употребляется со
без кàмня; магнитофîн без колîнок; словами, начинающимися на с +
дверь без глазкà; вàза без цветîв; согласный, з + согласный, ш +
согласный; на лб-, вз-, вс-, мн- и
человåк без бородû и усîв; кóртка без другие сочетания.
капюшîна; рубàшка без пóговиц;
дождь без снåга; конвåрт без мàрки; бóлочки без изþма; îбувь без
каблукà; кîмната без мåбели; кровàть без матрàса; сóмка без колёс; дом
без лèфта; нîмер без удîбств; перекрёсток без светофîра; докумåнт
без печàти; чай без сàхара; кастрþля без крûшки; лицî без морщèн;
собàка без ошåйника; суп без мÿса и овощåй; компьþтер без монитîра,
без клавиатóры и без мûшки.
б) Рабîтать без желàния; åхать без останîвок; стирàть без
стирàльного порошкà; читàть без выражåния; писàть без ошèбок;
говорèть без акцåнта; понимàть без словарÿ; занимàться без перерûва;
есть без аппетèта; мыть без мûла; отвечàть без запèнки; уснóть без
снотвîрного; одевàться без вкóса; прийтè без опоздàния; плàвать без
спасàтельного крóга.
142. Дополните предложения, используя данные справа

словосочетания с предлогом с. Определите значение творительного
падежа.
Мы проснóлись в ýтот день îчень рàно ... . наступлåние темнотû
... мнîгое в егî жèзни изменèлось.
приåзд брàта
... колèчество судîв, плывóщих по рекå,
сократèлось в два рàза. восхîд сîлнца
... , когдà по дорîгам стàло трóдно
проåхать, нàши поåздки в сосåдний отъåзд гостåй
гîрод прекратèлись.
вûход на пåнсию
... моÿ мать почóвствовала себÿ
значèтельно лóчше. пåрвые зàморозки
... движåние на дорîгах замирàло.
... на дàче стàло скóчно. окончàние навигàции
Словосочетания с предлогом с замените придаточными времени.
70 Раздел 1
143. Замените придаточные определительные предложения

словосочетаниями без предлога или с предлогом с.
1. Человåку, у котîрого
! Без предлога с в родительном
высîкий рост, слîжно пройтè падеже употребляются определения:
чåрез ýту дверь; 2. К нам подошёл 1) указывающие на размеры (со
мужчèна, у котîрого был шрам на высотà); рост,
словами вес, длинà, ширинà,
2) определяющие цвет (со
щекå; 3. Мне прîще поднимàться словами цвет, оттåнок, расцвåтка);
по лåстнице, у котîрой есть 3) указывающие на качественные
показатели (со словами
перèла; 4. Мой друг — квалификàция, сорт, прîба).
программèст, у котîрого высîкая
квалификàция; 5. Ýто специалèст, у котîрого большîй îпыт рабîты;
6. В цèрке мы вèдели клîуна с нîсом, котîрый был зелёного цвåта;
7. Это печåнье, на корîбке котîрого напèсано “вûсший сорт”, тебå
понрàвится; 8. Пåред дîмом был сад, в котîром рослè вишнёвые
дерåвья; 9. Я предпочитàю покупàть издåлия из зîлота, у котîрого
высîкая прîба; 10. Мне нрàвится кîфе, у котîрого тîнкий аромàт;
11. Нам нужнû специалèсты, у котîрых есть диплîм об окончàнии вóза;
12. На нём бûли сапогè, котîрые имåли огрîмный размåр, и пальтî, у
котîрого был меховîй воротнèк; 13. Мы нашлè ручåй, водà в котîром
былà холîдная и крèстально чèстая.
144. Вместо точек, где необходимо, вставьте предлог с. Объясните

ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Петропàвловская крåпость
! Слова, указывающие на размеры
рост, вес, длинà, ширинà, высотà и создавàлась как первоклàссное
другие, в сочетании с количественнымивоåнно-инженåрное сооружåние
числительными или с числительным XVIII (восемнàдцатого) вåка с
несколько употребляются в
творительном падеже без предлога с. бастиîнами ... (высотà
двåнадцать мåтров) и ...
(ширинà до двадцатè мåтров); 2. Бастиîны состоÿт из двух стен:
нарóжной ... (толщинà до восьмè мåтров) и внóтренней ... (толщинà
два мåтра); 3. Передо мной на столå лежàла корîбка ... (небольшîй
размåр), перевÿзанная крàсной лåнтой; 4. Вîлосы у неё свåтлые,
корîткие, ... (длинà дåсять-пятнàдцать сантимåтров); 5. Фундàмент
Остàнкинской телевизиîнной бàшни состоèт из железобетîнного
кольцà ... (диàметр сåмьдесят мåтров) и ... (ширинà дåвять с половèной
мåтра). Оригинàльная констрóкция фундàмента позволÿет бàшне ...
(высотà пятьсîт сîрок мåтров) выдåрживать сàмый сèльный урагàн;
6. К нам подошёл человåк ... (срåдний рост) ... (нормàльное
телосложåние) в свåтлом плащå и шлÿпе; 7. Пîртики Исаàкиевского
собîра поддåрживают колîнны, кàждая из котîрых ... (вес сто

четûрнадцать тонн) былà вûрублена из гранèтного монолèта;
8. Минóтная стрåлка часîв на Спàсской бàшне Кремлÿ ... (длинà
нåсколько мåтров) — почтè в два рàза бîльше срåднего рîста человåка;
9. Мне нужнà верёвка ... (небольшàя длинà), сантимåтров трèдцать;
10. Здàние Москîвского университåта венчàет шпиль со звездîй ... (вес
двенàдцать тонн).
145. Прочитайте и запомните глаголы, после которых

употребляются существительные в творительном падеже с предлогом
с. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Поздравлÿть/поздрàвить — я поздрàвлю, ты поздрàвишь, он
поздрàвит, ... с ч е м ? с Нîвым гîдом ( ... , ... , ... ); Сочетàться с ч е м ?
с голубûм цвåтом ( ... , ... , ... ).
б) Борîться — я борþсь, ты бîрешься, он бîрется, ... с ч е м ? с
трóдностями ( ... , ... , ... ); Сражàться с к е м ? с врагîм ( ... , ... , ... );
Соревновàться * с к е м ? с футбîльной комàндой ( ... , ... , ... ).
в) Разговàривать с к е м ? с родèте-
лями ( ... , ... , ... ); Болтàть с к е м ? с * Глаголы с суффиксом -ова-
в настоящем времени имеют
приÿтелем ( ... , ... , ... ); Спîрить/ суффикс -у-.
поспîрить с к е м ? с родèтелями ( ... , ... ,
... ); Срàвнивать/сравнèть с ч е м ? с оригинàлом ( ... , ... , ... ); Мирèться/
помирèться с к е м ? с дрóгом ( ... , ... , ... ), примирèться с ч е м ? с
ситуàцией ( ... , ... , ... ); Соглашàться/согласèться — я соглашóсь, ты
согласèшься, он согласèтся с ч е м ? с дîводами ( ... , ... , ... ).
146. Замените переходные глаголы глаголами с постфиксом -ся.

Объясните разницу в значении глаголов.
О б р а з е ц: Я встречàю друзåй. — Я встречàюсь с друзьÿми.
1. Учèтельница мирèт ученикîв; 2. Хозÿйка знакîмит гостåй;

3. Полèтики ругàют журналèстов; 4. Он поссîрил сосåдей; 5. Клîун
веселèт детåй; 6. Отец прощàет сûна.
147. Прочитайте предложения. Определите значение выделенных

словосочетаний. Замените их синонимичными конструкциями.
1. Такóю рåдкую кнèгу в букинистèческом магазèне с рукàми
оторвóт; 2. Он пàрень с головîй, сдåлает всё как нàдо, на негî мîжно
положèться; 3. Попрîбуй к немó обратèться за пîмощью, но имåй в
72 Раздел 1
видó, он человåк со стрàнностями; 4. Задàчу я с гîрем пополàм решèл,

но не знàю, прàвильно èли нет; 5. Åсли егî чтî-нибудь интересовàло,
он с головîй уходèл в рабîту, ни на когî не обращàл внимàния; 6. Онà
дåвушка с харàктером и никогдà не отступàет пåред трóдностями;
7. Нàдо вûрвать с кîрнем этè упàднические настроåния, нам нàдо жить
и рабîтать дàльше.

творительном падеже.
1. Пåред (смерть) не надûшишься; 2. За двумÿ (зàйцы)
погîнишься — ни одногî не поймàешь; 3. На языкå мёд, а под (язûк)
лёд; 4. С (мèлый) рай и в шалашå.

прилагательные в творительном падеже. Объясните употребление
предлогов.
1. Под (голубûе небесà) (Великолåпные коврû), Блестÿ на сîлнце,
снег лежèт (А.Пóшкин); 2. Бåлая берёза Под (моё окнî) Принакрûлась
(снег), Тîчно серебрîм (С.Есåнин); 3. Я пришёл к тебå с (привåт)
Рассказàть, что сîлнце встàло, Что онî (горÿчий свет) По листàм
затрепетàло (А.Фет); 4. (Дорîга длèнная), да (нîчка лóнная), Да с (пåсня
та), Что вдаль летèт звенÿ, И с (та старèнная) Да с (семистрóнная),
что по ночàм Так мóчила менÿ (К.Подрåвский); 5. По вечерàм над
(ресторàны) Горÿчий вîздух дик и глух И прàвит (îкрики пьÿные)
Весåнний и тлетвîрный дух (А.Блок); 6. Клён ты мой опàвший, клён
заледенåлый, Что стоèшь нагнóвшись под (метåль бåлая)? 7. Пåред
(веснà) бывàют дни такèе: Под (плîтный снег) отдыхàет луг, Шумÿт
дерåвья вåсело-сухèе, и тёплый вåтер нåжен и упрóг (А.Ахмàтова);
8. Мне нрàвится, что вы больнû не мной, Мне нрàвится, что я больнà
не вàми, Что никогдà тяжёлый шар земнîй Не уплывёт под (нàши нîги)
(М.Цветàева).
в предложном падеже
Основные значения Основные значения

предлога о (о ч ё м ?) предлога при (п р и ч ё м ?)
1) Выражение объекта разго- 1) Выражение времени: жить
вора: говорèть о концåрте, при Ивàне Грîзном, узнàть
спîрить о вûставке, сооб- при встрåче, родèться при
щåние о приåзде. социалèзме.
2) Выражение объекта мысли: 2) Выражение условия или
размышлåния о перспек- обстановки: добèться при
тèвах, пîмнить о распи- желàнии, сдåлать при
сàнии. поддåржке, гулÿть при лунå.
3) Выражение объекта заботы: 3) Выражение лица, в при-
забîта о живîтных, бес- сутствии которого совер-
покîиться о здорîвье. шается действие: сказàть
при свидåтелях.
150. Прочитайте и запомните глаголы, после которых

употребляются существительные в предложном падеже с предлогом
о. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Говорèть/сказàть — я скажó, ты
*Предлог об употребляется со
скàжешь, он скàжет, ... о ч ё м ? об* словами, которые начинаются
аудитîрии ( ... , ... , ... ); Разговàривать о с гласной буквы; обо — с
ч ё м ? о дåтях ( ... , ... , ... ); Бесåдовать**/ местоимениями я, что, все,
всё: обо мне (что, всех, всём).
побесåдовать о ч ё м ? о погîде ( ... , ... ,
... ); Сообщàть/сообщèть о ч ё м ? о
послåдних новостÿх ( ... , ... , ... ); ** Глаголы с суффиксом -ова-
в настоящем времени имеют
Расскàзывать/рассказàть — я расскажó, суффикс -у-.
ты расскàжешь, он расскажет, ... о
ч ё м ? о спектàкле ( ... , ... , ... ); Спрàшивать/спросèть — я спрошó, ты
спрîсишь, он спрîсит, ... о ч ё м ? о ( ... , ... , ... ); Предупреждàть/
предупредèть — я предупрежó, ты предупредèшь, он предупредèт, ...
о ч ё м ? о наводнåнии ( ... , ... , ... )
б) Дóмать/подóмать о ч ё м ? о родèтелях ( ... , ... , ... ); Размышлÿть
о ч ё м ? о жèзни ( ... , ... , ... ); Мечтàть о ч ё м ? об îтдыхе ( ... , ... , ... );
74 Раздел 1
Пîмнить о ч ё м ? о разговîре ( ... , ... , ... ); Вспоминàть/вспîмнить

о ч ё м ? о жèзни в Россèи (... , ... , ... ); Знать о ч ё м ? о мåсте встрåчи
( ... , ... , ... ); Узнавàть/узнàть о ч ё м ? о лåкции ( ... , ... , ... ).
в) Забîтиться/позабîтиться о к о м ? о ребёнке ( ... , ... , ... );
Беспокîиться/побеспокîиться о к о м ? о ребёнке, о ч ё м ? об одåжде
( ... , ... , ... ); Волновàться о к о м ? о дрóге, о ч ё м ? об экзàмене ( ... ,
... , ... ); Переживàть о к о м ? о блèзких ( ... , ... , ... ).
151. Замените выделенные словосочетания синонимичными

словосочетаниями с предлогом о.
1. Мы дîлго разговàривали на тåму распàда Совåтского Соþза,
необходèмость и целесообрàзность ýтого процåсса у мнîгих вызывàла
сомнåния; 2. Я îчень переживàю по пîводу его отъåзда, мне бóдет егî
не хватàть; 3. Мы хотåли бы знать вàше мнåние по вопрîсу
интенсификàции сåльского хозÿйства; 4. Мы дîлго спîрили на тåму
незавèсимости Чечнè, нî к едèному мнåнию так и не пришлè; 5. В
газåтах бûли опубликîваны статьè ведóщих политîлогов странû по
слóчаю предстоÿщих вûборов в Дóму; 6. Мы прîсим дать подрîбное
объяснåние по пîводу вчерàшних собûтий; 7. Необходèмо как мîжно
бîльше говорèть на тåму эколîгии и охрàны окружàющей средû; 8. Мы
дîлго размышлÿли по пîводу вàших слов и пришлè к вûводу о том, что
не мîжем согласèться с нèми.
152. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлог о. Слова в

скобках поставьте в нужном падеже. Укажите варианты.
1. Я знàю ... (ýтот
! Предлог о в сочетании с глаголами знать,человåк) ужå пять лет.
пîмнить, говорèть и другими указывает на
ситуацию в отличие от существительного в Я знал ... (егî прèезд), но
винительном падеже без предлога, не смог встрåтить егî;
выражающего объект. Сравните: знать истîрию
Дрåвней Грåции (предмет) — знать об ýтой 2. Мне трóдно
истîрии (о том, что произошло). вспîмнить ... (назвàние
óлицы), но я могó
показàть, где он живёт. Послåднее врåмя ты совсåм не занимàешься,
вспîмни ... (экзàмен, котîрый бóдет чåрез недåлю); 3. Он рассказàл
нам ... (своè впечатлåния), и нам захотåлось посмотрåть ýтот спектàкль.
Профåссор рассказàл нам ... (слóчай из своåй прàктики); 4. Сейчàс не
тîлько мы, все переживàют ... (трóдности). Я понимàю, что ты
переживàешь ... (результàты экзàмена), но возьмè себÿ в рóки, скîро
мы всё узнàем; 5. С ним трóдно общàться, он всё врåмя говорèт ...
(хоккåй). Не говорè ... (ерундà), ты не мîжешь знать, чем закîнчится

дåло; 6. Вот идёт человåк, ты мîжешь спросèть у негî ... (дорîга). Она
позвонèла мне вчера, спросèла ... (моё самочóвствие), ... (моè плàны
на выходнûе дни); 7. ... (Визèт премьåр-минèстра) сообщàт чåрез газåту.
Если ты сообщèшь мне ... (врåмя и мåсто встрåчи), я тîже смогó прийтè.
153. Вместо точек вставьте предлоги о или по. Слова в скобках

поставьте в нужном падеже.
1. В суббîту у нас лåкция ...
(психолîгия). Лåкции ... (воспи- ! Предлог о ч ё м ? указывает на
тему, предмет или факт, о которых
тàние) помоглè мне лóчше понÿть говорится. Предлог по ч е м у ?
моегî ребёнка; 2. Ей должнî употребляется со словами,
понрàвится, онà лþбит фèльмы ... обозначающими научную
дисциплину, или при указании на
(прирîда). Вчерà на занÿтии мы вопросы, связанные с определённой
смотрåли фильм ... (биолîгия); тематикой.
3. Мне вàжно знать твоё мнåние ...
(ýтот вопрîс). Я давнî состàвил мнåние ... (ýтот человåк) и не хочó
имåть с ним ничегî îбщего; 4. Åсли у вас есть конкрåтные мûсли ...
(реализàция ýтого проåкта), мы с удовîльствием вас вûслушаем.
Мысль ... (предстоÿщий визèт) не давàла мне покîя; 5. Он дåлал доклàд
... (экономèческие преобразовàния в Россèи). Доклàд ... (теîрия
вероÿтностей) был запланèрован на втîрник; 6. Егî плàны рóшились,
но он не проявлÿл беспокîйства ... (ýтот пîвод), он вåрил в успåх. Я
беспокîюсь ... (здорîвье брàта), емó бóдет трóдно одномó; 7. Вчерà по
электрîнной пîчте я отпрàвил тебå запèску ... (конферåнции), рàзве ты
не получèл её? С ýтого гîда стал выходèть журнàл “Запèски ... (рóсская
словåсность)”; 8. В хîде дискóссии прозвучàли предложåния ...
(проведåние конферåнции) в мàе. В хîде дискóссии прозвучàли
предложåния ... (проведåние конферåнции).
154. Прочитайте предложения. К выделенным конструкциям

подберите синонимичные с предлогом при.
1. Рефîрмы в Совåтском Соþзе стàли осуществлÿться, когдà у
влàсти был М.С.Горбачёв; 2. 30 октябрÿ 1983 гîда во врåмя правлåния
Екатерèны II (Второй) появèлся указ об учреждåнии Россèйской
акадåмии наóк и о назначåнии княгèни Е.Р.Дàшковой её председàтелем;
3. Строèтельство дворцîво-пàркового ансàмбля в Петродворцå началîсь
в 1714 году во врåмя правления Петрà I (Пåрвого); 4. Земåльная рефîрма
в России былà проведенà, когдà кабинåт минèстров возглавлÿл
П.А.Столûпин; 5. Крепостнîе прàво в Россèи бûло отмененî в
76 Раздел 1
1861 годó во врåмя правлåния Алексàндра II (Вторîго); 6. В 1957 годó,

когдà генерàльным секретарём КПСС1 был Н.С.Хрущёв, в Совåтском
Соþзе был запóщен в кîсмос пåрвый искóсственный спóтник Землè.
155. Прочитайте предложения. Замените, где можно, выделенные

конструкции существительными с предлогом при*. Объясните ваш
выбор.
*Предлог при в значении ‘при правлении’

1. Н.С.Хрущёв говорèл,
употребляется с именами собственными что ужå в XX (двадцàтом)
или нарицательными, обозначающими вåке совåтские лþди бóдут
группу людей или общественно- жить в эпîху коммунèзма;
политическую формацию: при Иване
Грозном, при капитализме; в значении 2. Ýто произошлî во врåмя
‘во время’ — с отглагольными револþции в 1918 году;
существительными и существительными, 3. В хîде строèтельства
совпадающими с ними по значению: при
отъåзде (визèте, покóпке) и другими. кóпола Исаàкиевского собîра
бûли примененû металлè-
ческие констрóкции; 4. Во врåмя Сталингрàдской бèтвы зимîй 1942—
1943 гîда потåри немåцкой àрмии состàвили бîлее трёхсот тûсяч
человåк; 5. В 1918 годó, когдà у влàсти бûли большевикè, Москвà снîва
стàла столèцей Россèи; 6. Когдà подсчèтывали голосà избирàтелей,
вûяснилось, что никтî из кандидàтов не набрàл необходèмого
колèчества голосîв; 7. Во врåмя революции и граждàнской войнû в
Рîссии погèбли миллиîны жèтелей; 8. Во врåмя оформлåния
читàтельского билåта необходèмо имåть при себе пàспорт; 9. Во
временà Стàлина за любóю, дàже незначèтельную провèнность людåй
ссылàли в лагерÿ èли расстрåливали; 10. Во врåмя перестрîйки
совåтские войскà были вûведены из Афганистàна; 11. Об ýтом он мне
сказàл во врåмя нàшей послåдней встрåчи.
156. Прочитайте предложения. К выделенным словосочетаниям

подберите синонимичные с предлогом при.
1. Вы смîжете повторèть то,
что вы мне сказàли, в при- ! Предлог при к о м ? в отличие от
сочетания в присóтствии к о г о ?
сóтствии вàших коллåг? 2. Давàй относится к разговорному стилю речи.
не бóдем обсуждàть нàши
проблåмы в присóтствии посторîннего человåка; 3. Постарàйся взять
себÿ в рóки. Когдà вернóтся дåти, ведè себÿ так, как бóдто ничегî не
произошлî; 4. Он обещàл принестè реферàт, и все студåнты слûшали
ýто; 5. Я îчень нелîвко себÿ чувствую в îбществе незнакîмых людåй;
1
КПСС [капээсэс] — Коммунистèческая пàртия Совåтского Соþза.
6. Когдà у нас бóдут гîсти, постарàйся вестè себÿ так, слîвно ничегî
не произошлî; 7. С тех пор я встречàлся с ним тîлько в присóтствии
коллåг.
157. Прочитайте предложения. К выделенным конструкциям

подберите синонимичные словосочетания с предлогом при.
1. Åсли у вас кàшель, вам лóчше не выходèть на óлицу; 2. Åсли у вас
бóдет желàние, по дорîге в Москвó вы мîжете заåхать в Сåргиев Посàд;
3. Åсли у вас высîкая температóра, вам лóчше остàться дîма; 4. Åсли
у вас такîй высîкий óровень владåния языкîм, вы мîжете читàть
худîжественную литератóру без словарÿ; 5. Я предпочитàю рабîтать,
åсли в кîмнате дневнîй свет; 6. Мы шли под проливнûм дождём
навстрåчу сèльному вåтру, но никтî не жàловался; 7. Когдà шторм
свûше двух бàллов, лóчше не выходèть на лîдке в открûтое мîре;
8. Бûло темнî, но когдà мы вûшли на свет фонарÿ, я узнàл егî; 9. Åсли
у негî рост два мåтра, емó нàдо бûло занимàться баскетбîлом.
II
Основные значения предлога Основные значения предлога

в (в ч е м ?; г д е ?; к о г д а ?) на (н а ч е м ?; г д е ?; к о г д а ?)
1) Выражение места (внутри или 1) Выражение места (на повер-

в пределах чего-либо): нахо- хности чего-либо): находèть-
дèться г д е ? в дîме, отдыхàть ся г д е ? на улице, встретить-
г д е ? в лесó, лежàть г д е ? в ся г д е ? на концерте,отды-
шкафó. хать г д е ? на берегó, лежàть
г д е ? на пîлке.
2) Выражение времени: 2) Выражение времени:
а) месяца, года, века (столе- а) отрезка времени, в преде-
тия): в àвгусте, в 20-м годó, лах которого происходит
в прîшлом вåке, в слåдую- действие: приåхать на ýтой
щем столåтии; недåле, зайтè на днях, про-
снóться на рассвåте;
б) периода жизни: в дåтстве, б) с устойчивыми сочетани-
в þности, в зрåлом вîзрас- ями: есть на ходó, отвåтить на
те, в стàрости. бегó; поймàть на летó, спрûг-
нуть с лîшади на скакó.
78 Раздел 1
3) Выражение состояния или по- 3) Выражение средств передви-

ложения, в котором кто-либо жения: åхать на пîезде (на
(что-либо) находится: кри- трамвàе, на велосипåде, на
чàть в гнåве, аплодèровать в конå, на машèне, на лûжах,
востîрге, уйтè в слезàх, сад на конькàх, на санÿх);
в цветó; состоÿть в брàке. НО! сидåть (разговàривать) в
пîезде (в трамвàе, в машèне).
4) Выражение области проявле- 4) Выражение способа передви-
ния или применения признака: жения: ползтè на колåнях,
ширîкий в плечàх, надёжный стоÿть на однîй ногå, идтè
в рабîте, поддержàть в бедå, на цûпочках.
помîчь в ремîнте.
5) Выражение предмета, кото- 5) Выражение основы, матери-
рый надет на кого-то или ала, из которого что-то сде-
покрывает кого-то (что-то): лано, или средства осуще-
дåвушка в шлÿпе, ходèть в ствления действия: стрîить
очкàх, нåбо в тóчах, кнèги в на фундàменте, жàрить на
пылè. мàсле, блинû на молокå, го-
ворèть на рóсском языкå.
158. Прочитайте и запомните существительные, которые

употребляются с предлогами в или на. Продолжите ряд сочетающихся
с ними слов.
а) в частÿх свåта: в Еврîпе, в Àзии ( ... , ... , ... ); в странå: в странå
Восходÿщего сîлнца, в Россèи*,
* Употребление предлогов в или на в Амåрике, во** Фрàнции ( ... , ... ,
с именами собственными зависит
от значения имени: Россèя ... ); в гîроде: в гîроде Москвå,
(странà), в странå — в Россèи; в Петербóрге; в Антвåрпене;
Сахалèн (îстров), на îстрове — на в Кàннах ( ... , ... , ... ); в пустûне: в
Сахалèне.
Сахàре (... , ... , ... ); в горàх:
в Àльпах ( ... , ... , ... ) в залèве: в
** Предлог во употребляется со Бенгàльском залèве ( ... , ... , ... );
словами, которые начинаются с
сочетания согласных: фр-, фл-, вр-,
в пролèве: в Ла-Мàнше ( ... , ... , ... ).
вл-, рж- и некоторых других. б) на (в) мîре: на (в)
Каспèйском мîре ( ... , ... , ... ); на
(в) рекå: на (в) Вîлге, на (в) Днепрå ( ... , ... , ... ); на îстрове, на
полуîстрове: на Сейшåльских островàх, на Кóбе ( ... , ... , ... ); на
эквàторе; на пîлюсе: на Þжном пîлюсе.
159. а) Используя существительные из упражнения 157 и глаголы

жить, находèться, занимàться, учèться, присóтствовать,
рабîтать, составьте все возможные словосочетания; б) используя
существительные из упражнения 84 и глаголы сходить, войти,
поехать, работать, быть, составьте все возможные словосочетания.
160. Прочитайте и запомните глаголы и прилагательные, после

которых употребляются существительные в предложном падеже с
предлогом в. Продолжите ряд сочетающихся с ними слов.
а) Нуждàться в ч ё м ? в сочóвствии ( ... , ... , ... ); Сомневàться в
ч ё м ? в èскренности ( ... , ... , ... ); Подозревàть к о г о ? в ч ё м ? в
преступлåнии ( ... , ... , ... ); Обвинÿть/обвинèть к о г о ? в ч ё м ?
в невåжестве ( ... , ... , ... ); Упрекàть/упрекнóть кого? в чём? в равнодóшии
( ... , ... , ... ); Уверÿть/увåрить к о г о ? в ч ё м ? в прàвильности ( ... , ... ,
... ); Убеждàть/убедèть к о г о ? в ч ё м ? в необходèмости ( ... , ... , ... );
Откàзывать/отказàть к о м у ? в ч ё м ? в пîмощи ( ... , ... , ... ); Помогàть/
помîчь к о м у ? в ч ё м ? в делàх ( ... , ... , ... ); Быть увåренным в ч ё м ?
в побåде ( ... , ... , ... ).
б) Игрàть/сыгрàть н а ч ё м ? на скрèпке ( ... , ... , ... ); Настàивать/
настоÿть н а ч ё м ? на решåнии ( ... , ... , ... ); Женèться/женèться н а
к о м ? на однокóрснице ( ... , ... , ... ); Говорèть/сказàть — я скажó, ты
скàжешь, он скàжет, ... , Читàть/прочитàть (Писàть — я пишó, ты
пèшешь, он пèшет, ... /написàть — я напишó, ты напèшешь, он напèшет,
... ) н а к а к о м я з ы к е ? на рóсском языкå ( ... , ... , ... ).
161. Вместо точек вставьте предлоги в (во) или на. Слова в скобках
1. ... (дåтство) все хотÿт быть космонàвтами, но ... (зрåлые гîды)
об ýтом вспоминàют с улûбкой; 2. ... (прîшлая недåля) мы åздили ...
(Владèмир); 3. Ýто здàние ... (бåрег Фонтàнки) бûло пострîено ...
(прîшлое столåтие); 4. ... (слåдующий мåсяц) мы бóдем занимàться ...
(здàние филологèческого факультåта); 5. Åсли не полóчится зайтè к
тебå ... (дни), то ... (слåдующая неделя) мы обязàтельно встрåтимся;
6. ... (конåц пятидесÿтых) — (начàло шестидесÿтых) ... (Москвà)
появèлись нîвые теàтры: “Совремåнник” и Теàтр дрàмы и комåдии на
Тагàнке, котîрые срàзу завоевàли популÿрность средè зрèтелей;
7. ... (середèна занÿтия) ... (аудитîрия) вошёл декàн; 8. Вы мîжете
прекрàсно отдохнóть ... (Крит) ... (Средизåмное мîре) и познакîмиться
с пàмятниками Дрåвней Грåции; 9. ... (1949—1953 годы) ... (Воробьёвы
гîры) бûло пострîено нîвое здàние Москîвского университåта;
10. Я живó ... (сосåднее здàние) ... (послåдний этàж); 11. Сядь за стол и
поåшь спокîйно, нельзÿ жевàть ... (ход), ты испîртишь желóдок.
80 Раздел 1
1. Обûчно ... (трàнспорт) я смотрþ в окнî; 2. Я добирàюсь до
рабîты ... (метрî), хотÿ в часû “пик” ... (поездà) îчень мнîго нарîду;
3. В ýтом пàрке оборóдованы специàльные дорîжки и мîжно åздить ...
(велосипåд), но я предпочитàю катàться ... (рîликовые конькè); 4. Åсли
вы åдете ... (машèна) ... (перåднее сидåнье1 ), обязàтельно пристегнèте
ремнè; 5. — Ты когдà-нибудь катàлся ... (вîдные лûжи)? — Нет, я
предпочитàю сидåть ... (кàтер) и наблюдàть за тåми, кто åдет ... (вîдные
лûжи); 6. — Ты полетèшь ... (самолёт) или поåдешь ... (пîезд)? —
Навåрное, ... (самолёт). Перелёт занимàет значèтельно мåньше врåмени,
к томó же ... (самолёт) бîлее комфортàбельные услîвия; 7. — Åсли мы
поåдем ... (автîбус), нàдо купèть талîны. — ... (все автîбусы) рабîтают
контролёры, мы кóпим билåты прÿмо ... (трàнспорт).
163. Вместо точек вставьте необходимое по смыслу слово или

словосочетание с предлогом. Используйте слова для справок. Укажите
варианты.
1. Остàвьте менÿ ... , я не хочó выслóшивать вàши жàлобы;
2. ... онà ходèла из углà в óгол по кîмнате; 3. Нåсколько дней мы бûли
с ним ... , но затåм я не вûдержал и пåрвым подошёл к немó; 4. Онà
посмотрåла на негî ... , не знàя, что предпринÿть; 5. От ýтих мûслей я
дîлго не мог уснóть, спал беспокîйно и прîснулся под óтро ... ; 6. Он
тороплèво курèл ... ; 7. Нельзÿ сказàть, что мы с ним блèзкие друзья, но
всегдà бûли ... ; 8. Онà отвåтила мне чтî-то рåзкое и ... вûшла из
кîмнаты; 9. Онè бûли ... нåсколько лет и вот наконåц встрåтились; 10. Я
это сдåлал ... , когдà у менÿ бûло безвûходное положåние, и тепåрь
жалåю о своём постóпке; 11. Лицî её бûло ... , я дал ей носовîй платîк
и посовåтовал привестè себÿ в порÿдок.
С л о в а д л я с п р а в о к: тревîга, разлóка, слёзы, ожидàние моегî
прихîда, раздражåние, холîдный пот, хорîшие отношåния, отчàяние, покîй,
растåрянность, ссîра.
164. Вместо точек вставьте выделенные существительные с

необходимыми по смыслу предлогами от ч е г о ?, с ч е м ? или в ч ё м ?
а) волнåние — 1. Онà читàла ýтот расскàз выразèтельно ... , и мы
внимàтельно её слóшали; 2. ... гîлос её дрожàл; 3. ... онà нåсколько раз
прошлàсь по кîмнате.
1
Сидåнье — место в машине (в транспорте).
б) нетерпåние — ! При выражении состояния предлог от

1. Покà мать покупàла указывает на причину, непосредственно
морîженое, ребёнок ... вызывающую действие: аплодèровать от
подпрûгивал на однîм востîрга (аплодèровать, так как испûтываешь
востîрг); предлог в — на параллельное
мåсте; 2. Я ждал вас ... действию душевное состояние: аплодèровать в
и îчень рад, что вы востîрге (аплодèровать и испûтывать
смоглè прийтè; 3. ... он востîрг); предлог с — на характеристику
действия: аплодèровать с востîргом
нåсколько раз стóкнул (аплодèровать грîмко, с энтузиàзмом).
по автомàту с
газирîванной водîй.
в) досàда — 1. ... она повернóлась и вûшла; 2. ... онà закусèла губó,
но не нашлà, что отвåтить; 3. Онè неосторîжно напîмнили ей о её
обещàнии, и онà посмотрåла на них ... .
г) рàдость — 1. Мы ... согласèлись с егî предложåнием; 2. На
протяжåнии всей жèзни, и когдà бûло трóдно, и ... , мы всегдà бûли
вмåсте; 3. ... на егî глазàх появèлись слёзы.
д) страх — 1. ... егî лицî стàло бåлым, как мел; 2. Мать пытàлась
успокîить ребёнка, но он ... повторÿл однî и то же; 3. Лицî егî бûло
искаженî от гнåва, и онà посмотрåла на негî ... .
е) тоскà — 1. Я смотрåл ... на гîру немûтой посóды; 2. ... он не
знал, кудà дåться; 3. Я ... перелèстывал стàрые журнàлы и ждал, когдà
он наконåц поÿвится.
165. Вместо точек вставьте необходимый по смыслу предлог от

ч е г о ?, с ч е м ? или в ч ё м ? Слова в скобках поставьте в нужном
падеже. Укажите варианты.
1. Онà ... (достîинство) поблагодарèла его за пîмощь; 2. Емó бûло
хорошî в компàнии друзåй, чåстно говорÿ, он устàл ... (одинîчество);
3. ... (сомнåние) онà покачàла головîй, раздóмывая, как ей поступèть;
4. Он не слûшал моèх шагîв и вздрîгнул ... (неожèданность), когдà я
дотрîнулся до егî плечà; 5. “Бîльше я ничåм не могó вам помîчь”, —
сказàла онà ... (сожалåнием); 6. Он замахнóлся ... (бåшенство) на менÿ
пàлкой, но чтî-то остановèло егî, он повернóлся и вûшел; 7. Я всегдà
... (любопûтство) рассмàтриваю стàрые открûтки; 8. ... (испóг) онà
дîлго не моглà прийтè в себÿ; 9. Я ... (удивлåние) обнарóжил, что письмî,
котîрое я собирàлся отпрàвить, лежèт у менÿ на столå;
10. ... (недоумåние) я стал оглÿдываться, пытàясь понÿть, кто оклèкнул
менÿ.
В предложениях найдите существительные, которые не могут
употребляться с предлогом в при выражении состояния.
82 Раздел 1
166. Вместо точек вставьте необходимое по смыслу слово или

словосочетание с предлогом. Используйте слова для справок. Укажите
варианты.
1. Емó нóжно бîльше врåмени, он îчень медлèтельный ... ; 2. Дóмаю,
к её мнåнию нàдо прислóшаться, онà îчень осторîжна ... и рåдко
ошибàется; 3. Для негî не трóдно готîвить, он îчень неприхотлèв ... ;
4. Трóдно чтî-нибудь изменèть, мы мîжем тîлько посочóвствовать ей
... ; 5. За послåднее врåмя он сумåл достèчь результàтов ... и тепåрь
явлÿется дирåктором крóпного бàнка; 6. Я дóмаю, у неё всё полóчится,
онà îчень настîйчива ... ; 7. Он занимàется с неохîтой, поýтому большèх
успåхов ... у негî нет; 8. Не бîйся, онà îчень приÿтный ... человåк;
9. Тебå нàдо быть бîлее сдåржанным ... , не всем нрàвится то, что ты
говорèшь; 10. В послåднее врåмя я замечàю ... мнîго необûчного;
11. Онà говорèла спокîйно, но ... чóвствовалась тревîга.
С л о в а д л я с п р а в о к: едà, словà, бèзнес, гîре, достижåние цåли,
её поведåние, рабîта, её гîлос, учёба, общåние, оцåнки.
167. Замените выделенные части предложения синонимичными

вариантами с предлогом в.
1. В ýтот день онà надåла свåтлый костþм и большóю бåлую шлÿпу;
2. Он всегдà нîсит тёмные очкè, дàже когдà нет сîлнца; 3. На рабîте я
обûчно ношó комбинезîн, ýто îчень удîбная рабîчая одåжда; 4. На óлице
дождь, ты не знàешь, он надåл плащ, когдà уходèл на рабîту; 5. Когдà
он вернóлся, егî ботèнки бûли покрûты грÿзью; 6. Я вернóсь чåрез
минóту, мне нàдо вûмыть рóки, онè все вûпачканы землёй; 7. В ýтом
дîме дîлгое врåмя никтî не жил, и на мåбель бûли надåты чехлû;
8. Он был ужå немолодûм человåком, вîлосы поредåли, лицî покрывàли
морщèны; 9. Нàдо достàть чèстую скàтерть, посмотрè, на ýтой
скàтерти пÿтна; 10. Полюбóйся, как красèво, все дерåвья покрûты
снåгом; 11. Я люблþ шпрîты, приготовленные с использованием мàсла*.
* Предлог с употребляется, когда речь идёт о предмете, который

входит в состав другого предмета: дом с балкîном, салàт с мàслом;
предлог в указывает на то, что предмет покрывается чем-то или
находится внутри чего-то: дом в огнå.
! При указании на рисунок употребляется винительный падеж:
ткань в полîску (в горîшек, в клåтку, в цветîчек); тетрàдь
(в клåтку, в линåйку).
168. Замените выделенные словосочетания синонимичными

вариантами с предлогом на. Определите значение предложного
падежа.
1. Зимîй здесь очень хîлодно, и вам пригодÿтся кîжаные сапогè с
мåхом; 2. Моÿ мàма говорèт, что кàша, приготîвленная с испîльзованием
водû, полåзнее; 3. В углó кîмнаты стоÿл журнàльный стîлик с резнûми
нîжками; 4. У крåсла есть рîлики, ты мîжешь подвèнуть егî блèже к
огнþ; 5. Мîжно приготîвить мÿсо, когдà в кострå образóются óгли;
6. В послåднее врåмя при лечåнии мнîгих заболевàний стàли
возвращàться к традициîнной медицèне, в которой испîльзуются травы;
7. Тебå не нóжен фен, под сîлнцем твоè вîлосы вûсохнут моментàльно;
8. Рекà достàточно ширîкая, и мост придётся стрîить, забивàя свàи;
9. Дàйте мне, пожàлуйста, кàпли, приготîвленные с испîльзованием
мàсла: кàпли, в состàв котîрых вхîдит спèрт, я плîхо переношó.

словосочетания с предлогами о, в и на. Определите их значение.
1. Всю жизнь я трудèлся в пîте лицà, и вот тепåрь на стàрости лет
мне трóдно найтè рабîту; 2. Да, с ним мîжно посовåтоваться, у негî
есть головà на плечàх; 3. — Почемó ты рàньше не сказàл, что хîчешь
поåхать с нàми? — Что же мне на кàждом углó кричàть об ýтом? Сам
дîлжен понимàть, не мàленький; 4. Извåстность — ýто пàлка о двух
концàх: приÿтно, когдà тебÿ узнаþт на óлице, но невозмîжно всё врåмя
находèться под прèстальным внимàнием пóблики; 5. — Так он твой
рîдственник? — Не знàю, я егî никогдà не вèдел. Мîжет быть,
двоþродный племÿнник моåй бàбушки, в îбщем, десÿтая водà на
киселå; 6. Он îчень смышлёный мàльчик, схвàтывает всё на летó, емó
не нàдо повторÿть двàжды; 7. Трóдно сказàть, что лóчше для воспèтания:
разрешàть ребёнку дåлать всё, что он хîчет, èли держàть егî в ежîвых
рукавèцах; 8. — У негî есть своÿ квартèра? — Нет, он живёт на птèчьих
правàх у тёщи; 9. В îснове ýтого проåкта лежèт не тîлько план
перспектèвного развèтия гîрода, но и забîта об окружàющей средå;
10. Я отлèчно ориентèруюсь в любом месте и вдруг (подóмать тîлько!)
заблудèлся в трёх сîснах.

прилагательные в предложном падеже. Объясните употребление
предлогов.
1. Вåтер нà (море) гулÿет И корàблик подгонÿет; Он бежèт себå в
(вîлны) На (раздóтые парусà) (А.Пóшкин); 2. О, как убèйственно мы
лþбим, Как в (бóйная слепотà страстåй) Мы то всегî вернåе гóбим,
84 Раздел 1
что сåрдцу нàшему милåй (Ф.Тþтчев); 3. О (дîблесть), о (пîдвиги), о

(слàва) Я забывàл на (гîрестная землÿ), Когдà твоё лицî в (простàя
опрàва) Передо мнîй сиÿло на (стол) (А.Блок); 4. На (хîлмы Грóзии)
лежèт ночнàя мгла; Шумèт Арàгва предо мнîю. Мне грóстно и легкî;
печàль моÿ светлà; Печàль моÿ полнà тобîю (А.Пóшкин); 5. А я рослà
в (узîрная тишинà), В (прохлàдная дåтская) молодîго вåка. И не был
мил мне гîлос человåка, А гîлос вåтра был понÿтен мне (А.Ахмàтова);
6. На (сåвер дèкий) стоèт одинîко На (гîлая вершèна) соснà И дрåмлет,
качàясь, и снåгом сыпóчим Одåта, как рèзой, онà (М.Лåрмонтов); 7. На
(зарÿ) ты её не будè, На (зарÿ) онà слàдко так спит; Óтро дûшит у ней
на (грудь), ßрко пûшет на (ÿмки ланèт1 ) (А.Фет); 8. Как грóстно мне
твоё явлåнье, Веснà, веснà! Порà любвè! Какîе тîмное волнåнье В
(моÿ душà), в (моÿ кровь)! (А.Пóшкин); 9. В (óзкие вàзы) томлåнье
умирàющих лèлий. Зàпад был мåдно-крàсный. Вåчер был голубîй. О
(Лекîнт де Лиль) мы с тобîй говорèли, О (холîдный поýт) мы грустèли
с тобîй (Н.Гумилёв).
1
Ланèты (у с т а р е в ш е е) – щёки.
Материал для повторения 85
Материал для повторения. Раздел 1

171. Прочитайте предложения, выбирая из скобок необходимые
по смыслу существительные.
1. Былà у менÿ (сон, рàдость, видåние): приåхали ко мнå в гîсти
все моè дåти; 2. Сидåл я у себÿ и слóшал мóзыку, вдрóг (радиîла,
магнитофîн, рàдио) испîртилось; 3. Егî (печàль, молчàнье, кàшель)
подåйствовал на менÿ раздражàющим îбразом; 4. С егî прихîдом в
университåт (состàв, кружîк, грóппа) молодûх учёных-фèзиков
окончàтельно сформировàлась; 5. (Взгляд, Улûбка, Волнåние) так
преобразèла её лицî, что он в пåрвые секóнды не узнàл её; 6. С приåздом
в Москвó (перемåна, изменåние, поворîт) моегî отношåния к блèзким
и друзьÿм стàла ещё ощутèмее; 7. Травà былà рåдкая, и повсþду
виднåлись (полîска, кружîк, островкè) сåрой землè; 8. По голубîму,
озарённому сîлнцем нåбу мåдленно плûли (облакà, тóча, тень); 9. Мест
не хватèло, и из кабинåта принеслè (стóлья, крåсло, дивàн), обèтое
чёрной кîжей; 10. (Кîфе, Какàо, Слèвки) у нас отлèчный, вûпейте
чàшечку; 11. Мèмо ýтой стàнции днём и нîчью проходèли (эшелîн,
поездà, электрèчка) на юг; 12. В большîй корзèнке лежàли, ни на когî
не обращàя внимàния, (цыплёнок, котÿта, собàка); 13. (Сомнåния,
Тоскà, Грусть) менÿ чàсто мóчили по ночàм; 14. (Вьþга, Метåль,
Лèвень) началсÿ с сàмого утрà; 15. Пåред вхîдом в здàние стоÿла
(контрîль, îчередь, тîполь); 16. Мне не нóжен (печàть, спрàвка,
бюллетåнь); 17. Ýто не вàша (óровень, мûсль, стèль); 18. Наступèла
(день, îттепель, врåмя обåда).
172. Вместо точек вставьте окончания прилагательных и
причастий.
1. Рожь в ýтом годó замечàтельн..., колîсья один к одномó; 2. У менÿ
на кîже стрàнн... сыпь, нàдо сходèть к врачó; 3. На óлице горåл одинîк...
фонàрь; 4. У кàждого человåка есть внóтренн... гîрдость, котîрую
необязàтельно демонстрèровать; 5. Морîзн... феврàль сменèлся
îттепелью; 6. В ýтом спектàкле у негî удивèтельн... роль сåльского
учèтеля, человåка одарённого и самобûтного; 7. Твой грîмк... вопль
услûшали, навåрное, все вокрóг; 8. Ýто îчень популÿрн... самоучèтель
испàнского языкà, я рекомендóю тебå начàть занимàться по ýтой кнèге;
9. Ты для негî, как кость, застрÿвш... в гîрле: мешàет, а сдåлать ничегî
нельзÿ; 10. Солдàтск... дîблесть — вот то, что помоглî нам одержàть
побåду; 11. Воåнн... гîспиталь расположèлся к востîку от гîрода;
12. В дîме совсåм не остàлось хлåба, одèн чёрств... сухàрь в хлåбнице;
13. Всё бûло готîво: на столå белоснåжн... скàтерть, аккурàтно
расстàвленные прибîры; 14. Должнà существовàть разóмн... грань
мåжду воспитàнием и принуждåнием.
86 Раздел 1
173. От данных существительных образуйте форму единственного

числа.
Глазà, îкна, метåли, сомнåния, облакà, óши, проблåмы, завîды,
племенà, звонкè, двåри, бумàги, дождè, пловцû, кîрни, лþди, крûлья,
парусà, кàмни, батарåи, англичàне, медвежàта, простîры, крûшки, часû,
озёра, àрмии, молодцû, лèстья, островà, морÿ, плåчи, произвîдства,
крестьÿне, пнè, прóтья.
174. Вместо точек вставьте окончания прилагательных,

местоимений и причастий в единственном или во множественном
числе.
1. Это совремåнн..., удîбн... îбувь, вы бóдете довîльны; 2. Я
предпочитàю носèть не сапогè, а зèмн... ботèнки; 3. Я не могó идтè, я
потерÿла св... тóфлю; 4. Ýто любèм... чàшка моåй мàмы; 5. Возьмè чèст...
стакàны в шкафó; 6. Нам понàдобится чàйн... посóда; 7. Надåнь голуб...
плащ, мîжет быть дождь; 8. В ýтом отдåле продаþтся демисезîнн... и
зèмн... пальтî; 9. Где у тебя чèст... бельё?; 10. У тебÿ в рóчке чёрн...
чернèла или сèн...?; 11. Совремåнн... молодёжь îчень отличàется от
людåй стàршего поколåния; 12. Это отлèчн... пàрень, ты с ним не
соскóчишься; 13. Вс... человåчество заинтересîвано в космèческих
исслåдованиях; 14. Нóжно купèть нîв... нîжницы, стàр... совсåм не
рåжут.
175. Используя конструкцию что — что, из словосочетаний правого

и левого столбцов составьте все возможные предложения.
Метрî; парк Побåды; рабîчий Здàние на Смолåнской
день; малахèт; извåстный плîщади; прекрàсный зàвтрак;
спортсмåн; Министåрство ино- кефèр; Жюль Верн; опàсное
стрàнных дел; овсÿные и заболевàние; Кунсткàмера; кнèги;
кукурóзные хлîпья; джèнсы; слåдующая останîвка; сàмый
истîчник знàния; ромàн в стихàх; удîбный и бûстрый вид
извåстный писàтель; грипп; трàнспорта; пÿтница; мой друг;
кисломолîчный продóкт; музåй сàмая удîбная одåжда; “Евгåний
Санкт-Петербóрга. Онåгин”; урàльский кàмень.

выбор.
1. Не покупàй (хлеб); 2. На óлице нет (вåтер); 3. Нàдо сварèть (кàша)
для ребёнка; 34. Вûключи (приёмник), ты мне мешàешь занимàться;
5. Не нàдо назначàть (встрåча) на втîрник, я бóду зàнят; 6. Не
расскàзывайте мне (скàзки), я знàю (реàльное положåние дел); 7. Положè

в стакàн побîльше (лёд); 8. У менÿ остàлось мàло (врåмя), нàдо успåть
собрàть (вåщи); 9. Мы не получèли ещё (кнèги) в библиотåке;
10. В ýтом дîме никогдà нет (порÿдок); 11. У менÿ бûло нåсколько
(причèны) остàться дîма; 12. Не причинÿй (зло) другèм лþдям; 13. Не
надевàй (пальтî), на óлице жàрко; 14. У менÿ мнîго (сёстры) и ни
одногî (брат); 15. Сообщè (нîвая информàция); 16. У нас нет (глубîкие
тарåлки); 17. С тех пор прошлî мнîго (гîды); 18. Мне нóжно нåсколько
(булàвки) или (игîлки); 19. Я пригласèл на вåчер нåсколько (лþди);
20. Большинствî (молодûе лþди) отвåтили на моè вопрîсы.
177. Слова в скобках поставьте в родительном или винительном

1. Мы бóдем ждать (вàше решåние) по ýтому вопрîсу; 2. Я жду (своÿ
сестрà), онà всегдà опàздывает; 3. Мы имåем прàво трåбовать
(рассмотрåние дåла) в ближàйшие два дня; 4. Я трåбую (своÿ часть
прèбыли); 5. Мы èщем (квартèра нîмер пять), вы не знàете, где онà
нахîдится? 6. Онà искàла (сочóвствие), но не нашлà; 7. Я хочó (чай),
налåй мне, пожàлуйста; 8. Я хочó (кусîк хлåба), я не могó есть суп без
хлåба; 9. Сàми мы не спрàвимся, нàдо попросèть (пîмощь); 10. Попадàя
в игрóшечный магазèн, дåти всегдà прîсят (игрóшка).
178. С данными словами составьте словосочетания с

количественным значением.
О б р а з е ц: Виногрàд — гроздь виногрàда.
Хлеб, морîженое, спèчки, кукурóза, капóста, чеснîк, шоколàд,
укрîп, банàны, мандарèн, лук.
179. В предложения вставьте необходимый по смыслу предлог.

Объясните ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
а) 1. Вы должнû вûйти (внутрè, мèмо, напрîтив) (стàнция метрî);
2. Мы хотèм остановèться (вдоль, îколо, вокрóг) (университåт); 3. Вам
нóжно идтè (вдоль, напрîтив, у) (проспåкт Просвещåния); 4. Давàй
встрåтимся (вокрóг, у, средè) (газåтный киîск); 5. Мы бóдем вас ждать
(вдоль, вокрóг, внутрè) (îперный теàтр); 6. Он прошёл (у, мèмо,
снарóжи) (знакîмые) и дàже не замåтил их; 7. Я всегдà мечтàл объåхать
(îколо, вокрóг, вдоль) (земнîй шар); 8. (Внутрè, У, Средè) (кàмни)
встречàются îчень интерåсные экземплÿры.
б) 1. Достàнь, пожàлуйста, кнèги (с, от, из) (шкаф); 2. Мы вернóлись
(из, с, из-за) (вûставка) в половèне пÿтого; 3. (От, Из, Из-за) (стол)
88 Раздел 1
встал молодîй человåк и подошёл к нам; 4. Держèсь за лîдку, тебå бóдет

трóдно добрàться (из-под, из, до) (бåрег); 5. Нåсколько птенцîв
выглÿдывали (из-под, из-за, из) (крылî птèцы); 6. Слåва (из, с, от) (музåй)
нахîдится останîвка автîбуса; 7. Мы приåдем (с, из, от) (îтпуск) в концå
àвгуста; 8. Незнакîмый человåк показàлся (из-под, из-за, из) (óгол); 9. (Из,
От, До) (любîвь) (из, от, до) (нåнависть) одèн шаг.
180. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги из,

с, из-под, из-за, у, от, мимо. Слова в скобках поставьте в нужном
падеже.
1. Пройдÿ ... (скамьÿ), на котîрой помещàлись редàктор и поýт,
инострàнец покосèлся на них, остановèлся и вдруг усåлся на сосåдней
скамåйке, в двух шагàх ... (приÿтели) (М.Булгàков); 2. Мîлча с
Грушнèцким спустèлись мы ... (горà) и прошлè по бульвàру, ... (îкна
дîма), где скрывàлась нàша красàвица. Онà сидåла ... (окнî)
(М.Лåрмонтов); 3. Ведь мы, ей-бîгу, брàтцы, по пустякàм приåхали
сюдà! — продолжàл он, прихлёбывая ... (глèняная крóжка) (Н.Гîголь);
4. Мне захотåлось уйтè кудà-нибудь подàльше ... (лþди) и ... (Петербóрг)
(В.Гàршин); 5. Укрûвшись с головîй, онà полежàла минóты три, потîм
взглянóла ... (одеÿло) на лампàдку, прислóшалась к тишинå и улыбнóлась
(А.Чåхов); 6. Стёкла нагревàлись от сîлнца, по купå ходèли пîлосы
горÿчего свåта, ... (бåлый дым), проносèвшегося назàд, открывàлись
сîлнечные осåнние полÿ (И.Бóнин).
181. Используя устойчивые обороты речи с предлогами и наречиями

из-под, у, мимо, вокруг, дайте синонимичный вариант выделенных слов
и словосочетаний.
1. Почемó ты никогдà не слóшаешь, что тебå говорÿт; 2. Егî трóдно
обманóть; 3. Домàшнее задàние он выполнÿет с неохîтой; 4. Тепåрь я
никомó не нóжен, все обхîдятся без моèх совåтов; 5. Почемó ты ухîдишь
от отвåта, говорè прÿмо, ты соглàсен со мной èли нет.
182. Используя существительные с предлогами без, для, от, с (со),

из, из-за, дайте синонимичный вариант выделенных словосочетаний и
1. Åсли у тебÿ нет уважèтельной причèны, нельзÿ пропускàть
занÿтия; 2. Так как погîда былà плохàя, мы остàлись дîма;
3. Я почóвствовал страх и залåз на дåрево; 4. Боль была сèльной, и он
застонàл во сне; 5. Åсли ты уважàешь своегî дрóга, ты дîлжен дать
ему возмîжность самомó испрàвить своþ ошèбку; 6. Я купèл ýтот
подàрок млàдшей сестрå; 7. Он знàет, что не прав, но настàивает на
своём, так как у негî îчень врåдный харàктер; 8. Я хотåл емó отвåтить,
но, почóвствовав сèльную устàлость, не мог произнестè ни слîва;
9. Åсли бы не вàши совåты, я не смог бы закîнчить ýту рабîту вîвремя;
10. Услûшав отвåт, онà покраснåла, но её лицî выражàло удовîльствие;
11. Мне не жàлко врåмени, åсли я могó быть полезåн своèм друзьÿм;
12. Так как светèло сîлнце, асфàльт на дорîге стал мÿгким; 13. Мне
îчень не хîчется ýтим занимàться, но так как у менÿ есть чóвство
дîлга, я сдåлаю ýто.
183. В предложениях вставьте необходимый по смыслу предлог.

Объясните ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. (До, Пîсле, Средè) (выходнûе дни) наступèла рабîчая недåля;
2. Занÿтия в университåте идóт (средè, пîсле, с) (сентÿбрь) по май;
3. В дерåвне бûло тèхо, (до, пîсле, наканóне) (рассвåт) все спàли;
4. (До, Наканóне, Средè) (экзàмены) я всю ночь не спал, перелèстывая
учåбники; 5. Занÿтия в университåте возобновÿтся (с, пîсле, средè)
(канèкулы); 6. (Пîсле, Средè, Наканóне) (зимà) неожèданно наступèла
îттепель; 7. (С, Пîсле, До) (ýтот день) нàши отношåния становèлись
всё бîлее и бîлее холîдными; 8. (До, Средè, Наканóне) прàздника все
в доме готîвились к егî прихîду; 9. Я не смогó встрåтиться с вàми (до,
средè, наканóне) (недåля), но в выходнûе дни я в вàшем распоряжåнии;
10. (До, С, Пîсле) (дîждь) в вîздухе пàхло свåжестью.
184. Используя предлоги кроме и вместо, дайте синонимичный

вариант предложений.
1. К столó подавàли не тîлько бóлочки, но и джем, печåнье, кåксы;
2. В конферåнции прèмут учàстие студåнты и аспирàнты; 3. В ýтот день
мы не поåхали на экскóрсию по гîроду, а посетèли Никîльский собîр;
4. В большîм зàле филармîнии выступàют не тîлько профессионàльные
музыкàнты, но и музыкàнты-любèтели; 5. За исключåнием пожилîй
жåнщины и молодîго человåка в кàссе никогî нå было; 6. Я не хотåл
брать суп и взял салàт и мяснîе ассортè; 7. Я не могó сдать рабîту в
понедåльник, мîжно мне привезтè её в срåду? 8. Спасèбо, я не бóду
ничегî брать, тîлько вûпью чàшку кîфе èли стакàн сîка; 9. Все
разошлèсь, за исключåнием нåскольких любопûтных, котîрые хотåли
узнàть, чем закîнчится дåло.
185. В предложениях вставьте, если необходимо, предлог от. Слова

в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Конåчно, ты не дîлжен откàзываться ... (развлечåния), но нельзÿ
забывàть об учёбе; 2. Вчерà вåчером я лишèлся ... (гîлос), мне трóдно
90 Раздел 1
бóдет выступàть на конферåнции; 3. Сегîдня я остàнусь дîма, бóду

лечèться ... (нàсморк); 4. Курåнье вредèт здорîвью, тебå нàдо избàвиться
... (ýта привûчка); 5. Мы не сообщàем об ýтом никомó, чтîбы избежàть
... (лèшний шум); 6. Я не могó принÿть решåние самостоÿтельно, я
завèшу ... (лþди, с котîрыми я рабîтаю); 7. От негî мîжно ждать чегî
угîдно, остерегàйся ... (ýтот человåк); 8. Покà ты здесь рабîтаешь,
тебå не удàстся освободèться ... (обÿзанности); 9. Скажè прàвду, только
так ты смîжешь спастèсь ... (неприÿтности); 10. Не нóжно стыдèться
... (слёзы), ведь ýто слёзы рàдости.
186. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги.

Слова в скобках поставьте в родительном падеже.
а) Каштàнка съåла мнîго, но не наåлась, а тîлько опьянåла ... (едà).
... (обåд) онà разлеглàсь ... (кîмната), протянóла нîги и, чóвствуя во
всём тåле приÿтную истîму, завилÿла хвостîм. Покà её нîвый хозÿин,
развалèвшись в крåсле, курèл сигàру, онà вилÿла хвостîм и решàла
вопрîс: где лóчше — ... (незнакîмец) èли ... (столÿр)? ... (незнакîмец)
обстанîвка бåдная и некрасèвая: ... (крåсла, дивàн, лàмпа, коврû), у негî
нет ничегî; ... (столÿр) же вся квартèра биткîм набèта вещàми; у негî
есть стол, верстàк, кóча стрóжек, клåтка с чèжиком (А.Чåхов,
“Каштàнка”).
б) Тамàнь — сàмый сквåрный городèшко ... (все примîрские городà
Россèи). Я там чуть не óмер ... (гîлод), да ещё вдобàвок менÿ хотåли
утопèть. Я приåхал на перекладнîй телåжке пîздно нîчью. Ямщèк
остàвил устàлую трîйку ... (ворîта едèнственного кàменного дîма),
что при въåзде (М.Лåрмонтов, “Герîй нàшего врåмени”).
в) Итàк, все моè блестÿщие надåжды рóшились! ... (весёлая
петербóргская жизнь) ожидàла менÿ скóка в сторонå глухîй и
отдалённой. В ту же ночь приåхал я в Симбèрск, где дîлжен был
пробûть сóтки ... (закóпка нóжных вещåй), что и бûло порóчено
Савåльичу. Я остановèлся в трактèре. Савåльич ... (óтро) отпрàвился
по лàвкам. Соскóча1 глядåть ... (окнî) на грÿзный переóлок, я пошёл
бродèть по всем кîмнатам (А.Пóшкин, “Капитàнская дîчка”).
187. Дайте синонимичный вариант предложений с

существительными в дательном падеже.
1. У менÿ сын пятè лет и дочь девятè лет; 2. Не все студåнты смîгут
сдать зачёт; 3. Моè дåти лþбят собирàть грибû; 4. Все спортсмåны хотÿт
прийтè к фèнишу пåрвыми; 5. Чåрез тебÿ я передàм посûлку для моèх
1
Соскóча (у с т а р е в ш е е ) — соскóчившись.
родèтелей; 6. Все пассажèры должнû пристегнóть ремнè; 7. Мой брат

плîхо себÿ чóвствует; 8. Мàленькие дåти вèдят цветнûе сны; 9. Бûло
îчень пîздно, но моè друзьÿ успåли сесть на послåдний автîбус и
благополóчно доåхали до дîма; 10. Зрèтели не мîгут входèть в
зрèтельный зал во врåмя спектàкля; 11. Студåнты должнû прочитàть
ýту моногрàфию, чтîбы сдать зачёт.
188. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлог к. Слова в

1. Он, как ребёнок, рàдовался ... (подàрки); 2. ... (твоё предложåние)
я отношóсь îчень серьёзно; 3. Мне трóдно приспосîбиться ... (холîдный
клèмат); 4. Я завèдую ... (твоё спокîйствие); 5. Дàже åсли жизнь тебÿ
не рàдует, нàдо стремèться ... (успåх); 6. Несмотрÿ на то что я с бîльшим
удовîльствием остàлся бы дîма, мне придётся подчинèться ... (решåние
большинствà) и поåхать зà город; 7. Не слóшай мóзыку, когдà
готîвишься ... (экзàмены), ýто мешàет ... (твоè занÿтия); 8. Спорт не
мîжет повредèть ... (твоё здорîвье), а тîлько укреплÿет егî; 9. Он
принадлежàл ... (молîдое поколåние реформàторов); 10. Я îчень
привязàлся ... (вàша семьÿ), мне бóдет трóдно расставàться с вàми.
189. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги к,

по, навстречу, благодаря, согласно, вопреки. Слова в скобках
1. В дерåвне я îчень люблþ ходèть босикîм ... (травà); 2. ... (конåц
дня) все замåтно стàли уставàть; 3. Кто победèт, ... (вàше мнåние), в
ýтом кîнкурсе? 4. ... (прогнîз погîды) сîлнца нå было, наоборîт, шёл
дождь; 5. Он всегдà шёл вперёд ... (опàсности); 6. ... (моè расчёты),
нам потрåбуется для завершåния ýтой рабîты два дня; 7. Мы ничегî не
придóмали, всё сдåлали ... (распоряжåние дирåктора); 8. Лåтом рекà
пересыхàет и водû в ней ... (колåно); 9. Ýтот ребёнок îчень спосîбный
... (матемàтика).
190. Используя предлоги вопрекè ч е м у ? или несмотрÿ на ч т о ?,

из двух предложений составьте одно. Объясните ваш выбор.
1. Я приложèл все усèлия. Улóчшить ситуàцию не удалîсь;
2. Я учèлся плîхо и остàлся на вторîй год. Преподавàтели старàлись
помîчь мне; 3. Собрàние перенеслè на зàвтра. Мнåние большинствà
бûло отрицàтельным; 4. Былà жарà. Все шли достàточно бûстро;
5. Организàторы ожидàли провàла. Вåчер прошёл довîльно успåшно;
6. Цåлый день шёл дождь. Мы отлèчно провелè врåмя; 7. Комàнда
пришлà к фèнишу четвёртой. Старт был удàчным; 8. Я пришёл сюдà. Я
не хотåл приходèть.
92 Раздел 1
191. Вместо точек вставьте предлоги к, по, навстрåчу, благодарÿ,

соглàсно, вопрекè. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
а) 1. С горû , ... (наглàженная, ухàбистая дорîга), спускàлся ... (рекà)
студåнт Вîронов; 2. Лукьÿн Степàнов приåхал в свåтлый сентÿбрьский
день ... (помåщица Никóлина). До егî хóтора вёрст пятнàдцать, лошадьмè
он дорожèт, как зенèцей îка1 . Знàчит, приåхал он ... (вàжное дåло)
(И.Бóнин).
б) 1. Онà прошлà тёмными ворîтами, потîм ... (аллåя), котîрая велà
от ворîт ... (глàвная цåрковь), и снежîк хрустåл у неё под ногàми, и
звон раздавàлся над сàмой головîй и, казàлось, проникàл во всё её
существî. В цåркви слóжба ещё не начинàлась. Там и сям, блèже ...
(колîнны и боковûе предåлы), стоÿли неподвèжно чёрные фигóры;
2. Десÿтый час утрà. ... (сîлнце) ползёт свинцîвая громàда. На ней то
там, то сям крàсными зигзàгами мелькàет мîлния. Тёплый вåтер гулÿет
... (травà), гнёт дерåвья и поднимàет пыль. Сейчàс брûзнет мàйский
дождь и начнётся настоÿщая грозà (А.Чåхов).
в) 1. В столîвой бûло совершåнно по-вечåрнему, ... (лàмпа под
шёлковым абажóром); 2. Всё бóдет, как ... (мàсло); 3. Приёма сегîдня
нå было потомó, что, как извåстно, ... (втîрники) приёма не бывàет;
4. ... (гîрод) расплылèсь слóхи; 5. ... (закîн), ... (обûчай), одногî из ýтих
двух престóпников нóжно бóдет отпустèть на свобîду в честь
наступàющего сегîдня велèкого прàздника пàсхи; 6. Åсли бы не рёв
водû, åсли бы не удàры грîма, котîрые, казàлось, грозèли расплþщить
крûшу дворцà, åсли бы не стук грàда, молотèвшего ... (ступåни
балкîна), мîжно бûло бы расслûшать, что прокурàтор чтî-то бормîчет,
разговàривая сам с собîй. И åсли бы нестîйкое трепетàние небåсного
огнÿ превратèлось бы в постоÿнный свет, наблюдàтель мог бы вèдеть,
что лицî прокурàтора с воспалёнными послåдними бессîнницами и
винîм глазàми выражàет нетерпåние, что прокурàтор не тîлько глядèт
на две бåлые рîзы, утонóвшие в крàсной лóже, но постоÿнно
поворàчивает лицî ... (сад) ... (водянàя пыль и песîк), что он когî-то
ждёт, нетерпелèво ждёт (М.Булгàков).

выбор.
1. Я потерÿла (кóкла), вы не её не вèдели? 2. Весь вечер я читàл
(кнèга), а моÿ млàдшая сестрà смотрåла (телевèзор); 3. Вчерà нас дîма
нå было, мы провожàли (нàши рîдственники); 4. Я посмотрåл (вàше
1
Дорожèть как зенèцей îка (берåчь как зенèцу îка) (и д и о м а) – очень дорожить.
расписàние) и узнàл, в какîй аудитîрии вы занимàетесь; 5. Сегîдня

мне нàдо поздрàвить (моÿ бàбушка) с днём рождåния; 6. Я не вèдел (своè
одноклàссники) бîльше гîда; 7. Я потерÿл (билåт) на пîезд; 8. На пåрвое
приготîвь (какîй-нибудь суп), напримåр (окрîшка), на вторîе — (кóрица)
или (рагó) из мÿса и овощåй; 9. Нàдо освободèть (дорîга), двум машèнам
здесь не проåхать; 10. Нажмèте (кнîпка), сдåлайте (ваш вûбор); 11. Повåсь
(пальтî) на вåшалку, а (шàпка) мîжешь остàвить здесь.
193. Слова в скобках поставьте в винительном или родительном

1. Ты едвà не опрокèнул (вàза), будь бîлее внимàтельным; 2. Я не
пîмню (егî àдрес), нàдо посмотрåть в записнîй кнèжке; 3. Почемó ты
не позвонèл, я не находèла себå (мåсто) весь вечер, покà ждалà тебÿ;
4. Я не рассмàтривал (твоё предложåние) серьёзно; 5. Сначàла он не
придàл (значåние) моèм словàм, но потîм задóмался; 6. Îчень трóдно
кàждый день выносèть (твоè капрèзы); 7. Он не вûнес (твоè упрёки) и
ушёл из дîма; 8. (Здорîвье) ни за какèе дåньги не кóпишь; 9. Извинè, я
не слûшал (звонîк); 10. Я ждал (ваш прихîд), поýтому приготîвил óжин
на двоèх; 11. Не забирàй (ключè), онè мне мîгут понàдобиться;
12. Смотрè, будь осторîжен, не надåлай (глóпости); 13. Не морîчь мне
(головà), у менÿ и без тебÿ мнîго проблåм; 14. Не имåет (смûсл)
возвращàться к ýтому ещё раз; 15. Óлицы бûли пустû, и нåкому бûло
оказàть нам (пîмощь); 16. Я не хотåл причинÿть тебå (беспокîйство), я
сейчàс уйдó.
194. Вместо точек вставьте предлог в или на. Слова в скобках

1. Сначàла мы зайдём ... (пîчта), а затåм пойдём ... (поликлèника);

2. В суббîту мы идём ... (ресторàн) ... (свàдьба); 3. Моÿ дочь хîдит ...
(дåтский сад), а сын — ... (шкîла); 4. Кàждый мåсяц мой сосåд хîдит ...
(стадиîн) ... (футбîл); 5. Я дóмаю, лåтом мы поåдем ... (мîре) ... (Крым);
6. Зàвтра мы åдем ... (вокзàл) провожàть дрóга, котîрый уезжàет ...
(Дàльний Востîк); 7. Мне нàдо зайтè ... (общежèтие), после ýтого я
свобîден и могó пойтè с тобîй ... (концåрт) ... (филармîния); 8. Пойдём
... (останîвка автîбуса), трамвàи здесь хîдят рåдко, мы мîжем опоздàть
... (семинàр); 9. Мы вûшли ... (дорîга), спустèлись ... (нàбережная) и
пошлè вдоль рекè ... (сåвер); 10. Зàвтра я уезжàю ... (Берлèн) ...
(конферåнция); 11. По выходнûм дням мы старàемся ходèть ... (теàтр)
... (балåт) или ... (îпера) èли åздим ... (экскóрсия); 12. Мы вûшли ...
(плîщадь) и пошлè ... (автостоÿнка), чтîбы поåхать ... (аэропîрт).
94 Раздел 1
195. Вместо точек вставьте предлоги из или с (со). Слова в скобках

1. ... (собрàние) в ýтот день я вернóлся пîздно; 2. В Петербóрг ...
(прèгород) мîжно доåхать на электрèчке; 3. Мы обûчно возвращàемся
... (занÿтия) в 5 часîв; 4. Мы свернóли ... (дорîга) и вûехали ... (дерåвня);
5. Он вернóлся ... (îтпуск) и прÿмо ... (вокзàл) поåхал на рабîту;
6. ... (сåвер) на юг и ... (зàпад) на востîк проходèла желåзная дорîга;
7. ... (плîщадь) вам нàдо свернóть на Лèговский проспåкт; 8. Я ушёл ...
(доклàд) на пятнàдцать минóт рàньше; 9. ... (клуб) вûшли нåсколько
человåк; 10. ... (поликлèника) менÿ напрàвили в больнèцу; 11. ... (лес)
мы вûшли с пîлными корзèнами грибîв; 12. Все вернóлись ...
(экскóрсия) îчень довîльные; 13. Мяч вûпал ... (рóки) ребёнка и скатèлся
... (ступåньки) вниз.
196. Вместо точек вставьте предлоги в или на. Слова в скобках

1. Мой брат нîсит одåжду ... (два размåра) бîльше моåй; 2. На
самолёте летåть ... (нåсколько раз) быстрåе; 3. Мы хîдим на занÿтия
четûре рàза ... (недåля); 4. ... (слåдующий день) мы встрåтились у метрî
... (час дня); 5. Мы приåхали в Россèю ... (четûре мåсяца); 6. Что мне
приготîвить ... (óжин)? 7. Он îчень похîж ... (отåц); 8. Давàй сыгрàем
... (баскетбîл); 9. Не сердèсь ... (коллåги), онè хотåли тебå помîчь;
10. ... (бог) надåйся, а сам не плошàй; 11. Положèсь ... (друзьÿ), они не
остàвят тебÿ в бедå.
197. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги о,

под, за, сквозь, через. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Мы вошлè в зал ... (нåсколько минóт) до начàла фèльма; 2. ...
(звóки вàльса) артèсты вûшли на сцåну; 3. ... (сон) я услûшал чьè-то
шагè; 4. ... (тупîй нож) трóдно порàниться; 5. В какóю кàссу я дîлжен
заплатèть ... (сметàна)? 6. Он кàждый день говорèт, что всё сдåлает, я
сыт ... (гîрло) егî обещàниями, 7. Лåтом в рекå водû ... (колåно); 8. Тебå
нàдо взÿться ... (рабîта) немåдленно, инàче ты не успåешь; 9. ... (густîй
тумàн) нам удалîсь рассмотрåть очертàния кораблÿ; 10. Мы шли ...
(долèна) к лåсу; 11. Ýту посûлку ты мîжешь передàть ... (мой брат);
12. Ýтот приз ты получèл ... (побåда); 13. Åсли кàждый напèшет ...
(статьÿ), мы смîжем вûпустить стенгазåту; 14. Мы гулÿли по Невå
всю ночь, и я вернóлся домîй ... (óтро); 15. Нарîду бûло мнîго, и я не
смог пройтè ... (толпà); 16. Вчерà я стóкнулся ... (край столà), и сегîдня
рукà îчень болèт; 17. Я уезжàю не надîлго, ... (недåля) вернóсь;
18. Я готîв был... (землÿ) провалèться со стыдà.
198. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлоги. Слова в

скобках поставьте в винительном или родительном падеже.
а) Филèпп Филèппович, откèнувшись, позвонèл, и в вишнёвой
портьåре появèлась Зèна. Псу достàлся блåдный и тîлстый кусîк
осетрèны, котîрая емó не понрàвилась, а непосрåдственно за ýтим
ломîть окровàвленного рîстбифа. Слîпав егî, пёс вдруг почóвствовал,
что он хîчет спать и бîльше не мîжет вèдеть ... (никакàя едà).
“Стрàнное ощущåние, — дóмал он, захлîпывая отяжелåвшие вåки, —
глазà бы моè не смотрåли ни ... (какàя пèща), а курèть после обåда —
ýто глóпость”. Столîвая напîлнилась неприÿтным сèним дûмом. Пёс
дремàл, уложèв гîлову ... (лàпы). — Сен-Жюльåн — прилèчное винî, —
... (сон) слûшал пёс, — но тîлько тепåрь же егî нåту (М.Булгàков,
“Собàчье сåрдце”);
б) Чёрт хлîпнул арàпником — конь, как огîнь, взвèлся под ним, и
дед, что птèца, вûнесся навåрх. Страх напàл на негî посредè дорîги,
когдà конь не слóшаясь ни крèку, ни повîдьев, скакàл ... (провàлы) и ...
(болîта). Глÿнул кàк-то себå ... (нîги) — пóще испугàлся: прîпасть!
Крутизнà стрàшная! А сатанèнскому живîтному и нуждû нет: прÿмо
чåрез неё. Дед держàлся: не тóт-то бûло. ... (пни), ... (кîчки) полетåл
стремглàв ... (провàл) и так хватèлся на дне егî ... (землÿ), что, кажèсь,
и дух вûшибло (Н.Гîголь, “Вечерà на хóторе близ Дикàньки”).
в) Гóров был москвèч, вернóлся он ... (Москвà) ... (хорîший,
морîзный день), и когдà надåл ... (шóба и тёплые перчàтки) и прошёлся
по Петрîвке, и когдà ... (суббîта) вåчером услûшал звон колоколîв, то
недàвняя поåздка и местà, в котîрых он был, утерÿли для негî всё
очаровàние. Мàло-помàлу он окунóлся ... (москîвская жизнь), ужå с
жàдностью прочèтывал ... (три газåты) ... (день) и говорèл, что не
читàет ... (москîвские газåты) из прèнципа. Егî ужå тянóло ...
(ресторàны, клóбы), ... (звàные обåды, юбилåи), и ужå емó бûло лåстно,
что у негî бывàют извåстные адвокàты и артèсты и что в дîкторском
клóбе он игрàет ... (кàрты) с профåссором. Ужå он мог съåсть ... (цåлая
пîрция селÿнки) на сковородå... (А.Чåхов, “Дàма с собàчкой”).
199. Выделенные слова и словосочетания, где можно, замените

синонимичными.
1. Мы пошлè ближàйшей дорîгой и ужå чåрез полчасà бûли в
дерåвне; 2. Лåсом идтè намнîго быстрåе; 3. Вечерàми он пропадàет в
клóбе; 4. Онè не выхîдят из лаборатîрии сóтками; 5. Он брîсил пакåт
в вîду, и тот кàмнем пошёл на дно; 6. Пишè разбîрчиво, крóпными
бóквами, чтîбы все моглè прочитàть; 7. Ты мîжешь доåхать автîбусом
96 Раздел 1
до вокзàла, а там электрèчкой до стàнции “Дно”; 8. Я хочó отпрàвить

кнèгу бандерîлью; 9. Конåчно, я предпочитàю åхать пåрвым клàссом;
10. Он пил вîду большèми глоткàми, не останàвливаясь; 11. Гвоздь ты
мîжешь забèть в стåну молоткîм, åсли у тебÿ шурóп — закрутè его
отвёрткой; 12. Не машè рукàми, я тебÿ вèжу; 13. Я живó прÿмо над
вàми, этажîм вûше; 14. Я умåю водèть машèну, но мне бîльше
нрàвиться åздить пассажèром.
200. Замените конструкцию что — что подходящими по смыслу

синонимичными конструкциями. Укажите варианты.
1. Чåрез год я студåнт университåта; 2. По-мîему, ýтот вариàнт
наибîлее приåмлемый; 3. Вàше поведåние — примåр тогî, как нàдо
поступàть в трóдных ситуàциях; 4. Сон — физиологèческое состоÿние
покîя, при котîром пîлностью èли частèчно прекращàется рабîта
сознàния; 5. Аспирèн — сàмое распространённое лекàрство прîтив
грèппа; 6. Приåзд в Москвó в прîшлом годó — незабывàемое собûтие
в моåй жèзни; 7. До револþции Исàакиевский собîр — глàвный собîр
Россèи; 8. В двàдцать пåрвом вåке компьþтер — незаменèмый
помîщник человåка в любîм дåле; 9. Каталîг вûставки — пîлный
спèсок экспонàтов с крàткими аннотàциями; 10. Нåвский проспåкт —
глàвная óлица Петербóрга; 11. Фотоаппарàт — срåдство, с пîмощью
котîрого мîжно запечатлåть вàжные момåнты в жèзни человåка;
12. Кнèга — лóчший подàрок.
201. Прочитайте текст. Найдите предложения, в основе которых

лежит конструкция кто — кто и что — что. Замените их
синонимичными конструкциями. Укажите варианты.
Дворцîвая плîщадь — красèвейшая плîщадь Петербóрга. Здесь
сосåдствуют здàния разлèчных эпîх, разлèчных стèлей, но, несмотрÿ
на всё разнообрàзие архитектóрных решåний, все онè однî
гармонèческое цåлое.
Жемчóжина Дворцîвой плîщади — Зèмний дворåц. Здàние
дворцà — образåц барîкко середèны XVIII вåка. Архитåктор Франчåско
Бартоломåо Растрåлли, по проåкту котîрого был пострîен дворåц, —
ведóщий россèйский архитåктор тогî врåмени, егî èмя бûло извåстно
далекî за предåлами Россèи. Глàвный фасàд дворцà выхîдит на
Дворцîвую плîщадь. Три вûступа по фасàду — большîй в цåнтре и
два по краÿм — придаþт торжåственность всемó здàнию. Центр
фасàда — тройнàя àрка въезднûх ворîт.
Вдоль крàя дворцîвой крûши — скульптóры антèчных богîв и

богèнь и гигàнтские вàзы с букåтами цветîв. В середèне XVIII вåка
скульптóра былà вûполнена из кàмня, а в XIX вåке её заменèли фигóры
из мåди, сîзданные по проåкту архитåктора В.П.Стàсова. Васèлий
Петрîвич Стàсов — крупнåйший представèтель классицèзма в рóсской
архитектóре.
Замечàтельный пàмятник ýтой эпîхи — располîженный напрîтив
Зèмнего дворцà Глàвный штаб, пострîенный по проåкту архитåктора
К.И.Рîсси. Глàвный штаб охвàтывает прострàнство плîщади по
дугообрàзной лèнии. Центр композèции — Триумфàльная àрка,
котîрую венчàет колеснèца Побåды с шестёркой вздûбленных конåй.
Высотà àрки — приблизèтельно 28 мåтров, высотà скульптóрной
грóппы — îколо 10 мåтров. Триумфàльная àрка — пàмятник в честь
побåды Россèи в Отåчественной войнå 1812 гîда.
Ýтому же собûтию посвященà и Алексàндровская колîнна в цåнтре
Дворцîвой плîщади, сооружàвшаяся на протяжåнии 1830–1834 годîв
по проåкту архитåктора О.Монферрàна. “Александрèйский стîлп” —
удàчное сочетàние стрîгости и монументàльности со смåлостью
архитектóрного решåния. Колîнна никàк не закрепленà и дåржится на
постамåнте за счёт сîбственного вåса — 500 тонн.
В нàши дни Дворцîвая плîщадь — центрàльная плîщадь гîрода.
202. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предлоги. Слова

в скобках поставьте в нужном падеже.
1. ... (экзàмены) я обûчно сижó в библиотåке, просмàтриваю
необходèмые материàлы; 2. ... (пåрвое и вторîе дåйствия спектàкля)
мîжно сходèть в буфåт; 3. ... (стол) висåла лàмпа ... (жёлтый абажóр);
4. Давàйте садèться ... (стол), порà обåдать; 5. ... (приÿтная бесåда) мы
не замåтили, как наступèли сóмерки; 6. Ýто вàжные докумåнты, он
всегдà их хранèт в пèсьменном столå ... (замîк); 7. ... (крèзис) мы
понимàем перелîмный момåнт, ведóщий к ухудшåнию или улучшåнию
состоÿния больнîго; 8. Просóнь запèску ... (дверь); когдà он вернётся,
то увèдит её; 9. Мы дîлго стоÿли ... (зàпертая дверь), звонèли, но на
нàши звонкè никтî не вûшел; 10. Конåчно, прÿмо здесь ничегî не
сказàно, но нóжно умåть читàть ... (стрîки); 11. Я позабîчусь о нём, он
бóдет ... (мой присмîтр); 12. Хорошî в лесó: ... (нîги) шуршèт мÿгкая
травà, ... (головà) поþт птèцы, ... (крîны дерåвьев) виднåется ÿсное
голубîе нåбо; 13. Проходèл день ... (день), но ничегî не менÿлось к
лóчшему.
98 Раздел 1
203. Вместо точек, где необходимо, вставьте подходящие по

смыслу предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Остàвшись одèн, я задóмался ... (твоè словà) и пришёл к вûводу,
что ты был прав; 2. ... (óстная речь) мы понимàем процåсс говорåния;
3. Ты мîжешь сравнèть свой отвåт ... (отвåты остальнûх студåнтов);
4. Ты отлèчно сдал зачёт, ты мîжешь гордèться ... (своè результàты);
5. Я обûчно внимàтельно слежó ... (политèческие собûтия в странå);
6. Я рабîтаю ... (секретàрь); 7. Спорт — вот то, что помогàет мне
борîться ... (болåзни); 8. На экзàмене нельзÿ пîльзоваться ... (словàрь);
9. Я горжóсь ... (своè родèтели); 10. Разрешèте мне поздрàвить вас ...
(наступàющий прàздник); 11. Недàвно егî вûбрали ... (депутàт Дóмы1 );
12. Нельзÿ смеÿться ... (человåк), ýто мîжет обèдеть егî; 13. Чтîбы стать
врачîм, нàдо обладàть ... (огрîмное терпåние); 14. Я предпочитàю
соревновàться ... (îпытный протèвник); 15. Я слûшал, ты
интересóешься ... (жèвопись); 16. Мне трóдно согласèться ... (вàше
мнåние).
204. Вместо точек, где необходимо, вставьте предлог с. Объясните
ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Я не испîльзую мукó ... (пåрвый сорт) для приготовлåния
кондèтерских издåлий; 2. На нàбережной мы увèдели красèвое здàние
... (бåлые колîнны); 3. Мы мîжем поручèть ýту рабîту îпытному
сотрóднику ... (большîй стаж рабîты); 4. Онà былà ... (невысîкий рост)
... (голубûе глазà и свåтлые вîлосы); 5. Нам трåбуется специалèст ...
(вûсшее образовàние); 6. На дорîге ... (ширинà пять мåтров) двум
машèнам трóдно разъåхаться; 7. Высокî над нàшими головàми
раскèнулось голубîе нåбо ... (бåлые облакà); 8. В цåнтре плîщади
нахîдится Исàакиевский собîр ... (высотà сто одèн с половèной мåтра);
9. На нём был голубîй шарф ... (сèние полîски); 10. В цåнтре кольцà
был огрîмный бриллиàнт ... (чèстая водà), переливàющийся всåми
цветàми рàдуги; 11. К сожалåнию, предстàвленные вàми образцû ...
(невысîкое кàчество), вам нóжно над нèми ещё порабîтать; 12. Мне
нóжен материàл ... (золотèстый оттåнок), он дîлжен хорошî
сочетàться ... (корèчневый цвет); 13. Собîр венчàет позолîченный кóпол
... (диàметр двàдцать два мåтра).
205. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлоги. Слова в

Предстàвьте себå, любåзные читàтели, человåка пîлного, высîкого,
лет семèдесяти, ... (лицî, напоминàющее нåсколько лицî Крылîва), ...
1
Дóма – нижняя палата парламента в России.
(ÿсный и óмный взор) ... (навèсшая бровь), ... (вàжная осàнка, мåрная
речь, медлèтельная похîдка): вот вам Овсÿнников. Носèл он
простîрный сèний сюртóк ... (длèнные рукавà), застёгнутый дîверху,
шёлковый лилîвый платîк на шåе, ÿрко вûчищенные сапогè ... (кèсти)
и вообщå с вèду походèл ... (зажèточный купåц). Овсÿнников ... (своÿ
вàжность и неподвèжность, смышлёность и лень, своё прямодóшие и
упîрство) напоминàл мне боÿр допетрîвских времён. Овсÿнников был
... (исключåние из îбщего прàвила), хîтя и не слыл ... (богàч). Жил он
одèн ... (своÿ женà) в уþтном, в опрÿтном дîмике, прислóгу держàл
небольшóю, одевàл людåй своèх по-рóсски и назывàл ... (рабîтники).
Он и себÿ не выдавàл ... (дворянèн), не прикèдывался ... (помåщик), не
по пåрвому приглашåнию садèлся и при вхîде нîвого гîстя непремåнно
поднимàлся ... (мåсто), но ... (такîе достîинство), ... (такàя величàвая
привåтливость), что гость невîльно клàнялся емó нèже. Овсÿнников
придåрживался старèнных обûчаев не ... (суевåрие), а ... (привûчка).
Овсÿнников всегдà спал ... (обåд), ходèл ... (бàня) ... (суббîты), читàл
однè духîвные кнèги, причём ... (вàжность) надевàл ... (нос) крóглые
серåбряные очкè. И женó он сыскàл по себå. Татьÿна Ильèнична
Овсÿнникова былà жåнщина ... (высîкий рост), вàжная и молчалèвая,
вåчно повÿзанная ... (корèчневый шёлковый платîк). От неё вåяло ...
(хîлод), хотÿ не тîлько никтî не мог пожàловаться ... (её стрîгость),
но, напрîтив, мнîгие беднякè назывàли её ... (мàтушка и
благодåтельница) (И.С.Тургåнев, “Запèски охîтника”).
206. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлоги. Укажите

варианты. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
1. Он предупредèл нас ... (опàсность), но мы не послóшали егî;
2. Я не срàзу узнàл ... (ýтот человåк), так сèльно он изменèлся;
3. В февралå в Москвå пройдёт симпîзиум ... (вопрîсы защèты
окружàющей средû); 4. Я дîлго размышлÿл ... (поåздка), котîрую мне
предложèли; 5. Экономèческие преобразовàния в Россèи стàли
осуществлÿться ... (Åльцин); 6. ... (конферåнция) мы познакîмились с
îчень интерåсными доклàдами; 7. Я всегдà мечтàл ... (собàка); 8. Ты
пîмнишь ... (наш разговîр)? 9. Я люблþ, когдà вся семьÿ собирàется
вмåсте и мы óжинаем ... (свåчи); 10. Он позвонèл, потомó что переживàет
... (твоё здорîвье); 11. ... (грипп) нóжно сидåть дîма и принимàть
лекàрство; 12. Не стîит беспокîиться ... (ýтот пîвод), я увåрен, всё
закîнчится хорошî; 13. Я никàк не могó вспîмнить ... (нîмер егî
телефîна); 14. Мы дîлго разговàривали ... (нàши îбщие знакîмые);
15. Давàй спрîсим ... (дорîга) у ýтого молодîго человåка.; 16. ... (бîли в
желóдке) нàдо немåдленно обращàться к врачó.
100 Раздел 1
1. Я к тебå обязàтельно зайдó ... (слåдующая недåля); 2. ... (þность)
я жил ... (Сахалèн) у своèх рîдственников; 3. Лåтом ты мîжешь
отдохнóть ... (Крым) èли ... (Кавкàз); 4. Я предпочитàю проводèть свой
îтпуск у друзåй ... (Вîлга); 5. — ... (машèна) мы доåдем за полторà
часà. — Обûчно ... (машèна) у менÿ крóжится головà; 6. Я увèдел
слîманную игрóшку и ребёнка ... (слёзы); 7. — Вы игрàете ... (скрèпка)?
— Не знàю, не прîбовал, но я отлèчно игрàю ... (шàшки); 8. Он с трудîм
ориентèруется, емó ничегî не стîит заблудèться ... (три соснû);
9. Худîжественную литератóру я читàю ... (францóзский язык), а наóчные
статьè берó в библиотåке ... (англèйский язûк); 10. Я всегдà помогàю
емó ... (рабîта), без менÿ он бы не спрàвился; 11. Кàждый человåк ...
(трóдная минóта) нуждàется ... (сочóвствие); 12. Лåтом мы плàваем ...
(рекà) èли катàемся ... (лîдка), зимîй бåгаем ... (конькè и лûжи); 13. Он
... (ход) спрûгнул с трамвàя и скрûлся в толпå; 14. Обратè внимàние на
ýтого молодîго человåка ... (бåлый костþм); 15. Водà быстрåе вскипèт
... (гàзовая плитà); 16. В рабîчие дни он трóдится ... (пот лицà) и тîлько
в воскресåнье мîжет отдохнóть.
208. Вместо точек вставьте предлоги в ч ё м ?, от ч е г о ?, из

ч е г о ?, из-за ч е г о ?, с ч е г о ? или с ч е м ?, за ч е м ? Слова в скобках
1. Чегî тîлько не сдåлаешь ... (гîре); 2. ... (гнев) онà бывàет
неуправлÿема; 3. ... (рàдость) её лицî вспûхнуло; 4. Он посмотрåл на
нас ... (сожалåние), но ничегî не сказàл; 5. Я ýто сдåлал ... (прèнцип), и
не жалåю ни о чём; 6. Моè глазà слипàлись ... (устàлость); 7. Ýтой
веснîй ... (наводнåние) мнîгие дîма стоÿли пустûми, жèтели покèнули
их; 8. ... (тревîга) онà нåсколько раз подходèла к окнó и дîлго смотрåла
на пустûнные óлицы; 9. — Нет, спасèбо, мне не нужнà ýта кнèга, я
заглянóл в неё ... (любопûтство); 10. ... (слàбость) у неё потемнåло в
глазàх; 11. Мнîгие нàши постóпки мы совершàем ... (суевåрный страх),
а потîм жалåем о них; 12. ... (испóг) онà стàла оглÿдываться, пытàясь
понÿть, кто произнёс её èмя; 13. Онà повернóлась к немó и ...
(достîинство) пригласèла егî принÿть учàстие в вåчере; 14. Когдà все
на негî посмотрåли, он покраснåл ... (стыд) и вûшел; 15. Егî мнîгие
не лþбят ... (егî саркàзм); 16. Он посмотрåл на менÿ ... (недоумåние), он
не мог понÿть, почемó я так поступèл.

Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
а) Необыкновåнная картèна мне предстàвилась: ... (стол), накрûтом
скàтертью, Пугачёв и человåк дåсять казàцких старшèн сидåли ... (шàпки
и цветнûе рубàшки). Я мîлча сел ... (край столà). ... (любопûтство)
стал я рассмàтривать сбîрище. Пугачёв ... (пåрвое мåсто) сидåл,
облокотÿсь ... (стол) и подпирàя чёрную бîроду своèм ширîким
кулакîм. Разговîр шёл ... (óтренний прèступ), ... (успåх) и ... (бóдущие
дåйствия). Кàждый хвàстал, предлагàл ... (своè мнåния) и свобîдно
оспàривал Пугачёва. И ... (ýтот стрàнный воåнный совåт) решенî бûло
идтè к Оренбóргу (А.Пóшкин, “Капитàнская дîчка”).
б) Алексåй был ... (восхищåние), цåлый день дóмал он ... (своÿ нîвая
знакîмая); нîчью îбраз смóглой красàвицы и ... (сон) преслåдовал егî
воображåние. Зарÿ едвà занимàлась, как он был ужå одåт. Не дав себå
врåмени зарядèть ружьё, вûшел он ... (полå) и побежàл к мåсту
обåщанного свидàния. Îколо получàса прошлî ... (неснîсное для негî
ожидàние); наконåц он увèдел меж кустàрника мелькнóвший сèний
сарафàн и брîсился ... (мèлая Акулèна). Онà улыбнóлась востîргу егî
благодàрности; но Алексåй тîтчас замåтил ... (её лицî) следû унûния и
беспокîйства. Он хотåл узнàть томó причèну. Лèза признàлась, что
постóпок её казàлся ей ... (легкомûсленный), что онà в нём раскàивалась,
что на сей раз не хотåла онà не сдержàть ... (дàнное слîво), но что ýто
свидàние бóдет ... (послåднее) и что онà прîсит егî прекратèть ....
(знакîмство), котîрое ни к чемó дîброму не мîжет их привестè. Всё
ýто, разумåется, бûло скàзано ... (крестьÿнское нарåчие); но мûсли и
чóвства, необыкновåнные ... (простàя дåвушка), поразèли Алексåя
(А.Пóшкин, “Бàрышня-крестьÿнка”).
в) ... (конåц 1811 гîда), ... (эпîха нам достопàмятная), жил ... (своё
помåстье) дîбрый Гаврèла Гаврèлович Р***. Он слàвился ... (вся
окрóга) гостеприèмством и радóшием; сосåди поминóтно åздили к немó
поåсть, попèть, поигрàть по пятè копåек ... (бостîн1 ) с егî женîю,
Праскîвьей Петрîвною, а нåкоторые для тогî, чтоб поглядåть ... (дîчка
их, Мàрья Гаврèловна, стрîйная, блåдная семнадцатилåтняя девèца).
Онà считàлась ... (богàтая невåста), и мнîгие прîчили её за себÿ èли
за сыновåй.
Мàрья Гаврèловна былà воспèтана ... (францóзские ромàны) и,
слåдовательно, былà влюбленà. Предмåт, èзбранный åю, был бåдный
армåйский прàпорщик, находèвшийся ... (îтпуск) ... (своÿ дерåвня).
Нàши любîвники бûли ... (перепèска), и всÿкий день вèделись наединå
1
Бостîн – кàрточная игрà.
102 Раздел 1
... (соснîвая рîща) èли у стàрой часîвни. Там онè клялèсь друг дрóгу
... (вåчная любîвь), сåтовали 1 на судьбó и дåлали разлèчные
предположåния (А.Пóшкин, “Метåль”).

Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
ßркие крàски весåннего закàта ужå нàчали понемнîгу
закрàдываться ... (огрîмные византèйские îкна) пустîго собîра,
оживлÿя позолîту причóдливых орнàментов и согревàя рîзовый мрàмор
иконостàса, когдà Сàвинов ... (труд) оторвàлся ... (рабîта).
Спустèвшись ... (высîкие подмîстки), худîжник отошёл шагîв ...
(трèдцать) ... (своÿ картèна) и приковàлся к ней внимàтельным
взглÿдом. Прÿмо пåред ним рельåфно выделÿлось ... (золотîй фон)
почтè окîнченное изображåние богомàтери ... (младåнец) ... (рóки). Всё
дышàло ... (наèвная и глубîкая вåра) в ýтой картèне: и золотîе нåбо, и
сèние, тîнкие óтренние облакà, и трîгательное схîдство ... (лèца мàтери
и ребёнка).
... (собîр) бûло тèхо. Тîлько гдå-то высокî, ... (сàмый кóпол),
щебетàли неугомîнные воробьè. Лучè (сîлнце) тянóлись ... (îкна)
золотûми пûльными пîлосами. Сàвинов всё стоÿл и смотрåл ...
(картèна). Тепåрь он ... (длèнные откèнутые назàд вîлосы), ... (блåдные,
плîтно сжàтые гóбы) ... (худîе аскетèческое лицî) как нельзÿ бîльше
походèл ... (средневекîвые монàхи-худîжники, котîрые создавàли
бессмåртные произведåния) ... (тишинà), вдохновлÿясь тîлько ...
(горÿчая вåра) ... (бог) и ... (бесхèтростная любîвь) ... (искóсство).
Свящåнный востîрг и рàдостная гîрдость напîлнили ... (душà
Сàвинова). Мечтû ... (ýта рóсская богомàтерь) он лелåял давнî, чуть
ли не ... (дåтство), и вот онà возвышàется пåред ним... (вся стрîгая и
чèстая красотà), и всё убрàнство огрîмного хрàма, вся егî цàрственная
рîскошь как будто бы слóжат ... (картèна) ... (великолåпная рàмка). Здесь,
... (ýта гîрдость), нå было мåста мåлочному профессионàльному
тщеслàвию, потомó что Сàвинов относèлся îчень хîлодно ... (своÿ
извåстность), давнî перешагнóвшей ... (предåлы Россèи). Здесь артèст
благоговåл ... (своё произведåние), почтè не вåря томó, что он сам ...
(своè рóки) сîздал егî (А.Купрèн, “Погèбшая сèла”).
1
Сåтовать (у с т а р е в ш е е) – жаловаться.
211. Вместо точек вставьте, где нужно, необходимые по смыслу

предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
(Однà половèна своегî врåмени) князь Андрåй проводèл в Лûсых
горàх ... (отåц и сын); (другàя половèна врåмени) ... (богучàровская
обèтель), как назывàл отåц егî дерåвню. ... (вûсказанное им Пьåру
равнодóшие) ко всем внåшним собûтиям мèра, он усåрдно следèл за
нèми, получàл мнîго книг и, ... (удивлåние своё), замечàл, когдà к немó
èли ... (отåц егî) приезжàли лþди свåжие ... (Петербóрг), ... (сàмый
водоворîт жèзни), что ýти лþди ... (знàние) всегî совершàющегося ...
(внóтренняя и внåшняя полèтика) далекî отстàли от негî, сидÿщего
безвûездно ... (дерåвня).
... (занÿтия по имåниям), ... (îбщие занÿтия чтåнием), князь Андрåй
занимàлся в ýто врåмя ... (составлåние проåкта) ... (изменåние нàших
воåнных устàвов и постановлåний).
... (веснà) 1809-го гîда князь Андрåй поåхал ... (рязàнское имåние
своегî сûна), котîрого он был ... (опекóн).
Пригревàемый весåнним сîлнцем, он сидåл ... (колÿска), поглÿдывая
... (пåрвая травà, пåрвые лèстья берёзы и пåрвые клубû бåлых весåнних
облакîв), разбегàющихся ... (ÿркая сèнева нåба). Он ни о чём не дóмал,
а вåсело и бессмûсленно смотрåл ... (стîроны).
Проåхал перевîз, на котîром он ... (год) назàд говорèл ... (Пьер).
Проåхали ... (грÿзная деревня) и въåхали ... (берёзовый лес) по обåим
сторонàм дорîги. ... (лес) бûло почтè жàрко, ... (вåтер) не слûшно бûло.
Берёза, вся обсåянная ... (зелёные клåйкие лèстья), не шевелèлась, и ...
(прошлогîдние лèстья) вылезàла, зеленåя, пåрвая травà и лилîвые
цветû. Рассûпанные кîе-где ... (березнÿк) мåлкие åли своåй грóбой
вåчной зåленью неприÿтно напоминàли ... (зимà).
... (край дорîги) стоÿл дуб. Вероÿтно, ... (дåсять раз) стàрше ...
(берёзы, состàвлявшие лес), он был ... (дåсять раз) их тîлще, и ... (два
рàза) вûше ... (кàждая берёза). Ýто был огрîмный дуб ... (облîманные
сукè). С огрîмными растопûренными корÿвыми рукàми и пàльцами,
он ... (стàрый, сердèтый и презрèтельный урîд) стоÿл между
улыбàющимися берёзами. Тîлько он одèн не хотåл подчинÿться ...
(обаÿние веснû) и не хотåл вèдеть ни веснû, ни сîлнца (Л.Толстîй,
“Войнà и мир”).
104 Раздел 2
Pаздел 2
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
NÇ В зависимости от значения прилагательные в русском

языке делятся на кàчественные, относèтельные и
притяжàтельные. Качественные прилагательные образуют две
формы (полную и краткую) и обозначают качество или
свойство, которое может проявляться с разной степенью
интенсивности. От качественных прилагательных можно
образовать сравнительную и превосходную степени
сравнения.
Качественные, относительные и
притяжательные прилагательные
212. Разделите прилагательные на качественные, относительные

и притяжательные. Обратите внимание, с помощью каких суффиксов
они образованы.
Студåнческий, трóдный, лèсий,
! Краткую форму и степени примîрский, грóстный, прàздничный,
сравнения можно образовать от интерåсный, мàмин, свобîдный,
качественных прилагательных. дåтский, рàдостный, москîвский,
красèвый, вîлчий, высîкий, солёный,
мåсячный, знакîмый, отцîв, деревÿнный, корèчневый, тёплый,
кóхонный, зàячий, óзкий, городскîй, тяжёлый, медвåжий, гîрький,
кîжаный, старèнный, основнîй, великолåпный, дÿдин, соснîвый,
справедлèвый, желåзный, крåпкий, температóрный, золотîй,
петушèный, вчерàшний, дрåвний, осåнний, слонîвий, èскренний,
зèмний, слàдкий, молодîй, соколèный, пустîй, домàшний, свåжий,
рàнний, утèный, хрустàльный, кошàчий, молчалèвый, сîнный, собàчий,
пàсмурный, вечåрний, пятилåтний, сомнèтельный, нèжний,
терпелèвый, послåдний, смертåльный, свåжий.
С данными прилагательными составьте словосочетания.
Имя прилагательное 105
213. Распределите прилагательные из упражнения 301 по колонкам.
Качественные Относительные Притяжательные

прилагательные прилагательные прилагательные
1. Размер: 1. Отношение к мате- 1. Принадлежность

2. Вес: риалу, из которого человеку:
3. Цвет: сделан предмет: 2. Принадлежность
4. Вкус: 2. Отношение ко животному:
5. Температура: времени:
6. Другие 3. Отношение к
качественные месту:
характеристики: 4. Отношение к лицу
или предмету, для
которого предназ-
начен предмет:
214. От данных существительных образуйте притяжательные

прилагательные.
а) Отец — отцîв, царь — царёв.
б) Мàма — мàмин, бàбушка — ... , дåдушка — ... , тётя — ... , дÿдя —
... , сестрà — ... , пàпа — ... , хозÿйка — ... , Пåтя — Пåтин, Мàша — ... ,
Алёшка — ... , кîшка — ... , мûшка — ... .
в) Лисà — лèсий, обезьÿна — ... , олåнь — ... , дельфèн — ... ,
пингвèн — ... , павлèн — ... ; казàк — казàчий, рыбàк — ... , барсóк —
... , волк — ... , ишàк — ... ; черепàха — черепàший, росомàха — ... .
г) Лåбедь — лебедèный, лîшадь — ... , лось — ... , мышь — ... ;
сîкол — соколèный, комàр — ... , тигр — ... ; совà — совèный, пчелà —
... , осà — ... ; соловåй — соловьèный; муравåй — ... ; змеÿ — змеèный.
д) Зàяц — зàячий, бåлка — бåличий, птèца — птèчий, медвåдь —
медвåжий, верблþд — верблþжий.
е) Конь — кîнский.
ж) Слон — слонîвий; вол — ... .
215. Замените относительные прилагательными синонимичными

аналитическими конструкциями.
О б р а з е ц: примîрский гîрод — гîрод у (на берегó) мîря.
Óтренний зàвтрак, автîбусный билåт, дåтская кнèга, дорîжный
указàтель, политèческий шаг, вишнёвое варåнье, кàменный дом,
экономèческое развèтие, инострàнный язûк, физèческая лаборатîрия,
106 Раздел 2
внóтренние проблåмы, вåрхний этàж, новогîдний прàздник, кнèжный

шкаф, межпланåтный спóтник, асфàльтовая дорîга, университåтская
библиотåка, гàзовая плитà, двернîй замîк, окîнная рàма, молодёжный
центр, шёлковый шарф, рóсские традèции, ржанîй хлеб, шерстянûе
носкè, пассажèрский пîезд, обрàтный билåт, бумàжная облîжка,
воздóшный шàрик, резèновые сапогè, шкîльная тетрàдь.
216. Определите разряд прилагательных. Составьте с ними

предложения. Прилагательные с качественным значением замените
синонимичными.
Золотîе кольцî, золотîй человåк; вàтное молчàнье, вàтное одеÿло;
медвåжья шóба, медвåжья услóга; желåзный харàктер, желåзная дорîга;
собàчья прåданность, собàчья будкà; воздóшное плàтье, воздóшный
потîк; дåтская кîмната, дåтское рассуждåние; каштàновое дåрево,
каштàновые вîлосы; вîлчий след, вîлчий гîлод; рûбья кровь, рûбья
чешуÿ; зелёная тоскà, зелёный забîр; телÿчьи отбивнûе, телÿчьи
нåжности; хрустàльная водà, хрустàльная вàза; кружевнàя блóзка,
кружевнàя листвà; осåнняя погîда, осåннее настроåние; бàрхатное
плàтье, бàрхатная кîжа; шоколàдный загàр, шоколàдные конфåты;
драгоцåнный кàмень, драгоцåнный совåт; ледянîй взглÿд, ледянàя гîрка.
217. Составьте словосочетания, употребляя прилагательные в

прямом и в переносном значениях.
О б р а з е ц: вîлчий (... , ... ) — вîлчья нора, вîлчий аппетèт.
Космèческий ( ... , ... ); кружевнîй ( ... , ... ); оловÿнный ( ... , ... );
столèчный ( ... , ... ); серåбряный ( ... , ... ); каштàновый ( ... , ... ); цàрский
( ... , ... ); сердåчный ( ... , ... ); ослèный ( ... , ... ); тумàнный ( ... , ... );
изумрóдный ( ... , ... ); вàтный ( ... , ... ); молîчный ( ... , ... ); весåнний (... ,
... ); песîчный ( ... , ... ).

прилагательные в нужном падеже.
1. Благодарÿ (дÿдин совåт) я сдåлал всё вîвремя; 2. Из-за (ослèное
упрÿмство) ты всегдà ссîришься с другèми людьмè; 3. (Олåньи рогà)
мîжно укрàсить кабинåт; 4. “Берегè плàтье снîву, а честь смîлоду” —
(ýтот отцîв накàз) я слåдовал всю жизнь; 5. Вчерà вåчером я случàйно
разбèл (мàмина чашка); 6. Мы îчень проголодàлись и бûли рàды
(хозÿйкино угощåние); 7. Мы не замåтили, как он прошёл мèмо нас
(неслышнàя кошàчья похîдка); 8. Вûмой (собàчья мèска) и уберè на
кóхне; 9. Мы слûшали мнîго расскàзов об (алёшин дåдушка), во врåмя
войнû он был развåдчиком; 10. Я взял (дÿдина кнèга) и отнёс её емó на
верàнду; 11. Все гîсти бûли в востîрге от (бàбушкины пирогè);

12. В лесó мы обнаружèли (медвåжья норà) и поспешèли уйтè подàльше
от неё; 13. Я мнîго раз слóшал (ýта старèнная казàчья пåсня), но
кàждый раз онà трîгала менÿ до слёз.

словосочетания. Определите их значение.
1. Начнè предложåние с крàсной строкè, отступèв одèн сантимåтр
от крàя; 2. Проåкт дîлжен быть тщàтельно разрабîтан, нельзÿ оставлÿть
ни одногî бåлого пятнà; 3. Не вåрю я томó, что ты мне сказàл, ýто всё
бàбушкины скàзки; 4. Да и не друг он мне вîвсе, я с ним разговàривал
пàру раз, так, шàпочное знакîмство; 5. В дåтстве родèтели держàли
менÿ в ежîвых рукавèцах, не разрешàя ничегî, и я рос зàмкнутым,
пуглèвым ребёнком; 6. Ýто былà егî послåдняя значèтельная роль в
теàтре, так сказать, лебедèная пåсня; 7. Дóмаю, что ýто всё ерундà,
мышèная вознÿ, котîрая ни к чемó не приведёт; 8. Вздóмал дåлать всё
по-свîему, да я егî в барàний рог согнó, бóдет знать; 9. Что ýто за
китàйская грàмота, не могó понÿть ни слîва; 10. Не нàдо стрîить
наполеîновских плàнов, тогдà не придётся разочарîвываться; 11. Ýто
бûло соломîново решåние, тîлько так мы моглè успокîить однèх и дать
надåжду другèм, тîлько так мы сàми ничегî не терÿли; 12. Я дóмаю,
это пèррова побåда, сейчàс ты прàзднуешь, но в бóдущем всё мîжет
закîнчиться для тебÿ îчень плîхо.
Полные и краткие прилагательные

220. От данных прилагательных образуйте краткую форму.
а) Свобîдный — свобîден (свобîдна, свобîдно, свобîдны), полåз-
ный — ... , скрûтный — ... , равнодóшный — ... ; бåдный — бåден (беднà,
бåдно, беднû) ... , врåдный — ... , трóдный — ... , слîжный — ... , ÿсный —
... , нóжный — ... , вàжный — ... , жàдный — ... , грÿзный — ... , нåжный —
... , стрàшный — ... ; обыкновåнный — обыкновåнен (обыкновåнна,
обыкновåнно, обыкновåнны), откровåнный — ... , неизмåнный — ... ,
èскренний — ...; легкомûсленный — легкомûслен (легкомûсленна,
легкомûсленно, легкомûсленны), огранèченный — ... , увåренный —
... , болåзненный — ... , пустûнный — ... , определённый — ... .
б) Пîлный — пîлон (полнà, пîлно, полнû), тîнкий — тîнок (тонкà,
тîнко, тîнки), звîнкий — ... , слàдкий — ... , гàдкий — ... , глàдкий —
... , лîвкий — ... , смешнîй — смешнî (смешнà, смешнî, смешнû).
в) Богàтый — богàт (богàта, богàто, богàты), красèвый — ... ,
справедлèвый — ... , вåжливый — ... , труслèвый — ... , женàтый — ... ;
108 Раздел 2
пустîй — пуст (пустà, пóсто, пустû), смåлый — ... , грóбый — ... ;

горÿчий — горÿч (горячà, горячî, горячè), велèкий — ... , свåжий —
... , одарённый — одарён (одаренà, одаренî, одаренû).
г) Лёгкий — лёгок (легкà, легкî, легкè), блèзкий — блèзок (близкà,
блèзко, близкè), крåпкий — ... , нèзкий — ... ; гîрький — гîрек (горькà,
гîрько, гîрьки), мÿгкий — ... ; стîйкий — стîек, бîйкий — ... .
д) Хèтрый — хитёр (хитрà,
хèтро, хитрû), îстрый — ... ; ! Прилагательные рад, горàзд, дîлжен
óмный — умён (умнà, óмно, имеют только краткие формы.
умнû), сèльный — ... .
221. В словосочетаниях замените полные прилагательные
краткими.
О б р а з е ц : хорîшая погîда — погîда хорошà.
! В предложении краткие прилагательные

Óмный совåт, неизмåнный
выступают в качестве предиката и план, слîжная задàча, чèстая
занимают, как правило, позицию после
водà, легкомûсленный чело-
существительного в именительном вåк, сомнèтельные дåйствия,
падеже, к которому относятся.
бûстрый бросîк, мóдрая
жåнщина, жàдный старèк,
здорîвый ребёнок, молодîе поколåние, ужàсный постóпок, тèхая ночь,
самоувåренное выступлåние, прекрàсный пîвод, горÿчая плитà,
смешнîй вид, ÿсный день, упрÿмое живîтное, огрîмный шар, вåчные
забîты, обыкновåнное лицî, справедлèвое решåние, изÿщная фигóра,
добрîтный костþм, дорогèе покóпки, совремåнный интерьåр, одарённая
дåвочка, сèльный дождь, полåзное лекàрство, сомнèтельные вûводы,
определённый маршрóт.
222. Найдите в предложениях краткие прилагательные.

Определите, к какому слову они относятся, какими членами
предложения являются.
1. Ивàн Петрîвич был рîсту срåднего, глазà имåл сåрые, вîлосы
рóсые, нос прямîй; лицîм был бел и худощàв (А.Пóшкин); 2. Он
вспотåл, крàсен и сóмрачен (А.Чехов); 3. Селифàн был во всю дорîгу
сурîв и с тем вмåсте очень внимàтелен к своемó дåлу, что случàлося с
ним всегдà пîсле тогî, когдà лèбо в чём провинèлся, лèбо был пьян
(Н.Гîголь); 4. Сîфье Львîвне пришлà мысль, что ýтот человåк блèзок
и дîрог ей тîлько в однîм: егî тîже зовóт Владèмир (А.Чåхов); 5. Богàт,
хорîш собîю, Лåнский Вездå был прèнят как женèх (А.Пóшкин);
6. Велèк был год и стрàшен год по рождествå Христîвом 1918, от начàла
же револþции вторîй. Был он обèлен лåтом сîлнцем, а зимîй снåгом,
и осîбенно высокî в нåбе стоÿли две звездû: пастóшеская — вечåрняя

Венåра и крàсный, дрожàщий Марс (М.Булгàков).
223. В предложениях вместо точек вставьте в нужной форме

данное в скобках полное или образованное от него краткое
прилагательное. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. По харàктеру он
îчень ... , двух слов не ! Полное прилагательное обычно указывает на
скàжет за вечер. В ýтот постоянный признак; краткое прилагательное
имеет значение ограниченного в чём-то
день он был îчень ... , на признака. С р а в н и т е: Больнîй человåк
негî ýто бûло не похîже (у него плохо со здоровьем) —Человåк бîлен
(молчалèвый); 2. Это (у него грипп).
растåние ... , егî
вырàщивают в любûх услîвиях. Ýто растение ... , åсли егî вîвремя
поливàть (неприхотлèвый); 3. В разговîре со стàршими он ... , но со
своèми свåрстниками прекрàсно нахîдит îбщий ÿзык. Познакîмь егî
со своèми друзьÿми, он îчень ... и не решèтся ýто сдåлать сам
(застåнчивый); 4. Ребёнок îчень ... , и емó трóдно сосредотîчиться на
чём-то однîм. Ребёнок ... в матемàтике, с ним нàдо занимàться отдåльно
(одарённый); 5. Нîчью óлицы гîрода ... . Лесà в ýтом крàе ... , тîлько
èзредка в них мîжно встрåтить зàйца или кабанà (пустûнный); 6. Будь
... , на óлице гололёд; Всегда и во всём ... , он в ýтот раз дåйствовал
смåло и решèтельно (осторîжный); 7. Он ... , когдà занимàется своèми
делàми, и ... , åсли речь идёт о делàх общåственных. Он îчень ... , никтî
не мîжет скàзать, что он ... человåк (энергèчный; ленèвый).
224. В предложения вместо точек вставьте в нужной форме полное

или образованное от него краткое прилагательное. Объясните ваш
выбор. Укажите варианты.
1. Ýтот вопрîс ... для шкîльников, не стîит давàть егî на экзàмене.
Ýтот вопрîс, ... для шкîльников, вполнå достóпен для студåнтов
(трóдный); 2. Дорîга, достàточно ... для легковûх машèн, непригîдна
для проåзда грузовîго трàнспорта. Дорîга достàточно ... , вы смîжете
без трудà по ней проåхать (широкий); 3. Лес, ... грибàми и ÿгодами, —
любèмое мåсто îтдыха дàчников. Лес ... грибàми и ÿгодами, вам не
придётся дîлго ходèть по немó, чтîбы набрàть цåлые корзèны (пîлный);
4. Решåние судà ... для всех сторîн, с ним трóдно спîрить. Решåние
судà,, ... для всех сторîн, оставлÿет чóвство сожалåния (справедлèвый);
5. Ромàн, ... на Зàпаде, не знакîм россèйским читàтелям. Ромàн ... на
Зàпаде и дîлжен найтè своегî читàтеля в Россèи (извåстный);
6. Квартèра, ... для семьè из трёх человåк, нам не подхîдит. Квартèра
... для семьè из трёх человåк, вы смîжете прекрàсно в ней устрîиться
110 Раздел 2
(удîбный); 7. Ýтот вопрîс ... для всех, нàдо подрîбно на нём

остановèться. Ýтот вопрîс, ... для всех, менÿ не заинтересовàл
(интерåсный).
225. Используя, где можно, краткую форму прилагательных, дайте

синонимичные варианты словосочетаний.Объясните ваш выбор.
С данными ниже и вновь образованными словосочетаниями составьте
предложения.
1. Непроходèмое болîто;
! Краткая форма не образуется непроходèмая глóпость;
от прилагательных, которые входят в
состав имени собственного или термина 2. Живîй человåк, живàя
(глухîй соглàсный) или употребляются в прирîда; 3. Звîнкий гîлос,
переносном значении в составе фразео- звîнкий соглàсный; 4. Глухîй
логических сочетаний (больнîй вопрîс).
старèк, глухàя провèнция;
5. Грÿзные мåтоды, грÿзная
одåжда; 6. Îстрая пилà, îстрый ум; 7. Холîдная водà, холîдное орóжие;
8. Лёгкая промûшленность, лёгкая сóмка; 9. Крóглый невåжда, крóглое
лицî; 10. Крåпкое винî, крåпкая стенà; 11. Слàбый пол, слàбый человåк;
12. Сèльный протèвник, сèльное мåсто; 13. Длèнный язûк, длèнная дорîга;
14. Тяжёлые услîвия, тяжёлая атлåтика; 15. Чёрное мîре, чёрная водà.
226. Определите разницу в значениях полных и кратких

прилагательных.
а) 1. Дом был большîй, с двумÿ флèгелями; 2. Ýти брþки тебå великè
на одèн размåр; 3. Пóшкин — велèкий рóсский поýт;
б) 1. Ко мне подошёл мàленький мàльчик в бåлом пулîвере и
матрîсской шàпочке; 2. Тóфли мне малû, нàдо помåрить другèе;
3. Высокî в нåбе светèлась Мàлая* Медвåдица;
в) 1. Нàдо привестè
рабîчее мåсто в дîлжный * Прилагательное мàлый употребляется в
порÿдок; 2. Я не дîлжен устойчивых словосочетаниях: мàлая дîза
(лекàрства), мàлая скîрость, Мàлый зал
отчèтываться пåред вàми за консерватîрии, Мàлый теàтр.
кàждый постóпок.
227. В предложениях вместо точек вставьте в нужной форме

полное или образованное от него краткое прилагательное. Объясните
ваш выбор. Укажите варианты.
1. (Велèкий) Россèя, на мнîгие сîтни киломåтров простирàется онà
на зàпад и на востîк; 2. Не будь так (суевåрный), ýто мîжет быть
случàйным стечåнием обстоÿтельств; 3. Я человåк не îчень
(решèтельный), мне трóдно сдåлать вûбор; 4. Мой друг (занятîй), он

не смîжет принÿть учàстие в вåчере; 5. Ýтот вопрîс (больнîй) для
всех, нàдо остановèться на нём подрîбнее; 6. Ýтот прибîр
(надёжный), с ним ничегî не случèтся; 7. Твоÿ знакîмая всегдà такàя
(привåтливый), с ней приÿтно общàться; 8. С ребёнком всегдà трóдно:
вот он (весёлый), а чåрез пять минóт мîжет заплàкать; 9. У негî язûк
(îстрый), как брèтва, будь с ним (осторîжный); 10. Я (благодàрный)
тебå за пîмощь; 11. Не бîйся сказàть емó прàвду, он (сèльный), всё
смîжет вûдержать; 12. Твоè вûводы по ýтому пîводу (сомнèтельный),
вряд ли мîжно рассмàтривать их всерьёз; 13. Закîн (сурîвый), но
(справедлèвый); 14. Он человåк (осторîжный), но иногдà бывàет
безрассóдно (смåлый).

словосочетания с краткими прилагательными. Определите их значение.
1. Тîлько мы о нём говорèли — и вот он, пожàлуйста, сам к нам
идёт: лёгок на помèне; 2. Хотÿ человåк он немолодîй, но дîма не сидèт,
лёгок на подъём, в похîды хîдит, альпинèст заÿдлый; 3. Да ничегî у
негî нет, ни квартèры, ни дàчи, гол как сокîл; 4. Уж бîльно он скор на
распрàву, нàдо сначàла вûяснить, кто прав, кто виновàт, а уж потîм и
накàзывать; 5. Ничегî он нам не сдåлает, рóки кîротки, пусть тîлько
попрîбует.
229. Прочитайте пословицы и поговорки. Прилагательное в скобках

поставьте краткой форме. Определите в предложении их функцию.
1. (Свÿтой) мåсто пóсто не бывàет; 2. Рóсский мужèк зàдним умîм
(крåпкий); 3. (Блèзкий) лîкоть, да не укóсишь; 4. Рóки (кîроткий) — не
достàнешь; 5. Запрåтный плод (слàдкий); 6. (Дорогîй) лîжка к обåду; 7.
(Лихîй) бедà начàло, а там уж (блèзкий) и конåц; 8. (Хорîший) Мàша,
да не нàша; 9. Вîлки (сûтый) и îвцы (цåлый).
230. Раскройте скобки, употребляя краткую форму

прилагательных. Определите, какими членами предложения они
являются.
1. Цветîв и неживûх вещåй (Приÿтный) зàпах в ýтом дîме. У грÿдок
грóды овощåй Лежàт, (пёстрый), на чернозёме (А.Ахмàтова); 2. Мчàтся
тóчи, вьþтся тóчи; Невидèмкою лунà Освещàет снег летóчий; (Мóтный)
нåбо, ночь (мóтный) (А.Пóшкин); 3. Я не унèжусь пред тобîю; Ни твой
привåт, ни твой укîр Не (влàстный) над моåй душîю. Знай: мы чужèе
с ýтих пор (М.Лåрмонтов); 4. Я так же (бåдный), как прирîда, И так же
112 Раздел 2
(простîй), как небесà, И (прèзрачный) моÿ свобîда, Как птиц

полнîчных голосà (О.Мандельштàм); 5. Бессмåртник (сухîй) и
(рîзовый). Облакà На свåжем нåбе вûлеплены грóбо. Едèнственного в
ýтом пàрке дóба Листвà ещё (бесцвåтный) и (тîнкий) (А.Ахмàтова);
6. Поýт! Не дорожè любîвию нарîдной. Востîрженных похвàл пройдёт
минóтный шум; Услûшишь суд глупцà и смех толпû холîдной, Но ты
остàнься (твёрдый), (спокîйный) и (угрþмый) (А.Пóшкин); 7. Сегîдня,
я вèжу, осîбенно (грóстный) твой взгляд, И рóки осîбенно (тîнкий),
колåни обнÿв. Послóшай: далёко, далёко, на îзере Чад Изûсканный
брîдит жирàф (Н.Гумилёв).
Степени сравнения прилагательных:

сравнительная степень
231. От данных прилагательных с помощью суффиксов -ее, -е

образуйте простую сравнительную степень.
а) Скóчный — скучнåе*,
*В качестве разговорного варианта сîчный — ... , прîчный — ... , бåлый
суффикса -ее используется суффикс
-ей: скучнåе (скучнåй). — ... , стрàшный — ... , нåжный —
... , чåстный — ... , грÿзный — ... ,
глàвный — ... , крóпный — ... , ÿсный — ... , þжный — ... ; холîдный —
... .
б) Рàдостный — рàдостнее, ** Сравнительная степень образуется
сåверный**— ... , зàпадный — от прилагательных (в том числе
... , мåдленный — ... ; привûч- относительных), значение которых
может проявляться в большей или
ный — привûчнее, тактèчный — меньшей степени. Сравните: сåверный
... , востîчный — ... , прекрàс- гîрод (гîрод сåвернее Норèльска) –
ный — ... , ужàсный — ... , НО! сåверное сиÿние.
достóпный — ... , полåзный — ... ,
свобîдный — ... , спокîйный — ... , труслèвый — ... , ленèвый — ... ,
корûстный — ... ; талàнтливый — талàнтливее, торжåственный — ... ,
желàтельный — ... ; популÿрный — популÿрнее, обязàтельный — ... ,
вероÿтный — ... , равнодóшный — ... , лицемåрный — ... ,
справедлèвый — ... , сокровåнный — ... , легкомûсленный — ... .
в) Тёмный — темнåе, пёстрый — ... , тёплый — ... , чёрный — ... ;
весёлый — веселåе, зелёный — ... , тяжёлый — ... ; надёжный —
надёжнее, серьёзный — ... , протяжённый — ... , определённый — ... ,
оживлённый — ... , одарённый — ... , смышлёный — ... .
г) Грîмкий — грîмче, звîнкий — ... , крåпкий — ... , мÿгкий — ... ,

гèбкий — ... , жàркий — ... , ÿркий — ... , рåзкий — ... ; лёгкий — лåгче;
корîткий — корîче; богàтый — богàче, молодîй — молîже, твёрдый —
твёрже, дорогîй — дорîже, дешёвый — дешåвле, тèхий — тèше.
д) Тугîй — туже, стрîгий — ... ; óзкий — óже; нèзкий — ... ,
рåдкий — ... , глàдкий — ... ; простîй — прîще, густîй — ... ; пîздний —
пîзже.
е) Стàрший — стàрше, боль-
шîй — ...; высîкий — вûше; ! Сравнительные степени качественных
прилагательных и образованных от них
глубîкий — глóбже; дàльний наречий совпадают: жить как? веселåе –
(далёкий) — дàльше; дîлгий — жизнь какая? веселåе1.
дîльше; рàнний — рàньше.
ж) Хорîший — лóчше, плохîй — хóже.
232. С помощью слов бîлее (мåнее) от прилагательных из
Упражнения 231 образуйте сложную сравнительную степень.
О б р а з е ц: скóчный — бîлее (мåнее) скóчный.
233. Прочитайте прилагательные, от которых нельзя образовать
простую сравнительную степень. С помощью слов бîлее и мåнее
образуйте сложную сравнительную степень.
Гîрдый, рîбкий, гîрький, гèбкий, худîй, грóстный, гîдный,
лèшний, вåтхий, мåткий, бессознàтельный, болåзненный, влàстный,
довîльный, злîбный, знаменèтый, лîвкий, неуклþжий, скрûтный,
стрàнный, умåлый.

Простая сравнительная Сложная сравнительная
степень степень
1. Рекà Обь длиннåе, чем Вîлга. 1. Рекà Обь бîлее длèнная, чем
2. Рекà Обь длиннåе Вîлги. Вîлга.
3. Рекà Обь длиннåе по 2. Рекà Обь бîлее длèнная по
сравнåнию с Вîлгой. сравнåнию с Вîлгой.
1. Плыть по рекå удîбнее, чем 1. Плыть по рекå бîлее удîбно,

добирàться по сóше. чем добирàться по сóше.
1
О степенях сравнения наречий смотрите также в разделе 5.
114 Раздел 2
234. Трансформируйте словосочетания, используя простую

сравнительную степень прилагательных. С некоторыми
О б р а з е ц: хрàбрый как лев — храбрåе, чем лев; храбрåе льва.
Хèтрый как лисà, труслèвый как зàяц, упрÿмый как осёл, чёрный
как смолà (землÿ, сàжа), бåлый как снег (молокî), крàсный как кровь
(огîнь), прîчный как сталь, голîдный как волк, злой как собàка,
здорîвый как бык, тяжёлый как свинåц, мрàчный как тóча, бûстрый
как вåтер, болтлèвый как сорîка, трудолюбèвый как пчелà,
медлèтельный как черепàха, сèльный как слон, стрàшный как смерть.
Какие устойчивые сравнения существуют в вашем языке?
Переведите их на русский язык и образуйте от них сравнительную
степень с родительным падежом.
235. Используя данные словосочетания и простую сравнительную

степень прилагательных, составьте все возможные предложения.
Дом, пострîенный напрîтив, длèнный в два рàза
Ýтот сорт ÿблок бîльшой на одèн том
Горîховый суп пîлный на три этажà
Полóченная мной телегрàмма крóпный на три чåтверти
Крóжка густîй намнîго
Собрàние сочинåний Л.Н.Толстîго высîкий на нåсколько слов
Измените порядок слов, поставив уточняющие члены предложения
перед прилагательными в сравнительной степени
236. Прилагательные и наречия в составе предиката употребите,

если можно, в простой и сложной сравнительной степени.
! Сложную сравнительную степень нельзя 1. Îсенью дни

образовать от наречий рàно, пîздно, прîсто, станîвятся корîткими;
нèзко, рåдко и других. 2. Выступлåние по
! Простая сравнительная степень не образуется от
оригинàльной
прилагательных с суффиксами -ов, -ев (волевîй),
прогрàмме оцåнива-
-оват (суховàтый), -ск (брàтский), -л (бывàлый).
ется высокî; 3. По
утрàм водà в рекå кàжется холîдной; 4. Рабîчий день на произвîдстве
начинàется рàно и закàнчивается пîздно; 5. За год молодûе специалèсты
стàли îпытными; 6. Средè мнîгих нагрàд престèжными считàются
прåмии Кàннского кинофестивàля; 7. Решåние ýтой задàчи казàлось
простûм; 8. В ýтот вåчер разговîр был дрóжеским и закîнчился далекî
за пîлночь; 9. Сегîдня к концó вåчера я почóвствовал себÿ устàлым;
10. Ýта лîдка кàжется плîской; 11. Замечàния удîбно запèсывать на

полÿх черновикà; 12. Петербóрг красèв лåтом во врåмя бåлых ночåй;
13. Поступàйте прîсто, не выдóмывайте слîжных решåний.
237. Закончите предложения, используя все возможные

конструкции с прилагательными и наречиями в сравнительной степени.
1. Водà в рекå ... ; 2. Отдавàть прикàзы ... ; 3. Сдавàть экзàмены в
середèне гîда ... ; 4. Рабîтать на солнцепёке ... ; 5. Погîда в ýтом годó
... ; Вставàть рàно óтром ... ; 6. Быть вегетариàнцем ... ; 7. Встречàть
Нîвый год дîма ... ; 8. Добирàться домîй на машèне ... ; 9. Учèться
вåчером и рабîтать днём ... ; 10. Изучàть два инострàнных языкà
одноврåменно ... ; 11. Рабîтать на компьþтере ... ; 12. Отдыхàть лåтом
на дàче ... ; 13. Имåть собàку ... ; 14. Во всём сомневàться ... ; 15. Жизнь
в дерåвне ... .
238. Используя простую сравнительную степень прилагательных

и наречий, из двух простых предложений составьте сложное.
О б р а з е ц: Окончàние занÿтий блèзко. Занимàться трóдно. —
Чем блèже окончàние занÿтий, тем труднåе
занимàться.
1. Водà в рекå нèзкая. Легкî перебрàться на другîй бåрег;
2. Скîрость высîкая. Вероÿтность авàрии большàя; 3. Коллектèв
молодîй. Вероÿтны нетрадициîнные решåния; 4. Îбраз жèзни
здорîвый. Рåдкая вероÿтность сердåчно-сосóдистых заболевàний;
5. Ситуàция глóпая. Вûйти из неё слîжно; 6. Выходнûх дней мнîго.
Тяжелî возвращàться к рабîте; 7. Человåк мóдрый. Он чàсто во всём
сомневàется; 8. Ребёнок стàрший. Родèтелям трóдно; 9. От бåрега
далекî. Водà в рекå холîдная; 10. Человåк талàнтливый. Он мнîго
рабîтает; 11. Решåния простûе. Их найтè слîжно; 12. Далекî на сåвер.
Нîчи длèнные; 13. Товàр дорогîй. Покупàют егî мàло; 14. Колîдец
глубîкий. Водà чèстая.
239. Прочитайте пословицы и поговорки. Прилагательные в скобках

поставьте в простой сравнительной форме. Объясните значение
пословиц и поговорок.
1. Своÿ рубàшка (блèзкий) к тåлу; 2. Запрåтный плод (слàдкий);
3. Всÿкая дорîга вдвоём (весёлый); 4. Прàвда (дорогîй) дåнег;
5. (Простîй) пàреной рåпы; 6. Не тот (прàвый), кто (сèльный), а тот,
кто (чåстный).
116 Раздел 2
240. Прилагательные и наречия в скобках поставьте в простой

сравнительной степени. Укажите слова, к которым они относятся.
1. Цветû мне говорÿт — прощàй, Голîвками склонÿясь (нèзкий,
нèзко), Что я навåки не увèжу Её лицî и îтчий край (С.Есåнин);
2. (Опрÿтный, Опрÿтно) мîдного паркåта Блистàет рåчка, льдом одåта
(А.Пóшкин); 3. (Нåжный, Нåжно) нåжного Лицî твоё, (Бåлый, Белî)
бåлого Твоÿ рукà, От мèра цåлого Ты далекà (О.Мандельштàм); 4. Всё
(тёмный, темнî) и (кудрÿвый, кудрÿво) берёзовый лес зеленåет;
Колокîльчики лàндышей в чàще зелёной цветóт; На рассвåте в долèнах
теплîм и черёмухой вåет, Соловьè до рассвåта поþт (И.Бунин); 5. Чем
(мàлый, малî) жåнщину мы лþбим, Тем (лёгкий, легкî) нрàвимся мы
ей И тем её (вåрный, вåрно) гóбим Средь обольстèтельных сетåй
(А.Пóшкин); 6. О, как на склîне нàших лет (Нåжный, Нåжно) мы
лþбим и (суевåрный, суевåрно) ... Сиÿй, сиÿй, прощàльный свет Любвè
послåдней, зарè вечåрней! (Ф.Тþтчев); 7. Уж нåбо îсенью дышàло, Уж
(рåдкий, рåдко) сîлнышко блистàло, (Корîткий, Кîротко) становèлся
день, Лесîв таèнственная сень с печàльным шóмом обнажàлась,
Ложèлся на полÿх тумàн, Гусåй криклèвых каравàн Тянóлся к þгу:
приближàлась Довîльно скóчная порà; Стоÿл ноÿбрь уж у дворà
(А.Пóшкин).
Степени сравнения прилагательных:

превосходная степень
241. От данных прилагательных с помощью суффиксов -ейш или
-айш образуйте простую превосходную степень.
а) Скóчный — скучнåйший, слîжный — ... , сîчный — ... , бåлый —
... , вåрный — ... , стрàшный — ... , нåжный — ... , чåстный — ... , грÿзный
— ... , глàвный — ... , крóпный — ... , ÿсный — ... , тёмный — ... ,
пёстрый — ... , тёплый — ... , чёрный — ... , дîбрый — ... , пустîй — ... ,
простîй — ... , мàлый — ... (мåньший).
б) Удàчный — удàчнейший, холîдный — ... , привûчный — ... ,
тактèчный — ... , прекрàсный — ... , ужàсный — ... , достóпный — ... ,
полåзный — ... , тяжёлый — ... , надёжный — ... , серьёзный — ... ,
простîрный — ... , спокîйный — ... , смышлёный — ... , труслèвый —
... , ленèвый — ... , корûстный — ... ; талàнтливый — ... ,
торжåственный — ... ; популÿрный — популÿрнейший, обязàтельный —
... , вероÿтный — ... , равнодóшный — ... , справедлèвый — ... ,
сокровåнный — ... , легкомûсленный — ... , определённый — ... ,
оживлённый — ... , одарённый — ... .
в) Велèкий — величàйший,
! С помощью суффикса -айш
высîкий* — ... , ширîкий — ... , превосходная степень образуется от
глубîкий — ... , крàткий — прилагательных с основой на к, г, х.
кратчàйший, жóткий — ... ,
крåпкий — ... , рåдкий — ... , * От прилагательных высîкий,
нèзкий образуются две формы
слàдкий — ... , мÿгкий — ... , превосходной степени: высочàйший
жестîкий — жесточàйший, и нижàйший (при обозначении
лёгкий — легчàйший. величины); вûсший и нèзший (при
обозначении уровня).
г) Стрîгий — строжàйший,
нèзкий* — нижàйший (нèзший), блèзкий — ... , дорогîй — дражàйший.
д) Тихий — тишайший.
242. С помощью слов сàмый и всех от прилагательных из

упражнения 241 образуйте сложную превосходную степень.
О б р а з е ц: Скóчный — сàмый скóчный; наибîлее (наимåнее)
скóчный; скучнåе всех.
! Формы простой и сложной превосходной степени,

образованной с помощью местоимения сàмый, изменяются
по падежам в соответствии со словом, к которому относятся.
243. Прочитайте прилагательные, от которых нельзя образовать

простую превосходную степень. С помощью слов сàмый и всех
образуйте сложную превосходную степень прилагательных.
Большîй, длèнный, худîй, тîлстый, тугîй, весёлый, чёрный,
зелёный, грîмкий, молодîй, далёкий, дîлгий, рàнний, óзкий, хрóпкий,
мåткий, передовîй, стрàнный, скрûтный, успåшный, неуклþжий.

Простая превосходная Сложная превосходная
степень степень
1. Нîвая Гвинåя – крупнåйший 1. Гренлàндия – сàмый крóпный

îстров планåты, егî плîщадь îстров планåты, егî плî-
составлÿет 829 тûсяч квад- щадь составлÿет 2 миллиîна
рàтных киломåтров. 175 тûсяч квадрàтных
киломåтров.
118 Раздел 2
2. Нîвая Гвинåя – крупнåйший из 2. Гренлàндия – сàмый крóпный

островîв планåты. из островîв планåты.
3. Нîвая Гвинåя – крупнåйший 3. Гренлàндия – сàмый крóпный
средè островîв планåты. средè островîв планåты.
4. Нîвая Гвинåя – одèн из круп- 4. Гренлàндия – одèн из сàмых
нåйших островîв планåты. крóпных островîв планåты.
5. Нîвая Гвинåя – крупнåйший по 5. Гренлàндия – сàмый крóпный
сравнåнию с другèми остро- по сравнåнию с другèми ос-
вàми планåты îстров. тровàми планåты îстров.
244. Раскройте скобки, поставив прилагательное в простой или

сложной превосходной степени. Объясните ваш выбор.
1. Пåред строèтелями
! Простая превосходная степень имеет
значение ‘один из ...’; сложная превосходная хрàма Христà Спасèтеля в
степень указывает на абсолютное значение Москвå стоÿли (слîжный)
признака: сàмый высîкий – выше нет. инженåрные задàчи;
2. Феврàль — (корîткий)
мåсяц гîда; 3. Нîчью мы прошлè (óзкий) часть пролèва; 4. День
рождåния — (прекрàсный) пîвод собрàть вокрóг себÿ друзåй и хорîших
знакîмых; 5. Веснà в ýтом годó (тёплый) за послåдние пять лет; 6. Чтîбы
приготîвить это блþдо, нàдо взять (большîй) скîвороду и налèть в неё
мàсло; 7. Ты допустèл (грóбый) ошèбку, нельзÿ бûло вестè себÿ так
легкомûсленно; 8. В музåе сîбрана (богàтый) коллåкция камнåй и
минерàлов; 9. День Побåды 1945 гîда остàлся (ÿркий) воспоминàнием
моегî дåтства; 10. Тебå нàдо обязàтельно с ним познакîмиться! (Óмный)
человåк, (приÿтный) в общåнии; 11. Задàние, котîрое ты мне дал, бûло
(лёгкий) за послåднее врåмя; 12. Я не знал, что дåлать, мы оказàлись в
(глóпый) ситуàции; 13. Возьмè с собîй тîлько (необходèмый) вåщи;
14. Он мàстер своегî дåла, обладàет (высîкий) квалификàцией, егî
авторитåт непоколебèм; 15. К обåду мы пересеклè (длèнный) мост чåрез
Вîлгу; 16. На егî дîлю вûпали (тяжёлый) испытàния.
245. Прочитайте предложения. Определите значение простой и

сложной превосходной степени прилагательных.
1. Дàже в сàмой дàльней дерåвне в ýтот день никтî не рабîтал. Я
жду от вас дальнåйших указàний; 2. Алексåй — сàмый блèзкий для менÿ
человåк. Ближàйшая аптåка нахîдится за углîм; 3. Сàмую мåлкую рûбу
отдàли кîшке. Расскàзывай подрîбно, не спешè, я хочó знать всё до
мельчàйших подрîбностей; 4. В ýтом сезîне нîсят сàмые корîткие þбки
за послåдние дåсять лет. Чтîбы не опоздàть, пойдём кратчàйшей

дорîгой; 5. Во врåмя правлåния сàмого жестîкого из рóсских царåй —
Ивàна Грîзного — территîрия Россèи сущåственно расшèрилась, был
полîжен конåц госпîдству монгîло-татàр на Русè. Чтîбы вûйти из
крèзиса, необходèм жесточàйший контрîль за соблюдåнием всех
распоряжåний правèтельства; 6. Все ýти собûтия опèсаны в новåйшей
истîрии. По телефîну я получèл сàмую нîвую информàцию; 7. Я был
сàмым молодûм сотрóдником редàкции. Онà былà млàдшей дîчерью в
семьå. К двадцатè годàм он уже был млàдшим лейтенàнтом, а чåрез год
дîлжен был получèть звàние стàршего лейтенàнта; 8. Австрàлия —
сàмый мàлый по плîщади матерèк нàшей планåты. Менÿ интересóют
малåйшие детàли вàшего разговîра.
Могут ли прилагательные в простой и сложной превосходной
степени заменять друг друга в данных выше предложениях?
246. Определите, в какой степени, сравнительной или превосходной,

употребляются выделенные прилагательные.
1. В Сåверном полушàрии сóша занимàет бîльшую плîщадь, чем в
Þжном; 2. Мы мîжем вûполнить ýто задàние с мåньшими затрàтами;
3. Гîры располîжены на бîльшей чàсти сóши материкà; 4. Лóчшее, что
мы мîжем сдåлать в ýтой ситуàции, ýто вûзвать врачà; 5. Бîльшую часть
жèтелей странû составлÿет кореннîе населåние; 6. Изменåние клèмата
на Землå принîсит прирîде мåньший вред, чем дåятельность человåка;
7. На ýтом мåсте ты принесёшь бîльшую пîльзу, чем на своåй прåжней
дîлжности.
247. Определите разницу в значениях выделенных прилагательных.

Прочитайте предложения, употребляя, где можно, местоимение
самый в сочетании с прилагательными.
1. В ýтом гîроде нам оказàли сердåчный приём. Он не следèл за
своèм здорîвьем, когдà болåло сåрдце, принимàл сердåчные кàпли и
не задóмывался о послåдствиях; 2. От своегî дÿди я получèл
драгоцåнный совåт, котîрым и не замåдлил воспîльзоваться.
Драгоцåнный кàмень, котîрый вы вèдите, свÿзан с трагèческой
истîрией в моåй жèзни; 3. Несмотрÿ на все преврàтности судьбû,
настроåние у менÿ бûло безîблачным. Нåбо бûло безîблачным, ÿрко
светèло сîлнце; 4. Он был деревåнским жèтелем, и в гîроде чóвствовал
себÿ не в своåй тарåлке. На столå лежàли хлеб, молокî, зелёный лук —
деревåнская пèща, лóчше котîрой я и желàть не мог; 6. В отвåт мне
достàлась презрèтельная усмåшка и ледянîй взгляд. Водà замёрзла, и
во дворå, к рàдости всех окрåстных ребятèшек, вûросла ледянàя гîрка;
120 Раздел 2
7. В мèрное врåмя никогдà не задóмываешься о возмîжных утрàтах. На

переговîрах решàлись мèрные вопрîсы: о землå и о строèтельстве;
8. Онà выбирàла ядовèтые словà, чтîбы уязвèть и обèдеть менÿ. С
болîт поднимàлся ядовèтый тумàн. В ýтих краÿх ýто растåние считàется
ядовèтым; 9. Мåжду нàми был тàйный договîр, о котîром никтî не
подозревàл. До лàгеря мы добирàлись тàйными тропèнками, о них не
знал почтè никтî из мåстных жèтелей; 10. При составлåнии докумåнта
слåдует испîльзовать стандàртные шрèфты. Решåние бûло
стандàртным: вернóть дåло на дослåдование; 11. В жèзни он не искàл
простûх путåй, всегдà выбирàл тернèстую дорîгу. Нам приходèлось
пробирàться сквозь тернèстые кустû, встречàющиеся в ýтих горàх на
кàждом шагó.
Объясните, в каком случае относительное прилагательное может
употребляться с местоимением сàмый.
248. Определите значение встречающихся в предложениях

прилагательных. Относительные прилагательные употребите, где
можно, с местоименным сàмый. Объясните ваш выбор.
1. Он жил в крàйнем
! Сàмый употребляется с относительными дîме; 2. Телевизиîнные
прилагательными, имеющими значение
в р е м е н и или п р о с т р а н с т в а. передàчи для детåй закàн-
При наличии ряда предметов, к которым чиваются в дåвять часîв
этот признак может иметь отношение,
указывает на крайнее (предельно
вåчера; 3. Онà привезлà с
допустимое) его значение. собîй домàшние пирогè,
варåнье и ÿблоки из своегî
сàда; 4. Мы жèли на вåрхнем этажå, и до нас почтè не доносèлся шум
óлицы; 5. Впередè показàлся мыс Дåжнева — востîчная оконåчность
Россèи; 6. На картèне был нарисîван городскîй пейзàж: тèхая óлица,
нåсколько домîв, аккурàтно подстрèженные дерåвья; 7. Мы сидåли в
зàднем рядó, довîльно далекî от сцåны; 8. Нèжний этàж дîма занимàла
семьÿ инженåра, сын котîрого учèлся со мной в однîм клàссе; 9. Для
переåзда чåрез рåку мåстные жèтели испîльзовали ширîкие лîдки с
плîским дном, удîбные для перевîзки тяжёлых грузîв; 10. До
послåдней минóты я не вåрил в то, что ýто произошлî; 11. Просёлочная
дорîга, петлÿя, уходèла вдаль; 12. На перåднем плàне картèны был
изображён бåрег рекè; 13. Нàше сåверное лåто похîже на рàннюю веснó
гдå-нибудь на þге Итàлии; 14. На начàльном этàпе рабîты нам
приходèлось подîлгу обдóмывать кàждый свой шаг.
249. Используя, где можно, конструкцию одèн (однà, однî, однè)

из + прилагательное в простой или сложной превосходной степени,
дайте синонимичный вариант предложений.
1. Нîвый год — сàмый
любèмый прàздник у детåй и у ! Количественные числительные
одèн (однà, однî, однè) изменяются
взрîслых; 2. Публèчная библиотåка по падежам как прилагательные.
в Петербóрге — сàмое крóпное
книгохранèлище Россèи; 3. Конькè и лûжи — сàмые популÿрные вèды
спîрта в нàшей семьå; 4. Иþль — сàмый тёплый мåсяц лåта; 5. Сåверное
сиÿние представлÿет собîй удивèтельное прирîдное явлåние;
6. На вûставке былà предстàвлена сàмая рàнняя картèна худîжника
“Óтро в лесó”; 7. На киностóдии приступèли к экранизàции сàмого
извåстного ромàна Достоåвского; 8. В кàчестве важнåйшей задàчи
слåдует рассмàтривать создàние прирîдных заповåдников;
9. Промûшленные цåнтры Кузбàсса считàются сàмыми
неблагоприÿтными с экологè-
*Местоимение сàмый может
употребляться со следующими ческой тîчки зрåния райîнами
прилагательными в превосходной Россèи; 10. Сàмым лóчшим*
степени лóчший, хóдший, стàрший, моèм результàтом в плàванье
млàдший, мåньший, бîльший: лóчший
результàт – сàмый лóчший результàт. былà побåда на городскèх
соревновàниях.
250. Вместо точек вставьте предлоги из или среди. Слова в скобках

а) 1. Сàмым дорогèм ... ! В конструкции п р и л а г а т е л ь н о е
(экспонàты музåя) былà в п р е в о с х о д н о й с т е п е н и + из
статуýтка Психåи, вûполнен- (средè) + с у щ е с т в и т е л ь н о е в
родительном падеже множе-
ная неизвåстным антèчным с т в е н н о г о ч и с л а предлог средè
мàстером. Сàмая дорогàя ... чаще употребляется, когда речь идёт о
(кнèги моåй домàшней предметах, обладающих в той или иной
библиотåки) стîила 50 рублåй; степени этим качеством, предлог из –
если среди предметов есть те, которые
2. Сàмым мåтким ... этим качеством не обладают.
(вûстрелы) был вûстрел в
девÿтку. Сàмым мåтким ... (спортсмåны) оказàлся мàстер спîрта из
Ворîнежа; 3. В кàчестве старåйшего ... (рîдственники) на свàдьбе
присóтствовал дåдушка Пётр Ивàнович. Старåйшим ... (долгожèтели)
был прèзнан рыбàк из Япîнии, котîрому испîлнилось 123 гîда;
4. Сàмым тяжёлым ... (испытàния), вûпавшим на моþ дîлю, былà
потåря блèзких. Я возьмó сàмую тяжёлую ... (сóмки), а ты возьмè
полåгче; 5 Сàмым популÿрным ... (ведóщие) телевизиîнных прогрàмм
был прèзнан Вàлдис Пельш. Сàмым распространённым ... (лекàрства)
122 Раздел 2
считàется аспирèн; 6. Вперёд вûшел сàмый большîй ... (мàльчики).

После собîра Святîго Петрà в Рèме Исаàкиевский собîр считàется
сàмым большèм ... (кóпольные сооружåния) Еврîпы.
251. Используя конструкции с предлогами из чего? или средè чего?,

дайте синонимичный вариант предложений. Укажите варианты.
1. Сàмую млàдшую
! Предлог средè, как правило, не сестрó звàли Надåжда;
употребляется, если прилагательное в
превосходной степени стоит в родитель- 2. Метрî — самый бûстрый
ном, дательном или винительном падежах. вид городскîго трàнспорта;
3. Сàмым îпытным специа-
лèстом считàлся начàльник лаборатîрии; 4. Сàмым распространённым
вопрîсом журналèстов на тåму экономèческого развèтия госудàрства
явлÿется вопрîс о политèческих гарàнтиях; 5. Благодарÿ сàмым
отвàжным мореплàвателям XV вåка лþди узнàли о далёких стрàнах и
континåнтах, неизвåстных в Еврîпе; 6. Ýто былà сàмая слàбая пàртия,
сûгранная гроссмåйстером на ýтом чемпионàте; 7. Ýтот серåбряный
кóбок — сàмая почётная моÿ нагрàда; 8. Èмя сàмого бûстрого
учàстника гîнок стàло извåстно после подведåния итîгов соревновàний;
9. Сàмым корîтким моèм путешåствием бûло путешåствие в Нîвую
Зелàндию; 10. Сàмой быстрохîдной ÿхтой, учàствующей в гîнках,
считàется ÿхта “Клементèна”; 11. Для учàстия в городскîм кîнкурсе
отобрàли сàмые талàнтливые рабîты.
252. Прочитайте и запомните устойчивые словосочетания с

прилагательными в превосходной степени. Составьте с ними
Кратчàйший путь; сложнåйшие расчёты (вычислåния); редчàйшая
возмîжность в ч ё м ?; нижàйший поклîн; строжàйший запрåт на ч т о ?;
крупнåйший специалèст в ч ё м ?; злåйший враг, тишàйший человåк;
глубочàйшая впàдина, высочàйшая вершèна; серьёзнейший подхîд к
ч е м у ? ; честнåйший человåк; простåйший примåр; жесточàйший
контрîль за ч е м ?; мåньшее зло; малåйшая возмîжность; по мåньшей
мåре.
253. Прочитайте предложения. Определите разницу в значениях

прилагательных в превосходной степени и экспрессивно окрашенных
прилагательных, встречающихся в разговорной речи.
1. Сàмый здорîвый из боксёров вåсил 120 килогрàммов. Клюв у
ýтой птèцы здоровåнный, с кулàк, и îстрый, как брèтва; 2. Из больнèцы
он вûшел худþщий, кîжа да кîсти, смотрåть стрàшно. Сàмым худûм в

клàссе был Вîвка, он мог пролåзть в любóю щель в забîре, и мнîгие
емó завèдовали; 3. Вот он сидèт у окнà, злþщий, ни на когî не смîтрит.
Я и не дóмал, что вскîре ýтот человåк стàнет моèм злåйшим врагîм;
4. Он обладàл широчàйшим кругозîром, познàния имåл в областÿх
сàмых разнообрàзных. Я егî срàзу узнàл в толпå по бåлой шлÿпе с
широчåнными полÿми, почтè пîлностью закрывàющими егî лицî;
5. Ботèнки у негî сîрок пÿтого размåра на толстåнной подîшве. Сàмый
тîлстый том не входèл на пîлку и лежàл рÿдом; 6. Стрàнный такîй
человåк, вîлосы длиннþщие, до плеч, и говорèт не по-нàшему. Сàмая
длèнная рекà на землå — Нил: егî протяжённость îколо семè тûсяч
киломåтров; 7. Сàмый большîй матерèк планåты — Еврàзия — занимàет
плîщадь 544 900 тûсяч квадрàтных киломåтров. Рÿдом с мальчèшкой
бежàл большóщий пёс, с негî самогî рîстом.
Прилагательные разный, различный,

разнообразный

прилагательных разный и различный.
1. Мы говорèм с вàми о рàзных мåтодах решåния ýтой задàчи. Для
решåния ýтой задàчи применÿются разлèчные мåтоды; 2. Ýти два
растåния бûли вûращены в рàзных услîвиях. Ýто растåние мîжет
вырàщиваться в разлèчных услîвиях, дàже при отсóтствии сîлнечного
свåта; 3. Ýто рàзные лекàрства, смотрè, не перепóтай их. Для лечåния
ýтой болåзни испîльзуются разлèчные лекàрства; 4. В конферåнции
прèняли учàстие стрàны с рàзными культóрными и исторèческими
традèциями. В ýтой кнèге бûли опèсаны разлèчные культóрные и
исторèческие традèции стран Þго-Востîчной Àзии; 5. Все костþмы у
негî одногî цвåта, но рàзных оттåнков. В нîвой коллåкции одåжды
Валентèна Юдàшкина бûли испîльзованы разлèчные оттåнки жёлтого
и корèчневого цветîв; 6. У людåй мîгут быть рàзные взглÿды на однó и
ту же проблåму. В статьå нашлè отражåние разлèчные взглÿды на ýту
проблåму.
124 Раздел 2
255. Вместо точек вставьте в нужной форме необходимые по

смыслу прилагательные рàзный или разлèчный. Объясните ваш выбор.
! Прилагательное рàзный имеет 1. Посмотрèте внимàтельно:

значение ‘отличный один от другого’ на ýтих картèнах испîльзованы ...
и употребляется при характеристике приёмы объёмного изображåния.
двух или нескольких предметов, как
правило, замкнутого множества при В жèвописи возмîжно
реальном противопоставлении; применåние ... приёмов объёмного
разлèчные используется в значении изображåния; 2. В отдåлке
‘многие разные’ при потенциальном
противопоставлении. помещåний применÿются ...
облицîвочные материàлы:
мрàмор, гранèт, цåнные порîды дåрева. Для влàжных и сухèх
помещåний применÿются ... облицîвочные материàлы; 3. Все доклàды
подготîвлены на ... тåмы; Доклàды, предстàвленные на конферåнцию,
отражàют ... тåмы; 4. В картèне испîльзуются однè и те же цветà, но в
... сочетàниях. В картèне худîжник испîльзует ... сочетàния сåрого цвåта
с крàсным; 5. В зоопàрке нам рассказàли о ... осîбенностях поведåния
волкîв. Собàки отличàются от волкîв, и осîбенности поведåния у них
... ; 6. Þжные и центрàльные райîны Крûма отличàются ... клèматом.
С пîмощью специàльных карт мîжно получèть дàнные о ...
климатèческих зîнах землè.
256. Замените прилагательное рàзный антонимами одèн (и тот

же) или одинàковый. Укажите варианты.
О б р а з е ц: Мы родилèсь в рàзные гîды. — Мы родилèсь в
одèн (и тот же) год; У нас рàзные учåбники. —
У нас одинàковые учåбники.
1. Ýти ÿблоки отнîсятся к ! Одèн и тот же (однà и та же,
рàзным сортàм; 2. Мы вûросли в однî и то же) употребляется, если
рàзных услîвиях; 3. В мèтинге речь идёт об одном предмете;
одинàковый – если речь идёт о
прèняли учàстие представèтели нескольких похожих предметах.
рàзных национàльностей; 4. Мы
читàли рàзные произведåния ýтого
àвтора; 5. В пåрвом и вторîм ! Числительное одèн и местоимение
тот согласуются с существительным
отделåнии цирковîго представ- в роде, числе и падеже.
лåния выступàли рàзные артèсты;
6. Мы пришлè на встрåчу в рàзных костþмах; 7. Мы с вàми отнîсимся
к рàзным поколåниям; 8. Ýтот мåтод мîжет найтè применåние в рàзных
областÿх медицèны; 9. В выступлåниях бûли вûсказаны рàзные тîчки
зрåния; 10. В ýтом годó îтпуск у нас был в рàзное врåмя; 11. Студåнты
приåхали из рàзных стран; 12. Диссертàции напèсаны на рàзные тåмы;

13. Я хочó, чтîбы тетрàди по граммàтике у вас бûли рàзные;
14. Аквалангèсты спускàлись на рàзные глубèны; 15. На вåчере звучàла
речь на рàзных языкàх.
Определите, в каких предложениях прилагательное рàзный можно
заменить прилагательным разлèчный.

прилагательные рàзный или разлèчный. Объясните ваш выбор.
1. В статьå бûли излîжены ... возмîжности применåния сîлнечной
энåргии; 2. Мы учèлись с ним в ... шкîлах; 3. Нîвые словà в языкå
образóются с пîмощью ... сóффиксов и пристàвок; 4. Мы живём на ...
этажàх; 5. Цель у нас с вàми однà, но мåтоды её достижåния ... ;
6. В нåдрах землè хранÿтся мнîгие полåзные ископàемые; кàменный
óголь, ... сîли, нефть; 7. У нас с тобîй сложèлись ... мнåния по ýтому
вопрîсу; 8. В ýтом лесó преобладàют ... вèды лèственных дерåвьев;
9. Для выделåния тåкста слåдует испîльзовать ... шрèфты; 10. Завîду
трåбуются рабîчие ... специàльностей; 11. У нас с тобîй получèлись ...
вариàнты отвåта; 12. Нàдо зарàнее обсудèть ... трóдности, котîрые мîгут
вознèкнуть в процåссе рабîты; 13. У нас не мîжет быть ничегî îбщего,
мы рабîтаем над ... проåктами; 14. У нас с вàми бóдет возмîжность
посетèть ... теàтры и музåи; 15. До мåста мы с ним добирàлись ... вèдами
трàнспорта; 16. У вас ... ошèбки: у Андрåя проблåмы с граммàтикой, а
ты, Алексàндр, не знàешь орфогрàфии.

прилагательных рàзный и разнообрàзный.
1. В нàшем магазèне вы мîжете купèть плàтья и костþмы рàзных
размåров и разнообрàзных фасîнов; 2. В ресторàне вам предлîжат
разнообрàзные блþда китàйской кóхни, популÿрные в рàзных провèнциях
Китàя; 3. Нàше предприÿтие выпускàет разнообрàзную продóкцию,
необходèмую для людåй с рàзным материàльным достàтком;
4. Разнообрàзные спецэффåкты, испîльзуемые в кинематогрàфии,
позволÿют зрèтелю не тîлько наблюдàть за развèтием сюжåта на экрàне,
но стать непосрåдственным учàстником собûтий, происходÿщих в рàзных
частÿх планåты; 5. Органèческий мир Тèхого океàна, лежàщего на рàзных
климатèческих ширîтах, отличàется необыкновåнным богàтством: его
населÿют разнообрàзные вèды растåний и живîтных.
Замените в предложениях прилагательное разнообрàзный
прилагательным разлèчный.
126 Раздел 2
259. Замените, где можно, прилагательное разлèчный

прилагательным разнообрàзный. Объясните ваш выбор.
1. Ýту мелîдию мîжно
! Разнообрàзные является синонимом записàть в разлèчной
прилагательного разлèчные в значении
’на любой вкус’, ‘какие угодно’ и тонàльности. В лесó мîжно
употребляется с существительными, услûшать разлèчные звóки;
обозначающими понятия, способные 2. Àфрика богàта разлèчными
к неограниченному видоизменению.
полåзными ископàемыми.
! Разнообрàзные не употребляется со
словами негативной семантики. В Þ ж н о а ф рикàнской
респóблике нахîдятся
разлèчные месторождåния зîлота, алмàзов, плàтины; 3. Лþди умирàют
от разлèчных заболевàний. Для лечåния ангèны применÿются
разлèчные лекàрства. На прàктике мы испîльзуем разлèчные мåтоды
лечåния; 4. Кàждый раз мы испîльзуем разлèчные продóкты для
приготовлåния ýтого блþда. Из картîфеля мîжно приготîвить бîлее
тûсячи разлèчных блюд; 5. В ýтом райîне мîжно вырàщивать
разлèчные вèды овощåй и фрóктов. На вûставке бûли предстàвлены
разлèчные сортà моркîви; 6. Ýта стрàна с разлèчными климатèческими
услîвиями. Ýти растåния хорошî приспосàбливаются, их мîжно
встрåтить на разлèчных ширîтах; 7. На дорîгах происхîдят авàрии
разлèчной тÿжести. Мы старàемся испîльзовать разлèчную лёгкую
пèщу растèтельного происхождåния; 8. В своåй рабîте я испîльзовал
разлèчные цветà рàдуги. При создàнии коллåкции бûли испîльзованы
разлèчные цветà.
Определите, в каких предложениях разлèчный и разнообрàзный
можно заменить прилагательным рàзный.

прилагательные рàзный, разлèчный или разнообрàзный. Укажите
варианты.
1. Мы учèлись в ýтом инститóте ! Краткие формы можно образовать
в ... врåмя; 2. Турèстам предлагàют только от прилагательных
... маршрóты путешåствий по разлèчный и разнообрàзный:
разлèчен, разнообрàзен.
Россèи; 3. Магазèны такîго тèпа От прилагательного рàзный
пострîены в ... райîнах Москвû; краткая форма не образуется.
4. На оснîве ... полåзных
ископàемых здесь сформировàлась горнодобывàющая промûш-
ленность; 5. Он отлèчно вûступил в ... вèдах плàванья; 6. Я прошó тебÿ
по ýтой тåме подготîвить ... вопрîсы; 7. Большîе колèчество живîтных
объяснÿется изобèлием ... пèщи на островàх; 8. Мы îчень ... , и нам
трóдно найтè îбщий язûк; 9. В лàгере провîдятся ... кîнкурсы и

соревновàния, ты смîжешь отдохнóть и нàбраться сил; 10. Клèмат
Атлантèческого океàна ... ; 11. У всех людей ... представлåния о счàстье;
12. Давàйте обсóдим ... детàли предстоÿщего проåкта; 13. На высотå
шестèдесяти мåтров над óровнем мîря прирîда создалà пещåры и грîты
... причóдливой фîрмы; 14. У менÿ есть ... кнèги ýтого àвтора; 15. До
музåя мîжно доåхать ... вèдами трàнспорта; 16. Мы не пришлè на вåчер
по ... причèнам; 17. Как ... нàши представлåния о действèтельности;
18. У менÿ в блокнîте запèсано нåсколько ... егî телефîнов;
19. Вознèкли ... обстоÿтельства, и я не смог вам позвонèть.
Прилагательные особый, особенный

прилагательных осîбый и осîбенный.
1. Ýта мóзыка создаёт осîбое торжåственное настроåние. Мне ýта
мóзыка не кàжется осîбенной, такóю мóзыку мîжно услûшать вездå;
2. В ýтот момåнт мной овладåло осîбое чóвство гîрдости, я был
счàстлив. Какèе-то осîбенные чóвства владåли им в ýтот день, всё вокрóг
казàлось необыкновåнно прекрàсным и одухотворённым; 3. Ýто осîбая
фрàза, онà о мнîгом говорèт, такèми фрàзами так прîсто не кидàются.
И фрàзы он подûскивал какèе-то осîбенные, я такèх и не слûшал;
4. Девÿтое Мàя — осîбый день, прàздник скîрби и рàдости. День
сегîдня какîй-то осîбенный, в такèе дни обязàтельно чтî-то случàется;
5. Для тогî чтîбы читàть по рàдио тàкую вàжную информàцию, нóжен
осîбый гîлос, проникàющий вглубь человåка, берóщий егî зà душу.
Гîлос у неё осîбенный, хрипловàтый, нèзкого тåмбра, но удивèтельно
красèвый; 6. У менÿ есть осîбое мнåние по ýтому вопрîсу, вы
обязàтельно должнû менÿ вûслушать. Что осîбенного в твоём мнåнии,
онî ничåм не отличàется от другèх.

смыслу прилагательные осîбый или осîбенный. Объясните ваш выбор.
! Прилагательное осîбый имеет значение ‘уникальный’, ‘неповторимый’,

‘значительный’ и указывает на высокую, предельно-допустимую степень
проявления значения, заложенного в сочетающемся с ним существительном.
Осîбенный имеет значение ‘отличающийся от других’и указывает на то, что
обозначаемый существительным предмет или событие чем-то отличаются
от других предметов или событий.
128 Раздел 2
1. Ýтот костþм для ... слóчаев, я егî надевàю два-три рàза в год на
свàдьбу или на юбилåй. Слóчай сегîдня ... , не кàждый день получàешь
повышåние по слóжбе; 2. Врåмя бûло тяжёлое, мы переживàли ...
трóдности; такèх в мèрное врåмя не бывàет. Никакèх ... трóдностей не
бóдет, я увåрена, ты спрàвишься с ýтим задàнием; 3. Тèгры отличàются
от кîшек, и подхîд к ним дîлжен быть ... . Егî никомó ещё не удавàлось
уговорèть, тут нóжен ... подхîд, дàже не знàю, что мîжно придóмать;
4. Задàние слîжное, для егî выполнåния нóжен ... челîвек с
уникàльными спосîбностями. Челîвек он ... , сîрок лет прорабîтал на
ýтом предприÿтии, егî кàждый здесь знàет; 5. Пàмять у негî ... , он
пîмнит всё, что произошлî с ним двàдцать лет назàд, до мельчàйших
подрîбностей. Не нàдо вспоминàть об ýтих собûтиях кàждый день в
суетå, здåсь у нас должнà быть ... пàмять, чтîбы при воспоминàниях об
ýтих днях светлåли лèца и гîрдостью наполнÿлись сердцà.
263. Распределите существительные в три колонки, в зависимости

от того, с каким прилагательным осîбый или осîбенный они
сочетаются. С полученными словосочетаниями составьте
Стàтус, мнåние, отношåние, óтро, глазà, популÿрность, подготîвка,
удовîльствие, прåлесть, похîдка, тàктика, пàмятник, знàния, знак,
погîда, контрîль, настроåние, нåнависть, востîрг, рисóнок, забîта, лицî,
наказàние, слóчай, интерåс, констрóкция, грóбость, спîсоб, жестîкость,
причёска, встрåча.
осîбый осîбенный осîбый (осîбенный)
264. Используя конструкции с предлогами с или без, а также

прилагательные осîбый или осîбенный, дайте синонимичный вариант
О б р а з е ц: Он мне симпатèчен. — Я отношóсь к немó с осîбой
(осîбенной) симпàтией; Он мне несимпатèчен. —
Я отношóсь к нему без осîбой* симпàтии.
1. Мне бûло интерåсно
смотрåть ýтот спектàкль. Мне бûло * С предлогом без употребляется
неинтерåсно смотрåть ýтот только прилагательное осîбый.
спектàкль; 2. Студåнты вни-
мàтельно слóшали объяснåния. Студåнты невнимàтельно слóшали
объяснåния; 3. Онà нåжно посмотрåла на детåй. Онà îчень устàла и не
îчень нåжно посмотрåла на детåй; 4. Онè теплî попривåтствовали гостåй.

Мы отнîсимся к немó не îчень теплî, но с уважåнием; 5. Он любîвно
отбирàл подàрки внóку на день рождåния. Я недолþбливаю егî; 6. Он
злîбно посмотрåл на нас. Он посмотрåл на нас не îчень злîбно; 7. Он
увлечённо расскàзывал о своåй поåздке. Он не îчень увлечённо
расскàзывал о предстоÿщей поåздке; 8. Он отвåтил, презрèтельно глÿдя
на нас. Я не презирàю трóсов, кàждый человåк в слîжной ситуàции мîжет
оказàться не на высотå; 9. К котёнку все относèлись нåжно и забîтливо.
Мы отнîсились к немó не îчень нåжно и забîтливо, и он вûрос сèльным
и самостоÿтельным человåком; 10. Мы энергèчно принялèсь за рабîту.
Мы не îчень энергèчно дåлали своþ рабîту.

смыслу прилагательные осîбый или осîбенный. Объясните ваш выбор.
1. Ýти словà онè всегдà произносèли с гîрдостью, для них в ýтих
слîвах был какîй-то ... смысл, непонÿтный для окружàющих; 2. Он тîлько
кàжется ... человåком, а на сàмом дåле такîй, как все; 3. — Чтî-то
случèлось? — Да так, ничегî ... , всё как обûчно; 4. У менÿ есть своè ...
причèны никомó не говорèть об ýтом; 5. Да, óлица нàша ... , другîй такîй
нет; 6. У неё своÿ ... манåра одевàться; 7. Ýто былà ... ночь, мы до утрà
сидåли у мîря и любовàлись на звёзды; 8. На мне лежèт ...
отвåтственность, я обещàл егî мàтери забîтиться о нём; 9. Что ... в том,
что я не сдåлал домàшнее задàние? 10. Варёный лук вызывàет у менÿ ...
отвращåние; 11. На ýтих óлочках вблизè Арбàта лежèт ... отпечàток покîя
и нетороплèвости; 12. Я пошёл на ýту встрåчу без ... желàния, тîлько
потомó что ты менÿ попросèл об ýтом; 13. Сегîдня на óжин я хочó
приготîвить чтî-нибудь ... ; 14. Уделèте ... внимàние парàграфу нîмер
пять; 15. Рàзве я сказàл чтî-нибудь ... , почемó вы так на менÿ смîтрите?
Прилагательные (не)обычный,
(не)обыкновенный
прилагательных необычный и необыкновенный.
1. Человåк он необûчный, есть в нём чтî-то стрàнное. Он человåк
необыкновåнный, дîбрый, бескорûстный, всегдà готîвый прийтè на
пîмощь даже незнакîмым лþдям; 2. Красотà её былà необûчной,
холîдной, дàже гдå-то оттàлкивающей. Красотû онà былà
необыкновåнной; высîкая, стрîйная, с огрîмными голубûми глазàми;
3. И хотÿ ýта роль былà необûчной (до сих пор он не игрàл ничегî
130 Раздел 2
подîбного), он с увлечåнием принялсÿ за рабîту. Ýто необыкновåнная

роль, о такîй рîли мîжно тîлько мечтàть; 4. Гîлос у неё необûчный,
скрипóчий. У неё был необыкновåнный гîлос, очень приятный, нèзкого
тåмбра, о такîм гîлосе говорÿт — бàрхатный; 5. В егî необûчные
спосîбности вèдеть сквозь стåны или передвигàть предмåта на
расстоÿнии мàло кто вåрил. Всё у негî бûло: приÿтная внåшность,
необыкновåнные спосîбности.

смыслу прилагательные необûчный или необыкновåнный. Объясните
! Прилагательное необûчный имеет значение 1. Ýто бûла ... встрåча,
‘не такой, как все’. Необыкновåнный ýтот человåк вернóл мне
употребляется в значении ‘исключительный’ вåру в себÿ, надåжду на
и указывает на высшую степень проявления бóдущее. Ýто былà ...
заложенного в существительном признака
(необыкновåнная красотà – исключительная, встрåча: пîздно вåчером, в
редко встречающаяся красота) или на цåнтре гîрода встрåтились
положительную оценку (необыкновåнный два человåка, котîрые не
постóпок – исключительно хороший
поступок). вèдели друг дрóга
двàдцать лет; 2. В нàшей
семьå ýто блþдо готîвят îчень рåдко, в какèх-то ... слóчаях: на свàдьбу
èли на юбилåй. ... слóчай произошёл со мной ýтим лåтом: я заблудèлся
в лесó и три дня не мог найтè дорîгу домîй; 3. Погîда в ýтот день
стоÿла ... , тёплая, сîлнечная. Погîда былà ... для ýтого врåмени гîда,
не чàсто в январå в ýтих краÿх шёл дождь; 4. Пàмять у негî ... , он
хорошî пîмнит мельчàйшие детàли тогî, что произошлî дåсять лет
назàд, и ничегî не мîжет сказàть о вчерàшнем дне. У негî ... память,
он пîмнит наизóсть всегî “Евгåния Онåгина”; 5. Ум у негî был ... , я бы
сказàл, ýто был ум разрушèтеля. Все говорÿт о егî ... умå, а мне он
показàлся довîльно заурÿдным человåком; 6. У негî бûло ... зрåние, он
попадàл в любóю мишåнь без прîмаха. Вàша тîчка зрåния
представлÿется мне ... , я не могó с ней согласèться; 7. В ýтот день он
вернóлся домîй в ... для себÿ врåмя. Мы живём в ... врåмя — врåмя
наóчно-технèческого прогрåсса, когдà пåред человåком раскрывàются
уникàльные возмîжности.

смыслу прилагательные необûчный или необыкновåнный. Объясните
1. Он отличàлся ... трудолþбием, мог рабîтать цåлыми сóтками;
2. ... бûло лåто в ýтом годó, температóра не поднимàлась вûше десятè
грàдусов по Цåльсию; 3. — Как вчерàшний вåчер? — Скóка былà ... , и

я рàно ушёл домîй; 4. Он отличàлся ... здорîвьем, однîй рукîй мог
поднÿть двух человåк; 5. В ýтот год стоÿла ... зàсуха, дождÿ нå было два
мåсяца; 6. Я обратèл внимàние на егî ... поведåние, он как бóдто старàлся
чтî-то скрûть; 7. Он отомстèл ему с ... жестîкостью; 8. Мåсто
прекрàсное, мîре, пåсок, мы провåли там ... дни; 9. С ... для негî
упрÿмством он настàивал на своём и не хотåл слóшать ничьèх
возражåний; 10. Мы добирàлись до университåта ... спîсобом, пришлîсь
три рàза дåлать пересàдку; 11. ... отвращåние отразèлось на егî лицå,
он встал и вûшел из кîмнаты; 12. У негî был ... вкус, он не ел ничегî
солёного и слàдкого; 13. Кàжется, я нашёл вûход, вчерà мне в гîлову
пришлà ... идåя; 14. Ýто бûло ... приключåние, никогдà рàньше он не
попадàл в такèе слîжные ситуàции.
269. Распределите существительные в три колонки в зависимости

от того, с какими прилагательными они сочетаются. С полученными
Пàмять, тоскà, ошèбка, злость, подàрки, день рождåния, весåлье,
жарà, костþм, знак, усèлия, фигóра, восхищåние, лентÿй, трåбование,
телефîн, обед, востîрг, удовîльствие, звук, презрåние, цвет, страх,
пîвод, встрåча, сèла.
необûчный необыкновåнный необûчный (необыкновåнный)

прилагательных обûчный и обыкновåнный.
1. У негî был обûчный гîлос, немнîго устàлый, как всегдà пîсле
рабîты. Я с ним тîлько по телефîну говорèл: гîлос у негî
обыкновåнный, ничегî осîбенного, такîй гîлос у большинствà молодûх
людåй егî вîзраста; 2. Он сидåл во главå столà на своём обûчном мåсте.
Подóмаешь, вторîй ÿрус балкîна! Обыкновåнные местà, не хóже и не
лóчше другèх; 3. В ýто óтро я встал в обûчное для себÿ врåмя, в семь
часîв. Врåмя сейчàс обыкновåнное, не врåмя во всём виновàто, а лþди,
котîрые живóт в нём; 4. По своåй обûчной привûчке я по дорîге на
рабîту зашёл в кафå вûпить кîфе. Почемó тебå не нрàвится, что я всё
запèсываю в блокнîт, обыкновåнная привûчка для человåка с плохîй
пàмятью; 5. Мы застàли егî за обûчной рабîтой, казàлось, за пять лет в
егî жèзни не произошлî никакèх изменåний. Нåкоторое врåмя мне
придётся порабîтать секретарём, обыкновåнная рабîта, мнîгие с неё
132 Раздел 2
начинàют; 6. Я лþблю проводèть вечерà в обûчной домàшней

обстанîвке. Пèсьменный стол, два крåсла, кнèжные шкафû —
обыкновåнная обстанîвка рабîчего кабинåта, ничегî лèшнего.

смыслу прилагательные обûчный или обыкновåнный. Объясните ваш
! Прилагательное обûчный имеет значения ‘ничем не выделяющийся’,

‘привычный’, ’постоянный’. Обыкновåнный употребляется в значении
‘ничем не выделяющийся’, ‘распространённый’, ‘часто встречающийся’.
Обûчный не является синонимом прилагательного обыкновåнный, если
указывает на относительный характер признака, на его соответствие
определенному носителю: обычный (для торжественных случев) костюм,
обычное (для неё) выражение лица. В предложениях с уточняющими
членами возможно употребление только прилагательного обûчный:
обыкновåнная (обûчная) погîда – обûчная для ýтих мест (осåнняя) погîда.
1. Почемó в канцелÿрии никогî нет? Ещё четûре часà, ... рабîчее

врåмя; 2. Не дóмаю, что рóсский язык нельзÿ вûучить, ... язûк, не
сложнåе францóзского; 3. Он был одåт в свой ... сåрый костþм и чёрную
рубàшку; 4. Я дóмала, в чàшке сок, а там ... водà; 5. Ничåм он не
выделÿется, ... ребёнок, как все другèе дåти; 6. Он был в своём ...
расположåнии дóха; 7. У негî ... внåшность, в толпå егî трóдно замåтить;
8. Мне не нрàвится модåльная îбувь, я предпочитàю ... кроссîвки, в
котîрых удîбно ходèть; 9. Ýто ... сорт виногрàда, îчень
распространённый в ýтой мåстности; 10. Нам пришлîсь постоÿть дåсять
минóт в кàссу, ... îчередь, ничегî стрàшного; 11. — Ýто твой блèзкий
друг? — Нет, ... знакîмый по рабîте; 12. В ýтот день с рабîты он
вернóлся в ... врåмя; 13. У нас ... двухкîмнатная квартèра в нîвом дîме
недалекî от стàнции метрî “Нîвые Черёмушки”; 14. Мóрка и Бàрсик —
... кошàчьи именà в Россèи.
272. В упражнении 270 замените прилагательное обыкновåнный

прилагательным обûчный. Определите значение полученных

смыслу прилагательные необычный, необыкновенный, обычный или
обыкновенный. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Зàвтра мы должнû убрàть квартèру, сходèть за покóпками — ...
хлîпоты по хозÿйству; 2. ... истîрия произошлà со мной вчерà; 3. Îчень
красèвый букåт, состàвлен из ... ромàшек, но вûглядит превосхîдно;
4. Он всегдà отвечàет в своåй ... манåре; 5. У ýтого чàя ... вкус,
напоминàет какîй-то рåдкий тропèческий фрукт; 6. Довîльно ...

сочетàние цветîв, смåлое решåние! 7. Пиджàк, брþки, гàлстук — ...
костþм деловîго человåка; 8. ... истîрия! В неё трóдно повåрить;
9. Сегîдня у негî ... вид, навåрное, чтî-то случèлось; 10. Для
приготовлåния ýтого блþда берóтся ... продóкты: рис, мÿсо, спåции;
11. Нåбо сегîдня ... цвåта, свåтло-фиолåтовое; 12. В егî сîльной
прогрàмме àрии из îпер, классèческие вокàльные произведåния — ...
репертуàр îперного певцà; 13. Сегîдня с утрà у менÿ бûло ...
предчóвствие: чтî-то должнî произойтè; 14. Чàшка кîфе и бутербрîд
были для негî ... зàвтраком в течåние мнîгих лет; 15. Ýто был ... вåчер,
мы чудåсно провелè врåмя; 16. ... дождь, ничегî стрàшного, не бóдем
же мы возвращàться домîй из-за ýтого!
Прилагательные жёсткий, жестокий

прилагательных жёсткий и жестîкий.
1. Какая жёсткая кровàть, спать на ней невозмîжно; 2. Он îчень
жестîкий и безжàлостный человåк, такîй никогî не пожалåет, никомó
ничегî не простèт; 3. Мÿгкой щёткой ты ничегî не смîжешь сдåлать,
тут нужнà жёсткая щётка; 4. Жестîкие нрàвы в ýтом гîроде, людåй
сажàют в тюрьмó за малåйшую провèнность; 5. У негî бûли тёмные
вîлосы, корîткие и такèе жёсткие, что онè не лежàли, а стоÿли ёжиком
на егî головå; 6. Месть егî былà îчень жестîкой, он застàвил менÿ
уåхать и я бîльше никогдà не встречàлся со своèми роднûми; 7. Пîезд
не мîжет прийтè в другîе врåмя, существóет жёсткий грàфик движåния
поездîв; 8. Кàждый из приÿтелей настàивал на своём, и мåжду нèми
разгорåлся жестîкий спор; 9. Мы всё должнû закîнчить к вåчеру, у
нас жёсткое расписàние, зàвтра мы должнû перейтè к слåдующему
объåкту; 10. Прîшлой зимîй на óлице стоÿли жестîкие морîзы,
температóра вîздуха опускàлась до мèнус тридцатè грàдусов; 11. Твоё
жёсткое заявлåние всех îчень удивèло, ты не оставлÿешь нам
возмîжности вûбора; 12. В странå наступèл жестîкий крèзис, нàдо
принимàть решèтельные мåры, чтîбы из негî вûйти.

смыслу прилагательные жёсткий или жестîкий. Объясните ваш
1. Решåние бûло ... и ультиматèвным, я дîлжен был емó
подчинèться. Он понимàл, что егî решåние по отношåнию к дрóгу бûло
134 Раздел 2
... и несправедлèвым, но он
! Прилагательное жёсткий имеет значение:
1) ‘твёрдый’, ‘крепкий’, ‘грубый’; ничегî ужå не мог сдåлать;
2) ‘строгий’, ‘не допускающий отклонений’. 2. Сначàла смерть блèзких,
Жестîкий употребляется в значениях: потîм дîлгие гîды
1) ‘безжалостный, беспощадный’; 2) ‘очень
сильный, выходящий за пределы обычного’. скитàний вдалè от рîдины
— ... удàры судьбû
сûпались на негî одèн за другèм. От егî ... удàра кàмень разлетåлся на
мåлкие кусîчки; 3. Да, мåры, котîрые мы принимàем, ... , от них
страдàют и невинîвные люди, но инàче мы не смîжем остановèть
беспорÿдки в гîроде. Администрàция университåта принялà ... мåры,
соглàсно котîрым студåнты, пропустèвшие бîлее чåтверти занÿтий, не
допускàются до экзàменов; 4. Егî ... речь, сурîвый взгляд не оставлÿли
мне ни малåйшей надåжды на прощåние. Он говорèл рåзко и
беспощàдно, егî ... словà менÿ расстрîили; 5. Онà согласèлась со мной,
но по ... выражåнию её лицà я пîнял, что онà постóпит по-свîему.
Выражåние егî лицà бûло îчень ... , я испугàлся, что он мîжет менÿ
удàрить; 6. Сóдя по синякàм на егî рукàх, в семьå обращåние с ним
бûло довîльно ... . Со своèми подчинёнными он всегдà обращàлся в
своåй ... деловîй манåре, никтî никогдà на рабîте не вèдел его
довîльным èли улыбàющимся; 7. Человåк он ... , принципиàльный, с
такèм трóдно договорèться. Человåк он ... , за малåйшую провèнность
мîжет сурîво наказàть.

смыслу прилагательные жёсткий или жестîкий. Объясните ваш
1. Мнîгие говорèли, что он любèл её, но и мóчил он её беспрестàнно
... рåвностью; 2. Судьбà былà к ней ... , онà потерÿла всех своèх блèзких;
3. Мÿсо получèлось îчень ... , егî нельзÿ есть; 4. У моегî отцà был ...
харàктер, все в семье его боÿлись; 5. Кîжа на егî щекàх стàла ... ,
покрûлась щетèной; 6. Всю ночь я не мог заснóть от ... зубнîй бîли;
7. Былà войнà — врåмя ... , трóдно бûло остàться в живûх; 8. У негî
былà ... манåра разговàривать с людьмè; 9. ... грозà разразèлась над
гîродом, дîждь лил как из ведрà; 10. Онà поглàдила егî по головå
своèми ... , морщèнистыми рукàми; 11. Я испûтывал к немó ... зàвисть,
в котîрой не мог признàться дàже себå; 12. Из-за ... клèмата немнîгие
мîгут жить в ýтой мåстности; 13. Его принципиàльность ни у когî не
вызывàла сомнåний, по любîму вопрîсу он всегдà занимàл ... позèцию,
котîрой придåрживался до концà; 14. Всю ночь егî мóчила ... лихорàдка;
15. ... лþди! Как моглè онè остàвить собàку на óлице под дождём.
277. Замените прилагательное мÿгкий подходящими по смыслу

антонимами жёсткий или жестîкий. Объясните ваш выбор.
1. До Владивостîка мы åхали в мÿгком вагîне; 2. Услîвия, в котîрых
я оказàлся, бûли довîльно мÿгкими; 3. Мÿгкий снег покрывàл всю
дорîжку; 4. В её словàх мне послûшался мÿгкий упрёк; 5. Водà в колîдце
былà прозрàчной и мÿгкой на вкус; 6. Ýто лекàрство окàзывает на
органèзм мÿгкое воздåйствие; 7. У негî был мÿгкий гîлос и свобîдная
манåра разговàривать; 8. Приговîр был мÿгким: два гîда лишåния
свобîды; 9. У нàшей собàки мÿгкая и густàя шерсть; 10. По сравнåнию
с его простóпком наказàние бûло слèшком мÿгким; 11. Обращåние с
ним в семьå бûло довîльно мÿгким; 12. Принесèте, пожàлуйста, другîй
стул, ýтот — слèшком мÿгкий; 13. Услîвия нàшей жèзни вдалè от
рîдины мîжно бûло назвàть мÿгкими; 14. Емó всё врåмя приходèлось
есть мÿгкую пèщу, и он порÿдком устàл от ýтого.
278. Используя прилагательные жёсткий или жестîкий, к

выделенным словам подберите антонимы. Укажите варианты.
1. Тîлько по счастлèвой случàйности он попàл на ýту рабîту; 2. Мы
начинàем учёбу в рàзное врåмя благодарÿ гèбкому грàфику; 3. Пîсле
шкîлы у менÿ был свобîдный вûбор: пойтè рабîтать èли поступèть в
инститóт; 4. Егî болåзнь былà продолжèтельной и вялотекóщей; 5. Нам
удалîсь состàвить приблизèтельное расписàние занÿтий на слåдующую
недåлю; 6. Дул слàбый вåтер, снåга нå было, идтè бûло легкî и приÿтно;
7. Небольшàя конкурåнция всегдà существовàла мåжду нèми; 8. Жизнь
нàша проходèла по-рàзному: незначèтельные провàлы сменÿлись
успåхами.
Прилагательные дружелюбный,
дружественный, дружеский, дружный
прилагательных дружелþбный, дрóжественный и дрóжеский.
1. Он îчень дружелþбный пёс, всегдà вåсело помàхивает хвостîм,
когдà к немó подхîдят; 2. Ýта странà всегдà былà и остаётся
дрóжественным для нас госудàрством; 3. Егî вопрîс мîжно
рассмàтривать как жест вполнå дружелþбный, во всÿком слóчае, ýто
лóчше, чем холîдное молчàние; 4. Мåжду стрàнами бûло подпèсано
136 Раздел 2
дрóжественное соглашåние; 5. Всё время он старàлся угодèть,

расположèть к себå, показàть своё дружелþбное к нам отношåние; 6. Он
считàлся её блèзким знакîмым и обращàлся с ней с дрóжественной
(дрóжеской) фамильÿрностью; 7. Вид у негî был открûтый и вполнå
дружелþбный; 8. Я чóвствую вàше дрóжеское (дрóжественное)
расположåние ко мне и к моåй семьå; 9. Взгляд у попугàя вполнå
дружелþбный, мîжет быть, он не клþнет нас; 10. Мåжду нàшими
сåмьями отношåния всегдà бûли дрóжескими (дрóжественными),
почтè рîдственными.

смыслу прилагательные дружелþбный, дрóжественный или
дрóжеский. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
! Прилагательное дружелþбный имеет значение ‘доброжелательный,

миролюбивый’ и характеризует человека или животное в целом или
описывает внешние детали проявления дружеского расположения:
дружелþбный взгляд, жест. Дрóжеский (образовано от существительного
друг) употребляется в значениях ‘основанный на взаимной дружбе’ или
‘выражающий дружбу’.
В значении ‘выражающий дружбу’ в качестве синонима прилагательного
дрóжеский выступает дрóжественный.
1. Необходèмо налàживать ... свÿзи мåжду нàшими стрàнами;

2. Давàй с ним познакîмимся, лицî у негî вполнå ... ; 3. Мåжду
нàшими нарîдами всегдà существовàли ... отношåния; 4. Он мог
улыбнóться, сказàть нам два слîва, любîй ... жест был бы умåстен в
ýтой ситуàции; 5. Ýто бóдет ... разговîр в ... обстанîвке; 6. Ýтот герîй
мультфèльма вполнå ... , прîсто у негî вид такîй стрàшный;7. Бывàют
ситуàции, когдà ... слîво лóчше всÿкого лекàрства; 8. Он подошёл ко
мне с вèдом насмåшливым, но вполнå ... ; 9. В ситуàции, когдà трóдно
чтî-то вûбрать, трóдно на что-то решèться, ... предостережåние бывàет
îчень кстàти; 10. С развàлом Совåтского Соþза ... свÿзи между
некоторыми респóбликами не прервàлись; 11. Он встал из-за столà и
подошёл ко мне, выражåние егî лицà бûло вполнå ... , и я почóвствовал
себÿ увåреннее; 12. Нàдо налàживать ... контàкты между региîнами;
13. С пåрвой встрåчи между нàми вознèкла ... симпàтия; 14. Дàже
сàмый дèкий зверь мîжет быть ... , если не причинÿть емó вредà и
забîтиться о нём.
281. Используя, где можно, прилагательное дружеский, дайте

синонимичный вариант словосочетаний.
О б р а з е ц: учàстие дрóга — дрóжеское учàстие.
Совåт дрóга, пîмощь
дрóга, обмàн дрóга, ! Дрóжеский употребляется с существитель-
поддåржка дрóга, спор ными, имеющими положительное значение.
друзåй, рукà дрóга, плечî
дрóга, письмî дрóга, предàтельство дрóга, покровèтельство дрóга,
улûбка дрóга, встрåча друзåй, пожелàние дрóга, свÿзи друзåй,
равнодóшие дрóга, отношåние дрóга, ирîния дрóга, высокомåрие дрóга,
взгляд дрóга.
Определите, в каком случае прилагательное дрóжеский можно
заменить прилагательным дрóжественный.
282. Распределите существительные в три колонки, в зависимости

от того, с каким прилагательным они сочетаются. С полученными
Весåлье, знак, усèлия, соглашåние, восхищåние, трåбование,
встрåча, сочóвствие, свÿзи, учàстие, жест, îтзыв, оцåнка, смех, мнåние,
забîта, спор, контàкты, усèлия, привåт, тон, стрàны, обмåн, крèтика,
шóтка, договîр, улûбка, обстанîвка, рукопожàтие, отношåние.
дружелþбный дрóжеский дрóжественный

прилагательных дрóжный, дрóжественный и дрóжеский.
а) 1. У нас îчень дрóжная семьÿ, кàждые выходнûе мы åздим все
вмåсте зà город; 2. Коллектèв у нас на рабîте îчень дрóжный, никогдà
не бывàет ссор, конфлèктов; 3. Ребÿта в клàссе îчень дрóжные, всегдà
помогàют друг дрóгу.
б) 1. Нам удалîсь спастè положåние тîлько благодарÿ дрóжным
усèлиям всех учàстников экспедèции. С твоåй сторонû нóжно
небольшîе дрóжеское усèлие, и ситуàция измåнится в лóчшую стîрону;
2. В зàле раздàлся дрóжный смех. Не хотåл он тебÿ обèдеть, и смех егî
был дрóжеским, он îчень теплî к тебå отнîсится; 3. Послûшались
дрóжные голосà учàстников хîра, онè исполнÿли рóсскую нарîдную
пåсню. Как мне нóжно бûло услûшать в ýтой трóдной для менÿ ситуàции
дрóжеский гîлос неравнодóшного ко мне человåка.
138 Раздел 2

смыслу прилагательные дружелþбный, дрóжественный, дрóжеский
или дрóжный. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Для тогî чтîбы изменèть
! Дрóжный имеет значение ‘связанный
дружбой’ или ‘происходящий ситуàцию, нужнû ... усèлия всех
одновременно, согласованно’. сотрóдников; 2. Я сейчàс так
нуждàюсь в ... сочóвствии;
3. Они не хотåли тебÿ обèдеть словà их бûли вполнå ... ; 4. Ýто былà ...
встрåча, мы не обсуждàли никакèх проблåм; 5. Веснà в ýтом годó былà
рàнняя, ... ; 6. Я прèнял в ýтом молодîм человåке ... учàстие, помîг емó
закîнчить инститóт, встать нà ноги; 7. Ýта странà всегдà проводèла ...
по отношåнию к нам полèтику; 8. Он слóшал менÿ мîлча, с ...
внимàнием, не останàвливая и не перебивàя; 9. Мы все должнû внестè
... вклад в строèтельство хрàма; 10. Мне ничегî от вас не нóжно, тîлько
дîброе расположåние, ... взгляд; 11. ... отношåние так помогàет
почóвствовать себÿ бîлее увåренным; 12. Я рассчèтываю на ... пîмощь;
13. Ты егî не бîйся, ýто ещё щенîк, и вполнå ... ; 14. Между нàшими
стрàнами всегдà существовàли ... свÿзи; 15. Из зàла доносèлось ... пåние;
16. И враг мîжет появèться с вèдом вполнå ... , но ... расположåние, ...
учàстие дîлго изображàть невозмîжно, в концå концîв èстинные
чóвства дадóт о себå знать.
Прилагательные медленный,
медлительный
прилагательных мåдленный и медлèтельный.
1. Он шёл мåдленным шàгом, слегкà прихрàмывая, но увèдев менÿ,
вдруг заторопèлся, почтè побежàл. Его медлèтельные шагè,
нетороплèвая речь, неспешность в делàх сîздàли емó репутàцию
спокîйного и обстоÿтельного человåка; 2. Движåния её рук были
мåдленными и плàвными, онà то опускàла их, то поднимàла вверх в
такт мóзыке. Спокîйный, всегдà медлèтельный в движåниях, он внушàл
уважåние; 3. Онà диктовàла грîмко и внÿтно, и её мåдленная речь далекî
разносèлась по коридîрам. Его медлèтельная речь и заунûвный гîлос
всегдà наводèли на менÿ тîску; 4. Мåдленной похîдкой, тяжелî
передвигàя нîги, он шёл по аллåе пàрка. Я егî срàзу узнàл по
медлèтельной похîдке и по золотûм ободкàм опрàвы очкîв,
блестåвшим на сîлнце.

смыслу прилагательные мåдленный или медлèтельный. Объясните
1. Его плàвные, нарочèто ...
жåсты и склîнность к ! Прилагательные мåдленный и
медлèтельный имеют значение
театрàльности вызывàли во мне ‘двигающийся, совершающийся без
раздражåние. ... жåстом он вûнул спешки, неторопливо’. Мåдленный
письмî из кармàна и протянóл егî указывает на временное качество,
медлèтельный обозначает
мне. 2. У негî былà осîбая тîлько постоянное свойство.
емó свîйственная ... манåра
расскàзывать, котîрая заставлÿла слóшателей часàми не сводèть с негî
глаз и, затаèв дыхàние, ждать продолжåния расскàза. Егî ... ,
обстоÿтельный расскàз о том, что с ним произошлî, длèлся нåсколько
часîв; 3. Мне îчень нрàвился егî ... гîлос, нетороплèвые движåния,
егî невозмутèмость в любîй ситуàции. ... гîлосом он повторèл мне
всё с сàмого начàла; 4. ... движåнием онà поднеслà запèску к глазàм и
начàла читàть. Вåчно недовîльный, ... в движåниях, он любóю, дàже
сàмую простóю рабîту, выполнÿл в течåние нåскольких часîв.

смыслу прилагательные мåдленный или медлèтельный. Объясните
1. Под звóки ... вàльса пàры кружèлись по зàлу; 2. Человåк он îчень
... , рабîтает не спешà; 3. На ... скîрости мы въåхали во двор; 4. Мÿсо
лóчше жàрить на ... огнå; 5. В делàх емó былà свîйственна ...
обстоÿтельность и нетороплèвость; 6. ... и торжåственные звóки
полонåза послûшались из зàла; 7. ... процåссия вûшла из цåркви и
двèнулась вниз по óлице; 8. В словàх он был îчень расчётлив и ... ,
никогдà не торопèлся с отвåтом, подîлгу обдóмывая кàждую фрàзу;
9. Он не мог дождàться восьмè часîв и, глÿдя на ... движåние стрåлок
на циферблàте, мûсленно подгонÿл их; 10. В ýтом мåсте течåние рекè
... , и вы без трудà смîжете перебрàться на другîй бåрег; 11. Я любовàлся
её движåниями, ... и плàвными; 12. Мы возвращàлись домîй ... шàгом,
подîлгу останàвливаясь у рекè и любóясь закàтом; 13. ... темп егî гîлоса
почтè усыпèл менÿ, но неожèданный звук шàгов застàвил очнóться;
14. Егî ... манåра говорèть немнîго нараспåв, тщàтельно выговàривая
все бóквы, чрезвычàйно мне нрàвилась; 15. Объявèли ... тàнец,
зазвучàла мóзыка, и пàры нàчали выходèть на сцåну.
В каких предложениях прилагательные мåдленный и
медлèтельный можно заменить синонимичным прилагательным
неторопливый?
140 Раздел 2
Прилагательные длинный, длительный

прилагательных длèнный и длèтельный.
1. Впередè нам предстоèт длèнный перехîд: нам придётся пройтè
двàдцать пять киломåтров. Ýто был довîльно длèтельный перехîд: мы
шли без останîвки шесть часîв; 2. Путь впередè длèнный, мы не прошлè
ещё и трåти запланèрованного на сегîдняшний день расстоÿния. Когдà
пускàешься в длèтельный путь, вàжно, чтîбы рÿдом с тобîй бûли
друзьÿ, котîрые поддåржат тебÿ в трóдную минóту; 3. На зàвтра
запланèрован длèнный подъём: нам предстоèт поднÿться на высотó
трèдцать киломåтров над óровнем мîря. Во врåмя длèтельного подъёма,
продолжàющегося нåсколько часîв, необходèмо чåрез кàждый час
дåлать останîвки и следèть за состоÿнием здорîвья учàстников
экспедèции; 4. Письмî получèлось îчень длèнным, онî занимàло
нåсколько странèц и бûло напèсано мåлким убîристым пîчерком. И
хотÿ мы никогдà не встречàлись, мы находèлись с ним в длèтельной
перепèске и поýтому знàли друг о дрóге всё.

смыслу прилагательные длèнный или длèтельный. Объясните ваш
! Прилагательное длèнный указывает на а) 1. Перехîд нам

р а с с т о я н и е или на р а з м е р, предстоèт ... , часîв шесть
прилагательное длèтельный – на в р е м я. мы бóдем идтè без
останîвки. Сàмый ...
перехîд чåрез гîрный хребåт проходèл вдоль ущåлья; 2. Мне кàжется,
вступлåние к твоåй статьå îчень ... , егî стîит сократèть. ... вступлåние
ни к чемó: когдà речь дойдёт до глàвного, слóшатели ужå устàнут; 3. Он
любèл подîлгу находèться с парашþтом в нåбе, поýтому предпочитàл
... прыжкè. Молодåц! ... прыжîк, сегîдня ты прûгнул на 20 сантимåтров
дàльше, чем в прîшлый раз; 4. У менÿ îчень ... задàние, онî занимàет
нåсколько строк. Задàние твоё бóдет ... , ты дîлжен посетèть нåсколько
городîв; 5. ... интервьþ менÿ îчень утомèло. В газåте напечàтали ...
интервьþ с твоèм любèмым артèстом.
б) 1. ... врåмя менÿ нå было в гîроде; 2. Загадàй какîе-нибудь ... слîво
и назовè мне пåрвую и послåднюю бóкву; 3. Трóдно сдåлать ýту рабîту
за два дня, нóжен бîлее ... срок; 4. Мы прошлè вдоль ... зелёного забîра
и вышли на óлицу; 5. Я жил на Востîке ... периîд врåмени, поýтому знакîм
с егî традèциями; 6. Расскàз îчень ... , тебå не удàстся прочитàть егî за
полчасà; 7. Чтîбы завершèть ýту рабîту, необходèмы ... исслåдования.
290. Замените прилагательное дîлгий подходящими по смыслу

прилагательными длèнный или длèтельный. Объясните ваш выбор.
1. Наступèло дîлгое ! С существительными, обозначающими
молчàние, котîрое бûло с о с т о я н и е или п р о ц е с с, чаще всего
нарóшено приглашåнием к употребляется прилагательное длèтельный:
длèтельный сон, длèтельная прогóлка;
столó; 2. Пîсле крèзиса с существительными, обозначающими
наступèл периîд дîлгого м е р о п р и я т и я, с о б ы т и я или
выздоровлåния; 3. Ýто д е й с т в и я, сотоящие из отдельных частей
дîлгая игрà, мы не смîжем (слов, фигур, отделений), – прилагательное
длèнный: длèнный тàнец, длèнное
доигрàть её до концà; выступлåние.
4. Нàдо признàться, моё ! Со словами, обозначающими отрезки
дîлгое одинîчество стàло времени (час, недåля), время суток, времена
менÿ утомлÿть; 5. Впередè года или звуки, употребляется прилагательное
длèнный.
нас ждут дîлгие выходнûе
дни, мы всё успåем сдåлать; 6. Проходè, садèсь, у нас с тобîй будåт дîлгий
разговîр; 7. Из-за дîлгого отсóтствия он мнîгое забûл, и тепåрь емó
нàдо изучàть всё с сàмого начàла; 8. Нåсколько минóт ожидàния
показàлись емó îчень дîлгими; 9. Ýто дîлгая истîрия, åсли у тебÿ есть
врåмя, я расскажó тебå всё по порÿдку; 10. Нам предстоÿла дîлгая разлóка,
но мы бûли к ней готîвы; 11. Дîлгими зèмними вечерàми мы коротàли
врåмя у камèна, слóшая бàбушкины скàзки; 12. В течåние дîлгого
обсуждåния мы так и не смоглè найтè оптимàльное решåние проблåмы;
13. Мнîгие путешåственники не выдåрживали дîлгой жарû и покидàли
ýти местà; 14. Он подошёл к двåри и дал одèн дîлгий звонîк и два
корîтких; 15. Спектàкль был îчень дîлгим, и мы вернóлись домîй
пîздно; 16. Пîсле дîлгого весåлья всегдà наступàет состоÿние
опустошённости и апàтии; 17. За ýто преступлåние закîном
предусмîтрено дîлгое заключåние.

смыслу прилагательные длèнный или длèтельный. Объясните ваш
1. Комàнды бûли приблизèтельно равнû по сèле, и матч обещàл
быть ... ; 2. В начàле
! С существительными, обозначающими
мероприятия или события, ограниченные прàздника бûло зачèтано ...
во времени, сочетаются прилагательные привåтствие председàтеля
длèнный и длèтельный: олимпèйского комитåта;
длèнный (большой по размеру) îтпуск –
длèтельный (продолжительный по времени) 3. Судåбный процåсс, сóдя
îтпуск. по всемó, бóдет ... ; 4. У тебÿ
îчень ... плàтье, в ýтом годó
142 Раздел 2
такèе не нîсят; 5. В ýтом годó нам предстоèт совершèть ... путешåствие

в Нîвую Зелàндию; 6. Не нàдо дåлать доклàд слèшком ... , пîмни,
крàткость — сестрà талàнта; 7. Пîсле ... совещàния решенî бûло начàть
рабîту зàвтра; 8. Вдалè послûшалась ... протÿжная пåсня; 9. У ýтого
троллåйбуса îчень ... маршрóт: от Смîльного до стàнции метрî
“Петрогрàдская”; 10. Он погрузèлся в ... раздóмья и перестàл реагèровать
на нàши вопрîсы; 11. Нам придётся рабîтать в суббîту и в воскресåнье —
нас ждёт ... рабîчая недåля; 12. Прàвило îчень ... , я не смогó егî
запîмнить; 13. Îсень в этîм годó былà ... , снег вûпал тîлько в начàле
январÿ; 14. Ýто упражнåние трåбует ... подготîвки; 15. По-мîему, у тебÿ
слèшком ... тåма, нàдо её сократèть; 16. Переговîры бûли ... и проходèли
под неустàнным внимàнием журналèстов; 17. Не стîит готîвить îчень
... перескàз тåкста, постарàйся отразèть основнûе собûтия.
Прилагательные короткий, краткий

прилагательных корîткий и крàткий.
1. Автобиогрàфия, котîрую ты написàл, îчень корîткая, нóжно не
мåнее однîй странèцы, перепишè, пожàлуйста. Мне не нужнû
мельчàйшие подрîбности егî жèзни, достàточно крàткой биогрàфии,
в котîрой перечèслены основнûе собûтия; 2. Спèсок îчень корîткий,
навåрное, половèну вещåй ты забûл в негî внестè. Вûбери сàмое
необходèмое и состàвь крàткий спèсок вещåй, котîрые ты дîлжен взять
с собîй; 3. Интервьþ бóдет îчень корîтким, я попрошó вас отвåтить
тîлько на одèн вопрîс. Все егî отвåты мы не смîжем опубликовàть,
тîлько крàткую вåрсию интервьþ с ним, вûбери сàмую интерåсную
информàцию; 4. Я получèл от негî корîткую запèску, нåсколько слов
о том, что у негî всё в порÿдке. Я не смогó запîмнить всё, о чём ты
менÿ просèл, состàвь для менÿ крàткое описàние тогî, что я дîлжен
сдåлать.

смыслу прилагательные корîткий или крàткий. Объясните ваш выбор.
а) 1. Нàша послåдняя ! Прилагательное корîткий указывает
на р а з м е р или р а с с т о я н и е,
встрåча былà ... , мы прилагательное крàткий – на с ж а т о е
встрåтились на стàнции, и з л о ж е н и е м а т е р и а л а. Крàткий чаще
всего сочетается с существитльными,
её пîезд дîлжен был имеющими положительное значение.
отойтè чåрез нåсколько
минóт. Зàвтра я планèрую ... встрåчу, мы обсóдим тîлько сàмое

необходèмое; 2. Мне нужнû ... свåдения об истîрии гîрода. Свåдения,
котîрые я получèл, îчень отрûвочные и ... , их недостàточно, чтîбы
предстàвить èстинное положåние дел; 3. Речь моÿ бóдет ... , сегîдня я
остановлþсь тîлько на сàмых вàжных вопрîсах. Речь моÿ бóдет ... , я
вас надîлго не задержó; 4. В суббîту с ... визèтом в Россèю прибóдет
президåнт Чåхии. В ýтот раз мой визèт в Россèю был îчень ... , и я не
успåл осмотрåть все достопримечàтельности столèцы.
б) 1. Не употреблÿй при отвåте слîжные предложåния, лóчше
испîльзовать ... фрàзы, тогдà бóдет мåньше вероÿтность тогî, что ты
сдåлаешь ошèбку; 2. Îтпуск в ýтом годó у менÿ ... , вряд ли я смогó
поåхать с вàми; 3. Необходèмо дать ... обзîр вчерàшнего собûтия, не
стîит останàвливаться на детàлях; 4. Трóдно определèть жанр ýтого
произведåния, ýто èли длèнный расскàз, èли ... пîвесть; 5. Åсли мы
пойдём ... путём, мы успåем вернóться до обåда; 6. Подведём ... итîг
тогî, что нам удалîсь сдåлать; 7. У менÿ есть ... замечàние по ýтому
вопрîсу.
294. Замените выделенные слова подходящими по смыслу

синонимичными прилагательными корîткий или крàткий. Определите
значение прилагательных.
1. Лåто бûло îчень ... : в ! При выражении времени прилагательное
иþне и в иþле шли дождè; корîткий употребляется с существи-
2. Тебå нàдо дать ... фîрму тельными, обозначающими время суток,
ýтого прилагàтельного; времена года или звуки при их описании на
бытовом уровне; крàткий – с
3. Мне нужнû ... лингвистическими терминами.
инстрóкции; 4. В ýтом слîве
[а] — ... звук; 5. Афорèзмом назывàют ... изречåние, в оснîве котîрого
лежèт оригинàльная мысль; 6. В трóбке я слûшу ... гудкè: телефîн зàнят;
7. В кàчестве предикàта обûчно употреблÿется ... фîрма
прилагàтельного èли причàстия; 8. Парохîд дал ... гудîк и скрûлся из
вèду; 9. Постарàйся дàть ... отвåт на постàвленный вопрîс; 10. Зимîй
дни такèе ... ; 11. Чтîбы не заблудèться, нàдо купèть ... путеводèтель
по гîроду; 12. Мне нужнû ... инстрóкции, так я лóчше запîмню;
13. Я предпочитàю носèть ... вîлосы; 14. Стàнция посылàет на зåмлю
... сигнàлы, знàчит, всё в порÿдке; 15. Дай мне другóю верёвку, ýта îчень
... ; 16. Дóмаю, нàдо поискàть сàмую ... дорîгу чåрез лес;
17. Радиолюбèтели предпочитàют рабîтать на ... волнàх; 18. Ýто ...
спрàвочник, нóжного тебå тåрмина там мîжет не быть; 19. По-мîему,
ýтот пиджàк îчень ... и тåсный, ýто не твой рост и размåр; 20. Вчерà у
нас состоÿлся ... телефîнный разговîр; 21. Будь осторîжен с
электрèчеством, провîдка стàрая, мîжет вознèкнуть ... замыкàние.
144 Раздел 2
295. К прилагательным корîткий и крàткий в упражнении 292,

если можно, подберите антонимы. Используйте слова для справок.
С л о в а д л я с п р а в о к: непродолжèтельный, пîлный, длèнный, дîлгий,
подрîбный.
Прилагательные виноватый, виновный

прилагательных виновàтый и винîвный.
1. Конåчно, åсли он винîвен, он понесёт наказàние, нельзÿ совершèть
преступлåние и не отвåтить за негî. Да, он виновàт, но нельзÿ же так
стрîго накàзывать егî за опоздàние; 2. Винîвный в преступлåнии
человåк всегдà чóвствует прегрàду между собîй и остальнûми людьмè.
Почемó у тебÿ такîе виновàтое выражåние лицà, что ты сдåлал плохîго?
3. Подсудèмый не признàл себя винîвным. Я не чóвствую себÿ
виновàтым, у менÿ бûли объектèвные причèны, котîрые помешàли
мне сдåлать ýту рабîту вîвремя; 4. Суд признàл егî винîвным в том,
что он не сообщèл полèции о готîвящемся ограблåнии бàнка. Я считàю
егî виновàтым в том, что он никогî не предупредèл о своём отъåзде.
297. Вместо точек вставьте необходимую по смыслу полную или

краткую форму прилагательных винîвный или виновàтый. Объясните
1. Он подошёл ко мне с ... вèдом
! Прилагательное винîвный и взял менÿ зà руку; 2. Онè ... в том,
употребляется, если речь идёт о
преступлении; виновàтый – если что грóбо обращàлись с ребёнком;
указывается на незначительный 3. Мîжет быть, я и ... в
проступок. Со словами, небрåжности, но я îчень спешèл,
описывающими внешность (вид,
лицî, выражåние) употребляется мне нàдо бûло закîнчить рабîту
только прилагательное виновàтый. как мîжно скорåе; 4. Åсли онà
взялà вещь, котîрая ей не
принадлежèт, то есть совершèла крàжу, безуслîвно, онà ... ; 5. Авàрия
произошлà из-за твоåй небрåжности, знàчит, ты ... ; 6. Мы совсåм не ... ,
вûшли из дома вîвремя, но автîбуса нå было полчасà; 7. Я дóмаю, вàзу
разбèл Алёша, у него глазà ... ; 8. Åсли ты переписàл докумåнт и вûдал
егî за оригинàл, ты ... и дîлжен за ýто отвечàть; 9. Умûшленное
убèйство — стрàшное преступлåние, и человåк, ... в нём, дîлжен
понестè серьёзное наказàние; 10. Нàдо бûло чтî-то предпринÿть, на
чтî-то решèться, а тепåрь ты ... в том, что произошлî; 11. В спèсывании
домàшнего задàния ... полклàсса, а наказàли менÿ одногî; 12. Не так
уж я и ... , подóмаешь, не вûмыл посóду, простàя забûвчивость;

13. Я не могó простèть предàтельства, ... в ýтом человåк для менÿ
перестаёт существовàть; 14. С равнодóшием трóдно мирèться, человåк,
... в ýтом, не мîжет рассчèтывать на пîмощь со сторонû окружàющих.
298. Используя прилагательные виновàт или винîвен, дайте

реплику на предложенные ситуации.
1. Вы забûли купèть хлеб, за котîрым вас послàли в магазèн; 3. Вы
наступèли нà ногу прохîжему; 4. Вы вèдели, как жåнщина взялà сóмку,
остàвленную кåм-то в кафå, и дóмаете, что онà совершèла крàжу; 5. Ваш
сосåд списàл контрîльную рабîту; 6. Посетèтель принёс вам
поддåльный докумåнт вмåсто настоÿщего; 7. Вàша машèна столкнóлась
с другîй машèной; 8. Ваш брат забûл поздрàвить бàбушку с днём
рождåния; 9. Человåку на óлице стàло плîхо, прохîжий не позвонèл в
больнèцу и не оказàл емó пåрвую пîмощь; 10. Вы не принеслè кнèгу,
котîрую обещàли своемó знакîмому; 11. Вàша подрóга, рассчèтывая
на повышåние самà, сказàла начàльнику, что вы не претендóете на
дîлжность егî заместèтеля; 12. Вы забûли остàвить ключ своемó сосåду
по кîмнате, и он полчасà ждал вас на лåстнице; 13. Тетрàди вàшего
сûна в îчень плохîм состоÿнии, вас вызывàют в шкîлу; 14. Вы
переходèли óлицу на крàсный свет и попàли под машèну.
Дополните полученные вами фразы, используя конструкции “Я (он,
она) виновàт(а) в том, что...” или “Я (он, она) винîвен (винîвна) в
том, что... ”,
299. Используя фразы “Я (он, она) не виновàт(а), так как ...” или
“Я (он, она) не винîвен (винîвна), так как... ”, дайте негативную
реплику на ситуации из упражнения 298.
300. Используя существительные с предлогом: “виновен в чём?”,

“виноват в чём?”, дополните полученные вами фразы из упражнения
298.
146 Раздел 2

301. Дайте синонимичный вариант предложений, заменив
выделенные слова и словосочетания прилагательными.
1. В рукàх у ребёнка был шàрик, напîлненный вîздухом; 2. На снегó
остàлись следû зàйца; 3. Я предпочитàю пирогè, приготîвленные дîма;
4. Недалекî от инститóта для студåнтов бûло пострîено общежèтие;
5. Îсенью мы чàсто выезжàли на охîту на óток; 6. Онà шла неслûшной
похîдкой кîшки; 7. Мы въåхали в селî, в котîром жèли казàки; 8. Он
îчень бûстро, с лîвкостью обезьÿны передвигàлся по дерåвьям; 9. По
óлицам бûли пролîжены покрûтые асфàльтом дорîги; 10. На ней бûло
îчень красèвое плàтье из бàрхата; 11. По землå стелèлся тумàн,
похîжий на молокî; 12. Ýто был îчень красèвый, напоминàющий спåлый
каштàн цвет; 13. Дåти помлàдше стрîили из пескà зàмки на берегó
мîря; 14. Он прèнял решåние, в котîром мîжно бûло сомневàться;
15. На пåрвое был приготîвлен суп из черепàхи; 16. Лåтом мы с
дåдушкой собирàли по дерåвьям мёд пчёл; 17. В настоÿщее врåмя лþди
испîльзуют целåбные свîйства ÿда змåи; 18. Неожèданно нàша лîдка
запóталась в сетÿх рыбакîв, устанîвленных на середèне рекè; 19. Ты
боèшься укîлов, но ведь ýто не страшнåе укóса комарà; 20. Свèтер был
свÿзан из тёплой шåрсти верблþда; 21. Вдалè послûшался тîпот конåй;
22. Затаèв дыхàние, мы слóшали скàзку о мàленьком сдåланном из îлова
солдàтике и о прекрàсной принцåссе; 23. Я обожàю варåнье из вèшни;
24. В егî кîмнате над кровàтью висåли рогà олåня, котîрые дåдушка
привёз емó с сåвера.
302. Используя относительные прилагательные в переносном

значении, дайте синонимичный вариант выделенных слов и
словосочетаний.
1. Вся кîжа егî былà покрûта тёмно-корèчневым загàром; 2. Я
почóвствовал îчень сèльный гîлод; 3. Мåбель былà свåтло-корèчневого
цвåта; 4. Такîй большîй прåданности трóдно бûло от негî ожидàть;
5. Харàктер у неё был сèльный, åсли онà стàвила пåред собîй цель, то
мîжно бûло не сомневàться, что рàно èли пîздно онà её достèгнет;
6. Не дóмал, что так полóчится, извинè, я оказàл тебå плохóю услóгу;
7. Здесь, вдалè от столèчной жèзни, ужàсная тоскà; 8. На ней бûло
îчень лёгкое плàтье из тîнкого шёлка; 9. Он всегдà отличàлся сèльным
упрÿмством; 10. Похîдка у неё былà гîрдая и величàвая; 11. Сîлнце
просвåчивало сквозь рвàную листвó дерåвьев; 12. Отношåние её к нам
бûло сàмым тёплым; 13. Нàше бóдущее представлÿлось нам неÿсным.
303. Используя данное в скобках слово, замените фразы

синонимичными устойчивыми словосочетаниями.
1. Мåлкие интрèги, суетà, котîрая не даёт реàльных результàтов —
... (вознÿ); 2. Сурîво обращàться с кåм-то — (держàть) ... ; 3. Удàчное
выступлåние èли удàчная рабîта в конце жизни человека, послåдний
успåх — ... (пåсня); 4. Приговîр, устрàивающий кàждую из сторîн —
... (решåние); 5. Непонÿтная зàпись — ... (грамота); 6. Сломть волю,
заставить человека подчиниться — (согнóть) ... ; 7. Сомнèтельный
вûигрыш — ... (побåда); 8. Повåрхностные отношåния — ...
(знакîмство); 9. Маловероÿтные сообщåния — ... (скàзки).
304. Вместо точек вставьте в нужной форме полное или

образованное от него краткое прилагательное. Объясните ваш выбор.
1. (Невозмутèмый) как всегдà, он и на ýтот раз не проявлÿл ни
малåйшего беспокîйства; 2. Онà ещё îчень (слàбый) пîсле болåзни и
передвигàется с трудîм; 3. Положåние моё (затруднèтельный), но не
(безнадёжный), я смогó найтè вûход из ýтой ситуàции; 4. Человåк он
(положèтельный), ничегî плохîго о нём сказàть не могó; 5. Мне
кàжется, что твоё решåние (несправедлèвый); 6. Будь (увåренный), мы
закîнчим рабîту вîвремя; 7. Он специалèст достàточно (îпытный) и
спрàвится с ýтим задàнием; 8. Ýта истîрия, ужå (знакîмый) слóшателям,
былà ещё раз перескàзана со всåми подрîбностями; 9. Жåнщина онà
(болåзненный) и чàсто отсóтствует на рабîте; 10. Почемó ты так
(увåренный) в себå? Нельзÿ быть такèм (стрîгий) к лþдям; 11. Åсли ты
(больнîй), то (дîлжный) остàться дîма; 12. Мîре, (спокîйный) до сàмого
горизîнта, не предвещàло путешåственникам никакèх опàсностей;
13. Вдалекå послûшался звон колокîльчиков, (бûстрый) и
(нетерпеливый); 14. День был (ÿсный) и (сîлнечный); 15. Я был
(молодîй), а (молодîй) никогдà не задóмываются о проблåмах; 16. Мой
путь (слîжный) и (тернèстый), но я ни рàзу не пожалåл о том, что
вûбрал ýту дорîгу; 17. Ситуàция на ýтот раз слèшком (слîжный), чтîбы
ты мог решèть её одèн.
305. Дополните предложения, используя устойчивые

словосочетания с выделенным кратким прилагательным.
1. Жил он îчень бåдно, в îбщем, был гол ... ; 2. Детåй своèх он
накàзывает не задóмываясь, скор ... ; 3. Ты как раз вîвремя, лёгок ... ,
мы тîлько что о тебå говорèли; 4. Попрîбуй чтî-нибудь предпринÿть,
но, дóмаю, у тебÿ ничегî не полóчится, ... кîротки; 5. Давàй позвонèм
Алексàндру, он свобîден, к томó же лёгок ... , и обязàтельно состàвит
нам компàнию.
148 Раздел 2
306. От данных прилагательных, если можно, образуйте простую

и сложную сравнительную степень.
Справедлèвый, оживлённый, простîй, дрóжеский, рàнний,
глубîкий, виновàтый, сåверный, гîрький, дешёвый, чёрный, пîздний,
хорîший, устàлый, рîзовый, мàссовый, плîский, готîвый, деликàтный,
гèбкий, передовîй.
307. Используя прилагательные и наречия в сравнительной степени,

из данных словосочетаний составьте предложения. Укажите
варианты.
1. Дом, пострîенный напрîтив; два этажà (высîкий); 2. Ýтот год;
иþнь; май (холîдный); 3. Собирàть грибû; собирàть ÿгоды (трóдный);
4. В этом климате деревья растут; два рàза (мåдленно); 5. Поднимàешься
в гîры; станîвится хîлодно (высокî); 6. Классèческие произведåния;
произведåния совремåнных àвторов (популÿрный); 7. Человåк
болтлèвый; жить с ним в однîй кîмнате (трóдно); 8. Готîвиться к
экзàмену; сдавàть экзàмен; намнîго (слîжный); 9. Толкîвый словàрь;
фразеологèческий словàрь; одèн том (большîй); 10. Конåц дня; дождь
пошёл (тèхий); 11. Встàнешь рано; успåешь сдåлать (мнîго);
12. Отдыхàть на сåвере; проводèть îтпуск на þге (плохîй); 13. Дерåвья
клонèлись к землå (нèзкий); 14. Переводèть с инострàнного языкà на
роднîй; переводèть с роднîго языкà на инострàнный (прîсто);
15. Лåтние канèкулы; зèмние канèкулы; мнîго раз (длèнный);
16. Покупàть продóкты в магазèне; ходèть за продóктами на рûнок
(дёшево); 17. Брать интервьþ; отвечàть на вопрîсы (слîжно);
18. Антарктèду открûли; другèе материкè (пîздний).

сложной превосходной степени. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. На конферåнции рассмàтривались (вàжный) вопрîсы защèты
окружàющей средû; 2. Он мой (вåрный) друг; 3. Он всегдà был в числå
(рàнних) гостåй; 4. Я получèл (рåдкий) возмîжность сфотографèровать
ýту птèцу; 5. Я обращóсь к немó за пîмощью тîлько в (крàйний) слóчае;
6. (Большîй) подàрок я получèл в ýтот день от своегî дåдушки; 7. В те
гîды мы жèли в (тяжёлый) услîвиях; 8. Почемó на решåние (простîй)
вопрîсов ухîдит всегдà бîльше всегî врåмени? 9. Познакîмьтесь, это
мой (блèзкий) друг; 10. Встрåча проходèла на (высîкий) óровне,
встречàлись глàвы двух госудàрств; 11. Он чóвствовал (сèльный) бîли,
но не говорèл нам об ýтом; 12. К вåчеру мы прошлè (трóдный) часть
путè; 13. Мы надåемся на вàше (скîрый) выздоровлåние; 14. Пожàлуй,
это выступлåние было (успåшный) в егî карьåре; 15. Канàда отнîсится

к (крóпный) стрàнам мèра; 16. Мы на ходу вскочèли в (послåдний) вагîн,
и пîезд трîнулся; 17. Средè своèх коллåг он обладàл (высîкий)
авторитåтом; 18. Обратèтесь за пîмощью к своемó (блèзкий) сосåду.

сложной превосходной степени. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. (Дàльний) собûтия бûли опèсаны в расскàзе “На берегó”; 2. Нам
нàдо принÿть (жестîкий) мåры, чтîбы сохранèть дисциплèну;
3. У менÿ в клàссе (корîткий) вîлосы; 4. Где нахîдится (блèзкий)
отделåние Сбербàнка? 5. Октÿбрьская револþция былà (жестîкий) в
истîрии Россèи; 6. Недàвно он получèл звàние (молодîй) лейтенàнта;
7. В срåду у нас экзàмен по (нîвый) истîрии; 8. На свàдьбу я пригласèл
дàже (дàльний) рîдственников; 9. Мой друг был (молодîй) в семьå;
10. Мне нóжно знать дàже (мåлкий) детàли происшåдшего; 11. Дîлгое
врåмя я оставàлся (молодîй) в нàшем коллектèве; 12. Мы вûбрали
(корîткий) путь чåрез лес.
310. Используя конструкции с превосходной степенью

прилагательных и предлогами из чего? или среди чего?, дайте
синонимичный вариант предложений. Укажите варианты
1. Сàмым актèвным болåльщиком был прèзнан жèтель Сарàтова,
котîрый за послåдние пять лет не пропустèл ни однîй игрû своåй
любèмой футбîльной комàнды; 2. Сàмый блèзкий мой рîдственник
живёт в Нèжнем Нîвгороде; 3. Сàмой рåдкой кнèгой библиотåки был
тîмик стихîв Лафонтåна, èзданный в XVII вåке в Парèже; 4. Лóчшей
картèной, предстàвленной на кинофестивàле, былà прèзнана рабîта
япîнских кинематографèстов; 5. Мы взÿли интервьþ у сàмого
популÿрного солèста грóппы Àндрея Сîмова; 6. Сàмый длèнный
переåзд зàнял у нас дåсять дней; 7. Тайфóны считàются сàмыми
опàсными урагàнами þго-востîчной Àзии; 8. Ведóщий подошёл к
стîлику сàмого почётного гîстя; 9. Слиÿние двух предприÿтий в однî
явлÿется сàмым оптимàльным вариàнтом реконстрóкции компàнии;
10. Сильнåйшей комàндой, учàствующей в соревновàниях, оказàлась
комàнда из Владивостîка; 11. Исслåдование с пîмощью ультразвóка
отнîсится к сàмым эффектèвным и безопàсным спîсобам диагнîстики
заболевàний; 12. Открûтие Èндии и Сåверной Амåрики явлÿются
важнåйшими географèческими открûтиями XV (пятнàдцатого) века;
13. Сàмому млàдшему ребёнку испîлнилось пять лет; 14. Þжная
Амåрика считàется сàмым влàжным материкîм Землè; 15. Пîсле
подведåния итîгов медàль победèтеля былà врученà сàмому îпытному
спортсмåну.
150 Раздел 2
311. Вместо точек вставьте в нужной форме прилагательные

рàзный, разлèчный, разнообрàзный. Объясните ваш выбор.
1. Рóки у негî дрожàли, а глазà косèли в ... стîроны: одèн в потолîк,
другîй в чернèльницу (А.Чåхов); 2. ... звóки доносèлись до ушåй
сидåвших: скрип телåг, бубåнчики, крик перевîзчиков и едвà слûшный
отвåт с той сторонû (А.Гåрцен); 3. Пётр неоднокрàтно звал егî в Россèю,
но Ибрагèм не торопèлся. Он отговàривался ... предлîгами, то рàною,
то желàнием усовершåнствовать своè познàния, то недостàтком в
деньгàх (А.Пóшкин); 4. Тут приåхавшая большàя грóппа разделèлась
на две мàленькие, и îбе стàли поднимàться по ... лåстницам к квартèре
№ 50 (М.Булгàков); 5. Ýтот дом набèт, как дåтская копèлка, судьбîй
людåй, добрîм и злом. Егî жильцîв ... , котîрым нå было числà,
подвûпивших, поскîльку прàздник, я блèзко к сåрдцу принялà
(Б.Ахмадóлина); 6. — Вы хотèте курèть, как я вèжу? — неожèданно
обратèлся к Бездîмному неизвåстный, — Вы какèе предпочитàете? —
А у вас ... , что ли, есть? — мрàчно спросèл поýт (М.Булгàков); 7. Оттогî,
мîжет быть, что в глазàх у неё мелькàли дерåвья, телегрàфные столбû
и сугрîбы, сàмые ... мûсли приходèли ей в гîлову (А.Чехов); 8. Мужьÿ
с жёнами не составлÿют одногî цåлого, однîй душè. Онè живóт вмåсте,
а дóмают врозь; у них вкóсы, привûчки, îбраз мûслей, дàже îбраз
жèзни — всё ... (А.Острîвский); 9. Стёпа увèдел, что отражàется в
трюмî в вèде человåка с торчàщими в ... стîроны волосàми
(М.Булгàков).
В полученных предложениях к прилагательным рàзный, разлèчный,
разнообрàзный подберите антонимы.

осîбый или осîбенный. Объясните ваш выбор.
1. Прокурàтор сел в крåсло, Бàнга, вûсунув язûк и чàсто дышà,
улёгся у ног хозÿина, котîрого любèл и уважàл и считàл сàмым могóчим
в мèре, благодарÿ котîрому и самогî себÿ пёс считàл существîм
привилегирîванным, вûсшим и ... (М.Булгàков); 2. [Алексåй
Алексàндрович] трåбовал назначåния ... комèссии для изучåния и
провåрки трудîв комèссии орошåния полåй Зарàйской губåрнии
(Л.Толстîй); 3. Маргарèта повернóлась тудà, кудà укàзывал Азазåлло,
но ничегî ... не обнарóжила (М.Булгàков); 4. Клèмат, îбраз правлåния,
вåра даþт кàждому нарîду ... физионîмию (А.Пóшкин); 5. Съåзд
торжåственно утвердèл приговîр Вострякîва. Ну, я остàлся при ...
мнåнии (А.Чåхов); 6. ... примåт у человåка нå было (М.Булгàков);
7. Натàша дîлго приучàла домàшних к кнÿзю Андрåю и с гîрдостью
уверÿла всех, что он тîлько кàжется такèм ... , а что он такîй же, как и
все (Л.Толстîй); 8. — А вот и вàше имóщество, Маргарèта Николàевна, —
и он пîдал Маргарèте тетрàдь с обгорåвшими краÿми, засîхшую рîзу,
фотогрàфию и, с ... бåрежностью, сберегàтельную кнèжку (М.Булгàков);
9. — А знàете, товàрищ Дорîнин, тогдà, на парохîде, мне показàлось,
что вы без ... охîты åдете к нам (А.Чакîвский); 10. — Нет, Праскîвья
Фёдоровна, не нàдо дîктора звать, — сказàл Ивàнушка, — со мной ничегî
... такîго нет (М.Булгàков).

(не)обûчный или (не)обыкновåнный. Объясните ваш выбор.
1. У негî был ... дар опèсывать (А.Чåхов); 2. Вся большàя и
полутёмная перåдняя былà загроможденà ... предмåтами. Так, на спèнку
стóла был набрîшен трàурный плащ, подбèтый îгненной матåрией, на
подзеркàльном стîлике лежàла длèнная шпàга (М.Булгàков);
3. Высîкий рост и смóглый цвет лицà, печàльная и холîдная улûбка,
вåчно блуждàющая на егî губàх, — всё ýто бóдто согласовàлось для
тогî, чтîбы придàть емó вид существà ... , неспосîбного делèться
мûслями и страстÿми с тåми, котîрых судьбà далà емó в товàрищи
(М.Лåрмонтов); 4. В лицå его поражàло Щавèнского то рàзное
впечатлåние, котîрое производèли егî фас и прîфиль. Сбîку ýто бûло
... рóсское лицî. Но, поворàчиваясь лицîм к Щавèнскому, он сейчàс же
начинàл емó когî-то напоминàть (А.Купрèн); 5. Приказàние
прокурàтора бûло испîлнено бûстро и тîчно, и сîлнце, с ... ÿростью
сжигàвшее в ýти дни Ершалаèм, не успåло ещё приблèзиться к своåй
наивûсшей тîчке, когдà на вåрхней террàсе сàда встрåтились
прокурàтор и первосвящåнник иудåйский Иîсиф Каèфа (М.Булгàков);
6. — У моåй мàмы, конåчно, есть слàбости, — добàвила онà, помолчàв,
— но всё же онà ... жåнщина (А.Чехов); 7. Когдà ночнàя росà и гîрный
вåтер освежèли моþ горÿщую гîлову и мûсли прèняли свой ... порÿдок,
то я пîнял, что гнàться за погèбшим счàстьем бесполåзно и безрассóдно
(М.Лåрмонтов); 8. Послåдний раз я увèдел егî в казинî за игîрным
столîм, на ... мåсте (А.Купрèн); 9. — Продолжàю, — сказàл Ивàн, —
так вот, ýтот стрàшный тип обладàет какîй-то ... сèлой (М.Булгàков);
10. Он из тех людåй, котîрые на все слóчаи жèзни имåют готîвые
пûшные фрàзы и котîрые драпирóются в ... чóвства, возвûшенные
стрàсти и исключèтельные страдàния (М.Лåрмонтов); 11. Жизнь
Берлиîза склàдывалась так, что к ... явлåниям он не привûк
(М.Булгàков); 12. Кругîм всё совершàлось ... порÿдком, всё шло своèм
чередîм, как бóдто ничегî не изменèлось (И.Тургåнев); 13. — Я не
герîй, я ... , слàбый человåк (А.Острîвский); 14. И менÿ поразèла не
152 Раздел 2
стîлько её красотà, скîлько ... , никåм не вèданное одинîчество в её

глазàх (М.Булгàков).

жестокий или жёсткий. Объясните ваш выбор.
1. Я встал с ... головнîй бîлью (А.Грибоåдов); 2. И дîлго бóду тем
любåзен я нарîду, Что чóвства дîбрые я лèрой пробуждàл, Что в наш ...
век прослàвил я свîбоду И мèлость к пàдшим призывàл (А.Пóшкин);
3. Спать хîчется ужàсно, до тогî, что слипàются глазà и пàдает на грудь
головà, а постåль ... , холîдная, отдаþщая гостèницей (А.Чåхов); 4. Кîжа
на егî лицå из ... постепåнно превращàлась в мÿгкую (М.Салтыкîв-
Щедрèн); 5. Люблþ зимû твоåй ... Недвèжный вîздух и морîз, Бег
сàнок вдоль Невû ширîкой, Девèчьи лèца ÿрче роз (А.Пóшкин); 6. Онà
вспîмнила, как он веснîю собирàлся купèть себå гîнчих1 , и как онà,
находÿ охîту ... и опàсной, помешàла емó сдåлать ýто (А.Чåхов);
7. [Дрîзд] пел довîльно приÿтно и тèхо, чегî нельзÿ ожидàть по егî ...
крèку, похîжему на какîе-то трещàнье (С.Аксàков); 8. Вîлосы у негî
на затûлке рослè ... , как бы кустàми на вûкорчеванном пîле, а лицî
покрывàл небрèтый пух (М.Булгàков); 9. Задóл ... вåтер, сообщåния с
бåрегом нå было (И.Гончарîв); 10. Егî рукà, обнимàющая её за тàлию,
казàлась ей ... и холîдной, как îбруч (А.Чåхов).

дрóжеский, дружелþбный или дрóжный. Объясните ваш выбор.
1. Вот и пришлà веснà, ... , звîнкая, многоголîсая (Г.Федосåев);
2. Твоё лицî бûло некрасèво, дàже безобрàзно, ты был угрþм и сурîв,
но все мы знàли, что под сåю2 вèдимой оболîчкой бьётся чåстное, ...
сåрдце (А.Чåхов); 3. ... аплодисмåнт3 был отвåтом артèсту (М.Булгàков);
4. Я чóвствовал необходèмость излèть своè мûсли в ... разговîре
(М.Лåрмонтов); 5. В такîй день в гîроде побегóт неизвåстно откóда
взÿвшиеся ... , бûстрые, мóтные ручьè (Б.Горбàтов); 6. Под мèртами
Итàлии прекрàсной Он тèхо спит, и ... резåц Не начертàл над рóсскою
могèлой Слов нåсколько на языкå роднîм (А.Пóшкин); 7. [Елåна]
поднялà глазà и увèдела пåред собîю печàльное и ... лицî (И.Тургåнев);
8. Позвîльте мне воспîльзоваться вàшим ... расположåнием ко мне и
вûсказать вам всю прàвду (А.Чåхов).
1
Гîнчая – порода охотничьих собак.
2
Сåю (твор. падеж от сиÿ) – этой.
3
Аплодисмåнт (з д е с ь) – аплодисменты.

мåдленный или медлèтельный. Объясните ваш выбор.
1. Нехлþдов шёл ... шàгом, пропóская вперёд себÿ спешèвших
посетèтелей (Л.Толстîй); 2. Накурèлись онè до тогî, что дым двèгался
густûми ... плîскостями, дàже не колыхàясь (М.Булгàков); 3. Кóчер
Иегудиèл, человåк чрезвычàйно ... , тяжёлый на подъём, рассудèтельный
и зàспанный, стоÿл у ворîт (И.Тургåнев); 4. Как трóден подъём к
простотå, знàют все крóпные писàтели. Почтè кàждый из них прошёл
... путь от обèлия слов и припîднятости до сурîвости и сдåржанности
èстинно прекрàсного (К.Паустîвский); 5. Но и при ... лёте, у сàмого
вûхода на ослепèтельно освещённый Арбàт, онà немнîго промахнóлась
и плечîм удàрилась о какîй-то освещённый диск (М.Булгàков); 6. Нîвый
смотрèтель был высîкий костлÿвый человåк, очень ... в движåниях и
мрàчный (Л.Толстîй); 7. Над нàшими головàми раздавàлся ... заунûвный
звон (А.Чåхов).

длèнный или длèтельный. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Из столîвой я прошёл ... коридîром в перåднюю, потîм назàд
(А.Чåхов); 2. — Ну, тепåрь всё ÿсно, — сказàл Вîланд и постучàл ...
пàльцем по рóкописи (М.Булгàков); 3. Привûкнув к ... одинîчеству,
капитàн мог рассуждàть с самèм собîй до тех пор, покà не уставàл
(В.Кожåвников); 4. На мàленькой сцåне сидåл у пианèно ... молодîй
человåк (А.Толстîй); 5. Когдà он наконåц увидàл пылÿщую вдалè ...
процåссию, онà былà ужå у поднîжия холмà (М.Булгàков); 6. Тîчно
онè не вèделись гîда два, поцелóй их был дîлгий, ... (А.Чåхов);
7. Мåдленно и равнодóшно прохîдит для неё ... день с егî
однообрàзными забîтами (А.Купрèн); 8. Их мûсли, ... , тягóчие,
вызывàемые представлåниями тîлько о ширîкой степè и о нåбе,
вероÿтно, поражàли и угнåтали их самèх до бесчóвствия (А.Чåхов);
9. Ýти дåсять секóнд показàлись Маргарèте чрезвычàйно ...
(М.Булгàков);

корîткий или крàткий. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Фамèлия былà ... , немнîго стрàнная: Рис (А.Чåхов);
2. В изûсканных выражåниях извинèвшись пåред первосвящåнником,
он попросèл егî присåсть в тенè магнîлий и обождàть, покà он вûзовет
остальнûх лиц, нóжных для послåднего ... совещàния, и отдàст ещё
однî распоряжåние, свÿзанное с кàзнью (М.Булгàков); 3. Войдÿ в ворîта,
154 Раздел 2
[Кàтя и Рîщин] увèдели ... , толстåющего человåка с гîлым, как яйцî,

чåрепом (А.Н.Толстîй); 4. ... , тяжёлые вздîхи с влàжным хрèпом
вырывàлись из грудè Егîра (М.Гîрький); 5. И зимîй жèли хорошî.
Снÿли городскîй теàтр на всю зèму и сдавàли егî на ... срîки то
малороссèйской трóппе, то фîкуснику, то мåстным любèтелям
(А.Чåхов); 6. Онè дорîгой сàмой ... Домîй летÿт во весь опîр
(А.Пóшкин); 7. — Вчерà в кабинåте у вас вèдел ýтого индивèдуума
мåльком, но достàточно одногî бåглого взгляда на егî лицî, чтîбы
понÿть, что он — свîлочь, склîчник, приспособлåнец и подхалèм.
“Совершåнно вåрно!” — подóмал Стёпа, поражённый таким вåрным,
тîчным и ... определåнием Хóстова (М.Булгàков); 8. Татьÿна в оглавлåнье
... Нахîдит àзбучным порÿдком Словà: бор, бóря, вåдьма, ель, Ёж, мрак,
мостîк, медвåдь, метåль И прîчая (А.Пóшкин); 9. А где мàло слóжащих,
там нельзÿ просèться в îтпуск, дàже на ... врåмя (А.Чåхов).

виновàтый или винîвный. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Я не мог не признàться в душе, что поведåние моё в симбèрском
трактèре бûло глóпо, и чóвствовал себÿ ... пåред Савåльичем
(А.Пóшкин); 2. Леснèк ... похîдкой поплёлся к печè, крÿкнул и лёг
(А.Чåхов); 3. Подсудèмый не признàл себÿ ... (А.Кîни); 4. Во всём ...
мой расскàз о дорîге (Б.Горбàтов); 5. Кàк-то я лежàл и толковàл о том,
что нет неблагодàрнее профåссии, как адвокàтская. Åсли взрîслый,
душåвно и óмственно здорîвый присÿжный заседàтель убеждён, что
ýтот потолîк бел, что Иванîв ... , то борîться с ýтим убеждåнием и
победèть егî не в сèлах никакîй Демосфåн (А.Чåхов); 6. Опÿть-таки ...
былà, вероÿтно, кровь, прилèвшая к вискàм и застучàвшая в них, тîлько
у прокурàтора чтî-то случèлось со зрåнием (М.Булгàков); 7. Андрåй
Андрåевич водèл Нàдю по кîмнатам и всё врåмя держàл её за тàлию; а
онà чóвствовала себÿ слàбой, ... , ненавèдела все ýти кîмнаты, кровàти,
крåсла (А.Чåхов).
Местоимение 155
Pаздел 3
МЕСТОИМЕНИЕ
NÇ В зависимости от значения местоимения в русском

языке делятся на лèчные (я, ты, он, онà, онî, мы, вы, онè);
притяжàтельные (мой, твой, его, её, наш, ваш, их);
указàтельные (ýтот, тот, такîй, такîв, скîлько);
определèтельные (кàждый, всÿкий, любîй, свой, сàмый, весь,
другîй, инîй); вопросèтельные (кто?, что?, какîй?, чей?,
котîрый?); отрицàтельные (никтî, ничтî, никакîй, ничåй,
нåкого, нåчего); неопределённые (ктî-то, чтî-то, какîй-то,
чåй-то; ктî-нибудь, чтî-нибудь, какîй-нибудь, чåй-нибудь;
ктî-либо, чтî-либо, какîй-либо, чåй-либо; кое-ктî, кое-чтî,
кое-какîй; нåкто, нåчто, нåкоторый) и возврàтное
местоимåние себÿ.
Личные и притяжательные местоимения

третьего лица
320. Прочитайте предложения. Определите падеж и число
выделенных местоимений. К какому разряду они относятся?
а) 1. У негî îтпуск в иþле. У егî
! При изменении по падежам
сестрû îтпуск в ноябрå; 2. Из-за неё личные местоимения 3-го лица он,
мы опоздàли на пîезд. Из-за её онà, онî, онè употребляются с н-
медлèтельности мы приåхали в после предлогов. Притяжательные
местоимения егî, её, их не
аэропîрт пîзже, чем планèровали; изменяются по падежам и числам и
3. Îколо них на землå сидåла собàка. не имеют н после предлогов.
У их ног сидåл чёрный пóдель.
б) 1. Мы приåхали к немó в гîсти. Мы приåхали в гîсти к егî
рîдственникам; 2. Онà всегдà прихîдит секóнда в секóнду, по ней мîжно
часû проверÿть. Онà огорчèлась,
но по её лицó ничегî нå было * После предлогов благодарÿ,
навстрåчу, вопрекè, соглàсно
замåтно; 3. Благодаря им* мы личные местоимения 3-го лица
закîнчили рабîту вîвремя. употребляются без н: навстрåчу
Благодаря их пîмощи мы емó, благодарÿ им.
закîнчили работу вîвремя.
156 Раздел 3
в) 1. На негî мîжно положèться. Ты всегдà мîжешь сослàться на

егî мнåние; 2. В ýтом мåсяце она попросèла менÿ получèть за неё
стипåндию. Я поблагодарèл её за её совåт; 3. Не сердèсь на них, онè не
хотåли тебÿ обèдеть. Я îчень надåюсь на их пîмощь.
г) 1. Мы прослåдовали за нèми в кîмнату. Наблюдàть за их игрîй
îчень интерåсно; 2. Мы бесåдовали с ней îколо двух часîв. Вчерà я
встрåтился с её наóчным руководèтелем; 3. Перед нèми остановèлась
машèна. Мы остановèлись перед их сàдом.
д) 1. Пîсле тогî как картèна ýтого режиссёра получèла пåрвую
прåмию, о нём написàли в газåтах. О егî полёте на воздóшном шàре
писàли в газåтах; 2. При ней былà мàленькая бåлая сóмка. При её
поддåржке ты мнîгого мîжешь добèться; 3. Я узнàл в них свîих
шкîльных друзåй. В их костþмах нå было ничегî необûчного.
321. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу

притяжательные местоимения егî, её, их.
1. Когдà мы с моèм нîвым знакîмым пîсле îтпуска вернóлись в
гîрод, я встрåтилась с ... рîдственниками; 2. Ко мне должнû бûли
приåхать друзьÿ, незадîлго до ... приåзда я снял дîмик на берегó мîря;
3. Я слóшал егî не îчень внимàтельно, так как о (об) ... проблåмах мне
ужå рассказàли; 4. Лицî молодîго человåка на картèне передавàло
внóтренний ... îблик, сàмые значèтельные чертû ... харàктера; 5. Я
посмотрåл на негî внимàтельно, но не увèдел в ... глазàх насмåшки и
успокîился; 6. Моÿ бàбушка былà замечàтельной расскàзчицей, в ...
расскàзах давнî знакîмые сюжåты преображàлись, обрастàли
подрîбностями, становèлись ÿркими и интерåсными; 7. Он рассмеÿлся,
и в ... смåхе былà дåтская непосрåдственность и теплотà; 8. Ко мне
должнû бûли приåхать коллåги, и я надåялся, что с ... приåздом жизнь
моÿ измåнится к лóчшему; 9. Соревновàния должнû начàться в суббîту,
в ... подготîвке прèняли учàстие мнîгие спортèвные клóбы гîрода;
10. Ýто был ещё совсåм не стàрый человåк, на ... лицå почтè нå было
морщèн; 11. Онè должнû встрåтиться в суббîту, пîсле ... встрåчи мы
узнàем, что онè собирàются предпринÿть; 12. У сàмого бåрега я встрåтил
дåвушку, у котîрой спросèл дорîгу; из ... отвåтов я узнàл, что идтè мне
ещё придётся довîльно дîлго; 13. В бумàгах моåй мàтери невозмîжно
ничегî найтè, напримåр, послåднее письмî я обнарóжил под ...
докумåнтами среди квитàнций на оплàту телефîнных разговîров;
14. Онè всегдà встречàли менÿ с èскренней рàдостью, в ... отношåнии
ко мне чóвствовалась родèтельская забîта; 15. Он разговàривал в
гостèной со своèми гостÿми, под звук ... голосîв я заснóл; 16. То, что
онè промолчàли и не заступèлись за своегî дрóга, пусть остàнется на
... сîвести; 17. При ... обûчном легкомûсленном отношåнии к дåлу онà
вряд ли спрàвится с ýтой рабîтой; 18. Недàвно онà пришлà и рассказàла
мне обо всём, из ... слов стàло ÿсно, что готîвится нîвая экспедèция.
322. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме личное

местоимение или образованное от него притяжательное местоимение.
1. Дóмаю, с (онè) у тебÿ не бóдет хлопîт; 2. Вèдишь дåрево, под
(он) мы мîжем переждàть дождь; 3. До (онè) дîма åхать ещё два часà;
4. Мы слûшали о (онà) мнîго интерåсного; 5. Я устал от (он) вопрîсов;
6. С (онè) всегдà интерåсно; 7. Мы собрàлись перед (онà) днём рождåния,
чтîбы обсудèть подàрки; 8. Я могó вмåсто (он) вûполнить ýту рабîту;
9. Соглàсно (он) распоряжåнию рабîту слåдует начàть зàвтра; 10. Под
(онà) руковîдством все исслåдования бûли завершенû в срок; 11. Я
знàю рóсский язык хорошî, то есть могó свобîдно на (он) говорèть;
12. В (онà) присóтствии я чóвствую себÿ неувåренно; 13. Ключè мы
нашлè в (онà) портфåле; 14. Я боþсь, что от (онè) пîмощи никакîго
тîлка не бóдет; 15. Мы всё должнû с (онè) обсудèть на слåдующей
недåле; 16. Дорîга проходèла чåрез (он) учàсток; 17. Я сдåлал ýто по
(онè) прîсьбе; 18. Несмотрÿ на (он) отсóтствие, нам удалîсь узнàть
мнîго нîвого; 19. Незадîлго до (онà) приåзда я перешёл на другóю
рабîту; 20. Скîро экзàмены, и к (онè) нàдо готîвиться.
323. Замените выделенные слова личными местоимениями

третьего лица или словосочетаниями с притяжательными
местоимениями.
1. У менÿ к твоåй сестрå нåсколько вопрîсов; 2. Мы познакîмились
с сûном нàших друзåй в прîшлом годó; 3. Навстрåчу гîстье вûшел хозÿин
квартèры; 4. Мы вернóлись от родèтелей пîздно вåчером; 5. От дîма
моåй подрóги до теàтра åхать не бîлее двадцатè минóт; 6. Я всё сдåлал
прàвильно благодаря совåтам друзåй; 7. Я почтè не знакîм с вàшей
племÿнницей и с мóжем вàшей племÿнницы; 8. Рÿдом с дîмом моèх нîвых
знакîмых прохîдит дорîга; 9. Я беспокîюсь о здорîвье больнîго;
10. Вместо эстрàдных артèстов бóдут выступàть артèсты цèрка из
Нîвгорода; 11. Я ýто сдåлал для блàга всех присóтствующих; 12. Кроме
Андрåя ко мне должнû прийтè ещё два моèх знакîмых; 13. Между моèми
рîдственниками и рîдственниками женû ужå давнî сложèлись
дрóжеские отнîшения; 14. Дождь был такèм сèльным, что водà проходèла
сквозь одåжду учàстников экспедèции; 15. Мы мîжем пройтè чåрез
учàсток моèх рîдственников; 16. Я мнîго слûшал о твоём знакîмом от
своèх друзåй; 17. Вопрекè мнåнию моåй дîчери мы решèли отложèть
поåздку до зàвтра; 18. Я не вèделся с вàшим сûном почтè два гîда.
158 Раздел 3
324. Вместо точек вставьте в нужной форме личное или

притяжательное местоимение третьего лица с предлогом или без
предлога.
1. Онà îчень извåстный врач, я слûшал ... мнîго хорîшего; 2. Твоегî
знакîмого я не знàю, но ... брàтом мы встречàлись не раз; 3. Пåред
нàми открывàлся чудåсный вид, мы любовàлись ... с вершèны горû;
4. Мы увèдели друзåй и подошлè ... машèне; 5. Он îчень весёлый
человåк, ... ты не бóдешь скучàть; 6. Ýто моè стàрые друзьÿ, я
познакîмился ... ещё в инститóте; 7. Мой нîвый знакîмый предложèл
мне осмотрåть ... дом и сад, а тàкже пригласèл менÿ погостèть ...
нåсколько дней; 8. Онè плîхо ориентèруются в гîроде, я сомневàюсь
... спосîбности найтè прàвильную дорîгу; 9. Я обещàл ... родèтелям
забîтиться об их сыне; 10. Мы давнî не писàли своèм друзьÿм, нàдо
обязàтельно поздрàвить ... с Рождествîм; 11. Не дóмаю, что он потрàтит
мнîго врåмени на пîиски рабîты, ... îпытом нетрóдно её найтè;
12. У тебÿ замечàтельные родèтели, ты смог закîнчить инститóт тîлько
... поддåржке; 13. Перед сàмой экспедèцией он неожèданно заболåл, и
... поåхал Олåг; 14. Он мне не безразлèчен, я всегдà рàдуюсь ... успåхам
и огорчàюсь, åсли ... неприÿтности; 15. Он попросèл менÿ зайтè на
пîчту, весь день я пîмнил ... прîсьбе, но никàк не мог уйтè с рабîты;
16. Я знал её ещё в университåте, мы учèлись ... на однîм кóрсе;
17. У тебÿ замечàтельный брат, ты мîжешь гордèться ... успåхами.
Указательные местоимения
это, этот, тот
325. Прочитайте предложения. Определите, какими членами
предложения являются указательные местоимения ýто, ýтот и тот.
а) 1. Ýто мой дом. Ýтот дом был пострîен нåсколько лет назàд;
Ýто квартèра моåй бàбушки. Ýта квартèра нахîдится на вторîм этажå;
Ýто свобîдное мåсто. Ýто мåсто зàнято моèм дрóгом; Ýто студåнты
университåта. Ýти студåнты óчатся на вторîм кóрсе; 2. Ýтого дîма
рàньше здесь нå было. Крîме ýтой квартèры у менÿ ещё есть дом в
дерåвне. С ýтого мåста îчень плîхо вèдно. Ýтих студåнтов я рàньше
здесь не вèдел; 3. Мы ужå подходèли одèн раз к ýтому дîму. По ýтой
квартèре мîжно катàться на велосипåде, такàя онà большàя. Сначàла
он напрàвился к ýтому мåсту, а затåм решèл сесть в партåре; 4. Вам
нàдо завернóть за ýтот дом и проåхать ещё одèн квартàл. В ýту
квартèру недàвно въåхали жильцû. На ýто мåсто билåты уже прîданы;
5. За ýтим дîмом располîжен

дåтский сад. Я îчень довîлен ýтой ! Указательное местоимение ýто в
качестве подлежащего не изменяется
квартèрой. С ýтим мåстом у менÿ по родам, числам и падежам и всегда
свÿзаны хорîшие воспоминàния; стоит в начале предложения.
6. В ýтом дîме живóт моè
родèтели. В ýтой квартèре давнî никтî не живёт. Мне нрàвится сидåть
на ýтом мåсте.
б) 1. Ýто нîвый дом, а тот дом, о котîром ты говорèшь, снеслè. Та
истîрия, о котîрой я тебå расскàзывал, произошлà прîшлым лåтом.
Ýто то сàмое* мåсто, на котîром
* Слова сàмый, èменно, вот в я нашёл дåсять грибîв. Те собûтия
сочетании с указательными местои-
мениями усиливают их значение. лåта 1995-го надîлго врåзались в
моþ пàмять; 2. Мнîгие домà
сохранèлись, но тогî дîма, где я жил в дåтстве, ужå не существóет;
3. Благодарÿ той истîрии, котîрая произошлà со мной прîшлым летом,
я мнîгое пîнял в жèзни; 4. Студåнты, котîрые учèлись здесь в то врåмя,
давнî ужå закîнчили инститóт; 5. За тåми драматèческими собûтиями
лåта тûсяча девятьсîт семнадцàтого гîда послåдовали нîвые; 6. О том
дîме, котîрый нахîдится в концå óлицы, хîдят легåнды.
326. Используя в нужной форме указательное местоимение ýтот,

дайте синонимичный вариант предложений.
О б р а з е ц: Ýто îчень вàжный примåр. — Ýтот примåр îчень

вàжен.
1. Ýто достàточно глубîкое îзеро; 2. Ýто бесконåчный разговîр;
3. Ýто недолговåчные успåхи; 4. Ýто необûчное поведåние; 5. Ýто
вîлосы срåдней длиннû; 6. Ýто îчень простîе решåние; 7. Ýто
бесконåчная истîрия;
! При замене конструкции с неизменяемым 8. Ýто мåстные жèтели;
местоимением ýто на конструкцию с
местоимениями ýтот (ýта, ýто, ýти) обратите 9. Ýто весьмà цåнный
внимание на то, что определение совåт; 10. Ýто слîжная
(прилагательное, причастие, придаточное
определительное) становится предикатом рабîта; 11. Ýто хозÿйская
(кратким прилагательным или глаголом). собàка; 12. Ýто магазèны,
котîрые рабîтают без
перерûва на обед; 13. Ýто чàсто встречàющиеся вариàнты отвåтов
14. Ýто результàт, котîрого нàдо дîлго добивàться; 15. Ýто собûтие,
котîрому мîжно тîлько рàдоваться.
В полученных предложениях замените местоимение ýтот
местоимением тот.
160 Раздел 3
327. Вместо точек вставьте в нужной форме указательное

местоимение ýтот с предлогом или без предлога.
1. Я прекрàсно готîвлю. ...
! Местоимения ýтот (ýта, ýто, ýти) менÿ научèла моÿ мать;
могут употребляться без
существительного в качестве объекта. 2. Пîмнишь, я расскàзывал тебå
Местоимение ýто – в качестве об авàрии. ... произошлî èменно
субъекта, указывая на ситуацию, о
которой говорилось в предыдущем здесь; 3. Мы не мîжем застàвить
предложении. егî изменèть решåние. ...
придётся мирèться; 4. Я хотåл
серьёзно с тобîй поговорèть. ... я тебÿ сюдà и пригласèл; 5. Он не спîрит,
а всё врåмя молчèт. ... менÿ и беспокîит; 6. Мы познакîмились в
прîшлом годó. ... всё и началîсь; 7. Он отлèчно плàвает. ... егî взÿли в
университåтскую комàнду по плàванию; 8. Он мог купèть билåт на
другîй рейс. Как же я ... не подóмал! 9. Мне вàжно, чтîбы он прèнял
учàстие в нàшей рабîте. Я ужå дîлго ... добивàюсь; 10. Мы сумåем
найтè с ним îбщий язûк. ... я вåрю; 11. Он всегдà опàздывает. Мы ужå
привûкли ... ; 12. Трóдно сказàть, кто прав, кто виновàт. ... мы не бóдем
сейчàс касàться; 13. На ýто числî билåтов мîжет не быть. ... нàдо зарàнее
позабîтиться; 14. Моè родèтели не поåдут во Фрàнцию, а приåдут ко
мне. Я ... îчень рад.
328. Вместо точек вставьте в нужной форме указательное

местоимение ýтот или тот.
! Местоимение тот употребляется
1. Я посмотрåл на своегî сосåда при указании на события,
и подóмал: ... со всем спрàвится; 2. относящиеся к прошлому; на
Кто не рабîтает, ... не ест (пословица); предмет или ситуацию, которые
исходят от отсутствующего в
3. Кнèжный магазèн напрîтив, тебå момент разговора лица; а также
нàдо перейтè на ... стîрону óлицы; входит в состав сложных союзов
4. Для ... чтîбы успåть закîнчить ввиду стогî что, по мере тогî как,
тем чтîбы и других.
рабîту до вåчера, нàдо
поторопèться; 5. Нет, в ... выходнûе мы не смîжем поåхать на дàчу, мы
åздили тудà на ... недåле; 6. Конåчно, мы вам помîжем, для ... мы сюдà
и приåхали; 7. ... случèлось лет пять назàд. В ... врåмя я был ещё îчень
мîлод; 8. Он почтè не изменèлся, на егî головå красовàлась ... же сàмая
шлÿпа, в котîрой я егî вèдел в прîшлый раз; 9. Нам пришлîсь отменèть
своè плàны и остàться дîма, из-за ... что весь день шёл дождь; 10. Он
ужå ждал нас на вершèне горû, в ... врåмя как мы тîлько тудà
добирàлись; 11. Я заболåл и из-за ... не смог принÿть учàстие в
соревновàниях; 12. Онè приближàлись к ... мåсту, с котîрого должнî
бûло начàться их путешåствие; 13. Я прекрàсно пîмню картèну, о
котîрой вы говорèте. Я не раз проходèл мèмо ... картèны в Рóсском

музåе; 14. ... слóчай, о котîром он нам расскàзывал, произошёл èменно
здесь; 15. До ... пор покà я не получó от негî письмî, я никудà не поåду.

словосочетания с указательными местоимениями. Определите их
значение.
1. Я приåхал в ýтот гîрод четûре гîда томó назàд; 2. Он не то что
(чтîбы) не хотåл с нàми åхать, прîсто у негî бûли делà в городе; 3. Мне
нрàвится и тот и другîй цвет; 3. О нём нельзÿ сказàть ничегî
определённого, стрàнный человåк, ни то ни сё; 4. Не понÿтно, что
застàвило егî так поступèть, ни с тогî ни с сегî собрàлся и уåхал; 5. Нам
нàдо во что бы то ни стàло дойтè до гîрода сегîдня, инàче придётся
ночевàть в пîле; 6. При такîй зàсухе не прихîдится ждать хорîшего
урожàя, тогî и глядè вообщå ничегî не вûрастет; 7. — Ты что сегîдня —
встал не с той ногè? Зачåм на людåй кричèшь? 8. — Он менÿ обèдел,
и я отплачó емó той же монåтой, не обрàдуется; 9. — Мы все хîтим
услûшать ýту истîрию. — Ну что ж, åсли на то пошлî, я расскажó вам
всё по порÿдку; 10. Он дóмал, менÿ мîжно обманóть! Не на тогî (ту)
напàл! 11. Вчерà он опÿть опоздàл на занÿтие, к томó же (крîме того;
при ýтом) забûл взять с собîй учåбник.
330. Используя устойчивые словосочетания с местоимением тот,

к выделенным словосочетаниям подберите синонимы.
1. Я обязàтельно дîлжен вернóться в пÿтницу; 2. Он ýто сдåлал без
вèдимых причèн; 3. Мы рассмîтрим îба слóчая; 4. Он сегîдня îчень
сердèтый; 5. Не сомневàйтесь, я емó отомщó; 6. У негî не совсåм рûжие
вîлосы, скорåе свåтло-каштàновые с золотèстым отлèвом; 7. День вчерà
был ужàсный, на рабîте ничегî не получàлось, вдобàвок я потерÿл
кошелёк; 8. С востîка идóт чёрные тóчи, весьмà вероÿтно, бóдет грозà;
9. Выбирàть не прихîдится, в ýтом слóчае нàдо åхать на пîезде; 10. Что
ýто за человåк? Трóдно сказàть.
Возвратное местоимение себя

331. Прочитайте предложения. Определите значение местоимения
себÿ. Определите его падеж.
1. Вåчером я бóду у друзåй на дàче. Вåчером я бóду у себÿ на дàче;
2. Он îчень строг к ученикàм, егî боÿтся и уважàют. Прåжде всегî, он
îчень строг к себå, не позволÿет себå расслàбиться; 3. Просмотрè на
162 Раздел 3
стàршего брàта, он всегдà одåт

! Возвратное местоимение себÿ не
изменяется по родам, лицам и числамаккурàтно. Посмотрè на себÿ, у
тебÿ на рубàшке не хватàет
(я бóду у себÿ; ты бóдешь у себÿ, он
бóдет у себÿ, онà бóдет у себÿ, мы
пóговицы; 4. Я довîлен вàшими
бóдем у себÿ и так далее) и не имеет
формы именительного падежа. успåхами, вы отлèчно спрàвились
с задàнием. Я довîлен собîй, мне
удалîсь довестè до концà ýту рабîту; 5. Онà не лþбит расскàзывать о
проблåмах в рабîте. Онà не лþбит расскàзывать о себå.
332. Вместо точек вставьте в нужном падеже необходимое по

смыслу личное или возвратное местоимение.
1. Ты мîжешь гîрдиться ... , то, что ты сдåлал, ещё никомó не
удавàлось. Твой сын лóчше всех
отвечàл на вопрîсы, ты мîжешь ! Возвратное местоимение себÿ
переносит действие на лицо,
гордèться ... ; 2. Онà без умà от ýтого которое его совершает.
актёра, ей нрàвится вèдеть ... на экрàне.
Онà слèшком лþбит находèться в цåнтре внимàния, для неё увèдеть ...
на облîжке журнàла — цель жèзни; 3. По дорîге в теàтр мне нàдо
зайтè к ... и переодåться. Я забûл у родèтелей зîнтик, мне нàдо зайтè к
... вåчером; 4. В ýтом дåле мне никтî не помîжет, я могó рассчèтывать
тîлько на ... . Мой друг всегдà рÿдом, я знàю, что могó на ... рассчèтывать;
5. Я всегдà былà о ... высîкого мнåния, и на ýтот раз онà менÿ не подвелà.
Мне кàжется, онà переоцåнивает своè спосîбности, онà всегдà был
слèшком высîкого мнåния о ... ; 6. Посмотрè на ..., почемó я всё
успевàю? Посмотрè на ... , ты опÿть не готîв к занÿтиям; 7. Ýто егî
брат, во всÿком слóчае, он так нам ... предстàвил. Так как менÿ здесь
никтî не знàет, дóмаю, мне нàдо предстàвить ... ; 8. Я позвîлю ... сдåлать
однî замечàние. Не знàю, почемó он взял твоþ кнèгу, я не позволÿл ...
дåлать ýтого.

смыслу личное или возвратное местоимение с предлогом или без
предлога.
1. Он бîлен, нàдо вûзвать ... врачà; 2. Не обмàнывай ... , тебå не
удàстся спрàвиться с ýтой рабîтой одномó; 3. Ты отдаёшь ... отчёт в
том, что ты дåлаешь? 4. Он ужå не раз подводèл нас, не стîит ... доверÿть;
5. Все мы îчень устàли, но нам нàдо найтè ... сèлы продîлжить путь;
6. Он всё смîжет купèть на мåсте, емó ничегî не нàдо брать ... ;
7. Предложè ... поåхать с нàми, онà мечтàла провестè лåто в горàх;
8. Мне лåгче имåть дåло с людьмè, увåренными ... ; 9. Извинè, что я ...
сомневàлся, я был не прав, и ты доказàл ýто; 10. Весь вåчер он вёл ...
кàк-то неувåренно; 11. Он снял ... пальтî и аккурàтно повåсил егî в

шкаф; 12. Онà îчень нåрвничает, нàдо успокîить ... ; 13. Åсли ты не
возражàешь, я хочó остàвить ... на пàмять одèн экземплÿр твоåй кнèги;
14. Нет, с ним я не был знакîм, менÿ пригласèли ... на спектàкль нàши
îбщие знакîмые; 15. Подóмай немнîго ... , нельзÿ же всё врåмя
забîтиться о другèх; 16. Я поåду ... , мы должнû быть вмåсте; 17. У них
двîе детåй, онè не мîгут жить тîлько ... ; 18. Кнèга у менÿ дîма, давàй
по дорîге зайдём ... и возьмём её.
Определите, в каких предложениях местоимение себÿ можно не
употреблять.
334. Дополните предложения, используя в нужной форме

возвратное местоимение себÿ с предлогом или без предлога и
местоимение сам.
О б р а з е ц: Приготîвь обåд. — Приготîвь себå обåд. Приготîвь
сам себå обåд. Приготîвь самомó себå обåд. —
(Приготîвь для себÿ обåд. Приготîвь сам для себÿ
обåд. Приготîвь для самогî себÿ обед).
! Местоимение сам (самà, самî, сàми) 1. А ты вåришь?

изменяется по падежам как прилагательное и 2. Ты мîжешь сдåлать
акцентирует внимание на действующем лице как причёску; 3. Онà вûзвал
на субъекте (Им нàдо самèм провåрить задàние) врачà; 4. Он трåбова-
или объекте действия (Им нàдо провåрить
самèх себÿ) часто при сопоставлении: – Мîжет телен; 5. Не стоèт
быть, мы велè себÿ стрàнно? – Да он сам вёл обмàнывать; 6. Почемó
себÿ стрàнно! ты разговàриваешь?
! В именительном падеже сам употребляется 7. Случèлось так, что я
только в том случае, если в именительном падеже
стоит относящееся к нему действующее лицо. сломàл пàлец; 8. Давàй
позвонèм домîй?
9. Положè на тарåлку всё, что ты хîчешь; 10. Следè, мîжет быть,
симптîмы болåзни не повторÿтся; 11. Будь внимàтельным; 12. Тебå нàдо
сдåлать макиÿж; 13. Он никогдà не дóмает; 14. Он прîсто добивàется
внимàния; 15. Я хочó сдåлать подàрок; 16. Мне никогдà не скóчно;
17. Мне нàдо придóмать план дåйствий; 18. Вы должнû найтè сèлы;
19. Нельзÿ так относèться!
335. Вместо точек вставьте в нужной форме местоимение себя с

предлогом или без предлога и местоимение сам в нужном падеже.
Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Почемó ты расскàзываешь тîлько о другèх, а что ты мîжешь
сказàть ... ? 2. Я не могó найтè твоþ рóчку, посмотрè ... на столå;
164 Раздел 3
3. Поздравлåний ещё нå было, но я решèл поздрàвить ... ; 4. Он лþбит

исключèтельно ... ; 5. Ты ни для когî другîго не дîлжен готîвить, но ...
ты мîжешь сварèть тарåлку сóпа; 6. Я не смогó вûполнить твоþ прîсьбу,
тебå придётся ... купèть ... словàрь; 7. Конåчно, мы все придём тебå на
пîмощь, но прåжде всегî ты дîлжен помîчь ... ; 8. Ты совсåм не
отдыхàешь, рабîтаешь без перерûва, нельзÿ быть такèм стрîгим ... ;
9. Не обращàй внимàния на совåты другèх, слóшайся ... , и, мîжет быть,
ты поймёшь, что дåлать дàльше; 10. Конåчно, преподавàтель провåрит
твоþ рабîту, но сначàла ты дîлжен провåрить ... ; 11. Я дóмаю, никтî
не дîлжен давàть емó совåты, он дîлжен разобрàться ... ; 12. Никтî
менÿ не бил, я упàл и разбèл ... лицî; 13. Никтî в ýтом не виновàт, ты
страдàешь исключèтельно ... ; 14. Мы емó вåрим, но прåжде всегî он
дîлжен повåрить ... .

словосочетания с возвратным местоимением. Определите их значение.
1. Как ты себÿ чóвствуешь? 2. Ничегî стрàшного не случèлось,
прîсто мне стàло не по себå, навåрное, от шóма и духотû; 3. Åсли ты не
мîжешь запîмнить срàзу, повторè нåсколько раз про себÿ, но так, чтîбы
никомó не мешàть; 4. Возьмè себÿ в рóки, как бы нè было трóдно, ты
дîлжен довестè дåло до концà; 5. — Так ты поåдешь с нàми в Нîвгород?
— Самî собîй (разумåется), поåду, ведь это былà моÿ идåя; 6. Будь с
ним осторîжен, он себå на умå, ýто тîлько с вèду он такîй
простодóшный; 7. Не дóмаю, что тебå придётся чтî-то объяснÿть, твоè
постóпки сàми за себÿ говорÿт; 8. — Рàди бîга перестàнь опÿть
говорèть об ýтом, не выводè менÿ из себÿ! 9. — С тобîй невозмîжно
общàться: ты выхîдишь из себÿ из-за малåйшей ерундû; 10. Тебå не
нàдо притворÿться, не нàдо казàться лóчше, чем ты есть на сàмом дåле,
прîсто будь самèм собîй, и ýтого достàточно; 11. Конåчно, ты устàл,
невозмîжно рабîтать одномó за всех, ты слèшком мнîго берёшь на
себÿ; 12. Да он испугàлся, когдà ты егî спрàшивал о вчерàшнем вåчере,
и ýтим вûдал себÿ с головîй, тепåрь никтî не сомневàется в том, что он
винîвен; 13. Разрешèте мне взять на себÿ смåлость пåрвым поздрàвить
молодûх: “Совåт да любîвь!”; 14. Нет, я ни к какîй политèческой пàртии
не принадлежó, я сам по себå.
337. Используя устойчивые словосочетания с возвратным место-

имением себÿ, дайте несколько советов вашему знакомому, который:
1. нåрвничает и раздражàется из-за пустякîв; 2. îчень волнóется,
как он бóдет вûглядеть на зàвтрашнем торжествå; 3. óчит наизóсть
стихотворåние, грîмко повторÿя словà в кîмнате, где разговàривают
другèе лþди; 4. пристаёт к вам с глóпыми вопрîсами; 4. не решàется

пåрвым заговорèть с дåвушкой, котîрая емó нрàвится; 6. никомó не
доверÿет, пытàется сдåлать одèн всю рабîту; 7. слèшком простодóшен
и доверÿет лþдям, котîрым не слåдует доверÿть.
Местоимение свой
338. Определите род, падеж и число выделенных местоимений.
К какому разряду они относятся?
1. Егî рубàшка вûглядит безупрåчно.
Своÿ рубàшка блèже к тåлу (пословица);
! Местоимение свой (своÿ,
своё, своè) изменяется по
2. Мы дîлго егî ждàли îколо егî дîма. родам, числам и падежам.
Обûчно вåчером мы гулÿем îколо своегî
дîма; 3. Муж родèлся и вûрос в Крымó, на лåто я отпрàвила сûна к егî
родèтелям. На лåто он уезжàет к своèм родèтелям; 4. Посмотрè в
портфåле, мîжет быть, ты случàйно взял мой учåбник. Нет, я взял
тîлько свой учåбник, твоегî учåбника я не вèдел; 5. Я горжóсь твоèми
успåхами. Ты мîжешь гордèться своèм сûном; 6. Я хотåл бы услûшать
о твоåй рабîте, ты давнî мне ничегî не расскàзывал. Я не люблþ
расскàзывать о свîей рабîте.

смыслу притяжательное местоимение или местоимение свой.
1. Я хочó от тебÿ услûшать ...
! В предложении свой указывает
на принадлежность предмета вåрсию тогî, что произошлî. Я хочó,
действующему лицу (предмету). чтîбы ты рассказàл мне ... вåрсию
тогî, что произошлî; 2. Он дóмал,
что спрàвится с (со) ... трóдностями. Он дóмал, что помîжет дрóгу
спрàвиться с (со) ... трóдностями; 3. Мы хотèм помîчь вам принестè ...
вåщи. Мы хотèм взять тîлько ... вåщи; 4. Я попросèл егî зайтè по дорîге
на пîчту отпрàвить ... посûлку. Вы мîжете отпрàвить ... посûлку со
мной, я уезжàю зàвтра; 5. Вы мîжете в любîе врåмя прийтè к нам с
(со) ... проблåмами. Вы мîжете пригласèть к нам студåнтов с (со) ...
проблåмами, мы постарàемся помîчь им; 6. На ... письмî я не получèла
никакîго отвåта. Он обязàтельно дîлжен отвåтить на ... письмî, котîрое
я емó послàла мåсяц назàд; 7. Я попросèл дрóга передàть ей ...
наилóчшие пожелàния. Я поздрàвил её с днём рождåния и передàл ей
... наилóчшие пожелàния; 8. Я забûл очкè и попросèл сосåда написàть
на конвåрте ... обрàтный àдрес. Я написàл на конвåрте ... обрàтный àдрес
166 Раздел 3
и опустèл письмî в почтîвый ÿщик; 9. Вы мîжете остàвить ... вåщи в

кàмере хранåния. Åсли вы забûли код ячåйки в кàмере хранåния, ...
вåщи вернóт вам тîлько пîсле вàшего пèсьменного заявлåния с
подрîбным описàнием тогî, что вы там остàвили; 10. Кнèги лежàт на
... мåсте. Книг сейчàс там нет, на ... мåсте лежàт журнàлы.

1. Онà назвалà ... ребёнка
! В пассивных конструкциях Сергåем. ... ребёнок был нàзван
местоимение свой не употребляется.
! Если в предложении действующее Сергåем; 2. Мы провåрили ...
лицо выражено личным местоимением задàния. ... задàния бûли
1 или 2 лица (я, ты, мы, вы), свой провåрены; 3. ... дом стрîится ужå
можно заменить соответствующим бîлее гîда. Мы полгîда стрîили
притяжательным местоимением
(мой, твой, наш, ваш). ... дом; 4. Я ýто сдåлал ... рукàми.
Ýто бûло сдåлано ... рукàми;
5. Все спîрные вопрîсы решàются в ... коллектèве. Все спîрные
вопрîсы мы решàем в ... коллектèве; 6. Поздравлÿю тебå удалîсь
изменèть ... внåшний вид. К лóчшему изменèлся и ... внåшний вид;
7. Журнàл публикóет îтклики ... читàтелей на нîвые произведåния.
В журнàле публикóются îтклики ... читàтелей на нîвые произведåния;
8. Онè сдàли ... рабîты вîвремя. ... рабîты бûли сданû вîвремя.
Замените, где можно, местоимение свой соответствующими
притяжательными местоимениями.

Объясните ваш выбор.
1. Он нå был в ... роднîм ! При отсутствии в предложении
гîроде почтè два гîда. В ... действующего лица местоимение свой
гîроде за ýто врåмя мнîгое может употребляться в именительном
падеже в обобщённом значении:
изменèлось; 2. ... бумàги я Своÿ нîша не тÿнет (мне, тебå, емó,
обûчно держó на пèсьменном нам, вам, им).
столå. Он îчень неаккурàтен, в
... бумàгах трóдно чтî-нибудь найтè; 3. Вы îчень категорèчны, с (со) ...
выскàзываниями трóдно согласèться. С (Со) ... выскàзываниями ты
мîжешь нажèть себå врагîв; 4. ... îпыт всегдà полåзнее. ... îпыт рабîты
îчень полåзно изучàть, он лóчший специалèст в ýтой îбласти; 5. Тебå
нàдо ещё раз посмотрåть ... рабîту, прåжде чем сдавàть её. ... рабîту
ужå смотрåл преподавàтель, он просèл тебÿ зайтè к немó пîсле занÿтий;
6. ... ÿхта былà нàзвана “Петрîполь”1 в честь гîрода, в котîром он

родèлся и вûрос. ... ÿхта! Об ýтом мîжно тîлько мечтàть; 7. Кàжется, в
... библиотåке есть ýти кнèги, я посмотрþ у себÿ дîма. В ... домашней
библиотåке я не нашёл ýтой кнèги; 8. У кàждого ... трóдности. ...
трóдности я хорошî знàю, ты говорèл мне о них в прîшлый раз; 9. У
негî есть ... причèны не говорèть нам об ýтом. Зря он опрàвдывается,
... причèны никогî не интересóют.

1. Мой друг просèл менÿ заåхать к ... родèтелям передàть посûлку;
2. ... рабîты пîсле провåрки остàвьте на столå; 3. Дай мне посмотрåть
на ... докумåнты, мîжет быть, я смогó тебå чтî-нибудь посовåтовать;
4. Онà îчень легкомûсленно отнîсится к бумàгам, ... докумåнты
валÿются повсþду; 5. На ... èмя пришлî письмî, посмотрè на столå;
6. Не в ... сàни не садèсь (п о с л о в и ц а); 7. Конåчно, лóчше учèться на
чужèх ошèбках, но мы всегдà óчимся на ... ; 8. К ... стыдó, я забûл всё,
о чём ты мне говорèл; 9. А как ... хîбби сочетàется с её рабîтой?
10. У негî есть ... причèны не говорèть нам об ýтом; 11. Ты объяснèл ...
поведåние, но ... объяснåния кàжутся малоубедèтельными; 12. Вообщå
онè лþди вûдержанные и уравновåшенные, но в ýтой ситуàции мне
трóдно предсказàть ... реàкцию; 13. ... отвåты запишèте, пожàлуйста, в
тетрàдь; 14. В егî отвåтах есть ... смысл, но согласèться с ним îчень
трóдно; 15. Я не хочó слûшать ... оправдàния, слèшком чàсто ты
подводèл менÿ; 16. В ... сîрок с небольшèм лет он вûглядит
великолåпно; 17. Я ужå далекî не мîлод. Где ... двàдцать лет! Как давнî
ýто бûло! 18. Не вåрю ... глазàм, неужåли ýто ты? 19. ... лîктя не укóсишь
(п о с л о в и ц а); 20. Ты ужå прочитàл терегрàмму? ... рîдственники
приезжàют зàвтра.
343. Используя в нужной форме местоимение свой и прилагательное

сîбственный, дополните выделенные существительные.
О б р а з е ц: У менÿ есть родèтели. — У менÿ есть своè
родèтели. У менÿ есть своè сîбственные родèтели.
1. Мне хîчется имåть собàку; 2. Он всегдà увлечён делàми; 3. У
всех нас забîты; 4. Он закîнчил рабîту к двум часàм; 5. Нам нàдо
1
Петрîполь (или Петрîполис) – одно из первых названий города Санкт-
Петербург, которое употреблялось в начале XVIII века, но в дальнейшем не получило
официального статуса.
168 Раздел 3
решèть проблåмы; 6. Им нàдо

! Прилагательное сîбственный предпринÿть шагè, чтîбы из-
употребляется значении
‘принадлежащий кому-то’ или бежàть неприÿтностей; 7. Ты по-
‘свойственный кому-то’. В сочетании жåртвовал рàди нас îтпуском;
с местоимением свой прилагательное 8. День рождåния я решèл
сîбственный акцентирует внимание
на предмете, принадлежащем отмåтить в суббîту; 9. К обра-
действующему лицу. зовàнию он всегдà относèлся
серьёзно; 10. В обåденный
перерûв я имåю прàво дåлать то, что я хочó; 11. Он не мîжет уделèть
врåмя семьå; 12. Так хîчется имåть дом на берегó мîря! 13. Ты дîлжен
сдåлать вûбор; 14. Я хочó потрàтить дåньги на путешåствие.
344. Предложения, полученные в упражнении 343, употребите в

расширенном контексте.
О б р а з е ц: У менÿ есть свîи сîбственные родèтели. —
Я благодàрен твоåй мàме за совåт, но у менÿ есть
своè сîбственные родèтели.
345. Определите по контексту значение местоимения свой.

Подберите к нему синонимы.
а) 1. Он в нàшем дîме свой человåк, почтè рîдственник; 2. Вåчером
у менÿ соберóтся человåк пять, тîлько своè; 3. В нàшем коллектèве егî
хорошî знàли, любèли, считàли своèм; 4. Свой своякà вèдит издалекà
(п о с л о в и ц а).
б) 1. Что о нас говорèть: ! Обратите внимание на то, что в значениях
мы своё отжèли, теперь вàше ‘близкий’ или ‘положенный, должный’
местоимение свой не сочетается
врåмя; 2. Онè сдåлали своё с прилагательным сîбственный.
дåло, тепåрь îчередь за
нàми; 3. Не пытàйся вûпытать у менÿ информàцию, в своё врåмя ты
всё узнàешь; 4. Кàждому îвощу своё врåмя (п о с л о в и ц а).

словосочетания с местоимением свой. Определите их значение.
1. Я привûк говорèть прÿмо, ничегî не скрывàя, позвîльте мне и
сейчàс назывàть вåщи своèми именàми; 2. Не трîгай егî, он сегîдня
сам не свой, вчерàшнее происшåствие потряслî егî; 3. Чем ты
недовîлен? Живёшь в своё удовîльствие, никакèх обÿзанностей, однè
развлечåния! 4. Он, безуслîвно, на своём мåсте, он как бóдто сîздан
для ýтой дîлжности; 5. Не слóшай ничьèх совåтов, ты не ребёнок, порà
тебå жить своèм умîм; 6. Наизóсть учèть текст не нàдо, перескажèте
егî своèми словàми; 7. Он ведёт себÿ как-то стрàнно. В своём ли он

умå, всё ли у негî в порÿдке с головîй? 8. Не принимàй егî рåзких слов
на свой счёт, он не хотåл тебÿ обèдеть; 9. Из присóтствующих на вåчере
я почтè ни с кем не был знакîм и чóвствовал себÿ не в своåй тарåлке;
10. Будь с ним осторîжен, мîжет быть, он тîлько говорèт, что хîчет
помîчь тебå, а у самогî своё на умå; 11. Он в ýтой îбласти
первоклàссный специалèст, мàстер своегî дåла; 12. Да никтî не давàл
мне разрешåния поменÿть билåты на другîе числî, я ýто сдåлал на свой
страх и риск; 13. Кàждый человåк хîчет дожèть до стàрости и умерåть
своåй смåртью.
347. Используя устойчивые словосочетания с местоимением свой,
дайте совет вашему знакомому, который:
1. пытàется слîво в слîво повторèть текст телегрàммы; 2. не
принимàет ни одногî решåния, не посовåтовавшись с родèтелями;
3. обèделся на словà преподавàтеля, дóмая, что тот говорèт
исключèтельно о нём; 4. уåхал домîй на канèкулы, не сдав экзàмен;
5. слèшком мнîго рабîтает, забывàя о себå; 6. пытàется в
аллегорèческой фîрме излîжить вам свои претåнзии;
348. Используя устойчивые словосочетания с местоимением свой,
1. Что произошлî? Ты сегîдня вûглядишь как-то стрàнно; 2. Он
был далекî не мîлод и óмер естåственной смåртью; 3. Мне не хотåлось
беспокîить егî, я чóвствовал себÿ нелîвко; 4. Он тîлько на словàх такîй
дîбрый, а сам дóмает тîлько о себå; 5. Пîвар он первоклàссный,
отлèчный специалèст; 6. Рàзве мîжно бûло такîе говорèть декàну?!
У тебя всё в порÿдке с головîй?
Отрицательные местоимения никто, ничто,

никакой, ничей, некого, нечего
349. Прочитайте предложения. Определите разницу в
употреблении отрицательных местоимений с частицами не и ни.
а) 1. Никтî не знàет об ýтом. В ýтой ситуàции ничтî емó не
помîжет; 2. В ýто врåмя в
лаборатîрии никогî нельзÿ застàть на ! Местоимения никтî, ничтî,
никакîй, ничåй употребляются
мåсте. Мне нåкого спросèть об ýтом; в отрицательных конструкциях
Ничегî не нàдо покупàть, все с частицей не или со словами
продóкты у нас есть. Сегîдня мне нет, нельзÿ, невозмîжно и т.п.
170 Раздел 3
нåчего покупàть, у менÿ есть все

* В отрицательных местоиме- продóкты; 3. Я ни к комó* не могó
ниях предлоги ставятся после
частиц не или ни. обратèться за пîмощью. Мне нå к кому
обратèться за пîмощью; Он ни к чемó
нå был готîв. Мне нå к чему готîвится; 4. Я никогî не могó остàвить с
ребёнком, все на рабîте. Мне нåкого остàвить с ребёнком, все на рабîте;
Я ничегî не слûшал об ýтом собûтии. Нам сейчàс сказàть нåчего; 5. За
ýто врåмя я ни с кåм не разговàривал. Нå с кем здесь разговàривать,
кругîм ни одногî человåка; У менÿ нет желàния ни над чåм шутèть.
Мне нå над чем дóмать, всё уже решенî; 6. Он менÿ ни о кîм не
спрàшивал. Нå о ком мне сожалåть, роднûх у менÿ не остàлось; Я ни о
чём подîбном не слûшал. Нå о чем тут разговàривать, и так всё ÿсно.
б) 1. Никакîй ваш совåт мне не помîжет; 2. Ни до какîго гîрода мы
в ýтот день не добрàлись; 3. Ни по какîй óлице мы не гулÿли, сидåли
дîма; 4. Никакîй рóчки я здесь не вèдел; 5. Мы не останîвимся ни
перед какèми трóдностями; 6. Ни при какèх обстоÿтельствах он не
измåнит решåния.
в) 1. Мне кàжется, ýто ничьÿ** ** В позиции предиката
отрицательные местоимения
собàка, у неё нет ошåйника; 2. Ни у чьèх могут употребляться без не.
рîдственников я не останàвливался;
3. Ничьемó прикàзу мы подчиподчинÿться не бóдем; 4. Ни чåрез чåй
сад мы не пойдём; 5. Ни с чьèми изменåниями я не соглашóсь; 6. Ни на
чьåй территîрии мы встречàться не бóдем.
350. Вместо точек вставьте в нужной форме местоимение ничей

с предлогами или без предлогов.
1. Не нóжно вам ... совåтов. Знàньем Превûше сàми вы всегî
(А.Пóшкин); 2. Я знàю ýти голосà ... (Б.Ахмадóлина); 3. ... судьбà, крîме
своåй сîбственной, вас бîлее не интересóет (М.Булгàков); 4. Онà дîлго
не моглà повåрить томó, что раздîр началсÿ с такîго безобèдного, не
блèзкого ... сåрдцу разговîра (Л.Толстîй); 5. Я одинîк, не согрåт ...
привÿзанностью, мне хîлодно, как в подземåлье (А.Чåхов); 6. Всё бûло
тèхо, и не слûшно бûло ... шагîв (Ф.Достоåвский); 7. И вот бредó я по
... землå И у Небытиÿ прошó арåнду (И.Брîдский); 8. Он подъåхал к
бесåдкам в сàмое вûгодное врåмя для тогî, чтîбы не обращàть на себÿ
... внимàния (Л.Толстîй); 9. Для тебÿ я, Русь, Ýти скàзы спел, Потомó
что был И правдèв, и смел. Был мастàк слагàть Ýти прèтчины1 , Не
боÿсь ... зуботûчины (С.Есенин); 10. Мне всегдà казàлось, что Èгорь
на осîбый, ... не похîжий лад споёт пåсню своåй жèзни (Ю.Нагèбин).
1
Прèтчины – (з д е с ь) прèтчи, расскàзы.
В предложениях замените, где можно, местоимение ничей

местоимением никакой.
351. Вместо точек вставьте в нужной форме отрицательные

местоимения с частицей не или ни.
1. Он к о г о ?... не вèдел. Емó с к е м ? ... вèдиться в ýтом гîроде.
Он с к е м ? ... не вèделся; 2. Я у к о г о ? ... не просèл совåта. Здесь
к т о ? ... не просèл у менÿ совåта. Мне у к о г о ? ... просèть совåта; 3. В
ýтой ситуàции о ч ё м ? ... жалåть. Нам ч е г о ? ... не жаль. О ч ё м ? ...
не стîит жалåть; 4. Егî ч т о ? ... не занимàет. Емó ч е м ? ... занимàться.
Он ч е м ? ... не занимàется; 5. Ему с к е м ? ... занимàться. Он с к е м ?
... не занимàется. Егî ч т о ? ... не занимàет; 6. Нас к т о ? ... не услûшит.
Мне к о г о ?... слóшать. Я о к о м ? ... ничегî не слûшал; 7. Емó ч т о ?
... не удаётся сдåлать. Емó с ч е м ? ... не удаётся спрàвиться. Емó
с ч е м ? ... справлÿться.
352. Прочитайте предложения, употребляя глаголы, данные в

скобках, в нужной форме.
! Местоимение ничтî употребляется
1. Никтî не (слûшать), как в среднем роде единственного числа;
он вошёл; 2. Ничтî не никтî – в мужском роде единственного
(изменèться) в нàшей жèзни в числа. При указании на женский род или
на множественное число лиц,
ближàйшие нåсколько лет; соотносимых с местоимениями никтî и
3. После тогî, как он вûступил, ничтî в позиции подлежащего,
никтî не (решàться) сказàть ни возможно употребление сказуемого в
форме женского рода или
слîва; 4. Ничегî (интерåсный) множественного числа.
вчерà не (произойтè); 5. В
нàших рядàх никогî (нîвый) не (прибàвиться); 6. Ничтî (человåческий)
мне не чóждо; 7. Ничегî (стрàнный) я в егî поведåнии не нахожó;
8. Никтî, ни моè родèтели, ни моÿ бàбушка, не (представлÿть) всей
слîжности ситуàции; 9. За послåдний год со мнîй ничегî не (случèться);
10. Неужåли вчерà никтî из вас, дàже сàмая решèтельная, не (сказàть)
емó всей прàвды; 11. Покà я был в дîме îтдыха никтî, ни моè друзьÿ,
ни моè знакîмые, менÿ не (навещàть); 12. Никтî не (смочь) помîчь
мне в ýтой ситуàции; 13. Вчерà мне ничегî не (снèться); 14. Никтî не
(входèть) в тот день в егî кîмнату.
353. Прочитайте предложения, употребляя глаголы, данные в

скобках, в нужной форме.
1. Никтî не (принимàть) учàстия в кîнкурсе на прîшлой недåле;
2. Ни с кем рàньше не (случàться) такèе интерåсные истîрии;
3. В настоÿщее врåмя ничтî не (представлÿть) для негî интерåса;
172 Раздел 3
4. Ни от чегî нàши плàны не (измåниться) в ближàйшем бóдущем;

5. Ничтî не (нарóшить) нàши плàны; 6. Я дóмаю, зàвтра моё настроåние
ни от чегî не (испîртиться); 7. Никтî и никогдà не (сдåлать) ýто лóчше
вас; 8. К сожалåнию, в настоÿщее врåмя никтî не (занимàться)
изучåнием ýтого вопрîса; 9. За всё ýто врåмя ни к чемó хорîшему вàша
болтлèвость вас не (привестè); 10. Никтî не (понимàть) менÿ так, как
вы; 11. В то врåмя моÿ жизнь ни от когî не (завèсеть); 12. Никтî не
(трåбовать) сдåлать ýто сегîдня; 13. Ничтî не (испîртить) мне
хорîшего настроåния; 14. В ýтом гîроде ни с кем не (происходèть)
необûчные истîрии; 15. Ты мîжешь на менÿ положèться, никомó я
ничегî не (сказàть).
354. Вместо точек вставьте отрицательные местоимения с

частицей не или ни с предлогами или без предлогов.
1. Мне ... поговорèть; 2. Им ... попросèть совåта; 3. С тех пор он ...
не разговàривает; 4. Нам ... не помîжет; 5. Емó ... сожалåть; 6. ... не
помешàет нам закîнчить рабîту вîвремя; 7. ... обстоÿтельствах нам не
закîнчить рабîту к суббîте; 8. Онà ... в семьå не похîжа; 9. Им ... не
нрàвится; 10. Мы не бóдем слåдовать ... рекомендàции; 11 Ýто ... дом,
там ... не живёт; 12. Емó ... не нрàвится; 13. ... вûводу мы не пришлè;
14. Онà не слóшает ... совåтов; 15. ... поåздке рåчи быть не мîжет, мы
остаёмся дîма; 16. Мне ... расскàзывать, ... интерåсного не произошлî;
17. Мне ... соглашàться, ещё ... не предлагàли; 18. Нет, всё в порÿдке,
менÿ не беспокîят ... голосà; 19. Мы не рассчèтывали ... пîмощь;
20. Здесь ... нет, ... перебрîситься слîвом.
355. Прочитайте предложения. Обратите внимание на

употребление местоимения нечего в позиции предиката. Определите
его значение.
1. “Впрîчем, ýто дåло кîнчено, нåчего дóмать об ýтом”, — сказàл
себå Алексåй Алексàндрович (Л.Толстîй); 2. Ещё был у нас одèн
расскàзчик, но тот (нåчего бы к нîчи и вспоминàть о нём) такèе
выкàпывал стрàшные истîрии, что вîлосы ходèли по головå (Н.Гîголь);
3. — Я ей растолкóю, что ей нåчего менÿ стыдèться (И.Тургåнев);
4. Нåчего торчàть под дождём. Входèте в дом в концå концîв
(А.Арбóзов); 5. Да нåчего на менÿ так смотрåть! Вåрно говорþ
(М.Булгàков); 6. Менÿ нåчего поздравлÿть! Поздрàвь ты лóчше самогî
себÿ! (А.Чåхов); 7. — Да нåчего скучàть, — сказала Агàфья
Михàйловна. — Ну, что вы сидèте дома? Åхали бы на тёплые вîды, как
собрàлись (Л.Толстîй); 8. В ! В разговорной речи нåчего +

молчàнии добрî должнî и н ф и н и т и в употребляется
твîриться. Но нåчего об ýтом в позиции предиката в значении
‘не надо’.
толковàть (А.Пóшкин).

словосочетания с отрицательными местоимениями. Определите их
значение.
1. Ну что ж! Дåлать нåчего! (Ничегî не подåлаешь!) Хîчешь, не
хîчешь, а нàдо åхать; 2. Да я взялà ýту кнèгу случàйно, от скóки решèла
почитàть, от нåчего дåлать; 3. Чегî ты боèшься? Нам терÿть нåчего!
Пусть другèе боÿтся; 4. Ничегî себå погîдка! Цåлый день с утрà идёт
дождь; 5. а) Мне вàши совåты ни к чемó, у менÿ своÿ головà на плечàх
есть. б) Разговàривать с ним мне ни к чемó. Зачåм пîртить себå
настроåние? 6. Что вы на менÿ так смîтрите? Я тут ни при чём, я
случàйно здесь оказàлся; 7. Обманóл он нас, ничегî нам не дал, так мы
и ушлè ни с чåм; 8. Я знàю егî давнî и ни за чтî не повåрю в то, что о
нём говорÿт; 9. — Вы хотèте уехать? — Ничегî подîбного! Вы нас
непрàвильно пîняли; 10. Другîй бы на егî мåсте óмер от стыдà, а он
хîдит как ни в чём не бывàло, посмåивается; 11. Моÿ ýто винà, нåчего
грехà таèть, всё расскажó, как бûло; 12. — Кто вûиграл пàртию в
шàхматы на ýтот раз? — Никтî не вûиграл, ничьÿ.
357. Используя устойчивые словосочетания с отрицательными

местоимениями, к выделенным конструкциям подберите синонимы.
1. Чегî ты раздóмываешь? Положåние у тебÿ слîжное, хóже быть
не мîжет, нàдо дåйствовать решèтельно; 2. — Почемó ты так
раздражён? — Раздражён? Совсåм нет! Почемó ты так решèла? 3. Водû
оставàлось на три дня. Невозможно бûло чтî-то изменèть, мы
эконîмили вîду, как моглè; 4. Нàдо признàть, кàждый из нас в отвåте
за случèвшееся; 5. Ýту пàртию никтî не вûиграл; 6. Он никогдà не
сдåлает то, о чём ты егî прîсишь; 7. Ýто прîсто несчàстный слóчай, он
к ýтому не причàстен; 8. Вставàть так рàно тебå не нóжно, мы заåдем
за тобîй в одèннадцать; 9. Он сидåл, как бóдто ничегî не случèлось, и
смотрåл на менÿ; 10. Конåчно, я не поýт, но от бездåлья иногдà
попèсываю стихè; 11. Дîлго мы ждàли, но он так и не пришёл, пришлîсь
нам возвращàться, ничегî не добèвшись; 12. Да, тîже мне îтдых, ни
минóты покîя нет!
174 Раздел 3
Неопределённые местоимения
некто, нечто, некий, некоторый
и числительное несколько
неопределённые местоимения нåкто, нåчто, нåкий, нåкоторый и
неопределённое числительное нåсколько1 . Объясните особенности их
употребления в предложении.
а) 1. Тут без тебÿ приходèл
! Нåкто употребляется только в
именительном, а нåчто в именительном нåкто Петрîв, он не назвàл
и в винительном падежах. своегî èмени, хотåл с тобîй
Нåкто и нåчто в предложении чаще встрåтиться. Вчерà со мной
всего сочетаются с определением.
произошлî нåчто стрàнное,
обûчно ничегî подîбного со мной не случàется; 2. Во сне я увèдел
нåчто, поразèвшее менÿ до глубинû душè.
б) 1. Вас спрàшивал нåкий молодîй человåк лет двадцатè пятè, он
заходèл часà два назàд; 2. Я пришёл сюдà вмåсто нåкой дåвушки, èмени
котîрой я не знàю; 3. Я вручèл пакåт нåкоему молодîму человåку,
котîрый был в контîре; 4. Я вèдел вчерà нåкую дåвушку, но не знàю, о
ней ли ты мне говорèл; 5. Вчерà я встрåтил её с нåким молодûм
человåком, онè выходèли из теàтра; 6. Ýто расскàз о нåкой дåвушке, с
котîрой произошлà удивèтельная истîрия.
в) 1. Нåкоторые из студåнтов не поåхали на канèкулы домîй;
2. В аудитîрии нå было нåкоторых учàстников конферåнции;
3. Нåкоторым из вас, сàмым лóчшим, бóдут врученû грàмоты;
4. Я могó взять на себя нåкоторую часть рабîты; 5. Нåкоторыми
успåхами вàшего сûна я довîлен; 6. Я сейчàс не бóду останàвливаться
на нåкоторых собûтиях, чтîбы не пропустèть глàвного.
г) 1. Нåсколько студåнтов из нàшей грóппы поåхали лåтом на
прàктику на îзеро Байкàл; 2. В ýтой кнèге не хватàет нåскольких
странèц; 3. Я дал почитàть нîвый ромàн нåскольким своèм знакîмым,
чтîбы узнàть их мнåние; На свàдьбу
я пригласèл нåсколько сàмых ! В именительном и винительном
падежах нåсколько сочетается с
блèзких друзåй; 5. Я рабîтаю срàзу существительными в родительном
над нåсколькими проåктами; падеже и не употребляется с
6. Я остановèлся на нåскольких предлогом из.
подходÿщих вариàнтах отвåта.
1
Неопределённые местоимения с частицами -то, -нибудь, кое- будут
рассмотрены в разделе 6.
359. Вместо точек вставьте отрицательные местоимения нåкого,

нåчего или неопределённые местоимения нåкто, нåчто.
1. Сегîдня ... послàть за хлåбом, все на рабîте; 2. Я узнàл ...
интерåсное об истîрии гîрода; 3. Здесь говорèть ... , и так всё понÿтно;
4. Нам ... добàвить к томó, что бûло скàзано; 5. В кîмнату вошёл ...
гражданèн с усàми и в шлÿпе; 6. Трóдно определèть вкус ýтого печåнья:
... воздóшное, так и тàет во рту; 7. К сожалåнию, мне ... вам сообщèть;
8. Тут ... , вошåдший в кîмнату, заговорèл грîмким гîлосом;
9. ... удивèтельное произошлî со мной вчерà на дàче; 10. Åсли вам ...
дåлать, посмотрèте телевèзор; 11. Послóшай, ... похîжее бûло и со мной;
12. Им ... попросèть подвезтè их до дîма; 13. Нàдо бы узнàть дорîгу,
но спросèть ... , кругîм ни душè; 14. Емó казàлось, что ... вдалè мàшет
емó рукîй; 15. Тебå ... винèть в своèх ошèбках, тîлько самогî себÿ..
360. Раскройте скобки, употребляя местоимение нåкоторый в

нужной форме. К местоимению подберите синонимы.
1. При (нåкоторый) обстоÿтельствах я мог бы помîчь вам; 2. Он
произнёс ýти словà с (нåкоторый) смущåнием; 3. (Нåкоторый) часть
путè мы шли мîлча; 4. Я пîнял ýто по (нåкоторый) мелочàм в егî
поведåнии; 5. В (нåкоторый) слóчаях такîе поведåние опрàвдано; 6. Он
задàл вопрîс и посмотрåл на менÿ с (нåкоторый) недовåрием;
7. (Нåкоторый) врåмя мы смîжем контролèровать ситуàцию; 8. В егî
гîлосе чóвствовалось (нåкоторый) беспокîйство; 9. О егî
раздражèтельном харàктере мîжно судèть по (нåкоторый) его
постóпкам; 10. Мне нрàвятся (нåкоторый) вàши картèны; 11. В вàшем
предложåнии есть (нåкоторый) здрàвый смысл, но онî нуждàется в
детàльной разрабîтке; 12. В (нåкоторый) слóчаях ýто лекàрство
помогàет; 13. Нам понàдобится (нåкоторый) колèчество прåсной водû;
14. При (нåкоторый) изменåниях, пожàлуй, мы смîжем принÿть ваш
проåкт; 15. (Нåкоторый) чертû егî харàктера мне не нрàвились;
16. Спортèвные тренажёры займóт (нåкоторый) прострàнство в ýтой
кîмнате; 17. Я могó позвонèть (нåкоторый) моèм друзьÿм и спросèть
их об ýтом; 18. (Нåкоторый) интерåс ýта информàция мîжет вûзвать,
но в цåлом, вряд ли на неё обратÿт внимàние.
361. Предложения из упражнения 360 распределите в три колонки

в зависимости от значения местоимения нåкоторый: а) ‘отдельный’;
б) ‘неопределённый’; в) ‘незначительный’.
176 Раздел 3
362. Выберите из скобок необходимый по смыслу глагол.

1. В нàшем гîроде (произошлè, произошлî) нåсколько стрàнных
собûтий; 2. У нас (бûли, бûло) нåкоторые основàния сомневàться в егî
словàх; 3. В нåбе
! Если подлежащее – словосочетание с
местоимением нåкоторый, форма сказуемого (промелькнóли, промель-
соответствует существительному; кнóло) нåсколько комåт;
если подлежащее – словосочетание с числи- 4. Со мной (случèлись,
тельным нåсколько, возможны два варианта:
1) сказуемое соответствует существительному случèлось) нåчто
(чаще в сочетании с одушевлёнными стрàнное; 5. Я услûшал,
существительными и в позиции, когда как нåкто в толпå
существительное предшествует сказуемому);
2) сказуемое имеет форму среднего рода (вûкрикнул, вûкрикнуло)
единственного числа. моё èмя; 6. Нåсколько
часîв (пролетåли,
пролетåло) незамåтно; 7. Тебÿ (спрàшивали, спрàшивало) нåкий пожèлой
гражданèн; 8. Дîлжен признàться, нåкие сомнåния у менÿ (бûли, бûло);
9. На вåчер (пришлè, пришлî) нåсколько моèх знакîмых; 10. Нåкоторые
обстоÿтельства (застàвили, застàвило) менÿ изменèть прèнятое
решåния; 11. Нåкий страх (чóвствовался, чóвствовалось) в егî гîлосе;
12. Нåсколько собûтий, произошåдших за послåдний год, (изменèли,
изменèло) моþ жизнь пîлностью; 13. На экскóрсию (поåхали, поåхало)
тîлько нåкоторые студåнты нàшей грóппы; 14. Нåчто подîбное
(произошлè, произошлî) с нàми в прошлом году; 15. Нåсколько дней
(пролетåли, пролетåло) незамåтно; 16. В садó (рослè, рослî) нåсколько
фруктîвых дерåвьев; 17. Нåкоторые дерåвья (цвелè, цвелî) в ýто врåмя
гîда; 18. По дорîге (мчàлись, мчàлось) нåсколько машèн; 19. У менÿ
(появèлись, появèлось) нåкоторые причèны не отвечàть на егî письмî.
363. Вместо точек вставьте необходимое по смыслу местоимение

нåкоторый или числительное нåсколько. Укажите варианты.
1. Мы шли по пустûне ужå ... (дни). В ... (дни), когдà температóра
вîздуха доходèла до тридцатè пятè грàдусов по Цåльсию, бûло
осîбенно тяжелî идтè; 2. Я по-
дождàл ... (врåмя) и пошёл к ! Нåсколько отвечает на вопрос
с к о л ь к о? и указывает на ряд
останîвке автîбуса. Подождè менÿ,,, предметов (обычно до пяти);
пожàлуйста, ... (минóты); 3. Он нåкоторые имеет значение
сказàл ... (фрàзы) и замолчàл. На ... ‘отдельные из какого-то количества’.
(фрàзы) он сдåлал ударåние;
4. Я люблþ перечèтывать... (странèцы) из ромàна Достоåвского
“Идиîт”. Я успåл прочитàть ... (странèцы), прåжде чем зазвонèл
телефîн; 5. Попрîбуй вûразить своþ мысль в ... (словà). Он хорошî
говорèт по-рóсски, но в ... (словà) он непрàвильно стàвит ударåние;

6. Просмотрè бумàги и на ... из них рÿдом со своåй фамèлией постàвь
пîдпись. Дай мне, пожàлуйста, ... (листû бумàги); 7. Хотÿ я старàлся
идтè мåдленно, ... (шагè) бûли осîбенно мучèтельными. Кнèжный
магазèн нахîдится в ... (шагè) отсþда; 8. За стенîй я услûшал ... (голосà).
... (голосà) (показàлись, показàлось) мне знакîмыми.
364. Вместо точек вставьте в нужной форме местоимение

нåкоторый или числительное нåсколько. Объясните ваш выбор.
1. ... (монåты) (упàли, ! Если подлежащее – словосочетание с
упàло) в вîду. ... (монåты) местоимением нåкоторый, сказуемое
может быть выражено глаголом
(пàдали, пàдало) в вîду и совершенного или несовершенного вида.
исчезàли из вèду, другèе В сочетании с числительным нåсколько
блестåли на сîлнце; 2. ... сказуемое выражается глаголом
несовершенного вида только в том
(собûтия), о котîрых ты случае, если действие относится ко всем
спрàшивал, (происходèли, предметам одновременно.
происходèло) здесь в прîшлом
годó. Покà тебÿ нå было, (произошлè, произошлî) ... (собûтия);
3. Впередè нас (шли, шло) ... (лþди). ... (лþди) не понимàют хорîшего к
себå отношåния; 4. ... (пåсни), испîлненные в сопровождåнии оркåстра,
(звучàли, звучàло) осîбенно торжåственно. (Прозвучàли, прозвучàло)
... (пåсни) на стихè С.Есåнина; 5. У менÿ (появèлись, появèлось) ...
(предложåния) по ýтому пîводу. Врåмя от врåмени у менÿ (появлÿлись,
появлÿлось) ... (предложåния) по ýтому пîводу, но серьёзно я ýтот вопрîс
не обдóмывал; 6. В процåссе обсуждåния (возникàли, возникàло) ...
(вариàнты отвåтов). ... (вариàнты отвåтов) (вознèкли, вознèкло) у
нас ужå после обсуждåния; 7. В кîнкурсе (согласèлись, согласèлось)
принÿть учàстие ... (зрèтели). В своèх пèсьмах ... (зрèтели)
(соглашàлись, соглашàлось) принÿть учàстие в кîнкурсе, но прàвильных
отвåтов ещё не прислàл никтî.
365. Вместо точек вставьте в нужной форме подходящее по смыслу

неопределённое местоимение нåкоторый или числительное нåсколько.
1. При пåрвом нàшем знакîмстве я обратèл внимàние на ...
постоÿнную хîлодность в вырàжении егî лица. Егî лицî, ... холîдное,
но тем не мåнее достàточно приÿтное, выражàло живåйший интерåс ко
всемó происходÿщему; 2. Вознèкло ... замешàтельство. Мы ...
замåшкались в дверÿх, так как встрåтили стàрых знакîмых; 3. Для менÿ
вàше предложåние явлÿется ... неожèданным. Менÿ напугàла ...
неожèданность егî появлåния. 4. Мне кàжется, ты к немó отнîсишься
178 Раздел 3
... сурîво. Ей свîйственна ... врождённая сурîвость в обращåнии с

окружàющими; 5. Безуслîвно, ... трóдности нас ожидàют, но в цåлом,
всё пройдёт без проблåм. Ты не подóмал о послåдствиях своегî постóпка
и постàвил менÿ в ... трóдное положåние. 6. Всем нам свîйственны ...
слàбости. Сейчàс твоё положåние мîжно считàть ... слàбым, но, дóмаю,
скîро всё измåнится; 7. Ты ... поторопèлся с решåнием. Даже несмотрÿ
на ... тороплèвость в движåниях, он производèл впечатлåние человåка
вûдержанного и основàтельного.
366. Вместо точек вставьте в нужной форме подходящие по смыслу
неопределённые местоимения. Раскройте скобки. Укажите варианты.
1. Со мнîй произошлî ... (фантастèческий). 2. Я почóвствовал ...
(страх); 3. Телефîн был зàнят, и мне пришлîсь подождàть ... (врåмя);
4. Он вернётся чåрез ... (минóты); 5. Я спрàшивал у негî ... (раз), но он
так и не отвåтил; 6. ... (экзàмены) я сдавàл в зèмнюю сåссию; 7. У менÿ
есть ... (îпыт рабîты) в ýтой îбласти; 8. В разговîре вознèкло ...
(замешàтельство); 9. Да, ты прав, в нём есть ... (незаурÿдный);
10. ... (странèцы ромàна) (прочèтываются, прочèтывается) на однîм
дыхàнии; 11. ... (сàмые ÿркие звёзды) (отражàлись, отражàется) в водå,
как в зåркале; 12. Он сообщèл мне ... (стрàнный), я до сих пор не могó
в ýто повåрить; 13. И всё же ... (сомнåния) у менÿ остаются;
14. ... (студåнты) вîвремя не сдàли зачёт; 15. Я хотåл вам рассказàть ...
интерåсное о своèх плàнах на бóдущее; 16. В твоèх словàх чóвствуется
... (заинтересовàнность) в ýтом дåле; 17. Безуслîвно, мы добèлись ...
(успåх), но рабîта предстоèт большàя; 18. ... (соревновàние) проходèли
одноврåменно, и я был вûнужден выбирàть, в какîм из них принÿть
учàстие; 19. Я с интерåсом наблюдàл, как с горû (спускàлись,
спускàлось) ... (лûжники); 20. Вас дожидàется ... Сèдоров, он не сказàл,
по какîму вопрîсу вы емó нужнû; 21. В приёмной тебÿ (ждут, ждёт) ...
(молодûе лþди); 22. К тебå пришёл ... (гражданèн), ждёт в приёмной;
23. Гóбы на егî лицå бûли ... (тîнкий), но не пîртили îбщего
впечатлåния; 24. Когдà я тебÿ слóшаю, у менÿ (возникàют, возникàет)
... простîй (вопрîс).
Местоимения каждый, любой, всякий

367. Прочитайте предложения. Определите значение местоимений
кàждый, любîй, всÿкий.
а) 1. Снимàй с пîлки по îчереди кàждую кнèгу и запèсывай её
дàнные в картотåку. Ты мîжешь взять любóю кнèгу, котîрая тебе
понрàвится. С собîй я взял всÿкие словарè: не знàю, что мне
понàдобится в ближàйшее время; 2. На кàждом листкå, котîрый вы
запîлните, постàвьте нîмер. Для черновикà ты мîжешь испîльзовать

любîй листîк, егî размåр èли цвет не имåет значåния. На столå бûли
разбрîсаны чертежè, бумàги, всÿкие докумåнты, и я потрàтил час, чтîбы
найтè то, что мне бûло нóжно; 3. Когдà готîвишь ýто блþдо, не забóдь,
что кàждую припрàву нàдо класть отдåльно в стрîго определённое для
неё врåмя. Не нàдо дîлго дóмать, для ýтого блþда подойдёт любàя
припрàва, котîрая есть в дîме: пåрец, лаврîвый лист èли шафрàн —
всё равнî. Ýто блþдо готîвится со всÿкими припрàвами, я дàже не могó
тîчно вспîмнить все спåции, котîрые нàдо положèть в негî.
б) Он вздрàгивал при кàждом
! Определительные местоимения
(любîм, всÿком) звóке. — 1. Он кàждый, любîй, всÿкий в
вздрàгивал при кàждом звóке, предложении часто выступают в
доносèвшемся из сàда; 2. Он качестве синонимов, но могут
употребляться и в разных значениях.
вздрàгивал при любîм звóке, будь
то шагè èли скрип двåри; 3. Он вздрàгивал при всÿком звóке, трóдно
бûло сказàть, что пугàло егî бîльше всегî.
в) 1. Вы мîжете прийтè ко мне в любîе (во всÿкое) врåмя; 2. Кàждый
(всÿкий) раз, когдà я вспоминàю об
* В винительном падеже с
ýтом, мне станîвится не по себå; существительными, обозначающими
3. Кàждую минóту* (в любóю время (час, день, год, мåсяц, óтро,
минóту) он мîжет позвонèть зимà), местоимение кàждый
употребляется без предлога.
тебå.
смыслу местоимения кàждый, любîй, всÿкий. Объясните ваш выбор.
1. Ты мîжешь обращàться
! Местоимение кàждый имеет значение ко мне в (во) ... слóчае. В ...
‘один из ряда подобных предметов, слóчае нàдо разбирàться
взятых по очереди’; любîй употребляет-
ся в значении ‘какой угодно (на выбор)’; отдåльно. Он знал ... слóчаи из
всÿкий выступает как синоним жèзни знаменèтых людåй и с
прилагательных рàзный, разнообрàзный. удовîльствием нам их
расскàзывал; 2. Емó прихо-
дèлось подîлгу разбирàться с (со) ... проблåмой, возникàющей в рабîте
стàнции. ... проблåму мîжно решèть, åсли хорошî подóмать. Несмотрÿ
на то что в рабîте постоÿнно возникàли ... проблåмы, мы закîнчили её
в срок; 3. Он подавàл нам ... знàки глазàми и рукàми, но мы не моглè
понÿть, о чём он хотåл нас предупредèть. В автошкîле мы подрîбно
останàвливались на назначåнии ... дорîжного знàка. В ýтом мåсте ты
мîжешь постàвить ... знак препинàния, всё завèсит от тогî, что ты
хîчешь сказàть; 4. В связè со вчерàшнем собûтием в головå у менÿ
возникàли ... идåи. ... идåи, котîрые придóт вам в гîлову, лóчше
180 Раздел 3
запèсывать. Давàй ... твоþ идåю провåрим отдåльно на прàктике;

5. ... студåнт нуждàется во внимàнии со сторонû преподавàтеля. На
пÿтом кóрсе ... студåнт дîлжен пройтè педагогèческую прàктику.
Студåнты у нас ... : мнîго отлèчников, встречàются те, кто óчится на
“четûре” и “пять”, есть нåсколько трîечников.

смыслу местоимения любîй или всÿкий. Объясните ваш выбор.
1. Вы мîжете взять ...
! В предложениях, в которых местоимения
любîй и всÿкий являются близкими по кнèгу из моåй библиотåки. ...
значению, в сочетании с существительным, кнèга полåзна; 2. ... мысль
обозначающим обобщённое множество, должнà быть провåрена на
всÿкий синонимичен местоимению
любîй: Всÿкое (любîе) мåсто почётно. прàктике. ... егî мысль
Если рассматривается конкретное подтверждàется прàктикой;
множество, всÿкий не употребляется: 3. В нàшем теàтре стàвят ...
За столîм ты мîжешь вûбрать любîе
мåсто. спектàкли, мы не
огранèчиваем себÿ клас-
сèческими произведåниями èли пьåсами совремåнных àвторов. Вы
мîжете посмотрåть ... спектàкли из репертуàра нàшего теàтра; 4. Вûбери
... словà из запèсанных на доскå.. ... слîво должнî быть произнесенî
вîвремя; 5. В (Во) ... åго стихотворåнии на пåрвое мåсто выхîдит
лирèческое начàло. В (Во) ... стихотворåнии присóтствует лирèческий
герîй; 6. В нàшем ресторàне мîгут пригîтовить ... блþда рóсской
национàльной кóхни. Рûба в том или инîм вèде вхîдит в состàв ...
блþда, котîрое стоèт сегîдня в менþ; 7. На ... пîезд нàдо покупàть
билåты зарàнее. До ýтой стàнции ты мîжешь доåхать на ... пîезде,
идóщем с Балтèйского вокзàла.

! Кàждый не употребляется: 1) в позиции
1. Я вспоминàю об подлежащего при сказуемом – глаголе
ýтом ... раз, когдà совершенного вида прошедшего времени;
возвращàюсь в ýтот 2) с (за существительными множественного числа
исключением существительных, не
гîрод; 2. Он постоÿнно имеющих формы единственного числа, и
обращàется ко мне с (со) сочетаний существительных множественного
... своèми проблåмами; 3)числа с количественными числительными);
с существительными, которые не сочетаются
3. ... прàвило нуждàется с количественными числительными (небо, врåмя).
в комментàриях; 4. ...
день приносèл с собîй нîвые неожèданности; 5. При ... результàте я
остàнусь в вûигрыше; ! Любîй не сочетается со словом раз. Любîй и

6. Ты мîжешь купèть всÿкий не употребляется, если в предложении
отсутствует возможность произвольного выбора.
билåт на ... ближàйший
! Всÿкий обычно не употребляется в винитель-
рейс; 7. Он останàвли- ном падеже при обозначении времени.
вался на ... этажå и
отдыхàл; 8. ... сообщåние доходèло до нас с опоздàнием на недåлю;
9. Он перескàзывал мне по нåсколько раз ... слóчай, котîрый происходèл
с ним на охîте; 10. С (Со) ... днём на улице становилось всё теплее;
11. Позвонè мне в (во) ... день, когдà вернёшься из îтпуска; 12. Мы
проверÿем показàния прибîра ... сóтки; 13. Ýто слóчай осîбый, и ...
сравнåния здесь неумåстны; 14. Онà расстрàивается по ... пîводу и без
пîвода; 15. Никудà не уходè, ты мîжешь в (во) ... минóту ему
понàдобиться; 16. С ... днём больнîму становèлось всё хóже; 17. Он
ругàл менÿ за ... самостоÿтельное, не согласîванное с ним решåние;
18. Мы поåдем зà город при ... погîде; 19. На ... твой аргумåнт всегдà
мîжно найтè контраргумåнт; 20. В (Во) ... врåмя гîда я бåгаю по утрàм
по пàрку; 21. Я хожó в бассåйн чåрез ... пять дней.
371. Дополните предложения, употребляя в нужной форме

местоимение всÿкий. Определите значения местоимения.
О б р а з е ц: Он ýто сдåлал без усèлий. — Он ýто сдåлал без
всÿких усèлий; Не приставàй ко мне с разговîрами.
— Не приставàй ко мне со всÿкими разговîрами.
1. Я гулÿл по гîроду без
! В отрицательных конструкциях с цåли; 2. Не обращàйся ко мне
предлогом без, а также в сочетании с
глаголами лишèть, утрàтить, потерÿть с чепухîй, у менÿ совсåм нет
или с существительными, обозначающими врåмени; 3. На пåрвый
абстрактные понятия, местоимение взгляд, он ýто сдåлал без
всÿкий усиливает отрицание.
причèн; 4. В егî головå
постоÿнно возникàют идåи; 5. Ýта фрàза лишенà смûсла; 6. Дóмаю,
мы без проблåм решèм ýтот вопрîс; 7. В ýтом дåле вознèкли обстоÿтель-
ства, о котîрых я не хотåл бы сейчàс говорèть; 8. Я заглянóл к тебå
прîсто так, без пîвода; 9. Он перескàзывал ýту истîрию дîлго, с
подрîбностями, не пропускàя ничегî из услûшанного; 10. Без
обязàтельств с егî сторонû трóдно бóдет с ним рабîтать; 11. Со
врåменем я утрàтил интерåс к ýтому дåлу.
372. Дополните предложения, используя в нужной форме
определительное местоимение всÿкий или отрицательное
местоимение никакîй. Объясните ваш выбор.
1. Ýто не имåет для меня значåния; 2. Это утрàтило для менÿ смысл;
3. Мы не располагàем свåдениями об ýтом кораблå; 4. Мы потерÿли
182 Раздел 3
возмîжность общàться с нèми; 5. У негî нет специàльности; 6. После

ýтого постóпка он лишèлся довåрия со сторонû друзåй; 7. В нàшем
гîроде он не владåет сîбственностью; 8. Он давнî потерÿл надåжду
найтè своегî брàта; 9. У негî нå было прàв на наслåдство; 10. Во мне
не остàлось желàния продолжàть ýту рабîту; 11. Разговàривая с тобîй,
мîжно потерÿть терпåние; 12. Онà не обладàла осîбыми достîинствами;
13. Полагàясь всё врåмя на мнåние другèх, мîжно утрàтить спосîбность
дóмать самостоÿтельно; 14. В настоÿщее врåмя я не имåю возмîжности
вûполнить вàше поручåние; 15. Нàдо остàвить попûтки разрешèть ýтот
конфлèкт с пîмощью воåнной сèлы.
373. Используя образец, дайте все возможные варианты

предложений с определительными местоимениями кàждый, любîй,
всÿкий.
О б р а з е ц: Кàждый жèтель знàет об ýтом. Кàждый из жèтелей
знàет об ýтом. Кàждый из нас знàет об ýтом.
Кàждый* знàет об ýтом.
* В позиции без существительного Кàждому исслåдователю
местоимения кàждый, любîй, пришлîсь столкнóться с ýтими
всÿкий употребляются в значении проблåмами; 2. Он поздорîвался с
‘каждый (любой, всякий) человек’.
кàждым присóтствующим; 3. Без
любîго сотрóдника наш коллектèв не смîжет дàльше рабîтать;
4. Кàждому спортсмåну нóжен îтдых; 5. Со всÿким человåком ýто мîжет
случèться; 6. Любîй отдыхàющий знакîм с ýтими прàвилами;
7. Кàждый посетèтель мîжет остàвить зàпись в кнèге îтзывов; 8. Об
ýтом вариàнте знàет всÿкий игрîк в шàхматы; 9. Он обращàлся с однèм
и тем же вопрîсом к кàждому входÿщему; 10. За вåчер онà успåла всех
обойтè и всÿкому гîстю сказàть чтî-нибудь приÿтное; 11. У кàждого
подозревàемого бûли своè причèны не отвечàть на вопрîсы
слåдователя.
374. Используя, где можно, конструкции с предлогом из, дайте

1. Он поздорîвался с кàждым студåнтом нàшей грóппы; 2. Любîй
рассмîтренный вариàнт мîжет быть применён на прàктике; 3. Нàдо
быть готîвым ко всÿким неожèданностям; 4. При любîм расклàде мы
ничегî не потерÿем; 5. Ýто мîжет произойтè в любóю минóту;
6. Я могó ýто повторèть при любîм вàшем знакîмом; 7. Для комàнды
представлÿется вàжным кàждое

! Конструкция кàждый (любîй,
соревновàние; 8.Любîй при-
всÿкий) + из + н е о д у ш е в л ё н н о е
сóтствующий мîжет провåрить
с у щ е с т в и т е л ь н о е не употребля-
ется с местоимением всÿкий
в значении ‘разный’ и при
моè словà; 9. Ты мîжешь звонèть
выражении времени. мне при кàждом удîбном слóчае;
10. Кàждый егî расскàз достîин
тогî, чтîбы егî напечàтали в журнàле; 11. Он вникàл во всÿкую мåлочь;
12. Он выдвигàл всÿкие аргумåнты в своþ защèту; 13. Кàждая егî фрàза
надîлго врезàлась в моþ пàмять; 14. От любîго игрокà комàнды завèсит
прохîд в финàл; 15. Он мîжет гордèться кàждым своèм выступлåнием;
16. Кàждую веснó мы уезжàем из гîрода; 17. Любîй шаг вперёд в ýтих
слîжных услîвиях заслóживает уважåния; 18. Мне кàжется, в такîй
ситуàции всÿкие разговîры о справедлèвости неумåстны.

1. С (Со) ... трóдностями мы смîжем спрàвиться; 2. ... слóчай дîлжен
быть рассмîтрен отдåльно; 3. ... мåлочь нàдо учèтывать при подготîвке
к соревновàниям; 4. С (Со) ... днём я всё бîлее утверждàлся в
прàвильности сдåланного мной вûбора; 5. ... егî предложåния бóдут
подрîбно рассмîтрены комèссией; 6. ... терпåнью есть предåл;
7. Я внимàтельно слóшаю ... вàше слîво; 8. Передо мной лежàли
фломàстеры ... цветîв и размåров; 9. Я могó помåриться сèлами с (со)
... спортсмåном вàшей комàнды; 10. ... нарîд заслóживает то
правèтельство, котîрое имåет; 11. После ýтой их встрåчи онà потåряла
к немó ... интерåс; 12. Я получàю стипåндию ... мåсяц; 13. Мне бûло не
по себå, но я успокàивал себÿ ... рассуждåниями о пîльзе дела, о
необходèмости применåния жёстких мер; 14. Вы мîжете вûбрать ...
два слîва из запèсанных на ýтом листкå; 15. Он читàл стихотворåние
плîхо, без ... выражåния; 16. При ... движåнии её глазà загорàлись;
17. Вы мîжете открûть ... странèцу и начàть читàть; 18. В ýтих услîвиях
вàше молчàние терÿет ... смысл; 19. Возьмём послåдовательно ... числî
от одногî до десятè; 20. Ты мîжешь переключèть телевèзор на ...
прогрàмму, котîрая тебå понрàвится; 21. По гîроду поползлè ... слóхи;
22. С (Со) ... встрåчей нàши отношåния становèлись всё бîлее
холîдными; 23. Твоё поведåние заслóживает ... похвàл; 24. От метрî до
моегî дîма ты мîжешь доåхать на ... вèде трàнспорта.
184 Раздел 3
376. Прочитайте пословицы. Объясните употребление

местоимений кàждый, любîй, всÿкий. Определите значение пословиц.
1. Кàждый человåк кузнåц своегî счàстья; 2. На кàждый ротîк1 не
накèнешь платîк; 3. На всÿкого мудрецà довîльно простотû; 4. Всяк
сверчîк знай свой шестîк2 ; 5. Кàждый кулèк3 своё болîто хвàлит; 6. На
всÿкое хотåнье4 есть терпåнье.

словосочетания с местоимениями кàждый, любîй, всÿкий. Определите
их значение.
1. Не мîжет быть, что спектàкль отмåнят, во всÿком слóчае, я об
ýтом ничегî не слûшал; 2. Дàже в сîлнечную погîду я всегдà берó с
собîй зонт на всÿкий слóчай; 3. Он любèл проводèть врåмя îколо
взрîслых, часàми слóшая всÿкую всÿчину, о котîрой онè говорèли; 4. Ты
не пåрвый, кто говорèт мне о егî выступлåнии, на кàждом шагó я слûшу
об ýтом; 5. Бóдет трóдно, но мы должнû закîнчить нàчатое дåло любîй
ценîй; 6. Провåрь всех и кàждого, ни одèн человåк не дîлжен уйтè без
провåрки.
378. Используя устойчивые словосочетания с местоимениями

кàждый, любîй, всÿкий, подберите синонимы к выделенным
словосочетаниям.
1. Вряд ли зàвтра бóдет дождь, к томó же в прогнîзе погîды об
ýтом ничегî нå было скàзано; 2. Вездå тîлько и говорÿт, что о вчерàшнем
футбîльном мàтче; 3. Ты дîлжен ýто сдåлать не смотрÿ ни на что;
4. Хотÿ я просèл тебÿ молчать, ты рассказàл об ýтом всем; 5. Когдà зуб
начинàет болåть, пîздно идтè к врачó, нàдо посещàть зубнóю
поликлèнику два раза в год, чтîбы быть спокîйным; 6. В магазèне
продавàлось молокî, хлеб, îвощи — всё, что угîдно.
1
Ротîк (з д е с ь) – рот.
2
Шестîк (уменьшительно-ласкательное от шест) – (з д е с ь) мåсто.
3
Кулèк – болотная птица.
4
Хотåнье (з д е с ь) – желание.
Местоимение весь,
прилагательные целый, полный
379. Прочитайте предложения. Определите разницу в значении
местоимения весь и прилагательных цåлый и пîлный.
а) 1. Вся корîбка (со всех сторîн) в целлофàне. Корîбка цåлая (ни
однà конфåта не отсóтствует); Корîбка пîлная (в ней стîлько конфåт,
скîлько должно быть в этой коробке); 2. Вчерà я потерÿл весь комплåкт
(от пåрвого до послåднего инструмåнта). Я вèжу цåлый комплåкт
инструмåнтов (ни одèн инструмåнт не отсóтствует). Я хочó купèть
пîлный комплåкт инструмåнтов (всё, что нóжно); 3. Весь день (с утрà
до вåчера) я рабîтал. Я рабîтал цåлый день (ни на минóты не прекращàя
рабîту), могó я отдохнóть! Я устрîилась на рабîту на пîлный рабîчий
день (на обычный 8-часовой рабîчий день).
б) 1. Все присóтствующие согласèлись с моèм предложåнием;
2. Дåти бåгали по всемó дîму; 3. Всех вещåй взять с собîй нельзÿ; 4. Всю
дорîгу мы молчàли; 5. Всем коллектèвом мы спрàвимся с ýтой рабîтой;
6. Во всех райîнах прошлè мèтинги.
в) 1. Я не брал ни однîй конфåты, посмотрè, корîбка цåлая;
2. Усèлий цåлого коллектèва не достàточно, чтîбы довестè ýту рабîту
до концà; 3. Он дал нам по цåлому апельсèну; 4. Я не был здесь цåлую
вåчность; 5. Не нàдо рåзать мÿсо, подàй егî к столó цåлым кускîм;
6. В цåлом мèре не найдётся человåка лóчше и благорîднее, чем мой
отец.
г) 1. Посмотрè, пîлный театр зрèтелей, вот что знàчит премьåра!
2. Дóмаю, пîлного комфîрта ждать не прихîдится, в гостèнице ремîнт;
3. Мы учèлись по пîлной прогрàмме, и получèли диплîм, как у всех;
4. Не нàдо мне наливàть пîлный стакàн чàя, достàточно половèны;
5. Мы двèгались вперёд пîлным хîдом, не останàвливаясь ни на минóту;
6. Он был в пîлном расцвåте сил.
380. Вместо точек вставьте в нужной форме местоимение весь

или прилагательные цåлый, пîлный. Укажите варианты.
1. Я не потерÿл ни одногî ! Местоимение весь имеет значение
фломàстера, посмотрè: набîр ... . ‘от начала до конца’ или ‘от первого
Åсли тебå не нóжен ... набîр до последнего предмета’;
прилагательное цåлый указывает
фломàстеров, я возьмó у тебÿ две на то, что от предмета ничего не
штóки. Я хочó купèть ... набîр убавилось; пîлный имеет значение
фломàстеров, в котîрый вхîдит 36 ‘такой, какой должен быть’ или
‘максимально возможный’.
цветîв; 2. Он вûпил ... стакàн
186 Раздел 3
молокà до послåдней кàпли. Стакàн и так ... , тогî и глядè молокî

польётся чåрез край. Не бîйся, стакàн ..., он упал, но не разбèлся;
3. Игрóшка ... , ничегî с ней не случèлось. ... игрóшка сдåлана из
пластмàссы. Не нàдо бûло ронÿть игрóшку в лóжу, тепåрь посмотрè: ...
игрóшка водû; 4. Мы åхали по дорîге, ... машèн. Дорîга ... , наводнåние
её не разрóшило. Вдоль ... дорîги возвышàлись телегрàфные столбû;
5. Дóмаю, кармàнные вариàнты менÿ не устрîят, мне нóжен ... словàрь.
... раздåлы словарÿ состàвлены коллектèвом наóчных сотрóдников
Акадåмии наóк; 6. ßгоды положèть нåкуда, ... корзèна запîлнена
грибàми. Вчерà из лåса мы принеслè ... корзèну грибîв; 7. В воскресåнье
приåдут гîсти, бóдет ... дом нарîду. Дóмаю, нåсколько кîмнат нас не
устрîят, нам понàдобится ... дом, от пåрвой до послåдней кîмнаты.

местоимения весь и прилагательного цåлый при выражении времени и
количества.
1. Весь день я был на рабîте, ! Весь не сочетается со словами
поýтому ты и не мог дозвонèться. секóнда, минóта, час, вåчность;
цåлый не образует сочетаний со
Я ждал тебÿ цåлый день, никудà не словами понедåльник, втîрник, ... ;
выходèл, а ты так и не приåхал; янвàрь, феврàль, ... ; врåмя.
2. Весь слåдующий мåсяц мы бóдем
начинàть и закàнчивать рабîту на час пîзже. Он дóмал, что скîро
попрàвится, а емó пришлîсь цåлый мåсяц пролежàть в больнèце; 3. За
весь год я не пропустèл ни одногî занÿтия. Неужåли я не смогó поåхать
в экспедèцию, я мечтàл об ýтом цåлый год! 4. Я недàвно покупàл
килогрàмм сàхара, где он? Весь сахар ужå закîнчился. Неужåли ты съел
все конфåты?! Там был цåлый килогрàмм!
382. Вместо точек вставьте местоимение весь или прилагательное

цåлый. Укажите варианты.
1. На плîщади собралàсь ... толпà
! В отличие от местоимения нарîда. По ... толпå прошёл гул
весь, цåлый часто приобретает
эмоциональное значение, одобрåния; 2. Мы проåхали по ...
указывая на очень большой, деревнÿм райîна. ... дерåвни пришлîсь
чрезмерный срок или
количество. эвакуèровать из-за наводнåния;
3. К сожалåнию, ... слåдующую недåлю
я бóду зàнят. ... недåлю с утрà до вåчера я рабîтал в архèве, но так и не
нашёл нóжных мне докумåнтов; 4. Все считàли менÿ мàленьким, хотÿ
к ýтому врåмени мне ужå испîлнилось ... дåвять лет. В течåние ... дåвяти
лет, проведённых мнîю на Сåвере, я переезжàл с одногî мåста на другîе
в пîисках рабîты; 5. Ýта нîвость бûстро распространèлась по ... мèру.
В (Во) ... мèре не найдётся человåка, котîрый мог бы мне помîчь;

6. У нас достàточно сîли, ... пàчка. Он взял соль и аккурàтно пересûпал
... пàчку в солîнку; 7. Я дóмал, что бóдет расскàз èли пîвесть, а
получèлся ... ромàн. Дóмаю, за недåлю я смогó прочитàть ... ромàн;
8. Рабîта напечàтана îчень небрåжно, в нåкоторых местàх пропóщены
... стрîчки. В (Во) ... стрîчках пåрвое слîво бûло напèсано с большîй
бóквы.
383. Измените порядок слов в словосочетаниях с прилагательным

пîлный.
О б р а з е ц: Корзèна, пîлная грибîв — пîлная корзèна грибîв,
пîлная грибîв корзèна.
1. У нас дîма
холодèльник, пîлный ! Еслис конкретным
прилагательное пîлный сочетается
существительным
продóктов, а ты собирàешься в родительном падеже: пîлная грибîв,
идтè в магазèн; 2. Мне определяемое слово (корзèна) может
нóжно ведрî, пîлное водû; занимать любую позицию (до, после и в
середине словосочетания); если с абстракт-
3. Я дîлго дóмал об ýтих ным: пîлный бîли, определяемое слово не
словàх, пîлных глубîкого может стоять в середине словосочетания.
смûсла; 4. На столå стоÿл ! Прилагательное цåлый сочетается только
кувшèн, пîлный молокà; с конкретными существительными, при
этом возможен единственный вариант:
5. В толпå я сразу увèдел егî цåлая корзèна грибîв.
глазà, пîлные óжаса; 6. В
углó стоÿл шкаф, пîлный книг; 7. Покà мы шли по плÿжу, у менÿ бûли
тóфли, пîлные пескà; 8. Я с трудîм смог пройтè чåрез зал, пîлный
гостåй; 9. Я получèл от неё письмî, пîлное тревîги за сûна; 10. Вдоль
óлиц расположèлись магазèны с витрèнами, пîлными разнообрàзных
товàров; 11. Впередè у нас былà жизнь, пîлная приключåний.
Замените, где можно, прилагательное пîлный прилагательным
цåлый.
384. Вместо точек вставьте в нужной форме местоимение весь

или прилагательные пîлный, цåлый. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. У нас был ... мешîк сàхара, неужåли ... сàхар закîнчился! 2. Ты
пришёл пîзже на ... час, неужåли ты не мог поторопèться! 3. Автîбус
подъåхал к кольцó, и ... пассажèры вûшли; 4. Я не был в роднîм гîроде
... пять лет; 5. Мне хîчется предстàвить себå ... картèну тогî, что здесь
произошлî; 6. ... егî дåйствия бûли тîчными и размåренными; 7. Ýтот
фильм показûвали в сокращённом вариàнте, а я хочó посмотрåть ...
вåрсию; 8. Он дал мне не сîрок, не шестьдесÿт, а ... сто рублåй; 9. Над
188 Раздел 3
ýтой проблåмой рабîтают ... наóчные коллектèвы, а ты хîчешь решèть

её в одинîчку; 10. ... четвåрг я дóмал над егî предложåнием, но так и не
пришёл ни к какîму решåнию; 11. Он дал мне на размышлåния ... дåсять
минóт, но я мог отвåтить на вопрîс срàзу же; 12. Назовèте вàше ... èмя;
13. ... бумàги в твоём отчёте перепóтаны, в них трóдно разобрàться;
14. Пîезд шёл ... хîдом, за окнîм мелькàли дерåвья и телегрàфные столбû;
15. — Вам колбасó нарåзать? — Нет, взвåсьте, пожàлуйста ... кускîм; 16. Ты
мне рассказàл ... истîрию, неужåли ýто моглî произойтè в реàльной жèзни!
17. Åсли бы ты рабîтал в ... сèлу, тебå не пришлîсь бы просèть пîмощи;
18. Мы åхали почтè час, так как пîезд останàвливался на ... стàнциях;
19. При ... моём к вам уважåнии я не могó сдåлать то, о чём вы менÿ прîсите;
20. ... свобîду вам не мîжет предостàвить никтî; 21. Я не вèдел тебÿ ...
вåчность! 22. Пîсле ýтого собûтия мы бûли в ... растåрянности и не знàли,
что дåлать; 23. Я хочó, чтîбы ты съел ... суп. Но зачåм ты мне налилà ...
тарåлку, я просèл сóпа помåньше; 24. ... днÿми он ничегî не дåлал, лежàл
на дивàне и смотрåл в потолîк.

словосочетания со словами весь, цåлый, пîлный. Определите их
значение.
1. Я всей душîй поддåрживаю вàше предложåние; 2. Харàктером
он весь в отцà, такîй же упрÿмый; 3. Мы пытàлись всåми прàвдами и
непрàвдами разузнàть ýту информàцию, но ничегî не получèлось;
4. Посмотрåв вслед человåку, котîрый так стрàнно себÿ повёл при
встрåче с нàми, он покрутèл пàльцем у вискà и сказàл: — Чудàк человåк,
не обращàйте на негî внимàния, у негî всегдà бûли не все дîма; 5. Он
вернóлся с войнû цåлым и невредèмым; 6. Ну, кàжется, в îбщем и цåлом
мы разобрàлись в ýтом дåле, а чàстные вопрîсы бóдем решàть в
процåссе рабîты; 7. Дàйте пîлную фîрму ýтого прилагàтельного;
8. Живóт онè хорошî, дом — пîлная чàша; 9. Дóмаю, я не смогó
вûполнить твоþ прîсьбу, у менÿ на рабîте хлопîт пîлон рот.
386. Используя устойчивые словосочетания со словами весь, цåлый,

пîлный, подберите синонимы к выделенным словосочетаниям.
1. Не бîйся, ничегî с тобîй не случèтся, бóдешь жив и здорîв;
2. Я èскренне желàю вам успåха в ýтом дåле; 3. Сóдя по внåшнему вèду,
ýто дом богàтый, зажèточный; 4. Дóмаю, не затрàгивая чàстностей,
нам удàстся сегоднÿ решèть ýту проблåму; 5. Он так похîж на своегî
дåда; 6. Стрàнный человåк, непредсказóемый, с такèм трóдно общàться;
7. Нåкогда ей разговàривать, онà занятà; 8. Ни перед чем не
останàвливайся, попрîбуй любûми путÿми вûяснить ýту информàцию,
мне îчень вàжно её знать.

387. Раскройте скобки, употребляя личное местоимение или
образованное от него притяжательное местоимение в нужной форме
с предлогом или без предлога.
а) В Эрлàу (мы) присоединèлся со своèми пятьþ дрессирîванными
слонàми одèн îчень загàдочный господèн. Настоÿщего (он) èмени и
происхождåния никтî не знал. Сóдя по нарóжности, (он) жèлах теклà
немàлая прèмесь арàбской èли негритÿнской крîви. (Он) тёмное
красèвое лицî с немигàющими громàдными чёрными глазàми бûло
зло и влàстно. Все мы кàк-то чутьём избегàли блèзости (он). Дàже (он)
слоны, по-вèдимому, ненавèдели (он) со всей сèлою, на котîрую тîлько
спосîбны ненавèдеть ýти великодóшные, терпелèвые, хотÿ и
мстèтельные живîтные. Во врåмя репетèций Энрèко обращàлся (онè)
так рåзко и смåло, что мы иногдà нå были увåрены, что (он) вûйдет
живûм с арåны: он бил (онè) без милосåрдия по головå и по хîботу за
кàждую малåйшую ошèбку. Стрàнно бûло вèдеть óжас ýтих великàнов
пåред истязàвшим (онè) пигмåем... (А.Купрèн, “Лолли”).
б) Онà познакîмилась (он) на трåтий день пîсле (он) приåзда, так,
как знакîмятся в стàрых ромàнах èли в кинематографèческих картèнах:
онà ронÿет платîк, он (он) поднимàет, — с той лишь рàзницей, что онà
оказàлась в рîли герîя. Лóжин шёл по тропèнке (онà) и послåдовательно
ронÿл: большîй клåтчатый носовîй платîк, смÿтую папирîсу, орåх и
францóзский франк. Онà подобралà тîлько платîк и монåту и мåдленно
догонÿла (он), с любопûтством ожидàя нîвой потåри. Лóжин, наконåц,
остановèлся, вûвернул кармàн и стал разглÿдывать (он) дûрку.
“Насквîзь”, — сказàл он по-немåцки, взяв (онà) рóки платîк. Он пîднял
гîлову и хмóро (онà) посмотрåл. (Он) пîлное сåрое лицî, с плîхо
вûбритыми щекàми, приобрелî растåрянное и стрàнное выражåние.
(Он) бûли удивèтельные глазà, óзкие, слегкà раскîсые, полуприкрûтые
тяжёлыми вåками. “Не ронÿйте бîльше”, — сказàла онà и пошлà (он)
прочь, чóвствуя (он) взгляд у себÿ на спинå (В.Набîков, “Защèта
Лóжина”).
388. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме местоимение

ýто, ýтот или тот с предлогом или без предлога.
1. Он замåтно поседåл ... пор, как мы расстàлись с ним, сгîрбился,
похудåл и шипåл, когдà говорèл: одèн перåдний зуб у негî вûвалился
(И.Тургåнев); 2. Степàн Аркàдьич не избирàл ни направлåния, ни
взглÿдов, а ... направлåния и взглÿды сàми приходèли к немó, тîчно так
190 Раздел 3
же, как он не выбирàл фîрмы шлÿпы èли сюртукà, а брал ... , котîрые
нîсят (Л.Толстîй); 3. Никогдà в жèзни он не говорèл потîм о своём
прîигрыше и, несмотрÿ на извåстное равнодóшие, непремåнно
рассîрился бы ... , кто решèлся бы емó ... напîмнить (Ф.Достоåвский);
4. ... бûло в 18** такîм-то году. ... врåмя я тîлько что получèл мåсто и
åхал с товàрищем на прèиск (В.Королåнко); 5. Вообщå, мнîго говорèли
о дåтстве. Но Лóжин ... бесåдах оживлÿлся рåдко. Затî мысль егî,
беспрестàнно подтàлкиваемая ... расспрîсами, возвращàлась снîва и
снîва к îбласти åго дåтства (В.Набîков); 6. Мы дîлго не моглè сказàть
ни слîва. ... , что тàйно волновàло нас послåдний мåсяц, бûло тепåрь
скàзано без слов, и мы молчàли тîлько потомó, что сказàли ... слèшком
ÿсно и неожèданно (И.Бóнин); 7. Кармàнные часû, лежàвшие на
пèсьменном столå, тороплèво и однообрàзно пåли две нîты. Рàзницу
мåжду ... нîтами трóдно уловèть дàже тîнким слóхом, а их хозÿину,
блåдному господèну, сидåвшему пåред ... столîм, постóкиванье часîв
казàлось цåлою пåснею (В.Гàршин); 8. Кто жил и мûслил, ... не мîжет
В душå не презирàть людåй; Кто чóвствовал, ... тревîжит Призрàк
невозвратèмых дней; ... уж нет очаровàний, ... змèя воспоминàний, ...
раскàянье грызёт. Всё ... чàсто придаёт Большóю прåлесть разговîру
(А.Пóшкин).
389. Вместо точек вставьте в нужной форме необходимое по

смыслу личное или возвратное местоимение себÿ с предлогом или без
предлога.
1. Жду вас непремåнно ... (Ф.Достоåвский); 2. Я уезжàю сегîдня,
уезжàю с позîром, не уносÿ ... никакîй надåжды (И.Тургåнев); 3. Но
тîлько так чåрез час èли не бîлее как чåрез два, смотрþ, вбегàет
гîрничная, котîрая îтроду у нас на конþшне никогдà не былà, и дåржит
... в рукå зîнтик, а самà кричèт: — Агà, агà! вот ýто кто? вот ýто кто!
(Н.Лескîв); 4. — Бîже мой! Ведь дàже нельзÿ предстàвить ... всех
послåдствий. — Профåссор с презрåнием ткнул лåвую калîшу, котîрая
раздражàла ... , не желàя налезàть на прàвую, и пошёл к вûходу в однîй
калîше (М.Булгàков); 5. Посылàю вам трèдцать копåек серебрîм;
бîльше никàк не могó. Купèте ... там, что ... бîлее нóжно, чтîбы хоть
до зàвтра прожèть кàк-нибудь (Ф.Достоåвский); 6. Пåред глазàми
Терåнтия, Данèлы и Фёклы мчèтся товàрный пîезд. Локомотèв, пыхтÿ
и дышà чёрным дûмом, тàщит ... бîльше двадцатè вагîнов. Сèла ...
необыкновåнная (А.Чåхов); 7. Был я трóдный, своенрàвный, до
прекрàсной крàйности избалîванный ребёнок (балóйте детåй побîльше,
господà, вы не знàете, что ... ожидàет!). Могó ... предстàвить, как ýтим
бåдным воспитàтельницам иногдà бывàло скóчно со мной, какèе
длèнные пèсьма писàли онè в тишинå своèх скóчных кîмнат

(В.Набîков).
390. Дополните предложения устойчивыми словосочетаниями с

возвратным местоимением себÿ.
1. Ты мîжешь поручèть ýто комó-нибудь другîму, нельзÿ всё дåлать
самомó, ты слèшком мнîго ... ; 2. Что ты нåрвничаешь, возьмè ... ;
3. ... разумåется, я примó учàстие в ýтом проåкте, ведь я åго сам и
предложèл; 4. Я никогî никогдà не поддåрживаю, предпочитàю вестè
себÿ незавèсимо, я всегдà сам ... ; 5. Тебå не нàдо притворÿться, будь
... ; 6. Нет, я не бîлен, прîсто мне стàло ... , навåрное, из-за жарû;
7. Я сказàл ýто тèхо, ... , чтîбы никтî не услûшал; 8. Позвîльте мне
взять ... вûбрать маршрóт нàшего путешåствия; 9. Он не такîй простîй,
как кàжется, будь увåрен, он ... : дåлает тîлько то, что вûгодно для негî;
10. Своèм вчерàшним постóпком он вûдал ... , тепåрь никтî не
сомневàется, что ýто он виновàт во всём; 11. Ты знàешь, что разговîры
на ýту темó менÿ раздражàют, зачåм же ты вывîдишь ... .
391. Вместо точек вставьте в нужной форме необходимое по

а) 1. И самà ты бóдешь несчàстна, и дåти ... бóдут несчàстны, и весь
род ваш не бóдет имåть ни в чём благословåния бîжия; 2. Ýта прîсьба
произвелà ... дåйствие: судьÿ был человåк, какèм обыкновåнно бывàют
все дîбрые лþди, труслèвого десÿтка. Он обратèлся к секретарþ. Но
секретàрь пустèл сквозь гóбы густîй “гм” и показàл на лицå ... ту
равнодóшную и дьÿвольски двусмûсленную мèну, котîрую принимàет
одèн тîлько сатанà, когдà вèдит у ног ... прибегàющую к немó жåртву
(Н.Гîголь, “Как поссîрился Ивàн Ивàнович c Ивàном
Никèфоровичем”).
б) 1. Во-пåрвых, стрàнный гость никогдà ничегî не спрàшивал.
Кàждый раз он прÿмо проходèл в óгол к пåчке и там садèлся на стул.
Åсли же ... мåсто у пåчки бывàло зàнято, то он, постоÿв нåсколько
врåмени в бессмûсленном недоумåнии прîтив господèна, занÿвшего
... мåсто, уходèл, как бóдто озадàченный, в другîй óгол к окнó. Собàка
же, покрутèвшись рàза два èли три на однîм мåсте, угрþмо
уклàдывалась у ног ... , втыкàла ... мîрду между егî сапогàми, глубокî
вздыхàла и, вûтянувшись во всю ... длинó на полó, тîже оставàлась
неподвèжною на весь вåчер, тîчно умирàла на ýто врåмя
(Ф.Достоåвский, “Унèженные и оскорблённые”).
в) Степàн Аркàдьич в шкîле учèлся хорошî благодарÿ ... хорîшим
спосîбностям, но был ленèв и шалóн и потомó вûшел из послåдних;
192 Раздел 3
но, несмотрÿ на ... всегдà разгóльную жизнь, небольшèе чинû и нестàрые

гîды, он занимàл почётное и с хорîшим жàлованьем мåсто начàльника.
Мåсто ýто он получèл чåрез мóжа сестрû Àнны, Алексåя Алексàндровича
Карåнина, занимàвшего однî из важнåйших мест в министåрстве, к
котîрому принадлежàло присóтствие; но åсли бы Карåнин не назнàчил
... шóрина на ýто мåсто, то чåрез сîтню другèх лиц, брàтьев, сестёр,
роднûх, двоþродных, дÿдей, тёток, Стèва Облîнский получèл бы ýто
мåсто èли другîе подîбное, тûсяч в шесть жàлованья, котîрые емó бûли
нужнû, так как делà ... , несмотрÿ на достàточное состоÿние женû, бûли
расстрîены (Л.Толстîй, “Àнна Карåнина”).

возвратным местоимением свой.
1. Не нàдо повторÿть всё слîво в слîво, перескажè ... ; 2. Мне вàши
совåты не нужнû, я предпочитàю жить ... ; 3. Конåчно, он говорèл обо
мне, во всÿком слóчае, я прèнял егî словà ... ; 4. Мнå бûло стрàшно
нелîвко, весь вåчер я чóвствовал себÿ ... ; 5. Мне никтî не разрешàл
тудà åздить, я ýто сдåлал ... риск; 6. Что ты хîдишь вокрóг да îколо,
назывàй ... ; 7. Зачåм тебå лèшние забîты?! Живè для себÿ, ... ; 8. Пришёл
он вчерà блåдный, сам ... , на вопрîсы не отвечàет, молчèт; 9. ... ли он
умå? Рàзве нормàльный человåк так сдåлает! 10. Он ни за что не хотåл
ложèться в больнèцу, говорèл, что предпочитàет умерåть ... .
393. Вместо точек вставьте отрицательные местоимения с

частицей не или ни с предлогом или без предлога.
1. Алексàндра Пàвловна и Лåжнев посмотрåли емó вслед и
обменÿлись взглÿдом, но ... не сказàли друг дрóгу (И.Тургåнев); 2. Ýто
был îчень высîкий и необыкновåнно сèльный мужчèна, молчалèвый,
не терÿвший ... опàсностях своåй сурîвой медлèтельности. Мне всегдà
безотчётно казàлось, что на душå ýтого человåка лежèт чтî-то стрàшное,
чегî он ... не повåдает, мîжет быть, кровàвое преступлåние. ... в трóппе
он не удостàивал своèм разговîром (А.И.Купрèн); 3. Я ... здесь не
знакîм, А те, что пîмнили, давнî забûли. И там, где был когдà-то îтчий
дом, Тепåрь лежèт золà да слой дорîжной пûли. А жизнь кипèт. Вокруг
менÿ снуþт И стàрые и молодûе лèца. Но ... мне шлÿпой поклонèться,
... глазàх не нахожó приþт (С.Есенин); 4. — Чего смеёшься, болвàн? —
Да чегî мне смеÿться-то? Что мне! Я ... -с1 . ... нàшему брàту смåяться
(Ф.Достоåвский); 5. По вечерàм Îленька сидåла на крылåчке, и ей
1
...-с (устаревшее) – употреблялось после любого слова для придания речи
оттенка почтительности, подобострастия, сокращение от ‘сударь’, ‘сударыня’.
слûшно бûло, как в “Тиволè” игрàла мóзыка и лîпались ракåты, но

ýто ужå не вызывàло ... мûслей. Глядåла онà безучàстно на свой пустîй
двор, ... не дóмала, ... не хотåла, а потîм, когдà наступàла ночь, шла
спать и вèдела во сне свой пустîй двор. А глàвное, что хóже всегî, у
неё ужå нå было ... мнåний. Онà вèдела кругîм себÿ предмåты и
понимàла всё, что происходèло кругîм, но ... не моглà состàвить мнåния
и не знàла, о чём ей говорèть. А как ýто ужàсно не имåть ... мнåния!
Вèдишь, напримåр, как стоèт бутûлка, èли идёт дождь, èли åдет мужèк
на телåге, но для чегî ýта бутûлка, èли дîждь, èли мужèк, какîй в них
смысл, сказàть не мîжешь и дàже за тûсячу рублåй ... не сказàл бы
(А.Чåхов); 6. “Ну, что ж, ... ”, — сказàл старèк. Он двèнул нåсколько
раз тудà и сюдà ферзём, как двèгаешь рычагîм испîртившейся машèны,
и повторèл: “ ... . Вåчный шах” (В.Набîков).

отрицательными местоимениями.
1. Я здесь ... , менÿ в ýтот момåнт вообщå нå было дîма; 2. — Как
он? Жалåет о том, что случèлось? — ... подîбного! Хîдит ... не бывàло;
3. Не нàдо зря терÿть врåмя, мне вàша пîмощь ... ; 4. Навåрное, сегîдня
ничегî у нас с тобîй не полóчится, придётся вернóться ... ; 5. О чём тут
дóмать! Рàзве у нас есть другîй вûход? Дåлать ... , придётся с нèми
согласèться; 6. ... себå совåт! Да рàзве я смогó им когдà-нибудь
воспîльзоваться?! 7. ... таèть, расскàзывай, как всё было; 8. Нàчал я
читàть ýту кнèгу от скóки, от ... , но потîм втянóлся; 9. По-мîему,
положåние у тебÿ и так слîжное, терÿть ... , мîжно попрîбовать и
ýтот вариàнт.
395. Вместо точек вставьте неопределенные местоимения или

числительное нåсколько. Раскройте скобки.
а) 1. Прàвильный овàл лицà, ... (смóглый), превосхîдные зóбы,
мàленькие и довîльно тîнкие гóбы, красèво обрисîванные, прямîй,
... продолговàтый нос, высîкий лоб, сåрые, довîльно большèе глазà —
всё ýто составлÿло почтè красàвца, а между тем лицî егî не производèло
приÿтного впечатлåния; 2. ... (слîги) он произнîсит необыкновåнно
слàдко, осîбенно напирàя на букву “э”; 3. Бåдная мадàм Леотàр, со
слезàми на глазàх, в смущåнии началà объяснÿть емó что накàзание
самî по себå хорîшее, если продолжàется недîлго, и что дàже Жан-
Жак Руссî говорèт ... (подîбный); 4. ... раз я просыпàлся и кàждый раз
вèдел склонèвшееся надо мной сострадàтельное, забîтливое лèчико
Елåны (Ф.Достоåвский).
194 Раздел 3
б) 1. Несмотрÿ на то что недослóшанный план Сергåя Ивàновича о

том, как освобождённый сорокамиллиîнный мир славÿн дîлжен вмåсте
с Россèей начàть нîвую эпîху в истîрии, îчень заинтересовàл егî, как
... совершåнно (нîвый) для негî, — как тîлько он остàлся одèн, вûйдя
из гостèной, он тîтчас же вспîмнил своè óтренние мûсли; 2. Кèти
взглянóла на сестрó, и холîдное, ... сурîвое выражåние её лицà не
изменèлось; 3. Весь день ýтот Àнна провелà дîма, то есть у Облîнских,
и не принимàла никогî, так как уж ... из её знакîмых, успåв узнàть о её
прибûтии, приезжàли в ýтот же день; 4. Онè объåздили Венåцию, Рим,
Неàполь и тîлько что приåхали в небольшîй итальÿнский гîрод, где
хотåли поселèться на ... (врåмя); 5. Потîм дîбрая и ... жàлкая улûбка
показàлась на егî красèвом лицå (Л.Толстîй).
396. Вместо точек вставьте необходиые по смыслу местоимения

кàждый, всÿкий, любîй.
а) 1. У дверåй ... трåтьего, четвёртого дîма былà вûвешена дощåчка:
сдаётся, мол, кîмната; 2. Осмотрåл он за два часà одèннадцать кîмнат,
на трёх óлицах. Стрîго говорÿ, ... из них былà прекрàсна, но у ... был
крîхотный недостàток; 3. Нóжно, знàчит, обратèться к другèм спîсобам
передвижåния, вплоть до подзåмной желåзной дорîги, привозèвшей
îчень удîбно из ... чàсти гîрода на ту óлицу, котîрая выходèла на
плîщадь, где по втîрникам и пÿтницам продавàлась рûба, шерстянûе
носкè, ... всÿчина (В.Набîков).
б) 1. Вернåе, ýто был не разговîр, а мой монолîг. Блестÿщий
монолîг, за котîрый ... из профессорîв постàвил бы пятёрку
пятикóрснику; 2. С (Со) ... днём всё сильнåе зеленåющие лèпы и ветлà
за окнîм источàли весåнний зàпах; 3. Неблагодàрный! Я забûл свой
боевîй пост, где я одèн без ... поддåржки борîлся с болåзнями, своèми
сèлами, подîбно герîю Фенимîра Кóпера выбирàясь из сàмых
дикîвинных положåний; 4. Об исчåзнувших и о проклÿтой квартèре
дîлго в дîме расскàзывали ... легåнды; 5. Нет сомнåния, что åсли бы
профåссор осуществèл ýтот план, емó îчень легкî удалîсь бы
устрîиться при кàфедре зоолîгии в ... университåте мèра; 6. ... бóкву
на листå мîжно бûло разглядåть без ... лàмпы (М.Булгàков).
397. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу местоимения

весь, всÿкий или прилагательные цåлый, пîлный.
а) 1. Хотÿ Пандалåвский и расскàзывал про неё, что онà знàет ...
Еврîпу, да и Еврîпа её знàет! — однàко Еврîпа её знàла мàло, дàже в
Петербóрге онà вàжной рîли не игрàла; затî в Москвå её ... знàли и
åздили к ней; 2. Вы, мîжет, дóмаете, я стихîв не писàл? Писàл-с и дàже
... дрàму сочинèл, в подражàние “Мàнфреду”; 3. Я не знàю, согласèтесь

ли вы со мнîю, Дàрья Михàйловна, но в отрицàнии — в отрицàнии ...
и всеîбщем — нет благодàти; 4. С лицà егî тîтчас исчåзла ... слàдость:
самоувåренное, почтè сурîвое выражåние появèлось на нём; 5. Рóдин
казàлся ... огнÿ, смåлости, жèзни, а в душå был хîлоден и чуть ли не
рîбок, покà не задевàлось егî самолþбие: тут он на стåны лез; 6. Он
одевàлся небрåжно, не стриг волîс, — не из щегольствà, а от лåни;
любèл поåсть, любèл поспàть, но любèл тàкже хорîшую кнèгу, горÿчую
бесåду и ... душîй ненавèдел Пандалåвского (И.Тургåнев).
б) Охîтник сел на скамьþ, подóмал и, мîкрый, разлёгся вдоль ...
скамьè; 2. И в ýтом постоÿнстве, в ... равнодóшии к жèзни и смåрти
кàждого из нас крîется, быть мîжет, залîг нàшего вåчного спасåния,
непрерûвного движåния жèзни на землå, непрерûвного совершåнства;
3. Прощàй! Я так несчàстлив! Ты оставлÿешь менÿ на ... недåлю! Для
лþбящего сåрдца ведь ýто ... вåчность! 4. Мàленький лоб егî собрàлся
в морщèны, на носó игрàют пÿтна ... цветîв, начинàя с рîзового и кончàя
тёмно-сèним; 5. Её сестрà, Мисþсь, не имåла никакèх забîт и проводèла
своþ жизнь в ... прàздности, как я; 6. Прошлî ýтак два мåсяца, и
кîнчилась ... ýта истîрия ужàснейшим îбразом; 7. Нетерпелèвый,
замóченный генерàл пообещàл дать пять рублåй томó, кто вспîмнит
настоÿщую фамèлию, и за Ивàном Евсåичем стàли ходèть ... тîлпами
(А.Чехов).

местоимениями и прилагательными весь, цåлый, пîлный, кàждый,
любîй, всÿкий.
1. День у менÿ зàвтра бóдет тяжёлый, хлопîт ... ; 2. Постарàйся
достàть билåт ... и непрàвдами; 3. Чегî ещё человåку нóжно?! Двîе детåй,
дом — ... ; 4. Глàвное, чтîбы ты вернóлся домîй ... и невредèмым ; 5. От
ýтого прилагàтельного нельзÿ образовàть ... фîрму; 6. Сейчàс вàжно
обсудèть ýтот вопрîс в îбщем ... , а уж потîм мы вернёмся к детàлям;
7. Ýту информàцию нàдо довестè до свåдения всех и ... ; 8. Ты дîлжен
... ценîй вûполнить ýто задàние; 9. Я дóмаю, всё бóдет так, как
запланèровано, ... слóчае, никтî об изменåниях ничегî не знàет;
10. Запишè ... слóчай мой нîмер телефîна, мîжет быть, тебå
понàдобится моÿ пîмощь; 11. Ужå все сотрóдники знàют, что ты
уезжàешь в командирîвку, я слûшу об ýтом ... углу.
196 Раздел 4
Pаздел 4
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
NÇ В зависимости от значения числительные в русском

языке делятся на колèчественные, порÿдковые и
собирàтельные. Для обозначения части единицы используются
дрîбные числèтельные.
Порядковые числительные
399. Прочитайте предложения. Обратите внимание на порядковые
числительные.
а) 1. Ýто пåрвый мой визèт в
! При образовании составного Санкт-Петербóрг (пåрвое моё
порядкового числительного
порядковую форму приобретает посещåние Санкт-Петербóрга,
только последняя часть. пåрвая моÿ встрåча с Санкт-
Петербóргом); 2. Я вернóсь
вторîго мàя (трåтьего октябрÿ, четвёртого январÿ); 3. Ты дîлжен
быть готîв к седьмîму àвгуста; 4. Ýта ÿхта в вîсьмой раз побеждàет в
гîнках; 5. Письмî датèровано девÿтым сентябрÿ; 6. Моÿ сестрà óчится
в десÿтом клàссе.
б) 1. Одèннадцатый ряд * При изменении по падежам
составных порядковых
партåра нахîдится недалекî от числительных изменяется только их
сцåны; 2. Сейчàс чåтверть последняя часть.
двенàдцатого; 3. Вам нàдо пройтè
по 22-й (двàдцать вторîй)* Лèнии и вûйти к Срåднему проспåкту;
4. Студåнты прошлè в трèдцать шестóю аудитîрию; 5. Урàльские гîры
нахîдятся между сîрок седьмîй и шестьдесÿт восьмîй параллåлью;
6. Впервûе о Москвå упоминàется в тûсяча сто сîрок седьмîм годó.
400. Используя порядковые числительные, дайте синонимичный

вариант предложений.
О б р а з е ц: Сейчàс дåсять часîв пятнàдцать минóт. — Сейчàс
пятнàдцать минóт (чåтверть) одèннадцатого.
1. Часû покàзывали три часà трèдцать минóт; 2. Мы должнû
встрåтиться в двенàдцать часîв двàдцать минóт; 3. В пять часîв
Имя числительное 197
пятнàдцать минóт я ! В разговорной речи при обозначении времени

находèлся в кабинåте, употребляются порядковые числительные до 12:
Сейчас два часа дня (а не 14 часов). При
ждал звонкà; 4. Я обозначении минут употребляются числительные
посмотрåл на часû, до 30: Сейчас без двадцати два (а не семь сорок).
бûло одèннадцать
часîв дåсять минóт; 5. В вîсемь часîв трèдцать минóт я ждал тебÿ на
вокзàле; 6. На пîезд, отправлÿющийся в шесть часîв двàдцать пять
минóт, все билåты прîданы; 7. Сегîдня прогрàмма “Нîвости” начнётся
в четûре часà двàдцать минóт; 8. Он всегдà ложèтся спать в дåсять
часîв пятнàдцать минóт.
401. Прочитайте предложения, раскрывая в нужной форме

выраженные цифрами порядковые числительные.
а) 1. Цåрковь Вознесåния пострîена в пàмять о рождåнии у велèкого
кнÿзя Васèлия III долгождàнного наслåдника — бóдущего царÿ Ивàна
Грîзного; 2. В Грановèтой палàте в Москвå Ивàн Грîзный прàздновал
присоединåние Казàни к Россèйскому госудàрству, а Пётр I — побåду
рóсских вîйск над Кàрлом XII; 3. В Царèцыно бûли пострîены два
павильîна для Екатерèны II и её наслåдника — бóдущего Пàвла I; 4. В
Колîменском остановèлся пåред торжåственным въåздом в рóсскую
столèцу Лжедмèтрий I, не подозревàя, что здесь он вскîре найдёт своþ
гèбель.
б) 1. После перестрîек в середèне XVI вåка Благовåщенский собîр
стал девятикóпольным; 2. В зàлах нèжнего этажà сосредотîчено
собрàние древнерóсской жèвописи XI—XVII векîв; 3. Средè картèн —
икîна “Богомàтерь Владèмирская” (XI — начàло XII вåка), творåния
Феофàна Грåка (конåц XIV—XV вåка) и Дионèсия (вторàя половèна
XV вåка).
402. Прочитайте предложения, обращая внимание на выражение

порядковых числительных.
1. Расцвåт твîрчества худîжника прихîдится на 20-е гîды ХIX вåка;
2. На 30-е гîды прихîдится пик стàлинских репрåссий; 3. Во врåмя
“îттепели” в 60-х годàх XX вåка в Россèи бûли опубликîваны мнîгие
извåстные произведåния худîжественной литератóры; 4. В 90-е гîды
XVII вåка крупнåйшими представèтелями классицèзма в Гермàнии
бûли И.Гёте и И.Шèллер; 5. Мàссовое внедрåние нетîчных рифм с
середèны 10-х годîв XX вåка свÿзано с твîрчеством В.Маякîвского и
поýтов егî крóга; 6. Масîнство — религиîзно-нрàвственное двèжение,
вознèкшее в Àнглии и распространèвшееся в Россèи в 40-е гîды XVIII
столåтия; 7. В середèне 30-х годîв в архитектóре намåтился перехîд к
198 Раздел 4
испîльзованию приёмов и форм классицèзма; 8. Середèна 50-х годîв

XIX столåтия в Россèи — начàло нîвого общåственного подъёма,
свÿзанного с подготîвкой крестьÿнской рефîрмы.
403. Прочитайте предложения, раскрывая в нужной форме

общепринятые в русском языке сокращения существительных век и
год.
а) 1. Периîд истîрии ! В русском языке используются следующие
сокращения слова:
рóсской литератóры, 1) век: в. – для единственного числа и
котîрый началсÿ в 90-х гг. вв. – для множественного числа;
2) слова год: г. – для единственного числа и
прîшлого вåка, получèл гг. – для множественного числа;
назвàние “рóсской 3) словосочетания (до) нàшей ýры – (до) н. э.
литератóра концà XIX —
начàла XX в.”; 2. Примåрно с 20-х гг. XX в. в литератóре склàдывается
тендåнция к углублённому психологèзму; 3. Наибîлее ÿрким
воплощåнием романтèческих настроåний 30-х гг. XIX в. стàло твîрчество
М.Ю.Лåрмонтова; 4. В картèне Тициàна “Кàющаяся Марèя Магдалèна”,
вûполненной в 60-х гг. XVI в., воспевàние жåнской красотû сочетàется
с настроåниями тревîги и отчàянья; 5. Глàвным собûтием рóсской
истîрии начàла XIX в. стàла Отåчественная войнà, предопределèвшая
настроåния рóсского îбщества в 20-х и 30-х гг.
б) У сàмого начàла дрåвней истîрии, на рубежå фольклîра и
литератóры (IX—VIII вв. до н. э.), стоÿли Гомåр и Гесиîд. В Грåции VII—
VI вв. до н. э. расцветàет лèрика. В классèческой Грåции в V в. до н. э.
творÿт афèнские драматóрги Эсхèл, Софîкл, Аристофàн. Начинàя с IV
в. до н. э. поýзию начинàет вытеснÿть прîза: орàторское искóсство
Демосфåна и филосîфия Платîна. После Алексàндра Македîнского
между IV и III вв. до н. э. расцветàет жанр эпигрàммы. В III—I вв. до н. э.
Рим завоёвывает Средиземномîрье и освàивает грåческую комåдию.
Рубåж I в. до н. э. и I в. н. э. — ýто “золотîй век рèмской поýзии”: врåмя
Вергèлия, Горàция, Тибóлла и Пропåрция. Наконåц, врåмя рèмской
импåрии (I—II вв. н. э.) даþт новàторский ýпос Лукàна, трагåдии Сенåки,
сатèру Ювенàла, сатирèческие ромàны Петрîния и Апулåя.
404. Перепишите предложения, употребляя вместо цифр

порядковые числительные.
а) 1. Пåрвым архитåктором Петербóрга был вûходец из Швейцàрии
Домåнико Трезèни. За 30 лет, котîрые Д.Трезèни прîжил на берегàх
Невû, он возвёл ряд замечàтельных сооружåний. В 1710—1714 гг. по
егî проåктам был пострîен Лåтний дворåц Петрà I, с 1712 по 1733 г.
под егî руковîдством стрîился Петропàвловский собîр. Д.Трезèни был

àвтором проåкта Благовåщенской цåркви (1717—1735 гг.) и здàния
Двенàдцати коллåгий (в настоÿщее врåмя Глàвного здàния Санкт-
Петербóргского университåта), строèтельство котîрого продолжàлось
20 лет и бûло закîнчено к 1742 г., а тàкже большîго колèчества здàний,
не дошåдших до нàшего врåмени.
б) 1. В Лаврóшенском переóлке в Москвå нахîдится всемèрно
извåстная Третьякîвская галерåя. Пåрвые картèны, котîрые леглè в
оснîву коллåкции, П.М.Третьякîв приобрёл в 1856 г. А с 1881 г. галерåя
былà открûта для всеîбщего обозрåния. В 1892 г. П.М.Третьякîв
пåредал коллåкцию картèн в дар Москвå, оставàясь почётным
попечèтелем галерåи до концà жèзни (он óмер в 1898 г.). Здàние галерåи
перестрàивалось. С 1900 по 1901 г. проходèла реконстрóкция музåя,
бûли оборóдованы нîвые музåйные зàлы, а в 1902—1904 гг. по проåкту
В.М.Васнецîва был возведён нîвый фасàд музåя, сочетаþщий крàсный
и бåлый цветà в соотвåтствии с дрåвней традèции.

словосочетания с порядковыми числительными. Определите их
значение.
1. — Ýта информàция достовåрная? — Да, информàция из пåрвых
рук, не волнóйся; 2. Покà не приåхал врач, больнîму нóжно оказàть
пåрвую пîмощь; 3. В Иркóтске мы пåрвое врåмя жèли у рîдственников,
а потîм снÿли квартèру; 4. На пåрвый взгляд (с пåрвого взглÿда), всё
прàвильно, но нàдо внимàтельно провåрить твоё решåние; 5. — По-
мîему я вûступил ужàсно! — Не переживàй, ведь ýто бûло пåрвое твоё
выступлåние, пåрвый блин всегдà кîмом; 6. — Ещё никтî не пришёл?
— Нåсколько гостåй ужå в зàле, пåрвые лàсточки; 7. — Я бîльше идтè
не могó. — Потерпè, скîро открîется вторîе дыхàние и бóдет лåгче;
8. Сîрок лет — ýто не вîзраст, в сîрок лет человåк переживàет вторóю
мîлодость; 9. Зачåм ты принёс ýти лекàрства? Онè мне нужнû как
собàке пÿтая ногà, я совершåнно здорîв; 10. В ýтот вåчер я был на
седьмîм нåбе от счàстья; 11. Какîй он мне рîдственник?! Внучàтый
племÿнник моåй бàбушки, седьмàя водà на киселå; 12. Мы рабîтали
(трудèлись) до седьмîго пîта и к вåчеру пàдали с ног от устàлости.
465. Используя устойчивые словосочетания с порядковыми

числительными, подберите синонимы к выделенным словосочетаниям.
1. Скîлько же мне ждать, покà сèлы вернóтся ко мне? 2. Сначàла я
почтè не говорèл по-рóсски, предпочитàя слóшать рóсскую речь;
3. Произошлî то, чегî я так дîлго ждал, и я испûтывал огрîмную
200 Раздел 4
рàдость; 4. Я сам знàю, как нàдо поступèть, мне егî совåты совершåнно
не нужнû; 5. — Ты увåрена, что всё, о чём ты говорèшь, произошлî на
сàмом дåле? — Конåчно, ýту нîвость мне сообщèл одèн из учàстников
собûтия; 6. Мàлый драматèческий теàтр был сàмым пåрвым теàтром
в нàшем гîроде; 7. — Почемó я дîлжен знать твоегî племÿнника? —
Да ведь он твой рîдственник! — Если и рîдственник, то îчень дàльний!
8. Срàзу трóдно сказàть, что он за человåк, нàдо познакîмиться с ним
поблèже; 9. Не отчàивайся: в начале работы вседа бывают проблемы;
10. Чтîбы чегî-нибудь достèчь, нàдо рабîтать, не жалåя себÿ; 11. Я
закàнчивала кóрсы медсестёр и могó до прибûтия врачà помîчь
пострадàвшему; 12. Он îчень изменèлся, помолодåл, похîже у негî
появèлись нîвые сèлы, нîвый запàс бîдрости.
Количественные числительные
количественные числительные1 .
а) 1. У менÿ есть одèн
! Числительные одèн (однî, однà), два (две) вопрîс (однî прàвило,
и îба (îбе) изменяются по родам.
! Одèн (однà, однî) + существительное в однà прîсьба). В
именительном падеже единственного числа; аудитîрии нахîдятся два
два (две, два), три, четûре + родительный столà (два окнà) и две
падеж единственного числа; пять, шесть и
так далее, скîлько, мнîго, мàло +
дîски. Здесь остàлись три
родительный падеж множественного числа. стîла (три письмà, три
кнèги); 2. В кнèге не
хватàет трёх странèц; 3. Я поручèл ýто сдåлать четырём студåнтам;
4. Я купèл пять тетрàдей. Я вèжу четырёх дåвушек (четûре дåвушки,
пять* дåвушек, двàдцать две
*В винительном падеже числительные 2,
дåвушки); 5. Я вернóсь мåжду 3, 4 могут иметь форму именительного и
шестью и семьþ часàми вåчера; родительного падежа: Вèжу две дåвочки
6. Он свобîдно говорèт на (двух дåвочек); начиная с пятè, имеют
только форму иментельного падежа:
восьмè языкàх. Вèжу пять дåвочек.
б) 1. Когдà мне бûло
одèннадцать дет, мы жèли в Москвå; 2. Я нàчал изучàть рóсский язûк
с двенàдцати лет; 3. Тринàдцати студåнтам после окончàния инститóта
вручèли “крàсный” диплîм 2 ; 4. Давàй встрåтимся зàвтра в
1
Склонение количественных числительных смотрите в Грамматических
таблицах.
2
“Красный” диплом получают студенты, у которых 75% высших баллов и нет
троек.
четûрнадцать часîв; 5. После

! При склонении составных
числительных пятьдесÿт – всех покóпок я остàлся с
вîсемьдесят; двåсти – девятьсîт пятнàдцатью рублÿми; 6. Ýтот
изменяются обе части числительного. вариàнт проходèт в шестнàдцати
слóчаях из ста.
в) 1. В кнèге пятьдесÿт *В именительном и винительном падежах
одèн парàграф (пятьдесÿт форма существительного зависит от
однî упражнåние, пятьдесÿт числительного (от последней части
однà странèца); 2. У менÿ нет составного числительного): (пятьдесÿт)
один вариàнт, (пятьдесÿт) два вариàн-
шестèдесяти двух рублåй*; 3. та; в других падежах, начиная с числи-
К семèдесяти трём гостÿм тельного два (если последняя часть
нàдо прибàвить ещё двух; 4. Я начинается с числительного два), суще-
ствительное имеет форму множественного
набрàл вîсемьдесят четûре числа: (пятèдесяти) одногî вариàнта,
очкà; 5. На завîде он (пятèдесяти) двух вариàнтов.
руководèл девяностà шестьþ
рабîчими; 6. Егî концåпция былà излîжена на ста семè странèцах.
408. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме

существительные, прилагательные и местоимения. Количественные
числительные запишите словами.
1. 2 (мой двоþродный
! В именительном и винительном брат) óчатся на
падежах после числительных 2, 3, 4
согласованные определения мужского и экономèческом факультåте;
среднего рода употребляются в 2. У менÿ есть 3 (роднàя
родительном падеже множественного сестрà) и 2 (двоþродная);
числа: два ближàйших дîма (здàния);
женского рода – в именительном падеже 3. За послåдние сóтки в
множественного числа: две ближàйшие лаборатîрии проведенî 3
стàнции. В других падежах (сложнåйший опыт); 4. Он
используется только форма
множественного числа: мåжду привёл 4 (рàзные вариàнты)
ближàйшими стàнциями. решåния задàчи; 5. Передо
мной 4 (непохîжие однà на
другóю вåрсии) ýтого собûтия; 6. На кîнкурс бûли вûдвинуты
произведåния 5 (совремåнный àвтор); 7. В 34 (подîбный слóчай) из ста
эксперимåнт закàнчивался удàчно; 8. Из 24 (картèна, вûдвинутая на
соискàние прåмии кинофестивàля), мне удалîсь посмотрåть тîлько 6
(сàмые интерåсные); 9. Мне не хватàет 2 (îбщая тетрàдь);
10. Соревновàния проводèлись для 44 (молодîй учàстник); 11. 12
(лóчшая спортсмåнка) бûли врученû нагрàды; 12. Коллåкция музåя
насчèтывает 183 (ценнåйшее произведåние) антèчного искóсства;
13. Ýтот вопрîс судьÿ зàдал кàждому из 12 (присÿжный заседàтель);
14. Анкåта проводèлась среди 72 (наóчный сотрóдник) инститóта;
202 Раздел 4
15. В настоÿщее врåмя в вûставочном зàле открûлись 4 (нîвая

вûставка); 16. Из 23 (сельскохозÿйственный райîн) во врåмя наводнåния
пострадàло бîльше половèны; 17. Издàтельство выпускàет кнèги бîлее
чем на 40 (инострàнный язûк).
409. Выберите из скобок подходящий по смыслу глагол. Объясните

ваш выбор.
1. (Пришлî, пришлè) 3 ! С числительным в именительном
человåка; 2. На сегîдняшний падеже употребляется глагол 3 лица
множественного числа или глагол 3 лица
момåнт (поступèло, единственного числа: В купå åхало (åхали)
поступèли) 2 предложåния; два пассажèра.
3. На ýту рабîту у нас (ушлî, ! При выражении времени, если предикат
предшествует числительному, употребля-
ушлè) 2 часà; 4. С ýтого дня ется глагол 3 лица единственного числа:
(прошлî, прошлè) 10 лет; Прошлî три года.
5. Впередè нас (шло, шли) 4
человåка; 6. По трàссе (двèгалось, двèгались) сîтни машèн; 7. Мне (бûло
вûплачено, бûли вûплачены) 52 рублÿ; 8. Я посмотрåл на часû: (бûло,
бûли) 10 минóт пåрвого; 9. Нам (понàдобится, понàдобятся) 15 минóт,
чтîбы собрàться; 10. На мåсто председàтеля (рассмàтривается,
рассмàтриваются) 5 кандидатóр; 11. 5 дней (пролетåло, пролетåли)
незамåтно; 12. (Мèнуло, мèнули) 2 недåли, но ничегî не изменèлось в
нàшей жèзни.
410. Раскройте скобки, употребляя существительные в нужной

форме. Укажите варианты. Числительные запишите словами.
1. Из 14 (год), котîрые я
! В дательном, творительном и прожèл в Сибèри, 3 (год) бûли
предложном падежах с
количественными числительными îтданы наóке; 2. Я окîнчил
употребляются формы: годàм, годàми, шкîлу и 3 (год) пîзже поступèл
годàх: к четырём годàм; двумÿ
годàми рàньше; речь идёт о пятè в университåт; 3. В течåние 5
годàх. В именительном и винительном (год) моåй жèзни в ýтой странå
падежах после числительных пять, я знакîмился с её национàльными
шесть и так далее употребляется
форма лет: Прошлî пять лет; Мы и культóрными традèциями;
ждàли пять лет. В родительном 4. Он нàчал ходèть в 1 (год) и
падеже со всеми количественными научèлся говорèть в 2 (год), а в
числительными употребляется форма
5 (год) ужå хорошî игрàл на
лет.
фортепьÿно; 5. Не прошло и 4
(год), как мы снîва встрåтились; 6. Я вернóсь чåрез 2 (год), не волнóйтесь
за менÿ; 7. О 7 (год) моåй жèзни в Сибèри мîжно мнîгое рассказàть;
8. Сейчàс мне 35 (год), а моåму брàту 22 (год); 9. Я пошёл в шкîлу в 6
(год), и окîнчил её в 16 (год), 1 (год) рàньше, чем мой двоþродный
брат; 10. Вмåсто запланèрованных 3 (год) экспедèция продолжàлась 4

(год); 11. Мы встрåтились с ней давнî, тîчно не пîмню, скîлько ей
бûло лет, чтî-то между 32 и 35 (год); 12. Он îчень смышлёный мàльчик
для своèх 9 (год); 13. За 43 (год) рабîты врачîм скîрой пîмощи я
встречàлся с рàзными людьмè; 14. В 95 (год) о своём вîзрасте он всегдà
говорèл с þмором: “Где моè 85 (год)!”.
411. Прочитайте предложения, обращая внимание на изменение

падежа количественных числительных.
а) 1. К 500-лåтию Успåнского собîра в 1979 году проведенû крóпные
реставрациîнные рабîты; 2. Истîрия Большîго теàтра, оснîванного в
1776 годó и широкî отмåтившего свой 200-лåтний юбилåй, — ÿркая
главà в лåтописи рóсского искóсства; 3. Фундаментàльные рабîты по
восстановлåнию и обновлåнию фасàда и внóтренних интерьåров теàтра
проводèлись к 200-лåтию егî создàния; 4. В 1931 годó одèн из номерîв
гостèницы “Метропîль” занимàл Бåрнард Шîу, отмечàвший в Москвå
своё 75-лåтие; 5. Здàние Кèевского вокзàла воздвèгнуто к 100-лåтию
Бородèнской бèтвы, в котîрой рóсская àрмия одержàла побåду над
войскàми Наполеîна; 6. Кутóзовский проспåкт завершàет плîщадь,
нàзванная плîщадью Побåды в ознаменовàние 30-лåтия побåды над
фашèстской Гермàнией; 7. К 150-летию исторèческого сражåния под
Бородинî на Кутóзовском проспåкте открûт нîвый музåй для
демонстрàции панорàмы “Бородèнская бèтва”; 8. Он стал
интересовàться мóзыкой с 12-лåтнего вîзраста.
б) 1. С крóглого гранèтного пьедестàла поднимàется 4-метрîвая
брîнзовая фигóра велèкого рóсского полковîдца Сувîрова; 2. На
проспåкте располîжен 25-этàжный дом, в строèтельстве котîрого бûли
воплощенû идеè проåкта 17-этàжного здàния на проспåкте Мèра;
3. Наибîлее отвåтственная роль в формировàнии Лåнинского проспåкта
принадлежèт 35-этàжному Центрàльному дîму турèста — сàмой
высîкой в Москвå гостèницы; 4. Спустÿ 100 лет со днÿ гèбели
А.С.Пóшкина, 8 февралÿ 1937 гîда, был открûт пàмятник поýту — 9-
метрîвый обелèск из крàсного гранèта; 5. Вдоль проспåкта бûли
возведенû три крóпных 16-этàжных жилûх дîма; 6. В нîвых райîнах
Москвû 16-этàжные домà чередóются с 20- и 25-этàжными.

форме. Укажите варианты. Количественные числительные запишите
словами.
1. Со мнîй вмåсте пришлè 4 (молодîй человåк); 2. Åсли научèться
управлÿть 3 (человåк), потîм не состàвит трудà организовàть рабîту
204 Раздел 4
133 (человåк); 3. О 2 (человåк),

! Во всех падежах в сочетании с
котîрые принимàли учàстие в
количественными числительными
употребляются соответствующие эксперимåнте, мне хîчется
формы единственного или множест- расскàзать осîбо; 4. Стол был
венного числа от слова человåк: два
человåка, двух человåк, двум накрûт на 4 (человåк); 5. В
человåкам... пять человåк, пятè соревновàниях прèняли учàстие 56
человåк, пятè человåкам... (человåк), я был знакîм тîлько с 10
В творительном и предложном
падежах, а при наличии (молодîй человåк) из сбîрной
определения и во всех остальных Россèи; 6. Чтîбы продîлжить
падежах, в п о з и ц и и рабîту, тебå нàдо убедèть 12
существительного во
(незнакîмый человåк), члåнов
м н о ж е с т в е н н о м ч и с л е чаще
используется соответствующая госудàрственной комèссии, в
форма от слова лþди: двумÿ перспектèвности своèх исслåдова-
людьмè, о двух лþдях; пятьþ
людьмè, о пятè лþдях; двум (пятè) ний; 7. Нам нàдо разбèться на
пожилûм лþдям. грóппы по 10 (человåк), в кàждой
из котîрых бóдет не мåнее 3
(îпытный человåк), котîрые мîгут ориентèроваться в тайгå; 8. Всегî
32 (человåк) позвонèли сегîдня к нам в стóдию; 9. Корàбль отплûл рàно
óтром с 23 (человåк) на бортó; 10. Мне нóжно 4 (взрîслый человåк), для
тогî чтîбы поднÿть груз; 11. Тîлько 18 (человåк) смоглè финишèровать
в ýтот день; 12. Не набралîсь и 6 (человåк), вûразивших желàние
отпрàвиться в путешåствие в Антарктèду; 13. Для 8 (сèльный человåк)
сдåлать ýто не состàвит трудà; 14. В доклàде речь идёт о 2 (человåк).

форме. Количественные числительные запишите словами.
1. Зрèтельный зал Большîго теàтра вмещàет 2 (тûсяча человåк);
2. Я могó предложèть (тûсяча)
рàзных спîсобов решåния ýтой ! Количественные числительные
задàчи; 3. Жизнь на планåте Землÿ не тûсяча, миллиîн, миллиàрд
изменяются по падежам, как
огранèчивается (миллиîны) лет; существительные.
4. Числî посетèтелей Москîвского
планетàрия за 50 лет егî существовàния состàвило свûше 40 (миллиîн)
человåк; 5. Располîженный в дåльте Невû Васèльевский îстров
занимàет бîлее 1000 (гектàр) землè; 6. Наибîльшей ширинû (1000—
1250) мåтров Невà достигàет у Нåвских ворîт; 7. В сóтки петербóргский
метрополитåн перевîзит îколо 3 (миллиîн) пассажèров, что составлÿет
25 (процåнт) всех городскèх перевîзок; 8. Ужå с концà XVIII вåка к
Стрåлке Васèльевского îстрова, где расположèлся порт, ежегîдно
прихîдили бîлее 1000 (инострàнный корàбль); 9. Над нàшими головàми
раскèнулось вечåрнее нåбо, усåянное (миллиàрды) далёких звёзд;
10. Я обращàюсь к 3 (тûсяча) моèх читàтелей, котîрые нахîдятся в

ýтом зàле.
414. Прочитайте предложения, обращая внимание на употребление

числительного одèн во множественном числе. К числительному
подберите синонимы.
1. У тебÿ есть однè сóтки, ! Во множественном числе одèн
чтîбы спрàвится с ýтим задàнием; употребляется: 1) в значении
‘только’; 2) в значении ‘некоторые’;
2. На встрåчу с декàном пришлè 3) с существительными, которые не
однè первокóрсники; 3. Однè кнèги имеют формы ед. числа (однè очкè,
стоÿли на пîлках, другèе лежàли на однè часû); 4) в качестве
количественного компонента
пèсьменном столå; 4. В кîмнате мы сказуемого.
бûли однè; 5. Однè замечàния я
могó принÿть, с другèми трóдно согласèться; 6. На спектàкль пришлè
не однè дåти, присóтствовали и их родèтели; 7. Зàвтра вы остàнетесь
однè, мы должнû уåхать зà город; 8. Не берè егî с собîй, с ним у тебÿ
бóдут однè хлîпоты; 9. Мы хотåли бы остàться однè в номåре; 10. Однè
студåнты бóдут проходèть прàктику в гîроде, другèе поåдут в сåльские
райîны.

форме. Укажите варианты. Числительные запишите словами.
1. К 53 (год) он прекрàсно вûглядел; 2. Я на 99 (процåнт) увåрен в
успåхе; 3. Ты дîлжен запîмнить 2 (простîе прàвило); 4. Из 12 (моè
друзьÿ) почтè половèна поступèла в университåт; 5. Я рåдко вèжусь с 8
(моè двоþродные брàтья и сёстры); 6. Экскóрсия былà организîвана
для 164 (учàстники конферåнции); 7. Диссертàция состоèт из 2 (главà)
и 7 (парàграф); 8. Кнèга напèсана на 872 (странèца); 9. При 36
(процåнт) голосîв вам вряд ли удàстся победèть на вûборах; 10. Для
329 (студåнты) бûли вûделены путёвки в молодёжный лàгерь; 11. При
24 (грàдус) нèже нулÿ мы остàнемся дîма; 12. Мы пригласèли на
торжествî 37 (человåк); 13. Он обûчно даёт 3 (корîткий звонîк) и 2
(длèнный); 14. Я купèл 3 (морîженое); 15. Для свîих 67 (год) он
вûглядит замечàтельно; 16. В гостèнице “Метропîль” бîлее 400
(нîмер); 17. Трибóны спорткîмплекса Лужникè вмещàют бîлее 100 000
(зрèтель). За врåмя рабîты Дворцà спîрта в нём побывàло бîлее
50 000 000 (человåк); 18. Сейчàс в Москвå бîлее 1300 (спортèвный зал),
60 (крóпный стадиîн), îколо 40 (конькобåжная дорîжка) и 80
(площàдка для фигóрного катàния), 400 (футбîльное), бîлее 2000
(баскетбîльное) и (волейбîльное пîле), свûше 200 (тåннисный корт),
45 (плàвательный бассåйн); 19. Крûмский мост — одèн из наибîлее
206 Раздел 4
крóпных цепнûх мостîв в Еврîпе: егî длинà достигàет 688 (метр)

при ширинå îколо 40 (метр); высотà пилîнов — 29 (метр), а длинà
подвåшенных к ним цепåй свûше 280 (метр); 20. Центрàльный дåтский
теàтр явлÿется пåрвым в мèре профессионàльным теàтром для детåй
от 7 до 17 (год). В нём 3 (зрèтельный зал): большîй театрàльный на
1250 (мåсто), концåртно-театрàльный, котîрый вмещàет бîлее 300
(человåк) и крóглый, совсåм небольшîй, для встреч артèстов с
мàленькими зрèтелями; 21. В 1750 годó в Петербóрге насчèтывалось
îколо 150 (óлица), в 1815 их колèчество дошлî до 431, а в 1903 движåние
в гîроде проходèло по 681 (óлица).
416. Прочитайте пословицы, обращая внимание на количественные
числительные. Объясните значение пословиц.
1. 1 в пîле не вîин; 2. 1 ум хорошî, а 2 лóчше; 3. 2 смертÿм не
бывàть, а 1 не миновàть; 4. За 2 зàйцами погîнишься — ни 1 не
поймàешь; 5. 7 бед — 1 отвåт; 6. У 7 нÿнек дитÿ без глàза.
словосочетания с количественными числительными. Определите их
значение.
1. Нельзÿ всех стричь под однó гребёнку*: одèн не вûшел на рабîту,
потомó что был бîлен, а другîй прогулÿл; 2. Стол был накрûт бåлой
скàтертью, прибîры сиÿли
! Устойчивые словосочетания, торжåственной чистотîй, в вàзах
которые относятся к разговорному
стилю, отмечены (*). бûли расстàвлены свåжие цветû —
однèм слîвом, всё бûло готîво к
приёму гостåй; 3. Нам нельзÿ здесь оставàться, здесь мы нахîдимся
между двух огнåй*, опàсность грозèт нам с двух сторîн; 4. Ты говорèл,
что в два счёта* сдåлаешь ýту рабîту, а сам цåлый день рабîтаешь без
перерûва; 5. Сёстры бûли похîжи друг на дрóга как две кàпли водû;
6. Тебå нàдо определèться, к какîй пàртии ты принадлежèшь: нельзÿ
сидåть между двух стóльев*; 7. Он îчень неприÿтный человåк, и егî
друг не лóчше, о такèх говорÿт: два сапогà пàра*; 8. Я егî провожó, он
плîхо ориентèруется в незнакîмой мåстности и мîжет заблудèться в
трёх сîснах*; 9. Вам тут, навåрное, обо мне с три кîроба наговорèли;
10. Я тебÿ не задåрживаю, ты мîжешь идтè на все четûре стîроны*;
11. Погîда прекрàсная, а ты сидèшь в четырёх стåнах*, пошёл бы
погулÿл; 12. Прàвила безопàсности ты дîлжен знать как своè пять
пàльцев*, åсли хîчешь рабîтать в ýтой лаборатîрии; 13. — Я слûшал,
что он защитèл кандидàтскую диссертàцию? — Берè вûше: он ужå без
пятè минóт* дîктор наóк, зàвтра у негî защèта дîкторской
диссертàции.
418. Используя устойчивые словосочетания с количественными

числительными, подберите синонимы к выделенным словосочетаниям.
1. По-мîему, онè îчень подхîдят друг дрóгу; 2. Нельзÿ одноврåменно
разделÿть два противополîжных мнåния, в концå концîв, нàдо
остановèться на чём-то однîм; 3. Мой сын закàнчивает инститóт, он
скîро стàнет молодûм специалèстом; 4. Нельзÿ всех урàвнивать, к
кàждому человåку нóжен свой подхîд; 5. — Неужåли ты заблудèлся?
— Да, предстàвь себå, не мог найтè дорîгу в знакîмой мåстности;
6. Он сказàл, что ты свобîден и мîжешь идтè, кудà хîчешь; 7. Чтîбы
вûдержать экзàмен на водèтельские правà, ты дîлжен отлèчно знать
дорîжные знàки; 8. Хотÿ онè нå были сёстрами, онè бûли îчень похîжи
друг на дрóга; 9. Мы оказàлись в положåнии, когдà опàсность угрожàла
с обåих сторîн; 10. Дóмаю, тебå лóчше помолчàть, ты и так уже мнîго
здесь наговорèл; 11. — А ты смîжешь вûиграть в такîм положåнии?
— Вûиграю îчень бûстро; 12. Нельзÿ весь день сидåть в дóшной
кîмнате, тебå нóжен свåжий вîздух; 13. Неожèданно в лесó стàло
темнî, перестàли петь птèцы, рåзкие порûвы вåтра уносèли листвó с
дерåвьев — корîче говорÿ, приближàлась грозà..
Дробные числительные
числительные, употребляющиеся при обозначении десятичных и
простых дробей.
а) 1. В рулîне ! Дробные числительные образуются путём
остàлось 1,1 (однà цåлая соединения количественных числительных в
однà десÿтая 1 ) мåтра числителе дроби с порядковыми в знаменателе
дроби. При склонении дроби изменяются обе
ткàни. В рулîне остàлось ее части, если они не выражены числительным
2,2 (две цåлых две ‘ноль’.
десÿтых) мåтра ткàни; ! Сочетающееся с дробным числительным
существительное (за исключением существи-
2. Населåние Петербóрга тельных часть и дîля) не изменяется по
возрослî до 5,3 (пятè падежам и имеет форму родительного падежа
цåлых трёх десÿтых) единственного числа.
миллиîна человåк;
3. Åсли к 0,5 (ноль цåлым пятè десÿтым) прибàвить 1,6 (однó цåлую
шесть десÿтых), получèтся 2,1 (две цåлых однà десÿтая); 4. Однà
1
В сочетании с числительным одèн форма женского рода существительного и
порядкового числительного определяется существительными женского рода часть
или дîля: однà цåлая часть (дîля) единèцы, однà десÿтая часть (дîля) единèцы.
208 Раздел 4
копåйка составлÿет 0,01 (ноль цåлых

* Существительные часть (дîля)
в составе дробных числительных однó сîтую) часть* рóбля; 5. Под
имеют тот же падеж, что и 0,125 (ноль цåлыми ста двадцатьþ
числительные. пятьþ тûсячными) мы подразу-
мевàем 0,125 (ноль цåлых сто
двàдцать пять тûсячных) киломåтра; 6. Ýтот банк размещàет кредèты
при 2,5 (двух цåлых пятè десÿтых) процåнта в мåсяц.
б) 1. Для приготовлåния салàта потрåбуется 11/2 (однà цåлая однà
вторàя) столîвой лîжки растèтельного мàсла и 2/3 (две трåтьих) чàйной
лîжки сîли; 2. Для поступлåния в инститóт емó не хватèло 1/4 (одной
четвёртой) бàлла; 3. Åсли пирîг разделèть на вîсемь частåй, кàждый
полóчит по 1/8 (однîй восьмîй) чàсти пирогà; 4. К экзàмену я успåл
прочитàть 1/3 (однó трåтью) часть учåбника; 5. Отец разделèл дом
между мнîю и моèми тремÿ брàтьями, соотвåтственно я владåю 1/4
(однîй четвёртой) чàстью дîма; 6. В 21/4 (двух цåлых однîй четвёртой)
минóты содåржится 135 секóнд.
420. Прочитайте числительные.

а) 1/5; 2/3; 5/15; 7/9; 11/14; 12/81; 21/30;
30
/45; 76/100; 132/482; 271/512; 1649/3000. ! В разговорной речи в десятичных
дробях слова ноль и целая могут быть
б) 11/8; 24/5; 521/40; 71/11; 93/33; опущены: 0,5 (пять десÿтых); 7,08
11 /84; 189/80; 10578/92; 16757/120;
14 (семь и вîсемь сîтых).
16
236 /47.
в) 0,5; 1,9; 0,12; 2,21; 5,32; 0,007; 56,87; 42,15; 5,0003; 405,803;
67,0012.
С данными числительными составьте словосочетания, используя,
если можно, существительные часть или дîля.
421. Используя конструкции к чемó прибàвить что, от чегî

отнÿть (из чегî вûчесть) что, с чем сложèть что, произведите
арифметические действия над числами.
а) 1/5 и 2/3; 7/9 и 3/8; 24/5 и 2/6; 521/40 и 71/11; 112/3 и 24/5; 154/7 и 233/4;
б) 1,2 и 4,6 ; 5,4 и 7,3 ; 21,9 и 18,8 ; 2,06 и 13,14 ; 3,21 и 8,45 ; 0,137
и 6,054.
422. Прочитайте предложения. Выделенные числительные

чåтверть, треть, половина, полторà запишите цифрами.
а) Для приготовлåния кåкса смешàйте половèну пàчки (полпàчки)
маргарèна, 1 яйцî, чåтверть лимîна èли апельсèна, полторû пàчки
порошкà для приготовлåния кåкса ! В качестве синонимов дробных

и полторà стакàна молокà. В числительных в разговорной речи
кàчестве начèнки испîльзуйте используются слова чåтверть, треть,
половèна (пол-), полторà + м. род
треть стакàна густîго варåнья (полторû + ж. род).
или джåма.
б) 1. Я знакîм тîлько с трåтью сотрóдников инститóта; 2. На моèх
часàх без чåтверти два; 3. Благодарÿ полóтора годàм моåй рабîты в
инститóте я приобрёл значèтельный îпыт; 4. В половèне слóчаев из ста
ýтот конфлèкт мîжно бûло
! Чåтверть, треть и половèна изменяются разрешèть; 5. Полгîда он
по падежам, как существительные: провёл за гранèцей; 6. Я
Р.п. чåтверти (трåти, половèны),
Д.п. чåтверти (трåти, половèне), ждал тебÿ в течåние
В.п. чåтверть (треть, половèну), получàса; 7. Онè îчень
Т.п. чåтвертью (трåтью, половèной), довîльны полóтора годàми
П.п. чåтверти (трåти, половèне). Полторà
(полторû) во всех падежах, кроме жèзни на îстрове; 8. Я тебÿ
именительного и винительного, имеют бóду ждать мåжду
форму полóтора. чåтвертью и половèной
В косвенных падежах пол- может
приобретать форму пîлу-: полмåтра, о пÿтого, пожàлуйста, не
полумåтрах. опàздывай; 9. Материàлы
конферåнции успåли
вûдать трåти её учàстников; 10. Мы закîнчим рабîту в течåние
полóтора недåль.
423. Прочитайте предложения. Выделенные словосочетания

замените числительными или словосочетаниями с числительными
чåтверть, треть, половèна, полторà.
1. Тебå хвàтит 15 минóт, чтîбы дойтè до лаборатîрии? 2. 2/3 всех
опрîшенных вûсказалась за поддåржку президåнту; 3. Ты сказàл, что
бàнка почтè пîлная, а здесь не хватàет 1/4 чàсти; 4. Чåрез 1500 мåтров
бóдет поворîт на Москвó; 5. Я бóду наблюдàть за 1/2 зàла спрàва, а ты —
за 1/2 зàла слåва; 6. По телевèдению за игрîй футбîльных комàнд
наблюдàли 1 500 000 болåльщиков; 7. В моåй грóппе занимàются 9
студåнтов, 3 из них приåхали из Амåрики; 8. Закîн был прèнят 3/4 голосîв
всех депутàтов; 9. Я смогó приåхать чåрез 90 минóт; 10. В передàче
говорèли о 1500 спортсмåнах из рàзных стран мèра; 11. Мне повезлî,
я купèл ýту вещь за 1/3 её стîимости; 12. Он остановèлся в 1,5 мåтрах от
менÿ и стал ждать; 13. Часû пробèли пять часîв с 1/4 чàса; 14. За 3/4
вåка, котîрые я живó на землå, мнîгое произошлî; 15. Населåние
Москвû приблизèтельно в 1,5 рàза бîльше населåния Петербóрга.
210 Раздел 4
424. Прочитайте предложения, обращая внимание на обозначение

номеров домов.
1. Квартèра одногî из основàтелей
!
Для обозначения угловых
Москîвского Худîжественного теàтра
домов используется знак дроби:
дом 1/3 (дом один дробь три).В.Немирîвича-Дàнченко нахîдится на
óлице, нàзванной егî èменем, в дîме
5/7; 2. В 30-х годàх прîшлого столåтия А.С.Пóшкин жил в угловîм
дîме по àдресу Большàя Морскàя óлица, дом 26/14; 3. К выдаþщимся
пàмятникам классицèзма отнîсится перестрîенный после пожàра 1812
гîда архитåктором О.И.Бовå дом Гагàрина, располîженный на
Страстнîм бульвàре, дом 15/29; 4. В стихотворåнии Н.А.Некрàсова
“Размышлåния у парàдного подъåзда” опèсан дом № 37/39 по
Литåйному проспåкту; 5. В дîме 3/6 по проåзду Серîва, где жил и
рабîтал В.В.Маякîвский и где 14 апрåля 1930 гîда трагèчески
оборвалàсь егî жизнь, открûт мемориàльный музåй; 6. Слîжную
архитектóрную мозàику óлицы Богдàна Хмельнèцкого украшàют
творåния знаменèтых москîвских зîдчих, среди котîрых цåрковь
Косьмû и Домиàна (дом 14/2), пострîенная архитåктором М.Казакîвым
в 1791—1793 гг.
425. Прочитайте предложения, обращая внимание на дробные

числительные и на общепринятые в русском языке сокращения.
а) К сàмым высîким здàниям
! В русском языке используются
Петербóрга отнîсятся: колокîльня следующие сокращения: м (метр),
Петропàвловского собîра — 122,5 м, см (сантимåтр), км (киломåтр);
здàние Москîвского вокзàла — г (грамм), кг (килогрàмм),
т (тîнна); сек. (секóнда),
77,5 м, Адмиралтåйская бàшня — мин. (минóта), ч. (час).
72,5 м, Казàнский собîр — 71,6 м.
б) О масштàбах Исаàкиевского собîра мîжно судèть по слåдующим
дàнным: высотà собîра — 101,5 м, длинà — 111,28 м, ширинà — 97,6 м.
Снарóжи здàние окруженî 112 монолèтными колîннами, из котîрых
48 украшàют гигàнтские пîртики. Собîр вмещàет до 14 000 человåк.
в) Пьедестàлом для пàмятника Петрó I в Санкт-Петербóрге стàла
гранèтная скалà длиннîй 44 фóта (13, 42 м), ширинîй 22 фóта (6,71 м)
и высотой 27 фóтов (8, 24 м). Вåсил кàмень îколо 100 000 пудîв
(примåрно 1600 т).
г) Констрóкция фундàмента Остàнкинской бàшни представлÿет
собîй железобетîнное кольцî диàметром 70 м, ширинîй 9,5 м,
залîженное всегî в 3,5 м под землёй.
Собирательные числительные
употребление собирательных числительных.
1. В кîмнату вошлè двîе человåк
(две дåвушки). В корзèне лежàли ! Собирательные числительные
включают числительные от 2 до 7
двîе котÿт. Он прîжил здесь двîе (в род., дат., твор. и предл. падежах
сóток; 2. Не хватàет троèх до 10) и употребляются с существи-
студåнтов (трёх студåнток). тельными, обозначающими лиц
мужского пола и детёнышей
В корзèне не хватàет троèх ежàт; животных.
3. Четверûм молодûм лþдям ! В именительном и винительном
(четырём дåвушкам) с ýтой рабîтой падежах собирательные числитель-
не спрàвится, нóжно бîльше нарîду. ные от 2 до 4 употребляются с
Я предложèл молокî четверûм существительными, не имеющими
формы единственного числа или
лисÿтам; 4. Впередè ктî-то идёт: я обозначающими парные предметы.
вèжу пятерûх мальчèшек (пять
дåвочек). Пятерûх щенкîв я отдàл нîвым хозÿевам. Я вèжу пÿтеро
лыж (пять пар лыж); 5. Я пошлà в похîд вмåсте с шестерûми моèми
друзьÿми (с шестьþ подругàми). В вольåре находèлись два верблþда с
шестерûми верблюжàтами; 6. Экспозèция музåя расскàзывает о
семерûх учàстниках экспедèции (о семи учàстницах экспедèции).
В расскàзе говорèлось о семерûх волчàтах, остàвшихся без мàтери.
427. Перепишите предложения, используя, где можно,

собирательные числительные. Раскройте скобки, употребляя
существительные в нужной форме.
1. Весь вåчер я не мог дозвонèться до 3 (свой друг); 2. Шли 7
(человåк): 5 (взрîслый) и 2 (ребёнок); 3. В нàшей грóппе лóчше всех
! После собирательных числительных óчатся 4 (дåвушка), приåхавшие
всегда употребляется существительное из Испàнии; 4. В дåтстве я
во множественном числе: любèл скàзку о вîлке и 7
два мужчèны – двîе мужчèн.
(козлёнок); 5. В приёмной тебÿ
! Собирательные числительные ждут 5 (молодîй человåк); 6. За
изменяются по падежам как прилага-
тельные множественного числа. вåчер я успåл прочитàть 5
(расскàз); 7. Мèмо нас прошлè
3 (прохîжий); 8. Åсли на лåстнице 1 (перèла), то поднимàться трóдно, а
с 2 (перèла) мîжно бûстро поднÿться навåрх; 9. У нас тîлько 4 (рукà),
быстрåе мы не мîжем рабîтать; 10. 5 (студåнт) бûло назнàчено прийтè
на экзàмен во втîрник; 11. В экспедèцию поåхали шесть человåк, так
как 3 (мой знакîмый) в послåдний момåнт отказàлись принимàть в ней
учàстие; 12. 5 (спортсмåн) и 4 (спортсмåнка) бûли врученû золотûе
212 Раздел 4
медàли; 13. Пîсле 3 (сóтки) путè трóдно думàть о чём-нибудь другîм,

крîме îтдыха; 14. Жèтели 7 (гîрод) прèняли учàстие в кîнкурсе;
15. Когдà моè дåти игрàют, онè тîпают по квартèре, как 3 (слонёнок).
428. Раскройте скобки, вместо точек употребляя в нужной форме

числительное îба (îбе), имеющее собирательное значение.
1. Мы попрîбуем ... вариàнта;
! Числительные îба (îбе) 2. Я пригласèл к сåбе вас ... : и тебÿ,
сочетаются с существительными,
как количественные числительные. и твоåго брàта; 3. Я держàл вàзу ...
рукàми, так как боÿлся её разбèть;
4. В ... слóчаях, прåжде чем принимàть окончàтельное решåние, нàдо
хорошî подóмать; 5. Я уже знакîм с ... твоèми сёстрами; 6. Я бы с
удовîльствием взял у тебÿ сóмку, но у менÿ зàняты ... рукè; 7. По ...
сторонàм дорîги рослè высîкие дерåвья; 8. Ýту нîвость я сообщèл ...
своèм друзьÿм; 9. Я купèл билåт в ... направлåния: тудà и обрàтно;
10. К дîму с ... сторîн примыкàли тенèстые аллåи; 11. В кîмнате бûло
дóшно — ... îкна бûли открûты; 12. В ... ромàнах àвтор опèсывает
собûтия войнû 1812 гîда; 13. Я смотрåл в кнèжном шкафó на ... пîлках,
но моåй тетрàди там нå было; 14. Он человåк самостоÿтельный, на землå
стоèт ... ногàми, за негî не нàдо беспокîится; 15. В ... слóчаях он îчень
помîг нам; 16. ... картèны бûли напèсаны в 1834 году; 17. В октябрå
планèруются конферåнции в Нèжнем Нîвгороде и в Смолåнске, я хочó
принÿть учàстие в ... конферåнциях; 18. Пîсле столкновåния ...
футболèстам судьÿ показàл жёлтую кàрточку.
429. Перепишите предложения, употребляя вместо цифр
собирательные числительные в нужной форме.
1. 3 здесь дåлать нåчего, с ýтой рабîтой мîжет спрàвиться и одèн
человåк; 2. Тîлько мы 4 åздили вчерà на экскóрсию; 3. 7 одногî не
ждут (п о с л о в и ц а) ; 4. Мне
понàдобится ещё 5, чтîбы закîнчить в! позицииСобирательные числительные
без существительного
ýту рабîту до вåчера; 5. Вам 2 я, к могут употребляться в значении
сожалåнию, ничåм не могó помîчь; ‘двое (трое, четверо, ...) человек
6. Одèн с сîшкой 1 , а 7 с лîжкой (мужчин и женщин)’.
(п о с л о в и ц а); 7. Стол был накрûт на
2; 8. Лифт рассчèтан тîлько на 4, а нас 5, комó-то придётся поднимàться
по лåстнице; 9. Он человåк сèльный, åсли нàдо, рабîтает за 10; 10. На
экскóрсии нас бûло 6; 11. 2 всегдà прîще спрàвиться с проблåмой, чем
одномó; 12. Всегî нас бóдет 7 (трîе мужчèн и четûре жåнщины), не
считаÿ 3, котîрые присоединÿтся к нам в середèне путè; 13. Для 6 здесь
достàточно мåста, а вот 7, пожàлуй, бóдет тåсно.
1
Сîшка — уменьшительно-ласкательная форма от сохà.

430. Прочитайте предложения, обращая внимание на
числительные.
Осîбое мåсто в становлåнии и развèтии жàнра бàсни принадлежèт
Дрåвней Грåции. Учёные считàют, что пåрвая дошåдшая до нас бàсня
принадлежèт Гесиîду (VIII—VII вв. до н. э.). Но, по предàниям,
основополîжником бàсни считàют легендàрного Эзîпа, жèвшего, как
предполагàют, в VI в. до н. э. Традèции Эзîпа бûли продîлжены в
твîрчестве другèх антèчных àвторов: в I в. н. э. рèмский поэт Федр
облёк бàсни Эзîпа в стихотвîрную фîрму и издàл их отдåльными
сбîрниками.
В эпîху Просвещåния бàсня стàла излþбленным жàнром. “Ни на
однîм вèде стихотворåний я не сосредотîчивал своегî внимàния
бîльше, чем на бàсне”, — писàл Лåссинг, крупнåйший немåцкий
драматóрг, теорåтик искóсства и поýт 2-й половèны XVIII в. Рóсская
литератóра обратèлась к бàсне в XVIII в. Вûсшего расцвåта бàсня
достèгла в твîрчестве И.А.Крылîва. Бàсни Крылîва охвàтывают
широчàйший круг тем. Мнîгие бàсни свÿзаны с Отåчественной войнîй
1812 г. В бàсне “Воспитàние Льва” совремåнники увèдели намёк на
самогî царÿ Алексàндра I.
Достèгнув столь блестÿщего расцвåта в твîрчестве И.А.Крылîва,
бàсня почтè на 100-лåтие практèчески исчåзла из рóсской литератóры.
Тîлько в 60-х гг. XIX в. рóсскими сатèриками стàли предпринимàться
попûтки возродèть ýтот жанр, но серьёзного успåха онè не имåли.
431. Дополните предложения существительными и порядковыми

числительными с предлогами или без предлогов, образующими
устойчивые словосочетания.
1. Мîжет быть, он мне и прихîдится рîдственником, тîлько îчень
дàльним, ... на киселå; 2. ... взглÿда не скàжешь, что емó трèдцать лет;
3. Навåрное, мой расскàз не îчень хорîш, но я не отчàиваюсь: ... кîмом;
4. В ýто врåмя онà переживàла ... мîлодость, её энåргии нå было предåла,
её дом всегдà был пîлон гостåй; 5. Я предпочитàю получàть
информàцию ... рук; 6. Åсли бóдешь рабîтать ... пîта, мîжет быть, чегî-
нибудь и добьёшься; 7. Покà пришёл тîлько одèн посетèтель — ...
лàсточка; 8. Åсли ждать, покà поÿвится ... дыхàние, ничегî не успåешь
сдåлать, нàдо принимàться за рабîту сейчàс; 9. Прåжде чем везтè
пострадàвшего в больнèцу, нàдо оказàть емó ... пîмощь; 10. Мне егî
совåты нужнû как собàке ... , у менÿ у самогî головà на плечàх есть;
214 Раздел 4
11. ... врåмя, покà температóра не умåньшится, тебå лóчше не вставàть

с постåли; 12. По егî глазàм я пîнял, что он ... нåбе от счàстья.
432. Перепишите предложения, используя вместо цифр

числительные. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
Нîвый гîрод Россèи Санкт-Петербóрг стремèтельно рос. В пåрвые
15 (год) населåние егî увелèчивалось глàвным îбразом за счёт
“рабîтных людåй”, присылàемых из рàзных губåрний странû для
строèтельства Петербóрга. Напримåр, укàзом от 18 àвгуста 1710 (год)
предпèсывалось переселèть в Петербóрг из всех губåрний îколо 4720
(мастеровîй) с жёнами и детьмè “на вåчное житьё”. В том числå: 1900
(кàменщик), 1741 (плîтник), 226 (кузнåц), 200 (кирпèчник), 50
(котåльник), 48 (пèльщик), 41 (бочàр), 10 (слåсарь), 1174 (подрîсток) —
для назначåния к вûучке в þношеских летàх рàзным ремёслам и 70
(молодîй человåк) для вûучки в прядèльщики.
Перенîс столèцы госудàрства на берегà Невû тàкже повлиÿл на
рост населåния. По дàнным пåреписей, в 1717 годó в Петербóрге
имåлось до 2553 (жилîй двор), а в 1722 годó их чèсленность доходèла
до 4163, не считàя Васèльевского îстрова, где к ýтому врåмени бûло
пострîено бîлее 400 (дом).
К концó цàрствования Петрà I Петербóрг был однèм из крупнåйших
городîв Россèйской импåрии. Он занимàл плîщадь 20 (квадрàтная
верстà1), и жèло в нём свûше 40 000 (человåк), что составлÿло 1/8
(часть) всегî городскîго населåния Россèи.
433. Дополните предложения существительными и

количественными числительными с предлогами или без предлогов,
образующими устойчивые словосочетания.
1. Онè бûли похîжи как ... ; 2. Ты всех урàвниваешь, всех стрижёшь
... ; 3. За ýто врåмя мы объåхали всю Еврîпу, посетèли Èндию и Китàй,
нåсколько дней прîжили на Япîнских островàх, — ... слîвом, вездå
побывàли; 4. Стихотворåние мàленькое, я егî вûучу наизóсть ... счёта;
5. Он всё врåмя пытàется усидåть ... , но ничегî хорîшего из ýтого не
получàется; 6. До фèниша остàлись счèтанные секóнды, а ýто знàчит,
что спортсмåн под нîмером вîсемь уже ... минóт чемпиîн; 7. Мне бûло
скàзано, что я могó идтè ... стîроны; 8. Онè во всём дополнÿют друг
дрóга, о такèх говорÿт: ... пара; 9. Нàдо егî встрåтить, он мîжет
заблудèться ... ; 10. Ýти прàвила ты дîлжен знать ... пàльцев;
1
Верстà (м н . ч и с л о вёрсты, род.п. вёрст) – старинная русская мера длины,
равная 1,06 км.
11. И здесь нам оставàться нельзÿ, и идтè опàсно, попàли мы ... огнåй;
12. Åсли ты хîчешь попрàвиться, нельзÿ всё время сидåть ... стåнах,
пошёл бы погулÿл; 13. Человåк он разговîрчивый, мîжет ... наговорèть,
вот тîлько вåрить емó не всегдà мîжно.
434. Перепишите предложения, используя вместо цифр

числительные. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.
На Васèльевском îстрове по àдресу Биржевàя лèния дом 1/3
располîжена Библиотåка Россèйской Акадåмии наóк (БАН).
Совремåнное её здàние пострîено в 1912—1914 гг. по проåкту
архитåктора Р.Р.Мàрфельда. Библиотåка былà оснîвана в 1714 г. Вначàле
её фîнды состоÿли из скрîмного собрàния книг петрîвского Лåтнего
дворцà. Но ужå к концó 1719 г. потрåбовалось специàльное помещåние
для размещåния собрàния библиотåки и онà переåхала в Кèкины палàты.
Åсли к момåнту основàния библиотåки её фонд насчèтывал îколо 2500
(кнèга), то к 1725 г. — ужå бîлее 5000. По îтзывам совремåнников,
библиотåка моглà стать в одèн ряд с лóчшими кнèжными собрàниями
Еврîпы. Пåреданная в вåдение Акадåмии наóк, библиотåка перåехала
в здàние Кунсткàмеры и с 25 ноябрÿ 1728 г. былà открûта для
посещåния. В 1744 г. Библиотåка обмåнивалась кнèгами с 17
(крупнåйшая европåйская библиотåка и акадåмия наóк). Переåзд
библиотåки из старèнного здàния Кунсткàмеры в нîвое здàние
состоÿлся в 1922—1924 гг.
В настоÿщее врåмя Библиотåка Акадåмии наóк — однà из
крупнåйших в странå, её фîнды превышàют 12 000 000 (единèца), а
всегî в ней на 1990 г. вмåсте с филиàлами в другèх наóчных учреждåниях
насчèтывалось более 17 000 000,3 (том).
435. Выделенные числительные или словосочетания с

числительными замените словами чåтверть, треть, половèна,
полторà.
1. Какой большîй петóх! По крàйней мåре в 1,5 рàза бîльше нàших
(И.Гончаров); 2. Послåднюю 1 / 2 жèзни онà провелà в Москвå
(М.Лåрмонтов); 3. Наконåц настàл назнàченный час, но пîезд не
трîнулся: чтî-то задержàло егî. Прошлî 1/2 часà, час, 11/2, а он всё ещё
стоÿл (В.Гàршин); 4. Он îчень рåдко покàзывался в уåздном свåте,
потомó что 3/4 жèзни проводèл в лесó (А.Купрèн); 5. [Кóчер] осторîжно
спустèл лошадåй до 1/2 горû, но с 1/2 лîшади вдруг сорвàлись и со
стрàшной быстротîй понåсли вниз (А.Чåхов); 6. Воронцîв вûнул брегåт
и прижàл пружèнку, — часû пробèли четûре и 1/4 (Л.Толстîй); 7. Бûло
ещё рàно, а до дерåвни своåй Вèтьке åхать 11/2 часà автîбусом — мîжно
216 Раздел 4
всё успåть сдåлать (В.Шукшèн); 8. 1/4 часà томó назàд он приåхал к Дàрье
Михàйловне и застàл её в гостèной, сказàл слîва два, незамåтно
удалèлся и отпрàвился отûскивать Натàлью (И.Тургåнев). 9. Он вûбрал
пîезд, уходèвший чåрез 1/2 часà на юго-зàпад Гермàнии, заплатèл за
билåт 1/4 своегî состоÿния и с приÿтным волнåньем подóмал о том, как
без всÿких виз проберётся чåрез гранèцу, — а там Фрàнция, Провàнс, а
дàльше — мîре (В.Набîков).
436. Перепишите предложения, употребляя, если можно, вместо

цифр собирательные числительные. Объясните ваш выбор.
1. К обåду собралîсь тîлько 4 пансионåров (В.Набîков); 2. Я
надåюсь быть между вàми 3 четвёртым. Не так ли? — прибàвил он,
обращàясь к Натàше (Ф.Достоåвский); 3. Тут сапожîнки 1
растормошèли, а из подмётки 7 монåт вûкатились (Н.Лескîв); 4. Живёт
Балдà в попîвом дîме, Спит себå на солîме, Ест за 4, Рабîтает за 7
(А.Пóшкин); 5. Дàрья Михàйловна приезжàла кàждое лåто к себå в
дерåвню со своèми детьмè (у неё их бûло 3: дочь Натàлья, семнàдцати
лет, и 2 сûна, десятè и девятè лет) и жилà открûто (И.Тургåнев); 6. И
не грех вам это, Ивàн Петрîвич? Ждàли вас, ждàли к обåду-то... ведь 2
сóток нå были!.. (Ф.Достоåвский); 7. А в переóлочках, чуть свечерåло,
Пилèкают, согнóвшись, музыкàнты, По 2 и по 3, неумåло, Невероÿтные
своè варьÿнты 2 (О.Мандельштàм); 8. Минóты 2 онè молчàли
(А.Пóшкин); 9. Едèнственный человåк, котîрый держàл себÿ вîльно в
егî присóтствии и говорèл всё, что хотåл, был старèк Сисîй, котîрый
всю своþ жизнь находèлся при архиåреях и пережèл их 11 душ
(А.Чåхов).
1
Сапожîнки – (з д е с ь) сапогè. Суффикс -онк- имеет уменьшительное значение.
2
Варьÿнты – вариàнты.
Наречие 217
Pаздел 5
НАРЕЧИЕ
NÇ Наречие — неизменяемая часть речи. В зависимости

от значения наречия делятся на нарåчия îбраза дåйствия,
отвечающие на вопрос к а к ? (прàвильно, трóдно, хорошî),
нарåчия мåста, отвечающие на вопрос г д е ? (сегодня, завтра,
утром, зимой, вовремя), нарåчия врåмени, отвечающие на
вопрос к о г д а ? (здесь, там, тудà, сюдà, оттóда), нарåчия
причèны, отвечающие на вопрос п о ч е м у ? (сгорячà,
спросîнок, сîслепу), нарåчия цåли, отвечающие на вопрос
з а ч е м ? (нечàянно, нарîчно, назлî), нарåчия мåры и стåпени,
отвечающие на вопросы с к о л ь к о ? н а с к о л ь к о ? в о с к о л ь к о
р а з ? (мàло, мнîго, намнîго, двàжды, вдвîе, îчень, почтè,
совершåнно). Большую группу составляют предикатèвные
нарåчия, выступающие в предложении в функции предиката:
Мне грóстно (бîльно, стûдно, жаль, мîжно, нельзÿ, нóжно).
Образование наречий
437. Прочитайте предложения, обращая внимание на выделенные
наречия и слова, от которых они образованы. Определите, к каким
частям речи относятся слова, от которых образованы наречия.
1. Над нàшими головàми раскèнулось высîкое нåбо. Высокî в нåбе
стоÿло полóденное сîлнце; 2. Дни бûли жàркие, и дàже долгождàнные
вечерà не приносèли прохлàды. Днём на óлице бûло теплî, дàже жàрко,
вåчером шёл дождь; 3. За окнîм мелькàли телегрàфные столбû и дерåвья.
Да я егî тîлько мåльком вèдел и не запîмнил, как он вûглядит;
4. Я вернóсь домîй пîздно. Поздновàто ты нàчал готîвиться к экзàмену;
5. Впередè нас шли двое. Вдвоём
! Наречие – неизменяемая часть речи, мы бûстро закîнчим ýту рабîту;
которая обозначает признак действия:
идтè дîлго (пешкîм), предмета: 6. — За чем нàдо сходèть в
дорîга домîй или другого признака: магазèн? — У нас нет хлåба. Я
грязновàто-сèний. остàнусь дîма, мне идтè тудà
нåзачем.
218 Раздел 5
438. От данных слов образуйте наречия. Определите их значения.

а) 1. Городскîй — по-городскîму, простîй — ... , деловîй — ... ,
нîвый — по-нîвому, чåстный — ... , крóпный — ... , рîдственный —
... ; прåжний — по-прåжнему, зèмний — ... , лåтний — ... , хорîший —
... ; 2. Твîрческий — твîрчески, звåрский — ... , дрóжеский — ... ,
всÿческий — ... ; 3. Дрóжеский — по-дрóжески; дåтский — ... , хозÿйский
— ... , брàтский — ... ; 4. Лèсий — по-лèсьи, кошàчий — ... , собàчий —
... , медвåжий — по-медвåжьи; 5. Плîтный — вплотнóю, крутîй — ... ,
ручнîй — ... ; 6. Крàсный — докраснà, бåлый — ... ; пîздний — ...,
сûтый — дîсыта.
б) 1. Веснà — веснîй (веснîю), зимà — ... , порà — ... , дорîга —
... , толпà — ... , дугà — ... , сèла — сèлой (сèлою); 2. Бег — бегîм, верх
— ... , круг — ... , добрî — ... , особнÿк — ... ; миг — мèгом, шаг — ... ,
чóдо — ... , экспрîмт — ... ; 3. Верх — вверх, низ — ... , бок — ... , даль
— ... , глубь — ... ; 4. Верх — свåрху, низ — ... , бок — ... , даль —
èздали; 5. Ничьÿ — вничьþ, сухомÿтка — всухомÿтку; шóтка — в шóтку,
одинîчка — ... ; вприсÿдку, вприкóску.
в) 1. Волочèть — вîлоком, дûбиться — дûбом, кувыркàться —
кувыркîм, молчàть — молчкîм*;
! Наречия, которые относятся к 2. Проезжàть — проåздом,
разговорному стилю речи, здесь и
далее будут обозначаться (*). наезжàть — ... ; 3. Жалåть — жаль,
ленèться — лень.
г) 1. Рàно — рановàто, слàбо — ... , стрàшно — ... , грÿзно — ... ,
стрàнно — ... ; 2. Чàсто — частåнько*, жèво — ... *, трóдно — ... *,
хорîшо — ... , давнî — ... *; 3. Дîлго — подîлгу, мнîго — ... , мàло —
... , немнîго — ... ; 4. Легîнько — легîнечко*, тихîнько — ... *, нискîлько
— ... *.
д) 1. Один — в одинîчку; двое — вдвоём, трое — ... , чåтверо —
вчетверîм, пÿтеро — ... , шåстеро — ... , сåмеро — ... ; 2. Два — двàжды, три
— ... , четûре — ... ; 3. Вторîй — во-вторûх, трåтий — в-трåтьих, четвёртый
— в-четвёртых; пÿтый — ... , шестîй — ... , седьмîй — ... , восьмîй — ... ,
двадцàтый — ... ; 4. Два — двàжды; три — ... , четûре — ... .
С некоторыми наречиями составьте предложения.
439. К данным наречиям подберите антонимы.

Иногдà — ... , там — ... , тогдà — ... , чуть-чуть — ... , åле-åле — ... ,
тудà — ... , прочь — ... , там — ... , рàньше — ... , снарóжи — ... , чàсто
— ... , толпîй — ... , всерьёз — ... , мимохîдом — ... , длèнно — ... ,
нарîчно [шн] — ... , впередè — ... , шёпотом — ... .
Наречие 219
440. Используя наречия, дайте синонимичный вариант выделенных

слов и словосочетаний.
1. Он звонèл тебå два рàза; 2. Я пришёл к тебå как друг, хотåл с

тобîй посовåтоваться; 3. Метàлл раскалèлся и стал крàсным; 4. Мы с
ним не вèделись дîлгое врåмя; 5. Он сидåл мîлча, ни с кем не
разговàривая; 6. В ýтом годó мы чåтверо собирàемся поåхать на мîре;
7. Я жалåю, что не смог принÿть учàстие в конферåнции; 8. Трåтий
вопрîс, котîрый мы должнû рассмотрåть, касàется развèтия
произвîдства в услîвиях экономèческого крèзиса; 9. Вся толпà
устремèлась к вûходу; 10. Он был у нас в прîшлом годó, когдà проезжàл
чåрез наш гîрод; 11. Он рассказàл емó о нàшей поåздке, хотÿ не
предполагàл ýтого дåлать; 12. По путè на рабîту, проходÿ мèмо киîска,
я купèл журнàл “Совремåнник”; 13. Я бóду ждать тебÿ на óлице;
14. — Как сыгрàли? — Ничьÿ; 15. Я умåю плàвать, как плàвает собàка;
16. Я за одèн миг слетàю за хлåбом и вернóсь обрàтно; 17. Врåмени
совсåм не остàлось, придётся выступàть без подготîвки; 18. Несмотря
на îсень, на нём бûло пальтî, шарф и тёплая шàпка, он был одет, как
для зимû; 19. От óжаса вîлосы у негî на головå вздûбились;
20. По дорîге мы с ним разговорèлись.
441. Прочитайте предложения, обращая внимание на наречия,

образованные с помощью повторения. Определите их значение.
а) 1. Зà ночь вûпал снег, и на óлице стàло белûм-белî; 2. Во дворå
бûло чернûм-чернî, и я с трудîм отыскàл дорîгу до дîма; 3. Ýто
случèлось давнûм-давнî, так давнî, что никтî ужå и не пîмнит, когдà
ýто бûло; 4. Грибîв в лесó полнûм-полнî, тîлько успевàй наклонÿться
и собирàть их; 5. Он îчень медлèтельный, идёт всегдà åле-åле, как бóдто
с трудîм передвигàя нîги.
б) 1. Словà отцà я запîмнил крåпко-нàкрепко на всю жизнь; 2. Когдà
отец уезжàл, он стрîго-нàстрого наказàл мне забîтиться о млàдших
брàтьях; 3. Пåрво-нàперво* нам нàдо найтè гостèницу, где мы моглè
бы остановèться, а уж потîм мîжно дóмать обо всём остальнîм.
в) 1. Всþ дорîгу я бежàл бегîм, боÿсь опоздàть; 2. Онà емó жить
не даёт, с утрà до вåчера пîедом ест*: то ей не так, ýто не ýтак; 3. Нарîд
на ýти представлåния вàлом валèт*, свобîдных мест не бывàет; 4. Когдà
корàбль качàет, трóдно устоÿть на мåсте: пàлуба хîдит ходунîм* под
ногàми.
220 Раздел 5
442. Используя слова первого и второго, третьего и четвёртого

столбцов, составьте все возможные именные и глагольные
словосочетания, обладающие в русском языке устойчивым значением.
а) хвост картîшкой б) хлûнуть стрелîй
гóбы колесîм вûлететь кàмнем
нос цèркулем упàсть вîлком
бородà крючкîм выть соловьём
грудь ручьём жить калàчиком
нîги бàнтиком заливàться отшåльником
слёзы лопàтой летåть волнîй
смотрåть пóлей
свернóться сîколом
Обратите внимание на то, что в именных словосочетаниях наречие
обычно стоит после существительного.
443. Используя наречия или устойчивые словосочетания с

наречиями, подберите синонимы к выделенным словам и
словосочетаниям.
1. Мы открûли îкна, в дóшную кîмнату потîком хлûнул свåжий
вîздух; 2. На кровàти он свернóлся, согнóв нîги в колåнях, и опустèв
гîлову, и срàзу же заснóл; 3. Нос у негî был осîбенный, зàгнутый вниз,
с горбèнкой; 4. Он жил в лесó одèн, предпочитàя всем остальнûм
îбщество двух собàк и кîшки; 5. С тоскè я готîв был выть, как дèкое
живîтное; 6. Нàша собàка похîжа на овчàрку, тîлько хвост у неё
загибàлся вверх; 7. Беги бûстро, åсли хîчешь застàть егî на мåсте; 8.
Егî нîги, длèнные худûе, увåренно шагàли по дорîге, не знàя устàлости;
9. Человåк он вèдный, егî трóдно не замåтить: грудь вûгнута, нос
крóглый, бîльшой, ширîкая бородà спускàется до пîяса; 10. Тяжёлый
свёрток вûпал из егî рук и моментàльно ушёл под вîду; 11. Я вûлетел
из дîма, как пóля, но так и не смог егî догнàть; 12. Весь вåчер он говорèл
без умîлку, расскàзывая нам о своèх послåдних приключåниях.
444. Используя данные конструкции, составьте предложения с

предикативными наречиями.
1. Мне (дåтям, преподавàтелю ...) вåсело (смешнî, обèдно, лень,
жаль, трóдно, приÿтно, скóчно) + и н ф и н и т и в; 2. Тебå (друзьÿм,
сосåдям ...) нàдо (нóжно, необходèмо, мîжно, нельзÿ) + и н ф и н и т и в;
3. Им (родèтелям, читàтелям ...) порà (врåмя, пîздно, рàно) +
и н ф и н и т и в; 4. В кîмнате (на óлице, в здàнии ...) светлî (прохлàдно,
теплî, сûро, тåсно, дóшно, тèхо, шóмно, морîзно, сîлнечно).
Наречие 221
445. Прочитайте пословицы. От слов, данных в скобках, образуйте

наречия. Определите значение пословиц.
1. Лóчше (пîздний), чем никогдà; 2. Кто (рàнний) встаёт, томó бог
подаёт; 3. Чёрного кобелÿ не отмûть (бåлый); 4. Вмåсте (тîшный), а
врозь (скóчный); 5. С волкàми жить — (вîлчий) выть; 6. (Дорогîй), да
(мèлый), (дешёвый), да (гнилîй); 7. (Мÿгкий) стåлет, да (жёсткий) спать;
8. Не отклàдывай на зàвтра то, что (мочь) сдåлать сегîдня.
Степени сравнения наречий

446. Используя материал, данный в разделе “Степени сравнения
прилагательных”, расскажите, как образуется простая и сложная
сравнительная степень наречий.
447. Трансформируйте предложения, используя сравнительную

степень наречий.
О б р а з е ц: Åхать на пîезде так же удîбно, как плыть на кораблå.
— Åхать на пîезде удîбнее, чем плыть на кораблå.
1. Читàть кнèги так же полåзно, как смотрåть кинофèльмы; 2. Водèть
грузовèк так же трóдно, как водèть легковóю машèну; 3. Отдыхàть лåтом
так же приÿтно, как отдыхàть зимîй; 4. Лечèться трàвами так же
безопàсно, как лечèться
! При сравнении двух действий
антибиîтиками; 5. Задавàть вопрîсы используется только конструкция
так же легкî, как отвечàть на них; с союзом чем.
6. Обåдать в кафå так же дîрого, как
покупàть продóкты и готîвить самомó; 7. Îсенью на óлицах темнåет
так же рàно, как веснîй; 8. Печàтать на пèшущей машèнке так же
мåдленно, как набирàть тåксты на компьþтере; 9. Быть руководèтелем
так же отвåтственно, как быть подчинённым; 10. Стирàть рукàми так
же утомèтельно, как стирàть в стирàльной машèне; 11. Ориентèроваться
по кîмпасу так же прîсто, как ориентèроваться по звёздам;
12. Воспèтывать своегî ребёнка так же тяжелî, как воспèтывать чужèх
детåй.
К наречиям в сравнительной степени подберите уточняющие слова
намнîго, горàздо, вдвое, в нåсколько раз и другие.
448. От данных наречий с помощью местоимений всех и всегî

образуйте превосходную степень.
а) Вåсело — веселåе всегî, веселåе всех, смåло — ... ; слîжно —
... ; смешнî — ... ; хîлодно — ... ; трóдно — ... ; горячî — ... ; крóпно —
222 Раздел 5
... ; темнî — ... ; грóбо — ... ;

! От наречий можно образовать только
сложную превосходную степень. глóпо — ... ; óмно — ... ; чåстно
— ... ; нåжно — ... ; прîчно —
... ; стрàшно — ... ; скóчно — ... ; грÿзно — ... .
б) Спокîйно — спокîйнее всегî, спокîйнее всех; труслèво — ... ;
популÿрно — ... ; свобîдно — ... ; привûчно — ... ; легкомûсленно —
... ; уþтно — ... ; мåдленно — ... ; справедлèво — ... ; ужàсно — ... ;
полåзно — ... ; достóпно — ... ; торжåственно — ... ; вероÿтно — ... ;
лицемåрно — ... .
в) Далекî — дàльше всегî, дàльше всех; рàно — ... ; блèзко — ... ;
нèзко — ... ; дîлго — ... ; прîсто — ... ; пîздно — ... ; тèхо — ... ; чèсто
— ... ; рåдко — ... ; гóсто — ... ; жàрко — ... ; ÿрко — ... ; кîротко — ... ;
высокî — ... ; дёшево — ... ; .
г) мàло — мåньше всегî, мåньше всех; мнîго — ... ; хорîший — ... ;
плохîй — ... .
449. К наречиям в превосходной степени из упражнения 448,

образованным с помощью местоимения всех, подберите уточняющие
слова.
О б р а з е ц: сильнåе всех — сильнåе всех в нàшем клàссе.
450. Трансформируйте предложения, используя выделенные наречия

в превосходной степени.
1. Без тяжёлых вещåй ! Местоимение всегî используется
идтè легкî; 2. Мой брат в значении ‘максимально’:
Я знàю истîрию лóчше всегî
хорошî óчится; 3. Трóдно (максимально хорошо).
повåрить в то, что он ýто Всех используется при сравнении
сдåлал нарîчно; 4. Мой дом одушевлённых и неодушевлённых
нахîдится блèзко от шкîлы; предметов: Я знàю истîрию лóчше всех
(другèх наóк) – сравниваются науки;
5. В ýтих краÿх зимîй Я знàю истîрию лóчше всех (студåнтов)
хîлодно; 6. Одèн из самолётов – сравниваются студенты.
взлетåл высокî; 7. В концå
декабрÿ на óлице темнåет рàно; 8. Мнîго врåмени нам пришлîсь
потрàтить на провåрку полóченных результàтов; 9. Путь через лес был
коротким; 10. На вåчере дîлго выступàли студåнты пåрвого кóрса;
11. Интерåсно бûло смотрåть выступлåние гимнàстов; 12. Мы
закîнчили писàть контрîльную рабîту пîздно; 13. Ýто случèтся скîро,
в начàле мàя; 14. Лîшадь по клèчке Фортóна пришлà к фèнишу бûстро;
15. Я мàло знакîм с рабîтами худîжников ýтого направлåния; 16. Дåти
много говорили о спектакле, поставленном по пьåсе Г.-Х.Àндерсена;
17. Выполнÿть ýту рабîту вручнóю слîжно; 18. Кàмень упàл далекî от
менÿ; 19. Картèна А.Модильÿни дîрого былà оцененà на аукциîне.
Наречие 223
451. Прочитайте пословицы. Наречия в скобках поставьте в

простой сравнительной форме. Объясните значение пословиц.
1. (Тèхо) åдешь — (далекî) бóдешь; 2. Своÿ рубàшка (блèзко) к тåлу;
3. Рûба èщет где (глубокî), а человåк где (хорошî); 4. (Высокî) головû
не прûгнешь; 5. Чем (далекî) в лес, тем (мнîго) дров.
Отрицательные наречия
452. Прочитайте предложения. Определите разницу в
употреблении отрицательных наречий с частицами не- и ни-.
а) 1. — Где вы бûли? — Я
нигдå нå был; 2. — Кудà вы ! Отрицательные наречия образуются
от вопросительных наречий с
ходèли? — Мы никудà не ходèли; помощью приставок не- или ни-.
3. — Откóда вы ждёте гостåй? — Наречия с ни- употребляются в
Мы ниоткóда не ждём гостåй; личных предложениях в сочетании с
частицей не или отрицательными
4. — Когдà вы åздили в Минск? словами нет, нельзÿ.
— Я никогдà там нå был;
5. — Скîлько вы набрàли грибîв? — Нискîлько не набрàли, грибîв в
лесó нет; 6. — Как он смîжет передàть посûлку? — Боþсь, он никàк
не смîжет ýто сдåлать, так как егî поåзд в ýтом гîроде не бóдет
останàвливаться.
б) 1. — Где ты останîвишься? Мне нåгде остановèться; 2. — Кудà
он пойдёт? — Емó нåкуда идтè; 3. — Откóда придёт пîмощь? — Нам
нåоткуда ждать пîмощи; 4. — Ты зайдёшь на пîчту? (Когдà ты
смîжешь ýто сдåлать?) — Нет,
! Отрицательные наречия с приставкой мне сегîдня нåкогда, у менÿ не
не- обычно употребляются в безличных бóдет ни минóты свобîдного
предложениях с инфинитивом в роли
предиката. врåмени; 5. — Зачåм ты поåхал?
Тебå нåзачем бûло åхать тудà.
отрицательные наречия с приставкой не-. С помощью глаголов бûло
и бóдет обозначьте время действия предиката.
1. — Почемó ты не
сдåлал ýтого рàньше? — ... ! Напоминаем, что в безличных предложениях
время действия обозначается с помощью
мне ýто дåлать, с утрà до глаголов бûло и бóдет. Если в начале
вåчера был зàнят; 2. Пере- предложения стоит отрицательное наречие,
сàдку мы бóдем дåлать в глагол чаще всего следует за наречием, между
наречием и глаголом может стоять субъект в
Пскîве, торопèться нам творительном падеже. В остальных случаях
... , врåмени бóдет глагол может предшествовать наречию или
достàточно; 3. Тепåрь нам следовать за ним.
224 Раздел 5
... ждать гостåй, все разъåхались на канèкулы; 4. Тебå всегдà ... , я ужå
устàл тебÿ просèть о чём-либо; 5. Отдохнóли мы прекрàсно, тîлько
купàться ... : ни рекè, ни îзера поблèзости нå было; 6. Зàвтра весь день
я бóду зàнят, боþсь, мне ... вûполнить твоё поручåние; 7. ... тебå тудà
åздить, сидåл бы лóчше дîма; 8. Появèться емó здесь ... : вокрóг нас
непроходèмые гîры; 9. Нам ... остановèться, и он пригласèл нас к себå;
10. Тебå ... расстрàиваться, всё бóдет хорошî; 11. Мы приåдем на вокзàл
îчень рàно, нам ... остàвить чемодàны; 12. Åсли ты хотåла сохранèть
всё в секрåте, ... сообщàть ей об ýтом; 13. ... мне с вàми разговàривать,
дел бûло полнî; 14. ... тебå с ним спîрить, ты ведь знал, что он прав;
15. Вåчером я бóду в гîроде, мне ... позвонèть тебå.
454. Используя отрицательные наречия с приставкой ни- ,

дополните предложения. Укажите варианты.
1. Вàше предложåние не годèтся; 2. Я не слûшал об ýтом спектàкле;
3. Вы менÿ не отвлекàете от рабîты; 4. Зàвтра я не смогó купèть билåты;
5. Он не приåхал, он всегдà здесь
! Отрицательные наречия с жил; 6. Я не забóду вàше
приставкой ни- в разговорной речи
чаще всего стоят перед предикатом. гостеприèмство; 7. Мы не дóмали,
что смîжем спрàвиться с ýтой
рабîтой; 8. Я не смогó послàть вам телегрàмму; 9. Я не тороплþсь;
10. Емó нельзÿ пропустèть ýто занÿтие; 11. Молокà он не выпèл,
предпочёл чай; 12. Твоåй кнèги в аудитîрии нет, поищè в другîм мåсте;
13. Ýтим лåтом мы не поåдем в îтпуск, остàнемся дîма; 14. Как ýто ни
стрàнно, но в дåтстве я не хотåл быть ни космонàвтом, ни пожàрным;
15. Почемó ты не хîчешь понÿть: мы приåхали, чтîбы помîчь тебå;
16. Я не могó посмотрåть расписàние электрèчек; 17. Емó не придóмать
продолжåние ýтой истîрии.
Определите, какую функцию выполняют в предложениях
отрицательные наречия с приставкой ни-.
455. Используя отрицательные наречия, дайте синонимичный

вариант выделенных словосочетаний. Укажите варианты.
1. Я ни в кîей мåре не испугàлся; 2. Нам нет смûсла занимàться
ýтой рабîтой; 3. Дóмаю, он ни в кîей мåре не хотåл вас обèдеть, вы
прîсто непрàвильно егî пîняли; 4. Ни в однîм из мест он остàться не
мîжет, вернётся домîй; 5. Емó нет смûсла торопèться, у негî в запàсе
нåсколько часîв врåмени; 6. Нет такîго мåста, откóда нам мîжно
бûло бы получàть информàцию; 7. В настоÿщее врåмя ни в какîе мåсто
я не могó записàть ваш нîмер телефîна: придётся егî запîмнить;
8. Зàвтра я уезжàю и ни при какèх услîвиях не смогó быть вам полåзен;
Наречие 225
9. Боþсь, мы ни при какèх обстоÿтельствах не смîжем закîнчить ýту

рабîту; 10. Извинèте, у менÿ нет свобîдного врåмени; 11. В ýтот вåчер
я никîим îбразом не мог заснóть; 12. Боþсь, что нет такîго мåста,
откóда мне мîжно бûло бы достàть дåнег; 13. Все местà зàняты, нет
ни одногî мåста, где мне мîжно бûло бы сесть; 14. Извинèте, но зàвтра
я ни в какîе врåмя не смогó с вàми встрåтиться; 15. В моåй сóмке нет
мåста, кудà я мог бы положèть зонт; 16. Сегîдня я ни при какèх услîвиях
не смогó уåхать: билåтов на пîезд нет; 17. Не беспокîйтесь, вы ни в
кîей мåре менÿ не задåрживаете.

словосочетания с отрицательными наречиями. Определите их
значение.
1. Я åле доåхал, нарîду в автîбусе — ÿблоку нåгде упàсть (плþнуть
нåкуда1 ); 2. Почемó ты всё врåмя опàздываешь? Это никудà не годèтся,
нàдо быть бîлее отвåтственным;
* В разговорной речи наречие
3. Врîде бы давнî должнû бûли нам ничóть выступает в качестве
надоåсть ýти вечерà, но ничóть* не синонима наречия нискîлько.
бывàло, все мы с удовîльствием
принимàем в них учàстие.
457. Используя устойчивые словосочетания со отрицательными

наречиями, подберите синонимы к выделенным словосочетаниям.
1. Вы дóмаете, что я обèделся? Вîвсе нет. На что мне обижàться?!
2. Нарîду в кîмнате набèлось îчень мнîго, не повернóться; 3. Твой
план не подхîдит, мы решèли придóмать чтî-нибудь нîвое.
Наречия уже и ещё

наречий ужå и ещё в сочетании с разными частями речи и частицей
не.
а) 1. Онè ещё не обåдают, вы мîжете поговîрить с нèми. (Онè ещё
не обåдали и с удовîльствием пойдóт с вàми в кафå). Онè ужå обåдают,
сидÿт за столîм, он не смîжет подойтè к телефîну. Онè ещё обåдают,
но скîро закîнчат, позвонèте чåрез нåсколько минóт. Онè ужå не
обåдают, сейчàс я егî позовó; 2. Мой брат ещё не студåнт, он бóдет
поступàть в инститóт в ýтом годó. Мой брат ужå студåнт, на прîшлой
1
Употребляется исключительно в разговорной речи.
226 Раздел 5
недåле егî зачèслили в инститóт. Мой брат ещё студåнт, тîлько чåрез
нåсколько дней он полóчит диплîм об окончàнии инститóта. Мой брат
ужå не студåнт, он рабîтает; 3. Онà ещё не совсåм здорîва, ей нàдо
закîнчить курс лечåния. Онà ужå здорîва и зàвтра пойдёт на рабîту.
Онà ещё больнà, ей нельзÿ выходèть на óлицу. Онà ужå не больнà и
мîжет дåлать всё, что захîчет; 4. Емó ещё не вîсемь лет, а семь с
половèной. Емó ужå вîсемь лет. Емó ещё вîсемь лет, тîлько чåрез мåсяц
бóдет дåвять. Емó ужå не вîсемь лет, егî день рождåния был на прîшлой
недåле; 5. Мы ещё не на территîрии заповåдника. Мы ужå на
территîрии заповåдника. Мы ещё на территîрии заповåдника. Мы
ужå не на территîрии заповåдника.
б) 1. Они ещё не пообедали, сидят за столом (даже не садились за
стол). Они уже пообедали.
459. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу наречия уже

или ещё в сочетании с частицей не, если необходимо. Укажите
варианты.
а) 1. Я закîнчил кóрсы в прîшлом годó. А вы ... изучàете рóсский
язûк? 2. ... îсень, лèстья на дерåвьях пожелтåли и опадàют; 3. Он ...
ребёнок и мнîгого не понимàет; 4. Ты ... взрîслый и мîжешь сдåлать
всё сам; 5. Сегîдня ... понедåльник, а рабîту мы должнû закîнчить
тîлько во втîрник; 6. Он ... óчится в шкîле, тîлько лåтом у негî бóдут
выпускнûе экзàмены; 7. ... на полÿх лежàл снег, но ... чóвствовалось
приближåние веснû.
б) 1. Вы ... слûшали ýту нîвость? 2. С удовîльствием пойдём с вàми
в теàтр, мы ... вèдели ýтот спектàкль; 3. Ты ... ребёнок и дîлжен
понимàть, что хорошî и что плîхо; 4. Не уходèте, пожàлуйста, мы ...
закîнчили наш разговîр; 5. Моè друзьÿ ... бûли в Москвå, но ... посетèли
Нîвгород; 6. Почемó вы ухîдите? Мы ... закîнчили нàшу рабîту; 7. Вы
... спèте? Могó я включèть рàдио? 8. Емó всегî двàдцать пять лет, а он
Наречие 227
... кандидàт наóк; 9. Вы ... хотèте принÿть учàстие в нàшем вåчере? Как
жаль! Мы îчень рассчèтывали на вàшу пîмощь; 10. Не знàю, кудà мы
поåдем, мы ... решèли, как проведём зàвтрашний день; 11. Он ... смеётся,
емó грóстно вспоминàть об ýтом.
460. В зависимости от значения наречий ужå или ещё, дополните

предложения подходящей по смыслу информацией.
1. ... , а мне ещё нàдо зайтè на пîчту; 2. Он ужå не рабîтает в нàшем
отдåле, ... 3. Кàжется, мы с вàми ещё не знакîмы, ... ; 4. Он ужå вûшел
на пåнсию ... ; 5. ... , мы ужå знàем об
ýтом; 6. Вы ещё не купèли билåты на * Всё употребляется в сочетании с
наречием ещё при указании на
пîезд? ... ; 7. Он ужå спит, ... ; 8. Мы продолжительность действия.
ужå проходèли ýту тåму на прîшлом Сравните: Он ещё рабîтает
– Он и в прîшлом годó рабîтал, и
занÿтии, ... ; 9. ... , он всё ещё* в сейчàс всё ещё рабîтает.
отлèчной спортèвной фîрме; 10. Я
ещё не показàл вам фотогрàфии, сдåланные прîшлым лåтом в
Примîрье; 11. Я ужå прèнял решåние, ... ; 12. Почтальîн ещё не
приходèл? ... ; 13. Спектàкль ужå началсÿ, ... ; 14. Мы ужå не смîжем
егî встрåтить, ... ; 15. Вы ещё здесь? ... ; 16. Все ужå разъåхались, ... ;
17. Емó ещё тîлько** дåсять лет, ... ;
** Частица тîлько усиливает
значение наречия. 18. Мы ещё не обсуждàли ýтот проåкт,
... ; 19. Наш разговîр ещё не закîнчен,
... ; 20. Вы ужå позвонèли? ... ; 21. Я ещё не слûшал о твоём путешåствии,
... ; 22. Ужå Нåвский проспåкт, ... .
461. Прочитайте предложения. Определите значение наречий и

частиц ужå и ещё.
а) 1. Решåние о строèтельстве хрàма бûло прèнято ещё прîшлым
лåтом, но до сих пор к рабîте не приступèли; 2. Ещё (Ужå) в четвåрг
всё бûло готîво для приёма гостåй; 3. Ещё нåсколько лет назàд он был
совсåм ребёнком, и вот ужå пåред нàми молодîй человåк; 4. Впередè у
нас мнîго свобîдного врåмени, мы ещё успåем обо всём поговорèть;
5. Извинèте, я дîлжен идтè, мне ещё нàдо зайтè к родèтелям; 6. У нас
есть ещё нåсколько дней, чтîбы закîнчить рабîту.
б) 1. В иþне прîшлого гîда проåкт собîра был утверждён, и ужå
чåрез нåсколько мåсяцев приступèли к егî строèтельству;
2. Подóмаешь, нîвость! Я об ýтом знàю ужå два мåсяца; 3. Зимîй
темнåло рàно, и ужå в шесть часîв вся семьÿ садèлась óжинать; 4. Чай
мы пèли ужå не в столîвой, а в кабинåте; 5. С тех пор я ужå не
приезжàл в ýтот гîрод.
228 Раздел 5
462. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу наречия ужå и

ещё. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. ... два гîда назàд мы решèли отдохнóть на Эльбрóсе, но так до
сих пор не собрàлись тудà съåздить; 2. Я почтè всё закîнчил, и ... чåрез
нåсколько минóт я бóду свобîден;
! В сочетании со словами, указываю-
щими на время, ещё имеет значение 3. ... в XVIII вåке в Петербóрге был
‘давно’, а уже – ‘вскоре (после... )’: пострîен пåрвый металлèческий
Я узнàл об ýтом ещё во втîрник мост чåрез Мîйку; 4. ... чåрез
(рàньше вас всех). – Я ужå во
втîрник (вскîре после тогî, как нåсколько дней настóпит лåто,
это произошлî) узнàл об ýтом. врåмя отпускîв и канèкул! 5. Нîвая
столèца, по зàмыслу Петрà I,
должнà бûла стать цåнтром просветèтельских учреждåний. Извåстно,
что ... в 1711 годó в Петербóрге имåлись четûре чàстные шкîлы;
6. Пåрвый в Россèи скоростнîй автомобèльный пробåг по маршрóту
Москвà—Петербóрг был устрîен ... в 1899 годó; 7. Врåмени на раздóмья
у нас нет, ... в мàе правèтельство должнî предстàвить нîвую
экономèческую прогрàмму; 8. Пåрвый общåственный трàнспорт —
маршрóтные омнèбусы — появèлся в Петербóрге ... в 1847 годó, а ... в
1851 годó в гîроде существовàло четûре маршрóта; 9. Открûтие пåрвой
в Россèи желåзной дорîги от Петербóрга до Пàвловска состоÿлось ... в
1837 годó, бîлее ста шестèдесяти лет назàд; 10. Мы познакîмились с
ним îчень давнî, ... когдà я был студåнтом университåта; 11. Докумåнты
должнû быть готîвы ... в пÿтницу, чåрез два дня; 12. ... в 1831 годó
(рîвно чåрез два гîда после начàла строèтельства) храм был пострîен;
13. Истîрия Крàсной плîщади ухîдит далекî в глубь векîв. О ней
упоминàется в лåтописи ... в XV вåке; 14. Неужåли ничегî не готîво?!
Ведь я ... недåлю назàд попросèл тебÿ сдåлать ýто; 15. Ýтому здàнию
бîлее ста лет, онî бûло пострîено ... в концå прошлого века; 16. Вначàле
на экрàнах петербóргских кинотеàтров демонстрèровались фèльмы
тîлько зàпадного произвîдства, но ... в 1906 годó в столèце возникàет
“Пåрвое синематографèческое ательå А.О.Дранкîва”.
463. Вместо точек вставьте ужå и ещё. Объясните ваш выбор.

1. Тóчи постепåнно стàли рассåиваться, и ... чåрез нåсколько минóт
вûглянуло сîлнце; 2. Сегîдня он извåстен во всём мире, хотÿ ...
нåсколько лет назàд о нём почтè никтî не знал; 3. ... óтром шёл дождь,
а ... к обåду тóчи рассåялись; 4. Когдà
вèдишь, как увåренно он чóвствует ! Если в предложении совмещаются
противоположные по смыслу
себÿ в водå, трóдно повåрить в то, что ситуации, ещё имеет значение
... прîшлым лåтом он совсåм не умел ‘недавно’, а ужå – ‘вскоре’.
Наречие 229
плàвать; 5. ... нåсколько минóт назàд он был здесь, но ... ушёл, мîжет
быть, вы смîжете догнàть егî на лåстнице; 6. Не знàю, почемó её нет,
... вчерà онà былà на рабîте; 7. ... нåсколько минóт назàд телефîн
рабîтал, а сейчàс гудкà нет; 8. ... нåсколько дней назàд дерåвья стоÿли
гîлыми, а ... сегîдня на них появèлись пåрвые зелёные листîчки;
9. ... к вåчеру все вåщи бûли упакîваны, хотÿ ... óтром о нàшей поåздке
никтî не дóмал серьёзно; 10. ... вчерà на полÿх лежàл снег, но ... сегîдня
кое-гдå на чёрной землå появèлась зелёная травà; 11. ... нåсколько дней
назàд мы не представлÿли, что встрåча с ýтим человåком измåнит всю
нàшу жизнь; 12. ... чåрез нåсколько дней пîсле начàла гастрîлей все
билåты на спектàкли бûли прîданы, хотÿ ... недàвно бîльшая половèна
крåсел в зрèтельном зàле пустовàла.
464. Вместо точек вставьте ужå и ещё в сочетании с частицей

не, если необходимо. Объясните ваш выбор.
1. Не уходèте, мы ... должнû обсудèть нàши плàны на зàвтра; 2. Мы
... в лесó, а не на открûтой мåстности; 3. До сих пор ýтот спектàкль
идёт на сцåне ýтого теàтра, хотÿ егî премьåра состоÿлась ... в 1965 годó;
4. Я дóмаю над ýтим ... нåсколько дней, но так и не прèнял
окончàтельного решåния; 5. ... в XVII в Россèи нå было периодèческой
печàти, но ... в 1702 годó Пётр I издàл указ об учреждåнии пåрвой
печàтной рóсской газåты “Вåдомости”; 6. ... ребёнком он решèл стать
музыкàнтом; 7. Не волнóйтесь, мы вас не задåржим, ... в понедåльник
всё бóдет готîво; 8. ... вчерà, покà никтî ничегî не знал о моём решåнии,
я чóвствовал себÿ спокîйно; 9. ... чåрез два дня мы бóдем в Санкт-
Петербóрге! 10. ... в студåнческие гîды он мнîго дóмал над ýтой
проблåмой; 11. Ты ... в инститóте, а не в шкîле, порà научèться самомó
отвечàть за своè постóпки; 12. ... в суббîту мы смîжем предостàвить
вам пîлную прогрàмму конферåнции; 13. ... пîздно, а тебå ... нàдо
сдåлать домàшнее задàние; 14. Я отдàл вам докумåнты ... на прîшлой
недåле, а ... четвåрг, и до сих пор онè не готîвы; 15. ... к середèне дня
все нàши делà были закîнчены; 16. ... вчерà я обо всём догадàлся, но
не хотåл никомó сообщàть об ýтом; 17. Нам ... о мнîгом нàдо с вàми
поговорèть; 18. Мы ... обязàтельно с вàми встрåтимся; 19. Не нàдо так
грîмко кричàть, мы ... в лесó, здесь трóдно заблудèться; 20. Не
торопèтесь, вам åхать ... нåсколько останîвок.
230 Раздел 5
Наречия тоже и также

выделенных наречий тîже и тàкже.
1. Ты åздил в Кишинёв? Я тîже был там в прîшлом годó; В тот раз
я тàкже посетèл Хàрьков и Одåссу; 2. Я обязàтельно позвонþ и
поздрàвлю егî, но ты тîже передàй емó моè поздравлåния; Ты сегîдня
бóдешь поздравлÿть егî, передавàй тàкже и моè поздравлåния;
3. — Не тîлько тебå, мне тîже послûшались шагè в прихîжей. — Но
мне тàкже показàлось, что хлîпнула входнàя дверь; 4. Купè мне,
пожàлуйста, сàхарную трóбочку, я тîже хочó морîженого. Морîженое
— ýто хорошî, но я тàкже вûпил бы чегî-нибудь холîдного; 5. Вы
встречàетесь зàвтра в пять вåчера, мы тîже встречàемся в пять часîв
на нàбережной. Кроме экскóрсии на зàвтра у нас тàкже запланèрована
встрåча со студåнтами университåта; 6. Сегîдня егî нå было с нàми,
вчерà он тîже нå был на экскóрсии. Мы тàкже не вèдели егî ни в
столîвой, ни в гостèнице; 7. — Я уезжàю сегîдня вåчером. — Я тîже;
— С прàздником вас! — Вас тàкже.
466. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу наречия тîже

и тàкже. Объясните ваш выбор.
1. Я ужå просèл вас
! Наречие тîже указывают на повторяемость
зайтè в фотоательå, я ... действий (состояний), относящихся к разным
хочó попросèть вас зайтè субъектам: Мы пригласèли гостåй, онè тîже
на пîчту, отпрàвить пригласèли гостåй (и онè пригласèли гостåй).
Тàкже, как правило, указывает на
письмî. К вам ужå повторяемость действий (состояний) одного
мнîгие обращàлись с субъекта и употребляется в значении ‘кроме
прîсьбами, я ... хочó того’: У нас бûли гîсти сегîдня, мы тàкже
пригласèли гостåй на зàвтра (мы, кроме
попросèть вас об однîй тогî, пригласèли гостåй и на зàвтра).
услóге; 2. Не ты пåрвый
сообщàешь мне ýту нîвость, твой друг ... говорèл мне об ýтом. Он
рассказàл нам ... о том, что ты собирàешься поåхать на Кавкàз ýтим
лåтом; 3. Я ... волновàлся о том, как пройдёт вåчер, и рад, что всё
закîнчилось хорошî. Волновàло егî ... то, что он не смîжет зàвтра
присóтствовать на концåрте; 4. Я дóмаю, их бûло двîе, я ... слûшал за
стенîй другîй гîлос, помолîже. Ýтот гîлос ... был мне знакîм;
5. Входнàя дверь былà открûта, дверь на верàнду ... былà открûта, но в
дîме никогî нå было. Входнàя дверь скрипåла и издавàла ... какîе-то
стрàнное дребезжàние всÿкий раз, когдà к ней прикасàлись;
6. Администрàтора сегîдня на мåсте нå было, вчерà он ... отсóтствовал.
Администрàтора на мåсте нå было, егî секрåтарь ... кудà-то вûшла.
Наречие 231
7. Сегîдня у менÿ есть свобîдное врåмя, и зàвтра я ... бóду свобîден.

Вы сказàли, что бóдете свобîдны в суббîту, я ... постарàюсь в ýтот день
освободèться от дел; 8. Живёт он одинîко: рîдственники у негî все
óмерли, друзьÿ ... кудà-то разбрелèсь. Рîдственников у негî нет, он ...
не имåет ни друзåй, ни знакîмых.
467. В зависимости от употребления наречий тîже и тàкже,
дополните предложения необходимой по смыслу информацией.
1. ... я тàкже хочó познакîмить тебÿ с однèм молодûм человåком;
2. ... мне тîже хîчется сходèть в Рóсский музåй; 3. Я тîже с утрà вûпил
тîлько чàшку кîфе ... ; 4. ... мы тàкже посетèли вûставку и посмотрåли
балåт; 5. ... вы тîже мîжете поåхать зàвтра с нàми; 6. ... я тàкже с
удовîльствием примó учàстие в вàшем вечере.
468. Трансформируйте предложения, употребляя вместо наречия
тîже наречие тàкже.
О б р а з е ц: Собрàлèсь все моè рîдственники, нåсколько моèх
друзåй тîже присóтствовали на ýтом вåчере. —
Собрàлèсь моè рîдственники, на вåчере присóт-
ствовали тàкже нåсколько моèх друзåй.
1. Все поздрàвляли юбилÿра, я тîже сказàл о нём нåсколько тёплых
слов; 2. Весь коллектèв прèнял учàстие в ýтой рабîте, и нàша
лаборатîрия тîже не остàлась
в сторонå; 3. Я был увåрен, что ! При инверсии, то есть если субъект
занимает позицию в конце
у негî лёгкая простóда, врач предложения, тàкже употребляется и в
тîже подтвердèл моè случае повторяемости действий
(состояний), относящихся к разным
предположåния; 4. Я уезжàю не субъектам.
одèн, мой брат тîже поåдет со При перечислении наречия тîже и
мной; 5. Нàша семьÿ занимàла тàкже могут выступать как синонимы и
в простых предложениях: Выступàли
не весь этàж дîма, Àнна Иванîв, Петрîв а тàкже Сèдоров. –
Сергåевна и Антîн Ивàнович Выступàли Иванîв, Петрîв и Сèдоров
тîже жèли на вторîм этажå; тîже; Он у нас пообåдает, а тàкже
6. Мы нàчали перепрàву чåрез поóжинает. – Он у нас пообåдает и
поóжинает тîже.
рåку, другèе путешåственники
тîже послåдовали нàшему примåру; 7. Во втîрник мы уезжàем на дàчу,
нàши друзьÿ тîже решèли в ýтот день вûехать на прирîду; 8. К вåчеру
дождь стал утихàть, порûвы вåтра тîже стàли замåтно слабåе; 9. Я не
могó с тобîй согласèться и увåрен, что никтî из нàшей грóппы тебÿ
тîже не поддåржит; 10. Урагàн прошёл по юго-зàпадным райîнам
региîна, нåкоторые сåверные райîны тîже подвåрглись разрушåниям;
11. Мы собираåмся в восемь трèдцать утра, ты тîже в ýто врåмя дîлжен
быть на вокзàле.
232 Раздел 5

или тàкже. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Хотÿ я с удовîльствием слóшаю совремåнную мóзыку, мне ...
нрàвятся и классèческие произведåния; 2. К чàю был приготîвлен
большîй торт, подавàли ... îчень вкóсные бóлочки; 3. Åсли тебå всё
равнî, менÿ ... не волнóют твоè проблåмы; 4. В прîшлом годó весь
иþль шёл дождь, в ýтом годó лåто бûло ... дождлèвым; 5. На занÿтии
сообщèли ... о результàтах контрîльной рабîты; 6. Мы не испîльзовали
ýтот мåтод в нàшей рабîте, нам ... не приходèло в гîлову применèть
ýтот мåтод рàньше; 7. Здесь мнîго говорèли об ýтой проблåме, я ... хочó
сказàть нåсколько слов; 8. Он ... подтвердèл твоþ информàцию;
9. Фотогрàфия для менÿ не прîсто хîбби, ýто ... моÿ рабîта; 10. Вчерà
он уåхал из Москвû и ... , предстàвь себå, в командирîвку, как и ты;
11. Вот ýто — я, ýто — ... я, а на ýтой фотогрàфии — мой двоþродный
брат; 12. Кроме менÿ и моåй мàтери, в дîме ... жèли две моè сестрû с
детьмè; 13. Расскàзывать истîрии ... нàдо умåть, не у всех ýто
получàется; 14. Тебå нàдо заплатèть за квартèру, не забóдь ... купèть
кàрточку на слåдующий мåсяц; 15. Нàдо держàть себÿ в рукàх. Мîжет
быть, у менÿ ... плохîе настроåние, но я же ýтого не покàзываю;
16. Спасèбо за объяснåние, тепåрь мне ... всё понÿтно; 17. Он приготîвил
îчень вкóсное блþдо и ... по старèнному рецåпту; 18. Взять îтпуск и
отдохнóть — ýто не тîлько твоё решåние, ýто ... моё решåние.
470. Трансформируйте предложения по образцу. Обратите
внимание на особенности употребления наречий тîже и тàкже в
зависимости от порядка слов в предложении.
О б р а з е ц: Положè соль, пåрец, не забóдь тàкже добàвить в
салàт растèтельное мàсло. — Положè соль, пåрец,
растèтельное мàсло тîже не забóдь добàвить в
салàт.
1. Мы тàкже взÿли с собîй небольшóю спортèвную сóмку;
2. Извинè, я не купèл блокнîт для тебÿ, я тàкже совсåм забûл купèть
тетрàди в клåтку; 3. В нàшем кафå вы тàкже мîжете попрîбовать блþда
рóсской национàльной кóхни;
! Если предложение начинается с 4. За ýто врåмя мы тàкже успåли
объекта действия, с обстоятельства посетèть нåсколько музåев; 5. Я
времени или места, в качестве
синонима наречия тàкже в разговорной с удовîльствием тàкже вûпил бы
речи употребляется наречие тîже, чàшечку кîфе; 6. В ýтом лесó
которое способствует логическому встречàются тàкже дèкие
выделению информации в
предложении. живîтные; 7. Я тàкже свобîдно
говорþ по-немåцки и по-
Наречие 233
францóзски; 8.Ты дîлжен отвåтить тàкже ещё на одèн мой вопрîс;

9. Хорошî, что мы тàкже захватèли с собîй фонàрик и коробîк спèчек;
10. Вам нàдо тàкже подписàть и ýтот докумåнт; 11. Купè тàкже нåсколько
жетîнов для менÿ; 12. Мы тàкже успåли сдåлать нåсколько фотогрàфий
на берегó мîря; 13. Мне тàкже удалîсь съåздить на конферåнцию в
Берлèн; 14. На обрàтном путè я тàкже зашёл на пîчту; 15. Здесь тàкже
теплî в сентябрå и октябрå; 16. Я тàкже нåсколько раз приезжàл сюдà в
прîшлом годó; 17. Менÿ не бóдет на рабîте сегîдня и зàвтра, я тàкже
бóду отсóтствовать в четвåрг.
471. Раскройте скобки, употребляя необходимое по смыслу

местоимение или наречие.
1. В егî внåшности бûло чтî-то стрàнное, звук егî гîлоса (тàкже,
так же) изумèл менÿ; 2. Не волнóйтесь, мы (тîже, то же) зàвтра
поåдем с вàми; 3. Он говорèл
(тîже, то же), что и ты, но я его ! Указательное местоимение то с
частицей же и наречие так с
не слóшал; 4. Кроме всегî прîчего, частицей же пишутся отдельно,
мне (тàкже, так же) нàдо в отличие от наречий тîже и тàкже.
сочетании с местоимением то (же)
посовåтоваться с моèми роднûми; Вможет употребляться местоимение
5. Онà всё (тàкже, так же) сàмое: Я слûшал то же сàмое.
хорошà, как и рàньше; 6. На нём ! В сочетании с союзами а, и, но
наречие тàкже образует союзы со
бûло всё (тîже, то же) чёрное значением присоединения: а тàкже,
пальтî и ширîкая шлÿпа; 7. Мне и тàкже, но тàкже.
(тîже, то же) îчень хîчется
поåхать с вами; 8. Мы посетèли Софèю, а (тàкже, так же) нåсколько
дней провелè на поберåжье Болгàрии; 9. Вам слåдует поступèть (тàкже,
так же), как в прîшлый раз; 10. Всем îчень понрàвилось вàше
выступлåние, мы (тîже, то же) слóшали вас îчень внимàтельно;
11. Со мной произошлî (тîже, то же) неприÿтное собûтие, что и с
вàми; 12. В прîшлом годó соревновàния по прыжкàм в водó прошлè
(тàкже, так же) интерåсно; 13. Я (тîже, то же) хотåл бы вûсказать
своё мнåние по ýтому вопрîсу; 14. Мы обязàтельно вûслушаем вас и
(тàкже, так же) сообщèм вам своё мнåние по ýтому пîводу;
15. Я увåрен, на ýтот раз всё пройдёт (тàкже, так же) хорошî, как в
прîшлом годó; 16. Тебå нàдо не прîсто отдохнóть, но (тàкже, так
же) набрàться сил и здорîвья.

или тàкже. Объясните ваш выбор.
1. В инститóте у негî однè пятёрки, и в шкîле он ... хорошî учèлся;
2. Газåты в ýтот день не приносèли, пèсем ... нå было; 3. На кóхне свет
234 Раздел 5
не горåл, нå было свåта ... в гостèной и в кабинåте; 4. Ничегî не

полóчится, на слåдующей недåле я ... бóду зàнят; 5. Весь пåрвый этàж
был освещён, и на вторîм этажå ... горåл свет; 6. — Поздравлÿю вас с
прàздником! — Вас ... ; 7. — Я пîлностью с ним согласèлся. — Я ... ;
8. В пåрвой кîмнате бûло пóсто, в другîй кîмнате ... никогî нå было;
9. Ýтот докумåнт я ... обнарóжил на твоём пèсьменном столå; 10. Он
бóдет не одèн, с ним ... приåдет мой друг; 11. Где мы останîвимся в
Москвå? Над ýтим ... нàдо подóмать; 12. Рîдственников у негî нет,
друзåй ... нет; 13. Пойдèте домîй, отдохнèте, а ... хорошî подóмайте
над моèм предложåнием; 14. Егî îкна бûли освещенû, в моèх îкнах
... горåл свет; 15. Об ýтом сообщàли по телевèдению, а ... писàли во
всех газåтах; 16. В тот день, когдà я пропустèл занÿтия, егî ... нå было
в инститóте; 17. В понедåльник и во втîрник у менÿ не бóдет свобîдного
врåмени, в срåду я ... бóду зàнят.

473. От выделенных слов, данных в скобках, образуйте наречия.
1. Около нîса и на щекàх [Óленьки] роèлись веснóшки и не совсåм
пропадàли дàже (зимà) (И.Гончарîв), 2. Допóстим, на повåрхность Лунû
вûлезло разóмное существî... Что прикàжете дåлать? Лаÿть (собàчий)?
Петухîм петь? (В.Шукшèн), 3. Когî-то по путè минóя, К комó-то
подходÿ (плîтный), Идём, встречàя по стенàм Дощåчки с нàдписью:
“К слонàм” (Б.Пастернàк); 4. Над брàтьями Геîргий Алексåевич
подсмåивался, считàл их недалёкими, звал (шóтка) “клîунами”
(Ю.Трèфонов); 5. Тут у них рîдственница, (проезжàть) в имåние,
остановèлась до зàвтра (А.Острîвский); 6. — Тîлько что на ýтом мåсте
стоÿла моÿ ладьÿ! — закричàл одноглàзый, осмотрåвшись. — А тепåрь
её ужå нет. — Нет, знàчит, и нå было! — (грóбый) сказàл Остàп (И.Ильф,
Е.Петрîв); 7. Когдà за пÿльцами прилåжно Сидèте вы, склонÿсь
небрåжно, Глазà и кудрè опустÿ, — Я в умилåнье, мîлча, нåжно
Любóюсь вàми, как дитÿ!.. Сказàть ли вам моё несчàстье, Моþ ревнèвую
печàль, Когдà гулÿть порîй, в ненàстье, Вы собирàетеся (даль)? И вàши
слёзы (одèн), И рåчи в уголкó (двîе), И путешåствие в Опîчку, И
фортепьÿно вечеркîм?.. (А.Пóшкин), 8. Полкîвник и Волîдя мàленький
игрàли (дîлго) на бильÿрде (А.Чåхов); 9. Штабс-капитàн так грîзно на
них прикрèкнул, что онè (миг) все разбежàлись (М.Лåрмонтов);
10. В цåлый день я ничегî не мог найтè порÿдочного. (Пåрвый), хотåлось
квартèру осîбенную, не от жильцîв, а (вторîй), хоть однó кîмнату, но
непремåнно большóю, вместе с тем и как мîжно дешёвую
(Ф.Достоåвский) 11. Свиньÿ под дóбом вековûм Наåлась желудåй
(сûтый), до отвàла (И.Крылîв); 12. Но не бедà, голóбушка Катерèна
Алексàндровна, скîро дåнег у нас бóдет во мнîжестве. Побывàем всþду,
а потîм осÿдем (хорîший) в Самàре подле своегî завîдика и налèвочку
бóдем распивàть (И.Ильф, Е.Петрîв); 13. Вåтер поднимàл (дûбиться)
поредåвшие вîлосы на егî головå (М.Гîрький); 14. Гостèная Àнны
Пàвловны началà (немнîго) наполнÿться (Л.Толстîй); 15. Я дîлжен
жить, хотÿ я (два) умер, А гîрод от водû ополоóмел: Как он хорîш, как
вåсел, как скулàст (О.Мандельштàм), 16. (Пîздний) по óлицам и
переóлкам свистàли пóли, рвалèсь снарÿды (М.Шолохов); 17. Сегîдня
здесь, зàвтра там... ютèтесь вот в такèх комнатóшках, питàетесь тîже...
где (сухомÿтка), где на ходó. А гîды идóт (В.Шукшèн); 18. Стîило
тîлько поднÿть гîлову от лàмпы (верх) к нåбу, чтобы понÿть, что ночь
пропàла безвозврàтно (М.Булгàков).
236 Раздел 5
474. Используя наречия, образованные с помощью повторения,

подберите синонимы к выделенным словам и словосочетаниям.
1. У менÿ îчень мнîго забîт; 2. Пîсле болåзни он с îчень мåдленно
передвигàлся по кîмнате; 3. Постарàйся îчень хорошî запîмнить моè
словà; 4. Ýто случèлось îчень давно; 5. Так как у менÿ поднялàсь
температóра, мне îчень стрîго запретèли выходèть в ýтот день на
óлицу.
475. Используя устойчивые словосочетания с наречиями, подберите

синонимы к выделенным конструкциям.
1. Егî лицî мîжно бûло бы назвàть красèвым, åсли бы егî не
пîртил слèшком большîй крóглый и мясèстый нос; 2. Из глаз её потеклè
обèльные слёзы; 3. Ýто был осàнистый человåк, высîкий, крóпный, с
ширîкой оклàдистой бородîй, спускàющейся до пîяса; 4. Он свернóлся
колåчком на дивàне, и ужå чåрез минóту послûшалось егî рîвное
дыхàние: он спал; 5. Åсли хîчешь застàть егî дîма, летè как стрелà;
6. Пёс имåл вид весьмà дружелþбный, егî зàгнутый навåрх хвост
покàчивался из сторонû в стîрону; 7. Грудь егî горделèво вûгнулась,
плåчи распрàвились; 8. Свёрток вûпал из егî рук и бûстро пошёл ко
дну; 9. Всю жизнь он жил одèн на хóторе, вдалè от людåй.
476. Раскройте скобки, употребляя наречия в превосходной степени.

Объясните ваш выбор.
1. Врач бûстро успокîил всех встревîженных, скîрбных, и онè
стàли засыпàть. (Пîздно) забûлся Ивàн, когдà над рекîй ужå светàло
(М.Булгаков); 2. Послóшай, Îсип, а какèе глазà (мнîго) нрàвятся твоемó
бàрину? (Н.Гîголь); 3. Бóдучи человåком азàртным, он из всех
кàрточных игр стàвил (высокî) пîкер и в пîкер мог игрàть двàдцать
четûре часà подрÿд, а то и дîльше (В.Набîков); 4. Пандалåвский (чàсто)
с ним заговàривал (И.Тургåнев); 5. Мне (хорошî) щи и кàша; но ведь
здесь ýтого нет (Л.Толстîй); 6. Я вам хоть дàльний роднîй, хоть по
послîвице, и седьмàя водà на киселå, а всё-таки рîдственник, и тепåрь
ближàйший рîдственник и покровèтель; èбо там, где вы (блèзко) имåли
прàво искàть покровèтельства и защèты, нашлè вы предàтельство и
обèду (Ф.Достоåвский); 7. Ваше спокîйствие мне (дîрого) в мèре
(И.Тургåнев); 8. Слîвом, он был îчень неприглÿден и (скîро) походèл
на городскîго нèщего, какèх мнîго толчётся на террàсах хрàма èли на
базàрах шóмного и грÿзного нèжнего гîрода (М.Булгàков); 9. Всегî,
что знал ещё Евгåний, Пересказàть мне недосóг; Но в чём он èстинный
был гåний, Что знал он (твёрдо) наóк, Что бûло для негî измлàда И
труд, и мóка, и отрàда, Что занимàло цåлый день Его тоскóющую
лень, — Былà наóка стрàсти нåжной (А.Пóшкин); 10. И егî

воображåнию предстàвились опÿть все подрîбности ссîры с женîю,
вся безвûходность егî положåния и (мучèтельно) сîбственная винà
егî (Л.Толстîй); 11. Письмî ýто, (ÿсно) возмîжных дîводов, доказàло
ей, как онà былà правà, когдà пîутру, расставàясь с Рóдиным, онà
невîльно восклèкнула, что он её не лþбит! (И.Тургåнев); 12. Прокурàтор
поглядåл на арестîванного, затåм на сîлнце, неуклîнно подымàющееся
вверх, и вдруг в какîй-то тîшной мóке подóмал о том, что (прîсто)
бûло бы изгнàть с балкîна ýтого стрàнного разбîйника, произнесÿ
тîлько два слîва: “Повåсить егî” (М.Булгàков); 13. Плÿшут и цыгàне,
плÿшут и цыгàнки, и господà плÿшут. Рîтмистр богàтый и собîй
молодåц, плясóн залихвàтский, (ÿрко) дåйствует: рóки в бîки, а
каблукàми навûверт стучèт, пåред всåми идёт — козырèтся (Н.Лескîв);
14. Человåк дîлжен сознавàть себÿ (высокî) в прирîде, инàче он не
человåк, а мышь, котîрая всегî боèтся (А.Чåхов).

отрицательные наречия с приставками не- или ни-. Объясните ваш
1. Труднåе всегî в ýтом положåнии бûло то, что он ... не мог
соединèть и примирèть своегî прошåдшего с тем, что тепåрь бûло
(Л.Толстîй); 2. Дåти емó надоåли, банк надоåл, не хотåлось ... идтè
(А.Чåхов); 3. — Да уйтè-то ей ... . Онà здесь и живёт (Ф.Достоåвский);
4. Всё бûло прîсто: пол дубîвый, Два шкàфа, стол, дивàн пухîвый, ...
ни пÿтнышка чернèл (А.Пóшкин); 5. Дåти Дàрьи Михàйловны обожàли
Басèстова и ... егî не боÿлись (И.Тургåнев); 6. — Мне ... бûло, я îчень
зàнят, — сóхо отвåтил Алексåй Алексàндрович (Л.Толстîй); 7. Никакàя
опàсность ... не угрожàла емó (А.Солженèцын); 8. И торт с отпечàтком,
и цветû отобрàли у Симеîнова, и втèснули егî за стол, застàвив вûпить
за здорîвье Вåры Васèльевны, здîровье, котîрого, как он убеждàлся с
неприÿзнью, ей прîсто ... бûло девàть (Т.Толстàя); 9. Отåц её был
дîбрый мàлый, В прошåдшем вåке запоздàлый; Но в кнèгах не видàл
вредà; Он, не читàя ... , Их почитàл пустîй игрóшкой И не забîтился о
том, Какîй у дîчки тàйный том Дремàл до óтра под подóшкой
(А.Пóшкин); 10. Конåчно, с пåрвого взглÿда мîжет показàться стрàнным,
что Бородàвкин дåвять дней срÿду крóжит по вûгону; но не дîлжно
забывàть, во-пåрвых, что емó ... бûло торопèться, так как мîжно бûло
зарàнее предсказàть, что предприÿтие егî во всÿком слóчае окîнчится
успåхом (М.Салтыкîв-Щедрèн); 11. Повåрь, что как раз ýто ... не мîжет
случèться. Всё — но тîлько не ýто (В.Набîков); 12. — Резюмèрую
положåние, — сказàл Остàп жизнерàдостно, — пассèв: ни грошà дåнег,
три стóла уезжàют вниз по рекå, ночевàть ... (И.Ильф, Е.Петрîв).
238 Раздел 5
478. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу наречия ещё

или ужå. Объясните ваш выбор.
1. Дмèтриеву в àвгусте испîлнилось трèдцать семь. Иногдà емó
казàлось, что ... всё впередè (Ю.Трèфонов); 2. Наконåц, господèн
Голÿдкин положèл в кармàн свой бумàжник и, замåтив, что всё ...
сдåлано и ждать ... бîлее нåчего, тороплèво, суетлèво, с мàленьким
трепетàнием сåрдца сбежàл с своåй лåстницы (Ф.Достоåвский);
3. В полднåвный жар в долèне Дагестàна С свинцîм в грудè лежàл
недвèжим я; Глубîкая ... дымèлась рàна, По кàпле кровь точèлася1 моÿ
(М.Лåрмонтов); 4. На другîе óтро (я ужå проснóлся, но ... не вставàл)
стук пàлки раздàлся у менÿ под окнîм (И.Тургåнев); 5. Петербóрг, я ...
не хочó умирàть: У тебÿ телефîнов моèх номерà. Петербóрг, у менÿ ...
есть адресà, По котîрым найдó мертвецîв голосà (О.Мандельштàм);
6. Онà былà похîжа на прекрàсный, хотÿ ... и пîлный лепесткîв, но ...
отцвåтший, без зàпаха цветîк (Л.Толстîй); 7. Ах, он любèл, как в нàши
лåта ... не лþбят; как однà Безóмная душà поýта ... любèть осужденà
(А.Пóшкин); 8. ... одèн ненóжный день, Великолåпный и ненóжный!
Придè, ласкàющая тень, И дóшу смóтную одåнь Своåю рèзою
жемчóжной (Н.Гумилёв); 9. Грîзная тóча ... прошлà, но дождь всё ...
шёл (А.Чåхов); 10. Чередничåнко был хîлост, хоть разменÿл ... пÿтый
десÿток (В.Шукшèн); 11. Вчерà ... в глазà глядåл, А нûнче — всё косèтся
в стîрону! Вчерà ... до птиц сидåл, — Все жàворонки нûнче — вîроны
(М.Цветàева); 12. Прочитàв в какîм-то животновîдческом журнàле, что
мÿсо крîликов нåжно, как у цыплёнка, что плодÿтся онè во мнîжестве,
отец Фёдор немåдленно обзавёлся полдþжиной производèтелей, и ...
чåрез пять мåсяцев собàка Нåрка, испóганная неимовåрным колèчеством
ушàстых сущåств, запîлнивших двор и дом, сбежàла неизвåстно кудà
(И.Ильф, Е.Петрîв).
479. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу наречия тоже

или тàкже. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. — А дьÿвола ... нет? — Вдруг вåсело осведомèлся больнîй у
Ивàна Николàевича (М.Булгàков); 2. Пàншин был действèтельно îчень
лîвок, — не хóже отца; но он был ... îчень даровèт (И.Тургåнев);
3. Травà под гнётом человåка здесь не рослà, а дерåвья ... бîльше
мóчались и мàло рослè (А.Платîнов); 4. Такèм вот îбразом стàрый
шкаф попàл на óлицу Коммунàров, в двухэтàжный бревåнчатый дом, в
квартèру нîмер 4, где кроме Îльги Чумовîй, её мóжа Мàрка и
племÿнницы Вåры обитàли ... молодожёны Ворîнины, умирàющая
1
Точèться (у с т а р е в ш е е) – выделяться по капле.
старóха Мясоåдова и одинîкий чекèст Круглîв (В.Пьåцух); 5. Талàнт —

ýто ... болåзнь своåго рода. Патолîгия одарённости (В.Тîкарева);
6. В том, что человåк разглядåл как дурнîе, он почтè не мîжет застàвит
себÿ вèдеть ... и хорîшее (А.Солженèцын); 7. “Впрîчем, я всё ýто
зарàнее предчóвствовал, — подóмал герîй наш, — и всё то, что в письмå
тепåрь бóдет, ... предчóвствовал” (Ф.Достоåвский); 8. Волновàло егî ...
то, что за двåрью он своèм, уже привûкшим к тишинå, слóхом уловèл
беспокîйные шагè, глухèе голосà за двåрью (М.Булгàков); 9. Лицî её
бûло блåдно; слегкà раскрûтые гóбы ... побледнåли (И.Тургåнев);
10. — С благополóчным перехîдом, Владèмир Михàйлович! — И вас
... (В.Гàршин); 11. Хорîшенькое стихотворåние, но не пîмню ни начàла,
ни концà, и чьё онî, ... не пîмню (В.Набîков); 12. Ивàн Никèфорович
чрезвычàйно лþбит купàться и, когдà сÿдет по гîрло в вîду, велèт
постàвить ... в вîду стол и самовàр, и îчень лþбит пить чай в такîй
прохлàде (Н.Гîголь); 13. Сåрдце у неё стучèт, в вискàх ... стучèт, а
отчегî — онà и самà не знàет (А.Чåхов); 14. Недåлю томó назàд был
вåчер “Îбщества спасàния на вîдах”, о чём свидåтельствовал ... лîзунг
на стенå: “Дåло пîмощи утопàющим — дåло рук самèх утопàющих”
(И.Ильф, Е.Петрîв).
240 Раздел 6
Pаздел 6
ЧАСТИЦЫ
NÇ Частица — служебная часть речи, которая придаёт слову

или предложению дополнительные смысловые оттенки.
В русском языке выделяют следующие частицы:
утвердèтельные (да, действèтельно, конåчно, тîчно),
отрицàтельные (нет, не, ни), вопросèтельные (ли (ль), разве,
неужåли), усилèтельные (же, дàже, только, ведь, лишь),
восклицàтельные (что за, как, ну и), указàтельные (вот, вон,
ýто), определèтельно-уточнÿющие (èменно, тîчно,
приблизèтельно).
Образование частиц
выделенных жирным шрифтом частиц и соотносящихся с ними
знаменательных частей речи.
1. Я хочó, чтîбы ты уåхал
сегîдня. Чтî бы åму уåхать ! Частица – неизменяемая часть речи.
По своему строению и функциям
сегîдня, так нет, не уåхал; 2. Он частицы сближаются с наречиями,
взял лист бумàги и решèтельно союзами и междометиями.
написàл на нём пåрвое слîво. Я
решèтельно тебÿ не понимàю, чегî ты хîчешь! 3. Идèте прÿмо, затåм
повернèте налåво. Посмотрè на негî: прÿмо герîй, и не подóмаешь,
что он недàвно стрóсил; 4. В ýтих местàх лóчше отдыхàть лåтом, а не
зèмой. Чегî ты ждёшь, лóчше сходè и сам всё сдåлай; 5. Смотрè, какîй
интерåсный цветîк. Мы зàвтра тебÿ ждать не бóдем, смотрè не опоздàй;
6. Знай он об опàсности, не пошёл бы тудà одèн. Егî ругàют, а он знàй
(себå) молчèт; 7. Поезжàй скорåе, мы опàздываем. Он скорåе умрёт,
чем согласèтся с твоèм предложåнием. Скорåе бы канèкулы! 8. Мы
подготîвили чтî-то врîде импровизèрованного концåрта. Послóшай,
врîде ктî-то звонèт в дверь. Не знàю, почемó он передóмал, врîде (бы)
вчерà мы обо всём с ним договорèлись. 9. Не тîлько зимîй, но дàже
лåтом в горàх лежèт снег. Услûшав ýто, я дàже не стал с ним спîрить;
Частицы 241
10. Ýту задàчу мîжно решèть îчень прîсто. Вы постàвили менÿ в тупèк,
прîсто не знàю, что вам сказàть; 11. Так поступàть нельзÿ. Так мы
åдем èли нет? 12. Вот здесь мы и живём, в ýтом дîме. Вот ещё нîвости!
Вот увèдите, я обязàтельно добьþсь успåха; 13. Мы приходèли, да
дîма никогî нå было. Да я тîлько взглянó на негî одèн раз; 14. Врåмя
бûло тяжёлое. Я бûло пошёл, да вернóлся: ключè забûл; 15. Как я тебå
сказàл, так ты и дåлай. Услûшав ýту нîвость, я так и упàл от смåха;
16. Я всё обдóмал, не беспокîйся. Я всё дóмаю, смîжем мы закîнчить
ýту рабîту вîвремя èли нет.
В предложениях определите значение выделенных частиц.
481. В предложениях вместо точек вставьте необходимые по

смыслу частицы. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Как хîчется отдохнóть! ... îтпуск! 2. Я ... нàчал ýту рабîту, но
потîм подóмал, что её мîгут сдåлать другèе; 3. Будь осторîжен! ... не
потерÿй билåт на пîезд! 4. Извинè, что подвёл тебÿ, я ... не подóмал о
том, что ты бóдешь ждать менÿ после рабîты; 5. С кàждой минóтой емó
становèлось ... хóже; 6. Не знàю, что с ней случèлось, ... вчерà я её
вèдел в университåте, но мîжет быть, мне ýто показàлось; 7. Сам я бы
никогдà тудà не поåхал, ... слóчай удîбный подвернóлся: åхали моè
друзьÿ и взÿли менÿ с собîй; 8. Что бы емó ни говорèли, он ... молчèт и
продолжàет дåлать по-свîему; 9. В ýтой ситуàции я ... не знàю, что
предпринÿть; 10. Идåя хорîшая, ... тебå вчерà сказàть нам о ней, когдà
мы обсуждàли возмîжные решåния; 11. Åсли ты встрåтишь их гдå-
нибудь в гостÿх, ни за что не подóмаешь, что онè терпåть друг дрóга не
мîгут: улыбàются, разговàривают. ... лóчшие друзьÿ! 12. ... поторопèсь,
åсли не хîчешь приåхать сàмым послåдним; 13. ... ещё кандидàт!
Никогдà не бóду за негî голосовàть; 14. Говорèл он дîлго, но я ... не
пîнял, чегî он хîчет; 15. Ну что ты егî уговàриваешь?! ... он не хîчет
åхать с тобîй; 16. ... увèдите! Ýто то, что вам нóжно.
482. Ответьте на вопросы, используя необходимые по смыслу

частицы. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. — Ты устàл? 2. — Ты не забûл о том, что обещàл нам вчерà
сдåлать? 3. — Он пîнял, о чём ты егî прîсишь? 4. — Где же ваш друг,
о котîром вы так мнîго расскàзывали? 5. — Он тебÿ вûслушал до
концà? 6. — Ты поздрàвил егî с днём рождåния? 7. — Ýту корîбку
нàдо нестè осторîжно? 8. — Что мне дåлать прåжде всегî: сходèть в
магазèн èли вûмыть посóду? 9. — Ты встрåтился с нèми вчерà вåчером?
10. — Ты понимàешь, о чём он говорèт?
242 Раздел 6

частиц.
а) 1. Я не знàл, что так полóчится, я ведь ничегî плохîго не хотåл
сдåлать; 2. Посидè спокîйно, дай мне отдохнóть хоть нåсколько минóт;
3. Я не сплю ужå* трåтьи сóтки;
* В отличие от наречия ужå, которое 4. Вы придёте к нам зàвтра? Ну
относится к глаголу, частица ужå
усиливает другие части речи и слова, конåчно, придём; 5. Такàя же
обозначающие время. погîда былà здесь в прîшлом
годó; 6. Дàйте же мне сказàть!
7. — Пойдём с нàми! — Что ж, пойдём; 8. Мы, навåрное не вîвремя
пришлè? Как раз вîвремя, садèтесь с нàми пить чай; 9. Он далекî не
мîлод, емó за трèдцать; 10. Пîезд отхîдит чåрез минóту, мы едва (чуть)
не опоздàли на негî; 11. Я не бîлен, тîлько устàл немнîжко; 12. Как
(Лишь) тîлько он вошёл, все замолчàли; 13. Всё нåбо покрûто тóчами,
тогî и глядè (жди) пойдёт дождь; 14. — Я не возражàю. — Ещё бы ты
возражàл, åсли сам во всём виновàт! 15. — Хîчешь морîженого? —
Ещё бы! От морîженого я никогдà не откàзываюсь; 16. Есть я не бóду,
рàзве тîлько вûпью чàшку чàя.
б) 1. Передавàй емó от нас привåт, скажè, что, мол, пîмним егî,
скучàем; 2. Мы все егî уговàривали поåхать, а он не хîчет, говорèт,
дåскать, другèе делà есть; 3. Займèсь-ка ты дåлом, устал, навåрное,
отдыхàть; 4. Срàзу вèдно, не простîй
! В разговорной речи
он человåк, эк как красèво употребляются частицы: мол,
расскàзывает; 5. Дня ýтак чåрез два мы дåскать, -ка и другие.
отсþда уåдем.
484. В предложениях вместо точек вставьте необходимые по
смыслу частицы. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Åсли другèх предложåний нет, ... , давàй попрîбуем твой мåтод;
2. Знàешь, вчерà я ... забûл о твоåй прîсьбе, хорошî, что Вèктор мне о
ней напîмнил; 3. Сходè ... ты в магазèн, купè чтî-нибудь к чàю;
4. ... мы вûшли из дîма, пошёл дождь; 5. Зачåм емó приходèть зàвтра
вмåсте с нàми, он ... ужå сдал экзàмен; 6. — Ты емó сообщèла о
зàвтрашней встрåче? — ... конåчно, он знàет об ýтом; 7. Позвонè мне
зàвтра часîв ... в вîсемь; 8. Он сказàл, что, ... , емó не нрàвится нàше
предложåние; 9. Не знàю, что с ним дåлать! ... провàлит все
вступèтельные экзàмены; 10. ... как красèво он говорèт! Не срàзу и
поймёшь егî; 11. — Ты пойдёшь зàвтра на вåчер? — ... ! Я так дîлго к
немó готîвился; 12. Что мог сказàть мне врач?! Соблюдàйте, ... , диåту,
берегèте себÿ, не переутомлÿйтесь; 13. Я не могó понÿть, почемó он
так поступèл, ... он знал обо всём зарàнее; 14. Не говорè мне о делàх, ...
Частицы 243
в выходнûе дни дай мне отдохнóть; 15. Я никудà не уйдó, ... вûйду
посмотрåть, не вернóлась ли машèна; 16. Он стàрше тебÿ и îпытнее. ...
ты с ним спîрил! 17. Говорèть с ним дîлго я не бóду, ... поздрàвлю егî
с прàздником.
485. Ответьте на вопросы, используя необходимые по смыслу

частицы. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. — Ты зарàнее знал обо всём? 2. — Что он отвåтил на твоё
предложåние? 3. — Ты забûл о моåй прîсьбе? 4. — Попрîбуешь торт,
котîрый я приготîвила? 5. — Как погîда? 6. — Снег ещё лежèт на
полÿх? — Снегà почтè нет, ... ; 7. — Когдà мне приåхать? 7. — Мîжет
быть, поåдем отдыхàть вмåсте? 8. — Чем мне занÿться? 9. — Неужåли
ты надåешься получèть у негî автîграф?
Частицы именно и как раз;

разве и неужели
486. Прочитайте предложения. Определите значение частиц
èменно и как раз.
а) 1. Онà пåрвой рассказàла мне ýту нîвость. Èменно онà пåрвой
рассказàла мне ýту нîвость; 2. В ýтом дîме живóт моè родèтели. Èменно
в ýтом дîме живóт моè родèтели; 3. Мне нóжен голубîй шарф, а не
зелёный. Мне нóжен èменно голубîй шарф, а не зелёный; 4. Он вчерà
говорèл нам об ýтом. Он èменно вчерà говорèл нам об ýтом; 5. Где ты
рàньше рабîтал? Где èменно ты рàньше рабîтал? 6. Он закричàл, а не
прîсто повûсил на нас гîлос. Он èменно закричàл, а не прîсто повûсил
на нас гîлос.
б) 1. Он знал об ýтом зарàнее. Как раз он знал об ýтом зарàнее;
2. С ýтого дня всё изменèлось в нàшей жèзни. Как раз с ýтого дня всё
изменèлось в нàшей жèзни; 3. Слàдкий чай я не люблþ. Как раз слàдкий
чай я не люблþ; 4. Кинотеàтр нахîдится на ýтой сторонå óлицы за углîм.
Кинотеàтр нахîдится как раз на ýтой сторонå óлицы за углîм; 5. Мы
испрàвили ýту ошèбку. Мы как раз испрàвили ýту ошèбку.
487. К предложениям с частицами èменно и как раз из упражнения

486 поставьте необходимые по смыслу вопросы.
О б р а з е ц: Èменно онà пåрвой рассказàла мне ýту нîвость.
— Мîжет быть, онà ничегî не знàла об ýтом?
— Èменно онà пåрвой рассказàла мне ýту нîвость.
244 Раздел 6
488. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу частицы

èменно или как раз. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Он ... вчерà уåхал из ! Частицы èменно и как раз служат для
гîрода; 2. Ýто ... скîро и выделения наиболее важной информа-
должнî произойтè; 3. Я не могó ции. Èменно не употребляется с
глаголами (если в предложении нет
с тобîй поåхать, ... в два часà противопоставления) и с наречиями
мы встречàемся в университåте места и времени, не имеющими точной
с моèм наóчным локализации. Сравните: Èменно (Как
раз) здесь мы встречàлись – Как раз
руководèтелем; 4. Мне нóжен ... недалекî отсþда нахîдится зоопàрк.
голубîй шарф, а не зелёный; Как раз не употребляется с
5. Мы ... отдыхàли в Крымó вопросительными словами и союзами
(кто, как, какîй, где и другими) в
прîшлым лåтом; 6. ... такая вопросительных и придаточных
мебель мне и нужна; 7. Он предложениях.
приходèл ... по дåлу, емó нóжен
был отчёт за прîшлый год; 8. Мы вернóлись домîй ... вîвремя; 9. Он ...
трåбовал, чтîбы я тудà поåхал, а не просèл; 10. Ýто нахîдится ...
поблèзости от вàшего дîма; 11. ... вездå и испîльзуется ýтот вариàнт;
12. ... тут всё и произошлî, ... в двух шагàх от ýтого дîма; 13. О твоåй
прîсьбе я ... пîмню, не беспокîйся; 14. ... сегîдня я хотåл бы взять
выходнîй; 15. А мне ýтот ромàн ... понрàвился; 16. Извинè, я не могó с
тобîй поåхать, ... сегîдня я зàнят; 17. Он пришёл ... наканóне нàшего
отъåзда; 18. Скажè мне, кто ... сообщèл тебå об ýтом.
489. Вместо точек вставьте подходящими по смыслу частицы.

1. Почемó ты менÿ не слóшаешь, я ... желàю тебå тîлько добрà;
2. Я не хочó ... смотрåть в егî стîрону! 3. Ты смîжешь прийтè к нам в
суббîту? — ... , в суббîту я свобîден, придó обязàтельно; 4. Вûглядишь
ты прекрàсно, ... кинозвездà; 5. Он ... переживàет, понрàвилось ли тебå
у нас; 6. Нет, я никудà не спешó, ... не хочó вас задåрживать; 7. Он пришёл
... в то врåмя, когдà егî ждàли; 8. Я ... не могó с тобîй согласèться!
9. ... îтпуск, я так устàл! 10. Мы ... не так наèвны, как вы дóмаете;
11. — Извинè, мы îчень торîпимся! — ... я не задержó вас надîлго;
12. ... часû пробèли два, вся семьÿ собралàсь в столîвой; 13. Я ... остàвил
в пîезде своþ сóмку, спасèбо, сосåди напîмнили; 14. Пойдёшь со мной
в теàтр? — ... , я давнî хотåл посмотрåть ýту пьåсу; 15. Ты не пîмнишь,
он взял с собîй зîнтик? — ... он лежàл в егî сóмке, тîчно не пîмню;
16. Скîлько мîжно смотрåть телевèзор?! ... займèсь домàшним
задàнием; 17. Когдà он мне об этом сказàл, я ... застûл на мåсте от
удивлåния; 18. Послóшайте ... менÿ немнîго, не кричèте! 19. Я вûшел
... на минóту, я не знал, что он позвонèт èменно в ýто врåмя; 20. Ты
Частицы 245
скîро? ... скîлько мîжно тебÿ ждать?! 21. Ничегî хорîшего нам ждать
не прихîдится, ... вознèкнет очереднàя проблåма; 22. В ýтот момåнт он
стоÿл ... рÿдом со мной.
490. Прочитайте предложения, обращая внимание на выделенные

частицы. Определите, какие функции они выполняют в предложении.
а) 1. Мы не мîжем зàвтра поåхать с вàми; 2. Ни один из нас не
смîжет решèть ýту задàчу; 3. На óлице ни звóка! 4. Морîз не мîроз, а
åхать нàдо; 5. Рад не рад, а прихîдится вставàть на рабîту в шесть часîв
утрà; 6. Да, я хочó принÿть учàстие в вåчере; 7. Нет, я не бóду пить чай.
б) 1. Неужåли вы не помîжете мне?! 2. Рàзве ты был вчерà бîлен?
3. Давнî ли онè ушлè? Приносèли ли пîчту? В Петербóрге ли бóдет
проходèть конферåнция?
в) 1. Пусть (пускàй) он перезвонèт мне, когдà придёт; 2. Пусть
(пускàй) все бóдут здорîвы и
* В этом значении частица да
счàстливы! 3. Да* бóдет свет! 4. Давàй употребляется в позиции перед
ещё раз провåрим твоё решåние; глаголом, в отличие от частицы
5. Давàйте не бóдем об ýтом говорèть; пóсть (пускàй), после которой
может стоять любой член
6. Лишь (Тîлько) бы дождÿ нå было, предложения.
дîждь нам ни к чемó.
г) 1. Åсли бы я знал обо всём зарàнее, никогдà бы не решèлся на
такîй постóпок, 2. Приåхать бы тебå на час рàньше, застàл бы егî на
мåсте; 3. Не моглè бы вы помîчь мне? 4. Я был бы вам îчень
признàтелен за совåт.
д) 1. Что за погîда сегîдня: теплî, на нåбе ни îблачка! 2. Как, вы
не знàете Ивàна Ивàновича?! Не мîжет быть! 3. — Вам лóчше прийтè
в другîй день. — Как в другîй день! В другîй день я не могó.
491. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу частицы рàзве

или неужåли. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. ... мîжно в такîй морîз ходèть в лåтней кóртке? 2. ... ты никогдà
не слûшал ýто èмя? 3. ... он
! Рàзве и неужåли часто выступают приезжàет в три часà? Я звонèл на
как синонимы: Рàзве (Неужåли) ты
не узнàл менÿ,,, но могут иметь и вокзàл, и мне сказàли, что пîезд
разные значения. Рàзве прихîдит в пять; 4. ... ты это
употребляется в том случае, если сдåлал? Как ты мог так поступèть!
говорящий уверен в недопусти-
мости или нереальности факта, о 5. ... мîжно опàздывать на занÿтия?
котором он сообщает: Рàзве мîжно 6. ... ужå пять часîв? Как бûстро
лгать? – лгать нельзя. С помощью летèт врåмя; 7. ... все при-
неóжели выражается сомнение:
Неужåли он обманóл нас? сóтствующие знàют об ýтом? Я,
напримåр, слûшу ýту информàцию
246 Раздел 6
впервûе; 8. ... ты не читàл ýту кнèгу? Онà есть в кàждой библиотåке;

9. ... он пробóдет у нас тîлько три дня? Как жаль; 10. ... мîжно повåрить
в то, что он обмàнывал нас всё ýто врåмя? Я знàю егî не одèн год и
ручàюсь за егî чåстность; 11. ... ты допускàешь, что онà ýто сдåлала
нарîчно? 12. ... он изучàет рóсский язûк? Я почемó-то был увåрен в
том, что он занимàется францóзским; 13. ... мîжно подвергàть опàсности
блèзких людåй? 14. ... вы тîже отдыхàли в ýто врåмя в Палàнге? Как
жаль, что мы с вàми не встрåтились! 15. ... ýтому дîму сто лет? В ýто
трóдно повåрить; 16. ... концåрт отменèли? Îчень жаль; 17. ... тебå так
трóдно вûслушать менÿ до концà? 18. ... мîжно оскорблÿть человåка?
19. ... мы с вàми из одногî гîрода? Приÿтно встрåтить землякà вдалè
от рîдины; 20. ... справедлèво то, что кàждый день я дîлжен
задåрживаться на рабîте до девятè часов вåчера? 21. ... музåй закрûт?
Мы так хотåли попàсть на вûставку!
492. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу частицы.

1. Я приåхал ... рàньше, но менÿ задержàли делà; 2. — Вы ... хотèте
поåхать в Сóздаль? — ... , с удовîльствием; 3. ... канèкулы ужå
закîнчились? 4. ... пойдём по тротуàру, а ... по дорîге; 5. Знать ... рàньше
об ýтом, нå было бы проблåм; 6. Бûли ... вы в Петропàвловской
крåпости? 7. ... ребёнок! С ним не мîжет спрàвится ... однà нÿня; 8. ...
успåть на пîезд, всё остальнîе ... вàжно; 9. ... в Нîвом годó испîлнятся
все вàши желàния; 10. Хîчешь ... хîчешь, а рабîтать нàдо; 11. Смîжете
... вы брîсить моё письмî в почтîвый ÿщик? 12. Я был ... рад помîчь
вам; 13. В головå ... однîй мûсли; 14. Ты знàешь, я ... готîв. — ... , тебå
не хватèло двух часîв, чтîбы подготîвиться! 15. ... бóдет вàша жизнь
дîлгой и счастлèвой; 16. ... мальчèшество, ... мîжно так поступàть
взрîслому человåку! 17. ... мы с вàми ... встречàлись рàньше?
493. Выделенные фрагменты предложений дополните подходящими

по смыслу частицами. Укажите варианты. В случае необходимости
используйте слова для справок.
1. Да, ситуàция слîжная, но я не понимàю, в чём я виновàт; 2. Удивèл
ты нас, фîкусник, да и тîлько; 3. Я увåрен, у негî всё полóчится,
спрàвился он с ýтим задàнием в прîшлом годó, не подведёт и сейчàс;
4. — У тебÿ есть ключè? — Я брал их с собîй, сейчàс посмотрþ; 5. Мы
приåхали на мîре, погîда испîртилась; 6. Закîнчится ýто когдà-нибудь
èли нет? 7. Не садèсь с ним игрàть в шàхматы: он всё равнî у тебÿ
вûиграет; 8. Я дóмаю, что нам нàдо предпринÿть для тогî, чтîбы
победèть; 9. Весь мåсяц нå было дождåй: урожàй пропадёт; 10. Ýто
Частицы 247
слîжный вопрîс, преподавàтель не смог на негî срàзу отвåтить;

11. — Ты придёшь на вåчер? — С удовîльствием; 12. — Мы пойдём
пешкîм. — Но идтè придётся часà два, не мåньше; 13. Он вûмоет
посóду, сегîдня егî îчередь; 14. Я забûл об экзàмене, хорошî, что ты
позвонèл и напîмнил; 15. Мы с ним так дîлго не вèделись, я забûл,
как он вûглядит; 16. Он не бóдет сдавàть экзàмен? 17. Ýто необûчная
ситуàция, я не знàю, что предпринÿть; 18. Зàвтра всё и должнî
произойтè; 19. Он не глуп; 20. Я с вàми не соглàсен.
С л о в а д л я с п р а в о к: пусть; того и ждè (глядè); тîлько; èменно;
решèтельно; как раз; дàже; ну; врîде бы; что ж; прîсто; ведь; прÿмо; да; далекî не;
как (лишь) тîлько; ли; ж; лóчше; ещё бы; едвà (чуть) не; рàзве; неужåли.
Частицы -то, -нибудь (-либо), кое-

частиц -то, -нибудь, -кое.
а) 1. Ктî-то постучàл в дверь,
! Частицы -то, -нибóдь и кîе-
открîй, пожàлуйста; 2. Я знал, что употребляются с местоимениями и
чтî-то должнî произойтè; 3. Ýтот наречиями.
цвет какîй-то неопределённый, егî ! При изменении местоимений по
падежам частицы остаются
нельзÿ назвàть ни зелёным, ни неизменными: когî-то, чьþ-нибудь,
корèчневым; 4. Вчерà я нашёл в кîе-какóю.
аудитîрии чåй-то учåбник;
5. Аптåка нахîдится гдå-то недалекî отсþда; 6. Он приåхал откóда-
то издалекà; 7. Когдà-то давнî на ýтом мåсте стоÿл зàмок; 8. Всё
произошлî кàк-то самî собîй, без всÿких усèлий с моåй сторонû;
9. Никтî емó ничегî не говорèл, но он почемó-то встал и вûшел.
б) 1. Ктî-нибудь мîжет мне помîчь? 2. Я чтî-нибудь хочó почитàть;
3. Обязàтельно дîлжен быть какîй-нибудь вûход из ýтого положåния;
4. Мне нужнà чьÿ-нибудь пîмощь; 5. Мы мîжем зàвтра встрåтиться
гдå-нибудь в цåнтре гîрода? 6. — Откóда я узнàю об ýтом? — Узнàешь
откóда-нибудь, åсли захîчешь; 7. Сегîдня тебå не повезлî, но когдà-
нибудь ты обязàтельно вûиграешь ýти соревновàния; 8. — Остàньтесь
с нàми обåдать. — Спасèбо, кàк-нибудь в другîй раз.
в) 1. Кîе-когî я ужå попросèл помîчь нам; 2. Кîе-чтî я могó тебå
сообщèть; 3. Кîе-какàя информàция у менÿ появèлась; 4. Кîе-чья
поддåржка у менÿ ужå есть; 5. Кîе-где из-под снåга стàли появлÿться
пåрвые цветы; 6. Мы чàсто задåрживались на рабîте, кое-когдà
приходèлось возвращàться домîй глубîкой нîчью; 7. Почемó ты не
следèшь за собîй: одåт кîе-кàк, на рубàшке нет пóговицы.
248 Раздел 6
495. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме местоимения

и наречия с частицами -то, -нибóдь, кîе-. Укажите варианты.
1. Дай мне почитàть (какîй)
! В вопросительных предложениях кнèгу; 2. Он давнî не звонèл мне,
частицы -то и -нибóдь могут
заменять друг друга: навåрное, (что) случèлось;
Ктî-то (Ктî-нибудь) пришёл? 3. Расскажè мне (какîй) смешнîй
Ты чтî-то (чтî-нибудь) сказàл? эпизîд из твоåй жèзни; 4. Он
! При повторении частицы -то и приåхал (откóда) с Сåвера; 5. Мы
кое- могут заменять друг друга:
Ктî-то (кое-ктî) читàл, ктî-то остàвили егî в гîроде, (где) в
(кое-ктî) рисовàл. райîне Сеннîй плîщади; 6. (Когдà)
у менÿ выпадàет свобîдное врåмя,
но не îчень чàсто; 7. Давàй встрåтимся (где) по дорîге в университåт;
8. (Где), то там, то тут, собирàлись грóппы людåй; 9. Я дîлжен передàть
ýту кнèгу (какîй) конкрåтному человåку? 10. Вчåра о тебå (кто)
спрàшивал, он сказàл, что учèлся с тобîй в университåте; 11. Я îчень
хочó уåхать (кудà) на юг отдохнóть; 12. — (Что) случèлось? — Да,
(что) произошлî; 13. Мне нóжен (чей) учåбник до зàвтра; 14. В
воскресåнье мы с тобîй (кудà) поåдем. Ýто бóдет для тебÿ приÿтный
сюрпрèз; 15. Проходè, садèсь к столó, я для тебÿ (что) приготîвил;
16. Нельзÿ сидåть цåлый день дîма,
(кудà) нàдо сходèть погулÿть; ! Частица -то указывает на явления,
которые в данный момент для
17. Сегîдня он получèл (какîй) говорящего неизвестны; -нибóдь
вàжное письмî и хотåл с тобîй употребляется в значении ‘какой
посовåтоваться; 18. Я довîлен угодно на выбор’; кîе- обозначает
явления, которые говорящий в
всåми своèми ученикàми: (кто) данный момент не хочет или не
бîльше, (кто) мåньше; 19. Вы считает нужным называть.
мîжете мне предостàвить (какîй)
гарàнтии тогî, что вы менÿ не подведёте? 20. По-мîему, у негî бûли
(какîй) проблåмы с вèзой.
496. Раскройте скобки, употребляя местоимения с частицами

-то, -нибóдь или кîе- с предлогами или без предлогов. Укажите
варианты.
1. Я хочó тебÿ (кто) познакîмить; 2. Он пришёл (какîй) стрàнным
молодûм человåком; 3. Неужåли ты мîжешь егî (что) упрекнóть?
4. Нàдо признàть, что (что) ты прав; 5. Тебå обязàтельно нàдо (кто)
спросèть совåта; 6. (Какîй)
! Если местоимение с частицей кое- докумåнтами я ужå озна-
употребляется с предлогом, предлог
стоит между частицей и местоимением: кîмился; 7. Давàйте оста-
кое с кем, кое о чём. нîвимся (какîй) однîм
НО! с кåм-то, о чём-нибудь.
вариàнте; 8. (Кто) ýто мîжет
Частицы 249
быть удàчным стечåнием обстоÿтельств, но мне всегдà нóжно бîльше;

9. Онè взÿли билåты (какîй) ближàйший рейс, кàжется, до Берлèна;
10. Вы (что) не соглàсны? У вас есть (какой) претåнзии? 11. Извинè, я
остàвлю тебя на минóту, мне нàдо (кто) поговорèть; 12. Ты был (кто)
из своèх друзåй? 13. Ýтот подàрок я приготîвил (кто) из нàших îбщих
знакîмых; 14. Заходèл Ильÿ, он хотåл тебå сообщèть (что) вàжном;
15. Мне нàдо ещё подóмать (какîй) вопрîсами; 16. (какîй) твоèм идåям
мы смоглè найтè применåние; 17. Давàй заåдем (кто) по дорîге домîй,
напримåр, к нàшим îбщим знакîмым из Кèева, чтîбы рассказàть о
случèвшемся; 18. (Кто) ýто покàжется îчень интерåсным, но мне ваш
план не нрàвится; 19. Извинèте, я дîлжен идтè, мне ещё нàдо (что)
подóмать.
497. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме местоимения

с частицами -нибудь или -либо. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. У вас есть (какîй)- ... ! Частица -лèбо употребляется в
качестве синонима частицы -нибóдь
претåнзии к нàшей рабîте? 2. Нàдо в официально-деловом и научном
(кто)- ... послàть за хлåбом; 3. стилях речи.
Мîжет, быть (кто)- ... из
присóтствующих хîчет задàть вопрîс? 4. Åсли вам стàнет извåстно
(что)- ... нîвое по ýтому вопрîсу, пожàлуйста, дàйте мне знать; 5. (Кто)-
... хîчет морîженого? 6. (Какîй)- ... серьёзных попрàвок к проåкту никтî
не сдåлал; 7. Ты (что)- ... слûшишь? 8. Ты не мîжешь жить спокîйно,
тебå всегдà (что)- ... не хватàет; 9. Åсли в прогрàмме произойдóт (какой)-
... изменåния, мы обязàтельно сообщèм вам об ýтом; 10. Вы (что)- ...
забûли? 11. Åсли у вас бóдут (какîй)- ... замечàния, позвонèте мне,
пожàлуйста; 12. (Какîй)- ... температóрные отклонåниям мîгут привестè
к изменåнию фàуны и флîры в ýтом региîне; 13. Вы мîжете не
беспокîиться, в трóдных ситуàциях (кто)- ... всегдà придёт к вам на
пîмощь; 14. При возникновåнии (какîй)- ... осложнåний больнîго на
вертолёте перепрàвят в райîнную больнèцу; 15. (Какîй)- ... изменåния
в закîн мîгут быть внесенû после тщàтельных обсуждåний; 16. Он
обязàтельно (что)- ... придóмает, не беспокîйтесь.
498. Используя местоимения и наречия с частицами -то, -нибудь,

-либо, кое-, составьте реплики по данным ситуациям. Укажите
варианты.
1. Ваш друг спрàшивает, почемó уåхал ваш брат. Скажèте, что вы
тîчно не знàете причèны; 2. Вас спрàшивают, где вам удîбнее
встрåтиться. Скажèте, что вас устрàивает центр гîрода; 3. Вас
250 Раздел 6
спрàшивают, что вам извåстно о результàтах контрîльной рабîты.

Скажèте, что определённой информàцией вы располагàете; 4. Вас
спрàшивают, смîжете ли вы решèть ýту задачу. Скажèте, что тем èли
инûм спîсобом вы её обязàтельно решèте; 5. Опишèте, чем занимàются
те лþди, котîрые нахîдятся в кîмнате. Скажèте, что одни из них
разговàривают, другèе слóшают мóзыку, трåтьи танцóют; 6. Вас
спрàшивают, о чём вы бóдете говорèть с президåнтом, åсли он назнàчит
вам встрåчу. Скажèте, что найдёте тему для разговора; 7. Спросèте,
есть ли у вàших коллåг замечàния по вàшей рабîте; 8. Ваш друг
спрàшивает, что вы хотåли емó сказàть. Скажèте, что информàция для
негî былà, но сейчàс вы её не мîжете вспîмнить; 9. Вы заблудèлись.
Предложèте приÿтелю спросèть дорîгу у прохîжего; 10. В результàте
небрåжного обращåния с огнём загорåлся лес. Скажèте, что вы знàете
человåка, котîрому придётся отвåтить за это; 11. Вас спрàшивают, в
кóрсе ли вы послåдних собûтий. Скажèте, что слûшали об этом, но
свåдения бûли отрûвочными и непîлными; 12. Вы пришлè к дрóгу,
котîрый встрåтил вас в прихîжей в пальтî и шлÿпе. Спросèте, кудà он
собирàется идтè.

499. Прочитайте предложения, выбирая из скобок подходящие по
смыслу частицы.
1. Старèк опÿть ничегî не отвечàл и (ведь, тîлько, рàзве) поклонèлся
(И.Тургåнев); 2. Однàко, получèв свобîду на цåлых три дня, из всей
ýтой роскîшной квартèры Маргарèта вûбрала (прîсто, далекî не, едвà
не) сàмое лóчшее мåсто. Напèвшись чàю, онà ушлà в тёмную, без окон,
кîмнату, где хранèлись чемодàны (М.Булгàков); 3. Вèдишь, Вàня: îба
вы (ещё, как раз, тогî и глядè) îчень мîлоды, и моÿ Àнна Андрåевна
правà. Подождём. Ты, полîжим, талàнт, дàже замечàтельный талàнт...
ну, не гåний, а так, (ведь, решèтельно, прîсто) талàнт (Ф.Достоåвский);
4. Онà презрèтельно усмехнóлась и опÿть взялàсь за кнèгу, но ужå
(тîлько, решèтельно, ведь) не моглà понимàть тогî, что читàла.
(Л.Толстîй); 5. И (что ж, ведь, èменно)? Глазà егî читàли, Но мûсли
бûли далекî (А.Пóшкин); 6. В чёрном плащå (спешèл на бал) он летåл
на фанåрно-прîволочном аэроплàне и (тîлько не, прÿмо, едвà не) погèб,
когдà аппарàт разбèлся о Бискàйские скàлы (В.Набîков); 7. — Не
беспокîйтесь, любåзный Дмèтрий Николàич! Он чóвствует, что не
мîжет спîрить с вàми. А вы (лóчше, пóсть, ещё бы) подсÿдьте (ли, -ка,
-то) к нам поблèже, да поболтàемте (И.Тургåнев); 8. Установèлись такèе
погîжие дни, что (рàзве, тîлько бы, прÿмо) косèть (М.Шîлохов);
9. (Ведь, Пусть, Ещё бы) есть, прàво, ýтакие лþди, у котîрых на родó
напèсано, что с нèми должнû случàться рàзные необыкновåнные вåщи
(М.Лåрмонтов); 10. Однàжды мы (тогî и жди, далекî не, едвà не)
утонóли в какîй-то трясèне (М.Гîрький); 11. Что мне за дåло до Àнны
Пàвловны! (Да, Пускàй, Дàже) онè живóт как хотÿт, и я как хочó
(Л.Толстîй); 12. Пришлîсь назывàть вåщи своèми именàми и
признàться в том, что администрàция варьетå пропàла и нахîдится
неизвåстно где и что, кîротко говорÿ, ýтот вчерàшний сеàнс был (рàзве,
же, прÿмо) скандàльным сеàнсом (М.Булгàков); 13. В том сарàе то и
дåло что вîдятся чертîвские шàшни; и ни однà ÿрмарка на ýтом мåсте
не проходèла без бедû. Вчерà волостнîй пèсарь проходèл пîздно
вåчером, тîлько глядь — в слуховîе окнî вûставилось свинîе рûло и
хрþкнуло так, что у негî морîз подрàл по кîже; (врîде бы, тогî и
жди, ведь), что опÿть покàжется крàсная свèтка! (Н.Гîголь); 14. В своþ
дерåвню в ту же пîру Помåщик нîвый прискакàл И столь (же, ли, дàже)
стрîгому разбîру В сосåдстве пîвод подавàл. По èмени Владèмир
Лåнский, С душîю (прÿмо, рàзве, åдва не) геттингåнской, Красàвец, в
252 Раздел 6
пîлном цвåте лет, Поклîнник Кàнта и поýт (А.Пóшкин); 15. Ну, хорошî:
заснóли онè èли (ýтак, дàже, лóчше) тîлько дремàли, (ну, прÿмо, как)
вдруг вèдят, бóдто к ним в кåлию двåри отворÿются (Н.Лескîв); 16. Я
знàю — Врåмя (лишь, дàже, прÿмо) кàмень крîшит ... И ты, старèк,
Когдà-нибудь поймёшь, Что, дàже лучшую Впрягàя в сàни лîшадь, В
далёкий край (Далекî не, Лишь, Врîде бы) кîсти привезёшь ...
(С.Есåнин); 17. В оранжерåе вîздух был неподвèжен; (рàзве тîлько,
тогî и жди, как) иногдà зèмняя бóря выбивàла стеклî, и холîдная струÿ,
пîлная èнея, влетàла под свод (В.Гàршин).
500. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу частицы

èменно или как раз. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. — Сейчàс ... рàннее óтро, — замåтил Паникîвский, льстèво
заглÿдывая в глазà командîра (И.Èльф, Е.Петрîв); 2. — Менÿ такàя
фîрма не устрàивает. — Что ... вас не устрàивает? (С.Довлàтов);
3. Бóдущему óзкому специалèсту-словåснику бóдет небезынтерåсно
проследèть, как ... изменèлся, при передàче литератóрному герîю (в
моём ромàне “Дар”), слóчай, бûвший и с àвтором в дåтстве (В.Набîков);
4. ... в то сàмое врåмя, как проезжàли мèмо жåнского монастырÿ,
раздàлся удар большîго тысячепудîвого кîлокола (А.Чåхов); 5. В ýто
врåмя ... в перåдней зазвенåл телефîн (М.Булгàков) 6. Я выздорàвливала
мåдленно; но когдà ужå совсåм встàла с постåли, ум мой всё ещё был в
какîм-то оцепенåнии, и дîлгое врåмя я не моглà понÿть, что ... случèлось
со мнîю (Ф.Достоåвский); 7. Тут татàрам менÿ ужå бить нельзÿ, потомó
что я ... под ущåльем стал, и чтîбы им стрелÿть в менÿ, нàдо им из
щåли вûсунуться, а нàши их с тогî бåрега пóлями как пескîм осыпàют
(Н.Лескîв); 8. Я не могó объяснèть вам, что ... заставлÿет менÿ поступèть
так; но мне почемó-то кàжется, что я дîлжен известèть вас о моём
отъåзде (И.Тургåнев); 9. Началèсь дрàки, бесчèнства и увåчья; ходèли
друг прîтив дрóжки и в одинîчку, и стенà нà стену, и всегî бîльше
страдàл от ýтой нåнависти гîрод, котîрый очутèлся ... посерёдке между
враждóющими лагерÿми (М.Салтыкîв-Щедрèн); 10. Гм! гм! Читàтель
благорîдный, Здîрова ль вàша вся роднÿ? Позвîльте: мîжет быть,
угîдно Тепåрь узнàть вам от менÿ, Что знàчит ... роднûе. Роднûе лþди
вот какèе: Мы их обÿзаны ласкàть, Любèть, душåвно уважàть
(А.Пóшкин); 11. Пåрсиков слèшком переутомèлся за послåдние дни. В
ýтот момåнт он ... отдыхàл, вÿло и расслàбленно смотрåл глазàми в
крàсных кîльцах и курèл в крåсле (М.Булгàков).
501. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу частицы рàзве

или неужåли. Объясните ваш выбор.
1. — Почемó же вы сåрдитесь? ... я сказàл вам чтî-нибудь
неприÿтное? (М.Булгàков); 2. “Кто ж ýто обåдал? — подóмал герîй наш.
— ... я? А всё мîжет быть! Пообåдал, да так и не замåтил себå; как же
мне быть?” (Ф.Достоåвский); 3. Открывàю пåрвую странèцу,
напèсано — “Введåние”. ... так мîжно? (С.Довлàтов); 4. Но любîвь ...
цвåтик àлый, Чтîбы ей лишь мгновåнье жить, Но любîвь ... плàмень
мàлый, Что её легкî погасèть? (Н.Гумилёв); 5. ... ýто я спал? — сказàл
про себÿ Лåвко, вставàя с небольшîго пригîрка. — Так жèво, как бóдто
наявó! Чуднî, чуднî! — повторèл он, оглÿдываясь (Н.Гîголь); 6. Но
тебÿ я ... позабóду? И в моåй скитàльческой судьбå Блèзкому и дàльнему
мне лþду Бóду говорèть я о тебå (С.Есåнин); 7. Ужå вûйдя на óлицу,
Крåчмар почемó-то посмотрåл на часû. Бûло зà полночь. ... он прîбыл
там пять часîв? (В.Набîков); 8. Мы тепåрь совсåм не мîжем знать, что,
сîбственно, бóдет считàться высîким, вàжным и что жàлким, смешнûм.
... открûтие Копåрника èли, полîжим, Колóмба не казàлось в пåрвое
врåмя ненóжным, смешнûм, а какîй-нибудь пустîй вздор, напèсанный
чудакîм, не казàлся èстиной? (А.Чåхов); 9. — Натàлья Алексåевна, вы
ухîдите? ... мы так расстàнемся? (И.Тургåнев).
502. Вместо точек вставьте в нужной форме подходящие по смыслу

местоимения и наречия с частицами -то, -нибудь, кое-. Объясните
ваш выбор.
а) 1. Я, признàюсь, сомневàюсь, чтîбы моÿ бесåда моглà достàвить
вам ... удовîльствие (И.Тургåнев); 2. ... , в цàрские временà, меблирîвка
присóтственных мест производèлась по трафарåту (И.Èльф, Е.Петрîв);
3. Сегîдня днём весь переóлок был пîлон ... бездåльниками и старóхами
(М.Булгàков); 4. Ужå в эмигрàции ... занÿтными свåдениями снабдèл
менÿ двоþродный мой дÿдюшка Владèмир Вèкторович Голубцîв,
большîй любèтель такèх изыскàний (В.Набîков); 5. — Какèе, однàко,
у вас дорогèе дàчи, — мîрщится инженåр. — Всå в четûреста да в
трèста рублåй. Ужàсно! Вы покажèте нам ... подешåвле (А.Чåхов);
6. ... , тîчно островà, лежàли на ней грядû облакîв, — ýто был
Атлантèческий океàн (А.Толстîй); 7. И он полåз в боковîй кармàн,
откóда действèтельно вûнул мнîжество лежàлых бумàжек, но показàл
их ... не брàту, а председàтелю исполкîма, да и то èздали (И.Èльф,
Е.Петрîв); 8. Вдруг среди ночнîй тишинû раздаþтся ... шагè и звÿканье
шпор (А.Чåхов); 9. Давнî ужå имåл я намåрение написàть истîрию ...
гîрода (èли крàя) в дàнный периîд врåмени, но рàзные обстоÿтельства
254 Раздел 6
мешàли ýтому предприÿтию (М.Салтыкîв-Щедрèн); 10. Впослåдствии,

с десятè лет и до пятнàдцати, мне давàли урîки другèе худîжники:
спервà порасплûвчатее, “ширîкими мазкàми”, воспроизводèть в
крàсках (к а к и е?) ... тут же (к а к?) ... им слåпленные из пластилèна
фигóрки; а затåм — знаменèтый Добужèнский, котîрый учèл менÿ
находèть соотношåния между тîнкими ветвÿми гîлого дåрева, извлекàя
из ýтих соотношåний вàжный, драгоцåнный узîр (В.Набîков).
б) 1. За ... полчасà нàдобно бûло подготîвить скрûтый наканóне от
репетèтора урîк (В.Набîков); 2. Сказàв мимохîдом ... нóжные два слîва
Андрåю Филèпповичу, перемîлвив и ещё ... , полюбåзничав ... ,
пофамильÿрничав ... , господèн Голÿдкин-млàдший, по-вèдимому, не
имåвший лèшнего врåмени на бесполåзную трàту, собирàлся ужå,
кàжется, вûйти из кîмнаты, но, к счàстию господèна Голÿдкина-
стàршего, остановèлся в сàмых дверÿх и заговорèл мимохîдом с двумÿ
èли тремÿ случèвшимися тут же молодûми чинîвниками
(Ф.Достоåвский).
Глагол 255
Pаздел 7
ГЛАГОЛ
NÇ Глагол — это часть речи, которая обозначает процесс и

выражает это значение в категориях вèда (совершåнный,
несовершåнный), залîга (действèтельный, страдàтельный),
наклонåния (изъявèтельное, повелèтельное и услîвное),
врåмени, лицà и числà. В русском языке глагол имеет
следующие формы: неопределённую фîрму ((по)рабîтать),
изъявèтельное наклонåние (фîрмы настоÿщего, прошåдшего
и бóдущего врåмени), повелèтельное наклонåние
((по)рабîтай, (по)рабîтайте) и услîвное наклонåние
((по)рабîтал бы, (по)рабîтала бы, (по)рабîтало бы,
(по)рабîтали бы)), причàстие и деепричàстие. В изъявительном
наклонении глаголы несовершенного вида образуют формы
настоящего (рабîтаю, рабîтаешь, рабîтает ...), прошедшего
(работал (рабîтала, рабîтало, рабîтали)) и будущего сложного
времени (бóду (бóдешь, бóдет... ) рабîтать); глаголы
совершенного вида образуют форму прошедшего (порабîтал,
порабîтала, порабîтало, порабîтали) и будущего простого
времени (порабîтаю, порабîтаешь, порабîтает, порабîтаем,
порабîтаете, порабîтают).
Глаголы с чередованием согласных в корне

503. Проспрягайте глаголы в соответствии с образцом.
Определите, между какими согласными происходит чередование в
корнях глаголов.
а) Замечàть — замåчу, замåтишь, замåтит, замåтим, замåтите,
замåтят; отмечàть — ... ; отвечàть — ... .
б) 1. Печь — пекó, печёшь,
печёт, печём, печёте, пекóт; течь ! Глаголы, образованные от данных
глаголов с помощью приставок или
— ... ; влечь — ... ; 2. Стричь — постфикса -ся, изменяются в
стригó, стрижёшь, стрижёт, соответствии с образцами.
256 Раздел 7
стрижём, стрижёте, стригóт; стерåчь — ... ; берåчь — ... ; пренебрåчь

— ... .
в) 1. Вертåть — верчó, вåртишь, вåртит, вåртим, вåртите, вåртят;
крутèть — ... ; 2. Встрåтить — встрåчу, встрåтишь, встрåтит,
встрåтим, встрåтите, встрåтят; 3. Летåть — лечó, летèшь, летèт,
летèм, летèте, летÿт; 4. Прÿтать — прÿчу, прÿчешь, прÿчет, прÿчем,
прÿчете, прÿчут.
г) Запретèть — запрещó, запретèшь, запретèт, запретèм,
запретèте, запретÿт; возвратèть — ... ; осветèть — ... ; прекратèть —
... ; сократèть — ... ; защитèть — ... ; посетèть — ... .
д) 1. Носèть — ношó, нîсишь, нîсит, нîсим, нîсите, нîсят; косèть
— ... ; просèть — ... ; 2. Вåсить — вåшу, вåсишь, вåсит, вåсим, вåсите,
вåсят; завèсеть — ... ; возвûсить — ... ; висåть — вишó, висèшь, висèт,
висèм, висèте, висÿт; 3. Писàть — пишó, пèшешь, пèшет, пèшем,
пèшете, пèшут; плясàть — ... ; причесàть — ... ; 4. Бросàть — брîшу,
брîсишь, брîсит, брîсим, брîсите, брîсят.
е) Махàть — машó, мàшешь, мàшет, мàшем, мàшете, мàшут;
пахàть — ... .
ж) 1. Изобразèть — изображó, изобразèшь, изобразèм, изобразèте,
изобразÿт; вообразèть — ... ; тормозèть — ... ; 2. Возèть — вожó,
вîзишь, вîзит, вîзим, вîзите, вîзят; 3. Мàзать — мàжу, мàжешь,
мàжет, мàжем, мàжете, мàжут; рåзать — ... ; 4. Сказàть — скажó,
скàжешь, скàжет, скàжем; скàжете, скàжут, показàть — ... , отказàть
— ... , обязàть — ... ; вязàть — ... .
з) 1. Утвердèть — утвержó, утвердèшь, утвердèт, утвердèм,
утвердèте, утвердÿт; глядåть — ... ; сидåть — ... ; охладèть — ... ;
убедèть* — ... ; победèть* — ... ;
* От глаголов убеждàть/убедèть,
побеждàть/победèть, стонàть/ наградèть — ... ; вредèть* — ... ;
застонàть, вредèть/навредèть и предупредèть — ... ; разубедèть* —
некоторых других в настоящем и ... ; 2. Ходèть — хожó, хîдишь,
будущем простом времени нельзя
образовать форму 1 лица ед. числа.
хîдит, хîдим, хîдите, хîдят,
бродèть — ... ; посадèть — ... ;
проводèть — ... ; разбудèть — ... ; 3. Глàдить — глàжу, глàдишь, глàдим,
глàдите, глàдят.
504. Раскройте скобки, поставив глагол в форме настоящего или

будущего простого времени. Если от глаголов нельзя образовать форму
настоящего или будущего простого времени, используйте
инфинитивные конструкции.
1. По вечерàм я (бродèть) по пàрку, со мнîю по аллåям пàрка
(бродèть) моÿ собàка; 2. Åсли ты не (берåчь) своё здорîвье, мне нàдо о
нём позабîтиться: я (запретèть) тебå гулÿть, åсли ты бóдешь без шàпки
Глагол 257
бåгать по óлицам; 3. Егî всегдà (влечь) всё неизвåстное, неизвåданное,

по пåрвому вûзову он (летåть) в сàмые отдалённые райîны; 4. Я
(прекратèть) задавàть вопрîсы, как тîлько ты (отвåтить) хотÿ бы на
нåкоторые из них; 5. Я никогдà ничегî не (печь), но моÿ мàма (печь)
удивèтельные бóлочки; 6. Посмотрè, твоÿ сестрà (махàть) тебå из окнà;
7. Мой парикмàхер, я увåрена, (причесàть) тебÿ наилóчшим îбразом;
8. Я (убедèть) егî не дåлать поспåшных вûводов; 9. Зачåм ты (прÿтать)
от менÿ своегî дрóга, ты менÿ îчень (обязàть), åсли познакîмишь нас;
10. Я тîлько (поглядåть) на ýту игрóшку и дàже не бóду брать её в рóки;
11. На ýтой картèне я (изобразèть) наш дом и лужàйку пåред ним; 12. Я
тîлько (предупредèть) егî о твоём прихîде, а потîм (встрåтить) тебÿ
на верàнде и (проводèть) к немó; 13. На рабîте он (пахàть) как вол,
рабîтает по 10–12 часîв в сóтки; 14. Я не (прекратèть) своè занÿтия,
дàже åсли мне (запретèть) занимàться; 15. В свобîдное врåмя онà
(вязàть) èли (вîзиться) с цветàми в садó; 16. Я тîлько (замåтить),
что, åсли ты не (прекратèть) спîрить со мной по любîму пîводу, я
(возвращàться) домîй одèн; 17. Дóмаю, я (отказàть) емó; в настоÿщий
момåнт я не могó принÿть егî предложåние, но он дîлжен понÿть, что
моё решåние (завèсеть) от обстоÿтельств.
505. От глаголов образуйте повелительное наклонение. Особое

внимание обратите на глаголы, формы повелительного наклонения
которых образуется не по правилам.
а) Замечàть — замåтьте;
! В императиве окончание -и имеют отмечàть — ... ; отвечàть — ... .
глаголы, у которых в 1 лице ед. числа
окончание -у под у д а р е н и е м б) Печь — пекè; течь — ... ;
п о с л е с о г л а с н о й: я учó – учè. увлåчь — ... ; стричь — стригè;
На мягкую согласную оканчиваются стерåчь — ... ; берåчь — ... ;
глаголы, у которых в 1 лице ед. числа
окончание -у б е з у д а р е н и я напрÿчь — ... .
п о с л е с о г л а с н о й: я сÿду – сядь, в) Вертåть — вертè; крутèть
Окончание -й имеют формы — ... ; встрåтить — встреть;
императива от глаголов с окончанием
-ю п о с л е г л а с н о й: летåть — летè; прÿтать — прячь.
я открîю – открîй. г) Запретèть — запретè;
возвратèть — ... ; осветèть — ... ;
прекратèть — ... ; сократèть — ... ; защитèть — ... ; посетèть — ... .
д) Носèть — носè; косèть — ... ; просèть — ... ; взвåсить — взвесь;
обезопàсить — ... ; висåть — висè; писàть — пишè; плясàть — ... ;
причесàть — ... ; бросàть — брось.
е) Махàть — машè; пахàть — ... . ! От глаголов завèсеть,
ж) Изобразèть — изобразè; пренебрегàть повелительное
наклонение образуется только с
вообразèть — ... ; тормозèть — ... ; помощью слов нàдо, стîит.
возèть — возè; мàзать — мажь;
258 Раздел 7
рåзать — ... ; вязàть — вяжè; обязàть — ... ; сказàть — скажè; показàть

— ... ; отказàть — ... .
з) Утвердèть — утвердè; глядåть — ... ; сидåть — ... ; охладèть —
... ; убедèть — ... ; победèть — ... ; наградèть — ... ; вредèть — (не) ... ;
предупредèть — ... ; разубедèть — ... ; бродèть — ... ; посадèть — ... ;
проводèть — ... ; разбудèть — ... ; глàдить — гладь.
506. Конструкции с инфинитивом замените глаголами в

повелительном наклонении. Определите, какие фразы с глаголами в
повелительном наклонении являются пословицами.
1. Вы не моглè бы отрåзать мне кусîк тîрта? 2. Ты дîлжен берåчь
плàтье снîву, а честь смîлоду; 3. Попрîбуй вообразèть: всё произошлî
так бûстро, что я не успåла ничегî
! От глаголов 2 лица множественного замåтить; 4. Стîит замåтить: ýто
числа повелительное наклонение
образуется с помощью -те. У глаголов предложèли вы, а не я; 5. Вам нàдо
на -ся (-сь после гласных) -сь стоит возвратèть кнèгу не пîзже
после -те: улыбàйтесь. обознàченного здесь срîка;
6. Åсли вы бóдете у нас в гîроде,
вы обязàтельно должнû посетèть дельфинàрий; 7. Не смогó я поåхать с
тобîй зàвтра, и не нàдо просèть об ýтом; 8. Ты дîлжен немåдленно
прекратèть спîрить со мной, ýтот вопрîс давнî решён; 9. Тебå лóчше
летåть óтренним рåйсом, åсли хîчешь успåть вîвремя; 10. Пожàлуйста,
вы должнû отвåтить мне ещё на одèн вопрîс; 11. Вам стîит вернóться
на своё мåсто; 12. Åсли у тебÿ зàвтра не бóдет свобîдного врåмени, чтîбы
встрåтиться с ним, стîит сказàть емó об ýтом сегîдня; 13. Постарàйся
разбудèть менÿ зàвтра порàньше; 14. Тебå лóчше намàзать хлеб мàслом
и отрåзать сûра; 15. Пожàлуйста, помогè развязàть ýтот óзел, у менÿ
ничегî не получàется; 16. Не моглè бы вы пострèчь менÿ, как в прîшлый
раз, по-мîему, получèлось îчень удàчно; 17. Попрîбуй разубедèть егî
поступàть в инститóт в ýтом годó, он ещё не готîв к вступèтельным
экзàменам; 18. Ты должнà поглàдить своþ блóзку; 19. Пожàлуйста, не
моглè бы вы притормîзить, мне нàдо зайтè в магазèн; 20. Ты дîлжен не
болтàть ногàми и прекратèть читàть во врåмя едû; 21. Боþсь, я опоздàю,
постарàйся предупредèть об ýтом моèх родèтелей; 22. Постарàйся
напрÿчь всю своþ пàмять и вспîмнить нîмер егî телефîна; 23. Вам стîит
брîсить ýто занÿтие, ни к чемó хорîшему онî вас не приведёт.

Определите, между какими согласными происходит чередование в
корнях глаголов.
а) 1. Пустèть — пущó, пóстишь, пóстит, пóстим, пóстите,
Глагол 259
пóстят; опустèть — ... ; пропустèть — ... ; 2. Простèть — прощó,

простèшь, простèт, простèм, простèте, простÿт; навестèть — ... ;
блестåть — ... ; грустèть — ... ; мстить — ... ; свистåть — ... ; 3. Искàть
— ищó, èщешь, èщет, èщем, èщете, èщут; класть — кладó, кладёшь,
кладёт, кладём, кладёте, кладóт.
б) 1. Любèть — люблþ, лþбишь, лþбит, лþбим, лþбите, лþбят;
ловèть — ... , кормèть — ... ; купèть — ... ; копèть — ... ; терпåть — ... ;
торопèться* — ... ; 2. Оскорбèть —
* Постфикс -ся пишется после
оскорблþ, оскорбèшь, оскорбèт, согласного; -сь – после гласного.
оскорбèм, оскорбèте, оскорбÿт;
укрепèть — ... ; шумåть — ... ; спать — ... ; 3. прàвить — прàвлю, прàвишь,
прàвит, прàвим, прàвите, прàвят; готîвлю — ... ; сûпать — ... ; дремàть
— дремлþ, дрåмлешь, дрåмлет, дрåмлем, дрåмлете, дрåмлют.
в) 1. Местè — метó, метёшь, метёт, метём, метёте, метóт;
цвестè — ... ; плестè — ... ; 2. Вестè — ведó, ведёшь, ведёт, ведём,
ведёте, ведóт; брестè — ... ; 3. Нестè — несó, несёшь, несёт, несём,
несёте, несóт; трястè — ... ; спастè — ... ; запастè — ... ; везтè — вёзó,
везёшь, ... ; 4. Грестè — гребó, гребёшь, гребёт, гребём, гребёте, гребóт.
г) Упàсть — упадó, упадёшь, упадёт, упадём, упадёте, упадóт;
класть — ... ; пропàсть — ... ; укрàсть — ... ; 2. Сесть — сÿду, сÿдешь,
сÿдет, сÿдем, сÿдете, сÿдут; 3. Есть — ем, ешь, ест, едèм, едèте, едÿт;
надоåсть — ... ; 4. Лезть — лåзу, лåзешь, лåзет, лåзем, лåзете, лåзут.
д) Идтè — идó, идёшь, идёт, идём, идёте, идóт; пройтè — ... ;
найтè — ... ; вûйти* — вûйду, вûйдешь
* У глаголов с приставкой -вы
ударение, как правило, падает вûйдет, вûйдем, вûйдете, вûйдут.
на приставку. е) 1. Лгать — лгу, лжёшь, лжёт,
лжём, лжёте, лгут; 2. Хотåть — хочó,
хîчешь, хîчет, хотèм, хотèте, хотÿт; 3. Мочь — могó, мîжешь,
мîжем, мîжете, мîгут; лечь — лÿгу, лÿжешь, лÿжем, ... ; 4. Бежàть —
бежèшь, бежèт, бежèм, бежèте, бегóт.
508. Раскройте скобки, поставив глагол в форме настоящего (для

глаголов несовершенного вида) или будущего простого (для глаголов
совершенного вида) времени.
1. Я не (спать) ужå вторûе сóтки, (задремàть) ненадîлго и опÿть
не могó сомкнóть глаз; 2. — Чем вы (кормèть) своþ кîшку?
— (Кормèть) тем же, что (есть) сам, онà у менÿ неприверåдливая; 3. Не
беспокîйся, я обязàтельно (навестèть) твоèх родèтелей; 4. Не мешàй
мне, а не то я (просûпать) крупó нà пол; 5. Не волнóйся, скîро емó
(надоåсть) с тобîй спîрить; 6. Посмотрè, как красèво (цвестè) ÿблони!
7. Когдà дåдушка (дремàть) в крåсле, я (хотåть), чтîбы емó не мешàли;
260 Раздел 7
8. — Он никогдà не (лгать), и ты (оскорбèть) егî такèм предположåнием.

— Дóмаю, я никогî не (оскорбèть), åсли задàм емó нåсколько вопрîсов;
9. Положåние серьёзное, нас (спастè) тîлько чóдо; 10. Не волнóйся, я
(опустèть) твоё письмî в почтîвый ÿщик по дорîге на рабîту; 11. Я
(любèть) отдыхàть после обåда и, åсли вы не возражàете, (прилåчь)
ненадîлго; 12. Я не (пропустèть) бîльше ни одногî занÿтия; 13. Я никогдà
не (копèть) дåньги, я их (трàтить) и (искàть) возмîжность зарабîтать
нîвые; 14. Я не (грустèть), прîсто любóюсь прирîдой; 15. Дóмаю, эти
развлечåния тебå бûстро (надоåсть); 16. (Ловèть) тебÿ на слîве: ты
обязàтельно дîлжен приåхать к нам зàвтра вåчером; 17. Ты менÿ подвёл, и
я (отомстèть) тебå за ýто; 18. За стенîй (шумåть), навåрное, у них
вечерèнка; 19. Без твоèх совåтов я, навåрное, (пропàсть); 20. Извинè, я
(торопèться), опàздываю на занÿтия.
509. От глаголов образуйте повелительное наклонение.

а) Пустèть — пустè; опустèть — ... ; пропустèть — ... ; простèть —
... ; навестèть — ... ; блестåть — ... ; грустèть — ... ; мстить — (не) ... ;
свистåть — ... ; искàть — ищè; класть — кладè.
б) Любèть — любè; купèть — ... ; копèть — ... ; терпåть — ... ;
ловèть — ... , кормèть — ... ; оскорбèть — ... ; укрепèть — ... ; шумåть
— ... ; спать — ... ; прàвить — правь;
! От глаголов хотåть, мочь, готîвлю — ... ; сûпать — ... ;
надоåсть повелительное накло-
нение образуется только с помощью дремàть — ... .
слов нàдо, стîит. в) Местè — ... ; цвестè — ... ;
! От глаголов на -сти, -сть(-зть), плестè — ... ; вестè — ... ; брестè
-ти (за исключением глагола есть),
а также от глаголов лгать, лечь, — ... ; нестè — ... ; трястè — ... ;
бежàть повелительное наклонение спастè — ... ; запастè — ... ; везтè
образуется по правилам. — ... ; грестè — ... .
г) Упàсть — ... ; пропàсть — ... ;
укрàсть — ... ; класть — ... ; сесть — ... ; лезть — ... ; есть — ешь.
в) Лгать — (не) ... ; лечь — ... ; бежàть — ... .

повелительном наклонении являются пословицами и поговорками.
1. Åсли не хîчешь спать, попрîбуй подремàть немнîго; 2. — Ты
опÿть не сдåлал домàшнее задàние! — Не нàдо сûпать мне соль на
рàны, мне и самомó от ýтого не по себå; 3. Попрîбуй прилåчь и закрûть
глазà, мîжет быть, тебå удàстся уснóть; 4. Нàдо опустèть жетîн в
автомàт, и после ýтого мîжно проходèть чåрез турникåт; 5. Ты дîлжен
испрàвить ошèбки сам; 6. Не нàдо шумåть, ребёнок уснóл; 7. — Где
Глагол 261
он? Ещё минóту назàд он был здесь. — Был да ушёл, лåгче искàть вåтра
в пîле; 8. Ты дîлжен бежàть, а то опоздàешь на рабîту; 9. Не нàдо
лгать мне, пожàлуйста; 10. Постарàйся простèть менÿ: я бîльше никогдà
так не бóду дåлать; 11. Начинàй грестè к бåрегу, мы ужå достàточно
покатàлись на лîдке; 12. Не нàдо грустèть, всё бóдет хорошî; 13. Вы
должнû полюбèть нас чёрненькими, а бåленькими нас всÿкий полþбит;
14. Тебå стîит напрàвить своþ энåргию на другîе дåло; 15. Постарàйся
есть быстрåе, мы спешèм; 16. Не нàдо свистåть, ты не в лесó; 17. Ты
дîлжен немнîго потерпåть, сейчàс бóдет бîльно; 18. Постарàйся класть
вåщи на своё мåсто; 19. Тебå лóчше сесть за стол со всåми.
Глаголы с чередованием гласных в корне

511. Прочитаете предложения. Назовите инфинитивы выделенных
глаголов.
1. Я бóду на вокзàле во втîрник в 7 часîв утрà; 2. В ýтот день мы
встàнем порàньше, чтîбы не опоздàть; 4. От негî ничегî не скрîешь,
он всё всегдà узнаёт пåрвым; 5. Не беспокîйся, онè прèмут все
необходèмые мåры; 6. Когдà бóдешь уходèть, запрè, пожàлуйста, дверь;
7. Мы не нîем, мы прîсто хотèм вернóться домîй; 8. Я прочтó ýто
письмî пîзже; 9. По утрàм, когдà он мåлет кîфе, звук егî кофемîлки
разнîсится по всемó дîму; 10. Егî зовóт Андрåй; 11. Сначàла я снимó
пальтî и шлÿпу, а потîм присоединþсь к вам; 12. Осторîжно, ты льёшь
вîду на пол; 13. Что вы возьмёте с собîй в îтпуск? 14. Мнîгим лþдям
кàжется, что онè бóдут жить вåчно и никогдà не умрóт; 15. В ýтом
обмåнном пóнкте берóт комиссиîнный сбор; 16. Дóмаю, в газåтах
поднèмут шум по ýтому пîводу; 17. Зачåм ты так гîнишь (машèну),
рàзве мы торîпимся? 18. Мÿгко стåлет, да жёстко спать (пословица);
19. В пàрке жгут прошлогîдние лèстья; 20. Чегî ты боèшься? Не
отнимó я у тебÿ твой кусîк тîрта; 21. Онà пèшет чтî-то на стеклå и
бûстро стирàет напèсанное ладîнью; 22. Такèе глубîкие ÿмы обûчно
рîют для хранåния картîфеля; 23. Дай обнимó тебÿ, мы не вèделись
ужå почтè полгîда; 24. Онà великолåпная хозÿйка, прекрàсно вÿжет и
шьёт.

Определите, между какими гласными и согласными происходит
чередование в корнях глаголов.
а) Лить — лью, льёшь, льёт, льём, льёте, льют; пить — ... ; бить —
... ; шить — ... ; сшить — сошьþ, ... .
262 Раздел 7
б) Мыть — мîю, мîешь, мîет, мîем, мîете, мîют; крыть — ... ;

скрыть — скрîю, ... ; рыть — ... ; ныть — ... ; быть — бóду, бóдешь,
бóдет, бóдем, бóдете, бóдут.
в) Обнÿть — обнимó, обнèмешь, обнèмет, обнèмем, обнèмете,
обнèмут; отнÿть — ... ; поднÿть — ... ; снять — ... ; принÿть — примó,
прèмешь, прèмет, прèмем, прèмете, прèмут.
г) Молîть — мелþ, мåлешь, мåлет, мåлем, мåлете, мåлют.
д) Гнать — гонþ, гîнишь, гîнит, гîним, гîните, гîнят; брать —
берó, берёшь берёт, берём, берёте, берóт; взять — возьмó, возьмёшь,
возьмём, возьмёте, возьмóт; встать — встàну, встàнешь, встàнет,
встàнем, встàнете, встàнут; стлать — стелþ, стåлешь, стåлет,
стåлем, стåлете, стåлют; звать — зову, зовёшь, зовёт, зовём, зовёте,
зовóт.
е) Жечь — жгу, жжёшь, жжём, жжёте, жгут; терåть — тру,
трёшь, трёт, трём, трёте, трут; заперåть — ... ; стерåть — сотрó,
... ; умерåть — ... ; прочåсть — прочтó, прочтёшь, прочтёт, прочтём,
прочтёте, прочтóт; вûчесть — вûчту, вûчтешь, вûчтет, вûчтем,
вûчтете, вûчтут.

будущего простого времени.
1. Сейчàс я тебå ничегî не могó сказàть, я (принÿть) решåние пîзже;
2. Надåюсь, у тебÿ есть ключè, я уйдó и (заперåть) дверь; 3. Дождь
(лить) как из ведрà; 4. На выпускнîй вåчер мàма (сшить) мне нîвое
плàтье; 5. Я (взять) салàт, омлåт и чàшку кîфе; 6. Ты (постелèть)
скàтерть, (принестè) прибîры, а твоÿ сестрà (позвàть) всех к столó;
7. Я (стерåть) ýто воспоминàние из своåй пàмяти; 8. Онè (прочåсть)
ýтот абзàц пîзже; 9. Я увåрен, ты (принÿть) прàвильное решåние;
10. Выполнåние в срок ýтого закàза (поднÿть) престèж нàшей фèрмы;
11. Никтî не (скрыть) от менÿ прàвду, я всё равнî всё узнàю; 12. Я
звонèл Евгåнию Алексàндровичу, он (принÿть) тебÿ зàвтра в 12 часîв;
13. Кофемîлка рабîтает нормàльно, (молîть) кîфе испрàвно, попрîбуй
сам; 14. — Я (намàзать) твоþ рàну йîдом, потерпè немнîжко. — Ой,
îчень (жечь); 15. На пåрвые мåсяцы онè (снять) квартèру, а потîм
(подыскàть) постоÿнное жильё; 16. Åсли когдà-нибудь (быть) в нàшем
гîроде, заходèте, мы (быть) рàды вас вèдеть; 17. Не нàдо бûло емó
есть солёное: тепåрь он весь день (пить) холîдную вîду; 18. Ты слèшком
мнîго (брать) на себÿ: одномó тебå с ýтой рабîтой не спрàвиться.
514. От глаголов образуйте повелительное наклонение.

а) Лить — лей; пить — ... ; бить — ... ; шить — ... ; сшить — сшей.
Глагол 263
б) Мыть — ... ; крыть — ... ; скрыть — ... ; рыть — ... ; ныть —

(не) ... ; быть — будь.
в) Обнÿть — ... ; отнÿть — ... ; поднÿть — ... ; снять — ... ; при-
нÿть — ... .
г) Молîть — ... .
д) Гнать — ... ; брать — ... ; взять — ... ; встать — ... ; стлать — ... ;
звать — ... .
е) Жечь — ... ; терåть — ... ; заперåть — ... ; стерåть — ... ; прочåсть —
... ; вûчесть — ... .

повелительном наклонении являются пословицами и поговорками.
1. Не нàдо рыть другîму ÿму, сам в неё попадёшь; 2. Ты дîлжен
позвàть к телефîну Андрåя Ивàновича; 3. После тогî как суп закипèт,
нàдо накрûть кастрþлю крûшкой; 4. Тебå стîит брать примåр со своегî
брàта, он всегдà следèт за своåй одåждой; 5. Ýту сóмму лóчше вûчесть
из моегî жàлованья; 6. Почемó ты спишь на дивàне, тебå лóчше
постелèть бельё и лечь на кровàть; 7. Лóчше пить, не торопÿсь, инàче
мîжно пролèть всё молокî; 8.
Пусть* ктî-нибудь сотрёт с доскè; * От глаголов 3 лица повелительное
наклонение образуется с помощью
9. Не нàдо гнать лошадåй, мы частицы пусть.
мîжем перевернóться; 10. —
Мîжет быть, ты ýто сдåлал нарîчно? — Не нàдо молîть чепухó, ты
прекрàсно знàешь, что я ýто сдåлал нечàянно; 11. Тебå лóчше самомó
прочåсть ýто письмî; 12. Тебå придётся взять его с собîй; 13. Тебе лóчше
принÿть всё случèвшееся как дîлжное и продолжàть рабîтать над своåй
тåмой; 14. Не нàдо ныть, ты ужå не мàленький; 15. Я желàю вам быть
здорîвым и счастлèвым; 16. Ты дîлжен зажåчь газ и постàвить на огîнь
чàйник; 17. Тебå лóчше не спîрить со мной.
Образование форм прошедшего времени

от глаголов на -чь, -сти (-зти), -ти, -ереть
516. От глаголов образуйте формы прошедшего времени.

а) 1. Печь — пёк, пеклà, пеклî, пеклè; течь — ... ; увлåчь — ... ;
обрåчь — ... ; пресåчь — ... ; отвлåчь — ... ; стерåчь — стерёг, стереглà,
стереглî, стереглè; берåчь — ... ; пренебрåчь — ... ; лечь — ... .
264 Раздел 7
2. напрÿчь — напрÿг, напряглà,

! У инфинитивов на -чь и у некоторых
инфинитивов на -сти формы напряглî, напряглè; стричь —
прошедшего времени мужского рода стриг, стрèгла, стрèгло,
оканчиваются на основу. В женском, стрèгли; мочь — мог, моглà,
среднем роде и во множественном числе
к основе прибавляется суффикс -л-. моглî, моглè; сжечь — сжёг,
сожглà сожглî, сожглè.
б) Местè — мёл, мелà, мелî, мелè; цвестè — ... ; вестè — ... ;
брестè — ... ; плестè — ...
в) 1. Нестè — нёс, неслà, неслî, неслè; везтè — вёз, везлà, везлî,
везлè; растè — рос, рослà, рослî, рослè; грестè — грёб, греблà, греблî,
греблè; 2. Трястè — тряс, тряслà, тряслî, тряслè; спастè — ... ;
запастè — ... .
517. Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего

времени.
1. Ýто дåло (увлåчь) менÿ с головîй; 2. Мы (растè), как все дåти
нàшего вîзраста; 3. Ýто письмî я (сжечь); 4. Всё (вûйти) по-мîему,
как я тебå и говорèл; 5. Какèе рабîты (лечь) в оснîву вàшего доклàда?
6. Ýто не (мочь) не отразèться на егî рабîте; 7. Сîлнце (сжечь) всю
зåмлю; 8. Он (трястè) менÿ за плåчи, повторÿя: “Зачåм ты ýто сдåлал?”;
9. Я (пренебрåчь) егî совåтами, и мне бûло стûдно; 10. Подождè минóту,
сейчàс я закîнчу, менÿ (отвлåчь) телефîнный звонîк; 11. Ýти собûтия
не (мочь) пройтè для негî бесслåдно; 12. Он (напрÿчь) зрåние, но никогî
не смог различèть в темнотå óлицы; 13. В ýтот год осîбенно (цвестè)
тополÿ, и по всей землå летåл их пух, как снåжные хлîпья; 14. Ýта
случàйность (спастè) мне жизнь; 15. Вообщå, мне в жèзни (везтè);
16. На óлице (местè) позёмка, дерåвья стоÿли в снегó; 17. Я (лечь) на
дивàн и уснóл; 18. Холîдная водà (течь) из крàна без перебîев, а вот с
горÿчей водîй чàсто бывàли проблåмы; 19. Милèция (пресåчь) их
незакîнные дåйствия; 20. — Кудà ты шёл? — Никудà, (брестè) кудà
глазà глядÿт.

времени.
1. К прàзднику моÿ мàма (испåчь) бóлочки и (запåчь) в духîвке
индåйку; 2. Я (пересåчь) гранèцу без осîбых хлопîт; 3. Я (произвестè)
нåкоторые подсчёты и вûяснил, что среднегодовàя температóра в ýтой
мåстности не превышàет 10 грàдусов; 4. Нàша библиотåка (приобретè)
нîвую литератóру по вàшей специàльности; 5. Он îчень (помîчь) мне
Глагол 265
в моèх исслåдованиях; 6. Я (подместè) пол, и (вûтрясти) все коврû в

дîме; 7. Он (уберåчь) менÿ от ошèбки горàздо бîлее стрàшной, чем
легкомûслие; 8. Ýта истîрия всех нас немнîго (развлåчь); 9. Полèция
(пресåчь) незакîнный ввоз в странó пàртии антиквариàта; 10. Своèм
грîмким гîлосом и необûчной внåшностью он (привлåчь) внимàние
всех присóтствующих; 11. Онà (превозмîчь) боль и встàла с кровàти;
12. Неужåли никтî не (предостерåчь) тебÿ от ýтого необдóманного
шàга? 13. Под сîлнцем ткань (вûцвести) и потерÿла своþ былóю
ÿркость; 14. Дåти давнî (вûрасти) и уåхали из дîма; 15. Что он вам про
менÿ тут (наплестè)? Не вåрьте ни одномó егî слîву! 16. Он разыгрàл
менÿ, (провестè) менÿ, как мальчèшку; 17. Онà не растерÿлась, тут же
(прижåчь) рàну и перевязàла её; 18. Я на минóтку (прилåчь) на кровàть
и не замåтил, как уснóл.
519. От данных глаголов образуйте формы прошедшего времени.

а) Упàсть — упàл, упàла, упàло, упàли; сесть — ... ; класть — ... ;
есть — ... ; пропàсть — ... ; укрàсть — ... ; учåсть — учёл, учлà, учлî,
учлè; лезть — лез, лåзла, лåзло, лåзли.
б) Идтè — шёл, шла, шло, шли; пройтè — ... ; найтè — ... ; вûйти —
вûшел, вûшла, вûшло, вûшли.
в) Умерåть — óмер, умерлà, óмерло, óмерли; заперåть — ... ; терåть —
тёр, тёрла, тёрло, тёрли; стерåть — ... ; вûтереть — вûтер, вûтерла,
вûтерло, вûтерли.

времени.
1. Знал бы, где (упàсть), солîмки б подостлàл (пословица ); 2. Он
(сесть) за стол и улыбнóлся; 3. Что на тебÿ сегîдня (найтè), почемó ты
себÿ так ведёшь? 4. Я (стерåть) с доскè и открûл фîрточку в аудитîрии;
5. Дóмаю, мы ужå (пройтè) дом, котîрый нам нóжен; 6. Ты не (учåсть)
дополнèтельные расхîды, котîрые у нас мîгут вознèкнуть; 7. Онà
(вûйти) из дîма два часà назàд, сказàла, что вернётся чåрез полчасà, и
(пропàсть): её до сих пор нет; 8. Ты (заперåть) дверь? Боþсь, что у
менÿ нет ключåй; 9. Всÿкая чепухà (лезть) мне в гîлову; 10. Для всех
он (умерåть), но тîлько не для менÿ; 11. Он (есть) нетороплèво, ни на
когî не обращàя внимàния; 12. Он поднÿл рóку и (вûтереть) пот со
лба; 13. Мне бы не хотåлось, чтîбы ýту идåю у менÿ ктî-нибудь
(укрàсть); 14. Всё (идтè) к томó, чтîбы я остàлся в гîроде; 15. Онà
сидåла, опустèв гîлову, и старàтельно (терåть) вискè рукàми.
266 Раздел 7

времени.
1. Он (перейтè) на другóю стîрону óлицы и скрûлся в подъåзде
пятиэтàжного дîма; 2. Я увèдел, как в темнотå ктî-то (крàсться) на
цûпочках к дîму; 3. Монåта (вûпасть) из моèх рук и закатèлась под
шкаф; 4. Пол в ýтот день (натерåть) до блåска; 5. Мы (обойтè) весь
дом, но машèны нигдå нå было; 6. Он îчень упрÿмый, åсли во чтî-
нибудь (уперåться), то егî ни за что не удàстся разубедèть; 7. Он
(пролåзть) чåрез дûрку в забîре и очутèлся на óлице; 8. Ты не (доåсть)
две лîжки сóпа; 9. Из 96 я (вûчесть) 57 и получèл 39; 10. К сожалåнию,
я не (прочåсть) ни одногî ромàна ýтого писàтеля; 11. Я (предпочåсть)
бы, чтîбы мне никтî не мешàл; 12. Я хочó, чтîбы ты (присåсть) на
дивàн и вûслушал менÿ внимàтельно; 13. Емó ужàсно (надоåсть) и ýто
сîлнце, и ýто мîре, и стрàшно хотåлось домîй; 14. Услûшав шагè, я
(замерåть), тревîжно вглÿдываясь в темнотó; 15. Онà вûмыла рàмы,
(протерåть) стёкла, и в кîмнате стàло светлåе; 16. По дорîге на рабîту
я (зайтè) в магазèн и купèл цветû.
Образование форм прошедшего времени

от глаголов с суффиксом -ну-
522. Определите: 1) у каких глаголов прослеживается значение
мгновенного или однократного действия; 2) какие глаголы указывают
на достижение результата. Распределите глаголы в соответствии с
их значением.
Прûгнуть; привûкнуть; достèгнуть; мигнóть, окрåпнуть; погàснуть;
щёлкнуть, трîнуть; ослåпнуть; толкнóть; продрîгнуть; мяóкнуть;
умîлкнуть; исчåзнуть; кольнóть; махнóть; пронèкнуть; двèнуть;
крèкнуть; воздвèгнуть; дохнóть; вернóть; иссÿкнуть; хлîпнуть;
свåргнуть.
523. От глаголов образуйте формы прошедшего времени.

Определите, в каком случае суффикс -ну- сохраняется в формах
прошедшего времени.
а) 1. Минóть — мèнул, мèнула, мèнуло, мèнули; прûгнуть — прûгнул,
прûгнула, прûгнуло, прûгнули; крèкнуть — ... ; мяóкнуть — ... ;
двèнуть — ... ; хлîпнуть — ... ; щёлкнуть — ... ; трîнуть — ... ;
2. Мигнóть — мигнóл, мигнóла, мигнóло, мигнóли; толкнóть — ... ;
кольнóть — ... ; махнóть — ... ; дохнóть — ... ; вернóть — ... .
Глагол 267
б) 1. Привûкнуть — привûк, привûкла, привûкло, привûкли;

достèгнуть — ... ; окрåпнуть — ... ; погàснуть — ... ; ослåпнуть — ... ;
продрîгнуть — ... ; умîлкнуть — ... ; исчåзнуть — ... ; пронèкнуть —
... ; свåргнуть — ... ; воздвèгнуть — ... ; иссÿкнуть — ... .

времени.
1. Я бûстро (привûкнуть) к нîвой обстанîвке; 2. Не выводè менÿ
из себÿ, моё терпåние (иссÿкнуть); 3. Онà решèтельно (толкнóть) дверь
и вошлà в кîмнату; 4. За лåто он (окрåпнуть) и попрàвился; 5. В октябрå
1917 гîда солдàты и матрîсы под руковîдством большевикîв
(свåргнуть) Врåменное правèтельство; 6. Чтî-то (кольнóть) у менÿ в
бокó: я остановèлся; 7. Огнè (погàснуть), и в кîмнате стàло темнî;
8. Спускàясь по лåстнице, онà (крèкнуть) мне: “Берегè себÿ!”;
9. Я (махнóть) рукîй на все неприÿтности и продолжàл дåлать своё
дåло; 10. Котёнок жàлобно (мяóкнуть) и вûлез из корзèны; 11. Ты что,
(ослåпнуть)? Не вèдишь, что на тебÿ åдет машèна? 12. Мы все
(продрîгнуть) и ужàсно устàли; 13. За ýто врåмя мы (достèгнуть)
неплохèх результàтов; 14. На ходó он (спрûгнуть) с поднîжки трамвàя
и (исчåзнуть) в толпå; 15. Менÿ îчень (трîнуть) егî словà о
справедлèвости; 16. Как ýтот человåк (пронèкнуть) в зàпертую кîмнату?
17. На минóту онà (умîлкнуть), задóмчиво глÿдя пåред собîй, а затåм
вновь продîлжила свой расскàз; 18. Ýтот монумåнт (воздвèгнуть) в 1947
годó; 19. Все учåбники я (вернóть) в библиотåку; 20. Он (хлîпнуть) в
ладîши, и свет (погàснуть).

времени.
1. Онè (отвåргнуть) все нàши ! В формах прошедшего времени у
предложåния; 2. Он (улыбнóться), глаголов со значением достижения
(подмигнóть) мне и сказàл: результата суффикс -ну-, как правило,
“Смотрè веселåй!”; 3. Из-за жарû, отсутствует; у глаголов мгновенного
или однократного действия и
все цветû в садó (засîхнуть); образованных от них глаголов
4. Онà (подвèнуть) к себå стакàн суффикс -ну- сохраняется.
с чàем и положèла в негî сàхар;
5. От неожèданности я (вздрîгнуть) и (оглянóться); 6. К вåчеру молокî
(скèснуть); 7. Он (стегнóть) лîшадь, и телåга трîнулась с мåста;
8. Пîсле моèх слов её лицî (вспûхнуть), онà остановèлась и замолчàла;
9. От дождÿ нàша одåжда (намîкнуть) и мешàла идтè; 10. На нåбе
(сверкнóть) мîлния, послûшались далёкие раскàты грîма; 11. На
мгновåние мне показàлось, что гîлос егî (дрîгнуть), но он бûстро взял
268 Раздел 7
себÿ в рóки и продолжàл говорèть, как ни в чём не бывàло; 12. Ребёнок

(затèхнуть), углубèвшись в игрó; 13. Идè к столó, суп давнî
(остûнуть); 14. Онà глубокî (вздохнóть) и замолчàла, давàя понÿть,
что разговîр окîнчен; 15. Егî ничегî вокрóг не интересóет, он весь
(погрÿзнуть) в своèх сîбственных делàх, в своèх сîбственных мûслях;
16. Егî гîлос (охрèпнуть), глазà (поблёкнуть) и потускнåли, он
вûглядел, как глубîкий старèк; 17. Онà (захлîпнуть) за ним дверь и
(защёлкнуть) задвèжку; 18. Монåта (подпрûгнуть), жàлобно (звÿкнуть)
и покатèлась по пîлу; 19. Егî с трудîм мîжно бûло узнàть: он
(надвèнуть) на глазà шлÿпу и втянóл гîлову в плåчи; 20. Услûшав егî
словà, я (усмехнóться), но вслух ничегî не сказàл; 21. Дóмаю, все
достàточно (отдохнóть) и мы мîжем продолжàть наш путь; 22. Я без
трудà (опровåргнуть) все дîводы моèх протèвников; 23. Все моè
покóпки продавåц аккурàтно (завернóть) в бумàгу и сложèл в пакåты;
24. На полó в прихîжей лежàла сóмка, о котîрую я чуть было не
(споткнóться).
526. Подберите к глаголам однокоренные слова. Обратите

внимание на то, что в данных глаголах -н- входит в состав корня.
Гнуть; тонóть; тянóть; льнóть;
! Если буква -н- входит в состав хлûнуть; уснóть; обманóть; минóть;
корня, она сохраняется в формах
прошедшего времени и в глаголах, вûнуть; кàнуть; грÿнуть.
образованных от данных глаголов
с помощью приставок.
От данных глаголов образуйте
формы прошедшего времени.

времени. Объясните ваш выбор.
1. Пальтî он (застегнóть) на все пóговицы, надåл шарф, шлÿпу и
вûшел; 2. Ты сказàл, что не хîчешь åхать с нàми, и я (вûчеркнуть)
твоþ фамèлию из спèска учàстников экспедèции; 3. Онà (заглянóть) к
нам тîлько на минóту и вскîре ушлà; 4. Неужåли ты (обманóть) менÿ!
Как ты мог? 5. Неожèданно (замîлкнуть) птèцы в лесó, удàрил грîм,
(сверкнóть) мîлния и вслед за ней пошёл дождь; 6. Он попрàвил сóмку
на плечå, (затянóть) потóже пîяс и (улыбнóться); 7. С ýтого дня он
пропàл, как в вîду (кàнуть); 8. Всё (затèхнуть) вокрóг, тîлько издалекà
доносèлись звóки роÿля; 9. Он (затрîнуть) îчень вàжную тåму, нàдо
бóдет рассмотрåть её подрîбнее; 10. Пробирàясь чåрез гостèную, он
(опрокèнуть) стоÿщую на столå вàзу с цветàми и наступèл комó-то из
гостåй нà ногу; 11. У нас (вознèкнуть) нåкоторые проблåмы; 12. Я ужå
(намекнóть) тебå, кто это был, попрîбуй тепåрь сам догадàться;
13. Наступèл октябрь, (дохнóть) хîлодом, все цветû в садó (завÿнуть)
Глагол 269
за однó ночь; 14. Я (пригнóть) гîлову, так как из-за кустîв менÿ моглè
увèдеть; 15. Я пошёл по снåгу, не разбирàя дорîги, и îчень скîро
(завÿзнуть) пî уши; 16. Антîн Ивàнович сердèто (кàшлянуть), (вûнуть)
из кармàна платîк и старàтельно вûтер им лицî; 17. После моèх слов
онà побледнåла, (îхнуть), схватèвшись за сåрдце, и (рóхнуть) на пол,
как подкîшенная; 18. Слёзы грàдом (хлûнуть) из её глаз; 19. Я совсåм
не (замёрзнуть), тîлько рóки немнîго (застûнуть); 20. С тогî врåмени
(минóть) дåсять лет; 21. Онè никогдà не моглè договорèться, кàждый
(тянóть) одеÿло на себÿ; 22. Онà ушлà и дàже ни рàзу не (обернóться);
23. От напряжåния егî лицî покраснåло, лоб (взмîкнуть); 24. Кàжется,
он (упомянóть) вчерà и твоё èмя; 25. За ýто врåмя мы не îчень
(продвèнуться) в нàшем расслåдовании; 26. Он (растîргнуть) договîр
по сîбственной вîле.
528. Прочитайте предложения. Обратите внимание на то, что

бесприставочные глаголы с суффиксом -ну- могут иметь две формы
1. Дорîги бûли ужàсные, ! От бесприставочных глаголов с
мотîр поминóтно глох суффиксом -ну- могут быть образованы
(глîхнул), приходèлось две формы прошедшего времени.
Наиболее распространённой является
выходèть и толкàть машèну; форма без -ну.
2. Он умåл расскàзывать рàзные
удивèтельные истîрии, и дåти лèпли (лèпнули) к немó, как мóхи; 3. День
за днём растåние чàхло (чàхнуло) всё бîльше, и скîро ужå нå было
надåжды на то, что онî распóстится вновь; 4. Бûло невыносèмо жàрко,
беспрестàнно сîхли (сîхнули) потрåскавшиеся от сîлнца гóбы, ужàсно
хотåлось пить; 5. Цветîк îчень приÿтно пах (пàхнул), и вся кîмната в
однî мгновåние напîлнилась егî аромàтом; 6. В пàрке никогî нå было,
дорîжки бûли пустûнны, под дождём мîкли (мîкнули) скамåйки и
забûтые в песîчнице дåтские игрóшки; 7. Временàми свет мерк
(мåркнул) в егî глазàх, емó становèлось не по себå; 8. Ребёнок не хотåл
идтè сам, с трудîм перебирàл ногàми, постоÿнно вис (вèснул) на рукå
мàтери; 9. Емó бûло хîлодно, зÿбло (зÿбнуло) лицî и стûли (стûнули)
рóки без перчàток; 10. Травà в степè вÿла (вÿнула) и желтåла:
приближàлась îсень; 11. Каждый раз к вåчеру молокî кèсло (кèснуло)
и годèлось рàзве тîлько на простоквàшу.
Назовите инфинитивы, от которых образованы формы
270 Раздел 7
Глаголы с суффиксами -ова-, -ева-, -ва-

529. Прочитайте предложения. Сравните формы инфинитива
и настоящего времени. Определите, как изменяются глаголы в настоя-
щем или будущем простом времени в зависимости от суффиксов.
а) 1. При ýтой рабîте ! Глаголы несовершенного и
необходèмо испîльзовать срåдства совершенного вида с суффиксом
индивидуàльной защèты. В нàших -ова- в формах настоящего и
будущего простого времени имеют
исслåдованиях мы испîльзуем суффикс -у-.
новåйшие достижåния наóки и
тåхники; 2. Искóсство невозмîжно понÿть, егî нàдо чóвствовать. Я
чóвствую то же, что и вы; 3. Легкî совåтовать, горàздо труднåе
слåдовать ýтим совåтам. Я совåтую тебå поåхать отдохнóть, но знàю,
что ты не послåдуешь моемó совåту; 4. Трóдно интересовàться всем
срàзу, лóчше сосредотîчиться на чём-то однîм. Приÿтно встрåтить
человåка, котîрый тîже интересóется жèвописью.
б) 1. Лóчше надевàть
! Глаголы несовершенного вида,
образованные с помощью суффикса -ева- сначàла ботèнки, а потîм
или -ва- от корней, оканчивающихся на -е- пальтî и шлÿпу. Я надевàю
(де-: деть, гре-: греть), сохраняют эти пальтî, и мы идём; 2. Чàйник
суффиксы в формах настоящего и
будущего простого времени. бûстро остывàет, егî
прихîдится чàсто подо-
гревàть. Обèлие информàции подогревàет мой интерåс к ýтому дåлу;
3. Не стîит сомневàться: нас ждёт успåх. Я сомневàюсь, что нам удàстся
закîнчить рабîту вîвремя.
в) 1. Не стîит никомó давàть
! Глаголы, образованные от корней
пîвод для подозрåний. Я даþ вам -да-, -ста-, -зна- с помощью
полчасà, чтîбы привестè все делà суффикса -ва- (давàть, вставàть,
в порÿдок; 2. Онà лþбит вставàть знавàть), в настоящем и будущем
простом времени теряют этот
óтром до восхîда сîлнца. Зàвтра суффикс.
мы встаём в семь часîв утрà;
3. Узнавàть прогнîз погîды мы предпочитàем по рàдио. Неужåли он
всегдà узнаёт все нîвости пåрвым?
530. Раскройте скобки, поставив глаголы в форме настоящего или

1. Показàтели прибîра не (соотвåтствовать) томó, что напèсано
в инстрóкции; 2. Сегîдня ты как-то стрàнно (реагèровать) на моè словà;
3. Мы (привåтствовать) вас в нàшем инститóте; 4. Он
(сформулèровать) свой вопрîс пîзже; 5. На нàшем вåчере
Глагол 271
(присóтствовать) студåнты из ! Глаголы с суффиксом -ова- (за исклю-

рàзных вóзов гîрода; 6. Я чением глагола рисковàть/рискнóть)
образуют формы совершенного вида
(гарантèровать) вам безо- с помощью приставок.
пàсность; 7. Твоё поведåние не
(спосîбствовать) налàживанию отношåний между нàми; 8. Комó вы
(адресовàть) свой вопрîс? 9. Сегîдня мы (прàздновать) день рождåния
нàшего дрóга; 10. Я (побесåдовать) с твоèм клиåнтом, покà ты не
принесёшь все необходèмые бумàги; 11. На ýтот вопрîс (существовàть)
нåсколько вариàнтов отвåтов; 12. Я (совåтовать) тебå занÿться дåлом;
13. Вы (путешåствовать) одèн èли с компàнией? 14. В ýтой мастерскîй
я обûчно (ремонтèровать) своþ машèну; 15. “Прилетàю 2-го в 19
часîв. Встречàйте. (Целовàть). Нèна”; 16. Мы (голосовàть) за сàмого
молодîго кандидàта в президåнты; 17. Выкóривая пàчку сигарåт в день,
ты (рисковàть) своèм здорîвьем; 18. Он всегдà (критиковàть) рабîту
другèх, но сам ничегî не дåлает; 19. Ýта рабîта (трåбовать) от менÿ
мнîго свобîдного врåмени; 20. Обûчно он (дåйствовать) îчень
осторîжно и обдóманно; 21. Родèтели слèшком (баловàть) своегî
ребёнка; 22. Онà вåчно (совàть) нос в чужèе делà; 32. В ýтом отдåле не
(торговàть) канцелÿрскими товàрами.
От глаголов образуйте повелительное наклонение.
531. Раскройте скобки, поставив глаголы в форме настоящего

времени.
1. Ты (задавàть) слèшком мнîго вопрîсов; 2. Вы (отдавàть) себå
отчёт в том, что произошлî? 3. Врåмя от врåмени я (переставàть) вас
понимàть; 4. Мы не (вдавàться) в подрîбности, так как у нас мàло
врåмени; 5. Обûчно за день онà îчень (уставàть); 6. Своèм поведåнием
он (выдавàть) себÿ с головîй; 7. Емó (недоставàть) здрàвого смûсла;
8. В нàшем ресторàне обûчно не (давàть) на чай официàнтам;
9. Харàктер человåка он (распознавàть) по егî пîчерку; 10. Я не дåлаю
вам комплимåнты, я тîлько (отдавàть) дîлжное вàшей
проницàтельности; 11. Он îчень огорчён, но не (подавàть) вèду;
12. В нàшем инститóте (преподавàть) классèческую литератóру;
13. Он дîлго болåл и тепåрь по оцåнкам значèтельно (отставàть) от
другèх ученикîв в клàссе; 14. В типогрàфии университåта (издавàть)
учåбную и методèческую литератóру; 15. Я (признавàть) вàше прàво
на сîбственное мнåние по любîму вопрîсу; 16. Отсóтствие модåма и
фàкса (создавàть) дополнèтельные слîжности в нàшей рабîте; 17. Он
(приставàть) ко мне со всÿкой ерундîй, и я дîлжен отвечàть на егî
вопрîсы.
272 Раздел 7

времени. Определите корни глаголов.
1. В ýто врåмя гîда грèппом (заболевàть) треть населåния странû;
2. Навåрное, твоè словà (задевàть) егî самолþбие; 3. Ты напрàсно
(подозревàть) егî во всех
! Глаголы с суффиксом -ева- и -ва-, смåртных грехàх, на сàмом дåле он
как правило, образуют формы
совершенного вида без этих неплохîй человåк; 4. Водà
суффиксов: одевàть/одåть. (затвердевàть) и превращàется в
лёд при температóре ноль грàдусов;
5. Вèзу (продлевàть) в кîнсульстве èли посîльстве по вàшему
пèсьменному заявлåнию; 6. Что вы (подразумевàть) под слîвом
“социàл-демокрàтия”? 7. В услîвиях холîдного клèмата îвощи и
фрóкты не (созревàть) пîлностью; 8. В настоÿщее врåмя егî фèрма
(преуспевàть); 9. Стёкла в машèне (запотевàть), и их всё врåмя
прихîдится протирàть; 10. Своèм умåнием танцевàть он (затмевàть)
всех; 11. Посмотрè: онà крóжится по кîмнате и (напевàть) про себÿ
какóю-то мелîдию.

Определите, между какими буквами происходит чередование в корнях
глаголов.
1. Танцевàть — танцóю, танцóешь, танцóет, танцóем, танцóете,
танцóют; ночевàть — ... ; горевàть
— горþю, горþешь, горþет, ! От некоторых глаголов с
суффиксами -ева- или -ва- формы
горþем, горþете, горþют; настоящего времени образуются без
воевàть — ... ; 2. Жевàть — жуþ, суффикса. Совершенный вид от этих
жуёшь, жуёт, жуём, жуёте, глаголов образуется с помощью
приставок.
жуþт; плевàть — ... .

(будущего простого) времени или повелительного наклонения.
Определите, какие фразы с глаголами в повелительном наклонении
являются пословицами и поговорками.
1. Он îчень (обрàдоваться) вàшему приåзду, ведь он так
(тосковàть) по своåй семье; 2. Урагàн (бушевàть) вторîй день подрÿд;
3. Я ни на что не (претендовàть); 4. (Попрîбовать) ýто блþдо, егî в
ýтом ресторàне (подавàть) с удивèтельным сîусом; 5. Я (расхîдовать)
тîлько те дåньги, котîрые принадлежàт мне; 6. Мы (заночевàть) в ýтой
гостèнице, а зàвтра óтром продîлжим путь; 7. (Проинформèровать)
менÿ о малåйших изменåниях в проåкте; 8. Ýта мелîдия (навевàть) на
Глагол 273
менÿ приÿтные воспоминàния; 9. У негî нет деловîй хвàтки, и в бèзнесе

он всегдà (оставàться) с нîсом; 10. Вы не (разочаровàться): на нàших
кóрсах вы (овладевàть) языкîм и полóчите сертификàт гèда-
перевîдчика; 11. После смåрти своåй тёти он (унаслåдовать) всё её
состоÿние; 12. Напрàсно ты (горевàть) по пустякàм; 13. Егî появлåнию
всегдà (предшåствовать) лёгкое покàшливание и стук деревÿнной
пàлки; 14. Егî интерåс к полèтике не (ослабевàть) с течåнием врåмени;
15. Я (пîльзоваться) слóчаем и выражàю вам свою признàтельность за
гостеприèмство; 16. Не (плевàть) в колîдец: пригодèтся водû напèться;
17. — Знàешь, экзàмен я вчерà не сдал, îчень трóдный вопрîс попàлся.
— (Сочóвствовать)! 18. Он великолåпно (плàвать), как рûба в водå;
19. Мы (намеревàться) провестè конферåнцию до начàла мàя; 20. Ты
всегдà всех во всём (подозревàть), так нельзÿ! 21. Менÿ (волновàть) её
здорîвье, рабîтая день и ночь, онà (жåртвовать) собîй ради детåй;
22. Я (отдавàть) дîлжное вàшему умåнию вестè дискóссию; 23. На
пîчте пèсьма (сортировàть) и отправлÿют по укàзанному àдресу;
24. Ýти стрàны между собîй не (воевàть); 25. Сейчàс нам тîлько нîвых
неприÿтностей (недоставàть)! 26. (Диктовàть), пожàлуйста,
мåдленнее, я не успевàю запèсывать.
Глаголы с постфиксом -ся

535. Прочитайте предложения. В выделенных глаголах определите
значение постфикса -ся.
а) 1. Сейчàс мне нåкогда, я дîлжен разобрàть своè вåщи. Я дîлжен
сам во всём разобрàться;
2. Он взял инициатèву в своè
! Постфикс -ся пишется после согласного
(включая й), постфикс -сь – после
рóки. Поначàлу мы с гласного. Глаголы с постфиксом -ся(-сь)
энтузиàзмом взялèсь за дåло; не употребляются с прямым объектом
(существительным в винительном или
3. Ты дîлжен решàть своè родительном падеже без предлога).
проблåмы сам. Он ни на что
не мîжет решèться; 4. Егî поведåние удивлÿет менÿ. Я не перестаþ
удивлÿться твоèм вопрîсам.
б) 1. Я познакîмил егî со своåй сестрîй. Мы познакîмились с вàми
в прîшлом годó; 2. Во втîрник он встречàет своèх родèтелей. Нам с
вàми лóчше встрåтиться, чтîбы обсудèть все детàли путешåствия;
3. Я совåтую тебå принÿть учàстие в ýтом проåкте. Прåжде чем принÿть
окончàтельное решåние, мы должнû посовåтоваться; 4. Моё
вмешàтельство в ýто дåло в любîй момåнт мîжет поссîрить менÿ с
моèми друзьÿми. Не нàдо ссîриться!
274 Раздел 7
в) 1. Преподавàтель выставлÿет оцåнки в концå гîда. Оцåнки

выставлÿются преподавàтелем в концå гîда; 2. Нàша лаборатîрия
исслåдует биохимèческие процåссы клåтки. Нàшей лаборатîрией
(В нàшей лаборатîрии) исслåдуются биохимèческие процåссы клåтки;
3. На пустырå стрîят нîвый дом. На пустырå стрîится нîвый дом;
4. Завîду трåбуются рабîчие рàзных специàльностей.
г) 1. Я не люблþ занимàть дåньги дàже у своèх рîдственников.
Сегîдня мне нàдо занимàться; 2. В любîм мåсте он всегдà нахîдит
себå нîвых знакîмых. Мой дом нахîдится недалекî отсþда; 3. Обûчно
он прихîдит сàмым послåдним. Мне прихîдится вставàть в семь утрà;
4. Я не îчень хорошî готîвлю, все блþда у менÿ получàются на одèн
вкус. К экзàменам нàдо обстоÿтельно готîвиться.
д) 1. Я предпочитàю общàться со своèми друзьÿми; 2. Ýто случèлось
в прîшлом годó веснîй; 3. Мне нрàвится, когдà ты улыбàешься;
4. Я могó ошибàться; 5. Не стîит отчàиваться! 6. Попрîбуй сам обо
всём догадàться.
536. Вместо точек вставьте в нужной форме необходимый по

смыслу глагол. Определите значение постфикса -ся. Объясните ваш
выбор.
1. Ты дîлжен менÿ ... , я ýто сдåлал не нарîчно. Мы ... , и он уåхал
(простèть, простèться); 2. К вåчеру дождь ... . Встрåча с ýтим
человåком ещё бîльше ... мой страх пåред ним (усèлить, усèлиться);
3. Я так ... ýто дåло, что вряд ли комó-нибудь удàстся с ним спрàвиться.
Он совершåнно ... в своèх делàх и не знал, что предпринÿть (запóтать,
запóтаться); 4. Вошёл Андрåй и всех нас ... . Я ... тîлько к вåчеру
(успокîить, успокîиться); 5. Безуслîвно, менÿ ... вàше мнåние по ýтому
вопрîсу. Я ... вопрîсами, свÿзанными с экономèческим развèтием
Россèи (интересовàть, интересовàться); 6. Мне кàжется, не стîит ...
в ýто дåло посторîнних. Ты ... в чужèе делà, тебå стîит подóмать об
ýтом (вмåшивать, вмåшиваться); 7. Онà всегдà старàется ... на себÿ
внимàние. По ýтому вопрîсу вам стîит ... в суд (обратèть,
обратèться); 8. Ты прерывàешь менÿ на полуслîве, не даёшь мне ... .
Тебå бóдет трóдно с ним ... (договорèть, договорèться); 9. Я вас бîльше
не ... . На ýтой недåле он чàсто ... на рабîте (задåрживать,
задåрживаться); 10. Нельзÿ ... на слóчай. Я ... , мы закîнчили нàши
делà (полагàть, полагàться); 11. Тебå стîит ... о своём поведåнии. Мне
кàжется, он ... чтî-то стрàшное (задóмать, задóматься); 12. И сегîдня
он не перестаёт ... своèх друзåй. Я не перестаþ ... красотå прирîды
(удивлÿть, удивлÿться); 13. Дåвочка родилàсь в иþле, и её ... Вåрой. ...
Глагол 275
груздём — полезàй в кóзов 1 (по словица ) (назвàть, назвàться);

14. Перестàнь ... ерундó и займèсь дåлом. Цåлый день ты ... по óлицам,
зàнялся бы лóчше дåлом (болтàть, болтàться); 15. Твоё предположåние
должнî обязàтельно ... . Я вряд ли смогó ... своё учàстие в ýтих
соревновàниях (подтвердèть, подтвердèться).
537. С данными глаголами составьте словосочетания. Обратите

внимание на падеж сочетающихся с ними слов.
а) 1. Набирàться/набрàться ч е г о ? îпыта (терпåния); касàться/
коснóться чего?; лишàться/лишèться ч е г о ? ; добивàться/добèться
ч е г о ?; боÿться/испугàться ч е г о ?; опасàться ч е г о ?; придåрживаться
ч е г о ? ; стыдèться ч е г о ? ; 2. Избавлÿться/избàвиться от ч е г о ? ;
откàзываться/отказàться от ч е г о ?; отличàться/отличèться от ч е г о ?;
отклонÿться/отклонèться от ч е г о ?
б) 1. Подвергàться/подвåргнуться ч е м у ? наказàнию (опàсности);
удивлÿться/удивèться ч е м у ?; улыбàться/улыбнóться ко м у ?; учèться/
научèться ч е м у ? ; подчинÿться/подчинèться ч е м у ? ; рàдоваться/
обрàдоваться ч е м у ? ; сопротивлÿться ч е м у ? ; 2. Готîвиться/
подготîвиться к ч е м у ? ; приближàться/приблèзиться к ч е м у ? ;
относèться/отнестèсь к ко м у ?
в) Вдавàться во ч т о ? в подрîбности (в детàли); влюблÿться/
влюбèться во ч т о ?; переодевàться/переодåться во ч т о ?; превращàться/
превратèться во ч т о ?; жàловаться/пожàловаться на ч т о ?; обижàться/
обèдеться на ч т о ?; сердèться/рассердèться на ч т о ?; полагàться/
положèться на ч т о ?; набрàсываться/ набрîситься на ч т о ?; брàться/
взÿться за ч т о ?; борîться за ч т о ?; ручàться/поручèться за ч т о ?;
пробирàться/пробрàться сквозь ч т о ?; высàживаться/вûсадиться к уд а ?;
приземлÿться/приземлèться к у д а ?; обращàться/обратèться к у д а ? за
ч е м ? ; уменьшàться/умåньшиться (увелèчиваться/увелèчиться);
снижàться/снèзиться (повышàться/повûситься) на с к о л ь к о ? (во
с ко л ь ко ? раз); (мне) понàдобится ч т о ? помощь (ручка).
г) 1. Пîльзоваться/воспîльзоваться ч е м ? слóчаем; становèться/
стать к е м ?; увлекàться/увлåчься ч е м ?; возмущàться/возмутèться ч е м ?;
восхищàться/восхитèться ч е м ?; любовàться/полюбовàться ч е м ? ;
гордèться ч е м ?; запасàться/запастèсь ч е м ?; казàться/оказàться ч е м ?;
назывàться/назвàться ч е м ?; представлÿться/предстàвиться к е м ? ;
отличàться (различàться)/отличèться ч е м ?; 2. Ругàться/поругàться с
к е м ?; делèться/поделèться с к е м ?; общàться/пообщàться с к е м ?;
объединÿться/объединèться с ч е м ?; свÿзываться/связàться с к е м ?;
извинÿться/извинèться пåред к е м ?; смеÿться/посмеÿться над ч е м ?
1
Груздь – вид гриба; кóзов – корзина.
276 Раздел 7
д) Клÿсться/поклÿсться в ч ё м ? в верности; заключàться в ч ё м ? в

нескольких фразах; запóтываться/запóтаться в ч ё м ?; разбирàться/
разобрàться в ч ё м ?; ошибàться/ошибèться в ч ё м ?; раскàиваться/
раскàяться в ч ё м ? ; расходèться/разойтèсь в ч ё м ? ; сомневàться/
усомнèться в ч ё м ?; убеждàться/убедèться в ч ё м ?; женèться на ко м ?;
беспокîиться/побеспокîиться о ч ё м ?; волновàться о ч ё м ?; забîтиться/
позабîтиться о ко м ?; задóмываться/задóматься о ч ё м ?; догàдываться/
догадàться о ч ё м ? ; договàриваться/договорèться о ч ё м ? ;
задåрживаться/задержàться г д е ? ; скрывàться/скрûться г д е ? ;
устрàиваться/устрîиться г д е ? ; распèсываться/расписàться г д е ? ;
случàться/случèться гд е ?
538. Раскройте скобки, употребляя словосочетания в нужном

падеже с предлогами или без предлогов.
1. Не стîит удивлÿться (такîе стечåние обстоÿтельств): в жèзни
всё мîжет быть; 2. Мне кàжется, мы с вàми сущåственно расхîдимся
(мнåния); 3. В любîм слóчае тебå стîит добивàться (своÿ цель); 4. Мы с
вàми приблèзились вплотнóю (конåц учåбного гîда); 5. Я подчинÿюсь
(вàше решåние); 6. Ты никогдà не задóмывался (своè недостàтки)?
7. Инфлÿция снèзилась (двàдцать процåнтов); 8. Я могó (он)
поручèться; 9. Здàния пострîены в однî врåмя, но отличàются
(архитектóрное решåние); 10. Мы с вàми коснóлись (îчень вàжный
вопрîс); 11. Мы приближàемся (основнàя тåма); 12. Я нискîлько не
сомневàюсь (вàше умåние вестè переговîры), я давнî убедèлся (вàши
спосîбности); 13. Вы всегдà мîжете положèться (своè друзьÿ);
14. Неужåли ты (я) рассердèлся? 15. Не бóдем сейчàс вдавàться
(подрîбности), продîлжим разговîр пîзже; 16. Я могó поклÿсться (егî
невинîвность); 17. По ýтому вопрîсу я придåрживаюсь (другîе мнåние);
18. Мы должнû избàвиться (ненóжные вåщи); 19. Я вûнужден
подчинèться (решåние большинствà); 20. Не могó пожàловаться (свîя
жизнь); 21. Распишèтесь, пожàлуйста, (ýтот докумåнт); 22. Он îчень
отличàлся (своè свåрстники), казàлся (такîй задóмчивый и серьёзный);
23. (Что) ты испугàлся? 24. Мы отклонèлись (тåма нàшего разговîра);
25. Я не могó (онà) дîлго сердèться; 26. Мы с трудîм пробралèсь
(толпà); 27. Как ты отнîсишься (моё предложåние)? 28. Все мы в рàвной
стåпени подвергàемся (опàсность); 29. В прîшлом годó он женèлся
(моÿ сестрà); 30. Я (никтî) не хочó делèться.
Глагол 277
539. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме необходимый

по смыслу глагол. Слова в скобках поставьте в нужном падеже с
предлогами или без предлогов.
1. Мнîжество прожåкторов (осветèть, осветèться) ... (зал), стàло
светлî, как днём; 2. Нàше путешåствие (приближàть, приближàться)
... (конåц); 3. Вам ещё рàно рабîтать самостоÿтельно, нóжно (набрàть,
набрàться) ... (îпыт); 4. Я не (откàзывать, откàзываться) ... (своè
словà), но нóжно врåмя, чтîбы всё хорошî обдóмать; 5. Мы хотèм
(избàвить, избàвиться) ... (вы) от лèшних хлопîт; 6. Нóжно умåть
(отличàть, отличàться) ... (хорîшее) от плохîго; 7. Чåрез нåсколько
лет он (превратèть, превратèться) ... (высîкий молодîй человåк); 8. Я
собирàюсь (устрîить, устрîиться) ... (вечерèнка) на слåдующей
недåле; 9. Дай мне (договорèть, договорèться), я ещё не закîнчил; 10. Я
(восхищàть, восхищàться) ... (вàша вûдержка); 11. Всегдà нàдо
надåяться на лóчшее, а (готîвить, готîвиться) ... (хóдшее); 12. Не стîит
(повышàть, повышàться) ... (цåны), нàдо стремèться (снижàть,
снижàться) ... (затрàты на произвîдство); 13. Что (свÿзывать,
свÿзываться) тебÿ с ýтим человåком? 14. Навåрное, он (обèдеть,
обèдеться) ... (твоè словà) и тепåрь не хîчет с нàми разговàривать;
15. Мы (отклонèть, отклонèться) ... (маршрóт), нам придётся
возвратèться назàд; 16. Я (полагàть, полагàться), вы готîвы к
предстоÿщим трóдностям; 17. Нам ничегî не нóжно, мы хорошî
(устрîить, устрîиться); 18. Не стîит (обижàть, обижàться) ... (он),
он не хотåл постàвить вас в неудîбное положåние; 19. По ýтому вопрîсу
я (придåрживать, придåрживаться) ... (другîе мнåние); 20. Вы всегдà
мîжете (обратèть, обратèться) ко мне ... (совåт).
540. Используя глаголы с постфиксом -ся, к выделенным

словосочетаниям подберите синонимы.
1. Кàждый мîжет быть непрàвым; 2. Ты мîжешь разговàривать с
кем угîдно; 3. Дóмаю, стîит попрîбовать разрешèть ýтот конфлèкт
мèрным путём; 4. Он обязàтельно вûздоровеет; 5. Всё произошлî îчень
неожèданно; 6. Вы мîжете брать моè инструмåнты; 7. Тебе стîит
попросèть прощåния у свîих друзåй; 8. Он îчень напóган ýтим
человåком; 9. Нам бóдет нóжен рюкзàк; 10. Он достàточно хорошî
знàет ýти проблåмы; 11. Нàше путешåствие подхîдит к концó; 12. Тебå
стîит принÿть егî предложåние; 13. Обûчно онà вûглядит такîй
спокîйной; 14. Я прихожó в изумлåние от вàшей настîйчивости; 15. Он
прîсто пошутèл, а ты воспрèнял ýто всерьёз.
278 Раздел 7
Образование видов глаголов

541. От данных глаголов образуйте видовую пару или глагол того
же вида с другим значением. Назовите приставки и суффиксы, которые
участвуют в образовании глаголов совершенного и несовершенного вида.
а) Дåлать (несов.в.) — передåлать
! Глаголы совершенного вида (сов.в.), писàть — ... , спросèть — ... ;
образуются от глаголов
несовершенного и совершенного растèть — вûрастить, бежàть — ... ,
вида с помощью приставок. игрàть — ... ; игрàть — проигрàть,
гулÿть — ... , бить — ... ; смотрåть —
рассмотрåть, смешèть — ... , стàвить — ... ; держàть — задержàть, крепèть
— ... , крыть — ... ; стрîить — ... ; стрîить — устрîить, паковàть — ... ,
вÿнуть — ... ; быть — прибûть, дóмать —... , сесть — ... .
б) Кèнуть (сов.в.) — прикèнуть (сов.в.), лечь — ... , купèть — ... ;
брîсить — подбрîсить, толкнóть — ... , нырнóть — ... ; пустèть —
отпустèть, пугнóть — ... , соединèть — ... ; решèть — разрешèть, дать —
... ; купèть — раскупèть, спросèть — ... .
в) Отказàть (сов.в.) — откàзывать (несов.в.) , оправдàть — ... ;
согласовàть — согласîвывать, дорисовàть — ... ; вûиграть —
выèгрывать, вûписать — ... ;
задержàть — задåрживать, ! От приставочных глаголов
совершенного вида с помощью
заманèть — ... , оценèть — ... ; суффиксов -ива-, -ыва-, -ва-
отстоÿть — отстàивать, образуются глаголы несовершенного
осмотрåть — ... , заговорèть — ... ; вида со значением повторяемости
действия.
устрîить — устрàивать,
освîить — ... , успокîить — ... .
г) Вûлить (сов.в.) — выливàть (несов.в.), прожèть — ... , вбить — ... ;
переплûть — ... , забûть — ... , открûть — ... ; раздàть — раздавàть,
признàть — ... , отстàть — ... .
д) Толкàть (несов.в.) — толкнóть (сов.в.), кивàть — ... , махàть — ... ;
достигàть — достèгнуть, исчезàть — ... , отвыкàть — ... , отвергàть —
... ; мёрзнуть — замёрзнуть, глîхнуть — ... , сîхнуть — ... ; крåпнуть —
окрåпнуть, слåпнуть — ... .
е) Вûрасти (сов.в.) — выра-
! От приставочных глаголов совершен- стàть (несов.в.), отцвестè — от-
ного вида с основой на согласный с
помощью суффикса -а- образуются
цветàть; сберåчь — сберегàть,
глаголы несовершенного вида. предостерåчь — ... ; поджåчь —
поджигàть, сжечь — ... ;
отвлåчь — отвлекàть, развлåчь — ... ; залåзть — залезàть, пролåзть —
... ; помîчь — помогàть, изнемîчь — ... .
ж) Решèть (сов.в.) — решàть (несов.в.), внушèть — ... , лишèть — ... ,
изучèть — ... ; брîсить — бросàть, кîнчить — ... ; провåрить —
проверÿть, расшèрить — ... , позвîлить — ... , одîбрить — ... ;
Глагол 279
изобразèть (з/ж) — изображàть,

убедèть (д/жд) — ... , победèть — ! В видовой паре суффиксы -а-(-я-)
... ; защитèть (т/щ) — ... , указывают на значение
несовершенного вида, -и- – на
посетèть — ... ; простèть (ст/щ) — значение совершенного вида.
... , пустèть (ст/ск) — ... , оскорбèть
(б/бл) — ... , удивèть (в/вл) — ... , укрепèть (п/пл) — ... , вûпрямить (м/
мл) — ... , отвåтить (т/ч) — ... , замåтить (т/ч) — ... .
з) Обнимàть (несов.в.) — обнÿть (сов.в.), отнимàть — ... , принимàть —
... ; натирàть — натерåть, запирàть — ... , растирàть — ... , стирàть —
... , умирàть — ... ; вызывàть — вûзвать, назывàть — назвàть,
призывàть — ... .
и) Становèться (не сов.в.) — стать (сов.в.) , ложèться — лечь,
находèть — найтè; класть — положèть, брать — ... , говорèть — ... ,
ловèть — ... , искàть — найтè (отыскàть).
542. Прочитайте предложения. Определите вид выделенных
глаголов. Назовите инфинитивы, от которых они образованы.
1. Учёные исслåдовали îзеро Байкàл и пришлè к заключåнию об
уникàльности флîры и фàуны ýтого водоёма. Когдà исслåдовали Байкàл,
применÿли аппаратóру, специà-
льно разрабîтанную для рабîты ! В русском языке встречаются
двувидовые глаголы на -овать,
под водîй на глубинå свûше 1000 -ировать, -изировать, -изовать, вид
мåтров; 2. Онè мнîго раз которых определяется из контекста.
обслåдовали ýтот объåкт, прåжде
чем пришлè к вûводу о егî неиспрàвности. Специалèсты обслåдовали
ýтот объåкт и пришлè к вûводу о егî неиспрàвности; 3. В ýтот раз мы
испîльзовали тот же мåтод доказàтельства, что и в предыдóщей задàче.
Мы постоÿнно испîльзовали в нàшей рабîте показàния прибîров; 4. В
суббîту мы организовàли для студåнтов экскóрсию в Колîменское.
Обûчно мы организóем конферåнцию в начàле мàя. 5. В срåдние векà
людåй казнèли без судà и слåдствия. Егî казнèли, но дåло егî
продолжàло жить.
543. От данных глаголов с помощью приставок образуйте все
возможные глаголы совершенного вида. Проверьте себя по словарю.
Трàтить, звонèть, крыть, бить, мыть, читàть, брать, смотрåть,
брîсить, лить, учèть, любèть, шить, мешàть, считàть, просèть, мочь,
писàть, дóмать.
544. Вместо точек вставьте в нужной форме глагол совершенного
вида, образованный от данного глагола с помощью приставок.
Определите значение приставок.
а) игрàть — 1. Актрèса прекрàсно ... роль Ранåвской в пьåсе Чåхова
“Вишнёвый сад”; 2. На ýтот раз тебå не повезлî, ты ... , а мог бы ... ;
280 Раздел 7
3. Ты допустèл ошèбку, потомó что тебÿ отвлеклè, давàй* ... ýту пàртию;
4. Ты мîжешь немнîго ... , а потîм садèсь дåлать урîки; 5. Ты всегдà
окàзываешься победèтелем, но,
дóмаю, на ýтот раз мне удàстся * Со словом давай(те) глаголы
тебÿ ... . совершенного вида употребляются в
форме 1-го лица множ. числа: давай
б) дåлать — 1. Мы должнû прочитаем, глаголы несовершенного
... ýту рабîту вîвремя; 2. Тебå вида – в форме инфинитива: давай
придётся ... ýто упражнåние, ты в читать ( ! давай будем читать).
нåскольких местàх допустèл
ошèбку; 3. Ещё минóту, мне нàдо ... дûрку, котîрая образовàлась в стенå;
4. Я ... ýту рабîту до концà и бóду свобîден; 5. К ýтому стîлику нàдо
бóдет ... нîвые нîжки.
в) смотрåть — 1. Прåжде всегî нàдо внимàтельно ... мåсто
происшåствия; 2. Пåред выступлåнием я хочó ещё раз ... свой доклàд;
3. Как ты дóмаешь, почемó он так внимàтельно нас ... ? 4. Ситуàция
изменèлась, и мы должнû ... нàши взглÿды на ряд вопрîсов; 5. Онà ...
на меня и улыбнóлась.
г) дóмать — 1. Прåжде чем начàть рабîту, ты дîлжен ... всё до
мельчàйших детàлей; 2. Знàешь, я ... åхать с тобîй зà город. Сначàла я
хотåл поåхать, но потîм решèл, что мне лóчше остàться в гîроде;
3. Почемó у тебÿ такîй хèтрый вид? Что ты ... ? 4. Я наконåц ... , как нам
вûйти из ýтой ситуàции; 5. Никтî тебå не мешàл рабîтать. Что ты ... ?!
545. Определите вид глаголов и подберите к каждому из них видовую
пару.
Принимàть, позвонèть, разрешèть, перечèтывать, вèдеть, помогàть,
лечь, находèть, обмåниваться, подождàть, дотрîнуться, передавàть,
доплатèть, подчёркивать, признàть, смеÿться, нрàвиться, достигàть,
замечàть, отправлÿть, садèться, положèть, обслåдовать, освîить,
отменèть, признàть, крåпнуть, смешèть, залезàть, прикèнуть, растирàть,
захотåть, убедèть, посещàть, вûпрямить, отвлåчь, паковàть, отцвестè,
взять, толкàть, отстàть, укрепèть, сообщèть, предложèть, дåлать,
пообåдать, чертèть, открûть, купèть, разбèть, совåтовать, говорèть,
записàть, пересåсть.
Используя данные выше глаголы и слово давай(те), составьте все
546. Используя частицу не и глаголы несовершенного вида, дайте
отрицательный вариант предложений.
1. Нàдо сдåлать ýту рабîту; 2. Письмî стîит переписàть; 3. Тебå
нàдо укрепèть свой авторитåт; 4. Стîит привлåчь внимàние всех
присóтствующих к ýтому вопрîсу; 5. Стîит подрîбнее осветèть ýти
вопрîсы; 6. Нàдо найтè вûход из создàвшегося положåния; 7. Нóжно
внимàтельно обслåдовать ýтот райîн; 8. Ты дîлжен кивнóть головîй,
Глагол 281
åсли ты с нàми соглàсен; 9. Ты дîлжен позвîлить емó принÿть решåние

самостоÿтельно; 10. Стîит исключèть возмîжность такîго развèтия
собûтий; 11. Стîит положèть егî вåщи на мåсто; 12. Нàдо устрîить
емó провåрку; 13. Нàдо заперåть дверь; 14. Ýто лекàрство должнî
помîчь; 15. Стîит вûзвать врачà; 16. Нàдо обеспåчить их всåми
необходèмыми материàлами; 17. Необходèмо вûключить свет; 18. Нàдо
сказàть емó всю прàвду; 19. Ты дîлжен стерåть с доскè; 20. Ты дîлжен
поднÿть ýтот вопрîс на собрàнии; 21. Вы должнû стать её помîщником;
22. Нам придётся егî простèть; 23. Он дîлжен признàть своè ошèбки;
24. Стîит оценèть нàши возмîжности; 25. Ты дîлжен егî задержàть;
26. Вам стîит испîльзовать этот шанс; 27. Нàдо брîсить ýту привûчку;
28. Егî нàдо отвлåчь от åго мûслей; 29. Ты дîлжен помîчь емó сдåлать
домàшнее задàние.
Укажите, в каких отрицательных предложениях винительный
падеж дополнения можно заменить на родительный падеж.
Виды глаголов в инфинитиве

выделенных глаголов несовершенного и совершенного вида.
а) 1. Любîй человåк дîлжен отвечàть за своè постóпки. Вы
должнû отвåтить на все вопрîсы; 2. Мы рàды вас вèдеть. Мы рàды
увèдеть картèну знаменèтого худîжника; 3. Студåнты обÿзаны вîвремя
сдавàть курсовûе рабîты. Чтîбы перейтè на слåдующий, курс студåнты
обÿзаны сдать все экзàмены.
б) 1. Мы прèехали в Санкт-Петербóрг учèться. Мы приåхали
сообщèть о своём решåнии; 2. Он хîчет изучàть рóсский язûк. Он
хîчет извинèться пåред вàми; 3. Я могó сообщàть тебå обо всех
конферåнциях Я могó после рабîты отнестè твоё письмî на пîчту.
в) 1. На занÿтиях мîжно задавàть вопрîсы преподавàтелю. Мîжно
задàть вопрîс? 2. Во врåмя
экзàмена нельзÿ входèть в ! Конструкции с глаголами прихîдится/
аудитîрию. В аудитîрию придётся, приходèлось, пришлîсь
нельзÿ войтè, потåрян ключ; синонимичны конструкциям со словами
3. Вам нóжно бîльше дîлжен, нàдо, но дополнительно
указывают на совершение нежелательного
рабîтать в библиотåке. Вам для субъекта действия: ‘не хочу, но нужно
нóжно бûло написàть о (было, будет)’.
своём приåзде; 4. Сегîдня я
остàвил дîма ключ, придётся ждать до пятè часîв, пока вернóтся
родèтели. Другîго вûхода у менÿ нет, мне прихîдится (придётся)
согласèться с вàшим предложåнием.
282 Раздел 7
548. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме глагол

несовершенного или совершенного вида. Объясните ваш выбор.
1. Я готîв ... с вàми зàвтра óтром. Мы готîвы ... с вàми кàждый
день (встречàться/встрåтиться); 2. Осîбо трóдные прàвила
преподавàтель дîлжен ... два рàза. Подождèте, я дîлжен вам всё ...
(объяснÿть/объяснèть); 3. У нас есть свобîдное врåмя, мы соглàсны ...
вàше мнåние. Мы соглàсны ... любóю крèтику, но оскорблåний в свой
àдрес не потåрпим (выслóшивать/вûслушать); 4. Нåсколько раз я
начинàл изучàть язûк, но из-за
нехвàтки врåмени кàждый раз ! Глаголы н е с о в е р ш е н н о г о
в и д а в сочетании с кратким
дîлжен был ... кóрсы. Я вûнужден прилагательным или причастием
был ... университåт и пойтè указывают на повторяющееся
рабîтать (бросàть/брîсить); действие или на процесс; глаголы
с о в е р ш е н н о г о в и д а – на
5. Онà îчень упîрный человåк и единичное действие или на действие,
спосîбна часàми ... однó и ту же которое имеет результат.
задàчу. Дóмаю, он спосîбен ... ýту ! При отрицании употребляются
задàчу (решàть/решèть); 6. Ýто глаголы несовершенного вида, за
дåло я намåрен ... до концà. Я исключением слова спосîбен:
Он не спосîбен решàть задàчи.
намåрен ... до концà кàждое Он не спосîбен решèть ýту задàчу.
нàчатое дåло (доводèть/довестè);
7. В ýтом слóчае вы должнû со мной ... . Вы не обÿзаны ... со мной
(соглашàться/согласèться); 8. Мы бóдем рàды вам ... в ýтой трóдной
ситуàции. Мы рàды ... кàждому, кто обратèтся к нам за пîмощью èли
совåтом (помогàть/помîчь); 9. Ребёнок уже достàточно взрîслый и
спосîбен ... вàши дîводы. Он не спосîбен ... сàмые элементàрные
доказàтельства, а ты хîчешь предложèть емó серьёзный курс
матемàтики (воспринимàть/воспринÿть).
549. С данными краткими прилагательными и причастиями

составьте предложения. Объясните употребление в составе
сказуемого инфинитивов совершенного и несовершенного вида.
Склîнен, спосîбен, рад, обÿзан, располîжен, готîв, соглàсен,
достîин, свобîден, дîлжен, намåрен.
550. Раскройте скобки, употребляя глагол несовершенного или

совершенного вида. Объясните ваш выбор.
1. Он решèл (оставàться/остàться) с нàми на всё лåто. Я решèл
всегдà (слåдовать/послåдовать) вàшим совåтам; 2. Мы остàлись
(помогàть/помîчь) вам с убîркой квартèры. Они остàлись (рабîтать/
порабîтать) на сåвере; 3. Всё лето я собирàюсь (сдавàть/сдàть)
экзàмены в инститóт. Я собирàюсь наконåц (говорèть/сказàть) емó всё,
что я о нём дóмаю; 4. Администрàция инститóта собирàется (разрешàть/
Глагол 283
разрешèть) вам проводèть своè

! Если при выражении действия
исслåдования. Администрàция имеет место сочетание процесса и
инститóта собирàется (устрàи- результата процесса, употребляется
вать/устрîить) такèе вûставки глагол совершенного вида.
Сравните: Мы собирàемся учèться
кàждый год; 5. Я предполагàю (процесс). – Я собирàюсь сдать
(закàнчивать/закîнчить) статьþ экзàмен (процесс + результат).
чåрез мåсяц. Такèе отчёты я
предполагàю (составлÿть/состàвить) регулÿрно; 6. На ýтот раз он
попросèл нас (вычёркивать/вûчеркнуть) из спèска егî фамèлию. Он
попросèл (согласîвывать/согласовàть) с ним кàждый проåкт; 7. Он
мечтàет (уезжàть/уåхать) из ýтого гîрода. Он мечтàет (проводèть/
провестè) с семьёй бîльше врåмени; 8. Он моментàльно согласèлся
(отвечàть/отвåтить) на нàши вопрîсы. Он согласèлся (быть/
побывàть) руководèтелем проåкта.

совершенного вида. Объясните ваш выбор.
1. Если оцåнка вас не
! Со словами всегда, в любой момент устрàивает, вы всегдà мîжете
и другими при выражении единично-
потенциального действия (перепèсывать/переписàть)
используются инфинитивы глаголов контрîльную рабîту; 2. Вы
совершенного вида. Сравните: Ты
мîжешь обращàться к врачàм нàшей мîжете (дóмать/подóмать) обо
поликлèники (многократное действие) мне, что хотèте, но я не подпишó
– Ты всегдà (в любîй момåнт) ýтот договîр; 3. Åсли вы
мîжешь обратèться к врачó
(единично-потенциальное действие). задåрживаетесь на рабîте, вы
мîжете (обåдать/пообåдать) в
столîвой; 4. Боþсь, онè мîгут непрàвильно нас (понимàть/понÿть);
5. Вы мîжете в любîе врåмя (просèть/попросèть) менÿ о пîмощи;
6. Я могó часàми (расскàзывать/рассказàть) о своèх друзьÿх; 7. Он
мîжет (выслóшивать/вûслушать) вас, но вряд ли помîжет (решàть/
решèть) вàши проблåмы; 8. Не беспокîйтесь, мы подождём èли мîжем
(приходèть/прийтè) зàвтра; 9. В нàшем магазèне вы всегдà мîжете
(покупàть/купèть) кондèтерские издåлия; 10. Вы мîжете (обращàться/
обратèться) ко мне на “ты”, ведь мы с вàми приблизèтельно одногî
вîзраста; 11. Положåние îчень серьёзное: в любîе врåмя на кораблå
мîжет (происходèть/произойтè) взрыв; 12. О вкóсах мîжно (спîрить/
поспîрить) бесконåчно; 13. Åсли вас чтî-то не устрàивает, вы всегдà
мîжете (говорèть/сказàть) мне об ýтом; 14. Ты в любîй момåнт мîжешь
(возвращàть/вернóть) билåт в кàссу; 15. Åсли у вас есть читàтельский
билåт, вы мîжете (брать/взять) кнèги в библиотåке; 16. Мîжно
(убегàть/убежàть) от другèх, но не от самогî себÿ.
284 Раздел 7

выделенных конструкций. Обратите внимание на употребление в
данных конструкциях видов глаголов с отрицательной частицей не.
а) 1. Он мîжет не переводèть ýтот текст, егî перевîд у менÿ ужå
есть. Он не знàете немåцкого языкà и не (с)мîжет перевестè ýтот текст.
Он мîжет не перевестè ýтот текст, в нём îчень мнîго незнакîмых
слов; 2. Твоè друзьÿ мîгут не расскàзывать тебå о вчерàшнем собûтии,
я сам тебå всё расскажó. Твои друзьÿ не (с)мîгут рассказàть тебе о
вчерàшнем собûтии, так как онè ничегî не знàют об ýтом. Твоè друзьÿ
мîгут не рассказàть тебå о вчерàшнем собûтии, знàя, как огорчèт тебÿ
ýта информàция.
б) 1. Вы моглè не дåлать пèсьменно все упражнåния, а вûбрать из
них тîлько сàмые слîжные. Îчень жаль, что вы не смоглè сдåлать ýти
упражнåния. Упражнåния бûли слîжными, и нåкоторые из них вы моглè
не сдåлать; 2. Ты мог не прощàть егî, предàтельство не прощàют. Я
так и не (с)мог егî простèть. Он îчень хорошî к тебå отнîсится, но
мîжет не простèть тебÿ за то, что ты сдåлал.
553. Вместо точек вставьте конструкции с глаголом мочь/смочь

в нужной форме с глаголом несовершенного или совершенного вида и
отрицательной частицей не. Укажите варианты.
1. Вы ужå написàли контрîльную рабîту и зàвтра ... (писàть/
написàть) её; 2. Я ... (объяснÿть/объяснèть) вам это прàвило, я сам
егî не знаю; 3. У негî всегдà
! Конструкция не + мочь/смочь + был свой взгляд на вåщи,
гл а гол н е с о в е р ш е н н о го
( с о в е р ш е н н о г о ) в и д а указывает
боþсь, он ... (соглашàться/
на невозможность совершения действия; согласèться) с нàми;
конструкция мочь + не + г л а г о л 4. Мнîгого я не знàю и
н е с о в е р ш е н н о г о в и д а – на поýтому ... (отвечàть/
разрешение не совершать действие;
конструкция (мочь) + не + г л а г о л отвåтить) на все вàши
с о в е р ш е н н о г о в и д а 1) при вопрîсы; 5. Åсли ты не
благоприятном действии – на опасение, хîчешь, ... (доедàть/доåсть)
что действие не совершится, 2) при
неблагоприятном действии – на надежду, суп; 6. В нàшем дåле он
что действие не совершится. человåк нîвый и ...
(справлÿться/ спрàвиться) с
ýтим задàнием; 7. Вадèм ... (читàть/прочитàть) всю моногрàфию, а
вûбрать тîлько те глàвы, котîрые касàются егî диплîмной рабîты;
8. Почемó он дîлжен начàть курèть, åсли все кóрят, он человåк
самостоÿтельный ... (курèть/закурèть); 9. Тебå не стîит кричàть, он
всё равно ... (слûшать/услûшать) твоè словà; 10. Он ... (опровергàть/
опровåргнуть) моè словà, потомó что егî там не бóдет; 11. Контрîльная
Глагол 285
рабîта îчень слîжная, и те из вас, кто недостàточно к ней готîв, ...

(справлÿться/спрàвиться) с нåкоторыми задàниями; 12. Я закàнчиваю
рабîту в пять часîв и ... (успевàть/успåть) вîвремя приåхать на встрåчу
с тобîй; 13. Не нàдо дóмать, что онà специàльно не вûполнила твоþ
прîсьбу, онà ведь прîсто ... (вспоминàть/вспîмнить) о ней; 14. Вы ...
(запèсывать/записàть) моè словà, достàточно прослóшать ýту
информàцию; 15. Он плîхо подготîвлен и ... (сдавàть/сдать)
вступèтельные экзàмены; 16. У менÿ зàвтра весь вåчер зàнят, и я ...
(встречàться/встрåтиться) с вàми; 17. Я вряд ли узнàю ýтого человåка,
вчерà на вåчере бûло мнîго нарîду, я ... (обращàть/обратèть) на негî
внимàния.
554. Используя конструкции с глаголом мочь/смочь в нужной форме
с глаголом несовершенного или совершенного вида и отрицательной
частицей не, составьте реплики по данным ситуациям.
1. Ваш друг боèтся, что вы не вспîмните о егî прîсьбе, вы
говорèте, что ýтого не произойдёт, так как вы записàли её в блокнîт; 2.
Ваш друг вчерà плîхо себя чóвствовал, вас спрашèвают, придёт ли он в
инститóт. Вы тîчно не знàете; 3. Ваш друг сдавàл сегîдня экзàмен,
вàши знакîмые предполагàют, что он не сдал егî и поýтому не звонèт.
Вы отвечàете, что это невозмîжно, так как он был прекрàсно
подготîвлен; 4. У вàшего знакîмого есть ваш àдрес, но вы
предполагàете, что он не найдёт ваш дом; 6. Все вокрóг говорÿт, что
человåк, котîрому вы безгранèчно доверÿли, обманóл вас. Вы в ýто не
вåрите; 7. Ваш студåнт не дописàл контрîльную рабîту и прîсит
разрешåния уйтè, так как у негî на ýто врåмя есть талîн к врачó.
Разрешèте емó ýто сдåлать; 8. Вам предлагàют взять с собîй в гîры не
вàшего знакîмого, а другîго, бîлее надёжного человåка. Вы говорèте,
что ваш знакîмый вас не подведёт.
555. Вместо точек вставьте глагол несовершенного или

совершенного вида. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Егî мîжно ... часàми. Всегдà мîжно ... тîчку зрåния челîвека, но
необязàтельно с ней соглашàться (слóшать/вûслушать); 2. Будь
осторîжен, егî легкî мîжно ... . Мîжно ... человåка, но нельзÿ егî
унижàть (обижàть/обèдеть); 3. В процåссе рабîты мîжно ... ýти два
предложåния и вûбрать лóчшее. Ýти два предложåния ещё мîжно ... ,
но послåднее предложåние никудà не годèтся (срàвнивать/сравнèть);
4. Мîжно с вàми ... ? По любîму вопрîсу мîжно ... с другèми людьмè,
но решåние всегдà нóжно принимàть самомó (совåтоваться/
посовåтоваться); 5. При решåнии ýтой задàчи мîжно послåдовательно
... разлèчные спîсобы. Какîй мåтод лóчше ... при решåнии ýтой задàчи?
286 Раздел 7
(применÿть/применèть); 6. Вàше предложåние мîжно ... на однîй

странèце. Мîжно до хрипотû ... своþ тîчку зрåния, но åсли онà не
соотвåтствует действèтельности, в неё врÿд ли ктî-нибудь повåрит
(излагàть/изложèть); 7. Мîжно бесконåчно ... разлèчные вариàнты
вûхода из крèзиса, но ни одèн из них не бóдет безболåзненным. Мîжно
... нåсколько вариàнтов вûхода из ýтой ситуàции (придóмывать/
придóмать).
Используя глагол мочь, дайте синонимичный вариант предложений.

совершенного вида. Объясните
! В сочетании со словом нельзÿ ваш выбор.
глаголы несовершенного вида имеют 1. Вблизè от бензоколîнки
рекомендательное значение;
глаголы совершенного вида указывают нельзÿ ... огîнь. Спèчки
на невозможность совершения отсырåли и нельзÿ ... огîнь
действия.
(разжигàть/разжåчь); 2. В
такóю холîдную погîду нельзÿ
... на óлицу, мîжно простудèться. Из дîма нельзÿ ... , дверь не
открывàется (выходèть/вûйти); 3. В кîмнате нельзÿ ... грîмко, за стенîй
спит ребёнок. Когдà он вернётся, тîчно ... нельзÿ (говорèть/сказàть);
4. Нельзÿ безошèбочно ... возмîжности человåка пîсле пåрвой с ним
встрåчи. Нельзÿ ... человåка по егî словàм, слåдует провåрить егî в
дåле (оцåнивать/оценèть); 5. На слóчай ... нельзÿ. Мне не нужнû такèе
друзьÿ, на котîрых в трóдную минóту нельзÿ ... (полагàться/
положèться); 6. Нельзÿ егî ... , он слóшает тîлько себÿ и на мнåние
другèх людåй не обращàет внимàния. Человåка без причèны ... нельзÿ
(обижàть/обèдеть); 7. Нельзÿ ... по ýтой дорîге, онà размûта дождём.
Нельзÿ ... на крàсный свет, лóчше подождàть зелёного (åхать/проåхать);
8. Никомó и никогдà нельзÿ ... кричàть на себÿ. В ýтом коллектèве нельзÿ
... себå дàже чуть-чуть расслàбиться и отдохнóть, все срàзу начинàют
упрекàть тебÿ в бездåйствии (позволÿть/позвîлить).

1. Скîро конåц рабîчего дня,
нàдо ... рабîту. Сегîдня нàдо ...
! Нàдо + г л а г о л
несовершенного вида
рабîту к восьмè часàм указывает на приглашение начать
(закàнчивать/закîнчить); 2. Я не действие; нàдо + г л а г о л
смогó пойтè с тобîй, мне нàдо ... необходимость достижения результата.
сочинåние. Мне нàдо сегîдня ...
Глагол 287
сочинåние, инàче получó двîйку (писàть/написàть); 3. На óлице дождь,

нàдо ... зîнтик. Не нàдо ... зîнтик, сегîдня он нам не понàдобится (брать/
взять); 4. Нàдо... далекî от роднûх, чтîбы понÿть, как мнîго ты потерÿл.
Ужå вîсемь часîв вåчера, нàдо ... домîй (åхать/уåхать); 5. Прåжде чем
принимàть окончàтельное решåние, нàдо ... с друзьÿми. Всегдà нàдо ... с
другèми людьмè, чтîбы избегàть ошèбок (совåтоваться/посовåтоваться);
6. Скîро у менÿ день рождåния, нàдо ... гостåй. Тебå нàдо ... гостåй, до дня
рождåния остàлось не так мнîго врåмени (приглашàть/пригласèть);
7. Хîчешь не хîчешь, а к прихîду гостåй нàдо ... квартèру. Конåчно, хîчется
посмотрåть телевèзор, но нàдо ... квартèру (убирàть/убрàть); 8. Нàдо ...
ремîнт: чем рàньше мы егî начнём, тем быстрåе закîнчим. Нàдо ... ремîнт
до приåзда родèтелей (дåлать/сдåлать); 9. Мой друг заболåл, нàдо ... врачó
и попросèть егî приåхать. У негî поднялàсь температóра, ждать бîльше
нельзÿ, нàдо ... врачó (звонèть/позвонèть).
558. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу модальные

слова нàдо или прихîдится/придётся, приходèлось, пришлîсь.
Выберите из скобок глагол несовершенного или совершенного вида.
1. Я уезжàю в Новосибèрск двадцàтого сентябрÿ, ... (покупàть/
купèть) билåт зарàнее; 2. До концà рабîчего днÿ я не успеþ всё закîнчить,
... (задåрживаться/задержàться);
! С глаголами прихîдится,
3. В кîмнате дóшно, ... приходèлось употребляются только
(открывàть/открûть) фîрточку; глаголы несовершенного вида.
4. До отхîда пîезда остàлось С глаголами придётся, пришлîсь –
глаголы несовершенного и
дåсять минóт, ... (спешèть/ совершенного вида.
поспешèть); 5. Емó бûло трóдно
идтè, и нам ... (останàвливаться/остановèться) и отдыхàть; 6. Вчера я
плîхо себÿ чóвствовал, и мне ... (пропускàть/пропустèть) занÿтия; 7. На
ваш докумåнт ... (стàвить/постàвить) печàть, инàче он недействèтелен;
8. Тебå ... (отклàдывать/отложèть) все развлечåния и (занимàться/
занÿться) тîлько делàми; 9. К телефîну никтî не подхîдит, ... (проверÿть/
провåрить), прàвильно ли я записàл нîмер; 10. Извинèте, я дîлжен идтè,
... (отклàдывать/отложèть) нàшу бесåду; 11. ... (звонèть/позвонèть)
твоемó дрóгу и (приглашàть/пригласèть) егî зàвтра к нам в гîсти;
12. Снåгу бûло по колåно, и ... (ступàть/ступèть) след в след, чтîбы не
трàтить сèлы; 13. Так хîчется поåхать с друзьÿми зà город, но ...
(готîвиться/подготîвиться) к экзàменам; 14. Нам ... (садèться/сесть)
и (обсуждàть/обсудèть) плàны на лåто; 15. Он мой млàдший брат, и
мне ... емó (уступàть/уступèть).
288 Раздел 7
559. Используя конструкцию где? (не) прèнято что делать?,

расскажите о своей семье или о своей стране.
О б р а з е ц: В нåкоторых сåмьях обåдают вåчером. — В нàшей
семьå (Средè члåнов нàшей семьè) прèнято обåдать
днём.
1. В Россèи к незнакîмым лþдям обращàются на “вы”; 2. Моè
друзьÿ обûчно не опàздывают; 3. Коллåги по рабîте обûчно не звонÿт
мне домîй пîсле десятè часîв вåчера; 4. В нàшей семьå отмечàют все
прàздники дîма; 5. В осîбо торжåственных слóчаях мы хîдим в
ресторàны; 6. Мужчèны обûчно снимàют головнîй убîр в помещåнии,
а жåнщины мîгут оставàться в шлÿпах; 7. У нåкоторых моèх знакîмых
есть привûчка сначàла сказàть, а потîм подóмать о том, что онè сказàли;
8. В нàшей грóппе не пропускàют занÿтия без уважèтельной причèны.
Составьте несколько предложений с кратким причастием (не)
прèнято.

инфинитивов несовершенного или совершенного вида. Составьте с
ними предложения.
Глаголы, которые требуют Глаголы, которые требуют

после себя глаголов после себя глаголов
несовершенного вида совершенного вида
1) начинàть/начàть 1) оставàться/остàться: Мне

продолжàть/продîлжить (тебå емó, ей, нам, вам, им)
кончàть/кîнчить остàлось...
2) переставàть/перестàть
3) привыкàть/привûкнуть 2) успевàть/успåть
отвыкàть/отвûкнуть
4) учèться/научèться 3) удавàться/удàться Мне
5) нрàвиться/понрàвиться (тебå емó, ей, нам, вам, им)
Мне (тебå емó, ей, нам, вам, удалîсь...
им) понрàвилось...
надоедàть/надоåсть Мне 4) забывàть/забûть
(тебå емó, ей, нам, вам, им)
надоåло ...
6) уставàть/устàть
7) умåть
Глагол 289

1. Мîжно (брать/взять) ключ от аудитîрии? 2. Мы должнû сегîдня
(принимàть/принÿть) решåние; 3. Нельзÿ (позволÿть/позвîлить) емó
дåлать всё, что емó вздóмается; 4. Он готîв (выполнÿть/вûполнить)
сàмую чёрную рабîту, чтîбы получèть хорîший результàт; 5. Мîжно
(сомневàться/засомневàться) в том, что он спрàвится с ýтой рабîтой,
но нельзÿ (говорèть/сказàть) емó об ýтом; 6. Скîро придóт гîсти, нàдо
(накрывàть/накрûть) стол; 7. Конåчно, мîжно (говорèть/сказàть)
откровåнно всё, что ты дóмаешь о начàльнике, но вряд ли тебå ýто
помîжет в сложèвшейся ситуàции; 8. Ýту задàчу ты мîжешь не (решàть/
решèть), онà слèшком слîжная, но попытàться ты дîлжен; 9. Нельзÿ
(трàтить/потрàтить) врåмя на пустякè; 10. Я намåрен (доводèть/
довестè) ýто дåло до концà; 11. На ýтот спектàкль нельзÿ (доставàть/
достàть) билåты; 12. Пожàлуй, я склîнен (соглашàться/согласèться)
с вàшим предложåнием; 13. Мы пришлè (проверÿть/провåрить) вàшу
рабîту; 14. На нàшем предприÿтии мîжно (рабîтать/порабîтать) без
перерûва и уйтè домîй на час рàньше; 15. С нàми всегдà мîжно
(обсуждàть/обсудèть) все вàши проблåмы; 16. Мîжете не (сообщàть/
сообщèть) мне о вàшем решåнии, я егî ужå знàю; 17. Дóмаю, вам стîит
бîльше (занимàться/занÿться) фонåтикой; 18. Я всегдà рад (встречàть/
встрåтить) землякà; 19. Достопримечàтельности Петербóрга нельзÿ
(осмàтривать/осмотрåть) за одèн день; 20. Онà согласèлась
(принимàть/принÿть) учàстие в новогîднем вåчере.
Виды глаголов в прошедшем и будущем

времени
выделенных глаголов несовершенного и совершенного вида. Назовите
инфинитивы, от которых они образованы.
а) 1. Обûчно я засыпàл îчень
пîздно. Вчерà я заснóл в 2 часà ! Глаголы несовершенного вида
нîчи; 2. Вчерà цåлый день мы употребляются в сочетании со
словами всё ещё, всё чàще, часàми,
готîвились к контрîльной рабîте. Я постоÿнно, с кàждым днём.
увåрен, ты хорошî подготîвился к Глаголы совершенного вида – со
контрîльной рабîте; 3. К сожа- словами вдруг, неожèданно,
моментàльно, наконåц, совсåм,
лåнию, ýтой кнèги у негî нет, он немнîго, на недåлю, за мåсяц, как
брал её в библиотåке. Он взял в тîлько, ни разу не.
библиотåке нåсколько книг; 4. Когдà
290 Раздел 7
я дåлал домàшнее задàние, я слóшал мóзыку. Я сдåлал домàшнее задàние

и послóшал мóзыку; 5. Когдà мы гулÿли по лåсу, мы встрåтили олåня.
б) 1. Лåтом мы бóдем купàться, загорàть, ходèть в лес за грибàми.
Чåрез недåлю мы загорèм и смîжем находèться на сîлнце бîлее
продолжèтельное врåмя; 2. В иþне я бóду сдавàть экзàмены. К пåрвому
иþля я ужå сдам все экзàмены; 3. Когдà я бóду писàть письмî, я бóду о
тебå дóмать. Когдà я напишó письмî, я отнесó егî на пîчту;
4. В суббîту, когдà мы бóдем отмечàть мой день рождåния, соберóтся
нåсколько моèх друзåй; Когдà я напишó сочинåние, я бóду смотрåть
телевèзор.
563. Вместо точек вставьте в прошедшем времени глагол

1. Что ты вчерà ... ? Что ты ... за вчерàшний день? (дåлать/сдåлать);
2. Я ... с ним, что сдам экзàмен на “отлèчно”. Мы ... с ним по любîму
пîводу (спîрить/поспîрить);
! Глагол н е с о в е р ш е н н о г о в и д а 3. Он ... позвонèть тебå, но
указывает на повторяющееся действие
или на процесс; глагол почемó-то не сдåлал ýтого. Мы
с о в е р ш е н н о г о в и д а – на с трудîм ... убедèть егî не
единичное действие в прошлом или принимàть поспåшных решåний
будущем или на действие, которое
имело или будет иметь результат. (мочь/смочь); 4. Мы ... собрàние
на четвåрг. Мы ужå нåсколько
раз ... собрàние (переносèть/перенестè); 5. Зрèтели дîлго ... восхищåние
игрîй музыкàнта. Ты ... своþ тîчку зрåния, дай и другèм сказàть то,
что онè дóмают (выражàть/вûразить); 6. Знàешь, я ... поåхать с тобîй
в Севастîполь. Ты всегдà ... за менÿ, что для менÿ лóчше, а что хóже
(решàть/решèть); 7. Он ... два часà назàд. С кàждым днём он ... всё
пîзже и пîзже (возвращàться/возвратèться); 8. Я случàйно ... с ним
вчерà в теàтре. Я ... с ним мнîго раз, но никогдà не спрàшивала егî об
ýтом (встречàться/встрåтиться); 9. Во врåмя экскóрсии посетèтели
внимàтельно ... экспонàты музåя. Я хорошî ... егî и могó тебå егî
описàть (рассмàтривать/рассмотрåть); 10. В сочинåнии он ... три
ошèбки. Он постоÿнно ... ошèбки в контрîльной рабîте (дåлать/
сдåлать).
564. Вместо точек вставьте в будущем времени глагол
1. Не волнóйся, я ... емó из аэропîрта. Не волнóйся, я ... емó чåрез
кàждые пять минóт (звонèть/позвонèть); 2. — Передавàй ей привåт.
— Обязàтельно ... . В ýто врåмя по телевèзору ... нîвости (передавàть/
Глагол 291
передàть); 3. Врач ... больнûх после обåда. Увåрен, что на ýтот раз ты
... прàвильное решåние (принимàть/принÿть); 4. Я чàсто ... в ýтот гîрод.
К обåду я обязàтельно ... (возвращàться/вернóться); 5. Конåчно, мы ...
тебÿ, не торопèсь. Мы ... вас в воскресåнье (ждать/подождàть); 6. Я
... тебå, когдà бóду готîв. Я ... тебå нàши координàты на протяжåнии
всегî путè (сообщàть/сообщèть); 7. Надåюсь, он ... мой звонîк.
В сосåдней кîмнате я ... весь ваш разговîр (слûшать/услûшать);
8. В пÿтницу я ... гостåй и не смогó с вàми встрåтиться. Надåюсь, онè ...
нàши услîвия (принимàть/принÿть); 9. Обещàю, я ... тîлько прàвду.
Я ... емó о нàшем решåнии пîзже (говорèть/сказàть); 10. Я ... вам в
ýтом дåле, мîжете на менÿ положèться. Я ... тебå готîвиться к
контрîльным рабîтам (помогàть/помîчь).

совершенного вида: а) в прошедшем времени, б) в будущем времени.
а) 1. Он так и не (закàнчивать/закîнчить) своþ рабîту; 2. Я не
(сомневàться/засомневàться) в том, что он спрàвится с ýтим задàнием;
3. Боþсь, в такîм слîжном дåле
никтî не (мочь/смочь) емó ! Глаголы н е с о в е р ш е н н о г о
помîчь; 4. Я не (просèть/ в и д а в сочетании с не указывают на
отсутствие действия или ряда действий
попросèть) его помогàть тебå; и употребляются со словом давàйте и
5. На прîшлой недåле онà не со словами, обозначающими отрезки
(посещàть/посетèть) занÿтия; времени. Глаголы с о в е р ш е н н о г о
в и д а с не указывают на отсутствие
6. Извинè, я не (писàть/ результата действия. Употребляются со
записàть) расписàние на словами так и, на ýтот раз.
зàвтра; 7. В кàссе бûло мнîго
нарîду, и я не (покупàть/купèть) билåты; 8. С ýтого дня никтî егî не
(вèдеть/увèдеть); 9. Я читàл ýту кнèгу нåсколько раз, но мне онà не
(нрàвиться/понрàвиться).
б) 1. Ничегî не (случàться/случèться), åсли ты опоздàешь на пять
минóт на рабîту; 2. Зàвтра я не (дåлать/сдåлать) ýту рабîту, у менÿ и
без неё мнîго дел; 3. Дóмаю, я не (хотåть/захотåть) приåхать в ýтот
гîрод ещё раз; 4. Я не (прощàть/простèть) емó егî предàтельства;
5. Мы не (помогàть/помîчь) емó, он дîлжен сдåлать всё сам; 6. Обещàю
тебå, ты не (испûтывать/испытàть) недостàтка ни в чём; 7. Я увåрен,
что он не (возвращàться/вернóться) до вåчера; 8. Давàйте не
(оглÿдываться/оглянóться) на прîшлое; 9. Я не (спîрить/поспîрить)
с тобîй, это бесполåзно; 10. Не волнóйся, он ничегî не узнàет, никтî не
(говорèть/сказàть) емó об ýтом.
292 Раздел 7
566. Ответьте на вопросы, используя данные в скобках глаголы

несовершенного или совершенного вида с отрицательной частицей не.
1. — У тебÿ бûло врåмя сдåлать домàшнее задàние? — Нет, покà я
егî ... (дåлать/сдåлать); 2. — Он получèл оцåнку за контрîльную
рабîту? — Нет, он заболåл и ... (писàть/написàть) её; 3. — Тебå
холîдно? — Нет, я ... (замерзàть/замёрзнуть); 4. — Почемó он упàл?
— Не знàю, никтî ... (толкàть/толкнóть) егî; 5. — Откóда здесь
костёр? — Не знàем, мы ... (разжигàть/разжåчь) егî; 6. — Почемó ты
не здорîваешься? — Извинè, я ... (замечàть/замåтить) тебÿ; 7. — Ýто
твой пîчерк? — Нет, я ... (писàть/написàть) ýту запèску; 8. Ты сказàл
емó, чтîбы он пришёл? — Нет, я ... (просèть/попросèть) егî об ýтом;
9. — Ýта картèна по-прåжнему у тебÿ? — Нет, к сожалению, я ... (берåчь/
сберåчь) её; 10. — У тебÿ был день рождåния в суббîту? — Да, но я ...
(отмечàть/отмåтить) егî в ýтот день; 11. — Ýто ты говорèл с ним по
телефîну? — Нет, я ... (звонèть/позвонèть) емó; 12. — Ты принёс все
продóкты? — Нет, я ... (покупàть/купèть) молокî; 13. — Я слûшал
твой грîмкий гîлос? — Нет, я ... (кричàть/закричàть); 14. — Я слûшал,
он плîхо себÿ чóвствовал? — Нет, он ... (болåть/заболåть); 15. — Ты
вèдел, как он ушёл? — Нет, я ... (замечàть/замåтить); 16. — Вы сказàли
им ещё раз о зàвтрашней поåздке? — Нет, мы ... (напоминàть/
напîмнить) им.
567. Раскройте скобки, употребляя в прошедшем или будущем

времени данные в скобках глаголы несовершенного или совершенного
вида. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Когдà он (читàть/
! Глаголы несовершенного прочитàть) литератóру по
в и д а указывают на одновременное
протекание действий; глаголы специàльности, он (выпèсывать/
вûписать) незнакîмые словà в
последовательное. Если в момент отдåльную тетрàдь; 2. Он
протекания действия-процесса имеет
место точечное действие, (предлагàть/предложèть) нам
употребляются глаголы разных видов. своþ пîмощь, когдà мы (искàть/
найтè) рабîту; 3. Когдà я
(вырастàть/вûрасти), я (быть/побывàть) пожàрным; 4. Ýтим лåтом,
когдà он (закàнчивать/закîнчить) шкîлу, он (поступàть/поступèть)
в инститóт; 5. Когдà я (просыпàться/проснóться), дождь (лить/полèть)
как из ведрà; 6. Мы (возвращàться/вернóться) домîй, когдà
(закàнчивать/закîнчить) все своè делà в гîроде; 7. Зàвтра, когдà ты
(говорèть/сказàть) с ним, (напоминàть/напîмнить) емó о егî
Глагол 293
обещàнии; 8. Когдà он (расскàзывать/рассказàть) о своèх

путешåствиях, все (слóшать/вûслушать) егî затаèв дыхàние; 9. Все
îчень (рàдоваться/обрàдоваться), когдà (узнавàть/узнàть) о егî
решåнии принÿть учàстие в экспедèции,; 10. Мы (отдыхàть/
отдохнóть), когдà (закàнчивать/закîнчить) рабîту; 11. Когдà онà
(смеÿться/рассмеÿться), никтî не (мочь/смочь) ей дать бîльше
двадцатè лет; 12. Врач вûписал больнîму лекàрство, и чåрез нåсколько
часîв, когдà (пàдать/упàсть) температóра, он (чóвствовать/
почóвствовать) себÿ значèтельно лóчше; 13. Я (покупàть/купèть)
продóкты на обрàтном путè, когдà (возвращàться/возвратèться) домîй;
14. Я (надевàть/надåть) пальтî и (собирàться/собрàться) уходèть
домîй, когдà (раздавàться/раздàться) телефîнный звонîк.
568. Раскройте скобки, употребляя в прошедшем или будущем

времени данные в скобках глаголы несовершенного или совершенного
вида. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Вчерà он (убеждàться/убедèться) в том, что никтî не (хотåть/
захотåть) егî обèдеть; 2. Я (слóшать/послóшать) егî и (дóмать/
подóмать), когдà же всё ýто
! С глаголами восприятия
(закàнчиваться/закîнчиться); наблюдàть, чóвствовать, знать и
3. Во врåмя нàшей послåдней другими при описании действий-
встрåчи я (старàться/поста- процессов возможно употребление
глаголов настоящего времени:
рàться) убедèть егî в том, что он Я вèдел, как горèт лес; Я замåтил,
(принимàть/принÿть) прàвильное что идёт дождь.
решåние; 4. Я и не (надåяться/
понадåяться) на то, что ты когдà-нибудь (звонèть/позвонèть) мне;
5. Покà он не (подводèть/подвестè) менÿ, я (относèться/отнестèсь)
к немó îчень хорошî; 6. Я не (успевàть/успåть) вåчером закîнчить
рабîту, и мне (приходèться/прийтèсь) рабîтать всю ночь; 7. Я так и
(знать/узнàть), что он менÿ не (слóшаться/послóшаться); 8. Åсли
(начинàться/начàться) дождь, мы все (промокàть/промîкнуть); 9. Я
(рабîтать/порабîтать) и не (слûшать/услûшать), как он (входèть/
войтè); 10. Мы (замечàть/замåтить), что он (передавàть/передàть)
ýту запèску; 11. Я (вèдеть/увèдеть), как (происходèть/произойтè) ýта
авàрия; 12. С тех пор как он (появлÿться/появèться) в нàшем гîроде, я
не (давàть/дать) емó пîвода усомнèться в моём хорîшем к немó
отношåнии; 13. Я (расскàзывать/рассказàть) вам об ýтом тîлько для
тогî, чтîбы вы не (волновàться/разволновàться).
Определите, в каких предложениях можно употребить глаголы
настоящего времени.
294 Раздел 7
569. Вместо точек вставьте в прошедшем времени данные в скобках

глаголы несовершенного или совершенного вида. Объясните ваш выбор.
1. Мне ... ýта кнèга, я хочó
! В прошедшем времени глаголы имåть её в домàшней библиîтеке.
несовершенного вида В дåтстве мне ... ýта кнèга
обозначают действие, которое
имело место в прошлом, но (нрàвиться/понрàвиться); 2. На
которое к моменту разговора уже прîшлой недåле на нåсколько дней
закончено; глаголы я ... конспåкты у своегî дрóга. На
совершенного вида –
действие, которое продолжается прîшлой недåле я ... конспåкты у
или имеет результат в момент речи. своегî дрóга и сейчàс готîвлюсь по
ним к экзàменам (брать/взять);
3. Онà ... на прîшлой недåле к своèм родèтелям. Онà ... на прîшлой
недåле, но ужå вернóлась (уезжàть/уåхать); 4. Он дîлжен тебå написàть,
я ... емó твой àдрес. Я ... емó твой àдрес, навåрное, он потерÿл егî
(давàть/дать); 5. Я ... кóртку в гардерîбе, но гардерîб рабîтает тîлько
до семè часîв, и мне пришлîсь забрàть её оттóда. Я ... кóртку в
гардерîбе, но боþсь, что в аудитîрии мîжет быть хîлодно (оставлÿть/
остàвить); 6. Он вошёл в кîмнату, ... свет и подошёл к пèсьменному
столó. Сегîдня вåчером он ... в кабинåте свет, прàвда, ненадîлго
(включàть/включить); 7. В прîшлом годó он ... курèть и с тех пор не
вûкурил ни однîй сигарåты. Сèлы вîли у негî нет, в прîшлом годó он
нåсколько раз ... курèть, а потîм начинàл снîва (бросàть/брîсить);
8. Зачåм ты ... окнî и ушёл? Зачåм ты ... окнî, дóмаешь, я не замåтила,
что окнî бûло открûто (открывàть/открûть)? 9. Я ... спать, но не
смог уснóть и опÿть сел рабîтать. Я ... на дивàн и мгновåнно уснóл
(ложèться/лечь); 10. Ýто не я ... твоþ рóчку, онà у когî-нибудь другîго.
Ýто не я ... твоþ рóчку, я никогдà бы не вернóл её тебå слîманной (брать/
взять).
570. Дополните предложения необходимой по смыслу информацией.

О б р а з е ц: Я позвонèл емó ... . Я звонèл емó ... . — Я позвонèл
емó и сообщèл о твоём приåзде. Я звонèл емó, но
егî нå было дîма.
1. Мы встрåтились с ним ... . Мы встречàлись с ним ... ; 2. Я увèдел
её в инститóте ... . Я вèдел её в инститóте ... ; 3. Он записàл номерà
упражнåний ... . Он запèсывал номерà упражнåний ... ; 4. Я постарàлся
успåть всё сдåлать к прихîду гостåй ... . Я старàлся успåть всё сдåлать к
прихîду гостåй ... ; 5. Мы возвратèлись за кнèгой ... . Мы возвращàлись
за кнèгой ... ; 6. Я собрàлся идтè к тебå ... . Я собирàлся идтè к тебå ... ;
7. Я напîмнил емó о консультàции ... . Я напоминàл емó о консультàции
Глагол 295
... ; 8. Я прочитàл ýту кнèгу ... . Я

читàл ýту кнèгу ... ; 9. Онà
! Глаголы с о в е р ш е н н о г о в и д а
обозначают действие, которое
услûшала наш вопрîс ... . Онà обеспечивает выполнение другого
слûшала наш вопрîс ... ; 10. Мы действия; глаголы н е с о в е р ш е н -
н о г о в и д а – действие, которое не
опоздàли на занÿтие ... . Мы имеет результата и не обеспечивает
опàздывали на занÿтие ... ; 11. Я выполнение другого действия.
обратèлась к немó с прîсьбой ... .
Я обращàлась к немó с прîсьбой ... ; 12. Он рассказàл мне об ýтом ... .
Он расскàзывал мне об ýтом ... ; 13. Мы отстоÿли в îчереди ... . Мы
стоÿли в îчереди ... ; 14. Я открûл дверь ... . Я открывàл дверь ... ;
15. Мы пригласèли егî ... . Мы приглашàли егî ... ; 16. Я послàл
телегрàмму ... . Я посылàл телегрàмму ... .
571. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме глаголы

несовершенного или совершенного вида. Укажите варианты.
Используйте схему к упражнению 458.
1. Когдà мы пришлè, он ещё
(спать/поспàть), и нам ! В прошедшем времени глаголы
несовершенного вида
пришлîсь дîлго егî будèть; 2. с наречием ужå обозначают действие,
Могó я идтè, я ужå (дåлать/ которое: 1) закончилось к моменту
речи: Я ужå открывàл окнî
сдåлать) всё, о чём вы менÿ (Сравнит е: Я ужå открûл окнî (окнî
просèли; 3. Он был совсåм открûто); 2) происходит или
мîлод и ещё (учèться/ происходило в момент наступления
вûучиться) в университåте, другого действия: Я ужå закàнчивал
рабîту, когдà часû пробèли пîлдень
когдà получèл своþ пåрвую (Сравните: Я ужå закîнчил всю
прåмию; 4. Я ужå (уходèть/ рабîту, когдà часû пробèли пîлдень);
уйтè), когдà раздàлся 3) имело место в прошлом: Я ужå
обåдал (Сравнит е: Я ужå пообåдал и
телефîнный звонîк; 5. — Вы не хочó есть).
ещё не (знать/узнàть) егî
нîвый àдрес? 6. Дóмаю, об ýтом я ужå никогдà не (забывàть/забûть);
7. — Ты ужå (читàть/прочитàть) ýту статьþ? — Нет, я ещё не (читàть/
прочитàть), нигдå не могó её достàть; 8. К ýтому момåнту я ужå
(учèться/проучèться) в инститóте; 9. Вы ещё не (обåдать/пообåдать)?
Мы хотèм пригласèть вас (обåдать/пообåдать) с нàми; 10. Извинèте,
я ещё не (выполнÿть/вûполнить) вàшу прîсьбу, не успåл; 11. К
сожалåнию, он у нас ужå не (рабîтать/порабîтать); 12. Надåюсь, я
ужå (отвечàть/отвåтить) на ваш вопрîс; 13. Мы ещё не (смотрåть/
посмотрåть) ýтот спектàкль; 14. Я ужå (спрàшивать/спросèть) егî об
ýтом, но не получèл никакîго отвåта; 15. Мы ещё (одевàться/одåться),
когдà он пришёл; 16. Я ужå (напоминàть/напîмнить) вам об ýтом, но
могó повторèть ещё раз; 17. Когдà он вошёл, я ужå (закàнчивать/
296 Раздел 7
закîнчить) писàть письмî, мне остàлось дописàть нåсколько слов;

18. Я тîлько что почèстил зóбы и ужå (ложèться/лечь) спать, когдà
раздàлся звонîк; 19. — Скорåе включàй телевèзор, сейчàс бóдут
нîвости. — Я егî ужå (включàть/включèть); 20. У тебÿ остàлось рîвно
дåсять минóт, неужåли ты ещё не (просмàтривать/просмотрåть) до
концà ýтот текст?
572. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме данные в

скобках глаголы несовершенного или совершенного вида. Объясните ваш
а) После окончàния пåрвого àкта к актёру, котîрый из рук вон плîхо
(исполнÿть/испîлнить) однó из глàвных ролåй, (подбегàть/подбежàть)
àвтор пьåсы и (заявлÿть/заявèть):
— Я срîчно изменÿю сюжåт: вы (умирàть/умерåть) в начàле
вторîго àкта, а не в концå трåтьего. Лóчше вам (погибàть/погèбнуть)
по моемó зàмыслу, чем от рук зрèтелей.
б) Однàжды я (наблюдàть/понаблюдàть), как извåстная
писàтельница (дискутèровать/продискутèровать) в пîезде с пàстором
о свящåнном писàнии.
— Вы должнû признàть, — (обращàться/обратèться) к ней пàстор,
— что бог сîздал мужчèну рàньше жåнщины.
— Не возражàю, — невозмутèмо (отвечàть/отвåтить)
писàтельница. — Я и самà (пîльзоваться/воспîльзоваться) тем же
мåтодом: когдà (писàть/написàть) кнèгу, сначàла (дåлать/сдåлать)
черновèк...
в) Одèн студåнт (заявлÿть/заявèть), что зарабîтает миллиîн, когдà
(учèть/научèть) своегî пса (говорèть/сказàть).
— Ну кто тебå (давàть/дать) миллиîн за говорÿщего пса? —
(удивлÿться/удивèться) егî приÿтели.
— Из обûчных людåй — никтî, — (признавàться/признàться)
студåнт. — Но производèтели собàчьих консåрвов (платèть/
заплатèть) бы и бîльше миллиîна, лишь бы застàвить егî (молчàть/
замолчàть)...

а) Мàленький мàльчик прибежàл к мàтери с разбèтым колåном и
(просèть/попросèть) смàзать егî йîдом.
— Что (происходèть/произойтè)? — (спрàшивать/спросèть) егî
мать.
Глагол 297
— Я полåз в шкаф на вåрхнюю пîлку, онà (отрывàться/

оторвàться), я (пàдать/упàсть) и (ударÿть/удàрить) колåно о нèжнюю
пîлку.
— Бîже мой! — (восклицàть/восклèкнуть) мать, — Но что тебå
нàдо бûло в шкафó?
— Я хотåл (доставàть/достàть) клей, чтîбы (клåить/склåить)
большóю вàзу, котîрая (стоÿть/постоÿть) в гостèной.
— Какîй óжас! Неужåли ты её (разбивàть/разбèть)?
— Понимàешь, мàмочка, я (игрàть/сыгрàть) в гольф. Когдà я
(ударÿть/удàрить) по мячó, он (попадàть/попàсть) в зåркало над
камèном, (разбивàть/разбèть) егî, (отскàкивать/отскочèть) к вàзе
и (валèть/свалèть) её на пол.
— Но почемó ты (игрàть/сыгрàть) в гольф дîма?
— Нет, мàма, я был во дворå, но когдà мяч (влетàть/влетåть) в
гостèную, он (разбивàть/разбèть) окнî, котîрое (выходèть/вûйти) во
двор...
б) Наблюдàя за зрèтелями пåред начàлом спектàкля, молодîй
человåк (замечàть/замåтить), что однî из мест в партåре (занимàть/
занÿть) шотлàндская овчàрка. Весь спектàкль он (следèть/проследèть)
за ней и с удивлåнием обнарóжил, что собàка (получàть/получèть) от
спектàкля большîе удовîльствие. Собàка (смеÿться/рассмеÿться),
когдà артèсты (шутèть/пошутèть), и (грустèть/загрустèть), когдà
на сцåне (происходèть/произойтè) драматèческие собûтия. После
спектàкля, когдà (опускàться/поднÿться) зàнавес и в зрèтельном зàле
(зажигàться/зажåчься) свет, молодîй человåк (подходèть/подойтè)
к дàме, котîрая (сидåть/посидåть) рядом с собàкой.
— Я поражён! Вàша собàка в востîрге от спектàкля.
— Я пораженà не мåньше, чем вы, — (отвечàть/отвåтить) хозÿйка
собàки. — Ведь когдà он (читàть/прочитàть) ýту пьåсу, онà емó
абсолþтно не (нрàвиться/понрàвиться).
Виды глаголов в императиве

574. Прочит айте предл ожения. Опред елите разницу в
значениях выделенных глаголов несовершенного и совершенного
вида. Назовите инфинитивы, от которых они образованы.
а) 1. Пишè мне как мîжно чàще. Напишè мне, как тîлько приåдешь
домîй; 2. Внимàтельно проверÿйте все своè рабîты. Провåрьте,
пожàлуйста, моþ рабîту; 3. Читàйте не спешà, следèте за фонåтикой.
Прочитàйте ýтот текст и отвåтьте на вопрîсы; 4. Почемó вы замолчàли?
298 Раздел 7
Говорèте! Скажèте, пожàлуйста, как пройтè на Кантемèровскую

óлицу.
б) 1. — Мîжно войтè? — Входèте, пожàлуйста! — Мîжно войтè?
— Да, войдèте! 2. — Мîжно ! В императиве глаголы
пройтè? — Проходèте, несовершенного вида
пожàлуйста! — Мîжно пройтè? выражают приглашение к действию или
просьбу; глаголы с о в е р ш е н н о г о
— Конåчно, пройдèте! Нельзÿ имеют более категорическое значение
же всё врåмя стоÿть в прохîде! приказа (настоятельной просьбы).
3. Вставàй, тебå порà идтè в
шкîлу. Встань сейчàс же! Скîлько мîжно лежàть в постåли!
в) 1. Не забывàйте своè вåщи в вагîнах метрî! Смотрè, не забóдь
принестè мне зàвтра моþ кнèгу! 2. Не ронÿй своè вåщи! Не уронè
корîбку, там стеклî! 3. Не пàдай, стой на ногàх, ты ужå большîй
мàльчик! Будь осторîжен, не упадè, здесь ступåнька!
575. Вместо точек вставьте в императиве данные в скобках

глаголы несовершенного или совершенного вида. Объясните ваш выбор.
1. Регулÿрно ... газåты. ...
статьþ и скажèте, что вы о ней ! При выражении единичного
действия глаголы
дóмаете (просмàтривать/ несовершенного вида в
просмотрåть); 2. Пожàлуйста, ... императиве могут выражать процесс
или приглашение к действию в
мне, кудà лóчше поåхать лåтом. ... значении ‘начинай(те) действовать’,
тîлько в том слóчае, åсли увåрен, в отличие от глаголов с о в е р ш е н -
н о г о в и д а, выражающих просьбу
что твой совåт бóдет нóжен или приказ.
(совåтовать/посовåтовать); 3. ...
как мîжно бîльше. ... ýтот текст и отвåтьте на вопрîсы (читàть/
прочитàть); 4. ... нас зàвтра в вîсемь часîв на стàнции метрî
“Пóшкинская”. ... нас, пожàлуйста, мы бóдем готîвы чåрез нåсколько
минóт (ждать/подождàть); 5. ... учåбник на странèце двàдцать вîсемь.
... шампàнское мåдленно, инàче прîбка мîжет вûлететь (открûть/
открывàть); 6. ... диалîг на зàданную тåму. ... грàфики дежóрства на
кàждый мåсяц (составлÿть/состàвить); 7. ... мой утþг, пожàлуйста. ...
электроприбîры тîлько в специализèрованном ательå ремîнта
(ремонтèровать/отремонтèровать); 8. ... мне нîмер твоегî телефîна.
Я готîв записàть ваш àдрес, ... (диктовàть/продиктовàть); 9. Извинèте,
я не мåстный, ... у когî-нибудь другîго. Åсли у вас есть вопрîсы, ... , не
стеснÿйтесь (спрàшивать/спросèть); 10. ... , пожàлуйста, на нåсколько
нàших вопрîсов. ... ! Почемó вы молчèте? (отвечàть/отвåтить);
Глагол 299
11. Сначàла внимàтельно ... всю информàцию, а потîм мîжете задàть

вопрîсы. ... менÿ внимàтельно! (слушàть/прослóшать).
576. Раскройте скобки, употребляя в императиве глаголы

1. Ктî-то идёт, (открывàть/открûть), пожàлуйста, дверь;
2. (Объяснÿть/ Объяснèть) мне, пожàлуйста, ýто прàвило; 3. Я начинàю
диктовàть. (Запèсывать/Записàть)! 4. (Передвигàть/Передвèнуть) ýтот
шкаф осторîжно, там бьþщиеся вåщи; 5. Чегî вы ждёте?!
(Продолжàть/Продîлжить) рабîтать; 6. (Замечàть/Замåтить), я не
зря остановèлся на ýтом вопрîсе; 7. Ничегî стрàшного не произошлî,
(сохранÿть/сохранèть) спокîйствие! 8. Я прошó вас, (следèть/
проследèть), чтîбы рабîта былà сданà вîвремя; 9. (Держàть/
Подержàть) гîлову прÿмо, снимàю; 10. (Поднимàться/Поднÿться)
быстрåе! 11. (Говорèть/Сказàть) мåдленно, (следèть/проследèть) за
своèм произношåнием; 12. Я îчень устàл, (оставлÿть/остàвить) менÿ
в покîе, пожàлуйста; 13. Сегîдня на óлице хîлодно, (надевàть/надåть)
пальтî; 14. (Смотрåть/Посмотрåть), пожàлуйста, егî нîмер телефîна
в моåй записнîй кнèжке; 15. (Переходèть/Перейтè) óлицу тîлько по
зелёному сигнàлу светофîра; 16. Åсли ты берёшь моè вåщи,
(возвращàть/возвратèть) их на мåсто, пожàлуйста; 17. Я не хотåл тебÿ
обèдеть, (прощàть/простèть) менÿ, пожàлуйста; 18. (Класть/
Положèть) рóки на пîяс, (стàвить/постàвить) нîги на ширинó плеч
и (начинàть/начàть) выполнÿть пåрвое упражнåние.
577. Используя глаголы несовершенного или совершенного вида в

императиве, дайте утвердительный ответ на данные вопросы.
Объясните ваш выбор. Укажите варианты
1. — Мîжно задàть вопрîс?
Конåчно, ... ; 2. — Могó я вам чаще имеют субъективное значение и
помîчь? — ... , пожàлуйста; выражают разрешение, которое зависит
3. — Могó я остàвить здесь своþ от воли или желания человека, к
которому обращаются с вопросом: –
сóмку? — ... , онà никомó не Мîжно взять вàшу рóчку? – Возьмèте
помешàет; 4. — Мîжно сесть за (онà мне сейчàс не нужнà); глаголы
ваш стîлик? — ... , пожàлуйста, несовершенного вида –
разрешение, обусловленное внешними
ýто мåсто не зàнято; 5. — Мîжно факторами (например наличием
вас проводèть? — Åсли у вас есть свободных мест или предметов): –
свобîдное врåмя, ... ; 6. — Мîжно Мîжно взять бланк? – Берèте (онè для
ýтого здесь и лежàт).
подвèнуть ваш стол? — ... , мне
300 Раздел 7
ýто не помешàет; 7. — Могó я записàться в библиотåку? — ... , сегîдня

библиотåка рабîтает цåлый день; 8. — Мîжно мне остàться и послóшать
лåкцию? — Конåчно, ... , в аудитîрии ещё мнîго свобîдных мест;
9. — Могó я пригласèть на тàнец вàшу дочь? — ... , я не возражàю;
10. — Могó я зàвтра напîмнить вам о моåй прîсьбе? — Обязàтельно ...
, я могó о ней забûть; 11. — Могó я сам вûбрать для себÿ кнèги? — Да,
... , стеллажè с кнèгами нахîдятся спрàва от вхîда; 12. — Могó я
записàть ваш àдрес? — ... : Леснîй проспåкт, дом 20, квартира 276;
13. — Могó я заплатèть за ваш кîфе? — Åсли вам ýтого хîчется, ... ;
14. — Здесь îчень дóшно. Могó я открûть окнî? — ... , дóмаю, ýто
никомó не помешàет; 15. — Мîжно посмотрåть вàшего котёнка? — ... ,
тîлько не берèте егî нà руки; 16. — Мîжно воспîльзоваться вàшим
сîтовым телефîном? — ... ; 17. — Вы стоèте в îчереди за мной? Могó
я отойтè на нåсколько минóт? — ... , я не возражàю; 18. — Могó я
включèть рàдио? — ... , я, прàвда, не знàю, рабîтает ли онî;
19. — Мîжно мне пригласèть к себå в суббîту моèх друзåй? — ... , в
суббîту бàбушка уåдет на дàчу, вы никомó не помешàете; 20. — Могó я
купèть ýту картèну? — ... , на нàшей вûставке вы мîжете приобрестè
любóю картèну.
578. Используя глаголы в императиве, по данным ситуациям

составьте реплики.
1. Вы прîсите продавцà взвåсить вам килогрàмм ÿблок; 2. Вам не
подойтè к кондóктору, вы прîсите сосåда передàть дåньги на билåт;
3. Разрешèте вàшему знакîмому остàться у вас на нåсколько дней;
4. Прохîжий обращàется к вам с вопрîсом, на котîрый вы не мîжете
отвåтить. Посовåтуйте емó спросèть когî-нибудь другîго; 5. Ваш друг
о чём-то увлечённо расскàзывал и неожèданно замолчàл. Попросèте
егî продîлжить расскàз; 6. Вàша знакîмая уезжàет в Смолåнск.
Попросèте её передàть письмî вàшим родèтелям; 7. Вàшего знакîмого,
котîрый сломàл нîгу, хотÿт поднÿть и отнестè в машèну. Попросèте
дåлать ýто мåдленно и осторîжно; 8. Вы перечислÿете, что нóжно
сдåлать в квартèре вàшим роднûм к прихîду гостåй; 9. Вы получèли
письмî, напèсанное îчень неразбîрчивым пîчерком. Попросèте вàшего
знакîмого в слåдующий раз писàть бîлее аккурàтно; 10. Идёт экзàмен.
Пригласèте студåнта войтè в аудитîрию, подойтè к столó и взять
экзаменациîнный билåт; 11. Попросèте студåнта начàть отвечàть по
билåту; 12. Вы проåхали своþ останîвку. Попросèте водèтеля открûть
дверь, чтîбы вы моглè вûйти.
Глагол 301
579. Используя частицу не и глаголы несовершенного вида, дайте

отрицательный вариант предложений.
1. Остàвьте вàшего ребёнка одногî дîма; 2. Задержèсь, пожàлуйста,
ненадîлго; 3. Проводè менÿ до дîма; 4. Остановèте машèну; 5. Отвлекè
егî на минóту; 6. Послóшай егî, он желàет тебå добрà; 7. Запретèте
емó занимàться хоккåем; 8. Вûпей холîдной водû; 9. Позвонè ей зàвтра;
10. Принесèте учåбники; 11. Купèте билåты зарàнее; 12. Женèтесь!
13. Начнèте дåйствовать! 14. Прекратèте отстàивать своþ тîчку зрåния;
15. Скажèте прàвду; 16. Простè егî, он не виновàт; 17. Объяснèте емó
ýто прàвило ещё раз; 18. Состàвьте емó компàнию; 19. Разрешèте емó
уйтè; 20. Остàвьте егî одногî; 21. Сдåлайте ремîнт в квартèре;
22. Передàйте письмî моèм друзьÿм; 23. Поднимèте, пожàлуйста, ýтот
листîк; 24. Слåдуйте моемó примåру; 25. Состàвьте расписàние на
зàвтра; 26. Вûясните нîмер егî телефîна. 27. Позвонèте емó.
580. Используя глаголы в императиве с частицей не, по данным

ситуациям составьте реплики.
1. Ваш знакîмый пåрвый раз
в жèзни взял в рóки молотîк, вы
в императиве с отрицательной
боèтесь, что он мîжет удàрить частицей не содержат
предупреждение или указывают
себå по пàльцам; 2. Вы на нежелательность совершения
опасàетесь, что ваш мàленький действия в определённый момент
брат мîжет сломàть игрóшку, времени. Сравните: Не получàй
плохèх оцåнок. – Смотрè, не получè
котîрую он дåржит в рукàх; плохóю оцåнку сегîдня на экзàмене.
3. Ваш знакîмый хîчет разбудèть
вàшего дрóга. Попросèте егî не дåлать ýтого; 4. Вы боèтесь, что
ребёнок, котîрый сегîдня остàнется одèн дîма, мîжет открûть дверь
незнакîмым лþдям; 5. Вàша знакîмая чèстит картîшку. Вы боèтесь,
что онà мîжет порåзать себå пàлец; 6. Вàша сестрà чàсто кладёт своè
вåщи на вàшу пîлку. Попросèте её не дåлать ýтого; 7. Ваш кот старàется
убежàть в открûтую дверь. Попросèте вàшу сестрó проследèть за тем,
чтîбы ýтого не произошлî; 8. Вàша знакîмая сомневàется, что вы
смîжете сдать экзàмен; 9. Телефîн плîхо рабîтает. Попросèте вàшего
дрóга, котîрый набирàет нîмер, дåлать ýто мåдленнее; 10. Вы не хотèте,
чтîбы ктî-нибудь узнàл о вàшем приåзде. Предупредèте об ýтом вàших
друзåй; 11. Ваш знакîмый стоèт под дождём. Попросèте егî войтè в
дом; 12. Вы îтдали вàшему дрóгу библиотåчную кнèгу, а он чàсто терÿет
своè вåщи. Предупредèте егî, чтîбы ýтого не произошлî.
302 Раздел 7
581. Прочитайте русские народные сказки “Каша из топора” и

“Лиса и волк”, используя в нужной форме данные в скобках глаголы
а) Шёл солдàт чåрез дерåвню, зашёл в однó избó, (здорîваться/
поздорîваться) и говорèт1 хозÿйке:
— Хозÿюшка, (давàть/дать) мне чегî-нибудь поåсть!
У хозÿйки бûло мнîго всÿкой едû, но онà (говорèть/сказàть):
— Нет у менÿ ничегî! Самà ещё ничегî не (есть/поåсть) сегîдня!
— А ты (варèть/сварèть) кàшу.
— Нå из чего, мèлый.
— Åсли так, (давàть/дать) мне топîр, я из топорà кàшу (дåлать/
сдåлать).
Хозÿйка (приносèть/принестè) емó топîр. Солдàт (брать/взять)
топîр, (класть/положèть) егî в горшîк, (наливàть/налèть) водû и
(стàвить/постàвить) горшîк на огîнь. (Варèть/Сварèть) солдàт кàшу,
(варèть/сварèть), а потîм (прîбовать/попрîбовать) и говорèт:
— Вкóсная кàша получàется! Нàдо тîлько немнîго крупû
(добавлÿть/добàвить).
(Приносèть/Принестè) емó хозÿйка крупû. (Класть/Положèть)
солдàт крупó в кàшу и опÿть стал (варèть/сварèть). Потîм (прîбовать/
попрîбовать) и говорèт:
— Совсåм ужå готîва кàша. Нàдо тîлько мàсла и немнîго сîли
(добавлÿть/добàвить).
(Приносèть/Принестè) емó хозÿйка мàсла и сîли.
(Варèть/Сварèть) солдàт кàшу и (звать/позвàть) хозÿйку:
— Ну, хозÿйка, (давàть/дать) тепåрь хлеб да (брать/взять) лîжку:
бóдем кàшу (есть/поåсть)!
Стàли онè кàшу (есть/поåсть).
— Никогдà не (дóмать/подóмать), что из топорà такóю вкóсную
кàшу (варèть/сварèть) мîжно! — (хвалèть/похвалèть) кàшу хозÿйка.
А солдàт (есть/поåсть) да (посмåиваться/посмеÿться).
1
В сказках часто смешиваются глагольные формы прошедшего и настоящего
времени. В прямой речи обычно употребляются глаголы настоящего времени
несовершенного вида: говорèт, хвàлит, зовёт и другие.
Глагол 303
б) Жèли-бûли1 старèк со старóхой. Однàжды старèк говорèт:

— Ты, старóха, пирогè (печь/испåчь), а я за рûбой поåду.
Поåхал старèк на рåку, (ловèть/наловèть) рûбы, (класть/
положèть) её в сàни и поåхал домîй. (Åхать/Поåхать) домîй и
(вèдеть/увèдеть): лежèт на дорîге лисà и не (шевелèться/
пошевелèться).
— Вот хорошî, — подóмал старèк. — (Брать/Взять) лисó старóхе
на воротнèк.
(Класть/Положèть) старèк лисó в сàни, а лисà стàла по дорîге из
санåй рûбу (выбрàсывать/вûбросить). Всю рûбу (выбрàсывать/
вûбросить) и самà убежàла.
Приåхал старèк домîй и (звать/позвàть) женó:
— Ну, старóха, (смотрåть/посмотрåть), какîй я тебå воротнèк
привёз.
Подошлà старóха к санÿм, а там ни лисû, ни рûбы нет. (Понимàть/
Понÿть) тогдà старèк, что лисà живàя былà. Но что тепåрь дåлать!
А лисà в ýто врåмя (собирàть/собрàть) всю рûбу, (садèться/сесть)
недалекî от рекè и началà (есть/съесть). Подхîдит к ней волк:
— Здрàвствуй, лисà! (Давàть/Дать) мне рûбки!
— Не дам, — отвечàет лисà. — (Ловèть/Наловèть) сам и (есть/
съесть). Я ведь (ловèть/наловèть).
— Я не (умåть/сумåть).
— А ты (садèться/сесть) на берегó, (опускàть/опустèть) хвост в
вîду и (повторÿть/повторèть): “Ловèсь, рûбка, большàя и мàленькая,
ловèсь, рûбка, большàя и мàленькая!” Тогдà рûба самà бóдет тебÿ за
хвост (хватàть/схватèть).
(Сидåть/Посидåть) волк на берегó, опустèв хвост в вîду, а лисà
рÿдом хîдит и (повторÿть/повторèть):
— (Мёрзнуть/Замёрзнуть), вîлчий хвост! (Мёрзнуть/Замёрзнуть),
вîлчий хвост!
Всю ночь (сидåть/посидåть) волк на берегó, хвост у негî примёрз,
не мîжет он егî из водû (вытàскивать/вûтащить). “Вот скîлько рûбы
наловèл, — дóмает вîлк, — дàже (поднимàть/поднÿть) не могó”.
В ýто врåмя шла мèмо вîлка бàба, (вèдеть/увèдеть) егî и (кричàть/
закричàть):
— Волк! Волк! Скорåе сюдà!
Волк (пугàться/испугàться), (дёргать/дёрнуть), (дёргать/дёрнуть)
себå хвост, (отрывàть/оторвàть) и (бежàть/убежàть).
1
Жèли-бûли — традиционное начало русских сказок.
304 Раздел 7
Глаголы движения в настоящем времени и

в инфинитиве
глаголов движения. Назовите инфинитивы, от которых они
образованы.
а) 1. Сейчас я идó в магазèн (по магазèнам). Я хожó в магазèн (по
магазèнам) кàждый день; 2. Извинè, мы торîпимся, бежèм в
университåт. По утрàм мы бåгаем
! В разговорной речи глаголы
однонаправленного движения по аллåям пàрка; 3. Вы åдете на
настоящего времени могут обозначать конферåнцию в концå мåсяца? Я
действия, относящиеся к будущему: живó за гîродом и поýтому
Я åду домîй = Я собирàюсь åхать
домîй. кàждый день åзжу на рабîту на
электрèчке; 4. На слåдующей
недåле он летèт в Лîндон. В Копенгàген самолёты летàют по
втîрникам и четвергàм; 5. Спортсмåн плывёт к фèнишу сàмым пåрвым.
Не разрешàй ей далекî заплывàть, онà не îчень хорошî плàвает; 6. Он
бредёт, не разбирàя дорîги. По вечерàм я брожó по óлицам гîрода;
7. Капитàн приказàл матрîсу лезть на мàчту. Медвåди лàзают по
дерåвьям не хóже кîшек; 8. Смотрè, по цветкó ползёт бîжья корîвка.
Я с дåтства не люблþ ничегî, что
по землå пîлзает: ни змей, ни
! В разговорной речи в качестве
варианта глагола лàзать
ÿщериц. употребляется глагол лàзить (лàжу,
б) 1. Что это ты несёшь такîе лàзишь, лàзит...), который не имеет
формы повелительного наклонения.
тяжёлое? Обûчно я ношó с собîй
записнóю кнèжку, но сегîдня забûл; 2. Ты дîлжен вестè машèну
осторîжно, дорîга îчень скîльзкая. По утрàм он вîдит сûна в шкîлу;
3. Åсли вы везёте с собîй какèе-либо цåнности, необходèмо внестè их
в тамîженную декларàцию. Ýтот автîбус обûчно вîзит детåй на
экскóрсии; 4. Вåтер гîнит на нас клубû жёлтого дûма. В дåтстве я мог
часàми гонÿть голубåй, заставлÿя их взлетàть, и наблюдàл за нèми;
5. Вещåй у менÿ мнîго, временàми приходèлось не нестè, а тащèть
чемодàны пî полу. Я таскàю вîду в двух большèх вёдрах; 6. Тяжёлое
бревнî перенестè трóдно, но åсли катèть егî пåред собîй, с ýтим мîжет
спрàвится любîй. По воскресåньям в городскîм пàрке родèтели
катàют детåй на карусåлях.
Обратите внимание на предлоги, которые употребляются с
глаголами движения.
Глагол 305
583. Вместо точек вставьте необходимый по смыслу глагол

движения в форме настоящего времени или инфинитива. Объясните
ваш выбор.
1. Когдà я расскàзываю о
чём-то, я имåю привûчку ... по ! Глаголы однонаправленного движения
обозначают движение в одну сторону, от
кîмнате. Åсли вы не хотèте ... , одного объекта к другому. Глаголы
мîжете остàться (идтè/ разнонаправленного движения
ходèть); 2. Почемó ты ... так обозначают движение “туда и обратно”,
движение в разные стороны или потен-
бûстро, неужåли нельзÿ циальную способность к движению.
помåдленнее? Ты всё врåмя ...
от действèтельности, не хîчешь посмотрåть в лицî фàктам (бежàть/
бåгать); 3. Мы ... ужå нåсколько часîв, а стàнции не вèдно. В дåтстве
он учèл менÿ ... верхîм, и я запîмнил ýто на всю жизнь (åхать/åздить);
4. Онà не реагèровала на моè вопрîсы, продолжàя задóмчиво ... лîжкой
в стакàне. Ýта дорîга ... на сàмую вершèну горû (вестè/водèть);
5. Головà у негî крóжится, пåред глазàми ... разноцвåтные круги. Мы ...
ужå вторûе сóтки, а бåрега всё не вèдно (плыть/плàвать); 6. Врåмя
бûло пîзднее, нàдо бûло ... спать. В её манåре ... , разговàривать бûло
чтî-то îчень знакîмое (идтè/ходèть); 7. Уважàемые пассажèры! Мы
... на высотå дåсять тûсяч мåтров над óровнем мîря, температóра за
бортîм самолёта мèнус 50 грàдусов по Цåльсию. Вы не знàете, при
такîй îблачности самолёты ... ? (летåть/летàть); 8. Читàет он
мåдленно, при ýтом старàтельно ... пàльцем по стрîчкам. Ты не знàешь,
когî ýто ... пîд руку Пàвел Алексàндрович (вестè//водèть); 9. — Что
ты повсþду ... за мной, как привÿзанный? Дай мне отдохнóть. — Андрåй,
где ты? — Сейчàс ... (идтè//ходèть); 10. Напрàсно мы тудà ... , тîлько
врåмя потерÿем. Я не ... на метрî ужå нåсколько лет, предпочитàю
назåмный трàнспорт (åхать/åздить); 11. Я лёг нà спину и стал
наблюдàть, как по нåбу ... облакà. Онà хорошо ... (плыть/ плàвать).

ваш выбор.
1. Кудà ты так ... машèну? Сбрось скîрость до 80 киломåтров. За
хлåбом с сосåднюю бóлочную мîжно сходèть пешкîм, нåзачем ...
машèну (гнать/гонÿть); 2. Небольшîй парохîд ... за собîй на буксèре
бàржу. Зачåм ты ... с собîй все учåбники? (тащèть/таскàть);
3. Пóговица кудà-то закатèлась, и мне пришлîсь дîлго ... по пîлу, чтîбы
её найтè. По гîрному склîну мåдленно ... глûбы льда (ползтè/пîлзать);
4. Впередè нас мàльчик старàтельно ... пåред собîй îбруч. Он мнîго
врåмени проводèл с детьмè: любèл дåлать для них игрóшки из дåрева,
306 Раздел 7
... их на сàнках (катèть/катàть); 5. Когдà собàка чóвствует себÿ

виновàтой, онà ... под стол и не выхîдит оттóда, покà её не позовóт.
Когдà стрелÿли на болîте дичь, ... за ней приходèлось собàкам (лезть/
лàзать); 6. Телåга двèжется мåдленно, за ней ... устàлый старèк.
Измóченный дîлгой болåзнью, я с трудîм ... по кîмнате (брестè/
бродèть); 7. Вåтер ... тóчи в нàшу стîрону, навåрное, бóдет дождь. На
экзàмене преподавàтель лþбит ... нас по всемó кóрсу (гнать/гонÿть);
8. Зачåм ты пåред ним заèскиваешь, на колåнях ... , рàзве он стîит тогî?
По пîлю мåдленно ... комбàйны, срезàя колîсья спåлой пшенèцы
(ползтè/пîлзать); 9. По вечерàм во дворå нàшего дîма ребÿта ... мяч.
Пастóх ... по дорîге стàдо корîв (гнать/гонÿть); 10. Зачåм ты ... по
ÿщикам моегî пèсьменного столà, åсли тебå чегî-нибудь нàдо, спросè
у менÿ. Мы дîлго наблюдàли, как по склîну горû, цеплÿясь за вûступы
и трåщины в кàмне, ... альпинèсты (лезть/лàзать).
585. Вместо точек вставьте глаголы идтè/ходèть или åхать/

åздить в настоящем времени или в инфинитиве. Объясните ваш выбор.
1. Зàвтра мы ... в теàтр; ! Со словами, обозначающими мероприятия
2. На слåдующей недåле мы (юбилåй, вåчер, медицèнский осмîтр), место
их проведения (театр, ресторàн), людей,
... зà город; 3. В воскре- которые их проводят (друзьÿ, родèтели,
сåнье днём я не смогó врач), употребляются глаголы идтè/ходèть,
состàвить тебå компàнию, если речь идёт о продолжительном по
времени посещении (пешком или на
так как ... на вûставку; транспорте) в пределах одного города.
4. Чåрез недåлю я ... в Сравнит е: Зàвтра мы идём в теàтр
(смотреть спектакль). – Сначàла мы åдем в
Новосибèрск; 5. Обûчно теàтр, забирàем Андрåя, а потîм – на
мы ... в инститóт на метрî; вокзàл.
6. Собирàйся скорåе, мы ...
в Исаàкиевский собîр; 7. В концå февралÿ он ... на конферåнцию в Кèев;
8. Сегîдня мне не хîчется ничегî готîвить, мы ... обåдать в кафе;
9. В суббîту мы с отцîм ... на стадиîн смотрåть футбîльный матч;
10. Вåчером я ... в филармîнию; 11. Кàждый год мы ... на юг; 12. Нет,
зàвтра я не ... на занÿтия, плîхо себÿ чóвствую; 13. Вы ... в Москвó,
захватèте, пожàлуйста, письмî для моèх родèтелей; 14. Я îчень рåдко
... в гîсти; 15. По понедåльникам после рабîты я ... в бассåйн;
16. В ýтом годó мы ... отдыхàть в Болгàрию; 17. Боль не прохîдит, ты
дîлжен ... к врачó; 18. Я люблþ ... на дàчу; 19. Ты ... на вûборы в
воскресåнье? 20. Кàждое лåто мы ... в дерåвню к бàбушке; 21. Я бы с
удовîльствием отдохнóл под Москвîй на дàче, но врачè рекомендовàли
мне ... на юг; 22. — Ты ... на день рождåния к Алексåю? — Конåчно, ... ;
Глагол 307
23. Зàвтра ребёнок ... в шкîлу. Ты мîжешь отвезтè егî тудà óтром?
24. Мы ... в аэропîрт к 10 часàм; 25. С утрà я ... в железнодорîжные
кàссы, а потîм — на вокзàл.
586. Раскройте скобки, употребляя необходимый по смыслу глагол

1. На слåдующей недåле я ! С показателями времени, отвечающими
(летåть/летàть) во Влади- на вопросы: с к о л ь к о ( р а з ) ?, к а к
востîк на пàру дней; 2. Вы ч а с т о ?, употребляются глаголы
разнонаправленного движения (значение
напрàсно беспокîитесь, я обычного, повторяющегося действия).
(åхать/åздить) всегî на С показателями времени, отвечающими
недåлю; 3. Ты (плыть/ наглаголы вопрос на сколько?, употребляются
однонаправленного движения
плàвать) на сóдне кàждый год (действие относится к будущему1 ).
в течåние нåскольких мåсяцев; ! С показателями времени, отвечающими
4. Не грустè, ты (åхать/ на вопросы: сколько (раз) ?, как
часто?, глаголы однонаправленного
åздить) в командирîвку всегî движения указывают на то, что за
на нåсколько дней; 5. Я (идтè/ действием, которое они выражают,
ходèть) в магазèн нåсколько следует другое действие: Кàждое óтро я
åду на рабîту и принимàю посетèтелей
раз в день; 6. Обûчно с утрà я до двух часîв дня.
(идтè/ходèть) в магазèн,
покупàю продóкты, затåм пью кîфе в небольшîм кафå недалекî от дîма;
7. Я (åхать/åздить) в командирîвки два-три раза в год, не бîльше; 8. Не
волнóйся, я (летåть/летàть) всегî на пàру дней; 9. Я чàсто (åхать/
åздить) в Нîвгород; 10. Кàждое óтро я (вестè/водèть) сûна в шкîлу и
по дорîге домîй захожó на рûнок за продóктами; 11. Ты (åхать/åздить)
на метрî кàждый день, дîлжен бы ужå привûкнуть к эскалàторам;
12. По своåй рабîте мне почтè кàждый мåсяц прихîдится (летåть/
летàть) на самолёте; 13. Я (идтè/ходèть) игрàть в тåннис два рàза в
недåлю; 14. Кàждое лåто мы (åхать/åздить) на юг; 15. Я (летåть/
летàть) на пàру дней, менÿ не бóдет до четвергà; 16. Моÿ мàма в
послåднее врåмя не îчень хорошî себÿ чóвствует, и обûчно после
рабîты я (åхать/åздить) по магазèнам, покупàю продóкты и (везтè/
возèть) их к ней домîй; 17. Два рàза в день я (идтè/ходèть) к отцó на
рабîту, (нестè/носèть) емó åду.
1
При обозначении обычного, повторяющегося действия с показателями
времени, отвечающими на вопрос на сколько?, возможно употребление глаголов
однонаправленного и разнонаправленного движения: Обûчно я åзжу (åду) в Москвó
на нåсколько дней.
308 Раздел 7

смыслу глагол движения. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. В нàшем гîроде мнîгие
! Со словами тóча, волнà, а также со хозÿйки ... на поводкå не тîлько
словами, обозначающими средства собàк, но и кîшек; 2. Я увèдел,
передвижения (трамвàй, пîезд,
кàтер, лîдка, корàбль) обычно как спрàва по бîрту на наш
употребляются глаголы идтè/ходèть. корàбль ... огрîмная волнà, и,
чåстно говорÿ, испугàлся; 3. Где
ты был? Я ужå час ... под твоåй двåрью; 4. Рûба ... по дну водоёма, её
поймàть не так прîсто; 5. — Что с ним случèлось? — Не знàю, с утрà
... злой, ни с кем не разговàривает; 6. Кудà ты нас ... ? Кругîм совсåм
незнакîмые местà; 7. Ужå
пîздно, тебå нàдо ... ; 8. Онà ! Глагол вестè/водèть употребляется
прекрàсно ... машèну, но со словами, обозначающими транспорт
с мотором: водèть машèну (кàтер).
мотоцèкл я бы ей не довåрил; НО! Åздить на велосипåде (плыть на
9. Он îчень бûстро научèлся ... лîдке).
на велосипåде; 10. По îзеру ...
жёлтые лèстья; 11. Поторопèсь, ... твой автîбус; 12. Высокî в нåбе ...
облакà; 13. Мнîгие дåти ... во сне, а вот со взрîслыми такîе случàется
рåдко; 14. Обûчно я ... с собîй два чемодàна и сóмку; 15. Зàвтра я ... на
вечерèнку, åсли хîчешь — пойдём со мной; 16. Я привûк ... чтî-нибудь
в рукàх, åсли я ничегî не ... , я чóвствую себÿ не в своåй тарåлке; 17. Åсли
вы ... с собîй собàку в общåственном трàнспорте, необходèмо надåть
ей намîрдник; 18. Я ... в Парèж на недåлю, вернóсь в пÿтницу;
19. Электрèчка ... со всåми останîвками; 20. Онè давнî обещàли
приåхать, но всё не ... ; 21. Посмотрè, какàя чёрная тóча ... на нас —
бóдет дождь; 22. В похîде он всегдà ... во главå нàшего мàленького
отрÿда; 23. Я ... на лåкции два рàза в недåлю.
588. Вместо точек вставьте необходимый по смыслу инфинитив

глагола движения. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. ... на самолёте значèтельно удîбнее, чем ... на пîезде;
2. Я предпочитàю ... на автîбусе, но сегîдня мне придётся ... на трамвàе;
3. В Москвó нам лóчше ... пîездом, он прихîдит в вîсемь утрà; 4. От
автîбуса удîбнее ... вåщи на телåжке, а не ... их в рукàх; 5. Тебе стîит ...
на самолёте, сэконîмишь врåмя; 6. Мне нрàвится ... на “Крàсной стрелå”,
но в ýтот раз билåтов на ýтот пîезд нå было; 7. Возьмè с собîй тёплые
вещи, нельзÿ ... в командирîвку без тёплых вещåй; 8. Я предпочитàю ...
самолётами “Аэрофлîта”; 9. ... чåрез лес нîчью — занÿтие не из
приÿтных; 10. Тебå стîит ... машèну бîлее осторîжно, мне бûло
стрàшно смотрåть, как ты мчàлся, не разбирàя дорîги; 11. Тебå стîит
Глагол 309
... машèну бîлее осторîжно и не отвлекàться, инàче мы мîжем попàсть

в авàрию; 12. Ты мîжешь ... кудà захîчешь; 13. Врач сказàл, что тебå
нàдо бîльше ... , инàче твоÿ ногà
дîлго не попрàвится; 14. Удîбно
! Инфинитивы глаголов
однонаправленного движения
... ребёнка в шкîлу, åсли шкîла указывают на конкретное действие:
нахîдится чåрез дорîгу; 15. Мне Надо åхать пîездом (в ýтот раз),
или потенциально-возможное
лóчше ... на метрî, инàче я могó движение в одном направлении:
опоздàть; 16. Удîбнее ... арбóз Åхать пîездом значèтельно дешåвле
пåред собîй, но прихîдится ... егî (в ýтот раз и вообщå). Инфинитивы
глаголов разнонаправленного
на рукàх; 17. ... впередè всех движения – на потенциально
трóдно, вот почемó спортсмåны возможное или регулярное движение
старàются вûрваться вперёд в разных направлениях или “туда и
тîлько на послåдних мåтрах обратно”.
дистàнции; 18. ... по лåсу
îсенью — моё любèмое занÿтие; 19. Конåчно, всегдà приÿтнее ... по
течåнию, а не прîтив негî; 20. Для писàтеля необходèмо ... по странå,
знакîмиться с людьмè.

1. Когдà ... на машèне, обязàтельно пристёгивай ремнè
безопàсности; 2. Åсли вы плîхо ... , не стîит далекî заплывàть; 3. Åсли
на самолёте пассажèр имåет
! В придаточном в р е м е н и или прàво ... с собîй не бîлее 20
у с л о в и я, если нет указания на объект,
по направлению к которому происходит килогрàммов грóза, нам стоит
движение, глагол однонаправленного поåхать пîездом; 4. Когдà ...
движения указывает на движение в чåрез дорîгу, посмотрè
одном направлении в значении ‘всякий
раз, когда (если)...; глагол разнона- сначàла налåво, а потîм
правленного движения обозначает напрàво; 5. Åсли вы ... сóмки в
способность к движению или движение двух рукàх, трóдно доставàть
в разные стороны.
жåтон из кармàна; 6. Когдà ... в
бассåйне, чóвствуешь себÿ увåренно, а вот в открûтом мîре всё
значèтельно труднåе; 7. Åсли ты ... на охîту, нàдо позабîтиться обо
всём, что мîжет тебå понàдобиться в лесó; 8. Åсли ты ... с собîй все
докумåнты, их легкî потерÿть; 9. Когдà ... послåдние мåтры дистàнции,
дóмаешь тîлько о побåде. 10. Åсли я ... в университåт, я встаþ в семь
утрà; 11. Åсли вы ... багàж, размåр котîрого превышàет допустèмые
нîрмы, вам слåдует егî оплатèть; 12. Когдà я ... машèну, я предпочитàю,
чтîбы мне не мешàли; 13. Когдà обезьÿна ... по дерåвьям, в кàчестве
упîра онà испîльзует свой хвîст; 14. Я берó ýту сóмку, когдà ... вåщи в
310 Раздел 7
прàчечную; 15. Когдà я ...

! Если в придаточных в р е м е н и есть
указания на объект движения, возможно ребёнка в шкîлу,
употребление глаголов однонаправленного и постоÿнно встречàю ýтого
разнонаправленного движения: Когдà мы человåка; 16. Когдà я
åдем в Москвó, ... (более распространённый
вечерàми ... по гîроду, мне
вариант); Когдà мы åздим в Москвó, ... .
в гîлову прихîдят рàзные
! В придаточном у с л о в и я в этом случае
употребляются только глаголы интерåсные мûсли;
однонаправленного движения: Åсли мы åдем 17. Åсли вы ... машèну со
в Москвó, мы покупàем билåты зарàнее. При
употреблении глагола разнонаправленного скîростью сто двàдцать
движение придаточное условия теряет киломåтров в час, вы
значение времени: Åсли ты åздишь в мîжете не спрàвиться с
Москвó, ты дîлжнен знать расписàние
движåния поездîв. управлåнием; 18. Åсли
вåчером мы ... в театр èли
в кинî, обûчно возвращàемся домîй на таксè; 19. Åсли ребёнок ... в
бассåйн, он растёт здорîвым и сèльным; 20. Когдà мы ... на дàчу, не
обхîдится без происшåствий; 21. Åсли малûш с удовîльствием ... , он
бûстро встàнет нà ноги и начнёт ... ; 22. Когдà ... на самолёте, мîжно
наблюдàть за плывóщими облакàми; 23. Åсли вåчером я ... на
тренирîвку, ухожó с рабîты в три часà.
590. Используя глаголы движения, дайте синонимичный вариант

выделенных слов и словосочетаний. Определите их стилевую
принадлежность.
1. Пîезд слåдует со всåми останîвками; 2. Корàбль дåржит курс
на Мóрманск; 3. В дàнный момåнт я направлÿюсь в деканàт; 4. Кудà ты
так бûстро мчèшься? 5. Капитàн стоèт у штурвàла кораблÿ; 6. Где ты
так дîлго шатàешься? 7. Над нàшими головàми порхàют бàбочки;
8. Кудà дåржишь путь? 9. Ты умåешь управлÿть трàктором?
10. Нåзачем шагàть из углà в óгол; 11. Уже вîсемь мåсяцев корàбль
бороздèт вîды океàна; 12. Кудà ýто вы шåствуете? 13. Цåлый день
мотàюсь по делàм, ужàсно устàла; 14. Высокî в нåбе парèт мàленький
спортèвный самолёт; 15. Что ты åле ноги волîчишь?

движения в настоящем времени или инфинитиве. Объясните ваш
1. По её щекàм ... слёзы. Мы собирàлись ... на лîдке до сàмого вåчера
(катèться/катàться); 2. В дåтской беготнÿ и шум: Кîля ... за Нàстей
по кîмнате, а Нàстя старàется от негî увернóться. По нàшему дворó
огрîмными прыжкàми бежèт кот, за котîрым ... сосåдская собàка
(гнàться/гонÿться); 3. Я замåтил, что плащ упàл с егî плечà и ... за ним
Глагол 311
по землå. За водîй прихîдилось ... вниз к рекå за два киломåтра

(тащèться/таскàться); 4. Что ты постоÿнно ... с ним, как с ребёнком?
Он сам мîжет со всем спрàвиться. С бåрега хорошî бûло вèдно, как к
бóхте на всех парусàх ... корàбль с развивàющимся на мàчте
трёхцветным флàгом (нестèсь/носèться); 5. ... на велосипåде менÿ
научèл мой брат в семь лет. Сàнки ... с горû, вåсело подпрûгивая, вслед
за сàнками ... лûжники, размàхивая лûжными пàлками и на ходó
переговàриваясь друг с дрóгом (катèться/катàться); 6. Все îкна
открûты, и из сàда ... благоухàние сирåни. Во дворå между скамåйками
и машèнами ... ребÿта, игрàя в казакè-разбîйники (нестèсь/носèться);
7. Я не ... за успåхом, для менÿ глàвное, чтîбы ýто дåло бûло закîнчено
вîвремя. Цåлый день я ... за ýтим зàйцем по всемó лåсу, а поймàть никàк
не могó (гнàться/гонÿться); 8. Я ... за тобîй по гîроду цåлый день, а
ведь у менÿ и своè делà есть. Охîта тебå ... бог знàет кудà! Сидåл бы
лóчше дîма (тащèться/таскàться).
Глаголы движения в прошедшем времени

глаголов. Назовите инфинитивы, от которых они образованы.
а) 1. Когдà я шёл домîй, я встрåтил стàрого дрóга. Вчерà я ходèл в
теàтр; 2. Он бежàл чåрез пîле, не разбирàя дорîги. Собàка бåгала по
дворó, пытàясь найтè след хозÿина; 3. Мы åхали по шоссå на þго-зàпад.
Рàньше я чàсто åздил в командирîвки; 4. Стрàнно, что мы не
встрåтились, я летåл ýтим же рåйсом. В прîшлом годó мы летàли в
Испàнию; 5. Он плыл вперёд, не знàя устàлости. Год назàд он плàвал
матрîсом на какîм-то торгîвом сóдне; 6. Изрÿдно устàв, я брёл по
дорîге, не замечàя ничегî вокрóг. Лåтом мы чàсто бродèли по лåсу,
собирàя грибû и ÿгоды; 7. Дûрка образовàлась, когдà я лез чåрез забîр
и зацепèлся за гвоздь. Обезьÿнка лîвко лàзала по дерåвьям, бесшóмно
перебирàясь с вåтки на вåтку; 8. Я оглянóлся: между камнÿми бесшóмно
ползлà змеÿ. Мы пîлзали по болîту среди высîкой травû, собирàя
клþкву.
б) 1. В однîй рукå я нёс чемодàн, в другîй — сóмку. Вåтер носèл
тополèный пух по всемó гîроду; 2. Он вел её пîд руку, отвечàя на
привåтствия гостåй. Лåтом онà рабîтала в Городскîм экскурсиîнном
бюрî, водèла экскóрсии по Петропàвловской крåпости; 3. Парохîд вёз
груз для металлургèческого завîда. Чåрез рåку мîжно бûло
перепрàвиться на парîме, котîрый кàждый час возèл жèтелей дерåвни
с одногî бåрега на другîй; 4. Вåтер гнал тóчи с мîря. За огорîдом
312 Раздел 7
ухàживали всей семьёй: поливàли егî, пропàлывали, гонÿли с негî

сосåдских кóриц; 5. Чемодàн был тяжёлый, и я с трудîм тащèл егî по
лåстнице на пÿтый этàж. По хозÿйству он дåлал всё, что прикàжут: рубèл
дровà, убирàл двор, таскàл вîду из колîдца; 6. Впередè всех шёл малûш
лет пятè с большèм пластмàссовым грузовèком, котîрый он катèл за
собîй на верёвочке. Я хорошî пîмню, как в дåтстве отåц катàл менÿ
на лîдке по îзеру.

движения в форме прошедшего времени. Объясните ваш выбор.
1. Когдà я егî встрåтил, он ... в рукå большîй пакåт. Кàждое óтро
я встречàл егî во дворå с большîй сóмкой, в котîрой он обûчно ...
газåты и журнàлы (нестè/носèть);
! С показателями кратности, 2. Кàждый год я ... к родèтелям в
отвечающими на вопрос с к о л ь к о
(р а з)?: одèн раз, нåсколько раз, Оренбóрг. Нåкоторое врåмя мы ...
двàжды, употребляются глаголы прÿмо, потîм повернóли налåво
разнонаправленного движения.
(åхать/åздить); 3. Когдà мы
возвращàлись домîй, он ... машèну
осторîжно, постоÿнно прислóшиваясь к рабîте мотîра. Когдà дåти
бûли ещё мàленькими, я чàсто ... их в зоопàрк (вестè/водèть); 4. Я ...
к врачó и дóмал, что осîбенно неприÿтно болåть лåтом, когдà все
отдыхàют. — Где ты был? — ... к врачó (идтè/ходèть); 5. Я ужå два
рàза ... тудà докумåнты, и всё врåмя мне говорÿт, что чегî-то в них не
хватàет: печàти èли чьåй-нибудь пîдписи. Цветû и фрóкты я ... с собîй
в самолёте, не решèлся сдавàть их в багàж (везтè/возèть); 6. По
коридîрам из однîй двåри в другóю ... запыхàвшиеся сотрóдники.
Я îчень торопèлся, почтè ... (бежàть/бåгать); 7. В прîшлом мåсяце
пîчту ... два рàза в день, а в ýтом мåсяце — тîлько одèн. Вèдимо, онà
возвращàлась из магазèна: в однîй рукå о неё былà сóмка, а в другîй
онà ... бидîн с молокîм (нестè/носèть); 8. Кàждый раз, когдà я её
встречàл, онà ... зà руку дåвочку лет шестè. Я встречàл её нåсколько
раз, когдà онà ... экскóрсии по пàрку (вестè/водèть); 9. Я два рàза ...
по ýтой дорîге, но не замечàл ýтого знàка. Мы ... мîлча, всё ужå бûло
скàзано (åхать/åздить); 10. Я бîлее двадцатè лет ... турèстов на
экскурсиîнном автîбусе. Почтè у кàждого пассàжира в рукå былà
корзèна, в котîрой он ... грибû и ÿгоды (везтè/возèть); 11. Мы ... по
нàбережной, затåм повернóли к университåту. По нàбережной онè ...
кàждый день, и он запîмнил ýту дорîгу (идтè/ходèть); 12. На
“Жигулÿх” я ... довîльно дîлго и поýтому привûк к ýтой машèне. Мы
дîлго ... по плîхо освещённым óлицам (åхать/åздить).
Глагол 313

1. Водèтель ... машèну на большîй скîрости, и её заносèло на
поворîтах. Вåтер ... по пàрку осåнние лèстья (гнать/гонÿть); 2. Зря ты
волнóешься, я ... на ýти скàлы ужå нåсколько раз. Лþди в толпå
суетèлись, ... друг дрóгу на плåчи, чтîбы полóчше разглядåть, что
происходèло впередè (лезть/лàзать); 3. В похîде мой друг сломàл нîгу,
и я ... егî на себå нåсколько киломåтров. В ýто лåто я дîлго болåл и так
обессèлел, что åле нîги ... (тащèть/таскàть); 4. Чåрез нåсколько минóт
автîбус ужå ... в стîрону райцåнтра. Он сидåл за столîм и ... шàрики из
хлåба (катèть/катàть); 5. Он дîлго ... в потёмках, пытàясь найтè
потåрянную игîлку. Волнà накàтывала на бåрег, омывàя песîк и кàмни,
и мåдленно ... назàд (ползтè/пîлзать); 6. Он ... среди развàлин дîма,
пытàясь отыскàть хоть чтî-нибудь, напоминàвшее о егî прåжней жèзни.
Весь день мы ... по дорîге, надåясь, что нам встрåтится попóтная машèна
(брестè/бродèть); 7. В гîлову мне ... рàзные мûсли. Со мной ничегî
не моглî случèться, так как в пещåру я ... не îдин, а со своèми друзьÿми-
спелеîлогами (лезть/лàзать); 8. В дåтстве мы чàсто игрàли на
стройплощàдке, с котîрой нас ... рабîчие. Ты не дóмай, я егî не ... , он
сам ушёл (гнать/гонÿть); 9. В дåтстве я был такèм же, как все
мальчèшки: ... по забîрам, ... голубåй, ... ÿблоки из сосåдского сàда. Я
... на вершèну горû и дóмал: “Ну кто менÿ ... в такóю даль, зачåм я сюдà
приåхал, зачåм ... десÿтки киломåтров тяжёлый рюкзàк” (лезть/лàзать,
гнать/гонÿть, тащèть/таскàть).

1. Авàрия произошлà нîчью, когдà он ... груз по гîрной дорîге.
Когдà он ... детåй в шкîлу, онè
чàсто останàвливались у ! В придаточном времени употребляются
глаголы однонаправленного движения,
ýтого киîска, чтîбы купèть если действие главной части происходит
морîженое (везтè/возèть); в момент этого движения: Когдà мы
2. Он ... , и бûло замåтно, что åхали в Москвó, мы встрåтили в пîезде
знакîмого, и глаголы
он слегкà прихрàмывает на разнонаправленного движения, если
лåвую нîгу. Когдà он ... в действие гланой части охватывает более
бассåйн, он вставàл в семь широкий промежуток времени (до,
между или после движения): Когдà мы
утрà (идтè/ходèть); 3. Когдà åздим в Москвó, мы покупàем билåты
в послåдний раз онè ... в ýту зарàнее.
пещåру, онè чуть не ! В придаточных условия глагол
движения указывает на характер самого
заблудèлись. Он повредèл движения.
себå нîгу, когдà ... на дåрево
314 Раздел 7
(лезть/лàзать); 4. Åсли он когдà-нибудь ... машèну, дóмаю, он смîжет

бûстро всё вспîмнить. Åсли он ... машèну в нетрåзвом состоÿнии,
неудивèтельно, что его остановèл милиционåр (вести/водить);
5. Я вспîмнил о твоåй прîсьбе, когдà ... с рабîты. Когдà я ... на рабîту,
я возвращàлся не рàньше семè часîв (идтè/ходèть); 6. Когдà мы ... в
Новосибèрск, мы сдåлали пересàдку в Минерàльных вîдах. Когдà мы
... в Новосибèрск с пересàдкой, мы никогдà не останàвливались в
Минерàльных вîдах бîльше, чем на два часà (летåть/летàть); 7. Åсли
я цåлое óтро ... вîду, поливàть огорîд дîлжен ктî-то другîй. Åсли я ...
тяжёлые чемодàны, я имåю прàво хотÿ бы на кратковрåменный îтдых
(нестè/носèть); 8. Когдà я ... ýту дистàнцию, я дóмал тîлько о том, как
бы не упàсть. Когдà я ... , мне приходèлось тренировàться по шесть часîв
в сóтки (бежàть/бåгать); 9. Когдà мы ... в Батóми, я предвкушàл
экскóрсию в знаменèтый Ботанèческий сад. Когдà мы ... на îстров
Валаàм, мы чудåсно проводèли врåмя (плыть/плàвать); 10. В прîшлый
раз, когдà мы ... по гîрной дорîге, комó-то из пассажèров стàло плîхо.
Когдà мы ... в Крым прîшлым лåтом, мы хорошî отдохнóли (åхать/
åздить); 11. Åсли я ... в магазèн и убирàл квартèру, ты дîлжен приготîвить
обед и вûмыть посóду. Åсли мы ... стрîго на þго-зàпад, как мы моглè
оказàться в ýтом мåсте (идтè/ходèть).

1. Тебÿ остановèли, потомó что ты ... на крàсный свет; 2. Когдà я ...
детåй гулÿть, мы чàсто заходèли в кафå-морîженое; 3. Когдà он ... , он
имåл привûчку размàхивать рукàми; 4. Åсли в тот вечер он ... машèну
осторîжно, с ним ничегî не моглî случèться; 5. В прîшлом годó, когдà
мы ... с þга, мы познакîмились с îчень интерåсными людьмè; 6. Нам
помîг водèтель машèны, котîрая ... за нàми; 7. Я задержàлся, потомó
что ... на рûнок пешкîм; 8. Åсли вы ... сюдà на пîезде, у вас должнû
сохранèться билåты; 9. У менÿ нå было морскîй болåзни, так как к
ýтому врåмени я ужå давнî ... на кораблå; 10. Åсли ты ... котà в корзèнке,
накрûтой сåткой, он не мог убежàть; 11. Покà ты ... в университåт, тебå
звонèли; 12. Таксèст, котîрый ... менÿ в аэропîрт, рассказàл мне îчень
интерåсную истîрию; 13. Вèдимо, я уронèл записнóю кнèжку, когдà ...
вåщи до машèны; 14. Åсли ты ... по дорîге и Андрåй тоже, как же ты с
ним не встрåтился? 15. Когдà я ... в шкîлу, я занимàлся тåннисом;
16. Конåчно, он устàл, åсли ... сюдà всю ночь на машèне; 17. Когдà я ...
из магазèна, я встрåтил нàшего сосåда из пÿтой квартèры; 18. Мы
опоздàли из-за тогî, что ты ... îчень мåдленно; 19. Покà ты ... на занÿтия,
Глагол 315
я успåл съåздить на вокзàл и купèть билåты; 20. Я не смог с ней

поговорèть, так как в ýто врåмя онà ... экскóрсию.
Глаголы движения в будущем времени

а) 1. Когдà я бóду идтè ! Глаголы движения без приставок
домîй, я постарàюсь зайтè являются глаголами несовершенного вида.
на пîчту. Когдà я бóду
ходèть на рабîту, у менÿ совсåм не остàнется врåмени на баскетбîл;
2. Не беспокîйся, я бóду бежàть îчень бûстро и успåю вîвремя. Ты
бóдешь бåгать до тех пор, покà не пробежèшь ýту дистàнцию за 10
секóнд; 3. Хорошî, мы бóдем åхать по ýтому шоссå, никудà не
сворàчивая, как вы сказàли. В слåдующем мåсяце я бóду чàсто åздить
в командирîвки; 4. Зàвтра в ýто же врåмя я ужå бóду летåть на самолёте.
Мы бîльше никогдà не бóдем летàть самолётами ýтой авиакомпàнии;
5. До Марсåля мы бóдем плыть двîе сóток. Когдà я закîнчу учèлище,
я бóду плàвать на однîм из воåнных кораблåй; 6. Я бóду потихîньку
брестè по ýтой тропèнке, покà не встрåчусь с вàми. Лåтом мы чàсто
бóдем бродèть по лåсу; 7. Не беспокîйся, я бóду лезть осторîжно и
ничегî не задåну. Зачåм я бóду лàзать по дерåвьям? Мне и на землå
неплîхо; 8. Åсли муравåй окàжется на большîм расстоÿнии от своегî
муравåйника, он всё равнî бóдет ползтè в егî стîрону. Åсли малûш
ещё не умåет ходèть, бóдет пîлзать по кîмнате.
б) 1. Вы менÿ срàзу узнàете: в однîй рукå я бóду нестè газåту, а в
другîй букåт цветîв. Со слåдующей недåли почтальîн бóдет носèть
пîчту два рàза в день; 2. Я надåюсь, ты бóдешь вестè машèну аккурàтно.
Боþсь, что не смогó принÿть учàстие в вàшем вåчере, так как в ýто
врåмя ко мне должнû приåхать гîсти, котîрых я бóду водèть по музåям
Санкт-Петербóрга; 3. Не беспокîйся, бьþщиеся предмåты я не бóду
везтè в багàжнике, положó их рÿдом с собîй на сидåнье машèны. Я
устрîился на рабîту в однó фèрму, бóду возèть мåбель; 4. Чтîбы успåть
вîвремя, я бóду гнать машèну без останîвок. Лåтом я поåду к бàбушке
в дерåвню, бóду гонÿть на велосипåде, ловèть рûбу, собирàть грибû;
5. Чемодàн тяжёлый, я бóду тащèть егî по землå. Найдём мы для негî
дåло: бóдет ходèть за водîй, пилèть дровà, таскàть их на кóхню;
6. Åсли мне не удàстся поднÿть ýтот арбóз, до дîма я бóду катèть егî
по землå. Давàй сдåлаем так: сначàла я сÿду на вёсла и бóду катàть
тебÿ на лîдке, а потîм ты.
316 Раздел 7

движения в форме будущего времени. Объясните ваш выбор.
1. Бîюсь, я ... дîлго и не успåю вернóться до 7 часîв. Мы ... по
Москîвскому шоссå, а потîм свернём к аэропîрту (åхать/åздить);
2. Не волнóйся, вàза не разобьётся: я ... её îчень осторîжно. Кàждый
день Олåг ... тебå обåд на рабîту (нестè/носèть); 3. Что бóду дåлать,
покà тебÿ не бóдет? ... из углà в óгол и волновàться. До пîчты я ... минóт
пятнàдцать, знàчит, ждè менÿ там рîвно в два часà (идтè/ходèть);
4. Ты ... ещё нåсколько минóт, покà не раскрîется парашþт. Сначàла
ты ... на самолёте ТУ-134 в кàчестве вторîго пилîта (летåть/летàть);
5. Я ... , не останàвливаясь, покà хвàтит сил. С утрà я ... по делàм, а вот
во вторîй половèне дня могó с тобîй встрåтиться (бежàть/бåгать);
6. Зàвтра с десятè до чàсу я ... экскóрсии по пàрку. К нам приåхали
гîсти из Àнглии, зàвтра после рабîты я ... экскóрсию на англèйском
языкå (вестè/водèть); 7. Мы ... мåдленно, чтîбы ты смоглà нас догнàть.
Наканóне вûборов мы ... по домàм, агитèровать жèтелей голосовàть за
нàшего кандидàта (идтè/ходèть); 8. Прîсто не вåрится, что зàвтра мы
наконåц уезжàем: цåлый мåсяц ... и загорàть. Чтîбы не сбèться с кóрса,
мы ... за вàшим сóдном (плыть/плàвать); 9. После обåда я не смогó
приåхать, ... студåнтов по университåту, знакîмить с нîвой жèзнью. Åсли
комó-то стàнет плîхо, я ... машèну ещё мåдленнее (вестè/водèть);
10. Не волнóйтесь, он ... вàш чемодàн аккурàтно, с ним ничегî не
случèтся. Я ... вåщи к машèне, а ты в ýто врåмя постарàйся дозвонèться
до аэропîрта (нестè/носèть).

движения в форме будущего времени. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. Я не ... в ýту дûрку, мне онà не нрàвится. И чåрез забîр я тîже
никогдà не ... , это развлечåние не для моегî вîзраста (лезть/лàзать);
2. Пока ты не приåдешь, я ... по окрåстным горàм в одинîчестве. Такèм
мåдленным шàгом мы ... часà три, не мåньше (брестè/бродèть);
3. Конåчно, я ... машèну изо всех сил, но вряд ли успåю вîвремя. Нам
нàдо в нåскольких местàх установèть специàльные трещîтки, онè ...
птиц с полåй (гнать/гонÿть); 4. Под гîрку мы ... ýто бревнî, а вот при
подъёме придётся трóдно. Мы ... колÿску до вåчера èли, мîжет быть,
вернёмся домîй, чтîбы покормèть ребёнка (катèть/катàть); 5. Я не
... по болîту, собирàя клþкву, лóчше куплþ её в магазèне. Посмотрè,
онè åле двèгаются, ... до вåчера (ползтè/пîлзать); 6. Что дåлать, åсли у
нас зàвтра четûре пàры в инститóте, ... с собîй все учåбники. Åсли он
не захîчет пойтè сам я, ... егî зà руку (тащèть/таскàть); 7. Покà тебÿ
Глагол 317
не бóдет, бóду борîться с чёрными мûслями: ... их прочь от себÿ. Что я

бóду дåлать? ... мяч во дворå вмåсте с ребÿтами (гнать/гонÿть).

варианты.
1. Åсли ты ... стрîго на сåвер, к обåду вûйдешь к мîрю. Åсли ты ...
за овощàми два с половèной часà, мы не успåем приготîвить обед к
прихîду гостåй (идтè/ходèть);
2. Когдà ты ... самостоÿтельно без ! В придаточном в р е м е н и или
у с л о в и я глагол однонаправленного
инстрóктора, тебå бóдет сложнåе, движения указывает на движение в
так как всё придётся решàть одном направлении в значении ‘один
самомó. Когдà мы ... мèмо раз’ или ‘всякий раз, когда (если)... ’;
глагол разнонаправленного движения
канцелÿрского магазèна, напîмни обозначает способность к движению
мне купèть тетрàди (åхать/ или движение в разные стороны.
åздить); 3. Åсли ты кàждую
минóту ... в бàнку с варåньем, там ничегî не остàнется. Åсли ты ... на
дåрево полчасà, то скîлько же врåмени ты бóдешь с негî спускàться
(лезть/лàзать); 4. Когдà ... над Тибåтом, обязàтельно посмотрèте в
иллюминàтор. Когдà лþди ... на рабîту, а не åздить на трàнспорте,
проблåма дорîжных прîбок исчåзнет сама собîй (летåть/летàть);
5. Åсли вы ... ребёнка чåрез óлицу, егî нàдо держàть зà руку. Åсли ...
собàку на поводкå, онà не потерÿется (вестè/водèть); 6. Когдà кóпишь
своþ машèну и ... на ней, мîжешь рисковàть, а моþ машèну ведè
осторîжно. Когдà ... чåрез мост, не останàвливайся, паркîвка на мостó
запрещенà (åхать/åздить); 7. Когдà ... чåрез залèв, полюбóйся вèдом
на гîрод с мîря. Когдà ... капитàном, мîжешь принимàть любûе
решåния, а на ýтом сóдне ты дîлжен подчинÿться мне (плыть/плàвать);
8. Åсли до Гàмбурга ты ... ýтот груз по мîрю, бóдет дешåвле. На ýтом
сóдне компàния ... пшенèцу (везтè/возèть); 9. Åсли ... за кàждой
мåлочью отдåльно, у нас уйдёт на ýто цåлый день. Åсли ... вåчером по
плîхо освещённой дорîге, обязàтельно включàй фàры (åхать/åздить).

варианты.
1. В ýтот раз, åсли я ... машèну, я и бóду решàть, кудà мы поåдем, а
когдà за рулём бóдешь ты, поåдешь, кудà захîчешь; 2. Нам обязàтельно
нàдо быть там сегîдня, åсли не смîжем бежàть, ..., åсли не смîжем
идтè, ... ; 3. Так как мы ... в Сåверном Ледовèтом океàне, совåтую вам
взять с собîй побîльше тёплых вещåй; 4. Когдà ... мèмо киîска, не
318 Раздел 7
забóдь купèть для менÿ конвåрт; 5. Åсли ты ... , мîжет быть, тебÿ и не
замåтят; 6. Åсли ты ... машèну своегî отцà без довåренности, рàно или
пîздно тебÿ останîвят и оштрафóют; 7. Åсли ты ... сóмки в двух рукàх,
как же ты смîжешь оплатèть проåзд в трàнспорте? 8. Åсли из-за
малåйшей ерундû ты бóдешь нåрвничать и ... на стåну, нам бóдет трóдно
рабîтать вмåсте; 9. Åсли до шкîлы ты ... по тротуàру, с тобîй ничегî не
случèтся, глàвное — держèсь подàльше от дорîги; 10. Собàка никогî
не смîжет напугàть, åсли вы ... её на поводкå и в намîрднике; 11. Когдà
..., положèте в рот конфåту, чтîбы при взлёте не заклàдывало óши;
12. Åсли ýтот чемодàн вы всё врåмя ... по землå, от негî скîро ничегî
не остàнется; 13. Пожàлуй, я успåю тебÿ догнàть, åсли ты ... мåдленно;
14. Åсли ты ... без дåла цåлыми днÿми и не бóдешь готîвиться к экзàмену,
тебå вряд ли удàстся получèть хорîшую оцåнку; 15. Кîгда ... в открûтом
океàне, остерегàйся акóл; 16. Осîбенно будь осторîжен, когдà ... груз
по гîрной дороге; 17. Åсли ... по гîроду без кàрты, мîжешь заблудèться.
602. Используя свой опыт жизни в России или в любой другой

стране, продолжите письмо и дайте несколько советов вашему другу.
В письме употребите все возможные глаголы движения в будущем
времени.
Дорогîй друг! Я слûшал, что ты собирàешься åхать в Россèю (в
Амåрику, в Гермàнию...). Наскîлько я знàю, ýто твоÿ пåрвая поåздка в
ýту странó, поýтому хочó тебå дать нåсколько совåтов...
Глаголы движения в императиве

а) 1. Иди быстрåе, мы опàздываем. Не ходè сегîдня на занÿтия, у
тебÿ температóра; 2. Бегè осторîжно, ты мîжешь упàсть. Не бåгайте
по кîмнате: бàбушка спит; 3. Поезжàйте* за ýтой крàсной машèной;
4. Åсли нет прямîго рåйса, летèте чåрез Лîндон èли чåрез Гàмбург.
Летàйте самолётами Аэрофлîта! 5. Плывè к бåрегу. Бîльше плàвайте,
ýто полåзно; 6. Не бродè по
кîмнате, как тень, лóчше сядь; * От глаголов åхать/åздить образуется
форма императива поезжàйте, не нàдо
7. Не лезь в чужèе делà, åхать (åздить). Все остальные
занимàйся своèми. Не лàзай на варианты в литературном языке не
дåрево, ты мîжешь упàсть; употребляются. От глагола брестè
8. Ползè осторîжно! Не пîлзай императив не употребляется.
на колåнях, испàчкаешься!
Глагол 319
б) 1. Åсли ты нашёл моþ

рóчку, несè её сюдà. Не носèте ! При указании на объект единичного
движения употребляются императивы
мне докумåнты на пîдпись, я глаголов однонаправленного движения.
сам к вам зайдó; 2. Ведè В сочетании с отрицательной частицей
машèну осторîжно. Не водè не чаще употребляются императивы
глаголов разнонаправленного движения.
собàку на корîтком поводкå, ей Сравнит е: идè в теàтр – не ходè в
нàдо погулÿть; 3. Везè колÿску теàтр.
по тротуàру, а не по дорîге . Не
возè с собîй докумåнты, ты мîжешь их потерÿть; 4. Не тащè по землå
сóмку. Не таскàй из вàзы конфåты, скîро бóдем обåдать; 5. Не гонè
кîшку на óлицу, дай ей сначàла поåсть. Не гонÿй мяч цåлый день,
займèсь дåлом! 6. Не тащè по землå сóмку, а катè её на колёсах! Не
катàй по столó шàрики из хлåба, это плохàя привûчка!

движения в форме императива. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. Не ... вîду в желåзном ведрå, возьмè лóчше пластмàссовое, онî
лåгче. ... мне своþ тетрàдь, я провåрю твоё домàшнее задàние (нестè/
носèть); 2. Чåрез óлицу ... осторîжно, не попадè под машèну. Не ...
однà вåчером по óлице, в нàшем гîроде ýто небезопàсно (идтè/ходèть);
3. Не ... под дождём: промîкнешь. Не ... îчень бûстро, я не успевàю
(бежàть/бåгать); 4. Не ... в облакàх, спустèсь на зåмлю, посмотрè,
что происхîдит вокруг тебÿ. ... изо всех сил и предупредè егî (летåть/
летàть); 5. ... на метрî: так быстрåе. Не ... на пîезде, ты потерÿешь
мнîго врåмени (åхать/åздить); 6. Лóчше ты ... машèну: я чтî-то устàл
сегîдня. Не ... детåй в музåи, в котîрых онè всё равнî ничегî не поймóт
(вестè/водèть); 7. Бîльше ... на спинå, врачè сказàли, что тебå ýто
полåзно. ... вон за той лîдкой: в ней я остàвила наш мяч (плыть/
плàвать); 8. Мàленькие вåщи ... с собîй в салîне самолёта, а большèе
сдàйте в багàж. Никогдà не ... с собîй слèшком мнîго вещåй (везтè/
возèть); 9. Никогдà не ... ко мне в стол и не трîгай моè бумàги. Стой!
Не ... в ýту пещåру, ты мîжешь заблудèться (лезть/лàзать); 10. Не ... по
бåрегу, собирàя рàкушки, мы смîжем купèть их в магазèне. Ложèсь на
живîт и ... , мîжет быть, в высîкой травå тебÿ не замåтят (ползтè/
пîлзать).

движения в форме императива. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. Не ... по пîлу, у тебÿ все колåни ужå грÿзные; 2. Не ... менÿ зà
руку, я сам пойдó; 3. Не ... по газîнам на велосипåде! 4. Не ... слèшком
320 Раздел 7
тяжёлые сóмки; 5. Бîльше ... пешкîм; 6. Не ... менÿ от себÿ, я могó тебå
помîчь; 7. Не ... чåрез перèла балкîна, ýто опàсно; 8. Не ... блèзко от
теплохîда; 9. Не ... шàрики из хлåба; 10. Не ... в темнотå, включè свет;
11. ... в пÿтницу, как раз есть подходÿщий рейс на пять часîв вåчера;
12. ... на автîбусе, так быстрåе; 13. ... мотоцèкл осторîжно; 14. ... с
собîй на занÿтия все тетрàди; 15. Не ... по дорîге, мîжешь попàсть под
машèну; 16. Бîльше никогдà не ... ýтой авиакомпàнией; 17. Не ... с собîй
мнîго вещåй, ты åдешь в Крым всегî на две недåли; 18. Не ... далекî от
бåрега! 19. Не ... так бûстро, я устàла; 20. Не ... по кîмнатам, как тень;
21. ... , на светофîре горèт зелёный свет; 22. Åсли не мîжешь поднÿть
ýтот чемодàн, ... егî по землå; 23. Прûгай в вîду и ... к бåрегу;
24. ... отсþда ýтого котà, он утащèл у нас кусîк мÿса; 25. Сóмка у тебÿ
тяжёлая, не ... её в рукå, а ... на колёсиках.

предложений. Укажите варианты.
1. Слåдуйте за мной! 2. Держèте курс на юг; 3. Направлÿйтесь на
лечåние; 4. Мчèтесь изо всех сил! 5. Стîйте у штурвàла до обåда; 6. Не
шатàйся по óлицам без дåла! 7. Держèте путь на сåвер; 8. Управлÿй
кàтером так же внимàтельно, как машèной; 9. Не шагàй у менÿ пåред
нîсом из углà в óгол; 10. Не шåствуй так гîрдо, как бóдто ты царь;
11. Не мотàйся цåлыми днÿми по магазèнам; 12. Ступàй в своþ кîмнату!
Здесь тебå дåлать нåчего; 13. Не волочè по землå нîги; 14. Марш на
кóхню мыть посóду! 15. Не вмåшивайся в моè делà! 16. Не спрàшивай
егî срàзу по всем тåмам, он успåл подготîвить тîлько половèну из тех
билåтов, котîрые бóдут на экзàмене.
607. Используя глаголы движения в форме императива с частицей

не или без частицы, дайте реплику на предложенные ситуации.
1. Ваш друг собирàется идтè теàтр на спектàкль, котîрый вы ужå
посмотрåли и котîрый вам не понрàвился; 2. Вàша знакîмая îчень
торîпится, а вы за ней не успевàете; 3. На пîезд билåтов нет, но ваш
друг мîжет добрàться до мåста на автîбусе; 4. Вàша знакîмая
собирàется в магазèн и тÿнет вас зà руку за собîй, а вы не хотèте тудà
идтè; 5. У вàшего дрóга, котîрый собирàется летåть на самолёте, багàж
превышàет 20 килогрàммов; 6. Ваш знакîмый отплûл далекî от бåрега,
а вы за негî беспокîитесь; 7. Ваш друг не надåл тёплые носкè, а на
óлице хîлодно; 8. Вы встрåтили почтальîна, котîрый нерегулÿрно
доставлÿет вам пîчту; 9. Полуторогодовàлый ребёнок, котîрый ужå
умåет ходèть, предпочитàет передвигàться, не поднимàясь нà ноги;
Глагол 321
10. Вы вèдите, как по кóхне в темнотå двèгается ваш брат; 11. Дåти
игрàют в пятнàшки на дорîге, где мîгут появèться машèны; 12. Вы
хотèте предупредèть водèтеля, что в концå дорîги, на котîрую он хîчет
свернóть, тупèк; 13. Вы замечàете, что у тяжёлой сóмки, котîрую вàша
знакîмая дåржит в рукå, есть колёсики; 14. Зубнîй врач не мîжет
вûрвать ваш зуб, вы хîтите, чтîбы он ýто сдåлал быстрåе; 15. Ваш сын
идёт в магазèн, вы хотèте, чтîбы он поторопèлся и возвращàлся
быстрåе; 16. Вàшему знакîмому нóжно в Рио-де-Жанåйро, но прямîго
рейса нет, а есть тîлько с пересàдкой в Лîндоне; 17. Вы отвечàете
прохîжему, что емó нàдо сесть на трамвàй; 18. Вам сообщàют, что
посетèтель ждёт вас на пåрвом этажå, вы прîсите проводèть егî в ваш
кабинåт на вторîй этàж; 19. Вàши друзьÿ, отдыхàющие на þге, звонÿт
вам и спрàшивают, какèх фрóктов захватèть с собîй; 20. Вы сообщàете
прохîжему, что троллåйбус, котîрый емó нóжен, как раз стîит на
останîвке и что åсли он поторîпится, то ещё на негî успåет; 21. Вàша
знакîмая общàется с людьмè, в чåстности котîрых онà сомневàется.
Вы совåтуете ей от них избàвиться; 22. Вы хотèте, чтîбы ваш друг,
котîрый плàвает неподалёку, приблèзился к вам.
608. В составленных вами предложениях из упражнения 602 замените

глаголы движения в будущем времени формой повелительного наклонения.
Глаголы движения в переносном значении

а) 1. Тебå идёт ýтот костþм.
В инститóт он хîдит в джèнсах; ! Глаголы движения в переносном
значении обычно не образуют пары
2. Под горîй бежèт ручåй. Онà в зависимости от однонаправленного
не отвåтила, глазà её бåгали по или разнонаправленного характера
странèцам письмà, котîрое онà движения.
тîлько что получèла; 3. Цåны на
продóкты стремèтельно åдут вверх. Сóмка у негî болтàлась на пîясе,
её ремåнь åздил по плечó; 4. Дåньги у негî так и летÿт, тîлько
полóчит — и ужå ничегî нет. Рóки дирижёра плàвно летàли в такт
мóзыке; 5. Он счастлèвчик: удàча так и плывёт к немó в рóки. Получèв
ýто извåстие, я плàвал от востîрга, жизнь казàлась мне неиссякàемым
истîчником рàдости; 6. Не имåя тîчной информàции о дåйствиях моèх
конкурåнтов, я брёл в потёмках, пытàясь найтè вûход из создàвшегося
322 Раздел 7
положåния. Приготîвленное тåсто нàдо постàвить в тёплое мåсто, чтîбы

онî бродèло 2—2,5 часà; 7. В гîлову мне лåзла всÿкая чепухà; 8. По
гîроду ползлè тревîжные слóхи. Онà обладàла огрîмной влàстью, пåред
ýтой жåнщиной пîлзали и заèскивали сîтни людåй.
б) 1. Он несёт большóю нагрóзку на рабîте и дîма. Онà умåет
носèть одåжду с большèм достîинством; 6. Онà ведёт урîки в млàдших
клàссах. Он вîдит знакîмства с рàзными людьмè; 7. Мне никогдà не
везёт на экзàменах. Онà дîлго возèла мîкрой трÿпкой по пîлу, но чèще
от ýтого он не стал; 8. Рàзве он сам мог чегî-нибудь добèться без твоåй
пîмощи: из гîда в год ты тащèл егî на себå, помогàл во всём, не жалåя
для негî ни сил, ни врåмени. Посмотрè на негî: человåк совсåм за собîй
не следèт, однè и те же брþки месяцàми таскàет неглàженными;
9. Жилîсь емó не слàдко: гонÿли егî за малåйшую провèнность;
10. Попрыгóнья стрекозà Лåто крàсное пропåла; Оглянóться не успåла,
как зимà катèт в глазà (И.Крылîв).
610. Раскройте скобки, употребляя необходимый по смыслу по

смыслу глагол движения. Объясните ваш выбор.
1. Что ты (лезть/лàзать) ко мне со своèми вопрîсами? 2. Врåмя
(идтè/ходèть), нàдо что-то решàть; 3. Онà (нестè/носèть) трàур по
мóжу, котîрый недàвно óмер; 4. Я наблюдàл, как нåсколько пар под
звóки вàльса (плыть/плавать) по зàлу; 5. Я пригнóл гîлову: пóли
(летåть/летàть) со всех сторîн; 6. Письмî (идтè/ходèть) по рукàм,
кàждый старàлся прочитàть обо всём сам; 7. Ни с кем из сосåдей он
дрóжбу не (вестè/водèть); 8. По её щекàм (бежàть/бåгать) слёзы; 9. Не
знàя ни одногî билåта, он (плыть/плàвать) на экзàмене, пытàясь хоть
что-то отвåтить; 10. Он с гîрдостью (нестè/носèть) фамèлию своегî
отцà и дåда; 11. Стрåлки на циферблàте неумолèмо (ползтè/пîлзать) к
цèфре двенàдцать; 12. В ýтом годó он читàл лåкции студåнтам трåтьего
кóрса и (вестè/водèть) спецкóрс; 13. От плàмени свечè по стåнам
(плыть/плàвать) тåни; 14. Åсли в жèзни всё врåмя (везтè/возèть),
станîвится скóчно, терÿется стèмул к жèзни; 15. В такîй ситуàции на
шàхматной доскå нàдо (идтè/ходèть) ферзём; 16. Вчерà весь вåчер
(идтè/ходèть) дождь; 17. Сейчàс онà (нестè/носèть) корîткую
стрèжку; 18. Зачåм ты унижàешься, (ползтè/пîлзать) пåред ним, не
стîит он твоèх слёз; 19. В настоÿщее врåмя речь (идтè/ходèть) не о
вàших проблåмах, а обо всех нас; 20. По кîмнате (плыть/плàвать) клубû
жёлтого дûма: прихîдится открывàть фîрточку; 21. Кисть в егî рукå
бûстро (идтè/ходèть) по холстó, выпèсывая малåйшие детàли портрåта;
22. Да, гîды (летåть/летàть), и молîже мы не станîвимся; 23. Вторóю
недåлю (идтè/ходèть) снег, весь гîрод завàлен сугрîбами; 24. Любàя
Глагол 323
культóра (нестè/носèть) на себå отпечàток прîшлого; 25. Обûчно он

(идтè/ходèть) в джèнсах и бåлой футбîлке; 26. Ты (вестè/водèть) себÿ,
как ребёнок; 27 Всё (идтè/ходèть) к лóчшему.

выделенных слов и словосочетаний. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. Обûчно он очкè не снимàет; 2. На óлице льёт дождь; 3. В дåтстве
у неё бûли кîсы; 4. Сомнåния постоÿнно возникàют у менÿ в головå;
5. Ýтот цвет подхîдит к твоèм глазàм; 6. Он руководèт семинàром для
студåнтов II кóрса; 7. Для своегî вîзраста он выполнÿет слèшком
большóю нагрóзку; 8. Двèгай слонà на Е 5, чтîбы отрåзать протèвнику
путь к отступлåнию; 9. Емó посчастлèвилось: он вûиграл путёвку на
двухнедåльный круèз по Средизåмному мîрю; 10. Часû тèкают, знàчит
всё в порÿдке; 11. Твоåй шлÿпе ужå лет пятнàдцать, скîлько ещё врåмени
ты бóдешь ею пîльзоваться; 12. Как двèгаются делà? 13. Мы бóдем
регулÿрно встречàться для переговîров; 14. Он поступàет стрàнно;
15. Москîвский университåт нàзван в честь велèкого рóсского учёного
М.В.Ломонîсова; 16. Слóхи распространÿлись с невероÿтной
быстротîй; 17. Он дàже спîрит с ирîнией; 18. Не приставàй ко мне с
вопрîсами, я зàнят; 19. Да, врåмя двèжется вперёд, молîже мы не
станîвимся; 20. Мы передавàли фотогрàфии из рук в рóки, и кàждому
удалîсь посмотрåть великолåпные снèмки; 21. Ни пåред кем не стîит
унижàться; 22. Что ты посылàешь менÿ то в магазèн, то в прàчечную,
то на рûнок! 23. По егî лицó струèлся пот; 24. Он не поддåрживал
знакîмства ни с кем из сосåдей.

словосочетания с глаголами движения. Определите их значение.
а) 1. Ýтот человåк цåлый
! Устойчивые словосочетания, за
день хîдит за мной по пятàм, а исключением сочетания идтè (ходèть)
я не знàю, что емó нóжно; по пятàм, как правило, употребляются
2. Морскîй вîздух идёт тебå на только с глаголом однонаправленного
или разнонаправленного движения.
пîльзу, ты бûстро поправ-
лÿешься; 3. Почемó ты всё врåмя вмåшиваешься в моè делà, мешàешь
мне? Идè своåй дорîгой, занимàйся своèми проблåмами; 4. Никàк не
могó уснóть, ýта истîрия у менÿ из головû не идёт; 5. Гîсподи! От ýтих
проблåм головà идёт крóгом; 6. Не волнóйся, всё идёт своèм хîдом
(чередîм), как нàдо; 7. У негî всё в
! Устойчивые словосочетания,
которые относятся к разговорной порÿдке, делà егî идóт в гîру;
речи, отмечены звёздочкой (*). 8. Почемó ты всегдà идёшь
324 Раздел 7
напролîм*, рàзве нельзÿ остановèться, подóмать, посовåтоваться; 9. Ты

идёшь ногà зà ногу*, поторопèсь, инàче мы опоздàем; 10. Жил-жил
человåк да и óмер. Что тут скàжешь? Все под бîгом хîдим.
б) 1. Я не имåю привûчки бежàть от отвåтственности, но
кàждый дîлжен нестè отвåтственность за свой учàсток рабîты;
2. Делà у нас сложèлись — дàльше åхать нåкуда*, давнî нå было такîго
безнадёжного положåния; 3. У менÿ начинàет крûша åхать*1 от всей
вàшей информàции; 4. Я не привûк плыть по течåнию и я бóду
борîться, бóду до концà отстàивать своþ тîчку зрåния; 5. Вряд ли ктî-
нибудь из ýтого сåктора мог бы взÿться за такîе дåло, все онè мåлко
плàвают*, а тут нóжен человåк извåстный, человåк, котîрому бы
повåрили; 6. Все мы несём в ýтой жèзни свой крест; 7. Что за ерундó
(вздор, ахинåю) ты несёшь*? 8. Èли скажè “да”, èли откажèсь. Зачåм
ты вîдишь егî зà нос, обещàя неизвåстно что? 9. Он всю жизнь пîлзает
на брþхе* пåред начàльством. Как мîжно уважàть такîго человåка?
10. Не нàдо лезть на рожîн, ýтим ты никомó не помîжешь и сам
пропадёшь; 11. Да, он за слîвом в кармàн не лåзет*, так отвåтит, что
потîм дîлго пîмнить бóдешь; 12. Он старàется, из кîжи вон лåзет*, но
ничегî у негî не получàется; 13. Успокîйся, не нàдо лезть в бутûлку*.
Что тîлку от тогî, что ты кричèшь и размàхиваешь рукàми?! 14. После
всегî, что случèлось, он смåет покàзываться мне на глазà!? Нàдо гнать
егî в шåю*.
в) 1. Кудà ýто ты несёшься сломÿ гîлову*, пожàр, что ли? 2. Чем ты
недовîлен? Живёшь как сыр в мàсле катàешься, всё у тебÿ есть, никакèх
проблåм; 3. Кàтишься ты по наклîнной плîскости и сам ýтого не
замечàешь: с рабîты тебÿ увîлили, с квартèры вûгнали; 4. Когдà он
расскàзывает однó из своèх истîрий, все пî полу от смåха катàются*,
так здîрово он умåет предстàвить сàмые обыкновåнные собûтия в
смешнîм вèде.
613. Используя устойчивые сочетания с глаголами движения, дайте

несколько советов вашему знакомому (знакомой), который (которая):
1. возмущàется и хîчет идтè скандàлить с администрàцией
ресторàна; 2. надåется, что емó не придётся отвечàть за своþ ошèбку;
3. старàется похудåть, дàже ценîй своегî здорîвья; 4. åдет с большîй
скîростью, не разбирàя дорîги; 5. старàется решèть свой вопрîс прÿмо,
не считàясь с обстоÿтельствами; 6. всё врåмя жàлуется на неприÿтности,
преслåдующие егî; 7. унижàется пåред начàльством; 8. окàзывает знàки
Крûша åдет* – голова теряет способность ясно воспринимать действитель-

1
ность.
Глагол 325
внимàния молодîму человåку, к котîрому онà равнодóшна;

9. вмåшивается в вàши делà; 10. хîдит за вàми слåдом; 11. не пытàется
борîться с жèзненными трóдностями, не противостоèт обстоÿтельствам,
соглашàясь со всем, что происхîдит вокрóг; 12. принимàет у себÿ
человåка, котîрый прåдал егî.
614. Используя устойчивые словосочетания с глаголами движения,

1. Курåние не окàзывает положèтельного дåйствия на твоё
здорîвье; 2. Не нàдо нарывàться на неприÿтности; 3. Он живёт в
довîльстве, всё у негî есть; 4. Тебå придётся за всё отвечàть; 5. Да, он
îчень нахîдчив в разговîре, с ним трóдно спîрить; 6. Никтî из нас не
знàет, что егî ждёт в ýтой жèзни; 7. Что с тобîй? Почемó ты идёшь
так мåдленно? 8. У менÿ все мûсли в головå пóтаются от тогî, что я
сейчàс услûшал; 9. Он сèльно смеÿлся и не мîг вûмолвить ни одногî
слîва; 10. Обмàн никомó не помогàет; 11. Не беспокîйся, всё нормàльно;
12. Как я могó забûть о предстоÿщей встрåче! Все мûсли тîлько о ней;
13. Дóмаю, ты не имåешь достàточного îпыта, не занимàешь
достàточного положåния и не мîжешь возглàвить такîе вàжное дåло;
14. Мы с вàми нахîдимся в слîжной ситуàции, хóже положåния быть
не мîжет.
Глаголы движения с приставками

в-, вы-; при-, у-
615. Прочитайте предложения. Определите значение глаголов
движения с приставками. Назовите инфинитивы, от которых они
! При присоединении приставок глаголы
а) 1. Он вошёл в кîмнату и однонаправленного движения
поздорîвался. Кàждую минóту приобретают значение совершенного
в кабинåт входèли посетèтели; вид а, а глаголы разнонаправленного
движения остаются глаголами
2. В послåдний момåнт я не совершенного вид а.
вбежàл в электрèчку. Мèмо
менÿ в класс вбегàли первоклàссники; 3. Я внёс вåщи в купå. Ýто
предложåние ужå нåсколько раз вносèли в повåстку дня; 4. — Наш
котёнок влез на дåрево и не мîжет спустèться. — Не беспокîйся, он
влезàл тудà мнîго раз и кàждый раз спускàлся самостоÿтельно.
б) 1. Мы вûехали из дîма в пять часîв. Я выезжàю чåрез дåсять
минóт; 2. Наш самолёт вûлетел тîчно по расписàнию. Когдà мы
вылетàли, погîда былà хорîшая; 3. В ýтом годó лåтом мы вûвезли детåй
326 Раздел 7
на дàчу. Полднÿ рабîчие вывозèли мåбель из нàшего îфиса; 4. Когдà

мы вûплыли из-под мостà, я увèдел нåсколько лîдок. Мы наблюдàли,
как из-под мостà мåдленно выплывàла лîдка; 5. Пожàлуйста, вûтащи
рóки из кармàнов. Он вытàскивал из портфåля докумåнты один за
другèм и покàзывал их мне.
в) 1. Он пришёл с рабîты пîздно вåчером. Онà приходèла ужå
нåсколько раз; 2. Навåрное, мы приåхали очень рàно. Кàждый год в иþне
я приезжàю в Смолåнск к родèтелям; 3. Что ты принёс? Я приношó вам
извинåния за дåйствия моèх коллåг; 4. Я приведó вам нåсколько
примåров. Я привожó ýтот примåр для тогî, чтîбы бûло понÿтно, что
я имåю в видó.
г) 1. От другèх ты убежàть мîжешь, но от самогî себÿ нет. Извинè,
но сейчàс я не могó с тобîй говорèть, убегàю в университåт; 2. Он ушёл
с рабîты пять минóт назàд. Когдà он уходèл, он просèл передàть тебå
ýту запèску; 3. Он ушёл и унёс с собîй все докумåнты. Я никудà не
уносèла твоè бумàги, онè должнû лежàть на столå; 4. Я застраховàл
своþ машèну на слóчай, åсли её угîнят. К сожалåнию, машèны в нàшем
гîроде угонÿют кàждый день.
616. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу глаголы

движения в форме инфинитива с приставками: а) в-(во-) или при-;
б) вы- или у-.
а) 1. Не стîйте в прихîжей, вы
мîжете ... , мы вас давнî ждём. ! Приставка в- (во-, въ-1 )
употребляется с глаголами движения
Зàвтра я дîлжен ... на рабîту к (за исключением глаголов брестè/
девятè часàм (идтè/ходèть); бродèть) при обозначении подъёма
2. Нам удàстся ... в Москвó тîлько или движения внутрь пространства:
влезть на дåрево, войтè в кîмнату.
в начàле октябрÿ. Вы мîжете ... в Приставка при- указывает на конец
нîвую квартèру, когдà захотèте движения: приåхать в гîсти, и не
(åхать/åздить); 3. Я прошó тебÿ употребляется с глаголами брестè/
бродèть, лезть-лàзать.
сходèть в магазèн и ... продóкты.
Помогèте мне, пожàлуйста, ... вåщи в квартèру (нестè/носèть);
4. В нàшу странó запрещенî ... живîтных без соотвåтствующих докумåн-
тов. Вы мîжете ... бумàги ко мне на рабîту? (везтè/возèть); 5. Ýту
корîбку бóдет не легкî ... в машèну. Что ты дîлжен был ... на пикнèк?
(нестè/носèть); 6. Тебå лóчше поторопèться, инàче ты ... к фèнишу
послåдним. Довîльно трóдно ... по ступåням на пÿтый этàж, ни рàзу не
1
С глаголами идтè, гнать в настоящем и прошедшем времени к приставке,
оканчивающейся на согласную, присоединяется буква о, если после ней стоит -й-
или двойная согласная: войтè, войдó, войдёшь... ; вогнàть, вогнàл (Но! вгонþ,
вгîнишь... ). Перед гласной е к приставке, оканчивающейся на согласную,
присоединяется ъ: въåхать, подъåхать, съåхать, объåхать.
Глагол 327
остановèвшись (бежàть/бåгать); 7. Стîит .... ÿсность в ýтот вопрîс.

Ýто лекàрство должнî бûстро ... тебå облегчåние (нестè/носèть).
б) 1. Сегîдня не стîит ... из дîма без шàпки. Ты знàешь, он решèл
... из дîма и жить самостоÿтельно (идтè/ходèть); 2. Чåрез час мы
должнû ... на шоссå. Дóмаю, тебå лóчше ... , чтîбы окончàтельно не
испîртить отношåния с
партнёрами ((å хать/åздить); ! Приставка вы- употребляется с
глаголами движения (за исключением
3. Самолёт дîлжен ... тîчно по глаголов брестè/бродèть) при обозначе-
расписàнию. Я ... в суббîту, ты нии движения изнутри чего-то: вûйти из
придёшь менÿ провожàть? дîма, непродолжительного движения:
вûйти ненадîлго, или пересечения
(летåть/летàть); 4. Я боþсь, какой-либо границы: вûехать на дорîгу.
что моþ машèну мîгут ... . За Приставка у- указывает на
такîе поведåние тебÿ мîгут ... продолжительное по времени удаление
от чего-либо: уåхать в îтпуск, и не
из клàсса (гнать/гонÿть); употребляется с глаголами брестè/
5. Извинèте, я дîлжен ... на бродèть, лезть/лàзать.
минóту. Я не могó ... с рабîты,
не сдав ключè от лаборатîрии (идтè/ходèть); 6. Посмотрèте, несмотрÿ
на то что он упàл с мостà высотîй 20 мåтров, емó удалîсь ... . Рûба
сорвалàсь с крючкà, мелькнóла в вîздухе и готîва была ... , но мы
поймàли её сачкîм (плыть/плàвать).
617. Используя необходимые по смыслу глаголы движения с

приставками вы- или с- , дайте антонимичные варианты предложений.
1. Ребёнок влез на стул;
2. ßщерица вползлà в нîру; 3. Он ! Глаголы движения с приставками
не мîжет влезть на подокîнник; в- или за- указывают на движение
вверх по поверхности: влезть
4. Мы должнû войтè в здàние (залåзть) на дåрево, и соотносятся
рîвно в дåвять часîв; 5. Я с трудîм с глаголами движения с приставкой
смог втащèть чемодàн на вåрхнюю с- (со-): слезть с дåрева, которая
обозначает движение вниз и
пîлку; 6. Недàвно мы въåхали в употребляется в сочетании
квартèру у стàнции метрî с предлогом с (со).
“Примîрская”; 7. Я без останîвки
вбежàл на седьмîй этàж; 8. Я надåюсь, тебå удàстся вкатèть мяч в
ворîта; 9. Чтîбы достàть до выключàтеля, ты дîлжен влезть на стул;
10. Я вбежàл в класс, когдà прозвенåл звонîк.

по смыслу глагол движения с приставкой вы- или с-. Вместо точек
вставьте необходимый по смыслу предлог. Объясните ваш выбор.
1. Åсли постучàть, змеÿ должнà (ползтè/пîлзать) ... кàмня;
2. Помогè мне (тащèть/таскàть) ... ногè сапîг, одèн я ужå снял, а с
328 Раздел 7
! Глаголы движения с приставкой с- , другèм ничегî не получàется;

имеющие значение ‘исчезнуть, перейти 3. На слåдующей недåле он
на другое место’: сбежàть, съåхать обещàл (åхать/åздить) ... ýтой
(с квартиры, не соотносятся с глаголами
с приставками в- или за-. квартèры; 4. Как ты не
понимàешь, я не могó (бежàть/
бåгать) ... урîков; 5. Завтра мы должнû (идтè/ходèть) ... из дîма в
дåвять часîв; 6. Тебå лóчше (лезть/лàзать) ... подокîнника, инàче ты
мîжешь упàсть; 7. Мне, мîжет быть, тîже хîчется вмåсте со всåми
(åхать/åздить) ... ледянîй горû; 8. Я запóтался и не могó (лезть/лàзать)
... пещåры; 9. Åсли ты плîхо себÿ чóвствуешь, тебå лóчше прекратèть
соревновàния и (идтè/ходèть) ... дистàнции; 10. Сначàла нàдо (нестè/
носèть) вåщи ... лåстницу, а потîм мîжно закрûть дверь; 11. Сидè
спокîйно, не нàдо всё врåмя (ползтè/пîлзать) ... стóла; 12. Мîжно
(идтè/ходèть) ... умà от такîго колèчества нерешённых проблåм; 13. Я
обещàл (тащèть/таскàть) тебÿ ... всех неприÿтностей и обязàтельно
сдåлаю ýто; 14. На стàнции нåсколько вагîнов (идтè/ходèть) ... рåльсов.

по смыслу глагол движения в форме прошедшего времени с приставкой
в- (во-), при-, вы- или у-. Объясните ваш выбор, укажите варианты.
1. Мы (åхать/åздить) из
дîма, когдà на полÿх ещё лежàл ! В прошедшем времени глаголы
снег; 2. В прîшлом годó наш движения с приставками сохраняют
противопоставление в зависимости
дåтский сад на лåто (везтè/ от однонаправленного/разнона-
возèть) детåй на дàчу; 3. Мы вас правленного характера движения.
так дîлго ждàли и рàды, что вы
наконåц (идтè/ходèть); 4. Егî нет, он (летåть/летàть) в командирîвку
на две недåли; 5. Кàждое лåто мы (åхать/åздить) на мîре; 6. Обûчно я
(идтè/ходèть) с рабîты не рàньше семè часîв вåчера; 7. Зачåм ты ýто
(нестè/носèть)? Я просèл тебÿ совсåм о другîм; 8. Онà (вестè/водèть)
менÿ на дорîгу, дàльше я пошёл одèн; 9. В прîшлом годó моþ машèну
(гнать/гонÿть) два рàза; 10. Дóмаю, все докумåнты он (нестè/носèть)
с собîй; 11. Когдà котёнок немнîго привûк к нîвой обстанîвке, он
(лезть/лàзать) из-под дивàна к блþдечку с молокîм; 12. Запыхàвшись,
он (бежàть/бåгать) в вагîн; 13. Он чàсто (идтè/ходèть) курèть на
лåстницу; 14. Кто (тащèть/таскàть) со столà моþ рóчку? Вернèте на
мåсто! 15. Вîлны (гнать/гонÿть) лîдку к небольшîму îстрову; 16. Из
окнà вагîна бûло вèдно, как (бежàть/бåгать) назàд телегрàфные
столбû и придорîжные сîсны; 17. После дождÿ лîшадь (вестè/водèть)
из-под навåса; 18. Менÿ нå было в гîроде три дня: я (åхать/åздить) на
конферåнцию.
Глагол 329

движения в форме прошедшего времени с приставкой в- (во-), при-,
вы- или у-. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
1. Когдà мы (летåть/
летàть) из аэропîрта, погîда ! В придаточных времени глаголы
былà хорîшая; 2. Когдà он движения с приставками употребляются
в зависимости от их видового значения:
(идтè/ходèть) в зал, все глаголы несовершенного вида
пîняли, что он немнîго обозначают действие-процесс,
волнóется; 3. Он написàл для параллельный действию главной части
(за исключением глаголов с приставкой
вас ýту запèску, когдà (бежàть/ при-, которые обозначают
бåгать) на занÿтия; 4. Как многократное действие); глаголы
тîлько он (åхать/åздить), совершенного вида обозначают
действие, предшествующее действию
раздàлся телефîнный звонîк; главной части.
5. Когдà онà попрощàлась и
(идтè/ходèть), все вздохнóли с облегчåнием; 6. Когдà мы наконåц
(тащèть/таскàть) телевèзор в кîмнату, мы нåсколько минóт не моглè
прийтè в себÿ; 7. Я (бежàть/ бåгать) на óлицу — у подъåзда никогî нå
было; 8. Когдà мы вчерà (идтè/ходèть) домîй, бûло уже пîздно;
9. Прошлî мнîго лет, с тех пор как онà (åхать/åздить) из гîрода;
10. Когдà я (идтè/ходèть), я увèдел всех своèх друзåй; 11. Когдà мы
(åхать/åздить) из гîрода, пошёл дождь; 12. Всё стàло бîлее понÿтно,
когдà я (вестè/водèть) нåсколько примåров; 13. Когдà из-за туч (идтè/
ходèть) сîлнце, в лесó стàло светлåе; 14. Когдà твоè родèтели (åхать/
åздить), онè попросèли менÿ позабîтиться о тебå; 15. Я приступèл к
рабîте, после тогî как моè коллåги (вестè/водèть) менÿ в курс дåла;
16. Дåти îчень обрàдовались, когдà мы (нестè/носèть) им ÿблоки из
нàшего сàда.

движения в форме настоящего или будущего простого времени с
приставкой в- (во-), при-, вы- или у-. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. Я (åхать/åздить) к тебå рîвно в дåвять, будь готîва; 2. Дóмаю,
я (вестè/водèть) вас в курс дåла чуть пîзже; 3. Кàждую суббîту мы
(идтè/ходèть) на стадиîн
смотрåть футбîльный матч; 4. Я ! Глаголы разнонаправленного
движения с приставками
(летåть/летàть) в четвåрг, (несовершенного вида) обозначают:
подготîвьте, пожàлуйста, все 1) действия, которые происходят в
настоящий момент; 2) повторяющиеся
необходèмые докумåнты; 5. Не действия; 3) единичное действие в
волнóйся, в суббîту я (везтè/ будущем.
возèть) все вåщи на дàчу;
330 Раздел 7
! Глаголы однонаправленного 6. Я (вестè/водèть) нåсколько

движения с приставками примåров, и вы срàзу поймёте, о
(совершенного вида) обозначают чём идёт речь; 7. Мы (åхать/
единичное действие в будущем,
дополнительно указывая на
åздить) зàвтра в семь часîв утрà,
уверенность в его осуществлении или надåюсь, нас встрåтят; 8. С ним
на обещание его осуществить. всё бóдет хорошî, он всегдà
Сравнит е: Он приезжàет зàвтра. –
Он (обязàтельно) приåдет зàвтра.
(плыть/плàвать) с любîй
глубинû; 9. Извинè, но сейчàс я
не могó с тобîй говорèть: (бежàть/бåгать) на рабîту; 10. Ýтот примåр
я (вестè/водèть) для тогî, чтîбы все пîняли, наскîлько вàжен
эксперимåнт в наóчных исслåдованиях; 11. Мы обязàтельно (идтè/
ходèть) к вам на новосåлье; 12. Я (нестè/носèть) вам своè извинåния
за задåржку; 13. Зачåм ты (вестè/водèть) его в заблуждåние
относèтельно своегî учàстия в ýтом проåкте? Скажè емó прàвду; 14. Я
никогî не (гнать/гонÿть), прîсто напоминàю о том, что у кàждого есть
рабîта; 15. Обûчно пîсле рабîты он все бумàги (нестè/носèть) с собîй;
16. Я (åхать/åздить) к вам на дàчу в ближàйший четвåрг и (везтè/
возèть) с собîй детåй; 17. Как прàвило, он (летåть/летàть) на
самолёте, но, мîжет быть, в ýтот раз он (åхать/åздить) на пîезде.

словосочетания с глаголами движения с приставками. Определите их
значение.
1. У негî нет ни друзåй, ни знакîмых, и к немó трóдно войтè в
довåрие; 2. Мîжет быть, сначàла тебå ýто не понрàвится, но потîм ты
дîлжен войтè во вкус; 3. Ты дîлжен войтè в моё положåние и
предостàвить мне îтпуск, мне нàдо уåхать из гîрода; 4. Нам придётся
влезть в долгè из-за покóпки квартèры; 5. Я хочó внестè ÿсность в
ýтот вопрîс; 6. Своèми словàми ты вогнàл её в крàску; 7. Мне в гîлову
пришлà однà идåя; 8. Он всегдà готîв прийтè на пîмощь своèм друзьÿм;
9. Ты дîлжен прийтè в себÿ, ведь всё вокрóг изменèлось, а ты
продолжàешь жить воспоминàниями о прîшлом; 10. Твоё легкомûслие
тебÿ к добрó не приведёт; 11. Не приведè бог родèтелям пережèть смерть
своèх детåй; 12. Откóда я знàю об ýтом?! Сорîка на хвостå принеслà!
13. Ты всё врåмя принîсишь себÿ в жåртву своèм блèзким, нельзÿ так
относèться к себå; 14. Дóмаю, на ýтот раз тебå не удàстся вûйти сухèм
из водû, тебå придётся отвечàть за своè постóпки; 15. Рîстом он,
конåчно, не вûшел, но рàзве ýто в человåке глàвное; 16. Твоè дåйствия
на ýтот раз вûшли за предåлы разóмного; 17. Не выходè из себÿ, крèком
тебå вряд ли удàстся чтî-то решèть; 18. Надåюсь, ты смîжешь вûвести
егî на чèстую вîду, на ýтот раз он не смîжет уйтè от отвåтственности;
Глагол 331
19. Конåчно, сейчàс он не дóмает о послåдствиях, но в бóдущем егî

поведåние вûйдет емó бîком; 20. С такèми оцåнками, как у тебÿ, далекî
не уåдешь; 21. Бîже мой, как ты менÿ напугàл: у менÿ душà ушлà в
пÿтки; 22. Потîм онè все вмåсте на менÿ набрîсились и стàли менÿ
воспèтывать, åле нîги унёс.
623. Используя устойчивые сочетания с глаголами движения с

приставками в- (во-), при-, вы-, у-, к выделенным словосочетаниям
1. Åсли ты бóдешь рабîтать, как рàньше, мнîгого не добьёшься;
2. Емó ужå давнî всё извåстно о нàшем решåнии. Откóда он ýто узнàл?
Никтî не знàет; 3. Своèми словàми о дîлге и сîвести он застàвил егî
покраснåть; 4. Дóмаю, тебå бóдет трóдно добèться егî расположåния,
он почтè ни с кем не общàется; 5. Крàйне нежелàтельно, чтîбы рекà
во врåмя наводнåния вûшла из берегîв; 6. Рàди такîго слóчая ты
мîжешь занÿть дåнег у друзåй; 7. Когдà неожèданно погàс свет, я îчень
испугàлся; 8. Ýта истîрия для негî плîхо кîнчится; 9. Рабîтали мы
сначàла неохîтно, но незамåтно для себÿ освîились и дàже стàли
получàть от своегî трудà удовîльствие; 10. Твоё легкомûсленное
поведåние на дорîгах ничåм хорîшим для тебÿ не кîнчится; 11. Нам
нàдо егî разоблачèть; 12. Постарàйся понÿть и простèть менÿ;
13. Нельзÿ всё врåмя из-за рабîты откàзываться от îтдыха вместе с
семьёй; 14. Успокîйся, не нàдо так волновàться, давàй всё обсóдим
спокîйно; 15. Потîм онè нàчали выражàть своё недовîльство моåй
рабîтой, и я чóдом спàсся; 16. Я увåрен, емó не удàстся остàться
безнакàзанным; 17. Да что говорèть, лицîм он не удàлся, но затî глазà
имåл удивèтельные: сèние, по-дåтски дîбрые; 18. Я хочó разъяснèть
тебå сложèвшееся положåние; 19. На ýтот раз ты преступèл чертó
дозвîленного и тебå придётся отвечàть за своè постóпки; 20. По ýтому
пîводу у менÿ вознèкла однà мысль; 21. Сначàла бûло трóдно, но потîм
друзьÿ помоглè мне.

движения с приставками в- (во-), при-, вы-, у- или с-. Объясните ваш
Вåчером я сообщèла своèм друзьÿм о том, что зàвтра мы с
родèтелями на недåлю ... на мîре. С утрà мы ... из дîма вåщи, котîрые
должнû бûли взять с собîй, и уклàдывали их в машèну. К счàстью, я
вîвремя замåтила, как в багàжник машèны ... нàша кîшка, за котîрой
на врåмя нàшего отсóтствия мы попросèли приглядåть сосåдей. Я ...
кîшку и ... её в дом. Когдà мы наконåц ... из дîма, на óлице светèло
332 Раздел 7
сîлнце. Но скîро вåтер ... тóчи и пошёл дождь. Из-за дождÿ мы

двèгались îчень мåдленно, покà не ... на шоссå. На машèне до
поберåжья добирàться часîв вîсемь, и поýтому мы планèровали ... тудà
тîлько к вåчеру. Сàмым трóдным был путь, проходÿщий по гîрному
перевàлу. Сначàла мы ... в туннåль и минóт пятнàдцать двèгались вмåсте
с другèми машèнами в потîке электрèческого свåта. Когдà машèна ...
из туннåля, мы увèдели чудåсный пейзаж. Мы ... с дорîги, и я ... из
машèны, чтîбы сдåлать нåсколько снèмков на пàмять. Я хотåла ... домîй
как мîжно бîльше фотогрàфий, чтîбы показàть их своèм друзьÿм.
Дорîга проходèла между гîрными вершèнами, вокрóг никогî нå было,
и тîлько иногдà из придорîжных кустîв ... птèцы, потревîженные
шóмом машèн. Мы ... из дома на недåлю, и мàма всю дорîгу
беспокîилась о нàшей кîшке, котîрая никогдà рàньше не оставàлась
однà. Мàма боÿлась, что кîшка без хозÿев мîжет ... из дîма. Мы её
успокàивали, как моглè. Наконåц мы ... в гостèницу. Нåсколько человåк
... нас встречàть. Мы постàвили машèну в гарàж и ... в гостèницу.
Канèкулы началèсь!

по-, до-; про-
глаголов движения с приставками. Назовите инфинитивы, от которых
а) 1. Спектàкль закîнчился, и мы пошлè домîй. Сначàла я походèл
по пàрку, а потîм спустèлся к рекå; 2. Ребёнок вûрвался из рук нÿни и
побежàл к мàтери. Ты мîжешь
! Глаголы однонаправленного и побåгать с друзьÿми, тîлько не
разнонаправленного движения с
приставкой по- относятся к уходè далекî; 3. Мне кàжется, он
совершенному виду. понёс заслóженное наказàние за
! От разнонаправленных глаголов своё легкомûслие. Отдàй мне
движения с помощью приставки по- тяжёлую сóмку: поносèл немнîго
образуются глаголы со значением
непродолжительного действия. и хвàтит; 4. Зачåм ты полåз в ýто
дåло? Срàзу бûло ÿсно, что ничåм
хорîшим онî не закîнчится. Медвежîнок немнîго полàзал по дерåвьям,
а потîм спустèлся на зåмлю.
б) 1. До дерåвни мы дошлè тîлько вåчером. Во врåмя наводнåния
водà здесь доходèла до ближàйших домîв; 2. Не волнóйся, я довезó
тебÿ до сàмого общежèтия. В нàшем гîроде нàчали рабîтать нîвые
маршрóтные таксè, котîрые двèгаются по рàзным направлåниям и
Глагол 333
довîзят пассажèров до сàмого ! Глаголы движения с приставкой

дîма; 3. Не моглè бы вы довестè до- (за исключением глагола
менÿ до гостèницы, я плîхо догонÿть/догнàть) употребляются
в сочетании с предлогом до.
ориентèруюсь в ýтом гîроде. Он
привûк любîе дåло доводèть до концà; 4. Я догнàл егî ужå на лåстнице.
Нет ничегî хóже, чем ждать и догонÿть.
в) 1. Вы проåхали своþ стàнцию, вам нàдо вûйти и вернóться назàд.
Когдà мы проезжàли мèмо стàнции, я обратèл внимàние на её
необûчное назвàние; 2. Мåсяц
! Глаголы движения с приставкой про- îтдыха на Лазóрном берегó
обычно употребляются в сочетании
с предлогами мèмо, вдоль, по. пролетåл как одèн день. Åсли
бóдете пролетàть над Тибåтом,
посмотрèте вниз, свåрху гîры îчень красèвы; 3. Нàдо позвàть
носèльщика, чемодàн îчень тяжёлый, ты не смîжешь пронестè егî и
нåсколько мåтров. Чåрез дверь дивàн лóчше проносèть вертикàльно,
инàче он не пройдёт; 4. Зачåм ты егî прогналà, он ведь хотåл тебå помîчь.
Не нóжно никогî прогонÿть, мы бóдем благодàрны за любóю пîмощь.

по смыслу глагол движения с приставкой по-, вы- или у- . Объясните
1. Óтром я (идтè/ходèть) в
! Глаголы движения с приставкой по-
университåт, а пîсле занÿтий обозначают начало движения: Я пошёл
бóду рабîтать в библиотåке; в магазèн (я начал двигаться по
2. Когдà мы наконåц (åхать/ направлению к магазину), или
движение, за которым следуют ещё
åздить) на шоссå, моё действия: (Сначàла) я пошёл в
настроåние замåтно улóчшилось; магазèн, а затåм на рûнок.
3. Он попрощàлся со мной и ! В будущем времени глаголы
мåдленно (брестè/бродèть) вниз движения с приставкой по- часто
синонимичны глаголам движения без
по óлице; 4. Вчерà вåчером пîсле приставок: Завтра я иду (пойду) в
рабîты он (идтè/ходèть) и театр.
(нестè/носèть) все докумåнты с
собîй; 5. Я сел в машèну, захлîпнул за собîй дверь, и мы (åхать/
åздить); 6. В понедåльник я (вестè/водèть) детåй в зоопàрк; 7. Онà
былà здесь до обåда, а потîм (идтè/ходèть) и вряд ли сегîдня вернётся;
8. На ýти выходнûе мне наконåц удалîсь (везтè/возèть) всю семьþ зà
город; 9. Собàка остановèлась, помахàла хвостîм и (бежàть/бåгать)
вниз по óлице; 10. Остановèсь! Кудà ты (нестè/носèть) моè чемодàны?
11. Подождèте её, пожàлуйста, онà на минóту (идтè/ходèть); 12. Гдå-
то на середèне рекè он прûгнул в вîду и (плыть/плàвать) к бåрегу;
13. Налетåл вåтер, нèзкие облакà (ползтè/пîлзать) по нåбу,
334 Раздел 7
приближàлась грозà; 14. После окончàния шкîлы онà (åхать/åздить)

в другîй гîрод поступàть в инститóт; 15. Он (тащèть/таскàть) из-
под шкàфа чемодàн, открûл егî и нàчал уклàдывать своè вåщи;
16. Скîлько мîжно мóчиться с
* В разговорном языке в качестве зубнîй бîлью! Зàвтра я (вестè/
синонимов глаголов движения с водèть) тебÿ к врачó; 17. На
приставками в будущем времени
возможно употребление глаголов
прîшлой недåле моþ машèну
прошедшего времени: (гнать/гонÿть), и тепåрь я
Я ухожó (ушёл); Я пойдó (пошёл). вûнужден ходèть пешкîм; 18. Ну
всё, до свидàния, я (идтè/ходèть)*.
627. Замените, где можно, глаголы движения с приставкой при-

глаголами с приставкой до-. Объясните разницу в значениях
1. Мы пришлè домîй пåред
! Глаголы движения с приставкой до-
сàмым обåдом; 2. Принесè мне, указывают на движение, которое
пожàлуйста, посûлку к вагîну; заканчивается у внешней стороны
3. Я привезó вас на вокзàл; объекта, и синонимичны глаголам с
приставкой при- в сочетании с
4. Зачåм ты мне ýто принёс?! Я предлогом к: дойтè до шкîлы –
просèл тебÿ совсåм о другîм; прийти к школе. Глаголы движения с
5. Он прибежàл к фèнишу сàмым приставкой при- в сочетании с
другими предлогами имеют значение
пåрвым; 6. Я с трудîм приплûл к ‘достичь какого-либо объекта’ +
бåрегу; 7. Онà îчень боèтся ‘проникнуть внутрь него’.
зубнîго врачà, дóмаю, её нàдо
бóдет приводèть в егî кабинåт зà руку; 8. Спасèбо, я знàю дорîгу и
приåду сам; 10. Вот мы и приплûли! 9. Приходèте к нам в гîсти в
суббîту; 11. Я недàвно пришёл к ýтой мûсли; 12. Он прибежàл на
седьмîй этàж и остановèлся; 13. Зàвтра мне нóжно найтè врåмя и
принестè в библиотåку ýти кнèги; 14. Кàждый год в концå лåта я
приезжàю на мîре.
628. В предложениях определите значение глаголов движения.

Назовите инфинитивы, от которых образованы глаголы движения.
Распределите предложения по колонкам в зависимости от характера
движения.
I. Он прошёл мèмо II. Я услûшал голосà, III. Цåлый день я про-
нас и дàже не когдà проходèл ходèл (сов.в.) по
оглянóлся. мèмо егî двåри. кабинåтам, но так и
не собрàл все
нóжные мне доку-
мåнты.
Глагол 335
а) 1. Полднÿ я пробåгал по магазèнам, чтîбы купèть подàрки. Онà

пробежàла ýту дистàнцию быстрåе всех. Когдà я пробегàл мèмо киîска,
я купèл газåту. 2. Я проåхал своþ стàнцию и мне пришлîсь
возвращàться. Пîезд мåдленно проезжàл мèмо стàции. Мы ужå
проåздили на трàнспорте трèста рублåй, мîжет быть, лóчше кóпим
едèную кàрточку на мåсяц? 3. В настоÿщее врåмя мы пролетàем над
Урàльскими горàми. Сóдя по показàниям прибîров, зà год самолёт
пролетàл три тûсячи киломåтров. Половèну путè мы пролетåли за
нåсколько минóт на огрîмной скîрости; 4. Всю жизнь он проплàвал
матрîсом на однîм из кораблåй. Ýту дистàнцию он проплûл лóчше всех.
Мы наблюдали, как мèмо нас проплывàли облîмки кораблÿ; 5. Цåлый
день наш кот пролàзал по крûшам и вернóлся домîй тîлько к вåчеру.
Когдà я пролезàл чåрез забîр, я зацепèлся за гвоздь и порвàл рубàшку.
Мы с трудîм смоглè пролåзть в ýту щель; 6. Чåрез препÿтствия он
проползàл осторîжно, старàясь ничегî не задåть. Предостàвленный
самомó себå, ребёнок цåлый день пропîлзал по кîмнате. Чåрез кустû
он пропîлз бûстро и бесшóмно, как уж.
б) 1. Кîшка проносèла мèмо нас котÿт одногî за другèм. Любîвь к
чтåнию он пронёс чåрез всю своþ жизнь. Я зря проносèл учåбник по
биолîгии, занÿтие в ýтот день отменèли; 2. Твоèх родèтелей дîма нå
было, и я напрàсно провозèл твоþ посûлку. Трамвàй провёз нас
нåсколько останîвок и свернóл в парк. Нас нåсколько раз останàвливали,
когдà мы провозèли груз чåрез гранèцу; 3. Крóпные вåщи я с трудîм
протàскивал чåрез дверь машèны; Цåлый день он протаскàл менÿ по
гîроду и тîлько к вåчеру дал мне немнîго отдохнóть. Онà протащèла
нèтку чåрез игîлку и началà шить; 4. Онà не стàла егî слóшать и
прогналà прочь от себÿ. Самолёт опоздàл на шесть часîв, и я напрасно
прогонÿл машèну в аэропîрт и обрàтно. Поездà в депî обûчно
прогонÿли по вторîму путè; 5. Когдà раскалённый метàлл прокàтывали
чåрез станîк, îгненные брûзги летåли во все стîроны. В ýтот день я
обещàл дåтям прокатàть их на лîдке не мåньше чàса. Мне захотåлось
прокатèть детåй на карусåли.
Определите, какая приставка является антонимичной приставке
про- в третьем значении.

по смыслу глагол движения с приставкой про-. Объясните ваш выбор.
1. Он взял скрèпку, (вестè/водèть) смычкîм по стрóнам, и зал затèх;
2. Онà посмотрåла на негî, и по её лицó (бежàть/бåгать) иронèческая
усмåшка; 3. Когдà пîезд (идтè/ходèть), лþди стàли расходèться;
336 Раздел 7
4. Мы (åхать/åздить) на
! От глагола вестè/водèть с приставкой
про- образуется два глагола: 1) провестèмашèне весь гîрод, чтîбы
найтè егî; 5. Почóвствовав
(сов.в.) / проводèть (несов.в.): Он провёл
с нами целый день; Он проводèл с нàми îструю головнóю боль, он
цåлые дни; 2) провожàть (несов.в.) /
проводèть (сов.в.): В суббîту мы закрûл глазà и (вестè/водèть)
провожàли (проводèли) на вокзàл ладîнью по лбó; 6. Врåмя от
бàбушку. врåмени по нåбу (плыть/
! В переносном значении глагол сов.в. плàвать) чёрные тóчи, но
провести употребляется в значении
‘обмануть’. дождÿ нå было; 7. Журналèсты
(вестè/водèть) на Кавкàзе
нåсколько мåсяцев и собрàли îчень интерåсный материàл;
8. Инострàнный отдåл был закрûт, и я напрàсно (тащèть/таскàть) твоè
докумåнты; 9. Боþсь, я с трудîм смогó (лезть/лàзать) в ýту щель;
10. Оставàйся дîма, ты тîлько зря (бежàть/бåгать) по магазèнам, все
необходèмые продóкты у нас есть; 11. Деревåнские жèтели, когдà (идтè/
ходèть) мèмо ýтого заколîченного дîма, боязлèво оглÿдывались и
крестèлись; 12. От стрàха сèльная дрожь нåсколько раз (бежàть/бåгать)
по всемó егî тåлу, но он упрÿмо шёл вперёд; 13. Все дни с утрà до вåчера
я (вестè/водèть) в больнèце у постåли отцà; 14. Мы ужå цåлый час (åхать/
åздить) по всемó городу, но так и не нашлè то, что нам бûло нóжно;
15. Год (летåть/летàть) за гîдом, но в егî жèзни ничегî не менÿлось;
16. Нет, на ýтот раз им не удàстся (вестè/водèть) нас, мы бóдем вестè
себÿ умнåе; 17. За ýти нåсколько минóт у негî пåред глазàми (идтè/
ходèть) вся егî жизнь; 18. Оппозèция воспîльзовалась ситуàцией, чтîбы
(тащèть/таскàть) чåрез Дóму вûгодный ей закîн; 19. На борт самолёта
запрещенî (нестè/носèть) кîлющие и рåжущие предмåты; 20. Минóт
дåсять зал (вестè/водèть) артèста аплодисмåнтами; 21. Не стîйте в
дверÿх, (идтè/ходèть) в кîмнату; 22. Зàвтра мы цåлый день бóдем (вестè/
водèть) и встречàть гостåй.

по смыслу глагол движения с приставкой про- или в-. Объясните ваш
1. Не стîйте у вûхода, (идтè/ходèть), пожàлуйста, в середèну
вагîна; 2. Такîй уж он человåк, все ходû и вûходы знàет, в любóю
дûрку (лезть/лàзать); 3. Он (идтè/ходèть) в кîмнату и поздорîвался;
4. Под водîй мы (плыть/плàвать) мåтров пять èли шесть; 5. Не
оставлÿйте машèну на óлице, (åхать/åздить) во двор; 6. Из гостèной
по óзкому коридîру онè (идтè/ходèть) в кабинåт; 7. Я хочó (нестè/
носèть) ещё однî предложåние; 8. Своèм поведåнием ты менÿ в гроб
(гнать/гонять); 9. Из Москвû вы мîжете срàзу (åхать/åздить) в
Глагол 337
Сåргиев Посàд; 10. Не снимàя ! Приставка про- употребляется в

пальтî и ни с кем не здорîваясь, значении ‘миновать что-то’, а также
он (идтè/ходèть) в кîмнату; при обозначении движения, которое
11. Онè (идтè/ходèть) чåрез весь происходит от одного объекта к
другому (например из одной части
зал к вûходу; 12. Разрешèте мне комнаты в другую или из одной
(вестè/водèть) вас в курс дåла; комнаты в другую). Если комнаты
13. (Åхать/Åздить) перекрёсток расположены рядом или нет указания
быстрåе, не мешàйте движåнию на то, откуда происходит движение,
про- синонимична приставке в-:
машèн; 14. Не задåрживаясь в Он прошёл в приёмную.
прихîжей, мы срàзу (идтè/
ходèть) в гостèную; 15. Егî появлåние (нестè/носèть) оживлåние в
рядû присóтствующих; 16. Не стîйте у окнà, (идтè/ходèть) к столó,
пожàлуйста; 17. Мы наблюдàли, как высокî в нåбе над нàшими
головàми (летåть/летàть) самолёт; 18. Кàмень был такîй большîй,
что мы с трудîм (катèть/катàть) егî нà гору; 19. Мы рàды вас вèдеть,
снимàйте кóртки, (идтè/ходèть), пожàлуйста, в кîмнату.

значение.
1. Я дóмаю, он далекî пойдёт, быть емó минèстром, не мåньше;
2. Åсли уж на то пошлî и все решèли принÿть учàстие в вåчере, я тîже,
как и все, бóду в нём учàствовать; 3. О какèх дохîдах ты говорèшь?
Дåнег нет, скîро все пойдём пî миру; 4. Своèми злûми шóтками он
спосîбен любîго довестè до бåлого калåния; 5. Запîмни и доведè до
свåдения остальнûх всё, что я тебå сегîдня сказàл; 6. Емó пàлец в рот
не кладè, он спосîбен любîго, дàже сàмого хèтрого, провестè;
7. С ýтого дня между нèми как бóдто чёрная кîшка пробежàла: не
разговàривают, не здорîваются, дàже не смîтрят друг на дрóга; 8. Нàдо
провестè грань между тем, что нам сейчàс необходèмо сдåлать, и тем,
без чегî на дàнном этàпе мîжно бóдет обойтèсь.

приставками по-, до-, про-, к выделенным словосочетаниям подберите
синонимы.
1. Да онè ужå давнî поссîрились; 2. Нàдо умåть различàть добрî и
зло, хотÿ иногдà ýто сдåлать не прîсто; 3. Я увåрена, что он без трудà
сдåлает карьåру, работàя на ýтом мåсте; 4. Не сердè менÿ лóчше, вèдишь,
у менÿ и так плохîе настроåние; 5. Нет, на ýтот раз он нас не обмàнет;
6. Сообщè всем о том, что зàвтра мы встречàемся в вîсемь утрà; 7. Впрîчем,
åсли речь об ýтом зашлà, я расскажó вам о нём однó любопûтную истîрию;
8. Вскîре после ýтого собûтия он потерÿл всё и нàчал нèщенствовать.
338 Раздел 7

движения с приставками по-, до-, при-, в-, вы-, про- или без приставок.
В суббîту вåчером мы с друзьÿми ... в теàтр. Мы ... из дîма в шесть
часîв, чтîбы пåред спектàклем немнîго ... по óлице, подышàть свåжим
вîздухом. Когда мы ... на остановку, подошёл трамвàй, мы ... в негî и ...
по направлåнию к теàтру. Так как я плîхо ориентèровался в ýтом гîроде,
сначàла мы ... не к томó теàтру, котîрый был нам нóжен. Мы дîлго ...
по óлицам, пытàясь найтè прàвильную дорîгу, покà я не спросèл у
дåвушки, котîрая ... мèмо, как ... до Мариèнского теàтра. Онà объяснèла
нам, что мы ... на нåсколько останîвок рàньше. Мы вернóлись на
останîвку, сåли на трамвàй и ... дàльше. Я внимàтельно следèл за
дорîгой, чтîбы не ... нóжную нам останîвку. Когдà мы ... , на óлице
ужå стемнåло. За нåсколько минóт мы ... до теàтра и ... мèмо билетёра в
гардерîб. Затåм мы ... в зал и зàняли своè местà. Свет погàс, на сцåну
... артèсты, и спектàкль началсÿ. Два с половèной часà ... незамåтно.
После спектàкля зрèтели дîлго ... артèстов аплодисмåнтами. Когдà
опустèли зàнавес, мы ... в гардерîб, одåлись, ... на óлицу и ... к останîвке
трамвàя. Был чудåсный вåчер. Мèмо нас не спешà ... лþди. Трамвàя
дîлго нå было, и мы решèли ... домîй пешкîм. Но когдà мы ... до
слåдующей останîвки, из-за углà показàлся трамвàй. Мы ... в негî и
... . Нарîду бûло немнîго, мы ... в середèну вагîна и сåли. Когдà мы ...
мèмо стàнции метрî, ... сèльный дождь. К счàстью, у нас в сóмке бûли
зîнтики, котîрые, как оказàлось, мы не зря ... с собîй весь вåчер. Мы ...
из трамвàя и ... к дîму. Дождь бûстро ... . Довîльные, мы ... до дîма,
поднÿлись на пÿтый этàж и позвонèли. Дверь открûла моÿ бàбушка и
поинтересовàлась, хорîшо ли мы ... вåчер. Мы ... в квартèру, раздåлись,
вûпили чàю, а затåм я ... своèх друзей до гостèницы.

под-, от-; с-
а) 1. Подойдè, пожàлуйста, ко мне. Посмотрè: человåк, котîрый
подхîдит к киîску, — Пàвел Вèкторович; 2. Машèна подъåхала к
тротуàру и остановèлась. Обûчно автîбус подъезжàет к сàмой
останîвке; 3. Садèсь, я подвезó тебÿ до инститóта. Ýтот автîбус обûчно
Глагол 339
подвîзит детåй до шкîлы; ! Глаголы движения с приставкой

4. Подгонè, пожàлуйста, машèну под- (подо- с глаголами идтè,
гнать) обычно употребляются
блèже к дîму. Не подгонÿй менÿ, я в сочетании с предлогом к.
успåю всё сдåлать вîвремя.
б) 1. От грóппы студåнтов отошёл молодîй человåк и протянóл мне
конвåрт. Чем дàльше, тем бîльше мы отхîдим от стàрых привûчек;
2. Нам нàдо отплûть от бåрега
! Глаголы движения с приставкой от-
(ото- с глаголами идтè, гнать) употре- на большîе расстоÿние. Когдà
бляется в сочетании с предлогом от с мы отплывàли, на берегó
существительными, отвечающими на показàлся ещё одèн учàстник
вопрос откуда?; с существительными,
отвечающими на вопрос куда ? экспедèции; 3. Я дîлжен отне-
употребляются предлоги в, на, к. стè вåщи в кàмеру хранåния. Не
нàдо относèть докумåнты, мне
онè ещё понàдобятся; 4. Отведè егî, пожàлуйста, на пåрвый этàж и
покажè, где нахîдится столîвая. Дóмаю, он чтî-то скрывàет: во врåмя
разговîра со мной он всё время отводèл глазà в стîрону.
в) 1. На ýтом мåсте в прîшлом годó товàрный пîезд сошёл с рåльсов.
Мы наблюдàли, как снåжная лавèна мåдленно сходèла с горû.
Пожàлуйста, сходè в магазèн за
хлåбом; 2. Мы съåхали с дорîги и ! Глаголы движения с приставкой с-
с существительными, отвечающими
остановèлись на обîчине. Когдà на вопрос откуда?, употребляются
мы съезжàли, навстрåчу нам в сочетании с предлогом с; с
попàлся зелёный грузовèк. На существительными, отвечающими
на вопрос куда?, – с предлогами
слåдующей неделе я хочó в, на, к.
съåздить в Нîвгород; 3. С дерева
слетела птица и опустилась рядом со мной на скамейку. Парк опустåл,
послåдние жёлтые лèстья слетàли с дерåвьев под напîром вåтра. Не
волнóйся, я мèгом слетàю за ним в инститóт.
635. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме один из глаголов

движения с приставкой: а) под-(подо-) или при-; б) от-(ото-) или у-.
Вместо точек вставьте необходимый по смыслу предлог. Объясните
а) 1. Когдà мы (åхать/åздить) ... (дом), я издалекà увèдел стоÿщую
на крыльцå бàбушку; 2. (Нестè/Носèть) ... (я), пожàлуйста, рóчку и
захватè лист бумàги; 3. Онà поднялà упàвшую лåстницу, (тащèть/
таскàть) её ... (окнî) и влåзла на чердàк; 4. Не стîит слèшком сурîво
(идтè/ходèть) ... (оцåнка) ýтой рабîты; 5. Вåчером, когдà он (åхать/
åздить) ... (рабîта), дåти бросàлись к немó с рàдостным крèком; 6. Какèе
оцåнки ты сегîдня (нестè/носèть) ... (шкîла)? 7. Помогè мне,
пожàлуйста, (тащèть/таскàть) сóмку ... (вагîн); 8. Он развернóл
340 Раздел 7
машèну и (åхать/åздить) ... (парàдная); 9. Пîезд (идтè/ходèть) ...

(стàнция), из негî нàчали выходèть лþди; 10. На Рождествî ... (мы)
(åхать/åздить) рîдственники из Смолåнска; 11. Птèцы (летåть/
летàть) ... (окнî), садèлись на подокîнник, стучàли клþвами в стеклî;
12. Не волнóйся, он дîлжен (åхать/åздить) ... (два часà); 13. Когда
зазвучàла мóзыка, он (идтè/ходèть) ... (онà) и пригласèл её на тàнец.
б) 1. Кот зашипåл и был готîв вцепèться в своегî обèдчика, мне
пришлîсь (тащèть/таскàть) егî подàльше; 2. Он был неисправèмым
оптимèстом: все грóстные мûсли тîтчас (летåть/летàть) ... (он) прочь;
3. Былà глубîкая îсень, птицы давнî (летåть/летàть) ... (юг), по утрàм
на травå серебрèлся èней; 4. Он (гнать/гонÿть) велосипåд ... (дорîга)
и прислонèл егî к забîру; 5. Ты дîлжен (везтè/возèть) менÿ отсþда,
ни минóты не хочó здесь оставàться; 6. Читàет он день и ночь напролёт,
егî от кнèжки не (тащèть/таскàть) никакèми сèлами; 7. Он ужå давнî
(идтè/ходèть) ... (делà), лет пять как (идтè/ходèть) ... (пåнсия);
8. Тîлько мы (åхать/åздить) ... (дом), как пошёл дождь; 9. Я дóмаю,
сейчàс тебå лóчше (идтè/ходèть); 10. Мяч (летåть/летàть) ... (штàнга)
и упàл к ногàм вратарÿ; 11. Признавàйтесь: кто (тащèть/таскàть) ...
(моÿ рóчка)? 12. Óтром (везтè/возèть) детåй ... (шкîла) и не забóдь
сходèть в магазèн; 13. После танца он (вестè/водèть) её на место.
636. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме необходимые

по смыслу глаголы движения с приставкой с- или от-.
1. Сегîдня я дîлжен (идтè/ходèть) в кîнсульство забрàть пàспорт;
2. После рабîты мне придётся (нестè/носèть) в химчèстку зèмние
вåщи; 3. (Бежàть/Бåгать),
! Приставка с- с глаголами ходèть, пожàлуйста, посмотрè, кто
бåгать, åздить, летàть, плàвать,
лàзать, пîлзать обозначает пришёл; 4. Не волнóйся, я мèгом
единично е действие “туда и обратно”. (летåть/летàть) за хлåбом;
С глаголами нестè, вестè, везтè,
гнать, катèть чаще всего
5. Кудà мне вас (везтè/возèть):
употребляется приставка от- для в музåй èли на прогóлку?; 6. Я
обозначения единичного действия в бûстро (плыть/плàвать) на
одном направлении. Сравните: Нàдо
сходèть и отнестè докумåнты.
другîй бåрег и вернóсь; 7. Тебå
Глаголы сводèть, свозèть, сгонÿть лóчше (гнать/гонÿть) мотоцèкл
(в значении ‘съездить’) употребляются подàльше от дорîги; 8. Мы
реже и только для обозначения мîжем (идтè/ходèть) на
движения “туда и обратно”.
вûставку пîзже; 9. Åсли
(катèть/катàть) бревнî в стîрону, мы смîжем проåхать; 10. Давàй в
воскресåнье всей семьёй (åхать/åздить) зà город; 11. Я прошó тебÿ
(нестè/носèть) ýто письмî на пîчту; 12. Услûшав лай, на крыльцî
вûшел хозÿин, (гнать/гонÿть) собàку в стîрону и проводèл нас в дом;
Глагол 341
13. Андрåя к телефîну? Я могó за ним (бежàть/бåгать); 14. Óтром я

(вестè/водèть) детåй в дåтский сад и поåхал на рабîту; 15. В суббîту
он обещàл (везтè/водèть) нас в кинî; 16. Пожàлуйста, (идтè/ходèть)
к врачó, твой кàшель начинàет менÿ беспокîить.
Замените, где можно, глаголы движения с приставкой с- глаголами
движения с приставкой по- .

смыслу глагол движения. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
а) съåхать (с о в . в.)/съезжàть (несов.в.), съåздить (с о в . в.) — 1. Давàй
... на обîчину и посмîтрим, что случèлось с зàдним колесîм; 2. Когдà
мы ... с дорîги, мèмо нас на большîй скîрости пронёсся автомобèль;
3. Зàвтра ты дîлжен ... и купèть билåты на пîезд.
б) сойтè (сов.в.)/сходèть (н е с о в . в.), сходèть (с о в . в.) — 1. Мы ... с
горû под проливнûм дождём; 2. ... , пожàлуйста, с моåй ногè, ты стоèшь
на ней; 3. Я ещё вчерà ... в магазèн и купèл всё необходèмое.
в) сбежàть (с о в . в.)/сбегàть (н е с о в . в.), сбåгать (с о в . в.) — 1. Дóмаю,
тебå не стîит зàвтра ... с занÿтий, ты мîжешь встрåтиться со своèми
друзьÿми вåчером; 2. Давàйте я ... в аптåку за лекàрством; 3. На вåчере
былà такàя скóка, что мы ... оттóда чåрез полчасà.
г) слетåть (сов.в.)/слетàть (н е с о в . в.), слетàть (с о в . в.) — 1. За два
дня я ... в Берлèн, Парèж и Лîндон и вернóлся обрàтно; 2. Из-за сèльного
вåтра с дерåвьев ... все лèстья; 3. Я наблюдàл, как с дерåвьев ... и пàдали
на зåмлю разноцвåтные лèстья.

значение.
1. Вåчер подошёл к концó, гîсти нàчали расходèться; 2. Давàйте
подведём чертó под вûсказанными предложåниями. Итàк, к чемó мы
пришлè? 3. Ты менÿ подведёшь под монастûрь со своèми совåтами.
Тебå-то ничегî, а вот мне отвечàть придётся; 4. Подведè часû, онè у
тебÿ отстаþт на дåсять минóт; 5. Да, человåк он непростîй, к немó так
просто не подъåдешь*; 6. Когдà он наконåц появèлся в гостèной, у всех
отлеглî от сåрдца: знàчит, все
подозрåния бûли напрàсны; 7. Ýти ! Устойчивые словосочетания,
которые относятся к разговорной
воспоминàния ужå не имåют надо речи, отмечены звёздочкой (*).
мной никакîй сèлы, онè давнî
отошлè в прîшлое; 8. Знàешь, полгîда ужå не ел блинîв, а вчерà отвёл
дóшу, заказàл себå три пîрции; 9. Îчень трóдно дóмать о человåке однî,
а говорèть другîе, вот я вчерà и не вûдержал, отвёл дóшу: сказàл Олåгу
342 Раздел 7
всё, что я о нём дóмаю; 10. На ýтот раз обмàн емó с рук не сойдёт,
придётся за негî отвåтить; 11. Он был моèм лóчшим дрóгом, но после
егî отъåзда нàши отношåния постепåнно сошлè на нет: мы практèчески
перестàли общàться; 12. От всех ýтих проблåм мîжно сойтè с умà!

приставками от-(ото-), под-(подо-), с-(со-), к выделенным
словосочетаниям подберите синонимы.
1. Я смог успокîиться тîлько тогдà, когдà узнàл результàты
экзàменов; 2. Уговорèть егî бóдет непрîсто, он îчень упрÿмый
человåк; 3. По вечерàм вся молодёжь собирàлась в клóбе, но со врåменем
однè обзавелèсь сåмьями, другèе уåхали, и ýта традèция постепåнно
исчåзла; 4. Нàша конферåнция окîнчилась, и я хочó поблагодàрить всех
её учàстников; 5. Позвîльте мне подытîжить нàше обсуждåние; 6. Я
дóмаю, ýто преступлåние не остàнется безнакàзанным ни для когî из
егî организàторов; 7. Тебå не нàдо далекî åздить: чтîбы удовлетворèть
своё желàние и пообщàться с óмными людьмè, стîит тîлько
внимàтельно посмотрåть вокрóг; 8. Своèми необдóманными словàми
ты постàвил менÿ в îчень затруднèтельное положåние; 9. Будь спокîен,
не терÿй рассóдка! 10. Нàдо узнàть тîчное врåмя и передвèнуть стрåлки
на часàх.

смыслу глаголы движения с приставками под-, про-, от-, с-, в- (ва-),
вы-, по-, у-, при-, до- или без приставок. Объясните ваш выбор.
В суббîту мы решèли ... зà город. Мы встàли рàно óтром,
позàвтракали и в семь утрà ... из дîма. Когдà мы ... к останîвке, мы
увèдели, что наш автîбус тîлько что ... . Ждать нам пришлîсь довîльно
дîлго. Наконåц ... нужный нам автîбус, мы ... в негî и ... . Когдà мы ...
на вокзàл, мы срàзу ... к кàссам за билåтами. Мы купèли билåты и ... на
платфîрму. Нàша электрèчка стоÿла у платфîрмы и должнà былà ...
чåрез нåсколько минóт. Когдà мы ... по платфîрме, мой друг помîг
пожилîй жåнщине ... до вагîна тяжёлый чемодàн. Мы ... в вагîн, пîезд
трîнулся и нàчал мåдленно ... от платфîрмы. Я стал смотрåть в окнî на
дерåвья и телегрàфные столбû, котîрые стремèтельно ... назàд. Нарîду
в электрèчке бûло немнîго. Èзредка мèмо нас ... пассажèры, котîрые
недàвно ... в вагîн èли, наоборîт, готîвились к вûходу. Ко мне ...
мàленький мàльчик и протянóл мне игрóшечный автомобèль.
Автомобèль был действèтельно îчень хорîш: он мог ... вперёд и назàд,
мог ... нåскольких игрóшечных пассажèров и ... за собîй прицåп. Я хотåл
Глагол 343
поговорèть с мàльчиком о достîинствах автомобèля, но мàльчика

позвалà егî мàма, и он ... . А я продолжàл смотрåть в окно. Я увèдел,
как пастóх ... чåрез дорîгу своё стàдо, как над пîлем очень нèзко ...
самолёт, как в ýто врåмя по рекå ... кàтер с рыбакàми. Наконåц объявèли,
что слåдующая останîвка — Зеленогîрск. Мы нàчали готîвиться к
вûходу. Пîезд ... к платфîрме. Мы ... из вагîна и увèдели своèх
знакîмых, котîрые ... на вокзàл встречàть нас. Нàше поåздка ... к концó.
Нам предстоÿло дåсять дней ... у знакîмых на дàче. Мы бóдем ... по
лåсу, собирàть грибû и ÿгоды, ... в îзере, ... на велосипåде. После îтдыха
в Зеленогîрске мы планèруем ... на недåлю к рîдственникам в Нîвгород
посмотрåть Кремль. Да здрàвствуют канèкулы!

пере-, об-, за-
а) 1. Нам нужно перейтè чåрез óлицу. Так как здесь нет разрешàющего
перехîд дорîжного знàка, не стîит переходèть на другóю стîрону óлицы;
2. Машèна переåхала чåрез мост
и остановèлась. Когдà мы ! Глаголы движения с приставкой
пере- чаще всего употребляются с
переезжàли на другóю квартèру, предлогом чåрез или с сочетанием на
мы взÿли с собîй тîлько сàмые другóю стîрону чего? В разговорном
необходèмые вåщи; 3. В языке возможен вариант перейтè
что? дорîгу.
мîлодости он мог без трудà
переплûть Вîлгу. Я не решàюсь в
одинîчку переплывàть гîрные рåки; 4. Я боþсь, что не смогó перелåзть
чåрез ýтот забîр, он слèшком высîкий. В прîшлый раз, когдà я перелезàл
чåрез забîр, в садó никогî нå было.
б) 1. Нам придётся объåхать ýто болîто. Åсли бóдем объезжàть
болîто, на ýто уйдёт мнîго врåмени. Плàвая капитàном кораблÿ, он
объåхал весь мир; 2. Птèцы
! Приставка обо- употребляется нåсколько раз облетåли вокруг дîма
с глаголами идтè, гнать, перед -й-
и двойными согласными. и вновь опустèлись на зåмлю. В
ýтот год участèлись пожàры, и
лётчики нåсколько раз в день облетàли лесà, чтîбы вîвремя их замåтить;
3. Официàнты обнеслè гостåй закóсками, и обåд началсÿ. Хозÿйка по
îчереди обносèла гостåй блþдами; 4. Давàй обгîним ýту машèну! Я
дóмаю, не стîит её обгонÿть, ýто опàсно.
344 Раздел 7
в) 1. По дорîге домîй мне

! В сочетании с предлогом за или
наречием далекî глаголы движения нàдо забежàть в магазèн за
с приставкой за- имеют значение хлåбом. В прîшлом годó он
‘удалиться на значительное
расстояние’ или ’переступить какую- чàсто по вечерàм забегàл к нам,
либо границу’: Заходèть за а сейчàс мы егî почтè не вèдим;
ограждåние воспрещàется; В ýтот
день мы зашлè в лес дàльше обûчного. 2. В ýтот раз ты заплûл îчень
далекî, возвращàйся назàд.
Не заплывàй за буйкè, я бóду волновàться; 3. Вчерà к нам в кîмнату
залетåл воробåй. В лесó бûло тèхо и пустûнно, тîлько èзредка в негî
залетàли птèцы, но дîлго в нём не задåрживались; 4. Я занесó тебå
кнèгу сегîдня вåчером. Заносè в любîй день, когдà у тебÿ бóдет
свобîдное врåмя.
642. Прочитайте словосочетания с глаголами движения с

приставкой пере-, обращая внимание на предлоги. Продолжите ряд
а) Переходèть/перейтè в христиàнство (в буддèзм, в ... , в ... );
переходèть/перейтè в наступлåние (в атàку); переходèть/перейтè в
Технологèческий инститóт (в университåт, в ... , в ... ).
б) Переходèть/перейтè на стîрону протèвника (на стîрону ... , на
стîрону ... ); переходèть/перейтè на другîй факультåт (на другой
óровень, на ...); перейтè/переходèть на “ты”; переходèть/перейтè на бег
(на ... ); переводèть/перевестè разговîр на другóю тåму; переводèть/
перевестè кнèгу с англèйского языкà на рóсский (с ... на ... ; с ... на ... );
переходèть/перейтè от оборîны к наступлåнию (от разговîров к дåлу,
от защèты к нападåнию, от ... к ... ); переводèть/перевестè на дîлжность
инженåра (на другóю слóжбу, на ... , на ... ); переводèть/перевестè стрåлку
на две минóты назàд (на одèн час ... , на ... , на ... ); переводèть/перевестè
разговîр на другóю тåму; переводèть/перевестè взгляд (с однîй
картèны) на другóю картèну.
в) Переходèть/перейтè к оборîне (к осàде, к ... ); переходèть/перейтè
к начàлу (к ... , к ... ); переходèть/перейтè к другîй тåме (к другîму
вопрîсу, к ... ); переходèть/перейтè к ученикàм (к воспèтанникам, к ... ,
к ... ).
г) Переходèть/перейтè гранèцы прилèчия (гранèцы дозвîленного,
гранèцы ... , гранèцы ... ); переносèть/перенестè (трóдности, ... , ... ); не
переносèть антибиîтиков (лжи, ... , ... ).
Глагол 345

движения с приставкой пере-. Вместо точек вставьте необходимый
по смыслу предлог. Объясните ваш выбор.
1. Давàйте (идтè/ходèть) ... (другàя кîмната); 2. Я нàчал егî просèть
(åхать/åздить) ... (я) на квартèру, но он не согласèлся; 3. Из кустîв
вûпорхнула и (летåть/летàть) ... (дорîга) какàя-то птèца; 4. Онà
(лезть/лàзать) ... (борт лîдки) и вûпрыгнула на бåрег; 5. Я собирàюсь
(идтè/ходèть) ... (заключèтельная часть доклàда); 6. Увèдев егî
раздражåние, онà бûстро (вестè/водèть) разговîр ... (другàя тåма);
7. Когдà мы (летåть/летàть) ... (Àльпы), я любовàлся гîрными
вершèнами; 8. Чåрез нåсколько часîв шторм (идтè/ходèть) ... (урагàн);
9. Мы (вестè/водèть) взгляд ... (дом; сад); 10. Нам лóчше (нестè/носèть)
собрàние ... (семь часîв вåчера); 11. Он имåл обыкновåние (идтè/
ходèть) ... (отчàяние; безóдержное весåлье); 12. В концå лåта нàша семьÿ
(åхать/åздить) ... (гîрод); 13. Емó ужå вîсемь лет, в слåдующем годó
он (идтè/ходèть) ... (вторîй класс); 14. Однîй рукîй наш нîвый
знакîмый пîднял крåсло и (нестè/носèть) егî ... (окнî); 15. После
смåрти хозÿина егî дом (идтè/ходèть) ... (наслåдники); 16. Отåц вûнул
часû и (вестè/водèть) стрåлку ... (пять минóт) вперёд; 17. Звóки скрèпки
(нестè/носèть) егî ... (мир воспоминàний); 18. В спîре он чàсто бывàл
вспûльчив и раздражèтелен и, отстàивая своþ тîчку зрåния, мог (идтè/
ходèть) ... (гранèцы разóмного); 19. Рабîта в нàшем коллектèве емó не
понрàвилась, и вскîре егî (вестè/водèть) ... (другîе мåсто).

движения с приставкой пере- или об-(обо-). Вместо точек вставьте
необходимый по смыслу предлог. Объясните ваш выбор.
а) 1. Óмный в гîру не пойдёт, óмный ... (горà) (идтè/ходèть)
(пословица); 2. Пожилàя жåнщина попросèла менÿ (вестè/водèть) её ...
(ручåй); 3. Бóдьте внимàтельны: я (идтè/ходèть) ... (глàвная тåма)
нàшего разговîра; 4. Нас с шóмом (гнать/гонÿть) ... (грузовèк); 5. Жизнь
прожèть — не ... (пîле) (идтè/ходèть) (пословица); 6. Конåчно, ... (куст)
мîжно бûло (идтè/ходèть), но от стрàха он дàже не подóмал об ýтом и
полåз на колþчие вåтви; 7. Егî глазà с удивлåнием (бежàть/бåгать) ...
(однî лицî; другîе); 8. Хоккеèст увåренно прошёл к ворîтам, (вестè/
водèть) ... (защèтники) и забрîсил шàйбу в ворîта; 9. Ýта нîвость
бûстро (летåть/летàть) ... (все сосåдние дерåвни); 10. Давàйте (идтè/
ходèть) ... (глàвная часть) нàшего разговîра; 11. Дóмаю, нам удàстся
(åхать/åздить) ... (ýто препÿтствие); 12. Я не (нестè/носèть) ... (мîре и
кàчка) и поýтому старàюсь путешåствовать пîездом; 13. К начàлу лåта
детåй (везтè/возèть) ... (дàча); 14. Он не спешà (идтè/ходèть) ... (весь
346 Раздел 7
сад), заглянóл на сеновàл; 15. В прîшлую суббîту мы (åхать/åздить)

... (нîвая квартèра).

движения с приставкой за- или при-. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
1. Не беспокîйся, мы (идтè/ходèть) к тебå тîлько на минóту;
2. Веснîй птèцы всегдà (летåть/летàть) к себå на рîдину; 3. Он (вестè/
водèть) менÿ сюдà и остàвил
! Глаголы движения с приставкой одногî, а сам ушёл; 4. (Идтè/
за- обычно указывают
на непродолжительное по времени
Ходèть) к нам чàще, мы всегдà
или попутное действие. рàды вас вèдеть; 5. Откóда вы
(åхать/åздить)? 6. Он (бежàть/
бåгать) к нам днём, но ничегî не сказàл о твоём приåзде; 7. По дорîге
на дàчу мы должнû (åхать/åздить) к моèм родèтелям; 8. Вы мîжете
(нестè/носèть) вàшу статьþ в редàкцию, мы её рассмîтрим и
напечàтаем; 9. Самолёт (летåть/летàть) тîчно по расписàнию;
10. К фèнишу я (бежàть/бåгать) сàмым послåдним; 11. Я (везтè/
возèть) ýту корîбку бàбушке, а затåм поåду на рабîту; 12. Мы рàды,
что вы смоглè найтè врåмя и (åхать/åздить) к нам на нåсколько дней
отдохнóть.
646. Определите значение глаголов движения с приставкой за-.

Используя глаголы движения с приставками вы- или с-, дайте
антонимичный вариант предложений. Объясните ваш выбор.
1. В вагîне я с трудîм залåз
на вåрхнюю пîлку; 2. Мы дîлго ! Глаголы движения с приставкой вы-
не моглè загнàть гусåй во двор; указывают на движение изнутри;
глаголы движения с приставкой с-(со-) –
3. Ребÿта залåзли на дåрево за на движение, направленное сверху вниз.
воздóшным змåем; 4. Пожàлуй-
ста, загонè велосипåд в гарàж; 5. Не беспокîйтесь, мы занесём вàши
вåщи в квартèру; 6. Ты не мог бы зàвтра после обåда завезтè на дàчу
продóкты? 7. Катóшка нèток закатèлась под шкаф; 8. Двухлåтний
ребёнок с трудîм залåз на стул; 9. Сначàла я не хотåл идтè, но мой друг
затащèл менÿ на ýту вечерèнку; 10. Давàйте заåдем в гарàж, не оставлÿть
же машèну здесь; 11. Мяч залетåл на крûшу шкîлы;
12. Мы увèдели, как он зашёл за угîл дîма; 13. Кот залåз на шкаф и
притаèлся; 14. Я забежàл на пîчту, купèл газåту и стал ждать на
останîвке автîбуса; 15. Внезàпно сîлнце зашлî за тóчу, и нàше
настроåние изменèлось.
Глагол 347

движения с приставкой за- или вз- (воз-). Объясните ваш выбор.
1. Спасèбо за беспокîйство, ! Глаголы идтè/ходèть, бежàть/
но за мной (åхать/åздить) моè бåгать, летåть/летàть с приставкой
вз- (вс- перед глухими согласными) и
друзьÿ по дорîге в аэропîрт; глаголы нестè/носèть, вестè/водèть
2. Он (идтè/ходèть) на престîл с приставкой воз- указывают на
в восемнàдцать лет после смåрти движение снизу вверх. Глаголы
движения с приставкой за- могут
отцà; 3. Самолёт (летåть/ указывать на ошибочное действие.
летàть) и растàял в вîздухе;
4. Возвращàясь домîй, мы (брестè/бродèть) в незнакîмую дерåвню;
5. Чóвство рàдости переполнÿло егî, он (бежàть/бåгать) по ступåнькам
на трåтий этаж и позвонèл в дверь; 6. Кудà ты нас (вестè/водèть)?
7. Онà пригласèла менÿ (идтè/ходèть) к ней поболтàть; 8. Нарîд егî
(вестè/водèть) на трон, нарîд егî и свåргнет оттóда; 9. Когдà (идтè/
ходèть) сîлнце, лес напîлнился пåнием птиц; 10. Раздàлся лай собàк,
и из-под моèх ног с крèком (летåть/летàть) сåрые куропàтки; 11. Я
(идтè/ходèть) в парикмàхерскую побрèться; 12. Бушевàвший над
тайгîй огîнь (нестè/носèть) к нåбу столбû чёрного дûма.

значение.
1. Всё врåмя он пытàется перейтè нам дорîгу, захватèть сàмые
вûгодные закàзы; 2. Подождè немнîго, дай мне перевестè дух;
3. Сказàть нам по ýтому пîводу нåчего, дóмаю, ýтот вопрîс мы обойдём
молчàнием; 4. Мы разгадàем егî намåрения, емó не удàстся обвестè
нас вокруг пàльца; 5. Мы зашлè слèшком далекî, тепåрь трóдно чтî-
либо менÿть; 6. От всех ýтих вопрîсов у менÿ ум за рàзум зашёл; 7. Не
нàдо загонÿть егî в óгол, инàче трóдно бóдет контролèровать егî
дåйствия; 8. Кудà ýто нас занеслà нелёгкая? Кругîм незнакîмые места;
9. Он пî уши залåз в долгè, не знàю, как он бóдет выкрóчиваться.
649. Используя устойчивые словосочетания с глаголами движения

с приставками пре-, об- (обо-), за-, к выделенным конструкциям
1. Он человåк îчень óмный и хèтрый, егî трóдно обманóть; 2. Кто
ýто там не вîвремя пришёл? 3. Я дóмаю, он намåренно не упомянóл о
нàшей проблåме; 4. Своèми дåйствиями он постàвил нас в безвûходное
положåние; 5. Я хочó отдохнóть, а потîм мы продîлжим рабîту;
6. Я боþсь, что сейчàс он не в состоÿнии разóмно рассуждàть и
348 Раздел 7
дåйствовать; 7. Он дîлжен всем вокрóг, не представлÿю, где емó удàстся

достàть дåнег, чтîбы расплатèться; 8. Дóмаю, в конåчном итîге, мы
смîжем перехватèть то, на что он рассчèтывал; 9. Он îчень хитёр,
ещё никомó не удавàлось егî обманóть.

смыслу глаголы движения с приставками пере-, об-, за-, вз-(вс-), по-, у-,
вы-, при-, до-, в-(во-), от-, пере-, про-. Объясните ваш выбор. Укажите
варианты.
В суббîту мы решèли ... в дàльний лес за грибàми. Идтè нàдо бûло
дîлго, поýтому мы ... из дîма, когдà сîлнце тîлько начинàло ... на
горизîнте. По дорîге мы ... в сосåдний дом за нàшими друзьÿми,
котîрые собирàлись ... вмåсте с нàми. Путь наш лежàл на сåвер. Мы ...
мèмо шлагбàума, ... железнодорîжную дорîгу и ... к болîту. Лåто в
ýтом годó бûло дождлèвым, и мы пîняли, что ... чåрез болîто нам не
удàстся. Пришлîсь ... егî. На ýто должнî бûло ... минóт сîрок. К
счàстью, нам попàлся попóтный грузовèк, котîрый ... нас блèже к лåсу.
Когдà мы ... до дàльнего лåса, сîлнце ... за тóчи, и мы опасàлись, что в
любóю минóту мîжет ... дождь. Мы ... в лес и разбèлись на небольшèе
грóппы, чтîбы удîбнее бûло искàть грибû. Лес был стàрым,
запóщенным, кàждую минóту нам приходèлось ... под повàленными
бóрей дерåвьями и ... чåрез канàвы. Бûло тèхо: птèцы старàлись ... ýтот
лес сторонîй. Да и людåй сюдà рåдко ... нелёгкая. Грибîв бûло мнîго,
хотÿ кàждую минóту приходèлось ... от лицà назîйливых комарîв.
Внезàпно из-под моèх ног ... небольшàя птèца. Я остановèлся, чтîбы
... дух, и замåтил в травå гнездî. Я ... из гнездà небольшèе пёстрые
яèчки, внимàтельно рассмотрåл их и положèл обрàтно. Чåрез нåкоторое
врåмя мы обнарóжили, что ... слèшком далекî в лес. Мы стàли кричàть,
чтîбы привлåчь внимàние. ... минóт дåсять, покà мы услûшали отвåт
нàших друзåй. У всех ... от сåрдца. Мы встрåтились и обменÿлись
впечатлåниями. Ктî-то рассказàл, что ... от медвåдя в двух шагàх и åле
нîги ... , ктî-то упàл в канàву с водîй и с трудîм смог ... её, ктî-то
вèдел, как впередè за дерåвьями ... олåнь, когî-то напугàла змеÿ, котîрая
... из-под кàмня. Но, в цåлом, всё закîнчилось благополóчно. Отдохнóв,
мы ... домîй. В ýтот день кàждый из нас ... домîй по цåлой корзèнке
грибîв. Часть грибîв мы пожàрили, другóю часть ... в гîрод. Лåто
бûстро ... , и зимîй мы бóдем вспоминàть о нём, открывàя
приготîвленные лåтом бàнки с грибàми и ÿгодами.

1. Он мûслит: “Бóду ей спасèтель. Не (потерпåть), чтоб
развратèтель Огнём и вздîхов и похвàл Младîе сåрдце искушàл”;
2. [я] (Замåтить) кстàти: все поýты — Любвè мечтàтельной друзьÿ;
3. Я был рождён для жèзни мèрной, Для деревåнской тишинû: В глушè
звучнåе гîлос лèрный, Живåе твîрческие сны. Досóгам посвятÿсь
невèнным, (Бродèть) над îзером пустûнным, И far niente мой закîн. Я
кàждым óтром пробуждён Для слàдкой нåги и свобîды: Читàю мàло,
дîлго (спать), Летóчей слàвы не (ловèть); 4. Волшåбник гîрдому
Руслàну Ковàрно мîлвит: “Слóшай, князь! Тебå вредèть я перестàну;
Младîе мóжество любÿ, Забóду всё, (простèть) тебÿ, (спустèться) —
но тîлько с уговîром...”; 5. [я] (Изобразèть) ль в картèне вåрной
Уединённый кабинåт, Где мод воспèтанник примåрный Одåт, раздåт и
вновь одåт? 6. И нûне мóзу я впервûе На свåтский рàут (приводèть);
На прåлести её степнûе С ревнèвой рîбостью (глядåть); 7. Кто
заступèл1 Маврóшу? признаþсь, Не вåдаю и кîнчить (торопèться);
8. Гадàет стàрость сквозь очкè У гробовîй своåй доскè, Всё потерÿв
невозвратèмо; И всё равнî: надåжда им (Лгать) дåтским лåпетом своèм
(А.Пóшкин); 9. (Искàть) я в ýтом мèре сочетàнья Прекрàсного и
вåчного. Вдалè Я (вèдеть) ночь: пескè средè молчàнья И звёздный свет
над сóмраком землè (И.Бóнин).
652. Раскройте скобки, поставив глагол в форме императива.

1. Не (вåрить), не (вåрить) себå, мечтàтель молодîй, Как ÿзвы,
(боÿться) вдохновåнья... Онî тяжёлый бред душè твоåй больнîй Иль
плåнной мûсли раздражåнье (М.Лåрмонтов); 2. “Ах, нÿня, нÿня, я
тоскóю, Мне тîшно, мèлая моÿ: Я плàкать, я рыдàть готîва!..” — Дитÿ
моё, ты нездорîва; Госпîдь помèлуй и (спастè)! Чегî ты хîчешь,
(попросèть)...; 3. (Помолèться) о нèщей, о потåрянной, О моåй живîй
душå, Ты в своèх путÿх всегдà увåренный, Свет узрåвший в шалашå
(А.Ахмàтова); 4. Поп говорèт Балдå: “Лàдно. Не бóдет нам обîим
наклàдно. (Пожèть)-ка на моём подвîрье, (Оказàть) своё усåрдье и
провîрье2 ”; 5. Ты не (петь), соловåй, Под моèм окнîм; (Улетåть) в
лесà Моåй рîдины! (Полюбèть) ты окнî Душè-девèцы...
(Прощебетàть) нåжно ей Про моþ тоскó; Ты (сказàть), как без ней
1
Заступèть (у с т а р е в ш е е) – занять чьё-то место.
2
Провîрье – проворность.
350 Раздел 7
Сîхну, вÿну я, что травà на степè Пåред îсенью (А.Кольцîв); 6. Огнè —

как нèти золотûх бус, Ночнîго лèстика во рту — вкус. (Освободèть)
от дневнûх уз, Друзьÿ, (понÿть), что я вам снюсь (М.Цветàева); 7. Не
(спîрить) о мужскèх правàх, — Все объяснèмо в двух словàх: Нет прав
у нас, Как и у вас (С.Чёрный); 8. Åсли жизнь тебÿ обмàнет, Не
(печàлиться), не (сердèться)! В день унûния (смирèться): День весåлья,
(вåрить), настàнет (А.Пóшкин).

1. Заунûвный вåтер (гнать) Стàю туч на край небåс (Н.Некрàсов);
2. На мîкрый песîк набегàет волнà и пåну им пîд ноги (стлать)
(А.Толстîй); 3. Косîй дождь (бить) по стёклам (В.Королåнко);
4. Безымåнные герîи Осаждённых городîв, Я вас в сåрдце сåрдца
(скрыть), Вàша дîблесть вûше слов (Б.Пастернàк); 5. Что за вздор ты
(молîть)? (И.Тургåнев); 6. Христîс сказàл: “Убîгие блажåнны, Завèден
рок слепцîв, калåк и нèщих, Я их (взять) в надзвёздные селåнья, Я
сдåлаю их рûцарями нåба и (назвàть) славнåйшими из слàвных...”
Пусть! Я (принÿть)! Но как же те, другèе, Чьей мûслью мы тепåрь
(жить) и (дышàть), Чьи именà звучàт нам как призûвы? (Н.Гумилёв);
7. Нет, весь я не (умерåть) — душà в завåтной лèре Мой прах
(пережèть) и тлåнья убежèт, — И слàвен бóду я, докîль в подлóнном
мèре Жив бóдет хоть одèн пиèт1 (А.Пóшкин); 8. Кругîм тишинà;
пîлдень; сîлнце так и (жечь) (Д.Григорîвич); 9. Недотрîга, тихîня в
бытó, Ты сейчàс вся огîнь, вся горåнье. Дай (заперåть) я твоþ красотó
В тёмном тåреме стихотворåнья (Б.Пастернàк); 10. Но род твой не вåчно
судьбîю хранèм, Настàнет тяжёлое врåмя, (Обнÿть) твой Кèев и плàмя,
и дым (А.Толстîй); 11. Мне гîлос был. Он звал утåшно, Он говорèл:
“Идè сюдà, Остàвь свой край глухîй и грåшный, остàвь Россèю
навсегдà. Я кровь от рук твоèх (отмûть), Из сåрдца вûну чёрный стыд,
Я нîвым èменем (покрûть) боль поражåний и обèд” (А.Ахмàтова).
654. Раскройте скобки, поставив глагол в форме императива.

1. Твой взгляд — да бóдет твёрд и ÿсен. (Стерåть)) случàйные чертû
— И ты увèдишь: мир прекрàсен. (Познавàть), где свет, — поймёшь,
где тьма (А.Блок); 2. (Принÿть) кàпель и (ложèться), (отдохнóть)
(А.Островский); 3. Ещё одèн ненóжный день, Великолåпный и
ненóжный! (Прийтè), ласкàющая тень, и дóшу смóтную одåнь Своåю
рèзою жемчóжной (Н.Гумилёв); 4. Взÿлся, так будь добр, служè чåстно,
1
Пиèт (у с т а р е в ш е е) – поýт.
тянè до концà и не (ныть), не (жàловаться) (Д.Гранин); 5. (Взять) ж

на рàдость дèкий мой подàрок — Невзрàчное сухîе ожерåлье Из
мёртвых пчёл, мёд превратèвших в сîлнце (О.Мандельштàм);
6. (Лèться), пåсня звîнкая, (вûлить) трель унûлую. В темнотå мне
кàжется — обнимàю мèлую (С.Есåнин); 7. Годовщèну послåднюю
прàзднуй — ты (понÿть), что сегîдня точь-в-точь Нàшей пåрвой
зимû — той, алмàзной — Повторÿется снåжная ночь (А.Ахмàтова);
8. Не (ждать) менÿ средь нîчи тёмной, До пåрвых óтренних лóчей Не
(жечь) свечåй (А.Пóшкин).

времени.
1. Какèе медû, какèе квасû варèлись, какèе пирогè (пåчься) в
Облîмовке (И.Гончарîв); 2. Какèе стрàнные словà (Принестè) мне
тèхий день апрåля. Ты знал, во мне ещё живà Страстнàя стрàшная
недåля (А.Ахмàтова); 3. Он был рождён для них, для тех надåжд, Поýзии
и счàстья... Но, безóмный — Из дåтских рàно вûрвался одåжд И сåрдце
брîсил в морå жèзни шóмной, И свет не пощадèл — и бог не (спастè)!
(М.Лåрмонтов); 4. Сын Алексàндр — бóдущий писàтель — (растè)
мечтàтельным, нетерпелèвым и рассåянным мàльчиком
(К.Паустîвский); 5. Он чóвствовал, что, не отвåтив на письмî Дàрьи
Алексàндровны, своåю невåжливостью, о котîрой он без крàски стыдà
не мог вспîмнить, он (сжечь) своè кораблè и никогдà уж не поåдет к
ним (Л.Толстîй); 6. (Местè) весь мåсяц в февралå, И то и дåло Свечà
(горåть) на столå, Свечà (горåть) (Б.Пастернàк); 7. Срàзу стало тèхо в
дîме, (Облетåть) послåдний мак, (Замерåть) я в дîлгой дрёме и
встречàю рàнний мрак (А.Ахмàтова); 8. Жизнь (упàсть), как зарнèца,
Как в стакàн водû реснèца. Изолгàвшись на корнþ, никогî я не винþ
(О.Мандельштàм); 9. Он дàле1 , в сад, В лаврîвый лес, к решётке сàда,
Вдоль îзера, вкруг водопàда, Под мîстики, в бесåдки... нет! Княжнà
ушлà, (пропàсть) и след! (А.Пóшкин); 10. И снîва на юг кораблè
(уходèть). И вûмпел прощàльный высîко (взвèться), И мîре (ласкàть)
их тёмные кèли, И вåтер попóтный (напрÿчь) парусà (А.Блок).

времени.
1. Я пàмятник себå (воздвèгнуть) нерукотвîрный, К немó не зарастёт
нарîдная тропà (А.Пóшкин); 2. Льёт дождь, он (хлûнуть) с час назàд.
Кипèт дерåвьев парусèна. Льёт дождь. На дàче спят два сûна, Как тîлько
1
Дàле (у с т а р е в ш е е) – дàльше.
352 Раздел 7
в рàннем дåтстве спят (Б.Пастернàк); 3. Скîшенная травà (вÿнуть) и

(сîхнуть), излучàя тягóчий, дурмàнящий аромàт (М.Шîлохов);
4. В вîздухе (пàхнуть) резедîй и цветàми бåлых акàций (И.Тургåнев);
5. Я (покèнуть) родèмый дом, Голубóю остàвил Русь. В три звездû
березнÿк над прудîм Теплèт мàтери стàрой грусть (С.Есåнин);
6. Домàшние сбежàлись. Ночь крепчàла. (Мелькнóть) сквознÿк и
потушèл свечó. Мой сон прошёл, а я ещё кричала. Прохîдит жизнь, а я
ещё кричó (Б.Ахмадóлина); 7. (Погèбнуть) Поэт! — невîльник чåсти
— Пал, оклевåтанный молвîй, С свинцîм в грудè и жàждой мåсти,
Понèкнув гîрдой головîй!.. (М.Лåрмонтов); 8. (Умîлкнуть)
простèвший мне грехè. Лилîвый сóмрак гàсит свåчи (А.Ахмàтова);
9. Я (утèхнуть). Гîды сдåлали дåло, Но тогî, что прошлî, не клянó.
Слîвно трîйка конåй оголтåлая Прокатèлась во всю странó (Е.Есåнин);
10. Младîй певåц Нашёл безврåменный конåц! (Дохнóть) бóря, цвет
прекрàсный (Увÿнуть) на óтренней зарå, (Потóхнуть) огîнь на алтарå!..
(А.Пóшкин); 11. Я спросèла у кукóшки, Скîлько лет я проживó... Сîсен
(дрîгнуть) верхóшки, Жёлтый луч упàл в травó (А.Ахмàтова).
657. В предложениях замените инфинитивы формами глаголов
настоящего или будущего простого времени.
1. Сейчàс мы не хотèм вдавàться в подрîбности происшåдшего;
2. Он умåет бûстро преодолåвать все препÿтствия; 3. Я не могó
совåтовать тебå сдавàть экзàмены в мàе; 4. Мне îчень бóдет недоставàть
тебÿ; 5. Наскîлько я знàю, должнî существовàть нåсколько вариàнтов
решåния ýтой задàчи; 6. В ýтой ситуàции я вам могó тîлько
сочóвствовать; 7. Тебÿ не должнî задевàть равнодóшие окружàющих;
8. Не волнóйся, он мîжет преуспевàть во всём; 9. Он дîлжен
обрàдоваться твоемó приåзду; 10. Ты не дîлжен подозревàть всех в
измåне; 11. Почемó ты предпочитàешь не реагèровать на моè словà?
12. В темнотå мы не смîжем спустèться вниз, мы должнû заночевàть в
горàх; 13. Я обязàтельно постарàюсь попрîбовать ýто блþдо; 14. Вы
должнû чётко сформулèровать своè задàчи; 15. Я смогó узнàть прогнîз
погîды по рàдио.
658. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме настоящего
или будущего простого времени.
1. Мы, старикè, уж нûнче не (танцевàть). Музûки 1 гром не
(призывàть) нас (А.Пóшкин); 2. Приåхавший по именнîму повелåнию
из Петербóрга чинîвник (трåбовать) вас сей же час к себå (Н.Гîголь);
1
Музûка (уст аревшее) – мóзыка.
3. По вечерàм и по ночàм ей слûшно бûло, как в садó игрàла мóзыка,

как лîпались с трåском ракåты, и ей казàлось, что ýто Кóкин (воевàть)
со своåй судьбîй и берёт прèступом своегî глàвного врагà —
равнодóшную пóблику (А.Чåхов); 4. “На стàрших сдóру не (плевàть)”,
Резîнно дóмает верблþд. Под ним, как грåбни, хîдят лþди. Он вûсится
крутîю грóдью, Вздымàясь лîдкою гребнîй Над человåческой волнîй
(Б.Пастернàк); 5. Летàют сны-мучèтели Над грåшными людьмè, И
àнгелы-хранèтели (Бесåдовать) с детьмè (М.Лåрмонтов); 6. (Бушевàть)
плàмя, трубÿт трóбы, И кîни рûжие летÿт (Н.Гумилёв);
7. — Приближённые утверждàют, что ýто ревматèзм, — говорèл Вîланд,
не спускàя глаз с Маргарèты, — но я сèльно (подозревàть), что ýта
боль в колåне остàвлена мне на пàмять однîй очаровàтельной вåдьмой,
с котîрой я блèзко познакîмился в тûсяча пятьсîт сåмьдесят пåрвом
годó (М.Булгàков); 8. Отåц дàже бóдет рад; он всё гîнит менÿ служèть,
а я всё (отговàриваться) нездорîвьем. А вот как он увèдит, что
женèтьба принеслà мне пîльзу, — (обрàдоваться) и простèт менÿ
(Ф.Достоåвский).
659. В глаголах вместо точек вставьте, где необходимо, постфикс

-ся (-сь). Объясните ваш выбор.
а) Гîсти съезжàли... на дàчу. Зàла заполнÿла... дàмами и мужчèнами,
приåхавшими в однî врåмя из теàтра, где давàли... нîвую итальÿнскую
îперу. Мàло-помàлу порÿдок установèл... . Дàмы зàняли... своè местà
по дивàнам. Îколо их состàвил... кружîк мужчèн. Вèсты учредèли... .
Остàло... на ногàх нåсколько молодûх людåй; и смотр парèжских
литогрàфий заменèл... îбщий разговîр (А.Пóшкин).
б) Итàк, мы спускàли... с Гуд-Горû в Чёртову долèну. Лîшади
измóчили... , мы продрîгли...; метåль гудåла... сильнåе и сильнåе. “И
ты, изгнàнница, — дóмал я, плàчешь... о своèх ширîких раздîльных
степÿх! Там есть где развернóть... холîдные крûлья, а здесь тебå дóшно
и тåсно, как орлó, котîрый с крèком бьёт... о решётку желåзной своåй
клåтки” (М.Лåрмонтов).
в) Был прекрàсный иþльский день, одèн из тех дней, котîрые
случàют... тîлько тогдà, когдà погîда установèла... надîлго. С сàмого
рàннего утрà нåбо ÿсно; óтренняя зарÿ не пылàет... пожàром: онà
разливàет... крîтким румÿнцем. Сîлнце — свåтлое и привåтливо-
лучезàрное — мèрно всплывàет... под óзкой и длèнной тóчкой, свежî
просиÿет... и погрузèт... в лилîвый её тумàн. Но вот опÿть хлûнули...
игрàющие лучè, — и вåсело и величàво, слîвно взлетàя, поднимàет...
могóчее светèло. Îколо полóдня обыкновåнно появлÿет... мнîжество
крóглых высîких облакîв. Подîбно островàм, разбрîсанным по
354 Раздел 7
бесконåчно разлèвшейся рекå, почтè не трîгают... с мåста; дàлее, к

небосклîну, онè сдвигàют..., теснÿт..., онè все насквîзь пронèкнуты
свåтом и теплотîй (И.Тургåнев).
660. Используя глаголы с постфиксом -ся (-сь), замените

выделенные словосочетания синонимичными.
1. Я сожалåю о том, что я сдåлал, мне стûдно; 2. Мы никогдà
серьёзно не дóмали о твоём предложåнии; 3. Он вûсказал нам своё
неудовîльствие по пîводу твоегî опоздàния; 4. Я вûнужден поступàть
в соотвåтствии с решåнием судà; 5. Не говорè ничегî, я хочó сам
понÿть что произошлî; 6. За послåднее врåмя цåны значèтельно
вûросли; 7. Жизнь егî в ýтом гîроде ещё не пришлà в нîрму; 8. Он
испûтывал гîрдость за своегî сûна; 9. Я понимàю, что ты
испûтываешь раздражåние, но ты дîлжен взять себÿ в рóки; 10. Он
взял в жёны своþ однокóрсницу; 11. Мы затрîнули îчень вàжный
вопрîс; 12. Не стîит обсуждàть детàли предстоÿщего путешåствия;
13. Он с трудîм прошёл чåрез толпó к трибóне; 14. Онà былà непохîжа
на своèх ровåсников; 15. Вы всё увèдите сàми и приобретёте
увåренность в том, что вы прèняли прàвильное решåние;
16. Пожàлуйста, постàвь своþ пîдпись внизó докумåнта; 17. Все в дîме
испûтывали страх пåред ним; 18. По-мîему, осîбенно сèльный интерåс
он проявлÿет к лёгкой атлåтике: цåлыми днÿми пропадàет на стадиîне;
19. Ты дîлжен сдåлать всё возмîжное, чтîбы достèчь своåй цåли;
20. Тебå стîит испîльзовать ýтот слóчай.
661. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу приставки.

Теàтр был пîлон. Всё врåмя, покà пóблика ...ходèла и ...нимàла
местà, Гóров жàдно искàл глазàми.
...шла и Àнна Сергåевна. Онà сåла в трåтьем рядó, и когдà Гóров
...глянóл на неё, то сåрдце у негî ...жàлось, и он пîнял ÿсно, что для
негî тепåрь на всём свåте нет блèже, дорîже и важнåе человåка; онà,
...терÿвшаяся в провинциàльной толпå, ýта мàленькая жåнщина, ничåм
не замечàтельная, с вульгàрною лорнåткой в рукàх, ...полнÿла тепåрь
всю егî жизнь, былà егî гîрем, рàдостью, едèнственным счàстьем, он
дóмал о том, как она хорошà. Дóмал и мечтàл.
Вместе с Àнной Сергåевной ...шёл и сел рÿдом молодîй человåк с
небольшèми бàкенами1, îчень высîкий, сутóлый; он при кàждом шàге
...кàчивал головîй и, казàлось, постоÿнно клàнялся. Вероÿтно, ýто был
муж, котîрого онà тогдà в ßлте, в порûве гîрького чóвства, ...звалà
1
Бàкены (уст аревшее) – бакенбàрды.
лакåем. И в сàмом дåле, в егî длèнной фигóре, в бàкенах, в небольшîй

лûсине бûло чтî-то лакåйски-скрîмное.
В пåрвом антрàкте муж ...шёл курèть, онà остàлась в крåсле. Гóров,
сидåвший тîже в партåре, ...шёл к ней и сказàл дрожàщим гîлосом,
улыбàясь насèльно:
— Здрàвствуйте.
Онà ...глянóла на негî и ...бледнåла, потîм ещё раз ...глянóла с
óжасом, не вåря глазàм, и крåпко ...жàла в рукàх вмåсте вåер и лорнåтку,
очевèдно борÿсь с собîй, чтîбы не ...пàсть в îбморок. Îба молчàли.
Онà сидåла, он стоÿл, ...пóганный её смущåнием, не решàясь сесть
рÿдом. ...пåли настрàиваемые скрèпки и флåйта, стàло вдруг стрàшно,
казàлось, что из всех лож смîтрят. Но вот онà ...стàла и бûстро ...шлà к
вûходу; он — за ней, и îба шли бестолкîво, по коридîрам, по
лåстницам, то ...нимàясь, то ...пускàясь, и мелькàли у них пåред глазàми
какèе-то лþди в судåйских, учèтельских и удåльных мундèрах, и все
со значкàми; мелькàли дàмы, шóбы на вåшалках, дул сквознîй вåтер,
...давàя зàпахом табàчных окóрков. И Гóров, у котîрого сèльно бèлось
сåрдце, дóмал: “О, гîсподи! И к чемó ýти лþди, ýтот оркåстр”.
И в ýту минóту он вдруг ...пîмнил: как тогдà вåчером на стàнции,
проводèв Àнну Сергåевну, говорèл себå, что всё кîнчилось и онè ужå
никогдà не ...вèдятся. Но как ещё далекî бûло до концà! На óзкой,
мрàчной лåстнице, где бûло ...пèсано “ход в амфитåатр”, онà
остановèлась.
— Как вы менÿ ...пугàли! — сказàла онà, тяжелî дышà, всё ещё
блåдная, ошеломлённая. — О, как вы менÿ ...пугàли! Я едвà живà. Зачåм
вы ...åхали? Зачåм? (А.Чåхов, “Дàма с собàчкой”).

совершенного или несовершенного вида. Объясните ваш выбор.
1. Не беспокîйтесь, я всегдà могó (выделÿть/вûделить) врåмя,
чтîбы вас (принимàть/принÿть); 2. Вы мîжете не (продолжàть/
продîлжить) ýту рабîту, åю (занимàться/занÿться) другèе; 3. Тебå
нельзÿ (пренебрегàть/пренебрåчь) своèми обÿзанностями: мы все на
тебÿ (рассчèтывать/рассчитàть); 4. (Боÿться/испугàться), я не смогó
(отвечàть/отвåтить) на твоè вопрîсы; 5. Зàвтра он бóдет îчень зàнят
и мîжет не (вспоминàть/вспîмнить) о твоåй прîсьбе; 6. Нельзÿ
(пîльзоваться/воспîльзоваться) лèфтом: он не (рабîтать/
порабîтать); 7. Я не могó цåлый день (занимàться/занÿться) однèм
дåлом; 8. В любîй момåнт я могó (прерывàть/прервàть) своþ рабîту
и (помогàть/помîчь) вам; 9. Нельзÿ всё врåмя (отдыхàть/отдохнóть),
356 Раздел 7
иногдà нàдо немнîго и (рабîтать/порабîтать); 10. Ты мîжешь

(жалåть/пожалåть) о том, что не (åхать/поåхать) вместе с нàми;
11. Я не могó (запèсывать/записàть) нîмер её телефîна, у менÿ нет
рóчки; 12. Ýта пóговица пришèта крåпко, её нельзÿ (отрывàть/
оторвàть); 13. Ты мîжешь не (слóшать/послóшать) совåты своèх
друзåй и сдåлать всё по-свîему; 14. Станîвится темнî, мы мîжем не
(находèть/найтè) дорîгу обрàтно; 15. Мы всегдà мîжем (отменÿть/
отменèть) нàшу встрåчу èли (переносèть/перенестè) её на другîй
день.

совершенного или несовершенного вида. Объясните ваш выбор.
Мне кàжется, человåка мîжно (считàть/посчитàть) взрîслым
тîлько тогдà, когдà егî вместо óтренников начинàют (приглашàть/
пригласèть) на вечерà.
Однàжды пàпа (приглашàть/пригласèть) менÿ на прàздничный
вåчер в больнèцу, то есть к себå на рабîту... Я (соглашàлся/согласèлся) —
и срàзу (чóвствовал/почóвствовал) себÿ кàк-то увåренней и взрослåе.
Прощàясь и внимàтельно оглÿдывая нас напослåдок, мàма и
бàбушка îчень просèли менÿ не (говорèть/сказàть) в больнèце никакèх
глóпостей и всё врåмя (пîмнить/вспîмнить) о том, что я ужå в шестîм
клàссе. Но åсли бы дàже я и хотåл об ýтом (забывàть/забûть), в тот
вåчер мне ýто не (удавàться/удàться), потомó что кàждый из пàпиных
сослужèвцев обязàтельно (говорèть/сказàть):
— Ну, и в какîм же ты клàссе?
— В шестîм, — (отвечàть/отвåтить) я.
— Не мîжет быть!
Потîм кàждый обязàтельно (обращàться/обратèться) к пàпе и
(восклицàть/восклèкнуть):
— У вас ужå такîй большîй сын?! Трóдно (вåрить/повåрить)... Хотÿ
îчень на вас похîж. Îчень!
Мàме тîже (говорèть/сказàть), что я на неё похîж. Поýтому я никàк
не мог (составлÿть/состàвить) о своåй внåшности какîго-либо
определённого мнåния.
Мàма былà красèвая, а о пàпе бàбушка кàк-то (говорèть/сказàть):
— Красàвцем егî, конåчно трóдно (назывàть/назвàть)...
— И не (назывàть/назвàть), åсли тебå трóдно! — (отвечàть/
отвåтить) я. — Пожàлуйста... Но егî всё равнî все (любèть/
полюбèть)!
— Я с ýтим не (спîрить/поспîрить), — (говорèть/сказàть)

бàбушка. — Что ты так (волновàться/разволновàться)? Внåшность для
мужчèн вообщå не имåет большîго значåния.
“Действèтельно, не имåет! — (дóмать/подóмать) я, вèдя, как все
жåнщины, котîрые бûли в зàле, по îчереди (подходèть/подойтè) к
пàпе и, старàясь сдåлать емó приÿтное, (говорèть/сказàть), что я на
негî îчень похîж.
На менÿ в тот вåчер тîже все (обращàть/обратèть) внимàние. И
не тîлько потомó, что я (приходèть/прийтè) с пàпой... Учèтельница
литератóры чàсто прîсит, чтобы все мы, её ученикè, бûли “ÿркими
индивидуàльностями”. В том зале, укрàшенном плакàтами и цветами,
мне пåрвый раз в жèзни (удавàться/удàться) быть такèм, какèм
(хотåть/захотåть) менÿ (вèдеть/увèдеть) нàша учèтельница: ни
одногî шестиклàссника, крîме менÿ, в зàле не (быть/побывàть). И
поýтому я (чóвствовать/почóвствовать) себÿ вполнå ÿркой
индивидуàльностью. Наконåц все (рассàживаться/рассåсться)... Я
(слûшать/услûшать) своþ фамèлию и чуть бûло не (вскàкивать/
вскочèть), как на урîке. Но (окàзываться/оказàться), что ýто пàпу
(избирàть/избрàть) в презèдиум.
“Как жаль, что мàма и бàбушка не (вèдеть/увèдеть) ýтого! — дóмал
я. — Конåчно, я (расскàзывать/рассказàть) им... Но, во-пåрвых, пàпа
обязàтельно бóдет мне возражàть. И дàже åсли я стàну чтî-то
(преуменьшàть/преумåньшить), он скàжет, что я сèльно
(преувелèчивать/преувелèчить). А во-вторûх, лóчше одèн раз (вèдеть/
увèдеть), чем сто раз (слûшать/услûшать)”.
Я пåрвый раз в жèзни сидåл и (слóшать/послóшать) доклàд! Он
был корîтким. А я мог бы (слóшать/послóшать) ещё!
— Сейчàс мы (говорèть/поговорèть) о лóчших лþдях нàшей
больнèцы, (говорèть/сказàть) председàтель. — Мы (приглашàть/
пригласèть) сюдà нàших бûвших больнûх. Пусть онè скàжут...
Я прèстально (оглÿдываться/оглядåться), но не смог (отличàть/
отличèть) бûвших больнûх от прîсто здорîвых. К трибóне зашагàл
огрîмный мужчèна. Мне показàлось, что здоровåе егî в зàле нå было
ни одногî человåка.
— Я снîва (рабîтать/порабîтать)! — (заявлÿть/заявèть) с
трибóны мужчèна. — (Игрàть/сыгрàть) в хоккåй! Потомó, что есть на
свåте такèе лþди... Есть такîй человåк.
Я (смотрåть/посмотрåть) в презèдиум и (понимàть/понÿть), о
ком идёт речь: пàпы нигдå нå было вèдно. И ещё двîе больнûх
(говорèть/сказàть), что с пîмощью пàпы они “вторîй раз (рождàться/
родèться)”.
358 Раздел 7
А потîм был концåрт. А потîм бûли тàнцы... Пàпа не стал

(унижàть/унèзить) менÿ: он ни рàзу не (взглÿдывать/взглянóть) на
часû, не (говорèть/сказàть), что ужå порà домîй, потомó что мне нàдо
(спать/поспàть) èли (дåлать/сдåлать) урîки. Мы (идтè/пойтè) в
гардерîб вмåсте со всåми.
Когдà мы (спускàться/спустèться) вниз и пàпа ужå (протÿгивать/
протянóть) номерîк, к немó (подбегàть/подбежàть) запыхàвшийся
мужчèна в бåлом халàте и чтî-то (шептàть/шепнóть) емó нà ухо.
— (Провожàть/проводèть), пожàлуйста, моегî сûна... — попросèл
пàпа нàших знакîмых. Все (соглашàться/согласèться) менÿ
(провожàть/проводèть).
— Я (оставàться/остàться) здесь... ненадîлго, — (проговàривать/
проговорèть) пàпа и (бежàть/побежàть) вслед за мужчèной.
А я в ýту минóту (дóмать/подóмать), что, навåрное, похîж на пàпу
тîлько с вèду. “А чтîбы быть на негî похîжим по-настоÿщему, — дóмал
я, — мне ещё нàдо... Ведь ýто не так легкî — (дåлать/сдåлать) другèх
счастлèвыми!” (А.Алåксин, “Звонèте и приезжàйте”).

однонаправленного или разнонаправленного движения. Объясните ваш
выбор.
1. Вîзле дîма былà кутерьмà. По асфальтèрованному тротуàру,
усåянному бèтым стеклîм, (бежàть/бåгать) и чтî-то выкрèкивали
лþди (М.Булгàков); 2. Пусть кàждый возьмёт в рóки по óлице... чёрт
возьмè, по óлице — по метлå! и вûмели бы всю óлицу, что (идтè/ходèть)
к трактèру, и вûмели бы чèсто... (Н.Гîголь); 3. “Я немåдленно (везтè/
возèть) тебÿ прочь отсþда, — сказàл Макс. — Снимàй халàт и надевàй
пальтî” (В.Набîков); 4. Что ж? После нас бóдут (летåть/летàть) на
воздóшных шарàх, измåнятся пиджакè, открîют, быть мîжет, шестîе
чóвство и разовьþт егî, но жизнь остàнется всё та же, жизнь трóдная,
пîлная тайн и счастлèвая (А.Чåхов); 5. Влюблённые, чья грусть, как
облакà, И неÿсные задóмчивые лýди, Какîй дорîгой вас (вестè/водèть)
тоскà (Н.Гумилёв); 6. Знакîмство у ней1 бûло большîе и разнообрàзное.
К ней всё, бывàло, гîсти (åхать/åздить), и всё бог знàет какèе лþди,
всегдà по какèм-то делàм и на минóтку (Ф.Достоåвкий); 7. Я, прàвда,
знал, что åсли у человåка всю жизнь (идтè/ходèть) от мåлких неудàч
ко всё бîлее крóпным, серьёзным неудàчам, то едèнственное здесь —
перешибèть судьбó чåм-нибудь ýтаким отчàянным, грандиîзным по
1
У ней (зде сь) – у неё.
нелåпости постóпком (В.Конåцкий); 8. За желåзной решёткой игрàли в

тåннис. (Летåть/Летàть) бåлый мÿчик (И.Ильф, Е.Петрîв); 9. Он встал
и нàчал (идтè/ходèть) по кîмнате (Л.Толстîй); 10. А ночь (летåть/
летàть) тèхо и плàвно, как на крûльях (И.Тургåнев); 11. И не рèсую я,
и не поþ, И не (вестè/водèть) смычкîм черноголîсым, Я тîлько в жизнь
впивàюсь и люблþ Завèдовать могóчим, хèтрым îсам
(О.Мандельштàм); 12. Текóт бесåды в тишинå; Лунà (плыть/плàвать)
в ночнîм тумàне (А.Пóшкин); 13. И такîй ýто день был осåнний, сухîй,
сîлнце свåтит, а хîлодно, и вåтер, и пыль несёт, и жёлтый лист крóтит;
а я не знàю, какîй час, и что ýто за мåсто, и кудà та дорîга (вестè/
водèть), и ничегî у менÿ на душå нет, ни чóвства, ни определåния, что
мне дåлать (Н.Лескîв); 14. Но дни (бежàть/бåгать), (бежàть/бåгать)
годà — Им не сойтèться1 никогдà! (М.Лåрмонтов).

однонаправленного или разнонаправленного движения. Объясните ваш
выбор.
1. — Вы менÿ не (гнать/гонÿть)? нет! а я бûло сам хотåл (бежàть/
бåгать) от вас. Я и уйдó, тîлько я всё скажó сначàла (Ф.Достоåвский);
2. — Так вот какàя мысль (брестè/бродèть) у тебÿ в умå (И.Гончарîв);
3. [Маркåлов] ел мàло, бîльше (катèть/катàть) шàрики из хлåба
(И.Тургåнев); 4. Да затî, смотрè, чтоб лîшади хорîшие бûли! Ямщикàм
скажè, что я бóду давàть по целкîвому2; чтîбы так, как фельдъåгеря,
(катèть/катàть) и пåсни бы пåли! (Н.Гîголь); 5. Плакóчая èва кàжется
ещё печàльнее, и по стволó её (ползтè/пîлзать) слёзы (А.Чåхов); 6. То
Нàстенька вдруг захîчет домîй, я не смåю удåрживать и захочó
провîдить её до сàмого дîма. То она вздохнёт, и снîва слезèнка набежèт
на глазà; я оробåю, похолодåю... Но онà тут же жмёт моþ рóку и
(тащèть/таскàть) менÿ снîва (идтè/ходèть), болтàть, говорèть
(Ф.Достоåвский); 7. Берёзовая рîща горåла, и вåтер (гнать/гонÿть)
прÿмо на нас тёмные, шàткие столбû дûма (А.Кавåрин); 8. Бàбка Þля,
напоèв телёнка и задàв корм птèце, (тащèть/таскàть) вîду,
растàпливала печь (Ю.Нагèбин); 9. И дîлго ещё (ползтè/пîлзать) онè
по пîлу, ищà потåрянных дåнег (И.Гончарîв); 10. Прощàй, свобîдная
стихèя! В послåдний раз передо мной Ты (катèть/катàть) вîлны
голубûе И блåщешь гîрдою красîй (А.Пóшкин); 11. Кулèк нàчал совàть
в сóмку пенàл и кнèги; онè никàк не (лезть/лàзать) (А.Толстîй).
1
Сойтиться (зде сь) – сойтись.
2
Целкîвый (уст аревшее) – рубль.
360 Раздел 7

движения с постфиксом -ся или без постфикса. Объясните ваш выбор.
1. — Увû, нåту! Нåту! — кричàла трóбка, — уåхал. — А кудà? — Зà
город (катèть(ся)/катàть(ся)) на машèне (М.Булгàков); 2. Вот онà как
стàла выздорàвливать, то и началà мне опÿть расскàзывать, как онà
прåжде жилà... тут и про Азîрку рассказàла, потомó что раз гдå-то на
рекå, за гîродом, мальчèшки (тащèть(ся)/таскàть(ся)) Азîрку на
верёвке топèть, а мамàша далà им дåнег и купèла у них Азîрку
(Ф.Достоåвский); 3. Вåчно, вåчно нас толкàет дух искàния и тревîги.
И менÿ (гнать(ся)/гонÿть(ся)) тревîга, быть мîжет, отчàяние
(А.Толстой); 4. По ÿсному нåбу плàвно (нестè(сь)/носить(ся)), не
закрывàя сîлнца, нèзкие, дûмчатые тóчи и по временàм ронÿли на полÿ
обèльные потîки внезàпного и мгновåнного лèвня (И.Тургåнев);
5. “Бездåльники!” — и, сев в кибèтку, благополóчно прослåдовал в тот
край, кудà Макàр телÿт не (гнать(ся)/гонÿть(ся)) 1 (Н.Салтыкîв-
Щедрèн); 6. Я вскочèл и гляжó, а ночь лóнная, и мне вèдно, что ýто
опÿть та же кîшечка бåлая ужå другîго, живîго моегî голубёнка
(тащèть(ся)/таскàть(ся)) (Н.Лескîв); 7. Пот грàдом (катèть(ся)/
катàть(ся)) у Ивàна Ивàновича и у Ивàна Никèфоровича (Н.Гîголь);
8. Фагîт становèлся на колåни, орóдовал рîговой надевàлкой, кот,
изнемогàя под грóдами сóмочек и тóфель, (тащèть(ся)/таскàть(ся))
от витрèны к табурåтам и обрàтно (М.Булгàков); 9. Вечîр, ты пîмнишь,
вьþга злèлась, На мóтном нåбе мгла (нестè(сь)/носèть(ся))
(А.Пóшкин); 10. Суетà поднялàсь ужàснейшая: хотåли тîтчас же
(тащèть(ся)/таскàть(ся)) егî навåрх, чтоб переменèть бельё
(Ф.Достоåвский); 11. Замечàтельный человåк. И такîй весельчàк.
(Катèть(ся)/Катàть(ся)) со смåху, когдà онà емó признàлась в моèх с
ней отношåниях (В.Набîков); 12. Сàмый препустåйший-пустîй человåк.
Я егî и прåжде, ýтого человåка, видàл и почитàл егî не бîльше как за
какîго-нибудь шарлатàна èли паÿца, потомó что он всё, бывàло, по
ÿрмаркам (тащèть(ся)/таскàть(ся)) и у госпîд по-францóзски посîбия
себå прîсит (Н.Лескîв); 13. — Пожàлуйста, дóшенька! — сказàла
Лизавåта Ивàновна, вспûхнув от её замечàния, — вперёд ко мне запèсок
не (нестè(сь)/носèть(ся)); 14. Потîм, в сóмерках, по окнó стал тихîнько
потрåскивать дождь, (катèть(ся)/катàть(ся)) по стеклó стрóйки,
останàвливались неувåренно и снîва бûстро сбегàли вниз (В.Набîков);
15. — Îбщие рассуждåния! — продолжàл Пигàсов, — смерть моÿ ýти
îбщие рассуждåния, обозрåния, заключåния! Всё ýто оснîвано на так
назывàемых убеждåниях; всÿкий толкóет о своèх убеждåниях и ещё
1
Кудà Макàр телÿт не гонÿл – (идиома) очень далеко.
уважåния к ним трåбует, (нестè(сь)/носèть(ся)) с нèми... Эх!

(И.Тургåнев); 16. Однàжды отец (катèть(ся)/катàть(ся)) менÿ на лîдке
с пàрусом (М.Гîрький).
667. Дополните устойчивые словосочетания необходимыми по

смыслу глаголами движения.
1. Кàждый в ýтой жèзни ... свой крест; 2. Делà егî ... в гîру, он
преуспевàет; 3. Жизнь у негî скàзочная: как сыр в мàсле ... ; 4. Не
приставàй к немó, не ... в бутûлку; 5. Мне кàжется, всё нормàльно, всё
... своèм хîдом; 6. За такèе дåрзкие словà егî нàдо ... в шåю отсþда;
7. Кудà ты так спешèшь? ... сломÿ гîлову; 8. Всю жизнь он ... за мной
по пятàм, не даёт мне самомó шàгу ступèть; 9. Дóмаю, физèческая
рабîта всем ... на пîльзу; 10. Бедà твоÿ в том, что ты всё врåмя ... по
течåнию, но åсли ты хîчешь чегî-то добèться в жèзни, нàдо борîться;
11. Мîжет быть, он чåстный человåк, но мне кàжется, в ýтом дåле он ...
тебÿ за нос; 12. Поторопèсь, ... ногà зà ногу, так мы мîжем опоздàть;
13. Делà егî идóт всё хóже и хóже, он ... по наклîнной плîскости;
14. Не стîит ... напролîм, мîжет быть, лóчше подождàть и осмотрåться;
15. Никтî не мîжет предсказàть своþ судьбó, все под бîгом ... .
668. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу приставки.

...шлî ещё нåсколько лет.
Был осåнний холîдный день. К крыльцó глàвной гостèницы
губåрнского гîрода С-а ...åхала колÿска; из неё ...лез господèн, ещё не
пожилîй, но ужå успåвший приобрестè ту полнотó в тóловище, котîрую
привûкли назывàть почтåнной. Поднÿвшись по лåстнице во вторîй
этàж, грîмким гîлосом спросèл себå кîмнату. Из-за нèзких шèрмочек
вûскочил длèнный лакåй и ...шёл вперёд провîрной боковîй похîдкой.
Войдÿ в нóмер1 , проåзжий тîтчас сбрîсил с себÿ шинåль и шарф, потîм
велåл позвàть своегî слугó. Проåзжий ýтот был не кто инîй, как Лåжнев.
Слугà Лåжнева ...шёл в кîмнату.
— Ну вот, брат, мы и ...åхали, — промîлвил Лåжнев, — а ты всё
боÿлся, что шèна с колесà соскîчит.
— Никогî здесь нет? — раздàлся гîлос в коридîре.
Лåжнев вздрîгнул и стал прислóшиваться.
— Эй! кто там? — повторèл гîлос.
Лåжнев встал, ...шёл к двåри и бûстро отворèл её.
1
Нóмер (у с т а р е в ш е е) – номер в гостинице.
362 Раздел 7
Пåред ним стоÿл человåк срåднего рîста, почтè совсåм седîй и

сгîрбленный.
— Рóдин! — восклèкнул он с волнåнием. — Вы меня не узнаёте?
— Михàйло Михàйлыч! — восклèкнул Рóдин и протянóл емó рóку,
но смутèлся и ...вёл её бûло назàд.
Лåжнев поспåшно ухватèлся за неё обåими рукàми.
— ...йдèте, ...йдèте ко мне! — сказàл он Рóдину и ...вёл егî в нóмер
(И.Тургåнев, “Рóдин”).
669. Дополните устойчивые словосочетания необходимыми по

смыслу глаголами движения с приставками.
1. С тех пор между нèми, как бóдто чёрная кîшка ..., не встречàются,
не разговàривают; 2. Дóмаю, нàдо ... ÿсность в наш с вами разговîр;
3. На ýтот раз емó не удàстся ... сухèм из водû; 4. Я хочó ... до вàшего
свåдения, что не намåрен в дальнåйшем слåдовать вàшим указàниям;
5. Как тебå моглî ... в гîлову такîе решåние? 6. У негî с головîй всё в
порÿдке, он в жèзни далекî ... ; 7. На ýтот раз тебå не удàстся ... менÿ, я
бóду îчень осторîжен; 8. Ты дîлжен ... в довåрие к ýтому человåку;
9. Делà идóт всё хóже и хóже, скîро все мы ... пî миру; 10. Не
беспокîйся, я всегдà смогó ... к тебå на пîмощь; 11. Ты знàешь, он так
рассердèлся на моè словà, что я из егî кабинåта åле нîги ... ; 12. Я
знàю, ты готîв ... себÿ в жåртву обстоÿтельствам, но стîит ли ýто дåлать;
13. Я увåрен, мы смîжем ... егî на чèстую вîду; 14. Твоÿ ложь в концå
концîв ... тебå бîком; 15. Своèми вопрîсами ты мîжешь когî угîдно
... до бåлого калåния; 16. У менÿ от стрàха душà ... в пÿтки; 17. Ты
дîлжен ... в моё положåние и помîчь мне.

однонаправленного или разнонаправленного движения с приставками.
Вместо точек, где нужно, вставьте необходимые по смыслу предлоги.
1. Я дам тебå четûреста фрàнков, но ты полóчишь их от менÿ тîлько
в том слóчае, åсли (переходèть/перейтè) ... (правослàвная вåра)
(М.Салтыкîв-Щедрèн); 2. Когдà, в 1940 году, я решèл (переходèть/
перейтè) ... (англèйский язûк), бедà моя заключàлась в том, что пåред
тем, в течåние пятнàдцати с лèшком лет, я писàл по-рóсски и ýти гîды
наложèли сîбственный отпечàток на своё орóдие, на своегî посрåдника
(В.Набîков); 3. Ликоспàстов почемó-то уåхал на Кавкàз, приÿтеля моегî,
у котîрого я похищàл револьвåр, (переводèть/перевестè) ... (слóжба) в
Ленингрàд, а Бомбàрдов заболåл воспалåнием пîчек, и егî поместèли
в лечåбницу (М.Булгàков); 4. Я не (переносèть/перенестè) ... (ложь)
(Л.Толстîй); 5. Но злàков на полÿх всё не прибавлÿлось, èбо глóповцы
от бездåйствия вåсело-бóйственного (переходèть/перейтè) ...

(бездåйствие мрàчное) (М.Салтыкîв-Щедрèн); 6. Он опубликовàл
довîльно любопûтные “Злоключåния Дипломàта” и (переводèть/
перевестè) ... (англèйский язûк) “Борèса Годунîва” (В.Набîков);
7. Разговîр (переходèть/перейтè) ... (злоупотреблåния) властåй в
Соединённых Штàтах, но Àнна тîтчас же (переводèть/перевестè) егî
... (другàя тåма) (Л.Толстîй); 8. Леснèк поглядåл на îбраз, ... (îбраз1)
(переводèть/перевестè) глазà ... (охîтник) и опустèлся на скамьþ
(А.Чåхов); 9. Спèрьку обрàдовало, что хозÿин (переходèть/перейтè) ...
(“ты”) — так лóчше. (В.Шукшèн); 10. Затåм сын черномîрского герîя
мÿгко, без нажèма (переходèть/перейтè) ... (дåло) (И.Ильф, Е.Петрîв);
11. Он боÿлся расспрîсов о хîде дåла Корåйко, поýтому сердèто
соединèл брîви и (переходèть/перейтè) ... (нападåние) (И.Ильф,
Е.Петрîв); 12. Он (переходèть/перейтè) от нас ... (слóжба) в однó из
петербóргских больнèц, а позднåе был, по слóхам, извåстным врачîм в
Пîльше (В.Набîков).

движения с приставкой под-, при- или до-. Вместо точек вставьте
необходимые по смыслу предлоги.
1. Он хотåл (бежàть/бåгать) ... (онà); но, вспîмнив, что моглè быть
посторîнние, оглянóлся на балкîнную дверь и покраснåл (Л.Толстîй);
2. — Я пойдó. А вы оставàйтесь. Я самà (идтè/ходèть) (И.Èльф,
Е.Петрîв); 3. (Идтè/Ходèть) ли час моåй свобîды? Порà, порà! —
взывàю к ней; Брожó над мîрем, жду погîды, Манþ ветрèла кораблåй
(А.Пóшкин); 4. Звёзды ужå начинàли бледнåть и нåбо серåло, когдà
колÿска (åхать/åздить) ... (крыльцî) дîмика в Васèльевском
(И.Тургåнев); 5. [Ивàн Ивàнович] брîсился в вîду с шóмом и поплûл;
он (плыть/плàвать) ... (сàмая середèна) плёса и нырнóл (А.Чåхов);
6. Дождàвшись концà кадрèли, Сèтников (вестè/водèть) Аркàдия ...
(Одинцîва) (И.Тургåнев); 7. Он сходèл и (нестè/носèть) отвåт
стрàнный, что Àнна Андрåевна и князь Николàй Ивàнович с
нетерпåнием ожидàют менÿ к себå (Ф.Достоåвский); 8. Веснà былà
рàнняя. Ужå в начàле мàрта полилèсь с гор ручьè и (летåть/летàть)
грачè (М.Салтыкîв-Щедрèн); 9. Лобûтко, скользÿ по паркåту, (летåть/
летàть) ... (сирåневая бàрышня) и понёсся с нåю по зàле. Тàнцы
началèсь (А.Чåхов); 10. [Бессîнов] (вестè/водèть) Дàшу ... (гостèница),
простèлся учтèво (А.Толстîй); 11. Óтром Степàн (катèть/катàть) в
ßгодное. Волнóясь привязàл лîшадь у ворîт, пошёл в людскóю
1
Îбраз (зде сь) – икîна.
364 Раздел 7
(М.Шîлохов); 12. Ибрагèм чóвствовал, что судьбà егî должнà

переменèться и что связь егî рàно èли пîздно моглà (идтè/ходèть) ...
(свåдение) грàфа Д. (А.Пóшкин).

движения с приставкой от- (ото-), вы- или у-. Вместо точек вставьте
1. — Онà зачåм к нам приезжàла? — спросèла Нåлли как бóдто с
недовîльным вèдом, когдà Алексàндра Семёновна (åхать/åздить)
(Ф.Достоåвский); 2. Из плацкàртного мÿгкого вагîна № 9 кèевского
пîезда, пришåдшего в Москвó, в числå другèх (идтè/ходèть) пассажèр
с мàленьким фèбровым чемодàнчиком в рукå (М.Булгàков); 3. Землякó
Корчàгина — Алёше Коханîвскому — бûло порóчено (везтè/возèть)
больнîго в роднîй гîрод (Н.Острîвский); 4. — Скажè Кирèлу
Петрîвичу, чтоб он скорåе убирàлся, покà я не велåл егî (гнать/гонÿть)
со дворà (А.Пóшкин); 5. — Кто вèдел вас однàжды, тот навåки (нестè/
носèть) с собîй ваш божåственный îбраз (М.Лåрмонтов); 6. Снялèсь
с ÿкоря, (идтè/ходèть) попóтным вåтром и тîлько (идтè/ходèть) мèли1
три, как подóл протèвный [вåтер] (И.Гончарîв); 7. Толстÿк махнóл рукîй,
схватèл шлÿпу и (бежàть/бåгать) из кîмнаты (А.Чåхов); 8. Варвàра
Михàйловна решèла не оставàться бîльше с гостÿми ни однîй минóты.
Ей хотåлось поскорåе (идтè/ходèть) в своþ кîмнату, лечь, успокîиться,
забûться сном (А.Купрèн); 9. Господà, я дîлжен бóду приказàть (вестè/
водèть) нарушèтеля тишинû! (М.Салтыкîв-Щедрèн); 10. — Нÿня! Не
вèдишь, что ребёнок (бежàть/бåгать) на сîлнышко! (Вестè/Водèть)
егî в холодîк (И.Гончарîв); 11. Едвà он (åхать/åздить) нåсколько
шагîв, как тóча, с утрà угрожàвшая дождём, надвèнулась, и хлûнул
дождь (Л.Толстîй); 12. Онè вûбрали лîдку помåньше и (нестè/носèть)
из неё на бåрег все вåщи (В.Арсåньев); 13. Отåц (везтè/возèть) менÿ в
дерåвню и цåлые двенàдцать лет не (åхать/åздить) никудà (И.Тургåнев).

движения с приставкой вы- или с-. Вместо точек вставьте
1. Виднà тропèнка в кустàрнике, онà (бежàть/бåгать) к мîрю
извèлистой змåйкой (В.Конåцкий); 2. Но (åхать/åздить) ...
Минерàльных Вод2 бûло не тàк-то легкî (И.Ильф, Е.Петрîв); 3. Тåхник
оглянóлся на кàшель и, увèдев нотàриуса, отупåл на мгновåние, потîм
1
Мèля – мера длины.
2
Минерàльные вîды – название города.
же вспûхнул, вскочèл и (бежàть/бåгать) ... кабинåта (А.Чåхов);

4. В том мåсте, где полевàя дорîга вливàлась в пустûнное шоссå, я
(лезть/лàзать) ... велосипåда и прислонÿл егî к телегрàфному столбó
(В.Набîков) 5. — Нет, не могó вèдеть ýтого, нет, не могó! — закричàла
Àнна Рèчардовна и (бежàть/бåгать) в секретàрскую, а за нåю как пóля
вûлетел и бухгàлтер. (М.Булгàков); 6. Корнåй в óтреннем фàртуке
(бежàть/бåгать) ... лåстницы (Л.Толстîй); 7. Домîй Семён (åхать/
åздить) в тот же день (В.Шукшèн); 8. — Ну! — замåтила Дàрья
Михàйловна, — взобрàлся Африкàн Семёныч на своегî конькà —
тепåрь не (лезть/лàзать) ... негî до вåчера (И.Тургåнев); 9. Из
полуоткрûтых улûбкою губ, вûказывавших два ряда бåлых, рîвных,
как жåмчуг, зубîв, (летåть/летàть) порûвистое дыхàние
(Ф.Достоåвский); 10. Онà не моглà решèться позвàть дåвушку и ещё
мåньше (идтè/ходèть) вниз и увидàть сûна и гувернàнтку (Л.Толстîй);
11. Мать åхала с отцîм со стàнции Сèверской, а мы, дåти, (åхать/åздить)
им навстрåчу (В.Набîков); 12. Свÿзанный мгновåнно рóхнул нàземь,
как бóдто емó подрубèли нîги, крàска (бежàть/бåгать) ... егî лицà и
глазà обессмûслились (М.Булгàков); 13. Наконåц дверь с грîхотом
отворèлась, (летåть/летàть), кружàсь и повёртываясь на вîздухе, Крак,
пîйнтер Степàна Аркàдьича, и (идтè/ходèть) сам Степàн Аркàдьич с
ружьём в рукàх и с сигàрой во рту (Л.Толстîй); 14. Онà раскрûла зîнтик
и хотåла бûло идтè домîй, как вдруг из-за углà избóшки (åхать/åздить),
на нèзеньких беговûх дрîжках, человåк лет трèдцати (И.Тургåнев);
15. Держà кувшèн над головîй, Грузèнка óзкою тропîй (Идтè/Ходèть)
к бåрегу (М.Лåрмонтов).

движения с приставкой от- или с-. Вместо точек вставьте
1. Посмотрèте, поговорèте с сосåдями, (идтè/ходèть) на рабîту
(В.Шукшèн); 2. Эй, послóшай, брат! (Нестè/Носèть) письмî на пîчту,
и скажè почтмåйстеру, чтоб он прèнял без дåнег (Н.Гîголь);
3. — Послóшайте, — сказàл я, почтè не знàя, с чегî и начàть, — не
горþйте об Азîрке. Пойдёмте, я вас (везтè/возèть) домîй. Успокîйтесь.
Я сейчàс схожó за извîзчиком. Где вы живёте? (Ф.Достоåвский); 4. Отåц
Фёдор заявèл, что ýтим же вåчером дîлжен вûехать по дåлу, и
потрåбовал, чтîбы Катерèна Алексàндровна (бежàть/бåгать) к брàту-
бóлочнику и взялà у негî на недåлю пальтî с барàшковым воротникîм
(И.Ильф, Е.Петрîв); 5. Мы ожидàли ребёнка. Я (везтè/возèть) тебÿ в
больнèцу îколо Бàйришер Плац и в пять часîв утрà шёл домîй, в
Груневàльд (В.Набîков); 6. — Ну, всё-таки я (бежàть/бåгать) к ней.
366 Раздел 7
Ты не успåешь шлÿпы надåть, я вернóсь. — И он, как трещîтка, загремåл

каблукàми, сбегàя с лåстницы (Л.Толстîй); 7. Бывàло, приåдет к ней
попадьÿ èли помåщица, а онà (вестè/водèть) её в óгол и давàй дóшу
отводèть — всё о том же, о блèзкой смåрти (А.Чåхов); 8. Плþнул царь:
“Так лих же: нет! Ничегî ты не полóчишь. Сам себÿ ты, грåшник,
мóчишь; Убирàйся, цел покà; (Тащèть/Таскàть) старикà!” (А.Пóшкин);
9. — Знàю я одногî человåчка, — обратèлся он к глóповцам, — не к
немó ли нам наперёд поклонèться (идтè/ходèть)? (М.Салтыкîв-
Щедрèн); 10. Я вèжу, что онà самà вся трясётся от ревнèвой мукè, и
дóмаю: дай я её не стрàхом àда, а слàдким воспоминàнием от ýтих
мûслей (вестè/водèть) (Н.Лескîв); 11. — Я, знàете ли, что посовåтую
вам, ßков Петрîвич, — продолжàл Антîн Антîнович. — Вы (идтè/
ходèть)-ка к дîктору да посовåтуйтесь с ним (Ф.Достоåвский).

движения с приставкой про- или в-. Вместо точек вставьте
1. А мåжду тем какîе-то нîвое ощущåние отозвàлось во всём
существå господèна Голÿдкина: тоскà не тоскà, страх не страх...
лихорàдочный трåпет (бежàть/бåгать) по жèлам егî (Ф.Достоåвский);
2. В избó (летåть/летàть) вåтер. Огîнь на свåчке беспокîйно
замелькàл, ÿрко вспûхнул и потóх (А.Чåхов); 3. — Хîчешь в кабинåт? —
мрàчно хмóрясь, сказàл Лåвин по-францóзски Степàну Аркàдьичу. —
(Идтè/Ходèть) в кабинåт, вы там переговорèте (Л.Толстîй); 4. Ну что
ты? к чемó? зачåм? Что за вåтреность такàя! Вдруг (бежàть/бåгать),
как угорåлая кîшка (Н.Гîголь); 5. Её нå было дîма. И в калèточку (идтè/
ходèть) человåк. Он (идтè/ходèть) в дом по какîму-то дåлу к моемó
застрîйщику, потîм сошёл в сàдик и кàк-то îчень бûстро свёл со мной
знакîмство (М.Булгàков); 6. Но вот раздàлся стук экипàжа, небольшîй
тарантàс (åхать/åздить) на двор, и чåрез нåсколько мгновåний лакåй
(идтè/ходèть) в гостèную и пîдал Дàрье Михàйловне письмî на
серåбряном блþдечке (И.Тургåнев); 7. (Идтè/Ходèть) вåтер, пîднял
грèвы лошадåй, надóл малèновые рукавà кóчера (В.Набîков);
8. Приåхав домîй, онà (идтè/ходèть) чёрным хîдом к себå в спàльню
и прилеглà на постåль мóжа (А.Чåхов); 9. За ночь в станèцу (идтè/
ходèть) крóпные сèлы казàков (А.Толстîй); 10. — Мы с Серёжей, —
сказàл мой отåц, — после чàю пойдём осмàтривать кîнный завîд, а
потîм (идтè/ходèть) на рудникè и на мåльницу (С.Аксàков); 11. Ивàн
перешёл чåрез дорîгу, (идтè/ходèть) в дом... И егî дîлго нå было
(А.Чåхов); 12. (Идтè/Ходèть) в кîмнату — Вàли нå было. Зашёл в
другóю кîмнату — и там нет. — Убежàла (В.Шукшèн).
676. В устойчивых словосочетаниях вставьте необходимые по

смыслу глаголы движения с приставками.
1. Вчерà у менÿ от всех ýтих проблåм ум за рàзум ... ; 2. Ну что ж,
порà ... чертó под нàшим разговîром; 3. Он дóмает, егî поведåние ...
емó с рук, не тóт-то бûло! 4. Подождè немнîго, дай мне ... дух;
5. Я никомó не позвîлю ... менÿ вокрóг пàльца; 6. Не стîит ... егî в
óгол, он мîжет быть опàсен; 7. Наш концåрт ... к концó, и я хотåл бы
поблагодарèть всех егî учàстников; 8. Когдà онà позвонèла, у менÿ ...
от сåрдца: знàчит, всё в порÿдке; 9. Вчерà на вåчере мы повеселèлись,
... дóшу; 10. Сначàла мы вèделись раз в недåлю, потîм раз в мåсяц, и
постепåнно нàши встрåчи ... на нет; 11. У негî проблåмы: он пî уши ...
в долгè и тепåрь не знàет, что дåлать; 12. Он ... нам дорîгу и бóдет за
ýто отвечàть; 13. От всех ýтих дел, котîрые на нас навалèлись, с умà ...
мîжно.
677. Вместо точек, где нужно, вставьте необходимые по смыслу

приставки. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме один из
глаголов движения. Объясните ваш выбор. Укажите варианты.
а) В ворîта гостèницы губåрнского гîрода NN ... (åхать/åздить)
довîльно красèвая небольшàя брèчка, в какîй ... (åхать/åздить)
холостякè: отставнûе полкîвники, штабс-капитàны, помåщики,
имåющие îколо сîтни душ крестьÿн, — слîвом, все те, котîрых
назывàют господàми срåдней рукè. В брèчке сидåл господèн. Въезд
егî не произвёл в гîроде совершåнно никакîго шóма и не
сопровождàлся ничåм осîбенным: тîлько два рóсских мужикà,
стоÿвшие прîтив гостèницы сдåлали кîе-какèе замечàния,
относèвшееся, впрîчем, бîлее к экипàжу, чем к сидåвшему в нём. “Вишь
ты, — сказàл одèн другîму, — вон какîе колесî! что ты дóмаешь, ...
(åхать/åздить) то колесî, åсли б случèлось, до Москвû èли не ... (åхать/
åздить)?” — ...(åхать/åздить), — отвечàл другîй. “А до Казàни-то, я
дóмаю не ... (åхать/åздить)” — “До Казàни ... (åхать/åздить)”, —
отвечàл другîй. Ýтим разговîр и кîнчился. Да ещё, когдà брèчка ...
(åхать/åздить) к гостèнице, встрåтился молодîй человåк в бåлых
панталîнах. Молодîй человåк оборотèлся назàд, посмотрåл экипàж,
придержàл рукîй картóз, котîрый чуть не ... (летåть/летàть) с егî
головû от вåтра, и ... (идтè/ходèть) своåй дорîгой.
Когдà экипàж ... (åхать/åздить) во двîр, господèн был встрåчен
трактèрным слугîю. Он ... (бежàть/бåгать) провîрно с салфåткой в
рукå и ... (вестè/водèть) господèна ввåрх покàзывать ниспîсланный
емó бîгом покîй.
368 Раздел 7
б) Всё бûло готîво. И сам герîй наконåц при трактèрных и чужèх

лакåях, собрàвшихся позевàть1, как ... (åхать/åздить) чужîй бàрин, и
при всÿких другèх обстоÿтельствах, сопровождàющих чужîй вûезд,
сел в экипàж, — и брèчка, в котîрой ... (åхать/åздить) холостякè,
котîрая так дîлго застоÿлась в гîроде и так, мîжет быть, надоåла
читàтелю, наконåц ... (åхать/åздить) из ворîт гостèницы. “Слàва те,
гîсподи!” — подóмал Чèчиков и перекрестèлся. С какèм-то
неопределённым чóвством глядåл он на дîма, стåны, забîр и óлицы,
котîрые тàкже с своåй сторонû как бóдто подскàкивая, мåдленно ...
(идтè/ходèть) назàд. При поворîте в однó из óлиц брèчка должнà былà
остановèться, потомó что во всþ длинó её ... (идтè/ходèть) бесконåчная
погребàльная процåссия (Н.Гîголь, “Мёртвые дóши”).
1
Позевàть (про сторечно е) – посмотреть.
369
Ключ к упражнениям
5. 1. -ое, -îе, -ые, -ые, -îе, -ые; 2. -ый, -ый, -îй, -ый, -ый; 3. -ая, -ый, -ый, -ый; 4. -
ый, -ый, -ый; 5. -ое, -ое; 6. -ее, -ûе, -ûе; 7. -ий, -ий; 8. -ая, -ая, -ая, -ая; 9. -ые, -ые,
-ые, -ые, -ые, -ые; 10. -èе, -èе, -ые, -ые, -ые, -ые, -ûе.
7. домà, îкна, полÿ, óлицы, мячè, корîбки, проспåкты, жèзни, провèнции, именà,
полёты, бàни, санатîрии, пåчи, дождè, альбîмы, плащè, секретарè, дÿди, утюгè,
тетрàди, дни, мåсяцы, путè, свекрîви, знамёна, дîчери, прåлести, урожàи, рîли,
óши, автомобèли, свÿзи, грибû, недåли, метåли, скîрости, прîпасти, совåты,
брîви, врачè, дàли, болåзни, отношåния, кустû, нîчи, мальчèшки, стåпи, болîта,
(минерàльные) сîли.
10. прямой порядок: 2; 3; 4; 5; 8; 11; 13; 16; 17; обратный порядок: 1; 2; 5; 6; 7; 9; 10;
12; 14; 15; 18; 19.
16. 1. пÿтый троллåйбус; трамвàя; 2. отвåта; своè докумåнты; 3. веснû; письмî;
письмà; 4. пирîжное; мèра и соглàсия; молокà; 5. нîмер егî телефîна;
неприÿтностей.
21. 1. счàстья; 2. шóмного бàла, мирскîй суетû; 3. сåрдца, пàмяти печàльной;
4. пîздней îсени; 5. жèзни молодîй, бóдущего, прîшлого, вåчности, ожидàний,
страстåй, гîрьких слёз, слàвы; 6. Пустûх небåс, Большîй тюрьмû, хîда
крёстного; 7. Твоèх волîс, глаз; 8. Роскîшных пåрвенцев полей, слàдкого
свидàнья.
23. 1. дîброй ссîры; 2. хóда; 3. товàрища; 4. голîдного; 5. прàвила; 6. слов, дåла;
7. дрóга.
25. 1. èз-под шàпочки; 2. из шкàфа; 3. èз-за стенû; 4. èз-под мостà; 5. èз-за столà;
6. Из окнà; 7. èз-за спинû брàта; 8. Èз-под чёлки; 9. из кармàна; 10. Èз-за дûма;
11. Из парàдной; 12. Èз-под пиджàка; 13. из моåй сóмки; 14. èз-под (èз-за) ёлки.
28. 1. у пàмятника Гîголю; 2. мèмо киîска; 3. От моегî дîма до инститóта; 4. средè
друзåй; 5. из-под бровåй; 6. вокрóг свåта; 7. Èз-за огрàды; 8. из гостåй; 9. îколо
(спрàва от, слåва от, (не)далекî от) шкîлы; 10. у эскалàтора; 11. Вдоль óлицы;
12. Èз-за гîры.
29. от друзåй; из дîма; у подъåзда; вдоль óлицы; вокрóг плîщади; мèмо шкîлы;
внутрè здàния; с прогóлки; от дерåвни; среди берёз; èз-за туч; èз-за дерåвьев;
вдоль шоссå; у крыльцà; внутрè дîма.
31. 1. Лицî èли предмåт, к котîрому что-то отнîсится; 2. Лицî или предмåт, котîрому
чтî-то принадлежèт; 3. Лицî, у котîрого что-то берётся; 4. Истîчник
информàции; 5. Материàл, из котîрого сдåлан предмåт; 6. и 7. Цåлое, из котîрого
берётся часть.
34. а) 1. Èз-за жарû; 2. от; б) 1. от любопûтства; 2. Èз-за; в) 1. от смåха; 2. èз-за;
г) 1. èз-за слàбости; 2. от; д) 1. От вàших слов; 2. Èз-за; е) 1. от бîли; 2. Èз-за.
35. 1. èз-за беспåчности; 2. от устàлости; 3. èз-за жàдности; 4. èз-за невни-
мàтельности; 5. от лихорàдки; 6. от гîлода; 7. èз-за болåзни; 8. от рåвности;
9. èз-за сèльного снегопàда; 10. от удивлåния; 11. Èз-за твоегî равнодóшия; 12. от
умà; 13. èз-за егî непредсказóемости; 14. от хîлода; 15. èз-за минóтной слàбости.
36. а) 1. от востîрга; 2. из уважåния; 3. из любопûтства; 4. от экзàменов; 5. от
сûрости; 6. из зàвисти; 7. От водû; 8. из сострадàния; 9. от сîлнца, от устàлости,
от тяжёлой рабîты; 10. от испóга; 11. от бûстрой ездû. б) 1. из врåдности; 2. из
скрîмности; 3. от скóки; 4. От злîсти; 5. из гîрдости; 6. от óжаса; 7. от стыдà;
8. из рåвности; 9. из прèнципа; 10. от неожèданности; 11. из осторîжности.
370 Ключ к упражнениям
37. а) 1. от отчàяния; 2. с (от); б) 1. с (от) тоскè; 2. от; в) 1. От испóга; 2. С (От);

г) 1. со (от) стыдà; 2. от; д) 1. с (от) гîря; 2. От; е) 1. От гîлода; 2. с (от) гîлоду
(гîлода).
39. 1. трудà, прудà; 2. ÿблони; 3. стрàха; 4. дîбрых людåй; 5. дрàки; 6. овåц, молодцà;
7. пåсни.
41. наканóне ýтого дня, пîсле рабîты; До пîзднего вåчера; от домàшней рабîты;
С утрà; без моегî учàстия; èз-за плохîй погîды; от её пîмощи; для ýтого слóчая;
От рàдости.
45. 1. Не тîлько россèйские учёные, но и зарубåжные гîсти прèняли учàстие...;
2. За исключåнием кровàти и двух стóльев, в кîмнате почтè...; 3. В ýтом годó мы
вûписали не тîлько газåты, но и журнàлы...; 4. На вåчер пришлè тîлько студåнты-
первокóрсники; 5. В кинофестивàле прèняли учàстие не тîлько фèльмы
извåстных режиссёров, но и картèны молодûх àвторов; 6. За исключåнием
нåскольких сыроåжек, в ýто врåмя гîда в лесó почтè...; 7. На урîках рóсского
языкà мы занимàемся не тîлько граммàтикой, но и фонåтикой, лåксикой...; 8. Я
никогî не приглашàл..., за исключåнием сàмых блèзких моèх друзåй.
46. 1. Крîме студåнтов, в новогîднем вåчере прèмут учàстие аспирàнты...; 2. Вмåсто
менÿ в соревновàниях по лёгкой атлåтике прèмет учàстие мой друг; 3. Крîме
дворцà-музåя в Пóшкине мы успåли посетèть дворåц-музåй в Пàвловске; 4. Кроме
рîдственников, приглашåния на юбилåй я разослàл сàмым блèзким своèм
друзьÿм; 5. Весь янвàрь, крîме новогîдних прàздников, когдà..., стоÿла îчень
тёплая погîда; 6. Преподавàтель заболåл, и вместо лåкции по истîрии... у нас
былà лåкция по эконîмике; 7. У моèх родèтелей, кроме сиàмских кîшек, живёт
собàка...; 8. В ýтот вåчер, кроме домàшнего задàния я бîльше ничегî не успåл
сдåлать; 9. Вмåсто запланèрованного на дорîгу чàса мы добирàлись...; 10. Крîме
нåскольких дней в иþле, погîда лåтом былà ужàсная.
47. 1. любèмой, разлþбленной; 2. полåй; 3. вûцветших лèний; 4. мирîв, светèл;
5. таèнственной, холîдной полумàски; 6. кнèги, лунû; 7. бурь, гроз.
49. 1. Нåкоторым учàщимся непонÿтно объяснåние учèтеля; 2. Моемó дрóгу
интерåсна рóсская классèческая литерàтура; 3. Ýту рабîту трóдно сдåлать дàже
высококвалифицèрованному...; 4. Нàшей спóтнице обèдно; 5. Любîму человåку
неприÿтна ложь; 6. Больнîму трóдно ходèть; 7. Студåнтам... непривûчно катàться на...
52. 1. Преподавàтелю сегîдня нездорîвится; 2. Моемó брàту удалîсь достàть билåты
на концåрт...; 3. Нàшему сосåду не рабîтается по выходнûм дням, емó нрàвится
åздить на рыбàлку; 4. Пятилåтней дåвочке не сидèтся на однîм мåсте, ей нрàвится
бåгать, прûгать... ; 5. Всем спортсмåнам хîчется прийтè к фèнишу пåрвыми, но
не всем ýто удаётся; 6. Интерåсно, какèе сны снÿтся живîтным?
55. 1. котó; 2. вîрону; 3. Дарёному конþ; 4. гîрю; 5. Кàждому îвощу; 6. слезàм;
7. Вîльному, спасённому; 8. ногàм; 9. голîдному; 10. Дåлу, потåхе.
58. 1. сåрдцу; 2. окîнному лучó; 3. разочарîванному; 4. Любвè, þным дåвственным
сердцàм, полÿм; 5. Рóсской ржи, Нèве.
61. 1. проявлÿть интерåс к жèвописи; 2. испûтывал (чóвство) уважåние (я) к твоåй
незавèсимости; 3. испûтывать любîвь к томó, что; 4. проявлÿл сочóвствие к
лþдям; 5. испûтываю (чóвствую) безгранèчное довåрие к твоемó брàту;
6. испûтывал (чóвствовал) нåнависть к лþбым проявлåниям незавèсимости...
64. 1. двèгались к середèне рекè навстрåчу друг дрóгу; 2. брîсился навстрåчу мàтери;
3. шли навстрåчу друг дрóгу к водопàду; 4. двèгаться нàдо бûло в гîру навстрåчу
вåтру; 5. упрÿмо шёл вперёд навстрåчу опàсностям.
371
67. 1. всей землå; 2. óтреннему снåгу, бåгу; 3. феврàльскому снåгу, åле замåтному
слåду, теплó, ночлåгу; 4. роднîму пепелèщу, отåческим гробàм; 5. óлице моåй,
той темнотå; 6. стенå, кîмнате.
69. 1. Èз-за сèльного вåтра; 2. Благодарÿ квалифицèрованной рабîте врачåй;
3. èз-за болåзни; 4. Èз-за гололёда на дорîге; 5. благодарÿ вàшим конспåктам;
6. Благодарÿ ýтому лекàрству; 7. Èз-за командирîвки; 8. Благодарÿ метрî;
9. èз-за плохîго самочóвствия.
70. 1. Вопрекè неблагоприÿтному прогнîзу погîды; 2. Несмотрÿ на пîзднее врåмя;
3. Вопрекè моèм ожидàниям; 4. Несмотрÿ на сèльный морîз; 5. Вопрекè мнåнию
специалèстов; 6. Несмотрÿ на огрîмный îпыт; 7. Несмотрÿ на запрещàющий
дорîжный знак; 8. Вопрекè прîсьбам жèтелей микрорайîна.
71. 1. благодарÿ удàчному стечåнию обстоÿтельств; 2. Вопрекè неблагоприÿтному
предсказàнию синîптиков; 3. Соглàсно мнåнию телезрèтелей; 4. вопрекè моемó
желàнию; 5. Соглàсно существóющим норматèвам; 6. благодарÿ удàчно
состàвленному расписàнию; 7. Соглàсно распоряжåнию декàна; 8. Благодарÿ
вàшему присóтствию; 9. Вопрекè сложèвшейся в течåние мнîгих лет привûчке.
77. 1. сàночки; 2. Дрóга; 3. Кàшу; 4. плàтье, честь; 5. вîлка; 6. Цыплÿт; 7. кóрицу;
8. вîду; 9. Век, век.
79. 1. отвåт; ерундû; 2. врåмени; дåньги; 3. достîинства; слёзы; 4. машèну; легковîй
машèны, грузовîй машèны; 5. Здорîвья; карандàш и линåйку; 6. вûход; вûхода
из создàвшейся ситуации; 7. упражнåния по граммàтике; карьåры; 8. надåжды;
ключè от квартèры; 9. игрóшку; моегî впечатлåния; 10. ýтот зàпах варёного
лóка; трóдностей, котîрые тебÿ ожидàют.
80. 1. не имåет большîго значåния; 2. не получèл признàния; 3. не имåем
информàции; 4. не нашёл поддåржки; 5. не имåешь прàва; 6. не обращàет
внимàния; 7. не имåем возмîжности; 8. не нашёл объяснåния; 9. не имåет прямîго
отношåния; 10. не игрàют значèтельной рîли; 11. не окàзывает влиÿния.
82. 1. смûсла; 2. хîлода; 3. ýту рабîту; 4. вàшего поведåния; 5. ничегî вокрóг;
6. рóчку; 7. вàшего вопрîса; 8. жàлоб; 9. письмî; 10. вàшей заинтересîванности в
ýтом дåле; 11. нàших проблåм; 12. расписàния движåния автобусов; 13. опàсностей.
83. 1. вàшего звîнка; 2. совåта; 3. контрîльную рабîту; 4. снов; 5. слîва; 6. гîлову;
7. желàния; 8. зîнтик; 9. мåста; 10. îблачка; 11. нîмер его телефîна; 12. билåты;
13. домàшнее задàние; 14. хорîшего отношåния; 15. ромàн “Дîктор Живàго”;
16. бîли, голосîв, людåй; 17. вàшего вопрîса; 18. словàрь; 19. ýтого
стихотворåния; 20. зóбы; 21. картèн ýтого худîжника.
87. на стул, в тюрьмó; в дверь, на óлицу; в стирàльную машèну, на пîлку; в окнî, на
Лунó; на взлётную пîлосу, в зåмлю; на балкîн, в самолёт; на зåмлю, в почтîвый
ÿщик; на тарåлку, в пàпку; в щель, на вîду.
88. 1. в бумàгу; 2. на тарåлку; 3. в зåркало; 4. в пирîг, в духîвку; 5. на витрèну;
6. в словàрь; 7. в центр; 8. на вåшалку; 9. в суп; 10. на сковîродку, на огîнь.
92. 1. бîга; 2. лес; 3. чужèе сàни; 4. всÿкого мудрецà; 5. стàрое, глаз; 6. Вîлка;
7. старóху; 8. козлà; 9. чужîй монастûрь.
96. 1. на вûставку, за дåло; 2. под шум дождÿ, на прирîду; 3. за своè правà, на
судьбó; 4. за пîмощь, в пåрвые дни моегî пребывàния здесь; 5. за учёбу, в срåду;
6. за стол, на обåд; 7. На слåдующий день, под óтро; 8. за минóту, на полчасà;
9. за твой постóпок; 10. За бóлку, в кàссу; 11. под бой часîв, за Нîвый год.
97. 1. дорîгу, тревîгу; 2. послåдний раз; 3. тàйные мучåния страстåй, гîречь слёз,
отрàву поцелóя, месть врагîв, клеветó друзåй, жар душè, растрàченный в
пустûне; 4. дни сомнåний, дни тÿгостных раздóмий; 5. рàдость; 6. ночь, чёрную
наÿду, юг, громàду; 7. шум, звон однообрàзный, городскóю суетó, метåль, мрак,
пустотó; 8. мîлодость цветóщую твоþ, кàждый свåтлый день, слàдкое
мгновåнье.
101. 1. сквозь; 2. чåрез; 3. сквозь; 4. чåрез; 5. чåрез; 6. Сквозь; 7. сквозь; 8. через;
9. сквозь; 10. чåрез; 11. сквозь; 12. чåрез.
107. 1. лèтру; 2. два листкà бумàги; 3. дåсять; 4. ÿблоку и кускó тîрта; 5. однîй
конфåте; 6. две тетрàди, набîру открûток; 7. три гектàра землè,, тûсяче рублåй
дåнег; 8. нèтке.
110. 1. дорîгу, тумàн; 2. мрàчные скалû; 3. волнèстую рожь; 4. забîр, вåчер;
5. волнèстые тумàны, печàльные полÿны; 6. бóрный пролîженный путь.
112. 1. Головîй (ногàми, плечàми); 2. плечàми; 3. (головîй); 4. (рукîй); 5. пàльцем;
6. рукîй, ногîй; 7. (губàми); 8. (всем тåлом); 9. ногàми.
116. 1. парохîдом, поездом; 3. самолётом, пîездом; 4. Пîездом; 6. скîрым пîездом;
7. кàтером; 8. электрèчкой; 9. трамвàем.
118. 1. рàнним óтром; 2. сóтками; 3. Лåтними вечерàми; 4. Ночàми; 5. Вечерàми;
6. Осåнними дождлèвыми вечерàми; 7. часàми; 8. месяцàми; 9. Бåлыми
петербóргскими ночàми; 10. годàми.
120. 1. Пîлем; 2. Óзкой тропèнкой; 3. лåсом; 4. незнакîмой дорîгой; 5. бåрегом
рекè; 6. Ýтим путём.
122. высîкий рîстом, недалёкий умîм, богàтый полåзными ископàемыми, довîлен
судьбîй, крåпок здорîвьем (дóхом), лåгче вåсом, бîльше размåром (вåсом),
сильнåе дóхом, красèв лицîм, покрûт снåгом (грàдом), побèт грàдом, смыт
волнîй, вûмытый дождём.
123. 1. Он крåпок здорîвьем; 2. Он всегдà недовîлен результàтами экзàменов; 3. Полÿ
покрûты снåгом; 4. Весь урожàй побèт грàдом; 5. Ýта кîмната бîльше
плîщадью...; 6. ...но недалёк умîм; 7. Он рîстом вûше всех в клàссе.
124. 1. языкîм, дåлом; 2. бàснями; 3. красèвой, счастлèвой; 4. словàми; 5. перîм,
топорîм.
125. что представляет собой что: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 12, 13, 15.
126. 1. Хлîпотами назывàются делà...; 2. Урагàн огрîмной разрушèтельной сèлы
назывàется тайфóном; 3. Стÿгом назывàется знàмя в высîком стèле рåчи;
4. Харàктером назывàется совокóпность...; 5. Стàрцем назывàется пожилîй
монàх; 6. Лîдырем назывàется бездåльник; 7. Небольшîй крóглый хлеб
назывàется колобкîм; 8. Живóщая в водå жåнщина... назывàется русàлкой;
9. Прàвом назывàется совокóпность...; 10. Несъедîбный гриб назывàется
погàнкой; 11. Ýтот цветîк назывàется хризантåмой; 12. Депутàтом назывàется
член...; 13. Мàленькая кîмнатная собàчка назывàется болîнкой; 14. Грèппом
назывàется вèрусное заболевàние.
127. 1. Каравàем назывàется хлеб...; 2. Паркîвка... считàется незначèтельным
правонарушåнием; 3. Ýтот примåр кàжется малоубедèтельным; 4. Студåнт...
стàнет инженåром...; 5. Твой провàл... стàнет (послóжит) тебå урîком...;
6. Домовûм назывàется дîбрый...; 7. Завåдующим стàнет (стал) сàмый...;
8. Вчерàшние шкîльники стàли сегîдня взрîслыми; 9. Верстîй назывàется
старèнная...; 10. Он кàжется (считàется, стал) человåком уравновåшенным...;
11. Ýтот год стал (стàнет, кàжется) сàмым трóдным...; 12. Егî отсóтствие...
373
слóжит доказàтельством...; 13. Он считàется лóчшим студåнтом...; 14. Ложь

считàется однèм из...; 15. Нåбо кàжется безîблачным; 16. Пощёчина считàется
оскорблåнием; 17. ...смерть кàжется избавлåнием...; 18. ...Еврîпа и Àфрика
считàются однèм...; 19. Он кàжется (считàется, стàнет, стал) мàстером...;
20. Выпускникè... назывàются (считàются) молодûми специалèстами.
129. 1. Лóчшим правèтельством считàется то...; 2. Филосîфией назывàется наóка...;
3. Эконîмией назывàется (считàется) расхîдование...; 4. Клеветà слóжит
(считàется) мåстью...; 5. Весь мир кàжется теàтром...; 6. Труд считàется велèким
лекàрством...; 7. Разнообрàзие слóжит припрàвой...; 8. Едèнственным лекàр-
ством... считàется (слóжит) смех, и едèнственным недостàтком... считàется
тщеслàвие; 9. Журналèстика считàется литератóрой...; 10. Националèзм
считàется дåтской болåзнью; 11. Человåк кàжется едèнственным существîм...;
12. Цèником назывàется (считàется) человåк...; 13. Кто совершèл грех,
назывàется человåком, кто... назывàется святûм, кто... назывàется дьÿволом.
131. 1. Я владåю рóсским языкîм; 2. Ты мîжешь воспîльзоваться словарём; 3. Я
увлекàюсь теàтром; 4. Он обладàет твёрдым харàктером...; 5. Он рабîтает
дирåктором...; 6. Я располагàю свобîдным врåменем и с удовîльствием помогó
вам; 7. ...мне нрàвится любовàться звёздным нåбом; 8. Я увлекàюсь баскетбîлом;
9. Он обладàет спосîбностями...; 10. Я дорожó вàшим хорîшим отношåнием
ко мне; 11. Онà всегдà гордèлась успåхами своèх ученикîв; 12. Он руководèт
коллектèвом мнîго лет.
132. 1. счàстьем; 2. судьбîю (судьбîй) тàйной, враждåбной влàстью, стрàстью,
сомнåньем, тоскîю (тоскîй); 3. Такèм невыразèмым гîрем, мîрем; 4. Умîм,
Аршèном; 5. Крàсною (Крàсной) кèстью; 6. Однîй надåждой, пåсней;
7. Берёзовым весёлым языкîм.
133. 1. дождь, дождём; 2. столîм, стол; 3. дåревом, дåрево; 4. спèну, спинîй; 5. окнî,
окнîм; 6. зåмлю, землёй; 7. кóполом собîра, кóпол собîра; 8. вîду, водîй;
9. горизîнтом, горизîнт; 10. дивàн, дивàном; 11. зîнтиком, зîнтик; 12. двåрью,
дверь.
134. 1. мåжду занÿтиями; 2. за дрóжеской бесåдой; 3. пåред óжином; 4. за крóглым
столîм; 5. пåред обåдом; 6. мåжду дåйствиями; 7. за чàшкой кîфе; 8. Между
стàнциями; 9. Пåред экзàменом.
135. 1. средè высîкой травû; 2. мåжду колёсами; 3. Средè книг, стоÿщих...; 4. Средè
студåнтов; 5. мåжду старèнными особнякàми; 7. средè (мåжду) машèн; 7. средè
облакîв; 8. мåжду этажàми; 9. Средè моèх друзåй; 10. средè дерåвьев; 11. средè
бумàг на моём столå; 12. Мåжду тротуàрами; 13. мåжду стрîчками; 14. средè
полåй.
136. 1. разговîром; 2. ночь; 3. недåлю; 4. ýтим занÿтием; 5. корîткое врåмя; 6. весь
день; 7. рабîтой; 8. óжином; 9. выходнûе дни; 10. чтåнием письмà;
11. шàхматами.
137. 2. за óжином; 5. За разговîром; 7. за рабîтой; 8. за зàвтраком.
140. 1. мåжду стрàницами; 2. под Самàрой; 3. за моåй спинîй; 4. пåред сном; 5. Над
îзером; 6. пåред трóдностями; 7. под двåрью; 8. За чàем; 9. за гîдом; 10. пåред
зåркалом; 11. под корèчневым сîусом; 12. мåжду бровÿми; 13. под большèм
секрåтом; 14. Под семантèческим субъåктом.
143. 1. высîкого рîста; 2. со шрàмом; 3. с перèлами; 4. высîкой квалификàции; 5. с
большèм îпытом; 6. зелёного цвåта; 7. вûсшего сîрта; 8. с вишнёвыми
дерåвьями; 9. вûсшей прîбы; 10. с тîнким аромàтом; 11. с диплîмом;
12. огрîмного размåра, с меховûм воротникîм; 13. с холîдной и кристàльно

чèстой водîй.
148. 1. смåртью; 2. зàйцами; 3. языкîм; 4. мèлым.
149. 1. голубûми небесàми, Великолåпными коврàми; 2. моèм окнîм, снåгом;
3. привåтом, горÿчим свåтом; 4. Дорîгой длèнною (-ой), нîчкой лóнною (-ой),
с пåсней той, с той старèнною (-ой), семистрóнною (-ой)); 5. ресторàнами,
îкриками пьÿными; 6. метåлью бåлой; 7. веснîй, плîтным снåгом; 8. нàшими
ногàми.
152. 1. о егî приåзде; 2. об экзàмене; 3. о своèх впечатлåниях; 4. о результàтах
экзàмена; 5. о хоккåе; 6. о моём самочóвствии, о моèх плàнах; 7. О визèте
премьåр-минèстра.
155. 1. при коммунèзме; 3. при строèтельстве кóпола; 5. при большевикàх; 6. при
подсчёте; 8. при оформлåнии; 9. При Стàлине.
162. 1. в трàнспорте; 2. на метрî, в пîезде; 3. на велосипåде, на рîликовых конькàх;
4. в машèне, на перåднем сидåнье; 5. на вîдных лûжах, в кàтере; 6. на самолёте,
на пîезде, на самолёте, в самолёте; 7. на автîбусе, Во всех автîбусах, в
трàнспорте.
164. а) с; от; В; б) от (в); с; От; в) В; От; С; г) с; в; От; д) От; в; со; е) в (с); От; в.
165. 1. с; 2. от; 3. В; 4. от; 5. с; 6. в; 7. с; 8. От; 9. с; 10. В.
167. 1. былà в свåтлом костþме и большîй...; 2. хîдит в тёмных очкàх; 3. хожó в...;
4. ушёл в плащå (был к плащå, когдà...); 5. бûли в грязè; 6. в землå; 7. мåбель
былà в чехлàх; 8. бûло в морщèнах; 9. ýта скàтерть в пÿтнах; 10. в снегó; 11. в
мàсле.
168. 1. на мехó; 2. на водå; 3. на резнûх нîжках; 4. Крåсло на рîликах; 5. на углÿх
(на кострå); 6. на трàвах; 7. на сîлнце; 8. на свàях; 9. на мàсле, на спиртó (спèрте).
170. 1. море, волнàх, раздóтых парусàх; 2. бóйной слепотå страстåй; 3. дîблести,
пîдвигах, слàве, гîрестной землå; простîй опрàве, стîле; 4. хîлмах Грóзии;
5. узîрной тишинå, прохлàдной дåтской; 6. сåвере дèком, гîлой вершèне;
7. зарå, зарå, грудè, ÿмках ланèт; 8. моåй душå, моåй кровè; 9. óзких вàзах,
Лекîнте де Лèли, холîдном поýте.
171. 1. рàдость; 2. рàдио; 3. кàшель; 4. грóппа; 5. Улûбка; 6. перемåна; 7. островкè;
8. облакà; 9. крåсло; 10. Кîфе; 11. поездà; 12. котÿта; 13. Сомнåния; 14. Лèвень;
15. îчередь; 16. бюллетåнь; 17. мысль; 18. îттепель.
172. 1. -ая; 2. -ая; 3. -ий; 4. -яя; 5. -ый; 6. -ая; 7. -ий; 8. -ый; 9. -ая; 10. -ая; 11. -ый;
12. -ый; 13. -ая; 14. -ая.
174. 1. -ая, -ая; 2. -ие; 3. -оþ; 4. -ая; 5. -ые; 6.-ая; 7. -îй; 8. -ые, -ие; 9. -ое; 10. -ые,
-ие; 11. -ая; 12. -ый; 13. -ё; 14. -ые, -ые.
176. 1. хлеб (хлåба); 2. вåтра; 3. кàшу; 4. приёмник; 5. встрåчу; 6. скàзки (скàзок),
реàльное положåние дел; 7. льда; 8. врåмени, вåщи; 9. кнèги; 10. порÿдка;
11. причèн; 12. зла; 13. пальтî; 14. сестёр, брàта; 15. нîвую информàцию;
16. глубîких тарåлок; 17. лет; 18. булàвок, игîлок; 19. человåк; 20. молодûх людåй.
177. 1. вàшего решåния; 2. своþ сестрó; 3. рассмотрåния дåла; 4. своþ часть прèбыли;
5. квартèру нîмер пять; 6. сочóвствия; 7. чàя (чàю); 8. кусîк хлåба; 9. пîмощи;
10. игрóшку.
179. а) 1. напрîтив; 2. îколо; 3. вдоль; 4. у; 5. внутрè; 6. мèмо; 7. вокрóг; 8. Средè.
б) 1. из; 2. с; 3. Èз-за; 4. до; 5. èз-под; 6. от; 7. из; 8. èз-за; 9. От, до.
180. 1. мèмо скамьè, от приÿтелей; 2. с горû, мèмо окîн дîма, у окнà; 3. из глèняной
крóжки; 4. от людåй, от Петербóрга; 5. èз-под одеÿла; 6. èз-за бåлого дûма.
375
181. 1. пропускàешь мèмо ушåй; 2. обвестè вокрóг пàльца; 3. из-под пàлки; 4. не у

дел; 5. хîдишь вокрóг да îколо.
182. 1. Без уважèтельной причèны; 2. Èз-за плохîй погîды; 3. Со стрàха; 4. От
сèльной бîли; 5. Из уважåния (к дрóгу); 6. для млàдшей сестрû; 7. из врåдности;
8. èз-за сèльной устàлости; 9. Без вàших совåтов; 10. от удовîльствия; 11. для
моèх друзåй; 12 От сîлнца; 13. из чóвства дîлга.
185. от: 1, 3, 4, 6, 8, 9.
186. а) от едû; Пîсле обåда; среди кîмнаты; у незнакîмца; у столярà; У незнакîмца;
кроме крåсел, дивàна, лàмпы, коврîв; у столярà. б) из всех примîрских городîв
Россèи; с (от) гîлода; у ворîт едèнственного кàменного дîма. в) Вмåсто весёлой
петербóргской жèзни; для закóпки нóжных вещей; с утрà; из окнà.
187. 1. Моåму сûну пять лет и моåй дîчери дåвять лет; 2. Не всем студåнтам удàстся
сдать...; 3. Моèм дåтям нрàвится собирàть...; 4. Всем спортсмåнам хîчется
прийтè...; 5. посûлку моèм родèтелям; 6. Всем пассажèрам нóжно
пристегнóть...; 7. Моемó брàту нездорîвится; 8. Мàленьким дåтям снÿтся
цветнûе сны; 9. Бûло îчень пîздно, но моèм друзьÿм удалîсь
(посчастлèвилось) сесть... и доåхать...; 10. Зрèтелям запрещенî (нельзÿ)
входèть...; 11. Студåнтам достàточно (нóжно, необходèмо) прочитàть...
188. к: 2, 3, 5, 7 (к экзàменам), 9, 10.
189. 1. по; 2. К; 3. по; 4. Вопрекè; 5. навстрåчу; 6. По; 7. соглàсно; 8. по; 9. к.
190. 1. Несмотрÿ на моè усèлия, улóчшить ситуàцию не удалîсь; 2. Вопрекè
старàниям преподавàтелей (Несмотрÿ на старàния преподавàтелей), я учèлся
плîхо и остàлся на вторîй год; 3. Вопрекè мнåнию большинствà (Несмотрÿ на
мнåние большинствà), собрàние перенеслè на зàвтра; 4. Несмотрÿ на жарó, все
шли достàточно бûстро; 5. Вопрекè ожидàниям организàторов (Несмотрÿ на
ожидàния организàторов), вåчер прошёл довîльно успåшно; 6. Несмотрÿ на
дождь, (котîрый шёл цåлый день), мы отлèчно провелè врåмя; 7. Несмотрÿ на
удàчный старт, комàнда пришлà к фèнишу четвёртой; 8. Я пришёл сюдà вопрекè
моемó желàнию.
191. а) 1. по наглàженной, ухàбистой дорîге; к рекå; 2. к помåщице Никóлиной; по
вàжному дåлу; б) 1. по аллåе; к глàвной цåркви; к колîннам и боковûм предåлам;
2. навстрåчу сîлнцу; по травå; в) 1. благодарÿ лàмпе под шёлковым абажóром;
2. по мàслу; 3. по втîрникам; 4. По гîроду; 5. Соглàсно закîну, соглàсно обûчаю;
6. по ступåням балкîна; к садó навстрåчу водянîй пûли и пескó.
193. 1. вàзу; 2. егî àдреса; 3. себå мåста; 4. твоё предложåние; 5. значåния; 6. твоè
капрèзы; 7. твоèх упрёков; 8. Здорîвья; 9. звонкà; 10. вàшего прихîда; 11.
ключè; 12. глóпостей; 13. гîлову; 14. смûсла; 15. пîмощь; 16. беспокîйство.
194. 1. на, в; 2. в, на; 3. в, в; 4. на, на; 5. на, в; 6. на, на; 7. в, на, в; 8. на, на; 9. на, на,
на; 10. в, на; 11. в, на, на, на; 12. на, на, в.
195. 1. С; 2. из; 3. с; 4. с, из; 5. из, с; 6. С, с; 7. С; 8. с; 9. Из; 10. Из; 11. Из; 12. с;
13. из, со ступåнек.
196. 1. на; 2. в; 3. в; 4. На, в; 5. на; 6. на; 7. на; 8. в; 9. на; 10. На; 11. на.
197. 1. за; 2. Под; 3. Сквозь; 4. О; 5. за; 6. по; 7. по; 8. за; 9. Сквозь; 10. чåрез;
11. чåрез; 12. за; 13. по; 14. под; 15. сквозь; 16. о; 17. чåрез; 18. сквозь.
198. а) никакîй едû; на какóю пèщу; на лàпы; сквозь. б) чåрез провàлы; чåрез болîта;
пîд ноги; Чåрез пни; чåрез кîчки; в провàл; о зåмлю. в) в Москвó; в хорîший,
морîзный день; шóбу и тёплые перчàтки; в суббîту; в москîвскую жизнь; по
три газåты в день; москîвских газет (москîвские газåты); в ресторàны, клóбы;

на звàные обåды, юбилåи; в кàрты; цåлую пîрцию селÿнки.
200. 1. бóду (стàну) студåнтом университåта; 2. явлÿется (кàжется) наибîлее
приåмлемым; 3. явлÿется (слóжит) примåром; 4. представлÿет собîй
физиологèческое состоÿние покîя; 5. явлÿется (считàется) сàмым
распространённым лекàрством; 6. стал незабывàемым собûтием; 7. был
(явлÿлся) глàвным собîром Россèи; 8. бóдет (стàнет) незаменèмым
помîщником; 9. представлÿет собîй пîлный спèсок; 10. явлÿется (считàется)
глàвной óлицей; 11. явлÿется (слóжит) срåдством; 12. явлÿется (считàется)
лóчшим подàрком.
202. 1. Пåред экзàменами; 2. мåжду пåрвым и вторûм дåйствиями; 3. Над столîм,
под жёлтым абажóром; 4. за стол; 5. За приÿтной бесåдой; 6. под замкîм; 7. Под
крèзисом; 8. под дверь; 9. пåред зàпертой двåрью; 10. мåжду строк; 11. под
моèм присмîтром; под ногàми, над головîй, мåжду крîнами; 13. за днём.
203. 1. над твоèми словàми; 2. Под óстной рåчью; 3. с отвåтами остальнûх; 4. своèми
результàтами; 5. за политèческими собûтиями; 6. секретарём; 7. с болåзнями;
8. словарём; 9. своèми родèтелями; 10. с наступàющим прàздником;
11. депутàтом Дóмы; 12. над человåком; 13. огрîмным терпåнием; 14. с îпытным
протèвником; 15. жèвописью; 16. с вàшим мнåнием.
204. с: 2, 3, 4 (с голубûми глазàми и свåтлыми волосàми), 5, 7, 9, 12 (с золотèстым
оттåнком).
205. с лицîм, напоминàющим нåсколько лицî Крылîва; с ÿсным и óмным взîром
под навèсшей брîвью, с вàжной осàнкой, мåрной рåчью, медлèтельной
похîдкой; с длèнными рукавàми; с кистÿми; на зажèточного купцà; своåй
вàжностью и неподвèжностью, смышлёностью и лåнью, своèм прямодóшием
и упîрством; исключåнием из îбщего прàвила; за богачà; со своåй женîй;
рабîтниками; за дворянèна; помåщиком; с мåста; с такèм достîинством, с такîй
величàвой привåтливостью; из суевåрия, а по привûчке; пîсле обåда; в бàню
по суббîтам; с вàжностью; на нос; высîкого рîста; корèчневым шёлковым
платкîм; хîлодом; на её стрîгость; мàтушкой и благодåтельницей.
206. 1. об опàсности; 2. ýтого человåка; 3. по вопрîсам; 4. о поåздке; 5. при Åльцине;
6. Во врåмя конферåнции (На конферåнции); 7. о собàке; 8. наш разговîр
(о нàшем разговîре); 9. при свечàх; 10. о твоём здорîвье; 11. При грèппе; 12. по
ýтому пîводу; 13. нîмер егî телефîна; 14. о нàших îбщих знакîмых; 15. дорîгу;
16. При бîлях в желóдке.
207. 1. на; 2. В, на; 3. в, на; 4. на; 5. на, в; 6. в слезàх; 7. на, в; 8. в; 9. на, на; 10. в;
11. в, в; 12. в, на, на; 13. на ходó; 14. в; 15. на; 16. в.
208. 1. с гîря; 2. В гнåве; 3. От рàдости; 4. с сожалåнием; 5. из прèнципа; 6. от
устàлости; 7. из-за наводнåния; 8. В тревîге; 9. из любопûтства; 10. От слàбости;
11. из суевåрного стрàха; 12. В испóге; 13. с достîинством; 14. от стыдà; 15. èз-
за саркàзма; 16. с недоумåнием.
209. а) за столîм; в шàпках и цветнûх рубàшках; на краþ (на край) столà; С
любопûтством; на пåрвом мåсте; на стол; об óтреннем прèступе, об успåхе и о
бóдущих дåйствиях; своè мнåния; на ýтом стрàнном воåнном совåте. б) в
восхищåнии; о своåй нîвой знакîмой; во сне; в пîле; в неснîсном для негî
ожидàнии; к мèлой Акулèне; на её лицå; легкомûсленным; дàнного слîва (дàнное
слîво); послåдним; знакîмство; на крестьÿнском нарåчии; в простîй дåвушке.
в) В концå 1811 гîда, в эпîху нам достопàмятную, в своём помåстье; во всей
377
окрóге (по всей окрóге); в бостîн; на дîчку их, Мàрью Гаврèловну, стрîйную,
блåдную семнадцатилåтнюю девèцу; богàтой невåстой; на францóзских ромàнах;
в îтпуске в своåй дерåвне; в перепèске; в соснîвой рîще; в вåчной любвè.
210. сквозь (в) огрîмные византèйские îкна; с трудîм; от рабîты; с высîких
подмîстков; на трèдцать от своåй картèны; на золотîм фîне; с младåнцем на
рукàх; наèвной и глубîкой вåрой; в лèцах мàтери и ребёнка; В собîре; под
сàмым кóполом; сîлнца; из îкон; на картèну; с длèнными откèнутыми назàд
волосàми, с блåдными, плîтно сжàтыми губàми на худîм аскетèческом лицå;
на средневекîвых монàхов-худîжников, котîрые создавàли бессмåртные
творåния в тишинå; горÿчей вåрой в бîга; бесхèтростной любîвью к искóсству;
дóшу Сàвинова; об ýтой рóсской богомàтери; с дåтства; во всей стрîгой и чèстой
красотå; для картèны великолåпной рàмкой; в ýтой гîрдости; к своåй
извåстности; за предåлы Россèи; пåред своèм произведåнием; своèми рукàми.
211. Однó половèну своегî врåмени; с отцîм и сûном; другóю половèну в богучàровской
обèтели; Несмотрÿ на вûсказанное им Пьåру равнодóшие; к удивлåнию своемó; к
отцó егî; из Петербóрга, из сàмого водоворîта жèзни; в знàнии; во внóтренней и
внåшней полèтике; в дерåвне; Крîме занÿтий по имåниям, кроме îбщих занÿтий
чтåнием; составлåнием проåкта об изменåнии нàших воåнных устàвов и
постановлåний; Веснîй; в рязàнское имåние своегî сûна; опекунîм; в колÿске; на
пåрвую травó, пåрвые лèстья берёзы и пåрвые клубû бåлых весåнних облакîв; по
ÿркой синевå нåба; по сторонàм; год назàд; с Пьåром; грÿзную дерåвню; в берёзовый
лес; В лесó; вåтра; зелёными клåйкими лèстьями; из-под прошлогîдних лèстьев;
по березнякó; о зимå; На краþ дорîги; в дåсять раз; берёз, составлÿвших лес; в
дåсять раз; в два рàза; кàждой берёзы; с облîманными сукàми; стàрым, сердèтым
и презрèтельным урîдом; обаÿнию веснû.
218. 1. дÿдиному совåту; 2. ослèного упрÿмства; 3. Олåньими рогàми; 4. ýтому отцîву
накàзу; 5. мàмину чàшку; 6. хозÿйкиному угощåнию; 7. неслûшной кошàчьей
похîдкой; 8. собàчью мèску; 9. алёшином дåдушке; 10. дÿдину кнèгу;
11. бàбушкиных пирогîв; 12. медвåжью норó; 13. ýту старèнную казàчью пåсню.
223. 1. молчалèвый, молчалèв; 2. неприхотлèвое, неприхотлèво; 3. застåнчив,
застåнчивый; 4. одарённый, одарён; 5. пустûнны, пустûнные; 6. осторîжен,
осторîжный; 7. энергèчен, ленèв, энергèчный, ленèвый.
224. 1. трóден, трóдный; 2. ширîкая, широкà (ширîкая); 3. пîлный, пîлон;
4. справедлèво, справедлèвое; 5. извåстный, извåстен; 6. удîбная, удîбна;
7. интерåсен, интерåсный.
227. 1. Великà; 2. суевåрен; 3. решèтельный; 4. зàнят; 5. больнîй; 6. надёжный
(надёжен); 7. привåтливая; 8. вåсел; 9. îстрый, осторîжен; 10. благодàрен;
11. сèльный; 12. сомнèтельны; 13. сурîв, справедлèв; 14. осторîжный, смел.
229. 1. Свÿто; 2. крåпок; 3. Блèзок; 4. кîротки; 5. слàдок; 6. Дорогà; 7. Лихà, близîк;
8. Хорошà; 9. сûты, цåлы.
230. 1. Приÿтен, пестрû; 2. Мóтно, мутнà; 3. влàстны; 4. бåден, прост, прèзрачна;
5. сух, рîзов, бесцвåтна, тонкà; 6. твёрд, спокîен, угрþм; 7. грóстен, тонкè.
236. 1. корîче (бîлее корîткими); 2. вûше (бîлее высокî); 3. холоднåе (бîлее
холîдной); 4. рàньше, пîзже; 5. îпытнее (бîлее îпытными); 6. бîлее престèж-
ными; 7. прîще (бîлее простûм); 8. бîлее дрóжеским; 9. бîлее устàлым;
10. бîлее плîской; 11. удîбнее (бîлее удîбно); 12. красèвее; 13. прîще.
239. 1. блèже; 2. слàще; 3. веселåе (-åй); 4. дорîже; 5. Прîще; 6. правåй (-åе), сильнåй
(-åе), честнåй (-åе).
240. 1. нèже; 2. Опрÿтней; 3. Нежнåе, Белåе; 4. темнåй, кудрÿвей; 5. мåньше, лåгче,

вернåе; 6. нежнåй, суевåрней; 7. рåже, Корîче.
244. 1. сложнåйшие; 2. сàмый корîткий; 3. сàмую óзкую; 4. прекрàснейший; 5. сàмая
тёплая; 6. сàмую большóю; 7. грубåйшую; 8. богатåйшая; 9. сàмым ÿрким;
10. Умнåйший, приÿтнейший; 11. сàмым лёгким; 12. глупåйшей; 13. сàмые
необходèмые; 14. высочàйшей; 15. сàмый длèнный; 16. тяжелåйшие.
248. сàмый: 1, 4, 5, 7, 8, 10, 12, 14.
249. 1. одèн из сàмых любèмых (одèн из любèмейших); 2. однî из сàмых крóпных
(однî из крупнåйших); 3. однè из сàмых популÿрных (однè из популÿрнейших);
4. одèн из сàмых тёплых; 5. однî из сàмых удивèтельных (однî из
удивèтельнейших); 6. однà из сàмых рàнних; 7. одногî из сàмых извåстных;
8. однîй их сàмых вàжных (однîй из важнåйших); 9. однèми из сàмых
неблагоприÿтных (однèми из неблагоприÿтнейших); 10. Однèм из сàмых
лóчших моèх.
250. 1. средè, из; 2. из, средè; 3. из, средè; 4. средè, из; 5. средè, из; 6. из, средè.
251. 1. из сестёр; 2. из вèдов; 3. среди специалèстов; 4. из вопрîсов; 5. из (средè)
мореплàвателей; 6. из пàртий; 7. среди моèх нагрàд; 8. среди учàстников; 9. из
моèх путешåствий; 10. средè яхт; 11. из рабîт.
255. 1. рàзные, разлèчных; 2. разлèчные, рàзные; 3. разлèчные (рàзные), разлèчные;
4. рàзных, разлèчные; 5. разлèчных, рàзные; 6. рàзным, разлèчных.
256. 1. одномó и томó же сîрту; 2. одинàковых услîвиях; 3. однîй национàльности;
4. однè и те же произведåния; 5. однè и те же артèсты; 6. одинàковых костþмах;
7. одномó и томó же поколåнию; 8. однèх и тех же областÿх; 9. одинàковые
тîчки зрåния; 10. однî и то же врåмя; 11. однèх и тех же стран; 12. однó и ту же
тåму; 13. одинàковые; 14. однó и ту же глубинó; 15. однîм языкå. Разлèчный: 3,
4, 8, 9.
257. 1. разлèчные; 2. рàзных; 3. разлèчных; 4. рàзных; 5. рàзные; 6. разлèчные;
7. рàзные; 8. разлèчные; 9. рàзные; 10. разлèчных; 11. рàзные; 12. разлèчные;
13. рàзными; 14. разлèчные; 15. рàзными; 16. рàзные.
259. 1. рàзной тонàльности, разнообрàзные (рàзные) звóки; 2. разнообрàзными
полåзными ископàемыми; 3. рàзных заболевàний, разнообрàзные (рàзные)
лекàрства: рàзные (разнообрàзные) мåтоды; 4. рàзные продóкты, разнообрàзных
(рàзных) блюд; 5. разнообрàзные (рàзные) вèды, рàзные сортà; 6.
разнообрàзными (рàзными) климатèческими услîвиями, на рàзных ширîтах;
7. рàзной тÿжести; разнообрàзную лёгкую пèщу; 8. рàзные цветà рàдуги,
разнообрàзные (рàзные) цветà.
260. 1. рàзное; 2. разнообрàзные (разлèчные); 3. рàзных (разлèчных); 4. разлèчных
(рàзных); 5. рàзных (разлèчных); 6. разнообрàзные (разлèчные); 7. разнообрàзной
(разлèчной); 8. рàзные; 9. разлèчные (разнообрàзные); 10. разнообрàзен;
11. рàзные (разлèчные); 12. разлèчные (рàзные); 13. рàзной (разлèчной,
разнообрàзной); 14. разлèчные (рàзные); 15. рàзными (разлèчными); 16. рàзным
(разлèчным); 17. разлèчны; 18. рàзных; 9. разлèчные (рàзные).
262. 1. осîбых, осîбенный; 2. осîбые, осîбенных (осîбых); 3. осîбенный, осîбый;
4. осîбый, осîбенный; 5. осîбенная, осîбая.
263. осîбый (-ая, -ое, -ые): стàтус, интерåс; осîбенный (-ая, -ое, -ые): óтро, глазà,
популÿрность, похîдка, пàмятник, погîда, настроåние, востîрг, рисóнок, лицî,
констрóкция, причёска, встрåча; осîбый (осîбенный): мнåние, отношåние,
подготîвка, удовîльствие, прåлесть, знàния, контрîль, знак, жестîкость, спîсоб.
379
264. 1. Я смотрåл ýтот спектàкль с осîбым (осîбенным) интерåсом; 2. Студåнты с

осîбым (осîбенным) внимàнием слóшали...; 3. Онà посмотрåла... с осîбой
(осîбенной) нåжностью; 4. Онè привåтствовали гостåй с осîбой (осîбенной)
теплотîй; 5. Он с осîбой (осîбенной) любîвью...; 6. Он с осîбой злîстью
посмотрåл... ; 7. Он с осîбым (осîбенным) увлечåнием...; 8. Он отвåтил, с
осîбым презрåнием глÿдя на нас; 9. относèлись с осîбой (осîбенной)
нåжностью и любîвью; 10. Мы с осîбой (осîбенной) энåргией...
265. 1. осîбый (осîбенный); 2. осîбенным; 3. осîбенного; 4. осîбые; 5. осîбенная;
6. осîбая (осîбенная); 7. осîбенная; 8. осîбая; 9. осîбенного; 10. осîбое;
11. осîбый (осîбенный); 12. осîбого; 13. осîбенное; 14. осîбое (осîбенное);
15. осîбенное.
267. 1. необыкновåнная, необûчная; 2. необыкновåнных, Необûчный; 3. необык-
новåнная, необûчная (необûчной); 4. необûчная, необыкновåнная;
5. необûчный, необыкновåнном; 6. необыкновåнное, необûчной; 7. необûчное,
необыкновåнное.
268. 1. необыкновåнным; 2. Необûчное (Необûчным); 3. необыкновåнная;
4. необыкновåнным, 5. необыкновåнная; 6. необûчное; 7. необыкновåнной;
8. необыкновåнные; 9. необûчным; 10. необûчным; 11. Необыкновåнное;
12. необûчный; 13. необыкновåнная; 14. необûчное.
269. необûчный (-ая, -ое, -ые): ошèбка, знак, телефîн; необыкновåнный (-ая, -ое,
-ые): тоскà, злость, весåлье, усèлия, восхищåние, лентÿй, востîрг,
удовîльствие, презрåние, страх, сèла; необûчный (необыкновåнный): пàмять,
подàрки, день рождåния, жарà, костþм, фигóра, трåбования, обåд, звук, цвет,
пîвод, встрåча.
271. 1. обûчное; 2. обûчный (обыкновåнный); 3. обûчный; 4. обûчная (обыкно-
вåнная); 5. обûчный (обыкновåнный) 6. обûчном; 7. обûчная (обыкновåнная);
8. обûчные (обыкновåнные); 9. обûчный; 10. обûчная; 11. обûчный;
12. обûчное; 13. обûчная (обыкновåнная); 14. обûчные.
273. 1. обûчные; 2. Необûчная (необыкновåнная); 3. обûчных (обыкновåнных);
4. обûчной (необûчной); 5. необûчный; 6. необûчное; 7. обûчный
(обыкновåнный); 8. Необыкновåнная (необûчная); 9. необûчный; 10. обûчные
(обыкновåнные); 11. необûчного (необыкновåнного); 12. обûчный
(обыкновåнный); 13. необûчное; 14. обûчным; 15. необыкновåнный;
16. Обûчный (обыкновåнный).
275. 1. жёстким, жестîким; 2. жестîкие, жёсткого; 3. жестîкие (жёсткие), жёсткие;
4. жёсткая, жестîкие; 5. жёсткому, жестîким; 6. жестîким, жёсткой; 7. жёсткий,
жестîкий.
276. 1. жестîкой; 2. жестîка; 3. жёстким; 4. жестîкий; 5. жёсткой; 6. жестîкой;
7. жестîкое; 8. жёсткая; 9. Жестîкая; 10. жёсткими; 11. жестîкую; 12. жестîкого;
13. жёсткую; 14. жестîкая; 15. Жестîкие.
277. 1. жёстком; 2. жёсткими; 3. жёсткий; 4. жёсткий (жестîкий); 5. жёсткой;
6. жёсткое; 7. жёсткий; 8. жестîким; 9. жёсткая; 10. жестîким; 11. жёстким
(жестîким); 12. жёсткий; 13. жёсткими (жестîкими); 14. жёсткую.
278. 1. жестîкой; 2. жёсткому; 3. жёсткий; 4. жестîкой; 5. жёсткое; 6. жёсткий
(жестîкий); 7. жёсткая; 8. жестîкие.
280. 1. дрóжественные (дрóжеские); 2. дружелþбное; 3. дрóжественные (дрóжеские);
4. дружелþбный (дрóжеский, дрóжественный); 5. дрóжеский, дрóжеской;
6. дружелþбный; 7. дрóжеское; 8. дружелþбным; 9. дрóжеское;
10. дрóжественные (дрóжеские); 11. дружелþбным; 12. дрóжественные

(дрóжеские); 13. дрóжеская (дрóжественная); 14. дружелþбным.
282. дружелþбный (-ая, -ое, -ые): знак, жест, свÿзи, îтзыв, смех, тон, обмåн, крèтика,
шóтка, улûбка, обстанîвка, рукопожàтие, отношåние; дрóжеский (-ая, -ое,
-ие): весåлье, усèлия, соглашåние, восхищåние, трåбования, встрåча, сочóвствие,
свÿзи, учàстие, жест, îтзыв, оцåнка, смех, забîта, спор, контàкты, усèлия,
привåт, тон, стрàны, обмåн, крèтика, шóтка, договîр, улûбка, обстанîвка,
рукопожàтие, отношåние; дрóжественный (-ая, -ое, -ые): соглашåние, свÿзи,
контàкты, усèлия, тон, стрàны, обмåн, крèтика, договîр, обстанîвка,
рукопожàтие, отношåние.
284. 1. дрóжные; 2. дрóжеском (дрóжественном); 3. дружелþбные (дружелþбными);
4. дрóжеская; 5. дрóжная; 6. дрóжеское (дрóжественное); 7. дрóжественную;
8. дрóжеским (дрóжественным); 9. дрóжный; 10. дружелþбный (дрóжеский);
11. Дрóжеское (Дрóжественное); 12. дрóжескую; 13. дружелþбный; 14. дрóжест-
венные; 15. дрóжное; 16. дружелþбным (дрóжественным), дрóжеское
(дрóжественное), дрóжеское (дрóжественное).
286. 1. медлèтельные, Мåдленным; 2. медлèтельная, мåдленный; 3. медлèтельный,
Мåдленным; 4. Мåдленным, медлèтельный.
287. 1. мåдленного; 2. медлèтельный; 3. мåдленной; 4. мåдленном; 5. медлèтельная;
6. Мåдленные; 7. Мåдленная; 8. медлèтелен; 9. мåдленное; 10. мåдленное;
11. мåдленными; 12. мåдленным; 13. Мåдленный; 14. медлèтельная;
15. мåдленный.
289. а) 1. длèтельный, длèнный; 2. длèнное, Длèтельное; 3. длèтельные, Длèнный;
4. длèнное, длèтельным; 5. Длèтельное, длèнное. б) 1. Длèтельное; 2. длèнное;
3. длèтельный; 4. длèнного; 5. длèтельный; 6. длèнный; 7. длèтельные.
290. 1. длèтельное; 2. длèтельного; 3. длèнная; 4. длèтельное; 5. длèнные;
6. длèнный; 7. длèтельного; 8. длèнными; 9. длèнная; 10. длèтельная;
11. Длèнными; 12. длèтельного; 13. длèтельной; 14. длèнный; 15. длèнным;
16. длèтельного; 17. длèтельное.
291. 1. длèтельным (длèнным); 2. длèнное; 3. длèтельным (длèнным); 4. длèнное;
5. длèтельное (длèнное); 6. длèнным; 7. длèтельного; 8. длèнная; 9. длèнный;
10. длèтельные; 11. длèнная; 12. длèнное; 13. длèнная (длèнной);
14. длèтельной; 15. длèнная; 16. длèтельными; 17. длèнный.
293. а) 1. корîткой, крàткую; 2. крàткие, корîткие; 3. крàткой, корîткой; 4. крàтким,
корîтким. б) 1. корîткие; 2. корîткий; 3. крàткий; 4. корîткая; 5. корîтким;
6. крàткий; 7. корîткое.
294. 1. корîтким; 2. крàткую; 3. крàткие; 4. корîткий; 5. крàткое; 6. корîткие;
7. крàткая; 8. корîткий; 9. крàткий; 10. корîткие; 11. крàткий; 12. крàткое;
13. корîткие; 14. корîткие; 15. корîткая; 16. корîткую; 17. корîтких;
18. крàткий; 19. корîткий; 20. корîткий; 21. корîткое.
297. 1. виновàтым; 2. виновàты (винîвны); 3. виновàт; 4. винîвна; 5. винîвен;
6. виновàты; 7. виновàтые; 8. винîвен; 9. винîвный; 10. виновàт; 11. винîвны;
12. виновàт; 13. винîвный; 14. винîвный.
301. 1. воздóшный; 2. зàячьи; 3. домàшние; 4. студåнческое; 5. утèную; 6. кошàчьей;
7. казàчье; 8. обезьÿньей; 9. асфàльтовые; 10. бàрхатное; 11. молîчный;
12. каштàновый; 13. песîчные; 14. сомнèтельное; 15. черепàший; 16. пчелèный;
17. змеèного; 18. рыбàчьих; 19. комарèного; 20. верблþжьей; 21. кîнский;
22. оловÿнном; 23. вишнёвое; 24. олåньи.
381
302. 1. шоколàдным; 2. вîлчий; 3. песîчного; 4. собàчьей; 5. желåзный; 6. медвåжью;

7. зелёная; 8. воздóшное; 9. ослèным; 10. цàрская; 11. кружевнóю;
12. сердåчным; 13. тумàнным.
303. 1. мышèная вознÿ; 2. держàть в ежîвых рукавèцах; 3. лебедèная пåсня;
4. соломîново решåние; 5. китàйская грàмота; 6. согнóть в барàний рог;
7. пèррова побåда; 8. шàпочное знакîмство; 9. бàбушкины скàзки.
304. 1. Невозмутèмый; 2. слабà; 3. затруднèтельное, безнадёжное (затруднèтельно,
безнадёжно); 4. положèтельный; 5. несправедлèво; 6. увåрен; 7. îпытный;
8. знакîмая; 9. болåзненная; 10. увåрен, стрîгим; 11. бîлен, дîлжен;
12. спокîйное; 13. бûстрый и нетерпелèвый; 14. ÿсный и сîлнечный; 15. мîлод,
молодûе; 16. слîжен и тернèст; 17. сложнà.
305. 1. гол как сокîл; 2. скор на распрàву; 3. лёгок на помèне; 4. рóки кîротки;
5. лёгок на подъём.
308. 1. важнåйшие; 2. сàмый вåрный; 3. сàмых рàнних; 4. редчàйшую; 5. сàмом
крàйнем; 6. Сàмый большîй; 7. тяжелåйших; 8. простåйших (сàмых простûх);
9. сàмый блèзкий; 10. сàмом высîком; 11. сильнåйшие; 12. сàмую трóдную;
13. скорåйшее; 14. сàмым успåшным; 15. крупнåйшим; 16. сàмый послåдний;
17. высочàйшим; 18. ближàйшему.
309. 1. Дальнåйшие; 2. жесточàйшие; 3. сàмые корîткие; 4. ближàйшее; 5. сàмой
жестîкой; 6. млàдшего; 7. новåйшей; 8. сàмых дàльних; 9. (сàмым) млàдшим;
10. мельчàйшие; 11. сàмым молодûм; 12. сàмый корîткий.
310. 1. Сàмым актèвным средè болåльщиков был прèзнан...; 2. из; 3. из (средè);
4. средè; 5. средè; 6. из; 7. из (средè); 8. из; 9. из; 10. из (средè); 11. из; 12. из;
13. из детåй; 14. из; 15. средè.
311. 1. рàзные; 2. Разнообрàзные (разлèчные); 3. разлèчными (рàзными); 4. рàзным;
5. разнообрàзных; 6. рàзные; 7. разнообрàзные; 8. рàзное; 9. рàзные.
312. 1. осîбенным; 2. осîбой; 3. осîбенного; 4. осîбенную; 5. осîбом; 6. Осîбых;
7. осîбенным; 8. осîбой; 9. осîбой; 10. осîбенного.
313. 1. необыкновåнный; 2. необûчными; 3. необыкновåнного; 4. обыкновåнное;
5. необыкновåнной; 6. необыкновåнная; 7. обûчный; 8. обûчном; 9. необык-
новåнной; 10. необыкновåнные; 11. необыкновåнным; 12. обûчным;
13. обыкновåнный; 14. необыкновåнное.
314. 1. жестîкой; 2. жестîкий; 3. жёсткая; 4. жёсткой; 5. жестîкой; 6. жестîкой;
7. жёсткому; 8. жёсткие; 9. жестîкий; 10. жёсткой.
315. 1. дрóжная; 2. дрóжеское; 3. Дрóжный; 4. дрóжеском; 5. дрóжные; 6. дрóжеский;
7. дружелþбное (дрóжеское); 8. дрóжеским.
316. 1. мåдленным; 2. мåдленными; 3. медлèтельный; 4. мåдленный; 5. мåдленном;
6. медлèтельный; 7. мåдленный.
317. 1. длèнным; 2. длèнным; 3. длèтельному; 4. длèнный; 5. длèнную;
6. длèтельный; 7. длèнный; 8. длèтельные (длèнные); 9. длèнными.
318. 1. корîткая; 2. крàткого; 3. корîткого; 4. Корîткие; 5. корîткие; 6. крàткой
(корîткой); 7. крàтким; 8. крàтком; 9. корîткое.
319. 1. виновàтым; 2. виновàтою (виновàтой); 3. винîвным; 4. виновàт; 5. винîвен;
6. виновàта; 7. виновàтой.
321. 1. егî; 2. их; 3. егî; 4. егî, егî; 5. егî; 6. её; 7. егî; 8. их; 9. их; 10. егî; 11. их;
12. её; 13. её; 14. их; 15. их; 16. их; 17. её; 18. её.
322. 1. нèми; 2. ним; 3. их; 4. ней; 5. его; 6. нèми; 7. её; 8. негî; 9. егî; 10. её; 11. нём;
12. её; 13. её; 14. их; 15. нèми; 16. егî; 17. их; 18. его; 19. её; 20. ним.
323. 1. ней; 2. их сûном; 3. ей; 4. них; 5. её дîма; 6. их совåтам; 7. ней, её мóжем;

8. их дîмом; 9. его здорîвье; 10. них; 11. их блàга; 12. негî; 13. нèми; 14. их
одåжду; 15. их учàсток; 16. нём; 17. её мнåнию; 18. ним.
324. 1. о ней; 2. с егî; 3. им; 4. их; 5. с ним; 6. с нèми; 7. егî, у негî; 8. в их; 9. егî;
10. их; 11. с егî; 12. благодарÿ их; 13. вмåсто негî; 14. егî, у негî; 15. о егî;
16. с ней; 17. егî.
327. 1. Ýтому; 2. Ýто; 3. С ýтим; 4. Для ýтого; 5. Ýто; 6. С ýтого; 7. Благодарÿ ýтому (За
ýто); 8. об ýтом; 9. ýтого; 10. В ýто; 11. к ýтому; 12. Ýтого; 13. Об ýтом; 14. ýтому.
328. 1. ýтот; 2. тот; 3. ту; 4. тогî; 5. ýти, той; 6. ýтого; 7. Ýто, то; 8. та; 9. тогî; 10. то;
11. ýтого; 12. томó; 13. ýтой; 14. Тот; 15. тех.
332. 1. собîй, им; 2. егî, себÿ; 3. себå, ним; 4. себÿ, негî; 5. ней, себå; 6. менÿ, себÿ;
7. егî, себÿ; 8. себå, емó.
333. 1. к немó; 2. себÿ; 3. (себå); 4. емó; 5. (в себå); 6. с собîй; 7. ей; 8. в себå; 9. в
тебå; 10. себÿ; 11. (с себÿ); 12. её; 13. (себå); 14. к немó; 15. о себå; 16. к ней
(немó); 17. для себÿ; 18. ко мне.
335. 1. о себå самîм; 2. сам у себÿ; 3. себÿ сам; 4. самогî себÿ; 5. для самогî себÿ;
6. самомó купèть себå; 7. себå сам; 8. к самомó себå; 9. самогî себÿ; 10. себÿ
сам; 11. во всём сам; 12. сам себå; 13. из-за самогî себÿ; 14. себå сам.
339. 1. твоþ, своþ; 2. со своèми, с егî; 3. вàши, своè; 4. моþ, своþ; 5. со своèми, с
их; 6. своё, моё; 7. моè, своè; 8. мой, свой; 9. своè, вàши; 10. своём, их.
341. 1. своём, егî; 2. Своè, егî; 3. с вàшими, Со своèми; 4. Свой, Егî; 5. своþ,
Твоþ; 6. Егî, Своÿ; 7. моåй, своåй; 8. своè, Твоè; 9. своè, егî.
342. 1. егî; 2. Своè; 3. твоè; 4. её; 5. твоё; 6. своè; 7. своèх; 8. своемó; 9. её; 10. своè;
11. своё, твоè; 12. их; 13. Своè; 14. свой; 15. твоè; 16. своè; 17. моè; 18. своèм;
19. Своегî; 20. Твоè.
350. 1. ничьèх (никакèх); 2. ничьè; 3. Ничьÿ (Никакàя); 4. ничьемó (никакîму);
5. ничьåй (никакîй); 6. ничьèх (никакèх); 7. ничьåй; 8. ничьегî (никакîго);
9. ничьåй (никакîй); 10. ни на чåй.
351. 1. никогî, нå с кем, ни с кåм; 2. ни у когî, никтî, нå у кого; 3. нå о чем, ничегî,
Ни о чём; 4. ничтî, нåчем, ничåм; 5. нå с кем, ни с кåм, ничтî; 6. никтî, нåкого,
ни о кîм; 7. ничегî, ни с чåм, нå с чем.
352. 1. слûшал; 2. измåнится; 3. решàлся; 4. интерåсного, произошлî; 5. нîвого,
прибàвилось; 6. человåческое; 7. стрàнного; 8. представлÿли; 9. случèлось;
10. сказàл; 11. навещàли; 12. смîжет (смог); 13. снèлось; 14. входèл.
353. 1. принимàл; 2. случàлись; 3. представлÿет; 4. измåнятся; 5. нарóшило (нарóшит);
6. испîртится; 7. сдåлает; 8. занимàется; 9. привелà; 10. понимàет; 11. завèсела;
12. трåбовал (трåбует); 13. испîртило (испîртит); 14. происходèли (происхîдят);
15. скажó.
354. 1. нå с кем; 2. нå у кого; 3. ни с кåм; 4. никтî (ничтî); 5. нå о чем; 6. Никтî (ничтî);
7. Ни при какèх; 8. ни на когî; 9. ничтî; 10. ничьèм; 11. ничåй, никтî; 12. никтî
(ничтî); 13. Ни к какîму; 14. ничьèх; 15. Ни о какîй; 16. нå о чем, ничегî; 17. нå
с чем, ничегî; 18. ничьè; 19. ни на чьþ (ни на какóю), 20. никогî, нå с кем.
357. 1. терÿть (тебå) нåчего; 2. Ничегî подîбного! 3. Дåлать нåчего (Ничегî не
подåлаешь); 4. Нåчего грехà таèть; 5. Ничьÿ; 6. ни за чтî; 7. (тут) ни при чём;
8. ни к чемó; 9. как ни в чём не бывàло; 10. от нåчего дåлать; 11. ни с чåм;
12. ничегî себå.
359. 1. нåкого; 2. нåчто; 3. нåчего; 4. нåчего; 5. нåкий; 6. нåчто; 7. нåчего; 8. нåкто;
9. Нåчто; 10. нåчего; 11. нåчто; 12. нåкого; 13. нåкого; 14. нåкто; 15. нåкого.
383
360. 1. нåкоторых; 2. нåкоторым; 3. Нåкоторую; 4. нåкоторым; 5. нåкоторых;

6. нåкоторым; 7. Нåкоторое; 8. нåкоторое; 9. нåкоторым; 10. нåкоторые;
11. нåкоторый; 12. нåкоторых; 13. нåкоторое; 14. нåкоторых; 15. Нåкоторые;
16. нåкоторое; 17. нåкоторым; 18. Нåкоторый.
362. 1. произошлî (произошлè); 2. бûли; 3. промелькнóло (промелькнóли);
4. случèлось; 5. вûкрикнул; 6. пролетåло (пролетåли); 7. спрàшивал; 8. бûли;
9. пришлè (пришлî); 10. застàвили; 11. чóвствовался; 12. изменèли (изменèло);
13. поåхали; 14. произошлî; 15. пролетåли (пролетåло); 16. рослî (рослè);
17. цвелè; 18. мчàлось (мчàлись); 19. появèлись.
363. 1. нåсколько дней, нåкоторые дни; 2. нåкоторое врåмя, нåсколько минóт;
3. нåсколько фраз, нåкоторых фрàзах; 4. нåкоторые странèцы, нåсколько
странèц; 5. нåскольких словàх, нåкоторых словàх; 6. нåкоторых, нåсколько
листîв бумàги; 7. нåкоторые шагè, нåскольких шагàх; 8. нåсколько голосîв,
нåкоторые голосà показàлись.
364. 1. Нåсколько монåт упàли (упàло); Нåкоторые монåты пàдали; 2. Нåкоторые
собûтия... происходèли; произошлî (произошлè) нåсколько собûтий; 3. шли
нåсколько человåк; Нåкоторые лþди; 4. Нåкоторые пåсни... звучàли; Прозвучàло
(прозвучàли) несколько пåсен; 5. появèлось (появèлись) нåсколько предложåний
(появèлись нåкоторые предложåния); появлÿлись нåкоторые предложåния;
6. Возникàло (возникàли) нåсколько вариàнтов отвåтов; Нåкоторые вариàнты
вознèкли (Нåсколько вариàнтов вознèкло (вознèкли); 7. согласèлись
(согласèлось) принÿть учàстие нåсколько зрèтелей (согласèлись принÿть
учàстие нåкоторые зрèтели); нåкоторые зрèтели соглашàлись.
365. 1. нåкоторую, нåсколько; 2. нåкоторое, нåсколько; 3. нåсколько, нåкоторая;
4. нåсколько, нåкоторая; 5. нåкоторые, нåсколько; 6. нåкоторые, нåсколько; 7.
нåсколько, нåкоторую.
366. 1. нåчто фантастèческое; 2. нåкоторый страх; 3. нåкоторое врåмя; 4. нåсколько
минóт; 5. нåсколько раз; 6. Нåкоторые экзàмены; 7. нåкоторый îпыт рабîты;
8. нåкоторое замешàтельство; 9. нåчто незаурÿдное; 10. Нåкоторые странèцы
ромàна прочèтываются; 11. Нåкоторые сàмые ÿркие звёзды отражàлись;
12. нåчто стрàнное; 13. нåкоторые сомнåния; 14. Нåсколько студåнтов (Нåкоторые
студåнты); 15. нåчто; 16. нåкоторая заинтересîванность; 17. нåкоторого успåха;
18. Нåсколько соревновàний (Нåкоторые соревновàния); 19. спускàлись нåсколько
лûжников; 20. нåкто; 21. ждут нåсколько молодûх людåй; 22. нåкий гражданèн;
23. нåсколько тîнкие; 24. возникàет нåкий простîй вопрîс.
368. 1. в любîм, кàждом, всÿкие; 2. с кàждой, Любóю, всÿкие; 3. всÿкие, кàждого,
любîй; 4. всÿкие, любûе, кàждую; 5. Любîй, кàждый, всÿкие.
369. 1. любóю, Всÿкая (Любàя); 2. Всÿкая (Любàя), Лþбая; 3. Всякèе (любûе),
любûе; 4. любûе, Всÿкое (любîе); 5. В любîм, Во всÿком (в любîм); 6. всякèе
(любûе), любîго; 7. всÿкий (любîй), любîм.
370. 1. всÿкий (кàждый) раз; 2. со всÿкими (с любûми); 3. Всÿкое (Любîе);
4. Кàждый; 5. любîм; 6. любîй; 7. кàждом; 8. Любîе; 9. кàждый (любîй,
всÿкий); 10. С кàждым; 11. в любîй; 12. кàждые; 13. любûе (всÿкие); 14. любîму
(всÿкому); 15. в любóю; 16. кàждым; 17. любîе; 18. любîй; 19. кàждый (любîй,
всÿкий); 20. В любîе; 21. кàждые.
375. 1. С любûми (со всÿкими); 2. Кàждый; 3. Кàждую (любóю, всÿкую); 4. С
кàждым; 5. Любûе; 6. Любîму (Всÿкому); 7. кàждое; 8. любûх (всÿких); 9. с
любûм; 10. Кàждый (любîй, всÿкий); 11. всÿкий; 12. кàждый; 13. всÿкими;
14. любûе; 15. всÿкого; 16. кàждом (любîм); 17. любóю; 18. всÿкий; 19. кàждое;
20. любóю; 21. всÿкие; 22. С кàждой; 23. всÿких; 24. любîм.
380. 1. цåлый, весь, пîлный; 2. весь, пîлный, цåлый; 3. цåлая, Вся, пîлная; 4. пîлной,
цåлая, всей; 5. пîлный, Все; 6. вся, пîлную; 7. пîлный, весь.
382. 1. цåлая. всей; 2. всем, Цåлые (Все); 3. всю, Цåлую (Всю); 4. цåлых, всех; 5. всемó,
В цåлом (во всём); 6. цåлая, всю; 7. цåлый, весь; 8. цåлые, Во всех.
383. 1. пîлный холодèльник продóктов (пîлный продóктов холодèльник, цåлый
холодèльник продóктов); 2. пîлное ведрî водû (пîлное водû ведрî, цåлое ведрî
водû); 3. об ýтих пîлных глубîкого смûсла словàх; 4. пîлный кувшèн молокà
(пîлный молокà кóвшин, цåлый кувшèн молокà); 5. пîлные óжаса глазà;
6. пîлный шкаф книг (пîлный книг шкаф, цåлый шкаф книг); 7. пîлные тóфли
пескà (пîлные пескà тóфли, цåлые тóфли пескà); 8. пîлный зал гостåй (пîлный
гостåй зал, цåлый зал гостåй); 9. пîлное тревîги за сûна письмî; 10. пîлными
витрèнами разнообрàзного товàра (пîлными разнообрàзного товàра витрèнами,
цåлыми витрèнами разнообрàзного товàра; 11. пîлная приключåний жизнь.
384. 1. пîлный (цåлый), весь; 2. цåлый; 3. все; 4. цåлых (все); 5. пîлную; 6. Все;
7. пîлную; 8. цåлых; 9. цåлые; 10. Весь; 11. цåлых; 12. пîлное; 13. Все;
14. пîлным; 15. цåлым; 16. цåлую; 17. пîлную; 18. всех; 19. всём; 20. Пîлную;
21. цåлую; 22. пîлной; 23. весь, пîлную; 24. Цåлыми.
387. а) к нам, егî, в егî, Егî, с ним, егî, егî, с нèми, он, их, их. б) с ним, егî, егî,
впередè неё, егî, в нём, из её, на неё, Егî, У негî, от негî, егî.
388. 1. с тех; 2. ýти, те; 3. с тем, об ýтом; 4. Ýто; В то; 5. при ýтих; такèми (ýтими);
6. то, ýто; 7. ýтими, ýтим; 8. тот, тогî, Томó, Тогî, Тогî; ýто.
389. 1. к себå; 2. с собîй; 3. над (пåред) собîй; 4. себå, егî; 5. себå, вам; 6. за собîй,
у негî; 7. их, себå.
390. 1. берёшь на себÿ; 2. себÿ в рóки; 3. Самî собîй; 4. по себå; 5. самèм собîй;
6. не по себå; 7. про себÿ; 8. на себÿ смåлость; 9. себå на умå; 10. себÿ с головîй;
11. менÿ из себÿ.
391. а) 1. твоè; 2. своё, своём, своèх. б) егî, егî, егî, своþ, своþ. в) своèм, своþ,
своегî, егî.
392. 1. своèми словàми; 2. своèм умîм; 3. на свой счёт; 4. не в своåй тарåлке; 5. на
свой страх и; 6. вåщи своèми именàми; 7. в своё удовîльствие; 8. не свой; 9. В
своём; 10. своåй смåртью.
393. 1. ничегî; 2. ни при какèх, никомó, Никогî; 3. никомó (ни с кåм), нåкому, Ни в
чьèх; 4. ничегî, Нåчего; 5. никакèх, ни о чём, ничегî, никакèх, ни о чём,
никакîго, ничегî; 6. ничьÿ, Ничьÿ.
394. 1. ни при чём; 2. ничегî, как ни в чём; 3. ни к чемó; 4. ни с чåм; 5. нåчего;
6. Ничегî; 7. Нåчего грехà; 8. нåчего дåлать; 9. нåчего.
395. а) 1. нåсколько, нåсколько; 2. Нåкоторые слîги; 3. нåчто подîбное; 4. Нåсколько.
б) 1. нåчто нîвое; 2. нåсколько; 3. нåкоторые; 4. нåкоторое врåмя; 5. нåсколько.
396. а) 1. кàждого; 2. любàя, кàждой; 3. любîй, всÿкая. б) 1. любîй; 2. С кàждым;
3. всÿкой; 4. всÿкие; 5. любîм; 6. Кàждую, всÿкой.
397. а) 1. всю, все; 2. цåлую; 3. пîлном; 4. вся (всÿкая); 5. пîлным; 6. всей. б) 1. всей;
2. пîлном; 3. цåлую (всю), цåлая; 4. всех; 5. пîлной; 6. вся; 7. цåлыми.
398. 1. пîлон рот; 2. всåми прàвдами; 3. пîлная чаша; 4. цåлым; 5. пîлную; 6. и
цåлом; 7. кàждого; 8. любîй; 9. в любîм (во всÿком); 10. на всÿкий; 11. на
кàждом.
401. а) 1. Трåтьего; 2. Пåрвый, Двенàдцатым; 3. Вторîй, Пåрвого; 4. Пåрвый.
385
б) 1. шестнàдцатого; 2. одèннадцатого-двенàдцатого; 3. одèннадцатый — начàло

двенàдцатого; 4. конåц четûрнадцатого — пятнàдцатый, пятнàдцатого.
402. 1. двадцàтые, девÿтого; 2. тридцàтые; 3. шестидесÿтых, двадцàтого;
4. девянîстые, семнàдцатого; 5. десÿтых, двадцàтого; 6. сороковûе, восем-
нàдцатого; 7. тридцàтых; 8. пятидесÿтых, девятнàдцатого.
403. а) 1. девянîстых годàх, девятнàдцатого, двадцàтого вåка; 2. двадцàтых годîв
двадцàтого вåка; 3. тридцàтых годîв девятнàдцатого вåка; 4. шестидесÿтых
годàх шестнàдцатого вåка; 5. девятнàдцатого вåка, двадцàтых и тридцàтых
годàх. б) девÿтого-восьмîго векîв до нàшей ýры, седьмîго-шестîго векîв до
нàшей ýры, в пÿтом вåке до нàшей ýры, с четвёртого вåка до нàшей ýры,
четвёртым и трåтьим векàми до нàшей ýры, в трåтьем-пåрвом векàх до нàшей
эры, пåрвого вåка до нàшей ýры и пåрвого вåка нàшей ýры, пåрвый-вторîй
векà нàшей ýры.
404. а) трèдцать лет, тûсяча семьсîт десÿтом — (тûсяча семьсîт) четûрнадцатом
годàх, Пåрвого, тûсяча семьсîт двенàдцатого, тûсяча семьсîт трèдцать трåтий
год, тûсяча семьсîт семнàдцатый — (тûсяча семьсîт) трèдцать пÿтый гîды,
двàдцать, тûсяча семьсîт сîрок вторîму гîду. б) тûсяча восемьсîт пятьдесÿт
шестîм годó, тûсяча вîсемьсот вîсемьдесят пåрвого гîда, тûсяча восемьсîт
девянîсто вторîм годó, тûсяча восемьсîт девянîсто восьмîм годó, тûсяча
девятисîтого по тûсяча девятьсîт пåрвый год, тûсяча девятьсîт вторîм —
(тûсяча девятьсîт) четвёртом годàх.
408. 1. Два моèх двоþродных брàта; 2. три роднûе сестрû, две двоþродные; 3. три
сложнåйших îпыта; 4. четûре рàзных вариàнта; 5. четûре непохîжие однà на
другóю вåрсии; 6. пятè совремåнных àвторов; 7. тридцатè четырёх подîбных
слóчаях; 8. двадцатè четырёх картèн, вûдвинутых на соискàние прåмии
кинофестивàля, шесть сàмых интерåсных; 9. двух îбщих тетрàдей; 10. сорокà
четырёх молодûх учàстников; 11. Двенàдцати лóчшим спортсмåнкам; 12. сто
вîсемьдесят три ценнåйших произвåдения; 13. двенàдцати присÿжных
заседàтелей; 14. семèдесяти двух наóчных сотрóдников; 15. четûре нîвые
вûставки; 16. двадцатè трёх сельскохозÿйственных райîнов; 17. сорокà
инострàнных языкàх.
409. 1. Пришлè (Пришлî); 2. поступèло (поступèли); 3. ушлî; 4. прошлî; 5. шли
(шло); 6. двèгались; 7. бûло вûплачено (бûли вûплачены); 8. бûло;
9. понàдобится; 10. рассмàтриваются (рассмàтривается); 11. пролетåло
(пролåтели); 12. Мèнуло.
410. 1. четûрнадцати лет, три гîда; 2. тремÿ годàми; 3. пятè лет; 4. одèн год, два
гîда, пять лет; 5. четырёх лет; 6. два гîда; 7. семè годàх; 8. трèдцать пят лет,
двàдцать два гîда; 9. шесть лет, шестнàдцать лет, однèм гîдом; 10. трёх лет,
четûре гîда; 11. трèдцатью двумÿ, тридцатьþ пятьþ годàми; 12. девятè лет;
13. сîрок три гîда; 14. девянîсто шесть лет, вîсемьдесят пять лет.
411. а) 1. пятисотлåтию; 2. двухсотлåтний; 3. двухсотлåтию; 4. семèдесятипятилåтие;
5. к столåтию; 6. тридцатилåтия; 7. стапятидесятилåтию; 8. двенадцатилåтнего.
б) 1. четырёхметровая; 2. двадцатèпятиэтàжный, семнадцатиýтажного;
3. тридцатèпятиэтàжному; 4. сто, вîсьмого февралÿ тûсяча девятьсîт трèдцать
седьмîго гîда, девятиметрîвый; 5. шестнадцатиэтàжных; 6. шестнадца-
тиэтàжные, двадцатè- и двадцатèпятиэтàжными.
412. 1. четûре молодûх человåка; 2. тремÿ людьмè, ста тридцатè трёх человåк; 3. двух
лþдях; 4. четырёх человåк; 5. пятьдесÿт шесть человåк, десятьþ молодûми
людьмè; 6. двенàдцать незнакîмых людåй (человåк); 7. дåсять человåк, трёх

îпытных людåй (человåк); 8. трèдцать два человåка; 9. двàдцатью тремÿ людьмè
(человåками); 10. четûре взрîслых человåка; 11. восемнàдцать человåк;
12. шестè человåк; 13. восьмè сèльных людåй (человåк); 14. двух лþдях
(человåках).
413. 1. две тûсячи человåк; 2. тûсячу; 3. миллиîнами; 4. сорокà миллиîнов; 5. тûсячи
гектàров; 6. тûсячи — тûсячи двухсîт пятèдесяти; 7. трёх миллиîнов, двàдцать
пять процåнтов; 8. тûсячи инострàнных кораблåй; 9. миллиàрдами; 10. трём
тûсячам.
415. 1. пятèдесяти трём годàм; 2. девянîсто дåвять процåнтов; 3. два простûх
прàвила; 4. двенàдцати моèх друзåй; 5. восьмьþ моèми двоþродными брàтьями
и сёстрами; 6. ста шестèдесяти четырёх учàстников конферåнции; 7. двух глав,
семè парàграфов; 8. восьмистàх семèдесяти двух странèцах; 9. тридцатè шестè
процåнтах; 10. трёхсот двадцатè девятè студåнтов; 11. двадцатè четырёх
грàдусах; 12. трèдцать семь человåк; 13. три корîтких звонкà и два длèнных;
14. три морîженых; 15. шестèдесяти семè лет; 16. четырёхсот номерîв; 17. ста
тûсяч зрèтелей, пятèдесяти миллиîнов человåк; 18. тûсячи трёхсот спортèвных
зàлов, шестьдесÿт крóпных стадиîнов, сорокà конькобåжных дорîжек,
вîсемьдесят площàдок, четûреста футбîльных, бîлее двух тûсяч
баскетбîльных и волейбîльных полåй, двухсîт тåннисных кортов, сîрок пять
плàвательных бассейнов; 19. шестисîт восьмèдесяти восьмè мåтров, сорокà
мåтров, двàдцать дåвять мåтров, двухсîт восьмèдесяти мåтров; 20. семè,
семнàдцати лет, три зрèтельных зàла, тûсяча двåсти пятьдесÿт мест, трёхсот
человåк; 21. ста пятèдесяти óлиц, четырёхсот тридцатè однîй, шестистàм
восьмèдесяти однîй óлице.
416. 1. одèн; 2. одèн, два; 3. Двум, однîй; 4. двумÿ, одногî; 5. семь, одèн; 6. семè.
420. а) однà пÿтая, две трåтьих, пять пятнàдцатых, семь девÿтых, одèннадцать
четûрнадцатых, двенàдцать вîсемьдесят пåрвых; двàдцать однà тридцàтая;
трèдцать сîрок пÿтых, сåмьдесят шесть сîтых, сто трèдцать две четûреста
вîсемьдесят вторûх, двåсти сåмьдесят однà пятисîт двенàдцатая, тûсяча
шестьсîт сîрок дåвять трёхтûсячных. б) однà цåлая однà восьмàя, две цåлых
четûре пÿтых, ... двåсти трèдцать шесть цåлых шестнàдцать сîрок седьмûх.
в) (ноль цåлых) пять десÿтых, однà цåлая дåвять десÿтых, ... , пять цåлых
трèдцать две сîтых, ... ноль цåлых семь тûсячных, ... шестьдесÿт семь цåлых
двенàдцать десятитûсячных.
423. 1. чåтверти чàса; 2. две трåти; 3. чåтверти; 4. полторû тûсячи; 5. половèной,
половèной; 6. полторà миллиона; 7. треть приåхала (приåхали); 8. тремÿ
четвертÿми; 9. полторà часà; 10. полóтора тûсячах спортсменов; 11. треть;
12. полóтора; 13. чåтвертью; 14. три чåтверти; 15. полторà.
425. а) сто двàдцать два с половèной мåтра, сåмьдесят семь с половèной мåтра,
сåмьдесят два с половèной мåтра, сåмьдесят однà цåлая шесть десÿтых мåтра.
б) сто одèн с половèной метр, сто одèннадцать цåлых двàдцать вîсемь сîтых
лèтра, девянîсто семь цåлых шесть десÿтых лèтра, ста двенàдцатью, сîрок
вîсемь, четûрнадцати тûсяч. в) сîрок четûре (тринàдцать цåлых сîрок две
сîтых мåтра), двàдцать два (шесть цåлых сåмьдесят однà сîтая мåтра), двàдцать
семь (вîсемь цåлых двàдцать четûре сîтых мåтра), ста тûсяч (тûсяча шестьсîт
тонн). г) сåмьдесят мåтров, дåвять с половèной мåтров, трёх с половèной мåтрах.
427. 1. троèх своèх друзåй; 2. сåмеро человåк: пÿтеро взрîслых и двîе детåй;
387
3. четûре дåвушки; 4. семерûх козлÿтах; 5. пÿтеро молодûх людåй; 6. пять

расскàзов; 7. трîе прохîжих; 8. однè перèла, двумÿ перèлами; 9. четûре руки;
10. Пятерûм студåнтам; 11. трîе моèх знакîмых; 12. Пятерûм спортсмåнам и
четырём спортсмåнкам; 13. трёх сóток; 14. семè городîв; 15. трîе слîнят.
428. 1. îба; 2. обîих; 3. обåими; 4. обîих; 5. обåими; 6. îбе; 7. обåим; 8. обîим;
9. îба; 10. обåих; 11. îба; 12. обîих; 13. обåих; 14. обåими; 15. обоèх; 16. Îбе;
17. обåих; 18. обîим.
429. 1. Троèм; 2. чåтверо; 3. Сåмеро; 4. пÿтеро; 5. двоèм; 6. сåмеро; 7. двоèх;
8. четверых, пÿтеро; 9. десятерûх; 10. шåстеро; 11. Двоèм; 12. семеро, троèх;
13. шестерûх, семерûм.
430. восьмîй-седьмîй векà до нàшей ýры, шестîм вåке до нàшей ýры, пåрвом вåке
нàшей ýры, вторîй половèны восемнàдцатого вåка, восемнàдцатом вåке, тûсяча
восемьсîт двенàдцатого гîда, Пåрвого, столåтие, шестèдесятых годàх
девятнàдцатого вåка.
431. 1. седьмàя водà; 2. С пåрвого; 3. пåрвый блин; 4. вторóю; 5. из пåрвых; 6. до
седьмîго; 7. пåрвая; 8. вторîе; 9. пåрвую; 10. пÿтая ногà; 11. Пåрвое; 12. на
седьмîм.
432. пятнàдцать лет; от восемнàдцатого àвгуста тûсяча семьсот десÿтого гîда; четырёх
тûсяч семисîт двадцатè мастеровûх; тûсяча девятьсîт кàменщиков; тûсяча
семьсîт сîрок одногî плîтника, двåсти двàдцать шесть кузнецîв, двåсти
кирпèчников, пятьдесÿт котåльников, сîрок вîсемь пèльщиков, сîрок одногî
бочарà, десять слåсарей; тûсяча сто сåмьдесят четûре подрîстка; сåмьдесят
молодûх человåк (людåй); в тûсяча семьсîт семнàдцатом годó; до двух тûсяч
пятисîт пятèдесяти трёх жилûх дворîв; в тûсяча семьсîт двàдцать втором годó;
до четырёх тûсяч ста шестèдесяти трёх; четырёхсîт домîв; Петрà Пåрвого;
двàдцать квадрàтных вёрст; сорокà тûсяч человåк; однó восьмóю часть.
433. 1. две кàпли водû; 2. под однó гребёнку; 3. однèм; 4. в два; 5. на однîм мåсте;
6. без пятè; 7. на все четûре; 8. два сапогà; 9. в трёх сîснах; 10. как своè пять;
11. мåжду двух; 12. в четырёх; 13. с три кîроба.
434. одèн дробь три; в тûсяча девятьсîт двенàдцатом — тûсяча девятьсîт
четûрнадцатом годàх; в тûсяча семьсîт четûрнадцатом годó; тûсяча семьсîт
девятнàдцатого гîда; двух тûсяч пятисîт книг; к тûсяча семьсîт двàдцать
пÿтому гîду; пятè тûсяч; с двàдцать пÿтого ноябрÿ тûсяча семьсîт двàдцать
восьмîго гîда; в тûсяча семьсîт сîрок четвёртом годó; семнàдцатью
крупнåйшими европåйскими библиотåками и акадåмиями наóк; в тûсяча
девятьсîт двàдцать вторîм — тûсяча девятьсîт двàдцать четвёртом годàх;
двенàдцать миллиîнов единèц; на тûсяча девятьсîт девянîстый год;
семнàдцати цåлых трёх десÿтых миллиîна томîв.
435. 1. полторà; 2. половèну; 3. полчасà; полторà; 4. три чåтверти; 5. половèны;
половèны; 6. однó чåтверть; 7. полторà; 8. Чåтверть; 9. полчасà; чåтверть.
436. 1. чåтверо; 2. троèми; 3. семь; 4. четверûх, семерûх; 5. трîе; два; 6. двîе; 7. двîе,
трîе; 8. две; 9. одèннадцать.
440. 1. двàжды; 2. по-дрóжески; 3. докраснà; 4. дîлго (подîлгу); 5. молчкîм;
6. вчетверîм; 7. Мне жàлко (жаль); 8. В-трåтьих, вопрîс, котîрый... (В-трåтьих,
мы должнû рассмотрåть вопрîс, котîрый касàется...); 9. Толпîй мы (все)
устремèлись... ; 10. проåздом; 11. нечàянно (случàйно); 12. мимохîдом;
13. снарóжи; 14. Вничьþ; 15. по-собàчьи; 16. мèгом; 17. экспрîмтом; 18. по-
зèмнему; 19. дûбом; 20. Дорîгой.
443. 1. волной; 2. калàчиком; 3. крючкîм; 4. отшåльником; 5. звåрем; 6. колåчком;

7. стрелîй; 8. цèркулем; 9. колесîм, картîшкой, бородà лопàтой; 10. кàмнем;
11. пóлей; 12. заливàлся соловьём.
445. 1. пîздно; 2. рàно; 3. добелà; 4. тîшно, скóчно; 5. по-вîлчьи; 6. Дîрого, мèло,
дёшево, гнèло; 7. Мÿгко, жёстко; 8. мîжно.
450. 1. лåгче всегî; 2. лóчше всех; 3. Труднåе всегî; 4. блèже всех; 5. холоднåе всегî;
6. вûше всех; 7. рàньше всегî; 8. Бîльше всегî; 9. корîче всегî; 10. дîльше
всех; 11. Интерåснее всегî; 12. пîзже всех; 13. скорåе всегî; 14. быстрåе всех;
15. мåньше всегî; 16. бîльше всегî; 17. сложнåе всегî; 18. дàльше всех;
19. дорîже всех.
451. 1. Тèше, дàльше; 2. блèже; 3. глóбже, лóчше; 4. Вûше; 5. дàльше, бîльше.
453. 1. Нåкогда бûло; 2. бóдет нåкуда; 3. бóдет нåоткуда; 4. бûло нåкогда; 5. бûло
нåгде; 6. бóдет нåкогда; 7. Нåчего бûло; 8. бóдет неоткóда; 9. бûло нåгде;
10. бóдет нåчего; 11. бóдет нåгде; 12. нåчего бûло; 13. Нåкогда мне бûло;
14. Нåчего бûло; 15. бóдет неоткóда.
454. 1. никàк (никудà) не годèтся; 2. нигдå (никогдà, ничего) не слûшал; 3. нискîлько
(ничåм) не отвлекàете; 4. никàк не смогó; 5. ниоткóда не приåхал; 6. никогдà не
забóду; 7. никогдà (никàк) не дóмали; 8. ниоткóда (никàк, нигдå) не смогó;
9. нискîлько (никудà) не тороплþсь; 10. никàк нельзÿ; 11. нискîлько не вûпил;
12. Нигдå в аудитîрии нет; 13. никудà не поåдем; 14. никогдà (нискîлько) не
хотåл быть; 15. никàк не хîчешь; 16. нигдå не могó посмотрåть; 17. никàк
(никогдà) не придóмать.
455. 1. нискîлько; 2. нåзачем; 3. никàк (нискîлько); 4. Нигдå; 5. нåзачем; 6. Неоткóда
(Нåгде) нам; 7. мне нåкуда (нåгде); 8. никàк; 9. никàк (никогдà); 10. мне нåкогда;
11. никàк; 12. мне нåгде достàть; 13. мне нåгде сесть; 14. никàк; 15. Мне нåкуда;
16. никàк (никудà); 17. нискîлько.
459. а) 1. ещё; 2. Ужå; 3. ещё; 4. ужå; 5. ещё; 6. ещё; 7. Ещё, ужå. б) 1. ужå; 2. ещё не;
3. ужå не; 4. ещё не; 5. ещё не, ужå; 6. ещё не; 7. ещё не (ужå не); 8. ужå; 9. ужå
не; 10. ещё не; 11. ужå не.
462. 1. Ещё; 2. ужå; 3. Ещё; 4. Ужå (Ещё); 5. ужå; 6. ещё; 7. ужå; 8. ещё, ужå; 9. ещё;
10. ещё; 11. ужå; 12. Ужå; 13. ещё; 14. ещё; 15. ещё; 16. ужå.
463. 1. ужå; 2. ещё; 3. Ещё, ужå; 4. ещё; 5. Ещё, ужå; 6. ещё; 7. Ещё; 8. Ещё, ужå;
9. Ужå, ещё; 10. Ещё, ужå; 11. Ещё; 12. Ужå, ещё.
464. 1. ещё; 2. ужå; 3. ещё; 4. ужå; 5. Ещё, ужå; 6. Ещё; 7. ужå; 8. Ещё; 9. Ужå;
10. Ещё; 11. ужå; 12. Ужå; 13. Ужå, ещё; 14. ещё, ужå; 15. Ужå; 16. Ещё; 17. ещё;
18. ещё; 19. ужå не; 20. ещё.
466. 1. тàкже, тîже; 2. тîже, тàкже; 3. тîже, тàкже; 4. тàкже, тîже; 5. тîже, тàкже;
6. тàкже, тîже; 7. тàкже, тîже; 8. тîже, тàкже.
469. 1. тàкже; 2. тàкже; 3. тîже; 4. тîже; 5. тàкже; 6. тàкже; 7. тîже; 8. тîже (тàкже);
9. тàкже; 10. тîже; 11. тîже; 12. тàкже; 13. тîже; 14. тàкже; 15. тîже; 16. тîже;
17. тîже; 18. тàкже.
471. 1. тàкже; 2. тîже; 3. то же; 4. тàкже; 5. так же; 6. то же; 7. тîже; 8. тàкже; 9. так
же; 10. тîже; 11. то же; 12. так же; 13. тîже; 14. тàкже; 15. так же; 16. тàкже.
472. 1. тîже; 2. тîже; 3. тàкже; 4. тîже; 5. тîже; 6. тàкже; 7. тîже; 8. тîже; 9. тîже;
10. тàкже; 11. тîже; 12. тîже; 13. тàкже; 14. тîже; 15. тàкже; 16. тîже; 17. тîже.
473. 1. зимîю (зимîй); 2. по-собàчьи; 3. вплотнóю; 4. в шóтку; 5. проåздом;
6. грубовàто; 7. вдаль, в одинîчку, вдвоём; 8. подîлгу; 9. мèгом (вмиг); 10. Во-
389
пåрвых, во-вторûх; 11. досûта (дîсыта); 12. по-хорîшему; 13. дûбом;

14. понемнîгу; 15. двàжды; 16. Допозднà; 17. всухомÿтку; 18. вверх.
474. 1. полнûм-полнî; 2. åле-åле; 3. крåпко-нàкрепко; 4. давнûм-давнî; 5. стрîго-
нàстрого.
475. 1. нос картîшкой; 2. слёзы ручьём; 3. с бородîй лопàтой; 4. свернóлся калàчиком;
5. летè стрелîй; 6. хвост крючкîм; 7. вûгнулась колесîм; 8. кàмнем пошёл;
9. отшåльником.
476. 1. Позднåе всех; 2. бîльше всегî; 3. вûше всåго; 4. чàще всех; 5. лóчше всегî;
6. блèже всегî; 7. дорîже всегî; 8. скорåе всегî; 9. твёрже всех; 10. мучèтельнее
всегî; 11. яснåе всех; 12. прîще всегî; 13. ÿрче всех; 14. вûше всегî.
477. 1. никàк; 2. никудà; 3. нåкуда; 4. Нигдå; 5. нискîлько; 6. нåкогда; 7. ниоткóда
(никогдà); 8. нåкуда; 9. никогдà; 10. нåзачем (нåкуда); 11. никàк (никогдà);
12. нåгде.
478. 1. ещё; 2. ужå, уже; 3. ещё; 4. ещё; 5. ещё, ещё; 6. ещё, ужå; 7. Ужå, Ещё; 8. Ещё;
9. ужå, ещё; 10. ужå; 11. ещё, ещё; 12. ужå.
479. 1. тîже; 2. тàкже; 3. тîже; 4. тàкже; 5. тîже; 6. тàкже; 7. тàкже (тîже); 8. тàкже;
9. тîже; 10. тàкже; 11. тîже; 12. тàкже; 13. тîже; 14. тàкже.
481. 1. Скорåе бы; 2. бûло (дàже); 3. Смотрè; 4. прîсто (дàже); 5. всё; 6. врîде (бы);
7. прîсто; 8. знай (себå); 9. решèтельно (дàже, прîсто, прÿмо, действèтельно);
10. чтî бы; 11. Прÿмо (Прîсто); 12. Лóчше; 13. Вот (тîже); 14. так и (дàже);
15. Да; 16. Вот.
484. 1. что ж; 2. едвà (чуть) не; 3. -ка; 4. Как (Лишь) тîлько; 5. ведь; 6. Ну; 7. этак;
8. дåскать (мол); 9. Тогî и глядè (Того и жди, Ведь); 10. Эк; 11. Ещё бы; 12. мол
(дåскать); 13. ведь; 14. хоть; 15. тîлько; 16. Ещё бы; 17. рàзве тîлько.
488. 1. èменно (как раз); 2. как раз; 3. èменно (как раз); 4. èменно (как раз); 5. как
раз; 6. Èменно (Как раз); 7. èменно (как раз); 8. как раз; 9. èменно (как раз);
10. как раз; 11. Как раз; 12. Èменно, как раз; 13. как раз; 14. Èменно (Как раз);
15. как раз; 16. èменно (как раз); 17. как раз; 18. èменно.
489. 1. ведь (же); 2. дàже; 3. Что ж (Ещё бы); 4. прÿмо (прîсто); 5. всё; 6. прîсто
(тîлько); 7. как раз; 8. решèтельно (определённо, как раз); 9. Скорåе бы;
10. далекî; 11. Да (Что ж); 12. Как (Лишь) тîлько; 13. едвà (чуть) не; 14. Ещё
бы; 15. Врîде бы; 16. Лóчше; 17. так и (прîсто, прÿмо); 18. же; 19. тîлько; 20.
Ну (Да); 21. тогî и глядè (жди); 22. как раз.
491. 1. Рàзве; 2. Неужåли (Рàзве); 3. Рàзве; 4. Неужåли; 5. Рàзве; 6. Неужåли;
7. Неужåли; 8. Неужåли (Рàзве); 9. Неужåли; 10. Рàзве; 11. Неужåли;
12. Неужåли; 13. Рàзве; 14. Неужåли; 15. Неужåли; 16. Неужåли; 17. Неужåли
(Рàзве); 18. Рàзве; 19. Неужåли; 20. Рàзве; 21. Неужåли.
492. 1. бы; 2. не (ведь), Да (Ещё бы, Что ж); 3. Неужåли (Рàзве); 4. Давàй(те) (Лóчше,
Тîлько), не; 5. бы; 6. ли; 7. Что за, ни; 8. Лишь (Тîлько) бы, не; 9. Пусть (Пускàй);
10. не; 11. ли; 12. бы; 13. ни; 14. не, Как; 15. Да (Пусть, Пускàй); 16. Что за,
рàзве (как); 17. Неужåли (Рàзве), не.
493. 1. я тîлько не понимàю; 2. прÿмо фîкусник; 3. спрàвился же (ведь спрàвился);
4. Врîде бы я брал; 5. Как (Лишь) тîлько мы приåхали; 6. а) Да (Ну) закîнчится
ýто; б) Закîнчится ли ýто; 7. Лóчше не садèсь; 8. Я всё (как раз) дóмаю; 9. тогî
и глядè (жди) урожàй пропадёт; 10. дàже преподавàтель; 11 Ещё бы (Да), с
удовîльствием; 12. Но ведь идтè (Ну что ж, идтè); 13. Пусть он вûмоет; 14. Едвà
(чуть) не забûл (Я ведь забûл); 15. я дàже забûл; 16. Неужåли (Рàзве) он не
будет; 17. Я прÿмо (прîсто, дàже) не знàю; 18 а) Èменно (Как раз) зàвтра;
б) Что ж, зàвтра; 19. Он далекî (ведь, решèтельно) не глуп; 20. а) Я решèтельно

(прîсто); б) Я не соглàсен как раз с вàми; в) Я èменно с вàми не соглàсен; г) Я
решèтельно с вàми не соглàсен.
495. 1. какóю-нибудь; 2. чтî-то; 3. какîй-нибудь; 4. откóда-то; 5. гдå-то; 6. Кîе-когда;
7. гдå-нибудь; 8. Кîе-где; 9. какîму-то (какîму-нибудь); 10. ктî-то; 11. кудà-
нибудь; 12. Чтî-то (Чтî-нибудь), кîе-что; 13. чåй-нибудь; 14. кîе-куда; 15. кîе-
что; 16. кудà-нибудь; 17. какîе-то; 18. кåм-то (кîе-кем), кåм-то (кîе-кем);
19. какиå-то (какèе-нибудь); 20. какèе-то.
496. 1. кîе с кем; 2. с какèм-то; 3. в чём-то (в чём-нибудь); 4. кое в чём (в чём-то);
5. у когî-нибудь; 6. Кîе с какèми (С какèми-то); 7. на какîм-нибудь (на какîм-
то); 8. Для когî-то (Для когî-нибудь); 9. на какîй-то; 10. с чåм-нибудь (с чåм-
то), какèе-нибудь (какèе-то); 11. кîе с кем; 12. с кåм-нибудь (с кем-то, у когî-
то); 13. кîе-кому; 14. о чём-то; 15. кîе над какèми; 16. Кîе-каким; 17. к комó-
нибудь; 18. Комó-то; 19. кîе о чём.
499. 1. тîлько; 2. далекî не; 3. ещё, прîсто; 4. решèтельно; 5. что ж; 6. едвà не;
7. лóчше, -ка; 8. тîлько бы; 9. Ведь; 10. едвà не; 11. Пускàй; 12. прÿмо; 13. тогî
и жди; 14. же, прÿмо; 15. ýтак, как; 16. дàже, Лишь; 17. рàзве тîлько.
500. 1. как раз; 2. èменно; 3. èменно; 4. Как раз (Èменно); 5. как раз; 6. èменно;
7. как раз; 8. èменно; 9. как раз; 10. èменно; 11. как раз.
501. 1. Рàзве; 2. Неужåли; 3. Рàзве; 4. рàзве, рàзве; 5. Неужåли; 6. рàзве; 7. Неужåли;
8. Рàзве; 9. Неужåли.
502. а) 1. какîе-нибудь; 2. Когдà-то; 3. какèми-то; 4. кîе-какими; 5. чтî-нибудь; 6. Кîе-
где; 7. почемó-то; 8. чьè-то (какèе-то); 9. какîго-нибудь; 10. какèе-то, кîе-как.
б) 1. какèе-нибудь; 2. какèе-то, кîе с кем, кîе с кем, кîе с кем.
504. 1. брожó, брîдит; 2. бережёшь, запрещàю; 3. влечёт, летèт; 4. прекращó,
отвåтишь; 5. пекó, печёт; 6. мàшет; 7. причåшет; 8. постарàюсь убедèть;
9. прÿчешь, обÿжешь; 10. погляжó; 11. изображó; 12. предупрежó, встрåчу,
провожó; 13. пàшет; 14. прекращó, запретÿт; 15. вÿжет, вîзится; 16. замåчу,
прекратèшь, возврàщаюсь; 17. откажó, завèсит.
506. 1. Отрåжьте; 2. Берегè (послîвица); 3. Вообразè; 4. Замåтьте; 5. Возвратèте;
6. посетèте; 7. не просè; 8. Прекратè спîрить; 9. Летè; 10. отвåтьте;
11. Вернèтесь; 12. скажè; 13. Разбудè; 14. Намàжь, отрåжь; 15. развяжè;
16. Подстригèте; 17. Разубедè; 18. Поглàдь; 19. Притормозèте; 20. Не болтàй,
прекрати; 21. предупредè; 22. Напрягè,, вспîмни; 23. Брîсьте.
508. 1. сплю, задремлþ; 2. кîрмите, Кормлþ, ем; 3. навещó; 4. просûплю; 5. надоåст;
6. цветóт; 7. дрåмлет, хочó; 8. лжёт, оскорбèшь, оскорблþ; 9. спасёт; 10. опущó;
11. люблþ, прилÿгу; 12. пропущó; 13. коплþ, трàчу, ищó; 14. грущó;
15. надоедÿт; 16. Ловлþ; 17. отомщó; 18. шумÿт; 19. пропадó; 20. тороплþсь.
510. 1. подремлè; 2. Не сыпь; 3. Прилÿг, закрîй; 4. Опустè; 5. Испрàвь; 6. Не шумè;
7. Ищè вåтра в пîле (поговîрка); 8. Бегè; 9. Не лги; 10. Простè; 11. Гребè;
12. Не грустè; 13. Полюбèте (поговîрка); 14. Напрàвь; 15. Ешь; 16. Не свистè;
17. Потерпè; 18. Кладè; 19. Сядь.
513. 1. примó; 2. запрó; 3. льёт; 4. сошьёт; 5. возьмó; 6. постåлишь, принесёшь,
позовёт; 7. сотрó; 8. прочтóт; 9. прèмешь; 10. поднèмет; 11. скрîет; 12. прè-
мет; 13. мåлет; 14. намàжу, жжёт; 15. снèмут, подûщут; 16. бóдете, бóдем;
17. пьёт; 18. берёшь.
515. 1. Не рой (послîвица); 2. Позовè; 3. накрîй; 4. Берè; 5. вûчтите; 6. постелè,
ложèсь; 7. Пей; 8. Сотрèте; 9. Не гонè; 10. Не мелè; 11. Прочтè сам; 12. Возьмè;
391
13. Примè, продолжàй; 14. Не ной; 15. Бóдьте; 16. Зажгè, постàвь; 17. Не спорь.
517. 1. увлеклî; 2. рослè; 3. сжёг; 4. вûшло; 5. леглè; 6. моглî; 7. сожглî; 8. тряс;
9. пренебрёг; 10. отвлёк; 11. моглè; 12. напрÿг; 13. цвелè; 14. спаслà; 15. везлî;
16. мелà; 17. лёг; 18. теклà; 19. пресеклà; 20. брёл.
518. 1. испеклà, запеклà; 2. пересёк; 3. произвёл; 4. приобрелà; 5. помîг; 6. подмёл,
вûтряс; 7. уберёг; 8. развлеклà; 9. пресеклà; 10. привлёк; 11. превозмоглà;
12. предостерёг; 13. вûцвела; 14. вûросли; 15. наплёл; 16. провёл; 17. прижглà;
18. прилёг.
520. 1. упàл; 2. сел; 3. нашлî; 4. стёр; 5. прошлè; 6. учёл; 7. вûшла, пропàла; 8. зàпер;
9. лåзла; 10. óмер; 11. ел; 12. вûтер; 13. укрàл; 14. шло; 15. тёрла.
521. 1. перешёл; 2. крàлся; 3. вûпала; 4. натёрли; 5. обошлè; 6. упёрся; 7. пролåз;
8. доåл; 9. вûчел; 10. прочёл; 11. предпочёл; 12. присåл; 13. надоåло; 14. зàмер;
15. протёрла; 16. зашёл.
524. 1. привûк; 2. иссÿкло; 3. толкнóла; 4. окрåп; 5. свåргли; 6. кольнóло; 7. погàсли;
8. крèкнула; 9. махнóл; 10. мяóкнул; 11. ослåп; 12. продрîгли; 13. достèгли;
14. спрûгнул, исчåз; 15. трîнули; 16. пронèк; 17. умîлкла; 18. воздвèгли;
19. вернóл; 20. хлîпнул, погàс.
525. 1. отвåргли; 2. улыбнóлся, подмигнóл; 3. засîхли; 4. подвèнула; 5. вздрîгнул,
оглянóлся; 6. скèсло; 7. стегнóл; 8. вспûхнуло; 9. намîкла; 10. сверкнóла;
11. дрîгнул; 12. затèх; 13. остûл; 14. вздохнóла; 15. погрÿз; 16. охрèп, поблёкли;
17. захлîпнула, защёлкнула; 18. подпрûгнула, звÿкнула; 19. надвèнул;
20. усмåхнулся; 21. отдохнóли; 22. опровåрг; 23. завернóл; 24. споткнóлся.
527. 1. застегнóл; 2. вûчеркнул; 3. заглянóла; 4. обманóл; 5. замîлкли, сверкнóла;
6. затянóл, улыбнóлся; 7. кàнул; 8. затèхло; 9. затрîнул; 10. опрокèнул;
11. вознèкли; 12. намекнóл; 13. дохнóл, завÿли; 14. пригнóл; 15. завÿз;
16. кàшлянул, вûнул; 17. îхнула, рóхнула; 18. хлûнули; 19. замёрз, застûли;
20. мèнуло; 21. тянóл; 22. обернóлась; 23. взмок; 24. упомянóл; 25. продвèнулись;
26. растîрг.
530. 1. соотвåтствуют; 2. реагèруешь; 3. привåтствуем; 4. сформулèрует;
5. присóтствуют; 6. гарантèрую; 7. спосîбствует; 8. адресóете; 9. прàзднуем;
10. побесåдую; 11. существóет; 12. совåтую; 13. путешåствуете; 14. ремонтèрую;
15. Целóю; 16. голîсуем; 17. рискóешь; 18. критикóет; 19. трåбует; 20. дåйствует;
21. балóют; 22. суёт; 23. торгóют.
531. 1. задаёшь; 2. отдаёте; 3. перестаþ; 4. вдаёмся; 5. устаёт; 6. выдаёт; 7. недостаёт;
8. даþт; 9. распознаёт; 10. отдаþ; 11. подаёт; 12. преподают; 13. отстаёт;
14. издаþт; 15. признаþ; 16. создаёт; 17. пристаёт.
532. 1. заболевàет; 2. задевàют; 3. подозревàешь; 4. затвердевàет; 5. продлевàют;
6. подразумевàете; 7. созревàют; 8. преуспевàет; 9. запотевàют; 10. затмевàет;
11. напевàет.
534. 1. обрàдуется, тоскóет; 2. бушóет; 3. претендóю; 4. Попрîбуйте, подаþт;
5. расхîдую; 6. заночóем; 7. Проинформèруйте; 8. навевàет; 9. остаётся;
10. разочарóетесь, овладåете; 11. унаслåдует; 12. горþешь; 13. предшåствует;
14. ослабевàет; 15. пîльзуюсь; 16. Не плюй (пословица); 17. Сочóвствую;
18. плàвает; 19. намеревàемся; 20. подозревàешь; 21. волнóет, жåртвует;
22. отдаþ; 23. сортирóют; 24. воþют; 25. недостаёт; 26. Диктóйте.
536. 1. простèть, простèлись; 2. усèлился, усèлила; 3. запóтал, запóтался;
4. успокîил, успокîился; 5. интересóет, интересóюсь; 6. вмåшивать, вмåши-
ваешься, 7. обратèть, обратèться; 8. договорèть, договорèться; 9. задåрживаю,
задåрживается (задåрживался); 10. полагàться, полагàю; 11. задóматься, задóмал;

12. удивлÿть, удивлÿться; 13. назвàли, Назвàлся; 14. болтàть, болтàешься
(болтàлся); 15. подтвердèться, подтвердèть.
538. 1. такîму стечåнию обстоÿтельств; 2. во мнåниях; 3. своåй цåли; 4. к концó
учåбного гîда; 5. вàшему решåнию; 6. над своèми недостàтками; 7. на двàдцать
процåнтов; 8. за негî; 9. архитектóрным решåнием; 10. îчень вàжного вопрîса;
11. к основнîй тåме; 12. в вàшем умåнии вестè переговîры, в вàших
спосîбностях; 13. на своèх друзåй; 14. на менÿ; 15. в подрîбности; 16. в егî
невинîвности; 17. другîго мнåния; 18. от ненóжных вещåй; 19. решåнию
большинствà; 20. на своþ жизнь; 21. в ýтом докумåнте; 22. от своèх свåрстников,
такèм задóмчивым и серьёзным; 23. Чегî; 24. от тåмы нàшего разговîра; 25. на
неё; 26. сквозь толпó; 27. к моемó предложåнию; 28. опàсности; 29. на моåй
сестрå; 30. ни с кåм.
539. 1. осветèло зал; 2. приближàется (приближàлось) к концó; 3. набрàться îпыта;
4. откàзываюсь от своèх слов; 5. избàвить вас; 6. отличàть хорîшее;
7. превратèтся (превратèлся) в высîкого молодîго человåка; 8. устрîить
вечерèнку; 9. договорèть; 10. восхищàюсь вàшей вûдержкой; 11. готîвиться к
хóдшему; 12. повышàть цåны, снижàть затрàты на произвîдство; 13. свÿзывает;
14. обèделся на твоè словà; 15. отклонèлись от маршрóта; 16. полагàю;
17. устрîились; 18. обижàться на негî; 19. придåрживаюсь другîго мнåния;
20. обратèться ко мне за совåтом.
540. 1. ошибàться; 2. общàться; 3. попытàться (постарàться); 4. попрàвится;
5. случèлось; 6. пîльзоваться моèми инструмåнтами; 7. извинèться пåред
своèми друзьÿми; 8. испугàлся (боèтся) ýтого человåка; 9. понàдобится;
10. разбирàется в ýтих проблåмах; 11. приближàется; 12. согласèться с егî
предложåнием; 13. кàжется; 14. удивлÿюсь вàшей настîйчивости; 15. посмеÿлся.
544. а) 1. сыгрàла; 2. проигрàл, вûиграть; 3. переигрàем; 4. поигрàть; 5. переигрàть.
б) 1. сдåлать; 2. передåлать; 3. задåлать; 4. додåлаю; 5. придåлать. в) 1. осмотрåть;
2. просмотрåть; 3. рассмàтривает; 4. пересмотрåть; 5. посмотрåла. г) 1. про-
дóмать (обдóмать); 2. передóмал; 3. задóмал; 4. придóмал; 5. выдóмываешь.
546. 1. дåлать; 2. перепèсывать; 3. укреплÿть; 4. привлекàть; 5. освещàть; 6. искать
(находèть); 7. обслåдовать; 8. кивàть; 9. позволÿть; 10. исключàть; 11. класть;
12. устрàивать; 13. запирàть; 14. помогàть; 15. вызывàть; 16. обеспåчивать;
17. выключàть; 18. говорèть; 19. стирàть; 20. поднимàть; 21. становèться;
22. прощàть; 23. признавàть; 24. оцåнивать; 25. задåрживать; 26. испîльзовать;
27. бросàть; 28. отвлекàть; 29. помогàть.
548. 1. встрåтиться, встречàться; 2. объяснÿть, объяснèть; 3. вûслушать, вы-
слóшивать; 4. бросàть, бросèть; 5. решàть, решèть; 6. довестè, доводèть;
7. согласèться, соглашàться; 8. помîчь, помогàть; 9. воспринÿть (воспринимàть),
воспринимàть (воспринÿть).
550. 1. остàться, слåдовать; 2. помîчь, рабîтать; 3. сдавàть, сказàть; 4. разрешèть,
устрàивать; 5. закîнчить, составлÿть; 6. вûчеркнуть, согласîвывать; 7. уåхать,
проводèть; 8. отвåтить, быть.
551. 1. переписàть; 2. дóмать; 3. пообåдать; 4. понÿть; 5. попросèть; 6. расскàзывать;
7. вûслушать, решèть; 8. прийтè; 9. купèть; 10. обращàться; 11. произойтè;
12. спîрить; 13. сказàть; 14. вернóть; 15. взять (брать); 16. убежàть.
553. 1. мîжете не писàть; 2. не могó объяснèть; 3. мîжет не согласèться; 4. не могó
отвåтить (могó не отвåтить); 5. мîжешь не доедàть; 6. мîжет не спрàвиться;
393
7. мîжет не читàть; 8. мîжет не закурèть; 9. не мîжет услûшать; 10. не смîжет

опровåргнуть; 11. мîгут не спрàвиться; 12. не смогó успåть (могó не успåть);
13. моглà не вспîмнить; 14. мîжете не запèсывать; 15. мîжет не сдать (не смîжет
сдать); 16. не могó встрåтиться; 17. мог не обратèть.
555. 1. слóшать, вûслушать; 2. обèдеть, обижàть (обèдеть); 3. сравнèть, срàвнивать;
4. посовåтоваться, совåтоваться; 5. применÿть, применèть; 6. изложèть, излагать;
7. придóмывать, придóмать.
556. 1. разжигàть, разжåчь; 2. выхîдить, вûйти; 3. говорèть, сказàть; 4. оценèть,
оцåнивать; 5. полагàться, положèться; 6. обèдеть, обижàть; 7. проåхать, åхать;
8. позволÿть, позвîлить.
557. 1. закàнчивать, закîнчить; 2. писàть, написàть; 3. взять, брать; 4. уåхать, åхать;
5. посовåтоваться, совåтоваться; 6. пригласèть, приглашàть; 7. убрàть, убирàть;
8. сдåлать, дåлать; 9. позвонèть, звонèть.
558. 1. нàдо купèть; 2. придётся задержàться; 3. нàдо открûть; 4. нàдо спешèть;
5. прихîдилось (нàдо бûло) останàвливаться; 6. пришлîсь пропустèть; 7. нàдо
постàвить; 8. придётся отложèть, занÿться; 9. нàдо провåрить; 10. придётся
отложèть; 11. Нàдо позвонèть, пригласèть; 12. приходèлось ступàть;
13. прихîдится готîвиться; 14. нàдо сесть, обсудèть; 15. прихîдится уступàть.
561. 1. взять; 2. принÿть; 3. позволÿть; 4. выполнÿть; 5. сомневàться, говорèть;
6. накрывàть; 7. сказàть; 8. решèть; 9. трàтить; 10. довестè; 11. достàть;
12. согласèться; 13. провåрить; 14. рабîтать; 15. обсудèть; 16. сообщàть;
17. занÿться (занимàться); 18. встрåтить; 19. осмотрåть; 20. принÿть.
563. 1. дåлал, сдåлал; 2. поспîрил, спîрили; 3. мог, смоглè; 4. перенеслè, переносèли;
5. выражàли, вûразил; 6. решèл, решàл; 7. возвратèлся, возвращàлся;
8. встрåтился, встречàлась; 9. осмàтривали, осмотрåл; 10. сдåлал, дåлал.
564. 1. позвонþ, бóду звонèть; 2. передàм, бóдут передавàть; 3. бóдет принимàть,
прèмешь; 4. бóду возвращàться, вернóсь; 5. подождём, бóдем ждать; 6. сообщó,
бóду сообщàть; 7. услûшит, бóду слûшать; 8. бóду принимàть, прèмут; 9. бóду
говорèть, скажó; 10. помогó, бóду помогàть.
565. а) 1. закîнчил; 2. сомневàлся; 3. мог (смîжет); 4. просèл; 5. посещàла; 6. записàл;
7. купèл; 8. вèдел; 9. понрàвилась. б) 1. случèтся; 2. бóду дåлать; 3. захочó;
4. прощó; 5. бóдем помогàть; 6. бóдешь испûтывать; 7. вернётся; 8. бóдем
оглÿдываться; 9. бóду спîрить; 10. скàжет.
566. 1. не дåлал; 2. не писàл; 3. не замёрз; 4. не толкàл; 5. не разжигàли; 6. не замåтил;
7. не писàл; 8. не просèл; 9. не сберёг; 10. не отмечàл; 11. не звонèл; 12. не
купèл; 13. не кричàл; 14. не болåл; 15. не замåтил; 16. не напîмнили.
567. 1. читàл, выпèсывал; 2. предложèл (предлагàл), искàли; 3. вûрасту, бóду;
4. закîнчит, (бóдет поступàть) постóпит; 5. проснóлся, лил; 6. вернóлись
(вернёмся), закîнчили (закîнчим); 7. бóдешь говорèть, напîмни; 8. расскàзывал,
слóшали; 9. обрàдовались (обрàдуются), узнàли (узнàют); 10. отдохнóли
(отдохнём), закîнчили (закîнчим); 11. смеÿлась, мог; 12. упàла, почóвствовал;
13. купèл (куплþ), возвращàлся (бóду возвращàться); 14. надåл, собрàлся
(собирàлся), раздàлся.
568. 1. убедèлся, хотåл; 2. слóшал, дóмал, закîнчится; 3. постарàлся (старàлся),
прèнял; 4. надåялся, позвонèшь; 5. подвёл (подводил), относèлся; 6. успåл
(успåю), пришлîсь (придётся); 7. знал, послóшается; 8. начнётся, промîкнем;
9. рабîтал, слûшал, вошёл; 10. замåтили, передàл; 11. вèдел, произошлà;
12. появèлся, давàл; 13. рассказàл (расскажó), волновàлись.
569. 1. понрàвилась, нрàвилась; 2. брал, взял; 3. уåхала, уезжàла; 4. дал (давàл),

давàл; 5. оставлÿл (остàвил), остàвил; 6. включèл, включàл; 7. брîсил, бросàл;
8. открûл, открывàл; 9. ложèлся, лёг; 10. взял, брал.
571. 1. спал; 2. сдåлал; 3. учèлся; 4. уходèл; 5. узнàли; 6. забóду; 7. прочитàл, читàл;
8. учèлся; 9. обåдали, пообåдать; 10. вûполнил; 11. рабîтает; 12. отвåтил;
13. посмотрåли (смотрåли); 14. спрàшивал; 15. одевàлись; 16. напоминàл;
17. закàнчивал; 18. ложèлся; 19. включèл; 20. просмотрåл.
572. а) исполнÿл, подбежàл, заявèл, умрёте, погèбнуть. б) наблюдàл, дискутèровала,
обратèлся, отвåтила, пîльзуюсь, пишó, дåлаю. в) заявèл, наóчит, говорèть, даст,
удивèлись, признàлся, заплатèли, замолчàть (молчàть).
573. а) попросèл, произошлî, спросèла, оторвàлась, упàл, удàрил, восклèкнула,
достàть, склåить, стоÿла, разбèл, игрàл, удàрил, попàл, разбèл, отскочèл, свалèл,
игрàл, влетåл, разбèл, выхîдит. б) замåтил, занялà (занимàла), следèл, получàет
(получàла), смеÿлась, шутèли, грустèла, происходèли, опустился, зажёгся,
подошёл, сидåла, отвåтила, читàл, понрàвилась (нрàвилась).
575. 1. просмàтривай(те), Просмотрèте; 2. посовåтуй(те), Совåтуй; 3. Читàй(те),
Прочитàйте; 4. Ждè(те), Подождè(те); 5. Открîй(те), Открывàй(те); 6. Состàвь(те),
Составлÿйте; 7. Отремонтèруй(те), Ремонтèруй(те); 8. Продиктóй, диктóйте;
9. спросèте, спрàшивайте; 10. Отвåтьте, Отвечàйте; 11. прослóшайте, Слóшай(те).
576. 1. открîй(те); 2. Объяснè( ( те); 3. Запèсывай(те); 4. Передвигàй(те);
5. Продолжàй(те); 6. Замåть(те); 7. сохранÿй(те); 8. проследèте; 9. Держè(те);
10. Поднимàйтесь (поднимàйся); 11. Говорè(те), следè(те); 12. остàвь(те);
13. надåнь(те) (надевàй(те)); 14. Посмотрè(те); 15. Переходè(те); 16. возвращàй;
17. простè; 18. Положè(те), постàвь(те), начинàй(те).
577. 1. задавàйте (задàйте); 2. Помогèте; 3. Оставлÿйте (Остàвьте); 4. Садèтесь;
5. проводèте; 6. Подвèньте; 7. Запèсывайтесь; 8. оставàйтесь; 9. Пригласèте;
10. напîмните; 11. выбирàйте; 12. Запèсывайте; 13. заплатèте; 14. Открывàйте;
15. Посмотрèте (Смотрèте); 16. Воспîльзуйтесь; 17. Отойдèте; 18. Включèте;
19. Пригласè; 20. Покупàйте.
581. а) поздорîвался, дай, говорèт (сказàла), åла, сварè, дай, сдåлаю, принеслà, взял,
положèл, налèл, постàвил, Вàрит, вàрит, попрîбовал, добàвить, Принеслà,
Положèл, варèть, попрîбовал, добàвить, Принеслà, Сварèл, зовёт, давàй (дай),
берè (возьмè), есть, есть, дóмала, сварить, похвалèла, ест, посмåивается. б) пекè,
наловèл, положèл, Åдет, вèдит, шевåлится, Возьмó, Положèл, выбрàсывать,
вûбросила, зовёт, посмотрè (смотрè), Пîнял, собралà, сåла, есть, Дай, Наловè
(Ловè), ешь, наловèла, умåю, садèсь (сядь), опустè, повторÿй, хвàтать, Сидèт,
повторÿет, Мёрзни, мёрзни, сидåл, вûтащить, поднÿть, увèдела, закричàла,
испугàлся, дёргал, дёргал, оторвàл, убежàл.
583. 1. ходèть, идтè; 2. бежèшь, бåгаешь; 3. åдем, åздить; 4. водèть, ведёт; 5. плàвают,
плывём; 6. идтè, ходèть; 7. летèм, летàют; 8. вîдит, ведёт; 9. хîдишь, идó;
10. åдем, åзжу; 11. плывóт, плàвает.
584. 1. гîнишь, гонÿть; 2. тàщит, таскàешь; 3. пîлзать, ползóт; 4. кàтит, катàть;
5. лåзет, лàзать; 6. бредёт, бродèл; 7. гîнит, гонÿть; 8. пîлзаешь, ползóт;
9. гонÿют, гîнит; 10. лàзаешь, лåзут.
585. 1. идём; 2. åдем; 3. идó; 4. åду; 5. åздим; 6. идём; 7. åдет; 8. идём; 9. идём; 10. идó;
11. åздим; 12. идó; 13. åдете; 14. хожó; 15. хожó; 16. åдем; 17. идтè; 18. åздить;
19. идёшь; 20. åздим; 21. åхать; 22. идёшь, идó; 23. идёт; 24. åдем; 25. åду (идó).
395
586. 1. лечó; 2. åду; 3. плàваешь; 4. åдешь; 5. хожó; 6. идó; 7. åзжу; 8. лечó; 9. åзжу;
10. ведó; 11. åздишь; 12. летàть; 13. хожó; 14. åздим; 15. лечó; 16. åду, везó;
17. хожó, ношó.
587. 1. вîдят; 2. идёт; 3. хожó (брожó); 4. плàвает; 5. хîдит; 6. ведёшь; 7. идтè;
8. вîдит; 9. åздить; 10. плàвают; 11. идёт; 12. плывóт; 13. летàют; 14. вожó;
15. идó; 16. носèть, несó; 17. везёте; 18. åду (лечó); 19. идёт ; 20. åдут; 21. идёт;
22. идёт; 23. хожó.
588. 1. летàть, åздить (летåть, åхать); 2. åздить, åхать; 3. åхать; 4. везтè, нестè;
5. летåть; 6. åздить; 7. åхать (åздить); 8. летàть; 9. Идтè; 10. водèть; 11. вестè;
12. идтè (åхать); 13. ходèть; 14. водèть; 15. åхать; 16. катèть, нестè; 17. Бежàть;
18. Бродèть (Ходèть); 19. плыть; 20. åздить.
589. 1. åдешь; 2. плàваете; 3. везтè; 4. идёшь; 5. несёте; 6. плàваешь; 7. идёшь (åдешь);
8. нîсишь (таскàешь); 9. плывёшь; 10. идó; 11. везёте; 12. ведó; 13. лàзает;
14. несó (ношó); 15. ведó (вожó); 16. брожó (хожó); 17. ведёте; 18. идём;
19. хîдит; 20. åдем (åздим); 21. пîлзает, ходèть; 22. летèшь; 23. идó.
590. 1. идёт; 2. плывёт в Мóрманск; 3. идó; 4. бежèшь; 5. ведёт корàбль; 6. ходèшь;
7. летàют; 8. идёшь; 9. водèть трàктор; 10. ходèть; 11. плàвает по океàну;
12. идёте; 13. бåгаю; 14. летèт (летàет); 15. таскàешь.
591. 1. кàтятся, катàться; 2. гонÿется, гîнится; 3. тàщится, таскàться (тащèться);
4. нîсишься, несётся; 5. Катàться, кàтятся, кàтятся; 6. несётся, нîсятся;
7. гонþсь (гонÿюсь), гонÿюсь; 8. таскàюсь, тащèться.
593. 1. нёс, носèл; 2. åздил, åхали; 3. вёл, водèл; 4. шёл, Ходèл; 5. возèл, вёз; 6. бåгали,
бежàл; 7. носèли; неслà; 8. велà, водèла; 9. åздил, åхали; 10. возèл, вёз; 11. шли,
ходèли; 12. åздил, åхали.
594. 1. гнал, гонÿл; 2. лàзал, лåзли; 3. тащèл, таскàл; 4. катèл, катàл; 5. пîлзал,
ползлà; 6. бродèл, брелè; 7. лåзли; лàзал; 8. гонÿли; гнал; 9. лàзал, гонÿл, таскàл;
лез, гнал, тащó.
595. 1. вёз, возèл; 2. шёл, ходèл; 3. лàзали, лез; 4. водèл, вёл; 5. шёл, ходèл; 6. летåли,
летàли; 7. носèл, несó; 8.бежàл, бåгал; 9. плûли, плàвали; 10. åхали, åздили;
11. ходèл, шли.
596. 1. åхал (шёл); 2. водèл; 3. ходèл (шёл); 4. вёл; 5. åхали; 6. åхала; 7. ходèл; 8. åхали;
9. плàвал; 10. нёс (вёз); 11. ходèл; 12. вёз; 13. нёс; 14. шёл; 15. ходèл; 16. åхал;
17. шёл; 18. шёл; 19. ходèл; 20. велà.
598. 1. бóду åздить, бóдем åхать; 2. бóду нестè, бóдет носèть; 3. Бóду ходèть, бóду
идтè; 4. бóдешь летåть, бóдешь летàть; 5. бóду бежàть, бóду бåгать; 6. бóду
водèть, бóду вестè; 7. бóдем идтè, бóдем ходèть; 8. бóдем плàвать, бóдем плыть;
9. бóду водèть, бóду вестè; 10. бóдет нестè, бóду носèть.
599. 1. бóду лезть (лàзать), бóду лàзать; 2. бóду бродèть, бóдем брестè; 3. бóду гнать,
бóдут гонÿть; 4. бóдем катèть, бóдем катàть; 5. бóду пîлзать, бóдут ползтè;
6. бóдем (бóду) таскàть, бóду тащèть; 7. бóду гнать, Бóду гонÿть.
600. 1. бóдешь идтè, бóдешь ходèть; 2. бóдешь åздить, бóдем åхать; 3. бóдешь лàзать
(лезть), бóдешь лезть; 4. бóдете летåть, бóдут летàть; 5. бóдете вестè, бóдешь
(бóдете) водèть; 6. бóдешь åздить, бóдешь (бóдем) åхать; 7. бóдешь плыть;
бóдешь плàвать; 8. бóдешь везтè, бóдет возèть; 9. будåшь åздить, бóдешь åхать
(åздить).
601. 1. бóду вестè; 2. бóдем идтè, бóдем ползтè; 3. бóдем плàвать; 4. бóдешь идтè;
5. бóдешь ползтè; 6. бóдешь водèть; 7. бóдешь нестè; 8. лезть; 9. бóдешь идтè;
10. бóдете вестè (водèть); 11. бóдете летåть; 12. бóдете таскàть; 13. бóдешь
идтè; 14. бóдешь ходèть; 15. бóдешь плàвать; 16. бóдешь везтè; 17. бóдешь
åздить.
604. 1. носè(те), Несè(те); 2. идè, ходè; 3. бегàй, бегè; 4. летàй, Летè; 5. Поезжàй(те),
нàдо åздить (åхать); 6. ведè, водè; 7. плàвай, Плывè; 8. везèте, возè; 9. лàзай,
лезь; 10. пîлзай, ползè.
605. 1. пîлзай; 2. ведè (тащè); 3. нàдо åздить; 4. носè (таскàй); 5. ходè(те); 6. гонè;
7. лàзай (лезь); 8. плàвай(те); 9. катàй; 10. бродè; 11. Летè(те); 12. Поезжàй(те);
13. Ведè(те); 14. Носè(те); 15. бåгай (носèсь, ходè, идè); 16. летàй(те); 17. возè
(везè); 18. плàвай(те); 19. идè(те) (бегè(те)); 20. бродè (ходè); 21. Поезжàй(те)
(Идè(те)); 22. тащè; 23. плывè; 24. Гонè(те); 25. несè, катè.
607. 1. Не ходè на ýтот спектàкль; 2. Не бегè! 3. Поезжàй на автîбусе; 4. Не тащè
менÿ! 5. Не возè (везè) с собîй так мнîго вещåй; 6. Плàвай îколо (недалекî от)
бåрега; 7. Не ходè без носкîв (Ходè в носкàх); 8. Носèте нам пîчту регулÿрно;
9. Не пîлзай; 10. Не ходè (бродè) на (по) кóхне в темнотå; 11. Не бåгайте на
(по) дорîге! 12. Не нàдо åхать по ýтой дорîге; 13. Не несè сóмку, а катè её на
колёсах; 14. Тащèте быстрåе; 15. Дîлго не ходè! 16. Летè чåрез Лîндон;
17. Поезжàйте на трамвàе; 18. Ведèте егî на вторîй этàж; 19. Везèте
(побîльше)...; 20. Идèте (Бегèте) быстрåе! 21. Гонè их (прочь)! 22. Плывè ко
мне!
610. 1. лåзешь; 2. идёт; 3. носèла (нîсит); 4. плûли (плывóт); 5. летåли; 6. ходèло; 7.
вîдит (водèл); 8. бежàли; 9. плàвал; 10. нîсит; 11. ползóт (ползлè); 12. вёл; 13.
плàвают (плàвали); 14. везёт; 15. ходèть; 16. шёл; 17. нîсит; 18. пîлзаешь; 19.
идёт; 20. плàвают; 21. хîдит (ходèла); 22. летÿт; 23. идёт (шёл); 24. несёт; 25.
хîдит (ходèл); 26. ведёшь (вёл); 27. идёт (шло).
611. 1. он хîдит в очкàх; 2. идёт дождь; 3. онà носèла кîсы; 4. лåзут мне в гîлову;
5. тебå идёт; 6. ведёт семинàр; 7. несёт; 8. Ходè слонîм; 9. везёт; 10. идóт;
11. её носèть; 12. идóт; 13. вестè переговîры; 14. ведёт себÿ; 15. нîсит èмя;
16. ползлè; 17. спор ведёт; 18. Не лезь; 19. идёт (летèт, бежèт); 20. Фотогрàфии
ходèли по рукàм; 21. пîлзать (на колåнях); 22. гонÿешь; 23. бежàл; 24. водèл.
613. 1. Не лезь (Не нàдо лезть) в бутûлку; 2. Не бегè от отвåтственности; 3. Не лезь
из кîжи вон (рàди такîй ерундû); 4. Не несèсь сломÿ гîлову (не лезь на рожîн);
5. Не идè напролîм; 6. Несè свой крест (мîлча); 7. Не пîлзай пåред ним на
брþхе; 8. Не водè егî зà нос; 9. Идè своåй дорîгой; 10. Не ходè за мной по
пятàм; 11. Не плывè по течåнию; 12. Гонè егî в шåю.
614. 1. не идёт на пîльзу твоемó здорîвью; 2. лезть на рожîн; 3. как сыр в мàсле
катàется; 4. нестè отвåтственность; 5. за слîвом в кармàн не полåзет; 6. Все
под бîгом хîдим; 7. ногà зà ногу; 8. головà идёт крóгом; 9. катàлся сî смеху;
10. не идёт на пîльзу; 11. своèм хîдом (своèм чередîм); 12. (Онà у менÿ) из
головû не идёт; 13. мåлко плàваешь; 14. Дàльше åхать нåкуда.
616. 1. войтè, прийтè; 2. приåхать, въåхать; 3. принестè, внестè; 4. ввозèть, привезтè;
5. внестè, принестè; 6. прибежèшь, вбежàть; 7. внестè, принестè. б) 1. выходèть,
уйтè; 2. вûехать, уåхать; 3. вûлететь, улетàю; 4. угнàть, вûгнать; 5. вûйти,
уйтè; 6. вûплыть, уплûть.
617. 1. слез со стóла; 2. вûползла из норû; 3. слезть с подокîнника; 4. вûйти из
здàния; 5. стащèть с вåрхней пîлки; 6. вûехали из квартèры; 7. сбежàл с
седьмîго этажà; 8. вûкатить мяч из ворîт; 9. слезть со стóла; 10. вûбежал из
клàсса.
397
618. 1. вûползти из-под; 2. стащèть с; 3. вûехать из (съåхать с); 4. сбежàть с ; 5. выйти

из; 6. слезть с; 7. съåхать с; 8. вûлезти из; 9. сойтè с; 10. вûнести на; 11. сползàть
со; 12. сойтè с; 13. вûтащить из; 14. сошлè с.
619. 1. вûехали; 2. вывозèл; 3. пришлè; 4. улетåл; 5. выезжàем (уезжàем, приезжàем);
6. ухожó (выхожó)); 7. принёс; 8. вûвела; 9. угонÿли; 10. унёс (принёс); 11. вûлез;
12. вбежàл; 13. выходèл; 14. стащèл; 15. пригнàли; 16. убегàли; 17. вûвели;
18. уезжàл.
620. 1. вылетàли; 2. входèл; 3. убегàл; 4. уåхал (приåхал); 5. ушлà; 6. втащèли;
7. вûбежал; 8. пришлè; 9. уåхала; 10. пришёл; 11. выезжàли; 12. привёл;
13. вûшло; 14. уезжàли; 15. ввелè; 16. принеслè.
621. 1. приåду; 2. введó; 3. прихîдим; 4. прилетàю (прилечó), улетàю; 5. привезó;
6. приведó; 7. приåдем; 8. выплывàет; 9. убегàю; 10. привожó (привåду);
11. придём; 12. приношó; 13. ввîдишь; 14. выгонÿю; 15. унîсит; 16. приåду,
привезó; 17. прилетàет, приåдет.
623. 1. далекî не уåдешь; 2. Сорîка на хвостå принеслà; 3. вогнàл егî в крàску;
4. войтè к немó в довåрие; 5. Не приведè бог; 6. влезть в долгè; 7. у менÿ душà
ушлà в пÿтки; 8. егî к добрó не приведёт (вûйдет емó бîком); 9. вошлè во вкус;
10. к добрó не приведёт (вûйдет тебå бîком); 11. вûвести на чèстую вîду;
12. войтè в моё положåние; 13. приносèть в жåртву îтдых вместе с семьёй;
14. Не выходè из себÿ (Придè в себÿ); 15. åле нîги унёс; 16. вûйти сухèм из
водû; 17. не вûшел; 18. внестè ÿсность в; 19. вûшел за предåлы дозвîленного;
20. мне в гîлову пришлà; 21. пришлè мне на пîмощь.
624. уезжàем, выносèли, влåзла, вûтащила, унеслà, вûехали, пригнàл, вûехали,
приåхать, въåхали; вûехала, съåхали, вûшла, привезтè, вûлетали, уåхали,
убежàть, приåхали, вûшли, вошлè.
626. 1. пойдó; 2. вûехали; 3. побрёл; 4. ушёл, унёс; 5. поåхали; 6. поведó; 7. ушлà;
8. вûвезти; 9. побежàла; 10. унîсишь; 11. вûшла; 12. поплûл; 13. поползлè;
14. уåхала (поåхала); 5. вûтащил; 16. поведó; 17. угнàли; 18. ухожó (ушёл),
пойдó (пошёл).
629. 1. провёл; 2. пробежàла; 3. прошёл; 4. проåхали; 5. провёл; 6. проплывàли;
7. провелè; 8. протаскàл; 9. пролåзть; 10. пробåгаешь; 11. проходèли;
12. пробежàла; 13. проводèл; 14. проåздили; 15. пролетàл; 16. провестè;
17. прошлà; 18. протащèть; 19. проносèть; 20. провожàл; 21. проходèте;
22. провожàть.
630. 1. проходèте; 2. пролåзет (влåзет); 3. вошёл (прошёл); 4. проплûли; 5. въезжàйте
(проезжàйте); 6. прошлè; 7. внестè; 8. вгîнишь; 9. проåхать; 10. прошёл (вошёл);
11. прошлè; 12. ввестè; 13. Проезжàйте; 14. прошлè (вошлè); 15. внеслî;
16. проходèте; 17. пролетàл; 18. вкатèли; 19. походèте (входèте).
633. пошлè, вûшли, пройтè, пришлè, вошлè, поåхали, приåхали, ходили, проходèла,
доåхать (дойтè), вûшли, поåхали, проåхать, вûшли, дошлè, прошлè, вошлè
(прошлè), вûшли, прошлè (пролетåли), провожàли, пошлè, вûшли, пошлè,
проходèли, пойтè, дошлè, вошлè, поåхали, прошлè, проезжàли, пошёл,
проносèли, вûшли, пошлè, прошёл, дошлè, провелè, вошлè, проводèл.
635. а) 1. подъезжàли к дîму; 2. Принесè мне; 3. притащèла (подтащèла) к окнó;
4. подходèть к оцåнке; 5. приезжàл с рабîты; 6. принёс из шкîлы; 7. подтащèть
к вагîну; 8. подъåхал к парàдной; 9. подошёл (подъåхал) к стàнции; 10. к нам
приåхали; 11. подлетàли к окнó; 12. приåхать в два часà (чåрез два часà);
13. подошёл к ней. б) 1. оттащèть; 2. отлетàли (улетàли) от негî; 3. улетåли на
юг; 4. отогнàл от дорîги; 5. увезтè; 6. оттащèть; 7. отошёл от дел, ушёл на

пåнсию; 8. отъåхали от дîма; 9. уйтè; 10. отлетåл от штàнги; 11. утащèл моþ
рóчку; 12. отвезè в шкîлу; 13. отвёл.
636. 1. сходèть (пойтè); 2. отнестè; 3. Сбåгай; 4. слетàю; 5. отвезтè; 6. сплàваю;
7. отогнàть; 8. сходèть (пойтè); 9. откатèть (откàтим); 10. съåздим (поåдем);
11. отнестè; 12. отогнàл; 13. сбåгать; 14. отвёл; 15. сводèть; 16. сходè.
637. а) 1. съåдем; 2. съезжàли; 3. съåздить. б) 1. сходèли; 2. Сойдè; 3. сходèл.
в) 1. сбегàть; 2. сбåгаю; 3. сбежàли. г) слетàл; 2. слетåли; 3. слетàли.
639. 1. У менÿ отлеглî от сåрдца; 2. К немó так прîсто не подъåдешь; 3. сошлà на
нет (отошлà в прîшлое); 4. подошлà к концó; 5. подвестè чертó под нàшим
обсуждåнием; 6. не сойдёт с рук никомó из; 7. отвестè дóшу; 8. подвёл менÿ
под монастûрь; 9. не сходè с умà; 10. подвестè часû.
640. поåхать, вûшли, подошлè, ушёл, подошёл (пришёл, подъåхал, приåхал), вошлè,
поåхали, приåхали, пошлè (подошлè), прошлè (пошлè), отойтè (отъåхать),
проходèли, донестè, вошлè, отходèть (отъезжàть), убегàли, проходèли, вошлè,
подошёл, åздить, везтè, тащèть (везтè), ушёл, гîнит (гнал), летèт (летåл), плывёт
(плыл), подошёл (подъåхал), вûшли, пришлè (приåхали), подошлà, провестè,
ходèть, плàвать, åздить (катàться), съåздить (поåхать).
643. 1. перейдём в другóю кîмнату; 2. переåхать ко мне; 3. перелетåла чåрез дорîгу;
4. перелåзла чåрез борт; 5. перейтè к заключèтельной чàсти доклàда; 6. перевелà
на другóю тåму; 7. перелетàли чåрез Àльпы; 8. перешёл в урагàн; 9. перевелè с
дîма на сад; 10. перенестè на семь часîв вåчера; 11. переходèть от отчàяния к
безóдержному весåлью; 12. переезжàет (переåдет) в гîрод; 13. перехîдит
(перейдёт) во вторîй класс; 14. перенёс к окнó; 15. перешёл к наслåдникам;
16. перевёл на пять минóт; 17. перенеслè в мир воспоминàний; 18. перейтè
(переходèть) гранèцы разóмного; 19. перевелè на другîе мåсто.
644. 1. гîру обойдёт; 2. перевестè чåрез ручåй; 3. перехожó к глàвной тåме; 4. обогнàл
грузовèк; 5. пîле перейтè; 6. куст мîжно бûло обойтè; 7. перебегàли с одногî
лицà на другîе; 8. обвёл защèтников; 9. облетåла все сосåдние дерåвни;
10. перейдём к глàвной чàсти; 11. объåхать ýто препÿтствие; 12. переношó мîре
и кàчку; 13. перевезлè на дàчу; 14. обошёл весь сад; 15. переåхали на нîвую
квартèру.
645. 1. зашлè (зайдём); 2. прилетàют; 3. привёл; 4. Приходèте (Заходèте); 5. приåхали;
6. забегàл; 7. заåхать; 8. принестè; 9. прилетàет (прилетèт, прилетåл);
10. прибежàл; 11. завезó; 12. приåхали.
646. 1. слез с вåрхней пîлки; 2. вûгнать гусåй со дворà; 3. слåзли с дåрева; 4. вûгони
из гаражà; 5. вûнесем из квартèры; 6. вûвезти с дàчи; 7. вûкатилась из-под
шкàфа; 8. слез со стóла; 9. вûтащил с ýтой вечерèнки; 10. вûедем из гаражà;
11. слетåл с крûши; 12. вûшел из-за углà дîма; 13. слез со шкàфа; 14. вûбежал
с пîчты; 15. вûшло из-за тóчи.
647. 1. заåдут; 2. взошёл; 3. взлетåл; 4. забрелè; 5. взбежàл; 6. завёл; 7. зайтè; 8. возвёл;
9. взошлî; 10. взлетåли; 12. зашёл; 13. возносèл (вознёс).
650. пойтè, вûшли, всходèть, зашлè, пойтè, прошлè, перешлè через, вûшли
(подошлè); перейтè, обойтè, уйтè, подвёз, дошлè, зашлî, пойтè, вошлè (зашлè),
проползàть (пролезàть), перелезàть (переходèть), облетàть, заносèла, отгонÿть,
вûлетела (взлетåла), перевестè, вûтащил, ушлè (зашлè), Прошлî, отлеглî,
прошёл, унёс, переплûть, пробежàл (прошёл), вûползла, пошлè, принёс,
отвезлè, пройдёт.
399
651. 1. потерплþ; 2. Замåчу; 3. Брожó, сплю, ловлþ; 4. прощó, спущóсь; 5. Изображó;

6. привожó, гляжó; 7. тороплþсь; 8. Лжёт; 9. Ищó, вèжу.
652. 1. верь, верь, бîйся; 2. спасè, попросè; 3. Помолèсь; 4. Поживè, Окажи; 5. пой,
Улетè, Полюбè, Прощебåчь (прощебечè), скажè; 6. Освободèте, поймèте;
7. спîрьте; 8. печàлься, сердèсь, смирèсь, верь.
653. 1. гîнит; 2. стåлет; 3. бьёт; 4. скрîю; 5. мåлешь; 6. возьмó, назовó, примó, живём,
дûшим; 7. умрó, переживёт; 8. жжёт; 9. запрó; 10. Обнèмет; 11. отмîю, покрîю.
654. 1. Сотрè, Познàй; 2. Примè(те), ложèсь (ложèтесь), отдохнè(те); 3. Придè;
4. ной, жàлуйся; 5. Возьмè; 6. Лåйся, вûлей; 7. поймè; 8. жди, жги.
655. 1. пеклèсь; 2. принёс; 3. спас; 4. рос; 5. сжёг; 6. Мелî, горåла, горåла; 7. Облетåл,
Замерлà; 8. упàла; 9. пропàл; 10. уходèли, взвилсÿ, ласкàло, напрÿг.
656. 1. воздвèг; 2. хлûнул; 3. вÿла и сîхла; 4. пàхло; 5. покèнул; 6. Мелькнóл;
7. Погèб; 8. Умîлк; 9. утèх; 10. Дохнóла, Увÿл, Потóх; 11. дрîгнули.
657. 1. не вдаёмся; 2. преодолевàет; 3. не совåтую; 4. недостаёт; 5. существóет;
6. сочóвствую; 7. не задевàет; 8. преуспевàет; 9. обрàдуется; 10. подозревàешь;
11. не реагèруешь; 12. заночóем; 13. попрîбую; 14. сформулèруете; 15. узнаþ.
658. 1. танцóем, призывàет; 2. трåбует; 3. воþет; 4. плюþт; 5. Бесåдуют; 6. Бушóет;
7. подозревàю; 8. отговàриваюсь, обрàдуется.
659. а) съезжàлись, заполнÿлась, установèлся, состàвился, учредèлись, Остàлось
(Остàлись). б) спускàлись, измóчились, бьётся. в) случàются, установèлась,
разливàется, погрóзится, поднимàется, появлÿется, трîгаются, сдвигàются,
теснÿтся.
660. 1. раскàиваюсь в том; 2. задóмывались; 3. жàловался на твоё опоздàние;
4. подчинèться решåнию; 5. догадàться; 6. увелèчились (повûсились); 7. не
устрîилась (налàдилась); 8. гордèлся своèм сûном; 9. сåрдишься
(раздражàешься); 10. женèлся на своåй однокóрснице; 11. коснóлись îчень
вàжного вопрîса; 12. вдавàться в детали; 13. пробрàлся сквозь; 14. отличàлась
от; 15. убедèтесь в том; 16. Распишèсь; 17. боÿлись егî; 18. он увлекàется
(интересóется) лёгкой атлåтикой; 19. добèться; 20. воспîльзоваться ýтим
слóчаем.
661. входèла, занимàла, вошлà, взглянóл, сжàлось, затерÿвшаяся, наполнÿла
(заполнÿла), вошёл, покàчивал, обозвàла (назвалà), ушёл (пошёл), подошёл,
взглянóла, побледнåла, взглянóла, сжàла, упàсть, испóганный, запåли, встàла,
пошлà, поднимàясь, опускàясь, обдавàя, вспîмнил, увèдятся, напèсано,
испугàли (напугàли), испугàли (напугàли), приåхали.
662. 1. вûделить, принÿть; 2. продолжàть, занимàются (займóтся); 3. пренебрегàть,
рассчèтываем; 4. Боþсь, отвåтить; 5. вспîмнить; 6. воспîльзоваться, рабîтает;
7. занимàться; 8. прервàть, помîчь; 9. отдыхàть, порабîтать; 10. пожалåть,
поåхал; 11. записàть; 12. оторвàть; 13. слóшать; 14. найтè; 15. отменèть,
перенестè.
663. считàть, приглашàть, пригласèл, согласèлся, почóвствовал, говорèть, пîмнить,
забûть, удалîсь, говорèл, отвечàл, обращàлся, восклицàл, повåрить, говорèли,
состàвить, сказàла, назвàть, назывàй, отвåтил, лþбят, спîрю, сказàла,
разволновàлся (волнóешься), подóмал, подходèли, говорèли, обращàли,
пришёл, удалîсь, хотåла, вèдеть, нå было, чóвствовал, рассåлись, услûшал,
вскочèл, оказàлось, избрàли, вèдят, расскажó, преуменьшàть, преувелèчиваю,
увèдеть, услûшать, слóшал, слóшать, поговорèм, сказàл, пригласèли, оглядåлся,
отличèть, рабîтаю, заявèл, Игрàю, посмотрåл, пîнял, сказàли, родилèсь,
унижàть, взглянóл, сказàл, спать, дåлать, пошлè, спустèлись, протянóл

(протÿгивал), подбежàл, шепнóл, Проводèте, согласèлись, проводèть
(провожàть), остàнусь, проговорèл, побежàл, подóмал, дåлать.
664. 1. бåгали; 2. идёт; 3. везó; 4. летàть; 5. ведёт; 6. åздили; 7. идёт; 8. Летàл;
9. ходèть; 10. летèт (летåла); 11. вожó; 12. плывёт; 13. ведёт; 14. бегóт, бегóт.
665. 1. гîните, бежàть; 2. брîдит; 3. катàл; 4. катèли; 5. ползóт; 6. тàщит, ходèть;
7. гнал; 8. таскàла; 9. пîлзали; 10. кàтишь; 11. лåзли.
666. 1. катàться; 2. тащèли; 3. гîнит; 4. неслèсь; 5. гонÿл; 6. тàщит; 7. катèлся;
8. таскàлся; 9. носèлась; 10. тащèть; 11. Катàлся; 12. таскàется; 13. носèте;
14. катèлись; 15. нîсится; 16. катàл.
667. 1. несёт; 2. идóт; 3. катàется; 4. лезь; 5. идёт; 6. гнать; 7. Несёшься; 8. хîдит;
9. идёт; 10. плывёшь; 11. вîдит; 12. идёшь; 13. кàтится; 14. идтè; 15. хîдим.
668. Прошлî, подъåхала, вûлез, пошёл, вошёл, приåхали, подошёл (пошёл), отвёл,
Войдèте, войдèте, ввёл.
669. 1. пробежàла; 2. внестè; 3. выйтè; 4. довестè; 5. прийтè; 6. пойдёт; 7. провестè;
8. войтè; 9. пойдём; 10. прийтè; 11. унёс; 12. принестè; 13. вûвести; 14. вûйдет;
15. довестè; 16. ушлà; 17. войтè.
670. 1. перейдёшь в правослàвную вåру; 2. перейтè на англèйский язûк; 3. перевелè
на слóжбу; 4. не переношó лжи (ложь); 5. перешлè к бездåйствию мрàчному; 6.
перевёл на англèйский язûк; 7. перешёл на злоупотреблåния; перевелà егî на
другóю тåму; 8. с îбраза перевёл глазà на охîтника; 9. перешёл на “ты”; 10.
перешёл к дåлу; 11. перешёл в нападåние; 12. перешёл на слóжбу.
671. 1. подбежàть к ней; 2. дойдó; 3. Придёт; 4. подъåхала к крыльцó; 5. доплûл до
сàмой середèны; 6. подвёл к Одинцîвой; 7. принёс; 8. прилетåли; 9. подлетåл к
сирåневой бàрышне; 10. довёл до гостèницы (привёл к гостèнице (в гостèницу));
11. прикатèл; 12. дойтè до свåдения.
672. 1. уåхала; 2. вûшел; 3. отвезтè; 4. вûгнать; 5. унесёт (унёс); 6. вûшли (пошлè),
отошлè (прошлè); 7. вûбежал; 8. уйтè; 9. вûвести; 10. вûбежал, Уведè;
11. отъåхал; 12. вûнесли; 13. увёз, выезжàл.
673. 1. сбегàет; 2. вûехать из; 3. вûбежал из; 4. слезàл с; 5. вûбежала; 6. сбежàл с;
7. вûехал; 8. слåзет с; 9. вылетàло; 10. сойтè; 11. вûехали; 12. сбежàла с;
13. вûлетел, вûшел; 14. вûехал; 15. Сходèла.
674. 1. сходèте; 2. Отнесè (Отнесёшь); 3. отвезó; 4. сбåгала; 5. отвёз; 6. сбåгаю;
7. отведёт; 8. Оттащèте; 9. сходèть; 10. отведó; 11. сходèте.
675. 1. пробежàл; 2. влетåл; 3. Пройдèте; 4. вбежàла; 5. вошёл, прошёл; 6. въåхал,
вошёл; 7. Прошёл; 8. прошлà; 9. вошлè; 10. пройдём; 11. вошёл; 12. Вошёл.
676. 1. зашёл; 2. подвестè; 3. сойдёт; 4. перевестè; 5. обвестè; 6. загонÿть; 7. подошёл;
8. отлеглî; 9. отвелè; 10. сошлè; 11. залåз (влез); 12. перешёл; 13. сойтè.
677. а) въåхала, åздят, доåдет, доåдет, Доåдет, доåдет, доåдет, подъезжàла (подъåхала),
слетåл, пошёл, въåхал, вûбежал (сбежàл, прибежàл, подбежàл), повёл.
б) выезжàет (уезжàет), åздят, вûехала, уходèли, проходèла.
401
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ
Предлоги и их значения
Пред- Падеж Значение Примеры

логи
без + родитель- Причина п о ч е м у ? нельзÿ пройтè без

ный падеж билåта
благо- + дательный Причина (благо- Я сдàл экзàмен благо-

дарÿ падеж приятный фактор) дарÿ вàшей пîмощи
в + винитель- Направление к у д а ? идтè в шкîлу,

ный падеж (движение к объекту: положèть в сóмку
из города – в город)
+ предлож- 1) Место г д е ? находèться в дîме,

ный падеж (внутри или в преде- ключ в свÿзке,
лах чего-либо) отдыхàть в лесó
2) Время ко г д а ? в àвгусте, в 20-м
а) месяц, год, век годó, в прîшлом
(столетие) вåке, в слåдующем
столåтии
б) период жизни в дåтстве, в þности,
в стàрости
3) Состояние или кричàть в гнåве,
положение, в кото- аплодèровать в вос-
ром кто-либо (что- тîрге, уйтè в слезàх,
либо) находится сад в цветó
4) Выражение обла- ширîкий в плечàх,
сти проявления или надёжный в рабîте,
применения призна- поддержàть в бедå
ка
5) Выражение пред- дåвушка в шлÿпе,
мета, который надет ходèть в очкàх,
или покрывает кого- нåбо в тóчах,
то (что-то) кнèги в пылè
402 Грамматические таблицы

логи
вдоль + родитель- Место г д е ? идтè вдоль про-

ный падеж спåкта
внут- + родитель- Место г д е ? ждать внутрè

рè: ный падеж (снаружи дома – здàния
внутри дома)
вмåсто + родитель- Замещение Вмåсто тетрàди я

ный падеж купèл два блокнîта
вокрóг + родитель- Место г д е ? обойтè вокрóг сàда

ный падеж
вопре- + дательный Противодействие Больнîй встал с по-

кè падеж стåли вопрекè со-
вåтам врачà
для + родитель- 1) Объект действия купèть для дрóга,

ный падеж 2) Цель испîльзовать для
ремîнта
до + родитель- 1) Конечный объект дойтè до дîма,

ный падеж следования дописàть до концà,
2) Временнîй предел рабîтать до вåчера
за + винитель- Направление сесть за стол,

ный падеж к уд а ? повернóть зà угол
+ творитель- 1) Место г д е ? сидåть за столîм,

ный падеж прÿтать за спинîй
2) Время ко г д а ? Мы мîжем погово-
рèть об ýтом за
обåдом
из + родитель- 1) Направление о т - вûйти из магазèна,

ный падеж к у д а ? (движение вûнуть из ÿщика,
изнутри) вûтащить из кар-
мàна
403

логи
2) Причина п о ч е - сдåлать из прèнципа

му?
из-за + родитель- 1) Направление о т - вûйти из-за лесà,

ный падеж к уд а ? (движение с вûйти из-за столà,
противоположной вûглянуть из-за
стороны предмета) тóч
2) Причина (нега- остàться из-за
тивная ситуация) дождÿ, пропус-
тèть из-за болåзни
из- + родитель- Направление о т к у - вûнуть из-под

под ный падеж д а ? (движение с столà, вûглянуть
нижней стороны из-под снåга,
предмета) вûплыть из-под
мостà
к + дательный 1) Направление идтè к дрóгу, åхать

падеж к у д а ? (движение к к родèтелям,
объекту: от врача – плыть к бåрегу
к врачу)
2) Выражение при- подойтè к дîму,
ближения, присое- прикрепèть к доскå
динения
3) Выражение вре- прийтè к чàсу дня,
менного предела закîнчить к вåчеру
крîме + родитель- Исключение или не- Крîме моèх друзåй,

ный падеж обходимое дополне- никтî не знал об
ние ýтом
Крîме ÿблонь в садó
рослè вишнёвые де-
рåвья
меж- + творитель- 1) Место гд е ? пройтè мåжду дåт-

ду ный падеж ским сàдом и шкîлой
2) Время ко г д а ? в перерûве мåжду
занÿтиями

логи
мèмо + родитель- 1) Место г д е ? пройтè мèмо музåя,

ный падеж 2) Направление попàсть мèмо цели
к уд а ?
на + винитель- Направление положèть на стол,

ный падеж к у д а ? (движение к пойтè на пîчту,
объекту: со стола – упàсть нà пол
на стол)
+ предлож- 1) Место г д е ? находèться на

ный падеж (на поверхности крûше, отдыхàть
чего-то) на берегó
2) Время, в преде- приåхать на ýтой
лах которого про- недåле, зайтè на
исходит действие днях, проснóться
на рассвåте
3) Средство пере- åхать на велосипåде
движения (на пîезде, на трам-
вàе, на, на конå, на
машèне, на лûжах,
на конькàх)
4) Способ передви- ползтè на колåнях,
жения ходèть на руках,
идтè на цûпочках
5) Основа, материа- стрîить на
ла, из которого что- фундàменте,
то сделано; средство жàрить на мàсле,
осуществления дей- блинû на молокå,
ствия говорèть на рóс-
ском языкå
6) В устойчивых отвåтить на бегó,
словосочетаниях есть на ходó,
поймàть на летó,
спрûгнуть с лîша-
ди на скакó
над + творитель- Место г д е ? висåть над столîм,

ный падеж пролетàть над
крûшами
405

логи
на- + дательный 1) Движение к идтè навстрåчу

встрå- падеж приближающемуся опàсностям
чу объекту
2) Движения пред- машèны двèгались
метов друг к другу навстрåчу друг
дрóгу
нака- + родитель- Время ко гд а ? собрàться наканó-

нóне ный падеж не Рождествà
напе- + дательный Противодействие Он всегдà шёл

рекîр падеж вперёд, не замечàя
трóдностей,
наперекîр судьбå
напрî- + родитель- Место гд е ? жить напрîтив

тив ный падеж метрî, вûйти
напрîтив вокзàла
о + винитель- Препятствие споткнóться о

ный падеж кàмень, разбèться
о скàлы
+ предлож- 1) Объект разговора говорèть о концåр-

ный падеж те, спîрить о вûс-
тавке, сообщåние о
приåзде
2) Объект мысли размышлåния о
перспектèвах,
пîмнить о встрåче
3) Объект заботы забîта о живîт-
ных, беспокîиться
о здорîвье
îколо + родитель- Место гд е ? остановèться

ный падеж îколо подъåзда

логи
от + родитель- 1) Направление от- отойтè от дîма,
ный падеж куда? (движение от возвращàться от
объекта) друзåй
2) Причина дрожàть от хîлода
неда- + родитель- Место г д е ? жить недалекî от

лекî ный падеж метрî, располîжен
от недалекî от вхîда
пåред + творитель- 1) Место г д е ? остановèться пåред

ный падеж дîмом
2) Время ко г д а ? Пåред занÿтиями
мîжно сходèть в
кафå
по + дательный 1) Движение по по- идтè по óлице,

падеж верхности плыть по водå
2) Сфера распро- разослàть по мèру,
странения движения разъåхаться по
рàзным городàм,
ходèть по магазè-
нам
3) Средства связи послать по пîчте,
позвонèть по теле-
фîну
4) Регулярная повто- рабîтать по выход-
ряемость во време- нûм дням, занÿтия
ни по втîрникам
5) Специальность лекция по истîрии,
учåбник по рóсскому
языкó, инженåр по
тåхнике безопàснос-
ти
6) Причина сдåлать ошèбку по
неîпытности,
отсóтствовать по
уважèтельной при-
чèне
407

логи
+ винитель- 1) Временной пре- (с сентябрÿ) по де-
ный падеж дел (при обозначе- кàбрь
нии месяца)
2) Предел сыт по гîрло, рукà
по лîкоть, ногà по
колåно
под + винитель- Направление засóнуть под шкаф,

ный падеж к уд а ? уйтè под вîду
+ творитель- Место гд е ? гулÿть под дождём,

ный падеж находèться под
снåгом
+ предлож- Место гд е ? проплûть под водîй,

ный падеж прорûть под землёй
пîсле + родитель- Время ко гд а ? уåхать после Нîвого

ный падеж гîда
при + предлож- 1) Время ко г д а ? жить при Ивàне

ный падеж Грîзном, узнàть при
встрåче, родèться
при социалèзме
2) Условие или об- добèться при же-
становка лàнии, сдåлать при
поддåржке, гулÿть
при лунå
3) Лицо, в присут- сказàть при посто-
ствии которого со- роннем, сделать при
вершается действие свидåтелях
с + родитель- 1) Направление о т - вернóться с дня

ный падеж к у д а ? (движение рождåния, взять
от объекта: на балåт с пîлки
– с балåта)
2) Причина эмоцио- сказàть со злîсти,
нального характера покраснåть со стыдà

логи
3) Время (начало рабîтать с утрà, ,
отсчёта) заниматься с сен-
тябрÿ
+ творитель- 1) Лицо или пред- разговàривать с пре-

ный падеж мет, совместно с ко- подавàтелем,
торым осуществля- приåхать с порт-
ется действие фåлем
2) Определение кîмната с высîким
потолкîм, корзèна
с грибàми
3) Образ действия слóшать с инте-
рåсом, ждать с не-
терпåнием
4) Значение принад- рыбàчить с óдочкой,
лежности, при указа- подойтè с улûбкой
нии на предмет,
которым обладают
5) Время или собы- проснóться с рас-
тие, с наступлением свåтом
которого происходит
действие
6) Лицо или предмет знакîмиться
в сочетании с гла- с достоприме-
голами совместного чàтельностями,
действия с постфик- встрåтиться
сом -ся с дрóгом
сна- + родитель- Место г д е ? (внут- Снарóжи здàния нас

рóжи ный падеж рè дîма – снарóжи ждàли нåсколько че-
дîма) ловåк
сквозь + винитель- Направление пройтè сквозь стåну,

ный падеж к уд а ? вèдеть сквозь стеклî
средè + родитель- 1) Место г д е ? жить средè людåй

ный падеж 2) Время ко г д а ? проснóться средè
нîчи
409

логи
со- + дательный Причина п о ч е - Соглàсно распоря-
глàс- падеж м у ? (распоряже- жåнию рåктора
но ние) конферåнция бóдет
проведенà в октябрå
у + родитель- Место гд е ? ждать у вхîда,

ный падеж встрåтиться у дру-
зåй
чåрез + винитель- Направление перейтè чåрез óлицу,

ный падеж к уд а ? мост чåрез Невó
Прилагательные, частично совпадающие

по звучанию
Прилага- Словосо-
Значение Предложения
тельные четания
вèдный 1) ‘доступный вèдное мåсто Положè ключè на сà-

зрению’ мое вèдное мåсто.
2) ‘значитель- вèдное поло- В îбществе он зани-
ный’, ‘важный’ жåние, вèдный мàет вèдное положå-
специалèст ние.
3) ‘рослый’ вèдный человåк, Мужчèна он вèдный:
вèдный муж- высîкий, широкоплå-
чèна чий, на негî трóдно не
обратèть внимàния.
вèдимый ‘доступный зре- вèдимые причè- Мы расстàлись вне-

нию’ ны, вèдимая рàз- зàпно, без вèдимых
ница, вèдимые причèн, прîсто пе-
результàты рестàли вèдеться.
кàменный ‘сделанный из кàменный дом, На горå стоÿл кàмен-

камня’ кàменная стена ный дом, окружённый
сàдом.
каменèс- ‘содержащий каменèстая пîч- Пîчва здесь тяжёлая,

тый много камней’ ва, каменèстая каменèстая, хорîше-
дорîга го урожàя ждать не
прихîдится.
лîбный ‘относящийся лîбная кость, У негî бûло воспа-

ко лбу’ лîбные пàзухи лåние лîбных пàзух.
лобовîй 1) ‘направлен- лобовîй удàр, Лобовûм удàром

ный в упор, лобовàя атàка здесь ничегî не до-
в лоб’ бèться, нàдо дåйство-
вать осторîжно.
2) ‘находящий- лобовîе стеклî, Дождь хлестàл в ло-
ся в передней лобовàя часть бовîе стеклî машè-
части’ ны.
411
мûслен- ‘представляе- мûсленный спор, Он мог часàми вестè

ный мый в мыслях’ мûсленный îбраз мûсленные спîры со
своèми оппонåнта-
ми.
мыслè- ‘связанный мыслèтельный Любîй мыслèтель-

тельный с мышлением’ процåсс, мыслè- ный процåсс свÿзан с
тельные спосîб- рабîтой головнîго
ности мîзга.
официàль- 1) ‘установлен- официàльное Мне нужнà не ýта

ный ный государ- сообщåние, запèска, а официàль-
ством’ или ‘ис- официàльный ный докóмент, под-
ходящий от го- докумåнт тверждàющий вàши
сударства’ полномîчия.
2) ‘формаль- официàльное Отношåния нàши в
ный’ приглашåние, то врåмя бûли сугóбо
официàльный официàльными.
тон
официîз- ‘проводящий официîзный Ýту тîчку зрåния

ный точку зрения журнàл поддержàли нåсколь-
правительства’ ко официîзных газåт и
журнàлов.
перåдний ‘находящийся перåдний зуб, На перåднем плàне

впереди’ перåднее сиденье картèны изображён
старèк.
передо- ‘стоящий выше передовûе идåи, Мы нарîд консер-

вîй других по разви- передовîй мåтод ватèвный, передовûе
тию’ идåи распространÿ-
ются у нас крàйне
мåдленно.
песчàный ‘состоящий из песчàное дно, Ему удалîсь нащó-

песка’ песчàная дорîж- пать ногàми песчàное
ка дно рекè.
песîчный ‘содержащий песîчные часû, Он перевернóл песîч-

(сахарный) песîчное тåсто, ные часы и стал
песок’ песîчное ждать.
пирîжное
понÿтный ‘доступный понÿтная речь, Говорèл он тèхо и

пониманию, понÿтное бûстро, егî речь не
ясный’ объяснåние всегдà былà понÿтна
для окружàющих.
понÿтли- ‘быстро пони- понÿтливый че- Он человåк понÿтли-

вый мающий, ловåк, понÿтли- вый, емó два рàза
усваивающий вый ребёнок объяснÿть не нóжно.
информацию’
проблåм- ‘содержащий проблåмная ста- Недàвно он вûступил

ный проблему’ тьÿ, проблåмный в газåте с проблåмной
доклàд статьёй на ýту тåму.
проблема- ‘предположитель- проблематèчное В ýтой ситуàции

тèчный ный, не решён- решåние, пробле- возмîжность урегу-
ный до конца’ матèчная лèрования конфлèкта
ситуàция становèлась весьмà
проблематèчной.
роднîй 1) ‘находящий- роднîй брат, Мы с ней роднûе сёс-

ся в кровном роднîй отåц тры; Ýто мой роднîй
родстве’ брат.
2) ‘близкий роднîй человåк, Он для менÿ сàмый
сердцу’ роднîй язûк блèзкий и роднîй че-
ловåк.
родèмый устаревшее (то родèмое пятнî Слàдко засыпàть в

же, что родной) (идиома) родèмом дîме на мÿг-
кой постåли.
Не погубèте, родè-
мые.
413
с е р åб р я - 1) ‘сделанный серåбряные На столå стоÿл стакàн

ный из серебра’ лîжки, серåбря- с чàем в серåбряном
ное кольцî подстакàннике.
2) ‘по цвету серåбряный В егî волосàх ужå
напоминающий èней, серåбря- бûли замåтны серåб-
серебро’ ная крàска ряные (серебрèстые)
нèти.
серебрèс- ‘отливающий серебристая По всей долèне

тый серебром’ пена, серебрис- разливался серебрèс-
тый свет тый (серåбряный)
свет лунû.
сîнный 1) ‘связанный сîнное цàрство, Когдà я вошёл, все

со сном’ сîнный бред спàли: настоÿщее сîн-
ное цàрство.
2) ‘спящий или сîнный человåк, Спать приходèлось
не совсем про- сîнный взгляд мàло, и все ходèли
снувшийся’ сîнные, злûе.
сонлèвый ‘склонный ко сонлèвый чело- Харàктера он был

сну, желающий вåк, сонлèвый непредприèмчивого,
спать’ взгляд дàже сонлèвого.
тяжёлый 1) ‘имеющий тяжёлый груз, Лîшадь с трудîм та-

большой вес’ тяжёлый чемо- щèла тяжёлый воз с
дàн сåном.
2) ‘требующий тяжёлая рабî- День у менÿ зàвтра
большого тру- та, тяжёлый тяжёлый, мнîгое
да’ подъём нàдо сдåлать.
3) ‘полный тяжёлые ус- Болåзнь бûла тяжё-
трудностей; лîвия, тяжёлая лой и продолжèтель-
переносимый жизнь ной. У негî тяжёлый
с трудом’ харàктер.
тÿжкий в фольклоре то тÿжкая дîля В борьбå с собîй, под

же, что тяжё- (нîша), тÿжкий грóзом тÿжких дум,
лый труд Я молчалèв, сурîв, уг-
рþм (М.Лåрмонтов).
удàчный ‘успешный’ удàчный день, Ýто был удàчный год в

удàчное выс- егî жèзни, всё у негî
туплåние получàлось самî собîй.
удàчли- ‘тот, которому удàчливый иг- Я удàчлив, мîжет

вый сопутствует рîк, удàчливый быть, и на ýтот раз мне
удача’ человåк повезёт.
чужîй 1) ‘принадлежа- чужîе письмî, Он дîлгое врåмя

щий другому’ чужèе вåщи скрывàлся, жил под
чужèм èменем.
2) ‘посторон- чужîй человåк, Он был для них нî-
ний, несход- чужîй мир вым, незнакîмым и со-
ный’ всåм чужèм человåком.
чóждый ‘неразделяе- чóждые Ты проповåдуешь

мый, вызываю- взглÿды, чóждые нам взглÿды,
щий антипа- чóждые мûсли взглÿды, с котîрыми
тию’ мы не мîжем согла-
сèться.
экономè-- ‘относящийся к экономèческий Экономèческая завè-

ческий экономике’ закîн, экономè- симость неприÿтна в
ческая статьÿ любîм её проявлåнии.
эконîм- ‘бережливо рас- эконîмная Человåк он был эконî-

ный ходующий’ хозÿйка, эконîм- мный, дàже скупîй.
ный спîсоб
эффектèв- ‘приводящий к эффектèвный Необходèмо найтè сà-

ный нужным резуль- спîсоб, мый эффектèвный
татам’ эффектèвные спîсоб испîльзования
мåтоды ресóрсов.
эффåкт- ‘производящий эффåктный Егî необûчная внå-

ный сильное впечат- жест, эффåкт- шность и эффåктная
ление, эффект’ ный костþм манåра говорèть вы-
зывàли всеîбщее
восхищåние.
415
Суффиксы прилагательных
Функцио-
нальное От каких слов
Суффикс Примеры
значение образуются
суффикса
-н- образование глаз, зуб,честь, глазнîй, зубнîй,

прилагатель- злость, злîба, водà, чåстный, злîстный,
ных сталь, тумàн, дым, злîбный, вîдный,
нож, гнев, горà, стальнîй, тумàнный,
мир дûмный, ножнîй,
гнåвный, гîрный,
мèрный
-енн- образование госудàрство, клÿт- госудàрственный,

-онн- прилагатель- ва, искóсство, отå- клÿтвенный, искóсст-
ных от суще- чество, мнîжество, венный, отåчествен-
ствительных фîрма, îбщество, ный, мнîжественный,
на -ия и с ос- бóква, клþква, бо- фîрменный, общåст-
новой на не- лåзнь; традèция, венный, бóквенный,
сколько со- дискóссия, револþ- клþквенный, болåзнен-
гласных ция ный; традициîнный,
дискуссиîнный, рево-
люциîнный
-ск- образование гîрод, университåт, городскîй, универ-

прилагатель- францóз, пасса- ситåтский, францóз-
ных с отно- жèр, иþнь, брат, ский, пассажèрский,
сительным àвтор, Сибèрь, иþньский, брàтский,
значением дåти, герîй àвторский, сибèрс-
кий, дåтский, герîйс-
кий
-ов- образование брîнза, класс, орåх, брîнзовый, клàссо-

-ев- прилагатель- ковёр, мех, мир, вый, орåховый, коврî-
ных с отно- часû, дåло, быт, вый, меховîй, миро-
сительным пîле, грош; сирåнь, вîй, часовîй, деловîй,
значением тюль бытовîй, полевîй,
грошîвый; сирåне-
вый, тþлевый
Функцио-
суффикса
-шн- образование вчерà, сегîдня, зàв- вчерàшний, сегîд-

прилагатель- тра, нûнче няшний, зàвтрашний,
ных с отно- нûнешний
сительным
значением
-ан- образование серебрî, кость, серåбряный, костя-

-ян- прилагатель- глèна, мàсло, лёд, нîй, глèняный, мàс-
ных от суще- îлово, дåрево, стек- ляный, ледянîй,
ствитель- лî; кîжа, рожь оловÿнный1 , деревÿн-
ных, обозна- ный, стеклÿнный,
чающих ве- кîжаный, ржанîй
щество или
материал
-к- образование клåить, лèпнуть, клåйкий, лèпкий,

прилагатель- скользèть, ломàть- скîльзкий, лîмкий,
ных со значе- ся, звенåть, гремåть звîнкий, грîмкий
нием посто-
янного каче-
ства или
свойства
-л- образование зреть, спеть/по- зрåлый, спåлый, вÿ-

прилагатель- спåть, вÿнуть, мёр- лый, мёрзлый, возму-
ных со значе- знуть, возмужàть, жàлый, горåлый,
нием при- горåть, окаменåть окаменåлый
обретённого
качества или
свойства
1
Суффикс -янн- пишется в прилагательных оловÿнный, деревÿнный, стеклÿн-
ный.
417
Функцио-
суффикса
Суффиксы, обладающие дополнительными значениями
-еньк- уменьши- мèлый, молодîй, мèленький, молîдень-

-оньк- тельно-лас- нîвый, тёплый, чè- кий, нîвенький, тёп-
кательное стый, нèзкий, ху- ленький, чèстенький,
значение дîй, вкóсный, хо- нèзенький, хóденький,
лîдный, слàдкий, вкóсненький, холîд-
сухîй, плохîй ненький, слàденький;
сóхонький, плîхонь-
кий
-чат- ‘покрытый клåтка, сåтка, узîр, клåтчатый, сåтча-

каким-то ри- веснóшка, чешóйка тый, узîрчатый,
сунком’ веснóшчатый, че-
шóйчатый
-ист- 1) ‘покрытый волнà, гîры, скàлы, волнèстые (вîлосы),

рельефом’ болîто горèстый, ска-
2) ‘обладаю- зîлото, вåтви, луч, лèстый, болîтис-
щий при- пух, èскра, гîлос тый; золотèстый,
с у щ и м и ветвèстый, лучèс-
суще стви- тый, пушèстый, ис-
тельному ка- крèстый, голосèстый
чествами’
-оват- ‘незначи- сåрый, сухîй, óз- серовàтый, суховà-

-еват- тельная сте- кий, грÿзный, тый, узковàтый,
пень прояв- стàрый, тёмный, грязновàтый, старо-
ления при- гîрький, голубîй, вàтый, тёмновàтый,
знака’ слàдкий, дорогîй, горьковàтый, голубо-
корîткий, плохîй вàтый, сладковàтый,
дороговàтый, корот-
ковàтый, плоховàтый
Функцио-
суффикса
-аст- 1) ‘имеющий глазà, рóки, головà, глазàстый, рукàстый,

большие гла- щёки, зóбы, цветû, головàстый, щекàс-
за’ гîрло тый, зубàстый, цве-
2) ‘отличаю- тàстый, горлàстый
щийся повы-
шенными ка-
чествами
(зоркостью,
мастерством,
сообрази-
тельностью)’
-лив- ‘обладаю- пугàться, понÿть, пуглèвый, понÿтли-

щий качест- болтàть, догàды- вый, болтлèвый, до-
вами, выра- ваться, хвàстать, гàдливый, хвастлè-
женными торопèться, берåчь; вый, тороплèвый, бе-
глаголами и стыд, жàлость, режлèвый; стыдлè-
суще стви- дождь, насмåшка, вый, жàлостливый,
тельными’ крик, урîд, зà- дождлèвый, насмåш-
висть, слёзы, тоскà, ливый, криклèвый,
сîвесть, талàнт урîдливый, завèстли-
вый, слезлèвый, тос-
клèвый, сîвестливый,
талàнтливый
-чив- ‘обладаю- вспылèть, вдóмать- вспûльчивый, вдóмчи-

щий качест- ся, уступàть, влюб- вый, устóпчивый,
вами, выра- лÿться, уклонÿться, влþбчивый, уклîнчи-
женными доверÿть вый, довåрчивый
глаголами’
419
Количественные и порядковые
числительные
Цифры Количественные Порядковые
числительные числительные
1 одèн пåрвый
2 два вторîй
3 три трåтий
4 четûре четвёртый
5 пять пÿтый
6 шесть шестîй
7 семь седьмîй
8 вîсемь восьмîй
9 дåвять девÿтый
10 дåсять десÿтый
11 одèннадцать одèннадцатый
12 двенàдцать двенàдцатый
13 тринàдцать тринàдцатый
14 четûрнадцать четûрнадцатый
15 пятнàдцать пятнàдцатый
16 шестнàдцать шестнàдцатый
17 семнàдцать семнàдцатый
18 восемнàдцать восемнàдцатый
19 девятнàдцать девятнàдцатый
20 двàдцать двадцàтый
21 двàдцать одèн двàдцать пåрвый
30 трèдцать тридцàтый
40 сîрок сороковîй
50 пятьдесÿт пятидесÿтый
60 шестьдесÿт шестидесÿтый
70 сåмьдесят семидесÿтый
80 вîсемьдесят восьмидесÿтый
90 девянîсто девянîстый
Цифры Количественные Порядковые

числительные числительные
100 сто сîтый

200 двåсти двухсîтый
300 трèста трёхсîтый
400 четûреста четырёхсîтый
500 пятьсîт пятисîтый
600 шестьсîт шестисîтый
700 семьсîт семисîтый
800 восемьсîт восьмисîтый
900 девятьсîт девятисîтый
1000 тûсяча тûсячный
2000 две тûсячи двухтûсячный
3000 три тûсячи трёхтûсячный
4000 четûре тûсячи четырёхтûсячный
5000 пять тûсяч пятитûсячный
6000 шесть тûсяч шеститûсячный
7000 семь тûсяч семитûсячный
...
100 000 сто тûсяч стотûсячный
...
106 миллиîн миллиîнный
...
109 миллиàрд миллиàрдный
...
1012 триллиîн триллиîнный
...
1015 квадриллиîн квадриллиîнный
...
1015 квинтиллиîн квинтиллиîнный
421
Склонение количественных числительных
одèн, однî, однà два, две три; четûре

И.п. одèн однî однà И.п. два две три четûре
Р.п. одногî однîй Р.п. двух трёх четырёх
Д.п. одномó однîй Д.п. двум трём четырём
В.п. как Р.п. или И. п. однó В.п. как Р.п. или И. п.
Т.п. однèм однîй Т.п. двумÿ тремÿ четырьмÿ
П.п. об однîм об однîй П.п.. о двух о трёх о четырёх
.
сîрок; девянîсто; сто
И.п. сîрок девянîсто сто
Р.п. сорокà девянîста ста
Д.п. сорокà девянîста ста
В.п. как И.п.
Т.п. сорокà девянîста ста
П.п. о сорокà о девянîста о ста
пять; пятьдесÿт; пятьсîт

И.п. пять пятьдесÿт пятьсîт
Р.п. пятè пятèдесяти пятисîт
Д.п. пятè пятèдесяти пятистàм
В.п. как И. п.
Т.п. пятьþ пятьþдесятью пятьюстàми
П.п. о пятè о пятèдесяти о пятистàх
1. Числительные 5—20 (пять-двàдцать) и 30 (трèдцать) изменяются по

падежам как существительные женского рода, оканчивающиеся на мягкую
согласную: жизнь, степь.
2. В числительных 50—80 (пятьдесÿт-вîсемьдесят) и 200—900 (двåсти-
девятьсîт) при склонении изменяются обе части: шестèдесяти, семьþдесятью,
о восьмèдесяти; двухсîт, тремястàми, о четырёхсîт.
3. Единèца, тûсяча, миллиîн, миллиàрд изменяются по падежам как
существительные.
4. Существительные и числительные единèца, тûсяча, миллиîн, миллиàрд,
сочетающиеся с количественными числительными, начиная с 2, во всех падежах
(за исключением именительного и винительного) имеют форму множественного
числа: двух единèц, двух вариàнтов, трём тûсячам, трём позèциям, четырьмÿ
миллиîнами, четырьмÿ примåрами, пятè миллиàрдам, пятè чèслам.
Притяжательные местоимения и местоимение весь
422
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
МНОЖЕСТВЕННОЕ
Мужской род Женский род Средний род ЧИСЛО
мой Р.п. моегî моÿ Р.п. моåй моё Р.п. моегî моè Р.п. моèх
Д.п. моемó Д.п. моåй Д.п. моемó Д.п. моèм
В.п. мой моегî В.п. моþ В.п. мой В.п. моè моèх
Т.п. моèм Т.п. моåй Т.п. моèм Т.п. моèми
П.п. о моём П.п. о моåй П.п. о моём П.п. о моèх
твой Р.п. твоегî твоÿ Р.п. твоåй твоё Р.п. твоего тво è Р.п. твоèх
Д.п. твоемó Д.п. твоåй Д.п. твоему Д.п. твоèм
В.п. твой твоегî В.п. твоþ В.п. твоё В.п. твоè твоèх
Т.п. твоèм Т.п. твоåй Т.п. твоèм Т.п. твоèми
П.п. о твоём П.п. о твоåй П.п. о твоём П.п. о твоèх
ваш Р.п. вàшего вàша Р.п. вàшей вàше Р.п. вàшего вàши Р.п. вàших
Д.п. вàшему Д.п. вàшей Д.п. вàшему Д.п. вàшим
В.п. ваш вàшего В.п. вàшу В.п. вàше В.п. вàши вàших
Т.п. вàшим Т.п. вàшей Т.п. вàшим Т.п. вàшими
П.п. о вàшем П.п. о вàшей П.п. о вàшем П.п. о вàших
Грамматические таблицы
егî И.п. егî И.п. егî И.п. егî И.п.
... егî ... егî ... егî ... егî
П.п П.п. П.п. П.п.
её И.п. её И.п. её И.п. её И.п.

... её ... её ... её ... её
П.п. П.п. П.п. П.п.
их И.п. их И.п. их И.п. их И.п.

... их ... их ... их ... их
П.п.. П.п.. П.п.. П.п..
весь Р.п. всегî вся Р.п. всей всё Р.п. всегî все Р.п. всех
Д.п. всемó Д.п. всей Д.п. всемó Д.п. всем
В.п. весь всегî В.п. всю В.п. всё В.п. все всех
Т.п. всем Т.п. всей Т.п. всåм Т.п. всåми
П.п. обо всём П.п. обо всей П.п. обо всём П.п. обо всåх
423
RUSSIAN COURSES
IN SAINTPETERSBURG
Individual / group course

from 240 EUR a week Flexible
(15 hours per week) discounts
Your unique chance to take your Russian

lessons at the very first hand —
LEARN FROM OUR AUTHORS!
Qualified experienced teachers
Small groups or individual tuition
6 levels — from beginners to proficiency
Wide range of educational programs and types of courses
Exam preparation courses (basic — proficiency)
Teachers training in Russian as a foreign language
All our books available in our library
Varied cultural program
Hotel or host family accommodation
Visa support (invitation and registration)
Transfer
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Zlatoust Ltd.
Kamennoostrovsky, 24, St. Petersburg, 197101, Russia
tel. +7 812/7031176, fax +7 812/7031179
email: school@zlat.spb.ru
website: www.zlatedu.ru

Грамматика Русского Языка Морфология

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Грамматика Русского Языка Морфология

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

О. И.

Зав. редакцией: А.В. Голубева

Сборник упражнений, включающий наиболее важные разделы прак"

© Глазунова О.И. (текст), 2000

Подготовка оригинал"макета: издательство «Златоуст».

Качественные, относительные и притяжательные прилагательные ...... 104

Глаголы с суффиксами -ова-, -ева-, -ва- .................................................... 270

Ключ к упражнениям .................................................................................. 369

Сборник упражнений по грамматике русского языка представляет

NÇ Существительные, прилагательные и определительные

1. Прочитайте и переведите существительные. Обратите

2. Определите род существительных.

3. К существительным (Упражнение 2) подберите прилагательные.

4. От существительных образуйте форму множественного числа.

в) Особенности образования форм множественного числа у

** Существительные лист, кîрень, цвет имеют два значения и образуют две

5. Вместо точек вставьте окончания прилагательных и причастий.

6. Прочитайте и запомните собирательные существительные.

7. От существительных (Упражнение 2), если можно, образуйте

8. Прочитайте и запомните существительные, которые в русском

Конструкции, которые надо запомнить

9. Используя конструкции что — ýто что и что есть что, дайте

10. Используя конструкцию что — что, из данных слов и

11. Используя конструкцию что — ýто что, из данных слов и

1) Выражение значения при- процåнта, мнîго (мàло)

12. Используя образец, дайте отрицательный вариант

13. От данных существительных единственного числа образуйте

14. От данных существительных множественного числа образуйте

15. Разделите словосочетания на три группы в зависимости от

16. Слова, данные в скобках, поставьте в родительном или в

(мир и соглàсие) в нàшей семьå. — * Запомните формы притяжательных

18. Используя слова из правого и левого столбцов, составьте все

19. Составьте диалоги на тему “В продуктовом магазине”.

20. Используя образец, трансформируйте глагольные

б) Испîльзовать механèзмы — испîльзование** механèзмов,

23. Прочитайте пословицы. Слова в скобках поставьте в

Родительный падеж с предлогами

у: встрåтиться у друзåй (у вокрóг: обойтè вокрóг сàда

24. Используя данные слова, словосочетания и предлоги со значением

26. Используя предлоги от, из или с, к данным словам подберите

рождåния, к дрóгу, на спектàкль, в парк, на прàздник, к знакîмым, на

27. Используя данные слова, словосочетания и предлоги со значением

29. Вместо точек вставьте предлоги со значением места или

... (шоссå). К одèннадцати часàм мы подъåхали к дîму друзåй. Онè

32. Прочитайте предложения, обращая внимание на устойчивые

33. Замените придаточные предложения существительными с

34. В предложениях вместо точек вставьте выделенные

35. В предложениях вместо точек вставьте необходимые по смыслу

6. Я îчень хочó есть, прîсто умирàю ... (гîлод); 7. Он пропустèл занÿтия

36. В предложениях вместо точек вставьте необходимые по смыслу

37. В предложениях вместо точек вставьте выделенные

38. Прочитайте поговорки. Составьте с ними предложения.

39. Прочитайте пословицы. Слова в скобках поставьте в

Объясните значение пословиц.

40. Используя данные слова, словосочетания и предлоги со значением

41. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги со

42. Прочитайте глаголы, требующие после себя существительных

чего? от отвåтственности ( ... , ... , ... ); Избавлÿть(ся)/избàвить(ся) — я

С полученными словосочетаниями составьте предложения.

43. Определите значение предлогов без, для, от, с, среди в данных

Предлог со значением Предлоги со значением

вмåсто: Вмåсто тетрàди я крîме:

44. Используя предлог вмåсто, из двух предложений составьте одно.

45. Используя конструкции тîлько ... ; не тîлько ... , но и ... ; за

сквозь тоннåль; вèдеть Предлог сквозь имеет значение