Вы находитесь на странице: 1из 6

Промежуточная аттестация по музыке 7 класс I полугодие

Фамилия, имя обучающегося___________________________________________________

1.Музыкально-драматическое произведение, в котором содержание воплощается главным


образом посредством вокальной музыки:
а. балет
б. опера
в. мюзикл

2.Назовите автора оперы "Иван Сусанин":


а. М.Глинка
б. Н.Римский-Корсаков
в. П.Чайковский

3.Джаз появился в результате слияния двух музыкальных культур:


а. африканской и европейской
б. африканской и азиатской
в. африканской и восточной

4.Жорж Бизе композитор:


а. немецкий
б. английский
в. французский

5.Коллектив музыкантов, исполняющий вокальное произведение:


а. оркестр
б. хор
в. спектакль

6.Основоположником русской классической музыки является:


а. А.Бородин
б. Н.Римский-Корсаков
в. М.Глинка

7.В состав джазового оркестра включены инструменты:


а. саксофон
б. виолончель
в. арфа

8.П.Чайковский автор балета:


а. "Спартак"
б. "Дон Кихот"
в. "Щелкунчик"

9.А.Бородин - русский композитор, был еще известным:


а. инженером
б. офицером
в. ученым-химиком

10.Главная героиня оперы Дж.Гершвина:


а. Бесс
б. Клара
в. Мари
11.Как называется вступление к опере или балету:
а. кода
б. увертюра
в. антракт

12.Руководитель оркестра
а. композитор
б. музыкант
в. дирижер

13 Низкий вокальный мужской голос:


а. бас
б. баритон
в. контральто

14.Инструменты, не входящие в состав оркестра русских народных инструментов:


а. гусли
б. труба
в. домра

15.Назовите трех зарубежных композиторов

16.Назовите трех русских композиторов

17.Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов

   Имя  Фамилия 
1. Сергей Васильевич А) Шопен

1. Михаил Иванович Б) Прокофьев

1. Петр Ильич В) Глинка

1. Фредерик Г) Рахманинов

1. Вольфганг Амадей Д) Кабалевский

1. Николай Андреевич Е) Моцарт

1. Иоганн Себастьян Ж) Бетховен

1. Дмитрий Борисович З) Бах

1. Людвиг ван И) Римский-Корсаков

1. Сергей Сергеевич К) Чайковский


18. Соедините фамилии композиторов и названия их произведений

1) Ф. Шуберт                          А) опера «Снегурочка»

2) П.И. Чайковский                    Б) песня-баллада «Лесной царь»

3) Н.А. Римский-Корсаков       В) симфония № 40

4) В.А. Моцарт                           Г) романс «Я помню чудное мгновенье»

5) М.И. Глинка                           Д) балет «Щелкунчик»

19. Соедините названия средств выразительности с их определениями:

1) РИТМ                                           А) скорость движения в музыке

2) МЕЛОДИЯ                                  Б) чередование коротких и длинных звуков

3) ТЕМБР                                         В) сила звучания в музыке

4) ТЕМП                                           Г) настроение в музыке

5) ДИНАМИКА                               Д) окраска голоса, звука

6) ЛАД                                              Е) высота звука, голоса

7) РЕГИСТР                                     Ж) главная мысль музыкального произведения

Напиши размышления на тему: «Значение музыки в жизни людей»

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Промежуточная аттестация по музыке 7 класс II полугодие

Фамилия, имя обучающегося_______________________________________________

1. Произведения музыкального искусства, получившие мировое признание и


имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры:

а) популярная музыка;
б) легкая музыка;
в) современная музыка;
г) классическая музыка.

2. Кто из выдающихся русских композиторов был:

а) морским офицером……………;
б) ученым, химиком……………...;
в) юристом…………………………

3. Кто управляет оркестром, солистами и хором, чтобы они выступали слаженно?

а) продюсер;
б) композитор;
в) дирижер.

4. Как называется место в театре перед сценой, где располагаются музыканты?

а) арена;
б) шатер;
в) оркестровая яма.

5. Кто написал оперу «Кармен»?

а) Петр Ильич Чайковский;


б) Георгий Васильевич Свиридов;
в) Жорж Бизе.

6. Краткое содержание балета, оперы, пьесы называется:

а) увертюра;
б) либретто;
в) сценарий.

7. Сочетание звуков, отличающихся своей негармоничностью, называется:

а) диссонанс;
б) благозвучие;
в) гармония.

8. Что такое аккомпанемент?

а) музыкальное сопровождение одним или несколькими инструментами;


б) публичное исполнение музыкальных произведений;
в) группа музыкальных инструментов, совместно исполняющих произведение.

9. К щипковым струнным инструментам относятся:

а) скрипка, виолончель, контрабас;


б) арфа, балалайка, гитара;
в) фортепиано, рояль, клавесин.

10. К медным духовым инструментам относятся:

а) труба, туба, тромбон;


б) флейта, свирель, рог;
в) кларнет, гобой, фагот.

11. Музыкальные инструменты, родственники органа, звук которых производится с


помощью нагнетания воздуха:

а) гармонь;
б) клавесин;
в) фагот.

12. Искусство, в том числе музыкальное, создаваемое народом, носит название:

а) фольклор;
б) декоративно-прикладное искусство;
в) хороводное.

13. Как записываются элементы музыкального языка, создающие нужный характер


(оттенки, ритм, темп и пр.):

а) нотной записью;
б) нотами;
в) сольфеджио.

Запиши свои размышления на тему: «Для чего в современной жизни может


быть нужна классическая музыка»

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________