Классный час «Семья.

Семейные ценности»
Цель: способствовать формированию представлений о жизненном идеале
семьи; развивать мышление, речь, воображение.

Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций,

особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной
своей семьи, понимания родных и близких людей и уважительного
отношения к ним.

Ход классного часа:

Учитель: Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с
первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если
нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает,
поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди:
мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые
близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

 Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое

значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь
ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину
имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник
отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов
семьи. 
А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь
родственников.

Рассказы учащихся.

Классный руководитель: Особое значение для каждой семьи имеют ее

обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные
традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:
1.Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также
отмечать семейные праздники;

2.Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

1
3.Приглашать гостей и собирать застолье;

4.Собирать и хранить семейные фотографии;

5.Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и

как память о родных и близких.

6.Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи

занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров,
военных, строителей, учителей и т.д.

А теперь я предлагаю вам  рассказать о традициях своей семьи.

Рассказы учащихся.

Учитель. Вашему вниманию представлена русская пословица: «Вся семья

вместе, так и душа на месте». Как вы это понимаете?

Учащиеся отвечают (все в доме, здоровые, счастливые, в семье сложены

тёплые отношения).

Учитель. А что же такое дом? Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.

А дом, заставленный добром, - ещё не дом.

И даже люстра над столом, - ещё не дом.

И на окне с живым цветком – ещё не дом.

И даже с чайником баском – ещё не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так истина понятна и проста –

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим Теплом.

О каком же Тепле идёт речь? Что же это за Истина, которая должна быть
простой и понятной?

Учащиеся предлагают свои варианты ответов.

Учитель. Конечно, в ваших юных сердцах зарождается и с годами будет

2
крепнуть – это Любовь к дому своему.

А теперь немного поиграем.

Класс делится на группы: девочки – «хранительницы очага», мальчики -

«Настоящие мужчины», и в группах обсуждают задание.

Вопросы : «Хранительницы очага»».

1. Как помочь маме вести домашнее хозяйство?

2. Как приучить младшего брата делать «женскую работу»?

3. Какие семейные праздники сплотят семью?

4. Как помочь папе более внимательно и нежно относится к маме?

Вопросы к «Настоящим мужчинам».

1. Какой объем домашних дел должен взять на себя ты, чтобы мама увидела
в сыне настоящего помощника?

2. Как мужчины в семье могут устроить настоящий праздник для мамы с

сестренкой?

3. Как проявить особое внимание к маме, чтобы она почувствовала

внимание и заботу сына?

4. Как вы считаете, со всеми ли домашними делами может справиться

настоящий мужчина, хозяин?

Заключительное слово

Наш классный час я хочу закончить небольшой сказкой.

Давным-давно, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь
можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то
очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки:

- Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу

даже ночью, то тусклый и незаметный?

3
Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила:

- Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. А так хочется
видеть и слышать кого-то рядом с собой!

- А в какие ночи твой свет становится ярким? - спросила Луна.

- Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников.

Мне всегда было интересно узнать, куда они так спешат?

- Ты узнала тайну странников?- спросила Луна. 

- Да, - ответила Звёздочка. - Однажды я задала этот вопрос страннику. Он

выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, но глаза…

- А какими были его глаза? – недоумённо спросила Луна.

- Они светились в темноте от счастья и радости. Чему ты радуешься,

странник? И он ответил:

- Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал

вперёд, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность
моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов
совершить даже невозможное. Вот с той самой поры я и стараюсь дарить
как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в
свою семью.

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:

- А ты хотела бы иметь свою семью?

- А разве это возможно? – с надеждой спросила Звёздочка.

Луна махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли

тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым светом, как
будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»

На этом классный час завершен, надеюсь, что каждый для себя сделает
выводы по данной теме.