Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Кристина Панова
Хочу играть
НА ФЛЕЙТЕ!
Учебное пособие для начинающих
с приложением клавира
Ж
Композитор • Санкт-Петербург
2018
УДК 788.5
ББК 85.957.22
Г20
Место для занятий дома. Это важно! Ваш ребёнок должен заниматься дома
в светлом, хорошо проветриваемом помещении, в спокойной, дружелюбной атмосфе-
ре. Его не должны отвлекать включённые телевизор, компьютер, радио и т. п., а также
играющие братья и сёстры.
Договоритесь заранее о времени занятий: это может быть час перед ужином или
некоторое время перед любимой передачей или прогулкой. И позаботьтесь об удобной
подставке для нот (желательно приобрести специальный пюпитр). Берегите осанку
и зрение ваших детей!
Ваше участие в домашних занятиях. Многие родители, отвечая на вопрос об их
участии в музыкальных занятиях ребёнка, говорят, что они, дескать, ничего не пони-
мают в музыке...
Уверяем вас, музыкальная грамота и первые навыки игры на инструменте не име-
ют ничего общего ни с высшей математикой, ни с акробатическими трюками. Любой
вдумчивый взрослый может в этом разобраться и помочь ребенку в занятиях. Но даже
не это главное.
Нужно ли здесь разъяснять, как важно для ребёнка внимание родителей1 Внима-
ние не только к тому сыт ли, одет и выучены ли уроки, но и к интересам, увлечениям,
новым переживаниям, связанным с обучением. Мы уверены, что вы это не только
знаете, но и помните из собственного детства.
Поэтому, даже просто ваше присутствие рядом с ребёнком во время занятий может
очень благотворно сказаться на результате. Многие дети любят когда их кто-то слуша-
ет, так они не чувствуют себя одинокими.
Не критикуйте. Радуйтесь сегодняшним успехам, поддерживайте в преодолении
трудностей.
Относитесь уважительно к занятиям музыкой, к выбору инструмента. Помните, ваше
внутреннее отношение ребёнок всегда чувствует и даже копирует. Обязательно ходите
на концерты с участием вашего ребёнка, покажите, что для вас важны его достижения.
Интересуйтесь музыкой! Часто ли вы ходите на концерты? Какую музыку вы пред-
почитаете? Ваши интересы в самом недалеком будущем станут интересами ребёнка.
Покажите, что музыка близка и вашему сердцу, сходите вместе на концерт, обсуди-
те прослушанное. Причём не обязательно ходить на концерты только с участием флей-
ты; музыка, исполненная и на других инструментах, тоже может быть очень интересной.
Мы уверены, вам это понравится!
Что такое «талант»? Строго говоря, это совокупность способностей, позволяю-
щая быстро и успешно обучаться, а потом и реализовываться в каком-либо виде дея-
тельности.
с 6632 к
5
На практике оказывается, что все дети разные, у кого-то ярче выделены слуховые
способности, у кого-то аналитические, кто-то эмоционально тонко воспринимает му-
зыку. Вариантов множество, каждый может иметь свою сильную сторону. Не требуйте
всё и сразу! Многие профессиональные музыканты в начале обучения показывали себя
как «среднеодаренные» дети, но это не помешало им развить свои способности и при-
обрести любимую профессию. Сегодня существует множество профессий так или ина-
че связанных с музыкой.
Как часто нужно заниматься. Тренировка — залог успеха в освоении музыкаль-
ного инструмента. Нельзя освоить инструмент, играя два раза в неделю на занятиях
в школе, потому что исполнение — это не только мыслительный, но и физический
(двигательный) процесс: нужно не только выучить ноты, но и выдержать дыхание,
скоординировать работу пальцев и губ. Для этого нужно тренировать мышцы, уча-
ствующие в игре. И здесь уже как у спортсменов: только регулярная тренировка даёт
результат. Нужно заметить, что работой всех мышечных тканей управляет нервная сис-
тема, тем более в таком сложноорганизованном процессе как игра на инструменте.
Поэтому механическая, бездумная игра ни к чему не приведет, только сознательная
работа с активным вниманием действительно развивает.
Вывод — заниматься нужно часто, но, как говорится, «с головой», ясно понимая
цели и задачи.
На разных этапах обучения требуется разная нагрузка. Чем и как долго занимать-
ся дома педагог обычно объясняет на уроках.
В начале у вас не должно быть иллюзий, что инструмент как таковой будет посто-
янно интересен только потому, что его выбрал сам ребёнок. Ведь даже со своей лю-
бимой игрушкой ребёнок не играет каждый день одинаково долго. Желанию и готов-
ности заниматься каждый день нужно учиться. Детям бывает сложно организовать
своё время. И здесь родители могут помочь: напомнить, вместе составить план
на день, на неделю.
10. И наконец, музыка — наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. п. 1-9.
Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они
в детстве музыкой, хотя бы недолго и без особого рвения? Конечно, занимались!
Дорогие ребята! Юные музыканты!
иг.
SimSmlL^ »
«•НИ- —
3. Колено.
Колено тоже бывает двух видов: колено до
и колено си.
Для шеи:
" Наклоняй голову вниз и вверх.
Поворачивай голову влево и вправо.
Наклоняй голову к левому и правому плечу по очереди.
Сделай круг головой в одну, а затем и в другую сторону.
Для равновесия:
Поднимись на носочки и постой так какое-то время (кстати, иногда играй
на флейте в таком положении — это поможет стоять и дышать правильно).
В подвижном темпе поднимайся на носочки и опускайся на пятки.
Для расслабления:
Представь, что ты — тряпичная кукла, а твои руки — верёвочки, и они
болтаются из стороны в сторону, когда ты делаешь повороты корпуса (ноги
стоят на одном месте).
Подними руки вверх (локти слегка согнуты), кисти показывают «фонарики».
Быстро-быстро вращай кистями!
Подними руки вверх, поднимись на носочки и потянись высоко-высоко! За-
тем начинай расслаблять мышцы поочерёдно (медленно превращайся в тряпич-
ную куклу): сначала кисти, потом руки до локтя, потом руки и плечи, голова,
грудь, весь корпус, колени...
На флейте играют стоя и сидя. Сидя играют в оркестре, стоя играют соло.
На уроке ты будешь играть стоя.
Твое тело — тоже инструмент, поэтому от его положения зависит звучание
флейты. Итак, чтобы флейта звучала хорошо нужно:
Теперь ты знаешь, как правильно нужно стоять. Следи за этим! Также следи
за осанкой!
С 6632 к
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Флейта — это инструмент духовой, то есть для того, чтобы появился звук,
в инструмент нужно подуть. Давай сделаем несколько упражнений, чтобы
подготовить дыхательный аппарат к занятиям!*
Цветы
Представь, что ты нюхаешь прекрасный цветок! Вдыхай его аромат носом
глубоко-глубоко. Выдохни с удовольствием, как бы произнося «ХА!„»
Теперь представь, что на твоих плечах ароматные цветы, а в руках одуван-
чики. Понюхай носом цветок на левом плече и задуй губами одуванчик в твоих
руках. Теперь нюхай цветок справа и снова задувай одуванчик перед собой.
Пчёлка
Пусть твоя ладошка показывает, как летает пчёлка. Итак, пчёлка нюхает
цветок на твоём левом плече и со звуком «Ж-ж-ж» перелетает на твоё левое
колено. Нюхает цветок там и летит на цветок на твоей голове. Далее пчёлка
летает там, где ей нравится, главное, чтобы она осознанно вдыхала и жужжала!
Кстати, попробуй посчитать секунды — как долго твоя пчела может лететь на
одном дыхании? Старательно тренируй длинный выдох!
Горячее дыхание
Подуй (звуком «Ха...») на окно горячим дыханием, так чтобы окно запотело.
Вдыхай и выдыхай воздух ртом. Не делай паузу между вдохом и выдохом,
но постарайся почувствовать момент, когда лёгкие полны воздуха, и начинается
выдох... Таким упражнением приятно согревать руки в прохладный день.
Воздушный шарик
Надуй воображаемый воздушный шар, руками показывай, как он увеличива-
ется. Бери дыхание ртом, шарик надувай звуком «С...» (свой второй шарик на-
дувай без звука, но воздух выдувай активно!).
Колокол
Показывай рукой как раскачивается огромный колокол, а голосом озвучивай
его: «Бом-бом-бом». А теперь представь, что колокол показывают в немом кино —
рукой продолжай его раскачивать, выдувай воздух без звука.
Свечки
Представь, что пальчики на твоей руке — это свечки, надо задуть их все!
Каждой свечке активный выдох. А теперь отодвинь свечки далеко от себя
(вытяни руку) и снова задуй их.
Фантики
Разложи на столе смятые фантики от конфет и постарайся сдуть их со стола.
Можно устроить соревнование с друзьями — чьи фантики будут сдуты дальше!
С 6632 к
«Человек с детства должен заниматься спортом,
чтобы закалить своё тело, и музыкой, чтобы воспитать душу
Древние греки
Головка ноты
Штиль
Ребро
Jf Jг
Вместо того, чтобы шагать — можно слушать как тикают часы:
J
с 6632 к
15
ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК*
4 Н
КОЛОКОЛ
* Упражнения следует играть без атаки звука языком: это поможет сформировать звуко-
извлечение «на опоре», т. е. при помощи полного дыхания и при участий диафрагмы. Песен-
ки в начальный период обучения можно играть так же, а участие языка ввести позже (данная
рекомендация — на усмотрение педагога).
С 6632 к
16
ПЧЁЛКА
СВЕЧКИ
i i i х i
С 6632 к
17
КОЛЫБЕЛЬНАЯ МЕДВЕЖОНКУ
х J J I J J J I
Медвежонок
Медведица ласково сына качает.
Малыш веселится. Малыш не скучает.
Он думает, это смешная игра,
Не зная, что спать медвежатам пора.
В. Берестов
СОЛНЫШКО
J X - J J,
Сол НЫШ КО, СОЛ ныш ко, выг ля ни в о ко шеч ко.
С 6632 к
18
АНДРЕЙ-ВОРОБЕЙ
II ^ -ф—
ф & ф т &
ВАСИЛЁК
-н—J—J- J - J
Ва си лёк, ва си лёк, мой лк> би мыи две ток.
ф i ф ф
С 6632 к
19
СКОК-СКОК, п о с к о к
V V V V
и
Скок - скок, по_ скок. Мо_ ло_ дой дроз док
. V V V V
и
по во дич ку шел, МО ло дич ку на шел.
ПОШЕЛ КОТ
Ф—о ф—ф
С 6632 к
20
Также высоту звука можно изменить, если в раструб головки флейты положить
указательный пальчик правой руки до первого сустава и до второго.
МЫШКА В НОРКЕ
I t Ф t I t I
II
II » . J J . J . » J
~ [
Мыш ка в нор ку за ле за ет и C
5L X£
L Рик n E
P L n£
L CS
L ет
-
ЛЕСЕНКА
II
II 0 0 ш w » т п - » _ ..
т J0 Jа
Заб ра лись на ле^ сен^ ку и про пе ли пе_ сен_ ку.
С 6632 к
21
МУЗЫКАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА:
Груша Длительность
Целая О
А Ч
(Ь ( 3
Половинка/половинная
J
\
Четверть/четвертная
J
Й)
.и
Восьмушка/восьмая
*
ПОСЧИТАЙ:
1. Сколько половинок в целой?
2. Сколько четвертей в половинной?
3. Сколько восьмушек в половинной?
4. Чему равны две восьмушки?
С 6632 к
ШАГ l a Игра на головке флейты в верхнем регистре.
Упражнение 1
Пальцы левой руки собери в кулачок, а руку согни так, словно держишь
воображаемый микрофон — кулачок должен быть на уровне рта. Указательный
палец правой руки положи на подбородок под нижнюю губу, как флейту. Теперь
дуй на кулачок левой руки и на локоть левой руки.
Упражнение 2
Указательный пальчик лежит на подбородке под нижней губой. Медленно
произноси звуки «О» (или «У») и «Ё» (или «Ю»). Чувствуешь разницу в губах?
Теперь выдувай воздух так, словно ты произносишь звуки «О» («У») и «Ё» («Ю»).
Почувствуй, что при звуке «Ё» («Ю») отверстие на губах становится меньше,
а воздух выдувается сильнее.
J
i " L t t J
с 6632 к
24
Собери флейту (вспомни, как это надо делать), возьми её так же, как
на рисунке, попробуй извлечь звук...
(Если на первых занятиях инструмент кажется слишком тяжёлым — можно
поиграть без колена.)
Расставляем пальцы!
Есть ещё одна волшебная точка — та, что расположена в зоне лопаток,
она помогает держать осанку, держать спину прямо, удерживать инструмент
в правильном положении.
С 6632 к
25
СИ
I°
Л. р. 1,2
Пр. р. 5
III II III III cv
ля
Л. р. 1,2, 3
Пр. р. 5
llll mil llll ля
С 6632 к
26
КОШКИН д о м
Детская песенка
0—0 ф — Ф
Ф Ф 0 0 0 0 0 0-
СОВУШКА
Детская песенка
0 0 0 1 ф 0
ЛЕПЕШКИ
Детская песенка
ЛJf
fffl. 0J Л г; Г. Я Ш 9 9 а с)
I На пе
0
ку
0
с 6632 к
ШАГ 2а Си и ля второй октавы.
СИ второй октавы
ф —
Л. р. 1,2
Пр. р. 5
II» II II II си
ЛЯ второй октавы
Л. р. 1 , 2 , 3
Пр. р. 5
II 1 1! 1! ля
f ГГ f f
I £
Дин - дон, дин - дон! За^ го_ рел_ ся кош кин дом!
is- #•
£
-F--F-1S»-
СОВУШКА
Детская песня
—г г г г г
Ах, ты, Со вуш_ ка - Со_ ва. Ты боль_ ша_ я го_ ло_ ва.
с 6632 к
ШАГ 2 Метр, такт, размер.
Соль.
^ s «J
£ J . ЁА^ щ
Раз два раз два
J J =5Ё
щ
S
Раз два три раз два три
СОЛЬ
Л. р. 1,2, 3,4
IIII II II II II
4 °
Пр. р. 5 соль
У КОТА
Русская народная песня
V V V
Ш i
У ко та вор ко та ко лы бель ка хо ро ша.
ПОЛЬКА
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
(V) v (V) V
т я -»
\ ]J * d Н=И
м ё — \ —
?—1—
(V) (V)
-J и t I
С 6632 к
Половинная с точкой
J.=J+J
Точка рядом с нотой продлевает её на половину длительности.
ВАЛЬС
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
V V V
№
0
L—0
л • Я -—0 л •
—0L _ J 0 .. Я —оЬ
j
|
ПЕТУШОК
М. МАГИДЕНКО
Умеренно (V) V
(V)
ш f f d
(V) (V)
0 0 0 0 i 0 0
тшщ
Дуэт — это ансамбль из двух музыкантов. Ансамбль значит «вместе».
ПЕСНЯ МЭРИ
Английская народная песня
V V
0 0
ш Ш -0—
J j ||J
J J -d-
щ ^ it
iipp -0 &-
с 6632 к
ЦЩ j™ Соль второй октавы.
I
J2L Л. р. 1, 2, 3 , 4
Пр. р. 5
ЖИРАФЫ
CL
Р
Л. а
f 4
Л. 0L
•j
v V
^J а т
с 6632 к
32
У КОТА
Русская народная песня
ПЕТУШОК
М. МАГИДЕНКО
Г Г |Г г г г
(V) (V) V
т » л. т р.
Ф
(V), (V)
г Г Г Г if т ^ ш Г Г [Г Г Г =|
ПОЛЬКА
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
(V) (V),
f Г |Г Г |Г Г г |Г £
РТ if if г=##
(V) (V).
ш
ВАЛЬС
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
42 Г Г ГIГ- | Г Г Г | Г IГ Г Г+Г г Г |Г
С 6632 к
До.
ШАГ 2 Восьмые, затакт.
Фермата, реприза.
До
РР
Уз кий ру че ёк те чёт, пе сен ку сво ю по ет.
РЕЧКА
ЦЕПОЧКА ЗВУКОВ
Г\ Г\ ГУ Г\ Г\ П\ П\
Jr : о.::::::: —о Г-%
-Як—в— - —&
Л Г\ п\ Г\ п\ Г\ Г\ Г\
w О
ГЛ СЛ
"V " - ~
ВАСИЛЕК
Русская народная песня
V
$ Ва^ си_ лёк, ва^ си^ лёк, мой лю^ би_ мыи цве^ ток.
Ско ро ль ты, мне ска жи, за си не ешь во ржи?
БАРКАРОЛА
Ж. ОФФЕНБАХ
Плавно
(V) V
J ж-Z g.
(V) V
i £Ш
Барка — в переводе с итальянского языка — лодка. Баркарола — песня
лодочника.
КОРАБЛИК
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
Слова Ю. ГАРАНИКОВОЙ
Отважно
£> :ф-
t- Ф— о
д d > я я я f d -А •
Плы вет ко_ раб_ лик по вол нам, про_ хо_ дит ке_ ан.
^^ О J J
Р d
Щ
Дер жит курс к род ным кра_ ям от_ важ_ ный ка_ пи_ тан.
С 6632 к
36
ТРУБА
Е. ТИЛИЧЕЕВА
Решительно V
ДУЭТ № 1
К. ПАНОВА
- J — P — &
F=#=
^^ ЛI A
—1 j Ф
AGBIR-J J -AFC •Ф * — A = 1 Ф =
* .. Щ
-LIT J G)
ГФ
1<Т) Hф я
1
1 ::::.
I FJ Л> -
ф
= * = Ф = Ф
JI = ± =
<S> —
— Ф =
—Ф
с 6632 к
37
ДУЭТ № 2
К. ПАНОВА
[ь I
ч\>4 g—- Jо г
0
i-
Г0Т sТ м —б—Ф-
—p J •<—0 0 о
> J Jp p ^ Л • • —0~ rJ m
-
KH J 0 о
Ф5 %J —0— - J o
С 6632 к
I l l Д J™ 4 a До третьей октавы.
До третьей октавы
о — Л. р. 2
IIII iт l l ! II1
Пр. р. 5 ДО
РУЧЕЁК
£ £
Уз_кий ру_ че^ёк те_ чёт, пе сен ку сво ю по ёт.
РЕЧКА
ЦЕПОЧКА
Л
^
хх S
^
хх
r\
^
г\
£
^
хх
«X
Q- £о XX не- 2 г\ jCL
^ о
t
с 6632 к
39
ВАСИЛЁК
Русская народная песня
Г |Г Г U Г |Г_/Е
Ва_ си_ лёк, ва^ лёк, мой лю_ би_ мыи цве_ ток.
CKOJOO л ь ты, мне ска_ жи, за си не ешь во ржи?
Весело V V
т т
Как под горькой, под го^ рой тор^ го вал ста рик зо лой.
v
£ 0 т п.
ДУЭТ
К. ПАНОВА
V V
й Ш (2_
zz: ТУ 4
С 6632 к
ШАГ 5 Альтерация и транспонирование.
Си-бемоль и до-диез.
й
Диез "Ц — знак, который повышает звук на полтона.
До-диез
с 6632 к
41
I»
Бемоль U* — знак, который понижает звук на полтона.
Си-бемоль
Л. р. 1*2
Пр. р. 5
(* перемести большой
палец левой руки на ле-
1ППППППГ
вую часть клапана)
Или
Л. р. 1,2
Пр. р. 2,5
(это дополнительная
аппликатура)
ш
Бекар знак, который отменяет диезы и бемоли.
ДИЕЗ И БЕМОЛЬ
л)
Вот
J
Ь н н ш
ди
*
ез,
т
вот
т
ди
-щ
ез но ту по вы ша ет.
Т Г Г
А бе_ моль, а
LJ^
бе моль но_ ту по_ ни_ жа ет.
+ №гу
%в
р JM —
* ""
Jr ц^ —л т
h - о
шт \I
1
С 6632 к
42
НА КАЧЕЛЯХ
Г2Х.
, Ml '1 I
(fa л с л tt л!
ГУСЕНИЦЫ
X * Ът ь» * ^ ^k - Цu > —Ъш—.ш = » 1— —i
JJjLJ
>т * ' ф— S
1 ' ^ 4=1=1
ПРУЖИНКИ
>~ >- >-
-Jt 2 1
(rt) *—4—*—$—f Г г i* f f I —p_4— *f
1 f Г » I
43
РУЧЕЙКИ И РЕЧКИ
С 6632 к
43
ЦЕПОЧКА ЗВУКОВ
Ш
П\ Г\ Г\ г\ Г\ г\ г\
гЧу
/
л о
р,
4* 41
#
rs Г\ Г\ Г\ г\ Г\ Г\ Г\ с\
!!тт~ КГ •ПС
:
Ьо I t
-в-
У КОТА
Русская народная песня
3 £ 9
р ... л
У КОТА
Русская народная песня
Ш
У ко та вор ко та ко лы бель^ка хо_ ро_ ша.
КЛОУНЫ
Д. КАБАЛЕВСКИЙ
С 6632 к
ШАГ 2 Фа.
Легато, нон легато.
Фа
I ж
Л. р. 1,2,3,4
Пр. р. 2,5
пиши
фа
ГРИБ РАСТЁТ
Ф
22
Р
ПО СТУПЕНЬКАМ ВВЕРХ
ZZ
"А— rj ру" \1
ч и, =
^
":::.
—
ВЕСЁЛЫЙ ВОРОБЕЙ
J J p-J- J J Jf J J jj-j
£ MJ J J Ш
с 6632 к
Легато — legato — итальянское слово, переводится «связно».
В нотах обозначается лигой.
Нужно сыграть ноты на один выдох. Столько, сколько их под лигой.
ЛИФТ
^ *— П iJi
ч
I — I —
К? 1 » 1 — « J
Л
Л %
КОЛОКОЛ
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
Торжественно
ф: Si T
Г\
"ТУ1"
с 6632 к
47
БАЮ-БАИ
Русская народная колыбельная
Ласково V V
МАРШ СОЛДАТ
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
Решительно V V
0 0
0 0
V
-jMf —- - —1
0 •— —Л
0 —
—A Ш 0 ~b&
H» \ \
-t?— Л —
МЯУ-МЯУ
(V) V (V) V
%J J J J ^J
Мя у, мя у, пла чет кис ка. Мя у, мя у, где же мис ка?
I J J I. 0 J Ж 0 0
kf j 0 ^ \\>f f j j 0 J ^ j ^
£
>0-
С 6632 к
48
АУ!
V V V
0 * 0 Ш 0*0 0 Ш
0 № j j 0*0
l
А-а-у! А-а-у!
1 П | r dв1r'z7-M rn
' « -••ц fW л *л 1 л' * ЛЛ I
(ф # •
Т Г Г 'ТГ е л
КАЧЕЛИ
(V) (V) V
Вверх, вниз ле чу
(V) у (V)
р : 0 "j* —40 ф~
ЕДЕМ ПО УХАБАМ!
т0 н, >
С 6632 к
Ля-бемоль.
ШАГ 2 Мажор и минор.
Форте и пиано.
Ля-бемоль
I тлпг
Л. р. 1,2, 3,4,5
Пр. р. 5
м пни
ГРИБ РАСТЁТ
-f-w — | =
to /rJ
1
p> /л Г 1
К СОСЕДЯМ В ГОСТИ
1
И© =f
I
" — №(9 |
МЯЧИКИ И ПРУЖИНКИ
|b* J J fr p p I* I* fr M [ f н у p I* i
/С » »>
$ » Т Г Г ? '
1 Г г
>•
"
>- >•
-
Г f gg-? Г f •
WW 9 f
,
1,1 J j > 1
>W 0 0....1... 0 0 0?
v .
\
с 6632 к
Музыкальные звуки «живут» в музыкальных ладах.
МАЖОР МИНОР
Отвечает за солнечные, Отвечает за пасмурные,
светлые, радостные, 'задумчивые, грустные,
весёлые настроения скорбные настроения
в музыке. в музыке.
\ А К ь
д
( W
Мажор от минора отличается строением. Отсюда возникают различия
в настроении музыкальных произведений.
ВЕСЁЛЫЙ ЗАЙКА
Русская народная песня
(V) V
#
(V)
Грустный зайчик
— Очень вкусный
Лист капустный, —
Говорил мне
Зайчик грустный.
— Отчего ж ты,
Зайчик, грустный?
— Потерял я
Лист капустный!
Г. Новицкая
ГРУСТНЫЙ ЗАЙКА
Русская народная песня
(V) V
Л f— 1 » \
а—* -J Ж J Э Л J *П
Щ
(<9
С 6632 к
52
ЗАЙКА
Русская народная песня
Подвижно
фш Ш£ щ i
/
т зт
КОШЕЧКА
Слова С Погореловский В. в и т л и н
Довольно быстро
V V
4
**ГТ~Т \т УФ
JSL 22
колокольчики
Рождественская песня
Празднично V V
О л
р
V V
W ..
'
1
m m1 =» ^ F-Л= H « J я — &
r;
—J—
— ^ —
9 * U Ф Я CJ л С* и f-
\ 1 ^
/
V
J J I-JI
МЕЛОДИЯ
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
V V
J J J J war J F J
V
fgl
ш!
£ rJ rr
С 6632 к
54
f-JP 4 Л
в л V — ё
1 - Ф » n
=ti=l
) я к j|i 4=
—<s) g Ф Ф
Ч€)
..:::.. а * *
V V
i' 1 с.1 1| = }
*f
— —
• .р C* Л ^
ь
m:z ^ „„,„„,, v
p dJ 1J
.
Ф= 14 = 1 0
Ч, • :::: • с .. >1—S- J"" —J * * и
V V
жГ
J J л Ф— .-ф
=Н=
° л
J~ J „„J. . J 1 k- ,n-
1 L_
Ф— Х-Ф т s> j a d d
«
VJY) j 9
г.> б J ~id1 1 *
1=» ф
*
С 6632 к
Атака звука.
ШАГ 2 Ми.
Фа мажор.
ПАРОХОД
ч = ]
т _ Д ^ — - i — *
W S f r - p ' " f в'.....
- ь Ф—» ••G
^ Л rJ j
с 6632 к
56
Ми
II III II
I
Л. р. 1, 2, 3 , 4
-о- Пр. р. 2, 3, 5
БАНТИКИ
—i—
—Jf = N
— ^ —
* —J л — «
rJ » — 1 — ... —в ф— 1 —
J L- I - »
VMJ 4 1
0 : ? г с. т ± £ £
^ ^ ^ 1 ъ А
rj в i
+
" , р Ф - а ф
-J d ••• J ш б- J • ^
I 22 •<J 1f Т р
ВАЛЬС
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
С движением V
22 ^ E f l l ^ Z ^ J £ ^
V
"Ч
yf > Л). и — 4 Жч 1 > > ]
я.' : с • J * * -1
С 6632 к
57
Фа мажор
высота лад
До минор
ФА МАЖОР
т а'
I II III IV V IV III II I
^J ^f 32 ш
I III V III
г г г * Iг Г Г * I^ ^ * I^ жиж i
2. Пружинки (активная работа диафрагмы)
—^s^e^
h 4 1 I \ J J J > r—j —Г =»- • » m 1
—
l t
-0 J J ::.в'.
t - .я .л
Ssea^sa-a^
f
!—L
9 *
>
>-
За.
П\ П\ JT\ п\
•СЕ -о- •СЕ
—5
4. На качелях (интервалы)
Л Г\ I ГТ\ cs
«ЕЕ^ЕЕЕа—* * ^Ei ^ ~ 1
4а.
^ Г\ , j— Г\ П\
>1*1» If I [ j If i f J I f X f J If l ^ ^ A
I i j i iJ-jjSJ i
A j j j j j = t = f— I—fc— ш
Ш ш
W
(foP Л, f . Я * 0 f '"P ^
-- Г Г f f * i
с 6632 к
59
ТОП-ТОП
М.КРАСЕВ
Умеренно V V
mf
£ * »
Ш
V
Ж
f\_
глч 1 fj л
v-v . ^ (V rj л
/ V
I
9-0
щ
0
i 22
mf Р
ТЕНЬ-ТЕНЬ
В. КАЛИННИКОВ
Не очень скоро у
V
—Г1И1111М^ 0 0
Тень - тень - по_ те_ тень, вы_ ше го^ ро^ да пле_ тень,
V
i
•0 '" ^
I L J - 4 -
Се ли зве ри на пле тень, по хва ля ли ся весь день.
АЗБУКА
А. ОСТРОВСКИЙ
Не спеша
(V) _ _ V'
4
l H T Т } I /•] ^ ' Ш
(V)
J
J J J I ДГ] J 1 J J J J 1 J J) 7 LT
I) J Ш
V
. ^^^ ' г-н
V _ (V)
m— st I /~J J IJ J IJ J ^ I F I II
С 6632 к
СПИРИЧУЭЛС
V
33C •EE
£ Щ
ZZL
m w
IE
F
3£ » J J J.
V V
22 -в- ^ яj d ^ I zz:
P
V
^ i p J 22 22 ЗГ
Щ
J = = JZL
w щ
с 6632 к
UJ J!^ J" ^ Л Фа мажор во второй октаве.
ФА МАЖОР
Ш
Г г |f Г г m m
ТОП-ТОП
М.КРАСЕВ
Умеренно V V
i f-f if f Г RF IFF
mf
/
V
0 0_
Ш m
mf P
с 6632 к
ТЕНЬ-ТЕНЬ
В. КАЛИННИКОВ
Не очень скоро
V (V) V
т я. Hi :т rhpr "ч——
0пП\
т
т
•
00, .00 V
r t f i C f T - t t f f e j
(V) V (V) V
ш шик. жж
mf
V
•St ^fttf: tfitfW
^ f f |f гГ [IT^N г |f
Тень-тень, по-те-тень,
Выше города плетень!
Сели звери на плетень -
Похваляются весь день.
Похвалялася лиса:
«Всему лесу я краса!»
Похвалялся медведь:
«Могу песни я петь!»
Ми-бемоль, ре, фа-диез.
ШАГ 2 Энгармонизм.
Работа правой руки.
Вспомни, что такое диез и бемоль. Заметь, они могут быть рядом с любой
нотой.
Ми-бемоль
Л. р. 1,2,3,4
I : MI I
Пр. р. 2,3,4, 5
Ре
Л.р. 1,2,3,4
II III II
"О" Пр. р. 2, 3,4 ре J
L
СВЕТА ПЛАЧЕТ
Работают пальцы правой руки:
2 3 4 5
0 d
>J \\J BJ TJ J J J Т»
Пла^чет, пла^чет груст но Света— быст ро кон чи лась кон фе та.
с 6632 к
64
БУБЕНЧИКИ ЗВЕНЯТ
фиш I i
т£=1
• UJ i-J UJ у UJ i-J V-0 л -0 л -0 —0 в • —JЧшV-0 л i-0Чя —1
ОСЕННИЙ ВАЛЬС
(^i л ш
т ш :. , J
Фа-диез
•pOL
Л. p. 7,2,3,4
Пр. p. 4,5
II "II II
МИШКА КОСОЛАПЫЙ
4 1
10 fcj*1 ft*1 -jHft
¥ 22: S St
Z22Z
с 6632 к
МИШКА ПЛЯШЕТ
р=±=, i Н - Ч J — t — HJ —1 1—к—1
Ш г 1
— * -Л 9 «
1 U J л J I"
Миш ка для шет тре па_ ка, но не ла дит ся по ка.
УЖ ПОЛЗЁТ
jj U J Щi i Ф—9Ф- -g—fr
с 6632 к
66
УЛИТКА
Слова Т. СОБАКИ НА
J J - j bJ J J EjJ iyj^i^fesi^J4 J bJ
/
Ь]
Хочет в сад по пасть у лит ка, да ме_ ет ей ка_ лит ка.
4 Я
1
подмочь у_ лит_ ке рад. Пусть пол зёт у^ лит_ ка в сад.
ft*" J hr-fr m ar
Це_ лый час дер_ жал ка лит ку, по_ то_ рап_ ли_ вал лит_ ку.
с 6632 к
67
III II
г
ГРУСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
Печально V V
Ф т i t n u
ВЕСЁЛОЕ НАСТРОЕНИЕ
Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
Весело V V
J J Ш J U J
v
~~GT
с 6632 к
68
ХИТРЫЕ НОТКИ
JF PA
A n Le ^
L-чэ So
— € »
I i?0- о
в >о
Тгет: О
—v — —-1v
V V
0 - - l •i t ^ 1 i
•
f Г L f f ^Г CMJ* ^
" 0
(V) V
л
_ .
=
*
= t" =
Ч 'V— 1
с 6632 к
«Неустанно совершенствуй свое искусство,
остальное придёт само собой»
Р. Шуман
Д р" Q Координация рук и пальцев.
ьцев.
Игра в первой октаве.
СВЕТА ПЛАЧЕТ
Правая рука
1
ш 9-Ф J J J 1
Пла_чет, пла_ чет грустно Света— быст ро кон_ чи_ лась кон_ фе_ та.
СВЕТА ПЛАЧЕТ
Левая рука
ф : N, щ/ ш
' -
2
'
ТЖ.
Пла^чет, пла^чет грустью Света— быст^ро кон_ чи_ лась кон_ фе_ та..
с 6632 к
УЛИТКА
Правая рука
w — — ш ш ш \>0 \\
Хо чет в сад по^ пасть у лит ка, да ме ша ет ей ка лит ка.
# Це^лый час дер_ жал ка_ лит_ ку, по то pan ли вал у лит ку.
УЛИТКА
Левая рука
='жЛ*
Ж =а = F =
гж.—л 0 0 я я a
J 1 ^
Хо чет в сад по_ пасть у лит ка, да ме ша ет ей ка лит ка.
bp № p ы i
Я подмочь лит_ ке рад. Пусть пол зёт у лит_ ка в сад.
щ
»
0л- \}0
V -
Це лый час дер_ жал ка_ лит_ ку, по_ то_ рап_ ли_ вал лит_ ку.
УЖ ПОЛЗЁТ
Правая рука
1 * н _ l — J
— * — — ц * — J — ^ J — L-J—UJ — J u
Уж пол зёт сре ди кам ней, и щет он се бе дру зей.
УЖ ПОЛЗЁТ
Левая рука
j
1— — -I- m - — Г 1
4 *— 4 r —J ^ С 1
Уж пол зёт сре ди кам ней, и щет он се бе дру зей.
ОЧЕНЬ ДЛИННЫЙ УЖ
Обе руки
J J V И
—J
в L.
l j 1 —A—с7 uj"""]
L
pj—t 41»> frJ — « Л \m 0 7.
•Mb
с 6632 к
ГАНТЕЛЬКИ
ЗЕ i
V1
£ - ф — Ф -
т d—J d—LJ N
" .; L0 Ш
d
Ш
Я'" Я
V
Г|1_Г Г CJ* Г
V
Ф mФ
» d ' 40 d Г ~ ~ \ \
ф V
i t
Ф . л я— J
—ф—ф
»- —•
UJI ч-У
— «
V. # 4Г 7—J — ; *
ф
' d я
....
- f -
№ jpi"*"^ - J — -
—Ф
ИИ ф
с 6632 к
73
ПРЫЖКИ В ВЫСОТУ
т 4 -л Р1 — J—J- i t —a .
1•—-0 Ь\у—±
С —0 L J—#L—1——1
•л
%J J .> Г0
JГ"™J IT
ft» ™
L
L л
АНТОШКА
В. ШАИНСКИЙ
Оживлённо
3
-Г-П
£
r
d ^ 7*1 Л •f A ft
H
1 ?
r * ** 7
ft - J 7
pi л'
—j— — Ф
J д
' ft 1 * J
' pi —®————— * I — * — ~
Л ) h TTP\J~
0 ф m 9
1С - a - V «
0 f л >7
—
p * = m =
с 6632 к
74
Шутливо
fm д )Л J -ж Г Г >* _ е в
у ^— » РФ
Жи_ ли у ба_ бу си два ве сё_ лых ся
# дин
£
се_ рый, дру_ гой бе лый, два ве
я!:
сё лых гу ся.
сё лых
1 №
гу ся.
Ре второй октавы
I
Л. р. 1, 3, 4
Пр. р. 2, 3, 4
IIIIIII ре
ДО-РЕ
У ш .
фгггмггг^ ш
СИ — РЕ
щ
— - -
$щ £ X
-0—0-
ш
с 6632 к
76
ЛЯ — РЕ
-У-Ж —I
^ ж g » & ма , в
rJ Л> cJ О - — - —
ш
СОЛЬ — РЕ
Р -
j J j-Ё!
ЧАСИКИ
Слова М. КРЫЛОВОЙ Ю. ГАРАНИКОВА, К. ПАНОВА
Точно V V
* — Ф jgnzp—j^. 0 0.
с 6632 к
Тональность соль мажор — это мажор, в котором тоника (первая ступень)
соль. Ключевой знак — фа-диез.
СОЛЬ МАЖОР
Р
р ш
щ £ i
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ В СОЛЬ МАЖОРЕ
1. Задуй свечки
2. Пружинки
> >- .>-
1
> > >
Л Г ' —т • • — .
Jr 1 J» Jm яJ >
\ I
- - > -
* Ф 0 4 f f f \ 1
——^—e —Ф— * — - Г Г f -= Г M
> >
3. Морские волны
Jb Г\
4 тт~
' * ЕС -е- зг о
За.
г\
л хг 22
- f^V
О о
4. На качелях
4
i
4а.
ft г7
с 6632 к
78
5. Молоточки
т
S~F W ф
№
i i r=£=H
б. Бантики — играй на легато и нон легато
J J J J J « М J J J * 1 J - J b j ^ f |»|» py | f r r f r f
A I JJJ 5
ff Cliff
* m *
•=«M+J>=.
ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ
М. КРАСЕВ
Умеренно
V V
2
l - H | : J T 3 J T 3 i J - U D • ' Ф 7
r
Ш Р
Ж ё л т ы ^ е, крас_ны е лис_ тья по вет^ру кру жат ле_ тят.
с 6632 к
79
ЖУРАВЕЛЬ
Украинская народная песня
Умеренно ^у)
I т/
ж;
(V)
Ш
Ф т . г 1 «
(V)
т
Широко /
(У)
АЛЛЕГРЕТТО
В. А. МОЦАРТ
Весело
£ P ф 0 3
/
nf
щ
с 6632 к
ШАГ 12 Ре минор и ми минор.
РЕ МИНОР
"L^T J J J J I J ж m m
^^ ^ Ш ^ 1
Подвижно V V
rzz Jt_ « ж
w ~ж~ *
ж—w—ег
Тро_ пи_ на, тро_пи_ на, тро_ пи_ на, тро пи на.
с 6632 к
81
МИ МИНОР
ITJJ^TJ
г | — j
— J — —\—А II J— » —
— о \ = 4
Спокойно V V
2
__LJ J J -jg- & &
-ж * о
» W т т
Сыграй песенку «По дороге жук, жук» в ре миноре, а песенку «В сыром бору
тропина» в ми миноре.
с 6632 к
ЦЛ Д р" ^ Ми-бемоль второй октавы.
Динамические оттенки.
ЭХО
Ю. Г А Р А Н И К О В А , К. П А Н О В А
СПОКОЙНО
V V V V
w w Р-
J J fг г m
f P / p
V V V
PL.
f P f
ЩЕДРИК
Украинская рождественская песня
iin ь
r I'T Г,-Г Г'
с 6632 к
83
Неторопливо
(V)
Ш 22:
ф — Ф
M LЬ . - — 1 И j I
Ф~ J J • • a -D
—G В[ = 4
Бе ло лич ка, круг ло лич ка, ру мя но е лич ко.
ВАЛЬС
Ф. ШУБЕРТ
Оживлённо V V V
МШ-
\
тр
-ф ш <&—
mf
£ £
v V V
ч
т f mf
рУр» i j } j - \
с 6632 к
«Цель музыки — трогать сердца»
И. С. Бах
Ми второй октавы.
ШАГ 14 Ля минор.
Шестнадцатые.
Ми второй октавы
Л. р. 7,2, 3, 4
II II II III
4 Пр. р. 2, 3,5
FTF ми
ЛЯ МИНОР
ы т
т ш
ВО ПОЛЕ БЕРЁЗКА СТОЯЛА
Русская народная песня
Певуче V
я • тт т т
vtf
ф
с 6632 к
85
СИРОТИНУШКА
Русская народная песня
Неторопливо, певуче V V
ф ш
V
тл •й:
Шестнадцатые
J»
J>
0
JJJJ
J*
с 6632 к
86
Я НА КАМУШКЕ СИЖУ
Русская народная песня
Не скоро
Ф
1
грс * ш _ . л •"..:•: I.
mf
^ ш L^W I I / ^ Л
J1 га:. . . . л J.
J
f r ' С—г Щ Д LJ J
ЗАИНЬКА
Русская народная песня
Обработка А. ГЕДИКЕ
He скоро (V) V
*
f - T - H Г Г Г Г г Г IГ г г irrri
Д Г F-р—я ^^
—г— •"Г"»
^ ^ J 4= LJ Г 1
ж (V) V
УГ-ГГПТГГ г Г ICIEMГГ Г Г Г
.^ (V) п\
т— J"""*"^ '
dim.
с 6632 к
87
АРИЯ
И. С. БАХ
Andante V
(V) (V)
т т
mf
(V) V (V)
с 6632 к
88
МАЛЕНЬКАЯ ПОЛЬКА
Д. КАБАЛЕВСКИМ
Allegretto у V
mf
фш т
ПЕСЕНКА
ц. кюи
Умеренно
(V) V
И) (0-
т.
if
£
(V) V
'V * • rj ft
г — Г1 —
1
* Г
(V)
-т т 9 ^
р
(V)
Z2:
Ф ЗЕ
(V) V
mf
(V)
ш ш п
*
rL ^ I
ь—
- >
9 — & t* \11
-ЯР
с 6632 к
СУРОК
Л. БЕТХОВЕН
Певуче v v
/ 6« Л V h I ^ 1 I H -. - -
—
1#X1
«г
Г
9
= 4 Я
m f
V V
Я
uT)
1 h 1 fa Ш ф Л h i . <
1 л
" 'Г Р ^
* в d
я
^—
—
V V
,
1*" я 1 ,.- г-**—
^ЕЕ
L
'-
L -
T
Я - Р Р • • —
«уТ F Г ч ..у
Iff
X р
FГ
р Г f—и- /
1»— Р * - ^ - я —
• • # / |
Фа второй октавы.
ШАГ 15 Фа мажор и ре минор.
Вольты. Ритенуто.
ФА МАЖОР
- У
——— 0 !
Л
*
Г W d i
III V V III
СО ВЬЮНОМ Я ХОЖУ
Русская народная песня
О Ш ф - - 1J — W
Ф— 1
d "9 0
о Г
f c f -
т
Фf - r r j
V (V)
0 » • jm—ж*— jm 0 i» — ж—ш—
N ГТ~Н Г ГГГ Г Г f - W - ^ i
с 6632 к
91
МАЛЕНЬКАЯ ЁЛОЧКА
М. КРАСЕВ
Нежно, неторопливо V
(V) (V)
J Sf 0
122
V (V)
[j* ^ J1 i ^ «П
взя ли мы до_^ мой. Из ле_^ су лоч ку взя ли мы до мой.
НАШ КРАЙ
Д. КАБАЛЕВСКИЙ
С движением, певуче
Ш
/ ь ? )Ь „ || - * 1 - -Г7—9— \ я * -
—
Р'
1 *
-1
mf
Ф т J Ip I» 1 j. JJ
фь I J J I f Щ Г r U J J1Г P
[Г 2.
i J H I • ilJ. ^ ^
РЕ МИНОР
Г\
4 I II III IV V VI VII+ I
Ш
VII+ VI
J '
V
в
IV III II I
I
r\
ТгТУ
I II III IV V VI+ VII+ I Vlln VIn V IV III II I
III III
АРИЯ
Г. ПЕРСЕЛЛ
Larghetto V
t ' i Г T r m
mf(p)
V
% 3 j i f t s - r - t f S H
i H Jj?
jp poco a poco cresc.
J 1 \ J 1г i
I f
L f г |Г С-Г
И dim.
СОЛОВУШКА
М. ГЛИНКА
Печально
V
2 (V)
R J 5
J7 Р1Q J ^ F
ж
(V) V
Е
ш
V ч
ф — щ » - V- — h - г — , \
1>-
— ф ф — ф \ Л
I ф J L]
ф ф d •
КОЛЫБЕЛЬНАЯ
И. БРАМС
Ласково \/
ЁЬ=А
»J J
ш F I—
1 '""р"'
V \I V
^ f l m
M
=R
=M=
0
V \)oco rit.
f- Л то _ я — =
Я | = f
Г
—
LF=F cJ
0 . .
СОЛЬ МАЖОР
£
0.
Г\
£ 1
£
МИ МИНОР
J J J"=3 т ttj^j. п
ш
^ I г й|"
ш=Ц
ш
Г\
т т т
Не забудь сыграть упражнения в соль мажоре и в ми миноре.
с 6632 к
Пунктирный ритм — восьмая с точкой и шестнадцатая.
ТУДА — СЮДА
J * т 'f
Вот ту_ да, сю_ да. Вот ту_ да, сю_ да.
V
»- 0 >• jtf—т-
I —•
АМСТЕРДАМ
i Ф Ф ф~ Ф 0
1
т
Ам_ стендам! стердам! Ам_ стер дам! Ам_ стендам!
Я НА СОЛНЫШКЕ ЛЕЖУ
Г. ГЛАДКОВ
С улыбкой
* C j H I ^ J T T n J * * C J ж
с 6632 к
97
ДАЛЬНИЕ СТРАНЫ
Р. ШУМАН
Andante v V V
I h
т
V V rit.
ij J т т т
шр
a tempo V У
I
V
к
Ё
да/
с 6632 к
98
АНДАНТЕ
4 В. А. МОЦАРТ
р
i
ш ш
Ф' т
i <9 «
£ —£5
J
C
№
Ф—
I*
— &
М '... Ш"
... ^ W —I*- -E
f = H«I—i
4'. Ф
J-I S JI - J J US—
* I F—
I
— &
•
у * - >
JM- j га —
^ Г f p —
— — ^
то * * 1
= ы > " С/Г О
— -
>
.. r г
•
... ( #
—^—_ j
r
J - Л — \
ц г е / |
—
РИГОДОН
Т.БЕМ
Allegro moderato V V
^ р Г С-Г
Л "
V V
г *
г 1
УТгШ
r-^N
P » P~ Г *"" P P 0 m
У
—
9
0 ё Г
i 1—
V v
i 22:
Ш /
i
V V
р I» р I» ^f 1 г г г г 1 г г г г Г C-J
V
4 ^'IR Г Г Г Г ^ [Г LT О IF * 3
с 6632 к
100
УПРАЖНЕНИЕ «УЛЫБКИ»
V V
ПЬЕСА
АНОНИМНЫЙ АВТОР
V V
001
лщ j y j . j <f
nf
v
0 /
V V
Сим
Подумай, как могла бы называться эта пьеса? Какой у неё характер?
МЕНУЭТ
И. С. БАХ
Moderato
ГЬ i fl - N
g f i J l J - HI J- I M - e P i g u T
да/ ^
П" IT
£23
P3= л t В J п — - —« *И
—«
•• д — 0 rJ
4 = t
г—г—г—Г—
» —I* I* Г j j I
Ф- -—— Ф Ф — Ф — Ф —
JgM -J L T
f 0 J I Ш ш — Г« Г У
] Г"=
t
^ ,, J J
F=l
-Ф-
> |Г г 1Г —
^ г —щ
* — Ф
J
LI i
•
•ям я
* — 1
—10 r-
Г 1" IГ Jd fir
rv
m . . I Г— m
j J — *J
• I»
—J 4r
—Ф^ Ф--а1 * * — •
i3
<J f ф
J -f— ^
г j
'с
с 6632 к
«Неустанно совершенствуй свое искусство,
остальное придет само собой»
Р. Шуман
ДО МАЖОР
т f - f i t . г
£ rs
ЛЯ МИНОР
Й
£ ш
п\
т fr Г i^M
Ш
г\
£ 2
Сыграй комплекс упражнений в до мажоре и ля миноре, добавь «Туда-сюда»
и «Амстердам» (с. 96). Сыграй «Жирафов» (с. 31) от всех нот, которые знаешь.
с 6632 к
ЁЖИК
Д. КАБАЛЕВСКИЙ
Неторопливо
.
> f' > •
Гг Г Г
№ 1 —Ф--
г 7
—
i
i
-UJ—
—L—J—
-
—
щ Г —'
"f
Р
V V
ff f *
0
-f— •
_]— F Я 1 р ьф —
^ ^ ^ Г—С— —1- —г—
я
V
*
я (* Г 1
г - 11
Довольно скоро V V
* я я •
i щр
я я
тр
~ез
V rit.
I f
Ж1
Г I Г/ ^ lyJjP
с 6632 к
104
МЕЛОДИЯ
Moderate
V V
f Г p y ^ ^ Y Y j l 11
m
с 6632 к
СТАРИННЫЙ ТАНЕЦ
А. ДЮССЕК
Moderato /ХА ,,
"N
j »• г* ^
—i#—»—•—р i> "s f 0
А ^ |» Г я _
•
^ - b a -i s -
щ }
р 1* f (V) ^ V
• — j® 0—— У — Г — JB
4 = 0 л
=М ЬН
« w
r
( V) V (V ) rit. a tempo
4= -—г—-—Г- ПИП»"»
0 0 0 mf
1 - V r p • л'Р
— - f^—r-
0 0 0 »0- Г Г Г f' f i
—U-L-4.5
v r >
cresc. /
(V V (\
^
. . . 'Л
0 0 0^0 000 f
№
m k f f ' 000 » > I
FI=H
f f f f f -
-4— 1
f ,i
- 4 - Л— = ^ :T f f =4r • V
7 #i—i
)
—
pe spresshга
— p p V Y~rf V
w-
^ «* * и
П--
У =
—I1
-1— г
V V
•• »
Л- л* т> т -0—л —
. Л ! 4
,i- л
то * * * - 4—LJ s
1==t
- -
—
f- V
е1 0 ff \
к Г2 т f - f 5 — fЛt ' 0 I
Ы=± * \
СЛАДКАЯ ГРЁЗА
П. ЧАИКОВСКИЙ
Moderate V V V
n ' i r > | j r
рj f f + C j r *
Р poco piuf > р
V V _ V V
4¥ Ш1
cresc. f
у п г г г - т з
V v V
Л r t IflrV I f " ^
3 22
tlf О
V V V
i "f г 1 f l
w
mf f dim.
V V
-Т*^
> -
(V (V1 1 I» F
Р 9 * 11 —(T^f f та 1Г г -
р щ
p poco piuf
V V
Г г I IL/'-
/
СЕРЕНАДА
Й. ГАЙДН
Andante V
v
ТI ZlSf RG> 1
.-л Л „ Л
ntf
V V
Ш i = S
0L
р dolce
V V
О. О "ГС,
Гр » « _ ' ч
ГХСГ Г Г £
с 6632 к
ШАГ 18 Си-бемоль мажор и соль минор.
Синкопа.
СИ-БЕМОЛЬ МАЖОР
Т»
г r j ^ |i f j * г г 1 * т т
4 :
^
: 0L
\
ф
"Аь ф
- р
Ф
& С —1 Г 11
СОЛЬ МИНОР
п\
ШWTMMD
9 -р— jjtp W
ш
П\
Ь Й|» I» .Ь»
4
Ф
р J * zgrzzr
СВЕТИТ МЕСЯЦ
Русская народная песня
Оживленно у У
# г
~*' Г_г 1 р Г [ 1Г р Г Г Г~Г
. у
f И ? C Z 7 ] Ш
с 6632 к
109
Allegro V
(V)
Ш
0
0—0—& р J^/Г &
£
Р
(V) V
^ • т ^
0
- ^ н — &
"
\ 1 '
mf
ВЕСЁЛЫЙ КРЕСТЬЯНИН
Р. ШУМАН
Весело и бодро
Pi>* М Г Г г ^ У г > ~
——1— * • j - i - j i
» Г
t/ ' — /
V V.
Jl ^ » [-
f.. ^1 f -ма >ч Г J J — - — h
- — —И+- * J ' J^
4 - f -
>- p
V V
м — '
^ V1 р 1» Р А f V/ "
%м — ^ 0 ** £ = Н
f
0 1
-J ' ib
S ^ V » V . ^ V
г
^
9
« v N Г- г —h
J 1- -i
0 m ^ ». h-
f : h
i — ^
Р f
V
L
гf - f - - р 3-
— ^ — 0
">ч Г » —» M a \—1
, 1 1— —
0
с 6632 к
110
ВАЛЬС
К. М. ВЕБЕР
a»-
?—p
ш-0-p p о | ff ^
' <7
/ f
r / 7
zHl
V >- V
• • p к ^
/fcj' ' ИГ •
" F f ^ f - " -1— -p- 4 = iф p—
' 7[ '- - И -
=N=~ ( Ч —
/
erri ir if V C f i
v
1
т ^ и (j I^ CJ* tj й Р i
_____ j [7 у-
rri'ifiiriuul'iL/ull JJI|
p ft ^ p
Г Hr /5 ^ ^ «1 Д f 7 mf F > ]
1
— 7 g
Ф '
МЕНУЭТ
И. С. БАХ
Moderato
''Л ^ Г |Г р р | Г j j ^ i ^ |г fj^i [ Д I f г ^ г ^
•f и
^^ —
f f1 n 1T I 1 r fr - f I P n I 1 —p г . Г "
i'
TR^RIRRRIRCRR.RIR^RIJ^RIRRRIRRJIR>
с 6632 к
111
МЕНУЭТ
В. А. МОЦАРТ
Moderato
Л ь4 г
СО' ж
^^ 1
+ « - т - 1
-тД ' ' гГ гГ rГI 1 г
т
Гг м
0 (• 0 / ..
ж
f—т~
ч -и
mf
d
-фЧ*- — f
=1=
\ 1 1 .
— » — »
—а л
г г г Т|
j j I \> » 0
4-1* 1* 1* я- fp 0 и-
— - — л
ШАРМАНЩИК ПОЁТ
П.ЧАЙКОВСКИЙ
Andantino
V
& Г I Г Ш Ц
V V
0 О
|Щ=
mf
0—Г ГЗ 0— fJ Г^1
0—- р—
1 0 Л
r J
PP
г 1 1 ш д • f-J С3 01 rj -чд. \
1 1
т
с 6632 к
112
fj
ПАСТУШОК
Чешская народная песня
с
J CJ
Д p— A
J 1
M
LR P * * K--
V 1 Г П [Г
ПОЛЬКА
Чешский народный танец
Allegretto v
f f , f r ffiie^ r r j f f i ^ w i g ^
г |ГГ i \ f r i r r ipr
с 6632 к
КОЛЫБЕЛЬНАЯ ВОЛХОВЫ
Н. РИМСКИЙ-КОРСАКОВ
Andante cantabile
Кн^
ОТ" а
i n
—id-
•N
f>
Г
I
1^
H ii — ^ 1 Г-1 J 1
[ Ш
Р
^
V V V
Jul'
ffi" 'J
л г
-
jy IE eГ
"—
i • f—? fс
h j —
tf-n
V V
4
11JJJJ H i r ^
J J Г[ХГГ I
рр
— 1
V V
9 Ъ* 9
t * г »— r i ^ /11
1 j « Я 0
- З - — • Ц - Л - * -
||
V V
N »
-""г
im v № т -9 —f—w—p— n * —
(Г
1
— ——1 b {
Ш
Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844-
1908) — русский композитор. Его именем названа Санкт-
Петербургская консерватория. В опере «Садко» он ис-
пользовал размер Музыканты придумали шутку:
«Римский-Корсаков совсем с ума сошел!» Ровно одиннад-
цать четвертей!
с 6632 к
114
ТАНЕЦ КУКЛЫ
К
НежнЪ, изящно - ДЕБЮССИ
2 1 r0
i1 —1J >0 ^
i—J_
.
F-
5
+1 — X^-t
>
h* r' 4 >
«
V—
ft— Л* m
Г
л
1» —• Г
—
I
^ !
ft- — >
ПЕГЛ Vy^
w " "
*
>
9 ^ *
F—*— «L 0 л e с г
Р
4
Л, Щг F ^ Г iJ H
L]
• • LJ* £
с 6632 к
ШАГ 19 Ре третьей октавы, ре мажор и си минор.
Трель.
Ре третьей октавы
JCL
Л. р. 1,3,4
Пр. р. 5 ре
РЕ МАЖОР
* J]RRICRCR|FFFF|FRRRIRRCRI;JJ-JU>
Г\
Р J ^ r
СИ МИНОР
k
f г « г / f w
ш щ
- ^ i f f -fe^f- r\
ш
r\
УПРАЖНЕНИЕ № 48
£ Г £ с г | 1 И г Г г г Г |
U ,
ш
с 6632 к
116
УПРАЖНЕНИЕ 33
РшР
ПАССПЬЕ
В. А. МОЦАРТ
Moderato V
4 m f
V
mp
0 0
#
V
l
4
i
i
Дм f г Г
i
/
Трель — быстрое чередование двух соседних звуков. Иногда для трелей ис-
пользуется специальная (трельная) аппликатура.
САРАБАНДА
А. КОРЕЛЛИ
Largo
tr V
mp dolce
V
* »— Р »
Г—I1 Н
I—
9
•
V
m £ £
/
£
и
Л- У » • р 0 0 Р р. 1
1 ff—
Т -=rrj л— F М
МЕНУЭТ
Г. П Е Р С Е Л Л
Allegretto
I j U I р р р " »- ft I9 •
^S? ....4 • • •1Г У
Р
V tr V
0 >^ > — — Г |
Jth f ^ f — г —
»• —
• щ » • ж р л
т Г ^ г м
cresc. Jг
V V
-т
; Н • «" ••» i r r — J
л |H F f Г 1г р
— р — р —
•If Р J 1
Р
JK „ _ V
Л
-г Г Г 1"Р
i — р• — 1F —
р. ф
1 н 1 т»
с 6632 к
119
ПОЛЬКА
M. ГЛИНКА
Allegretto V V
mf
i F 7
Г И'г ГУ ШШ
V v
I £ 1 тт.
р
V v
«г^
Zi} tz
/ v
v
Г Г Г Г Г Г [ Г r r r S \ ( р г Г Г Г У М Г Г я
АННУШКА
Чешская народная песня
Moderato . . V v
ш т
mf
V V
т £
V V
I ш
*
р
V
т
ф - — Ф
I да
/
V
f if f > r
« г М 1
i
Г Г f 11 1
с 6632 к
120
ПЕТРУШКА
И. БРАМС
Allegretto
& г I f r r r r Г | Г г г
htfff г г/ i f f f f j i D t t o p у
/ шр
V V
i г - f г i Г J*" ^
mf
v
»iffff£j i c i i Ш!
Г ГГ ГГ Г
/
САЛЛИ ГАРДЕНС
Ирландская народная мелодия
Comodo
(V) V
3
Ш
sj
mp
(V)
Л
i 5 J J. H
Я Ж—
3
(V)
i
4 £
W zz:
»
f
0 0
A
i i
с 6632 к
Ш А Г 2 0 Хроматическая
—ф
р г—^
" d Ш ^
— 1
1"—1* р-—Л-
»
• f — 0 м Mf 0
t
ш. Ь
f * Г ^С: г У г P==f —i— »
4=
Ф >0 Г I _«—
!« >0 J = = =
МММ
ШАГА3 Ш
vroi/vi
"Зт? liJ-1+
ф $0—0
J JL Пr " w ' |:J -%ё * \-
- 0*0 *
=t=
Hp ft -t
9
Ш
0
——
f
U i
?
и MlMiMi — j—j rlf , 0 •• '
V
1
ц 1 L/T 1'ли i L 9—
p bJ—9
4
- 1 0 70 ?* Ф \>0 V* Ш 0 —1
с 6632 к
122
ВОЛНЫ НА РЕКЕ
i — n u Г .г _ . 0
s
J | ) J •V —« * ф ф
=н •• : к.
Tf r^— i *1r tea • Т гГ t f l f
•- v - H' Т9"-' н—
(«Г]»-•мм J -.:.« 0- 0-?0 J. ' ч
МОРСКИЕ в о л н ы
- r n .1 1 — -r jy
— | } J * \'rS « - J * ф
—
' T J L L mead
-33-
iiti#—р—ttp— r- ir
J——i
^t зр л M.
F - 4 - —f
i—
Ф
г— :1 1 »— Ц
яим
Аши
и*'
"""
»" —
£ p
t» e. jjj.
4=
JK.
..0,})0 Ь
i •L^ p •F—0
t i
-1— Ф—4- Ф
jL f 0—m——••k—
>
— ^
i
—
|l/"'J | J-
> 0 —
X
^ —
_
! d JJ?4J
-I
J
* 1
?
— и
с 6632 к
123
БИМБО
К. МОРГАН
Умеренно
• 1- - Н - ^ Р Г Д ^ ^ Д Г ^ Р
1 fl
-s ^ Г Т » • Р р- м М. f "
а
* »h rJI rj
г ' " С Ш И Г РГ р! — 4
> JV- - - * г Г Г г1
4=
7
f
' " Т Р : —ё 6 t* -4— P LI, 1 3
4 %
— Р !#•4tp Г M r ^. — . .n. .
=Ь= гИ Г — Г^ Г^* Г—' * Г Рr M r f i
— 1
1 V* =
ф-
eЬ з r r г
, fa
7?r pt"
- Ы -
W r
isd = d
- J
Ф 0 ~e
В
Г 1! "
с 6632 к
124
К ХЛОЕ
В. А. МОЦАРТ
Allegretto
9 0 0 0 Л
' } U Л *
ф
mp
р
4 Ц 9
Л
с resc.
т
л
# 0
fi = F = F % J — • • •
r > r7r
+Г
r\
p
CJ '
^
- f
f \
*
«—
1» [ У^^ ^
9
# 1 - 1
—
1 •
JsU
о
•т—:
J1—-—J 1*
*Л—i
ф ь
т—f—f~ Л
-«ь —1
Содержание
Предисловие 3
Дорогие родители! 4
10 причин учить детей музыке 6
Дорогие ребята! Юные музыканты! 7
ПОЗНАКОМЬСЯ — ЭТО ФЛЕЙТА! 8
РАЗМИНКА Ю
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 12
Художник И. В. Колпащикова.
Литературный корректор А. Е, Смирнова. Компьютерная верстка А. А. Красивенковой.
Нотный набор Ю. М. Гараниковой.
Формат 60x90 1/8. Бум. офс. Гарн. Myriad Pro, Times. Печ. л. 16,0. Уч.-изд. л. 17,5.
Издательство «Композитор • Санкт-Петербург»
190000, Санкт-Петербург, Большая Морская ул., 45
тел./факс: +7 (812) 314-50-54, 312-04-97
e-mail: market@compozitor.spb.ru www.compozitor.spb.ru
Филиал издательства нотный магазин «Северная лира»
191186, Санкт-Петербург, Невский пр., 26
тел./факс: +7 (812) 312-07-96 e-mail: severlira@mail.ru
Отпечатано в типографии издательства «Композитор • Санкт-Петербург»