Я всё время задаю себе

+ вопрос,
что такое жизнь и кто мы в
ней?
Как тяжело найти друга в
наше время среди людей и
насколько верным другом
может стать собака.

В наше беспокойное время, когда кругом происходят убийства,

ограбления, изнасилования, и.т.д – человек пытается обезопасить себя
различными способами. Кто нанимает телохранителя, кто покупает
всевозможное оружие, а кто-то приобретает собаку, да именно собаку, в
надежде, что вырастит из неё не только друга, но и надёжного, преданного,
защитника (телохранителя). Но будет ли этот друг надёжен? Сможет ли он
своей смелостью и преданностью отразить нападение на своего хозяина,
защитить его имущество, и если нужно спасти жизнь.
Давайте посмотрим на это со стороны:
Вы приобрели щенка, пусть это будет немецкая овчарка. Купили в надежде, что
с возрастом он станет Вашей защитой, даже не догадываясь насколько трудно
вырастить хорошую собаку. Ознакомившись с множеством литературы по
воспитанию собак, получив консультации в клубах, Вы понимаете, что
самостоятельно выдрессировать вашего любимца будет довольно сложно. И тут
начинается процесс поиска дрессировщика. (Ошибка №1 Вам нужен не
дрессировщик, а инструктор. Разницу поясню далее.) Поиск как у всех
стандартный, газету с рекламой в руки и начинаем названивать по всем
телефонам:
«Алё! Мне нужно подрессировать собачку!»
«Легко! Мы самые лучшие, у нас специальная программа!»
И всё в таком стиле. Как правило, выбирают самого «дешевого» (ошибка № 2
инструктор-дрессировщик, потративший многие годы и средства на своё
обучения, всегда высоко ценит свой профессиональный уровень).
Но иногда даже наняв, хорошего инструктора Вы не достигните желаемого
результата (ошибка№3 вы не определились, какого результата Вы ждете).
И так инструктор нанят, он профессионал, Вы довольны его работой.
Собака обучена, экзамены сданы IPO, SChH и.т.д, на соревнованиях первые
места, но …….
Как-то, вечером возвращаясь, домой с прогулки, на Вас нападают, грабят и
избивают. А что же Ваша собака? Она спасовала, не поняла что делать. Вы
истерически кричали: «ФАС!» - а она искала взглядом фигуранта (помощника),
в дрессировочном костюме или рукаве. И пусть даже во время нападения на Вас
собака, правильно оценив ситуацию, предприняла попытку атаковать
нападавших, но, услышав резкое «ФУ»! с их стороны, она оторопела.

1
 Итак, результат на лицо и вывод один, - если желаете иметь собаку
телохранителя, то её нужно готовить не к соревнованиям, шоу и выставкам, а к
реальным событиям, которые могут произойти в жизни.

С чего начать
Для начала необходимо определить породу будущего защитника.
Перед тем, как приобрести щенка возникает вопрос, из щенка какой породы
можно воспитать надёжного защитника? При таком большом количестве
различных пород, этот вопрос становится очень актуальным. Каждая порода
хороша по-своему. Выбор конечно за Вами, но всё - таки хочу поделиться своим
личным мнением. Лабрадоры, ньюфаундленды не подходят однозначно,
безграничная любовь к людям делает из них идеальных спасателей и
проводников незрячих, что и так по себе не мало, но бывает, что и эти собаки
самоотверженно бросаются на защиту своего хозяина. Самая популярная в мире
собака всегда была и остаётся немецкая овчарка. Эта порода зарекомендовала
себя как собака универсал. При правильном воспитании из неё может
получиться прекрасный телохранитель. Ротвейлер бесспорно идеальный
защитник. Мастино практически всегда верно оценивает ситуацию. И довольно
неплохо справляются с этой работой кавказские и среднеазиатские овчарки,
казалось бы, собаки, которых используют, в основном для охраны частных
жилищ прекрасно работают, сопровождая и оберегая своего хозяина. Подобрав,
правильно породу и купив, щенка это ещё не значит, что у вас в доме растёт
телохранитель. Чтобы это произошло, засучите рукава и приготовьтесь к
долгой и планомерной работе по воспитанию щенка. Правильно воспитанный
щенок это залог успеха в том, что, пройдя курс обучения, он станет надёжным
защитником (телохранителем). Чем моложе собака, тем легче и быстрее она
обучается. Часто бытующее мнение, что хорошенький щенок должен набраться
разума, прежде чем обременять его лаской и упрёками, происходит от незнания
и ошибочного отношения к животному. Поэтому воспитание должно начинаться
буквально с первого дня, как у Вас появился щенок.
Вот и у вас в семье появилось пополнение – маленькое, ещё беззащитное
существо. Ему всего семь недель, его только, только отняли от матери, и теперь
вы стали ей заменой, приняв его в свою стаю, именно в стаю, т.к. собака
воспринимает семью как стаю и кто в последствии будет в этой стаи, вожаком
зависит только от вас. С каждым днём, по мере взросления, он всё больше и
больше чувствует свою силу и если что - то ему не нравится, он начинает
«показывать зубы», а в последствии может и укусить, претендуя на место
вожака стаи (особенно это выражено у таких пород, как среднеазиатская и
кавказская овчарки, ротвейлер, мастино – наполетано). Чтобы этого не
произошло, не позволяйте щенку занять главенствующее положение, всегда
ставьте его на «своё место». Добиваться этого нужно лаской, настойчивостью
и если нужно где - то и наказанием. Возьмите себе за правило: всегда
добиваться своего, ничего два раза не повторять, не наказывать без причины,
быть справедливым. Каким же образом можно наказывать щенка? Во-первых,
наказание не должно его запугать, во вторых наказывайте его только в момент

2
проказы, так как через 5 минут после того как он нашкодил щенок просто не
поймёт за что его наказывают. Один из самых безобидных способов наказания
это газета, скрученная в трубочку. Представьте, Вы возвращаетесь домой с
работы, открываете дверь, и застаёте своё милое создание грызущим Ваш
любимый тапочек. Скрутите газету в трубочку и, подав команду «Нельзя»
шлёпните его газетой, если после этого он ещё и огрызается, тогда примените
«принцип вожака». Возьмите его за шкирку и, приподняв над землёй, повторите
команду ещё раз, но в ещё более угрожающей интонации, поверьте, этого будет
достаточно. В этой ситуации срабатывает природный инстинкт, заложенный в
каждой собаке - именно таким образом вожак стаи наказывает провинившихся
малышей. Почему же мы используем команду «Нельзя» вместо «Фу»? Всё дело
в том, что команда «Фу» является общепринятой, и в процессе дрессировки
вызывает у собаки довольно сильное торможение, и если в момент атаки собаки,
атакуемый подаст команду «Фу», то она может остановиться и прекратить
атаку, что для собаки телохранителя недопустимо.
Ваш щенок, а в последствии взрослая собака, должна беспрепятственно
отдавать кость и другую любую пищу своему хозяину. Это еще один пример
проявления Вашего превосходства, если это произошло, Вы близки к пьедесталу
«Вожака». Бывает ситуация, когда Вам по тем или иным причинам необходимо
забрать кость у собаки (допустим, на косточке остались острые края, и Вы
боитесь что она пораниться), начинаете протягивать руку, а она скалится,
огрызается, пытается укусить. Если это происходит, то путь к пьедесталу
«Вожака» будет долог и нелёгок. Конечно, проще дождаться, когда щенок
догрызёт её, потеряет к ней интерес, и, успокоившись, опять станет ласковый и
нежный, но это будет только до следующей косточки. Что бы добиться от щенка
спокойного отношения к тому, что вы можете в любой момент забрать у него
кость, и другую еду, нужно проделать следующее упражнение: Обмен
косточками. Даёте щенку косточку и, выдержав небольшую паузу, подходите к
нему, держа в руке ещё одну кость. Протяните кость щенку и, когда он
потянется за ней, другой рукой заберите кость, которую он грыз, тем самым,
произведя обмен. Так нужно проделать несколько раз, и в конце оставить кость
щенку. Через несколько дней, после таких упражнений Вы свободно сможете
подходить к щенку в тот момент, когда он ест. Теперь усложним упражнение,
Вы должны будете производить обмен, уже не выпуская их из рук, и также в
последствии оставить кость щенку. После этого упражнения Вы сможете
свободно забирать у него еду. Но если после этих упражнений Ваш щенок
продолжает огрызаться, нужно будет применить более жесткие приёмы и
упражнения. В момент проявления агрессии щенка нужно прибегнуть к
наказанию, используя туже газету. Проделывать это всё необходимо с
уверенностью и без проявления страха.
Пытаться проявить своё превосходство щенок может даже в игре. Во время
игры с Вами он может слегка порыкивать, огрызаться, пытаться Вас укусить, и
всё это во время игры и на первый взгляд кажется безобидным. Но на самом
деле именно в игре формируется характер будущей собаки. В данном случае
также необходимо подавлять такие действия щенка, но подавлять необходимо
также в виде игры.

3
 Следующий этап, это налаживание контакта с Вашим щенком. Первый
признак, что у Вас хороший контакт, это – желание щенка всегда следовать за
Вами, стараться не выпускать хозяина из виду, подходить к Вам по первому
требованию. Если всё соответствует перечисленным требованиям, то всё
замечательно, если нет, то необходимо поработать над Вашей проблемой. Ваши
отношения начинают завязываться с момента появления щенка в доме. Залог
хорошего контакта это прогулки, продолжительные, и с постоянной сменой
маршрутов. Но есть между Вами одна огромная проблема, непросто проблема, а
стена, которая ни как не дает нормально формировать ваши отношения, это
поводок, именно он не позволяет проявить себя ни той, ни другой стороне. Пока
щенок маленький у него сильно развит инстинкт следования, поэтому прогулки
с самого младшего возраста и без поводка являются залогом вашей крепкой
дружбы. Со временем, при правильном воспитании этот инстинкт перерастает в
желание сопровождать Вас всегда и везде. Чем же так «страшен» поводок? А
Вы представьте картину, идёт по улице человек и ведёт на поводке месячного
щенка, смешно? Не смешно, а очень печально, ведь он бедненький всячески
изворачивается, пытается вырваться, а упорный хозяин продолжает «вести» его
на привязи, и ещё что- то причитать, борясь с «неистовой силой» своего
«гиганта». Вот это уже смешно. Запомните, прогулки на поводке порождены
Вашей ленью, и страхом, что он убежит, попадёт под машину, и. т. д. и т. п. Всё
это ерунда. Конечно же, легче смириться с проблемой и мирно сосуществовать.
А может, стоит взять себя в руки и эту проблему просто отстегнуть? Хоть
поводок сам по себе есть очень важный атрибут дрессировки, но прежде чем его
использовать нужно, научиться, как правильно это делать.
Приучение щенка к поводку, ошейнику, а так же переход в свободное
состояние, и улучшение контакта между Вами и щенком.
Для начала приготовим: поводок, ошейник, лакомство (мелко нарезанный сыр,
колбаса, или сухой корм), сумочку для лакомства и любимую игрушку. И
проделаем следующее упражнение. Берём в одну руку ошейник, в другую
(правую) лакомство, и, привлекая щенка лакомством, подзываем его к себе. Как
только он подбежит, поощряем лакомством, поглаживаем и восклицанием
«Хорошо», после чего опять переводим его в свободное состояние. Так
повторяем несколько раз. Когда Вы убедитесь что, щенок подбегает с
интересом, постарайтесь в момент поглаживания надеть на него ошейник, после
чего даёте лакомство, поглаживая его, и опять переводите в свободное
состояние, разрядив любое даже маленькое напряжение игрой с любимой
игрушкой. Через несколько дней после проделывания этого упражнения щенок
всегда будет подбегать к Вам с удовольствием, и легко предоставит
возможность надеть на себя ошейник. В дальнейшем мы усложняем ситуацию, к
подходу щенка и одеванию ошейника добавляем ещё и пристёгивание поводка.
После каждого подхода щенка, пристёгиваем поводок, поглаживаем, даём
лакомство и, выдержав небольшую паузу, отстёгиваем поводок и отпускаем
гулять. Так повторяем несколько раз, в течение двух, трёх дней. После чего
опять усложняем, уже пытаемся пройти на поводочке три четыре шага,
поощряем лакомством и поглаживаем. После чего отпускаем, его гулять, играем
игрушкой. Очень полезна развивающая игра в прядки, она прекрасно укрепляет
контакт между Вами и Вашим питомцем. Выйдя на прогулку и подловив
4
момент, когда Ваш маленький друг отвлечётся (на запах, звук, человека,
животное), постарайтесь незаметно спрятаться, продолжая наблюдать за его
поведением. Когда у щенка пропадёт интерес к внешнему раздражителю и он,
поняв что, остался один, начинает проявлять беспокойство, Вы подаёте голос,

привлекая внимание щенка, и выходите, из укрытия подзывая его к себе. Вы

увидите, с какой радостью щенок подбежит к Вам. Проявите максимум
положительных эмоций по отношению к нему, ответьте любовью на любовь и
обязательно поиграйте с ним игрушкой. С каждым разом усложняйте задачу,
добиваясь, чтобы щенок находил Вас сам. Это игра позволит приучить Вашу
собаку держать Вас всегда в поле зрения. Что ещё прекрасно помогает хорошо
воспитать Вашу собаку? Безусловно, это Аппортировочный предмет, игра с
которым позволяет снять любое напряжение со щенка, а в последствии взрослой
собаки. Но, несмотря на кажущуюся безобидность, у этой игры есть и
отрицательная сторона. Природно, практически любая собака старается догнать
и схватить движущийся предмет. В данном случае срабатывает инстинкт «Игра
добыча» которым наделено любое хищное животное. Но что же может
произойти, если этим злоупотреблять? Рассмотрим ситуацию, с собакой у
которой сильно развит аппортировочный инстинкт, и команда «Аппорт»
является доминирующей. Представьте картину, Вы гуляете с собакой, и вдруг
неожиданно на Вас нападает грабитель, собака естественно кидается на
выручку, но грабитель вдруг достаёт аппортировочный предмет и, подав
команду «Аппорт» откидывает его в сторону бегущей собаки. Являясь,
доминирующей выполняется именно эта команда. В результате вместо
атакующей собаки Вы получаете радостно бегущую, готовую продолжить
начатую игру.
Повторюсь ещё раз - мнение, что щенок должен набраться уму разуму,
прежде чем попасть под повседневные ласки и упрёки ошибочно. Это всё
делитанские рассуждения. Дрессировка- воспитание, начинается с того момента,
когда щенок попадает в Ваш дом. Хоте или не хотите, но это так, всё
происходит даже неосознанно. Поэтому лучше, что бы она происходила под
присмотром специалиста.

На протяжении долгих лет работы инструктором, я накопил достаточный опыт,

который позволил создать свою методику и систему по подготовки собаки -
телохранителя, позволяющую воспитать не «Шоу-Дога», а настоящего
защитника. (Собака телохранитель это собака универсал). Такая работа требует
затрат не малых сил и времени, как от инструктора и его помощника, так и от
хозяина собаки. И конечно, не избежать определённого риска, т. к. работа
ведётся именно на человека, (что влечёт за собой опасность для помощника).
Моделируя различные ситуации нападения на хозяина, мы готовим собаку
реальным событиям, которые могут произойти в жизни, а также обучаем не
рвать тупо подставленный ей дрессировочный рукав, а вести именно борьбу с
нападавшим. Для того чтобы лучше понять достоинства моей методики, нужно
5
первоначально определить недостатки других методик и систем именно в
подготовке собак-телохранителей. Основной недостаток это постоянное
использование в дрессировке рукава и костюма, что вызывает привыкание
животного к данным предметам. И после чего собака отказывается атаковать
настоящего противника, и при подаче соответствующей команды она ищет
дрессировочный костюм или рукав. Однообразие приёмов и подходов
превращает её работу в натуральную игру, которую она готова
продемонстрировать на выставках и соревнованиях. Но сможет ли собака
сработать в настоящей ситуации? Из моих наблюдений, и проведённых тестов
могу сказать, что в среднем из собак прошедших обучение по другим
программам (IPO,SChH или ЗКС) лишь пять процентов работают при
моделировании реальной ситуации, остальные девяносто пять либо пугаются,
либо не могут понять, что от них требуется. Тестирование проводили
инструкторы школы служебного собаководства «Барс». Мы не в коем разе не
унижаем достоинство вышеперечисленных программ, а только не рекомендуем
их использовать для подготовки собак телохранителей. Эти программы, хорошо
применять при каких либо психопатологиях, они являются прекрасным
способом реабилитации животного.
Так давайте не будем превращать собак в тряпичников, которые годятся только
для развлечения публики и успокоения своей души, а займёмся серьёзной
работой, конечно, если Вы готовы к тому, что рядом с Вами будет не просто
четвероногий друг, а сильный и довольно серьёзный защитник- телохранитель.
На каком же принципе основано работа собаки телохранителя? Общепринятый
принцип игра добыча в данной ситуации годится лишь на первоначальном
этапе. Наша основная задача добиться от собаки максимальной привязанности
к своему хозяину. Представьте, что может произойти, если кто либо, подойдя к
кормящей суки, попытается отнять у неё хоть одного щенка. Уйти от неё целым
в такой ситуации, будет весьма проблематичной задачей. Она не вцепится Вам в
руку, если рука защищена, она не будет тупо держать подставленный рукав, а
будет атаковать во все открытые места, нанося серьёзные травмы и увечии. Но в
другой ситуации, встретившись на прогулке, она, возможно, позволила бы себя
погладить. На данном примере мы видим, как срабатывает материнский
инстинкт. Можно, и нужно также использовать и другие инстинкты,
заложенные в собаке природой. Например: территориальный и пищевой, и даже
половой. Правильно определив, какой из них преобладает, мы сможем
использовать это на тренировках. Помимо инстинктов, очень важно определить
к какому типу высшей нервной деятельности относится животное, какая
реакция преобладает а также многое другое что необходимо знать каждому
инструктору.

В.Н.Д.
Наблюдая за поведением собак, можно заметить, что они по разному реагируют
на появление человека и его действия. Одни из них быстро и сильно
возбуждаются и долго не могут успокоиться. Другие, возбудившись при виде
человека, быстро успокаиваются после его удаления. Третьи реагируют
медленно, слабо возбуждаются и медленно успокаиваются. Некоторые собаки
от действия раздражителей начинают прятаться. Неодинаковую рефлекторную
6
деятельность у собак можно наблюдать не только в поведении, но и в процессе
их дрессировки, тренировки и применения. Она проявляется в различной
скорости выработки тормозных рефлексов, в различной трудности
формирования навыков в виде динамических стереотипов и в различной
работоспособности собак при равнозначных условиях обстановки.

Практическое определение типа высшей нервной деятельности собаки является

нелёгким делом. Трудность состоит в правильном подборе раздражителей при
исследовании силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов
возбуждения и торможения.
Сила процесса возбуждения определяется степенью выраженности основных
реакций поведения, активностью двигательных реакций, скоростью образования
положительных условных рефлексов, стойкостью образовавшихся условных
рефлексов к торможению и угасанию, способностью нервной системы
выдерживать сильные или продолжительно применяемые раздражители и
работоспособностью собаки.
Сила процесса торможения, определяется уравновешенностью основных
реакций поведения, скоростью образования отрицательных (тормозных)
условных рефлексов к растормаживанию, способностью нервной системы
выдерживать сильные или продолжительные тормозные напряжения и
работоспособностью собаки, где требуются выдержка и сложная
дифференцировка раздражителей.
Уравновешенность нервных процессов определяется балансом или
преобладанием силы процессов возбуждения над процессом торможения,
уравновешенностью поведенческих реакций, силой проявления положительных
и отрицательных условных рефлексов, способностью к дрессировке и рабочими
качествами при практическом применении.
Подвижность нервных процессов определяется быстротой смены или
застойностью основных реакций поведения, скоростью перестройки условного
рефлекса при смене сигнальных раздражителей, способностью переключаться
от возбуждения к торможению и обратно, скоростью образования навыка в виде
динамического стереотипа, быстрой приспособляемостью к изменяющимся
условиям внешней среды, лёгкостью образования изменяющимся условиям
внешней среды, лёгкостью образования ситуационных условных рефлексов,
степенью работоспособности собаки в сложной обстановке. Исследование
особенностей вышеперечисленных свойств нервных процессов проводится в
начале курса дрессировки после установления контакта дрессировщика с
собакой и выявления у неё преобладающих реакций поведения. Наблюдение за
поведением собаки и оценка особенностей основных реакций поведения дают
предположение судить о её типе высшей нервной деятельности. Окончательное
заключение о типе высшей нервной деятельности делают в процессе
дрессировки исследуя условные рефлексы по определённой методике.
Для собак холерического типа характерно сильное возбуждение, на
различные раздражители сильно возбуждается, и долго успокаивается. Во время
занятий рефлексы, связанные с развитием у собаки недоверия к посторонним,
отработки хватки, ведением борьбы с неприятелем вырабатываются
максимально быстро и доминируют над другими рефлексами. При отработке
7
команд послушания (сидеть, лежать, стоять, ко мне, и. т. д.) первоначальные
рефлексы образуются достаточно быстро, а закрепление этих рефлексов и
работа на выдержку с применением различного рода торможения проходит
весьма затруднительно по причине отвлечения собаки на посторонние
раздражители.
Для собак сангвинического типа характерно сильное возбуждение на
раздражитель, после применения раздражителя успокаивается быстро.
Отмечается сильная выраженность всех основных реакций. Довольно сильный
тип. Рефлексы вырабатываются довольно быстро, держатся стойко,
практически не затухают. Во время дрессировки собака легко выходит из
состояния возбуждения, выдержка вырабатывается довольно быстро. Из
первоначальных условных рефлексов легко образуются и формируются
сложные связи. Нежелательные связи легко затормаживаются. Выстрелы и
другие шумовые раздражители не вызывают у собак торможения.
Для собак флегматического типа характерна медлительность, возбудившись
(с трудом) на один раздражитель она с трудом переключается на другой. Собаки
медленно поддаются дрессировке, выработка первоначальных условных
рефлексов достигается с большим трудом, формирование сложных навыков
идёт затруднительно, зато образовавшиеся навыки отличаются большей
стойкостью, выдержка вырабатывается легко. На выстрелы практически не
реагируют, иногда проявляется пассивно- оборонительная реакция.
Для собак меланхолического типа характерна выраженность
ориентировочных реакций на новое место, запахи, движущийся транспорт,
людей. Так же бывает внезапное проявление заторможенности, либо
суетливости. Применение сильных раздражителей вызывает у собак этого типа
осторожность и боязливость. Оборонительная реакция, как правило, пассивная,
с проявлением трусости. При дрессировке рефлексы очень неустойчивые.
Выстрелы и другие шумовые раздражители вызывают страх. Как правило,
собаки такого типа дрессировке не подлежат, но в руках хорошего специалиста
возможно всё.

Как правило, каждый тип ВНД является нестабильный, например холерик

может колебаться между меланхоликом и сангвиником, сангвиник между
холериком и флегматиком, флегматик между сангвиником и меланхоликом,
меланхолик между флегматиком и холериком. При определённом воздействии
каждый из типов может трансформироваться в приближенный к нему тип.
Определив, к какому типу ВНД относится собака, очень важно понять к какому
из других типов этот тип может быть приближен. Например – если
определённый тип является холериком он может так же иметь свойства как у
сангвиника, или у меланхолика, и трансформация типа возможна. Используя
специальные психо-приёмы дрессировки можно искоренить недостатки того
или иного типа.
На схеме видно как это происходит.

Х С

8
 М Ф

Очень важно отметить, что нервная система заканчивает своё формирование в

год, до этого времени, под влиянием жизненных факторов эти типы могут
изменяться. И все эти факторы можно использовать в дрессировке.

Преобладающие реакции поведения собаки

Помимо определения типа ВНД, для успешной дрессировке необходимо знать,
какая из перечисленных далее реакций преобладает у собаки.
Пищевая реакция. Пища-основа жизни собаки, определяющий фактор в
формировании многих реакций поведения, в частности пищевой. Проявляется у
голодной собаки, направлена на поиск, добывание и поедание пищи. Пищевая
реакция является не только видовой, но и родовой, и даже имеет много сходного
в целом семействе.
Условные рефлексы, приобретённые в период поиска и поедания пищи,
определяют характер пищевой реакции каждой собаки. Недостаток корма в
период роста и развития молодой собаки вырабатывает у неё чрезмерную
активность поиска пищи, сильную пищевую реакцию при виде корма и
жадность при поедании. Условные рефлексы, приобретённые в связи с приёмом
корма, становятся натуральными, прочно закрепляются и долго сохраняются.
Поэтому при недостаточном кормлении у молодых собак развивается и
интенсивно проявляется пищевая реакция, при регулярном и правильном
кормлении пищевая реакция развивается умеренно и проявляется в
малоактивной форме. Надо учитывать, что у собак с хроническими
заболеваниями желудочно-кишечного тракта пищевая реакция недостаточно
развита и, как правило, у них плохой аппетит. Он может совсем отсутствовать
при заболевании, переутомлении, смене пищи и режима кормления. Такие
собаки имеют плохую упитанность и слабо поддаются дрессировке
вкусопоощрительным методом.
Необходимо помнить, что большинство рефлексов у собак вырабатывается на
базе пищевых рефлексов и реакции поведения. Знание и глубокое понимание
пищевой реакции помогает дрессировщику легко ориентироваться в выборе
метода и способа дрессировки своей собаки, в правильном применении
пищевых раздражителей, также позволяет методически грамотно выполнять
приёмы дрессировки.
Оборонительная реакция. Эту реакцию определяет большая группа
врождённых и приобретённых двигательных рефлексов, направленных на
сохранение жизни от врагов и различных вредных факторов внешнего
воздействия. Поэтому эта реакция называется защитно-оборонительной. Она
даёт возможность собаке по определённым сигналам избегать опасности или
активно бороться с ней. В основе активно-оборонительной реакции лежат
9
сложные двигательные акты, связанные с перемещением тела в пространстве в
целях нападения на источник опасности или удаления от него. На базе
врождённых защитно-оборонительной реакций образуются сложные условные
рефлексы, которые в конечном итоге определяют характер и особенности
появления защитно-оборонительной реакции. У взрослой собаки она может
проявляться в трёх формах: активно-оборонительной, пасивно-оборонительной
и смешанной (злобно-трусливой).
Активно-оборонительная реакція формируется при ровном, спокойном,
уравновешенном обращении дрессировщика с собакой. Для формирования этой
реакции необходима правильная организация воспитательной дрессировки
щенков в возрасте от двух до шести месяцев. В этот период у щенков следует
вырабатывать и развивать активность всех двигательных реакций, не допуская
проявления пассивности, осторожности, боязливости и трусости. В процессе
служебной дрессировки необходимо закреплять и совершенствовать, активность
собаки, вырабатывать смелость, небоязнь, умеренную злобность и
недоверчивость к посторонним людям. Собаки с активно-оборонительной
реакцией, как правило, хорошо поддаются дрессировке, тренировке и дают
наиболее эффективные результаты на службе.
Пассивно-оборонительная реакция формируется при неумелой организации
воспитательной дрессировки щенков, а также при грубом и жестоком
обращении с собакой во время дрессировки и тренировки. Применение сильных
болевых раздражителей дрессировщиком вырабатывает у собаки пассивность,
вялость, боязливость, переходящие в робость и трусость. Собака с пассивно-
оборонительной реакцией малоподвижна, боится сильных раздражителей,
убегает или прячется от неблагоприятных условий, при виде помощников
ложится на землю, покорно подчиняется даже постороннему человеку.
Пассивная реакция в поведении собаки задерживает образование
положительных условных рефлексов. Выработанные условные рефлексы на
команды и жесты дрессировщика легко затормаживаются всевозможными
внешними раздражителями. Такие собаки имеют низкие рабочие и служебные
качества. Если пассивность у собаки переходит в боязливость и трусость, то
такие собаки к службе непригодны и подлежат выбраковке.
Злобно-трусливая реакция поведения формируется при неправильной
дрессировке собак. Чаще всего она образуется у молодых собак в возрасте от
шести до десяти месяцев о, когда пытаются развивать злобную реакцию при
отсутствии активной реакции и общей смелости у собаки.
Злобная реакция поведения чаще всего бывает у собак, имеющих сильно
выраженную активно-оборонительную реакцию, при частом развитии злобы в
процессе дрессировки. Последнее мешает дрессировке особенно для
сторожевых и розыскных целей. При чрезмерно злобной реакции используют
специальную методику для её погашения.
Ориентировочная реакция поведения - врождённая реакция на новые или
необычные раздражители и раздражители большой силы, проявляется в виде
ориентировочно-установочного рефлекса «Что такое?» и исследовательских
рефлексов обнюхивания, прислушивания, облизывания и т. д.
Ориентировочные рефлексы – источник образования новых условных
рефлексов собаки. С накоплением большого количества условных рефлексов
10
ориентировочная реакция проявляется умеренно и в конечном итоге
соединяется с условными рефлексами, обеспечивающими ориентирование
собаки в сложной обстановке. Ориентировочная реакция в зависимости от
сложившихся условий может заменяться другими: пищевой, активно-
оборонительной, пассивно-оборонительной и чаще всего поисковой реакцией.
Поисковая реакция - врождённая реакция поведения. Она обеспечивает
выживание организма собаки. В процессе жизни и дрессировки собаки эта
реакция обусловливается огромным количеством условных рефлексов и
образует условно-рефлекторные комплексы с другими реакциями поведения.
Работа собаки по чутью связана с проявлением обонятельно-поисковой реакции.
При внимательном наблюдении во время её постановки на запаховый след
можно легко заметить и выделить составные элементы обонятельно-поисковой
реакции: отыскивание на участке местности запахового следа, оставленного при
передвижении человека, животного; определение направления движения
человека или животного; преследование человека, животного до обнаружения и
задержания.
В практике дрессировки известны случаи, когда собаку не могли приучить
работать по следу. При исследовании было обнаружено, что у таких собак нет
отдельных элементов обонятельно-прискавой реакции. Такие собаки
непригодны к дрессировке для розыскной службы и не могут быть
использованы и работе по чутью.
Реакция привязанности - это сложные условно-рефлекторные акты
животного, проявляющиеся в виде ласки, нежности, ожидания, покорности,
подражания, послушания, радости, защиты и охраны человека. Эта реакция
формируется при длительном совместном пребывании и взаимодействии
человека и собаки. Реакция привязанности лежит в основе установления
контакта дрессировщика с собакой. Хороший контакт дрессировщика с собакой
– главное условие её безотказной работы.
Правильно установив преобладающую реакцию собаки, инструктор сможет
безошибочно определить методику работы с животным.

И ещё один важный момент работы нервной деятельности, есть такое понятие
как запредельное торможение, его можно использовать при определённых
отклонениях работы нервной системы, т. е. неадекватное поведение собаки. Как
оно работает? Когда животное возбужденно и раздражитель продолжает на него
воздействовать, оно как бы закрывается и переходит в состояние полного
спокойствия, перестав реагировать, на любые окружающие раздражители.
Допустим, Ваша собака по каким-то причинам развивается с явно выраженной
пассивно-оборонительной реакцией, (собака при виде постороннего прячется,
убегает, при подходе может огрызнуться, во время прогулки пугается
проходящего транспорта, проходящих мимо людей). Почему это происходит?
Не достаточное количество прогулок с собакой, начиная с возраста щенка,
отсутствие сменных маршрутов во время прогулки. Выращивание щенка в
ограниченном пространстве (И.П.Павлов проводил эксперимент, несколько
щенков с одного помёта было помещено в специальный изолятор, а остальных с
этого же помёта оставили развиваться в нормальных условиях. Результат
11
эксперимента был таков, щенки из изолятора выросли трусливыми, а вторая
группа щенков выросли абсолютно нормальными). Но и с этим пороком можно
справиться, используя метод, основанный на теории запредельного торможения.
Как он применяется? Разобьём нашу работу с собакой на этапы.
Первый этап, подготовительный:
Необходимо взять за ранее приготовленное лакомство (кубики сыра, колбасы,
либо мяса, главное чтобы лакомство было тем, которое любит собака) и при
выходе с собакой каждый раз протягивать ей кусочек лакомства, подкрепляя эти
действия лаской, поглаживая и успокаивая её. Если собака пугается, каких либо
внешних раздражителей необходимо опять же успокоить её и поощрить
лакомством. Возможно, при сильном раздражителе она, испугавшись, может
отказываться от лакомства, в этом случае необходимо успокоить собаку
поглаживанием, и попытаться отвлечь игрой с любимой игрушкой. Так же
можно использовать инстинкт подражания и коллективизма, на занятия
привлекать других не злобных собак, для того чтобы было легче заинтересовать
Вашу собаку. Так необходимо проделывать десять- пятнадцать раз, постоянно
сменяя маршруты.
Второй этап, основной:
Необходимо создать ситуацию, когда сработает защита организма животного
(запредельное торможение), то есть достичь максимального возбуждения
поместив собаку в нестандартную обстановку. Это должно быть максимальное
скопление людей, машин, и всевозможные шумовые раздражители. Идеальной
обстановкой для этого могут служить рынки, магазины, всевозможные супер
маркеты. Когда собака попадает в такую обстановку её страх доходит до уровня
максимального возбуждения и блокирует нервную систему, после чего
наступает полное успокоение. Этот приём необходимо проделать три пять раз.
Третий этап, завершающий:
Совмещаем приёмы подготовительного этапа с основным, и дополнительно
вносим некоторые команды. Это может быть команда сидеть, и команда лежать.
В каждом из этих положений необходимо успокаивать собаку лаской и
поглаживанием.

Методы дрессировки собак

Что такое метод дрессировки, это определённый способ воздействия на собаку,
используя разнообразные раздражители для выработки, у них условных
рефлексов дорабатывая их до навыков. Методы необходимо применять с
учётом индивидуальных особенностей животного. Методы бывают следующие:
вкусопоощрительный, механический, контрастный, подражательный,
наталкивания.
Вкусопоощрительный метод. Этот метод предусматривает использования и
применения лакомства – пищевого раздражителя как основного, для выработки
условных рефлексов. Как рассказывает история, этот метод был впервые
применён известным Русским артистом и дрессировщиком В.Л. Дуровым, а
возник он в процессе одомашнивания диких животных. Подготовленные собаки
этим методом, обладают преобладающей поисковой реакцией. Сущность метода
состоит в том, что пищевым раздражителем (лакомством) собаку заставляют
12
выполнять нужные действия, а затем её поощряют за правильную ответную
реакцию. Вкусопоощрительный метод даёт хорошие результаты при
дрессировке собак с преобладающей пищевой реакцией, хотя он прекрасно
используется для дрессировки собак с другими реакциями. Наилучшего
эффекта от этого метода можно достичь, если собаки находятся в
полуголодном состоянии (через 3-4 часа после кормления). Положительные
качества вкусопоощрительного метода состоят в том, что условные рефлексы на
пищевые подкрепления образуются легко и быстро, хорошо сохраняются. Этот
метод является хорошим стимулятором при установлении контакта владельца с
его собакой. Активность собаки прекрасно поддерживается пищевыми
раздражителями, даже в конце занятий, когда собака устает, они хорошо
поддерживают её активность.
Недостатком вкусопоощрительного метода является то, что не все рефлексы и
сложные навыки можно выработать, используя только лакомство. Во время
отработки приёмов, по недоверию к посторонним, охраны, и задержания
злоумышленика, этот метод является достаточно слабым подкреплением.
Поэтому навыки, выработанные таким способом не способны достичь полного
автоматизма. Резкое прекращение дачи лакомства мажет вызывать затухание
выработанных рефлексов и снизить контакт между собакой и дрессировщиком.
Механический метод. Этот метод заключается в принунуждение животного
выполнять те или иные действия, путём механического воздействия, используя
болевые раздражители, похлопывание, поглаживание и ласка. Этот метод
применялся ещё с древности, заставляя диких животных, подчиняться воли
человека. Сильные болевые раздражители вызывали у животных страх перед
человеком, и заставляли в дальнейшем быть покорными и исполнительными.
Но, к сожалению, такая дрессировка превращалась в одно сплошное
издевательство над животными, и заканчивалась в основном трагически как для
дрессировщика, так и для животного. Поэтому дрессировщик обязан
контролировать степень воздействия на животное, что бы ни причинить ему
психологическую либо физическую травму. В данном случае механическим
раздражителем являются - рывок строгого ошейника, надавливание на круп,
поглаживание, похлопывание. Механические воздействия помощника –
размахивание руками, удары палкой, тряпкой, вызывают у собаки активно –
оборонительную реакцию.
Положительной особенностью механического метода является то, что все
условные рефлексы, наработанные этим методом, закрепляются довольно
прочно и на долго, обеспечивают безотказную работу собаки в любых условиях
и при любых раздражителях.
К недостатку этого метода можно отнести то, что некоторые условные рефлексы
образуются довольно медленно, и требуется намного больше времени для
формирования навыков. Частое применение механического метода может
вызвать у собаки недоверие и ослабить контакт со своим владельцем
(дрессировщиком).
Контрастный метод. Этот метод является самым главным и действующем в
дрессировке. Он объединяет в себе все положительные качества
вкусопоощрительного и механического методов. Сущность его состоит в том,
что действие условного раздражителя, например команды, сидеть
13
подкрепляется механическим раздражителем надавливанием на круп и после
того как собака займёт правильное положение, её действие подкрепляется
лакомством. При повторении таких сочетаний навыки вырабатываются
достаточно быстро и долго сохраняются в незатухающем состоянии. Так же при
выработке навыков и собаки не снижается активность и не нарушается контакт с
владельцем (дрессировщиком).
Недостаток этого метода – возможное столкновение оборонительных и
пищевых рефлексов, что приводит к срывам и неврозам.
Подражательный метод. Этот основан на природном инстинкте животных,
подражать друг другу, этот инстинкт является врождённым и хорошо
применяется в дрессировке. Но не в коей мере не стоит считать этот метод
основным. Он прекрасно работает как вспомогательный при занятиях на
защиту, преодоление препятствий, и отработки других команд. Идеальный
способ применения этого метода, это сочетание индивидуальных и групповых
занятий, что позволит значительно улучшить качество дрессировки собак. При
использование этого метода условные рефлексы у многих собак
вырабатываются быстро, однако невозможность использовать этот метод в
формировании сложных навыков есть его недостаток, поэтому его следует
сочетать с другими методами.
Метод наталкивания. Этот метод заключается в создании вынужденной
ситуации побуждающей собаку к выполнению определённых действий. Либо,
разглядев в собаке определенные природные задатки, которые можно прекрасно
использовать, мы провоцируем её, совершать такие действия, которые помогают
собаке эти задатки развивать. Например: Заметив в собаке интерес к поиску, мы,
используя, аппортировочный предмет усиливаем это качество, разыграв её
аппортом, прячем его и тем самым побуждаем собаку к поиску. Точно так же
этот метод применяется при выработке хватки, когда мы наблюдаем у собаки
интерес, хватать и держать различные предметы мы создаём ситуацию, при
которой мы принуждаем её совершать эти действия, играя с тряпочкой, или со
специальными кусалачками.

Дрессировка. Общий курс дрессировки

Важным и необходимым для работы собаки телохранителя аспектом является
безукоризненное послушание, т. е. выполнение команд, которые будут служить
фундаментом для отработки сложных навыков, будущего защитника. Это
команды общего курса послушания. Перед тем как приступить к занятием,
дрессировщику необходимо избавиться от одной из самых вредных привычек,
которыми страдают почти все люди. Это многократное повторение команды
перед выполнением определённого действия. Например: Вам необходимо
подать команду «сидеть», и понеслось – сидеть, сидеть, сидеть, сидеть, кому я
сказал и ни какого толку. А почему? Проблема в том, что Вы, сами того не
подозревая, приучаете собаку выполнять команду, после того как эта команда
будет произнесена несколько раз, а это ни нам, ни вам, ни к чему. Поэтому
14
приучите себя не повторять команду много раз, а действуйте строго по ниже
предложенным рекомендациям.
Отработку этих команд разобьём на занятия.

Урок №1: Приучение собаки подходить к дрессировщику, приучение собаки к

команде сидеть.
Многие из владельцев собак знают, на сколько важна команда ко мне. Ведь не
раз мы наблюдали картину - несущуюся прочь собаку и бегущего, и что-то в
догон кричащего хозяина. И на сколько приятно видеть безмятежно идущего,
уверенного в себе и своей собаки человека, способного в любой момент, и при
любой ситуации подозвать своего питомца. Этот навык, несомненно,
дисциплинирует собаку, развивает её внимание к своему хозяину. Залогом
безотказного выполнения этого навыка является хорошо налаженный контакт
хозяина со своей собакой. Об этом мы уже говорили выше. На этом же занятие
мы будем добиваться безукоризненного выполнения этого навыка. Первое
занятие по отработке этого навыка необходимо проводить на участке с
наименьшим количеством раздражителей (собаки, люди, транспорт, и. т. д.). На
занятии необходимо иметь: длинный поводок (5-10м), строгий ошейник,

лакомство, пять металлических колец, сумочку для лакомства, и само

лакомство. Собака должна быть в полуголодном состоянии и хорошо
выгулянной, но не уставшей. Упражнение выполняется следующим образом:
Дрессировщик (владелец) перед тем как отпустить собаку пристёгивает ей

длинный поводок, после чего переводит её в свободное состояние (отпустив

гулять). После чего, показав ей, кусочек лакомства на ладони правой руки и
назвав кличку собаки, он подаёт команду ко мне, привлекая внимание тем же
лакомством. Как только собака подбежит, дрессировщик поощряет её
лакомством и восклицанием хорошо! Но одном занятие упражнение повторяют
15-20 раз. Если собака плохо реагирует на лакомство, то необходимо привлечь
её внимание своим поведением и лёгким подтягиванием поводка. Как только
собака подойдёт необходимо дать ей лакомство и погладить её. После того,
когда собака по команде «ко мне» начнёт заинтересованно и быстро подходить
к дрессировщику, необходимо произвести следующие усложнения.

15
 Приучение собаки к команде сидеть. Эта команда является исходным
положением собаки для дальнейших действий. Условные раздражители –
команда «сидеть» и жест – поднятие свободно вытянутой правой руки вперёд
снизу вверх ладонью от себя. Безусловные раздражители – рывок поводком,
нажим на круп, поглаживание и лакомство. Дрессировщик, удерживая собаку
впереди себя, переворачивает ошейник кольцом вверх, берёт поводок в правую
руку (примерно 20 сантиметров от ошейника) подаёт команду «сидеть» и через
секундную паузу делает рывок поводком вверх и назад, одновременно нажимая
левой рукой на круп. Как только собака села, дрессировщик поощряет её
поглаживанием и дачей лакомства. Продержав собаку в этом положении 10-15
секунд, он переводит её в свободное положение, отпустив гулять. Упражнение
повторяют 5-10 раз, после чего дают собаке отдохнуть, и переходят к
следующему упражнению. Отработка команды «ко мне» и посадка её перед
дрессировщиком. Упражнение выполняется следующим образом: Собака
находится в свободном положении, но на длинном поводке. Дрессировщик
подаёт команду «ко мне» показывая лакомство, если, необходимо подтягивая
собаку поводком, после того как она подойдёт, дрессировщик подаёт команду
«сидеть» и, показывая лакомство, заносит его за голову собаки прямо перед
собой, пока она не выполнит команду. После чего он поощряет её лакомством,
восклицанием хорошо и поглаживанием. Упражнение повторяют 10-15 раз.
После чего собаке дают отдохнуть, снимают нагрузку при помощи игры.
Во время занятий возможны следующие ошибки: Постоянное произношение
клички собаки, многократное повторение команды «ко мне», применение
сильных болевых раздражителей во время подхода собаки, небольшая выдержка
в положении сидеть.

Урок №2: Повторение команд – «ко мне», «сидеть». Собака должна быть в
полуголодном состоянии и хорошо выгулянной, но не уставшей. Упражнение
выполняется следующим образом: Как и не предыдущем занятии,
дрессировщик, перед тем как отпустить собаку пристёгивает ей длинный
поводок, после чего переводит её в свободное состояние (отпустив гулять).
После чего, показав ей, кусочек лакомства на ладони правой руки и назвав
кличку собаки, он подаёт команду ко мне, привлекая внимание тем же
лакомством. Как только собака подбежит, дрессировщик поощряет её
лакомством и восклицанием хорошо! Но одном занятие упражнение повторяют
15-20 раз. Если собака плохо реагирует на лакомство, то необходимо привлечь
её внимание своим поведением и лёгким подтягиванием поводка. Как только
собака подойдёт необходимо дать ей лакомство и погладить её. После того,

16
когда собака по команде «ко мне» начнёт заинтересованно и быстро подходить
к дрессировщику, необходимо произвести следующие усложнения.
Приучение собаки к команде сидеть. Эта команда является исходным
положением собаки для дальнейших действий. Условные раздражители –
команда «сидеть» и жест – поднятие свободно вытянутой правой руки вперёд
снизу вверх ладонью от себя. Безусловные раздражители – рывок поводком,
нажим на круп, поглаживание и лакомство. Дрессировщик, удерживая собаку
впереди себя, переворачивает ошейник кольцом вверх, берёт поводок в правую
руку (примерно 20 сантиметров от ошейника) подаёт команду «сидеть» и через
секундную паузу делает рывок поводком вверх и назад, одновременно нажимая
левой рукой на круп. Как только собака села, дрессировщик поощряет её
поглаживанием и дачей лакомства. Продержав собаку в этом положении 30-40
секунд, он переводит её в свободное положение, отпустив гулять. Упражнение
повторяют 10-15 раз, после чего дают собаке отдохнуть, и переходят к
следующему упражнению. Отработка команды «ко мне» и посадка её перед
дрессировщиком. Упражнение выполняется следующим образом: Собака
находится в свободном положении, но на длинном поводке. Дрессировщик
подаёт команду «ко мне» показывая лакомство, если, необходимо подтягивая
собаку поводком, после того как она подойдёт, дрессировщик подаёт команду
«сидеть» и, показывая лакомство, заносит его за голову собаки прямо перед
собой, пока она не выполнит команду. После чего он поощряет её лакомством,
восклицанием хорошо и поглаживанием. Упражнение повторяют 10-15 раз.
После чего собаке дают отдохнуть, снимают нагрузку при помощи игры.
Во время занятий возможны следующие ошибки: Постоянное произношение
клички собаки, многократное повторение команды «ко мне», применение
сильных болевых раздражителей во время подхода собаки, небольшая выдержка
в положении сидеть.

Урок №3: Повторение команды «ко мне» с посадкой собаки перед

дрессировщиком, приучение собаки к подстраиванию к левой ноге
дрессировщика по команде «рядом», приучение собаки хождению рядом с
дрессировщиком. Амуниция – длинный поводок, строгий ошейник.
Повторение команды «ко мне»: Упражнение выполняется следующим образом.
Собака находится в свободном состоянии, но на длинном поводке,
дрессировщик подзывает собаку командой «ко мне» и усаживает перед собой
командой «сидеть» способы воздействия и поощрения такие, как и, но
предыдущем занятие.

Это упражнение повторяют 5-10 раз и с каждым повтором выдержку в

положении сидеть перед дрессировщиком увеличивают на 5 секунд, начиная с
15. Если собака пытается встать, то её попытку пресекают командой сидеть и
рывком поводка. После завершения повтора данного упражнения собаке дают
17
отдохнуть, и переходят к отработке следующего – приучение собаки садиться
рядом с дрессировщиком у левой ноги. Исходное положение – собака сидит
перед дрессировщиком. Дрессировщик, подав команду «рядом» показывает
правой рукой лакомство собаке, побуждая её следовать за ним. Когда собака
потянется за лакомством, дрессировщик не спеша, заводит лакомство за спину и
перекладывает его в левую руку, собака, следуя за лакомством, обходит

дрессировщика и занимает положение у левой ноги, он же подаёт команду

сидеть, воздействуя на неё лакомством и надавливанием на круп.

Если собака следует за лакомством без особого интереса, необходимо

дополнительно поддёргивать её поводком, направляя её к левой ноге. Это
упражнение повторяют 10-15 раз, после чего дают собаке отдохнуть, и
переходят следующему этапу сложности данного упражнения. Теперь мы
совмещаем команды: «ко мне», посадка перед дрессировщиком и обход с
посадкой по команде рядом. Всё это необходимо проделывать через выдержку,
5-10 раз, и опять даём собаке отдохнуть.
Приучение собаки к движению рядом с дрессировщиком, у левой ноги:
Исходное положение – собака сидит у левой ноги дрессировщика,
дрессировщик пристёгивает поводок и левой рукой берёт его на расстояние 20
см. от ошейника, а правой рукой основную часть поводка.
Начав движение, дрессировщик подаёт команду «рядом» и через 0.5 – 2 секунды
производит рывок поводком вдоль туловища вперёд. Если собака отстаёт,
заходит вправо или влево дрессировщик соответственно производит рывок в
противоположную сторону, заставляя собаку идти возле левой ноги. Собака во
время движения рядом с дрессировщиком должна находиться слева от него, её
грудь на уровне его ног, голова слегка впереди. Как только собака займёт
правильное положение, он поощряет её восклицанием «хорошо!» и дачей
лакомства. На первых занятиях необходимо двигаться довольно быстрым
шагом, это значительно облегчит собаке её задачу. При поворотах, остановках,
разворотах обязательно подаётся команда «рядом» и если необходимо

подкрепляется рывком поводка. Основные ошибки во время отработки

команды «рядом» - рывок опережает команду, слишком сильный рывок.

Урок №4: Повторение команды «ко мне» с посадкой собаки перед

дрессировщиком, приучение собаки к подстраиванию к левой ноге
дрессировщика по команде «рядом», приучение собаки хождению рядом с
дрессировщиком. Амуниция – длинный поводок, строгий ошейник.

18
Повторение команды «ко мне»: Упражнение выполняется следующим образом.
Собака находится в свободном состоянии, но на длинном поводке,
дрессировщик подзывает собаку командой «ко мне» и усаживает перед собой
командой «сидеть» способы воздействия и поощрения такие, как и, но
предыдущем занятие. Это упражнение повторяют 5-10 раз и с каждым повтором
выдержку в положении сидеть перед дрессировщиком увеличивают на 5 секунд,
начиная с 30. Если собака пытается встать, то её попытку пресекают командой
сидеть и рывком поводка. После завершения повтора данного упражнения
собаке дают отдохнуть, и переходят к отработке следующего – приучение
собаки садиться рядом с дрессировщиком у левой ноги. Исходное положение –
собака сидит перед дрессировщиком. Дрессировщик, подав команду «рядом»
показывает правой рукой лакомство собаке, побуждая её следовать за ним.
Когда собака потянется за лакомством, дрессировщик не спеша, заводит
лакомство за спину и перекладывает его в левую руку, собака, следуя за
лакомством, обходит дрессировщика и занимает положение у левой ноги, он же
подаёт команду сидеть, воздействуя на неё лакомством и надавливанием на
круп. Если собака следует за лакомством без особого интереса, необходимо
дополнительно поддёргивать её поводком, направляя её к левой ноге. Для
облегчения выполнения упражнения можно на первых занятиях делать шаг
назад левой ногой, в момент подачи команды. Это упражнение повторяют 10-15
раз, после чего дают собаке отдохнуть, и переходят следующему этапу
сложности данного упражнения. Теперь мы совмещаем команды: «ко мне»,
посадка перед дрессировщиком и обход с посадкой по команде рядом. Всё это
необходимо проделывать через выдержку, 5-10 раз, и опять даём собаке
отдохнуть.

Приучение собаки к движению рядом с дрессировщиком, у левой ноги:

Исходное положение – собака сидит у левой ноги дрессировщика,
дрессировщик пристёгивает поводок и левой рукой берёт его на расстояние 20
см. от ошейника, а правой рукой основную часть поводка.
Начав движение, дрессировщик подаёт команду «рядом» и через 0.5 – 2 секунды
производит рывок поводком вдоль туловища вперёд. Если собака отстаёт,
заходит вправо или влево дрессировщик соответственно производит рывок в
противоположную сторону, заставляя собаку идти возле левой ноги. Собака во
время движения рядом с дрессировщиком должна находиться слева от него, её
грудь на уровне его ног, голова слегка впереди. Как только собака займёт
правильное положение, он поощряет её восклицанием «хорошо!» и дачей
лакомства. На первых занятиях необходимо двигаться довольно быстрым
шагом, это значительно облегчит собаке её задачу, но на последующих занятиях
темп движения необходимо изменять, что бы собака привыкала двигаться
всегда рядом с дрессировщиком. При поворотах, остановках, разворотах
обязательно подаётся команда «рядом» и если необходимо подкрепляется
рывком поводка. Основные ошибки во время отработки команды «рядом» -
рывок опережает команду, слишком сильный рывок.

19
Урок №5: Повторение команд «ко мне» с посадкой собаки перед
дрессировщиком (с усложнением), подстраивание собаки к левой ноге
дрессировщика по команде «рядом», хождение рядом с дрессировщиком.
Повторение команды «сидеть» и отработка команды «лежать», голосом и

жестом. Упражнение на повторение команды «ко мне» выполняется таким же

образом, как и на предыдущем, занятие, но с небольшим усложнением – 1.
длинный поводок пристёгнут к ошейнику собаки, но не фиксируется
дрессировщиком, а находится в свободном состоянии. 2. Собаке позволяется
отбегать на большее расстояние. 3. При подходе к дрессировщику, выдержку
между посадкой «перед» и обходом увеличивают, до 60 сек. После чего
повторяем упражнение – хождение рядом с дрессировщиком. По окончании
повторений даём собаке отдохнуть, разредив напряжение игрой.
Переходим к следующему упражнению. Комплексное упражнение «сидеть»
«лежать». Отрабатывается следующим образом. Исходное положение – собака
находится слева от дрессировщика, дрессировщик становится вполоборота к
собаке, поводок пристёгнут к ошейнику. Правой рукой дрессировщик незаметно
достаёт лакомство, подаёт команду «сидеть»

и движением руки снизу вверх заносит лакомство, за голову собаки побуждая её

сесть. Как только собака займёт правильное, положение её поощряют
лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Команда «лежать» -
исходное положение - собака сидит рядом с дрессировщиком. Правой рукой
дрессировщик незаметно достаёт лакомство, а левую руку накладывает на холку
собаки, подав команду «лежать», дрессировщик опускает, руку с лакомством
пронося его мимо носа собаки к низу под небольшим углом.

А левой рукой слегка надавливают на холку. Как только собака займёт

правильное, положение её поощряют лакомством, поглаживанием, и
восклицанием «Хорошо». Второй способ приучения собаки ложиться – собака
находится в исходном положении, дрессировщик разворачивает ошейник
кольцом вниз, правой рукой берёт поводок на расстоянии примерно 20
сантиметров от ошейника, подаёт команду «лежать» и через 1-2 секунды делает
рывок вниз и вперёд, одновременно нажимая левой рукой на холку собаки.
Как только собака займёт правильное, положение её поощряют лакомством,
поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Третий способ приучения собаки
ложиться - собака находится в исходном положении, дрессировщик подаёт
20
команду «лежать» и через 1-2 секунды, нажимая на холку левой рукой, правой
вытягивает передние конечности собаки вперёд. Как только собака легла,
поощряет её лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». За одно
занятие это упражнение повторяют 20-30 раз, переводя собаку из одного
положения в другое т.е сидеть – лежать. Основные ошибки, которые допускают
во время отработки этого упражнения это: применение слишком сильных
болевых раздражителей, отсутствие выдержки либо очень маленькая выдержка,
повторение команды при отсутствие подкрепления.

Урок №6: Повторение команд «ко мне» с посадкой собаки перед

дрессировщиком (с усложнением), подстраивание собаки к левой ноге
дрессировщика по команде «рядом», хождение рядом с дрессировщиком.
Повторение команды «сидеть» и отработка команды «лежать», голосом и
жестом. Упражнение на повторение команды «ко мне» выполняется таким же
образом, как и на предыдущем, занятие, но с небольшим усложнением – 1.
длинный поводок пристёгнут к ошейнику собаки, но не фиксируется
дрессировщиком, а находится в свободном состоянии. 2. Собаке позволяется
отбегать на большее расстояние. 3. При подходе к дрессировщику, выдержку
между посадкой «перед» и обходом увеличивают, до 2х минут. После чего
повторяем упражнение – хождение рядом с дрессировщиком, но уже с
разворотами и изменением темпа движения. По окончании повторений даём
собаке отдохнуть, разредив напряжение игрой.
Переходим к следующему упражнению. Комплексное упражнение «сидеть»
«лежать». Отрабатывается следующим образом. Исходное положение – собака
находится слева от дрессировщика, дрессировщик становится вполоборота к
собаке, поводок пристёгнут к ошейнику. Правой рукой дрессировщик незаметно
достаёт лакомство, подаёт команду «сидеть» и движением руки снизу вверх
заносит лакомство, за голову собаки побуждая её сесть. Как только собака
займёт правильное, положение её поощряют лакомством, поглаживанием, и
восклицанием «Хорошо». Команда «лежать» - исходное положение - собака
сидит рядом с дрессировщиком. Правой рукой дрессировщик незаметно достаёт
лакомство, а левую руку накладывает на холку собаки, подав команду «лежать»,
дрессировщик опускает, руку с лакомством пронося его мимо носа собаки к
низу под небольшим углом. А левой рукой слегка надавливают на холку. Как
только собака займёт правильное, положение её поощряют лакомством,
поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Второй способ приучения собаки
ложиться – собака находится в исходном положении, дрессировщик
разворачивает ошейник кольцом вниз, правой рукой берёт поводок на
расстоянии примерно 20 сантиметров от ошейника, подаёт команду «лежать» и
через 1-2 секунды делает рывок вниз и вперёд, одновременно нажимая левой
рукой на холку собаки. Как только собака займёт правильное, положение её
поощряют лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Третий
21
способ приучения собаки ложиться - собака находится в исходном положении,
дрессировщик подаёт команду «лежать» и через 1-2 секунды, нажимая на холку
левой рукой, правой вытягивает передние конечности собаки вперёд. Как только
собака легла, поощряет её лакомством, поглаживанием, и восклицанием
«Хорошо». За одно занятие это упражнение повторяют 20-30 раз, переводя
собаку из одного положения в другое т.е сидеть – лежать. Основные ошибки,
которые допускают во время отработки этого упражнения это: применение
слишком сильных болевых раздражителей, отсутствие выдержки либо очень
маленькая выдержка, повторение команды при отсутствие подкрепления.

Урок №7: это занятие будет являться промежуточным и закрепляющим

команды «ко мене». На этом занятии все команды подаются в произвольной
форме, по мере необходимости во время прогулки. Основное внимание уделяем
команде «ко мне», закрепляя её и добиваясь безприкословного подчинения.
Основным вспомогательным инвентарём являются пять звенящих колец,
которые позволяют контролировать действия собаки на расстоянии.
Упражнение выполняется следующим образом: собака находится в свободном
положении без поводка, дрессировщик подаёт команду «ко мне» и показывает
лакомство собаке, если собака после подачи команды не реагирует, или
подходит слишком медленно, помощник кидает в неё пять колец, тем самым,
стимулируя её подход к дрессировщику. Как только собака подойдёт
дрессировщик даёт ей лакомство и похлопывает её по груди. После нескольких
повторов этого упражнения, после подачи команды достаточно только будет
позвенеть кольцами и собака тут же подойдёт. Важно помнить, что
использовать пять колец нужно очень осторожно, чтобы не вызвать у собаки
страх. Бросать их нужно так чтобы собака не видела, от кого это исходит.
Возможные ошибки: слишком открытое воздействие на собаку кольцами, что
может вызвать у неё страх перед дрессировщиком.

Урок №8: Повторение промежуточного и закрепляющего занятия. На этом

занятии все команды подаются в произвольной форме, по мере необходимости
во время прогулки. Основное внимание уделяем команде «ко мне», закрепляя её
и добиваясь безприкословного подчинения. Основным вспомогательным
инвентарём являются пять звенящих колец, которые позволяют контролировать
действия собаки на расстоянии. Упражнение выполняется следующим образом:
собака находится в свободном положении без поводка, дрессировщик подаёт
команду «ко мне» и показывает лакомство собаке, если собака после подачи
команды не реагирует, или подходит слишком медленно, помощник кидает в
неё пять колец, тем самым, стимулируя её подход к дрессировщику. Как только
собака подойдёт дрессировщик даёт ей лакомство и похлопывает её по груди.
После нескольких повторов этого упражнения, после подачи команды
достаточно только будет позвенеть кольцами и собака тут же подойдёт. Важно
помнить, что использовать пять колец нужно очень осторожно, чтобы не
вызвать у собаки страх. Бросать их нужно так чтобы собака не видела, от кого
это исходит. Возможные ошибки: слишком открытое воздействие на собаку

22
кольцами, что может вызвать у неё страх перед дрессировщиком. Упражнение
повторяют 20 – 30 раз за одно занятие.

Урок №9: Повторение предыдущих команд, приучение собаки к команде стоять.

Амуниция: поводок короткий, поводок длинный, строгий ошейник.
Повторение комплексного упражнения «сидеть» «лежать». Исходное
положение – собака находится слева от дрессировщика, дрессировщик
становится вполоборота к собаке, поводок пристёгнут к ошейнику. Правой
рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, подаёт команду «сидеть» и
движением руки снизу вверх заносит лакомство, за голову собаки побуждая её
сесть. Как только собака займёт правильное, положение её поощряют
лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Команда «лежать» -
правой рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, а левую руку
накладывает на холку собаки, подав команду «лежать», дрессировщик опускает,
руку с лакомством пронося его мимо носа собаки к низу под небольшим углом.
А левой рукой слегка надавливают на холку. Как только собака займёт
правильное, положение её поощряют лакомством, поглаживанием, и
восклицанием «Хорошо». Второй способ приучения собаки ложиться – собака
находится в исходном положении, дрессировщик разворачивает ошейник
кольцом вниз, правой рукой берёт поводок на расстоянии примерно 20
сантиметров от ошейника, подаёт команду «лежать» и через 1-2 секунды делает
рывок вниз и вперёд, одновременно нажимая левой рукой на холку собаки.
Как только собака займёт правильное, положение её поощряют лакомством,
поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Третий способ приучения собаки
ложиться - собака находится в исходном положении, дрессировщик подаёт
команду «лежать» и через 1-2 секунды, нажимая на холку левой рукой, правой
вытягивает передние конечности собаки вперёд. Как только собака легла,
поощряет её лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Если
собака выполняет команды без механического воздействия, то механику
необходимо исключить и применять только по мере надобности, и лакомство
стоит давать через раз, через два. За одно занятие это упражнение повторяют 10-
15 раз, переводя собаку из одного положения в другое т.е сидеть – лежать.
Повторение команды «ко мне»: Упражнение выполняется следующим образом.
Собака находится в свободном состоянии и без поводка, дрессировщик
подзывает собаку командой «ко мне» и усаживает перед собой командой
«сидеть» способы воздействия и поощрения такие, как и, но предыдущих
занятие. Приучение собаки к команде стоять: исходное положение – собака
находится слева от дрессировщика в сидячем положении, дрессировщик подаёт
команду «стоять» и через 1-2 секунды поднимает собаку левой рукой под живот,
как только собака займёт правильное, положение поощряет её лакомством и
восклицанием «хорошо»! При попытке собаке сесть или лечь, дрессировщик
повторяет команду «стоять» но уже в более грубой форме и поднимает её под
живот. При первоначальных упражнениях выдержка в положении стоя
составляет 5-10 секунд. После чего дрессировщик подаёт команду сидеть, и
через некоторое время опять стоять, и так 20-30 раз за одно занятие. На каждом
последующем занятии выдержка увеличивается на 15-20 секунд в положении
стоя, доводя выдержку в положении стоя до 5-10 минут.
23
Урок №10: Повторение предыдущих команд, приучение собаки к команде
стоять. Амуниция: поводок короткий, поводок длинный, строгий ошейник.
Повторение комплексного упражнения «сидеть» «лежать». Исходное
положение – собака находится слева от дрессировщика, дрессировщик
становится вполоборота к собаке, поводок пристёгнут к ошейнику. Правой
рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, подаёт команду «сидеть» и
движением руки снизу вверх заносит лакомство, за голову собаки побуждая её
сесть. Как только собака займёт правильное, положение её поощряют
лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Команда «лежать» -
правой рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, а левую руку
накладывает на холку собаки, подав команду «лежать», дрессировщик опускает,
руку с лакомством пронося его мимо носа собаки к низу под небольшим углом.
А левой рукой слегка надавливают на холку. Как только собака займёт
правильное, положение её поощряют лакомством, поглаживанием, и
восклицанием «Хорошо». Второй способ приучения собаки ложиться – собака
находится в исходном положении, дрессировщик разворачивает ошейник
кольцом вниз, правой рукой берёт поводок на расстоянии примерно 20
сантиметров от ошейника, подаёт команду «лежать» и через 1-2 секунды делает
рывок вниз и вперёд, одновременно нажимая левой рукой на холку собаки.
Как только собака займёт правильное, положение её поощряют лакомством,
поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Третий способ приучения собаки
ложиться - собака находится в исходном положении, дрессировщик подаёт
команду «лежать» и через 1-2 секунды, нажимая на холку левой рукой, правой
вытягивает передние конечности собаки вперёд. Как только собака легла,
поощряет её лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Если
собака выполняет команды без механического воздействия, то механику
необходимо исключить и применять только по мере надобности, и лакомство
стоит давать через раз, через два. За одно занятие это упражнение повторяют 10-
15 раз, переводя собаку из одного положения в другое т.е сидеть – лежать.
Повторение команды «ко мне»: Упражнение выполняется следующим образом.
Собака находится в свободном состоянии и без поводка, дрессировщик
подзывает собаку командой «ко мне» и усаживает перед собой командой
«сидеть» способы воздействия и поощрения такие, как и, но предыдущих
занятие. Приучение собаки к команде стоять: исходное положение – собака
находится слева от дрессировщика в сидячем положении, дрессировщик подаёт
команду «стоять» и через 1-2 секунды поднимает собаку левой рукой под живот,
как только собака займёт правильное, положение поощряет её лакомством и
восклицанием «хорошо»! При попытке собаке сесть или лечь, дрессировщик
повторяет команду «стоять» но уже в более грубой форме и поднимает её под
живот. При первоначальных упражнениях выдержка в положении стоя
составляет 5-10 секунд. После чего дрессировщик подаёт команду сидеть, и
через некоторое время опять стоять, и так 20-30 раз за одно занятие. На каждом
последующем занятии выдержка увеличивается на 15-20 секунд в положении
стоя, доводя выдержку в положении стоя до 5-10 минут. По того, как собака
начинает выполнять команды, периодичность поощрения лакомством

24
уменьшают, то есть дача лакомства производится через раз, через два повтора
каждой команды.

Урок № 11: Повторение команд – «ко мне», хождение рядом. Приучение собаки
к выполнению команд сидеть, лежать, стоять при помощи голоса и жестов.
Команда «ко мне» и движение рядом с дрессировщиком выполняется, так же
как и на предыдущих занятиях, количество повторов 10-20 раз. Комплексное
упражнение «сидеть», «лежать», «стоять» выполняется следующим образом:
Исходное положение – собака находится слева от дрессировщика,
дрессировщик становится вполоборота к собаке, поводок пристёгнут к
ошейнику. Правой рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, подаёт
команду «сидеть» и движением руки снизу вверх заносит лакомство, за голову
собаки побуждая её сесть. Как только собака займёт правильное, положение её
поощряют лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Команда
«лежать» - правой рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, подав
команду «лежать», дрессировщик опускает, руку с лакомством пронося его
мимо носа собаки к низу под небольшим углом. Как только собака займёт
правильное, положение её поощряют лакомством, поглаживанием, и
восклицанием «Хорошо». Команда «стоять» - дрессировщик подаёт команду
«стоять» и через 1-2 секунды поднимает собаку левой рукой под живот, как
только собака займёт правильное, положение поощряет её лакомством и
восклицанием «хорошо»!

При попытке собаке сесть или лечь, дрессировщик повторяет команду «стоять»
но уже в более грубой форме и поднимает её под живот. Упражнение сидеть,
лежать, стоять, необходимо проделывать 20-30 раз за одно занятие, повторяя
команды в разной последовательности, что бы, собака не привыкала к
однообразию и что бы, не вырабатывался стереотип. Выдержка в каждом
положении должна быть не менее 5 секунд. С каждым занятием упражнение
необходимо усложнять, становясь к собаке лицом, и увеличивая дистанцию на
один – два шага, доводя до 15 метров.
Метод для этого комплекса необходимо применять контрастный и
механический. Возможные ошибки, маленькая выдержка, применение слишком
сильных болевых раздражителей, слишком частое употребление клички собаки
перед подачей команды.

Урок №12: Повторение команд – «ко мне», хождение рядом. Приучение собаки
к выполнению команд сидеть, лежать, стоять при помощи голоса и жестов.
Команда «ко мне» и движение рядом с дрессировщиком выполняется, так же
как и на предыдущих занятиях, количество повторов 15-30 раз. Комплексное
упражнение «сидеть», «лежать», «стоять» выполняется следующим образом:
Исходное положение – собака находится слева от дрессировщика,
дрессировщик становится вполоборота к собаке, поводок пристёгнут к
ошейнику. Правой рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, подаёт
команду «сидеть» и движением руки снизу вверх заносит лакомство, за голову
25
собаки побуждая её сесть. Как только собака займёт правильное, положение её
поощряют лакомством, поглаживанием, и восклицанием «Хорошо». Команда
«лежать» - правой рукой дрессировщик незаметно достаёт лакомство, подав
команду «лежать», дрессировщик опускает, руку с лакомством пронося его
мимо носа собаки к низу под небольшим углом. Как только собака займёт
правильное, положение её поощряют лакомством, поглаживанием, и
восклицанием «Хорошо». Команда «стоять» - дрессировщик подаёт команду
«стоять» и через 1-2 секунды поднимает собаку левой рукой под живот, как
только собака займёт правильное, положение поощряет её лакомством и
восклицанием «хорошо»! При попытке собаке сесть или лечь, дрессировщик
повторяет команду «стоять» но уже в более грубой форме и поднимает её под
живот. Упражнение сидеть, лежать, стоять, необходимо проделывать 20-30 раз
за одно занятие, повторяя команды в разной последовательности.

Урок № 13: Приучение собаки к подносу апортировочного предмета,

повторение предыдущих команд. Этот навык является базовым для приучения
собак к выборке вещей, человека и обыска местности. Он способствует
развитию обонятельно – поисковой реакции собаки. Первые упражнение
необходимо проводить с предметами, которые могли бы вызвать у собаки
интерес, любимая игрушка, мячик, палочка и. т.д. Изначально собаку
необходимо приучить брать предмет из рук дрессировщика. Для этого,
необходимо удерживая собаку возле себя левой рукой, правой показывая
предмет, «оживлять» его разнообразными движениями перед глазами собаки,
подавая команду «апорт». Обычно собака возбуждается и хватает предмет
зубами. Дрессировщик, слегка подтягивая предмет, даёт возможность
подержать его в течение 3-5 секунд, для первого раза этого достаточно. После
этого по команде «дай» отбирает предмет и поощряет собаку лакомством и
поглаживанием. С каждым разом время удержания предмета в зубах
увеличивают на 5-10 секунд. Можно также применить довольно жёсткое
механическое воздействие, при выбросе собакой предмета, производится рывок
поводком, после чего предмет вкладывают собаке в пасть. По мимо этого для
хорошей апортировке необходимо использовать предмет, к которому привязана
верёвочка. Оживляя предмет, и разыгрывая, собаку мы заставляем её схватить
предмет зубами. После того как она его схватит, не спеша, отпускаем предмет,
перехватывая за конец верёвки, держа её в натянутом положении, периодически
подёргивая за неё, тем самым, стимулируя собаку, не выпуская держать его в
зубах. После того как вы поработали с апортом, необходимо дать собаке
отдохнуть, и перейти к повтору предыдущих команд.

Урок №14: Повторение апортировки и предыдущих команд. Напоминаю что,

первые упражнение необходимо проводить с предметами, которые могли бы
вызвать у собаки интерес, любимая игрушка, мячик, палочка и. т.д. Изначально
собаку необходимо приучить брать предмет из рук дрессировщика. Для этого,
необходимо удерживая собаку возле себя левой рукой, правой показывая
предмет, «оживлять» его разнообразными движениями перед глазами собаки,
подавая команду «апорт». Обычно собака возбуждается и хватает предмет
26
зубами. Дрессировщик, слегка подтягивая предмет, даёт возможность
подержать его в течение 5-10 секунд, для второго раза этого достаточно. После
этого по команде «дай» отбирает предмет и поощряет собаку лакомством и
поглаживанием. С каждым разом время удержания предмета в зубах
увеличивают на 5-10 секунд. Можно также применить довольно жёсткое
механическое воздействие, при выбросе собакой предмета, производится рывок
поводком, после чего предмет вкладывают собаке в пасть. По мимо этого для
хорошей апортировке необходимо использовать предмет, к которому привязана
верёвочка. Оживляя предмет, и разыгрывая, собаку мы заставляем её схватить
предмет зубами. После того как она его схватит, не спеша, отпускаем предмет,
перехватывая за конец верёвки, держа её в натянутом положении, периодически
подёргивая за неё, тем самым, стимулируя собаку, не выпуская держать его в
зубах. После того как вы поработали с апортом, необходимо дать собаке
отдохнуть, и перейти к повтору предыдущих команд.

Урок № 15: Приучение собаки к подносу апортировочных предметов

(усложнение), повтор команд – сидеть, лежать, стоять, на расстоянии.
Отработка команд сидеть, лежать, стоять в движении. Начинаем занятие с
повтора упражнения – удерживание предмета в зубах. После чего переходим к
приучению к подносу апортировочного предмета. Это выполняется следующим
образом. Удерживая собаку поводком слева от себя, дрессировщик возбуждает
её движением предмета, при попытке схватить его бросает на 1-3 шага от себя.
Подав команду «апорт» посылает собаку за предметом. После того как собака
поднимет предмет, дрессировщик подзывает собаку командой «ко мне»,
отбегая назад, стимулирует её подход, либо, используя поводок, подтягивают
собаку к себе. Если собака не берёт предмет, дрессировщик подбегает к нему и
оживляет, подбрасывая, двигая рукой или ногой. В дальнейшем вводятся
следующие усложнения: предмет бросают не более дальнее расстояние,
приучают собаку садиться с предметом перед дрессировщиком, и приучение к
поиску предмета по запаху. Повтор комплексного упражнения: «сидеть, лежать,
стоять» выполняется следующим образом – дрессировщик, подав команду
«сидеть» отходит от собаки на расстояние порядка 10 шагов. После чего
поворачивается к ней лицом и, выдержав небольшую паузу, примерно 10 – 15
секунд, голосом и жестом подаёт команду «лежать»,

опять выдерживаем паузу 10 – 15 секунд, и подаём голосом и жестом команду

«стоять»,

снова выдерживаем паузу 10 – 15 секунд, и голосом и жестом подаём команду

«сидеть».

27
Каждую команду данного упражнения повторяют примерно 20 –30 раз за одно
занятие, необходимо отметить, что команды нужно подавать в разнобой, что б у
собаки не вызвать стереотип. Отработка команд сидеть, лежать, стоять в
движении проводится следующим образом: исходное положение – собака
находится у левой ноги дрессировщика в сидячем положении, дрессировщик
держит собаку за поводок. Дрессировщик подаёт команду «рядом» и начинает
движение. После чего, пройдя 10 – 15 шагов дрессировщик подаёт команду
«сидеть» и производит рывок поводком назад и вверх, как только собака сядет,
дрессировщик поощряет её лакомством и восклицанием хорошо, а сам отходит
на длину поводка лицом к собаке. Если собака встаёт либо уходит с места, или
ложиться, дрессировщик сразу подходит к собаке и, повторив команду
«сидеть» возвращает её в первоначальное положение. И отойдя от собаки,
выдерживает паузу примерно 10 – 15 секунд.
С каждым повтором упражнения паузу увеличивают на 5 секунд. Потом
дрессировщик подходит к собаке и поощряет её. После чего, пройдя 10 – 15
шагов дрессировщик подаёт команду «лежать» и, производя рывок поводком
вниз и вперёд, как только собака ляжет, дрессировщик поощряет её лакомством
и восклицанием хорошо, а сам отходит на длину поводка лицом к собаке. Если
собака встаёт либо уходит с места, или садится, дрессировщик сразу подходит к
собаке и, повторив команду «лежать» возвращает её в первоначальное
положение. И отойдя от собаки, выдерживает паузу примерно 10 – 15 секунд.
С каждым повтором упражнения паузу увеличивают на 5 секунд. Потом
дрессировщик подходит к собаке и поощряет её. После чего, пройдя 10 – 15
шагов дрессировщик подаёт команду «стоять» и производит лёгкий рывок
поводком назад, и сразу же поддерживает собаку под живот, левой рукой, а
правой даёт лакомство. А сам отходит на длину поводка лицом к собаке. Если
собака ложится, либо уходит с места, или садится, дрессировщик сразу
подходит к собаке и, повторив команду «стоять» возвращает её в
первоначальное положение. И отойдя от собаки, выдерживает паузу примерно
10 – 15 секунд.
С каждым повтором упражнения паузу увеличивают на 5 секунд. Потом
дрессировщик подходит к собаке и поощряет её.

Урок №16: Приучение собаки к подносу апортировочных предметов

(усложнение), повтор команд – сидеть, лежать, стоять, на расстоянии.
Отработка команд сидеть, лежать, стоять в движении. Начинаем занятие с
повтора упражнения – удерживание предмета в зубах. После чего переходим к
приучению к подносу апортировочного предмета. Это выполняется следующим
образом. Удерживая собаку поводком слева от себя, дрессировщик возбуждает
её движением предмета, при попытке схватить его бросает на 1-3 шага от себя.
Подав команду «апорт» посылает собаку за предметом. После того как собака
поднимет предмет, дрессировщик подзывает собаку командой «ко мне»,
отбегая назад, стимулирует её подход, либо, используя поводок, подтягивают
собаку к себе. Если собака не берёт предмет, дрессировщик подбегает к нему и
оживляет, подбрасывая, двигая рукой или ногой. В дальнейшем вводятся
следующие усложнения: предмет бросают не более дальнее расстояние,
28
приучают собаку садиться с предметом перед дрессировщиком, и приучение к
поиску предмета по запаху. Повтор комплексного упражнения: «сидеть, лежать,
стоять» выполняется следующим образом – дрессировщик, подав команду
«сидеть» отходит от собаки на расстояние порядка 10 шагов. После чего
поворачивается к ней лицом и выдержав небольшую паузу, примерно 10 – 15
секунд, голосом и жестом подаёт команду «лежать», опять выдерживаем паузу
10 – 15 секунд, и подаём голосом и жестом команду «стоять», снова
выдерживаем паузу 10 – 15 секунд, и голосом и жестом подаём команду
«сидеть». Каждую команду данного упражнения повторяют примерно 20 –30
раз за одно занятие, необходимо отметить, что команды нужно подавать в
разнобой, что б у собаки не вызвать стереотип. Отработка команд сидеть,
лежать, стоять в движении проводится следующим образом: исходное
положение – собака находится у левой ноги дрессировщика в сидячем
положении, дрессировщик держит собаку за поводок. Дрессировщик подаёт
команду «рядом» и начинает движение. После чего, пройдя 10 – 15 шагов
дрессировщик подаёт команду «сидеть» и производит рывок поводком назад и
вверх, как только собака сядет, дрессировщик поощряет её лакомством и
восклицанием хорошо, а сам отходит на длину поводка лицом к собаке. Если
собака встаёт либо уходит с места, или ложиться, дрессировщик сразу подходит
к собаке и, повторив команду «сидеть» возвращает её в первоначальное
положение. И отойдя от собаки, выдерживает паузу примерно 10 – 15 секунд.
С каждым повтором упражнения паузу увеличивают на 5 секунд. Потом
дрессировщик подходит к собаке и поощряет её. После чего, пройдя 10 – 15
шагов дрессировщик подаёт команду «лежать» и, производя рывок поводком
вниз и вперёд, как только собака ляжет, дрессировщик поощряет её лакомством
и восклицанием хорошо, а сам отходит на длину поводка лицом к собаке. Если
собака встаёт либо уходит с места, или садится, дрессировщик сразу подходит к
собаке и, повторив команду «лежать» возвращает её в первоначальное
положение. И отойдя от собаки, выдерживает паузу примерно 10 – 15 секунд.
С каждым повтором упражнения паузу увеличивают на 10 секунд. Потом
дрессировщик подходит к собаке и поощряет её. После чего, пройдя 10 – 15
шагов дрессировщик подаёт команду «стоять» и производит лёгкий рывок
поводком назад, и сразу же поддерживает собаку под живот, левой рукой, а
правой даёт лакомство. А сам отходит на длину поводка лицом к собаке. Если
собака ложится, либо уходит с места, или садится, дрессировщик сразу
подходит к собаке и, повторив команду «стоять» возвращает её в
первоначальное положение. И отойдя от собаки, выдерживает паузу примерно
20 – 30 секунд.
С каждым повтором упражнения паузу увеличивают на 10 секунд. Потом
дрессировщик подходит к собаке и поощряет её.

Урок № 17: Повторение команд - сидеть, лежать, стоять на расстоянии, сидеть,

лежать, стоять, в движении, поднос апортировочного предмета, хождение рядом
и команды ко мне. При повторении комплексного упражнения – сидеть, лежать,
стоять вводятся следующие усложнения: увеличиваем расстояние до 15 метров,
и выдержку до 2х минут. При повторении комплексного упражнения – сидеть,
29
лежать, стоять в движении выдержку и расстояние при отходе от, собаке также
увеличивают. Аппортировочный предмет отбрасывают на более дальнее
расстояние, при подносе добиваются от собаке подхода и обхода не выпуская
предмета из пасти. При повторении упражнения – хождение рядом начинаем
собаку постепенно приучать двигаться рядом с дрессировщиком без поводка,
меняем темп движения, и направление движения. Это производиться
следующим образом: Когда мы добились от собаке идеального движения рядом
с дрессировщиком на поводке мы применяем следующий приём. Расслабляем
поводок до такой степени, чтобы между дрессировщиком и собакой
образовалась провисшая петля, таким образом, собака практический перестаёт
замечать наличие поводка, а соответственно и контроля за её действиями. И мы
этим спровоцируем её на ошибку, после чего тут же воздействуем на неё
рывком поводка. Как только собака начнёт свободно двигаться рядом с
дрессировщиком, не натягивая поводок, подкрепляем её движение
восклицанием «хорошо!». Теперь попробуем этот поводок незаметно
отстегнуть, и пройти 5 –10 метров рядом без поводка, если собака пошла,
подкрепляем её действие восклицанием «хорошо!». Если же собака отстаёт,
забегает вперёд, заходит вправо или влево, подаём команду «рядом» и
поддёргиваем за ошейник, выправляя её движения. При повторе команды «ко
мне», используют более сильные отвлекающие раздражители – люди, животные,
велосипедисты. Дрессировщик отпускает собаку гулять при наличии выше
перечисленных раздражителей, через некоторое время подаёт команду «ко мне».
Если собака не подошла, дрессировщик использует кольца, тем самым
заставляет собаку подходить к дрессировщику при любых отвлекающих
факторах.

Урок№ 18: Повторение команд - сидеть, лежать, стоять на расстоянии, сидеть,

лежать, стоять, в движении, поднос апортировочного предмета, хождение рядом
и команды ко мне. При повторении комплексного упражнения – сидеть, лежать,
стоять вводятся следующие усложнения: увеличиваем расстояние до 15 метров,
и выдержку до 2х минут. При повторении комплексного упражнения – сидеть,
лежать, стоять в движении выдержку и расстояние при отходе от, собаке также
увеличивают. Аппортировочный предмет отбрасывают на более дальнее
расстояние, при подносе добиваются от собаке подхода и обхода не выпуская
предмета из пасти. На предыдущем занятии мы начали приучать собаку
двигаться рядом с дрессировщиком без поводка, на этом занятии мы повторяем
этот же приём. Это производиться следующим образом: Когда мы добились от
собаки идеального движения рядом с дрессировщиком на поводке мы
проделываем следующее упражнение. Расслабляем поводок до такой степени,
чтобы между дрессировщиком и собакой образовалась провисшая петля, таким
образом, собака практический перестаёт замечать наличие поводка, а
соответственно и контроля за её действиями. И мы этим спровоцируем её на
ошибку, после чего тут же воздействуем на неё рывком поводка. Как только
собака начнёт свободно двигаться рядом с дрессировщиком, не натягивая
поводок, подкрепляем её движение восклицанием «хорошо!». Теперь попробуем
этот поводок незаметно отстегнуть, и пройти 25 –30 метров рядом без поводка,
если собака пошла, подкрепляем её действие восклицанием «хорошо!». Если же
30
собака отстаёт, забегает вперёд, заходит вправо или влево, подаём команду
«рядом» и поддёргиваем за ошейник, выправляя её движения. При повторе
команды «ко мне», используют более сильные отвлекающие раздражители –
люди, животные, велосипедисты. Дрессировщик отпускает собаку гулять при
наличии выше перечисленных раздражителей, через некоторое время подаёт
команду «ко мне». Если собака не подошла, дрессировщик использует кольца,
тем самым заставляет собаку подходить к дрессировщику при любых
отвлекающих факторах.

Урок № 19: Повторение команд - сидеть, лежать, стоять на расстоянии, сидеть,

лежать, стоять, в движении, поднос апортировочного предмета, хождение рядом
и команды ко мне. При повторении комплексного упражнения – сидеть, лежать,
стоять вводятся следующие усложнения: увеличиваем расстояние до 20 метров,
и выдержку до 5ти минут. Приучение собаки возвращаться по команде на место.
Выдержка. Отказ от лакомства. Приучение к выстрелам. Приучение собаки
возвращаться на место отрабатывается следующим образом. Дрессировщик
посадив собаку, кладёт перед ней какой – нибудь предмет (сумочка, поводок,
перчатка. и.т.п.) и отходит от неё на 5 – 10 шагов. Несколько раз заставляет
собаку встать, сесть, лечь, в различной последовательности. После чего
подзывает собаку к себе. Поощрив собаку за подход и выдержав небольшую
паузу, дрессировщик подаёт команду «место», и показывает жестом провой
руки в сторону оставленного предмета. Лёгкими рывками за ошейник
дрессировщик отводит собаку к обозначенному предметом месту, и заставляет
её принять первоначальное положение, после чего поощряет её поглаживанием
и лакомством и возвращается в исходное положение. Упражнение повторяют 10
– 20 раз на первых занятиях.
Очень немаловажным фактором поведения собаки, является её спокойное
отношение к различным шумовым раздражителям. В частности к выстрелам.
Это упражнение выполняется следующим образом. Собака находится у левой
ноги дрессировщика, помощник отходит от них на расстояние примерно 200 –
300 метров и производит выстрел, дрессировщик успокаивает собаку
поглаживанием, отвлекает игрой. Как только собака успокоится, дают
лакомство и опять разыгрывает собаку. Что бы не «сорвать» собаку, для
первого раза упражнение проделывают только один раз. После чего идут на
длительную прогулку.

Урок № 20: Повторение команд - сидеть, лежать, стоять на расстоянии, сидеть,

лежать, стоять, в движении, поднос апортировочного предмета, хождение рядом
и команды ко мне. При повторении комплексного упражнения – сидеть, лежать,
стоять вводятся следующие усложнения: увеличиваем расстояние до 20 метров,
и выдержку до 10ти минут. Приучение собаки возвращаться по команде на
место. Выдержка. Отказ от лакомства. Приучение к выстрелам. Приучение
собаки возвращаться на место отрабатывается следующим образом.
Дрессировщик посадив собаку, кладёт перед ней какой – нибудь предмет
(сумочка, поводок, перчатка. и.т.п.) и отходит от неё на 5 – 10 шагов. Несколько
раз заставляет собаку встать, сесть, лечь, в различной последовательности.
31
После чего подзывает собаку к себе. Поощрив собаку за подход и выдержав
небольшую паузу, дрессировщик подаёт команду «место», и показывает жестом
провой руки в сторону оставленного предмета. Лёгкими рывками за ошейник
дрессировщик отводит собаку к обозначенному предметом месту, и заставляет
её принять первоначальное положение, после чего поощряет её поглаживанием
и лакомством и возвращается в исходное положение. Упражнение повторяют 20
– 30 раз. Повторение упражнения с выстрелом.

Система закрепления отработанных навыков.

Данная система позволяет преобразовать выше предложенные команды, в

стойкие навыки, т.е отработать до автоматического выполнения. Каждая
команда – упражнение должно быть отработанно по 30 - 40 раз каждый день в
течение 5 дней. Нагрузку и последовательность выполнения упражнений
дрессировщик подбирает в зависимости от психологического и физического
состояния собаки. Отработка производится по следующей схеме:

Первые пять дней

1й день 2й день 3й день 4й день 5й день
Команды: Команды: Команды: Команды: Команды:
хождение хождение хождение хождение хождение
рядом и ко рядом и ко рядом и ко рядом и ко рядом и ко
мне. мне. мне. мне. мне.

Отработка команд должно происходить планомерно в зависимости от

утомляемости собаки,
не забывая об отдыхе и перерыве. После пятидневной работы делают один день
отдыха и один день комплексного повторения всех команд по 5 – 10 раз.

Вторые пять дней

1й день 2й день 3й день 4й день 5й день
Команды: Команды: Команды: Команды: Команды:
Рядом - обход Рядом - обход Рядом - обход Рядом - обход Рядом - обход
хозяина, хозяина, хозяина, хозяина, хозяина,
сидеть, сидеть, сидеть, сидеть, сидеть,
лежать, лежать, лежать, лежать, лежать,
стоять. стоять. стоять. стоять. стоять.
На На На На На
расстоянии расстоянии расстоянии расстоянии расстоянии
32
 После пятидневной работы делают один день отдыха и один день комплексного
повторения всех команд по 5 – 10 раз.

Третьи пять дней

1й день 2й день 3й день 4й день 5й день
Команды: Команды: Команды: Команды: Команды:
Сидеть, Сидеть, Сидеть, Сидеть, Сидеть,
лежать, лежать, лежать, лежать, лежать,
стоять в стоять в стоять в стоять в стоять в
движение. движение. движение. движение. движение.

После пятидневной работы делают один день отдыха и один день комплексного
повторения всех команд по 5 – 10 раз.

Четвёртые пять дней

1й день 2й день 3й день 4й день 5й день

Команды: Команды: Команды: Команды: Команды:
Апортировка, Апортировка, Апортировка, Апортировка, Апортировка,
возврат на возврат на возврат на возврат на возврат на
место, место, место, место, место,
выдержка. выдержка выдержка выдержка выдержка

После пятидневной работы делают один день отдыха и один день комплексного
повторения всех команд по 5 – 10 раз.

После проработке команд по выше предоставленной системе делают перерыв на 5

–7 дней, во время перерыва с собакой гуляют и играют. После перерыва проводят
комплексное повторение команд по 5 –10 повторений каждый день в течение 5и
дней.

Собака как существенный психологический фактор в

жизни человека
Как не странно, но на нашей голубой планете существует лишь один вид живых
существ, который более чем другие подвержен сильным психологическим
33
расстройствам. Конечно же, это человек, не защищённый, слабый, не умеющий
выживать, без всевозможных прибамбасов, которые изобретал благодаря своему
пытливому уму. Это единственное чем его наделила природа. Но стоит попасть
ему в какую то экстремальную ситуацию – сразу стресс, нервное расстройство,
депрессия и так далее. И не всегда мы способны самостоятельно выйти из этого
состояния. И не кто другой как собаки могут, помочь нам справится с этой
проблемой. Во всём мире, врачи психологи научились применять собак как
средство реабилитации при сильных психологических расстройствах. Они также
прекрасно справляются с работой проводников незрячих, и опять же являются
прекрасным стресса терапевтом. Они сопровождали нас с незапамятных времён,
отвагой и смелостью, беззаветной преданностью они завоевали нашу любовь. Ни
кто иной, как собака, оказывалась рядом в трудную минуту. Представим картину
– девушка, ночью возвращается домой по тёмному переулку, и попытаемся
представить её состояние. Страх, растерянность, напряжённость. А теперь
представим ту же ситуацию, только рядом с девушкой идёт собака. Её состояние
резко изменилось на совершенно противоположное. Уверенность,
расслабленность, спокойствие. Существенные перемены? Однозначно! Теперь
рассмотрим другой пример, как собака может психологический воздействовать на
окружающих. Представим туже ситуацию с девушкой, только будем
рассматривать её со стороны преступников желающих напасть на девушку. 1)
девушка с собакой. Собака внушает преступникам страх и уважение, они
становятся растерянными и уязвимыми. 2)девушка без собаки. Полная
противоположность первому варианту. Вывод: тому, кого она любит, Собака
помогает чувствовать себя уверенным и смелым, и внушает страх тем, кто несёт
опасность, её близким людям. Соответственно она является сильнейшим
(Безвредным) допингом, стимулирующим чувство уверенности, особенно у
слабых личностей. Теперь давайте, определим, какое психологическое
воздействие может оказывать собака на окружающих вас и её людей. Когда вы
выгуливаете собаку нужно помнить что вас окружают люди, и каждый из них по
разному воспринимает собаку. Для одних это славный пушистый пёсик, для
других фактор опасности. И поэтому вам как владельцу собаки необходимо это
помнить, и принимать все меры предосторожности которые позволят
максимально снизить восприятие вашей собаки окружающими как «опасность».
Обязательно придерживаться правил содержания и выгула собаки, принятых в
городе, где вы проживаете. Всегда нужно помнить, что собака, находящаяся
рядом с Вами, может оказаться страшным оружием, при неумелом и
безответственном обращении.

«солби» собака, обеспечивающая личную

безопасность и.т.д.

34
Предлагаемая мной программа позволит подготовить собаку способную
предотвратить любые попытки покушения на Вашу жизнь и жизнь ваших
близких, а также сохранить имущество. Гибкость системы позволяет подготовить
собаку, учитывая не только ваши пожелания, но и условия вашего быта. Собака,
обученная по этой программе является универсалом, способной самостоятельно
принимать решения, и совершать действия охраняя и защищая своего хозяина и
его имущество. Так же токая собака способна определять и выделять наиболее
опасных людей из окружения её хозяина. Такая собака будет не просто атаковать
злоумышленников, а вести борьбу, даже если это будет угрожать её жизни. И за
всем этим будет скрываться ласковое, нежное, и пылкое сердце, несущее любовь
Вам и Вашей семье.

Последовательность занятий
1. Охрана вещи. 2 – 3 занятия.
2. Приучение к команде слушай. 2 – 3 занятия.
3. Приучение к выстрелам. 2 – 3 занятия.
4. Развитие у собаки недоверия к посторонним. 3 занятия
5. Выработка злобы и приучение к команде чужой. 3 занятия.
6. Выработка хватки при помощи тряпки. 1 – 2 занятия.
7. Выработка хватки при помощи специальной «кусалки».1 – 2 занятия.
8. Выработка хватки при помощи специального рукава. 1 – 2 занятия.
9. Приучение собаки переключаться с рукава на рукав. 3 –4 занятия.
10. Приучение собаки атаковать человека «на живую» при помощи скрытой
защиты. 3 занятия.
11. Приучение собаки переключаться с рукава на рукав и на руку. 3 – 4
занятия.
12. Приучение собаки к задержанию убегающего, в рукаве. 2 занятия.
13. Приучение собаки к задержанию убегающего, в скрытой защите.
14. Приучение собаки к лобовой атаке, в рукаве. 2 занятия.
15. Приучение собаки к лобовой атаке, в скрытой защите.
16. Приучение собаки к защите хозяина от нападений на улице:
17. Охрана дома, квартиры, офиса.
18. Приучение собаки реагировать на оружие.
19. Инсценировка всевозможных ситуаций нападений на владельца собаки, и
его имущества.

Приступая к работе с собакой инструктор изначально должен быть, убеждён в

надёжности инвентаря. Намордник должен быть подобран таким образом, чтобы
при атака собакой он не закусывался. Поводок и ошейник должен быть
надёжным, кольца и карабин должны выдерживать сильные рывки.

Такая нетрадиционная последовательность занятий как предоставлено ниже,

позволит выработать у собаки недоверие к людям, и оставаться одновременно
спокойной, уравновешенной и воспитанной собакой.

35
занятие 1: охрана вещи. Приучение собаки охранять различные предметы. Этот
навык позволяет стимулировать у собаки чувство собственности (пища моя,
предмет мой, территория моя) что значительно улучшает взаимодействие собаки
с предметами охраны, территорией, человеком. Также усиливает чувство
недоверия к посторонним людям.

Начало занятия. Исходное положение, собака находится рядом с дрессировщиком

у левой ноги.
На собаку надеты шлейка, строгий ошейник, собака должна быть в полуголодном
состоянии. Длинный поводок пристёгивают к шлейке и привязывают к столбику
на высоте около 70 см от земли, короткий поводок пристёгивают к строгому
ошейнику. Собаку укладывает на таком расстоянии от привязи, чтобы поводок
слегка натянулся. На второй поводок наступает ногой, что будет препятствовать
нежелательным подъёмам собаки. Кость собаке дают погрызть, после чего
отодвигают на 20 – 30 см от собаки, и дают команду, «охраняй», указывая рукой
на кость .Применять воздействие строгим ошейником нужно достаточно
осторожно, что бы не отбить у собаки интерес защищать предмет атакуя
помощника. Помощник выходит из укрытия и не спеша направляется к собаки
охраняющей вещ (пока предметом охрены является кость). На расстоянии двух –
трёх шагов от собаки помощник останавливается. Дрессировщик повторяет
команду «охраняй» и ещё раз указывает на кость. Помощник выдержав
небольшую паузу делает шаг в сторону собаки и протягивает руку к охраняемой
вещи. Собака зарычав производит попытку атаковать, дрессировщик поощряет
собаку восклицанием «хорошо!», «охраняй», помощник делает шаг назад,
дрессировщик тут же укладывает собаку командой «лежать», после чего
поощряет восклицанием «хорошо!», «хорошо лежать», и повторяет команду
«охраняй» опять же указывая на предмет охраны. Помощник же не спеша,
удаляется в укрытие.
Не отбегая а отходя от собаке, не допуская перевозбуждение собаки, в противном
случае собака не будет акцентировать своё внимании на предмет охраны.
Упражнение необходимо повторять 5 -10 раз с паузами в 3 - 4 мин. за одно
занятие. Необходимо обратить внимание на то что первые два подхода, мы не
используем фиксирующую команду «лежать» и вспомогающие рывки строгого
ошейника, чтобы не вызвать чрезмерного торможения.

Занятие 2: охрана вещи. Исходное положение и способ фиксация собаки такие

же, как и на предыдущем занятии. Помощник выходит из укрытия и не спеша,
направляется к собаки охраняющей вещ (пока предметом охрены, является
кость). На расстоянии двух – трёх шагов от собаки помощник останавливается.
Дрессировщик повторяет команду «охраняй» и ещё раз указывает на кость.
Помощник, выдержав небольшую паузу, делает шаг в сторону собаки и
протягивает руку к охраняемой вещи. Собака, зарычав, производит попытку
атаковать, дрессировщик поощряет собаку восклицанием «хорошо!», «охраняй»,
помощник делает шаг назад, дрессировщик тут же укладывает собаку командой
«лежать», после чего поощряет восклицанием «хорошо!», «хорошо лежать», и
повторяет команду «охраняй» опять же указывая на предмет охраны. Помощник,
36
же не спеша, удаляется в укрытие. Помощник, выдержав небольшую паузу
выходит из укрытия и снова направляется к собаке. Дрессировщик повторяет
команду «охраняй» указывая рукой на кость. Помощник подходит к собаке как
можно ближе, и останавливается приблизительно на расстояние одного шага от
охраняемого предмета. Немного постояв помощник протягивает руку к предмету
охраны пытаясь схватить предмет. Собака предупреждает рычанием, и если
помощник продолжает пытаться схватить предмет, атакует. Дрессировщик
поощряет собаку восклицанием «хорошо!», «охраняй», помощник делает шаг
назад, дрессировщик тут же укладывает собаку командой «лежать», после чего
поощряет восклицанием «хорошо!», «хорошо лежать», и даёт собаке немного
погрызть охраняемую «косточку». После чего отодвигает на 20 – 30 см от собаки,
и дают команду, «охраняй», указывая рукой на кость. Помощник не спеша,
отходит в укрытие. Упражнение необходимо повторять 6 -8 раз с паузами в 3 - 4
мин. за одно занятие.

Занятие 3: приучение собаки к команде «слушай». Этот навык не являясь

основным, тем не менее, является хорошим стимулятором позволяющим
проявить все охранные качества заложенные в собаке природой. Его, конечно,
необязательно отрабатывать, но я очень рекомендую. Начало занятия. Занятие
необходимо проводить в местах с множеством всевозможных укрытий.
Дрессировщик усаживает собаку у левой ноги и подаёт команду «слушай».
Помощник же за ранее спрятавшись в укрытие, начинает создавать шум,
привлекая внимание собаки. Собака услышав звуки начинает концентрировать
внимание по направлению издаваемого шума. Дрессировщик поощряет такую
реакцию собаки восклицанием «хорошо» и лакомством. Выдержав небольшую
паузу, помощник незаметно перебирается в другое укрытие, и всё повторяется
заново. Так необходимо проделывать 4 – 5 раз за одно занятие.

Занятие 4: повторение команды «охраняй» (занятие усложняется), и команды

«слушай».

. Исходное положение и способ фиксация собаки такие же, как и на предыдущем

занятии. Помощник выходит из укрытия и не спеша, направляется к собаки
охраняющей вещ (пока предметом охрены, является кость). На расстоянии двух –
трёх шагов от собаки помощник останавливается. Дрессировщик повторяет
команду «охраняй» и ещё раз указывает на кость. Помощник, выдержав
небольшую паузу, делает шаг в сторону собаки и протягивает руку к охраняемой
вещи. Собака, зарычав производит попытку атаковать, дрессировщик поощряет
собаку восклицанием «хорошо!», «охраняй», помощник делает шаг назад,
дрессировщик тут же укладывает собаку командой «лежать», после чего
поощряет восклицанием «хорошо!», «хорошо лежать», и повторяет команду
«охраняй» опять же указывая на предмет охраны. Помощник же не спеша,
удаляется в укрытие. Помощник, выдержав небольшую паузу, выходит из
укрытия и снова направляется к собаке. Дрессировщик повторяет команду
«охраняй» указывая рукой на кость. Помощник подходит к собаке как можно
ближе, и останавливается приблизительно на расстояние одного шага от
охраняемого предмета. Немного постояв, помощник протягивает руку к
37
предмету охраны пытаясь схватить предмет. Собака предупреждает рычанием, и
если помощник продолжает пытаться схватить предмет, атакует. Дрессировщик
поощряет собаку восклицанием «хорошо!», «охраняй», помощник делает шаг
назад, дрессировщик тут же укладывает собаку командой «лежать», после чего
поощряет восклицанием «хорошо!», «хорошо лежать», и даёт собаке немного
погрызть охраняемую «косточку». После чего отодвигает на 20 – 30 см от собаки,
и дают команду, «охраняй», указывая рукой на кость. Ели же собака вскакивает
после отхода помощника и не может успокоится необходимо произвести
достаточно сильный рывок строгим ошейникам назад и вниз, повторив команду
«лежать». Количество подходов за одно занятие не должно превышать 4-6 . После
отработки этого навыка собаке дают отдохнуть, примерно 10 мин. И переходят к
следующему, поменяв место дислокации.
Повторение команды «слушай». Дрессировщик усаживает собаку у левой ноги и
подаёт команду «слушай». Помощник же за ранее спрятавшись в укрытие,
начинает создавать шум привлекая внимание собаки. Собака, услышав звуки
начинает концентрировать внимание по направлению издаваемого шума.
Дрессировщик поощряет такую реакцию собаки восклицанием «хорошо» и
лакомством. Выдержав небольшую паузу помощник незаметно перебирается в
другое укрытие и всё повторяется заново. Так необходимо проделывать 4 – 5 раз
за одно занятие.

Занятие 5: на предыдущих занятиях используя команды «охраняй» и «слушай»

мы выработали у собак первоначальные осторожность и недоверие к
посторонним людям. Теперь нам необходимо используя всевозможные приёмы
которые позволят эти навыки закреплять и развивать. На этом занятие мы
повторяем команду «охраняй» и «слушай» по 2 -3 подхода, и переходим к
отработке упражнения развивающего недоверие к посторонним, используя туже
команду «охраняй». Начало отработки данного приёма. Необходимо выбрать
месть для проведения занятия. Это должна быть территория с наименьшим
количеством дополнительных раздражителей (люди, машины, животные). На
этой же территории выбирают алею примерно 100 – 200 метров с всевозможными
укрытиями (кусты, деревья и.т.д.). помощники в количестве от 3х человек
зарания прячутся в укрытие. Дрессировщик же подав команду «рядом» начинает
движение по алее то в одну, то в другую сторону. Помощники же по очереди
выходят из укрытия и незаметно наносят лёгкий болевой раздражитель собаке
(щипок за бок, ближе к задней лапе) и тут же со страхом отбегают. На втором и
последующих подходах дрессировщик предварительно подаёт команду
«охраняй». За одно занятие проводят 4 – 7 подходив. После чего собаке
необходима, дать отдохнуть 10 – 15 мин, и опять повторить охрану вещи но! Не
проникать в зону охраны слишком глубоко, не провоцировать собаку вскакивать
и атаковать, максимум чего добиваемся это только рычания. Т. Е .оставляем
собаку неудавлетварённой.

Занятие 6: на этом занятии мы повторяем охрану вещи, и охрану хозяина в

движении. И переходим к упражнению по отработке хватки (приучаем собаку
хватать крепко и держать долго) Охрану вещи необходимо усложнить
достаточной здерженностью собаки, т.е не позволяем собаке вскакивать с места,
38
только провоцируем её на рычание, а так же предметом охраны у нас будет
являться сумочка, в которую мы на глазах собаки помещаем кость . При охране
хозяина в движении не забываем предварительно, подавать команду «охраняй».
Приучить собаку крепко и долго держать, нам поможет следующие упражнения.
Упражнение для отработки хватки производится следующим образом:
дрессировщик привязывает собаку, как и на предыдущих занятиях, и усаживает у
левой ноги, поводок слегка натягивает, что бы можно было амортизировать
последующие рывки. Помощник выходит, из укрытия и направляется к
дрессировщику с собакой, размахивая тряпкой и периодический, ударяет ей о
землю. Дрессировщик подаёт команду «чужой» и подстёгивает собаку
поглаживанием против шерсти. Помощник, приблизившись к собаки,
намахивается на неё тряпкой и слегка ударяет её по морде, собака инстинктивно
хватает тряпку, дрессировщик опять повторяет команду «чужой» помощник тут
же отпускает тряпку и убегает в укрытие. В следующем подходе помощник
дольше удерживает тряпку, а в дальнейшем начинает оказывать сопротивление
борясь с собакой «перетягивая тряпку». После не долгой борьбы бросает тряпку и
убегает в укрытие. С каждым подходом время фиксации тряпки и бору
увеличивают на 5 -10 сек. За одно занятие проводят 8 -12 подходов.

Занятие 7: это занятие является промежуточным, на нем мы используем прием

«дразним-кусаем, дразним –кусаем», этот приём позволяет у выработать у собаки
хорошую хватку, используя чувства неудовлетворения у собаки. Упражнение
для отработки хватки производится следующим образом: дрессировщик
привязывает собаку, как и на предыдущих занятиях, и усаживает у левой ноги,
поводок слегка натягивает, что бы можно было амортизировать последующие
рывки. Помощник выходит, из укрытия и направляется к дрессировщику с
собакой, размахивая тряпкой и периодический, ударяет ей о землю, он
интенсивно дразнит собаку и не дав укусить тряпку убегает в укрытие. И опять
проделывает тоже самое. После чего выходит из укрытия и направляется к
дрессировщику с собакой, размахивая тряпкой и периодический, ударяет ей о
землю. Дрессировщик подаёт команду «чужой» и подстёгивает собаку
поглаживанием против шерсти. Помощник, приблизившись к собаки,
намахивается на неё тряпкой и слегка ударяет её по морде, собака инстинктивно
хватает тряпку, будучи хорошо заведённой собака будит намного эффективней
держать и хватать тряпку. Дрессировщик опять повторяет команду «чужой»
помощник поборовшись с собакой отпускает тряпку и убегает в укрытие. Этот
приём проделывают за одно занятие 4 - 5 раз. В дальнейшем и при работе с
рукавом, и на скрытую эффективно пользоваться этим приёмом.

Занятие 8: на этом занятии мы повторяем охрану вещи, и охрану хозяина в

движении, повторяем упражнение по отработке хватки. И переходим к
упражнению, позволяющему приучить собаку безбоязненно, относится к
различным шумовым раздражителям, к выстрелам и т.д. Охрану вещи так как и
на предыдущем занятии повторяем с достаточной здерженностью собаки, т.е не
позволяем собаке вскакивать с места, только провоцируем её на рычание. При
охране хозяина в движении не забываем предварительно, подавать команду
39
«охраняй». И повторим упражнение по отработке хватке. Упражнение для
отработки хватки производится также как и на предыдущем занятии, но уже с
небольшими усложнениями. Помощник выходит, из укрытия и направляется к
дрессировщику с собакой, размахивая тряпкой и периодический, ударяет ей о
землю. Дрессировщик подаёт команду «чужой» и подстёгивает собаку
поглаживанием против шерсти. Помощник, приблизившись к собаки,
намахивается на неё тряпкой и слегка ударяет её по морде, собака инстинктивно
хватает тряпку, дрессировщик опять повторяет команду «чужой» помощник тут
же отпускает тряпку и убегает в укрытие. В следующем подходе помощник
дольше удерживает тряпку, а в дальнейшем начинает оказывать сопротивление,
борясь с собакой «перетягивая тряпку». Во время борьбы с собакой, необходимо
производить сопротивляющие движения вправо и влево, это позволит ещё
больше усилить хватку. После борьбы помощник бросает тряпку и убегает в
укрытие. Время фиксации тряпки и борьбу увеличивают до 30 – 40 сек. За одно
занятие проводят 5 -7 подходов. Дав собаке отдохнуть 10 мин. Переходим к
упражнению – приучение к выстрелам. Выстрел не должен вызывать у собаки
страх и испуг, что играет немаловажную роль в полноценной работе. Приучение к
выстрелам происходит постепенно. Собака находится на привязи, дрессировщик
присев рядом с ней гладит её. Помощник на расстоянии 250 – 300 метров
производит выстрел. Если собака испугалась, дрессировщик успокаивает её
поглаживанием и отвлекает игрой. Как только собака успокоится необходимо
повторить упражнения по охране вещи и отработки хватки.

Занятие 9: на данном занятии мы повторяем – охрану вещи, охрану хозяина в

движении, отработку хватки с усложнением (используя специальную кусалочку),
приучение к выстрелам.
Упражнение по охране вещи и дрессировщика производим, так же как и на
предыдущем занятии. Упражнение по отработке хватки усложняем, используя
специальную кусалочку, это валик диаметром 10 см. длинной примерно 70 см. с
ручками по краям. Исходное положение, дрессировщик привязывает собаку, как
и на предыдущих занятиях, и усаживает у левой ноги, поводок слегка натягивает,
что бы можно было амортизировать последующие рывки. Помощник выходит, из
укрытия и направляется к дрессировщику с собакой, Дрессировщик подаёт
команду «чужой» и подстёгивает собаку поглаживанием против шерсти.
Помощник кусалочку держит за спиной, и с периодичностью в три – четыре шага
делает ей удар о землю. Приблизившись к собаки помощник намахивается на неё
кусалочкой, дрессировщик повторяет команду «чужой», собака инстинктивно
хватает кусалочку и пытается вырвать из рук помощника. Помощник же
сопротивляется и подтягивает кусалку на себя тем самым фиксирует и укрепляет
хватку собаки. Продолжительность борьбы длится примерно 20 -30 сек.
Количество подходов 5 – 6. после чего дают собаке отдохнуть 10 мин. И
переходят следующему упражнению приучение к выстрелам. Помощник на
расстоянии 150 – 200 метров производит выстрел. Если собака испугалась,
дрессировщик успокаивает её поглаживанием и отвлекает игрой. Как только
собака успокоится необходимо повторить упражнения по охране вещи и
отработки хватки. Даём собаке отдохнуть, и проделываем опять данное
упражнение.
40
Занятие 10: на данном занятии мы повторяем – охрану вещи, охрану хозяина в
движении, отработку хватки и переходим к приучению собаки, работать, на
рукав. Упражнение по охране вещи и дрессировщика производим, так же как и на
предыдущих занятиях. Упражнение по отработке хватки повторяем, используя
кусалочку. И, наконец, приступаем к работе с дрессировочном рукавом. Исходное
положение, дрессировщик привязывает собаку, как и на предыдущих занятиях, и
усаживает у левой ноги, поводок слегка натягивает, что бы можно было
амортизировать последующие рывки. Помощник выходит, из укрытия и
направляется к дрессировщику с собакой, дрессировщик подаёт команду
«чужой», помощник, направляясь к собаке, периодически производит замахи
рукавом в сторону собаки и дрессировщика. Приблизившись к собаки, помощник
производит замах рукавом дрессировщик повторяет команду «чужой» и
приспускает слегка поводок, любая попытка собаки схватить рукав
подкрепляется восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием. Если собака хватает
рукав, то помощник тут же его бросает и убегает в укрытие. Следующий подход
помощник просто раздразнивает собаку и убегает. После чего, выдержав
небольшую паузу 1 -2 мин. Помощник выходит, из укрытия и снова направляется
к дрессировщику с собакой, дрессировщик подаёт команду «чужой», помощник,
направляясь к собаке, периодически производит замахи рукавом в сторону собаки
и дрессировщика. Приблизившись к собаки, помощник производит замах
рукавом, дрессировщик повторяет команду «чужой» и приспускает слегка
поводок, любая попытка собаки схватить рукав подкрепляется восклицанием
«Хорошо!» и поглаживанием. Если собака хватает рукав, то помощник не сразу
бросает его, а выдерживает небольшую паузу не производя интенсивной борьбы.
После чего бросает рукав и убегает в укрытие.
Даём собаке отдохнуть, и проделываем опять данное упражнение. Если же
собака не берёт рукав то необходимо применить следующее упражнение: Собака
не привязи как и была изначально. Дрессировщик укладывает собаку и даёт ей
грызть косточку. После чего косточка отнимается и её отодвигают от собаки на
расстояние примерно 20 см. дрессировщик одной рукой фиксирует поводок для
аммортизации и подаёт команду «охраняй». Помощник выходит из укрытия и
направляется к дрессировщику с собакой, дрессировщик подаёт команду
«чужой», помощник, направляясь к собаке, периодически производит замахи
рукавом в сторону собаки и дрессировщика. Приблизившись к собаки, помощник
производит замах рукавом дрессировщик повторяет команду «чужой», любая
попытка собаки схватить рукав подкрепляется восклицанием «Хорошо!» и
поглаживанием, в этом случае косточка является стимулятором и собака должна
схватить рукав. Упражнение повторяют несколько раз, потом дают собаке
отдохнуть.

P.S Для хорошей постановки хватки необходимо использовать рукава разной

жесткости, как правило их должно быть четыре, от самого мягкого до самого
жесткого. Применять их необходимо последовательно по мере усиления хватки.

Занятие 11: приучение собаки хватать рукав ( выработка хватки). Дрессировщик

укладывает собаку и даёт ей грызть косточку. После чего косточка отнимается и
41
её отодвигают от собаки на расстояние примерно 20 см. дрессировщик одной
рукой фиксирует поводок для аммортизации и подаёт команду «охраняй».
Помощник выходит из укрытия и направляется к дрессировщику с собакой,
дрессировщик подаёт команду «чужой», помощник, направляясь к собаке,
периодически производит замахи рукавом в сторону собаки и дрессировщика.
Приблизившись к собаки, помощник производит замах рукавом дрессировщик
повторяет команду «чужой», любая попытка собаки схватить рукав
подкрепляется восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием, в этом случае собака
должна схватить рукав. Упражнение повторяют несколько раз, потом дают собаке
отдохнуть. Следующее упражнение проводим без косточки. Помощник просто
раздразнивает собаку и убегает. После чего, выдержав небольшую паузу 1 -2 мин
выходит, из укрытия и снова направляется к дрессировщику с собакой,
дрессировщик подаёт команду «чужой», помощник, направляясь к собаке,
периодически производит замахи рукавом в сторону собаки и дрессировщика.
Приблизившись к собаки, помощник производит замах рукавом, дрессировщик
повторяет команду «чужой», как только собака схватит рукав, дрессировщик
подкрепляет её действия восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием.
Помощник же не сразу бросает его, а выдерживает небольшую паузу производя
не продолжительную борьбу. После чего бросает рукав и убегает в укрытие.
С каждым подходом время борьбы помощника с собакой увеличивают доводя до
интенсивного сопротивления.

Занятие 12: на данном занятии мы повторяем – охрану вещи, охрану хозяина в

движении, работа на рукав. Упражнение по охране вещи и дрессировщика
производим, так же как и на предыдущих занятиях. Дрессировщик укладывает
собаку и даёт ей грызть косточку. После чего косточка отнимается и её
отодвигают от собаки на расстояние примерно 20 см. дрессировщик одной рукой
фиксирует поводок для аммортизации и подаёт команду «охраняй». Помощник
выходит из укрытия и направляется к дрессировщику с собакой, дрессировщик
подаёт команду «чужой», помощник, направляясь к собаке, периодически
производит замахи рукавом в сторону собаки и дрессировщика. Приблизившись к
собаки, помощник производит замах рукавом дрессировщик повторяет команду
«чужой», любая попытка собаки схватить рукав подкрепляется восклицанием
«Хорошо!» и поглаживанием, в этом случае собака хватает рукав и производит
трёпку. Упражнение повторяют несколько раз, потом дают собаке отдохнуть.
Следующее упражнение проводим без косточки. Помощник просто
раздразнивает собаку и убегает. После чего, выдержав небольшую паузу 1 -2 мин
выходит, из укрытия и снова направляется к дрессировщику с собакой,
дрессировщик подаёт команду «чужой», помощник, направляясь к собаке,
периодически производит замахи рукавом в сторону собаки и дрессировщика.
Приблизившись к собаки, помощник производит замах рукавом, дрессировщик
повторяет команду «чужой», как только собака схватит рукав, дрессировщик
подкрепляет её действия восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием.
Помощник же не сразу бросает его, а выдерживает, небольшую паузу производя
борьбу. После чего бросает рукав и убегает в укрытие.
42
Занятие 13: работа на рукав, приучение к выстрелам, охрана хозяина в
движении. Исходное положение, дрессировщик привязывает собаку, как и на
предыдущих занятиях, и усаживает у левой ноги, поводок слегка натягивает, что
бы можно было амортизировать последующие рывки. Следующее упражнение
проводим без косточки. Помощник выходит из укрытия и подойдя к собаке
просто раздразнивает её и убегает. После чего, выдержав небольшую паузу 1 -2
мин выходит, из укрытия и снова направляется к дрессировщику с собакой,
дрессировщик подаёт команду «чужой», помощник, направляясь к собаке,
периодически производит замахи рукавом в сторону собаки и дрессировщика.
Приблизившись к собаки, помощник производит замах рукавом, дрессировщик
повторяет команду «чужой», как только собака схватит рукав, дрессировщик
подкрепляет её действия восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием.
Помощник же не сразу бросает его, производит, интенсивную борьбу
потягивая собаку на себя. После чего бросает рукав и убегает в укрытие.
Проделав, данное упражнение несколько раз переходим к охране хозяина в
движении.
помощники в количестве от 3-х человек за ранее прячутся в укрытие.
Дрессировщик же подав команду «рядом» и «охраняй» начинает движение по
алее то в одну, то в другую сторону. Помощники же по очереди выходят из
укрытия и незаметно пытаются напасть на дрессировщика, собака кидается, а
помощники со страхом отбегают. На втором и последующих подходах
помощники производят нападение с рукавом, собака должна атаковать, производя
хватку. За одно занятие проводят 4 – 7 подходов. После чего собаке
необходима, дать отдохнуть 10 – 15 мин, и опять повторить охрану вещи но! Не
проникать в зону охраны слишком глубоко, не провоцировать собаку вскакивать
и атаковать, максимум чего добиваемся это только рычания. И переходят
следующему упражнению приучение к выстрелам. Помощник на расстоянии 100
- 150 метров производит выстрел. Дрессировщик успокаивает её поглаживанием
и отвлекает игрой. Как только собака успокоится необходимо повторить
упражнение рабата на рукав, на привязи, команда «чужой». Даём собаке
отдохнуть, и проделываем опять данное упражнение.

Занятие 14: Проведя несколько занятий на рукав и отработав достаточную

хватку мы переходим к приучению собаки к задержанию убегающего в рукаве и
атака нападающего на привязи используя скрытую защиту. Это упражнение
исполняется следующим образом -Исходное положение, дрессировщик держит
собаку на поводке в натянутом положении (поводок должен быть натянут что бы
в момент рывка не травмировать собаку) помощник выходит из укрытия и
направляется к дрессировщику с собакой производя по ходу резкие движения
привлекая внимание собаки на себя, придразневая её. Дрессировщик подав
команду «чужой» производит несколько резких поглаживаний против шерсти
собаки для её лучшего возбуждения. Помощник же подойдя к дрессировщику с
43
собакой производит интенсивное дразнение, после чего поворачивается спиной и
неспеша то топчась на месте то слегка отбегает, имитирует попытку побега,
дрессировщик повторив команду «чужой» направляет собаку на помощника,
собака атакует хватая помощника за рукав тем самым производит задержание.
Как только собака схватит помощника дрессировщик плавно натягивает поводок
тем самым фиксирует хватку, помощник же производит не очень
продолжительную борьбу, после которой падает, показывая собаке о её полной
победе. Дрессировщик снимает собаку с помощник и возвращается на исходную
позволив помощнику незаметно скрыться. Упражнение повторяют несколько раз
постепенно увеличивая расстояние задержания от 2 – 15 , 25 метров.
Необходимо помнить - если вы собираетесь приучать собаку атаковать спину ,
шею, плечё, то приучение к задержанию нужно начинать именно с этого
используя команду «фас». В противном случае собаку поставить на спину, после
руки будет достаточно сложно. После отработки данного упражнения
необходимо дать собаке отдохнуть 10 – 15 мин. И переходим к повторению
упражнений – приучение к выстрелам, и охране вещи.

Занятие 15: на этом занятии мы повторяем предыдущие упражнения, закрепляя

и улучшая.

Занятие 16: на данном занятии мы повторяем упражнения – задержание, охрана

хозяина, охрана вещи, приучение к выстрелам, и переходим к приучению собаки
к перехватам ( переключение с рукава на рукав). Отработка упражнения перехват
помогает собаке научиться не просто атаковать подставленный ей рукав, а вести
борьбу с неприятелем переключаясь с одной руки на другую предотвращая
попытки ударить собаку. Собака находится на привязи, дрессировщик рядом.
Помощник выбегает из укрытия держа в каждой руке по одной тряпке. Подбежав
к собаке помощник производит замах одной из тряпок и пытается ей ударить
собаку по морде, дрессировщик подаёт команду «чужой», собака инстинктивно
хватает тряпку. Тогда помощник слегка поборовшись, отдаёт тряпку собаке,
дрессировщик тут же подаёт команду «дай», а помощник производит замах
другой тряпкой также пытаясь ударить собаку, собака бросив первую тряпку
стремительно хватает вторую дрессировщик подкрепляет её действия командой
«чужой» и восклицанием «хорошо» . После не продолжительной борьбы
помощник убегает. Упражнение повторяют до тех пор пока собака
самостоятельно не начнёт бросать одну тряпку и переключаться на другую, без
предварительно поданной команды дрессировщиком.

44
Занятие 17: на данном занятии мы снова повторяем упражнения – задержание,
охрана хозяина, охрана вещи, приучение к выстрелам, упражнение перехват.
Отработка упражнения перехват. Собака находится на привязи, дрессировщик
рядом. Помощник выбегает из укрытия держа в каждой руке по одной тряпке.
Подбежав к собаке помощник производит замах одной из тряпок и пытается ей
ударить собаку по морде, дрессировщик подаёт команду «чужой», собака
инстинктивно хватает тряпку. Тогда помощник слегка поборовшись, отдаёт
тряпку собаке, помощник же производит замах второй тряпкой и если собака не
переключится, набрасывает ей тряпку на глаза ,испытывая дискомфорт собака
бросив первую тряпку стремительно хватает вторую дрессировщик подкрепляет
её действия командой «чужой» и восклицанием «хорошо». Если же собака всё
равно не переключилась тогда дрессировщик опять использует запрещающую
команду . После не продолжительной борьбы помощник убегает. Упражнение
повторяют до тех пор пока собака самостоятельно не начнёт бросать одну тряпку
и переключаться на другую, без предварительно поданной команды
дрессировщиком.

Занятие 18: повторяем упражнения – задержание, охрана хозяина, охрана вещи,

приучение к выстрелам, перехват. Отработка упражнения перехват . Помощник
выбегает из укрытия держа в каждой руке по одной тряпке. Подбежав к собаке
помощник производит замах одной из тряпок и пытается ей ударить собаку по
морде, дрессировщик подаёт команду «чужой», собака инстинктивно хватает
тряпку. Тогда помощник слегка поборовшись, отдаёт тряпку собаке,
дрессировщик тут же подаёт команду «дай», а помощник производит замах
другой тряпкой также пытаясь ударить собаку, собака бросив первую тряпку
стремительно хватает вторую дрессировщик подкрепляет её действия командой
«чужой» и восклицанием «хорошо» . После не продолжительной борьбы
помощник убегает. Упражнение повторяют до тех пор пока собака
самостоятельно не начнёт бросать одну тряпку и переключаться на другую, без
предварительно поданной команды дрессировщиком.

Занятие 19: повторяем упражнения – задержание, охрана хозяина, охрана вещи,

приучение к выстрелам, перехват при помощи тряпок и переходим к отработке
перехватав при помощи дрессировочных рукавов. Собака находится на привязи
дрессировщик рядом. Помощник выбегает из укрытия ( на каждой из рук надеты
рукава). Подойдя к хозяину производит замах одним рукавом, заставляя тем
самым собаку его схватить, дрессировщик подаёт команду «чужой», собака
хватает рукав . После не продолжительной борьбы помощник бросает рукав и
производит замах вторым рукавом. Дрессировщик подаёт команду «дай» и как
только собака бросит рукав, перенаправляет её на помощника предварительно
подав команду «чужой». Как только собака переключилась на второй рукав
дрессировщик подбадривает её восклицанием «хорошо» а помощник после
борьбы бросает рукав и убегает. В дальнейшем помощник перестаёт сбрасывать
рукав, а производя замахи то одной то другой рукой заставляет собаку
переключаться, вы случае необходимости дрессировщик использует
запрещающую команду, для того что бы собака бросала один рукав и
45
переключалась на второй. В дальнейшем собака должна производить перехваты
самостоятельно по замахам.

Занятие 20: повторяем упражнения – задержание, охрана хозяина, охрана вещи,

приучение к выстрелам, перехват при помощи рукава.

Занятие 21: закрепление команды «чужой», работа на привязи, приучение

работать на живца (используем скрытую защиту). Исходное положение – собака
находится на привязи у левой ноги дрессировщика. Помощник без рукава и
тряпки выходит из укрытия и направляется к собаки. Интенсивно создавая шум и
привлекая внимание собаки к себе. Дрессировщик подаёт команду «охраняй», за
тем когда помощник приблизится подаёт команду «чужой». Помощник же
придразнивавет собаку, имитирует попытку ударить хозяина, и тем самым
заставляет собаку бросаться на открытую руку, не давая укусить. Собака остаётся
не удавлетварёной, и ещё больше возбуждается. Помощник проделывает 1, 2
подхода. После чего помощник одевает скрытую защиту и проделывает тоже
самое, только уже даёт собаке схватить себя за руку. Бывает так что собака с
первого раза не хватает руку. В таком случае можно использовать кость и
голодовку для стимуляции работы собаки. Как только собака схватила за руку
дрессировщик подбадривает собаку восклицанием «хорошо», и в поддержку
собаке наносит несколько агрессивных ударов помощнику по руке. Так же можно
стимулировать хватку собаки за руку, предварительно нанося помощнику удары
по руке. Помощник же производит борьбу с собакой, после чего замирает, можно
даже упасть. Дрессировщик снимает собаку, помощник убегает в укрытие.
Упражнение повторяем 5 – 10 раз за одно занятие.

Занятие 22: повторяем упражнения – задержание, охрана хозяина, охрана вещи,

приучение к выстрелам, перехват при помощи рукавов и переходим к отработке
перехватав при помощи скрытой защиты (на живца) . Собака находится на
привязи дрессировщик рядом. Помощник выбегает из укрытия ( на каждой из рук
надета скрытая защита ). Подойдя к хозяину производит замах одной рукой,
заставляя тем самым собаку её схватить, дрессировщик подаёт команду «чужой»,
собака хватает помощника за руку . После не продолжительной борьбы
помощник производит замах второй рукой. Дрессировщик подаёт команду «дай»
и как только собака отпустит одну руку, перенаправляет её на другую
предварительно подав команду «чужой». Как только собака переключилась на
другую руку дрессировщик подбадривает её восклицанием «хорошо» а помощник
после борьбы падает и прекращает сопротивление . В дальнейшем помощник
производит два, три перехвата за один подход , в случае необходимости
дрессировщик использует запрещающую команду, для того что бы собака
бросала одну руку и переключалась на вторую. В дальнейшем собака должна
производить перехваты самостоятельно по замахам.

Занятие 22: закрепление команды «чужой» в реальных условиях. Перехват –

переключение с одной руки на другую.
Собака находится на привязи, дрессировщик в двух, трёх метрах от неё.
Помощник выбегает из укрытия и нападает на хозяина, эмитируя при этом
46
борьбу. Собака прётся с поводка, пытаясь защитить хозяина. Помощник,
продолжая вести «борьбу» с дрессировщиком , постепенно продвигается в
сторону собаки и подставляет ей руку . как только собака произвела хватку,
хозяин подаёт поддерживающую команду «чужой!», «хорошо!, чужой», давая тем
самым собаке понять, что он с ней. После непродолжительной борьбы помощник
падает ( падать желательно в момент трёпа), и слегка посопротивляясь
неподвижно замирает. При неподвижном лежании собака может отпустить
помощника ( по принципу лежачего не бьют). Если собака не отпустила, хозяин
снимает её с помощника и уходит с ней с этого места, оставив помощника лежать
на земле, который поднимается после того как дрессировщик с собакой скроются
из вида. Упражнение повторяют 2 – 3 раза.
Упражнение перехват. Собака находится на привязи, дрессировщик рядом.
Помощник выбегает из укрытия ( обе руки его защищены скрытой защитой),
держа в одной руке стек. Направляясь к дрессировщику, производит замах
свободной рукой, заставляя тем самым собаку схватить и произвести трёпку
именно свободной руки. После двух, трёх трепков собаки, помощник
замахивается рукой со стеком. Если собака не переключилась на другую руку,
помощник наносит ей удар стеком по корпусу. Если и после этого собака не
переключилась на другую руку, то дрессировщик должен подать команду «дай»,
и тут же «чужой» перенаправив собаку на другую руку. Завершение данного
упражнения производят так же как и в предыдущем.

Занятие 23: повторяем упражнения – , охрана хозяина, охрана вещи, приучение

к выстрелам, перехват используя скрытую. И переходим к задержанию в скрытой
защите. Исходное положение, дрессировщик держит собаку на поводке в
натянутом положении (поводок должен быть натянут что бы в момент рывка не
травмировать собаку) помощник выходит из укрытия и направляется к
дрессировщику с собакой производя по ходу резкие движения привлекая
внимание собаки на себя, придразневая её. Дрессировщик подав команду
«чужой» производит несколько резких поглаживаний против шерсти собаки для
её лучшего возбуждения. Помощник же подойдя к дрессировщику с собакой
производит интенсивное дразнение, после чего поворачивается спиной и неспеша
то топчась на месте то слегка отбегает, имитирует попытку побега, дрессировщик
повторив команду «чужой» направляет собаку на помощника, собака атакует
хватая помощника за руку . Как только собака схватит помощника дрессировщик
плавно натягивает поводок тем самым фиксирует хватку, помощник же
производит не очень продолжительную борьбу, после которой падает, показывая
собаке о её полной победе. Дрессировщик снимает собаку с помощник и
возвращается на исходную позволив помощнику незаметно скрыться.
Упражнение повторяют несколько раз постепенно увеличивая расстояние
задержания от 15 - 25 метров.

Занятие 24: повторяем упражнения – , охрана хозяина в движении и начинаем

отрабатывать охрану с выдержкой плюс перехват, охрана вещи, приучение к
выстрелам, перехват при помощи скрытой, . задержанию в скрытой защите плюс
два, три перехвата. Охрана с выдержкой – дрессировщик усаживает собаку и
отходит от неё на 5 -10 шагов предварительно подав команду «охраняй».
47
Помощник подходит к дрессировщику и становится от него на расстояния одного
шага. Постояв примерно 1 – 2 мин. помощник производит нападение
дрессировщика. Дрессировщик подаёт команду – «ко мне» , «чужой». Собака
кидается не помощника и хватает его за руку. Произведя не большую борьбу
помощник производит замах второй рукой, собака переключается и производит
трёпку. После чего помощник опускается на колени, дрессировщик снимает
собаку и уходит.
Отрабатываем приём задержание с перехватами - исходное положение,
дрессировщик держит собаку на поводке в натянутом положении (поводок
должен быть натянут что бы в момент рывка не травмировать собаку) помощник
выходит из укрытия и направляется к дрессировщику с собакой производя по
ходу резкие движения привлекая внимание собаки на себя, придразневая её.
Дрессировщик подав команду «чужой» производит несколько резких
поглаживаний против шерсти собаки для её лучшего возбуждения. Помощник
же подойдя к дрессировщику с собакой производит интенсивное дразнение, после
чего поворачивается спиной и начинает убегать , дрессировщик дав помощнику
отбежать примерно на 10 шагов и повторив команду «чужой» направляет собаку
на помощника, собака атакует хватая помощника за руку . Как только собака
схватит, помощник поборовшись с собакой производит замах второй рукой,
собака переключается, потом ещё замах , опять переключение, после чего
помощник замирает . Дрессировщик снимает собаку с помощник и возвращается
на исходную позволив помощнику незаметно скрыться. Упражнение повторяют
несколько раз постепенно увеличивая расстояние задержания от 15 - 25 метров.
P.S доля эффективности дрессировки, на протяжении всего курса помощников
необходимо менять.

После отработки выше перечисленных упражнений можно приступить к

имитации и проработки жизненных ситуаций.

Таблица закрепления навыков

Охрана вещи Охрана Охрана задержание Задержание с
хозяина хозяина в перехватами
движении
5 дней по 10 1 -2 повт. 1 -2 повт. 1 -2 повт. 1 -2 повт.
повторов

Охрана вещи Охрана Охрана задержание Задержание с

хозяина хозяина в перехватами
движении
1 -2 повт. 5 дней по 10 1 -2 повт. 1 -2 повт. 1 -2 повт.
повторов

48
Охрана вещи Охрана Охрана задержание Задержание с
хозяина хозяина в перехватами
движении
1 -2 повт. 1 -2 повт 5 дней по 10 1 -2 повт. 1 -2 повт.
повторов

Охрана вещи Охрана Охрана задержание Задержание с

хозяина хозяина в перехватами
движении
1 -2 повт. 1 -2 повт 1 -2 повт 5 дней по 10 1 -2 повт.
повторов

Охрана вещи Охрана Охрана задержание Задержание с

хозяина хозяина в перехватами
движении
1 -2 повт. 1 -2 повт 1 -2 повт 1 -2 повт 5 дней по 10
повторов

49