Наука и образование неразрывно связаны и являются одними из

важнейших социальных институтов. Наука – область человеческой

деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных
знаний о действительности. Образование – система воспитания и обучения
личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков,
ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.
Несмотря на то, что и образование и наука, как понятия, относятся к
духовной сфере жизни общества, между ними существуют различия. Можно
провести сравнение по следующим критериям: цели, функции и путям

Функции науки – познавательная, мировоззренческая,

прогностическая, производственная, культурная (просветительская),
социальная.
Функции образования – культурная, экономическая, социальная.

Получение научных знаний осуществляется путём сбора фактов, их

регулярного обновления, систематизации и критического анализа.
Путями получения образования могут быть самообразование,
домашнее образование, получение знаний в учебных заведениях.

Таким образом, можно заключить, что образование и наука во многом

схожи, однако, различаются по целям, получения знаний.

Цели науки - описание, объяснение, предсказание, истолкование тех

процессов и явлений, которые стали ее объектами, а также систематизация
знаний и реализация полученных результатов в управлении, производстве и
других сферах общественной жизни.
Цели образования - формирование знаний, умений, навыков и
интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности
обучающегося.

м и путям получения знаний.