Вы находитесь на странице: 1из 3

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Государственное автономное учреждение


дополнительного профессионального образования
Ямало-Ненецкого автономного округа
«РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Эссе по теме
«Модернизация российского дополнительного образования: вчера,
сегодня, завтра»

Россия – страна огромных возможностей. Это мысль находит свое


подтверждение во множестве великих открытий, сделанных российскими
учеными, в ярких личностях русской истории, в бессмертных памятниках
литературы, запечатлевших образы страны и ее людей. Одной из причин
такого многообразия проявления величия нашего государства можно назвать
систему дополнительного образования, которая складывалась на протяжении
многих лет. Именно процесс систематического воспитания и формирования
знаний и умений способствует росту и развитию нации.

Дополнительное образование имеет свою особенность: в отличие от


общего и дошкольного образования, дополнительное образование не имеет
стандартов. Это дает возможность, выбирать вид деятельности,
самостоятельно составлять программу, определять содержание, формы и
методы образования. Это занимательный творческий процесс, позволяющий
реализовать педагогические идеи. Современный педагог понимает
необходимость изменения форм и методов работы с учащимися,
предоставляя им возможность выбора средств, для достижения собственных
целей. Педагог работает в первую очередь на достижение личностных
результатов учащихся, что возможно только через предоставление
достаточной свободы действий и высокого уровня мотивации ученика. Я как
педагог решаю важные задачи: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке
все лучшее, что в нем есть. Создать среду единомышленников, в которой
будет комфортно и интересно, где ребята могут получать новые знания,
достигать результатов, самореализовываться и чувствовать себя успешными.
Все это позволяет чувствовать свою значимость, востребованность как
специалиста.

Я занимаюсь с детьми от 7 лет, и это не случайный выбор. В этом


возрасте ребенку нравится все, чем он занимается, начинают проявляться
способности к определенным видам деятельности, начинают формироваться
интересы. Быть свидетелем и помощником в этом занимательном процессе
доставляет мне огромное удовольствие. Понимание того, что я могу выявлять
любовь детей к технике в столь раннем возрасте, развивать эти способности,
давать детям возможность заниматься любимым делом и испытывать от
этого счастье, делает и меня счастливым человеком. Авторитет современного
педагога в глазах обучающегося не так высок. А почему? Сейчас ученик
видит все негативное очень рано - через СМИ, телевидение и интернет.
Родители в свою очередь являются непоколебимым эталоном, поэтому все
самое ценное - чувства, отношение к окружающим, учебе, нравственные
качества закладываются в семье. А задача педагога - чтобы ребенок,
приобретая знания, умения, навыки, мог применить их в жизни.

Современный педагог дополнительного образования – это


разносторонне развитый человек, который имеет знания не только по
собственному направлению, но и понимает общую картину мира, причинно-
следственные связи основных событий и явлений в рамках периодов
развития цивилизации. Современный педагог дополнительного образования
– это человек, который не дает детям новые знания, а учит их самостоятельно
добывать и использовать их, в теории и на практике. Современный педагог
дополнительного образования – это человек, обладающий высоко -
развитыми коммуникативными навыками и умением слушать и понимать
индивидуальность каждого учащегося. Образование современного
подрастающего поколения зависит во многом от общественного устройства
государства. В нашей стране делается много во благо завтрашнего будущего.
В современных центрах дополнительного образования стало больше техники,
компьютеры, интерактивные доски, интернет, мультимедийные классы, что
положительно сказывается на качестве проведении занятий, различных
мероприятий и дает положительные сдвиги в процессе преподавания. Дети
лучше усваивают материал, приобретают самостоятельно дополнительную
учебную информацию, тем самым расширяют свой кругозор.

Усилия педагогического коллектива направляются на создание условий


для развития ребёнка как свободной, ответственной и творческой личности
на основе вариативности программ, использования инновационных
технологий, индивидуализацию учебно-воспитательного процесса,
формирования здорового образа жизни. Основное внимание уделяется
повышению квалификации педагогов и качественного образования
обучающихся. Этому способствуют также работа в различных формах для
повышения педагогического мастерства педагогов, развитие практических
умений и навыков обучающихся в объединениях, участие детей и взрослых
на семинарах, конференциях, организациях обмена опытом, аттестация
педагогических кадров.

Каким будет в будущем дополнительное образование, можно только


предполагать. На мой взгляд, педагогам следует делать акцент на культурном
развитии учащихся и их творческих способностях. Интеллектуальные
ресурсы в сочетании с духовностью позволят сформировать сильное и
здоровое общество, а главным средством на пути к этому станет не только
хорошее образование, но и дополнительное образование.

Выполнил:
Фарафонов Роман Владимирович
Педагог дополнительного образования
Секция «Картинг»
МАОУ ДО «Центр технического творчества»
г. Лабытнанги

Салехард 2017 год.