СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3
ГЛАВА I. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И
ТИПОЛОГИЯ........................................................................................................7
1.1. Фразеологизмы: подходы к определению.....................................................7
1.2 ОСОБЕННОСТИ ФразеологизмОВ с ботаническим компонентом...........21
1.3. Типология фразеологических единиц..........................................................24
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1.......................................................................................42
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С БОТАНИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ В
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ...................................................................................44
2.1. Семантические особенности фразеологизмов с ботаническим
компонентом..........................................................................................................44
2.2. Структурные особенности фразеологизмов с ботаническим компонентом
.................................................................................................................................54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:............................................60
 ВВЕДЕНИЕ

Проблема исследования. В настоящем исследовании рассматриваются

английские фразеологизмы с ботаническим компонентом, их семантические
и структурные особенности, культурная и национальная специфика.
В современный период осуществляются тесные контакты наций и
этносов друг с другом во всех аспектах жизнедеятельности индивида. Любой
тип взаимодействия, его эффективность предопределяется следующими
факторами: доступностью речи собеседника, объективной реакцией на его
высказывания, использование необходимых поведенческих форм в
определенных общественных обстоятельствах.- ЭТО КАК К
ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ?
Проблематика фразеоединиц рассматривается очень давно, в то же
время многие аспекты, как и прежде, носят статус дискуссионных. Так,
известно о разных критериях классификации устойчивых выражений, не
определена четкая и общая позиция по вопросу этнического и культурного
значения фразеовыражений, степень способности при помощи данных
единиц отражать специфику восприятия нацией реальной действительности,
их уникальной роли в формировании концептуальной картины мира [9].
Проблематика фразеоединиц и выражений рассматривалась в работах таких
лингвистов, как Н.Н. Амосова [2], Е.Ф. Арсентьева [6, 7], В.В. Виноградов
[15], В.П. Жуков [16], А.В. Кунин [18], Л.П. Смит [23], В.Н. Телия [25, 26],
Т.С. Чумичева [28], Н.М. Шанский [29].
Актуальность темы исследования состоит в том, что во
фразеологическом фонде, подобно любой научной отрасли, имеет место ряд
спорных моментов, остающихся и по сей день не разрешенными, но в то же
время значимыми и интересными. Прежде всего это касается определения
понятия «единица фразеологии». Существует большое количество подходов
к толкованию этого термина, при анализе которых зачастую обнаруживаются
серьезные расхождения во мнениях относительно того, что относится к
3
фразеологизмам. Очевидно, В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕЧЕНИЯХ
НЕСКОЛЬКО по-разному ИНТЕРПРЕТИРУЕТСЯ природА и сущность
единицы фразеологического фонда.
Фразеологический фонд языка формируется вокруг разнообразных
сторон жизни человека: его самого (внешности, занятий, семьи, здоровья и
др.), окружающего его мира – природного, социального. Таким образом,
существуют фразеологизмы, сконцентрированные вокруг КЛЮЧЕВЫХ
СМЫСЛОВЫХ компонентов: соматизмы (с компонентом ‘часть тела’),
библеизмы (с компонентом ‘библейские реалии’), фразеологизмы с
компонентом-зоонимом и т.д. Каждая группа имеет свои семантические,
структурные, функциональные особенности, которые нуждаются в детальном
рассмотрении и тщательном исследовании. Не составляет исключения И
группа фразеологизмов с ботаническим компонентом. Не в полной мере
исследованы единицы фразеологии этой группы в аспекте семантики и
структурных особенностей.
Объект исследования – КОРПУС фразеологизмОВ английского
языка с ботаническим компонентом.
Предмет исследования – структурные и семантические особенности
фразеологизмов английского языка с ботаническим компонентом.
Цель исследования состоит в изучении ОСОБЕННОСТЕЙ
СМЫСЛОВОГО СОДЕРЖАНИЯ И КОНСТРУКЦИОННЫХ
ХАРАКТЕРИСТИК фразеологизмов с ботаническим компонентом в
современном английском языке.
Обозначенная цель обусловЛИВАЕТ важность решения ряда задач:
1) выявить основные подходы к определению и классификации
идиоматических выражений;
2) изучить этимологию и основные функции идиом;
3) определить и описать семантиЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
фразеологизмов с ботаническим компонентом;

4
 4) определить и описать ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕМЕНТНОГО СОСТАВА
фразеологизмов с ботаническим компонентом в современном английском
языке.
Характеристика материала исследования. В качестве материала
исследования выступили английские фразеоединицы с ботаническим
компонентом в количестве 200 ЕДИНИЦ и их переводы на русский язык,
отобранные методом сплошной выборки из лексикографических источников
двух типов: электронные словарные системы (Idioms and phrases. The Free
Dictionary by Farlex; The Idioms: Largest Idioms Dictionary, Cambridge
Dictionary, Oxford Learner’s Dictionaries, Collins Dictionary, Multitran,
Merriam-Webster Learner’s Dictionary), традиционные печатные издания
толковых словарей идиом английского языка (Oxford Dictionary of Idioms (2nd
edition); Cambridge International Dictionary of Idioms; Collins Cobuild Idioms
Dictionary (2nd edition)), а также англо-русских и русско-английских
ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ (Сборник английских крылатых
выражений Н.Е. Фоминой, Англо-русский фразеологический словарь А.В.
Кунина, Большой русско-английский фразеологический словарь С.И.
Лубенской). Такой подход к выбору лексикографической базы позволяет
соблюсти баланс между академичностью традиционных толковых словарей и
актуальностью электронных онлайн-баз, содержащих в себе новейшие
идиомы, вошедшие в английский язык за последние годы и не попавших еще
на страницы печатных изданий.
Методологическая и теоретическая база исследования.
Исследование типов отношений между культурными концептами и языком,
языкового и национального сознания осуществляется в работах Е.В.
Александровой [1], Н.Д. Арутюновой [9], А. Вежбицкой(?) [13], В.А.
Масловой [19], В.Н. Телия [25, 26]; фундаментальные вопросы общего
языкознания рассматриваются с опорой на труды В.В. Виноградова [15],
Н.М. Шанского [29]; вопросы практического использования методологии
исследования национальных культур в русле лингвострановедения
5
изучаются в работах Е.М. Верещагина и В.Г. Костомарова [14], С.Г. Тер-
Минасовой [27]; речевые стереотипы, фразеология, лексикология
английского языка – в сочинениях Н.Н. Амосовой [2], Г.Б. Антрушиной [3],
И.В. Арнольд [5].
Методы исследования. Для решения поставленных задач были
задействованы СЛЕДУЮЩИЕ методы исследования: КРИТИЧЕСКИЙ
анализ методических и лингвистических источников с целью установления
научной базы настоящеЙ РАБОТЫ; метод сплошной выборки идиом
английского языка из ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ источников; метод
типологизации с целью представления модели лексикографического
портрета единиц фразеологии, содержащей семантические характеристики,
информацию культурологического характера, основные прагматические
черты и особенности использования рассматриваемых единиц; метод
сопоставления и описания.(???)
Теоретическая значимость работы В изучении английских
фразеоединиц с ботаническим компонентом В КОМПЛЕКСНОМ ПЛАНЕ,
что ВНОСИТ СВОЙ ВКЛАД В дальнейшеЕЕ продуктивноЕ развитиЕ
фразеологии и фразеографии современного английского языка.
Практическая значимость работы ВИДИТСЯ в том, что ключевые
положения и результаты настоящего исследования могут быть задействованы
в проведении семинарских и лекционных занятий в высших учебных
заведениях в отмеченных научных направлениях, А ТАКЖЕ в практике
преподавания иностранных языков, английского как иностранного.
Структура исследования. Настоящее исследование содержит
введение, две главы, заключение, список источников. Во введении
формулируются цели и задачи исследования, определяется
методологический аппарат. Первая глава посвящена обзору теоретической
литературы по проблемам происхождения, функций и классификации
фразеологических единиц И ОПРЕДЕЛЕНИЮ БАЗОВЫХ ПОНЯТИЙ,
ЛЕЖАЩИХ В ОСНОВЕ АНАЛИЗА. Вторая глава является практическим
6
исследованием структурно-семантических особенностей фразеологизмов
английского языка с ботаническим компонентоМ. В заключении
формулируются выводы исследования. Список источников включает в себя
__ наименований.

7
 ГЛАВА I. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ФУНКЦИИ В
ЯЗЫКЕ (СМ. ОГЛАВЛЕНИЕ)

1.1. Фразеологизмы: подходы к определению

Термин фразеология (от греческого phrásis – «выражение» и lógos –

«слово, учение») используется в нескольких аспектах: 1) дисциплина
лингвистики, которая изучает устойчивые идиоматические (в широком
понимании) словосочетания – фразеологизмы; 2) фразеологизмы
определенного языка в совокупности; 3) специфика функционирования
лексических единиц в дискурсе отдельных политических направлений и
социальных групп [3, с. 7].
Один из крупнейших специалистов по английской фразеологии А.В.
Кунин определял ее как учение о единицах постоянного контекста, как
науку, которая изучает значение, форму и употребление постоянных
комбинаций словесных знаков в речи носителей языка [6, c. 14-15].
Фразеология оформилась в отдельную отрасль лингвистики
сравнительно недавно – примерно полвека назад. В настоящий момент она
представляет собой зрелую науку с четко оформленными направлениями
исследований, к которым относятся морфологические и грамматические
особенности фразеологических единиц, структурные и семантические
характеристики, номинации, способы формирования и многое другое [14, c.
203-204]. Кроме того, сформировались отдельные отрасли фразеологии,
такие как фразеология публицистических и художественных текстов,
социолектная и диалектная фразеология, фразеология перевода,
сопоставительная фразеология, когнитивная фразеология и др. [8, c. 59].
Необходимо уточнить, что термин «фразеологизм», или
«фразеологическая единица» употребляется главным образом
отечественными языковедами. Под фразеологизмом понимают «образные
выражения, устойчиво воспроизводимые в речи, выполняющие, как и слова,

8
номинативную функцию в языке».1 В зарубежных лингвистических
источниках используется преимущественно понятие «идиома» (idiom),
которое было заимствовано английским языком из французского языка, где
оно имело форму idiotisme (так во французской лингвистической науке
называют выражения, семантика которых не вытекает из их грамматической
конструкции или из семантики их компонентов, то есть фразеологизмы). В
середине XX века британский лексикограф Л.П. Смит ввел в научный оборот
термин idiom. Ученый задействовал его для обозначения фразеоединиц,
которые «являются аномалиями в речевом функционировании,
нарушающими или правила грамматики, или законы логики» [23, с. 10].
В зарубежной лингвистической науке термин «идиома» выступает в
качестве синонима понятию «фразеологическая единица». Ряд
отечественных ученых также считают эти понятия синонимичными. В
частности, А.В. Кунин, давая определение фразеологической единицы
указывает: «Фразеологические единицы, или идиомы,
раздельнооформленные языковые единицы с полностью или частично
трансформированной семантикой» [18, с. 7]. Ученый даже использует термин
«идиоматика» ПАРАЛЛЕЛЬНО С терминОМ «фразеология».
РЯД ЛИНГВИСТОВ ИСПОЛЬУЮТ ТЕРМИН «ИДИОМА» В БОЛЕЕ
УЗКОМ ПОНИМАЯ, ПРЕДСТАВЛЯЯ ЕГО КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ
ФОРАЗЕОЛОГИЗМОВ. НАПРИМЕР, Н.Н. Амосова ___выделяет два типа
фразеоединиц: фраземы и идиомы. К фраземам исследователь относит
единицы постоянного контекста с фразеологически связанной семантикой
одной из составляющих [2, с. 18]. К примеру, «cold weapon» («холодное
оружие»), «dogs life» («нелегкая жизнь»). В отличие от фразем, идиомы
являются в полной мере трансформированными в аспекте семантики
образованиями. К примеру, «to fall by the wayside» («выйти из игры»), «cut
and dried» («окончательный и бесповоротный»).

1
Фразеологизмы в русской речи: словарь-справочник / сост. Н. В. Баско. 2-е изд. – М.: Флинта; Наука, 2007. –
С. 3
9
 Таким образом, на основе представлений отечественных лингвистов
под идиомой следует понимать устойчивый оборот, целостное значение
которого не выводится из значений составляющих его слов. Именно в
идиомах отражается национально-культурная самобытность социально-
этнической общности, проживающей в конкретных экономических,
культурных и природных условиях развития.
Такое понимание подтверждается современными англоязычными
толковыми словарями, которые определяют идиому как «группу слов в
установленном порядке, обладающую определенным значением, которое не
совпадает с отдельным значением его слов вместе взятых» [Cambridge
Dictionary]. М. Бэйкер в книге «Другими словами» определяет идиомы как
«устойчивые единицы языка, которые мало или совсем не позволяют
варьировать формы и часто несут значения, которые не могут быть выведены
из их отдельных компонентов» [14, p. 63].2 Кроме того, в зарубежных
исследованиях можно встретить такой термин, как multiword expression,
которое употребляется как синоним к термину idiom и обозначает
«лексические единицы, включающие в себя больше одного слова, несущие
как идиоматическое, так и композиционное значение <…> термин multi-word
expression используется как пред-теоретическое понятие, включающее в себя
все языковые явления от коллокаций до устойчивых выражений». 3
-
ОПРЕДЕЛИТЕСЬ СО СНОСКАМИ. Я БЫ ПРЕДЛОЖИЛА ВСЕ ЧЕРЕЗ
ССЫЛКИ В СКОБКАХ ( И ТО, И ТО – НЕ ПОЙДЕТ!!!)
В настоящей работе мы будем употреблять понятия фразеологизма и
идиомы как синонимичные.
Попытка разграничения фразеовыражений и собственно
фразеологизмов подталкивает лингвистов к поиску более точных
наименований для них: их называют фразеологизированными сочетаниями и
фразеологизированными выражениями. Для детализации понятия к
2
Baker M. In other words: a course book on translation. L.: Routledge, 2011. 332 p.
3
Parmentier , Yannick & Jakub Waszczuk (ed.). 2019. Representation and parsing of multiword expressions:
current trends (Phraseology and Multiword Expressions 3). Berlin: Language Science Press.
10
сочетаниям данного типа предлагают относить не все поговорки, пословицы,
крылатизмы и цитаты, а лишь те, которые получили обобщенно-переносное
метафорическое значение и рассматриваются в качестве единиц, близких к
собственно фразеологизмам. К примеру, яблоко раздора, попросить луну,
вернуться к доске для рисования, неприятное переживание [15]; all in the
days work (нормально, естественно, в порядке вещей); to angle with a silver
hook (удить серебряным крючком); as good as ones word (хозяин своего
слова); to be in the same boat with somebody (быть в одной лодке с кем-либо);
to be in low water (быть на мелководье) [38].
Таким образом, предметом изучения фразеологии выступают
фразеологические единицы – устойчивые, воспроизводимые в готовом виде
сочетания слов, которые существуют в языке в виде целостных и устойчивых
по своему значению сочетаний [16, c. 26]. Некоторые исследователи
определяют фразеологические единицы как образные выражения, которые
устойчиво воспроизводятся в речи и выполняют номинативную функцию в
языке. Так или иначе, фразеовыражения хранят и обеспечивают передачу от
поколения к поколению знаний о существующей в обществе системе
традиций, обычаев, законов и представлений о мире. Таким образом, можно
говорить о том, что они являются средствами вербализации определенных
концептов – ментальных образований, которые кодируют в различных
конфигурациях культурно значимые смыслы. Наиболее полное определение
фразеоединиц, на наш взгляд, дает А.В. Циммерлинг, объединяя все
существенные признаки фразеологизмов: «Фразеологической единицей
называется существующая в языке на данном этапе его исторического
развития постоянная комбинация словесных знаков – предельная и
целостная, – воспроизводимая в речи его носителей; основанная на
внутренней зависимости членов; состоящая минимум из двух строго
определенных единиц лексического уровня, находящихся в известной
последовательности; грамматически организованная по существующим или
существовавшим моделям словосочетаний или предложений; обладающая
11
единым значением, в разной степени комбинаторным в отношении к
значениям сочетавшихся элементов, но стабильным в отношении
означаемого или выражаемого» [15, c. 20].
В научном сообществе присутствуют различные позиции в отношении
принадлежности к фразеологизмам цитат и крылатизмов. А.И. Молотков не
причисляет такого рода выражения к фразеоединицам, в то же время многие
ученые, в том числе В.В. Виноградов [15], А.В. Кунин [18] относят цитаты и
крылатизмы к фразеоединицам. Особую категорию фразеологии
представляют «...афоризмы, литературные цитаты, поговорки, пословицы»
[15]. Достаточно сложно определить их языковой статус в системе языка.
Крылатизмы и цитаты содержат в своем составе признаки разных языковых
уровней, следовательно, находятся на промежуточной позиции, хотя и
тяготеют к фразеологическому языковому пласту.
С.И. Ожегов в работе «О структуре фразеологии» предложил решение
данной проблемы. Языковед опирался на то, что крылатизмы имеют отличия
от остальных фразеоединиц в плане семантики и синтаксиса. По своей
структуре они тождественны предложению, не являясь семантическим
эквивалентом слова. Ученый выделяет фразеологию в узком понимании. Она
содержит «устойчивые сочетания слов» и «единицы фразеологии языка»,
которые представляют вместе с отдельными единицами лексики, способ
моделирования предложений [21, с. 74], а также фразеологию в широком
понимании. Она включает «творческие произведения»: крылатизмы,
пословицы, поговорки. По мнению исследователя, это могут быть любые
фрагменты текста, завершенные по смыслу. Они используются в речевом
функционировании в качестве цитат [21, с. 74].
Таким образом, при узком понимании речь идет о тех фразеологизмах,
которые включаются в толковые словари наравне с лексемами, то есть те,
которые эквивалентны слову. Широкое же понимание объема фразеологии в
языке соответствует принятие за фразеологизмы всех воспроизводимых в
языке словосочетаний и предложений, в независимости от степени и
12
характера их семантической цельности. – А ЧТО ВЫ ПРИНИМАЕТЕ В
ДАННОЙ РАБОТЕ?
Краткое, но емкое определение фразеологической единицы предлагают
К.И. Демидова и Т.А. Зуева: «Фразеологизм – сложная, разноплановая
языковая единица, наделенная рядом специфических признаков:
воспроизводимостью, целостностью значения, его образностью,
оценочностью, экспрессивностью, раздельнооформленностью плана
выражения значения, устойчивостью» [2, с. 187]. 4 Данное определение
перечисляет основные признаки фразеоединиц, причем, оно применимо как к
широкому, так и к узкому толкованию фразеологии.
Из многих существующих подходов к определению фразеологических
единиц Х. Газала выводит ряд важнейших признаков, встречающихся
практически в каждом определении:
- все фразеоединицы (или идиоматические единицы) метафоричны и не
могут пониматься буквально;
- значение фразеологизма не выводится из суммы значений слов, его
составляющих и является неизменным;
- синтаксическая форма фразеологизмов неизменна, при этом
грамматическая форма может отличаться от языковой нормы, но при этом
считаться правильной; удалять или добавлять слова в идиому невозможно;
- идиомы обладают социокультурным компонентом и относятся к
неформальной лексике.
Однако несмотря на то, что большинство лингвистов действительно
сходятся в том, что фразеологизмы обладают указанными выше
характеристиками, современные исследования ставят под вопрос некоторые
из них. Так, Y. Parmentier, J. Waszczuk и ряд других авторов оспаривают
традиционное убеждение о том, что фразеологизмы являются жесткой
неделимой языковой единицей, приводя убедительные примеры того, что в
литературной и разговорной речи часто можно наблюдать синтаксические
4
Демидова К. И., Зуева Т. А. Современный русский язык. М. : Наука, 2007.
13
трансформации устойчивых выражений. Так, согласно их исследованиям,
такое устоявшееся и высокочастотное выражение как kick the bucket в
корпусе английского языка встречает немало вариаций, например: When I
kick my bucket, Cecelia’s yarn can find a new good home. So what if consuming
the foods therein might make us kick that bucket a tad earlier? My faithful old
Samsung i730 PDA phone was starting to kick the battery bucket. Constantine is a
weary, dapper, neo-noir demon-hunting chainsmoker who carries the unfortunate
burden of knowing that, when his bucket’s kicked, he’s going down, not up.5
Таким образом, положение о неизменности синтаксической и
грамматической структуры идиомы оказывается под вопросом. В
классификации фразеоединиц В.В. Виноградова подобной гибкостью
обладают только фразеологические сочетания, но не все виды идиом.
Впрочем, остальные из перечисленных особенностей фразеологизмов на
данный момент не оспариваются учеными, поэтому они будут приниматься
нами за основные критерии для отбора материала в практической части
работы.
Фразеологический фонд языка − наиболее красочная, экспрессивная и
выразительная часть его словарного фонда. Во фразеологии отражен ценный
опыт этноса, народа, его культурные и бытовые особенности, обычаи и
традиции. Фразеоединицы часто присутствуют в произведениях
художественной литературы и публицистики [7, с. 27].
Лексикографические источники подсказывают происхождение
фразеоединиц, семантику их составляющих, которые функционируют в
рамках фразеологических сращений, раскрывают образы, составляющие их
основу.
Для большей части единиц фразеологии характерным является
присутствие живой внутренней формы, входящей в коннотативный план
фразеологической семантики. Именно она – источник экспрессивности и

5
Parmentier , Yannick & Jakub Waszczuk (ed.). 2019. Representation and parsing of multiword expressions:
current trends (Phraseology and Multiword Expressions 3). Berlin: Language Science Press. (41)
14
образности единиц фразеологии. Изучение коннотативного компонента
единиц фразеологии является одним из ключевых вопросов когнитологии.
Явление коннотации в языке – одно из самых многоаспектных,
неоднозначных и расплывчатых. Термин «коннотация» ведет происхождение
от латинского con − «вместе» и notatio − «обозначение» [17, с. 28]. Известны
многочисленные подходы к ее определению и исследованию. И.В. Арнольд
полагает, что состав лексического значения необходимо рассматривать,
учитывая принцип разграничения речевой информации «на информацию,
которая составляет предмет сообщения, но не связанную с актом
коммуникации, и информацию, которая связана с условиями и участниками
коммуникации [5, с. 64]. В этом случае первой части информации
соответствует денотативное значение слова, называющее понятие.
Посредством понятия, которое отражает реальность, денотативное значение
соотносится с внеязыковой реальностью.
Второй части сообщения, связанной с условиями и участниками
общения, соответствует коннотация, которая представлена эмотивным,
оценочным, экспрессивным и стилистическим компонентами значения.
Первая часть является обязательной, вторая − факультативной» [5, с. 64].
Коннотации рассматривались и в настоящее время рассматриваются с
самых разных позиций, соответственно, возникает необходимость
типологизировать их по разным видам. В частности, Л. Блумфилд выделял
следующие виды коннотаций: в зависимости от социальной принадлежности
говорящего (речь бродяги вульгарна и груба, речь деревенского жителя
проста, но поэтична, речь привилегированных слоев общества слишком
официальна и манерна); в зависимости от местности, в которой проживает
говорящий, то есть локальные коннотации (особый колорит ирландских и
шотландских оборотов; сохранение архаичных форм в ряде языковых
сообществ); в зависимости от профессионального функционирования
говорящего (беззаботное звучание морской терминологии, точность и
мудреность юридической терминологии, вульгарность терминологии
15
деклассированных элементов); в зависимости от стилистической
принадлежности (коннотации книжных форм, каждая из которых имеет свой
эквивалент в разговорной речи, и коннотации сленговых форм); коннотации
заимствованных языковых форм, которые указывают главным образом на
отношение говорящего к жителям других стран [11, С. 156-160]. Такая
типология базируется преимущественно на условиях, которые выходят за
рамки языковедения, а именно на употребление лексических единиц в
конкретной ситуации, а также в конкретной географической местности.
Явление коннотации существует не только в системе языка, но и
непосредственным образом относится к таким сферам, как этнология,
культурология, социология, география, другие [17].
И.В. Арнольд выделяет следующие виды коннотаций: 1)
стилистические; 2) эмотивные, или аффективные; 3) оценочные; 4)
экспрессивные, или интенсифицирующие. Стилистические коннотации
отражают ассоциации, появляющиеся в ситуациях, в которых произносится
единица лексики: в определенных социальных обстоятельствах
(официальные, неформальные), в социальном взаимодействии между
собеседниками (вежливые, грубые), в типе и установке высказывания
(научная литература, поэзия, официальные документы). Эмотивные
коннотации связаны соответственно с эмоциональными контекстами, в
которых используется лексическая единица, или если рассматриваемая
единица лексики содержит эмотивную составляющую в своем денотативном
значении [5, с. 64]. Оценочные коннотации указывают на отношение
говорящего к ситуации, выражают одобрение или неодобрение.
Экспрессивные (интенсифицирующие, эмфатические) коннотации
содержатся у единиц, которые что-либо усиливают или подчеркивают, к
примеру, magnificent, gorgeous, splendid, superb «великолепный, прекрасный,
роскошный» [5, с. 65]. Данная типология, безусловно, не является
завершенной, идеальной, но она наиболее продуктивна для практического
анализа.
16
 Ученые выделяют в качестве возможных составляющих коннотации
образность, оценку, эмотивность и стилистические характеристики единиц
фразеологии [20].
Данные составляющие коннотации могут выступать вместе в самых
разных вариациях, а могут и отсутствовать [17].
Эмоциональность всегда является экспрессивной и обозначает
чувственную оценку объекта, выражение настроений, эмоций, переживаний
индивида языковыми средствами. Эмоции могут быть отрицательными и
положительными, выступая в качестве формы отражения реального мира и
его познания [17]. Некоторые единицы фразеологии содержат отрицательную
эмоциональность, к примеру, «повесить нос на квинту» – загрустить,
приуныть (коннотации печали, уныния, грусти).
Оценка выражает отношение индивида к объекту и соотносится с
контекстом определенной позиции. Единиц фразеологии, содержащих
отрицательную оценку значительно больше, нежели положительную, в связи
с тем, что индивиду приходится часто преодолевать недостатки, ошибки.
Образность фразеологизмов создается в результате их двупланового
восприятия и семантики прототипа. По мнению А.Л. Кораловой, образ – это
двуплановое изображение, базирующееся на выражении одного предмета
посредством другого. Поэтому образные фразеологизмы представляют собой
два существующих одновременно потока информации: первый из них
реализует понятие в плане содержания, что выражается в семантике
фразеологической единицы, а второй – семантическую информацию, которая
содержится в его прототипе [17, с. 18].
Зачастую вследствие длительного употребления образность
фразеологизмов может стираться, и они трансформируются в обычные
клише. Результатом данного процесса становится то, что нарушается
равновесие между устойчивыми словосочетаниями и фразеологизмами. Для
восстановления этого равновесия, используются разные трансформации.
Многие из них типичны лишь фразеологизмам (к примеру, замена
17
составляющих, вклинивание). Благодаря данным трансформациям
усиливается экспрессия фразеологизмов. Следовательно, в полной мере
восстанавливается нарушенное равновесие.
Стилистическая составляющая коннотации обозначает стилистическую
принадлежность фразеологической единицы, возможность ее употребления в
какой-либо сфере коммуникации. Стилистическая окраска единиц
фразеологии обусловливает знание об условиях речевого функционирования,
о том, как необходимо осуществлять беседу, диалог с конкретным
собеседником в определенных обстоятельствах. Отношение слушающего или
говорящего к условиям речевого функционирования обусловливает выбор
средств. В этом случае «сам выбор указывает на мотив, выступающий в
качестве когнитивного основания стилистической коннотации» [5, с. 66]. К
примеру, фразеологизмы сгущать краски, уйти со сцены относятся к сфере
неформальной коммуникации и в деловой речи будут неуместны. Благодаря
коннотации фразеологизмы являются яркими и выразительными языковыми
средствами, обладающими разными стилистическими функциями.
Помимо коннотации в состав фразеологической семантики входят
сигнификативный и денотативный аспекты. Сигнификативный аспект – это
содержание понятия, которое получает реализацию в семантике. Он
обозначает то, как и каким индивид видит эту реальность. Денотативный
аспект закрепляет то, что индивид видит и различает в окружающей его
реальности на эмоциональном и интеллектуальном уровне познания [7].
Необходимо заключить, что семантика фразеологизмов является
сложной для изучения и нуждается в глубоком и пристальном исследовании.
Подход к фразеологии с позиции фрейма дает возможность рассматривать
когнитивные структуры, присутствующие в основе семантики
фразеологизмов и способствующие их пониманию в письменной и устной
речи. Сложная семантическая структура единиц фразеологии объясняется
многоаспектностью их значения, поскольку в нем переплетаются разные
грани. В ходе определения особенности фразеологической семантики
18
важнейшую роль играет внутренняя форма. Она представляет собой образ,
при помощи которого коррелирует предмет мысли и семантика
фразеологической единицы. Внутренняя форма содержится в коннотативном
аспекте фразеологической семантики и является неотъемлемой
составляющей семантической структуры единиц фразеологии.
В современный период развития цивилизации происходит активное
взаимодействие между разными нациями практически во всех сферах
человеческого функционирования. Эффективность любого типа
взаимодействия предопределяется следующими факторами: пониманием
речи собеседника, объективной реакцией на его взгляды и позицию,
владением принятыми формами поведения в определенных социальных
ситуациях [7, с. 28].
В целом эффективность каждого из обозначенных компонентов и
процесса коммуницирования зависит во многом и от знания и принятия во
внимание культурной и национальной специфики собеседников конкретного
этноса, нации, которые получают отражение в системе образов (сравнения,
фразеологические единицы, метафоры, различные ассоциации) и
лексическом пласте языка, типичным для конкретного общества, которые
ведут к появлению языковых реалий. Помимо этого, культурная и
национальная специфика проявляется не только на уровне языка, но и на
уровне речевой деятельности участников коммуникации, где речевая
деятельность рассматривается в аспекте прагматической лингвистики и
социолингвистики [19, с. 75]. Чем самобытнее сопоставляемые языки, чем
меньше в их истории присутствовало культурного взаимодействия, тем
меньше у них точек соприкосновения, тем более они разнятся в целом и по
отдельным элементам. К несовпадающим элементам относятся главным
образом предметы, которые обозначаются безэквивалентной лексикой, и
коннотативные значения, характерные для слов в одном языке и
отличающиеся или отсутствующие в словах другого языка. В аспекте
лингвострановедения существенный интерес представляют и
19
фразеоединицы, в которых получила отражение национальная специфика
культуры, истории, устоявшегося образа жизни народа, являющегося
носителем языка. Выбор единиц с выраженной национальной и культурной
семантикой является установкой тех разделов лексики и фразеологии,
которые выступают в качестве лингвистического фундамента
лингвострановедения и носят название страноведчески направленной
лингвистики [1, с. 56].
По мнению В.А. Масловой, следует подвергать анализу факты языка не
только с позиции его носителя, но и с позиции наблюдателя, основываться
при этом на исследовании универсальных культурных понятий, которые
выделяются из текстов разных временных отрезков и этносов, любая
фразеоединица в данном случае есть текст, в ней содержится информация
культурного характера. «Фразеологический языковой компонент не только
воспроизводит элементы и признаки культурного, национального
мировоззрения, но и осуществляет их становление. Любая фразеоединица,
если в ней содержится культурная коннотация, привносит вклад в общий
фонд культуры нации» [19, c. 87]. При этом не все фразеоединицы являются
культурно-специфичными в своем значении. В.А. Маслова отмечает, что
большую степень культуры имеют образные и эмотивные единицы, которые
происходят из ситуаций-прототипов, составляющих основу образного
переосмысления, с течением времени, зафиксированного во фразеоединице.
Одновременно с этим, прототипичность присутствует внутри
фразеоединицы, кодирует и транслирует определенные сведения культурной
направленности [19, c. 68].
Е.Ф. Арсентьева в работе «Фразеология и фразеография в
сопоставительном аспекте» исследует три уровня, на которых может
находить проявление культурная и национальная специфика фразеоединиц:
1) в совокупной фразеологической семантике (безэквивалентные или
лакунарные фразеоединицы); 2) в значении лексических составляющих
(фразеоединицы, которые содержат национально-культурные реалии); 3) с
20
прямой семантикой свободного сочетания, образно переосмысленного (в
прототипах фразеологизма) [7, с. 74].
Национальная специфика фразеоединицы отражает историю нации,
неповторимые традиции и обычаи, явления, первоначально заложенные в его
прототипе. Например, английская идиома quaker('s) meeting (собрание, где
присутствует тишина; компания, беседа в которой не заладилась) имеет в
структуре составляющую quaker (квакер, член христианской общины
квакеров, основанной в середине XVII века в Англии, отрицала обряды
церкви и институт священнослужителей [36, с. 414]). В словаре Webster’s
Encyclopedic присутствует две интерпретации Quaker meeting: 1) а meeting of
Quakers, at which all members, except those moved to speak, remain silent; 2)
Informal a gathering at which there is considerable silence [37 с. 414]. В значении
выражения присутствуют определенные культурные сведения, которые
получают актуализацию через несколько средств одновременно: 1)
посредством лексемы quaker; 2) посредством прототипа – устав и нормы
общества квакеров; 3) у этой единицы отсутствуют соответствия на
фразеологическом уровне в русском языке, то есть она безэквивалентная.
Таким образом, очевидно, что фразеоединицы наполняют тексты
богатым лингвострановедческим содержанием. В системе языка происходит
фиксация и фразеологизирование тех выражений образного характера,
которые вызывают ассоциации с национальными и культурными
стереотипами, эталонами. Данные выражения в речевом функционировании
особенности менталитета, типичного для определенной лингвокультурной
общности. Именно поэтому в единицах фразеологии присутствуют
культурно-маркированные элементы, лексемы с глубоким фоновым
культурным и национальным контекстом, а также национальная символика.
В настоящей работе под фразеологизмом мы будем понимать сложную,
разноплановую единицу языка, обладающую рядом специфических
признаков: воспроизводимостью, целостностью значения, его образностью,
оценочностью, экспрессивностью, раздельнооформленностью плана
21
выражения значения, устойчивостью (определение К.И. Демидовой и Т.А.
Зуевой). При этом, однако, мы разделяем точку зрения Y. Parmentier, J.
Waszczuk и др. о том, что фразеологические единицы не являются полностью
неделимыми и однозначно устойчивыми единицами и могут подвергаться
ряду грамматических и синтаксических трансформаций без потери значения
и коннотации. В качестве критериев для отбора языкового материала мы
опираемся на признаки фразеологизмов, приведенные Х. Газала.

1.2 Фразеологизмы с ботаническим компонентом

Отражение символики растений в системе языка способствовало

возникновению ботанических символов. Природа их семантики во многом
оказывает влияние на семантику фразеологических единиц, на семантику их
образов. Таким образом, создается этнокультурная значимость и усиливается
их роль и функции в качестве знаков мировосприятия нации. По мнению Е.А.
Заводовой, символ представляет собой знак действительности, несущий
помимо предметно – образного значения другое, культурно более ценное
содержание. Растения могут воплощать мифологические представления об
окружающем мире, конкретизировать их, что позволяет считать их
архетипическими символами [Заводова, с. 15].ВЫВЕРИТЬ ОФОРМЛЕНИЕ
ССЫЛОК
Ботанический компонент в составе единиц фразеологии содержит
сведения о специфике мира растений и ведения сельского хозяйства
государств языковых носителей и, следовательно, является источником
страноведческой фоновой информации. Необходимо говорить в связи с этим
о национальной маркированности ботанических компонентов в составе
единиц фразеологии. Она находит проявление на уровне их символики,
базирующейся на стереотипах, эталонах, которые выступают в качестве
своеобразного ключа к культурной памяти нации, а также на уровне
22
коррелятивности их значения со спецификой существования флоры
государств языковых носителей. Кроме того, фразеологические единицы с
названиями растений широко используются в качестве разного рода
текстообразующих элементов: заголовка публицистического или
художественного текста, эпиграфа или ключевого элемента текста, что
свидетельствует о смысловой и эстетической значимости исследуемых
фразеологических единиц в языке и речи, а также об их важной роли в
организации семантики текста [Кхонг Тху].
Е.А. Заводова выделяет две группы оценочного потенциала
фразеоединиц с ботаническим компонентом: в первую группу попадают
фитонимы, оценочный компонент которых обуслОвливается объективными
свойствами растений (ИХ внешнего вида, пользой/вредом для человека и
т.д.), а во вторую – оценочный компонент которых объясняется
культурологическими свойствами растений (религиозное или
мифологическое происхождение названия, сходство с телом человека,
животным и т.п.) [Заводова, с. 16]. Очевидно, что данный оценочный
потенциал должен реализовываться и в фразеологизмах, используемых
данные фитонимы. Например, вишня (cherry) из-за внешнего сходства с
девственной плевой, а также из-за того, что долгое время являлась символом
скоротечности жизненных удовольствий (вишня быстро портится, но очень
хороша на пике созревания), стала источником образования ряда
фразеологических единиц, таких как the cherry on the cake (лакомый кусочек),
to cherry-pick (снимать сливки, отбирать для себя самое лучшее), cherry on top
(вишенка на торте), to pop the cherry (лишить невинности). Во всех этих
идиомах реализован оценочный компоненты культурологической природы –
сходство с частью человеческого тела и параллель между жизненным циклом
фрукта и жизнью человека, вишня – как символ молодости и расцвета,
самого лучшего времени в жизни. Напротив, один из самых
распространенных фитонимов, используемых в английских идиомах – rose –
реализует оценочный потенциал, основанный на объективных свойствах
23
розы: во-первых, само слово rose пришло в английский язык от французского
rosé, которое означает «розоватый», во-вторых, при образовании
фразеологизмов используется отсылка к внешнему виду цветка – его красоте
и наличию шипов: a rose without a thorn – исключительное явление; lose one’s
roses – увянуть; come up roses – очень удачно сложиться; bed of roses –
лёгкая, счастливая жизнь.
Е.А. Заводова, анализируя распределение типа оценочной коннотации
англоязычных фразеологизмов с фитонимами, приходит к выводу, что в них
преобладает положительная оценка, нейтральная и отрицательная оценочная
коннотация представлены в равной степени. Кроме того, исследователь
называет основные сферы, в которых представлены английские идиомы с
ботаническим компонентом: эмоции и чувства, душевное нездоровье,
иерархические отношения, финансы, внешность, хорошее здоровье, бытовые
действия и взаимоотношения, характер человека [c. 46]. Важно отметить, что
один и тот же фитоним далеко не всегда несет одну и ту же оценку. Так,
например, идиомы с компонентом apple могут варьироваться в оценочности
от резко отрицательной - apple of Sodom - до положительного - the apple of
one’s eye, включая нейтральную оценку - Adam’s apple.
Помимо оценочных коннотаций, исследователи обращают внимание на
образный потенциал фразеологизмов с ботаническим компонентом. По
мнению О.В. Худенцовой, метафоричность фразеоединиц с ботаническим
компонентом, присущая им субъективно-оценочная коннотация, специфика
их семантических параметров и синтаксической структуры во многом
обусловлены их референциальной сферой, основу которой составляет
имплицитно выраженный в них антропоцентризм как проявление древней
фольклорной традиции приписывания растениям определенных черт
человеческого характера [Худенцова].
С.С. Шумбасова выделяет еще один прием создания образности
флоронимов – метонимическое переосмысление. Метонимия обращает
внимание на индивидуальную черту, позволяя адресату речи
24
идентифицировать объект, выделить его из группы схожих объектов.
Например, carrot and stick – политика кнута и пряника [Шумбасова, с. 79].
Большинство исследователей фразеологических единиц с
ботаническим компонентом сходятся в мысли о том, что флористические
фразеологизмы в английском языке представлены очень обширной группой.
Их популярность вызвана символическим смыслом, заложенным в тех или
иных компонентах-фитонимах, восприятие и осмысление которых веками
складывалось в истории английского общества. Помимо символического
значения, данные фразеологизмы имеют различные структурно-
семантические и функционально-стилистические особенности.

1.3. Типология фразеологических единиц

Фразеологические единицы представляют собой сложное и

многогранное языковое явление, в связи с чем их классификация может
вызывать немало споров и вопросов. Неудивительно, что существует
большое количество подходов к типологии фразеологизмов.
Одним из первых ученых-лингвистов, предпринявших попытку
систематизировать фразеоединицы, был Ш. Балли. Он классифицирует
фразеологизмы на основании семантической слитности. Классификация Ш.
Балли строится по степени устойчивости выражения – ученый выделяет
сочетания, обладающие свободой группировки элементов (они получили
название фразеологических групп), и сочетания, не имеющие такой свободы
(их назвали фразеологическими единствами) [с. 53]. 6
Внутри фразеологических групп Ш. Балли выделяет ряд подвидов по
принципу своеобразия лексико-семантического состава. Например,
фразеоединицы с определениями-усилителями (категорически несогласен,

6
Ларин Б.А. Очерки по фразеологии // Очерки по лексикологии, фразеологии и стилистике: Учен. зап. / ЛГУ.
- Л., 1956. - № 198. – 210 c.
25
горько сожалею), глагольные сочетания – перифразы глаголов (одержать
победу – победить) [Виноградов 1977, с. 150].
Фразеологические единства в этой классификации – это такие
словосочетания, элементы которых постоянно употребляются в данном
выражении, передают одну и ту же мысль и утратили собственное значение.
Значение всего словосочетания не происходит из значения слов, его
составляющих, в этом понимании фразеологическое единство Ш. Балли
очень близко к пониманию идиомы в современном английском языке. С
точки зрения ученого, если такое выражение употребляется часто, то его
можно приравнять к слову. Ш. Балли также выделяет внешние и внутренние
признаки фразеологических единств. Внешние – это неизменность порядка
слов, невозможность замены отдельного слова синонимом. Внутренние – это
возможность заменить все словосочетание одним словом с таким же
смыслом, потеря семантики отдельных входящих в словосочетание слов,
невозможность разложить элементы выражения по смыслу.
Итак, в классификации Ш. Балли охарактеризованы полярно
противоположные типы словосочетаний, но довольно расплывчато или
уклончиво намечены промежуточные категории. Балли лишь схематически
наметил эти группы, но не дал их более подробного описания
В.В. Виноградов одним из первых в отечественном языкознании
разработал классификацию единиц фразеологии, которая в дальнейшем стала
распространенной. Она глубоко отражает смысловое содержание единиц
фразеологического пласта. Данная классификация ориентируется на значение
ФЕ, также обращает внимание на близкое отношение разных видов единиц
фразеологии к слову [15].
Фразеоединицы появляются из свободного сочетания слов, которое
используется во вторичном значении. С течением времени перенос исчезает,
и сочетание становится устойчивым. В.В. Виноградов разделяет единицы
фразеологии на три вида, на основании того, в какой степени исключаются
номинативные значения составляющих единиц фразеологии, в какой мере
26
функционирует в них вторичное значение: идиомы − фразеологические
сращения; фразеологические единства; фразеологические сочетания [15].
Идиомы (сращения) − устойчивые неразложимые сочетания.
Совокупное их значение не зависит от значения слов, их составляющих:
срывать банк, голые кости, сенсорные базы, бочка смеха, очищать бочку,
битва гигантов, королевская битва [15]. Появились фразеологические
сращения на базе составляющих их переносных значений. Затем подобные
вторичные значения стали непонятными в современном языке.
Сращения имеют следующие типичные признаки: в их составе могут
присутствовать мертвые единицы. Эти слова помимо данной идиомы больше
нигде не используются, вследствие этого они недоступны для современного
языка [16]. Идиомы могут содержать и устаревшие слова. Идиомы являются
неразложимыми в синтаксическом плане, так как невозможно в них менять
местами составляющие. Дополнительные элементы отсутствуют в их
составе, соответственно, для них является типичной непроницаемость.
В.В. Виноградов выделяет четыре вида идиом [15]:
1. В структуре идиом функционируют непонятные единицы. Они не
употребляются в языке – ничтоже сумняшеся.
2. Синтаксически неразложимые сращения. В их составе присутствуют
устаревшие единицы по форме и структуре – притча во языцех.
3. Нечленимые лексически идиомы, экспрессивные, эмотивные − вот
тебе бабушка и Юрьев день!
4. Сращения, неразложимые единства. Семантика представленных в
них единиц сложна для восприятия фразеологизма − собаку съесть.
Фразеологические единства – сочетания слов устойчивого характера
имеют вторичную семантику. Одновременно могут сохранять признаки
семантического обособления составляющих.
Ученый разграничивает их следующим образом [15]:
1) в плане структуры свободные сочетания слов. Имеют вторичное
новое значение образности (намылить шею);
27
 2) неразложимые синтаксические единицы – устойчивые обороты.
Используются строго в установленной грамматической форме (терпения не
хватает, ноль эмоций);
3) обороты устойчивого характера. Главное слово в их составе
выражено глаголом, его формами. Они имеют значение действия, движения.
Выражают в основном настрой, состояние души (пожимать плечами);
4) лексическая конструкция слов, в которых один объект
отождествляется с другим, опираясь на какой-либо образ (как манна
небесная).
Приведенные обороты устойчивого характера имеют некоторые
типичные признаки. В первую очередь в них присутствует яркая образность.
Также допустимо тождество с сочетаниями слов, присутствующими в
составе. Отдельные составляющие сохраняют свою семантику. Один
компонент невозможно заменить другим. Экспрессия и эмоции выполняют
ключевую функцию [16]. В.В. Виноградов отмечает, что фразеологические
единства являются довольно разноаспектными. Ученый причисляет к этому
классу двусоставные термины, поговорки, пословицы, крылатизмы,
литературные цитаты и профессиональные термины [15]. Таким образом,
устойчивость рассмотренных комплексов основывается на ограниченной
сочетаемости единиц.
Фразеологические сочетания – обороты лексики, в их состав включены
слова со свободной и фразеологически связанной семантикой. По сравнению
с фразеологическими сращениями и фразеологическими единствами,
которые имеют нечленимое значение, «фразеологические сочетания
отличаются разложимостью в смысловом плане» [15]. В данном аспекте они
представляют тождество свободным сочетаниям слов. Фразеологические
сочетания имеют характерные признаки. В них допустима вариация какого-
либо компонента − закадычный приятель. Допустимой является замена
ключевого слова синонимами − смертельная схватка, непримиримая
схватка. Также включаются и определения − он насупил густые брови.
28
Допустимо и свободное перемещение компонентов − труд Сизифа, Сизифов
труд. Ключевым является свободное использование какого-либо компонента
и связанное употребление другого − закадычный друг: враг не может быть
закадычным [15].
Идеи В.В. Виноградова представляют собой важный этап в
исследовании неразложимых сочетаний [15]. Главное значение их в том, что,
благодаря им фразеовыражения получили аргументированное определение −
лексические обороты с особой своеобразной семантикой. Важно отметить,
что и до академика В.В. Виноградова в отечественной лингвистике рамки
фразеологии обозначались тождественно, в его работах аргументация
фразеологической проблематики была переведена из плоскости описания в
теоретические разработки.
Н.М. Шанский продолжает более детально разрабатывать теорию В.В.
Виноградова, внося определенные изменения и уточнения. Исследователь
выделяет четвертый тип единиц фразеологии – фразеологические выражения
[29]. Ученый относит к фразеовыражениям устойчивые по своему
употреблению и составу комплексы фразеологии, представленные полностью
элементами со свободным номинативным значением, подверженные
членению [29]. Частота совместного использования содержит обороты, в
которых составляющие имеют буквальное значение. Фразеологические
обороты − поговорки и пословицы, цитаты и крылатизмы английского языка,
используются в прямом значении. У них нет образного аллегорического
смысла [29]. Можно привести ряд примеров: praise sb or sth to the skies –
хвалить до небес; put a brave face on it – сделать вид, что ничего не
случилось; know how many beans make five – знать, что к чему; beat someone at
their own game – побить кого-то в своей собственной игре; beat someone to it –
обыграть кого-то [38].
Попытка разграничения собственно фразеологизмов и
фразеологических выражений подталкивает лингвистов к поиску более
точных для них наименований: в некоторых случаях их называют
29
фразеологизированными сочетаниями, фразеологизированными
выражениями [16]. Можно привести следующие примеры: be in the doldrums
– пребывать в плохом настроении; between you and me and the bedpost –
конфиденциально между нами; beggar on horseback – нищий на коне; tighten
your belt – затянуть пояс; give someone a bell – позвонить кому-нибудь [37].
А.И. Смирницкий в своей классификации разделяет фразеологические
единицы и идиомы. Фразеологические единицы — это стилистически
нейтральные сочетания, лишенные метафоричности. Необходимо отметить,
что термин «фразеологическая единица» у А.И. Смириницкого отличается от
общепринятого понимания. К фразеологическим единицам А.И. Смирницкий
относит обороты типа get up, fall in love и другие [Смирницкий, с. 20].
Идиомы основаны на переносе значения, на метафоре, которую
говорящий четко понимает. Характерной чертой идиом является яркая
стилистическая окраска, удаленность от обычного нейтрального стиля,
например, take the bull by the horns - действовать решительно; брать быка за
рога; dead as a doornail - без признаков жизни. Таким образом, А.И.
Смирницкий называет идиомами то, что в классификации В. В. Виноградова
именуется фразеологическими сращениями и фразеологическими
единствами, а фразеологические выражения по А. И. Смирницкому
соответствуют фразеологическим единицам по В. В. Виноградову [с. 68]. В
структурном отношении А.И. Смирницкий разделяет
фразеологизмы на одновершинные, двухвершинные и многовершинные в
зависимости от числа знаменательных слов [с. 83]. Например,
одновершинный фразеологизм - это соединение незнаменательного с одним
знаменательным.
Н.Н. Амосова, в свою очередь, выделяет два типа фразеологических
единиц - фраземы и идиомы. Фразема, по ее мнению, это единица
постоянного контекста, в которой указательный минимум, необходимый для
актуализации данного значения слова, является единственно возможным и
постоянным, например, beef tea - крепкий мясной бульон; knit one's brows -
30
нахмуриться; black frost - мороз без снега. Второй компонент является
указательным минимумом для первого. Следует отметить, что единичная
сочетаемость во многих фраземах является крайне неустойчивой и они легко
переходят в переменные сочетания слов. Н.Н. Амосова отмечает, что
фраземы составляют наиболее текучую часть фразеологического фонда, что
расширение сочетаемости разрушает стабильность составляющего их
контекста и тем самым выводит их за пределы фразеологии [с. 54].
Идиомы, в отличие от фразем, по мнению Н. Н. Амосовой, - это
единицы постоянного контекста, в которых указательный и семантически
реализуемый элементы составляют тождество и оба представлены общим
лексическим составом словосочетания [с.16]. Значение идиомы выступает
как целостное значение всего сочетания, например, red tape - волокита,
бюрократизм, show a clean pair of heels -убраться, улизнуть [с. 62].
Типология фразеологических единиц, предложенная А.В. Куниным,
основана на выделении семантических и структурных классов фразеоединиц
[18]:
1. Номинативные фразеоединицы выполняют функции названия,
указывают на действия, предметы, качества и состояния. Они
подразделяются следующим образом:
а) именные фразеологизмы: a blue coat «синий мундир», «моряк»; a
Job’s comforter «горе-утешитель»;
б) адъективные фразеоединицы: true to one’s colours «верный своему
долгу»; comfortably off «хорошо зарабатывающий», «состоятельный»;
в) адвербиальные фразеологические единицы: as they come
«чрезвычайно», «удивительно», «исключительно»; quite a bit (quite a few,
quite a lot, quite a number) «довольно много»;
г) фразеологизмы с предложно-падежными формами: in view of «ввиду,
вследствие», at the head of «во главе» [18].
2. Глагольные фразеоединицы с функцией номинации. В них опорным
компонентом являются глаголы в страдательном или действительном залоге:
31
rock the boat «вносить разлад»; rub salt in the wound «причинять боль»; give
someone the benefit of – предоставить кому-то преимущество, выгоду [18].
3. Коммуникативные фразеоединицы представлены фразеологизмами −
предложениями: а) пословицы – краткие, лаконичные мысли народа
поучительной направленности. К примеру, too many cooks spoil the broth «у
семи нянек дитя без глазу»; б) поговорки – фразеоединицы коммуникации, не
несут функции оценки и назидания. К примеру, it’s easy to rake the heat
«чужими руками жар загребать легко» [18].
4. Междометные и модальные фразеологизмы – выражают разные
эмоции, личное отношение человека к предметам, явлениям реального мира:
Indeed! − Неужели! Ну и ну!; You don't say so! − Да ну!, Не может быть! By
gad! − Да ну!, Вот так так! Gad! − Да ну!, Вот так так!, Ну? What gives! − Да
ну!, Что я вижу! [18].
И.В. Арнольд предлагает классификацию фразеоединиц, исходя из их
грамматической структуры, т.е. исходя из частеречной принадлежности их
опорного компонента [5]. Исследователь выделяет:
1. Именные фразеологизмы: bargaining chip – козырь в переговорах;
deep waters – затруднительное положение; give and take – взаимные уступки;
salt of the earth – «соль земли» (о достойном человеке) [37].
2. Глагольные фразеоединицы: agree to sth – соглашаться с чем-либо;
beat back – отбивать (атаку); blaze up – вспыхнуть; blow off steam – ослабить
напряжение, выпустить пар; go astray – заблудиться, потеряться, сойти с
правильного пути; happen upon – натолкнуться [37].
3. Адъективные фразеоединицы: be out of this world – быть неземным,
великолепным; down-to-earth – практичный, приземленный; ease off – стать
менее напряженным; safe and sound – живые и здоровые [37].
4. Адвербиальные фразеоединицы: all right – ладно, хорошо; all the
same – безразлично, все равно; all over the place – повсюду; all in all –
рассматривая все в целом; at a loss – в недоумении; as luck would have it – к
счастью [37].
32
 5. Фразеоединицы междометного характера: and how! – очень даже,
еще бы; so-so – так себе [37].
Еще один вариант структурной классификации фразеологизмов
предлагает Н.М. Шанский [Шанский 215-218]. По признаку структуры
ученый выделяет две группы фразеовыражений: 1) соответствующие
предложению и 2) соответствующие сочетанию слов. Фразеологизмы первой
подгруппы ученый делит, в свою очередь, на коммуникативные и
номинативные. Коммуникативные передают собой целые предложения,
могут употребляться как самостоятельно, так и в составе более сложного
предложения: счастливые часов не наблюдают, любви все возрасты покорны.
Номинативные фразеологизмы представляют собой образные эквиваленты
слов, они могут называть какое-либо явление действительности и выполнять
роль какого-либо члена предложения: след простыл, высшее учебное
заведение.
Среди фразеологических оборотов, по структуре соответствующих
сочетанию слов, Н.М. Шанский выделяет следующие типичные группы
сочетаний:
а) имя прилагательное + имя существительное: шут гороховый, мать
честная
б) имя существительное + форма родительного падежа имени
существительного: блюститель порядка, точка зрения
в) имя существительное + предложно-падежная форма имени
существительного: борьба за существование
г) предлог + имя прилагательное + имя существительное: на седьмом
небе, по старой привычке
д) падежно-предложная форма имени существительного + форма 
родительного падежа имени существительного: во веки веков
е) предложно-падежная форма имени существительного +  предложно-
падежная форма имени существительного: изо дня в день, от корки до корки
ж) глагол + имя существительное: заварить кашу, хранить молчание
33
 з) глагол + наречие: разбиться вдребезги, видеть насквозь
и) деепричастие + имя существительное: сложа руки
к) конструкции с сочинительными союзами: ни рыба ни мясо
л) конструкции с подчинительными союзами: как две капли воды
м) конструкции с отрицанием не: не робкого десятка
А.М. Чепасова выделяет семaнтико-граммaтические клaссы русских
фрaзеологизмов. К семантическим исследователь относит призначные,
предметные, релятивные (предложные), процессуальные, качественно-
обстоятельные, количественные, связующие (союзные), а также
фразеочастицы и модальные фразеологизмы. К грамматическим –
морфологически неизменяемые и морфологически изменяемые [Чепасова].
По мнению исследователя, нельзя изучать фразеоединицы, разделяя их
семантическую и грамматическую природу, в связи с этим в своей
классификации ученый устанавливает четкие взаимосвязи между
грамматическими и семантическими классами, так, к морфологически
изменяемому классу относятся следующие семантические классы:
призначные, предметные, процессуальные, количественные), а к
морфологически неизменяемому – все остальные и частично количественные
и призначные.
Способ образования идиоматических выражений представляет собой
длительный и многоаспектный процесс. Процесс образования
фразеологической единицы называется терминами «идиоматизация» и
«фразеологизация». Ю.А. Гвоздарев [Гвоздарев] выделяет основные
направления в закономерностях формирования фразеоединиц.
Деривационной базой для образования фразеологизмов ученый называет:
- отдельные слова русского языка – при таком способе образования
фразеологизма происходит конкретизация семантики отдельных слов при
вступлении их в связь с другими словами, ряд признаков теряется, взамен
приобретаются новые: дубина стоеросовая, гиблое дело, ворошить прошлое;

34
 - свободные словосочетания русского языка – в этом случае
происходит перенос нового значения на словосочетание: овчинка выделки не
стоит, по свежим следам, карта бита;
- устойчивые сочетания слов нефразеологического характера,
употребляющиеся в речи (пословиц, крылатых фраз): старый воробей
(старого воробья на мякине не проведешь), бабушка надвое сказала (бабушка
гадала, да надвое сказала: либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет);
- фразеологические единицы русского языка также могут служить
основой для образования новых фразеоединиц с помощью лексических,
семантических и других трансформаций: кормить завтраками (кормить
обещаниями), на всех парусах (на всех парах);
- фразеологические единицы других языков – этот процесс получил
название заимствования: не отступать ни на йоту, петь дифирамбы,
авгиевы конюшни.
А.В. Кунин разграничивает идиомы по способу образования на два
значимых класса:
1) единицы, являющиеся исконными для рассматриваемого языка;
2) единицы, появившиеся в форме заимствования из другого языка [18].
Заимствованные идиомы А.В. Кунин рассматривает как:
− заимствования из другого языка путем какого-либо вида их перевода
на английский;
− внутриязыковые заимствования, то есть, заимствования из одного
варианта английского языка в другой (например, из американского
английского в британский английский, из британского английского в
австралийский английский и тому подобное);
− заимствования в иноязычной форме (как, например, латинские
крылатые выражения, используемые в речи в неизменно виде на латинском
языке) [18].
Большинство исследователей английских идиом уделяют внимание
именно исконным национальным выражениям. Существует предположение,
35
что вся фразеология как пласт английского языка возникла из разговорной
речи. Как полагают исследователи, изначально в английской лингвистике
идиомы рассматривали исключительно в качестве разновидности
вульгаризмов, употребление которых было табуированным в литературном
языке. Такая позиция была характерной для английской лингвистической
теории восемнадцатого столетия [18, с. 102].
А.В. Кунин систематизирует исконно английские идиоматические
единицы, выделяя следующие их виды [18]:
1. Идиомы, отражающие обычаи и традиции английского народа. Так,
например, английская культура тесно связано с традицией чаепития, что
находит отражение в ряде устойчивых выражений: an old cup of tea –
старушка; to be one’s cup of tea – нравиться кому-либо [18, с. 7].
2. Фразеоединицы, в которых присутствуют имена собственные. Они
служат для называния женщин или мужчин, которые обладают гендерно-
специфическими особенностями характера. К примеру, honest Abe –
«честный Эйб», прозвище президента Авраама Линкольна; Big Bertha –
Большая Берта, толстуха, толстая женщина; Aunt Edna – тетушка Эдна,
театралка, придерживается консервативных взглядов; laugh like little Audry –
смеяться от души, смеяться как малышка Одри [18, с. 7].
3. Идиомы, содержащие имена известных исторических деятелей:
Hobson's choice − выбор поневоле, отсутствие выбора. Это выражение
основано на имени реального человека Хобсона, который, являясь
владельцем платной конюшни, разрешал клиентам брать только ближайшую
к выходу лошадь (то есть, не давал им права выбора) [18, с. 7].
4. Идиоматические выражения, основанные на английских поверьях. К
примеру, выражение have kissed the Blarney stone – быть льстецом, основано
на поверье, согласно которому тот, кто поцеловал камень в замке Бларни,
расположенном в Ирландии, получал способность льстиво говорить [18, с. 7].
5. Идиомы, связанные с астрологией. К примеру, to be born under lucky
star – быть удачливым, родиться под счастливой звездой [18, с. 7].
36
 6. Идиомы, произошедшие от басен и сказок. К примеру, borrowed
plumes – характеристика человека, который стремиться казаться
значительнее, нежели он является на самом деле. Выражение заимствовано
из истории о вороне, которая надела на себя павлиньи перья [18, с. 7].
7. Идиомы, имеющие отношение к фактам истории. К примеру, as well
be hanged for a sheep as lamb – если наказание неизбежно, то можно
совершить не один, а несколько проступков; нечего терять. Выражение
основывается на существовавшем в Англии законе, согласно которому кража
овцы каралась повешеньем [18, с. 8].
8. Идиомы, основанные на наблюдениях за климатическими
условиями. К примеру, rain at seven, fine at eleven – характеристика
изменчивости и непостоянства. Выражение основано на описании
изменчивости погоды в Великобритании [18, с. 8].
Следовательно, существующие идиоматические выражения происходят
из трех основных источников:
 из профессиональной речи представителей различных
специальностей;
 из наблюдений человека за окружающей средой;
 появляются в связи с разнообразными реалиями (фактами
истории, традициями).
В своем труде «Фразеология английского языка» Л.П. Смит [23]
описывает основные моменты истории происхождения английских
идиоматических выражений, зародившихся в качестве разговорных оборотов
и сленга. Во-первых, ученый отмечает, что идиомы, как правило,
основываются на приобретении словосочетаниями дополнительных
метафорических значений. Образные идиоматические выражения
образовываются регулярно. Одни появляются и используются в кругу семьи,
другие − в конкретной социальной группе; спустя некоторое время они
исчезают. Из тысяч лишь немногие остаются в языке, входят во всеобщее
употребление [23, с. 31].
37
 Многочисленные идиомы ведут происхождение от профессиональных
сленговых выражений. В частности, Великобритания всегда была страной,
активно занимавшейся мореплаванием. Как следствие, в английском языке
функционируют многочисленные идиомы, которые происходят из сленга
моряков. Обратимся к следующим примерам: - to sail close to the wind (или to
sail too near to the wind), что значит находиться на грани нарушения закона
или норм морали [23, с. 31]; − to keep one’s head above water – иметь
финансовые затруднения [23, с. 31]; − to be left stranded – быть в
затруднительном положении, испытывать финансовые трудности, like
nobody's business – как никто не занимается, bury your head in the sand –
головой зарыться в песок [23, с. 31].
Некоторые английские идиомы происходят из лексикона лесорубов: to
have an axe to grind – быть корыстным, преследовать личные установки [21,
с. 31]; thin end of the wedge – начало, первый шаг на пути к поставленной
цели [23, с. 31].
Одним из традиционных английских занятий и развлечений является
охота. Поэтому еще одна группа идиом восходит своими корнями к
лексикону охотников: to beat about the bush – быть нерешительным, burn your
fingers – сжечь пальцы [23, с. 31]; to run with the hare and hunt with the hounds
– осуществлять двойную игру [23, с. 31].
Некоторые идиомы происходят из военной лексики: to pass muster –
успешно пройти (выдержать) испытание [23, с. 32]; not worth powder and shot
– говорится о чем-то, что не стоит затраченных усилий [23, с. 32].
Для всех выявленных фразеологических единиц характерна
устойчивость (передаются в готовом виде, семантически осложнены,
обладают постоянством лексического состава, являются морфологически и
синтаксически фиксированными, отличаются немоделируемостью по
образцу переменного сочетания слов) [23, с. 33].
Анализируемые в рамках настоящей работы единицы языка −
фразеологические сочетания – это продукт образного осмысления
38
действительности языковым носителем, они содержат внушительный пласт
информации культурного характера о сознании индивида и в целом всего
народа. Посредством обозначенных фразеологических составляющих
индивид поучает, передает экспрессивные, эмотивные оценки разных
явлений жизни, ситуаций и в выражении, прежде всего, чувств говорящего.
Таким образом, образование идиоматических выражений основано на
процессе метафоризации определенных словосочетаний, в ходе которой они
приобретают иные значения. Идиомы имеют самое разнообразное
историческое происхождение. Основными их источниками являются
английские реалии, профессиональные выражения, наблюдения за
окружающей средой и заимствования из других языков.
Говоря о фразеологизмах английского языка, нельзя не упомянуть и
проблему их передачи на русский язык. Вопросами перевода
фразеологических единиц занимались такие ученые, как Л.Ф. Дмитриева,
Н.Ф. Смирнова, А.В. Федоров, Я.И. Рецкер. Большинство ученых,
работающих в рамках теории перевода, говоря о переводе фразеоединиц
обращаются к тем классификациям, которые основаны на степени слитности
компонентов идиом. Так, основываясь на классификации В.В. Виноградова,
Я.И. Рецкер рекомендует определенные методы перевода для каждого типа
фразеовыражения, например, перевод фразеологического единства, по
мнению исследователя, должен, по возможности, быть образным, а перевод
фразеологического сращения осуществляется преимущественно приемом
целостного преобразования [Рецкер 2004, с. 112]. В рамках настоящей
работы рассмотрим классификацию фразеологизмов по методу их перевода,
предложенную В.Н. Комиссаровым. Ученый выделяет четыре основных
способа передачи фразеоединиц в переводе:
1. Подбор эквивалента в языке перевода – в этом случае сохраняется
весь комплекс значений фразеовыражения, в этот комплекс входит пять
элементов: 1) переносный или образный компонент значения фразеологизма;
2) прямой или предметный компонент значения фразеологизма, составля-
39
ющий основу образа; 3) эмоциональный компонент значения фразеологизма;
4) стилистический компонент значения фразеологизма; 5) национально-
этнический компонент значения фразеологизма. Неудивительно, что подбор
полного эквивалента, позволяющего сохранить все пять компонентов,
представляет собой сложную задачу для переводчика. Полных соответствий
встречается мало, чаще всего это происходит, когда оба языка – язык
оригинала и язык перевода – заимствуют фразеологизм из третьего языка,
древнего или современного: The sword of Damocles - Дамоклов меч; The game
is not worth the candles - Игра не стоит свеч.
2. Подбор фразеологического аналога в языке перевода – этот метод
используется там, где подобрать полный эквивалент не представляется
возможным. В этом случае подбирается аналог, который передает лишь
некоторые из пяти компонентов фразеологизмов, например, образный,
предметный и эмоциональный, но не передает стиль и национальную
специфику. По мнению В.Н. Комиссарова, самой главной задачей является
сохранение стилистического и эмоционального значения фразеологизма: А
bird in the hand is worth two in the bush - Лучше синица в руках, чем журавль в
небе; to get up on the wrong side of the bed - встать с не с той ноги.
3. Калькирование (дословный перевод) – применяется тогда, когда
образность переводимого выражения легко воспринимается читателем в
языке перевода и не создает ощущения неестественности, несоответствия
нормам принимающего языка: Necessity is the mother of invention. -
Необходимость - мать изобретательности. В данном случае использован
перевод методом калькирования, поскольку он позволяет сохранить
образность, предметность и стиль языка, хотя в русском языке и существует
аналог – голь на выдумки хитра. Однако этот аналог не сохраняет
стилистический компонент, который, по мнению В.Н. Комиссарова, является
одним из ключевых.
4. Описательный перевод – применяется в тех случаях, когда в
принимающем языке нет ни эквивалента, ни аналога, при этом образный и
40
предметный компоненты не позволяют прибегнуть к дословному переводу,
однако необходимость его передачи все же присутствует: He went on getting a
kick out of it till about Wednesday of the next week - И он продолжал веселиться
вплоть до среды следующей недели.
Как можно видеть из описанных выше классификаций, исследования
фразеологизмов ведутся уже много лет в самых разных аспектах. Последние
годы значительно возросла популярность когнитивных исследований в
лингвистике, что не могло не отразиться на изучении фразеологии. Главной
отличительной чертой современных когнитивных исследований является
смещение центра интереса исследователей с системы на человека как
носителя языка, это тенденция получила название антропоцентризма.
Подобная смена парадигмы привела и к новым подходам в
определении фразеологических единиц. Если в традиционных подходах
фразеоединицы рассматриваются как единицы языковой системы, то в
когнитивном подходе они определяются с позиции языка-феномена. В.Н.
Телия называет их микротекстами, в номинативном основании которых
содержатся все типы информации, которые характерны для отражения
ситуации в тексте [Телия, 1996: 8]. В когнитивном подходе фразеологизмы
воспринимаются как достояние языкового сознания, как достоверный
источник информации, как единица языкового кода [Телия, 1996: 103].
В.Н. Телия предлагает модель декларативно-процедурной формы
значения фразеоединиц, в эту модель включаются прагматически
ориентированный и дескриптивно ориентированный информационные
блоки). Данная модель способна описать все входящие в идиому типы
информации и представляющую собой ряд когнитивных процедур, которые,
«включая соответствующие им знания, принадлежащие миру «Идеальное»,
указывают не только на свойства объекта из мира «Действительное», но и на
диспозициональные способности денотативного аспекта значения, а также –
на характер субъективных отношений говорящего / слушающего к референту
и к условиям речи» [Телия, 1996: 126].
41
 С точки зрения М.Л. Ковшовой, значение фразеологизма можно
представить как информационный текст, смыслы которого проходит сквозь
ментальный фильтр как говорящего, так и слушающего, подвергаются
интерпретации в пространстве культурных и социальных знаний,
активизируются субъектами общения [Ковшова, 1999: 164].
О роли человека, как субъекта восприятия фразеологизма пишет и А.Б.
Феоктистова. По ее мнению, концепт идиомы тесно связан с концептом
описываемого идиомой объекта / явления / ситуации и т.д. Это выражается в
том, что каждый фразеологизм хранит в виде свернутого фрейма базовую
информацию, выступающую как фоновое знание значения фразеологизма, от
которой и отталкивается употребляющий и воспринимающий идиому
человек [Феоктистова, 1996: 17].
А.Н. Баранов и Д.О. Добровольский поддерживают теорию
концептуального моделирования актуального значения фразеологических
единиц. С точки зрения исследователей, источником формирования значения
фразеологизма выступают концептуальные преобразования над фреймами,
следовательно, значения идиом должны описываться как результат этих
концептуальных преобразований фреймов и их слотов [Баранов,
Добровольский, 1991: 3].
Н.Ф. Алефиренко также предлагает рассматривать концептуальную
сущность семантики фразеологизма, при этом учитывая его дискурсивную
природу, по его мнению, дискурсивные категории лежат в основе
концептуальной организации фразеоединиц [2000; 2005].
Главное, что объединяет все исследования этого плана, в отличие от
системоцентристских разработок «традиционной» фразеологии, – это
наметившаяся тенденция к рассмотрению содержания фразеологизмов как
структуры знания о том, что ими обозначается; представление актуального
значения как результата обработки определенных знаний о мире, с которыми
связана фразеологическая единица; попытка моделирования того или иного
аспекта значения фразеологизмов.
42
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1

В настоящей работе под термином «фразеологизм» мы понимаем

сложную, разноплановую языковую единицу, наделенную рядом
специфических признаков: воспроизводимостью, целостностью значения, его
образностью, оценочностью, экспрессивностью, раздельнооформленностью
плана выражения значения, устойчивостью.
Важным элементом структуры фразеологизма является коннотация,
которая включает в себя образность, оценку, эмотивность и стилистические
характеристики единиц фразеологии. Образность фразеологизма возникает в
результате двупланового восприятия и метафоризации, которая лежит в его
основе. Стилистическая составляющая коннотации обозначает
стилистическую принадлежность фразеологической единицы, возможность
ее употребления в какой-либо сфере коммуникации.
Помимо коннотации в состав фразеологической семантики входят
сигнификативный и денотативный аспекты. Сигнификативный аспект – это
содержание понятия, которое получает реализацию в семантике..
Денотативный аспект закрепляет то, что индивид видит и различает в
окружающей его реальности на эмоциональном и интеллектуальном уровне
познания.
Важным аспектом функционирования фразеоединиц является их
национальная специфика, благодаря которой идиомы языка отражают
историю народа, традиции и обычаи нации.
Подходы к классификации фразеологизмов строятся на разных
основаниях. Один из основных подходов – степень спаянности элементов. По
этому основанию фразеовыражения классифицируют Ш. Балли, В.В.
Виноградов, Н.М. Шанский и др. Второй принцип классификации –
структурно-семантический, основанный на выделение структурных
элементов, передающих семантику идиом, классификации этого типа
разрабатывали А.В. Кунин, И.В. Арнольд и др. Еще один подход к
43
классификации ФЕ – по способу происхождения, который представлен
трудами А.В. Кунина, Ю.А. Гвоздарева и др. Также в работе рассматривается
классификация В.Н. Комиссарова, который выделял методы перевода
фразеоединиц.
В качестве основы практического анализа я использую структурно-
семантическую классификацию А.В. Кунина, поскольку она соответствует
основным критериям термина. ПЕРЕНЕСТИ ДО ВЫВОДОВ + ЛУЧШЕ
ОБОСНОВАТЬ

44
 ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С БОТАНИЧЕСКИМ КОМПОНЕНТОМ

2.1. Характеристика материала исследования

В настоящей главе проводится (избегать будущего и прошедшего

времени – настоящее) будет проведен практический анализ
фразеологических единиц с ботаническим компонентом «овощи» и
«фрукты». Для анализа методом сплошной выборки из лексикографических
источников* (дать ссылку) отобраны все фразеологизмы, удовлетворяющие
следующим критериям:
1) фразеологизм имеет в составе лексему, относящуюся к
семантическому полю «овощи» или «фрукты»;
2) фразеологизм включен в словарь фразеологизмов, идиом или имеет
помету «idiom», «proverb», «фразеологическое сочетание» в толковом
словаре общей лексики (КАКОМ?);
В качестве лексикографического материала использовались различные
словари. Во-первых, это печатные словари( УБРАТЬ) англоязычные словари
фразеологизмов: Oxford Dictionary of Idioms (2nd edition); Cambridge
International Dictionary of Idioms; Collins Cobuild Idioms Dictionary (2nd
edition). В этих словарях содержатся наиболее известные, устоявшиеся
фразеологизмы, прочно вошедшие в корпус английского языка. Во-вторых,
были использованы онлайн-словари фразеологизмов, такие как Idioms and
phrases. The Free Dictionary by [63] и The Idioms: Largest Idioms Dictionary (
ВЕЗДЕ ССЫЛКИ В ЦИФРАХ). В эти словари включены помимо основных
идиом фразеовыражения менее распространенные или появившиеся в языке
относительно недавно и поэтому не попавшие в печатные словари. КАК
НАМ КАЖЕТСЯ, ВКЛЮЧЕНИЕ ИДИОМ, ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ В
ЭТИХ СЛОВАРЯХ, В РАМКИ НАСТОЯЩЕГО АНАЛИЗА ПОЗВОЛЯЕТ
ИЗУЧИТЬ СОВРЕМЕННЫЙ ПЛАСТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КОРПУСА

45
РАССМАТРИВАЕМЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, Т.К.
ОПУБЛИКОВАННЫЕ ПЕЧАТНЫЕ СЛОВАРИ НЕИЗБЕЖНО
ФИКСИРУЮТ ЕДИНИЦЫ С НЕКОТОРОЙ ЗАДЕРЖКОЙ ВО ВРЕМЕНИ.
Наряду со словарями идиом использовались электронные англоязычные
толковые словари, в которые также включены идиоматические выражения:
Merriam-Webster Learner’s Dictionary, Cambridge Dictionary, Oxford Learner’s
Dictionaries, Collins Online Dictionary, Multitran Dictionary. Кроме того, были
использованы англо-русские сборники фразеологической лексики, такие как
Англо-русский фразеологический словарь П.П. Литвинова, Сборник
английских крылатых выражений Н.Е. Фоминой, Англо-русский
фразеологический словарь А.В. Кунина, а также Большой англо-русский
словарь по редакцией И.Р. Гальперина, в состав которого также включены
некоторые фразеовыражения английского языка. Использование
англоязычных словарей позволило максимально точно определить значение
фразеологизма, в то время как англо-русские словари позволили работать с
их переводами (аналогами и эквивалентами) в русском языке.
В результате выборки был получен список из 170 идиом, из них 115 – с
КЛЮЧЕВЫМ компонентом «фрукты», 55 – «овощи» (Приложение 1СТР. ).
В ходе рассмотрения структуры и семантики единиц фразеологии с
ботаническим компонентом в настоящей работе мы опираемся на
классификацию А.В. Кунина (см. стр. 31-32 работы), В ОСНОВЕ КОТОРОЙ
ЛЕЖИТ …...
ВСЛЕД ЗА АВ КУНИНЫМ, Фразеологизмы с ботаническим
компонентом в рамках настоящего исследования разграничим на следующие
группы: 1) номинативные фразеологические единицы; 2) глагольные
фразеологические единицы; 3) коммуникативные фразеологические
единицы; 4) междометные фразеологические единицы.
Распределение фразеоединиц по группам отображено на рисунке 1.
Рисунок 1.

46
 Распределение ФЕ по структурным типам
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

номинативные Глагольные Коммуникативные междометные

+ СЮДА ДДОБАВИТЬ КОЛИЧЕСТВЕННУЮ РАСШИФРОВКУ4

ОДНИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ
Таким образом, наиболее распространенным типом фразеологизмов с
компонентами «фрукты-овощи» является номинативный тип. За ним с
заметным отрывом следует глагольный тип. В меньшей степени
представлены коммуникативные фразеоединицы, и самый малочисленный
тип – это фразеовыражения междометного характера.
Вероятно, семантическое полей овощей и фруктов располагает к
сравнению с внешностью, качествами и состояниями людей, ситуаций и
предметов. В меньшей степени семантика овощей и фруктов предоставляет
поле для отображения действий. Количество пословиц об овощах и фруктах,
внесенных лексикографами в фразеологический фонд, относительно
невелико, хотя в целом английский язык богат пословицами об овощах и
фруктАХ, однако, их отличие от фразеологизмов заключается в том, что в
большинстве пословиц овощи и фрукты употребляются в прямом значении,
например: Better to eat vegetables and fear no creditors, than eat duck and hide
from them. Different men have different opinions; some prefer apples, some onions
[69]. Таким образом, ХОТЯ И ОБЛАДАЯ НЕКОТОРЫМИ СМЫСЛОВЫМИ
АССОЦИАЦИЯМИ, данные выражения не отвечают одному из основных
критериев фразеоединиц – метафоричности и невозможностИ вывести
значение фразеоединицы из суммы значений его слов. В то же время ряд

47
пословиц и поговорок все же попадают в эту группу и поэтому внесены в
список исследуемых фразеоединиц.

2.2 Структурно-семантический анализ фразеологизмов с компонентом

«фрукты-овощи»
ПЯТЬ-ШЕСТЬ ОБЩИХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ СТРОК

2.2.1 Номинативная группа фразеологизмов с компонентами «фрукты» и

«овощи»
Наиболее активными являются фразеологизмы номинативной группы
(55%). Они используются для описания людей, их внешности, характера,
ситуаций, предметов. Специфика использования того или иного
фразеологизма в том числе определяется его принадлежностью к тому или
иному подвиду. А.В. Кунин выделяет четыре подвида номинативных
фразеоединиц, все они представлены в исследуемых примерах: именные,
адъективные, адвербиальные и предложно-падежные. Распределение
исследованных фразеологизмов по подвидам номинативной группы
представлено в таблице 1.
Таблица 1. Распределение номинативных фразеологизмов по подвидам
Название подвида Количество фразеоединиц Процент активности
именные 46 49%
предложно-падежные 29 32%
адъективные 14 15%
адвербиальные 4 4%

Наибольшую активность демонстрируют номинативные идиомы

именного подвида (49% всех номинативных идиом).
Чаще всего номинативные идиомы именного подвида представлены
структурой noun + noun (46%). Подобная конструкция используется для
описания людей (их умственных и физических особенностей, рода
деятельности) и для описания различных жизненных явлений и ситуаций:

48
 - фразеоединицы, описывающие людей и их умственные способности с
отрицательной коннотацией: cabbage head, banana head, pumpkin head, melon
head. ЗД. И ДАЛЕЕ ВО ВСЕЙ РАБОТЕ - ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ
( В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ИЗ СЛОВАРЯ) С ПЕРЕВОДОМ НА РУССКИЙ
ЯЗЫК Все данные выражение построены с использованием одинаковой
структуры и даже одинаковой лексемы head на втором месте. Все они
означают глупого, неумного, недалекого с интеллектуальной точки зрения
человека, Т.Е. С ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ КОННОТАЦИЕЙ. Как можно видеть,
фрукты и овощи в одинаковой степени представлены в данном типе
коннотации, «глупая» голова может сравниться как с дыней, так и с
капустой. При этом форма дыни, капусты и тыквы напоминает голову и
сравнение представляется очевидным, чего нельзя сказать о банане, форма
которого далека от формы головы. М.Б. САМА КОНСИСТЕНЦИЯ?
- негативная коннотация представлена также в выражениях, связанных
с боксом и другими видами боевых искусств: cauliflower ear, tomato juice,
tomato can, можно сказать, что для одного вида спорта представлено
достаточно много фразеоединиц с компонентом «овощи». Во всех трех
случаях метафоричность происходит от внешнего сходства – крови и
томатного сока, цветной капусты и формы уха.
- описание внешности, поведения и рода деятельности людей: apple
polisher, ginger group, bean counter, carrot top, cherry picking. Часть
представленных в этой группе выражений имеет отрицательную
коннотацию, так, например, apple-polisher – подлиза, bean counter –
невежливое, даже грубое наименование того, кто отвечает за финансы в
организации. Часть выражений имеет нейтральную коннотацию, например,
carrot top – рыжий человек - ПО ВНЕШНЕМУ СХОДСТВУ ЦВЕТА ВОЛОС
И МОРКОВИ, ginger group – политически активная группа внутри более
крупной группы людей. + ПОЧЕМУ?
- ряд фразеовыражений называет различные жизненные явления и
ситуации: banana skin, banana oil, pumpkin papers, corn ball, banana republic,
49
cherry fair, fig leaf, banana hammock, lemon aid insurance. Большая часть из
них имеет отрицательную коннотацию и выражает негативную оценку
говорящего к явлению или объекту, например, banana skin говорит о
вероятных проблемах, banana oil – пустая болтовня, подхалимаж, banana
republic – отсталое государство, зависимое от более развитых стран, pumpkin
papers – ненадежные доказательства, которым нельзя доверять. Некоторые
выражения имеют нейтральную оценку и не выражают эмоций говорящего
по отношению к описываемому явлению или предмету: cherry fair (чайная с
садом/что-то мгновенное, преходящее), lemon aid insurance (вид
страхования).
ЗДЕСЬ И ДАЛЕЕ В РАБОТЕ. ПОКАЗАТЬ МЕХАНИЗМ ПЕРЕНОСА
И ЗАКРЕПЛЕНИЯ АССОЦИАЦИЙ И ЗНАЧЕНИЙ (МЕТАОРИЧЕСКИЙ,
МЕТОНИМИЧЕСКИЙ И Т.Д.). А ТО У ВАС ТОЛЬКО РЕГИСТРАЦИЯ
Следующая по частоте использования конструкция именных
номинативных единиц – это adjective + noun (41%). Она используется для
описания характера человека, его положения или в качестве обращения:
- описания характера людей с негативной коннотацией представлены
выражениями: a bad apple, a rotten apple, a hard nut, a tough nut, a couch
potato. Все они указывают на различные недостатки людей, от лени и
склонности проводить все время на диване перед телевизором (a couch
potato) до тяжелого характера и упрямства (a tough nut, a hard nut). Есть
среди них и те, которые в целом описывают человека как плохого, без
указания конкретных недостатков (a bad apple, a rotten apple). + Т.Е. ЗД.
АССОЦИАЦИЯ С ИСПОРЧЕННЫМ ПРОДУКТОМ
- описания людей, выражающие положительное отношение, - это a hot
tomato, a clean potato. Первое называет привлекательную женщину, девушку,
второе – законопослушного человека.
- с помощью компонента banana строятся два выражения, описывающх
положение человека в иерархической лестнице организации: second banana,

50
top banana. Коннотация нейтральная, явных оценок описываемого объекта не
прослеживается. + ПОЧЕМУ
- было выделено два выражения, использующихся в качестве
обращения: old fruit, old bean, оба означают «старина, дружище», выражают
положительные эмоции говорящего к тому, к кому он обращается.
- ряд выражений с данной структурой используется для описания
различных жизненных ситуаций, например, для выражение негативной
оценки: old chestnut (заезженная шутка), sour grapes (выражение злобы,
досады, разочарования), hot potato (сложная ситуация, проблема).
Нейтральная коннотация прослеживается в таких выражениях, как forbidden
fruit (запретный плод), small potatoes (что-то маленькое), low hanging fruit
(легко выполнимая задача), one-banana problem (несложная проблема).
Последней по СТЕПЕНИ активности является структура
noun+conjunction+ noun (11%):
- фразеовыражения с нейтральной коннотацией: apples and oranges
(совершенно разные, непохожие люди или вещи), carrot and stick (метод
кнута и пряника), carrot or stick, the meat and potatoes (самое важное).
- фразеовыражние с положительной оценкой: peaches and cream – кровь
с молоком (о внешности девушки).
Ни в одну из структурных групп не попадает выражение с determiner
pronoun: some pumpkins, означающее что-то чудесное, отличное,
замечательное. + ОБЪЯСНЕНИЕ МЕХАНИЗМА.
Предложно-падежный подвид составляет 32% от всех номинативных
идиом. Эти фразеологизмы представлены следующими структурами:
- noun+preposition+noun (50%) – в данной структуре представлены
идиомы как с ярко выраженной отрицательной оценкой в коннотативном
плане, например: apple of discord, the apple of Sodom, a row of beans, the grapes
of wrath, так и с ярко положительной: the cherry on the cake, a bowl of cherries,
a bite of the cherry. Выражения с нейтральной оценкой включают в себя: apple
of love, a hill of beans, apples to oranges, a bite at the cherry, worm in the apple,
51
apples to apples, corn in Egypt. Можно увидеть, что все выражения с
положительной коннотацией содержат в себе компонент cherry, этот же
компонент встречается в выражениях с нейтральной коннотацией, но
никогда не с отрицательной, очевидно, что этот фрукт всегда связан с
положительными эмоциями в английской концептосфере. Интересно также
отметить, что отличие в предлоге резко меняет смысл идиомы: a bite of the
cherry - a part of something good, especially when there is not enough for
everyone who wants it [59]; a bite at the cherry - an attempt or chance to do
something [67].
- adjective+noun+pronoun+noun (10%): the rough end of the pineapple, a
hard nut to crack, a tough nut to crack – все три выражения имеют негативную
эмоциональную окраску, первое обозначает плохое обращение, две вторые
являются синонимами и обозначают сложную проблему, которую нелегко
решить.
Четыре следующих вида структуры представлены незначительным
количеством выражений:
- noun+preposition/preposition+noun (7%): a peach of - a particularly
excellent or desirable thing of the kind specified [67], in a pickle - in a difficult
situation [59];
- noun+prepositions+pronoun+noun (7%): the apple of one’s eye - the
person who someone loves most and is very proud of [59], the fruit of one’s loins –
one’s children [59];
- pronoun+noun+preposition+noun (7%): another bite at the cherry, a second
bity at the cherry, оба выражения обозначают another opportunity to achieve
something or to get something you want [59];
- noun+noun (4%): Adam’s apple.
Несколько выражений данного подвида не укладываются ни в одну из
описанных структур в силу большого количества слов, входящих в него, при
этом, однако, они не являются законченными предложениями и не могут
быть отнесены к коммуникативному типу???? ЭТО NOMINAL PHRASES С
52
ДР. СТРУКТУРОЙ: one banana short of a bunch, two peas in a pod, a lonely
little petunia in an onion patch, all Lombard Street to a China orange.
Адъективный подвид номинативных фразеологизмов встречается в
15% случаев. Используемые в данном подвиде структуры очень отличаются
друг от друга, практически каждое выражение использует собственную
структуру, однако, можно выделить одну, которая встречается наиболее
часто (с минимальными отклонениями):
- (conjunction)+adjective+conjuction+noun(+noun) (40%): (as) crazy as a
peach-orchard boar, (as) cool as a cucumber, American as apple pie, brown as a
berry, as nutty as a fruit cake, (as) thick as pea soup. В этой группе
представлены шесть идиом, три из них имеют нейтральную коннотацию, две
– резко негативную (as nutty as a fruit cake, (as) crazy as a peach-orchard boar -
сумасшедший), одна – положительную ((as) cool as a cucumber - very calm
and relaxed, especially in a difficult situation [59]).
Остальные выражения строятся без привязки к конкретной структуре,
так, можно встретить выражения по типу:
- preposition+pronoun+noun: off one’s nut, off one’s onion – оба
выражения являются синонимами к as nutty as a fruit cake;
- preposition+noun+noun: in apple-pie order - perfectly arranged and tidy
[60] (положительная коннотация);
- noun+preposition: nuts about - be very enthusiastic about or fond of [67]
(положительная оценка);
- not+adjective+noun: not worth a fig - not important or useful. She's just an
ignorant old busybody and her opinions aren't worth a fig [59] (отрицательная
оценка);
- adjective+preposition+noun: full of beans - lively; in high spirits [67]
Последний подвид номинативных фразеологических единиц – это
адвербильные, они встречаются лишь в 4% случаев и имеют в основном
положительную оценку:
- for nuts - even tolerably well [67]
53
 - be apples - something that you say in order to tell someone that they do not
need to worry and that everything will happen as it should [59]

2.2.2 Глагольная группа фразеологизмов с компонентом «фрукты-

овощи»
Данная группа ЗАНИМАЕТ ВТОРОЕ МЕСТО ПО АКТИВНОСТИ
ОБРАЗОВАНИЯ (представлена в 32% случаев от общего числа
исследованных идиом). Фразеологизмы данной группы используются для
описания действий людей, а также их чувств и эмоций.
Подавляющее большинство глагольных идиом представлены
структурой verb+noun (32%). Описание действий можно увидеть в таких
идиомах, как to play gooseberry, to spill the beans, to give a raspberry, to blow a
strawberry, to suck an orange, to squeeze an orange – все эти выражения имеют
негативную эмоциональную окраску и описывают действия нежелательные,
осуждаемые обществом в целом и говорящим в частности. Так, to give
raspberry/to blow strawberry являются синонимичными выражениями и
означают “to make a rude noise by putting your tongue between your lips and
blowing” [59], а to stuck/squeeze an orange означает “To make use of everything
someone or something has to offer” [63], то есть «выжать до последней капли».
Интересно выражение to play gooseberry, которое означает “to be with two
people who are having a romantic relationship and who would prefer to be alone”
[59]. Это британское выражение, которое сейчас уже стало устаревшим,
означает, что кто-то постоянно находится рядом с парой молодых людей
(мужчины и женщины), чтобы наблюдать за ними и не дать позволить себе
что-то непристойное по меркам 18-19 веков. Изначально выражение звучало
как “to play gooseberry picker”, то есть «притворяться, что собираешь
крыжовник», а на самом деле наблюдать за влюбленными.
В этой же структуре, выражающей действия людей, можно встретить
ряд выражений с положительной коннотацией: to offer an olive branch, to cut
the melon, to slice the melon. Последние два выражения являются синонимами

54
и означают “распределять дополнительные дивиденды; распределять
крупные выигрыши (между игроками)” [65].
Данная структура может помимо действий выражать состояния,
ментальные состояния, абстрактные процессы: to acknowledge the corn –
признавать ошибки, to go beetroot - покраснеть, to go bananas – сойти с ума,
not to carry corn – разумно использовать удачу, не зазнаваться, to bear fruit –
приносить плоды, to get beans – получать взбучку, to peel the onion –
открывать для себя ситуацию с новых углов, узнавать о каких-то скрытых
слоях.
Следующая по активности структура – это verb+pronoun+noun (22%).
Местоимение в данной структуре может быть представлено притяжательной
или объектной формой и выражать человека, на которого направлено
действие, описываемое фразеологизмом или самого деятеля. Действия с
положительной коннотацией включают в себя to know one’s beans, to know
one’s onions, to earn one’s corn, с отрицательной - to upset smb’s apple-cart, to
drive one bananas, to hand somebody a lemon, to value somebody a fig, to do your
nut, to polish one’s apple, to give somebody beans, с нейтральной - to cut one’s
peaches, to hold one’s potato. Как можно видеть, фразеологизмы с
отрицательной коннотацией преобладают в данной группе.
НЕСКОЛЬКО МЕНЬШУЮ АКТИВНОСТЬ ДЕМОНСТРИРУЕТ
группа, представленНАЯ сложной структурой, включающей в себя глагол и
существительное с предлогом, к которым в ряде случаев также добавляется
еще одно дополнение в виде существительного с предлогом. Иногда эта
структура может дополнительно распространяться притяжательным
местоимением перед существительным или существительным в роли
определения: verb+preposition+noun((+preposition)+noun) (13%). Все
выражения в данной структуре обладают отрицательной коннотацией, кроме
одного: to speak with a plum in one’s mouth, to slip on a banana skin, to slip on a
banana peel, turn into a pumpkin, to fall off the cabbage truck, to cabbage onto
something. Положительная коннотация представлена в фразеологизме to hold
55
out an olive branch, которое является синонимом выражения to offer an olive
branch, которое было отнесено к структуре первого типа из-за отсутствия
предлога после глагола. Учитывая, что hold out является фразовым глаголом,
данное выражение можно было также отнести к первой структуре
(verb+noun), однако.
Остальные типы структур представлены небольшим количеством
фразеологизмов:
- verb+noun+preposition+noun/pronoun (7%): to make two bites of a cherry,
hear (something) on the grapevine, have one foot on a banana peel, to dangle a
carrot before someone.
- not+verb+noun+proposition+pronoun (5%): not give a fig for it, not care a
bean for something, to not know beans about smth.
- verb+noun+conjunction+noun (4%): to mix apples and oranges, to drop
smth like a hot potato.
- not+verb+noun (4%): to not care a fig, to not have a bean.
Таким образом, фразеологические единицы глагольного типа
выражают действия, процессы и состояния, практически все из них связаны с
жизнедеятельностью людей, кроме редких исключений, например, to bear
fruit, которое говорит о результатах некоего процесса, который, в принципе,
также можно представить как процесс, связанный с деятельностью человека.
+ ДОБАВИТЬ МЕХАНИЗМЫ СВЯЗЕЙ

2.2.3 Коммуникативная группа

Фразеологизмы коммуникативной группы составляют 12% от общего
числа фразеологизмов. НАПОМНИТЬ, ЧТО ТАКОЕ КОММУН.ГРУППА
А.В. Кунин выделяет среди них пословицы и поговорки. В настоящем
исследовании из 22 коммуникативных фразеоединиц было выделено 9
пословиц и 11 поговорок.
Поговорки, как и пословицы, представлены в основном предложениями
различных типов.
56
 Утвердительными:
- Forbidden fruit is sweetest – Запретный плод сладок
- The blush is off the peach / the bloom is off the peach – “Something,
someone, or some situation is no longer as exciting, novel, or interesting as it first
was” [63]
- It's the berries – “It is highly enjoyable, desirable, or impressive, especially
in a fancy or elaborate way” [63]
Отрицательными:
- I don't boil my cabbage twice – Я не буду повторять дважды
- I'm not as green as I am cabbage-looking – “I am smarter or less naïve
than I seem” [63]
Вопросительными:
- How do you like them apples! – “something that you say to show you are
surprised or disappointed by something that has happened” [59]
Неполными:
- The whole tree or not a cherry – Всё или ничего [51]
Сложными:
- When life gives you lemons make lemonade – “used to encourage optimism
and a positive can-do attitude in the face of adversity or misfortune. Lemons
suggest sourness or difficulty in life, while lemonade is a sweet drink” [68]
Пословицы представлены полными предложениями, среди которых
можно встретить простые и сложные. В подавляющем большинстве случаев
пословицы простые предложения используют активный залог в настоящем
простом времени:
- An apple a day keeps the doctor away – “something that you say which
means eating an apple every day will keep you healthy” [59]
- The rotten apple injures its neighbours – “A warning that people of bad
character corrupt all those with whom they come into contact” [69]

57
 - A bad apple spoils the barrel – “If you refer to someone as a bad apple or
as a rotten apple, you mean that they are very dishonest, immoral, or unpleasant,
and that they have a bad influence on the people around them” [61]
- The apple never falls far from the tree – Яблоко от яблони недалеко
падает
- Every bean has its black – “И на солнце есть пятна” [65]
Встречаются две пословицы с использованием сложных предложений,
одна в пассивном залоге и одна в повелительном наклонении:
- He that would eat the fruit must climb the tree – “без труда не вынешь и
рыбку из пруда” [51]
- If you pay peanuts, you get monkeys – “something that you say which
means that only stupid people will work for you if -you do not pay very much”
[59]
- A tree is known by its fruit – “A person's or group's character or worth is
determined by others based on their actions or the results thereof” [63]
- Plant pears for your heirs – “Take action that will benefit your heirs. Pear
trees traditionally took such a long time to yield fruit that one would plant them for
the benefit of the next generation” [63]
Если в семантическом и коннотативном плане основным отличием
пословицы от поговорки является наличие моральной составляющей,
поучительной истории, призванной дать совет, то в структурном плане мы
видим, что поговорки представляют гораздо большее разнообразие по
сравнению с пословицами, чаще используют неполные предложения,
отрицания, вопросы, утверждения в форме отрицания и т.д. Поговорки не
обязательно выражают законченную мысль, даже если имеют форму
предложения, они часто используются для выражения эмоций говорящего и
поэтому имеют менее четкую структуру, чем пословицы.

58
2.2.4 Междометная группа
Междометная группа составляет лишь 1% всех фразеологизмов с
компонентом «фрукты-овощи», из всего отобранного материала лишь два
фразеологизма соответствуют этой категории:
- For sour apples - совершенно, совсем
- The answer's a lemon – “дудки!, не выйдет!, номер не пройдёт!” [51]
Обе идиомы выражают эмоции говорящего, его отношение к
происходящему и не несут в себе как таковой семантической нагрузки. Обе
имеют негативную коннотацию, причем первая используется как усилитель в
отрицательных предложениях: Sissy can't drive for sour apples. Вторая идиому
используется в качестве отрицательного ответа.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ – ЭТО SUMMARY ТОГО, ЧТО УЖЕ БЫЛО СКАЗАНО В САМОЙ ГЛАВЕ, А НЕ
НЕКОЕ ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА. ОБЫЧНО ГРУППИРУЮТСЯ В 4-6 АБЗАЦЕВ ПОД НОМЕРАМИ,
ОТРАЖАЯ ОТДЕЛЬНЫЕ ИДЕИ ГЛАВЫ. Т.Е. ТОЛЬКО ОТРАЖЕНИЕ, А НЕ ОБОБЩЕНИЕ. ПЕРЕНЕСИТЕ
ВСЕ ОБОБЩЕНИЯ В ГЛАВУ.

Результаты, полученные в ходе сравнительного лингвистического и

культурологического анализа фразеологизмов с компонентом «фрукты-
овощи» предоставили определенную информацию о множестве ценностных
ориентиров английского социума и позволили, в том числе, выявить
национально-культурные особенности данной группы фразеологизмов.
Исследуемые в настоящей работе языковые единицы −
фразеологические сочетания − выступают продуктом образного осмысления
окружающей реальности носителем языка и включают в себя огромный
пласт культурной информации о сознании человека и вообще всей нации. В
исследовании материалом послужили фразеологизмы с компонентом
«фрукты-овощи», с их помощью формируется образ человека во всех его
проявлениях: физическом, психологическом, духовном. Посредством
59
рассмотренных фразеологических компонентов человек поучает, передает
эмоционально-экспрессивные оценки самых разнообразных жизненных
явлений, ситуаций и в выражении, в первую очередь, чувств говорящего.
Было проанализировано 170 фразеологизмов. Были выявлены
фразеологизмы с отрицательной оценочной коннотацией – 54% (91 единиц),
с нейтральной оценочной коннотацией – 27% (46 единиц), с положительной
оценочной коннотацией – 20% (34 единиц) (Приложение 1).
Выявленные в лексикографических источниках 170 фразеологических
единиц с компонентом «овощи-фрукты» представлены с грамматическими,
стилистическими, этимологическими пометами, с комментариями и
иллюстративными примерами. Анализируемые фразеологические единицы
являются разнообразными по форме и семантике. Все фразеологические
выражения отличаются образностью и стилистической многоаспектностью.
Для всех выявленных фразеологических единиц характерна
устойчивость (воспроизводятся в готовом виде, семантически осложнены,
обладают постоянством лексического состава, являются морфологически и
синтаксически фиксированными, отличаются немоделируемостью по схеме
переменного сочетания слов).
Идиомы (some pumpkins, bear fruit) и идиофразеоматизмы (like a carrot
to a donkey) являются сложными по структуре, обладают широким
стилистическим диапазоном, могут допускать сложные окказиональные
изменения.
Среди рассмотренных фразеологических единиц присутствуют разные
в структурном аспекте устойчивые сочетания слов. Собственно,
фразеологические единицы или идиомы: номинативные именные (apple of
discord, Adam’s apple); номинативные адъективные (a sweet potato, the grapes
are sour); номинативные адвербиальные (as cool as a cucumber);
номинативные предложно-падежные (the apple of Sodom, the apple of one’s
eye), глагольные (not to carry corn); со структурой предложения (He that

60
would eat the fruit must climb the tree); с антецедентами и придаточными
временными или определительными (an apple a day keeps the doctor away).
Рассмотренные фразеологические единицы со структурой предложения
имеют коммуникативное значение и употребляются самостоятельно.
Фразеологизмы-словосочетания являются единицами номинативного
характера и выступают в роли отдельных членов предложения. В
конструктивном плане они не имеют отличий от свободных словосочетаний.
Присутствуют также идиофразеоматические единицы (full of beans, the apple
of Sodom); обороты с единичной сочетаемостью одного из компонентов (not a
bean, not to carry corn). Присутствуют и фразеологические сращения,
обладающие наибольшей спаянностью компонентов (the grapes of wrath,
apple of discord, the apple of one’s eye, not a bean, not to carry corn).
Рассмотренные фразеологические единицы употребляются в
английской и американской художественной литературе, на страницах
периодических изданий. Диапазон рассмотренных фразеологических единиц
варьируется от нейтральных, общелитературных оборотов до жаргонных
вульгаризмов. По типу цели высказывания выделяют повествовательные,
побудительные, вопросительные предложения. Таким образом, необходимо
заключить, что только совокупность различных признаков может
всесторонне характеризовать семантическую, структурную и
функциональную специфику фразеологической единицы, и тем самым
ограничивать фразеологическую единицу от других языковых единиц.
В аспекте грамматической структуры с позиции концепции
лексикофразеологического слоя языка фразеологические единицы с
компонентом «фрукты-овощи» подвержены той же типологии, что и
единицы лексики. В рамках настоящего исследования опирались на
типологию А.В. Кунина.

61
 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе исследования были выявлены основные подходы к

определению и классификации идиоматических выражений; изучена
этимология и основные функции идиом; определена и описана семантика
фразеологизмов с ботаническим компонентом; определены и описаны
структурные особенности фразеологизмов с ботаническим компонентом в
современном английском языке.
Было определено, что изучение фразеологии было стимулировано в
первую очередь лексикографической практикой. Именно в трудах В.В.
Виноградова были обозначены вопросы о ключевых понятиях фразеологии,
ее задачах и объеме. Вместе с тем, традиционное толкование, предложенное
В.В. Виноградовым, принимают большинство ученых-лингвистов.
В области фразеологических единиц существует большое количество
исследований, однако общепринятого определения и классификации
фразеологизмов не существует. Ученые предлагают разные определения
фразеологии. Традиционной и общепринятой в настоящее время является
классификация фразеоединиц академика В.В. Виноградова.
Предложение воспроизводимости в качестве главного признака
фразеоединиц дало основание Н.М. Шанскому для дальнейшей детализации
и расширения типологии академика В.В. Виноградова. Ученый выделил
четвертый тип единиц фразеологии – фразеологические выражения.
Фразеологические единства имеют характерные признаки. Их отличает яркая
образность и вытекающие из этого возможные аналогии с одновременно
функционирующими словосочетаниями. Фразеологические сочетания −
устойчивые обороты, в их составе присутствуют компоненты, как со
свободной, так и с фразеологически согласованной семантикой.
Единицы фразеологии имеют генетическую память, обладают
раздельнооформленностью, потому как они включают две или более
составляющие словного характера, связанные между собой нормами
62
грамматики языка. Они воспроизводятся, потому как не образуются в ходе
общения. Имеют четкий состав и грамматическую структуру, которая также
предполагает вариативность. Помимо этого, отличаются национальной
спецификой и экспрессией. Для фразеологизмов характера стабильность и
одноплановость, устойчивое значение, зафиксированное за данным
выражением в языковой системе.
Было установлено, что ботаническая лексика представляет собой
древний пласт лексики, отражающий нравы, специфику уклада и быта,
традиции, поведенческие модели индивидов. В каждом таком фразеологизме
заложены символические функции.
Для всех выявленных фразеологических единиц характерна
устойчивость (воспроизводятся в готовом виде, семантически осложнены,
обладают постоянством лексического состава, являются морфологически и
синтаксически фиксированными, отличаются немоделируемостью по схеме
переменного сочетания слов).
В выявленных фразеологических единицах преобладает отрицательная
оценочная коннотация (54%). На втором месте – идиомы с нейтральной
коннотацией (27%), под которой мы понимаем то, что идиома может по-
разному реализовывать свой оценочный потенциал в зависимости от
контекста употребления. Наименьше количество идиом имеют
положительную оценочную коннотацию (20%).
В структурном отношении были обозначены следующие группы
фразеологизмов: номинативные – 93 (55%); глагольные единицы
фразеологии - 55 (32%); коммуникативные – 20 (12%); междометные – 2
(1%).
У ВАС ЗАКЛЮЧЕНИЕ, В ОСНОВНОМ, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ, А ОНО
ДОЛЖНО БЫТЬ НА 3\4 ПО ВАШЕМУ ПРАКТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ. С
АНАЛИЗОМ ТЕНДЕНЦИЙ. ЗД. МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ ТАБЛИЦЫ\
ГРАФИКИ ПО РАЗДЕЛЕНИЮ НА ОВОЩИ И ФРУКТЫ (КСТАТИ, ОНО

63
ОТСУТСТВУЕТ И В ТЕКСТЕ 2 ГЛАВЫ) + ПО КОННОТАЦИИ И ПО
МОДЕЛЯМ ВНУТРИ СТРУКТУРНЫХ ГРУПП С ИХ ОПИСАНИЕМ.

64
 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Александрова, Е. В. Понимание фразеологизма как национально-

культурной метафоры // Вопросы когнитивной лингвистики. − 2014. −
№ 3. − С. 53-58.
2. Алефиренко, Н.Ф. Фразеологическое значение и концепт //
Когнитивная семантика: Материалы 2 Междунар. школы-семинара по
когнитивной лингвистике. – Тамбов, 2000. – Ч. 2. – С. 33–36.
3. Амосова, Н. Н. Основы английской фразеологии / Н. Н. Амосова. – 2-е
изд. − М.: URSS, 2017. − 216 с.
4. Антрушина, Г. Б., Афанасьева, О. В., Морозова, Н. Н. Лексикология
английского языка. – 8-е изд. перераб. и доп. − М.: Дрофа, 2015. – 288
с.
5. Апресян, Ю. Д. Исследования по семантике и лексикографии. В 2 т. Т.
1. Парадигматика. – М.: Языки славянских культур, 2009. – 568 с.
6. Арнольд, И. В. Лексикология современного английского языка: Учеб.
пособие. − 2-е изд., перераб. и доп. − М.: Флинта, 2014. – 376 с.
7. Арсентьева, Е. Ф. Расширенная метафора и фразеологический
каламбур как действенные средства семантического преобразования
фразеологических единиц английского и русского языков // Вопросы
когнитивной лингвистики. − 2006. − № 2. − С. 84-89.
8. Арсентьева, Е. Ф. Фразеология и фразеография в сопоставительном
аспекте (на материале русского и английского языков). − Казань: Изд-
во Казан. гос. ун-та, 2006. − 172 с.
9. Артемова, А. Ф. Английская фразеология / А. Ф. Артемова. − М.:
Высшая школа, 2009. − 208 с.
10.Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. − М.:
ЛитРес, 2017. − 913 с.

65
11.Баранов, А.Н., Добровольский, Д.О. Концептуальная модель значения
идиомы // Когнитивные аспекты лексики: Немецкий язык: Сб. науч. тр.
– Тверь: Твер. гос. ун-т, 1991. – С. 3–13.
12.Блумфилд, Л. Язык. – 4-е изд. – М.: Либроком, 2010. – 610 с.
13.Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов /
А. Вежбицкая. − М.: Яз. славян. культуры, 2011. – 287 с.
14.Верещагин, Е. М., Костомаров, В. Г. Язык и культура:
Лингвострановедение в преподавании русского языка как
иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – 4-е изд., перераб.
и доп. – М.: Индрик, 2005. – 1038 с.
15.Виноградов, В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. -
М., 1977.
16.Гвоздарев, Ю.А. Основы русского фразообразования. Монография. —
2-е изд., испр. и доп. — Ростов-на-Дону: НМЦ «Логос», 2010. — 246 с.
17.Демидова, К. И., Зуева, Т. А. Современный русский язык. М. : Наука,
2007.
18.Жуков, В. П. Семантика фразеологических оборотов / В. П. Жуков. −
М.: Просвещение, 2012. − 190 с.
19.Заводова, Е.А. Особенности английских фитонимических
фразеологизмов // Лингвокультурология. 2016. №10. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-angliyskih-fitonimicheskih-
frazeologizmov (дата обращения: 03.11.2021).
20.Ковшова, М.Л. Как с писаной торбой носиться: принципы когнитивно-
культурологического исследования идиом // Фразеология в контексте
культуры. – М.: Языки рус. культуры, 1999. – С. 164–173.
21.Комиссаров, В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты).
Современное переводоведение. – М. : Высшая школа, 2001. – 176 с.
22.Коралова, А. Л. Характер образности фразеологических единиц //
Вопросы фразеологии: Сб. науч. тр. МГПИИЯ им. М. Тореза. – М.,
1978. Вып. 131. – С. 17-21.
66
23.Кунин, А. В. Английская фразеология. М. : Высш. шк., 1970. - 344 с.
24.Кунин, А. В. Курс фразеологии современного английского языка / А. В.
Кунин. – 3-е изд., стер. − М.: Феникс +, 2005. − 488 с.
25.Кхонг Тху Хиен. Русские и вьетнамские фразеологизмы с названиями
растений в лингвокультурологическом аспекте тема диссертации и
автореферата по ВАК РФ 10.02.20, кандидат наук Кхонг Тху Хиен
2019, ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» 2019 – 187
с.
26.Ларин, Б.А. Очерки по фразеологии // Очерки по лексикологии,
фразеологии и стилистике: Учен. зап. / ЛГУ. - Л., 1956. - № 198. – 210 c.
27.Маслова, В. А. Лингвокультурология: учеб. пособие для студ. высш.
учеб. заведений. − М.: ИЦ «Академия», 2010. − 208 с.
28.Мокиенко, В.М. Жизнь русской фразеологии в современной речи //
Вестник КемГУ. 2012. №4. - С.59-62.
29.Молчкова, Л. В. Порождение фразеологизма как выбор и
комбинирование образных и формальных средств // Современные
проблемы науки и образования. − 2013. − № 6. − С. 83-90.
30.Ожегов, С. И. О структуре фразеологии (в связи с проектом
фразеологического словаря русского языка) // С. И. Ожегов.
Лексикология. Лексикография. Культура речи. − М.: Высшая школа,
1974. − 352 с.
31.Рецкер, Я.И. Теория перевода и переводческая практика. Очерки
лингвистической теории перевода. – М. : Р. Валент, 2004. – 240 с.
32.Смирницкий, А. И. Лексикология английского языка. – Москва: Изд-во
МГУ им. М. В. Ломоносова, 2002. – 260 с.
33.Смит, Л. П. Фразеология английского языка / Л. П. Смит. − М.:
Просвещение, 2011. − 207 с.
34.Современная фразеология: тенденции и инновации: Монография / Н.
Ф. Алефиренко, В. И. Зимин, А. П. Василенко, Т. Н. Федуленкова, Д.

67
 О. Добровольский, А. М. Мелерович, В. М. Мокиенко; отв. ред. А. П.
Василенко. – М.: «Новый проект», 2016. – 200 с.: ил.
35.Телия, В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц.
– М.: Наука, 1986. − 123 с.
36.Телия, В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и
лингвокультурологический аспекты. − М.: Языки русской культуры,
1996. − 286 с.
37.Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб.
пособие. − М.: Слово/Slovo, 2015. − 624 с.
38.Федуленкова, Т.Н., Бечина И.В. Современные направления в изучении
фразеологии // Известия БГУ. 2011. №3. С. 203-206.
39.Феоктистова, А.Б. Когнитивные аспекты семантики идиом,
обозначающих чувства-состояния: Автореф. дис. … канд. филол. наук.
– М., 1996. – 18 с.
40.Худенцова, О.В. Особенности фразеологических единиц с
флористическим компонентом (семантический и функциональный
аспекты) / Специальность - 10.02.04 - германские языки //
АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук. - Москва-2008.
41.Циммерлинг, А. В. Американская лингвистика сегодняшнего дня
глазами отечественных языковедов // Вопр. языкознания. 2000. № 2. -
С. 118–133.
42.Чепасова, А.М. Семантико-грамматические классы русских
фразеологизмов : учебное пособие / А. М. Чепасова ; Федеральное
агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш.
проф. образования "Челябинский гос. пед. ун-т". - Изд. 2-е, испр. и доп.
- Челябинск : Изд-во ЧГПУ, 2006. - 143 с.
43.Чумичева, Т. С. Фразеологизмы в национальных вариантах
английского языка / Т. С. Чумичева. − Н. Новгород: Мысль, 2010. − 298
с.
68
44.Шанский, Н. М. Фразеология современного русского языка / Н. М.
Шанский. – 8-е изд. − М.: URSS, 2019. − 272 с.
45.Шумбасова, С. С. Флористическая фразеология Английского языка /
Вестник ГСГУ № 1 (41). – С. 73-81.
46.Baker M. In other words: a course book on translation. L.: Routledge, 2011.
- 332 p.
47.Ghazala H. Idiomaticity between evasion and invasion in translation:
stylistic, aesthetic and connotative considerations //Stylistic, Aesthetic and
Connotative Considerations. 2003. Vol. 49. Iss. 3. P. 203-228.
48.Parmentier , Yannick & Jakub Waszczuk (ed.). 2019. Representation and
parsing of multiword expressions: current trends (Phraseology and
Multiword Expressions 3). Berlin: Language Science Press.
Материалы исследования:
49.Английские крылатые выражения. Сборник афоризмов / Сост. Н. Е.
Фомина. − Харьков: Фолио, 2008. − 256 с.: ил.
50.Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов. − М.: УРСС,
2020. – 576 с.
51.Большой англо-русский словарь: В 2-х т. Ок. 150000 слов./ А 64 Сост.
Н. Н. Амосова, Ю. Д. Апресян, И. Р. Гальперин и др.; Под общ. рук. И.
Р. Гальперина. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 1979.
52.Васильева, Л. В. Английские пословицы, поговорки, крылатые
выражения. − М.: Центрполиграф, 2006. − 350 с.
53.Дубровин, М. И. Современный англо-русский / русско-английский
словарь. 180000 слов и словосочетаний. – М.: Иностранный язык, 2009.
– 992 с.
54.Кунин, А. В. Большой англо-русский фразеологический словарь. − 4-е
изд., перераб. и доп. − М.: Русский язык − Медиа, 2005. – 1214 с.
55.54. Литвинов, П.П. Англо-русский фразеологический словарь с
тематической классификацией / М.: Яхонт. - 2000 г. - 448 с.

69
56.Лубенская, С. И. Большой Русско-Английский фразеологический
словарь. – 2-е изд. – М.: АСТ-Пресс, 2004. – 1056 с.
57.Маковский, М. М. Большой этимологический словарь современного
английского языка. – М.: Либроком, 2014. – 528 с.
58.Фразеологизмы в русской речи: словарь-справочник / сост. Н. В. Баско.
2-е изд. – М.: Флинта; Наука, 2007.
59.Cambridge International Dictionary of Idioms / Cambridge University Press.
- 1998.
60.Cambridge Dictionary [Электронный ресурс]. – URL:
https://dictionary.cambridge.org/ru/
61.Collins Cobuild Idioms Dictionary (2nd edition) / HarperCollins Publishers.
– 1995.
62.Collins Online Dictionary [Электронный ресурс]. – URL:
https://www.collinsdictionary.com/
63.Idioms and phrases // The Free Dictionary by [63] [Электронный ресурс].
– URL: http://idioms.thefreedictionary.com/ (дата обращения: 01.06.2020).
64.Merriam-Webster Learner’s Dictionary [Электронный ресурс]. – URL:
https://learnersdictionary.com/
65.Multitran Dictionary [Электронный ресурс]. – URL:
https://www.multitran.com/
66.Oxford Learner’s Dictionaries [Электронный ресурс]. – URL:
https://en.oxforddictionaries.com/ (дата обращения: 01.06.2020).
67.Oxford Dictionary of Idioms (2nd edition) / Oxford University Press. - 1999,
2004.
68.The Idioms: Largest Idioms Dictionary [Электронный ресурс]. – URL:
https://www.theidioms.com/
69.The Oxford Dictionary of Proverbs / Jennifer Speake, J. A. Simpson. -
Oxford University Press, 2015

70
 Приложение 1
Список исследованных идиом с компонентом «фрукты» и «овощи»

ФЕ Толкование/перевод Тип по Тип

Кунину коннотации
Фрукты / fruit
1 Adam’s apple The slight projection at the front of ном., предл.- нейтр.
the throat formed by the largest пад.
cartilage of the larynx, usually
more prominent in men than in
women [60]
2 American as apple If you say that something or ном., адъект. нейтр.
pie someone Is as American as apple
pie, you mean that they are typical
of American culture or an
American way of life [61]
3 How do you like 1) something that you say when комм., пог. полож./отриц.
them apples! you want someone to know how
clever or successful you are,
especially when you have done
something better than they have
2) something that you say to show
you are surprised or disappointed
by something that has happened
[59]
4 (As) sure as God Certainly or without a doubt; ном., адверб. нейтр.
made little green assumed as true based on previous
apple experience or evidence [63]
5 Apple of discord яблоко раздора[51] ном., предл.- отриц.
пад..
6 An apple a day something that you say which комм., посл. полож.
keeps the doctor means eating an apple every day
away will keep you healthy [59]

7 apple of love помидор, помдамур (уст.) [51] ном., предл.- полож.

пад.
8 The apple of one’s the person who someone loves ном., предл.- полож.
eye most and is very proud of [59] пад.
9 For sour apples совершенно, совсем (употр. междомет. отриц.
только в отрицательных
конструкциях) [65]
10 The apple of красивый, но гнилой плод [51] ном., предл.- отриц.
Sodom пад.
11 a bad apple негодяй; скверный человек [51] ном., имен. отриц.
12 a rotten apple one bad person in a group of ном., имен. отриц.
people who are good [59]
13 The rotten apple A warning that people of bad комм., посл. отриц.
injures its character corrupt all those with

71
 neighbours whom they come into contact. [69]
17 in apple-pie order perfectly arranged and tidy [60] ном., адъект. полож.

15 a bad apple spoils If you refer to someone as a bad ком., посл. отриц.
the barrel apple or as a rotten apple, you
mean that they are very dishonest,
immoral, or unpleasant, and that
they have a bad influence on the
people around them [61]
16 to upset smb.'s расстроить чьи-л. планы; s глаг. отриц.
apple-cart спутать все карты [51]
17 apples to oranges A comparison of two unlike things ном., предл.- нейтр.
or people [63] пад.
18 apples and oranges Two unlike things or people [63] ном., имен. нейтр.
19 be apples something that you say in order to ном., адв. полож.
tell someone that they do not need
to worry and that everything will
happen as it should [59]
20 Go bananas to become very angry [59] глаг. отриц.
21 a banana skin something which causes or is very ном., имен. отриц.
likely to cause embarrassing
problems [59]
22 the apple never Said when someone is displaying ком., посл. нейтр.
falls far from the traits or behaving in the same way
tree as their relatives (especially
parents) [63]
23 Banana republic A small country that is ном., имен. отриц.
economically dependent on a
single export commodity, such as
bananas, and is typically governed
by a dictator or the armed forces
[63]
24 drive one bananas to make someone feel stressed: to глаг. отриц.
drive one crazy [64]
25 the cherry on the a desirable feature perceived as the ном., предл.- полож.
cake finishing touch to something that is пад.
already inviting or worth having
[67]
26 a bite of the cherry a part of something good, ном., предл.- полож.
especially when there is not enough пад.
for everyone who wants it [59]
27 a bite at the cherry an attempt or chance to do ном., предл.- нейтр.
something. (Oxford idioms) пад.
28 another bite at the another opportunity to achieve ном., предл.- нейтр.
cherry something or to get something you пад.
want [59]
29 a second bite at the another opportunity to achieve ном., предл.- нейтр.
cherry something or to get something you пад.
want [59]
30 the whole tree or всё или ничего [51] ком., пог. нейтр.
not a cherry

72
31 to make two bites прилагать излишние усилия [51] глаг. отриц.
of a cherry

32 cherry fair а) чайная с садом; б) нечто ном., имен. нейтр.

мгновенное, преходящее [51]
33 a bowl of cherries a very pleasant or enjoyable ном., предл.- полож.
situation or experience [67] пад.
34 cherry picking 1) selecting the best or most ном., имен. нейтр.
desirable [64]
2) to pick only the best people or
things from a group, so that only
people or things that are less good
remain [60]
35 bear fruit have good results [67] глаг. полож.
36 A forbidden fruit Something that one desires but ном., имен. нейтр.
cannot or should not have. A
reference to the Biblical story of
Adam and Eve and the fruit that
God forbade them to eat in the
Garden of Eden [63]
37 Forbidden fruit is People are drawn to things that комм., пог. нейтр.
sweetest they are forbidden from doing or
having [63]
38 he that would eat хочется есть, да не хочется лезть; комм., посл. нейтр.
the fruit must без труда ие вынешь и рыбку из
climb the tree пруда [51]
39 Old fruit дружище, старина [51] ном., имен. полож.
40 A tree is known by A person's or group's character or комм., посл. нейтр.
its fruit worth is determined by others
based on their actions or the results
thereof [63]
41 low hanging fruit the things that are easiest to ном., имен. нейтр.
achieve out of a set of tasks or
goals [66]
42 mix apples and To combine or compare two глаг. нейтр.
oranges different things [63]
43 The grapes of an unjust or oppressive situation, ном., предл.- отриц.
wrath action, or policy that may inflame пад.
desire for vengeance : an explosive
condition [64]
44 to hand smb. a надуть /обмануть/ кого-л.; [51] глаг. отриц.
leomn
45 the answer's a дудки!, не выйдет!, номер не междомет. отриц.
lemon пройдёт! [51]
46 When life gives A proverbial phrase used to комм., пог. полож.
you lemons make encourage optimism and a positive
lemonade can-do attitude in the face of
adversity or misfortune. Lemons
suggest sourness or difficulty in
life, while lemonade is a sweet
drink [68]

73
47 go gathering To look for a wife. The phrase глаг. нейтр.
orange blossoms refers to the frequent use of orange
blossoms as wedding decorations
symbolizing the bride's innocence
[63]
48 melon head A stupid or foolish person [63] ном., имен. отриц.
49 second banana 1. A performer who acts as a ном., имен. нейтр.
support to a lead comedian (the so-
called "top banana"), as during a
burlesque or vaudeville routine. 2.
By extension, someone who
occupies a secondary, lesser, or
subservient role or position [63]
50 all Lombard Street Very probable or likely. London's ном., предл.- нейтр.
to a China orange Lombard Street has long been пад.
associated with the banking
industry, while a "China orange" is
considered an ordinary,
unimportant thing [63]
51 to pull smb.'s таскать каштаны из огня для глаг. отриц.
chestnuts out of кого-л.; делать за кого-л.
the fire трудную работу; чужими руками
жар загребать [51]
52 an old chestnut a joke, story, or subject that has ном., имен. отриц.
become tedious and boring as a
result of its age and constant
repetition [67]
53 nuts about be very enthusiastic about or fond ном., адъект. полож.
of [67]
54 hear (something) to hear or learn of something глаг. нейтр.
on the grapevine through an informal means of
communication, especially gossip
[63]
55 criss-cross An alliterative rhyme for being ном., имен. нейтр.
applesauce cross-legged while sitting.
Primarily heard in US, South
Africa [63]
56 worm in the apple the presence of something very bad ном., предл.- отриц.
in the best something you thought пад.
was good, turns out to be bad [68]
57 apples to apples having a fair comparison between ном., предл.- нейтр.
the two things comparing the пад.
things which can be compared with
each other, not the ones which
don’t fit the specific criteria of
each other [68]
58 a fig leaf something that you use to try to ном., имен. отриц.
hide an embarrassing fact or
problem fb In the Bible, Adam and
Eve used fig leaves to cover their
sexual organs when they

74
 discovered they were naked [59]
59 not worth a fig not important or useful. She's just ном., адъект. отриц.
an ignorant old busybody and her
opinions aren't worth a fig [59]
60 not give a fig for it наплевать на это [51] глаг. отриц.
61 not care a fig you mean that something or глаг. отриц.
someone is not important to you at
all [59]
62 to value smb., ни во что не ставить кого-л., что- глаг. отриц.
smth. a fig л. [51]
63 the fruit of your your children [59] ном., предл.- нейтр.
loins пад.
64 a ginger group a small group within a larger ном., имен. нейтр.
political party or organization that
tries to persuade the other members
to accept their beliefs and ideas
[59]
65 play gooseberry to be with two people who are глаг. отриц.
having a romantic relationship and
who would prefer to be alone [59]
66 hum and haw/ hem Australian to take a long time to глаг. отриц.
and haw say something and speak in a way
that is not clear, in order to avoid
giving an answer [59]
67 off one’s nut crazy [59] ном., адъект. отриц.
68 take (or use) a use disproportionately forceful глаг. отриц.
sledgehammer to means to achieve a simple
crack a nut objective [67]
69 do your nut to become extremely angry [59] глаг. отриц.
70 a hard nut someone who is difficult to deal ном., имен. отриц.
71 a tough nut with because they are unpleasant or ном., имен. отриц.
very determined to get what they
want [59]
72 for nuts even tolerably well [67] ном., адверб. полож.
73 as nutty as a to be crazy [59] ном., адъект. отриц.
fruitcake
74 If you pay peanuts. something that you say which комм., посл. отриц.
you get monkeys. means that only stupid people will
work for you if -you do not pay
very much [59]
75 go pear-shaped if a plan goes pear-shaped, it fails. глаг. отриц.
[59]
76 plant pears for Take action that will benefit your комм., посл. полож.
your heirs heirs. Pear trees traditionally took
such a long time to yield fruit that
one would plant them for the
benefit of the next generation [63]
77 and a partridge in A phrase used humorously at the комм., пог. нейтр.
a pear tree end of a list, as in the song "The
Twelve Days of Christmas." [63]
78 speak with a plum if someone speaks with a plum in глаг. отриц.
75
 in your mouth their pick sb's pocket mouth, they
speak in a way that shows to steal
money from someone's pocket or
they are from a very high social
group [59]
79 give a raspberry to make a rude noise by putting глаг. отриц.
your tongue between your lips and
blowing [59]
80 blow a strawberry To make a sputtering noise by глаг. отриц.
pressing the tongue and lips
together. It can be used to express
either real or faux contempt,
mockery, or displeasure, or as a
playful gesture [63]
81 brown as a berry If you say that someone Is as ном., адъект. нейтр.
brown as a berry, you mean that
they are very tanned because they
have been out in the sun [61]
82 a peach of a a particularly excellent or desirable ном., предл.- полож.
thing of the kind specified [67] пад.
83 peaches and cream (of a girl's complexion) of a cream ном., имен. полож.
colour with downy pink cheeks
[67]
84 the rough end of bad treatment [67] ном., предл.- отриц.
the pineapple пад.
85 like giving a Said when one presents something ком., пог. отриц.
donkey valuable to someone who does not
strawberries (like recognize its worth [63]
giving strawberries
to a donkey)
86 (as) crazy as a Insane or eccentric. Often used ном., адъект. отриц.
peach-orchard jocularly [63]
boar
87 be a peach To be wonderful or sweetly ном., адъект. полож.
helpful. Sometimes used as a
condescending imperative [63]
88 the blush is off the Something, someone, or some комм., пог. отриц.
peach situation is no longer as exciting,
novel, or interesting as it first was.
Likened to a peach that is no longer
in its most appealing condition. A
variant of the more common "the
blush is off the rose." [63]
89 the bloom is off Something, someone, or some комм., пог. отриц.
the peach situation is no longer as exciting,
novel, or interesting as it first was.
Likened to a peach that is no longer
in its most appealing condition. A
variant of the more common "the
bloom is off the rose." [63]
90 cut your peaches Continue with what you were глаг. нейтр.

76
 doing [63]
91 it's the berries It is highly enjoyable, desirable, or комм., пог. полож.
impressive, especially in a fancy or
elaborate way [63]
92 a banana A very skimpy male bikini [63] ном., имен. нейтр.
hammock
93 banana oil Superfluous, disingenuous, or ном., имен. отриц.
nonsensical talk, especially that
which is meant to flatter someone
or exaggerate something [63]
94 banana-head A stupid person [63] ном., имен. отриц.
95 have one foot in 1. To be very close to dying. 2. To глаг. отриц.
the grave and the be in a troublesome, uncertain
other on a banana situation; to be at risk of sudden,
peel often calamitous change [63]
96 have one foot on a To be in a condition of perpetual глаг. отриц.
banana peel uncertainty or instability; to be at
risk of sudden, often calamitous
change [63]
97 make like a banana To depart or leave, especially at глаг. нейтр.
and split once or in a hurry [63]
98 one banana short A derogatory phrase meaning not ном., предл.- отриц.
of a bunch very intelligent or of questionable пад.
mental capacity [63]
99 top banana The person with the most authority, ном., имен. нейтр.
power, or influence in a group or
organization. Primarily heard in US
[63]
100 one-banana A problem, project, or task that ном., имен. нейтр.
problem requires little to no effort,
expertise, or intelligence to solve
or complete. Supposedly from the
notion that a trained monkey could
do what is required [63]
101 hold out an olive to do or say something in order to глаг. полож.
branch show that you want to end a
102 offer an olive disagreement with someone [59] глаг. полож.
branch
103 suck an orange To make use of everything глаг. отриц.
104 Squeeze an orange someone or something has to offer. глаг. отриц.
[63]
105 sour grapes 1) зелен виноград [51] ном., имен. отриц.
2) If you describe someone's
behaviour or opinion as sour
grapes, you mean that that person
is angry because they have not got
or achieved something that they
wanted [60]
106 the grapes are sour Criticism or disparagement of that комм., пог. отриц.
anyway which one cannot have or achieve.
The phrase originated in one of

77
 Aesop's fables, in which a fox that
cannot reach some grapes deems
them sour and therefore
undesirable, rather than admitting
that he has failed [63]
107 lemon aid страхование на случай возврата ном., имен. нейтр.
insurance некачественных товаров
(содействующее возврату
некачественных товаров) [65]
108 apple polisher someone who humbles himself as a ном., имен. отриц.
sign of respect; who behaves as if
he had no self-respect [63]
109 to polish one’s To attempt to curry favor through гл. отриц.
apple insincere or excessive flattery or
praise. An allusion to the clichéd
image of a student presenting their
teacher with a gift of a shiny red
apple to instill a good impression.
[63]
110 slip on a banana If an important or famous person глаг. отриц.
skin slips on a banana skin or slips on a
111 slip on a banana banana peel, they say or do глаг. отриц.
peel something that makes them look
stupid and causes them problems.
Other verbs with 8 similar meaning
can be used instead of 'slip' [61]
112 Cut the melon распределять дополнительные глаг. нейтр.
дивиденды; распределять
113 Slice the melon крупные выигрыши (между глаг. нейтр.
игроками); распределять
дополнительные дивиденды
между пайщиками;
распределять крупные
выигрыши между игроками [65]
114 a tough nut to a difficult problem to solve [59] ном., предл.- отриц.
crack пад.
115 a hard nut to crack ном., предл.- отриц.
пад.
Овощи / vegetables
1 off one’s onion сумасшедший (multitran) ном., адъект. отриц.
2 know your onions to know a lot about a particular глаг. полож.
subject [59]
3 to know one's знать что к чему; знать своё дело глаг. полож.
beans [51]
4 Every bean has its И на солнце есть пятна [65] ком., посл. отриц.
black
5 full of beans lively; in high spirits [67] ном., адъект. полож.
6 to get beans получить взбучку; получить «на глаг. отриц.
орехи» [51]
7 to give smb. beans взгреть /вздуть/ кого-л [51] глаг. отриц.
8 to spill the beans а) проболтаться, выдать секрет; глаг. отриц.
78
 б) расстроить (чъи-л.) планы; в)
оказаться в глупом положении,
попасть впросак [51]
9 Old bean старина, дружище (обращение) ном., имен. полож.
[51]
10 not to care a bean быть совершенно безразличным глаг. отриц.
for /about/ smth. к чему-л. [51]
11 a hill of beans чепуха [51] ном., предл.- отриц.
пад.
12 a row of beans something of little importance or ном., предл.- отриц.
value [67] пад.
13 know how many be intelligent; have your wits about глаг. полож.
beans make five you [67]
14 not have a bean to have no money [59] глаг. отриц.
15 corn in Egypt a plentiful supply [67] ном., предл.- полож.
пад.
16 (as) cool as a to be very calm and relaxed, ном., адверб. полож.
cucumber especially in a difficult situation
[59]
17 A hot potato a problem, situation, etc. that is ном., имен. отриц.
difficult to deal with and causes a
lot of disagreement [60]
18 drop sb/sth like a to suddenly get rid of someone or глаг. отриц.
hot potato something that you have been
involved with because you do not
want them any more or you are
worried they may cause problems
[59]
19 Сouch potato a person who spends a lot of time ном., имен. отриц.
sitting and watching television [66]
20 Some pumpkins Someone or something that is ном., имен. полож.
particularly great, special,
wonderful, etc. [63]
21 turn into a To have to return home or go to глаг. отриц.
pumpkin bed due to the late hour of the
night. (Usually used as a present
participle, the phrase is a reference
to the story of Cinderella, whose
magic carriage turned into a
pumpkin at midnight.) [63]
22 pumpkin head A dim-witted or unintelligent ном., имен. отриц.
person; a dolt. [63]
23 two peas in a pod used to say that two people or ном., предл.- нейтр.
things are very similar to each пад.
other [64]
24 carrot and stick mixture of rewards and ном., имен. нейтр.
punishments [59]
25 carrot or stick An incentivization method in ном., имен. нейтр.
which a reward and a punishment
are simultaneously
offered/threatened as a motivation
79
 to complete some task. It is a
variant of "carrot and stick," which
means the same. Hyphenated if
used as a modifier before a noun.
[63]
26 go beetroot to become very red in the face, глаг. отриц.
usually because you are
embarrassed; go as red as a
beetroot British & Australian - to
become very red in the face,
usually because you are
embarrassed [67]
27 the meat and the most important or basic parts of ном., имен. нейтр.
potatoes something [59]
28 small potatoes something that is not important, ном., имен. нейтр.
especially when compared to
something else [59]
29 bean counter 1) a person involved in corporate ном., имен. отриц.
or government financial decisions
and especially one reluctant to
spend money [64] 2) an impolite
way of describing someone who is
responsible for the financial
decisions within a company [59]
30 not know beans to know nothing about something глаг. отриц.
about sth [59]
31 a carrot-top a person with hair that is an orange ном., имен. нейтр.
colour [59]
32 pea-brained very stupid [59] ном., адъект. отриц.
33 earn your corn If someone earns their corn, they глаг. полож.
are successful and therefore justify
the money that has been spent, for
example on training them or hiring
them [61]
34 cabbage head A stupid person. [63] ном., имен. отриц.
35 fall off the To be gullible, naive, or глаг. отриц.
cabbage truck unsophisticated. The subject is
often a person from a rural or rustic
background [63]
36 how the cow ate 1. The unadulterated truth about комм., пог. нейтр.
the cabbage something; the way something
really is. Said especially of a truth
that someone does not want to hear
or acknowledge. Usually used after
"tell." Primarily heard in US. 2. A
lesson about the proper way in
which things should be done,
especially when demonstrated
through discipline or retribution. A
less common usage, it is usually
used after "show." Primarily heard

80
 in US [63]
37 I don't boil my I don't repeat myself [63] комм., пог. отриц.
cabbage twice
38 I'm not as green as I am smarter or less naïve than I комм., пог. отриц.
I am cabbage- seem [63]
looking
39 cabbage onto Literally, to grab and hold onto глаг. отриц.
(someone or someone with one's hands [63]
something)
40 a lonely little One who is out of place among ном., предл.- отриц.
petunia in an onion those one finds unpleasant, пад.
patch uncouth, or overly aggressive.
Taken from a 1946 song of the
same name by Johnny Kimano,
Billy Faber, and Maurie Hartmann
[63]
41 peel the onion To expose the different various глаг. нейтр.
layers of something [63]
42 hot tomato An attractive female [63] ном., имен. полож.
43 tomato can An exceptionally poor boxer, one ном., имен. отриц.
who is often paired with a much
better boxer so as to improve the
latter's statistics and win
percentages [63]
44 tomato juice Blood, especially from a boxer. ном., имен. отриц.
(This phrase is likely related to the
term "tomato can"—an
exceptionally poor boxer.) [63]
45 cauliflower ear 1. A condition in which the ном., имен. отриц.
external portion of the ear fills with
blood or other fluids, creating a
permanent fibrous tissue that
results in a malformed appearance.
Typically occurs in martial arts and
contact sports in which headgear is
not worn, such as boxing,
wrestling, or rugby. 2. An ear that
is malformed from such a condition
[63]
46 pumpkin pape ненадёжные доказательства [65] ном., имен. отриц.
47 corn ball 1)сентиментальная история, ном., имен. отриц.
сентиментальный человек 2)
музыкант исполнитель ,
которому нравится быть
сентиментальным; любящий
сентиментальность (банальность
и т.д.) [65]
48 Dangle a carrot To try to entice one with the глаг. отриц.
before smb. promise of a reward [63]
49 Acknowledge the To admit to or acknowledge one's глаг. полож
corn fault, shortcoming, mistake, crime,

81
 or naiveté [63]
50 Measure smb.’s o apply one's own standard to глаг. отриц.
corn by one’s own others, to judge others by oneself
bushel [66]
51 not to carry corn разумно использовать удачу, не глаг. полож.
зазнаваться от успеха [65]
52 hold one’s potato не горячиться [65] глаг нейтр.
53 clean potato законопослушный человек [65] ном., имен. полож.
54 in a pickle in a difficult situation [59] ном., предл.- отриц.
пад.
55 (as) thick as pea Extremely thick or heavy. Usually ном., адъект. нейтр.
soup said of conditions in the air,
especially fog [63]

82