Игры для детей с задержкой психического и речевого развития

Что исчезло?
На столе раскладывают несколько предметов или картинок. Ребенок рассматривает их,
затем отворачивается. Взрослый убирает один предмет. Ребенок смотрит на оставшиеся
предметы и называет, что исчезло.

Художник
Ребенок играет роль художника. Он внимательно рассматривает того, кого будет
рисовать. Потом отворачивается и дает его словесный портрет. Можно использовать
игрушки.

Ай, да я
Несколько учеников выстраиваются в линию и начинают считать числа в порядке
возрастания начиная с единицы. Правела: нельзя называть числа, содержащие цифру 3
или кратные ей. В место этого участник должен сказать: «Ай да я» или молча хлопнуть.
Тот кто ошибся выбывает из игры.

Угадай, что я загадал?

Инструкция: Вы описываете любой предмет из окружения ребенка. Задача ребенка
определить этот предмет. Например: этот предмет большой, мягкий, удобный, со спинкой
и подлокотниками. Что это? Затем пусть ребенок загадает вам свой предмет.
Найди слова
На доске или чистом листе написаны слова, в каждом из которых необходимо отыскать
другое, «спрятавшиеся» в нём слова. Например: смех, волк, столб, коса, полк, зубр,
удочка, мель, набор, укол, дорога.
Собери разрезную картинку
Ребёнку предлагается собрать картинку, разрезанную на 2,3,4,6 ит. д. частей