Методическое предисловие

Пианистическому воспитанию и развитию музыкально-слухового представления

ученика предшествует систематическая работа по формированию первоначальных

игровых навыков: естественное положение корпуса, незаторможенные, плавные и

гибкие движения всей руки, свободно опускающейся на клавиатуру с опорой на иг­

рающий палец, точность и ясность ощущения кончиков пальцев. Все эти задачи ре­
шаются при изучении разнохарактерных музыкальный произведений. Большее вни­
мание следует уделять пьесам спокойного, кантиленного характера. Работа над ними
развивает у детей сосредоточенность и способность эмоционально откликаться на со­
держание музыки.

Анализ интонационного и ритмического строения пьес уточняет и расширяет слу­

ховые представления ученика. Большое значение в развитии музыкального мышле­
ния имеют пьесы полифонического склада. Способности слышать самостоятельные
голоса в их взаимодействии следует обучать на простейших примерах: перекличка
голосов, небольшой канон, пьесы с элементами полифонии, требующие независи­
мости рук и умения воспринимать всю фактуру произведения.
Большое значение в учебной программе младших классов имеют произведения
программного характера. Исполнение таких произведений потребует от ученика дос­
таточно ярких образных представлений и определенного мастерства в передаче раз-
u
личных эмоции.

В начальных классах необходимо пользоваться педалью при исполнении пьес,

от личающихся красочностью и разнообразием звучания. При знакомстве ученика с
техникой педализации следует учить его внимательно вслушиваться в звучание
инструмента с педалью, так как использование ее позволяет расширить и обогатить
художественные и исполнительские возможности.

Любая программа дЛЯ ДМШ включает работу над крупной формой, как то:
сонатины, вариации, рондо, концерты и др. Работа над крупной формой дает воз­
можность педагогу научить ребенка мыслить крупными построениями и сочетать
разные, в том числе контрастные, образы. Эти образы и их воплощение в свою оче­
редь способствуют переключению с одного вида фактуры на другую, с одних ритми-
u
ческих построении на другие.

Часть представленных сонатин написана в трехчастной форме, тем не менее уча­

щиеся должны усваивать понятие об экспозиции, разработке, репризе и находить
элементы, связывающие форму воедино. Вариационная форма по своему происхож-
u u u u
дению тесно связана снароднои музыкои, которои своиственно по-новому раскры-

вать каждую последующую строфу в песне или наигрыше. Нужно помнить, что
варьирование - это метод развития идейного содержания.
 СОДЕРЖАНИЕ

В. Бар каускас. Варили, варили кашу .. ... 4 А. Парусинов. Эхо .......... ,.. ~ ...................... 27
Ю. Весняк. Полька ..................................... 6 А. Холминов. Ирочкина песенка .......... 28

В. Бар каускас. Когда я был А. Пир умов. Юмореска ............................ 29

маленьким ........................ ,. ..................... 7 А. Холминов. Дождик .... ,........ ,.. ..... ......... 30

Ю. Весняк. Танец ............................ ............. 8 Г. Фрид. Дождик ... ........... ............. ............. 31
Ю. Весняк. Хоровод ................................... 9 Ю. Левитин. Марш ................................... 32
Ю. Весняк. Танец ......................................... 9 Обр . Ю. ЩуровСКОlО. Кукушечка ...... .... 33

Ю. Весняк. Вечерняя песня .................... 10 И. KpUlep. Менуэт

..... .. ............... .. ............ 34
Л. Кершнер. Веселый паренек ............... 11 И. Уде. Менуэт .............. .. .... ....................... 35

А , Жилинскис. Этюд ................................ 11 В , Баркаускас. Маленькая фантазия .. .. 36

В. Баркаускас. Земля поднимала д, Скарлатти. Ария .. ...... .......... .... ,...... ... 36

трацу .... .. ................................................. 12 М. Чембержи. Ночь .... ' .. ........................... 38

А. ЖU.f/,uнскис. Колыбельная ................ .. 13 В . Клова. Песенка ..................................... 39

Ю. Абелев. Осенняя песенка ...... ............. 14 В. Баркаускас. Оп-ля-ля .......................... 40

А. Флярковский. Прогулка ..................... 14 Т J(азачаи. Ilрощание .... ......... .. ................ 42

В. Волков. Солнечный зайчик .............. 15 Ю. Весняк. Полька ................... ................ 43

Ю. Слонов. Этюд .. .................................... 16 Ю. ЩуровскиЙ. Вальс-шутка .... .............. 44

Ю. Весняк. ДО)f{дик ..... .. .... ........................ 16 О. Тевдорадзе. В старицном стиле .. .... .. 46
Ю. Весняк. Этюд ................................. ..,... 17 Ю. Весняк. Тема с варщщиямц ,.. ,.......... . 47
Ю. Весняк. ПР{1ЗДЩЦ~ ......................... ...... 17 Ю. ВесJi,ЯК. Сонатица.................. ' .. .. ........ 49
Ю. Весняк. Волынк& ......................... ,..,... 18 Ю. Весняк. Тема с вариациями ...... ,........ 50
Ю. Весняк. Казачий танец ...................... 18 К. Вильтон. Сонатина ............................ 51
Ю. Весняк. Вальс .............................. "' ..... 18 Н. Потоловекий. Песенка
Ю. Весняк. Колыбельная ................. ,. ..... 19 с вариаЦIiЯМИ ............. " .............. ............ 52
Обр. Ю. ЩуровСКОlО. Пойду Лр Я , Т Назарова-Метнер. Вариациц ца тему

ВqlЙДУ ль я ............................. ............ ..... 19 латышской народной песни .............. 53

Г Фрид. Птеflец ......................................... 20 А.ЖuлиJi,СКUс. ~аВОРОflок(варuацци
Кукущка (фраНЦУЗGк.ая народная на латыЦIСКУЮ народную песню) ..... 55
пе~flЯ)
...................................................... 20 М. 3ив. Обида ........................... ' .............. '.59
В. Врлков. ГJepBыe ЦIаги ..... ,................... 21 М. 3ив. Раздумье .............. ,...... ,............. .. .. 60
А. Пирумов. Кукущ~а ............................ ,. 2;! А. ФЛЯРl'овскцЙ. Скачет, пдящет
В. Волков. Цришл& весна ....................... Z2 воробущек .. ... ~ ................ ,...... ,............ ,'. 62
В. Бар каускас. Црдарочек ко дliЮ К. Орф. спli, дитя ............. ,.,..... " ......... .. " ., 64
ро~дения ............ 23
! ••••••••••••• " ••••••••••••••••••• В. Бар~аус"ас. Во зел(Зном, во бору
А , Курочкин. Вальс .................................. 23 (литщзская народцаfl песня) .... ..... .. ". 65
А . Жилинскис. УТР~flНЯЯ заР~lДка ..... '.' .. 24 С. Халаu.м.ов. Обр. И. Корольковой,
Л. Шукайл:о, Воррgей ......................... !,! •• , 2~ ДраЗНИЛl\а ............ !.,,,,,, ............ ... ,.,,, .. ,, , 66
В. Волков. Незабудка .............................. 26 Н. Раков. Маленький пальс .. .. ............ .... 68
Ю. Литовко. Канон .................................. 27 г.Фрuд. Песня ........................................... . 69