Контрольные Работы По Алгебре 9 Класс

Контрольные работы по алгебре
7-9 класс
к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеев
7 класс
Контрольная работа №1 Тема: «Дроби и проценты»
Вариант 1
Обязательная часть
№1. Сравните числа:
6 4
а) и б) и 0,25
11 17
5
9
№2. Выполните действия:
3 3
а) 0,17+ ; б) 2,5 : .
20 5
8 ∙0,018
№3. Вычислите: .
1,2
a−b
№4. Найдите значение выражения при a=−4 , b=−6 , c=3.
ac
№5. Вычислите: 20 - 0,5∙(−2)5.
№6. Спортивный костюм до уценки товаров стоил 800 руб. Сколько заплатит покупатель за
этот костюм, если он продается со скидкой 7,5%?
№7. В течение недели семья ежедневно отмечала расход питьевой воды (в литрах) и получила
следующие данные: 5,7; 6,5; 6,1; 6,5; 6,5; 6,8; 6,7. Найдите среднее арифметическое и размах
полученных данных.
Дополнительная часть.
№8. Расположите в порядке возрастания числа: -0,2; (-0,2)2; (-0,2)3; (-0,2)4 .
№9. Фирма платит рекламным агентам 5% от стоимости заказа. На какую сумму агент должен
сделать заказ, чтобы заработать 1000р.?
№10. Среднее арифметическое шести чисел равно 11. Одно число вычеркнули, и среднее
арифметическое нового ряда стало равно 12. Найдите вычеркнутое число.
Вариант 2
4 4
№1. Расположите числа в порядке возрастания: 0,5; ; .
15 11
№2. Выполните действия:
4 2
а) - 0,06; б) : 0,14.
25 5
№3. Вычислите: 6,5:1,5∙ 0,09.

ab
№4. Найдите значение выражения при a=−5 , b=6 ,c =7.
a−с
3
2 5
№5. Вычислите: -72∙( − ) .
3 6
№6. Зимой в зоопарке было 120 животных, а к лету их стало 150. На сколько процентов
увеличилось число животных в зоопарке?
№7. В течение полугода ежемесячный расход электроэнергии (в кВт/ч) в семье был

следующий: 148; 148; 125; 126; 112; 115. Найдите среднее арифметическое и размах
полученных данных.
3
1−а
№8. Найдите значение выражения при а= - 0,5.
1+ а
№9После снижения цен на 20% килограмм груш ста стоить 36 р. Сколько стоил килограмм
груш до снижения цен?
№10. Среднее арифметическое пяти чисел равно 16. К этим числам приписали еще одно
число, и среднее арифметическое нового ряда стало равно 15. Какое число приписали?
7 класс
Контрольная работа №2 Тема: «Прямая и обратная пропорциональность»
Вариант 1
Обязательная часть.
№1. Площадь поверхности параллелепипеда можно вычислить по формуле S=2(ab+bc+ac).

Найдите площадь поверхности параллелепипеда, если a=4см, b=2,5см, c=6 см.
№2. Лыжники должны пройти а км. Они идут со скоростью v км/ч. Составьте формулу для
вычисления расстояния s, которое останется пройти лыжникам через t ч.
№3. В бассейн начали подавать воду и через некоторое время вода поднялась до уровня 30 см.
До какого бы уровня поднялась бы вода, если бы скорость подачи воды была в 3 раза выше?
7 0,21
№4. Найдите неизвестный член пропорции = .
5 а
№5. На каждые 100 км пути автомобиль расходует 9 л бензина. Сколько бензина потребуется,
чтобы проехать 450км?
№6. Даны три числа 15; 6 и 5. Найдите четвертое число, чтобы из этих чисел можно было
составить пропорцию. Найдите все решения задачи.
№7. Автомобиль проехал некоторое расстояние за 2,4 ч. За какое время он проедет это же
расстояние, если уменьшит скорость на 20%?
№8. Периметр треугольника равен 70 см. найдите длины сторон этого треугольника, если АВ
относится к ВС как 3:4, а ВС относится к АС как 6:7.
Вариант 2
№1. Площадь поверхности цилиндра можно найти по формуле S=2 π r(r+h). Найдите, если
площадь поверхности цилиндра, если r=5 см, h=10 см, ( π ≈3,14 ¿ .
№2. Чашка чая и пирожок стоят соответственно а р. и b р. Составьте формулу для вычисления
оплаты С за m чашек чая и n пирожков.
№3. Цех за шесть дней выполнил некоторый заказ на изготовление бетонных плиток для
дорожек. За какое время такое же количество плиток изготовит другой цех,
производительность которого в 2 раза ниже?
х 7
№4. Найдите неизвестный член пропорции = .
6 4,2
№5 Распределите 450 тетрадей пропорционально числам 2 : 3 : 4.
1 5
№6. Найдите неизвестное число х, если = .
3 х 0,3
№7. Скорость автомобиля на трассе на 50% выше скорости этого автомобиля по городу. Какое
время необходимо автомобилю на трассе на преодоление расстояния, на которое в городе он
затрачивает 1,2 ч?
№8. Всего имеется 400 г семян. Их надо насыпать в три пакета так, чтобы масса семян в
первом пакете составила 40%, масса семян во втором пакете – 50% массы семян в третьем
пакете. Сколько семян будет в каждом пакете?
7 класс
Контрольная работа №3 Тема: «Введение в алгебру»
Вариант 1
№1. Упростите произведение: а) 3 ас ∙ 5 а b б ¿ 10 х ∙ 9 у ∙(−7 а)
№2. Приведите подобные слагаемые в сумме b – 6a – 10b + 9a + 4b.
№3. Составьте выражение по условию задачи:
В фермерском хозяйстве х гусей, уток в 2 раза больше, чем гусей, а кур на 20 больше, чем
уток. Сколько всего птиц в фермерском хозяйстве?
№4. Найдите значение выражения 8m + 2 – (5 + 7m) – 4m при m=17.
№5. Упростите выражение 7(у + 2х) – 2(х – 2у).

№6. В выражение y – x – z подставьте x = ab + b, y = ab + c, z = ab – b и выполните

преобразования.
№7. Упростите выражение 2с – (3с + (2с – (с + 1)) + 3).
№8. У учителя 300 тетрадей. Ежедневно он раздает по 27 тетрадей. Сколько тетрадей

останется у него через n дней? Какие значения может принимать число n?
Вариант 2
№1. Упростите произведение: а) 6 с d ∙ 2 а c б ¿ 4 m∙ (−5 n)∙(−8 k)
№2. Приведите подобные слагаемые в сумме 4 – 12b – 2a + 5b - a.
№3. Составьте выражение по условию задачи:
В первый день фермер на ярмарке продал х кг овощей, во второй день – в 3 раза больше, а в
третий день – на 150 кг меньше, чем в первый. Сколько килограммов овощей продал фермер
за три дня?
№4. Найдите значение выражения 11n – (7n – 1) – 6n + 8 при n=16.
№5. Упростите выражение 4(2a – c) – 5(a + 3c).
№6. В выражение x –y – 1 подставьте x = ab + 1, y = ab - 1 и выполните преобразования.
№7. Упростите выражение x(y – z) – y(x + z) – z(x – y).
№8. Пусть сумма трех последовательных нечетных чисел равна В. Найдите сумму трех
следующих нечетных чисел.
7 класс
Контрольная работа №4 Тема: «Уравнения»
Вариант 1
№1. Является ли число -1 корнем уравнения х2 – 4х – 5 = 0?
Решите уравнение:
№2. 0,5х = -4,5. №3. 4 – 3х =3
х х
№4. 3х – 7 = х – 11 №5. + =10
2 3
№6. Решите задачу с помощью уравнения: брат в 2 раза старше сестры. Сколько лет сестре
и сколько лет брату, если вместе им 24 года?
№7. Решите уравнение 10 – ((2х + 1) – х) = 3х
№8. Выразите из равенства каждую переменную через другие: 3(x – y) = -z
№9. В классе 25 детей. В школьном саду каждая девочка посадила по 2 дерева, а каждый
мальчик – по 3 дерева. Всего было посажено 63 дерева. Сколько девочек в классе?
Вариант 2
№1. Является ли число 5 корнем уравнения х2 – 2х – 5 = 0?
Решите уравнение:
−1
№2. х = 2. №3. 5 + 2х = 0
6
№4. 2х + 6 =3 + 5х №5. (х – 3) – (3х – 4) = 15.
№6. Решите задачу с помощью уравнения: масса изюма составляет 15% массы фруктовой
смеси. Сколько смеси надо взять, чтобы получить 90 г изюма?
2 1
№7. Решите уравнение ( 7−2 х )= .
3 2
1
№8. Выразите из равенства каждую переменную через другие: 5(у – 2х) = z
2
№9. В баке в 2 раза больше молока, чем в ведре. Если из бака перелить в ведро 2 л молока,
то в баке будет на 5 л молока больше, чем в ведре. Сколько молока в ведре и сколько в баке?
7 класс
Контрольная работа №5 Тема: «Координаты и графики»
Вариант 1
№1. Изобразите на координатной прямой промежутки:
а) х ≥ 1, б) −6< х <−2.
№2. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых

удовлетворяют условию:
а) х = -2, б) у = 4

а) у ≤1, б) −3 ≤ х ≤1.
№4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, удовлетворяющих условиям:

у=−х и−5≤ х ≤ 5.
№5. На рисунке 5.55 учебника (см. стр. 151) изображен график изменения температуры
воздуха в течение одного дня. Используя график, ответьте на вопросы:
а) Какова была минимальная температура в этот день?
б) В какое время суток температура в этот день была равна 20 С?
в) Когда в течение суток температура повышалась?
№6. Запишите выражение на алгебраическом языке:
«Расстояние между точками с и -3 больше или равно 7».
у = х3 и |х|≤ 4 .
№8. Прямоугольник задан неравенствами −1 ≤ х ≤ 4 и 1≤ у ≤3.Задайте неравенствами другой

прямоугольник, симметричный данному относительно оси абсцисс.
7 класс
Контрольная работа №5 Тема: «Координаты и графики»
Вариант 2
№1. Изобразите на координатной прямой промежутки:
а) х ≤−2, б) 0< х <5.

а) х = 5, б) у = -3

а) х ≥ 4, б) 0 ≤ у ≤ 5.

у=х и−3 ≤ х ≤ 3.
№5. На рисунке 5.56 учебника (см. стр. 152) изображен график движения туриста от
туристического лагеря до станции. Используя график, ответьте на вопросы:
а) Сколько прошел турист за последний час пути?
б) Сколько километров прошел турист до привала?
в) За какое время турист отошел от лагеря на 5 км?
№6. Найдите пересечение промежутков, заданных неравенствами |х|<5 и−7 ≤ х ≤1.
№7. Постройте график зависимости у= {−хх при

при х ≤ 0
2
х>0
№8. Опишите на алгебраическом языке множество точек, симметричных относительно оси

ординат точкам полосы, заданной неравенством 2 ≤ х ≤6.
7 класс
Контрольная работа №6 Тема: «Свойства степени с натуральным показателем»
Вариант 1
Вынесите общий множитель за скобки (№1 – 2):
№1. 3 a3 b−12 a2 b +6 ab . № 2. х ( х−1 ) +2 ( х−1 ) .
Разложите на множители (№3 – 5):
№3. xy + 3y + xz + 3z. №4. 25 - с 2 . № 5. a b 2−2 abc+ a c 2 .

2
х −ху
№6. Сократите дробь 2 2.
х −у
№7. Выполните действия: (а – 2)(а + 2) – а(а – 1).

Решите уравнение (№8 – 9):
№8. ( 2 х+ 8¿ )2=8 № 9. х 2−4 х=0
№10. Представьте в виде многочлена: (a + b)(a – b)(a 2+ b2 ¿
7 класс
Контрольная работа №7 Тема: «Многочлены»
Вариант 1
1. Найдите значение выражения 1,5х2-2,4у при х+-1, у=2
Представьте в виде многочлена (2-4):
2. -4х3(х2 -3х+2) 3. (1-х)(2у+х) 4. (5с-4)2
Упростите выражение (5-6):
5. 3а(а-b)+b(2a-b) 6. 3c(c-2)-(c-2)2
7. Представьте в виде квадрата двучлена выражение 9+12х+4х2
8. Упростите выражение (3х+1)(4х-2)-6(2х-1)2+14.

2 2 2 2
(а +1) −(а −1)
9. Докажите, что 2
=4
а
2 1 1
10. Найдите значение выражения а + 2 , если а− =2 .
с с
Вариант 2
1. Найдите значение выражения 2х2-0,5у+6 при х=4, у=-2.
Представьте в виде многочлена (2-4):
2. 5а2(4а3-а2+1) 3. (3с-х)(2с-5х) 4. (3а+2b)2

Упростите выражение (5-6):
5. 5х(2х+3)-(х-1)(х-6) 6. (а-с)2-с(а-3с)
7. Представьте в виде квадрата двучлена выражение 4а2-20ах+25х2
8. Докажите, что если х-y-z=0, то x(yz+1)-y(xz+1)-z(xy+1)=-xyz

9. Выполните возведение в квадрат: (3а2+1-а)2.
10. Найдите значение выражения a2+b2 , если a-b=6, ab=10
7 класс
Контрольная работа №8 Тема: «Составление и решение уравнений»
Вариант 1.
1. Прочитайте задачу: «Лодка проплыла расстояние между пристанями вниз по течению и

вернулась обратно, затратив на весь путь 5 ч. Собственная скорость лодки 10 км/ч, а
скорость течения реки 2 км/ч. Сколько времени лодка плыла по течению реки?»
Составьте уравнение по условию задачи, обозначив через х время, которое лодка плыла
по течению реки.
2. По условию предыдущей задачи составьте уравнение, обозначив через х расстояние до
пристани.
Решите уравнение (3-4):
3. 7-3(х-1)=2х 4. 6(2х+0,5)=8х-(3х+4)
5.Площадь прямоугольника на 15 см2 меньше площади квадрата. Одна из сторон

прямоугольника равна стороне квадрата, а другая на 3 см меньше ее. Найдите сторону
квадрата.
6. (х+4)2=х(х+3) 7. 10-х(5-(6+х))=х(х+3)-4х
8. Фабрика предполагала выпустить партию изделий за 36 дней. Однако она выпускала

ежедневно на 4 изделия больше, поэтому за 8 дней до срока ей осталось выпустить 48
изделий. Сколько изделий в день предполагалось выпускать первоначально?
Вариант 2
1. Прочитайте задачу: «Из двух пунктов, расстояние между которыми 245 км,
1
одновременно выехали автобус и автомобиль. Они встретились через 2 ч. С какой
3
скоростью ехал каждый из них, если известно, что скорость автомобиля на 15 км/ч
больше скорости автобуса?» Составьте уравнение по условию задачи, обозначив через
х скорость автобуса.
2. По условию предыдущей задачи составьте уравнение, обозначив через х скорость
автомобиля.
3. 5х-2(х-3)=6х 4. 6х-(2х+5)=2(3х-6)
5. Площадь прямоугольника равна площади квадрата. Одна из сторон на 4 см больше
стороны квадрата, а другая на 3 см меньше ее. Найдите сторону квадрата.
Дополнительная часть. Решите уравнение (6-7):
6. х(х+5)=(х+3)2 7. х(х(х-1))+6=х(х+3)(х-4)
8. Фабрика должна выпустить партию изделий за 10 дней. Но оказалось, что надо

выпустить на 70 изделий больше. Поэтому ежедневно она выпускала на 3 изделия
больше, чем предполагалось, и работа продолжалась на 2 дня дольше. Сколько изделий
в день предполагалось выпускать первоначально?
7 класс
Контрольная работа №9 Тема: «Разложение многочленов на множители»
Вариант 1
№1. 3 a3 b−12 a2 b +6 ab . № 2. х ( х−1 ) +2 ( х−1 ) .
№3. xy + 3y + xz + 3z. №4. 25 - с 2 . № 5. a b 2−2 abc+ a c 2 .
х2 −ху
№6. Сократите дробь 2 2.
х −у
№7. Выполните действия: (а – 2)(а + 2) – а(а – 1).
№8. ( 2 х+ 8¿ )2=8 № 9. х 2−4 х=0

№10. Представьте в виде многочлена: (a + b)(a – b)(a 2+ b2 ¿
№11. Упростите выражение с(с – 2)(с + 2) – (с – 1)(с 2 +с +1 ¿
№12. Разложите на множители: 2х + 2у - х 2−2 ху− у 2
Вариант 2
№1. 16 a 4−4 a3 + 8 а2 . № 2. 7 ( х−2 )−х ( х−2 ) .
№3. 5a – ab +5c - cb. №4. 9a 2 - с 2 . № 5. 2 b2−12 bc+ 18 c2 .
х2 + 4 х
№6. Сократите дробь 2 .
х −16
№7. Выполните действия: 2c(c – b) – (c – 3)(c + 3).
№8. ( x−1)(2 x+6)=0 № 9. х 2−16=0 /
№10. Представьте в виде произведения: (a + b)2 -( a−b )2
№11. Разложите на множители: a 4 b+a b 4
№12. ( 1−3 x )2 +3 x−1=0
7 класс
Контрольная работа №10 Тема: «Частота и вероятность»
Вариант 1
№1. Спортсмен сделал 40 выстрелов и попал в мишень 32 раза. Определите относительную

частоту попаданий.
№2. В отделе контроля качества завода проверили 500 деталей и на 75 из них обнаружили
брак. На вероятностной шкале отметьте вероятность появления бракованной детали.
№3. Фермеру известно, что вероятность получения качественных кочанов капусты составляет
0,85. Сколько предполагается собрать кочанов капусты, если высажено 200 кустов ее рассады.
№4. В некоторой школе за неделю на 300 учащихся пришлось 40 опозданий. Случайным
образом выбрали одного ученика. Какова вероятность того, что у него не было опозданий?
№5. Игральный кубик подбросили 300 раз. Результаты эксперимента занесли в таблицу.
Количество выпавших очков 1 2 3 4 5 6

Число наступления события 33 57 65 45 64 36
Какова частота наступления события «выпало не более двух очков»?
№6. Случайным образом выбирают два последовательных натуральных числа, меньших 10.
Какова вероятность события «сумма выбранных чисел равна 20»?
Вариант 2
№1. Из 60 бросков монеты орел выпал 24 раза. Определите относительную частоту выпадения
орла.
№2. Для лотереи выпущено 1000 билетов, среди которых 50 выигрышных. На вероятностной
шкале отметьте вероятность появления выигрышного билета.
№3. В некоторой школе вероятность опозданий учащихся к началу уроков по понедельникам

составила 0,05. Сколько примерно опоздавших в такой же день окажется среди 600 учащихся?
№4. При проверке партии приборов оказалось, что на каждые 400 приборов приходится 6
бракованных. Какова вероятность того, что взятый наугад из этой партии прибор будет без
брака?
№5. Игральный кубик подбросили 300 раз. Результаты эксперимента занесли в таблицу.
Количество выпавших очков 1 2 3 4 5 6

Число наступления события 33 57 65 45 64 36
Какова частота наступления события «выпало не более двух очков»?
№6. Случайным образом выбирают два последовательных натуральных числа, меньших 10.
Какова вероятность события «сумма выбранных чисел меньше 20»?
Итоговая контрольная работа Вариант 1
3 8
№1. Укажите наименьшее из следующих чисел: ; 0,7 ; ; 0,8.
4 7
3 Б. 0,7 8 Г. 0,8
А. В.
4 7
№2. В младшей группе спортивной школы по плаванию занимается десять мальчиков, рост
которых (в см) соответственно равен: 128, 128, 129, 130, 130, 132, 135, 135, 137, 142.
Сколько мальчиков выше среднего роста этой группы?
А. 2 Б. 4 В. 5 Г. 6
№3. Путь от станции до озера турист прошел за 1,5 ч. За какое время он добрался бы до озера
на велосипеде, если бы ехал со скоростью в 3 раза большей, чем шел пешком?
А. 0,5 ч Б. 3 ч В. 0,3 ч Г. 4,5 ч
№4. Из физической комнаты F = ma выразите m.
А. m =Fa a F F
Б. m = В. m = Г. m =
F a ma
a+b
№5. Найдите значение выражения при a = -1,5, b = 1.
ab
1 −1 В. -3 Г. 3
А. Б.
3 3
№6. Решите уравнение 2х – 7 = 10 – 3(х + 2).
А. -0,6 Б. 2,2 В. 3 Г. 4,6
№7. Лодка сначала плыла 4 ч по озеру, а потом 5 ч по реке против ее течения. За это время она
проплыла 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
Пусть х км/ч – собственная скорость лодки. Какое уравнение соответствует условию задачи?
А. 4х + 5(х + 3) = Б. 4х + 5х – 3 =30 В. 4х + 5(х – 3) = 30 4 5

Г. + =30
30 х х−3
№8. Для каждого графика укажите формулу, задающую эту зависимость:
а) у = х3 б) у = х2 в) у = х г) у = - х д) у = 3 е) х = 3
1) 2)
у у
1
1
0 1 х
0 1 х
3)
0 1 х
№9. Используя график температуры, определите промежуток времени, в течение которого

температура была положительной.
А. Между 0 ч и 4 ч Б. Между 2 ч и 12 ч В. Между 0 ч и 10 ч Г. Между 4 ч и 14 ч
№10. Упростите
10 2
выражение а 3 ∙ ( а 4 ) .
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 3 5 7 9 11 13 х
-1
-2
-3
А) а14 Б) а9 В) а11 Г) а24
№11. Упростите выражение ( b+ c )2−b(b−2 c )
Ответ: ______________________
№12. Какое из выражений противоположно произведению (x – y)(x – z)?
А) (y – x)(x – z) Б) -(y – x)(x – z) В) (x – y)(x – z) Г) -(x – y)(z – x)

№13. Вынесите за скобки общий множитель: 15а 3−3 а2 b .
А) 3а2(15а – b) Б) 3a2(5 – b) В) 3a2(5a – 1) Г) 3a2(5a – b)

№14. Сколькими способами можно построить в ряд четырех спортсменов?
А) 8 Б) 12 В) 16 Г) 24
№15. Многолетние эксперименты показывают, что вероятность рождения мальчика равна
52%. В скольких случаях из 100 тыс. рождений можно ожидать появление мальчика?
А) в 52 Б) в 520 В) в 5200 Г) в 52000
№16. Каким условием можно задать множество точек, изображенное на рисунке?
0 1 х
А) х≤ 3 Б) 1 ≤ х ≤ 3 В) 1 ≤ у ≤ 3 Г) у≥ 1
№17. Какое из неравенств верно?
А) (−10 )12 ∙ (−5 )10 <0 Б) (−4 )19 ∙ (−3 )20 <0
В)(−3 )15 ∙ (−8 )11< 0 Г)(−7 )14 ∙ (−2 )23> 0
№18. Разложите на множители: ab + 3ac – 2b – 6c
Вариант 2
1 5
№1. Укажите наибольшее из чисел: ; ; 0,8 ;0,5.
4 6
1 5 В) 0,8 Г) 0,5
А) Б)
4 6
1,2∙ 3,5
№2. Найдите значение выражения
5,6
Ответ: ___________________
№3. Стоимость проезда на ж/д транспорте повысилась на 20%. Какова новая цена билета на
электричку, если до повышения цен она составляла 40%?
А) 50 р. Б) 60 р. В) 32 р. Г) 48 р.
№4. Из физической формулы m=ρ ∙ V выразитеV
А) V = m∙ ρ m m ρ
Б) V = В) V = Г) V =
ρ∙ V ρ m
а−с
№5. Найдите значение выражения при а=1,5и с=−3,5.
а+ с
А) 2,5 Б) -2,5 В) -3 Г) 1
х х
№6. Решите уравнение − =1
5 2
1 −1 1 1
А) - 3 Б) В) Г) 3
3 3 3 3
№7. В двух корзинах лежат яблоки, причем во второй корзине яблок в 3 раза больше, чем в
первой. После того, как в первую корзину добавили 6 кг яблок, а из второй взяли 2 кг яблок, в
обеих корзинах яблок стало поровну. Сколько яблок было в первой корзине? Пусть в первой
корзине было х кг яблок. Какое уравнение соответствует условию задачи?
х Б) х + 6 = (х + 3) - 2 В) х + 6 = 3х - 2 Г) 3х +6 = х - 2
А) х + 6 = −2
3
№8. Для каждого графика укажите формулу, задающую эту зависимость:
а) у = х3 б) у = х2 в) у = х г) у =-х д) у = 3 е) х = 3
1) 2)
У у
1
1
0 1 х
0 1 х
3)
№9. Используя график температуры, определите промежуток

времени, в течение которого температура была отрицательной.
1
0 1 х
А) Между 1 ч и 3 ч Б) Между 0 ч и 2 ч В) Между 0 ч и 4 ч Г) Между 12 ч и 14 ч

у
0 1 3 5 7 9 11 13 х
-1
-2
х6 ∙ х 4
№10 Упростите выражение .
х2
А) х8 Б) х5 В) х12 Г) х22
2
№11. Упростите выражение (а−4 ) −а(2 а−8)
Ответ: ________________________
№12. Какое из выражений равно произведению (a – b)(a –c)?
А) –(b – a)(c – a) Б) –(a – b)(c – a) В) (b – a)(a – c) Г) (a – b)(c – a)
№13. Разложите на множители: 16а2 – b2.
Ответ: _______________________
№14. В шахматном турнире четыре участника. Каждый должен сыграть с остальными

участниками по одной партии. Сколько всего будет сыграно партий?
А) 8 Б) 12 В)16 Г) 24
№15. Эксперименты по подбрасыванию кнопки показали, что относительная частота события

«кнопка падает острием вниз» равна 0,58. В скольких случаях из 1000 бросаний можно
ожидать, что кнопка упадет острием вверх?
А) в 58 Б) в 580 В) в 42 Г) в 420
№16. Каким условием можно задать множество точек, изображенное на рисунке?
1
0 1 2 х
А) х ≤ 2 Б) у ≥2 В) у ≤ 2 Г) х ≥ 2
№17. Какое из неравенств верное?

10 12 9 7
(−3) (−5) (−3) (−3)
А) >0 Б) >0 В) <0 Г) >0
(−5)11 (−2)14 (−10)11 (−8)12
№18. Разложите на множители: 2ху + 6у – хс – 3с.
Ответ: __________________________________
Класс 8
Контрольная работа №1 Алгебраические дроби
Вариант 1
2 х− у
№1. Найдите значение выражения при х = 0,4, у = -5.
ху
2 2
b −c
№2. Сократите дробь .
b2−bc
2а 2a
№3. Выполните действие: + .
a−b a+ b
2 2
8m n 3
№4. Упростите выражение: ÷4 m n
5k
х−10 ∙ х 3
№5. Представьте выражение −5 в виде степени с основанием х и найдите его значение
х
1
при х = .
3
х−4 х +1
№6. Решите уравнение: − =3.
3 2
№7. Составьте два разных уравнения по условию задачи.
От дома до школы Коля обычно едет на велосипеде со скоростью 10 км/ч. Чтобы

приехать в школу раньше на 12 мин, ему надо ехать со скоростью 15 км/ч. Чему равно
расстояние от дома до школы?
( )
2
m m+ 2 4 m+ 4
№8. Упростите выражение: 2
− ÷ . №9. Расположите в порядке
m −4 m−2 2−m
() () ()
−3 −3 −4
2 3 3
возрастания: , , .
3 2 2
х+ х2 + х 3
№10. Сократите дробь: .
х−1+ х −2 + х−3
Контрольная работа №1 Вариант 2.
х3 1
№1. Найдите значение выражения при х = -2, у = .
х+ у 3
4 3
3а b
№2. Сократите дробь: 5 .
15 a b
х2 + у 2
№3. Представьте выражение в виде дроби: х - .
х+у
10 а a2−b 2
№4. Выполните действие: ∙ .
а−b 5 a
−7
7,5∙ 10
№5. Сравните: и 0,015.
5 ∙ 10−4
2 х х−3
№6. Решите уравнение: − =1.
5 2
№7. Составьте два разных уравнения по условию задачи.
Все имеющиеся конфеты можно разложить либо в 24 маленькие коробки, либо в 15

больших коробок, если в большую коробку укладывать на 150 г конфет больше, чем в
маленькую. Сколько всего имелось килограммов конфет?
m 2−n2−km+kn 6−5
№8. Сократите дробь 2 2 . №9. Вычислите: −2 −4 . №10. Решите
k −km−mn−n 27 ∙ 4
3+4 х 2 х−3 1−5 х
уравнение: +6= − .
2 2 7
Класс 8
Контрольная работа №2. Квадратные корни
Вариант 1.
№1. Найдите значение выражения √ х+ у 2 при х = 15 и у = -7.

2
πd
№2. Из формулы площади круга S = , где d – диаметр круга, выразите d.
4
№3. Какие из чисел √ 18 , √ 26 , √ 30 заключены между числами 5 и 6?
Вычислите (4 – 5):
№4. √ 0,64 ∙ 36 №5.

√ 320 .
√80
Упростите (6 – 7):
2
( 3 √8 )
№6 . №7. 2√ 12−√ 75.
24
№8. Найдите значение выражения 2а2 при а = √ 3−1.
№9. Сравните: 10 и 2√ 30.
№10. Из формулы a =
√ V
h
выразите h.
№11. Укажите какое-нибудь рациональное число, заключенное между числами √ 5 и √ 6 .
№12. Упростите:
√ √
2
5
5
+ +10
2
Контрольная работа №2.. Квадратные корни
Вариант 2.
№1. Найдите значение выражения
√ a−b при a = 100, b = 36.
16
gt2
№2. Из формулы h = выразите t.
2
№3. Покажите на координатной прямой примерное положение чисел √ 10 ,−√ 8.
Вычислите (4 – 5):
№4.
√ 0,36 . №5. √ 20 ∙ √ 320.
√ 0,81
Упростите (6 – 7):
5 √3 ∙ √15
№6. . №7. 3√ 24+ √ 54 .
√5
а3
№8. Найдите значение выражения при а = 3√ 2.
2
№9. Сравните: 5√ 2и 7.
Дополнительная часть
№10. Из формулы V =
√ 2E
m
выразите Е.
4 √12− √ 108−2 √75

№11. Сократите дробь: .
2 √18+ 5 √8−√ 128
№12. Докажите, что √ 3+4= √ 8 √ 3+19 .
Класс 8
Контрольная работа №3. Квадратные уравнения
Вариант 1.
№1. Определите, имеет ли корни уравнение, и если имеет, то сколько: 3х2 – 11х + 7 = 0.
Решите уравнение (2 – 5):
№2. 4х2 -20 = 0 №3. 2х + 8х2 = 0

№4. 2х2 -7х + 6 = 0 №5. х2 –х = 2х - 5
№6. Разложите, если возможно, на множители: х2 -2х – 15.
№7. Площадь прямоугольника 96 см2. Найдите его стороны, если одна из них на 4 см меньше
другой.
№8. Решите уравнение х4 – 3х2 – 4 = 0.
№9. При каком значении р в разложении на множители многочлена х2 + рх – 10 = 0

содержится множитель х – 2 = 0?
№10. Сумма квадратов двух последовательных натуральных чисел на 91 больше их

произведения. Найдите эти числа.
Контрольная работа №3. Вариант 2.
№1. Определите, имеет ли корни уравнение, и если имеет, то сколько: 6х2 – 5х + 2 = 0.
Решите уравнение (2 – 5):
№2. 18 - 3х2 = 0 №3. 5х2 - 3х = 0
№4. 5х2 -8х + 3 = 0 2

х −х
№5. =2
6
№6. Разложите, если возможно, на множители: х2 + 9х – 10.
№7. Произведение двух натуральных чисел равно 273. Найдите эти числа, если одно из них на
8 больше другого.
№8. Решите уравнение х3 + 4х2 – 21х = 0.
№9. Найдите все целые значения р, при которых уравнение х2 – рх - 10 = 0 имеет целые
корни.
№10. Чтобы выложить пол в ванной комнате, потребуется 180 маленьких квадратных плиток
или 80 больших. Сторона большой плитки на 5 см больше стороны маленькой. Какова
площадь пола, который собираются покрыть плиткой?
Класс 8
Контрольная работа №4. Системы уравнений
Вариант 1.
№1. Какие из следующих пар чисел (0; - 1,5), (-1; 1), (-1; -2) являются решением уравнения х –
2у = 3?
№2. Постройте график уравнения 3х – у = 2.
№3. Определите, какая из прямых проходит через начало координат, и постройте эту прямую:
у = 2х – 4; 1 у = 2.
у=х;
2
№4. Решите систему уравнений {
х + у=4
3 х −2 у =17.
№5. Вычислите координаты точек пересечения прямой у = х + 2 и окружности х2 + у2 = 10.
{
x + у =7
№6. Решите систему уравнений у + z=−1
z+ x =−2.
№7. Запишите уравнение прямой, параллельной прямой у = 2х – 7 и проходящей через точку

А (4; 7).
№8. Федор на вопрос о том, сколько лет ему и его брату, ответил: «Вместе нам 20 лет, а 4 года
назад я был в 2 раза старше брата. Сосчитайте, сколько лет каждому из нас».
Контрольная работа №4 Вариант 2.
№1. Через какие из следующих точек: А(0; 4), В(2; 0), С(-3; -10) проходит прямая 2х – у = 4??
№2. Постройте график уравнения у = -2х + 6.
№3. Определите, какая из прямых проходит через точку (0; 4), и постройте эту прямую:
у = 2х + 4; 1 Х = 4.
у=- х;
4
№4. Решите систему уравнений {2 х−3 у =−8

х + 4 у=7.
№5.Составьте систему уравнений и решите задачу: В шести больших и восьми маленьких

коробках вместе 116 карандашей, а в трех больших и десяти маленьких – 118 карандашей.
Сколько карандашей в большой коробке и сколько в маленькой?
{
2х 4 у
+ =0
3 5
№6. Решите систему уравнений .
3х
+ у=−4
2
№7. Найдите площадь треугольника, вершинами которого являются точки пересечения

прямых х = 1, у = -2, у = -2х + 6.
№8. Сумма двух чисел равна 22, а разность квадратов этих чисел равна 176. Что это за числа?
Класс 8
Контрольная работа №5 Функции
Вариант 1
№1. Функция задана формулой f(x) = x2 – 9

а) Найдите f(6), f(-0,5).
б) Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно – 9; 7.
№2. Функция задана формулой у = -2х + 3.
а) Постройте график функции.
б) Возрастающей или убывающей является функция?
№3. В первой строке таблицы указано время движения автобуса из города А в город В, а во
торой – расстояние автобуса от города А.
t (ч) 1 2 3 4 5
S (км) 30 90 120 140 180
а) Постройте график движения автобуса.
б) Определите, на каком примерно расстоянии от города А находился автобус через 2,5 ч

после начала движения.
в) В какой промежуток времени скорость автобуса была наибольшей?
8
№4. Найдите область определения функции у= 2.
3 х−6 х
{
4 х , если х <1 ,
№5. Постройте график функции у= 4
, если х ≥ 1.
х
№6. Задайте формулой какую–нибудь функцию, график которой пересекает ось ОХ в точках (-
1; 0),
(2; 0), (5; 0).

Контрольная работа №5 Функции
2 вариант.
№1. Функция задана формулой f(x) = 16 – x2
а) Найдите f(0,5), f(-3).
б) Найдите нули функции.
−6
№2. Функция задана формулой у = .
х
а) Постройте график функции.
б) Укажите значения х, при которых значения функции больше нуля; меньше нуля.
№3. В таблице приведены данные о росте ребенка в первые пять месяцев его жизни.
А (мес.) 0 1 2 3 4 5
h (см) 50 60 67 72 77 80
а) Постройте график роста ребенка.
б) Определите, каким примерно был рост ребенка в 2, 5 месяца.
в) В какие месяцы ребенок рос с одинаковой средней скоростью?
3
№4. Найдите область определения функции у= 2 .
3 х +х
№5. Постройте график функции у= {

−2 х , если х<−1 ,
2 х+ 4 , если х ≥−1.
№6. Задайте формулой какую–нибудь функцию, график которой проходит через начало
координат и пересекает ось ОХ в точках (-3; 0), (1; 0).
Класс 8
Контрольная работа №6 Вероятность и статистика
Вариант 1
№1. В таблице приведены расходы семьи на питание в течение недели.
День Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
Расходы (в руб.) 210 200 190 220 190 245 250
а) Каков средний расход в день (среднее арифметическое) на питание?
б) Чему равен размах этого ряда данных?
№2. При подготовке к экзамену учащийся из 30 билетов не выучил 3. Какова вероятность

того, что он вытянет «несчастливый» билет?
№3. Десять детей из младшей группы спортивной школы по плаванию участвовали в

соревнованиях в 50-метровом бассейне. В их списке, составленном по алфавиту, записаны
следующие результаты:
54 с, 31 с, 29 с, 28 с, 56с , 30 с, 43 с, 33 с, 38 с, 36 с. Найдите медиану ряда и размах.
№4. Подбрасываются одновременно два игральных кубика. Какова вероятность того, что
сумма выпавших очков равна 10?
2 вариант.
№1. В таблице указано время, которое Иван затрачивал на приготовление домашних заданий в
течение учебной недели.
День Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
Время (в ч.) 2 1,5 2,5 1,5 1,5 1,5 3
а) Сколько в среднем часов в день (среднее арифметическое) уходило у Ивана на
приготовление домашних заданий?
б) Найдите моду этого ряда данных.
№2. В школьной лотерее 80 билетов, из них 20 выигрышных. Какова вероятность проигрыша?
№3. Отметки, которые Николай получил в течение четверти по алгебре, представлены в

таблице частот.
Отметка «5» «4» «3» «2»

Число отметок 6 8 3 1
Найдите среднее арифметическое всех отметок Николая.
№4. Фишку бросают наугад в квадрат со стороной 3, и она попадает в точку N. Какова
вероятность того, что расстояние от точки N до ближайшей стороны квадрата превышает 1?
Класс 8
Контрольная работа №7 Вариант 1
а2 b
№1. Сократите дробь 2 .
a −ab
b 1 ab a2
А. Б. В. Г.
1−ab 1−a a−b 2
a −1
3а 2
№2. Упростите выражение − .
1−а 2
1−а
a−2 4 a−1 5 a−2 3 a−2

А. 2 Б. 2 В. 2 Г. 2
1−a 1−a 1−a 1−a
−10 3
а а
№3. Найдите значение выражения при а =4
а−5
А. 16 Б. -16 1 −1
В. Г.
16 16
х 3− х
№4. Решите уравнение − =4 .
2 3
А. 2 Б. 6,6 В. 6 Г. 18
№5. Какой знак надо поставить между числами 3√ 5 и2 √ 10?
А. ¿ Б. = В. ¿
2
№6. Из формулы объема цилиндра V = π r h выразите r.
А. r = √ πV h
Б.
V
r=
πh √ В. r =
№7. Сколько корней имеет уравнение 2х2 – 3х + 2 = 0?
πh
V √ Г. r=
π √V
h
А. О дин Б. Два В. Ни одного

№8. Решите уравнение 5х + 20х = 0
2
Ответ: ____________
№9. Решите уравнение: х2 – 3х – 4 = 0.
Ответ: _____________
№10. Кусок фольги имеет форму квадрата. Когда от него отрезали полосу шириной 4 см, его
площадь стала равна 45 см2. Какова длина первоначального куска фольги?
Если длину стороны первоначального куска фольги обозначить буквой х (см), то какое
уравнение можно составить по условию задачи?
А. х(х – 4) = 45 Б. 2х + 2(х – 4) = 45 В. х(х + 4) = 45 Г. 2х + 2(х + 4) = 45

№11. Решите систему уравнений
2 х+ у=1.{
5 х +2 у=4
Ответ: ______________________
№12. На каком из рисунков изображен график функции у = 2х + 4?
а) у б) у
1 1
0 1 х 0 1 х
в) у г) у
1 1
0 1 х 0 1 х
А. рис. а Б. рис. б В. рис. в Г. рис. г

№13. На рисунке изображен график движения автомобиля. По графику определите, на каком
из данных промежутков времени скорость автомобиля была наибольшей.
А. [ 0 ; 2 ] Б. [ 2; 3 ] В. [ 3 ; 4 ] Г. [ 2; 4 ]
S, км
200
160
120
80
40
0 1 2 3 4 t, ч
№14. По графику функции, заданной на отрезке [ −2 ; 6 ] , определите промежуток, в котором
функция убывает
А. [ −2 ; 0 ] Б. [ 0 ; 3 ] В. [ 3 ; 6 ] Г. [ 0 ; 6 ]
у
0 1 х
№15. В коробку положили 3 синих и 8 красных шаров. Какова вероятность того, что
случайным образом взятый из коробки шар окажется красного цвета?
3 3 8 5
А. Б. В. Г.
8 11 11 11
№16. В баке было 10 л воды. Затем открыли кран и бак стал наполняться дальше. Количество
воды в баке (V, л) в зависимости от времени наполнения (n, мин) можно вычислить по
формуле V = 4n + 10. На сколько литров увеличивается объем воды в баке за 1 мин?
А. на 10 л Б. на 4 л В. на 14 л Г. на n л
6 n−1
№17. Сократите дробь n−2 n+1 .
2 ∙3
А. 1 1 2 1
Б. В. Г.
9 9 6
n
№18. Выберите выражение, равное √ 9−4 √ 5

А. 2 - √ 5 Б. 2 + √ 5 В. √5 - 2 Г. 3 - 2√ 5
Контрольная работа №7
2 вариант.
ab+b 2
№1. Сократите дробь .
a 2−b2
ab b b+1 b
А. Б. В. Г.
a
2
a a−1 a−b
4х х−1
№2. Упростите выражение − .
3 ( х +1 ) х+ 1
А. 1 3 х +1 х−3 х +3
Б. В. Г.
3( х +1) 3( х +1) 3(х +1)
2
№3. Вычислите: 25 ∙ ( 2−3 ) .
1 1 1 Г. 16
А. Б. В.
2 16 32
х−2 х
№4. Решите уравнение − =2.
3 5
А. 2,5 Б. 5 В. 10 Г. 20
№5. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой А?
А
0 1
А. √ 2 Б. √ 3 В. √ 7 Г. √ 11
№6. Из формулы площади поверхности прямого кругового цилиндра S = 2 πr (r +h) выразите
h.
S S В. h = S - 2 π r 2 S
А. h = −r Б. h = Г. h =
2 πr 2 πr 2π r
2
№7. Сколько корней имеет уравнение 9х2 – 6х + 1 = 0
А. один Б. два В. ни одного

№8. Решите уравнение 2х2 – 18 = 0
Ответ: ____________________
№9. Решите уравнение х2 + 2х – 3 = 0
Ответ: ____________________
№10. Края ковра прямоугольной формы обработаны тесьмой, длина которой 20 м. Какие
размеры имеет ковер, если его площадь равна 24 м2?
Если ширину ковра обозначить через х (м), а его длину – через у (м), то какую систему
уравнений можно составить по условию задачи?
{х+хуу=24 {2( хху=20 {2( хху+=24
{
=20 + у )=24 у )=20
24
А. Б. В. =у
х
Г.
24
+ у=20
х
№11. Определите, в какой точке пересекаются прямые 2х – 3у = 5 и х – 6у = -2.
А. (1; -1) Б. (-1; 1) В. (1; 4) Г. (4; 1)

№12. На каком из рисунков изображен график функции у = 3х?
а) у б) у
1 1
0 1 х 0 1 х
в) у г) у
1 1
0 1 х 0 1 х
А. рис. а Б. рис. б В. рис. в Г. рис. г

№13. По графику температуры воздуха определите, на каком из данных промежутков времени
температура убывала быстрее.
А. [ 0 ; 2 ] Б. [ 2; 5 ] В. [ 5 ; 12 ] Г. [ 12; 14 ]
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 t,
ч
-1
-2
-3
№14. По графику функции определите промежуток, в котором функция возрастает.
А. [ −2 ; 0 ] Б. [ 0 ; 3 ] В. [ −2 ; 2 ] Г. [ 3 ; 6 ]
-2 -1 0 1 2 3 6 х
-1
-2
№15. В слове «событие» случайным образом подчеркивают одну букву. Какова вероятность
того, что почеркнута будет гласная буква?
3 3 4 Г. 1
А. Б. В.
7 4 7
№16. Какая прямая параллельна прямой у = 2х – 8 и проходит через точку (0; 15)?
А. у = 2х + 8 Б. у = 3х + 15 В. у = 2х + 15 Г. у = 15х + 8
n+1 n−1
3 −3
№17. Сократите дробь n−2 .
3
А. 24 8 В. 3n Г. 3-n
Б.
3
№18. Разложите на множители квадратный трехчлен 24 – 5х – х2
А. (х – 8)(х+ 3) Б. (3 – х)(х + 8) В. (х – 3)(х + 8) Г. (8 – х)(х + 3)
9 класс
Контрольная работа № 1 Тема: «Неравенства»
Вариант 1.
1
№1. Сравните числа: и 0,143…
7
№2. Оцените периметр прямоугольника со сторонами а см и b см, если 7 ≤ а ≤8 ,14 ≤ b ≤ 15.
№3. Решите неравенство 1 – (8 + х) ≥ 3 х −10и изобразите множество его решений на

координатной прямой.
Решите систему неравенств (4 – 5):
№4. {2х−1<2
х−4< 6
№5. {20−4
4 х−3 ≥ х
х≥0
№6. Запишите промежуток 20 ≤ х ≤ 24 в форме x=a ± h.
№7. Решите двойное неравенство х−3<3 х−1<2 х +5.
{
х +2 х+2 х+ 2
− ≤
3 2 6
№8. Решите систему неравенств
х 3 х х−7
+х ≥ −
2 4 8
№9. При каких значениях с уравнение 2х2 – 6х + с = 0 имеет два корня?
Вариант 2.
5
№1. Расположите в порядке возрастания: ; 0,54 ; 0 ,551 … .
9
№2. Оцените площадь прямоугольника со сторонами х см и у см, если 9 ≤ х ≤ 10 ,15 ≤ у ≤ 16.
№3. Решите неравенство 2(х – 6) + 7 ¿ 4 х+3 и изобразите множество его решений на

координатной прямой.
Решите систему неравенств (4 – 5):
№4. {32 хх+3+ 4≥≥ 71 №5. {х−2<3

2 х−6< 0 .
х+10
№6. В рулоне содержится 57 м ткани с точностью до 0,5 м. Запишите это с помощью знака ± и
с помощью двойного неравенства
3+ х 31+ х
№7. Найдите все отрицательные решения неравенства 1 - < −х .
2 5
{
12 ≤6 х
х
№8. Решите систему неравенств ≥−4
2
9−3 х >0
2 √ 5−1 4 √ 3−3
№9. Не пользуясь калькулятором, сравните числа: и
3 3
9 класс
Контрольная работа №2 Тема: «Квадратичная функция»
Вариант 1.
№1. С помощью графика (рис. 2.7. учебника) ответьте на вопросы:
а) Через сколько секунд после начала полета ракета достигла максимальной высоты?
б) Какое расстояние пролетела ракета за 3 с полета?
№2. Функция задана формулой у = 3х2 + 2х – 5.
−2
а) Найдите значение функции при х = .
3
б) Найдите нули функции.
№3. а) Постройте график функции у = -х2 + 4.
б) Укажите значение аргумента, при которых функция принимает отрицательные значения.
в) Укажите промежуток, на котором функция убывает.
№4. Решите неравенство х2 – 3х +2 ¿ 0.
№5. Запишите уравнение параболы, если известно, что она получена сдвигом параболы у = 2х2
вдоль оси Х на четыре единицы и вдоль оси У на две единицы.
№6. Найдите область определения функции у = √ 4−х 2 .

х −1
№7. При каких значениях p и q вершина параболы y = x2 + pх + q находится в точке (-1; 5)
9 класс
Контрольная работа №3 Тема: «Рациональные выражения. Уравнения.»
Вариант 1.
a 1 a+b
№1. Упростите выражение − : и найдите его значение при a = 0,2 и b = 0,3.
b+a a ab
Найдите корни уравнения (2 – 3):
12
№2. х(2х + 3)(2 – х) = 0 №3. х + =8.
х
9х
№4. Укажите значения х, при которых выражение имеет смысл.
1−х 2
№5. Бабушка прополола 15 грядок, после чего за прополку взялся внук и прополол 14 грядок.
Всего они работали 5 ч. Сколько времени работал каждый, если за 1 ч бабушка пропалывала
на 2 грядки меньше внука?
Выберите уравнение, соответствующее условию задачи, если через х обозначено количество

грядок, пропалываемое внуком за 1 ч.
15 14 15 14
А. + =5 Б. + =5
х−2 х х х−2
14 14 15 15
В. + =5 Г. + =5
х х−2 х+2 х
2 х 4
№6. Решите уравнение − = .
2
3 х +4 х+1 х+ 1 3 х +1
3 х +2
№7. Найдите область определения выражения .
4 х 4 −5 х+1
№8. Швея собиралась сшить 120 воротников к определенному сроку. Она посчитала, что если
будет шить в час на 2 воротника больше, чем наметила первоначально, то уже за 3 часа до
срока сошьет 136 воротников. Сколько воротников в час наметила шить швея первоначально?
9 класс
Контрольная работа №3 Тема: «Рациональные выражения. Уравнения.»
Вариант 2
4 a+ b a−b
№1. Упростите выражение ÷( − ) и найдите его значение при a = 0,25 и b = 0,5.
b+a a−b a+ b
Найдите корни уравнения (2 – 3):
4 4
№2. 2х3 – 8х = 0 №3. − =1.
х−1 х +1
3−х
№4. Укажите значения х, при которых выражение 2 имеет смысл.
х −7 х
№5. Машинистка должна напечатать 300 страниц. Если она будет печатать в час на 1 страницу
больше, чем обычно, то выполнит работу на 2 часа быстрее. С какой скоростью обычно
печатает машинистка?
Выберите уравнение, соответствующее условию задачи, если буквой х обозначено количество

страниц, которое обычно печатает машинистка за 1 ч.
300 300 300 300

А. − =2 Б. − =2
х х +1 х+1 х
В. 300(х + 1) - 300х = 2 300 300
Г. + =2
х х+ 1
№6. Решите уравнение 3х 4 – 2х3 – 3х + 2 = 0.
х 2−9
№7. Найдите область определения функции у= .
х−3
№8. Одна уборочная машина работает в 3 раза быстрее, чем другая. Начиная работу
одновременно, они вместе могут заданный объем работы выполнить за 3 ч. За сколько часов
каждая из машин, работая отдельно, может выполнить этот объем работы?
9 класс
Контрольная работа №4 Тема: «Системы уравнений»
Вариант 1.
№1. Решите систему уравнений {х х−−2у=4

2
у =11
.
№2. Вычислите координаты точки пересечения графиков уравнений х2 + у2 =5 и х – у = 1.
№3. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 15 см, а один из катетов на 3 см меньше

другого. Найдите катеты треугольника.
№4. Выясните с помощью графиков, показанных на рисунке 3.22, а из учебника, сколько

3 1
корней имеет уравнение х = . Запишите его корни.
х
{
х− у=−2
№5. Решите систему уравнений 1 1 1 .
− =
х у 12
№6. Решите графически систему уравнений { у=|х| .

2
у=2 х −6
№7. Дорога между пунктами А и В состоит из двух участков: 24 км подъема и 16 км спуска.
Велосипедист преодолевает этот путь от А до В за 4 ч 20 мин, а обратный путь – за 4 ч.
Определите скорость велосипедиста на подъеме и спуске.
Вариант 2.
№1. №1. Решите систему уравнений {ху=−10

х − у=7
.
№2. Вычислите координаты точки пересечения графиков уравнений х2 - у2 = 13 и х + у = -5.
№3. Газон прямоугольной формы обнесен бордюром, длина которого 40м. Площадь газона 96
м2. Найдите стороны газона.
№4. Выясните с помощью графиков, показанных на рисунке 3.14, а из учебника, сколько
{
2
решений имеет система уравнений х − у=8 . Запишите её решения.
у + х=−2
№5. Решите систему уравнений { х2 + у 2=26 .

ху =−5
№6. Решите графически уравнение х3 – 3х + 2 = 0.
№7. Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из пунктов А и В,

расстояние между которыми 24 км, и встретились через 1 ч 20 мин. Первый прибыл в пункт В
на 36 мин раньше, чем второй в пункт А. найдите скорость каждого велосипедиста.
9 класс
Контрольная работа №5 Тема: « Прогрессии»
Вариант 1.
№1. Последовательность задана формулой n-го члена: an = n(n + 1)
а) запишите первые три члена этой последовательности и найдите а100.
б) Является ли членом этой последовательности число 132?
№2. Одна из двух данных последовательностей является арифметической прогрессией, другая

– геометрической:
(хn): 12, 8, 4,… (yn): -32, -16, -8,…
а) продолжите каждую из этих прогрессий, записав следующие три члена.
б) найдите двенадцатый член геометрической прогрессии.

№3. Чтобы накопить денег на покупку велосипеда, Андрей в первую неделю отложил 10 р., а
в каждую следующую откладывал на 5 р. больше, чем в предыдущую. Какая сумма будет у
него через 10 недель?
№4. Найдите сумму всех двузначных чисел, кратных 3.
№5. Сумма первых четырех членов геометрической прогрессии равна -40, знаменатель
прогрессии равен -3. Найдите сумму первых восьми членов прогрессии.
№6. Семья Петровых взяла кредит 25000 р. на покупку телевизора. Процентная ставка кредита
равна 2% в месяц (проценты ежемесячно начисляются на всю сумму долга, включая
начисленный в предыдущий месяц процент). Петровы выплатили весь кредит единовременно
через полгода. Какую сумму они выплатили? Запишите выражение для вычисления этой
суммы
9 класс
Контрольная работа №5 Тема: « Прогресссии»
Вариант 2.
№1. Последовательность задана формулой n-го члена: xn = n(n – 1).
а) запишите первые три члена этой последовательности и найдите х120.
б) Какой номер имеет член последовательности, равный 110?
№2. Одна из двух данных последовательностей является арифметической прогрессией, другая

– геометрической:
(an): 1, 2, 4,… (bn): -15, -12, -9,…
а) продолжите каждую из этих прогрессий, записав следующие три члена.
б) найдите двадцатый член арифметической прогрессии.
№3. Турист в первый день прошел 20 км, а в каждый следующий – на 2 км меньше, чем в
предыдущий. Какое расстояние прошел турист за 7 дней?
№4. Сколько последовательных натуральных чисел, начиная с единицы, надо сложить, чтобы
сумма превзошла 210?
№5. Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если ее десятый член
1
равен 64, а знаменатель равен .
2
№6. Автомобильный завод каждые два года снижает цену на определенную марку автомобиля
на 20% по сравнению с ее предыдущей ценой. В первый год выпуска новая модель стоила
40000 р. Сколько будет стоить эта модель через 10 лет?

Контрольные Работы По Алгебре 9 Класс

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Контрольные Работы По Алгебре 9 Класс

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Контрольные работы по алгебре

Контрольная работа №1 Тема: «Дроби и проценты»

№1. Сравните числа:

№5. Вычислите: 20 - 0,5∙(−2)5.

№8. Расположите в порядке возрастания числа: -0,2; (-0,2)2; (-0,2)3; (-0,2)4 .

№2. Выполните действия:

№3. Вычислите: 6,5:1,5∙ 0,09.

№7. В течение полугода ежемесячный расход электроэнергии (в кВт/ч) в семье был

Контрольная работа №2 Тема: «Прямая и обратная пропорциональность»

№1. Площадь поверхности параллелепипеда можно вычислить по формуле S=2(ab+bc+ac).

№5 Распределите 450 тетрадей пропорционально числам 2 : 3 : 4.

Контрольная работа №3 Тема: «Введение в алгебру»

№1. Упростите произведение: а) 3 ас ∙ 5 а b б ¿ 10 х ∙ 9 у ∙(−7 а)

№2. Приведите подобные слагаемые в сумме b – 6a – 10b + 9a + 4b.

№3. Составьте выражение по условию задачи:

№4. Найдите значение выражения 8m + 2 – (5 + 7m) – 4m при m=17.

№5. Упростите выражение 7(у + 2х) – 2(х – 2у).

№6. В выражение y – x – z подставьте x = ab + b, y = ab + c, z = ab – b и выполните

№7. Упростите выражение 2с – (3с + (2с – (с + 1)) + 3).

№8. У учителя 300 тетрадей. Ежедневно он раздает по 27 тетрадей. Сколько тетрадей

№1. Упростите произведение: а) 6 с d ∙ 2 а c б ¿ 4 m∙ (−5 n)∙(−8 k)

№2. Приведите подобные слагаемые в сумме 4 – 12b – 2a + 5b - a.

№3. Составьте выражение по условию задачи:

№4. Найдите значение выражения 11n – (7n – 1) – 6n + 8 при n=16.

№5. Упростите выражение 4(2a – c) – 5(a + 3c).

№6. В выражение x –y – 1 подставьте x = ab + 1, y = ab - 1 и выполните преобразования.

№7. Упростите выражение x(y – z) – y(x + z) – z(x – y).

Контрольная работа №4 Тема: «Уравнения»

№1. Является ли число -1 корнем уравнения х2 – 4х – 5 = 0?

№2. 0,5х = -4,5. №3. 4 – 3х =3

№7. Решите уравнение 10 – ((2х + 1) – х) = 3х

№8. Выразите из равенства каждую переменную через другие: 3(x – y) = -z

№1. Является ли число 5 корнем уравнения х2 – 2х – 5 = 0?

№4. 2х + 6 =3 + 5х №5. (х – 3) – (3х – 4) = 15.

Контрольная работа №5 Тема: «Координаты и графики»

№1. Изобразите на координатной прямой промежутки:

№2. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых

№3. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых

№4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, удовлетворяющих условиям:

а) Какова была минимальная температура в этот день?

б) В какое время суток температура в этот день была равна 20 С?

в) Когда в течение суток температура повышалась?

№6. Запишите выражение на алгебраическом языке:

«Расстояние между точками с и -3 больше или равно 7».

№7. Изобразите на координатной плоскости множество точек, удовлетворяющих условиям:

№8. Прямоугольник задан неравенствами −1 ≤ х ≤ 4 и 1≤ у ≤3.Задайте неравенствами другой

Контрольная работа №5 Тема: «Координаты и графики»

№1. Изобразите на координатной прямой промежутки:

а) х ≤−2, б) 0< х <5.

№3. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых

№4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, удовлетворяющих условиям:

а) Сколько прошел турист за последний час пути?

б) Сколько километров прошел турист до привала?

в) За какое время турист отошел от лагеря на 5 км?

№6. Найдите пересечение промежутков, заданных неравенствами |х|<5 и−7 ≤ х ≤1.

№7. Постройте график зависимости у= {−хх при

№8. Опишите на алгебраическом языке множество точек, симметричных относительно оси

Контрольная работа №6 Тема: «Свойства степени с натуральным показателем»

Вынесите общий множитель за скобки (№1 – 2):

№1. 3 a3 b−12 a2 b +6 ab . № 2. х ( х−1 ) +2 ( х−1 ) .

Разложите на множители (№3 – 5):

№3. xy + 3y + xz + 3z. №4. 25 - с 2 . № 5. a b 2−2 abc+ a c 2 .

№7. Выполните действия: (а – 2)(а + 2) – а(а – 1).

№8. ( 2 х+ 8¿ )2=8 № 9. х 2−4 х=0