ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ И СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА,

ВЫПОЛНЯЕМОГО ОБУЧАЮЩИМИСЯ 10-11 КЛАССОВ

1. Оформление проектной работы

1.1. Проектная работа предоставляется учащимися в печатном виде (папка-
файл) и в электронной версии (электронный документ формата Word). Текст
работы печатается на листах стандарта А 4 с одной стороны.
1.2. Объем текста исследовательской работы, включая список литературы,
должен быть не менее 10 печатных страниц. Для приложений может быть
отведено дополнительно не более 10 стандартных страниц.
1.3. Для печати используется шрифт Times New Roman , размер шрифта 12
пунктов, с интервалом между строк–1,5. Абзацный отступ слева – 1,25 см.
Выравнивание текста – по ширине страницы (настраивается в программе
Word во вкладке «Абзац»). Размер полей: верхнее–2см., нижнее–1,5 см,
левое–3см, правое–2 см.
1.4. Листы основной части работы нумеруются снизу по центру страницы
арабскими цифрами. Титульный лист считается первым, но не нумеруется.
Страницы приложений нумеруются отдельно от основного текста, римскими
цифрами.
1.5. Каждая новая глава, а также оглавление, введение, заключение, список
литературы, каждое из приложений, начинаются с новой страницы.
Подразделы главы (если они выделены в тексте работы) могут начинаться на
той же странице, где завершается текст предыдущего подраздела.
Заголовки располагаются посредине строки, точка в конце заголовка не
ставится.
1.6. Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы.
1.7. Текст работы в обязательном порядке должен включать ссылки на
использованные источники информации (например, на цитаты; приводимые
количественные данные; значимые принципиальные выводы и суждения
других авторов; конкретные факты, не относящиеся к числу общеизвестных;
на используемые методики исследования и т.д.). Для создания ссылок
используется вкладки «Ссылки», «Вставить сноски» в программе Word: в
конце строки или абзаца, содержащей необходимые данные, ставится
вынесенный вверх строки порядковый номер ссылки и он же автоматически
выносится под основной текст страницы, где размещается информация об
источнике: автор, наименование источника, место, наименование
издательства, год издания, страница цитирования.
Отсутствие в тексте работы ссылок на источники информации
рассматривается как серьезный недостаток: такая работа к защите не
допускается.
2. Структура проектной работы
2.1. Структура проектной работы содержит:
- титульный лист,
- оглавление,
- введение,
- основную часть,
- заключение,
- список литературы и источников.
- приложения (являются необязательным элементом).
2.2. Титульный лист должен содержать:
- наименование образовательной организации (размещается вверху
страницы);
- слова «индивидуальный проект» и тему проекта, указанную в кавычках
(примерно в центре страницы, размер шрифта – не менее 20);
- Ф.И.О. автора проекта с указанием класса, Ф.И.О. и должность
руководителя (фамилии, имена, отчества приводятся полностью, текст
размещается справа чуть ниже темы проекта);
- год выполнения работы (в нижней строке титульного листа по центру).
2.3. Оглавление включает перечень тематических названий всех разделов
проекта в порядке их следования, с указанием страниц.
2.4. Введение (объем – не более 2,5 страниц) должно включать в себя
следующие положения:
- обоснование актуальности выбранной темы (дается краткий обзор
фактов, составляющих содержание проблемы, которой посвящен
проект; на этой основе формулируется противоречие, составляющее
суть практической или научной проблемы, на решение которой
направлен проект; поясняется / обосновывается значимость и
необходимость решения данной проблемы для отдельных категорий
людей, для развития науки и/или общества);
- объект и предмет исследования;
- цель работы (то основное, что необходимо достичь в результате работы
над проектом);
- гипотеза исследования - требующее доказательства, проверки в ходе
исследования предположение о том, каким может быть способ решения
 поставленной вами проблемы. В зависимости от типа и
содержательной направленности проекта, гипотеза в некоторых
случаях может не формулироваться (например, в ряде проектов
гуманитарной и социальной направленности).
- задачи проекта, которые необходимо решить, чтобы достичь цели (они
не должны дублировать цель);
- методы и методики, которые использовались при разработке проекта;
- практическая значимость и новизна проекта (в этой части важно
кратко, но внятно пояснить, что дает ваш проект для заинтересованных
в решении проблемы категорий людей и что нового внесено в решение
проблемы лично автором проекта).
2.5. Основная часть проекта состоит, как правило, из двух разделов.
Первый раздел обычно носит теоретический характер и посвящен анализу
состояния рассматриваемой темы/проблемы и существующих в науке или
практике способов ее решения. В данной части важно продемонстрировать
понимание сути вопроса, осведомленность об уже имеющихся подходах к его
решению, провести сравнение их эффективности, обоснованности,
успешности.
Второй раздел носит в большей степени практический характер. Он должен
быть посвящен обоснованию, описанию и проектированию собственного
способа решения рассматриваемого вопроса, а также результатам апробации
выбранного способа решению (если такая апробация вами проводилась). В
этом разделе может быть представлено и описание практически полезного
продукта, созданного в ходе проектной работы.
2.6. В заключении (объем – от 1,5 до 3 страниц) четко формулируются
выводы, полученные в результате работы над проектом, указывается,
подтвердилась ли выдвинутая гипотеза (
2.7. В списке литературы и источников дается точная информация об
источниках, использованных в проекте. Источники перечисляются в
алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа (по первым
буквам фамилии первого автора; по первым буквам названия, если работа
носит коллективный характер, т.е. создана более, чем двумя авторами либо
не имеет указанного автора).
Информация по каждого источнику должна включать:
фамилии и инициалы авторов, наименование источника, далее через тире -
место издания, и через запятую – место издания; в конце ставится точка.
Если используются статьи из журналов или сборников работ, то указывается
автор, наименование статьи, через двойную косую черту («//») -
наименование журнала (либо сборника), далее через тире - номер и, через
запятую, год выпуска (для журналов) или место и, через запятую, год
издания (для сборников), через тире – буква «С.» и номера страниц, на
которых напечатана статья.
Список может включать, помимо печатных, электронные публикации в сети
Интернет, при условии, что они отвечают требованиям научной
достоверности. В этом случае указываются данные об авторе электронной
публикации (если они есть), наименование публикации, далее через тире -
слова «Электронный ресурс:» (с двоеточием после них) и приводится
работающая электронная ссылка на данный использованный вами ресурс.
2.8. Как правило, проектная работа включает также одно или несколько
приложений. В приложения могут выноситься, в зависимости от характера и
содержания работы:
- объемный количественный материал (в виде статистических таблиц,
диаграмм, графиков);
- обширный фактический материал, систематизируемый в виде таблиц;
- иллюстрации;
- карты;
- образцы инструментов проведения исследования (например,
использовавшаяся для проведения социологического исследования
анкета);
- чертежи и изображения макетов разработанных конструкторских
решений;
- фотоизображения или ксерокопии созданных автором материальных
продуктов проектной деятельности;
- в электронном виде – образцы разработанных программ, сайтов (может
быть приведена ссылка на них).
3. Требования к компьютерной презентации проекта
3.1. Защита проекта проводится автором с использованием компьютерной
презентации.
3.2. Компьютерная презентация проекта должна:
- отражать указанные выше основные структурные компоненты проекта
(в т.ч. – список литературы и источников),
- акцентировать внимание на выводах, самостоятельно полученных
результатах проекта и возможностях их использования,
- раскрывать способы получения данного результата.
3.3. Презентация должна обладать стилевым единством.
3.4. В презентации рекомендуется использовать не более трех цветов на
одном слайде. Текст должен хорошо читаться на выбранном фоне.
3.5. Нежелательно смешивать в одной презентации разные типы шрифтов.
3.6. Первый слайд презентации должен содержать тему проекта, ФИО
разработчика, руководителя, консультантов (при наличии).
3.7. Каждый слайд должен содержать заголовок. В конце заголовков точка не
ставится.
3.8. Слайды не должны быть перегружены анимационными эффектами. Для
смены слайдов используется один и тот же анимационный эффект.
3.9. Для выделения информации целесообразно использовать рамки,
границы, заливку, схемы и т.п.
 Критерии оценки индивидуального проекта
Оценка индивидуального проекта складывается из двух составляющих:
1) оценки работы над проектом;
2) оценки защиты проекта

1. Критерии оценки работы над проектом

Критерии Содержание критерия Макс.
балл за
критерий
1. Понятийный Оцениваются продемонстрированные в ходе 10
аппарат работы умения:
самостоятельно выбирать тему проекта;
обосновывать актуальность проекта;
осуществлять постановку цели и задач
проектной работы;
определить объект и предмет исследования,
выбирать методы исследования;
обозначать новизну работы,
характеризовать практическая значимость
работы
2. Регулятивные Оцениваются продемонстрированные в работе 10
универсальные умения:
учебные действия сформулировать проблему,
самостоятельно выбрать способы ее решения,
составлять план действий в соответствии с
поставленной целью и задачами,
предвосхищать (прогнозировать) результат;
преобразовывать практические задачи проекта
в познавательные;
осуществлять самоконтроль действий.
адекватно самостоятельно оценивать
правильность выполнения действий;
вносить необходимые коррективы в
исполнение.
3. Познавательные Оцениваются продемонстрированные в работе 10
универсальные умения:
учебные действия устанавливать причинно-следственные связи;
обобщать и сравнивать;
классифицировать, выбирая основания и
критерии для классификации;
строить логическое рассуждение;
объяснять явления, процессы, связи и
отношения, выявляемые в ходе выполнения
проекта.
4. Работа с Оцениваются продемонстрированные в работе 10
информацией: умения:
поиск, анализ, осуществлять отбор необходимых источников
структурирование информации;
информации.
извлекать необходимую информацию из
источников информации различных типов.
обоснованно интерпретировать информацию;
систематизировать и структурировать
информацию;
преобразовывать информацию из одного
формата представления в другой;
определять основную и второстепенную
информацию;
критически оценивать достоверность и
объективность информации;
понимать и адекватно оценивать язык средств
массовой информации.
строить логическую цепочку рассуждений на
основе полученной информации.
5. Оцениваются продемонстрированные в работе 10
Коммуникативные умения:
универсальные свободно с достаточной полнотой и точностью
учебные действия выражать свои мысли (раскрыть заявленную тему,
показать достижение поставленной цели и т.д.);
строить письменные и устные в соответствии с
задачами и условиям коммуникации;
владеть монологической и диалогической
формами речи в соответствии с нормами родного
языка.
выстраивать логическую цепочку
рассуждений.
отвечать на вопросы и ставить вопросы
участникам обсуждения.
владеть саморегуляцией, находить выход из
затруднительных ситуаций в ходе коммуникации
Максимальный балл за работу над проектом 50

2. Порядок и критерии защиты индивидуального проекта

2.1. Защита индивидуального проекта осуществляется в апреле-мае на школьной

конференции (или в рамках работы ее секций) перед специально созданной комиссией, в
состав которой могут входить учителя, педагоги дополнительного образования, педагоги-
психологи, представители администрации образовательного учреждения и иные
квалифицированные работники в количестве не менее 3 чел.
2.2. Продолжительность выступления с защитой проекта -
2.3. На защите обучающийся представляет свой реализованный проект по следующему
примерному плану:
 Тема и краткая характеристика сути проекта.
 Актуальность проекта.
 Ожидаемые положительные эффекты от реализации проекта, которые получат или
уже получили другие люди и сам автор.
 Ресурсы, источники информации, методы исследования, используемые
материальные и нематериальные), которые были привлечены для реализации
проекта, а также источники этих ресурсов.
 Краткое описание хода работы над проектом; сложности, которые удалось
преодолеть в ходе его реализации.
 Конкретные полученные результаты (при необходимости - с пояснением способов
их получения); риски реализации предлагаемых решений
2.4. Защита осуществляется с использованием компьютерной презентации.
Если в ходе работы над проектом был создан определенный материальный продукт, этот
продукт (либо его фото- или видеоизображения, макет) демлонстрируются в ходе защиты.
2.5. Оценка защиты проекта складывается из оценки содержательной части проекта и из
оценки непосредственно процесса защиты проекта.
Оценка содержательной части проекта осуществляется по 3-балльной шкале:
2 балла - ярко выраженные положительные стороны работы по рассматриваемому
критерию
1 балл – имеют место отдельные положительные стороны наряду с отдельными
недостатками;
0 баллов – положительные стороны по рассматриваемому критерию отсутствуют.

Критерии оценки содержательной части проекта Максимальный

балл за
критерий
1. Качество формулировки темы проекта 2
2. Описание основной сути проекта 2
3. Владение аппаратом научного исследования (выделение объекта и 2
предмета, постановка цели и задач, гипотезы, определение методов
исследования)
4. Полнота раскрытия выбранной темы и реализации поставленных 2
задач в содержании проекта
5. Культура работы с информацией 2
6. Четкость и конкретность описания полученных результатов проекта 2
7. Обоснование актуальности, практической значимости, новизны 2
проектной работы
8. Соблюдение требований к оформлению проектной работы 2
9. Качество отражения содержания и результатов работы в 2
компьютерной презентации проекта
Максимальная сумма баллов 18

Критерии оценки Максимальный балл за критерий, ориентиры

содержательной части оценивания
проекта
1. Качество доклада 1. - доклад зачитывается

2. Качество ответов на
вопросы
3. Использование
демонстрационного материала
4. Оформление
демонстрационного материала
(компьютерной презентации и,
при наличии, др. материалов)
Максимальная сумма баллов
Итого максимальная сумма баллов за защиту проекта составляет 32 балла.
2 - доклад пересказывается, но не вполне ясна суть
работы
3 - доклад пересказывается, суть работы объяснена
4 - кроме четкого изложения доклада ученик
демонстрирует владение фактическим и
иллюстративным материалом
5 - доклад и иллюстративный материал составляют
единое органичное целое
1 - нет четкого ответа на большинство вопросов
2 - ответы на большинство вопросов
3 - ответы на все вопросы убедительно,
аргументировано
1 - представленный демонстрационный материал не
используется в докладе
2 - представленный демонстрационный материал
используется в докладе
3 - представленный демонстрационный материал
используется в докладе, информативен, автор свободно
в нем ориентируется
1 - представлен плохо оформленный
демонстрационный материал
2 - демонстрационный материал в целом хорошо
оформлен, но есть отдельные претензии
3 - к демонстрационному материалу нет претензий
14