Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Структура урока
1. Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний и умений
3. Мотивация учебной и познавательной деятельности
4. Изучение нового материала
5. Закрепление знаний
6. Домашнее задание
Ход урока
І. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
2. Какие абсолютные высоты имеют плоскогорья и каким цветом они изображаются на карте?
(500-1000 метров, оранжевым).
3. Какие абсолютные высоты имеют возвышенности и каким цветом они изображаются на карте?
(200-500 метров, желтым).
4. Какие абсолютные высоты имеют низменности и каким цветом они изображаются на карте? (0-
200 метров, зеленым).
5. Что такое депресия? (Депресия – это равнина, которая расположена ниже уровня моря).
6. Какими способами образовываются первичные и вторичные равнины? (первичные –
вертикальные движения; вторичные – вследствие наносов рек, и образование на месте бывших
гор).
Горы
1) По высоте:
А) до 1000 м. – низкие (оранжевый);
Б) 1000-2000 м. – средневысокие (красный);
В) более 2000 м. – высокие (темно-красным).
По способу образования горы бывают тектонические, вулканические.
Тектонические – образовываются вследствие вертикальных и горизонтальных движений. (Альпы,
Карпаты, Анды, Кордильеры, Гималаи).
Вулканические – результат извержения вулканов. Растекаясь, лава формирует поднятия в виде
конусов или куполов. Вулканическое происхождение имеют только одиночные горы.
(Килиманджаро, Фудзияма).
Давайте запишем в тетради:
2) по способу образования:
А) тектонические (вертикальные и горизонтальные движения; горные страны);
Б) вулканические (результат извержения вулканов; одиночные горы).
По строению различают складчатые, складчато-глыбовые и глыбовые горы.
Складчатые горы – это толщи горных пород, которые под действием внутренних сил
выгнулись в гигантские складки. Складки образуются в следствие столкновения литосферных
плит. (Крымские, Карпаты, Альпы, Анды).
Складчато-глыбовые горы возникли на участках земной коры, где в далеком прошлом
существовали складчатые горы. Древние складчатые горы разрушились и постепенно
превратились в холмистую равнину. Земная кора утратила пластичность и стала более устойчивой.
Когда снова возобновились горообразующие процессы, толщи пород раскололись на глыбы.
Примером таких гор есть Уральские горы. А со временем, когда горы окончательно теряют вид
складок земной коры, они преобразовываются в глыбовые.
3) по строению:
А) складчатые горы (внутренние силы +);
Б) складчато-глыбовые (внутренние силы -, внешние силы +);
В) глыбовые ( внешние силы +).
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ
1. Проверим, что вы запомнили на сегодняшнем уроке.
2. По способу образования какие бывают горы?
3. По строению какие бывают горы?
4. Какие различают горы по высоте?
5. Посмотрите на карту. Это какие горы по высоте и по строению? (несколько примеров)
VІ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
§25. Знать термины.