«Фотографы

современности», или о
Барбизонской школе
живописи

ПОДГОТОВИЛА: КОВАЛЕВА ИРИНА, 115 ГРУППА

• Барбизонская школа (фр. École de Barbizon) -- группа Якоб ван Рёйсдал
французских художников-пейзажистов, творивших на закате «Мельница около Дюрстеде». 1670.
классицизма.
• Имя школа получила по названию деревни Барбизон в лесу
Фонтенбло, где длительное время жили и творили представители
группы.
• Адепты школы опирались на традиции, заложенные голландскими
(Якоб ван Рёйсдал, Ян ван Гойен, Мейндерт Хоббема) и
французскими (Никола Пуссен и Клод Лоррен) пейзажистами.
• Но манера письма барбизонцев отличалась непривычной для тех
времен реалистичностью.
Никола Пуссен
• Влияние на творчество барбизонцев оказывали также их
«Пейзаж с Диогеном». 1648
современники, не принадлежавшие группе - Коро, Курбе,
Делакруа. • Барбизонцы настаивали на отображении реалистичного пейзажа родины
– заложило фундамент для последующего развития школы реализма.
• Основатель школы – Теодор Руссо (1812-1867).
• Писали с натуры, на пленэре, предвосхитив любимую манеру работы
импрессионистов, но позже все же заканчивали работы в мастерских. За
счет сочетания этих подходов работы получались необычайно живыми и
в то же время детально проработанными.
• Передавали истинные формы природы достоверно отображая ее колорит
и пластику, ничего не придумывая и не украшая.
• Утверждая эстетическую ценность национального ландшафта, они
особенно интересовались приемами передачи вибрации света и цвета,
что позволяло передавать смену состояний природы, дня и ночи, времен
года.

Т. Руссо «Вид в окрестностях Гранвиля». 1833.

• Достигли высокого мастерства в использовании валёров –
нюансов цвета и света в границах одного тона.
• Видели в природе нравственное начало. Верили, что она
облагораживает человека; противопоставляли деревню
Парижу, который называли «современным Вавилоном».
• Ненавидели буржуазную цивилизацию, порабощающую
человека.
• Верили, что настоящее искусство создается в
патриархальной тишине. (Пример для них: братья Ленен,
Д. Констебл)
• Выступали против традиций классицизма, отвергали Жан-Батист Камиль Коро Джон Констебл
условности сочиненного «исторического» пейзажа, шли к «Лес Фонтенбло». 1846. «Пашня».1826
правде в искусстве, находя для ее выражения простые,
выразительные средства.  • Видели природу неприкрашенной, такой, какая она есть. Недруги-
критики называли художников «скотоводами», «Рафаэлями овечьих
стад».
• Противоречия во взглядах барбизонцев: с одной стороны, они
стремились к правдивому изображению природы, с другой
стороны, отрицали реализм как художественное направление,
считая его слишком прозаичным.
• Не признавали острой социальной направленности, были
консервативны в политике.
• Стремились, чтобы не терялось то чувство подлинности, которое
возникало у них при созерцании природы – поэтому им не чужда
Нарсис Виржиль Диаз де ла Пенья романтическая взволнованность.
«Лес в Фонтенбло». 1867.
 Барбизонцы постепенно привлекли симпатии публики и
критики, стали заметным явлением в искусстве XIX века. Школа
достигла расцвета в 1850-е годы.
 Но за признание пришлось бороться. Их произведения часто
отвергало жюри, контролировавшее доступ на выставки
парижского Салона. Руссо, Дюпре, Добиньи, Милле совместно с
писателями, критиками создали комитет, представлявший их
интересы.

Жюль Дюпре
«Пейзаж с крупным рогатым скотом». 1837

«Свободное общество живописцев и

скульпторов» объединяло до сотни
французских мастеров. Революция
1848 года уничтожила старые
правила, новый Салон был создан без
Шарль-Франсуа Добиньи
жюри, стал «праздником пейзажа».
«Вечер». Ок. 1852
Ж.-Ф. Милле
«Анжелюс» (Ангел Господень).1857-1859
Теодор Руссо (1812-1867)
 Его поражала красота природы, что повлияло на его желание стать пейзажистом.
 Однажды приехав в Барбизон, он был поражён красотой природы и стал приезжать туда
каждый год, а с 1848 г. окончательно переселился туда со своей женой.
 Вокруг Руссо постепенно образовался круг коллег-художников – постепенно возникла
барбизонская школа.

• Свою задачу видел в разрушении отжившего, по его мнению,

классического канона и создании пейзажа, свободного от
рамок академизма.
• Материальность и конкретность, не противоречившие
передаче настроения в пейзаже – изображение объединялось
общим тоном.

«Рынок в Нормандии». • В природе искал мощь, стихию.

«Вид на Барбизон».
1845—1848. Ок. 1850. • Сначала – зарисовка углем на холсте, затем - прописывал
картину одним цветом, работая над точной передачей света и
«Общество заставляет нас терять здоровье тела и духа. А
тени, и потом вводил различные краски (в процессе работы
душа подобна лесу, на который посягают цивилизаторы. Они
мог изменять колорит полотна) – такая манера работы стала
срубают высокие стволы наших мыслей, разбивают гордые
причиной сильного потемнения картин.
утесы наших желаний. Пусть же природа будет последним
прибежищем нашего духа!»
Жан-Франсуа Милле (1814-1875)
• В отличие от других барбизонцев, был рожден в сельской среде.
• В начале карьеры увлекался Микеланджело и Пуссеном, наряду с пейзажем
занимался и другими жанрами.
• Большое влияние на него оказал Шарль-Эмиль Жак. В 1849 году переехал вместе
с ним в Барбизон.
• Милле стал кумиром Ван Гога, относившегося к его работам, как к образцам, и
много копировавшего их.
• Картины Милле пропагандировались как пример для подражания в
коммунистических странах, где культура строилась на принципах
«Я обращаюсь к обыденному, чтобы
«социалистического реализма».
выразить возвышенное»

 Тема крестьянской жизни и природы.

 Писал крестьян с глубиной и проникновенностью,
напоминающими о религиозных образах.
 Образы крестьян величественны и глубоки.
 Мгновение в природе: порыв ветра, движение волн,
«Сборщицы колосьев».
смена поз людей, изображенных на картине.
1857
«Сеятель». 1850
«Они не украшали и не подслащали, а передавали истинные
формы природы, природы отечественной, французской, а
вместе с тем истинные свои собственные впечатления» -
В.В. Стасов

 Безусловно, фотография лучше может

передать истинные формы природы,
но она бесстрастна и не способна к
передаче «истинных своих Жан-Франсуа Милле
собственных впечатлений». Именно «Стога: осень». 1874
поэтому произведения
представителей барбизонской школы
до сих пор представляют интерес.

Констан Труайон (Тройон)

«Сценка с овцами».

Художники барбизонской школы обогатили мировое

искусство умением открыть красоту обыденного, передать
живые, непосредственные чувства. Во многом определили
Исидор Даньян дальнейшее развитие пейзажной живописи.
«Вид на Авиньон и мост Сан-Бенезе»
 Опрос по представленной теме:

 В честь чего получила такое название барбизонская школа?

 Кто был основателем школы?
 Что отличало манеру письма барбизонцев, так как было непривычным для того времени?
 Против традиций какого художественного направления были настроены барбизонцы?
 Выберите неверное утверждение:
1) Художников барбизонской школы называли «фотографами современности».
2) Барбизонцы нашли признание с невероятной легкостью и быстро обрели славу.
3) Барбизонская школа живописи повлияла на становление импрессионизма, а также
заложила основы реалистической живописи.
4) Боясь современной цивилизации, художники были крайне консервативны
политически.
 Ответы:

 Ответ: в честь деревушки Барбизон, в которой работали и жили художники.

 Ответ: Теодор Руссо.
 Ответ: реалистичность.
 Ответ: классицизма.
 Ответ: 2