ПРИМЕР ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ

"ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ" ФЯ,

9КЛАСС

                                                                                                                           ПЗ
ТЕМА: СОРЕВНОВАНИЕ ПО БЕГУ
В РАЙОНЕ ГОРОДА (ГОРОДЕ)

КОММУНИКАТИВНАЯ ЗАДАЧА: РЕАЛИЗОВАТЬ ПОДГОТОВКУ

СПОРТИВНОГО СОРЕВНОВАНИЯ ПО БЕГУ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ
(9-11КЛАССЫ) ПО КУЛЬТУРНЫМ МЕСТАМ ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА
ЦЕЛЬ: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ
«СПОРТИВНЫЕ И ПРАЗДНИЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ»

ПРАКТИЧЕСКАЯ: АКТИВИЗАЦИЯ ПРОЙДЕННОГО ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ

ОБОЗНАЧЕННОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ ЗАДАЧИ

РАЗВИВАЮЩАЯ: АКТИВИЗАЦИЯ УМЕНИЙ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПРОГРАММ

МЕРОПРИЯТИЙ, УМЕНИЙ ПРОГНОЗИРОВАТЬ ПРЕДСТОЯЩИЕ РАСХОДЫ ПО НЕОБХОДИМЫМ ПОКУПКАМ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ: ЗНАКОМСТВО С КУЛЬТУРНЫМИ ОБЪЕКТАМИ РАЙОНА, ГДЕ НАХОДИТСЯ ШКОЛА

ВОСПИТЫВАЮЩАЯ: РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УМЕНИЙ, А ИМЕННО, РАБОТАТЬ В КОЛЛЕКТИВЕ,

ПРИНИМАЯ ВО ВНИМАНИЕ МНЕНИЕ ДРУГИХ УЧАСТНИКОВ ГРУППЫ И НЕСЯ ОТВЕСТВЕННОСТЬ ЗА СВОЮ
ЧАСТЬ РАБОТЫ.
В ГРУППЕ 14 УЧЕНИКОВ, КОТОРЫЕ ДЕЛЯТСЯ НА 4
ГРУППЫ 3+4+4+3
• УЧИТЕЛЮ СЛЕДУЕТ НАПОМНИТЬ, ЧТО В ГРУППЕ НЕОБХОДИМО
РАСПРЕДЕЛИТЬ РАБОТУ, Т.К. ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ
ОГРАНИЧЕНО
• 30 МИНУТ ДАЕТСЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ ПО ГРУППАМ
• 12 МИНУТ НА ВНЕСЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В ТАБЛИЦУ
• 3 МИНУТЫ НА ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

• Учитель сам будет следить за временем. За 5 минут до истечения

предусмотренных 30 минут учитель предупредит группы
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4 ГРУПП
1 ГРУППА (3 УЧЕНИКА):
ОПРЕДЕЛИТЬ ПО ФОТОГРАФИЯМ КАЖДЫЙ КУЛЬТУРНЫЙ ОБЪЕКТ,
ДАТЬ ЕМУ НАЗВАНИЕ И ОБОЗНАЧИТЬ ЕГО АДРЕС
ОПРЕДЕЛИТЬ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ОБЪЕКТОВ НА ПЛАНЕ РАЙОНА
РАЗРАБОТАТЬ МАРШРУТ СОГЛАСНО ДАННЫМ ОБЪЕКТАМ И
ИЗЛОЖИТЬ ЕГО В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ
УСЛОВИЕ: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ МАРШРУТА НЕ ДОЛЖНА
ПРЕВЫШАТЬ … КМ.
ПЛАН
*
ТЕАТР МИМИКИ И ЖЕСТА, ТЕАТР ТЕНЕЙ, ГАЛЕРЕЯ
НАРОДНЫХ КАРТИН, ТЕАТР КУКОЛ «АЛЬБАТРОС»,
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МАСТЕРСКАЯ СВЕТЛАНЫ И ИРИНЫ
КРУГЛОВЫХ
*
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ
МАТЕРИАЛ
• НАЗВАНИЯ КУЛЬТУРНЫХ ОБЪЕКТОВ, АДРЕСОВ, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ
РАСПОЛОЖЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО ДРУГИХ ОБЪЕКТОВ
• ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ
• СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ
• ПРИ ОБСУЖДЕНИИ ЗАПРЕЩЕНО ПЕРЕХОДИТЬ НА РОДНОЙ ЯЗЫК
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4 ГРУПП
• 2 ГРУППА (4 УЧЕНИКА):
ОПРЕДЕЛИТЬ НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩИЕ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ ДАТУ
И ВРЕМЯ
СОСТАВИТЬ ТЕКСТ ОБЪЯВЛЕНИЯ-АНОНСА ДЛЯ АФИШИ О
ПРЕДСТОЯЩЕМ СОРЕВНОВАНИИ И ПРЕДЛОЖИТЬ ВОЗМОЖНОЕ
ОФОРМЛЕНИЕ
РАЗРАБОТАТЬ ДЕВИЗ СОРЕВНОВАНИЯ
УСЛОВИЕ: ТЕКСТ АФИШИ ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОСТАТОЧНО
ИНФОРМАЦИОННЫМ, СОДЕРЖАЩИМ ПРИЗЫВ К АКТИВНОМУ
УЧАСТИЮ В СОРЕВНОВАНИИ
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ
МАТЕРИАЛ
• ОБРАЩЕНИЕ, ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЙСТВИЮ (ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ
НАКЛОНЕНИЕ И ДР.), АРГУМЕТАЦИЯ
• СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ
• ПРИ ОБСУЖДЕНИИ ЗАПРЕЩЕНО ПЕРЕХОДИТЬ НА РОДНОЙ ЯЗЫК
МЕТЕО ПРОГНОЗ, ВОЗМОЖНЫЙ
ДИЗАЙН АФИШИ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4 ГРУПП
• 3 ГРУППА (4 УЧЕНИКА):
РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЯ (МЕСТО И ВРЕМЯ
СБОРА УЧАСТНИКОВ, ВЫСТУПЛЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КОЛЛЕКТИВОВ
ШКОЛЫ, МАСТЕР-КЛАССЫ, ОБРАЩЕНИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ
АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ К УЧАСТНИКАМ)
ПРЕДУСМОТРЕТЬ НУЖНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПУНКТОВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
МИНЕРАЛЬНОЙ ВОДОЙ УЧАСТНИКОВ
ПРЕДУСМОТРЕТЬ ТОРЖЕСТВЕННОЕ ВРУЧЕНИЕ ПРИЗОВ (КТО ВРУЧАЕТ) И
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ РЕЧЬ ОТ ОРГАНИЗАТОРОВ
УСЛОВИЕ: НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ ТОЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПОМОЩНИКОВ ДЛЯ
РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ, ВЫДАЧИ ВОДЫ, КОНТРОЛЯ НА МАРШРУТЕ
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ
МАТЕРИАЛ
• УПОТРЕБЛЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ (ОБОЗНАЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ,
КОЛИЧЕСТВА)
• НАЗВАНИЯ ШКОЛЬНЫХ СТУДИЙ, РЕМЕСЕЛ
• ВЫРАЖЕНИЕ ВОСХИЩЕНИЯ, БЛАГОДАРНОСТИ
• СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ
• ПРИ ОБСУЖДЕНИИ ЗАПРЕЩЕНО ПЕРЕХОДИТЬ НА РОДНОЙ ЯЗЫК
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4 ГРУПП
• 4 ГРУППА (3 УЧЕНИКА):
ОПРЕДЕЛИТЬ НАЗВАНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ И ВОЗМОЖНЫЕ ПОДАРКИ
ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ НИХ
ВЫБРАТЬ ВОЗМОЖНЫЕ МЕСТА ЗАКУПКИ МИНЕРАЛЬНОЙ ВОДЫ И
ПОДАРКОВ
РАЗРАБОТАТЬ ЗАДАНИЯ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ БОНУСОВ
ДЛЯ ОТСТАЮЩИХ (ЗАГАДКИ, РЕБУСЫ) НА ПУНКТАХ ВЫДАЧИ ВОДЫ

УСЛОВИЕ: БЮДЖЕТ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ СОСТАВЛЯЕТ …

РУБ.
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ
МАТЕРИАЛ
• СЛОВА-ОБОЗНАЧЕНИЯ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА, ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
• ЛЕКСИКА ПО ОБОЗНАЧЕНИЮ ЦЕНЫ ТОВАРА
• УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛГОРИТМА СОСТАВЛЕНИЯ ЗАГАДОК (ОПИСАНИЕ
ПРЕДМЕТА, СРЕДСТВА СРАВНЕНИЯ), РЕБУСОВ
• СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ
• ПРИ ОБСУЖДЕНИИ ЗАПРЕЩЕНО ПЕРЕХОДИТЬ НА РОДНОЙ ЯЗЫК
ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦ
СБОР НАЧАЛО ОКОНЧАНИЕ ВРУЧЕНИЕ МАСТЕР-
УЧАСТНИКОВ СОРЕВНОВАНИЙ СОРЕВНОВАНИЙ ПРИЗОВЫХ КЛАССЫ
ВЫСТУПЛЕНИЕ ПОДАРКОВ
КОЛЛЕКТИВОВ
ВРЕМЯ

НАЗВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ НАЗВАНИЯ МАСТЕР-КЛАССОВ

КОЛЛЕКТИВОВ (ДО (ПОСЛЕ СОРЕВНОВАНИЯ)
СОРЕВНОВАНИЯ)
ВЫСТУПЛЕНИЯ И МАСТЕР-
КЛАССЫ

ПРИЗОВЫЕ УТЕШИТЕЛЬНЫЕ
НОМИНАЦИИ

ПОДАРКИ МИНЕРАЛЬНАЯ ВОДА МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ

МАСТЕР-КЛАССОВ
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
БЮДЖЕТА