СКАЗКИ К.

ЧУКОВСКОГО: АЙБОЛИТ,
БАРМАЛЕЙ, ЧУДО-ДЕРЕВО, ПУТАНИЦА,
ТЕЛЕФОН.
Задайнова Любовь
РЕ12
 «ДОКТОР АЙБОЛИТ»
«Айболит» (под названием «Лимпопо» сказка
вышла в 1935 году), «Айболит и воробей» (1955),
«Бармалей» (1925) — еще одна стихотворная
трилогия. К ней примыкают две части прозаической
сказки «Доктор Айболит. По Хью Лофтингу» (1936)
— «Путешествие в Страну Обезьян» и «Пента и
морские пираты». Главный положительный персонаж
всех этих сказок, добрый доктор Айболит, родом из
книги английского прозаика Хью Лофтинга (ее
Чуковский пересказал еще в 1925 году). Чуковский
«прописал» Айболита в русской детской поэзии,
придумав ряд оригинальных сюжетов и найдя ему
достойного противника — разбойника Бармалея.
 Сказка написана максимально
простым детским языком. Она легко
читается, но в то же время
оказывает огромное воспитательное
значение. Произведение выдвигает
на первый план те базовые качества,
без которых невозможно жить в
мире. Айболит никому не
отказывает в помощи, старается
уделить внимание и время любому
животному. Своим примером доктор
показывает, как важно оказаться
рядом с теми, кому требуется
помощь.
 Доктор лечит зверят, и они отвечают ему
любовью и благодарностью. Здесь отлично
продемонстрирована сила сплоченного
коллектива. В одиночку будет сложно
противостоять такому опасному врагу как
Бармалей, а общими усилиями это прекрасно
получается.
Абсолютно не важно — человек ты или
зверь. Все мы одинаково нуждаемся в любви,
поддержке и вере в чудо. Если каждый из нас в
один определенный момент сможет протянуть
руку помощи тому, кто слабее, этот мир точно
станет лучше. Друзей нужно иметь всегда и не
бросать их в трудную минуту.
 СКАЗКА «БАРМАЛЕЙ»
Бармалей был «найден» на
ленинградской улице, куда забрели
Чуковский и его друг художник М.
Добужинский. Улица называлась
«Бармалеева», и возник вопрос: кто же был
тот Бармалей, чье имя увековечено на
табличке? Предположили, что Бармалей —
бывший пират, и Добужинский тут же
нарисовал его портрет. Сказка «Бармалей»
начала складываться сразу в стихах и
рисунках.
 В этой сказке Чуковский
посмеялся над шаблонами массовой
детской литературы — на этот раз
авантюрно-приключенческой. Его
маленькие герои Танечка и Ванечка
будто пришли из назидательно-
слащавых книжек. Они трусы и
плаксы, быстро раскаявшиеся в том,
что не послушались совета взрослых
не гулять по Африке.
 Бармалей полон отрицательного
обаяния, он живее, полнокровнее
«книжных» злодеев или
добродетельных персонажей.
Однако и он, подобно злодеям
назидательных книжек, способен в
один момент решительно измениться
в лучшую сторону («А лицо у
Бармалея И добрее и милей»).
 «Чудо-дерево», «Путаница»,
«Телефон» (все — 1926 год) образуют
свою триаду сказок, объединенную
мотивами небылиц и путаниц. Их
последовательное расположение следует
за меняющимся отношением к небылице
или путанице.
 КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙ
«ЧУДО-ДЕРЕВО»
Сюжеты сказок и стихов Чуковского близки
к детским играм — в прием гостей, в больницу,
в войну, в путешествие, в путаницу, в слова и т.
п. Лирическая тема большинства
стихотворений — безмятежное счастье, «чудо,
чудо, чудо, чудо Расчудесное» (стихотворение
«Чудо-дерево»), а сказки, напротив,
повествуют о драмах и катастрофах.
 В сказке рассказывается, как вблизи
дома выросло волшебное Чудо-дерево.
На этом дереве растут башмаки, туфли,
ботиночки, чулочки, гамаши. Мама
подойдёт и сорвет, когда нужно,
туфельки, ботиночки, а папа — чулочки,
гамаши для дочек. Никто не был обделен,
всем достались гостинцы: даже для
Мурочки на дереве росли красивые
голубые туфельки с помпончиками!
 В «Чудо-дереве» небыличное
превращение сулит всем радость,
особенно детям.

Эта сказка учит

щедрости, рассказывает,
как подготовиться к
холодам и с готовностью
принимать подарки
судьбы.
 «ПУТАНИЦА»
КОРНЕЯ ЧУКОВСКОГО
В «Путанице» веселое
непослушание зверей, рыб и птиц,
вздумавших кричать чужими
голосами, в конце концов грозит
бедой: «А лисички / Взяли спички, /
К морю синему пошли, / Море
синее зажгли». Конечно, пожар на
море бабочка потушила, а затем,
как всегда, устроен праздник, на
котором все поют по-своему.
 Стихотворение «Путаница» было
написано для любимой дочери и является
сказкой-«перевертышем». Помимо
олицетворения предметов и животных в
сюжете вдруг происходит что-то необычное,
разрушающее привычную картину мира. Для
логичных взрослых такая форма часто
непонятна и неприемлема, но детская мысль
работает иначе. Ребенок фокусирует
внимание не на конкретном факте «уточки
заквакали», а на действии в целом. Кроме
того, развиваются критичность мышления,
умение отстоять свою точку зрения «я знаю,
что кошки мяукают, а не хрюкают».
 СКАЗКА «ТЕЛЕФОН»
«Телефон» написан от лица взрослого,
уставшего от «дребедени» звонков. Сказка
разворачивается чередой почти сплошных
диалогов. Телефонные собеседники — то ли
дети, то ли взрослые — всякий раз ставят
героя в тупик своими назойливыми просьбами,
нелепыми вопросами. Маленькие читатели
невольно становятся на сторону измученного
героя, незаметно постигая тонкости хорошего
воспитания.
 Прямых нравоучений в
сказке нет. Но Чуковский без
назиданий, с присущим ему
остроумием указывает на
главную мысль сказки: нельзя
пользоваться добротой
безотказного человека, и
призывает к вежливости и
соблюдению правил
телефонного этикета.