2

3
Уважаемые читатели!

В нашей брошюре вы найдёте материалы о проведении массовых мероприятий во Дворце

творчества детей и юношества. Вы узнаете, что Дворец – это дом, где живёт творчество, а
Центр Праздничной Культуры – это мастерская детского праздника Дворца. Поиск, творчество,
практические результаты – это наша педагогическая мастерская.

Предлагаемые читателям материалы содержат опыт педагогов Центра Праздничной Культуры,

интересные идеи, их успехи, попытки нового осмысления воспитательного процесса во Дворце.

МИР ДВОРЦА

Как жизнь сложна

Круговорот событий

Шумит, гремит как бурная река.

А нам как чудный дар вручен ребенок

Душа его и сердце, и рука.

И с трепетом беря его ладошку,

Мы крошку эту в мир Дворца ведем,

В мир чудный, как большая сказка,

Где темный день вдруг станет светлым днем.

Доверен нам как чудный дар ребенок,

Его ведем мы в светлый мир Дворца,

Мы здесь растим художника, артиста,

Пусть маленького, но ТВОРЦА!

Янина Е.Е. педагог-организатор ЦПК

4
 Педагоги Центра Праздничной Культуры о нашем Дворце
Наш Дворец – это детский город;

- это «Радуга» ДЕТСТВА;

- детская академия получения знаний;

- большой мастер-класс для детей и взрослых осмысления современной жизни;

- это жизнь детского коллектива в особой атмосфере творчества и доверия;

- мир таланта, истины, детского опыта;

- уникальный опыт проживания детской стремительной жизни;

- открытое информационное общество детей и взрослых;

- мир разрешения проблем детей и подростков;

- встреча с прошлым, настоящим и будущим;

- фантазия, тайна, мастерство, живущее в нём;

- огранка детского сообщества города;

- прекрасный узор города;

- общение с детством, о детстве, про детство;

- детство-друзья-общение;

- мир современного профессионализма;

- смысл детской жизни;

- педагогический дар и опыт;

- атмосфера доверия.

5
 В ЧЕМ НАШ СЕКРЕТ…

Левитская Татьяна Петровна, заместитель директора ДТДиЮ,

руководитель ЦПК, заслуженный работник образования РК

Дворец творчества детей и юношества города Петрозаводска – это дом, где живет творчество и
мечта. Исторически сложилось, что Дворец, как учреждение дополнительного образования
детей, выполняет задачу организации содержательного досуга, организуя массовые
мероприятия, создавая необходимые условия для совместного труда, отдыха детей и взрослых,
т.е. родителей.

Для Дворца праздник – это повседневная жизнь с обыкновенными заботами. Все, что красиво,
торжественно, необычно – это праздник. Без праздника во дворце буднично, поэтому педагоги
и сотрудники, собираясь творческими группами, думают, а как создать несозданное:

- спектакль, как праздник;

- концерт, как праздник;

- игру, викторину, любую форму детской деятельности, как праздник.

И все это сливается в одно – праздничная культура Дворца творчества детей и юношества
города Петрозаводска.

Праздничная культура Дворца имеет исторические корни, создавалась годами, десятилетиями.

Педагоги центра праздничной культуры занимаются праздничным досугом. Досуг в дни

празднеств, приносит ребёнку разрядку от повседневной жизни, учебных занятий. Дети,
подростки чувствуют определённую свободу, приходя на массовые мероприятия – праздник,
выставку, дискотеку.

Свобода на любом мероприятии в концертном комплексе – это самовыражение и

самореализация ребёнка, как зрителя и участника мероприятия. Для нас, педагогов
дополнительного образования очень важно организация и проведение любого массового
действа на должном уровне.

Педагоги и сотрудники ЦПК ежедневно трудятся, чтобы создать для детей и вместе с детьми
праздничное действо в концертном комплексе Дворца.

Для нас слово праздник и культура ассоциируются с искусством, мы, а это педагоги,
художники, сотрудники отдела – это люди которые несут особую культуру праздника для
жителей города Петрозаводска и, конечно, для детей.

Дети на празднике во Дворце выступают, как актеры, зрители, полноправные участники

праздничного действа. А искусство педагога – так организовать праздничную деятельность,
чтобы не эксплуатировать детский труд, детское творчество, а быть на празднике вместе, в
праздничной атмосфере, создать диалог сотворчества для реализации дара – успеха
воспитанника Дворца и участника праздника

Педагоги-организаторы Полнякова Л.М., Янина Е.Е., Камилова О.А. режиссируют массовые

мероприятия, показывая свой талант, творчество и педагогический дар.

6
 Наш праздник – это всегда праздник идей. Если идея любого дела значимая, она оставляет след
в памяти ребенка, событие запоминается, становится частью детской жизни. Организация
мероприятий для детей, а также взрослых остается для педагогов и работников ЦПК очень
важным событием.

В настоящее время (2008-2009 образовательный год) в ЦПК работают:

педагоги дополнительного образования – Корыпаева О.Д., Галиева Л.Т., Зимина Н.В.,

заслуженный работник РК - Коноплева О.А.;

педагоги-организаторы – Янина Е.Е., Камилова О.А., Бухарина Н.А.,

Чорная А.П., Матвеева Л.А.;

команда концертного зала – осветитель Тимбаев А.П., звукооператор Воронцов Н.В.,

зав.постановочной частью Рабачев В.А., администратор концертного зала Томилова Л.И.;

художник-постановщик Атраментова Галина Михайловна,главный художник – Атраментов

Юрий Михайлович - заслуженные работники культуры РК;

заместитель директора Дворца, руководитель Центра Праздничной Культуры - Левитская

Татьяна Петровна, заслуженный работник образования.

В ЦПК 2 детских коллектива: народный коллектив - ансамбль современного танца «Феерия»,

студия эстрадного пения «Сезон надежд». Более 150 детей и подростков занимаются в этих
коллективах.

Для того чтобы сделать Дворец центром рекреативного отдыха ребенка и его семьи, для
создания дополнительных возможностей в самореализации ребенка уже много лет работает
единая комплексная программа «Отдых» на основе философии образования Дворца «От Дара –
к Дару».

Реализовать наши проекты помогают образовательные и культурно-досуговые программы.

1). «Танцевальная феерия» руководитель Галиева Л.Т.

2). «Эстрадное пение» руководитель Корыпаева О.Д.

3). «Приглашение» руководитель Матвеева Л.А.

4). «Праздник каждый день» руководитель Янина Е.Е.

5). «Искусство детского творения» руководитель Бухарина Н.А.

6). «Мой Дворец» руководитель Чорная А.П.

7). «Мир праздника» руководитель Камилова О.А.

Творческие группы ЦПК строят свою деятельность по схеме от идеи – к результату:

«Конструируют», «Готовят», «Проводят», «Анализируют». Режиссеры, педагоги-организаторы
Камилова О.А., Янина Е.Е., Бухарина Н.А., Матвеева Л.А., Чорная А.П., выполняя свою
функцию, думают, а как задуманное действо соответствует возрасту ребенка, какой
эмоциональный всплеск получают дети на празднике или конкурсе, а как отнесется семья к
предложению – поучаствовать в предложенных эстафетах, выставках, дискотеках.
7
 Педагоги-организаторы четко решают проблему посещения игровых программ, выставок в
выставочном зале (Бухарина Н.А.), музее истории Дворца (Чорная А.П.), программа
«Приглашение» (Матвеева Л.А.). Занятия у этих педагогов всегда обретают интересную
творческую форму, они используют различные технологии в проведении интеллектуальных
игр, конкурсов, викторин.Афиши, объявления, рекламы, билеты-приглашения и др. помогают
привлечь детей и подростков на мероприятия. Рекламный аспект работы в центре умело решает
Матвеева Л.А. Как же организовать работу, творческий процесс, подготовить и провести
запоминающееся массовое действо? Этот вопрос является главным для организаторов
культурно-досуговых мероприятий ЦПК. Наши педагоги дополнительного образования,
педагоги-организаторы имеют большой опыт, знания, владеют методикой организации
воспитательных мероприятий.

Для успешного проведения любого мероприятия:

- каждый педагог, педагог-организатор знает набор форм для того, чтобы заинтересовать детей
в проведении достойного досуга;

- подбирает содержание форм досуговой деятельности по возрасту, ориентированно на интерес

и привлекательность, желание участвовать;

- специалисты по свету и звуку Тимбаев А.П., Воронцов Н.В. – профессионалы и мастера

своего дела никогда не забывают, что на сцене дети, и они вместе с педагогами несут
ответственность за детский талант.

За год через массовые мероприятия Дворца проходит не одна тысяча детей и взрослых. Мы
имеем большой опыт ведения социально-значимых мероприятий для детей города
Петрозаводска. Это «торжественное вручение серебряных медалей выпускникам школ города
Петрозаводска», торжественная церемония «Лауреат года» для школ города Петрозаводска.
Концерты для ветеранов ВОВ, бывших узников концлагерей, пожилых людей города
Петрозаводска, День призывника и другие.

Визитной карточкой Дворца стали наши праздники:

«Петрозаводск, зовущий в завтра город»

«Адрес детства – Дворец на Красной»

Ассамблеи искусств для школьников города Петрозаводска

«Здравствуй, Дворец»

«Радуга на ладонях»

«Пир культур»

«Сказка про сказку»

«Маленькая волшебница Большого Дворца»

«За пять минут до Нового года»

«Дворец, семья, творчество и я» и другие.

8
Идеи праздников «Пир культур», «Радуга на ладонях», «Визитка Дворца», «Творянин года»,
детские балы принадлежат бывшему директору Дворца творчества детей и юношества – Галине
Анатольевне Разбивной. Для нее все дети талантливые, деятельные, умные. В сотворчестве
педагога, ребенка и родителя могут решаться все детские проблемы. Слова «демиург»,
«творянин», «чело-века» в двадцать первом веке также актуальны для Дворца.

Наши художники, заслуженные работники культуры Атраментова Г.М., Атраментов Ю.М. не

только видят, переживают, отображают, профессионально реализуют художественный замысел
режиссеров, но и всегда размышляют вместе с творческой командой о педагогических задачах
любого массового мероприятия. Юрий Михайлович и Галина Михайловна не навязывают
художественные нормы, а вовлекают педагогов, детей в процесс творчества в современном
поле: вместе придумывают, делают костюмы, декорации, рисунки.

Галина Михайловна и Юрий Михайлович Атраментовы владеют «языком сценического

искусства» через художественное оформление сцены, имеют огромный опыт художников-
постановщиков спектаклей и других художественных действ, имеют свой «Атраментовский»
стержень красоты, их работы делают наши праздники, спектакли, игровые программы и
выставки привлекательными и интересными для зрителей, как детей, так и взрослых.

Результат – рождение танца «Мы рисуем» в ансамбле «Феерия», музыкальных и новогодних

спектаклей, развлекательных игровых программ «Фрекен Бок против», «Развлекай-ка»,
музыкальный спектакль в студии «Сезон надежд» - «Страна насекомия».

Замирает детское сердце, когда под музыку открывается занавес сцены Дворцовского
концертного зала. А в мир сцены помогает «войти» зав. постановочной частью Рабачев В.А.,
который всегда четко исполняет свою непростую роль. Каждый ребенок, который приглашен
на праздник, хочет заглянуть в сказку и, действительно дети на наших мероприятиях
заглядывают в тайну кулис, сцены, видят своих сверстников в праздничном гриме, красивых
сценических костюмах, слышат мелодии в исполнении детей («Сезон надежд»), смотрят на
виртуозность, ловкость движений наших танцоров (ансамбль «Феерия»).

Галиева Л.Т. – руководитель ансамбля современного танца «Феерия» создает зрелищность

детского танца для массовых мероприятий. В ансамбле «Феерия» занимается 80 детей в трех
возрастных группах по образовательной программе «Танцевальная феерия». В 2003 году
ансамбль получил звание «Народный коллектив». Галиева Л.Т. – профессионал в танце,
средствами хореографии развивает и воспитывает творческие личности. Вместе с детьми и
родителями Лилия Тагировна приобщает детей и подростков к культурным ценностям в
процессе обучения танцу. Коллектив «Феерия» всегда в творческом поиске. Из интересных
поездок на конкурсы и фестивали в Болгарию, Грецию, Казань, Тихвин ансамбль всегда
приезжает с наградами. За последние годы в ансамбле 14 детей получили звание «Творянин»

В ЦПК есть замечательный коллектив – студия эстрадного пения «Сезон надежд» -

руководитель Корыпаева Ольга Дмитриевна, педагог Зимина Наталья Владимировна,
хореограф – Коноплева Оксана Анатольевна. Педагоги эстрадной студии активные, творческие,
неугомонные, поддерживают новые идеи, всегда в поиске. Музыкальные работы студии – это
праздники музыки артистов-детей с 6 до 18 лет «Наш Дворик», «Пеппи в стране детского
счастья», «Страна насекомия», творческий вечер детского композитора Клары Макаровой,
участие во всех концертах и праздниках ДТДиЮ.

9
 Исполнительское мастерство юных артистов эстрадной песни растет ежегодно. Режиссер-
педагог Камилова О.А., педагог Зимина Н.В. – это выпускники студии – лауреаты «Маленьких
звездочек» и многих фестивалей и конкурсов Карелии и России. Принципы принятия ребенка,
доброго отношения, учета интересов и потребностей семьи, сотрудничества и сотворчества и
другие актуальны для педагогов ЦПК. Камилова О.А. – автор программ «Песня и ты», «Мир
праздника». По программе «Мир праздника» апробируются новые приемы режиссерской
деятельности педагога-организатора, который создает такую праздничную среду, которая
способствует формированию культурной воспитанной и образованной личности. Совместное
творчество всех художественных коллективов Дворца и города позволяют создать праздничное
действо для детей и жителей Петрозаводска. Примером такого сотворчества можно назвать
Новогодний спектакль «За пять минут до Нового года», в нем принимало участие более 250
детей Дворца. О.А.Камилова сумела объединить всех идеей создания детской сказки. Зрелище
было живое, эмоциональное, игровое. И во всех праздничных мероприятиях на сцене неоценить
роль мастера сценических костюмов зав. костюмерным цехом Гришиной А.Г. и швеи
Бабочкиной В.А. Всегда помощниками в проведении массовых праздников являются наши
художественные коллективы: образцовый коллектив России ансамбль танца «Созвездие»,
педагоги Вахтеровы Наталья Алексеевна и Николай Гаврилович, Каширина Наталья
Александровна - творческие, талантливые, очень любят свое дело и, конечно детей. Хоры
«Теллерво» руководитель Белковская И.В., «Пеллерво» руководитель Митрукова О.В., студия
«Звуки музыки» и духовой оркестр руководители Журбенко С.Я., Журбенко Л.Н. украшают
праздники песней, любимыми мелодиями, детским талантом. Здорово, когда детство поет и
радуется!

Профессионализмом по организации массовых игровых программ владеет педагог-организатор

Бухарина Н.А.. В работе над образами Бабы-Яги, Кикиморы, Снегурочки педагог всегда
помнит, что работает для детей и вместе с детьми-артистами ансамблей и студий Дворца.
Наталья Александровна «сердце отдает детям», создает около себя добрую, творческую
атмосферу для сотрудничества и сотворчества, не забывая, что миссия ЦПК три «Т»:

- творчество

- талант

- терпение.

Вместе с детьми, которые участвуют в наших праздниках, режиссеры Янина Е.Е., Камилова
О.А. идут от первых художественных опытов ребенка к осознанному им потребности в
общении с искусством, к пониманию им искусства как важной части образа жизни. Праздник
«Радуга на ладонях» - это день рождение Дворца. Это праздник подведения итогов года.
Ежегодно, (уже более 10 лет) отличник образования заслуженный работник образования,
добрый и любящий свое дело человек, директор Дворца – Маслова Ирина Васильевна
награждает педагогов, педагогические коллективы, детей грамотами и подарками за творчество
и талант. Самые лучшие получают ленту «Творянин года».Уже много лет в Новогодних
спектаклях, концертах, развлекательных программах участвуют воспитанники («Творяне
2005г») программы ЯнинойЕ.Е. «Праздничный калейдоскоп»: Вавилина Наталья, Шухардин
Семен, Полякова Ирина, Бобин Павел. Мы называем таких детей дарителями праздника, они –
главная его составляющая. Янина Е.Е. бережно относится к таланту ребенка. Елена Евгеньевна
педагог-профессионал, всегда работает с детьми в мажорном психологическом настрое.

10
 В «холодном краю» Карелии Елена Евгеньевна дарит северную сказку – сама пишет сценарии,
режиссирует, сочиняет интересные стихи и песни о Карелии, Дворце и детях.

Центр праздничной культуры – это до 20 мероприятий для детей в год. Обслуживаем в

концертном зале Дворца около 10000 маленьких зрителей. И всегда в концертном зале
бессменный администратор – милая, вежливая, доброжелательная Томилова Людмила
Ильинична;

ЦПК - это массовые мероприятия – игры, концерты для школьных лагерей в летний период;

ЦПК - это работа выставочного зала, музея истории Дворца, программы «Приглашение».

В музее истории ДТДиЮ огромное количество исторического материала. Педагоги-

организаторы Чорная Алина Павловна и Вишневская Светлана Александровна уделяют
большое внимание уникальным страницам прошлого и настоящего нашего Дворца. Собранные
документы и предметы хранят память и о ветеранах пионерского движения. Эти материалы –
эстафета передачи потомкам «Дворцовского» наследия. Связь поколений и времен
продолжается в летописи ДТДиЮ, которая пишется Вишневской Светланой Александровной.
Чорная А.П. знакомит детей города Петрозаводска с историей Дворца, помогает через встречи,
конференции, игры, конкурсы формировать у сегодняшнего поколения детей образы для
подражания, находить жизненные идеалы.

Бухарина Наталья Александровна – руководитель выставочного зала ДТДиЮ, является автором

досугово-образовательной программы педагога-организатора «Искусство детского творения».
Эта программа – своеобразный план работы педагога на перспективу. Это программа
размышления и деятельности, творчества и рождения нового в сотворчестве детей и взрослых.
В основу программы «Искусство детского творения» легли сложившиеся культурно-значимые
ценности Дворца: презентация успеха педагога и ребенка. Событием в воспитательном
процессе ДТДиЮ являются выставки, организованные Натальей Александровной. В работу по
подготовке к выставкам вовлекается ежемесячно много детей, педагогов и родителей города
Петрозаводска. Под руководством Натальи Александровны дети приобретают жизненный опыт
при оформлении выставок. Совместная деятельность педагога Бухариной Н.А., детей,
родителей объединяет их в выставочном пространстве ДТДиЮ на реализацию задуманного. За
последние годы темы выставок были: детское и взрослое прикладное творчество, экология,
семья, школа, физкультура и спорт, клубы по месту жительства, сказки, театр и др. Выставки
имеют эстетическое влияние на посетителей, которых ежемесячно в выставочном зале бывает
до 150 человек. Выставка-праздник, выставка-игра, выставка-развлекательное действо – вот
ценность, которую создала Наталья Александровна в выставочном зале ДТДиЮ. Все
посетители-дети вовлекаются в образовательную, воспитательную среду, Наталья
Александровна даёт возможность активного самовыражения ребёнку на выставке – дети
играют, поют, загадывают загадки, решают кроссворды и т.д. Возникает уникальное единство
педагога и ребенка. Из обыденного просмотра экспозиции выставки – дети становятся
участниками интересного воспитательного дела. Через выставки решает педагогические задачи:
поддержка творчески работающих и талантливых педагогов и детей (через выставки
презентации), тем самым поддерживает некоторые виды прикладного творчества,
исследовательской деятельности детей и подростков, стимулирует инициативу.

Много лет в ЦПК работает Полнякова Людмила Михайловна. Творческий потенциал этого
педагога-организатора широкий, от малых массовых форм досуга до разнообразных

11
фестивалей, конкурсов и праздников. Людмила Михайловна организатор ассамблеи искусств
школ города Петрозаводска. Концерты ассамблей: «Салют Победе», «Белый ветер», «Мир
нашему дому», «Театр уже полон…» всегда эмоциональны, содержательны и красивы.
Ежегодно на сцене Дворца более 300 школьников школ города Петрозаводска показывают свое
творчество. Вместе с коллегами-педагогами ЦПК Людмила Михайловна с 1989 года создавала
праздники как мастер своего дела, профессионально, оригинально. К 1 сентября – праздник
«Чудоцветье», игровые программы «Остров Непослушания», «Дочки-матери», «Что за прелесть
эти сказки», «Мульти-пульти», «По морям, по волнам», дискотека «Дружба начинается с
улыбки». Праздники: «Тайна кота Леопольда», «АФ.Б.против», «Ф.Г. возвращается»,
«Посиделки у Хелки», «Хелка запевала из края Калевалы», «Остров Хахатания», «На золотом
крыльце сидели». День Земли: «Планета у нас одна», «О земной красоте». Музыкальная сказка
под Новый год, «В гостях у метелицы» (хореография – Ирины Макуровой, руководитель театра
хореографических миниатюр), мюзикл «Волшебный сундучок» (хореография – Раисы
Калугиной, руководитель хореографического ансамбля «Дружба»). Праздники: «Солнечная
капель», «Дворец творян на свете есть», «Карнавал столетий».

Наши праздничные формы включают в себя и музыку, и поэзию, хореографию и театр,

декоративно-изобразительное искусство. Для наших праздников главное – это и участие
зрителей, их активность, чтобы они вместе с актерами, ведущими, эмоционально переживали
увиденное, чтоб чувствовали состояние участников праздника. Впечатления от Дворцовских
праздничных мероприятий всегда приподнятое.

Спасибо всем педагогам и сотрудникам Центра Праздничной Культуры за влюбленность в

детское творчество!

12
 И НЕ ПРЕРВЕТСЯ СВЯЗЬ ВРЕМЕН…

1 сентября 1987г. Во Дворце Творчества Детей и Юношества был организован политико-

массовый отдел. Заведующей отдела была назначена Левитская Т.П. В отделе работало 19
педагогов, 8 культорганизаторов, 21 кружок, кружковцев – 453 чел. В отделе работали клубы по
интересам, школы, студии и кружки.

Клуб интернациональной дружбы – руководитель Чорная А.П., культорганизаторы и педагоги:

Макарычева Г.А., Курикка М.П., Лукина Н., Блажевич Н.Г.

Школа юнкоров - руководитель Куземчиков С.Г.

Политклуб – руководитель Колпаков В.С. Подпрограмма «Музыка и молодежь» - педагоги:

Пиккувирта П.П., Морозов А.Н.

Клуб «Современник» и Агиттеатр – руководитель Дудина О. А.

Клуб будущего педагога – руководитель Беляев А.Б.

Театр-студия чтеца – руководитель Полнякова Л.М.

Клуб юного предпринимателя – руководитель Кузнецов С.Н.

Кружок переплетного дела – руководитель Хорош В.А.

Политтеатр – руководитель Лукина Н.Н.

Клуб 14-летних – руководитель Назарова Е.А.

Сектор истории возглавляла Гуральник Н.А.

Сектор физической культуры – руководитель Савельев А.И., педагоги: Хомякова Г.В., Летунов
В.А., Лебедева И.А. В секторе организации праздников и игр культорганизаторы: Полиякова
Л.М., Ерошкина Н.И., Тищенко Т.Ю., Павлов С.Н. Сценарировали и режиссировали все
массовые мероприятия осветитель Тимбаев А.П., звукооператор Рабачев В.А. и Воронцов Н.В.
обеспечивал техническую художественность массовых мероприятий.

1987-1988 гг.

Организационное обеспечение массовыми формами школьников г. Петрозаводска

Сентябрь Праздники «Мы теперь ученики», «Аплодируем учителю»

Октябрь Праздник вежливых наук, Встреча «Что, где, когда?»

в клубе «Современник»
13
 Конкурс чтецов «О времени и о себе»

Ноябрь

Игра пионерских звеньев «По революционным местам г.

Петрозаводска

Декабрь Новогодние балы и карнавалы

Январь Путешествие в «Техноград»

Путешествие «В борьбе за мир»

Февраль Игра «Знай, люби, береги»

Конкурсы «А ну-ка, парни», «А ну-ка, девушки»

Март Праздники «Сказка живет в тебе», «Страна Вообразилия»,

Игры и игрушки

Апрель

Праздник пионерских талантов

Май

Фольклорный праздник «Игрище»

Июнь

Праздник «Старт пионерского лета»

14
 Состав творческого совета по организации массовых мероприятий в политико-массовом
отделе

1987-1988 гг.

Левитская ТП. – руководитель отдела

Культорганизаторы: Полиякова Л.М., Дудина О.А., Чорная А.П., Ерошкина Н.И.,

Гуральник Н.А., Тищенко Т. Ю.

Решались вопросы проведения праздников, фестивалей, игр, об участии отдела в смотре

художественной самодеятельности, организации летних форм работы, защите моделей
(модулей) клубов по интересам для школьников г. Петрозаводска.

Открытые занятия и массовые мероприятия, которые были проведены педагогами и

культорганизаторами отдела:

Конкурс гидов Пиккувирта П.А.

Праздник «Хоровод друзей» Чорная А.П.

Праздник журнала «Кипиня» Курикка М.П.

Праздник «Наш любимый Маршак» Дудина О.А.

1988-1991 гг.

Драматический кружок – руководитель Павлов С.Н. Поставлены 2 спектакля Ш.Перро

«Красная Шапочка» и И.Розова «Репка». За участие в городском фестивале в феврале 1989 г.
коллектив кружка награжден грамотой отдела культуры исполкома Петрозаводского
городского совета за спектакль «Красная шапочка». В 1989-1990 гг.. с успехом прошли
спектакли по пьесе С.Лазун «Чудесная поляна» и по пьесе Курлянского, Хайта «Пионерский
фитиль». В кружке занималось 27 кружковцев. 1990-1991 гг.. – постановка спектакля «Ну,
Волк, погоди!» и миниатюры «Бабушка и внуки», «Любовь и дружба», «Научный метод»,
«Ржой».

Школа юных корреспондентов – руководитель Куземчиков С.Г. В январе 1988 г. При школе
юнкоров открылась редакция телевизионных передач на русском и финских языках. Созданы 5
творческих групп. В телестудии Дворца подготовлены 5 часовых программ:

- на русском языке: «Афганистан живет в моей душе», «Дай лапу, друг»;

- на финском языке: «Наш сосед – Финляндия», «60 минут по-фински». Юные

корреспонденты Игорь Зеленский, Мирья Кемпини, Володя Коломайнен, Андрей Хабонен и др.
активно сотрудничали с детской редакцией Карельского радио, выезжали в творческие
командировки по заданию радиогазеты «Юный пионер» в Пряжинский, Олонецкий и
Прионежский районы Республики Карелия. По Карельскому радио прозвучало 22 выступления
юнкоров. Школа юнкоров отмечена Грамотой Дворца пионеров и школьников, Дипломом
Карельского телевидения и радио за интересные программы. В телепередачах постоянной была
15
страничка «Путешествуя по Дворцу». Международную детскую телекомпанию назвали «Ай-
Си-Эс».

1987-1988гг.

В кружке «Будущий учитель» 102 учащихся 7-10 классов под руководством педагога Беляева
А.Б. Основные задачи – подготовить подростков к выбору профессии учителя, сплотить
кружковцев в коллектив, создать первые традиции, заложить основы клуба будущего учителя.
К концу 1988 года создан клуб, ритуал вступления в члены клуба, ступени роста членов клуба,
заработал реальный орган самоуправления. Клубные дни «День рождения КБУ», «Конкурс
педмастерства», «Азбука», «Выпускной вечер», различные праздники стали любимыми
формами членов клуба. КБУ принимал участие в «Веснянках» , школе «Юный педагог» КГПИ.
Разработаны карты интереса к педагогической профессии, программы исследования «Дворец-
школа». В программе КГУ интересные для подростков клуба темы: «Выбор профессии»,
«Педагоги-новаторы», «Коллектив и его развитие», «Методика КТД», «Игротека ЛОП-500»,
«Шкатулка педмастерства».

1987-1988 гг.

Под руководством Пиккувирта П.П. работал факультет при юношеском университете

политических знаний «Музыка и молодежь» для старшеклассников города Петрозаводска.
Одной из задач было знакомство молодежи с современной музыкой и молодежными
движениями. Слушатели факультета получали навыки работы с периодической печатью,
литературой, музыкальными записями, использовались слайды на занятиях факультета.
Активны были старшеклассники из школ № 6, №12, № 31, №27, № 5, № 36. Были активны
формы работы – дискотеки, политбол, тематические вечера «За мир», беседы «Связь
современной музыки с социальными явлениями среди молодежи», митинг «Войны мира»,
Политпутешествия «В борьбе за мир».

1987-1988 гг.

Политическое воспитание старшеклассников школ было задачей для Юношеского

университета политических знаний Дворца пионеров и школьников города Петрозаводска.
Ежегодно в течение четырех лет в Юношеском университете политических знаний обучалось
104 старшеклассника на факультетах «Музыка и молодежь» - руководитель Пиккувирта П.П.,
«Контрпропаганды» - руководитель Морозов А.Н., «Комсомольские пропагандисты
политкино»- руководитель Колпаков В.Ю., «Политинформаторов» - руководитель Колпаков
В.Ю. Занятия проводились под руководством педагога Колпакова В.Ю. Интересными были
темы на факультете: «Политкино», «Современное международное положение»,
«Неформальные объединения», «Рок в борьбе за мир», «Современное американское кино».
Активные участники Юношеского университета политических знаний – кружковцы Дворца:
Заровняев Виктор, Бабенко Алексей, Палтусов Александр, Зайцева Елена.

1987-1988 гг.

Культорганизатор и педагог Дудина О.А. была первооткрывателем клуба «Современник» для

подростков школ г. Петрозаводска. В городском конкурсе чтецов в клубе «О времени и о себе»
приняли участие более 40 учащихся 7-10 классов. Клубное занятие «Музыка в борьбе за мир»

16
объединило для активной работы учащихся школ № 9, № 10, № 18 и № 30. Формы работы
клуба «Современник» такие, как конкурсы «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девушки!», КВН были
праздни руководитель Чорная А.П.ками для города школ.

1987-1992 гг.

Первоначальное название Литературного театра педагога Дудиной О.А. было «Агиттеатр».

Своей задачей ставил воспитание художественного вкуса на лучших образцах детской
литературы и воспитания фантазии, освоения первоначальных навыков жизни ребёнка на
сценической площадке. Литературный театр подготовил две программы: «Наш Маршак», «К.И.
Чуковский». Программа «Незнайка и его друзья» с восторгом была встречена ста двадцатью
юными зрителями г. Петрозаводска. В постановке программ мини-спектаклей принимали
участие 27 кружковцев Литературного театра под руководством Дудиной О.А.

1988г.

Из отчета Гуральник Н.А. культорганизатора (2008 г. зав. отд. «Открытие»)

«Главной задачей кружка «Клуб красногалстучных» было знакомство с историей всесоюзных

плановых организаций, историей плановых организаций Карелии, приобщение к пионерской
жизни. Ребята школ г. Петрозаводска знакомились с материалами зала пионерской славы
Дворца, встречались с ветеранами пионерской организации Логинской А.П., Смотрич Г.В.,
Хумпи Т.А. В клубе занимались поисковой работой все кружковцы по теме «Пионерское
детство родителей», провели операции «Листовка» к 9 мая и 19 мая в зоне пионерского
действия и операцию «Голубь мира »

1988-1989 гг.

«Клубный день»

В КИДе – это игра «Мы за мир», защита рефератов по интернациональной тематике. В

Литературном театре Дудиной О.А. клубные дни проводились ежемесячно по различным
темам: «Мальчишки, любите революцию», «Слушая музыку, рисуем книгу», «Час смеха вместе
с героями книг Носова, Драгунского, Заходера». Задача каждого клубного дня – раскрыть
возможности ребёнка в его стремлении стать лучше, узнать для себя новое, расширить
кругозор. И, конечно, совместная деятельность и общение с друзьями и педагогами.

1988-1989 гг.

Конференция в отделе. «Методика организации воспитательного процесса» (использование

произведений А.С. Макаренко). Час педагогического поиска в отделе. Н.Г. Крупская о
воспитании коллективизма, организованности и дисциплины. Клубный день для кружковцев
«Будьте общественниками». Круглый стол в отделе. «Коммунарское движение – один из путей
создания коллектива».

Час педагогического поиска в отделе (к 70-летию В. Сухомлинского) по теме «Пути и методы

сплочения коллектива кружковцев». Подготовлена выставка книг, библиографический
список книг, цитаты о коллективе и др. оформление мероприятия. Выступления: вступительное
17
слово – зав. отд. Левитская (о цели ………); из биографии В. Сухомлинского – библиотекарь
Никонова А.И. (экскурс в биографию); темы (работа по группам):

1. «Принципы воспитания коллектива» - педагоги Гуральник Н.А., Богданов В.,

Пиккувирта П.
2. «Воспитание личности через коллектив» – педагоги-организаторы Чорная А.П.,
Дудина О.А., Макарычева Г.А.
3. «Роль педагога в создании коллектива» - педагоги Колпаков В., Назарова Е.,
Блажевич Н.

«Без творчества нельзя познать свои силы, способности и наклонности. Творчество –

это деятельность. Творчество раскрывает мир личности ребенка и подростка».

Дудина О.А.

«Педагогическое творчество дает способность помочь человеку, ребенку, узнать и познать

себя, научить трудиться; научить прикладывать усилия для создания нового…»

Назарова Е.А.

«Мой политклуб – настоящий коллектив с общими интересами».

Колпаков В.

«В коллективе ценится атмосфера доверия».

Блажевич Н.

«Общение с друзьями и педагогом обогащает и воспитывает».

Гуральник Н.А.

БАЛ ВО ДВОРЦЕ

1989г.

Родоначальницей балов во Дворце была Галина Анатольевна Разбивная. Первый бал во

Дворце – это был бал Наташи Ростовой. История Пушкинских времен ожила в фойе Дворца,
«кавалеры и барышни» двадцатого века веселились, играли, танцевали, чувство красоты
переполняло участников и устроителей бала. Педагог центра досуга Хорош В.А., вдохновились
идеей проведения исторических и выпускных балов. В марте 1989 года литературный праздник
«России верные сыны», посвященный декабристам, был открыт балом. На балу звучали
романсы, стихи, музыка. Балы 90-х годов – это праздник сотворчества педагогов, детей и
родителей. Назарова Е.А. с подростками подготовили и провели исторический бал, ансамбль
«Мозаика» (педагоги Макурова И.А., Соколова Т., Каширина Н.А.) организовали великолепный
праздник – первый детский бал во Дворце. Прекрасно, когда в полонезе и вальсе и дети, и
родители. В.А. Хорош создала своим талантом, творчеством программу «Секреты общения» и
городскую традицию – выпускные балы школ города Петрозаводска. Прекрасная традиция
живет и сейчас в Лицеях № 1, 40, школе №17.
18
 ДЕЛА ДАВНО МИНУВШИХ ДНЕЙ (1990-1999гг)

1 сентября 1990 г. приказом №98 от 01.09.90 политико-массовый отдел был переименован в

центр досуга.

Центр досуга ДТДиЮ это:

- сектор массовых зрелищ

- сектор клубов по интересам

- сектор физической культуры

- творческая мастерская досуг.

Хореографический ансамбль «Мозаика» представляли педагоги Макурова И.А., Соколова

Г.А., Каширина Н.А. Ансамблем бального танца руководил Санов О.В. В секторе массовых
зрелищ работали культорганизаторы Бачой С.А., Абрамова Н.С., Хорош В.А. Видеосалон ЦД
возглавлял Алексеев О.П. Дискотека работала под руководством педагогов Матвеевой Л.А.,
Веренич В.К.

1993 г.

В центре досуга 35 человек, руководителей детских клубов и объединений, культорганизаторов

и других специалистов, которые создавали систему содержательной деятельности досуговых
мероприятий для детей, подростков и семей города Петрозаводска.

Центр досуга ребёнка и его семьи: Левитская Т.П. – руководитель.

1. Атраментов Ю.М. – художественный руководитель концертного комплекса.

2. Атраментова Г.М. – художник-постановщик концертного комплекса.
3. Рабачёв В.А. – заведующий постановочной частью, киномеханик.
4. Кабанов С.А. – машинист сцены.
5. Власков К.Н. – машинист сцены.
6. Тимбаев А.П. – осветитель.
7. Григорьев С.М. – инженер-ремонтник.
8. Воронцов Н.В. – звукооператор.
9. Гришина А.Г. – швея-костюмер.
10. Чорная А.П. – педагог КИДа.
11. Макарычева Г.А. – педагог КИДа.
12. Курикка М.П. – пелагог КИДа.
13. Блажевич Н.Г. – педагог КИДа.
14. Назарова Е.А. – педагог дискуссионного клуба.
15. Макурова И.А. – балетмейстер ансамбля хореографических миниатюр «Мозаика».
16. Каширина Н.А. – хореограф ансамбля «Мозаика».
17. Соколова Т.А. – хореограф ансамбля «Мозаика».
18. Кацеблина Н.А. – концертмейстер ансамбля «Мозаика».
19. Васильева – хореограф ансамбля «Мозаика».
20. Гаврилова С.А. – культорганизатор.
21. Полнякова Л.М. – культорганизатор.
22. Абрамова Н. – культорганизатор.
23. Павлов С.Н. – культорганизатор.
24. Семашко Д.И. – культорганизатор школы бального танца.
25. Алексеев О. – культорганизатор видео-салона.

19
 26. Атраментова Е.Ю. – культорганизатор развлекательных программ.
27. Савельев А.И. – заведующий сектора физической культуры.
28. Летунов В. – педагог лыжной секции.
29. Назаров Ю. – педагог тренажерного зала.
30. Лебедева И.А. – педагог секции аэробики.
31. Уткина Е. – педагог по спортивному ориентированию.
32. Хомякова Г. - педагог по спортивному ориентированию.
33. Шустов Б. – хореограф (совм.) ансамбля «Мозаика».
34. Калистратов – концертмейстер (совм.) ансамбля «Мозаика».

Некоторые массовые мероприятия Центра Досуга

1990-1991 гг.

Аукцион «Мульти-пульти», семейное кафе «Папа, мама и я…», кафе «Азбука»,«Уроки жизни»,
«Театральные картинки», «Приглашение к зеркалу»

Игра КИДа «Счастливый случай», конкурс затейников, познавательная игра «Америка в

объективе событий»,соревнования «Грация», «Праздник Дружбы».

1990-1991 гг.

Сектор массовых зрелищ

Праздники: Игровые программы:

1. первоклассников 1. «Веселые уроки»

2. спортивный 2. «Спортлото-91»

3. Новый Год 3. «Поле чудес»

4. «Счастливый случай» - семейный 4. «Аленушкины посиделки»

5. «В некотором царстве» 5. «В гостях у Петрушки»

6. День Земли 6. «В день рождения»

1991г.
руководитель кружка Назарова Е.А. (2009 г. заместитель директора Раевская Е.А.)

«Кружок назывался «Политклуб» (1990 г.). « Основной своей задачей я видела развитие
интереса у ребят к страноведению, политической истории нашей страны…При проведении
анкетирования, тестирования ребята определяли особенности своего характера, возможные
будущие профессии…Интересным был вечер, посвященный Японии, ее традициям и
особенностям. Костюмы, освещение, стихи, элементы театрализации помогли создать особую
атмосферу…Проводили политигры в школах № 6, №38 для 5-8 классов…На занятиях
политклуба ребята учились элементам работы с периодикой, рассуждали в диалоге. Деловая
игра «Слухи в обществе» (из отчета Елены Назаровой 4 июня 1991г)

20
 «Кружок стал называться «Дискуссионный клуб» в 1991 году, участники
дискуссионного клуба подростки из школы № 30. В клубе проведена открытая политигра для
10 классов «ЯСИ» (Япония, США, Индия). В клубе было 130 кружковцев.

Сектор физической культуры 1991 г.

руководитель Савельев А.И. (2009 г. – заведующий отделом ДЮСКФК)

Спортивные мероприятия:

1. легкоатлетическая эстафета третьих классов города Петрозаводска

2. праздник «Здоровье – всему голова»
3. «Веселые старты» для клубов по месту жительства
4. Соревнования «Папа, мама и я – дружная, спортивная семья».
За период 1989-1991гг. кружковцы секции легкая атлетика под руководством Савельева А.И.
участвовали в пятнадцати спортивных соревнованиях по своему виду спорта. Призеры:
Федорова Л., Тимонин В., Филатов В. Выполнили норматив третьего взрослого разряда:
Тимонин Л., Старотеппо, Филатов В., Седачева, второй разряд – Федорова Л.

1990-1991 гг.

руководитель кружка «Лыжные гонки» Летунов В.

(из отчета) «Усиленно выступили в городе Беломорске. Заняли третье место. Вершинин
Артем – IV, V места. На городском празднике «Фонтаны» Вершинин А. в своей возрастной
группе занял I место. По спортивно-массовой работе провел спартакиаду среди школ города
Петрозаводска. Приняли участие школы: №20, №11, №35, №36. Были проведены соревнования
по кроссу «Золотая осень», «Веселые старты», пионербол, мини-футбол, пневматическая
стрельба, плавание, лыжные гонки, теннис»

1987 - 1992 гг.

Хореографический ансамбль «Мозаика»

Балетмейстер – Макурова И.А., педагоги-хореографы – Соколова Г.А., Каширина Н.А.

концертмейстер – Кацеблина Н.А. В коллективе занимались дети от 4 до 14 лет. 1989 г. – III
место в смотре танцевальный коллективов Республики Карелия. Первый хореографический
спектакль ансамбля «Мозаика» «Муха-цокотуха» был поставлен на сцене ДТДиЮ. Участие в
новогодних спектаклях - «Приключения звездного мальчика» - режиссер спектакля Тищенко
Т.Ю. ( 2008г. зав. отделом художественного воспитания ДТДиЮ), «Зимняя сказка»,
«Метелица» радовали кружковцев ансамбля «Мозаики». Эти большие, яркие представления
тепло принимались маленькими зрителями города Петрозаводска. 1991 г. – Участие «Мозаики»
в праздничном концерте, посвященном юбилею финского балетмейстера Х.И. Мальми. 1991 г.
– Участие в конкурсе балетмейстеров. Шуточный финский танец в постановке педагога-
хореографа Кашириной Н.А., «Мозаика» - лауреат III Всесоюзного фестиваля художественного
творчества.

Театр хореографических миниатюр «Радуга» руководитель Макурова И.А. образован на

основе хореографического ансамбля «Мозаика». Школу театра прошло более 500 детей,
коллектив «Радуги» работает по авторской программе «Мир театра», ведет педагогическую
21
исследовательскую работу. Театр – лауреат первой степени Российского фестиваля
«Тихвинский Лель». Руководитель «Радуги» педагог балейтместер Макурова И.А. на
республиканском этапе четвертого конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце
отдаю детям» награждена дипломом за лучшую образовательную программу.

«Игротека»

1991-1998 гг. (руководитель Бачой С.А.)

Из истории: 1991 год – создание игротеки.

Основные направления деятельности.

Комната настольных игр. Сюда ежедневно по расписанию бесплатно приходят дети,

чтобы играть самостоятельно. Здесь проводятся учебные занятия по программам «Забава» и
«Шаг навстречу» (программа «Развивающие игры»). Все желающие дети и подростки могут
принять участие в работе Клуба любителей игры и игрушки; массовых играх; соревнованиях;
конкурсах и турнирах по играм и головоломкам. (Отмечаются важные даты календаря;
проводятся тематические недели игрушек; работает «Игроскоп-холл» по интеллектуальным
играм; совершаются путешествия по сказкам; работает детское ателье дл кукол и т.д.).

Передвижная игротека. Игры и игрушки используются для проведения игровых пауз и

программ по заявкам кружков, студий, объединений и школ во Дворце.

«Мастерская игр и игрушек». Организуется работа «свободной мастерской» для всех

желающих, детей с родителями. Ведется клубная работа.

Методический «кабинет». Организуются практические занятия; проводятся семинары

по игре и игровым формам образовательно-воспитательной деятельности. Проводятся
консультации по вопросам подготовки игровых программ, созданию игротек. Ведется
исследовательская работа по психологии и педагогике развития игровой культуры личности и
педагогическому руководству игрой.

Игротека во Дворце.

1999-2007 гг. (руководитель Лежаева Н.А.)

1999 г. сентябрь – открыли «Игротеку 99». Разработали абонементы «Уроки сказки»

(Долины детства, Волшебные холмы), Королевство «Стройляндия» (Детский городок, эти
забавные животные), «Игра! Игра? (Чародеи, Мир куклы). Интересно, весело проведены
праздник «Загадок и конкурсов», праздник любимых игрушек и подвижных игр», выставка
«Лучшая валентинка» и праздник «Валентинов День». Ежемесячно в «Игротеке» проводились
недели сюжетно-ролевых, интеллектуальных игр, недели конструирования и коллекций.
Помогал в работе календарь «Замечательных дат», который сделали сами дети.Все занятия –
это игры для развития воображения речи, возможность вращаться в «игровой среде».

2004г. – создана образовательная программа «Игротека».

22
 «ДА ЗДРАВСТВУЕТ «неодинаковость»

2000г.

Рефлепрактика «Детский праздник»

(идея педагогов ЦПК в сотворчестве с психологической службой ДТДиЮ)

Ценности праздника рассмотрены в четырех аспектах: образовательном, культурном,

профессиональном, эмоциональном.

Изречение: «Праздник – национальная идея Дворца».

Модель Праздника во Дворце: Заказ Æ Идея Æ Стиль праздника, оформление, образ Æ

коллективы-участники Æ подготовительный этап Æ праздник!!!+ реклама и анализ
последействия.

группа Кордовой Н.Б.

• Праздник во Дворце – это сверхтруд, но всем хорошо. Благоприятная Атмос-Вера в

творчестве.

• Ребенок ищет праздник, созвучный его душе. Педагог пробуждает, помогает прожить идею
праздника.
• Нет маленьких праздников во Дворце.

группа Быстровой Г.Н.

• Праздник во Дворце – это Праздник мой и моих друзей.

• Праздник во Дворце – это зрелище.
• Праздник во Дворце – это ожидание чуда.
• Праздник во Дворце – это многоцветье.
• Праздник во Дворце – это праздник, где каждый найдет свое.

Педагоги о празднике

Лежаева И.В., Петров П.В., Савченкова И.В., Сорокина Л.И.

Праздник во Дворце – это:

• комфортное созерцание, вечный полет, хочется летать;

• ребенок – создатель праздника;
• праздник в первую очередь для ребенка, важны его радость, ощущения;
• сотворчество всех, специалистов, педагогов, детей и родителей;
• постоянный поиск, постоянное взаиморазвитие, саморазвивающая система.
Бачой С.А.: «Праздник – костюмирование, декорации, создание образа и проживание в
нем.»

23
 Праздник во Дворце (группа Раевской Е.А.)

• Праздник для нас – это культура. Когда актеры – дети, меняются акценты.

• Праздник детям должен быть по силам. Нужно дать ребенку возможность открыть
себя.

• На празднике (дискотеке) пусть, подросток проживет свою субкультуру, приумножит

образы и свой потенциал.

• Когда ведущие – дети, много игры…

К чему пришли группы и сделали вывод: Каждый праздник во Дворце – это досуговая
развивающая программа.

Досуговая – т.к. позволяет включить ребенка в свободный творческий процесс, что

является сущностью досуга, помочь восстановить силы, доставить удовольствие.

Программа должна быть праздничной, приподниматься над обыденной жизнью, давать

опыт переживаний, эмоциональных состояний.

Развивающая – т.к. каждая программа праздника – это отклик на насущные потребности

ребенка, подростка, семьи, на современные условия жизни.

Программа способствует развитию психических процессов, культурных форм поведения,

формирует мировоззрение, утверждает духовно-нравственные ценности детской личности.

Левитская Т.П.: «Рефлепрактика для нас – это сотворчество, это выход каждого педагога и
всех вместе за грань невозможного, невероятного, это для нас риск познания, исследования
самого себя. Рефлепрактика способствует росту педагога в творческом образовании».

Дети о празднике во Дворце 2002г.

1. «Для меня праздник во Дворце – это общение, общее веселье, радость».

2. «Праздник во Дворце – веселье, интерес, радость, смех, друзья, знакомые лица, счастье».
3. «Праздник во Дворце – радость души, чудо в солнечную, морозную погоду».
4. «Праздник во Дворце – радостный день в моей жизни»
5. «Праздник во Дворце – привычное чудо. Темный зал – яркая сцена, яркие костюмы,
знакомые лица, высокая елка, огни!!!».
6. «Праздник во Дворце – все люди заняты в подготовке праздника. Видно, что Дворец –
это не отдельные коллективы, а одна большая семь».
7. «Праздник во Дворце – беготня за кулисами, волнение, переодевание в бешеном темпе,
сцена, улыбки. Когда стоишь за кулисами, переживаешь, всё кажется далеким, но
выходишь на сцену, летаешь, а потом падаешь с небес на землю…».
8. «Праздник во Дворце – встреча с интересными людьми, друзьями, общение, радость,
разговоры, хорошие эмоции».
9. «Праздник во Дворце – это настоящий праздник».
10. «Праздник во Дворце для меня – это концерты, в которых я выступаю».

24
Дворцовские праздники. Мои впечатления.

«Мне нравятся Дворцовские праздники. В основном, они очень интересные. Новый Год
– самый чудесный праздник, я не говорю, что это мой любимый праздник, просто во Дворце он
всегда интересный. Мои впечатления самые лучшие о праздниках. Когда во Дворце бывают
праздники, Дворец обычно украшен. Украшения очень красивые. На разные праздники они
свои. Есть и спектакли и дискотеки. У Дворца много праздников».

Борик А.

«Я очень люблю разные праздники. Во Дворце праздники справляются очень весело и, конечно,
никто не забывает про призы. Мне очень нравится, когда праздники чаще справляются на
большой сцене. Мне кажется, что Дворец дарит нам праздники лучше всех».

Федосеева О.

«Я каждый день видела, как мучились рабочие сцены, добиваясь красоты. Это была
замечательная Елка, необычная».

Атраментова Т.

«Я хожу в кружок «Созвездие». Я уже учусь в пятом классе. За эти четыре года я увидела много
праздников во Дворце. Уже два года я выступаю на главной сцене Дворца. Первый раз мы
танцевали танец «Метель», а второй «Арагонская Хота». Мне все праздники понравились во
Дворце!».

Осипова К.

Новый Год во Дворце.

«Новый Год во Дворце был очень весёлым. Было много конкурсов. Мне очень
понравилась сказка «Ганс и Грета». Мне она понравилась тем, что был хороший сюжет, и всё
разборчиво. Были очень хорошие и красивые декорации. Наверно, их рисовал очень искусный
художник. Актёры были красивые и умные, и очень хорошо играли. Мне всегда нравятся
дворцовские праздники».

Попова Н.

«Мне очень нравится Новый Год во Дворце. Он такой яркий, интересный. Мне нравятся
артисты, которые волнуются перед праздниками. Оформление Дворца очень хорошее. Спасибо
тем, кто занимается до утра оформлением праздников. Мне нравятся те сказочные герои,
которые играют в праздничных сценках. Вообще, мне нравятся все праздники во Дворце».

Устинович К.

25
 ЗНАНИЯ - СИЛА

Творческий совет «Мой ориентир» в Центре Досуга

2001г.

«Ищу новые формы работы с детьми, стараюсь выполнять свою работу хорошо, хочется
моральной и финансовой поддержки программ по физическому воспитанию детей и
подростков».

Савельев А.И.

«Хочу создать свою программу – светлую, красивую, ищу единомышленников, хочу открыть
новые таланты среди подростков – думающих, творческих».

Матвеева Л.А.

«Думаю о расширении сферы деятельности, новых возможностях. Открываюсь в актерской

работе. Делаю любимое дело, творим, создаем вместе с детьми и коллегами по работе».

Бачой С.А.

«Творю, ищу, взаимодействую, стремлюсь, люблю, активно действую. Мечтаю, думаю и

радуюсь. Дарю всем праздник! Счастье! Радугу!».

Атраментов Ю.М.

«Ищу таланты. Учусь на чужих и своих ошибках…«Творим» вместе в конц. комплексе с

детьми и коллегами по работе, а также с руководством».

Янина Е.Е.

«Хочется думать, открывать новое в себе и других, заниматься творчеством, находить

оптимальные решения проблем, работая в доброжелательной атмосфере творчества».

Соловьева Т.Ю.

Мысли вслух на творческой встрече в Центре Досуга

2001г.

Какие личные качества помогают вам в работе?

1. «Профессионализм». Корыпаева О.Д.

2. «Профессиональный опыт, ответственность, быстрое реагирование на запрос».
Атраментова Г.М.
3. «Художественное воображение». Иконникова С.
4. «Высокий профессионализм, терпение, трудолюбие». Полнякова Л.М.
5. «Знание своего дела, понимание задач Дворца, ответственность перед детьми,
коллегами, самим собой. А еще мне помогает сотворческий процесс во Дворце – основа
личностного, профессионального и педагогического роста, любой производственный
контакт с коллегами и администрацией – это обоюдная помощь, это путь к
совершенствованию своего творческого роста». Атраментов Ю.М.

26
 Семинар «Проблемы праздниковедения»

2002г.

Атраментов Ю.М.: «Я мечтаю, я философствую, я созидаю…Я поддерживаю все начинания,

все идеи, всех творян».

Матвеева Л.А.: «Я мечтаю создать свою команду и наконец-то реализовать свой рабочий
потенциал…»

Атраментова Г.М.: «Я хочу найти соратников, увлеченных одним каким-то делом…»

Бачой С.А.: «Я хочу обрести душевное равновесие, новых союзников, единомышленников».

Янина Е.Е.: «Я призываю…понять, что я не хочу!!!», «Я очень люблю работать, но чтобы у

меня для этого всё было!!!».

Веренич В.К.: «Я считаю, что у нас всё продумано очень мудро».

Вопросы к педсовету «Роль ЦПК в творческом поиске педагогов Дворца».

( Развитие существующей воспитательной системы. Создание, укрепление и

корректировка новых идей).

2005-2006 гг.

1. Как вы понимаете творчество? (в работе с детьми во Дворце).

2. Каким должно быть праздничное зрелище в концертном комплексе Дворца?
3. Какие мысли о «новом»?
4. «Образовательные программы» на сцене Дворца, в чем образ технологии, какие методы
работы педагога?
5. Воспитание творчеством в концертном комплексе Дворца, как это проявляется?
6. Создание временного творческого коллектива по подготовке массового мероприятия.
Эффективность и результат, какой?
7. Педагогическое мастерство в создании ситуации «успеха» детей и подростков ЦПК.
8. Индивидуальность педагога-организатора в искусстве воспитания через массовое
действо.
9. Индивидуально-творческие элементы педагога в работе по воспитанию детей и
подростков при подготовке и проведении массовых мероприятий.
10. Развитие детского коллектива через игру. Игра в отношениях взрослых и детей.
11. ЦПК – организатор, помощник и содержательный лидер в проведении массовых
мероприятий во Дворце.

27
Вопросы к подготовке педагогического совета ЦПК «Педагогическое мастерство педагога
в обучение и воспитание детей и подростков».

2004-2005 гг.

1.Какие конкретные цели ставили вы перед собой в этом году?

2. Как Вы их реализовывали?

3. Какие конкретные результаты получили к концу учебного года?

4. Что способствует и что препятствует достижению ожидаемых результатов?

5. Ваш опыт, в чем его суть? С кем делились?

6. Какие недостатки вы видите в своей деятельности? В чем их причины?

7. Какие проблемы требуют своего решения? Какую помощь и от кого вы хотите получить?

8. Тема, над которой вы будете работать в следующем году? Успешным ли был год и почему?

9. В чем вы видите сотворчество педагога и воспитанника?

10. В чем инновация вашей педагогической деятельности? Есть ли собственная готовность к

инновациям?

Мысли вслух на круглом столе по теме

«Воспитательный и образовательный потенциал Дворца (ЦПК)».

1. Решаем вопрос будущего страны и конкретного ребенка

2. Оказываем помощь в воспитании и образовании семье.
3. Развиваем творчество детей и подростков.
4. Учитываем возрастной этап в жизни детей, используя технологии добра, творчества,
духовности.
5. Положительно относимся к совместному труду детей и взрослых.
6. Используя процесс общения активный, мотив добра и реализации задуманного, видим
результат деятельности.
7. Эмоциональный настрой, хорошее самочувствие на занятиях.
8. Получают профессию.
9. Вооружаем не только знаниями, но и даем возможность участвовать в культурной
жизни, восприятие мира в целом.
10. Учим самостоятельности, самодеятельности, не ругаем.
11. Культурная среда Дворца способствует воспитанию и образованию.
12. Показываем реальную жизнь через дискуссии.
13. Формируем культуру и отношения к Российской и другим культурам.
14. Поддержка ребенка в развитии…
15. Готовим к самостоятельному выбору в пользу лучшего.
16. Чувствуем успех.
17. Воспитываем творчеством, историческим примером.
28
 2006год

Совещание «Творческий процесс ЦПК – к будущей форме, к воплощению идеи»

1. Вступительное слово зам. директора, руководителя ЦПК Левитской Т.П.

• Организация и проведение массовых мероприятий во Дворце.
• Календарь массовых мероприятий Дворца (анализ результатов, перспективы в
планировании).
2. Новые идеи, мысли вслух, мастерство и талант (опыт педагогов ЦПК по организации
массовых мероприятий).
3. Технология и культура праздников во Дворце (обсуждение).

Программы ЦПК. 2009г.

1. «Отдых» - автор Левитская Т.П.

2. «Искусство детского творения» - автор Бухарина Н.А.

3. «Праздник каждый день» - автор Янина Е.Е.

4. «Мир праздника» - автор Камилова О.А.

5. «Приглашение» - автор Матвеева Л.А.

6. «Танцевальная феерия» - автор Галиева Л.Т.

7. «Эстрадное пение» - автор Корыпаева О.Д.

8. «Мой Дворец» - автор Чорная А.П.

9. «Детский праздник» - автор Полнякова Л.М.

ЭТА СТРАННАЯ ЖИЗНЬ…РИТМ, РИТМ, РИТМ!!!

Центр праздничной культуры – организатор

массовых праздников, игровых программ и фестивалей.

2002-2009 гг..

1. Праздники первоклассников школ города Петрозаводска – «Здравствуй, школа!»,

«Теперь вы первоклашки» режиссер Янина Е.Е.
2. Праздник «Дворец, здравствуй!» для детей, которые впервые пришли во Дворец.
3. Хореографический фестиваль «Танцуем вместе». организатор ансамбль «Феерия» ЦПК
руководитель Галиева Л.Т.
4. Новогодние праздники, сказки: 2002г. – «Сказка века», 2003г. – «Город счастливого
детства» - режиссер Янина Е.Е., 2006г. – «Что же будет с Новым Годом?» - режиссер
Янина Е.Е., 2008г. – «За пять минут до Нового Года» - режиссеры Камилова О.А.,
Бухарина Н.А.

29
 5. Выставки: «Школьная пора», «Сокровища театра», «Наши верные друзья», «Сказка за
сказкой», «Сказочная страна Кукляндия» - педагог-организатор Бухарина Н.А.
6. Игровые программы: «Поле чудес», литературно-познавательная игра «Многое о
куклах», игра «Знатоки природы», игры-путешествия (тематические), «Звездный час»,
«Веселые уроки вежливости».
7. Ассамблеи искусств школ города Петрозаводска: «Салют победы!», «Таланты города
Петра», «Белый ветер», «Содружество».
8. Праздник «Адрес детства – Дворец на Красной» - режиссер Полнякова Л.М.
9. Конкурс балетмейстерских работ.
10. Фестивали: семейного творчества Дворец «Семья – Творчество и я»; «Мы вместе».
11. Маленькая Принцесса Большого Дворца.
12. «Развлекай-ка».
13. Осенний бал. Мюзиклы и шоу-программы: «Пеппи в городе детского счастья», «День
Рождения – главный праздник», Страна «Насекомия», «Наш дворик».
14. «Радуга на ладонях»
15. Торжественная церемония вручения серебряных медалей школьникам города
Петрозаводска
16. Торжественная церемония «Лауреат года» школьников города Петрозаводска.
17. Концерты «Ура, каникулы!», «Фестиваль летних талантов», викторины, конкурсы,
игровые программы «Лето, лето, лето…!».
18. Концерты для пожилых людей, ветеранов ВОВ, бывших узников концлагерей, день
призывника.
19. Конференции по истории Дворца руководитель музея Чорная А.П.
20. Программа «Приглашение» педагог-организатор Матвеева Л.А.

ЦИФРЫ, ЦИФРЫ, ЦИФРЫ…

2003-2004гг.

В концертном комплексе Дворца проведено 205 репетиций детских коллективов. 106

детских мероприятий силами детских коллективов и педагогического коллектива Дворца
Творчества. Обслужили 58280 человек.

2004-2005 г.

В музее истории Дворца работают три абонемента.

2005-2006 г.

По программе «Приглашение» проведено 66 детских праздников и игр. 2300 человек

играли, пели и танцевали на них.

2006-2007 г.

Выставочный зал посетили 3540 человек. Проведено игр и праздников – 12.

2007-2008 гг.

Центр праздничной культуры провел 35 массовых мероприятий (праздников,

фестивалей, конкурсов для детей и семей города Петрозаводска). На Новогодних
представлений побывало более пять тысяч детей и зрителей.

30
 ВРЕМЯ И МЫ

Слово педагогам ЦПК

Педагоги студии «Сезон надежд» - Корыпаева Ольга Дмитриевна, Коноплева Оксана

Анатольевна, Зимина Наталья Владимировна с любовью рассказывают о своем детском
коллективе. «Город детства» так назывался музыкальный спектакль в 2007 году. Также можно
назвать и нашу студию эстрадного пения «Сезон надежд», которой уже 14 лет. Год рождения
студии – 1995 год. Образовательная программа «Эстрадное пение» - программа,
ориентированная на гармоничное сочетание обучающимися вокальных и хореографических
выразительных средств исполнения, на развитие творческой личности в возрасте с 6-18 лет.
Отчетный концерт студии - это детское музыкальное шоу со сказочным сюжетом. В этом нам
помогают режиссеры Янина Е.Е., Камилова О.А., художники Атраментовы Ю.М., Г.М.
Спектакли «Город детства» по мотивам мюзикла «Пеппи длинный чулок», «Наш дворик»,
«Страна Насекомия», творческий вечер композитора Клары Макаровой стали нашими
музыкальными отчетами перед родителями и жителями города Петрозаводска. «Мы стараемся
развивать у детей чувство партнерства и взаимопомощи. Идея коллективного творчества
является одной из важнейших, а наш девиз «Мы работаем вместе» - слова хореографа студии
Коноплевой О.А. Художественный руководитель эстрадной студии «Сезон надежд»
Корыпаева Ольга Дмитриевна: «Все началось в 1995 году, точнее после встречи Нового года, ко
мне на занятия пришли всего три ребенка. Я начала работать с ними индивидуально. С каждым
годом детей становилось все больше и больше, так как интерес к эстрадной песне возрастал с
каждым годом. Уже через два года дети успешно выступают на праздниках Дворца творчества
детей и юношества и участвуют в конкурсе «маленькие звездочки – 97» в городе Сортавала и в
городе Мончегорске. Фарутина Олеся и Макаров Сергей получают дипломы за
исполнительское мастерство. С каждым годом коллектив разрастался, а творческая жизнь
требовала больше движений на сцене и в 1999 году пришла хореограф Коноплева Оксана
Анатольевна, а в 2002 году стали работать наши ученицы, воспитанницы студии «Сезон
надежд» Попова Наташа и Манина Олеся. За 14 лет сложился творческий коллектив педагогов,
наши дети постоянно принимают участие в различных конкурсах, фестивалях, концертах
города Петрозаводска и республики Карелия. Чичуа Амирана, Смолин Алексей, Смирнова
Александра, Пименова Наталья, Хинеева Анна, Маргиева Марина, Анискина Александра,
Орлова Мария, Федорова Елена, Кондратова Евгения, Трифонов Иван, Карпов Андрей,
Лопатина Галина, Васильева Екатерина, Сергеева Юлия, Земцова Кристина, Гордеева
Виктория, Романова Анна, Морозова Екатерина – это наши дети, которые удостоены высокого
звания «Творянин». Никита Коржицкий, Соня Красулина, Витя Муравенко, Нина Густиева,
Лена Паценковская, Аня Романова, Георгий Чичуа, Надя Моисеева продолжили свое обучение
в музыкальных школах, а Фарутина Олеся, Иконникова Мария, Иконникова Виктория,
Маргиева Марина, Анискина Александра, Демьянова Валерия связали свое образование с
музыкой и поступили в музыкальные училища, институты, консерватории.» 2008 год.
Новогодний проект Дворца «За пять минут до Нового Года» - режиссер Камилова О.А. В
большом Новогоднем проекте участвуют дети студии «Сезон надежд». Среди них: Кристина
Рагиль, Настя Загорская, Юля Лосева, Саша Лоцман, Даниил Ширкало, Иван Трифонов, Катя
Морозова, Рита Яковчук. Педагоги Зимина Н.В., Коноплева О.А. были в Новогоднем спектакле
настоящими артистами и с успехом работают вместе с детьми для зрителей которые пришли
посмотреть на великолепный новогодний спектакль. Наши дети способные, творческие,
ищущие, интересные, талантливые, многие способны работать над сольными программами и в
ансамблях.
31
 С подготовительными и старшими группами работает педагог дополнительного образования
Зимина Наталья Владимировна. Наталья Владимировна: «В процессе обучения дети проявляют
познавательную активность, интересуются разными стилями музыки, им нравится, когда на
занятиях я знакомлю их с исполнителями джаза, рока и фолк-музыки. Например, у
воспитанницы старшей группы Москалевой Юли появилось желание играть на барабанной
установке. С большим удовольствием воспитанники нашей студии принимают участие во всех
мероприятиях Дворца. В роли ведущих запомнились всем Трифонов Иван и Федорова Елена.
Трифонову Ивану в 2008 году присвоено звание «Творянин Дворца 2008»

2009 год. Музыкальный спектакль «Страна Насекомия» - 60 детей и подростков участников

спектакля студии «Сезон надежд». Режиссер – выпускница студии «Сезон надежд», педагог
организатор Камилова Олеся Андреевна. Спектакль музыкальный, призывающий беречь
окружающую природу. Совместное творчество детей и взрослых, педагогов и родителей
показывает обучающий и воспитательный смысл мероприятия.

Вот что говорили после спектакля: «Постановка очень понравилась. Незатейливый сюжет,
знакомый с детства, превратился в яркий, запоминающийся мюзикл. Для детей эта тема
интересна и познавательна! Я с удовольствием еще не раз бы посмотрела «Насекомию»! Если
учесть, что моя двухлетняя непоседа дочь практически не отрываясь смотрела на сцену, то
мюзикл получился действительно увлекательным. А не это ли самое главное для детей?!»

Светлана Лебидка

С восторгом наблюдала за всем, что происходило на сцене. Огромное спасибо организаторам

«Насекомии» за удовольствие, что мы всей семьей получили на спектакле! Получился
чудесный семейный воскресный день!

Елена Николева

Волшебные декорации, красавица Муха, очаровательные актеры – все это «Насекомия»! И мне,
и ребенку понравилось. Не в каждом профессиональном театре увидишь такой
спектакль.Только, как мне кажется, деток надо еще поучить правильно держать микрофон. Но
это уже мелочи.

Елена Нестерова

Мы обратили особое внимание на декорации – это действительно красиво! Такое количество

ярких, интересных, оригинальных костюмов!!! Мы словно побывали в лесу. А как славно пели
дети! Вот где кладезь талантов! Пока мой ребенок был просто зрителем, но на следующий год
мы обязательно приведем его на занятия в «Сезон надежд»!

Семья Осиповых

Я получила эстетическое наслаждение! Кто бы мог подумать, что дети могут быть такими
талантливыми актерами и танцорами. Мне очень понравился танец, который открывал
спектакль! Очень оригинально и красиво! Очень понравились костюмы, которые сшиты с
большой фантазией! Оригинальное начало спектакля. Красивые герои и особенно хороша
героиня. Валентина Петровна Васильева

32
Мы присутствовали почти на всех репетициях «Насекомии», но даже и представить не могли,
что получится настолько интересное шоу! Дети и в зале, и на сцене были увлечены
происходящим. Как мне кажется, все получилось достаточно органично, динамично, весело!
Приятно, что друзья, увидев первую постановку, с удовольствием пришли еще раз! Мы
утверждаем, что получили массу позитивных эмоций!

Ольга Тимошкина

Спасибо всем за возможность видеть счастливые глазенки наших детей! С какой важностью
они идут на сцену, с какой любовью отзываются о своей «Насекомии»! Сколько жизни и
радости в этом спектакле! А какая очаровательная муха получилась!!! Добрая, улыбчивая,
лучезарная. Маленький комарик просто чудо! Прелестнейшие божьи коровки, стрекозки,
цикады!!! Да всех и не перечислишь! Шикарные костюмы, замечательная постановка,
талантливые педагоги, счастливые дети, восторженные зрители, благодарные родители – вот,
что значит «Насекомия»!

Сильвия Федоровна

Педагог народного коллектива ансамбля танца «Феерия» Галиева Лилия Тагировна.

Лилия Тагировна: « Я работаю во Дворце творчества с 2004 года, являюсь руководителем

народного коллектива ансамбля современного танца «Феерия». Этот коллектив, созданный на
основе выпускниц детской спортивной школы по художественной гимнастике, живет и
развивается как ансамбль танца, объединяющий более 100 любителей хореографического
искусства. Ансамбль современного танца «Феерия» был неоднократным участником различных
концертных программ города Петрозаводска, принимал участие в международном карнавале в
городе Санкт-Петербург, стал победителем регионального конкурса «Наш 21 век» в городе
Мурманске. В 2003 году получил звание «Народный коллектив» и звание «Лауреата 2 степени»
Российского конкурса «Тихвинский Лель». В 2005 году состоялась творческая поездка во
Францию. А в 2006 году ансамбль принимал участие в международном фольклорном фестивале
в Греции. В 2007 году стал Лауреатом первой и второй степени Международного конкурса
«Жемчужный хоровод», который проходил в Болгарии, 2008 году подтвердил звание
«народный коллектив». Занятия в ансамбле по ритмике и гимнастике ведет Титова Е.В. –
специалист по акробатике. Основная цель нашей работы это – творческое, физическое развитие
ребенка средствами хореографии, воспитание творчески активной личности, способной
воспринимать, оценивать, утверждать в жизни, природе, искусстве прекрасное, творить и жить
по законам красоты. Основная наша задача – создание условий для формирования позитивного
отношения к культурным ценностям в процессе обучения танцу. В ансамбле «Феерия» 16
детей имеют звание Творянин.»

33
«Память удивительна….» - Чорная Алина Павловна руководитель музея истории Дворца
К 65- летию Д ТД иЮ была открыта музейная экспозиция по истории Дворца. Активно
участвовали в процессе создания экспозиции ветераны – педагоги, педагоги Дворца, дети,
родители. В сентябре 2002 года музейная экспозиция получила статус музея истории Дворца.
Создателями художественной части экспозиции стали Атраментовы Ю.М. и Г.М. -художники
Дворца, материалы по архиву предоставила педагог Вишневская С.А.Руководителем музея
была назначена педагог-организатор Чорная А. П.

Из положения о музее истории МОУ ДОД ДТД и Ю. «Музей истории Дворца творчества детей
и юношества способствует: расширению кругозора детей и подростков по истории Дворца,
развитию активности детей и подростков, овладение навыками поисковой и исследовательской
работы, Музей Дворца призван воспитывать в детях бережное отношение к историческим
материалам.

Музейные экспонаты рассказывают об интересных педагогах, ветеранах, выпускниках

коллективов Дворца. В музее более 1000 экспонатов, с которыми можно познакомиться
посетителям. История музея богата интересными событиями: это и акции, посвященные
юбилейным датам города Петрозаводска, Республики Карелия, России, конкурсы сочинений,
встречи поколений. Уже много лет работает абонемент «Гимн детству». За год абонемент
посещают почти 300 детей.

Темы «Детское движение в городе Петрозаводске», «Творчество юных» помогают детям

расширить кругозор, открыть Дворец как образовательное учреждение.

Игры «Азбука», «Поле чудес», викторина «Знаешь ли ты Дворец» настраивают участников на

процесс познания, «Дворец – его прошлое и настоящее», узнать о ветеранах-педагогах,
выпускниках Дворца.

В 2006-07гг. приняли участие в играх более 100 человек

викторине более 60 человек,

Победителями стали дети отдела детского декоративно прикладного творчества.

Когда собираются педагоги-ветераны в музее за круглым столом на «Встречу друзей», то

воспоминания педагогов Анисимовой Татьяны Константиновны и Лехмус Инны Борисовны о
хоре мальчиков открывают для нас картинки светящихся детских мальчишеских глаз, которые с
удовольствием и трепетом поют песни.

Чикова Римма Викторовна – заведующая методическим отделом всегда с любовью

вспоминает о многогранной работе методистов отдела Власовой Галине Алексеевне, Кордовой
Нине Борисовне.

Ветераны-педагоги Крачун Галина Николаевна, Минина Зинаида Ивановна, Мишинов

Анатолий Андреевич, Шурупова Ксения Афанасьевна, Ригина Тамара Дмитриевна, Колмык
Галина Афанасьевна – уникальные педагоги Дворца пионеров города Петрозаводска.

При подготовке к традиционной ежегодной исследовательской конференции «Поиск» дети

творческих коллективов Дворца используют воспоминания этих педагогов в своих
выступлениях, как эстафету добрых дел. Преемственность поколений «живет» в темах
конференций.
34
 2004 год «Вместе дружная семья»

Участники-исследователи

• Коллектив духового оркестра, руководитель Воробьев Роман Федорович,

Выступления из истории духового оркестра Захарова Арсения и Ковлакова Егора.

• Коллектив хора «Пеллерво», руководитель Митрукова Оксана Владимировна,

Выступления «История хора» Кирсанов Крис, Мартьянов Владислав.

• Историческая справка, созданная в судомодельной лаборатории, руководитель

Кучеренко Николай Николаевич, представил Николаев Павел.
• Свои исследования по истории коллективов представили: фотостудия «Взгляд»,
руководитель Баженов Евгений Александрович, выпускница студии Коршакова Анна;
Ансамбль народных инструментов «Росинка», руководитель Фарутина Ирина
Викторовна, выступали Лазарева Ольга и Костина Ксения; студия «Вышивка» - историю
коллектива представляли Анна Дзямкевич, Шапутько Надежда и Алена Тишина; из
художественной школы – Шилова Татьяна.

2005 год Конференция посвящена 60-летию Победы советского народа в Великой

Отечественной войне. В конференции приняло участие 5 детских коллективов. Выступления
подготовили 12 человек, которые показали заинтересованность в выбранных темах.

2006 год «Успех» - так звучало название конференции по истории Дворца. На конференции
дети гордились своими видами творчества, которыми они занимаются. История создания
программы «Роза ветров», которую представила выпускница Лазарева Ольга, воспитанница
студии «Керамика» - Кярня Алена, выступления участников конференции из студии «Сезона
надежд» - Васильевой Екатерины, Федоровой Елены, Орловой Марии, Лопатиной Галины дали
возможность для продолжения создания летописи Дворца творчества под руководством
Вишневской Светланы Алексеевны.

2007 год Конференция «Наследие в руках молодых» была посвящена 70-летию ДТДиЮ. Более
10 юных исследователей по истории Дворца поделились своими мыслями, информацией,
фактами из жизни выпускников, ветеранов-педагогов, детских коллективов Дворца - Кириллова
Маргарита и Чиняева Алена из детского волонтерского объединения.

2008 год – Год семьи был отмечен в музее конференцией «От поколения к поколению». Семьи
Митруковых, Антонец и Ивановых – это так называемые династии Дворца поделились своими
воспоминаниями о ценностях, которые приобрели они и их дети в стенах зданий на Еремеева и
Красной, которые назывались и называются ДВОРЦОМ ДЕТЕЙ.

Музейные материалы Дворца бесценны, прошлое и настоящее Дворца ЕДИНО и

НЕРАСТОРЖИМО – это отражение ЖИЗНИ. А жизнь во Дворце – это РЕБЕНОК.

«Выставка Дворца – это символ детского творчества…» - Бухарина Наталья

Александровна (руководитель выставочного зала Дворца)

С учётом возникающих инноваций в психологии, педагогике, социальной сфере, а также

изменениями в техническом и художественном восприятии возникла необходимость создания
новой досугово-образовательной программы. В 2003 году мною была написана программа
35
«Искусство детского творения». Эта программа размышления и деятельности, творчества и
рождения нового в сотворчестве детей и взрослых, желающих презентовать жизненные
ценности, экспонаты, сделанные своими руками, ценности-экспонаты прошлого и настоящего.
В основу программы «Искусство детского творения» легли сложившиеся культурно-значимые
ценности Дворца: главное-презентация успеха педагога и ребёнка. Программа способствует
развитию личности ребёнка, формированию культуры детей и подростков через массовое
действо – праздники, экскурсии, конкурсы, викторины, игровые программы.Я стараюсь
развивать интерес ребёнка к выставочному искусству, различным его видам, раскрывать
таланты, способности ребёнка через участие в выставках, создавать новый уровень
взаимоотношений между детьми и родителями, педагогом и воспитанниками, педагогом и
семьёй. Как педагог-организатор я стараюсь создать среду, которая способствует
формированию культурной, воспитанной и образованной личности. Очень важно, чтобы все
мероприятия в выставочном зале были живые, говорящие, интересные, важные для познания и
развития творческого потенциала всех участников. За время работы во Дворце у меня
сложилась определённая система подготовки и проведения выставок. Моя деятельность
включена в план работы Дворца. Первый шаг при подготовке выставки – определение основной
идеи, темы и времени (периода) проведения, выбор формы подачи материала, подбор
экспонатов, подбор информационного и дидактического материала (литературного, фото,
интернет, музыка и др.). Следующим шагом моей работы является совлечение детей и
педагогов, а также родителей, всех будущих участников к совместному творческому процессу,
сотворчеству. При этом важно моё личное умение заинтересовать, заразить всех участников
идеей, убедить. Затем начинается очень важный этап работы – это художественное и
техническое оформление выставки. Всё это совместная работа с художниками Дворца (которые
входят в совет выставочного зала – прописано в «Положении о выставочном зале ДТДиЮ») и
творческая работа с детскими группами по оформлению выставочных экспонатов. Вместе с
детьми оговариваем правила оформления выставочных работ: каждая работа должна иметь
законченный вид, необходимое оформление – паспорту, эстетические дополнения, фон; должна
иметь этикетку со следующей информацией: название работы, фамилия и имя, возраст,
образовательное учреждение, название детского объединения, фамилия и инициалы педагога.
Не менее важный шаг подготовки выставки это написание сценария, конспекта, положения.
Разрабатывая эти материалы, я учитываю тематику, возраст участников, содержание
деятельности, форму проведения, возрастной зрительский контингент. Моя основная задача
донести до детей и педагогов участников основную идею. Выразить её в интересной
оригинальной форме, поэтому я постоянно занимаюсь самообразованием, подбираю по теме
выставки литературные произведения, интересные рассказы, высказывания знаменитых людей,
познавательный материал, разрабатываю игровые методики. Именно в выставочном зале можно
более широко использовать игровые технологии. Игра для детей – это, прежде всего, площадка
для общения, в игре рождается детское содружество, накапливается коллективный опыт,
формируется нравственное здоровье ребёнка. Игры способны формировать человека-творца, в
играх ребёнок переосмысливает мир. Радость от познания, от приобретения новых навыков и
умений, полученная в игре, может быть перенесена в реальную жизнь. Также для моей
дальнейшей работы с детьми важен этап послесловия: это подведение итогов и определение
перспектив на будущее. На этом этапе работы необходимо создать ситуацию успеха для
каждого ребёнка-участника выставки. Для этого я стараюсь провести награждение детей
грамотами, дипломами и призами. Самым большим успехом и результатом для меня, как
организатора выставок, являются отзывы детей. Вот несколько из них:

36
5.10.2003. «Желаю, прибавления материалов, усовершенствования материалов, чтобы было
больше информации и вообще всего хорошего и лучшего. Спасибо за выставку!».

«Мне выставка очень понравилась. Очень было интересно узнать о школе прошлых лет.
Хотелось бы, чтобы было побольше таких выставок» - начинающий журналист.

28.04.2006. «Я желаю, чтобы в выставочный зал приносили побольше интересных работ» -

Лера (3б).

«Всё было очень красиво. Мне бы хотелось научиться так, шить и вышивать» - Аня.

15.05.2006. «Каждый знает, что в жизни надо много знать и уметь. Недавно мы всем классом
ходили на экскурсию во Дворец творчества детей и юношества. Это большое прекрасное
здание известно взрослым и детям. Здесь учат многому. Работы ребят мы увидели на
выставке. Они поражали своей красотой и мастерством. Мне очень понравилась эта
выставка!» - Аня С.

26.03.2007. «Потрясены увиденным!!! Вы делаете удивительное дело, продолжая традиции

семьи» - гости из Санкт-Петербурга.

Я считаю, что каждый человек, «маленький» или «большой» обязательно актёр, творец и
сценарист. Но в силу различных обстоятельств не каждый может проявить себя. Я убеждена в
сопричастности каждого человека к участию, в каком либо действе, будь то праздник, конкурс,
выставка. Для реализации данной идеи во Дворце творчества разработан цикл семейных
проектов. Примером является фестиваль семейного творчества «Дворец семья, творчество и я».
Совместное участие детей и взрослых способствует укреплению связей поколений. В рамках
этого фестиваля мы вместе с участниками в выставочном зале создали «Тёплый уголок дома», к
которому привлекли внимание не только всех участников фестиваля, но и все коллективы
Дворца, а также учащихся школ города Петрозаводска их родителей и даже гостей нашего
города. А чтобы семейные выставки стали традиционными в 2008 году я организовала выставку
«Дворец, семья и все её таланты», пригласив к участию детей и их родителей из разных
коллективов Дворца. Интересным и запоминающимся было открытие выставки, где дети вместе
с ведущей и героиней Веснушкой путешествовали на бригантине под названием «Семья». Дети
и родители вместе пели, танцевали, играли, отгадывали загадки. Уже несколько лет подряд, я
являюсь организатором и руководителем практико-исследовательской конференции юных
исследователей «Шанс и успех» Дворца творчества детей и юношества. Конференция
проводится ежегодно на базе Дворца. Я вместе с оргкомитетом конференции руковожу всей
работой по подготовке, обеспечению и проведению конференции, составляю программу,
решаю организационные вопросы, разрабатываю смету, планирую работу детей-исследователей

37
в интернет-центре, а также планирую встречи, круглые столы, семинары и тренинги с
педагогами Дворца и педагогами других образовательных учреждений города Петрозаводска.

«Шанс и успех» 2005 – восьмая практико-исследовательская конференция, приняли участие

более 100 детей, от 9 до 17 лет, под руководством 20 педагогов (всего 11 секций).

Девятая практико-исследовательская конференция 2006 – более 80 детей (7 секций).

«Шанс и успех» 2007- юбилейная конференция, посвящённая 70-летию ДТДиЮ – приняли

участие более 60 человек.

2009 год – на пленарном заседании конференции выступили 26 детей-исследователей.

Результат нашей совместной работы с педагогами Дворца – это успех и презентация каждого
участника конференции, а также участие наших детей в городской конференции «Шаг в
будущее».

Янина Елена Евгеньевна – педагог-организатор, режиссер массовых мероприятий ЦПК.

Работа бывает разная…

За деньги, по обстоятельствам,

Но когда для души работаешь –

Работа становится праздником!

И если в ЦЕНТРЕ находишься

ПРАЗДНИКА – без сомнения

Не покинет тебя даже ночью

Вдохновение, вдохновение…

Концерты, спектакли, праздники

Сменяют дни календарные,

Дети талантом радуют,

Зрители благодарные!

А Дворец – колыбель вдохновения!

Здесь рождается чудо творчества

И если живешь в ЦЕНТРЕ ПРАЗДНИКА

Подарить праздник людям хочется!

38
Работа бывает разная…

За деньги, по обстоятельствам,

Но когда для души работаешь –

Работа становится праздником!

Поверьте, я никогда не думала, что буду работать детским режиссером! Да, у меня
режиссерское образование и то, что я пришла работать во Дворец – явилось безошибочным
выбором! Я выросла во Дворце с пяти лет, искала себя, еще, будучи ребенком, в разных
творческих направлениях. ТЮЗ, хор, вокальная группа, художественное слово, театр кукол,
городской совет октябрят – все это мои поиски себя в творчестве. Плюс великолепные,
талантливые педагоги: В.Д.Мальцева, В.И.Кирикова, Е.И.Суокас, Г.Н.Юнак, Н.Б.Кордова. Весь
их опыт и талант – огромная часть меня! Когда меня пригласили работать во Дворец, я не
сомневалась ни секунды! Пугало только одно-дети! Но оказалось, что это и есть самая
настоящая «изюминка» в моей творческой работе! Когда я пришла во Дворец – я пришла
домой. Мне не пришлось «вливаться» в коллектив, ведь это были родные люди. Меня миновал
момент адаптации, все было родное и знакомое. «Центр праздничной культуры» - это на самом
деле центр праздника во Дворце. И оказавшись в этом центре, я не устаю восхищаться талантом
наших педагогов, талантом детей. Быть режиссером очень непросто, ведь ты рождаешь идею, в
которую должен совлечь, увлечь и соблазнить педагогов разных художественных направлений.
Поверят они тебе и в тебя, загорятся воплощением этой идеи, поведут за собой своих
воспитанников? Все это зависит только от твоих личностных качеств, от твоего личного
творческого потенциала, а это очень сложно – соответствовать. А дети? Это такой благодарный
народ! Работая с ними можно творить настоящие чудеса! В моей работе мне нравится все!
Мучительный процесс создания сценария праздника или спектакля, процесс подбора
музыкального материала, работа с художниками по художественному оформлению, работа с
педагогами над созданием репертуара, репетиционный процесс. А главное итог, результат!
Аплодисменты в зрительном зале, а главное бурный восторг детей за закрытым занавесом! Мы
подарили праздник людям, мы сами получили удовольствие от своего творчества. Мы всегда в
центре праздника и это просто замечательно!

Полнякова Людмила Михайловна – режиссер массовых мероприятий ЦПК.

Люблю Дворец с 27 октября 1975 года. Люблю приносить радость маленькому человеку –
детям которые еще не научились выговаривать все буквы и которые уже талантливые
совершенно замечательные, и смело выходят на сцену, радуют зрителей своим творчеством.
Когда я поступала в институт культуры, писала сочинение на тему «Моя профессия –
приносить радость людям», так я и стараюсь работать! Я организатор и режиссер ассамблеи
искусств школьников города Петрозаводска, детских праздников «А Фрекен Бок против»,
«Звезда рождества», «Тайна кота Леопольда» и многих других. Мне нравится проводить
праздники, связанные с патриотическим воспитанием детей и молодежи. Эти праздники
выполняют задачи направленные на поднятие престижа Российской Армии, исполнения
воинского долга и главное – воспитать детей патриотами своей страны! Всему этому помогают
праздники, посвященные Дню Победы, 23 февраля: «Аты, баты шли солдаты», «Это твой день,
39
солдаты России», «Планета у нас одна» и др. Наши мечты и планы могут осуществляться, когда
есть рядом надежные друзья-единомышленники, а они во Дворце есть!

Есть в городе место, где Детство живет,

Где всегда нескончаемый праздник.

И дело всегда по сердцу найдет

И отличник, и шумный проказник.

Здесь игра и учеба, сказка и быль.

Дружат, мирно живя по соседству.

И всегда с нетерпением в гости всех ждет.

Наш Дворец – остров вечного детства!

Левитская Татьяна Петровна – педагог дополнительного образования, руководитель

ЦПК, заместитель директора.

«Что для меня Дворец»: «Дворец для меня – это книга великого творения: хочешь, полистай,
хочешь, читай, думай и пиши свою страницу. Дворец для меня – это неоконченный рассказ,
история, сказка о чувствах, красоте, о жизни. Начиналось все в детстве в 5 классе в хоре Дворца
пионеров, а руководителем была красивая, стройная, улыбчивая Клавдия Ивановна Жемойтель.
Я помню песню об Артеке, и с каким упоением мы ее пели. А незабываемые уроки в кукольном
театре Дворца у Кириковой Валентины Ивановны, танцы Терешкина Александра Ивановича,
затеи Ерошкиной Надежды Ивановны и лагерь в местечке Уя (где в возрасте 16 лет уже
работала вожатой отряда) и работала вожатой с замечательными педагогами Смотрич Галиной
Всеволодовной, Ксенией Афанасьевной Шуруповой, Крачун Галиной Николаевной,
Чевычеловой Еленой Степановной, Чиковой Риммой Викторовной. Спасибо всем за любовь к
детям и Дворцу! Всю жизнь для меня Дворец открывает новые страницы, встречи с
прекрасными, творческими, интересными педагогами. Это Валентина Ивановна Ляшенкова,
Нина Борисовна Кордова, удивительный, уникальный Дворцовый лидер, вдохновитель, первый
творектор Дворца – Галина Анатольевна Разбивная и добрая синеглазая, искренняя,
замечательный человек и директор Дворца – Маслова Ирина Васильевна. Дворец – это общение
с детством, это островок духовности для детей в нашем городе. Мы педагоги Дворца стараемся
принять ребенка, как уникальное творение природы, увидеть в детях индивидуальное, принять
друг друга как ценность. Дар наших педагогов бесценен и это помогает создавать творческую
атмосферу во Дворце на занятиях, концертах, праздниках, фестивалях. Через танец, рисунок,
книгу, модель прививаем чувство прекрасного, расширяем кругозор, знания маленького
человека, которого нам доверили родители. Мы сотрудничаем с ребенком, творим вместе, так
как Дворец – это мир детских звуков, звонких песен, детского счастья. И я люблю все это! Это
Моя жизнь, детство, юность и это моё настоящее. Дворец объединяет всех в радости и
невзгодах. Дворцом нельзя пользоваться не любя, в нем дух творчества, чувства единения
одной мыслью и идеей. Дворец надо принимать таким, какой он есть и делать лучше. Это
задача всех поколений педагогов и детей. Чтоб не терялась связь времен и единомышленника
обращаться к учителям Дворца, быть человеком Дворца и стать человеком жизни. Во Дворце
40
можно мечтать в одиночку и вместе и тебя поддержат. Труд во Дворце – это не тяжесть, а
радость. Во Дворце есть таланты и им нет предела – они в детях и педагогах. Дворец – это
единение в творчестве.

Матвеева Любовь Александровна – педагог-организатор, «рекламист» ЦПК (организатор

рекламы в средствах массовой информации), помощник режиссера.

Программа «Приглашение» была задумана много лет назад для детей, подростков и семей
города Петрозаводска. Это экспериментальная площадка для юных дарований, дети могут
показывать свое творчество, играя и танцуя. Девиз программы – «Развлекая, познавай!». Такие
вечера как «День именинника», «Всем классом во Дворец», «Веселый дансинг», «Детскотека –
Звездный час» пользуются успехом уже много лет. Я создаю праздничную среду при
проведении программ, которая помогает в формировании культурной образованной личности.
В основе моих праздников – педагогика сотворчества, которая способствует созданию
атмосферы творческого участия в создании праздника не только детей, но и родителей и
педагогов. Ребенок на программе «Приглашение» всегда увлечен и становится участником
игрового действа. С 1999 года программу «Приглашение» посещают дети с проблемами в
здоровье. Они чувствуют себя как равные среди равных, стараются проявить свои творческие
возможности, поют, читают стихи, танцуют. Особую признательность за совместную работу
хочется выразить всем педагогам Центра Праздничной Культуры!

Бачой Светлана Алексеевна – педагог-организатор 1991-98гг

Когда-нибудь, наконец, соберемся у того из нас, кто откроет кафе на берегу моря (Полнякова
Людмила Михайловна). Мы вынесем столики на открытую веранду, мы устроимся на
диванчиках и в креслах – качалках. И те из нас, кто любит угощать (Чорная Алина Павловна)
всех ароматным чаем, сварит остальным по чашечке отличного дворцового напитка, а та
(Макурова Ирина Александровна) из нас, что не бросила выкладывать «Мозаику» из движений,
извинится и уйдет на кухню выжимать сок из свежих апельсинов и имбирного корня.
Обязательно найдется та из нас (Левитская Татьяна Петровна), которая обожает и умеет
готовить, все еще верит в Алые паруса и Грея – она признается в этом со смущенным видом,
когда все начнут обсуждать меню на вечер и вариации сала свекрови, и ей сначала никто не
поверит. Вдруг на воде появятся пятна ветра и тот из нас (Рабачев Владимир Алексеевич), кто
всегда сначала говорит «Нет!», скажет: «Я же говорил, что все будет…». Та из нас (Гришина
Августина Григорьевна), для которой сшить наряд для короля – пара пустяков, принесет для
дам волшебные одежды и они отправятся бегать по волнам. Тот из нас (Сапов Олег), что
превосходно умеет двигаться в завораживающих ритмах бальных танцев, пошепчется пару
минут с той, что брала уроки вокала (Зимина Наталья), и мы примемся петь песни нашей
молодости, и все вспомнят слова, кроме той из нас (Абрамова Наталья), что уехала жить в
Финляндию. Та из нас (Янина Елена Евгеньевна), что пишет сценарии, начнет спорить с тем,
кто пишет музыку (Воронцов Николай Викторович), а те (Атраментовы Галина Михайловна и
Юрий Михайлович), что умеют рисовать, набросают картинку пастелью для всех
присутствующих. Те из нас, что счастливы в браке (Корыпаева Ольга Дмитриевна), покажут
фотографии детей и домашних животных, и тогда уж начнется настоящая рефлепрактика,
рассказ за рассказом. И те из нас, у кого много общих воспоминаний, будут кивать, перебивать,
напоминать – и ждать момента, когда истории начнут разбегаться в разные стороны. Тот из нас
(Савельев Алексей Иванович), что каждый Новый год превращается в Деда Мороза, будет
учить плавать по лунной дорожке тех, кто так и не нашел время на бассейн, а его Снегурочка
(Бачой Светлана Алексеевна) время от времени будет предлагать сыграть в какую-то новую
41
игру. Тот из нас (Веренич Владимир Константинович), кто крутил еще виниловые диски и
понимал о содержании музыки по взмаху локона, предложит сеанс профессионального
массажа, и остальные начнут беззлобно над ним подшучивать. Вечером, когда зайдет солнце,
мы зажжем свечи и ароматические палочки, расставим на веранде полсотни маленьких
фонариков, бережно хранившихся у того (Тимбаев Андрей Павлович), кто из одного
зеркального шарика может устроить потрясающий снегопад. Вытащим из чулана клетчатые
пледы и сварим свежий напиток, снова сядем за стол и, наконец, составим атлас моих
непрожитых жизней…

Бачой Светлана Алексеевна – директор МУ «Досугово-социальный центр «Подросток» 2009г.

ЧУДЕСА – ТАМ, ГДЕ В НИХ ВЕРЯТ…

Слово детям, выпускникам, родителям и друзьям ЦПК

Праздник – это балы, концерты, фестивали. Каждый праздник – это частичка меня. Устраивайте
больше праздников.

Лена Федотова

Во Дворце творчества проходят различные праздники и мероприятия: балы, фестивали,

концерты. Как красив зал, когда там проходит бал. Везде ленты, огни, разноцветная мишура.
Зал просто ослепляет своей красотой.

Алена Егорова

Для меня, как для простого ученика Дворец нечто очень красивое и дорогое. Там как на
маленькой планете. Там все по-настоящему. И там как на любой планете, есть праздники, но
праздники необычные: балы, фестивали, концерты. И ведь так не везде, правда? Спасибо!

Лиза Безручко

Для меня Дворец – любимое место. Здесь я занимаюсь флейтой, пою, танцую. Во Дворце мне
очень нравится. Самое интересное – это праздники! Каждый праздник – это событие!

Женя Гурина

Праздники и балы! Что может быть лучше? Развлекаешься, танцуешь…

Лиза Кузнецова

Праздники здесь во Дворце очень радостные, живые, жизнерадостные! Я очень дорожу тем, что
могу выступать на них. Меня это очень радует.

Маша Макарова

Мне нравятся все праздники во Дворце – мюзиклы, балы, конкурсы. Дворец – это наш друг.

Гамиль Зарипов

42
Когда во Дворце праздники, я этому очень рад. Праздник – это главное событие Дворца. На
праздниках всегда очень весело.

Глеб Зинков

Во Дворце все время проводятся праздники. Праздники всегда очень радостные, яркие,
хорошие. Для меня праздники – это очень важные события, о которых всегда помнят, и
проводят такие замечательные праздники на высшем уровне.

Полина Журбенко

Дворец все хорошо оформляет, у меня появляются волшебные чувства, когда я прихожу сюда.
Мне очень нравится участвовать в праздниках! Сколько удовольствия доставляет зрителям
просмотр любого концерта, праздника или бала.

Паша Позднякова

Сочинение Вавилиной Натальи – «Творянин 2005»

Меня зовут Наташа. Мне 11 лет. Я ученица детского учреждения – Дворца творчества детей и
юношества. Занимаюсь в театральной студии «Праздничный калейдоскоп». Моя задача состоит
в том, чтобы выступить ведущей на празднике который проходит во Дворце. Когда зрители
заходят в праздничный зал Дворца, они даже не подозревают, что творится за кулисами. На
самом деле все безумно переживают, понравится ли концерт зрителям. Вести концерты это
нечто волнующее, но одновременно и очень интересное дело. Для меня праздник во дворце это
тоже жизненный праздник. Еще во Дворце есть много различных студий, секций, кружков.
Дети, которые выступают на сцене, они тоже очень переживают за свое выступление. Зрители
могут поддержать выступающих на сцене только аплодисментами. В начале концерта все за
кулисами жутко переживают, а в конце все счастливы, что концерт прошел на высшем уровне.
Я на сцене с 6 лет, но до сих пор каждый концерт я очень сильно волнуюсь за себя, и за все
коллективы которые участвуют в этом концерте.

Вот что пишет Наташина мама: «В октябре 2003 года мы с Наташей пришли на собеседование
во Дворец творчества детей и юношества и познакомились с замечательным педагогом Дворца
– Яниной Еленой Евгеньевной. Так Наташа стала участницей детского коллектива
«Праздничный калейдоскоп». С маленьких лет Наташа пробовала себя и в музыке, и в танцах, и
только после первого концерта в студии «Праздничный калейдоскоп», Наташа поняла, что
нашла свое самое первое, любимое увлечение. Наташа приняла участие в новогодней елке
Дворца в 2003 году в роли девочки, встретившейся с инопланетными существами. В 2005 году
вела новогоднюю елку в роли Маши, а в 2007 году Наташе была дана роль Дюймовочки.
Благодаря сказочным персонажам, которых играла Наташа во Дворце, она как будто сама
попадала в сказку. Спасибо Дворцу за звездочку счастья, которая упала в детство моей дочери!
Концерты, награждения, конкурсы и другие мероприятия, проведенные во Дворце, дарят всем
детям тепло и радость. Дворец всегда будет домом детства для всех людей!

43
Сочинение Трифонова Ивана – «Творянин 2008»

Меня зовут Ваня, мне 13 лет. Когда я пришел во Дворец я быстро нашел хороших и верных
друзей. Дворец стал моим вторым домом. Мне хочется ходить во Дворец хоть каждый день, а
когда я прихожу – получаю удовольствие. Мне нравится, что все педагоги добрые и могут
поддержать в любой ситуации. Меня научили играть любые роли, жить в сказках. Я научился
петь и танцевать, скрывать на сцене свои эмоции, петь с душой. Дворец самый веселый,
талантливый, спортивный. Дворец, спасибо, что ты есть!

Сочинение Морозовой Екатерины – «Творянин 2009»

Я занимаюсь во Дворце творчества с четырех лет в эстрадной студии «Сезон надежд». Я очень
люблю петь и танцевать, выступать на сцене. У нас замечательные руководители по пению –
Наталья Владимировна, по хореографии – Оксана Анатольевна. Я очень люблю Дворец!!!

Из сочинения Лукиной Дарьи – «Творянин 2009»

Я занимаюсь в коллективе «Феерия» с 2003 года. Руководителем нашего ансамбля является на

протяжении многих лет Галиева Лилия Тагировна. Нас учат искусству танца. Благодаря
педагогам Дворца, мы участвуем во многих конкурсах и фестивалях, и занимаем хорошие
места. Спасибо, что у нас в городе есть такой Дворец, где творить можем мы и наши педагоги,
вкладывающие в нас всю душу!!!!!!

Выпускник Алексей Телегин – педагог, журналист.

Для меня, все это было как будто вчера. В 80-е годы, все свое детство прошло в стенах Дворца
пионеров и школьников имени Юрия Владимировича Андропова. Занимался я и в шахматном
кружке, и в фотостудии «Взгляд», немножко в «Юном технике». Пробовал себя в качестве
оператора в телестудии. Ну, и, конечно, одним из запомнившихся кружков, был кружок «Юных
корреспондентов». Им руководил всеми нами уважаемый радиожурналист Сергей Гаврилович
Куземчиков. Трудно сказать, сейчас, почему он был одним из родных и любимых. Может из-за
интересных творческих командировок, или из-за выпуска репортажей по заданию Карельского
радио для еженедельной передачи для школьников «Юный пионер». Помните такую? А может,
может из-за того, что в нем общались дружные и творческие, увлеченные ребята?! Называться
юнкором, для нас означало быть официальными представителями в разных организациях и на
официальных встречах, куда нас приглашали. Мы были частью Дворца пионеров, поэтому
всегда чувствовали ответственность за свои дела и поступки. Думаю, что если бы не наш
Дворец, вряд ли я получил, после общения в нем, одну из своих основных профессий,
профессию корреспондента, познакомиться и познакомить читателей Карельской прессы с
такими прекрасными людьми как прославленной балериной, артисткой Советского Союза
Ольгой Васильевной Лепешинской, композитором Александрой Николаевной Пахмутовой,
актером и режиссером Владимиром Александровичем Граматиковым, режиссером киностудии
«Беларусьфильм» Дмитрием Михеевым, другими почетными людьми нашей страны. Ну, а их, в
свою очередь, с творчеством и деятельностью Петрозаводского Дворца пионеров, ремеслом
Карельских умельцев. Хочется пожелать, чтобы по-прежнему педагоги искали и находили
новые таланты, помогали юным воплощать свои мечты.

44
 Я ПОМНЮ ЧУДНОЕ МГНОВЕНИЕ…

Пишем сценарии и воплощаем задуманное

Сценарий новогоднего представления

«Что же будет с Новым годом?»

1 картина.

Песня «Тик-так»

Выход Деда Мороза и снегурочки перед занавесом. Открывают занавес. Заходят в сказку.
Лес, поляна, снег, луна. В центре сидит Баба Яга.

Музыкально хореографическая композиция «Тикают часы тик-так»

«Радуга»

Д. Мороз со Снегурочкой обходят поляну, садятся рядом с Бабой Ягой.

Д.М. – Ну вот, Яга Ивановна, и явились мы… пришло наше время.

Снег. – Минутка за минуткой бежит, Новый год совсем скоро придет!

Д.М. - По владениям своим прошлись, все присматривались, все ли кругом ладно, все ли
хорошо. С детьми веселились, пели да плясали, настроение у них праздничное,
предновогоднее. Вот до тебя добрались – глянуть, все ли в твоих владениях к празднику готово,
Яга Ивановна!

Б.Я. – Спасибо за заботу Мороз Иванович, а что у меня за дела? Так, делишки! Это я раньше
молодая была, ох и куролесила! А теперь что? Вон ступа совсем прохудилась без дела.
Начальство то вылеты не разрешает. Вот и дрессирую белок да зайцев с утра до ночи.

Снег. – Ну что вы, бабушка! Вам же в стране развлечений самое важное дело доверено! Время
охранять!

Б.Я. – Да уж, важнее некуда, прям королевной себя чувствую…

Д.М. – Ох, не нравишься ты мне, подруга, да ты подумай только, пропади хоть одна
минута…все кругом кувырком пойдет! Вот хоть Новый Год взять? Если в нужное время
стрелки вместе не сойдутся и 12 ударов часы не пробьют, то и год новый не наступит!

Б.Я. – Да?! А что же если у меня должность такая важная, меня начальство обижает, а?

Д.М. – Как это обижает?

Б.Я. – А вот так, часы электронные прислали, а батарейки то в них чай, не вечные, того гляди
спортяться, и чего тогда делать?

Снег. – Да как же это так, о чем же они там, в центре всемирных развлечений думают? Ведь
беда может произойти, если часы остановятся.

Б.Я. – А далеко ли до беды то до этой…

45
Д.М. – А ну, не темни, Яга Ивановна, докладывай!

Б.Я. – Да слухи тут ходят, сам знаешь ветры дуют, а мой нос за версту сенте, сете, тьфу ты,
сенсацию чует. Плохие дела то в центре всемирных развлечений творятся!

Снег. – Да что случилось то, объясни скорей!

Б.Я. – А сбой у них произошел, во всей компьютерной системе, толи вирус какой, толи еще
какая пакость завелась, только все у них перепуталось, все сказки перемешались, герои
сказочные такое вытворяют… какой уж тут новый год!

Снег. – Ой! Дедушка, ты послушай, тишина то какая…

Б.Я. - Правильно, а я что говорю, часы то остановились, батарейка то села… нету порядка в
нашем развлекательном царстве- государстве.

Д.М. – А ты Яга Ивановна не ехидничай, коли беда, пришла, тут надо думу думать, да дело
делать! А ну-ка живо вызывай нам с внучкой местное такси!

Б.Я. – Мх, (набирает номер) Алле?! (ответ оператора) А я что говорю? Абонент временно
недоступен, или находиться вне зоны действия сети! Бардак! Ничего, пешочком дотопаете, но
поскольку, женщина я не злобливая… так и быть! Чтобы не заплутали, я вам в дорогу белок да
зайцев отправлю, они вас до центра всемирных развлечений доведут в лучшем виде!

Д.М. – Ну, пешочком, так пешочком…Спасибо и на этом, Яга Ивановна! А батареечку к часам
мы тебе обязательно пришлем, негоже это – времени останавливаться. Ну, в путь, любезные!

Песенка, проход через зал.

Зтм. Смена декораций.

На балу у царицы Осени.

(игровая программа для детей младшего школьного возраста)

Придворный Шут встречает детей и выстраивает большой круг. Когда гости собрались, Шут
встает в середину.

Фонограмма: фанфары. Придворный Шут:

-Час осеннего веселья

Во Дворце настал.

Начинаем, начинаем

Наш осенний бал!

Внимание! Внимание!

Сегодня государыня наша Осень пригласила всех на праздник!

46
(Торжественно достает указ)

Всем Ванюшкам и Катюшкам, всем Андрюшкам и Танюшкам

Всем Светочкам и прочим деточкам

От имени царицы Осени

Строгий приказ:

Веселиться, петь, плясать.

Только, чур! Не уставать.

Ножками топать и ручками хлопать

В игры играть, меня забавлять!

Шут: Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки и все те, кто к нам пришел повеселиться. Я
придворный Шут рад приветствовать вас. А вот кто вы и как вас, зовут я не знаю. А мне бы
очень хотелось узнать. Давайте сделаем так: как только я скажу: «Раз, два, три», каждый из вас
назовет свое имя. Договорились? (Ответ) Приготовились! «Раз,два,три»(Дети называют свои
имена).Ничего не понял, давайте еще раз. «Раз,два,три»(Называют свои имена).Вот и
познакомились! И вы узнали, как зовут ваших соседей.

Шут: Почему же царицы Осени с нами так и нет? А мы отправимся к ней на встречу. А дорога
наша лежит через лес, а лес не обычный он сказочный. Чтобы в дороге нам было веселей, пусть
нас позабавят своей веселой песенкой девчонки из «Сезона Надежд».
Фонограмма
Шут: Ну что настроение у вас хорошее? (Ответ). Ну, тогда пойдем дальше.

По извилистой дорожке в сказочный мы лес пошли

Постарайтесь так идти

Чтоб с тропинки не сойти

Друг за дружкой становитесь
Крепко за руки держитесь
Отправляемся друзья
Отставать никак нельзя
(Шут выстраивает детей, так чтобы они пошли змейкой друг за другом).
Фонограмма «Сказочный лес».
Шут: Вот ребята мы и пришли в сказочный лес, посмотрите вокруг как здесь красиво. Вы
слышите, как шелестят, осенние березки, это к нам приближается сама царица осень.
Осень мы к тебе пришли
К нам скорее выходи!
Ребята! не слышит Осень. Давайте все вместе Осень позовем.
«Раз, два, три» Осень мы к тебе пришли, к нам скорее выходи.
Фонограмма «Лебедь» выходят Слякоть и Холодрыга.
Шут: Ой, кто это?
Слякоть: Кто, кто!
Осень красавица
Волосы мои между елок запутались
А платье за сучок зацепилось
Холодрыга: Осень - это просто диво
47
Посмотрите, как красива
Как прекрасна, как мила
Просто ангел, душечка.
Слякоть: Вы, конечно, узнали меня. Я Осень!
Шут: Ребятки разве это наша краса виться Осень? (Дети отвечают).
Слякоть: Нет, я Осень.
Холодрыга: Да, да она Осень, я знаю.
Шут: Ребята мне говорят, что ты никакая не Осень, а всего лишь на всего осенняя слякоть и
осенняя холодрыга!
Слякоть: Ну, вот не дали сбыться моей мечте, а я так хотела почувствовать себя царственной
осенью.
Холодрыга: Да, да, осенью.
Фонограмма: «Будь или не будь». Поют Слякоть и Холодрыга.
Шут: Повеселили вы нас своей песней. А хотите у нас на празднике остаться?
Слякоть: Конечно, хотим.
Холодрыга: Хотим, хотим.
Слякоть: А я даже вам что-то принесла в корзиночке.
Холодрыга: Сникерс!
Шут: Какой там сникерс, у нее там насморкс.
Холодрыга: Баунти?
Шут: Какой там баунти, у нее чихаунти.
Слякоть: А вот и не правда, я принесла в корзинке грибы.
Холодрыга: Наблюдала я в бору
Интересную игру
На полянке под сосной
Так играл народ лесной
Я и вас научу.
(Холодрыга и Слякоть объясняют детям игру.)
Фонограмма: Фанфары и сразу фонограмма песни Осени.
(Шут за руку выводит осень.)
Осень: Вы узнали? Я же Осень
Вслед за летом я иду
И несу вам, неба просинь
Травы и листьев желтизну
Ярко красные рябинки
Вам на бусы подарю
И трепещущей осинки
Шум листочков на ветру.
Во Дворец к себе на бал
Нынче пригласила
Чтоб никто не опоздал
Осень попросила
И вот вы здесь
Сверкает зал
Теплом согреты лица
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.
Осень: Всех приглашаю закружиться в вальсе.
Фонограмма: «Вальс»
Осень: Сегодня на наш бал пришли гости, они очень хотят подарить всем нам свой
зажигательный танец

Фонограмма: Танец

48
Слякоть: Я тоже знаю один замечательный танец, ребята вы мне поможете танцевать? ( Ответ
детей)
Холодрыга: И я тоже.
Фонограмма: «Танец маленьких утят»
Осень: А теперь пора прощаться
В путь дорогу собираться
Бал закончен наш друзья
До свиданья, детвора!
Слякоть: Сколько радостных мгновений
Праздник наш принес.
Холодрыга: А холодный день осенний
Листья все унес.
Осень: Но грустить совсем не надо
В этом нет нужды,
Шут: Скоро, в Новогодний праздник
Будем вместе мы!
Все: До свидания друзья!

Праздник семейного творчества «Дворец, семья, творчество и я!»

11 февраля в 18 часов

17.30. – духовой оркестр в зале.

Супер опущен – слайд с фестиваля семейного творчества 2007 года.

Фонограмма. Выход ведущих (слайд остаётся)

С: Добрый вечер, уважаемые зрители!

Н: Какие же это зрители?

Это же самые творческие наши родители!

О: Самых творческих наших детей!

С: Из самых творческих наших семей!

О: Итак….

Вместе: Мы продолжаем!

Н: Что это мы продолжаем, ведь у нас только начало праздника?

О: Начало праздника и продолжение фестиваля «Дворец, семья, творчество и я!»

С: 11 марта 2007 года во Дворце прошёл фестиваль семейного творчества. Мы познакомились с

семьями из эстрадной студии «Сезон надежд», хора мальчиков «Пеллерво», ансамблем
«Джинс-Кантеле», театра хореографических миниатюр «Радуга».

О: И поскольку фестиваль проводился в юбилейный год Дворца, Дворцу исполнилось 70 лет,

наши семьи буквально покорили всех своих болельщиков творческим подходом к очень
трудным заданиям.

49
С: Семьи писали сочинения на тему «Моя семья и все мои таланты», оформляли выставочную
композицию «Тёплый уголок нашего дома», принимали участие в конкурсе рисунка «Дворец
семейного будущего» и даже готовили Дворцу подарки прикладного творчества «С днём
рождения, Дворец будущего!», пели и танцевали на сцене Дворца.

Н: И фестиваль прошёл на «Ура!» Но после этого началось такое….

О: Родители, которые тихо и мирно дожидались своих любимых детишек с занятий, решили,
что они тоже хотят на сцену!

С: Вероятно, правильно говорится, хороший пример заразителен!

О: Неожиданно для всех фестиваль вдруг расширился до необъятных размеров! А поскольку

2008 год в РФ объявили «Годом семьи»…

Н: Мы готовы фестивалить бесконечно! Тем более теперь, когда наши родители, чувствуют
себя на сцене, как рыба в воде!

О: То есть мы хотели сказать, также уверенно, как и их дети!

С: Не верите, убедитесь сами, отрывок из мюзикла эстрадной студии «Сезон надежд» - «Город
детского счастья».

Сценарий мюзикла «Пеппи в городе Детского счастья» - эстрадная студия «Сезон надежд»

24 февраля 2008г., концертный зал ДТДиЮ в 15.00.

Фонограмма. Занавес. Проекция воды на задник. Сидят Том и Аника (читают книгу)

Пеппи: Эй, вы, что это за городок?

Томми — Самый обычный городок, так ничего особенного.

П. — Совсем ничего особенного?

Аника — Совершенно!

П. — Ну, это мы еще посмотрим! Скучать в таком огромном городе просто недопустимо!

Как вас зовут?

Т. — Томми!

А. — Аника!

П. — Вперед дети! Вы покажете мне свой город!

1.Музыкально — хореографическая композиция «Город»

П. (к полицейскому) — Простите, пожалуйста, как пройти к Вилле Курица?

Полиц. — Да, но там никто не живет.

50
П. — А вот и не угадали! Там буду жить я! Позвольте представиться Риктуалина...

Можно просто Пеппи!

Полиц. — Ты что же будешь жить совсем одна?

П. — Нет! Чемодан, лошадь и я!

2.Песня Пеппи (расходятся)

П. — Ну вот же она Вилла Курица, раньше здесь жил мой папа капитан, а теперь буду жить я!

Т. — А что лежит в твоем чемодане, а Пеппи?

П. — Там храниться самое ценное! Но тс-с-с! Если об этом узнают жулики!..

А сейчас прошу вас быть первыми гостями на Вилле Курица!

Жулики — Итак мы его украдем! Это будет шикарно, грандиозно! Ну зачем такой

маленькой девочке столько сокровищ?

3. Песня разбойников (Выход народа)

Пеппи выходит задом наперед.

П. — Итак, с сегодняшнего дня в этом городе все будут ходить вот так!

Т. — Но почему?

П. — Но ведь так интереснее! И вообще так ходят в Египте!

Т. -. Откуда ты знаешь? Ведь ты не была в Египте!

П. — Я? Не была в Египте? Я объездила весь свет и видела вещи поинтересней, чем люди

которые пятятся как раки. Интересно что бы вы сказали, если бы я прошлась по улице на

руках, как ходят в Индии.

Т. — Будет врать то!

П. — Верно... я вру... Я самая большая врунья со шхуны «Попрыгунья», где мой папа

капитан.

4. «Песня про вранье»

А. — А зачем тебе эта Кукарямба?

П. — Сама не знаю, но может быть, она прячется в вашем городе?

Т. -- В нашем городе? Да где же она может прятаться?

П. — Ха! Это в таком то огромном городе? Да где угодно! Вот хотя бы на этой улице!

Улица «Малышей и малышек»

51
Праздничная программа «Ура, каникулы!» 5 июня в 15.00., концертный зал ДТДиЮ.

Фонограмма. Занавес.

Появляется Шапокляк.

Ш: …….., ой, кажется, сюда кто-то идёт.

1.Фонограмма: песня «Сказочная Фея»

ФЕЯ: Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас такими нарядными, веселыми, в хорошем
настроении. Вы узнали меня? Я Сказочная Фея! А как вас зовут, я не знаю, давайте
познакомимся. Сейчас каждый из вас громко-громко скажет свое имя, и мы с вами
познакомимся (дети говорят свои имена)

ФЕЯ: Ничего не поняла, давайте еще раз, слушайте внимательно!

Шёл по крыше воробей,

Собирал себе друзей

Много, много, много вас

Встаньте Лены, Кати, Аннушки сейчас.

Тани, Насти и Ирины, Жени, Саши и Полины

Лёши, Миши, Вовы сейчас

Те девочки, которые не вставали у нас.

На счёт раз, два, три!

Своё имя громко произнеси!

Встаньте те мальчики, которые не вставали у нас

На счёт раз, два, три

Своё имя говори!

И мы дружно вас приветствуем аплодисментами, приятно со всеми познакомиться.

А вы знаете, что раньше на Руси даже в танце люди знакомиться умели и сейчас вас этому
научит образцовый коллектив России ансамбль танца «Созвездие».

2. «Созвездие» - «Касарейка»

ФЕЯ: Ой, как здорово, сколько сегодня много светящихся глаз и радостных улыбок. Значит, у
нас получится настоящий праздник!

Хорошо, что есть каникулы, весёлая пора,

А значит, будет праздник – устраивайтесь поудобней детвора!

52
Б.Я: Ой, беда, беда, огорчение. Сундук со всеми праздниками украли. Ой, что делать?
Праздника не будет, веселья не будет. Бабушку бедную обидели! Ой, беда, беда!

ФЕЯ: Постой, как это не будет? Ведь ребята уже собрались!

Б.Я: Куда собрались?

ФЕЯ: На праздник «Ура, каникулы!»

Б.Я: Но в сундуке-то праздников нет!

ФЕЯ: Как нет? Что же нам делать? Как нам быть?

Б.Я: М - да, нельзя, чтобы ребята без праздничка остались. Так- так..., если что-то пропало, то
это нужно... искать. Правильно! Как я сразу не догадалась. И мы его найдем, обязательно
отыщем. Так, ты же Фея Сказочная?

ФЕЯ: Сказочная!

Б.Я: Значит, искать надо в сказках!

ФЕЯ: А поможет мне в этом, моя волшебная палочка, но без вашей помощи мне не обойтись.

Б.Я: давайте скажем волшебное заклинание.

ФЕЯ: Сказка, сказка помоги, праздник нам скорей найди!

3.Фонограмма: песня «Принцесса»

(Б.Я и Фея выходят к зрителям)

Б.Я: Мы попали в настоящую сказку, где есть принц и принцесса, но праздника так и нет.

ФЕЯ: А мы продолжим путешествие по сказкам, и праздник обязательно найдется.

Б.Я: Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы и проверим. Я буду загадывать загадки, а
вы будете громко отвечать. Договорились? Слушайте внимательно, все загадки сказочные.

1. Лесом к бабушке иду,

Песню звонкую пою.

Ей несу для угощенья

Пирожки, компот, печенье. (Красная Шапочка)

2. Я у мачехи в служанках,

На щеке моей — зола.

Но вчера плясала в замке

На балу у короля. (Золушка)

З. Я владею снежным царством,

Ледяной дворец — мой дом.

53
Холод, гордость и коварство

В моем сердце ледяном. (Снежная Королева)

4. Из театра я сбежала,

Друг мой — пудель Артемон.

А прическа — голубая,

И Пьеро в меня влюблен. (Мальвина)

5. По плечу мне все задачи,

Я Кощея не боюсь.

Сброшу шкуру лягушачью

И царевной обернусь ( Царевна — Лягушка)

6. Для букашек, блошек, мушек

Напекла блинов и плюшек,

Вскипятила самовар.

Чуть паук меня не скушал,

Злые замыслы разрушил. Героически Комар. (Муха — Цокотуха)

7. Все рыдаю во дворце я,

Надоело слезы лить.

Ну, когда ж придет Емеля,

Чтоб меня развеселить. (Царевна — Несмеяна)

Б.Я: Ну, ребята, какие вы молодцы, все загадки отгадали. Все сказки знаете. Специально для вас
подарок.

4. «Сезон надежд» - «Кошачий блюз»

Выход Ш.

Шапокляк: Как я ненавижу кошек…….., кажется кто-то идёт…

ФЕЯ: Мы продолжаем путешествовать по сказкам в поисках нашего сундучка с праздниками

Б.Я: Ну что, Сказочная Фея, нам и целых летних каникул не хватит, чтобы обойти все сказки.

ФЕЯ: Но, ведь на то я и Сказочная Фея, чтобы сотворить настоящее чудо. И в миг появятся все
ваши любимые сказки. Но для этого нужно произнести наше волшебное заклинание: Сказка,
сказка помоги, праздник нам скорей найди!

5. Фонограмма: танец «Созвездие» - «Абракадабра»

54
Б.Я: Видели, как они еле-еле разгибались, зарядку, поди, плохо утром делают, а вот учились бы
у меня, так в лагерь бы как миленькие бегом бежали!

6. «Шишки-ёлки» - Б.Я.

Б.Я: Ой, наплясалась, устала! Зато, как маленьких лягушат танцевать научила, а как они поют!

Встречайте новых спортсменов из «Сезона надежд»

7. «Сезон надежд» - «Лягушачья ламбада»

55
 ВСЕ МЫ РАЗНЫЕ И…ОДИНАКОВЫЕ

Все для детей (новые проекты)

1. Во Дворец приходит праздник – Полнякова Л.М.

2. Педагогическая культура детского праздника – Янина Е.Е.

3. Наш выставочный мир – Бухарина Н.А.

4. Сказочный мир сцены Дворца – Атраментовы Ю.М., Г.М.

5. Эпизоды истории Дворца в подготовке и проведении массовых мероприятий

Чорная А.П.

6. Детский праздник – понятие гуманистическое – Камилова О.А.

7. Роль педагога-организатора в подготовке и проведении массовых мероприятий для детей

с проблемами в здоровье – Матвеева Л.А.

ПРИГЛАШАЕМ!

…Красивый, уютный концертный зал Дворца, который может разместить 447 зрителей.

…Три звонка, гаснет свет в зале, звучит прекрасная мелодия, открывается занавес.

… На сцене Дворца артисты-дети, артисты-педагоги, живет ТВОРЧЕСТВО, затеи, талант…

… Зрители прикасаются к прекрасному…к детскому концерту, фестивалю, конкурсу,

спектаклю…

… Аплодисменты! Аплодисменты! Аплодисменты!

ПРИГЛАШАЕМ!

В музей истории Дворца, на абонементы по темам: «Дом пионеров создавать всем», «Гимн
детству», «Дом, где всем хорошо»

Программа «Приглашение» - это игровые программы для детей, веселая «Детскотека»,

«Дебют», «Презент», «Мы вместе», «Именинник», «Танцевальный калейдоскоп», а также
новогодние, выпускные праздники для детей!

В выставочный зал на тематические и информационные выставки. Вы можете принять

активное участие в подготовке и проведении всех мероприятий в выставочном зале

56
 СОДЕРЖАНИЕ

1. Педагоги ЦПК о Дворце ………………………………………………………………….. 3

2. Левитская Т.П. В чем наш секрет………………………………………………………... 4

3. И не прервется связь времен (из истории политико-массового отдела)………………11

4. Бал во Дворце……………………………………………………………………………... 16

5. Дела давно минувших дней (из истории центра досуга)……………………………….. 17

6. Да здравствует «неодинаковость»(рефлепрактика «Праздник во Дворце»…)……… 21

7. Знания – сила (материалы творческих советов отдела, педсоветов, семинаров)……. 24

8. Эта странная жизнь…Ритм! Ритм! Ритм!(перечень массовых мероприятий)………. 27

9. Цифры…Цифры…Цифры……………………………………………………………….. 28

10. Время и мы (слово педагогам ЦПК)……………………………………………………... 29

11. Чудеса там, где в них верят(слово детям, выпускникам, родителям и друзьям)….... 40

12. Я помню чудное мгновение (отрывки из сценариев)……………………………………43

13. Все мы разные и…одинаковые (проекты, реклама)…………………………………… 54

Составители:

Левитская Т.П. заместитель директора ДТДиЮ

Бухарина Н.А. педагог-организатор ЦПК

Атраментова Г.М. художник постановщик

Атраментов Ю.М. главный художник

Спасибо всем, кто принимал участие в создании сборника.

2009 год

57
58
59
60