Программа элективного курса для 6 классов

“Добро пожаловать в Великобританию»

(34 часа)

Элективный курс по английскому языку для 6 классов по теме:

« Добро пожаловать в Великобританию ”.( Деловой английский)

Пояснительная записка Иностранные языки являются эффективным

средством всестороннего личностного развития, самосовершенствования,
профессионального роста и межличностного общения. В соответствии с
социальным заказом общества языковое образование ставит сложную цель,
соответствующую роли иностранных языков в современном обществе –
формирование поликультурной многоязычной личности. Обществу
требуются люди, свободно владеющие иностранными языками. Данный курс
позволяет повысить качество подготовки учащихся в предметной области за
счет расширения информационного поля и сферы аутентичного
использования изучаемого языка в общей образовательной сфере.
Программа является модифицированной. Направленность
модифицированной программы – культурологическая.
Рабочая программа составлена на основе:
Авторских материалов- УМК по предмету «Английский язык 6»: Enjoy
English 6. Автор Биболетова М. З., Трубанёва Н. Н.
Данная рабочая программа реализует резерв свободного учебного времени в
объёме 30 %( от образовательной школьной программы) за счет школьного
компонента учебного плана..
Общее количество занятий в течение учебного года составляет 34 урока.
Программа элективного занятия разработана в рамках предметно-
тематического содержания общения и требований к практическому владению
видами речевой деятельности, определяемыми учебной программой по
иностранным языкам
Каждое занятие имеет свое название, подчиненное общей тематике курса -
изучение страноведческого материала и культурологии
Великобритании. Программа данного электива построена с учетом
межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами,
такими как, литература, история, география.
Цели:
-развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как
инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира
- расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и
способствование формированию межкультурной компетенции учащихся.
Задачи: знакомство с британской литературой и развитие эстетического
вкуса учащихся. получение страноведческой информации и расширение
страноведческого кругозора учащихся; развитие навыков говорения, чтения и
письма что, не менее важно, развитие продуктивного мышления, развитие
творческого осмысления полученных знаний и их использования в
собственной речи,
Структура программы

Программа состоит из 4 модулей –грамматического, страноведческого,

литературного и проектного.
Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы
традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-
грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры,
викторины, проекта, конкурсов. Занятия ориентированы на проведение
различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания
на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес
к изучению темы
.Проектный модуль предполагает приобретение опыта творческой и
поисковой деятельности в процессе освоения таких способов познавательной
деятельности, как проектная деятельность в индивидуальном режиме и
сотрудничестве
В основу метода проектов положена идея, составляющая суть понятия
"проект", его результат, который можно получить при решении той или иной
практически или теоретически значимой проблемы. Этот результат можно
увидеть, осмыслить, применить в реальной практической
деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить
детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая
для этой цели знания из разных областей, уметь прогнозировать
результаты и возможные последствия разных вариантов решения.
Доминирующий в проекте метод или вид
деятельности: исследовательский, творческий, ролево-игровой, практико-
ориентированная, пр.
. Результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут
вырисовываться лишь к его концу. Степень творчества здесь очень высокая.
Со страноведческим материалом связаны информационные проекты.
Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то
объекте, явлении ознакомление участников проекта с этой информацией, ее
анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой
аудитории. Цель такого проекта- предмет информационного поиска,
источники информации (средства СМИ, интервью, анкетирование, в том
числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки", пр.), способы
обработки информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными
фактами, аргументированные выводы), результат информационного поиска
- реферат, презентация.
Модуль «Литературная Британия». ставит своей целью приобщить
учащихся к культуре других народов и общечеловеческим духовным
ценностям посредством чтения детских литературных произведений на
английском языке. В материалах курса отобраны такие тексты, сказки,
рассказы и стихи на английском языке, которые имеют ценность в языковом
отношении и входят в круг интересов учащихся. Ученики выполняют
системы различных дотекстовых и послетектовых заданий, совершенствуя
свои навыки в устной и письменной речи. . В ходе чтения литературных
произведений происходит знакомство с лексико-грамматическим
материалом, осуществляется различный контроль прочитанного,
выполняются тренировочные языковые упражнения. иллюстрируются
любимые эпизоды из текста, обсуждаются проблемные ситуации, проводятся
ролевые игры.
При работе над текстами с помощью вопросно-ответных упражнений и
опорных схем, построенных на ключевых словах, школьники тренируются в
составлении краткого монологического и диалогического высказывания.
Одновременно с чтением повторяется пройденная лексика, закрепляется
грамматика. Таким образом, работа происходит над развитием всех 4-х видов
речевой деятельности.
Модуль «Britain in Brief» знакомит учащихся с географическим положением
Великобритании, национальной символикой, столицами Британских
государств, достопримечательностями стран, национальными традициями и
культурными особенностями британского народа.
По окончании курса обучающиеся должны уметь:
ориентироваться в страноведческом материале, уметь собирать и обобщать
информацию, пользоваться Интернет-ресурсами, работать с
презентациями, проектами, уметь выступать с результатами выполнения
познавательно-поисковых заданий, использовать в работе карту, наглядные
пособия, а также обучающиеся должны уметь выразительно читать отрывки
из английских произведений, стихи.
По окончании курса обучающиеся должны знать:
географическое положение Великобритании, национальную
символику, столицу государства, достопримечательности страны,
культурные особенности британского народа.
Тематическое планирование

Проектный модуль Деятельность Дата

учащихся

1)How do you prefer to Заполнение таблицы

spend your travelling? L6 (интервью)
p17 50 p21 монологическое
высказывание

2)My doll Barby-phone Ролевая игра

conversation. L10

3)English countrysides Создание

презентации

4)Еngl. Houses L14 Создание

презентации

5)конкурс на лучший Создание постера на

постер-English holidays основе
«мультяшных»
героев.

6-7)конференция»Чудеса Заполнение анкеты.

Света» начинает свою Мозговой штурм.
работу-урок проект(1- Обсуждение
2урок) презентацию Выборы
главы конференции
The International
.защита своих
Explorers ‘ conference
проектов.
starts its work.
8) Wave-wall-the London
Zoo page 52 The Moscow
Zoo-53

9)фото-проект владельца реклама

кафе»-реклама
праздничного меню

10-11) Project-Let’s cook Защита в виде стиха,

special dish for Christmas песни, рисунка или
рецепта блюда
Модуль «Литературная Британия»

1)English limericks (конкурс на лучшего

чтеца)L4,page15

2)Марго Фолс « Хорошие времена»-детальное

чтение

3)конкурс на лучшего переводчика текста

»ARoaring Good Time» L19

4)тетрализация рассказа3 частиурок21 стр21 р.т.

5,6)Margo Falls-Fraser, the Christmas Dragon-

грамматическая работа с текстом

7,8)The Great Escape-работа над текстом по

программе ГИА

9,10.11)English tales.-иллюстрация сказок

Грамматический модуль

1)Present /Simple(interrogative form )ex17,18,19

L3,page10

2Present .Perfect and Past Simple L5 page16

3)модальный глагол must ,have to-negative and

interrogative form s L28

4)much, many ,a little, a few

5)Pr Simple and Pr.Cont.

Модуль «Britain in Brief»

1)Hello,Australia- My letter about Australia

2) What do you know about the U.K.?-викторина-

кто самый умный? Smart quiz

3)the Quick Smart quiz-Let’s travel to England

4)’excursion to Wales and Northern Ireland

5) Scotland-The essay about Scotland.