Вы находитесь на странице: 1из 130

Всеволод Костров

Павел Рожков

1000
ШАХМАТНЫХ ЗАДАЧ
Решебник

Згод

Москва
2009
Часть 1
МАТ В ДВА ХОДА
БОРЬБА ЗА ПОЛЕ МАТОВАНИЯ
.Комбинация есть форсированный вариант с жертвой •.
М. Бот8u......u1С - чемnuo ... J/W,p4

.СнаЧ8JI8 нужно научиться КОмбинировать, прежде чем пробовать


играть позиционно •.
• Глубоко ошибочно l\IИение, что ИСКУССТВО комбинирования зави­
сит JIИIПЪ от природиого Т8JI8Ита и что научиться ему нельзя. Вся­
кий опытный шахматист знает, что Все (ИJIИ почти все) комбина­
ции возникают у них из припоминания известных элементов •.
• Комбинация в шахматах - осиовиое, элементарное, и невозможно
стать хорошим шахматистом, не овладев ею вполие. НО ТOJIЬКO

при этом всегда необходимо вникнуть в характер позиции, а не


комбинировать ради комбинирования •.
Pu.жард Рети. IpoCCJIU!jcтep
(fШtl%1IU&т... ыЙ бll1С8ар••

Жертва с шахом

Жертва - это добровольная отдача материала ДЛЯ того, чтобы


получить материальное или позиционное преимущество, или по­
ставить мат противнику.
Жертва с шахом уменьшает выбор защит (взятие, перекрытие,
бегство короля) у противника. Ваши действия направлены либо
против неприятельских сил, либо жертва помогает высвободить
новые атакующие силы. Для атакующей стороны требуется тонкий
расчёт, правильный выбор цели - куда надо нанести решающий
удар, чтобы поставить мат на следующих ходах.
Направьте все свои усилия на достижение цели - осуществите
жертву с шахом и... поле матования короля противника ваше!
В нашей книжке вы познакомитесь с разными идеями, кото­
рые надо использовать при решении шахматных комбинаций.
Этой рабочей тетрадью открывается серия третьего года обучения.
Будет хорошо, если вы найдёте решения не расставляя фигур на
шахматной доске.

2
Урок 1
Завоевание поля

Когда у атакующей стороны перевес в силах,


то возможно с помощью жертвы уменьшить до .0.
количество защит на поле матования. Противник не
может отклонить жертву, так как его король находится
под шахом.
Защищающиеся фигуры привлекаются на поле
матования, и наносится решающий удар.

Рассмотрим примеры:

Цукерторот - Андерсев, 1865 Штарк - Вертсшд, 1962

8 8

7 7

6 6

5 5

1. Се1 - ,5+ h6: ,5 1. Ф(2 - (1+ с,6: (1


2. фh5: ,5Х 2. е6:(1Х

3
Завоевавве по.J18 матоваввв (2 вап. > 1 аащ.)

1. Учебвое ..девв.

1. 1.
2. 2.
3. Каспер - Грота, 1977 4. вuв - Варве, 1918

1 1

1. 1. • • •

2. 2.
4
Завоевавие по.ва матовавиа (2 вап. > 1 защ.)

5. По.цаеров - KyвC'l'O"', 1867 8. IIв.Jп.cбeР. -


НН, 1900

1. 1.
2. 2.
7. Фо.'Idв -
Эi:вe 8. MoP4t. -
Пер,.., 1859

1. • • • 1.
2. 2.
5
Завоевавие ПОJ.lВ матовавив (3 вап. > 2 защ.)

9. Чкroрвв - NN, 1880 10. Учебиав П08JlЦВв

1. 1.
2. 2.
11. PoмaвeВJCo - Rурба'l'OВ, 1963 12. Rвриер - Пареи, 1977

8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

1. • • • 1.
2. 2.
6
Урок 2
Уничтожение защиты поля матоваиия

Часто какая-либо фигура (пешка) играет главную


роль в обороне. Вся защита строится на ней!
В таком случае рождается идея уничтожить
эту фигуру ( ш
пе ку ) с помо щью жертвы, чтобы
попасть на поле матования.

Рассмотрим првмеры:

Викстреа - Вуд, 1947 Учеба.в по8вцвв

8 8

7 7

5 5

4 4

3 3

2 2

1 1

1. фh5: 11+ Kd6: 11 1. фd6: (8+ СА6: 18


2. Ке5 - g6X 2. лgl - g8X

Активная сторона с помощью жертвы с шахом


ликвидирует главного защитника королевской крепости.
Обороноспособность защищающей стороны полностью
подорвана!
7
Уничтожение защиты попа матованиа

13. Амр... - ВердкчевсКIIЙ 14. Учеб... поаицв.

1. 1. • • •

2. 2.
16. ДJТКa - JIIвoaвIlЦJQlЙ, 1971 18. Pei:в�. - IПai:вбрyreр, 1947

а Ь h

1. 1.
2. 2.
8
Урок 3
Отвлечение защиты
Идея жертвы заключается в том, чтобы отвлечь
фигуру (пешку) противника от защиты поля, на котором
сильнейшая сторона собирается ставить мат.
Часто фигура или пешка прикрывает собой поле
матовавия. В этом случае жертва используется для
отвлечения прикрытия.

Расемотрим примеры:
M�a - Савц, 19'71 ЦyupтoPT - Авдереев, 1886

1. фg1 : h.1+ К(6: 11,1 1. фd5 - 48+ Се1: 48


2. 12 -g4Х 2. Леl - е8Х

Мотивом для проведения удара служит перегрузка,


то есть положение при котором фигура (пешка)
выполняет две (или БOJlее) защитительных функций
(слева перегружен конь f6, справа слон е7).

9
Отвnечение кони от защиты поnи

17. 4>. Ста.паа, 1737 18. 3оi:бхem. - 1Ппpoi:reр , 1977

8 8 8 8

7 7 7 7

6 6 6 6

5 5 5

4 4 4

3 3 3 3

2 2

1. 1.
2. 2.
19. 4>уш - NN, 1955 20. Тот - Астa.u:ош, 1938

1. 1. • • •

2. 2.
10
Отвлечение ладьи от защиты поли

21. Ювусов - Львов, 1985 22. Цойнер - Хаав, 1937

а Ь с d е f

1. 1.
2. 2.
23. Шумов - Яввш, 1854 24. Учебваа П03JЩllВ

1. • • • 1.
2. 2.
11
ОТВJlечевие ферзи от защиты ПОmI

25. Эр.ц8ID - JIJot'I'Вер, 1822 28. CJIIODВКCOB - MII'I'ВВ, 1977

1. 1.
2. 2.
�. Косв8в. - ICaсав., 1987 28. Кasич - ВJ80"" 1840

1 1

1. • • • 1.
2. 2.
12
Отв.печевие коро.пя: от защиты по.пs по 8-1: .JIJIII_

29. ДapcJla - Ибuее, 1984 30. A.1Ii:lOlll - MapoЦII, 1931

1. 1.
2. 2.
31. Ф. ет...., 1734 , (ф....). 32. Иваво. - ДIoorrpoв, 1958

h
8 8 8

7 7 7

6 6 6

5 5 5

4 4

3 3

2 2 2

1. 1.
2. 2.
13
Отв.печеиве КОРОJlЯ от защиты ПОJIЯ ПО l-й .пиВВ.

33. reop1'll)' - Jho, 1982 34. МереlCJlJlШlllL1Dl - Jle.DJ'аШВIL1Dl

з 3

2 2

1. • • • 1. • • •

2. 2.
30. ВopJЦ8IC -
JCII8II.JIOB, 1962 36. Г8lOков -
�цкep, 1900

1. • • • 1. • • •

2. 2.
14
ОТВJlечеиве КОРОJlа от защllты ПОJlS по BePТBK8JlB .Ь.

37. Мa'lТOТ - Баумrартвер, 1958 38. ПРНeдJlТВС - Крквых, 1985

1. 1. • • •

2. 2.
39. Jlупавов - Гусев, 1922 40. Та.ш. - Бe.JшОВ, 1986

1. • • • 1.
2. 2.
15
41. ДПtaс - О.-.д. 1807

h
-",.",�

1. 1.
2. 2.
43. Пов... - Kpeha, 1964 44. в..u. - ФuдeproР. 1912

h h
8 8 8

7 7 7

6 8 6

5 5 5

4 4

3 3

2 2 2

1. • • • 1. • • •

2. 2.
16
Отв.лечеиие пеmечиоro прикрытии по.ли с вертика.ли

45. Кав.вав - Геврв:х, 1974 46. Мво.ао - Коваче_.., 1983

1. 1. • • •

2. 2.
47. Учебв.в П08lЩJlв 48. Винтер - Ко.а.ае, 1930

1. 1. • • •

2. 2.
17
ОТ&1Iечевие фвrypвоro првкрыти& ПОJl& С rоризовтали

49. Ромеро - ТJxмaкoв, 1991 50. ЦукеРII8JI - Вуааеа. 1928

1. 1.
2. 2.
52. Штерн - Гuъкe. 1956

1. 1.
2. 2.
18
Orв.u:ечевие фигурного прикрыти. п о.u:. е веРТИК&ml

53. Варбакадае - POДllOBOв, 1980 54. Остропo.neкв:i - ИвавовеlUlii

1. 1.
2. 2.
56. ПО.lLllок - KOBC)'.'IIItTaв'I'Ы, 1893 66. �авовеlUlii - r8.1lee:i, 1969

8 8

7 7 7

6 6

5 5 5

4 4 4

3 3 3

2 2

1 1

1. 1.
2. 2.
19
Orв.в:ече_е фвrypвоrо ПРIIКPЫТВ. ПО.JI. е BePТIIIC8.B
.JI

67. НIDIЦОВJIЧ - АД8ПМВ, 1912 68. Морф_ - Ковс)'дЪТавты, 1868

1. 1.
2. 2.
69. Pdвep - 0rdвJщ, 1880 60. Морае - Вaпldв

1. • • • 1.
2. 2.
20
Урок 4
Освобождение поли (лииии)
Своя же фигура (пешка) может помешать добраться
до вражеского короля. Требуется освободить поле, на
котором она стоит, для другой своей же фигуры
(пешки). Одна снеуклю жа.я . фигура отходит, принося
себя в жертву с шахо м. Другая, более «ловкая.,
совершает важный в тактическом плаве ход, устрем­
ляясь на освободившееся поле матовавия.
При освобождении линии, идея жертвы состоит
в том, чтобы открыть путь другой своей линейной
фигуре, после чего она может достичь поле матования.

Рассмотрим пр имеры:

вав дев Задев - Прaщu, 18'74 Маккеван - Ферр_, 1868

6 6 6

5 5

2 2

1 1
g g

1. фh5: ,5+ 16: ,5 1. Kd5 : tJi+ ,7 : tJi


2. ква А5Х
- 2. Сс4 - 1'lX

21
Освобоzдение ПОJlD ДJID пешки

61. Воl'UlOбoв - Капаб.ll8вка 62. reopraдae - K)'8ВД8II, 1973

1. • • • 1. • • •

2. 2.
63. Учебв•• П03llЦllJl 64. Учебв" П08ВЦJUl

8 8

7 7

6 6

5 5

1 1

1. 1.
2. 2.
22
Освобождение пола дла кона

65. Ровефат - Райхер, 1960 66. Учебв" поавцви

1 1

1. 1.
2. 2.
67. Стойка - ли Цаув_., 1982 68. Учебв" пoaвцвs

1. • • • 1.
2. 2.
23
Оевобоzдевве поШl ДШI ферзи

88. У.еб... IJOnЦВB 70. на паpтd .....810....' 1811

6 6

5 5 5

4 4 4

1 1 1

1. 1.
2. 2.
71. JlвCВЦIIВ - 3arop&вcвd, 1838 71. Вершвв_ - AпI8,Ц8810
1 В

f h
8

5 5

1. 1. • • •

2. 2.
24
Освобоzдевие диаrоваm.воЙ Шlвии

73. Co.Dмaвие - Ар.... , 1881 74. ГmlДВOB - IC.ВUlПВи.пв, 1884

8 8

7 7

6 6

5 5

з з

2 2

1 1 1

1. 1.
2. 2.
71. Cтpuвe - Лацвс, 1_ 78. J1чеб..& П08JlЦJl&

а Ь h

1. 1.
2. 2.
25
Освобождение вертика.пьноЙ (rОРИ30ВТaJIЬНОЙ) линии

77. Учебв.к ПО8ВЦВк 78. Карпов - Чои, 1977

1. 1.
2. 2.
79. Учебв.к ПО8ВЦВк 80. Ле_ - Фе&Вер, 1970

1. 1.
2. 2.
26
Реши без п одсказки!

81. Мо.в:отковекиi: - Деаков 82. Наим-IUI-Хадвф, оковч. этюда.

1. 1.
2. 2.
83. фуш - Уш.мав, 1961 84. Эдe.ш.mтeйв - я..е , 1957

1. • • • 1. • • •

2. 2.
27
Реши без подсказки!
86. HIIКOBOB - XaPДIIII, 1881 86. Пордив - 3аБJJОЦRJIЙ, 1975

2
..-:-:се .. ,""П".

1. 1.
2. 2.
87. Poaeвтu. - NN, 1873 88. Эркo.n Дe.JIЪ Рво

1. 1.
2. 2.
28
Реши без подскааки!

89. ко.&е - K)'IIepCIDIТ, 1978 90. K8lIIIiIIIIOВ - CoKo.&CKвi:, 1938

1. • • • 1. • • •

2. 2.
91. СтeфeJlСОВ. - Bpai:в, 1982 92. ТвIIОШ8lllCо - Ва,пе-о., 1990

1. 1. • • •

2. 2.
29
Реши без подсказки!

93. Журав.вёв - Чумачевко, 1962 94. Ф. Pъuucвв , 1 982

1. 1.
2. 2.
95. Нате - Сир.ба, 1977 96. POCCO.DIIМo - ВУД, 1940

1. 1.
2. 2.
30
Реши без подсказки!

97. Ввае - Мурешав, 1979 98. Жвтков - Витo.JПIВЬШ, 1976

1 1

1. 1.
2. 2.
99. Явошевич - Петросвв, 1978 100. Во.DОШВИICОВ - Романов, 1980

8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3

1 1

1. • • • 1. • • •

2. 2.
31
Часть 2
МАТ В ДВА ХОДА
КАК ДОБРАТЬСЯ ДО КОРОЛЯ?

.ПIaхматвав правда аак.шочаетса ropaaдo бо.выае


в идuх, чем в вариаитах ••
Р. Реmll ••poccJUйcmep

.Воамо..ость осущеетuеи_ pa3)'1llll0ii .ертвы, вак в


всей комб_ацвк в цмом, 88ВJIeJIТ от и8.1DlЧlUl COOТ8JCT­
ВJIOЩJIX _отввов В ВСХОДНой 1JQ8JIЦJПI ••
• Ром. lDaxмaтaCTa аак.шочаетса ие в C08Д8II_ комб_а­

ЦIIII, а в ei вахоа:дев_ иа баае СJЩeeт&JIOЩJIX мотввов ••


• Moтввw • ко_бвв8ЦJIII иадо евваать С тактвческимв
иде... рaa.tUIЧIIWX .ертв в C8IIID: комб_8ЦIUIX •.
• Ра ссмотрев тактические идев .ертв, мы смо.ем подме­

твть опредuiииую СВВаъ Mea:дJ самымв Рa&JDl1lllЫМВ


м0ТВВ8М11 • темв идеВМII .ертв, которые п08В0.JJ8IOТ
peuвaoвaть мотивы в комбнвацввх. этот вопрос, иеео­
мвеиио, вее... ...еи дав практики ••
Иroр. Бондаревекп, rpoccмdcтep

Тактические мотивы

в каждой шахматной позиции есть определёввые предпо­


СЫJIКИ дЛИ создавии целесообразной, разумной угрозы.
В шахматной партии таких угроз встречаетси много. Много
и соответствующих мотивов, на базе которых они осущесТВJIИ­
ютси. Но самаи главваи угроза - зто угроза короJПO. В зтой
книжке рассмотрены позиции с неудачвым положением коро­
ли. мы познако:мимси с разJIИЧВЫМИ идеи:ми, с помощью кото­
рых можно добратьси до короли.
Примении идею жертвы - блокировку мы уменьшаем
подвижность короли, а за счёт жертв с идеими: завлечении,
отвлечении прикрытии или уничтожении прикрытии (разру­
шении) мы ИСПОJIЬзуем ИЗЛИIПВlOю открытость короли.

32
Урок 5
Блокировка короля
Для ограничения подвижности вражеского короля
можно привлечь и силы противника. С помощью жертвы
фигура (пешка) привлекается на 4нужиое. поле и делает
его недоступным для бегства неприятельского короля.
.....

Рассм отрим примеры:

Пo.1UUlСICJIЙ - ГерЧIIICОВ, 1949 Зайцев - М'П8ДЬЧIII,II 1984

7 7

1 1

1. еб - е1+ Лс1: е1 1. Фс2 - h1+ К/б: h1


2. Фh'l- Мх 2. К/В - ,6х

Блокированные поля сокращают жизненное прост­


ранство вокруг короля и создают заслоны на его пути
(особенно, при 4спёртом мате.).

33
Жертва пешки ДЛЯ блокировки КОРОЛЯ

101. Шпрингер - Авербах, 1958 102. ВaJIyyд - Мартенс, 1958

1. 1.
2. 2.
103. л. Прокеш, окончанне этюда 104. Чиrorвдзе - Кавторадзе, 1976

1. 1.
2. 2.
34
Жертва Jl8.Дьи ДJlB блокировки короЛи

105. ПIaб.пвекd - YIIIIC8.JI, 1974 106. HOBВICOB - ВаЬермав, 1979

6 6

5 5

4 4

3 3

2 2

1. 1.
2. 2.
107. Учебваи поавцви 108. и. Павдхаквдм, ю. AIcoбви

8 8 8

7 7 7

6 6 6

5 5

4 4 4

3 3 3

2 2 2

1 1

1. 1.
2. 2.
35
Жертва ферзя ДЛЯ блокировки КОРОЛЯ
109. Сиф - Кашдав, 1948 110. ВестеРlIВеи - Разуваев, 1969

1. • • • 1. • • •

2. 2.
111. Майет - Цукерторт, 1868 112.�РZ-КВlIЧ8Ла, 1899

1. • • • 1. • • •

2. 2.
36
Жертва ферзи д.ви б.вокировки коро.пи
113. Лей� - Дур.с, 1905 114. Н.c.uбeк - Кк, 1946

8 8

7 7

6 6
.=."�'"

5 5 5

1. 1.
2. 2.
115. Алпкв - NN, 1933 116. ЧtwlО. - ВaC&llloU, 1977

1. 1.
2. 2.
37
Жертва ферu дШl' блокировки к ороли
117. ХаРТ.JIауб - Пlaaф , 1907 1 18. Габравс - Пр.еднт.с, 1978

1. • • • 1.
2. 2.
119.3IL111oбeр - Моекович, 1973 120. Морф. - Брайан, 1859

1. • • • 1.
2. 2.
38
Жертва ферзи ДЛИ блокировки КОРОЛИ
121. Морф. - NN, 1859 122. Пнитер - Мортевсев, 1983

1 1 1

1. 1.
2. 2.
123. дam. - lПпербер, 1968 124. Гардо.IIИВ - О_ев, 1962

1. 1. • • •

2. 2.
39
Жертва ферзи ДЛИ блокировки короли
126. Шешуков - Гермаlllев, 1979 128. Романовский - Вотвввиик

1. • • • 1.
2. 2.
127. д. Греко, 1625 ,(ф_а.в) 128. J"чебвый пр_ер

1. • • • 1.
2. 2.
40
Урок 6
ЗаВJlечение КОРОJlИ (ПРИВJlечеиие)
Идея жертвы состоит в то м, чтобы завлечь
неприятельского короля на поле ( линию ), где его
положение может быть с выгодой использовано.
Часто завлечение короля приводит к мату. Рассмотрим
примеры, в которых главную роль играла пешка:

Рассмотрим примеры:

)1CТIIII08 - lbиllllЦlCиi:, 1959 JIyarвв - Иоффе, 1888

8 8

7 7

5 5

4 4

3 3

2 2

1. ,4 - ,5+1 ЖRfб: ,5 1. d2 - d4+1 Кее5: d4


2. Фс7 - (4Х 2. фf8 - с8Х

Завлекающие жертвы нередко используются для


извлечения неприятельского короля из укрытия на
• сквознячок . , под атак у матующих фигур.

41
Жертва ладьи дли завлечении короли

129.D1тeiвер -�eB.eKC, 1928 130. МарlП8JШ - Берв, 1000

1. 1.
2. 2.
131. KPЫJ.IOB - Тарасов, 1060 132. Учебва. П08lЩlUl

1. 1.
2. 2.
42
Жертва ладьи дли аавлечевия короли
133. Пфа:ii:ффер - :&ау, 1962 134. )1чебвав прнмер

d h
8

1. 1.
2. 2.
135. Ме.цсев - Мвтчe.JI, 1978 136. ПокоевЧIIIC - Тнмощевко, 1979

8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3

2 2

1. • • • 1. • • •

2. 2.
43
Жертва .JIадьи Д.JIв ааВ.JIечеввв КОРО.JIв
137. Капевryт - Вar.. _. 1970 138. Н. Жураваlв - В. Жypaulв

1. • • • 1.
2. 2.
139. вaвr JIX - вав J1и, 1_ 140 .1Iешвик
• - Карauaич. 1948

h
8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3

1. 1.
2. 2.
44
Жертва C.1Iоиа ДJ.UI аавnечеииа KOP0.JIII
141. ЛJ88. - Mepквr. 1886 142. Пpaвдi8i8'1'1'8Р - IIaвч_.

1. • • • 1.
2. 2.
143. Pu8ТIIК - МОDlер. 1818 144. 3eмwnr - Eвreш.. 1928

f
,..:....-

6 6

5 5

1. • • • 1.
2. 2.
45
Жертва ферзи ДЛИ завлечении короли
145. Керес - Фе.ш.фсепп, 1933 146. IIIМIIТ - Хеам, 1905

1. 1. • • •

2. 2.
147. Хоумавв - з. Ларсев, 1982 148. Посm - Доррер, 1958

1. 1.
2. 2.
46
Урок 7
Отвлечение пешечного
прикрытия короля
Идея жертвы заключается в том, чтобы отвлечь
пешку противника с линии короля и сделать его
открытым. На эту линию вторгается фигура и объявляет
мат по вертикали (горизонтали) или диагонали.

Рассмотрим примеры:

Соиер - Бриr, 1947 Вевко - Calu.eр, 1964

1. Ке? - g6+ h'l: g6 1. Kf3 : е5+ d6: е5


2. Лdl - hlx 2. ФЬ8 - е6х

На примере справа, жертвой коня отвлекается пешка


d6, которая могла бы прикрыть короля на поле с6
от атаки ферзя по горизонтальной линии.

47
Жертва КОИ. Д.1l. ОТВ.1Iечеии. пешки с .JIИИИИ
149. Чиор_ - Давы,цов, 1874 110. Ч-С'l'1IКOII - rOJD..... , 1967

а Ь h

1. 1.
2. 2.
151. До""" - Ц8DlВOВClCllЙ, 1978 152. NN - Аидереев, 1872

h
8

1. • • • 1. • • •

2. 2.
48
Жертва кови Д.1lИ ОТВ.1Iечевии пешки с .1IИвии

1. 1. • • •

2. 2.
155. Квс.вов - BIIIC'1'OPOB, 1871 1118. JIокаето - 3aкpeвcкв::ii, 1874

1. 1.
2. 2.
49
Жертва ладьи (ферзи) дли отвлечении пешки
157. Берввneйв - Котов, 1948 158. 3уев - Вap.uмOB, 1982

1. 1. • • •

2. 2.
159. Гуревич - КИРIL1LJlОВ, 1976 160. Рудольф - NN, 1912

1. • • • 1.
2. 2.
50
Урок 8
Разрушение
(уничтожение прикрытия короля)
Активная сторона с помощью жертвы может полно­
стью или частично разрушить прикрытие неприятельского
короля для того, чтобы форсированно объявить мат. При
этом с помощью жертвы уничтожается как пешечное, так и
фигурное прикрытие короля (см. пример слева).
Бывает случаи, когда требуется заранее уничтожить
возможное будущее прикрытие короля (см. пример справа).

Рассмотрим примеры:

Рнхтер - NN, 1957 Квеине - МlIКеиае, 1978

1. фh4: h7+! КеМ: h7 1. Kd5: с7+! Cd6: с7


2. Лf5 - h5X 2. Се2 - Ь5Х

51
Жертва ферзя для разрушения прикрытия короля

161. �KOB - Герков, 1984 162. TU)'III - л.СIIЦВВ, 1948

1. • • • 1.
2. 2.
163. Мео - д.YC'I'O.1DI88, 1959 164. ПерсидсlCJIЙ - КОВВЦ, 1976

1. • • • 1.
2. 2.
52
Жертва ферзя для разрушения прикрытия короля
165. Учеба.. ПOЭllЦJlR 166. c&areв -
Свевееоа, 1991

1. 1. • • •

2. 2.
167. АмброеllllО
l В - Амбa:iвве 168. Цукерторт -
JIВ

1. 1. • • •

2. 2.
53
Жертва ладьи ДЛИ разрушении прикрытии короли

169. Храмцов - Ваксберr, 1938 170. Рихтер - NN, 1930

1. 1.
2. 2.
171. Сокоаов - Михаii.JJов, 1973 172. Исаков - Ibпцuaур., 1978

1. 1. • • •

2. 2.
54
Жертва ферз. ДJl. разрушени. прикрыти. КОРОJl.

173. Вувrаи - Гроу.1l, 1937 174. Ласкер - Чвroрвв, 1 004

1. 1.
2. 2.
175. Учебиав поаицв:в 176. Те:Ьмав - NN, 1914

1. 1.
2. 2.
55
Жертва ладьи ДЛИ разрушении прикрытии короли

177. Ааехив - ФРJIМЭВ, 1924 178. Адмавис - Caвд.Dep, 1982

1. 1. • • •

2. 2.
179. Дapra - До_ер, 1964 180. Шовam.тер - Госсвп, 1889

1 1

1. 1. • • •

2. 2.
56
Реши без подскаакв!
181. Учебв.в П08llЦ8в 182. Леббеке - ВраJIIIllll8ЙI', 1881

f h

1 1

1. 1.
2. 2.
183. ICaтё.roB - ruомбек, 1946 184. Сапунов - ВоОоц.., 1849

1. 1. • • •

2. 2.
57
Реши без подсказки!
185. Чиковавв - Ауф... , 1952 186. ТеЬор - В_тер, 1933

1. 1.
2. 2.
187. ДIIexaвep - Майер, 1953 188. NN - Рихтер, 1929

1. 1. • • •

2. 2.
58
Реши без подсказки!
189. Учеба_ поамЦИВ 190. ГФ8.lL1lер - Эrreвбeрreр

1 1

1. • • • 1.
2. 2.
191. В. I(oll8.1leв80, 1966, (фввa.ll) 192. A.1Ieкeaвдpoa - Зайцев, 1974

8 8

7 7

8 6

5 5

4 4

3 3

2 2

1 1 1

1. 1.
2. 2.
59
Реши бег подскааки!
194. ИOU8М - Пев, 1875

1. 1. • • •

2. 2.
196. !Серее - JI......, 1949 198. Фuтyс - MOI'II.U, 1940

h h

1. 1.
2. 2.
60
Реши без подсказки!
197. NN - &екберв, 1880 198. Учебв" П03JlЦJlR

6 6

5 5 5

4 4

2 2

1. • • • 1.
2. 2.
199. Лвдереов - EвeВO.JIДCeB, 1937 200. PeдUII - Вар_тв, 1961

8 8
7 7

5 5

1. 1. • • •

2. 2.
61
Часть 3
СВЯЗЫВАНИЕ.
КОРОЛЕВСКОЕ СВЯЗЫВАНИЕ
(полное)

По рукам и ногам

Если фигура или пешка прикрывает короля от нападе­


ния, то она, подобно часовому, не имеет права покидать
свой пост. Такая фигура теряет многие боевые качества,
а иногда и вовсе становится неподвижной, как бы связан­
ной по рукам и ногам. В шахматах так и говорят -
связанная фигура.
Связка лишает фигуру подвижности лишь на какое-то
время, и этим временем нужно уметь распорядиться.
Мы можем использовать время для выигрыша связан­
ной фигуры путём увеличения числа нападений на неё
или уменьшением количеств защит у связанной фигуры.
Нельзя также забывать, что 'связанная фигура лишь
мнимо защищает что-либо, и это может привести к потере
материала, который она защищает.
Создавая связывание ферзём, ладьёй или слоном мы
должны стараться более ценные фигуры противника свя­
зывать менее ценными. Связка - коварное оружие, в игре
её легко не заметить.
В нашей книжке мы предлагаем наиболее типичные
упражнения, которые применяются при связыва нии,
а также наш традиционный конкурс .без подсказки •.

62
Урок 9
В зятие мнимо защищеииой фигуры

Если связанная фиryра прикрывает короля, она не


может уйти с линии связки, так как короля открывать
под шах, согласно п равилам, нельзя.
В этом случае (это надо хорошо заполнить) связан­
ная ф и гура не может обеспечить защиту другой фигуры
(пешки) и последняя :мо жет быть безнаказанно взята
противником.

Рассмотрим примеры:

зд. Ласкер - Aiiua, 1947 Херес - с.в.ва, 1965

1. Фа4:с6 1. Леl:е4!

63
Взитие при вертикальном свизываиии

201. г..ар - Котов, 1948

f
202. Cмarкв - Петров, 1959 I

1. • • • ЛеВ: е2! 1. фh3 : h2!


Ход чiрвых Ход бею.JX

203. Вареев - ЯкоlПl'l, 1986 204. Ску. - Вap.1l8МOB, 1977

1. 1.
64
\ Ваитие при BePТВK&lIItBO. свизывавии

I 206. Кммав - Jl8ewцп:, 1987 208. 1Cocmu&o. - Пр....о.. 1977

i a b c d e f h

1 1

1. 1.

2IYt. Ko1IIIIIrep - ВDa....,. 1888 В.lIQц - Oro.n, 1931

1. _____ 1. • • •

65
Вая:тие при днаrова.п:J.ВО. СВS3ЫВaви:R

209. I'yвэu - 1Пвau.б. 1968 210. Bpolllll'l'dв - NN. 1950

1. 1.

211. СпассlCJlЙ - Пoдrdеквi:, 1978 212. ИвавОВ - Гераеименко, 1979

d в f

1. ... ----- 1. . . . . -----

66
'\
\
Взятие при диагои8.JIЬИОМ свизывании
I
213. КОТОВ - Бcmuouuoc, 1939 214. УчебlПlЙ првмер

1. • • • 1.

215. Пlaбо - Зое, 1946 216. Тарве - Кампевус, 1956

а Ь
--��..",

8 8

1. 1. • • •

67
I
Ввитие при ДII8I'Oвa.JlЬВOM свааывавнв

217. 17чебвый ир...р 118. Маев - Jhr.neд8yn., 1975

1. 1. • • •

219. Гааевф)'с - Ф.JIор, 1 937 220. Штейн - 17...... ' 1987

1. • • •

68
Взятие при горизонтальном связывании
221. Каспаров - Браув, 1979 222. Тукмаков - Гуфе.&д, 1972

5 5 5

1. 1. • • •

223. Б)'IUI'I - PoмaBВ1QRВ, 1977 224. Оемиов - ВоЬкевкч, 1981

1. 1. • • •

69
Урок 10
ОТВJIечение КОРОJIЯ шахом
Очень часто при связывании один король
обеспечивает защиту связанной фигуры.
Нападая на короля мы вынуждаем последнего
отойти от связанной фигуры и снять защиту. Так
мы выигрываем связанную фигуру. Это путь на
уменьшение количества защитников (в данном
случае короля) связанной фигуры.

Рассмотрим примеры:

БеВICО - Ввей. 1949 Дe.u - JIевдьe.1l. 1974

1. Лс2 - ,1+ KR,1 - ,8 1. Лj8 - ,8+ КR,8 - Л1


2. ФЬ2 : 16 2. Фе8: 18

70
ОТВJlечевие КОРОJUI при диаrОВaJILВОМ ев.tIЗldВВВИИ

226. Эвreрт - Нуе, 1934

5 5

4 4

3 3

1 1

1. 1.
2. 2.
227. Авдерееов - .о Харе
' 228. Шуац - Коетвч, 1928

8 8 8

7 7 7

6 6 6

5 5 5

4 4
........ '""""

3 3

2 2 2

1. 1.
2. 2.
71
ОТВ.1Iечеиве коро.пs при rори30ИТ8.1IЬВОМ евизываиви

229. Перее - Неву., 1984 230. Смир_ - Ров_, 1985

8 8

7 7

6 6

5 5

1. • • • 1.
2. 2.
231. У.ебвu П08llЦlQl 232. М.рlD8Шl - ICaпaбавва, 1914

8 8

7 7

5 5

4 4

2 2

1 1

1. 1.
2. 2.
72
Урок 1 1
Нападение на связанную фигуру

Кроме уменьшения количества защитников


(смотри урок 2) мы можем выиграть связанную
фигуру, если увеличим на неё количество нападе­
ний. Как изв естно два нападения лучше, чем одна
защита (см. пример слева).
Не стоит бояться напасть на связанную фигуру,
подставляя нападающую. Пользуйтесь тем, что она
не может уйти с линии связывания (см. пример
справа).

Рассмотрим примеры:

Иаков, 1939 Ta.n - Jlaреев, 1977

8 8 8
7 7

5 5

4 4

1. . . . (5 - (41 1. hЗ - h41 кр,8 - h'l


2. Кр(2 - е2 Cd4: еЗ 2. h4: ,5

73
Нападение при вертик8.JIЬНОМ связывании

233 . Ва.JI8шов - Стив, 1974 234. Вардос - Baaor, 1933

6 6

5 5

2 2

1. • • • 1. • • •

2. 2.
235. Вариант КОРО.JIевскоro rамбнта 236. Вариавт русской партив

1. 1.
2. 2.
74
Нападение при вертика.п:ьном связывании
237. ВЗQlВИЦJCИii - Гимар, 1955 238. Учебв.в ПО8IЩВв

1. • • • 1.
2. 2.
239. Неi:бвер - Хофмав, 1952 240. Аровив -Юрков, 1965

1. • • • 1.
2. 2.
75
Нападевие при диаroва.львом свизывавии

241. J7..ебв.. П08llЦlUl 242. Cтei:вep - А.аехкв, 1921

8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3

2 2

1 1 1

1. 1. • • •

2. 2.
243. Торре - Ававд, 1986 244. Ро.ков - NN, 1998

1. 1.
2. 2.
76
Нападение при диагональном связывании
245. Эiiвe - Дувкem.БШОIII, 1950 246. ПО.IIYrаевскиi: - Горт, 1976

1. • • • 1. • • •

2. 2.
247. Та.ш. - Би.век, 1963 248. 3еlllllDl - Капабаавка, 1929

а Ь с d е

1. 1.
2. 2.
77
Нападевие при ГОРИЗОВТ8.JIьвом связывавии

249. УчебвЬIЙ првм:ер 250. Лареев - Карпов, 1980

1. 1. • • •

2. 2.
251. Риб.ви - ХавдОКО, 1985 252. Раков - Зацепив, 1972

4 4

3 3

1. 1.
2. 2.
78
Урок 12
Построение конструкции связыван ия

Если на одной линии уже стоят две фигуры


противника, мы можем подвести третью фигуру
(ферзь, ладья или слон) для создания связывания
на этой линии. Это очень выгодно сделать когда свя­
занная фигура не может быть защищена, или она
более ценная (рассмотрим примеры).
Можно также одну связку заменить другой,
чтобы связывающая фигура была менее ценной
(смотри стр. 85, 86).

Рассмотрим примеры:

ЛиJlИевталь - Rапаблавка, 1934 Тартаковер - Стейвер, 1925

а d е 9

1. Лfl - еl с7 - с5 1. • • Ла2 - аl

2. Леl : е4+ 2. Креl - 12 Лаl : сl

79
Связывание Jlадьёй по веРТИК8JlИ
263. Меете.в - Лавre, 1982 254. Кокковев - ВВТО.DИВЬШ, 1983

1. 1. • • •

2. 2.
255. K.DВМOIDК_ - Котевко, 1987 266. Сакстов - Дарткв, 1936

1. 1.
2. 2.
80
СВJlзывавве .в:адi1ёЙ по roРВЗОВТ8..1IИ
257. Граб)'8OU - с....880.., 1887 218. Еор..оl: - Чu:овер, 1951

а Ь с d е f

1 1

1. 1.
2. 2.
259. д.....ес - roDlll'OP'" 1887 В. ru.JIep - HUЪCOB, 19М

h а Ь с d е f

1 1

1. • • • 1.
2. 2.
81
Связывание слоном ладьи
261. Pal'03llll - Бо.вecJlавекИЙ, 1945 262. Инкев - Спасов, 1981

1. 1.
2. 2.
263. Конев - Горбунов, 1974 264. lП.JJехтер - Яновский, 1905

1 1

1. 1.
2. 2.
82
Связывание слоном ферзя
265. Боголюбов - Греков, 1914 266 . Петерсов - Пупелс, 1958

1. 1.
2. 2.
267. Вариавт цeBтpaJlЬBOГO дебюта 268. Чеховер - Каспарив, 1936

а Ь с d е h а Ь с d е 9 h
8 .1 8 8
:;%�::;
:��
;/;/J�;
w�<�.':?$;
:;;/�
WI3i'
{t%�
;if:�;i �,,%, 8
7 7
_ • �� ".'//N./ ��.
U �;�
7

6 6
.- • -6
5 � f:-;
�.;@ '� ;. :;; %>:{:i
��-
"::f� � .t. 5
� . ;/Ж�/,:

4
� w;�;;
%�/;Ж�
i. f�"�,
/»;',/__ ;/ /'�
�_
+ p�; �� 4
зВ %:&; ;,(;f � ;�IMШ�:;"ii' 3
;�p
.'и, �/ , , _/

'//:%'�;'
3
/:(//,-? ;;;д:::;: /;///ф
2 2 f?*,&, ;'%;if:
'/
'%#!:
%;if: �

�""
2

1: 1
-Ф-
а с е 9 h а Ь с е 9 h

1. • • • 1. • • •

2. 2.
83
СВlI3ывавие МОНОМ··

269.l)rpтoвoA - п..ОСПВ.С, 1986 270. r.Dlll'OP" - Смымо.. 1971

8 8

7 7

4 4

3 3

2 2

1. 1. • • •

2. 2.
271. x.ocsвер - Вавв, 1981 272. Тока. - IIOВTК'le.uв, 1_

6 6

5 5

4 4

1. 1. • • •

2. 2.
84
Связывание МОНОМ вместо ферзя
273. М",8ПЬifIIIIIAВ - POмaBRJIIВВ 274. У.вавО8 - Ро&1UШa, 1971

1. • • • 1. • • •

2. 2.
276. МаТ8JlОрое - МaдIII')'Й, 1982 278. ВаCJLJIИ8 - Ерофеев, 1986

6 6

5 5

4 4

1 1

1. 1. • • •

2. 2.
85
Связывание слоном вместо ферзя
277. Атк_с - Гувсберr, 1902 278. RaракJJ8JIЧ - Рее, 1968

1. 1. • • •

2. 2.
279. Rр.стиавсев - Хмше, 1981 280. ФиmшО_1IЧ - Д.УРIIЧ, 1986

1. 1. • • •

2. 2.
86
Реши без подсказки!

281. УчебньDi пример 282. Лобода - Павковкч, 1972

1.
1.
2.
283. Тешвер - Керее, 1960 284. ПОJШард - Браун, 1902

1. • • • 1.
2. 2.
87
Реши без подсказки!

286. Мкчu - Пифaйmlе, 1979

а Ь с d в f
8

1 1 1

1. 1. • • •

2.
287. NN - ВервштеЬ, 1903 288. Хачек - Вр_ек, 1988

2 2

1 1 1

1. • • • 1. • • •

2. 2.
88
Реши без подсказки!

289. шабо - :ке..вер, 1948 290. KP8CТ111U1C8В - D.вaТII" 1988

1 1

1. 1.
2. 2.
291. Спасе'" - Вайе, 1968 292. Ц)rкepтopor -
ONЙIUIЦ, 1886

1. • • •

1. 2.
89
Реши без подсказки!

293. Учебвав ПО31ЩJ1в 294. BaplI8JIT СК8вдивавск. заЩJIТЫ

1. • • • 1.
2.
295. Харуаек - Чкroрив, 1896 296. Ретв - Воro.шобов, 1919

1. 1. • • •

2. 2.
90
Реши без подсказки!

297. Савва - Мотвавм, 1879/80 298. МаТУ.JIОВИЧ - Матера, 1875

1. 1.
2. 2.
299. Двойрвс - Ким, 1980 300. Покровсквi: - lOpeВОК, 1983

1.
1.
• • •

2.
91
Часть 4
СВЯЗЫВАНИЕ
ФИГУРНОЕ СВЯЗЫВАНИЕ
(веПОJlвое)

НеПОJlв ое свизывавие
Нападение ферзём, ладьёй ИJIИ слоном на фигуру
(пешку) противника за которой стоит любая фигура про­
тивника (НО не король) называется фигурным связыва­
нием ИJIи неполным связыванием.
При неполном связывание связанная фигура против­
ника может уйти с линии связывания в отличие от
королевского связывания (полного). Поэтому когда мы
хотим использовать мнимую защиту связанной не пол­
ностью фигуры ИJIИ выиграть связанную фигуру (пешку)
надо учитывать следующие обстоятельства:
1) необходимо подставлять под удар связанной фигуры
(пешки) менее ценный материал (ИJIИ равный материал);
2) субъект связывания должен быть более ценным ИJIИ
недостаточно защищённым.
В этой книжке взяты примеры из практики - фраг­
менты, варианты партий. это поможет вам в своих
партиях лучше использовать неполное связывание и
научиться самим строить конструкции связывания.
Как всегда вас ждёт наш конкурс .Реши без под­
сказки.. Книга предназначена ДJlЯ занимающихс.я
2-3-го года обучения.

92
Урок 13
Взятие мним о защищенной фигуры

Мы можем выиграть материал при фигурном св&­


зывании, если возьмём материал, который мнимо
защищает св&з8нна.и фигура (пешка) противника.
При этом мы подставл&ем свою фигуру, которую
противник, при желании, может вз&ть.
Поэтому, забира& материал, мы должны подстав­
л&ть под удар боевую единицу меньшую (ем. пример
справа) или равную (ем. пример слева) по цене при­
крываемой фигуры.

Рассмотрим примеры:

Давкерт - Мювдер, 1977 RупреЙЧIIК - Псахие, 1980/81

1. фdl - а4+ Се8 - d7 1. ф(5 - е8+ фd6 - (8


2. Фа4: е4 2. Фе8: Ь7

93
Взятие при связывании по горизонтали

301. Ли.JIИевтam. - Воидаревский 302. Воromoбoв - Хокаиссов, 1920

1. • • • 1. ___ _

303. Матисов - Cer&.ll, 1978 304. Адамский - Бёрm, 1977

1. • • • 1.

94
Взятие при связывании по диагонали

305. Вa..lIor - Новак, 1955 306. Капаб.luuпca - Пlпи.u.маи, 1926

1. 1. • • •

307. Вариаит C.JIВВJJВскоЙ защиты 308. КalDUll'ep - Герман, 1940

1. 1.

95
Взитве при свиэывавви по вертиК8.11И

309. КaTa.JIЫlIIOB - И.mnnrцкиii, 1959 310. МapDl&JL1l - Петров, 1930

1. 1.

311. Rретвч - Пете, 1957 312. Вукич - Ве.1шов, 1975

1 1 1

1. 1.

96
В3.в:тие при св.в:аыва вии по вертвК8.ШI

313. ИващeJllCO - Войко, 1984 814. JlексавдроВИ'l - Крумахер

1. 1.

315. Вравц - Верееов, 1956 816. Раасте - Саке, 19'74

8 8

7 7

6 6 6 6

5 5 5 5

4 4

1. 1. • • •

97
Взятие при связывании по вертикали

317. Симаrии - КоПЫJlОВ, 1951 318. БоJlecJIавсквй - Савов, 1964

a b c d e f h

1. 1.

319. Иавов - Гриroръев, 1929 320. Каспаров - Авдерссов, 1981

7 7

6 6

5 5

1. • • • 1. • • •

98
Урок 14
Нападение на связанную фигуру
Как при королевском связывании, так и при фигур­
ном (неполном) связывании у нас есть возможность по­
пытаться выиграть связанную боевую единицу. Самое
простое - это увеличить количество нападений на свя­
занную фигуру (пешку).
Если противник не может подвести защиту, то у него
остаётся выбор:
1) или проиграть связанную фигуру (пешку) или
2) отойти связанной фигурой и отдать фигуру, стоящую
за связанной.
В обоих случаях сильнейшая сторона выигрывает
материал.

Рассмотрим примеры:
Брамавис - Савко, 1983/84 МаръfIВОВИЧ - Шнейдер, 1984

1. . . . Лf5-е5! 1. Фd2-d5!КрЬ8-с8
2. фdl -Ь3 Ле5 : е2 2. ЛЬ8: Ь5

99
Нападени е при связывании по rоризовтаJlИ

321. Пocпe.JlОВ - ЧУДJIIIОВCICJIX 322. ИвавОВ - Иващевко, 1979/80

d е f
8

5 5

1. 1.
2. 2.
323. ВoтвJIввJпc - Решевеквй, 1948 324. СтавишeВCICIIЙ - КУЧИВCICIIЙ

8 8

7 7

6 6

5 5

4 4

3 3

2 2

1 1

1. 1. • • •

2. 2.
100
Нападе_е при евваwва_и по roриаовтаJIВ
816. П...
.. р JIи.'.I�••• 818. Кurapuu: - Фоprа., 1886

6 6 6

5 5

2 2

1. • • • 1.
2. 2.
827. Чпорив - ТаyвбeиraJ8, 1889 818. J10бр0. - Стефакесо., 1888

1. 1. • • •

2. 2.
101
Нападение при связывании по диагонали

329. Ивкутто - Керес, 1957 330 . ТреВИРОВОЧRaJl паpтIIJI

1. • • • 1.
2. 2.
331. Мату.llОВИЧ - Фе.ааер, 1970 332. Шпи.пьмав - Ваа.ае, 1926

1. 1.
2. 2.
102
Нападение п ри связ ыва вии по ди аroваJIИ

333. З.lDlскааее - l'иm.r, 1934 334. Керес - Сайдв, 1964

1. • • • 1.
2. 2.
335. Шу.ш.тев - Морфв, 1857 336. ЯкубеВВ - Ге.ш.ф8ВД, 1980

а Ь с
-��

1. • • • 1. • • •

2. 2.
1 03
Нападевве при сва:аывавви по диаroвали

38'7. Tappua - Фoreш., 1809 888. ва.по - reoprllJ, 19'78

f h

1. 1. • • •

2. 2.
338. Роаевтретер - Хофер, 1889 340. Пу....е
. - Реека, 1980-8& r

1. 1.
2. 2.
1 04
Иападевве при ев.ваывавви по диаrollL1lИ
Мl. ПО:lL1llllll' -
Вap'l"l, 1887

1. 1.
2. 2.
848. П0rpe8Jecкd: -
КoJJ'l"lllAP

1. 1. • • •

2. 2.
106
Нападение при свизывании по ве ртикaJIИ

345. АамаЙП8pamвиmr - ClIILIe


IМ B 346. Зiiвe - Вввтер, 1938

1. 1.
2. 2.
347. IПпиm.мав - Тарраш, 1923 348. Левевфвш - Rocтич, 1911

1. • • • 1.
2. 2.
106
Нападение при связывании по вертикали

349. Вариант испаиской партии 350. ПO.lI)'l'аевскИЙ - Горт, 1976

1. 1. • • •

2. 2.
351. Дубииии - Косеиков, 1957 352. Микеиас - ФJlОР, 1933

1. 1.
2. 2.
107
Навадевве ври св.ваывавви по вертвкаав
368. Тартавовер - IImemoрка, 1929 364. �ехив - чайее, 1811

1. 1.
2. 2.
ш. у...... - CIDIU08, 1868 868. IIIwmreрс - JlareвдеЬ, 1882

8 8

1. • • • 1.
2. 2.
1 08
Нападе_е при еВRзыва_и по вертвК8.JlИ

867. Эстр_ - К.аа1ll8В, 1857 3358. Варвавт вевreрекой партии

1. 1. • • •

2. 2.
359. Вarвpo. - МачуollЪClCllii, 1975 360. J7чебllЫЙ пpJDIер

1. 1.
2. 2.
1 09
На падение пр и связ ывании по ве рти кал и

361. СОКО.JIов - Моroрдоев, 1959 362. Аренд - Дикхопп, 1937

1. • • • 1. • • •

2. 2.
363. Ra.в:еп - ВеЙИl'о.в:ьд, 1978 364. Самков - Яб.повскИЙ, 1978

а Ь с d е

1. • • • 1.
2. 2.
1 10
Ур ок 15
П о стр оение к он струкции связы ва н и я
( нет связывающе й фигуры)

Рассмотрим случай, когда у противника есть две


фигуры (или фигура и пешка) на одной линии
(вертикальной , горизонтальной или диагональной).
Для того, чтобы в этом случае построить конст­
рукцию фигурного (неполного) связывания , нам
достаточно подвести ферзя, ладью или слона на
одну из этих линий.
Мы рассмотрим примеры, где построение связы­
вания даёт нам возможность выиграть материал.

Расс мотр и м пр и ме ры :

Мачуm.cкП - IIIam.И8В, 198 1 До_ер - :Вa.JЩероВСКИЙ, 1962

1. Лf1 - d1 1 Cf8 - е7 1. Се1 - ,51 Лf8 - е8


2. еВ : d4 2. ФtВ : '6

111
Связ ывание слоном

365. Бобоцов - Ларсен, 1969 366. Жданов - Мapl'O.lDlc, 1938

1. • • • 1.
2. 2.
367. BlLllepт - Гайдаров, 1976 368. ТpaшI - Новак, 1972

1. 1.
2. 2.
1 12
СВllзывавве МОНОМ

888. Mвzem. - 1'роlll, lW18j77 370. PobJraв -


м....... 1988

1. 1.
2. 2.
871. Верее - л....w.цep,
... 1864/66 872. Пo.llJ1'aaeкd -
IIeТPOCSВ
h h

5 5

1 1 1

1. 1.
2. 2.
113
Связывание ферзём по диагонали

373. РуБJllllПТeП - Чайее 374. Верееов - Жe.JIJJДIIIо


I в, 1969

1. • • • 1.
2. 2.
375. мивич - Хоифи, 1966 376. Тимощеико - Гутоп, 1984

1. 1.
2. 2.
1 14
Урок 16
Постр ое н ие конструкции связыван и я
(при двух боев ых с илах с об еих сторон )

Рассмотрим случай , когда на одной линии стоят


сразу 4 боевые единицы (по две с каждой стороны).
При этом связывающая фигура (ладья , ферзь или
слон) перекрыты собственной фигурой или пешкой .
Чтобы получилось связывание необходимо отойти
стоящей впереди фигурой (пешкой) . Лучше всего,
чтобы этот отход происходил со взятием мнимоза­
щищённой фигуры , либо с нападением на связанную
фигуру противника . Тогда сильнейшая сторона
выигрывает материал.

Ра ссмотр им пр и ме ры:

Суэтии - Xy.uк, 1976 Штam.бeрr - Матаиович, 1952

3 з

1. Ле6 .· е5! 1. • • • Сс6 - d5!


2. Лаl - сl Фс7 : с4

115
Отскок фиrypой при BepТIIК8..JIЬВOM сва:зываввв!
3'17. л....... - Штau.бepr, 1942 378. Кото. - Пeтpoesв. 1849

1. 1.
2. 2.
379. вiм - J1aрсев, 1978 380. lCOCmI'I - mтейвер, 1921

1. • • • 1.
2. 2.
116
Реши без по.цСК8аки!

881. Мipивr - 1Пaр8Д8, 1977 382. МОЧ84О. - ВeI'Jll, 1982

1. ___
1.
2. ___ 2.
884. ЧIIroр_ - Тарраш, 1807

8 8

7 7

6 6

5 5 5 5

4 4 4

3 3 3 3

2 2 2 2

1 1 1 1

1. 1.
2. 2.
117
Реши б ез под сказки!

385. ТеЙ.JIОР - Ф.JIОР, 1936 386. Чаидаер - Карпов, 1983

1 1 1

1. 1. • • •

2.
387. Каспаров - МарbllВОВИЧ, 1980 388. Спасский - Автономов, 1949

1. 1.
2. 2.
1 18
Реш и без под с ка зки !

389. ВaplUUlТ ВТa.JlbllВскоЙ партии 390. Гурreвидае - Серrиевекв:й

1. 1. • • •

2.
391. МарьяCJDI - Зmптe:iи, 1967 392. Макаров - Rупрейчик, 1976

5 5

4 4

1. 1. • • •

2. 2.
1 19
Реши без подсказки!

393. мишвв - Лe.uy-mвиди, 1984 394. УчебllЫЙ пр:им:ер

1. • • • 1. • • •

2. 2.
395. К)'8IIеЦО8 - Гo.llloб.Daт, 1980 396. ТpaJш - Но..., 1972

f h

1. 1.
2.
1 20
Реши без ПОДСК8ЗКИ!

397. Доаматов - Чехов, 1980/81 398. Сааов - Майоров, 1983

5 5

4 4

3 3

1. 1.
2.
399. Am.термаи - Фиrар, 1977 400. Р....екий: - ЖухоlUlЦКllЙ

1. 1.
2. 2.
1 9. 1
ОТВЕТЫ
М ат в два хода (часть 1 )
1) 1. Фе2-е8+ Лс8:е8 2. Леl :е8Х; 51) 1.Лf8-h8+ Cg7:h8 2. Лс7-h7Х;
2) 1. Фl4-f7+ Ce8:f7 2. Лfl :f7Х; 52) 1.Фd2-h6+ Cg7:h6 2. Лf7-h7Х;
3) 1. Фl7:f8+ Ch6:f8 2. Лfi:f8X; 53) 1.Фе4-а8+ Кс7:а8 2. Лс2-с8Х;
4) 1 • ••• Cd6-g3+ 2. h2:g3 Фс7:gЗХ; 54) 1.КЬ5-с7+ Лd7:с7 2. Лdl-d8X;
5) 1. Ke5-g6+ h7:g6 2. Ke7:g6X; 55) 1.Леl-е8+ Cd7:e8 2. Лdl-d8Х;
6) 1. Фg3-g6+ h7:g6 2. Cd3:g6X; 56) 1.фh6:h7+ Лg7:h7 2. Лg3:g8X;
7) 1 • •.• Фd3-dl+ 2. Лсl :dl Лd8:dlХ; 57) 1.Фd2-d8+ Ce7:d8 2. Леl-е8Х;
8) 1. фf7-f8+ Лh8:f8 2. Лfl :f8Х; 58) 1.ФЬ3-Ь8+ Kd7:b8 2. Лdl-d8Х;
9) 1. Фd3-d8+ Kc6:d8 2. Лdl :d8Х; 59) 1. ••.фh4:h2+ 2. Лg2:h2 Лg8-g1Х;
10) 1. Фg4-g5+ Cf6:g5 2. f4:g5X; 60) 1.Кg5-П+ Кe5:f7 2. Леl :е8Х;
11) 1 • ••• фh4-f2+ 2. Cel:f2 e3:f2><; 61) 1 . ..•Ке4-с5+ 2. d4:c5 e5-е4Х;
12) 1. Фg4-g8+ Кf6:g8 2. ЛgЗ:g8X; 62) 1 . •.•Лg5-h5+ 2. Cg4:hIi g6-g5Х;
13) 1. фf7:h7+ Ле7:h7 2. Ke5-g6Х 63) 1. Ка6-с5 Ь6:с5 2. a5-а6Х;
14) 1 • .•• Лd8:dl+ 2. Лh l :dl Фа4-с2><; 64) 1. Кf4-g6+ h 7:g6 2. f2-f4Х;
15) 1. Лfl :f8+ Ле8:f8 2. фh6:g7Х; 65) 1. фh6-е6+ Сс8:е6 2. Kf5-h6Х;
16) 1. Кg5:f7+ Kd8:f7 2. Kf4-g6Х; 66) 1. f2-f3+ Ke5:f3 2. Kdl-f2><;
1 7) 1. Kd4-c2+ КаЗ:с2 2. Лg5-ЫХ; 67) 1 . . . . фf2-gl+ 2. Лf2:g1 Kd3-f2Х;
18) 1. Леl-е6+ Кf8:e6 2. Лg7-d7Х; 68) 1. Лh6-g6+ f7:g6 2. Кf5-b6X;
19) 1. Кf3-d4+ Kf5:d4 2. Ла7-е7Х; 69) 1. Лh7-h8+ Cg7:h8 2. Фа7-h7Х;
20) 1. . . . Фd7:h3+ 2. Кgl :ЬЗ Kh4-f3Х; 70) 1. Лf7--е7+ Кре8:е7 2. Фf3-f7Х;
21) 1. Фd6-f8+ Ле8:f8 2. Кf5-e7X; 71) 1. Лg7-h7+ Kf6:h7 2. Фg3-g7Х;
22) 1. Фg2-g8+ Лf8:g8 2. Ke5-f7Х; 72) 1 . . . . Лh l-h2+ 2. Kf3:h2 Фсl-h lХ;
23) 1. . . . Cd5:f3+ 2. Лfl :f3 Фg6-g1Х; 73) 1. Kc4-d6+ фh 2:d6 2. Cfl-а6Х;
24) 1. Ке6-с7+ Лс8:с7 2. Лdl-d8Х; 74) 1. Ke4-d6+ c7:d6 2. Cd3-g6Х;
25) 1. Фg6-h 7+ Фg8:h7 2. Kg5-f7Х; 75) 1. Лg6-g8+ Лf8:g8 2. Фd3:h7Х;
26) 1. Cd3-a6+ Фа5:а6 2. Фl7-с7Х; 76) 1. Ke4-g6+ h7:g6 2. Фс3:g7X;
27) 1 . ..• а5:Ь4+ 2. Фd2:Ь4 Ке3-с2><; 77) 1. Лh2-h8+ Cg7:h8 2. Фh l-h7Х;
28) 1. Леl-е8+ Фd8:е8 2. Kd7:f6X; 78) 1. Лd7-h 7+ Кf8:b7 2. Фс7-g7X;
29) 1. Фd4-h8+ КpgЗ:Ь8 2. Лf5-f8XJ 79) 1. Кd5-c7+ Kpe8-f8 2. Фdl-d8Х;
30) 1. ФЬ8:е8+ Kpd8:e8 2. Лсl-с8Х; 80) 1. Ke6-g5+ h6:g5 2. Фе4-е8Х:
31) 1. Леl-е8+ Kpf8:e8 2. Лg2-g8X; 81) 1 . фh5-f7+ Кh6:f7 2. e6:f7X;
32) 1. фh4-h8+ Kpg8:h8 2. Лd8:f8X; 82) 1. Лfl-f6+ Kpe6:f6 2. Лdl-d6ХI
33) 1 • •.• фh2-gl+ 2. Kpfl :gl Ле8--еlХ; 83) 1 • ...Лf5-Ы+ 2. g4:hIi Фd4-h4Х;
34) 1• •.. Лh5-hl+ 2. Kpgl :hl Лf8:fiХ; 84) 1 . .•.Лg2:h2+ 2. Кf3:b2 Фg4-g2><1
35) 1 . ..• Фе4-h l+ 2. Kpgl :hl Лf7:fiХ; 85) 1. Фс8:f8+ Kpg8:f8 2. Лh l-h8Х;
36) 1 . ..• фh2-gl+ 2. Kpfl :gl Ле8-еlХ; 86) 1. Фg4-g8+ Лf8:g8 2. Ke5:f7X;
37) 1. Фh4:Ь6+ КрЬ7:Ь6 2. Лс8-h8Х; 87) 1. Kh3-g5+ f6:g5 2. Лf3-Ь3Х;
38) 1 . •.. Ле4-h4+ 2. КрЬ3:М Лd2:h2><; 88) 1. фh3:h6+ g7:h6 2. ЛЬ7-h7Х1
39) 1 . •.• Фе6:h3+ 2. КрЬ2:ЬЗ Лfl-hlХ; 89) 1 • .•.Лf8-f5+ 2. g4:f5 Лh7-h5ХI
40) 1. Фl4-h6+ КрЬ7:Ь6 2. Ле8-h8Х; 90) 1 . . . . Ле5-Ы+ 2. g4:hIi Ле4-h4Х;
41) 1. фh4:h5+ g6:hIi 2. Лd6-h6Х; 91) 1. Фе5-h8+ Kpg8:h8 2. Лfl-f8X1
42) 1. Фg5-f6+ g7:f6 2. Лh7-f7Х; 92) 1 • .•.Ce5-f4+ 2. g3:f4 g5:f4X;
43) 1 . ..• ЛЬ3-h3+ 2. g2:h3 Ле2-h2><; 93) 1. Лg7:h7+ Кf6:b7 2. Фgl-g7X1
44) 1 • ..• Кe2-f4+ 2. e3:f4 Лd3:h3ХJ 94) 1. Ле7-h7+ Кg5:b7 2. Kd6-f7X1
45) 1. Kh4-g6+ h7:g6 2. Фhб-h8Х; 95) 1. Лh 7-h8+ Cf6:h8 2. Фе7-h7ХJ
46) 1 • .•• Лh8:h3+ 2. g2:h3 ФgЗ-gIХ; 96) 1. Фс3:е5+ d6:e5 2. Лс6-е6Х;
47) 1. Фс2:g6+ h 7:g6 2. Лhl-h8Х; 97) 1. фh6:f8+ Ла8:f8 2. Kf5-h6Х;
48) 1 . ••• фh4:h3+ 2. g2:h3 Лg6-g1Х; 98) 1. Лс7:h7+ Cg6:h7 2. Лс6-h6Х;
49) 1. Лd6:а6+ СЬ7:а6 2. Фс7-а7Х: . 99) 1 • •..Лg4-g1+ 2. Лfl:gl Ke4-f2><;
50) 1. Лdl-d6+ Ce7:d6 2. Лd7-f7Х; 100) 1 . •..Лh8-hl+ 2. Kpgl :hl Фd3:flх.

122
Мат в два хода (часть 2 )
101) 1. f6-f7+ Лf8:f7 2. Фh5-h8Х; 161) 1. . . . Kf7-g6+ 2. h4:g5 Фе6-h8Х;
102) 1. f5-f6+ Ce5:f6 2. Фh4-h7Х; 1 62)1• ••• Кf5-g8+ 2. h2:g8 Фll :h8Х;
108) 1. f6-f7+ Cd5:f7 2. С,в-Ь7Х; 1 53)1. Кf2-g4+ h 5:g4 2. Лfl-h lХj
104) 1. f2-f4+ Фg4:f4 2. Фl7-,вх; 1 54)1 • ••• Кe2-g8+ 2. h2:g3 h6:g5X;
105) 5) 1. Лd3-а8+ М:а8 2. Ь2-Ь8Х; 1 55)1. Кg5-e6+ '7:е6 2. Cf4-d6Хj
106) 1. Ле5-h5+ Се8:Ь5 2. ,4-,5Х; 1 56)1. Kd4-b5+ с6:Ь5 2. Кс5-Ь7Х;
107) 1. Лg2-а2+ Сс4:а2 2. KM-с2Х; 1 67)1. Лh8:h6+ g7:h6 2. Ла8-g8Хj
108) 1. Лс7-h7+ Cd3:h7 2. Kg5-f7Х; 1 58)1 • .•. Лf3:h3+ 2. g2:h3 Фd4-f2Хj
109) 1• фf4-h2+ 2. Kf8:h2 Кfl-,зх;
••• 1 59)1 . ••• Ле5:f5+ 2. g4:f5 C,2-f8Х;
1 10) 1. Фе8-,1+ 2. Ке2:,1 Kh8-f2Х;
.•. 160) 1. фh5:h6+ g7:h6 2. Cf4-е5Хj
111) 1• Фd8-fl+ 2. Лаl:fl Кg8-e2X;
••• 161) 1• • • . Фd8:h4+ 2. КрЬ8:М Ле5-h5Хj
1 12) 1• Фс7-h2+ 2. Kf3:h2 Кfl-,зх;
••• 162) 1. Фс2:h7+ КрЬ8:Ь7 2. Лd5-h5Х;
1 13) 1. фh6-f8+ Кrб:f8 2. Ке6-,7Х; 168) 1 . .•. Фс7:h2+ 2. КрЫ :д2 Лd4-h4Хj
1 14) 1. Фс2-h7+ Kf6:h7 2. Kf8-g6Х; 164) 1. фh 8:h 7 + КрЬ8:Ь7 2. Лf6-h6Х;
1 1 5) 1. Фе6-g8+ Кf6:g8 2. Kh6-f7Х; 166) 1. фf5:h7+ КрЬ8:Ь7 2. Леl-hlХ;
1 1 6) 1. Фс2-h7+ Kf6:h7 2. Кf8-,вX; 166) 1. ••• Фе5:h2+ 2. КрЫ:Ь2 Лh8:h4Хj
1 17) 1• фh4-еl+ 2. Kf3:el Kd8-f2Х;
..• 167) 1. фbl :h7+ КрЬ8:Ь7 2. Лd6-h6Х;
1 18) 1. Фе6-g8+ Лd8:g8 2. Kh6-f7Х; 168) 1• ..• фh5:h2+ 2. КрЫ :Ь2 Лd3-h8Хj
1 19) 1• Фе8-,1+ 2. Лd l :,1 Ke4-f2Х;
... 169) 1. Лd7:Ь7+ КрЬ8:Ь7 2. Фd8-Ь6Хj
1 20) 1. Фа3-f8+ Ла8:f8 2. к,в-е7Х; 1 70) 1. Лg7:Ь7+ КрЬ8:Ь7 2. Kh6-f6Хj
121) 1. Фg4-с8+ Лh8:с8 2. Kb6-d7Х; 1 71) 1. Лhl :h7+ КрЬ8:Ь7 2. Фd l-h5Хj
122) 1. Фd5-g8+ Ла8:g8 2. Kh6-f7Х; 1 72) 1• ••• Лh6:h2+ 2. КрЫ:Ь2 Лd5-h5Хj
128) 1. Фf4-Ь8+ Лf8:Ь8 2. Ka6-с7Х; 1 73) 1. фа8:f8+ Kpg8:f8 2. Леl-е8Х;
1 24) 1• ФЬ6-g1 + 2. Ке2:,1 Kh3-f2Х;
••• 1 74) 1. фh4:h7+ КрЬ8:Ь7 2. Леl-hlХ;
125) 1• ФЬ6-gl+ 2. Кfз:,1 Kh3-f2Х;
••. 176) 1. Фd8:с8+ КрЬ8:с8 2. Ле6-е8Х;
1 26) 1. Фс4-g8+ &8:18 2. Kh6-f7Х; 1 76) 1. Фg8:Ь8+ Ла8:Ь8 2. СС4:Ь6Х;
1 2 7) 1• Ф,8-е1+ 2. Кf3:el Kd8-f2Х;
••• 1 77) 1. Ле8:f8+ Kpg8:f8 2. Фg5-d8Хj
128) 1. Фl5-h7+ Кf6:b7 2. Kf8-gБX; 1 78) 1• ••. лы1,l+ 2. кры :,1 Фе4-еlХj
129) 1. Лf6-f8+ Kpe8:f8 2. Фе6-g8Х; 1 79) 1. Лr6:g7+ КрЬ7:,в 2. Фl3-f7Хj
1 80) 1. Лhl-h8+ Kpg8:h8 2. Фg6-h 7Х; 180) 1• ... Лg3:Ь8+ 2. КрЬ2:ЬЗ Лd8-h8Хj
181) 1. Лh7-h8+ Kpg8:h8 2. Ch5-f7Х; 181) 1. Ке5-,в+ Ь 7:,в 2. Лf4-h4Х;
132) 1. Лаl-а8+ КрЬ8:а8 2. ФЬ6-а7Х; 182) 1. Лf7:с7+ Крс8:с7 2. Фа8-с6Х;
188) 1. Лhl-h8+ Kpg8:h8 2. Ф,в-h 7Х ; 183) 1. Лhl-h8+ Kpg8:h8 2. Фg6-h7Х;
1 34) 1. Лfl-f8+ Kpe8:f8 2. Фh7-f7Х; 184) 1• ••. Фс5-g1 + 2. Лаl:,1 Kh3-f2Х;
1 85) 1. Лh8-hl + 2. кр,I :Ы Фе6-h2Х;
•.. 185) 1. Лh8:h7+ КрЬ8:Ь7 2. Фg4-h5Х;
186) 1. Ле8-е8+ 2. Kpf8:e3 Фfl-d8Х;
••• 186) 1. Kd4-f1Н e6:f5 2. Ce3-с5Х;
187) 1• ЛЬВ-bl+ 2. Крс l :Ь! ФС8-Ь2Х;
••. 187) 1. Кh4:,в+ Ь7:,в 2. Фd2-h6Х;
1 38) 1. Лhl-h8+ Kpg8:h8 2. Фс2-h7Х; 188) 1. . . . Фd6-,8+ 2. JIgl:g8 Kh5-f4Хj
139) 1. Лg8:f8+ Kpe8:f8 2. Фе6-f7Х; 189) 1• ... Лh6:h2+ 2. КрЫ :Ь2 Фе7-h4Х;
140) 1. Лhl-h4+ кр,4:М 2. Фd8-h8Х; 190) 1. ФЬ 5:Ь7+ Kf6:h7 2. Ke5:f7X;
141) 1. Cd6-b8+ 2. Крс2:Ь8 Фаl-а4Х;
.•. 191) 1. Лg8-&8+ Cf8:a3 2. Ь2-Ь8Х;
142) 1. Ch6-g7+ КрЬ8:,7 2. f7-f8ФХ; 192) 1. Kd6-b6+ а7:Ь6 2. Лсl-аlХ;
148) 1• Cc8-f6+ 2. Kpe4:f6 Фg8-,вх;
••• 198) 1. ЛЬ4-f4+ Ch6:f4 2. е8-е4Х;
144) 1. Cd8-re+ Kpf7:rб 2. Фе2-h6Хj 194) 1. • . • Ce4:f8+ 2. Лfl :f3 Фr6-g1Х;
145) 1. Фg6-h7+ Kpg8:h7 2. Ch5-f7X; 195) 1. Лс8:g8+ Kph8:g8 2. Ле2-е8Х;
146) 1• фh8:g2+ 2. Kp,I :g2 Лf8:g8Хj
.•• 196) 1. Kf4-g6+ '7:gб 2. Фh8:g7Х;
147) 1. Фg6-h7+ Kpg8:h7 2. Кh6:f6X; 197) 1• ••. фh4 :h3+ 2. g2:h3 Cf5:e4Xj
1 48) 1. Фg4:g7+ Kpg8:g7 2. Ле6-g5Х; 198) 1. е6-е7+ Фс5:е7 2. Фl6-h8Х;
149) 1. Кс5-а6+ Ь7:а6 2. Фd4-Ь4Хj 199) 1. Фd2:h6+ Kpg7:h6 2. Ch4:f6X;
1 60) 1. Ке5-,в+ Ь7:,в 2. Ле8-h8Х; 200) 1• .•• Ле2:с2+ 2. Крсl :с2 Фаl :с8Х.

123
СВИзка (ко рол:евское свизывание)
(даётся TOJJЪКO первый ход)

201) 1• Ле8:е2;
••• 202) 1. Фh3:h2; 203) 1. ФЫ:d5; 204) 1. Фd6:06;
206) 1. фf4:Ь4; 206) 1 . Фr6:с5; 207) 1 . ФЬ8:07; 208) 1 • •••Фаl :d4;
209) 1. Лd8:d7; 210) 1. Фа4:е4; 211) 1 • Фа6:Ы;
••• 212) 1 • ••.Фr6:d8;
2 1 3) 1• Ле8:е2;
••• 214) 1. Ф,3:r6; 216) 1 . Фdl :,4; 216) 1 • •••Фа6:Ь4;
2 1 7) 1. ЛО3:07; 2 18) 1• •••Лdl:е1+; 219) 1 • Фr6:d2;
••• 220) 1. Леl :е7;
221) 1. Фе6:е6; 222) 1• фЫ:d3+;
••• 223) 1. фf6:03; 224) 1 • •••СЬ6:е3+;
226) 1. Лаl-h 1+; 226) 1. Лf3-Ь3+; 227) 1. Kd4-f3+; 228) 1. ЛЬ8:,8+;
229) 1• Cf4-e3+;
••• 230) 1. Фе3-g3+; 231) 1. Са2:П+; 282) 1. Kd6-e7+;
233) 1• d6-d4;
••• 234) 1• •••Cf6--d3; 235) 1. Kf3-g5; 286) 1. d2--d3;
237) 1• Kf6-h4;
.•• 238) 1. Кро6-Ы; 239) 1 • е6-е6;
••• 240) 1. Ке4:с6;
24 1) 1. g2-g4; 242) 1• •••Kpd6--d4; 243) 1. Лh4-е4; 244) 1. d4--d6;
246) 1• е6-е6;
••• 246) 1• КЬ4-а6;
••. 247) 1. Лdl-fl ; 248) 1. d4--d6;
249) 1. е2-е3; 260) 1• СЬ7-а6;
••• 261) 1. Феl-е6; 262) 1. Ле8-f8;
263) 1. Лfl-еl; 264) 1• Лf8--d8;
••• 266) 1 . Лаl--dl ; 266) 1. Лh l-еl;
267) 1. Лd8--d7; 268) 1. Лd8--d7; 269) 1 • Лd6--dl;
••• 260) 1. Леl-е7;
26 1) 1. Со2-а4; 262) 1. Се4-с6; 263) 1 . Cd8-e4; 264) 1. Ce4--d6;
266) 1. Cfl-bi; 266) 1. с,2-е4; 267) 1 • Cf8-b4;
••• 268) 1 • ChIS-g8;
•••

269) 1. Cg2:d6; 270) 1• Со6:е4;


••• 271) 1. Ce3--d4; 272) 1 • •••СЬ4-с6;
273) 1• с,7-с3;
••• 274) 1• Cd7-c6;
••• 276) 1. Сfl-Ы; 276) 1 • •••C,7--d4;
277) 1. СО4-Ь6; 278) 1• Cf6--d4;
••• 279) 1. СЫ-е6; 280) 1 • •••Ce8-f2;
28 1) 1. Фd4:,4; 282) 1. d3--d4; 288) 1 • Cd6-c6;
••• 284) 1. Сfl-Ы;
286) 1. Соl-а3; 286) 1• Фh1 :е4;
••• 287) 1 • d4:e3;
••• 288) 1 • •••Фо8-сl;
289) 1. Фа4-а8; 290) 1. Ке4-,6; 291) 1. фf3:f6; 292) 1 • •••r6-g6+;
293) 1 Ф,в:,3; 294) 1. Cfl-bi; 296) 1. Ло8-с7; 296) 1 • Лf8-е8;
•••

300)
• •••

297) 1. Cg2:d6; 298) 1. Лdl--d6; 299) 1 • Лhз:,3;


••. 1. Фdl:d6.

Свиака (ф иrypиое свизыв авие)


(даётси TOJIЪКO первый ход)
301) 1• •••Ко6:е6; 302) 1 . Леl :е6; 308) 1. Фd6:е6; 304) 1 • Cd6:f4 ;
•••

306) 1. Кo8:d6; 306) 1 • Ca6:d8;


••• 807) 1. КО8:Ы; 808) 1. Лd4:d6;
309) 1. Cf7:r6; 810) 1. Ло l :06; 811) 1. С,2:о6+; 812) 1. Лdl :d4;
318) 1. Фd2:d6; 814) 1 . Фо2:f6; 316) 1. Се8:06; 816) 1 • Ло6:0 1 ;
•••

3 1 7) 1. Леl :е4; 818) 1 . C,5:f6+; 819) 1• •••Cb7:d6; 820) 1 • Ко6:Ь4;


•••

82 1) 1. ICd2-с4; 822) 1. Кd4-c6; 828) 1. с,8-с7; 324) 1 • Фd8-аCi;


•••

826) 1• •••Cr7-f8; 326) 1. СО4-Ы; 327) 1. Cf8-e2; 328) 1 • Kb4--d3;


•••

829) 1• •••f7-f6; 830) 1. Фо2-f2; 881) 1. Kf8-d4; 882) 1. Ко3:е4;


838) 1• •••d6-d4; 884) 1. d4--d6; 886) 1• •••Ko6--d4; 886) 1 • Кd7-c6;
•••

38 7) 1. Фе2-h6; 838) 1 • Кh6-f4;


••• 839) 1. Фdl :d4; 840) 1. Кd8:e6;
84 1) 1. h8-h4; 842) 1. Лf2-с2; 848) 1. Лоl :06; 844) 1 • Ка4-Ы;
•••

346) 1. Cf4-e8; 346) 1. Лаl-dl; 347) 1• •••f7-f6; 348) 1. Cf8-e2;


849) 1. f2-f8; 360) 1 • а7-а6;
••• 861) 1. ЛЬ7-Ь6; 862) 1. Ь8:с4;
363) 1. Ко3-е4; 864) 1. Фdl--d6; 866) 1• •••d6--d4; 866) 1. Кf8--d41;
367) 1. КЫ-с31; 368) 1 • 07-с6;
••• 869) 1. е8-е4; 860) 1. Лdl-сl;
36 1) 1• •••07-с6; 362) 1 • Ко6-е7;
••• 863) 1• •••e6-еCi; 364) 1 . Леl-с l ;
366) 1• •••Ch8--d7; 866) 1 . Соl-,6; 867) 1. Cf4-e3; 868) 1 . Cf4:,6;
369) 1. Ce2--dl; 370) 1. Соl-,6; 371) 1. С,8-е6; 372) 1. Соl-,6;
878) 1• •••Фоl-fl; 374) 1. фh6-е6; 876) 1. 1. Фе8-f8; 376) 1. Фа8-Ь8;
317) 1. Cd3:o4; 878) 1 . Кo8:d6; 379) 1• •••Фd6:е6; 380) 1. Лd6:f6;
88 1) 1. Кo8:d6; 382) 1 . Лdl-еl ;. 888) 1. Фо4:d4; 384) 1. ICd8-е6;
38 6) 1. Cd8:o4; 386) 1 • Фd6:04;
••• 887) 1. Cd6-e7; 388) 1. Лfl--dl ;
889) 1. Co4:d6; 390) 1 • Кf6:e4;
••. 391) 1. Лdl-е l ; 392) 1 • d6--d61;
.••

898) 1• •••ФО7-Ь7; 894) 1 • Ь6:,6;


••• 896) 1. Лf2:f8; 896) 1 . d4--d6;
897) 1. Фr6:е8+; 898) 1 . е4-е6; 399) 1. Се2-а6; 400) 1. Лd6:f6.

1 24
РEКOМEЦlIАЦИИ
как работать с этой . рабочеЙ . книжкой?
Многое зависит от ребёнка. or его способностей,
желания, свободного времени. Задача тренеров и
родителей правильно дозировать нагрузку.
Бывают случаи, когда особо талантливые дети
несут полностью решёниую книжку К следующему
занятию . Но гораздо чаще видишь книжки, в которых
задания не сделаны. Лениво решать . . .
Значит, надо каким-то образом определить
количество заданий - не взваливать на ребёнка сразу
непосильный груз и не отбить охоту заниматься .
Попробуйте на уроке в классе (или дома с родите­
лями) решить одну страничку или разворот книжки
(4-8 заданий) и поставить хорошую оценку . Затем
попросите ребёнка решить задачи самостоятельно.
Главное, чтобы отметок было побольше . Для начала
можно оценивать даже каждую (!) решёниую задачу.
Желательно, чтобы вьшолняемая работа совпадала
с темой, проходимой на уроке . Поэтому мы специально
подобрали задания, соответствующие . КУРСУ начинаю­
щего бойца • . Вначале - задания на мат. Безусловно,
юный шахматист должен понять основную задачу
шахматной партии и научиться самым разнообразным
способам дос тижения победы.
Простейшие пешечные окончания позволят позна­
ком иться с геометрическими мотивами на шахматной
доске . Специально подобранные задачки помогут
лучше закрепить материал, пройденный на занятиях
вместе с тренером .
Ни одна шахматная партия не обходится без
многочисленных двойных ударов и связок . Наша
книжка поможет спортсмену увеличить свой арсенал .
Почти все разновидности самых распространённых
шахматных уколов теперь будут у него на вооружении!

125
Содержание

ЧАСТЬ 1 . Мат в два хода. Борьба за поле матования ........................ ........... 2


Урок 1 . Завоевание поля . . . . ............... ........................................................ 3
Урок 2. Уничтожение защиты поля матования . . . . . . . . . . . . ....... . ..
. . ............... 7
Урок 3. Orвлечение защиты . . . ........... ........................................................ 9
Урок 4. Освобождение поля (линии) ............. ......................................... 21

ЧАСТЬ 2 . Мат в два хода. как добраться до короля? . ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32


Урок 5. Блокировка короля . . ........... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Урок 6. Завлечение короля (привлечение) . . .......... .................................41
Урок 7. Orвлечение пешечного прикрытия короля ...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Урок 8. Разрушение (уничтожение прикрытия короля) ...... ..................5 1

ЧАСТЬ 3 . Связы вание. Королевское связывание (полное) . . . . ........... . . . . . . . . . 62


Урок 9. Взятие мнимо защищенной фигцуры ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Урок 1 0. Отвлечение короля шахом . . . .... . .. ................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Урок 1 1 . Нападение на связанную фигуру ...................... . ......... . ............. 73
Урок 1 2. Построение конструкции связыван ия .............. . ... ................... 79

ЧАСТЬ 4. Связывание. Фигурное связывание (неполное) .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92


Урок 1 3. Взятие мнимо защищенной фигуры ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Урок 14. Нападение на связанную фигуру . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Урок 1 5 . Построение конструкции связывания
(нет связывающей фигуры) . . ..... ......... ................................................ 111
Урок 1 6 . Построение конструкции связывания
(при двух боевых силах с обеих сторон) .... ......................................... 1 15

ответы ......................................................................................................... 1 22
Рекомендации . ............. . .
.. ........ . ............. . .................................................... 1 25
В Н И МАН И Е ! AT T E N T I O N !
Вы моате бесМ8ТНОпonyчиn. oбwирныЙ ШАХМАтный КАТАПОГ
и 38К838ТЬ по noчтe: литeparypy nocneднихneт, литературу пpownыxneт,
nepиoдику и спецвыnycки, издания -Информатора., ФИn8Т8llИlO, ИНВ8НТ8рь,
атрибyrику и симвonику, баэыданных, nporpaMMbl дml ПК, шашки и др.
ПриllOДИТCtl стоимость и кpaткatl 8НН0Т8ЦИ11 кurдoro наименования.
В ЧИСЛЕ многихдругих в К8талоre имеЮТCJI тuие иэдaIDUI:
СеРIIR .Ш1«МЫl6IU IUIIXМIlmN6IU уче6НIlК»:
• А. Карnов, Н. Калини'lенко .НачальныЙ курс дебютов. М . , 2007;
• А. Костенюк . Как научить шахматам. М . , 2008;
• А. доJЮФeева .Хочу учиться шахматам! . М . , 2008;
CellllR .ШШamн6lU yн"sepcll1llem»:
1 . А. Карnов .Учитесь играть защиту Каро - Канн . , (2-е изд. ) М. 2008 ;
2. А. Карпов, А. Мацукеви'l .Оценка позиции и план. , (2-е изд. ) М . , 2007;
3. А. Huмцoви'l .Моя система. , М . , 2003;
4. «Пва турнирных триумфа Алехина. Сан - Ремо 1 930, Блед 1 93 1 '> М . , 2004;
5. «Третий международный шахматный турнир. , М . , 2004;
-
6. «lJporpaмм а подготовки шахматистов-разрядников. 1 разряд КМС. М., 2004;
7. «ПJ)Oграмма подготовки шахматистов-разрядников. 11-1 разряд. М. 2005;
8. Н. Калини'lенко «Дебютный репертуар атакующего шахматиста. М., 2005;
9. Н. Калини'lенко «Дебютный репертуар позиционного шахматиста. М., 2005;
1 0 . и. Одесский « Невозможное начало. М., 2005;
1 1 . А. Huмцoви'l « Моя система на практике. М., 2005;
12. Е. Свешников « Выигрывайте против французской защиты. М . , 2005;
13. А. Карпов, М. Подгаец «Защита Каро-Канн. Атака Панова. М . , 2006 ;
14. А. Карпов, М. Подгаец «Защита Каро- Канн. Закрытая и гамбитная системы.;
15. А. ПаН'Iенко «Теория И практика шахматных окончаний. М., 2005;
1 6 . А. Карпов «Учитесь играть английское начало. М., 2006;
1 7 . Е. Свешников «Сицилианская для любителей. T. I , М . , 2006;
1 8 . Г. Богданови'l .Сицилианская защита. Вариант Рубинштейна. М . , 2007 ;
1 9 . А. Карпов, Н. Калини'lенко «Секреты русской партии. T. l , М . , 2007;
20. и. Липницкий « Вопросы современной шахматной теории,> М . , 2007 ;
2 1 . А. Котов « Как стать гроссмейстером. М . , 2007 ;
22. А. Морозеви'l, В. Барский «Защита Чиroрина по Морозевичу. М . , 2007;
23. Е. Свешников «Сицилианская для любителей. т. 2 М . , 2007;
А
24. А. Котов «Тайны мышления шахматиста'> М., 200!S;
25. А. Карпов, Н. Калини'lенко «Дебют ферзевых пешек. т. l , М . , 2008;
26. А. Карпов, Н. Калини'lенко «Пебют ферзевых пешек. т.2, М . , 2008;
27. А. Карпов, Н. Калини'lенко «Секреты русской партии. т.2, М . , 2008;
28. А. /(арnов, Н. Калини'lенко «Секреты русской паP1JЩ. т.3, М . , 2008 ;
29. и. Одесский « Изумительная жизнь вместе с I .Ь2-Ь3. М . , 2008;
30. э. ['уФельд « ИСICYсство староиндийской защиты. М . , 2008
3 1 . М. Тайманов « Шахматная школа Марка ТаЙманова. М .А 2008 ;
3 2 . А. Карnов «Учитесь играть защиту Каро- Канн,> М . , 2oo!S ;
3 3 . А Котов «Учебник шахматной стартегии. М . , 2008 ;
34. В. КОР'lной, В. ОсНОС «Сицилианская защита. Атака Раузера. М . , 2008 ;
3 5 . и. Михайлова «Стратегия чемпионов. М ышление схемами'> М . , 2008;
А mtIlO1Ce: шахматные часы, деревянные и клеенчатые доски , деревянные
стаунтоновские шахматы (стандарт ФИДЕ), блокноты для записи партий,
м агнитн ые шахматы (аналог «Симзы.) И др.
Получить KaTanor можно по почте (для этого нужно прислать в письме обычный
конверт с вawим обратным адресом, наклеенными марками и - желательно -
с перечнем наименований, которыми вы интересуетесь) ми по e-mall.
АаРес: 1 07076, Москва, а/я 6 , ДМанназарову Мураду.
Тел ./факс: (49"5) 963-80- 1 7, e-mail: muгаd@Сhеss-m.соm или аПdу-еl@mаi l . ru
Интернет-магазин: www. chessm .ru
ВЫПОЛНЯlOтся заказы на ЛЮ&УЮ шахматнуlO литературу.
костров JIeeвoлo.q Впropo8вч, Pmaoв IIa8e.II ПeтpollRЧ

1_ IПAXМAТНЫХ 3АДАЧ
Pemeбпк. 3 roд

Оформление Андрей &ыtotJ

Подписано в печать 15. 1 2.2008. Формат 6Ох9О/16.


Гарнитура .Ньютон.. Усл. п. л. 8,00.
Тираж 4000 ЭJC3. заказ 1730.

И:щательство .RUSSIAN CHESS HOUSE.


(дирепор МурадАманназаров)
Тел.jфакс: (495) 963-80- 17
е-та;/: mU1'tJdfPchess-m.com или апdy-е/fiPmoj/.ru
http://www. chesJm.ru - Инmepнem-1IUl2tI3UН

Omeчaтaио 8 0r\0 ..1Вepc:кoIop/IIII8 Tpyдoвoro Кpecнoro 3н8мени


�JIe'ICXDIt АВiераrypw Иll . SO-JiCТiIJI ссср.· 4
1 70040, r. Твер... ПРОСПRr so 1IfIr Oпибptr. 46. 1(

С Костров В.В., Рожков П.П., 2009


ISBN 978-5-94693-118-1 С И:wrreльcrвo .RUSSIAN CHESS HOUSь, 2009