Пошаговый план изучения английского

за 30 дней. До уровня, достаточного для

общения в путешествиях
От полиглота и основателя языковой школы
«Язык Мира» Григория Печурина

Запишитесь на первое бесплатное занятие

на сайте: https://yazik.online/

Либо в нашей группе вконтакте:

https://vk.com/yazyk_mira/
 Что в этом файле?
В этот пошаговый план мы выписали самую выжимку знаний для изучения английского с
нуля за 30 дней. Только самое главное и необходимое. Ничего лишнего. Используя этот
план, вы сможете в короткие сроки овладеть базовым уровнем, необходимым для
повседневного общения

Сразу скажем, что невозможно передать всё многообразие языка в этом небольшом плане.
Однако, изучив его, у вас уже сложится понимание английского языка. Вы научитесь строить
предложения. Получите списки самым популярных фраз и слов. Поймете, что не так всё
сложно. И что вы точно сможете! =)

Что нужно, чтобы изучить язык?

Вообще, это достаточно простой процесс, где нужно набирать часы практики. Для среднего
уровня необходимо набрать минимум 50 часов практики. И чем быстрее вы их наберёте, тем
лучше будет результат

И тут важный момент: что именно считать практикой. Чтобы начать говорить, нужно именно
говорить. Сидение и «слушание» объяснений не считается. Именно поэтому многие за годы
обучения в школе так и не начинают общаться

Хотите общаться — нужно общаться. Хотите понимать речь, нужно слушать речь. Хотите
писать — нужно писать. И так далее

В этом файле мы прописали 30 первых шагов, по которым вы можете начать двигаться уже
прямо сейчас. А чтобы точно достичь результата и ускорить обучение, записывайтесь на
бесплатное занятие с нашим преподавателем: на сайте: https://yazik.online/ либо в группе вк:
https://vk.com/yazyk_mira/

С чего начинать?
В самом начале нужно научиться строить предложения, освоить словарный запас и самое
главное — получить опыт разговорной практики. Необходимо "наговаривать" часы, на ходу
строить фразы и слушать, пытаясь разобрать ответ, трёх простых времён на таком уровне
знания будет достаточно, предлоги так же важны, с ним всё проще, чем с глаголами, которых
нужно знать побольше

С таким подходом можно выучить любой язык. А преподаватель помогает вам устранить
ошибки, даёт вам готовые ассоциации для запоминания слов, помогает понять тонкости и
обещается, позволяя тренироваться. А вы практикуетесь, запоминаете слова и строит фразы,
что и является использованием языка
 С преподавателем или самому?
1. Преподаватель быстро исправляет ваши ошибки. Это значит, что вы не выучите
неправильно. Переучиваться всегда сложнее, чем сразу разобраться правильно.

2. С преподавателем вы получаете максимальное количество той самой разговорной

практики, благодаря которой вы и начинаете общаться, а не просто знать правила. И,
что очень важно, вы получаете моментальную обратную связь

3. Если учить самим — часто возникают непонятные моменты. И тратится очень много
времени, чтобы разобраться. И с каждым днем таких моментов встречается всё
больше. В итоге создаётся ощущение путаницы и каши. С преподавателем проще —
спросил вопрос, получил тут же ответ. Двигаешься дальше

Какой вариант выбрать, решать вам. С преподавателем однозначно быстрее и

надежнее. В нашей онлайн языковой школе мы пошли дальше и даём гарантию, что
вы начнете общаться на английском спустя 50 часа занятий и пройдете
международный тест. Это уровень, достаточный для комфортного общения в
путешествиях и переписках. Далее идут более продвинутые уровни, достижение
каждого из которых также можно измерить международными тестами. Такой подход
позволяет нам давать 100% гарантии

Итак, начинаем…
День 1
«Как составить утвердительное предложение»
Изучение любого иностранного языка начинается с порядка слов. В русском языке порядок
слов достаточно свободный, вот пример:

1) Сегодня Вася идёт в школу

2) Вася сегодня идёт в школу
3) Идёт сегодня в школу Вася
4) В школу Вася сегодня идёт

Вариантов может быть куда больше

Конечно, не все эти варианты мы употребим в повседневной жизни, но грамматика нашего

языка дозволяет подобные перестановки.

С английским всё проще — там порядок слов достаточно жёстко урегулирован.

📍📍 Личные местоимения
I—я
You — ты, вы, вы (уважительное)
We — мы
They — они
He — он
She — она
It — оно

📍📍 В повествовательном предложении порядок слов следующий: Subject Verb Object

(Подлежащее, сказуемое, дополнение, далее — SVO)

I work today — я работаю сегодня.

В третьем лице (He, She, It) к окончанию глагола добавляется S

She works today — она работает сегодня

Кто, что делает, затем дополнительные детали. Мы не начинаем предложение с глагола или
дополнения в английском, от порядка слов зависит смысл и поэтому важно его соблюдать.

📍📍 Возьмите следующие глаголы:

Need — нуждаться
Want — хотеть
Work — работать

Составьте утвердительные предложения с ними

День 2
«Как задать вопрос»
Для того, чтобы задать вопрос, достаточно взять обычное повествовательное предложение
и поставить в начале слово "Do"

Do + SVO?
You work today — ты работаешь сегодня.
Do you work today? — Работаешь ли ты сегодня?

📍📍 В третьем лице (He, She, it) для вопроса стоит добавить “Does”
Does she work tomorrow? – работает ли она завтра

Составьте вопросы в каждом лице для тренировки

\
День 3
«Как составить отрицание»
S + do not + VO

I do not work today — я не работаю сегодня

С третьим лицом следует поставить “does not” для отрицания, а также глагол в изначальной
форме

It does not work — оно (это) не работает (про какой-то неодушевлённый предмет, например
магазин, электроприбор и т.д.

Есть так же разговорные сокращённые формы отрицательных частиц:

Don’t и Doesn’t соответственно
День 4
«Как задать сложный вопрос»
Сложный вопрос подразумевает уточнение каких-то конкретных деталей.

Формула для сложного вопроса:

ВС + Do/Does + SVO?
(ВС — вопросительное слово)

What — что/какой
How — как/каким образом
When — когда
Where — где/куда
Who — кто/кого
Why — почему

What does he want — Что он хочет?

Where do you work? — Где ты работаетшь?

Составьте вопросы с каждым из этих слов

День 5
«Учимся составлять предложения с самыми
популярными глаголами. Часть 1»
Выучите и составьте фразы со следующими глаголами:

Do — делать/совершать
Make — делать (больше в значении производить)
Get — получать
Take — брать
Try — пробовать
Know — знать
Close — закрывать
День 6
«Учимся составлять предложения с самыми
популярными глаголами. Часть 2»

Ещё одна порция глаголов:

Think — думать
Feel — чувствовать
Clean — чистить
Help — помогать
Run — бегать
Cook — готовить еду
Open — открывать

Составьте с ними вопросы, отрицания и утверждения

День 7
«2 глагола в предложении»
До сих пор у нас был всего 1 глагол в предложении, но так как мы уже выучили немало
новых, пора научиться составлять предложения с 2 глаголами, так как они более точные

Формула: S + V to V + O
(частица «to» ставится между 2 глаголами), второй глагол стоит в изначальной форме

I need to clean it — мне нужно это почистить.

We don’t want to work tomorrow — мы не хотим работать завтра
He wants to close it — он хочет закрыть это (например ресторан)
День 8
«Глагол исключение Can – мочь/уметь»

I can do it — я могу/умею это сделать

He can open it — он может открыть это (например, дверь) — с этим глаголом не нужно
добавлять окончание s в третьем лице

Вопрос делается с помощью инверсии — VSO?

Can you help me? — ты можешь мне помочь?

Отрицание делается с добавлением слова “not”

They can not feel it — они не могут этого почувствовать
Краткая форма отрицания — Can’t
День 9
«Глагол Быть/Являться»
В русском языке этот глагол чаще всего опускается, но в английском в обязательном
порядке должен присутствовать.

Глагол BE спрягается следующим образом:

I am — я есть
You/ We/ They are — ты/вы, мы, они есть
He, she, it is — он, она, оно есть

▪ I am 45 — Мне 45 (Я есть 45)

▪ He is from Moscow — он из Москвы (он есть из Москвы)
▪ We are married — Мы женаты (Мы есть женаты)
▪ He is Mark — Его зовут Марк (Он есть Марк)
День 10
«Вопрос для глагола ВЕ»

Делается с помощью инверсии:

▪ He is busy — Он занят .
▪ Is he busy — Он занят?

Составьте вопросы для каждого лица для запоминания

День 11
«Отрицание для глагола ВЕ»

Отрицание для этого глагола формируется с добавлением “not”:

▪ He is not at home — Он не дома.
▪ They are not friends — Они не друзья.

Потренируйтесь с каждым лицом

День 12
«Учимся говорить в будущем времени»

Простое будущее время (future simple)

Общее правило образования предложений:

S + will + V + O

Примеры
— I will do this tomorrow — Я сделаю это завтра
— He will come next week — Он приедет на следующей неделе
— We will finish this project — Он завершит этот проект
День 13
«Вопросы в будущем времени»

📍📍 Вопросы в простом будущем времени (future simple).

Общее правило образования предложений:

Will + S + V+ O?

Примеры
— Will you do this next week?
— Will you take it with you tomorrow?
— Will you bring us some food?

Попробуйте сами перевести эти вопросы и составьте свои

День 14
«Отрицание в будущем времени»

📍📍 Отрицание в простом будущем времени (future simple).

Общее правило образования предложений:

S + will + not + V + O

Примеры:

— I will not come to you party

— I will not go to Berlin next month
— I will not see this film
День 15
«Глагол Быть в будущем времени»
После will ставится изначальная форма глагола ВЕ

▪ I will be strong — Я буду сильным

▪ You will be strong — Ты будешь сильным
▪ He will be strong — Он будет сильным
▪ We will be strong — Мы будет сильными
▪ You will be strong — Вы будете сильными
▪ They will be strong — Они будут сильными
День 16
«Отрицание ВЕ в будущем»
I will not be busy today — я не буду занят сегодня
They will not be friends — Они не будут друзьями

Сделайте свои примеры с использованием различны лиц

День 17
«Вопрос ВЕ в будущем»

Will you be home today? — ты будешь дома сегодня?

When will you be home today? — когда ты будешь дома сегодня?

📍📍 Повторите всю тему глагола ВЕ, в настоящем и будущем

День 18
«Длительное время»
В русском языке нет длительного времени, обозначающего сиюминутное действие.
Существуют слова, обозначающие момент речи. Их наличие не обязательно, но помогает нам
правильно определять форму Present Continuous

К таким словам относятся:

▪ now — сейчас, теперь
▪ at this moment — в настоящий момент

– I drive – Я вожу авто (вообще, у меня есть права, авто и тд)

– I am driving now – Я за рулём (прямо сейчас еду)

Формула:
S + be + V+ing + O

▪ I am reading the book — Я сейчас читаю эту книгу

▪ You are reading the book — Ты сейчас читаешь эту книгу
▪ He is reading the book — Он сейчас читает эту книгу
▪ We are reading the book — Мы сейчас читаем эту книгу
▪ You are reading the book — Вы сейчас читаете эту книгу
▪ They are reading the book — Они сейчас читают эту книгу

Сделайте примеры в обычном и длительном времени

День 19
«Выучите те глаголы, которые не употребляются в
настоящем длительном времени»
▪ to love — любить
▪ to like — нравиться
▪ to hate — ненавидеть
▪ to want — хотеть
▪ to wish, to desire — желать
▪ to see — видеть
▪ to hear — слышать
▪ to feel — чувствовать
▪ to notice — замечать
▪ to know — знать
▪ to understand — понимать
▪ to remember — помнить
▪ to forget — забывать
▪ to belive — верить
▪ to recognize — узнавать
▪ to seem, to apper — казаться
▪ to possess — обладать
▪ to contain — содержать
▪ to consist — состоять
▪ и другие
День 20
«Разберемся с артиклями. Откуда они вообще взялись.
И как использовать»
Ну, а теперь — о той буковке а, которую мы видели перед существительными door, coin, boy,
animal и которая называется неопределенным артиклем (the indefinite article)

Во-первых, откуда "взялся" неопределенный артикль? Он произошел от староанглийского an

(один), которое в современном языке пишется и произносится one [wʌn]

В силу своего происхождения, а всегда указывает, что перед нами один предмет или один
человек. Что существительное в единственном числе

a name — имя
a street — улица
a town — город
a country — страна
a job — работа
a bank — банк
a hobby — увлечение
a clerk — служащий

Артикль произносится слитно с существительным, он образует слог, который состоит из

безударного звука [ǝ] («э»)

Некоторые существительные начинаются с гласной, и тогда к артиклю добавляется буква n —

только для того, чтобы плавнее текла речь

an army — армия
an egg — яйцо
an onion — лук

Город может быть старым (old), а яблоко может быть красным (red)... Ну и что? А вот что: old и
red ставятся между существительным и артиклем, и мы определяем уже по их первой букве:
использовать, а или an.

It is an old town. — Это старый город

I want a red apple. — Мне нужно красное яблоко

Неопределенный артикль просто необходим, когда мы говорим об одном предмете или

одном существе из большого количества или целого семейства им подобных

Например, вам захотелось съесть яблоко или купить компьютер - один, любой из многих
существующих

Mum, give me an apple — Мама, дай мне яблоко

Dad, buy me a computer — Папа, купи мне компьютер
День 21
«Предлоги to / for / with / after / into / under»

Мы собираемся читать сценку о том, как всем известный Винни-Пух добывает неисчисляемый
мед с помощью исчисляемого шарика. Winnie-the-Pooh gets honey with a balloon

В этой фразе honey и balloon "связаны" с помощью предлога with. Поговорим о предлогах.
Let's talk about prepositions. Начнем с to, который указывает направление и обычно
переводится русскими к, в, на:
Не comes to the table. — Он подходит к столу.
We go to London. — Мы едем в Лондон.
They go to the sea. — Они едут на море.

Предлог for, прежде всего, имеет значение для:

Он также указывает на срок какого-либо действия. Например, кто-то приезжает к вам — на
день или на неделю.
Do it for me. — Сделайте это для меня.
This balloon is for him. — Этот шарик для него.
Не goes for his gun. — Он идет за своим ружьем.
They come for a day. — Они приезжают на один день.
She leaves for a week. — Она уезжает на неделю.
I can stay for a year. — Я могу остаться на год.
Wait for a while. — Подождите немного.

Зададим несколько вопросов с for:

Обратите внимание, что предлог иногда отодвигается в конец предложения.
Who is the balloon for? — Для кого шарик?
What is the balloon for? — Для чего шарик?
For how long are you here? — Вы здесь на сколько времени?

Предлог with (с):

Come with me. — Пошли со мной.
I see a bear with a balloon. — Я вижу медведя с шариком.
Не carries it with pride. — Он несет его с гордостью.
She walks with an umbrella. — Она гуляет с зонтиком.
The boy hits the balloon with his gun. — Мальчик попадает в шарик из своего ружья.

Предлог after (за, после):

I go home after school. — Я иду домой после школы.
Come after 2 o'clock. — Приходите после двух часов.
Не goes after honey. — Он отправляется за медом.
Bees fly after him. — Пчелы летят за ним.

Предлог into указывает на движение внутрь какого-либо помещения или вглубь какого-либо
пространства:
You go into a room. — Вы входите в комнату.
A balloon floats into the sky. — Шарик взлетает в небо.
Не jumps into the river. — Он прыгает в реку.

Under сообщает о положении под чем-либо:

Не sits under a tree. — Он сидит под деревом.
Put this box under the bed. — Поставьте эту коробку под кровать.
День 22
«Повелительное наклонение»
Для того, чтобы сказать человек сделал что-то, достаточно построить предложение
следующим образом:

V+O

Do it! — сделай это!

Help me tomorrow! — помоги мне завтра!
День 23
«Глаголы чувств. Часть 1»
Speak — говорить (как-то, с кем-то, о чём-то)
Say — сказать что-то (для прямой речи)
Tell — сказать кому-то

We need to speak about it — нам нужно поговорить об этом

Please, tell me more — пожалуйста, расскажи мне больше
Don’t say it — не говори этого
День 24
«Глаголы чувств. Часть 2»

Hear — слышать
Listen to — слушать

Do you hear me? — Ты слышишь меня?

Are you listeting to me? — ты меня слушаешь?

Look at — смотреть на, глядеть

See — видеть
Watch — смотреть (ТВ, фильмы и тд)

I am watching TV — я смотрю телевизор

Look at her! — посмотри на неё!
Do you see me? — ты видишь меня?
День 25
«Прошедшее время»
Формула S + V + ed + O

I wanted to tell you — я хотел сказать тебе.

У «правильных» глаголов для создания прошедшего времени добавляется окончание «-ed”

Есть так же широкий ряд неправильных глаголов, о них пойдёт позже

📍📍 Поставьте в прошедшее следующие глаголы:

Want
Need
Call
Open
Close
День 26
«Составьте предложения с неправильными глаголами.
Часть 1»
(Глагол и через запятую стоит прошедшая форма)

Be, was/were — быть

become, became — становиться
begin, began — начинать
break, broke — ломать
bring, brought — приносить
build, built — строить
buy, bought — покупать
choose, chose— выбирать
come, came — приходить
do, did — делать
drive, drove — водить (авто)
fall, fell — падать
feel, felt— чувствовать
find, found — находить
get, got – получать
give, gave — давать
go, went — идти, ехать
grow, grew — расти
have, had — иметь
hear, heard — слышать
hold, held — держать
День 27
«Составьте предложения с неправильными глаголами.
Часть 2»
make, made — делать
meet, met — встречать, знакомиться
pay, paid — платить
put, put — класть, ставить
read, read — читать
run, ran — бежать
say, said — говорить, сказать
see, saw — видеть
send, sent — посылать
sit, sat — сидеть
speak, spoke — говорить
spend, spent — тратить
stand, stood — стоять
take, took — брать
tell, told — говорить, рассказывать
think, thought — думать
understand, understood — понимать
write, wrote — писать
День 28
Вопрос в прошедшем
Did + SVO
📍📍 Для вопроса и отрицания нам не требуется знать прошедшую форму глагола
Where did you go? — куда ты ходил?

📍📍Отрицание
S + did not + V+O
We did not want to go — мы не хотели идти
She didn’t understand me — она не поняла меня

Didn’t — краткая форма Did not

Что дальше?
Пообщайтесь и посоветуйтесь с нашим
преподавателем лично. И бесплатно
Итак, вы изучили 30 первых шагов, по которым вы можете начать двигаться уже прямо
сейчас. А чтобы точно достичь результата и ускорить обучение, записывайтесь на бесплатное
занятие прямо сейчас

Запишитесь на первое бесплатное занятие

на сайте: https://yazik.online/

Либо в нашей группе вконтакте:

https://vk.com/yazyk_mira/