Практическое занятие 1-2

Упражнение 1

Выделите подлежащее и сказуемое в каждом предложении. Определите,

чем выражено подлежащее, какого типа сказуемое (надписать сверху).

Оба долго ехали молча, Большое видится на расстоянье. Жизнь прожить - не

поле перейти. "Далеко" - это наречие места. Новое в жизни требует и новых
названий. В рабочем поселке все тихо давно. Только терпеливым дается в
руки обещанное. "У черта на куличках" - это фразеологическое сращение.
Ходить по этой тропе опасно. Мы будем говорить обо всем откровенно. Мою
любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега.

Упражнение 2

Перепишите предложения, выделив подлежащее и сказуемое.

Определите способ выражения подлежащего.

1. Море посылало на сушу пронзительную влажность. 2. Менять жизнь –

значит самому измениться.  3. Он шел навстречу Долгорукому.  4. В частый
хворостник в половодье забежали две косули.  5. Стаи голубей перелетали с
крыши на крышу. 6. Кто-то из художников назвал Дионисия Моцартом
русской живописи. 7. Отряды опричников спешили вперед. 8. Любили
православные украшать дома божий.  9. Множество глав венчали здание.

Упражнение 3

Среди предложений 1-8 найдите неопределённо-личное предложение.

Напишите его номер.

(1) Магазин находился совсем близко от берега. (2) У прилавка стояло всего
три покупателя. (3) Только я успел завернуть в газету полученную буханку,
как с берега послышался короткий отходной гудок парохода. (4) Меня как
будто кипятком ошпарили. (5) Чуть не сбив с ног входившего в магазин
покупателя, я, не разбирая дороги, прямо по грязи бросился к берегу...(6)
Пароход, уже набирая скорость, плыл посредине реки. (7) Я что-то кричал,
поднимая руки, бежал вслед за пароходом по берегу, но скоро понял, что все
это бесполезно. (8) Пароход скрылся за ближним поворотом, а я без сил
опустился на какой-то трухлявый пенёк. (Н.Вурдов)

Упражнение 4

Среди предложений 1-5 найдите безличное предложение. Напишите его

номер.

(1) Дорога шла по низменным болотистым местам. (2) По бокам то сумрачно

высились вековые ели, то километрами тянулись безлесые желтоватые топи.
(3) Местами приходилось брести по колено в воде. (4) На болотистых
участках всплыли жерди-лежневки, приходилось перешагивать или ступать
на них, под ногами жерди уходили вниз, как клавиши пианино. (5) Всё это
очень затрудняло ходьбу. (Н.Вурдов)

Упражнение 5

Среди предложений 1-8 найдите определённо-личные предложения.

(1) Госпиталь находился в здании бывшей гостиницы. (2) Меня поместили в

пятнадцатую палату хирургического отделения. (3) Медленно тянулось
время. (4) Один день похож на другой. (5) Больничный распорядок
неизменен. (6) О чём только не передумаешь от обхода до обхода врача. (7)
Вспоминаются годы учёбы в ФЗУ. (8) Начинаешь перебирать в памяти
события тех дней… (З.Сорокин)

6. В каком предложении выделенное слово является дополнением?

А) Он выбрал профессию врача.

Б) Он выбрал профессию врача.

В) Он выбрал профессию врача.

Г) Он выбрал профессию врача.

7. Укажите предложение, в котором неверно выделено дополнение:

А) В городе мы посетили этнографический музей.
Б) В городе мы посетили этнографический музей.

В) После обеда Алексей сел за стол и написал письмо.

Г) Художник нарисовал автопортрет.

8. Укажите, какие слова являются дополнением в предложении:

Осенью я люблю погулять в нашем лесу, люблю собирать ягоды, грибы,

любоваться речкой.

А) в нашем лесу, ягоды, грибы, речкой

Б) ягоды, грибы, речкой

В) осенью, ягоды, грибы, речкой

Г) в лесу, ягоды, грибы, речкой

9. В каком случае выделенное слово является дополнением?

1) Мы сели отдохнуть на скамейку у реки.

2) Машины шли медленно из-за снегопада.

3) Моему брату часто приходится ездить на такси.

4) Несмотря на нелетную погоду, самолеты продолжали совершать рейсы.

10. Укажите предложение, в котором выделенное слово является

определением.

1) Смелый к победе стремится.

2) Предложение было написано на доске.

3) С любимыми не расставайтесь!

4) Поездку в горы ожидали все..

11. В каком предложении определение выражено именем

существительным?
1) С елей сыпались отжившие иглы.

2) В магазин привезли ткань в полоску.

3) Деревенские улицы тонули в зелени.

4) Чьи-то книги лежали на столе.

12. Какие виды обстоятельства есть в этом предложении? М. Ю.

Лермонтов родился в Москве в 1814 году.

1) места и цели. 2) цели и причины. 3) места и времени. 4) образа действия и

времени.

13. Какие виды обстоятельства есть в этом предложении? В 1820 году А. С.

Пушкин был отправлен в ссылку на юг.

1) места и цели. 2) времени и места. 3) времени и меры и степени. 4)

времени и образа действия.

14. Какие виды обстоятельства есть в этом предложении? Звонко кукушка

вдали куковала. (Н. А. Некрасов)

1) цели и причины. 2) времени и места. 3) меры и степени и места. 4) образа

действия и места.

15. Подчеркните обстоятельства в предложениях

1) А зори здесь тихие… (Б. Васильев)

2) Все смешалось в доме Облонских. (Л. Н. Толстой)

3) Число нападающих вдесятеро увеличилось. (А. С. Пушкин)

4) Корабль одинокий несется, несется на всех парусах. (М. Ю. Лермонтов)

5) Я приехал повидать тебя.

6) Дует очень холодный ветер.

7) На перевале караван задержался. (Г. Федосеев)

8) Звонко кукушка вдали куковала. (Н. А. Некрасов)