Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Москва
2018
УДК 373 : 51
ББК 22.1я71
У34
3
Задачи на нахождение произведения
4
Составляем краткую запись
Рассуждаем так. Сколько чашек на 1 полке? На 1 полке
6 чашек.
Запишем кратко, сколько чашек на 1 полке.
1 п. — 6 чаш.
Прочитаем ещё раз вопрос задачи. Сколько всего чашек
на 2 полках?
Кратко запишем количество полок.
1 п. — 6 чаш.
2 п. —
Мы знаем, сколько всего чашек на этих полках? Нет, не
знаем. Рядом зелёной ручкой поставим знак вопроса и на-
пишем наименование — чаш.
1 п. — 6 чаш.
2 п. — ? чаш.
5
Задачи на нахождение стоимости
В коробке было 6 ластиков по 3 руб. каждый. Сколько
стоили все ластики в коробке?
Составляем графическую схему
Рассуждаем так. Сколько ластиков было в коробке? В ко-
робке было 6 ластиков.
Графически изобразим количество ластиков.
6
Содержание
Уважаемые взрослые . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Задачи на нахождение произведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Задачи на нахождение стоимости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Задачи на деление на равные части . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Задачи на деление по содержанию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Задачи на увеличение или уменьшение числа
в несколько раз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Задачи на кратное сравнение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Задачи на нахождение количества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Задачи на нахождение цены . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Методика по решению всех видов составных задач . . . . . 20
Задачи на нахождение суммы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Тип I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Задачи на нахождение остатка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Тип I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Тип III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Тип IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
45
Задачи на нахождение третьего слагаемого . . . . . . . . . . . . 25
Задачи на нахождение вычитаемого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Тип III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Тип IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Задачи на нахождение уменьшаемого . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Тип III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Тип IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Задачи на приведение к единице . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Задачи на разностное и кратное сравнение . . . . . . . . . . . 32
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Тип III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Тип IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Тип V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Тип VI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Тип VII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Тип VIII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Задачи на нахождение суммы двух произведений . . . . . . 36
Задачи на нахождение неизвестного слагаемого . . . . . . . 37
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Задачи на деление суммы на число и числа на сумму . 38
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Задачи на пропорциональное деление . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Задачи на нахождение цены, количества, стоимости . . . 41
Тип I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Тип II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Тип III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям 43
6+
Серия «Быстрое обучение: методика О. Узоровой»
Учебное пособие
Для начального образования