Для тех, кто очень хочет сдать IELTS и заинтересован получить заветный минимум - 6.

1. Немного слов о себе

Меня зовут Тарас, мне 23 года. Проживаю в городе Киев. Окончил университет летом 2015
года. Сейчас активно работою, занимаюсь спортом и саморазвитием, обустраиваю своё
будущее.
В конце декабря 2014 года, вопрос сдачи английского теста стал для меня ребром,
поскольку интересовала смена места роботы с лучшими условиями, в основном финансовыми и
социальными. Одним с требований новой компании было наличие сертификата о знании
английского языка.
Не долго думая, я принял решение, что нужно сдать этот тест и наконец то доказать самому
себе, что я знаю английский и имею эту чёртовую бумажку. Тут же стоит добавить очень важную
особенность, то, что учить английский и готовиться к английскому тесту это абсолютно разные
действия.
Главной мотивацией для меня было время, точнее сроки, так как уже в середине марта
2015 года у меня было назначено собеседование с компанией, на которую я был нацелен. То
есть не много не мало, но в моём распоряжении были целых 2 месяца, так как на тест я
зарегистрировался на 28.02.2015, результаты я получил 13.03.2015.
Почему IELTS? Свой выбор на данном тесте, я остановил исходя из некоторых важных
факторов:
a) Корни компании, которая меня интересовала, происходили из Европы, скажу больше с
Великой Британии. В силу этого, IELTS имеет более полномочий, нежели TOEFL, который
тяготеет больше к США, хотя тоже признаваемый везде в мире. А вот привязаться к
группе тестов Cambridge test ESOL не получилось, потому что не совпадали сроки и даты
тестов, хотя как я понял, тоже качественные тесты.
b) Собственные/персональные прерогативы были тоже учтены. Я выбрал IELTS исходя из
его мануальности и присутствия по максиму живого человеческого фактора, то есть без
использования компьютера, как в случае с TOEFL.
c) Нужно было сдать обычный тест, без специализации, которые часто приписывают к SAT,
GRE, GMAT. Главная задача была – подтвердить обычный английский без знаний
математики или других наук. В скором времени хочу сдать уже GMAT, так как просто не
солидно мех-матовцу не иметь такую корочку.
d) Нужно было попасть во временные рамки, которые я описал ранее. Если б не они,
скорее всего, сдавал бы CAE либо же FCE.

2. Исходный уровень и начальные знания

Исходя из собственных пониманий и рассуждений, до сдачи IELTS я позиционировал свой
уровень английского где-то в зоне Upper-Intermediate: хорошая грамматическая база,
невысокий уровень аудирования, чтения и письма, слегка ограниченный словарный запас. У
меня за плечами были только специализированная школа иностранных языков, лицей с худшим
уровнем, нежели в школе, и университет, где уровень английского был еще хуже, чем лицее. К
примеру, на Бакалаврате английский был, а на Магистратуре, он вовсе исчез, хотя к тому же
нужно было сдавать вступительный экзамен с иностранного языка, в моём случае с английского.
Тут я немного отошёл от главной темы послания.
Я не филолог, каких либо курсов английского языка я никогда не посещал, можно сказать,
самоучка, но с хорошей базой, после школы и с огромным желанием развиваться и
самосовершенствоваться. Я парень простой, поэтому также интересовала финансовая сторона
такого удовольствия. К примеру, кто живет в Киеве, могу точно посоветовать английскую школу
Grade.ua. Это не реклама, а всего на всего результаты собственных исследований рынка услуг по
обучению иностранных языков в городе Киеве. Может быть, можно было найти, что-то еще
дешевле и возможно даже лучше по качеству, но сделано, то, что сделано за такой краткий
промежуток времени и я искреннее этому рад.
Конечно, не стоит забывать про сам тест, удовольствие не дешёвое (дополнительная
мотивация).

3. Подготовка
Прежде чем, я приступлю к описанию самой важной части, и главного послания, которое я
хочу донести всем, хочу также упомянуть про моё расписание дня и те вещи, которыми я
занимался. На протяжении двух месяцев я продолжал работать, как и раньше. В силу статуса
студента второй смены, я полноценно учился до декабря 2014 год, но после нового года, занятий
как таковых уже не было, было отведено время на написание диплома. Поэтому работал я только
в первой половине дня, вторая половина была свободной и абсолютно идеально вписывалась
под курсы и время к подготовке к IELTS.
Важно также отметить свое отречение, от каких либо непонятных досугов и пустого
времяпровождения, хотя я таким никогда в жизни не страдал. Всё началось с того, что пришлось
отметить занятия в своём любимом тренажёрном зале (массу потерял короче, кто знает, тот
поймёт, но не суть). Так же забил болт, на какие либо времяпровождения или контакты, будь то
через Вк, Фб, смс или телефонные звонки, с ненужными людьми, а так же с красивой и слабой
половиной человечества, на тот момент, я так понимаю к счастью, не было и девушки. На два
месяца я полностью забыл про социальные сети, забыл про телевизор (хотя и до этого тоже не
смотрел), походы в кинотеатры (хотя фильмы на английском может даже будут и полезны),
рестораны, бары, кафе и так далее, ограничил даже количество встреч с близкими друзьями. Я
жил одним английским. На работе я занимался английским, в транспорте я читал и учил слова,
дома я занимался английским. Жизнь отшельника короче была, но это того стоило =)
Отдыхал я в основном по выходным дням, как правило, в субботу уходил в лес на 2-3
часика и просто напросто ходил и гулял, кормил белок орехами и занимался на турниках и
брусьях. Также по воскресеньям я ходил в церковь, где мысли и волнения меня покидали. Сон
был обычным, как по мне даже долгим, в среднем, где то 7-8 часов.
 Сам процесс подготовки я разбил на два этапа:
Этап №1. Подготовительный этап. Заключался в наверстывание упущенного материала с
английского языка, освоение методологической, теоретической и практической базы IELTS.
Длительность примерно 6 недель. На протяжении этого времени я попытался по максимуму
вспомнить всё то, что я знал и забыл, выучить новое и перейти как можно ближе с IELTS на «ты».
Обычная неделя была поделена на такие части:
 Нечетные рабочие дни Пн/Ср/Пт – Работа + Подготовка дома + Курсы
 Четные рабочие дни Вт/Чт – Работа + Подготовка дома
 Выходные: Сб – Отдых + Подготовка дома + Speaking Club. Вс – Церковь + Отдых
+Подготовка дома.
Хочу выделить некоторые важные вещи, которыми я занимался в тот период:
 Как я писал раньше, у меня была проблема со словарным запасом. Этот пунктик не
маловажный для IELTS! Я учил слова при помощи маленьких листочков размером
4см*6см. На одной стороне я писал только английские синонимы, с обратной стороны
перевод на украинский язык. В этом случае я не промахнулся так, как Paraphrasing
очень мощный инструмент для IELTS. В среднем я учил до 7 карточек (примерно 15-20
слов в зависимости от количества синонимов) в день. За неделю примерно 50 карточек
(примерно 150 слов). Тут главное не упустить особенность использование того, или иного
синонима, к примеру, нужно чувствовать разницу между словами: help / assistance / aid
/ support или goal / purpose / objective / aim / target / object. Все слова я складывал в
коробочку с крышкой, потом хорошенечко перемешивал и давал коробку сестре, она
доставала одну карточку и начинала опрос (либо я это все самостоятельно делал). Те
карточки, которые, я проваливал, я откладывал в сторону для повторения. Вариаций для
закрепления карточек было много: только английская сторона, только украинская, либо в
хаотическом порядке. Особую внимательность я очень рекомендую обратить на
разнообразие прилагательных в английском языке, которые, к примеру, в частях
Speaking или Writing часто могут 7.0 превратить в 7.5.
 Делал отдельные задания, взятые с разных секций IELTS. Всё это я делал не на время
(вначале важно уловить идею и механизм таких заданий, а дальше уже начиная со
второй недели или третей можно включать секундомер), брал я их с всевозможных
материалов, таких как ресурсы в Интернете, специальные учебники IELTS, отдельные
книжки и т.п, этими ресурсами и как ними пользоваться я поделюсь немного дальше.
 Посещал английскую школу и делал домашние задания с курсов IELTS. Тут стоит отметить
важность проверки вашего домашнего задания компетентным специалистом, или
человеком, который имеет опыт с IELTS, дабы у вас была возможность поработать над
ошибками (очень важно для части Writing). Так же я посещал Speaking Club, где
небольшая группка людей общалась на некоторую тему с носителем языка, очень
полезно тем, кто имеет страх общения на английском либо боится совершать ошибки.
 Отдельно в английской школе я брал напрокат журналы для чтения типа National
Geographic, я много раз слышал, что некоторые статьи часто берутся для заданий в
секцию Reading. Кроме того, в группе я познакомился с одной девочкой, с которой мы
вместе шли к цели, мы общались на английском по телефону, обменивались редкими и
полезными материалами IELTS или ссылками в Интернете, помогали друг другу в
объяснении каких-то сложных элементов. В большинстве случаев, она мне помогала, так
как имеет хороший опыт после Work and Travel. И я ей очень благодарен за поддержку и
помощь.
Этап №2. Прохождение пробных тестов IELTS. Заключался в закреплении всего того, что я
уже выучил на протяжении предыдущих 6 недель, доведение до автоматизма техники работы с
IELTS, выработки лучшей персональной стратегии. Длительность примерно 2 недели.
В этот период я проходил полноценные тесты IELTS дома, все кроме части Speaking,
которую я тренировал с коллегой по группе. Я печатал полностью весь тест на листах А4 и
представлял, что я на самом тесте. Написанную часть Writing я отправлял своей
преподавательнице на электронную почту, а так же иногда другим людям, которые
специализируются на IELTS.
Новых слов я учил уже очень и очень мало, пытался лучше закрепить и часто использовать
те, которые я уже учил до этого. На грамматику внимания никого не обращал.
Советы по подготовке.
Из собственного опыта хочу отметить часть – Reading, специфику которой понял только на
предпоследней неделе. Тут вариантов может быть два, как по мне: 1) У кого хорошая визуальная
память и отличная интуиция: читаете текст от начала до конца, после переходите к вопросам. Во
время вопросов возвращаетесь к месту, только ненадолго, которое подразумевает ответ на
вопрос. 2) Те у кого, не очень хорошая визуальная память: читаете текст и вопросы параллельно,
то есть, как только на самый первый вопрос находиться в тексте ответ, от того места вся каша и
завариться. Я долго пытался использовать приём №1, но позже получилось, что прием №2 стал
намного эффективней лично для меня.
Так же хочу отметить часть – Writing, где есть два типа заданий: рапорт и эссе. Для обоих
заданий остается важным знание основы – стержня, на который можно нанизать всё что угодно.
Для рапорта нужно знать разнообразные конструкции описывания будь то графика, диаграммы
либо таблицы и т.п. Просто напросто нужно их заучить как дважды два. Для эссе нужно конечно
немного пофантазировать и проиграться больше, но тоже обязательно знать и понимать типы
эссе и элементы, которые нужно использовать для каждого абзаца либо перехода.
Собственные рекомендации до и во время самого теста.
 В последнюю ночь ничего не повторяйте и не учите, лучше хорошенечко поспите!
 Во время теста рекомендую делать маленькие разминки и потягивание.
 Рекомендую использовать автоматический карандаш, очень крутая штука, особенно
когда хочется что-то исправить и подкорректировать.
  Обязательно плотно покушать! Можно даже не раз! В силу моей привязанности к спорту,
я очень зависим от приемов пищи, когда желудок не работает, у меня отключается мозг
и пропадает какая либо энергия. Поэтому я пошёл ва-банк. Тест у меня начинался в 10-
30. Приехать на регистрацию мне нужно было на 8-30. Я покушал дома, где то в 7-30,
дальше перед самим тестом в холе регистрации я тоже покушал, где то в 9-30. На тест я
принёс с собой коктейль (гейнер + банан + молоко), который не сразу хотели пропускать
со мной, но моя настойчивость всё же победила и переубедила сотрудников. И во время
теста он мне очень сильно помог.
 Не рекомендую выходить даже в туалет, хотя возможно в вашем месте проведения будет
как то проще и организованней. Я потерял 10 мин на том, что стоял в коридоре,
женщина искала мой паспорт среди всех остальных, который я ей сдал перед туалетом,
потом искала меня в списке, что бы отметить галочкой, что я типа выходил.
 Во время части Listening постарайтесь абстрагироваться, не обращайте ни на кого и ни
на что ваше внимание. Просто слушайте и вникайте в суть, больше ничего не нужно. Что
бы только пожар или ураган могли вас поднять с места, не дай Бог конечно. И если что-то
не услышали, просто пропускайте этот пункт. Лучше потерять один бал, нежели все
следующие…
 На части Speaking видите себя естественно и непринужденно. При этом можно врать,
если с фантазией скудно и ответ будет не настолько красочным, если он будет правдив.
Тут важно показать ваш запас красноречивых слов и умение их употреблять по теме.
 Во время всего теста я даже разговаривал сам с собой, наверное, помогло. Хотя пару
раз ко мне подходили, типа ты парень какой-то неадекватный и буйный. Я думаю, вы
понимаете, какая задача стояла передо мной, грубо говоря, всё было поставлено на
карту.

4. Ресурсы и материалы
Вот некоторые полезные интернет материалы, которые я использовал (расположил в
частоте употребления):
http://www.ieltsbuddy.com/
http://www.ielts-exam.net/
http://lengish.com/tests/ege
http://takeielts.britishcouncil.org/prepare-test/free-practice-tests
http://www.ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr/ielts-reading/
http://ielts-test.ru/skachat-ielts.html
http://www.ieltsessentials.com/prepare/how_to_prepare.aspx
http://www.examenglish.com/IELTS/index.html
http://ielts.kiev.ua/
http://immigratecanada.ru/test-ielts
http://www.ielts-blog.com/category/ielts-preparation-tips/
http://www.dcielts.com/
Иногда хотелось разнообразия и чего-то новенького. Поэтому я заходил на YouTube,
включал какой клип, как правило, это American hip-hop / rap / soul и слушал о чем, они читают
либо поют. Если чтото было реально интересное, то я открывал сайты (например,
http://www.azlyrics.com/ или http://rap.genius.com/) и читал Lyrics к песням.
Использовал каналы на сайте YouTube такие, к примеру, как:
 Очень понравился ресурс – EngVid, использую до сих пор
https://www.youtube.com/user/EnglishTeacherEmma
https://www.youtube.com/user/EnglishTeacherAdam
https://www.youtube.com/user/RebeccaESL
https://www.youtube.com/user/EnglishByJade
https://www.youtube.com/user/EnglishLessons4U
 IELTS official
https://www.youtube.com/channel/UCcZJFoCjX0S9N4Gcn5tD3SA
 British Council Teacher Trainer
https://www.youtube.com/channel/UCD2cwVatWGVnCn2HcOvpsrA
 AcademicEnglishHelp
https://www.youtube.com/channel/UCQ3A7Dnyz1_Fxaa5BCzAPMA
Для всех предоставляю доступ по ссылке:
https://cloud.mail.ru/public/0094f9e9e557/IELTS%20Preparation к своему виртуальному диску
на облаке mail.ru, где я разместил все возможные материалы (в том числе видео, книги, аудио
файлы и многое другое) по подготовке к IELTS. Больше половины я чисто физически не смог и не
успел использовать, но у кого будет больше времени, то используйте на здоровье.

5. Результаты
В результате я получил свои желаемые 6.5.
За результатами я приехал непосредственно в British Council, как то не захотелось
проверять результаты онлайн. Я приехал туда не сам, а со своей одногруппницей, мы получили
конверты и обменялись ими. Каждый открывал конверт другого. Было очень забавно, когда все
были счастливы.
После сдачи теста и прохождения собеседования меня приняли на новую работу, чему я
очень рад. Свой уровень английского я по сей день продолжаю развивать и совершенствовать.
Успехов всем! Верьте в себя и у вас всё получиться! Невозможного нет!
P.S. Проверено на собственном опыте =)