Bratus Ta Sost Kenguru2013 Zadachi Resheniia Itogi

т' • ^
mill
Математикадля всех
Санкт-Петербург
2013
Maths pour tous
Математикадля всех
КЕНГУРУ-2013
Задачи
Решения
Итоги
Санкт-Петербург
2013
УДК 51
ББК 22.1
Е36
Составители: Братусь Т. А.
ЖарковскаяН. А.
Максимов Д. В.
Плоткин А. И.
Рисе Е. А.
СавеловаТ. Е.
Толмачева Н. К.
Челкак А. П.
Е36 Кенгуру-2013.Задачи, решения, итоги. —СПб.: Издательство «Левша».

2013. — 76 е., ил.
ISBN 978-5-933561-44-6
Выпуск содержит информацию о метцдународном математическом конкурсе-ифе

«Кенгуру-2013»: варианты заданий с решениями, а также статистические данные о
конкурсе. Кроме того, в сборник включены дополнительныезадачи для самостоятельно
го решения. Издание предназначенодля учителей, школьникови их родителей.
ББК 22.1
9 785933 " 561446 © ЦТТ «Кенгуру плюс»

Двадцать лет назад семейство математических соревнований в России попол
нилось новым членом — международным математическим конкурсом-игрой
«Кенгуру». В то время конкурс проводился в 10 европейских странах, и в нем
участвовало около миллиона ребят. За прошедшие годы позиции конкурса и в
России, и в мире заметно укрепились. Количество стран, где он проводится,
превысило 50, число российских участников перевалило за два миллиона, а
общее число участников заметно превосходит 6 миллионов.
\ I Л
я. 1Ш f>I ' ,к !J
ш\м
ifciiii II I
Открытие фестиваля «Нам 20 лет!», на сцене представители
региональныхоргкомитетовконкурса «Кенгуру».
в ознаменование юбилея российского «Кенгуру» в Санкт-Петербурге прошел
международный фестиваль «Нам 20 лет!». Гостями фестиваля стали предста
вители 43 россиийских регионов (как организаторы конкурса, так и его победи
тели), а также представители ряда стран — членов международной ассоциа
ции «„Кенгуру" без границ». В фестивале принял участие президент ассоциа
ции Грегор Долинар (Словения).
Представители ассоциации «„Кенгуру" без границ» Г. Долинар
Приветствуют участников фестиваля.
Брошюра, которую вы держите в руках, — это традиционный отчет о конкурсе

Она содержит задания «Кенгуру-2013», их решения, а также разнообразные
статистические данные о конкурсе. Кроме того, в нее включены итоги конкурса
педагогической интуиции «Кенгуру-прогноз» и дополнительные задачи, со
ставленные в том же формате, что и варианты конкурса.
Эти задачи отобраны из тех предложений, которые представители всех стран

присылают в международный оргкомитет конкурса накануне ежегодной конфе
ренции ассоциации «„Кенгуру" без границ». Основная цель таких конферен
ций —разработка заданий для очередного конкурса. Но после того как зада
ния сформированы, остается немало задач, которые по тем или иным причи
нам не были использованы. Наиболее интересные из них и представлены в

разделе «Дополнительные задачи».
Обсуждение задач «Кенгуру-2013» в ходе конференции
ассоциации «„Кенгуру" без границ», Кипр, ноябрь 2012 г.
Конечно, занимательный конкурс для школьников должен быть делом живым
и развивающимся. Поэтому практически каждый год в проведении конкурса
появляются какие-то новинки. В этом году такой новинкой стал специальный
вариант для самых младших участников конкурса — второклассников. Все пре
дыдущие годы им приходилось справляться с заданиями, рассчитанными на
3-4 классы, поскольку международноговарианта для этого возраста не было.
К юбилею «Кенгуру» в гимназии N9 470 Санкт-Петербургаоткрылась

выставка, посвященнаяразвитию конкурса в России.
a
Церемония награждения победителей «Кенгуру» по Санкт-Петербургу

и Ленинградской области, май 2013.
С историей конкурса, его организацией и правилами можно подробнее ознако
миться на сайте конкурса:
www.mathkanq.ru
На этом сайте размещены разнообразные материалы о российском «Кенгуру»
в частности, задания конкурсов прошедшихлет. Здесь же можно заказать кни

ги, издаваемые Российским оргкомитетом «Кенгуру», можно ознакомиться с
другими проектами, которые реализует оргкомитет конкурса (например, с тес
тированием «Кенгуру — выпускникам» или с интернет-тестированиями).
Кроме того, на сайте можно получить персональный код участника конкурса

который позволяет узнать свои результаты, не дожидаясь, пока информация
о них поступит в школу.
По всем вопросам, связанным с конкурсом, можно обращаться в Российский

оргкомитет международного математического конкурса «Кенгуру» по адресу
197198, Санкт-Петербург,а/я 113
Телефон; (812) 233-38-51
E-mail: spb@mathkanq.ru
ЗАДАЧИ МЕЖДУНАРОДНОГО
МАТЕМАТИЧЕСКОГО КОНКУРСА
«КЕНГУРУ-2013»
2 класс
Задачи, оцениваемые в 3 балла
Два кузнечика прыгают по буквам слова КЕНГУРУ. Они начали с крайних

букв и прыгают одновременно навстречу друг другу. При каждом прыжке
кузнечики перепрыгивают на соседнюю букву. На какой букве они
встретятся?
(А) К (Б)Е (В) И (Г) Г (Д)У
У какой из божьих коровок пятнышек больше, чем 5, но меньше, чем 7?
(А) (Б) (В) (О (Д)
3. В зоопарке родились три львенка и четыре орленка. Сколько лап

добавилось при этом в зоопарке?
(А) 36 (Б) 32 (В) 28 (Г) 24 (Д)20
4. Прямоугольное зеркало разбилось. Какой из кусков А-Д выпал?
(А) (Б) (В) И

(Г) (Д) d
5. Что получится, если к удвоенной тройке прибавить утроенную двойку?
(А) 5 (Б) 6 (В) 10 (Г) 12 (Д)15
6. На сколько больше кирпичей в правой стопке?

(А) 4 (Б) 5 (В) 6
(Г) 7 (Д)10
7. Каких карточек на рисунке больше всего?
• ооп| |о|о • о о • о о • о о •
(А)
•
(Б) • (В) (Г)
О
(Д) всех карточек поровну
На следующий день после дня рождения Петя сказал: «Послезавтра

будет среда». Когда у Пети был день рождения?
(А) в понедельник (Б) во вторник (В) в пятницу
(О в субботу (Д) в воскресенье
Тоня гуляла по дорожкам парка. Она вошла че

рез вход, отмеченный стрелочкой, и на каждом •В
перекрестке поворачивала направо или налево.
На первом перекрестке она повернула налево,
потом направо, потом еще раз направо, потом ■Д-
налево и еще раз налево и прошла вперед до
ближайшего перекрестка.
В какую точку она пришла?
Ш Щщ
(А) А (Б) Б (В) В ЮГ «)Д вход
10. Урок во втором классе длится 40 минут, а перемена — 10 минут. Сколько

минут проходит от середины первого урока до середины второго?
(А) 20 (Б) 30 (В) 40 (Г) 50 (Д)55
11. На каком из рисунков ровно один квадрат, ровно 2 круга и ровно 4

треугольника?
(Б) (В) (Г) (Д)

о
о о
А
12. Папа дал по 5 яблок каждому из трех своих детей. Маша отдала 3 яблока
Саше, а потом Саша отдала половину своих яблок Мише. Сколько яблок
стало у Миши?
(А) 4 (Б) 5 (В) 7 (Г) 8 (Д) 9
13. у Кати 5 карточек с цифрами (см. рисунок). Она соста
вила из них самое большое двузначное число и самое
маленькое двузначное число. Чему равна разность
000
этих чисел?
(А) 87 (Б) 64 (В) 62 (Г) 55 (Д) 54
14. В семье 5 детей. Китти на 2 года старше, чем Бетти, но на 2 года младше,
чем Дании. Тедди на 3 года старше, чем Анни. Бетти и Анни — близнецы.
Кто из детей самый старший?
(А) Анни (Б) Бетти (В) Дании
(Г) Китти (Д) Тедди
15. Какое самое большое число морковок

может съесть кролик, гуляя по этому
лабиринту?
(А) 16 (Б) 15 (В) 9
(Г) 8 (Д) 7
16. Каждый раз, когда Буратино врет, его нос удлиняется на 6 см, а если он
говорит правду, — укорачивается на 2 см. Вчера за день его нос менял
длину 5 раз, и в итоге удлинился на 6 см. Сколько раз за этот день
Буратино соврал?
(А)1 (Б) 2 (В)3 (Г) 4 (Д).5
17. У мастера есть 12 одинаковых плиток. Он хочет составить из них прямо

угольник 2x6. Одну плитку он уже уложил (см. рисунок), и теперь хочет,
чтобы рисунки на этих плитках образовали одну линию. Как надо будет
положить плитку в правый нижний угол?
(А) ЕЗ (Б) И (В) П (Г) Q I I
I
I
I
I I
(Д) так уложить плитки невозможно I I
18. В числе 2013 сумма первых трех цифр равна четвертой. Сколько чисел от
2014 до 2100 обладают таким же свойством?
(А) 9 (Б) 8 (В) 7 (Г) 6 (Д)5
19. Фигурки в равенствах на рисунке справа обозначают

цифры (одинаковыми фигурками обозначены одина
ковые цифры, а разными — разные). Чему равна
•+•-<-•= О
суммаП+Ж+О?
(А) 6 (Б) 8 (В) 9 (Г) 12 (Д)18
20.
21.
23.
24.
25.
В магазине «Все для магии» ничего не продают, но меняют одни
волшебные предметы на другие. Ковер-самолет можно поменять на две
шапки-невидимки,
дудочки,
палочку.
самолета?
(А)
щ
20
(А)1
5
Квадратную
16
а две
(5)7
гл
ш Г7]
(5)2
(5)30
за
12
шапку-невидимку
волшебных
Задачи, оцениваемые в
22. Из большого покрашенного куба Катя вырезала 4 ма
LVi
то
ш
несколько чисел. Оказалось, что их сумма равна

количество чисел мог написать Крошка Ру?
(А)3 (5)4
дудочки
леньких кубика. Затем она сделала отпечатки всех по

крашенных фаней новой фигуры. Сколько из следую
щих пяти картинок у нее получилось?
ш 'Я
т
(В)3
(В)
8
У Анны есть одна монета в 5 центов, одна монета в 10 центов, одна
50
Ощ
коробку заполнили в два слоя одинаковыми квадратными

шоколадками. Кирилл съел все 20
Вася шифрует числа. Сначала он выписывает произведение первой

В
можно
можно
На сколько волшебных палочек можно обменять два ковра-
(Б) (В)
монета в 20 центов и одна монета в 50 центов. Сколько разных сумм она

сможет заплатить без сдачи?
(А) (В) 8
ш
а
шоколадок верхнего слоя, которые

лежали вдоль стенок коробки. Сколько шоколадок осталось в коробке?
(А) (В)
второй цифр, за ним — второй и третьей, и так далее. Например, число

346 превратится в 1224. Сколько чисел превращается в 5648?
(А) О (Б)1
Крошка Ру умеет писать только цифры

(В) 2
10
1 и 4.
(Г)
(Г)
(Г)
(Г)
(Г)3
получить три
обменять
5 баллов
12
52
на
(Д)4
(Д)5
волшебных
волшебную
(Д)15
(Д)72
(Д)4
Он записал этими цифрами
(Г)8
2013. Какое наименьшее
(Д)9
3-4 классы
Задачи, оцениваемыев 3 балла
1. Какую из букв слова КЕНГА можно написать, не отрывая карандаша от

бумаги и не проходя по одной линии дважды?
(А) К (Б)Е (В)Н (Г) Г (Д)А
2. В равенстве 4 *+5 * =104 символом • заменена одна и та же цифра.

Какая?
(А) 2 (Б) 4 (В) 5 (Г) 6 (Д)7
3. Какая геометрическая фигура отсутствует на этом рисунке?

(А) круг (Б) треугольник (В) квадрат
(Г) прямоугольник (Д) шестиугольник
4. Миша измерил длины пяти палочек и записал результаты

этих измерений. Какой из результатовА-Д самый большой?
(А) 3 дм 2 см (Б) 3 см 7 мм (В) 35 мм (Г) 3 см (Д) 302 мм
5. Пятеро мальчиков обсу>кдали свойства числа 325.

Андрей: «Это трехзначное число».
Боря: «Все цифры этого числа различны».
Витя: «Сумма его цифр равна 10».
Гриша: «Цифра единиц равна 5».
Даня: «Все его цифры нечетны».
Кто из мальчиков ошибся?
(А) Андрей (Б) Боря (В) Витя (Г) Гриша (Д)Даня
6. У Пети было 36 конфет. Он раздал все конфеты гостям поровну. Сколько

гостей у него могло быть?
(А) 5 (Б) 6 (В) 7 (Г) 8 (Д)10
7. Прямоугольное зеркало разбилось. Какой кусочек выпал?
11
Когда Буратино врет, его нос удлиняется на 6 см. Когда он говорит правду,
его нос становится короче на 2 см. Утром длина его носа была 9 см. За
день он три раза соврал и два раза сказал правду. Какой длины стал нос у
Буратино к вечеру?
(А) 14 см (Б) 15 см (В) 19 см (Г) 23 см (Д) 31 см
9. Аня зашла в парк и пошла по аллее в направ

лении, указанном стрелочкой. На каждом пе к
рекрестке она поворачивала направо или на »£ 'В

лево. Сначала Аня повернула направо, затем
налево, потом опять налево, затем направо,
•А
потом еще раз направо и дошла до следую
щего перекрестка.
В каком месте оказалась Аня?
(А) А (Б)Б (В) В (Г) Г Ш)Д

вход
10. В этом году конкурс «Кенгуру» проводится в России в двадцатый раз.

Федин папа участвовал в самом первом конкурсе, когда учился в десятом
классе. Сколько лет ему может быть сейчас?
(А) 20 (Б) 27 (В) 37 (Г) 50 (Д) 55
11. Сколько чисел между 20 и 30 делятся на свою последнюю цифру?

(А) 2 (Б) 3 (В) 4 (Г) 5 (Д) 6
12. 22 марта Наташа сказала: «Позавчера оставалась неделя до моего дня

рождения». Когда она будет вспоминать, что неделю назад был ее день
рождения?
(А) 27 марта (Б) 29 марта (В) 2 апреля (Г) 3 апреля (Д) 5 апреля
13. Саша хочет закрасить несколько квадратиков на ри

сунке так, чтобы среди них никакие два не имели об- г
щей стороны. Какое наибольшее число квадратиков I
сможет закрасить Саша?
(А) 8 (Б) 7 (В) 6 (Г) 5 (Д)4
14. В марте кот Тоша проспал ровно 2 недели. Сколько часов он бодрствовал
в этом месяце?
(А) (31-7)-2.24 (Б) (31-7-2).24-60 (В) (30-7-2)-24

(Г) (30-7-2)-24-60 (Д) (31-7-2)-24
12
22. У Васи есть 7 доминошек, которые изображены на рисунке.
Он хочет выложить их в линию, следуя обычным правилам игры в домино

(в соседних квадратах двух соседних доминошек должно быть одинаковое
количество точек). Какое наибольшее количество доминошек может быть
в такой линии?
(А)3 (Б) 4 (В) 5 (Г) 6 (Д)7
23. 50 мальчиков и 36 девочек встали в круг, держась за руки. Ровно

у 26 мальчиков соседка справа — девочка. У скольких мальчиков соседка
слева — девочка?
(А) 10 (Б) 14 (8)24 (Г) 26 (Д) 36
24. Крошка Ру умеет писать только две цифры: 1 и 7. Он хочет написать

несколько чисел, сумма которых равна 2013. Какое наименьшее
количествочисел ему придется написать?
(А) 2 (Б)3 (8)5 (Г) 7 (Д)9
25. Из большого покрашенногокуба Катя вырезала 4 ма

леньких кубика. Затем она сделала отпечатки всех
покрашенных фаней новой фигуры. Сколько из сле
дующих пяти картинок у нее получилось?
[М fi L"
11 } • шт шш Ш
Tire
ш :2'1 fi -irj
(А)1 (Б) 2 (8)3 (Г) 4 (Д)5
26. Какое наименьшее количество карточек с цифрами (по одной цифре на

каждой) надо иметь, чтобы можно было выложить любые четыре различ
ных числа от 1 до 300 одновременно? (Карточки с цифрой 6 можно ис
пользовать и для обозначения цифры 9.)
(А) 16 (Б) 68 (В) 74 (Г) 90 (Д)160
14
5-6 классы
1. Вася написал слово КЕНГУРУ. Сколько из этих букв он мог написать, не

отрывая карандаша от бумаги и не проходя по одной линии двахщы?
(А)1 (Б) 2 (8)3 (Г) 4 (Д)5
2. Сколько маленьких кубиков надо добавить к

фигуре, изображенной справа, чтобы получить
фигуру, изображенную слева?
У
(А) 5 (Б) 6 (8)7 (Г) 8 (Д)9 f
3. 8 декабре черепашка Паша проспала ровно три недели. Сколько минут в

декабре она бодрствовала?
(А) (31-7)-3-24-60 (Б) (31-7-3).24-60-60 (8) (30-7.3)-24-60
(Г) (31-7).24.60 (Д) (31-7-3)-24-60
4. Коля учится водить автомобиль. Он уже умеет по

ворачивать направо, но еще не умеет поворачи
вать налево. Ему надо проехать из точки А в точ
П
ку В. Наименьшее количество поворотов, которое
ему придется сделать, равно
(А) 4 (Б) 5 (8)6 (Г) 8 (Д)10
5. Сколько минут проходит от середины второй четверти часа до середины

его четвертой четверти?
(А) 15 (Б) 20 (8)30 (Г) 40 (Д)45
6. Какой результат не может получиться, если перемножить три однознач

ных числа?
(А) 288 (Б)125 (В) 72 (Г) 63 (Д)39
Если 1111 :101 = А, то чему равно 3333:101 + 6666; 303?

(А) 2А (Б) ЗА (8) 5 А (Г) 6А (Д)9А
8. Две пересекающиесяокружности разбивают плос

кость на четыре части (см. рисунок). На какое
наибольшее число частей могут разбить плос
кость два квадрата?
(А) 4 (5)7 (8)9 (010 (Д)12
15
16. Чудо-автомат изменяет любую тройку чисел по такому лравилу: каждое
число он меняет на сумму двух остальных. Например, из тройки {3, 4, 6}
на первом шаге получается {10, 9, 7}, на втором шаге — (16, 17, 19}, и так
далее. Какой будет разность между самым большим и самым маленьким
числами в тройке, полученной из (20,1, 3} за 2013 шагов?
(А) 19 (Б) 41 (В) 117 (Г) 543 (Д)2013
17. В первом тайме футбольного матча между командами Шайба и Зубило

было забито 6 голов, и к концу тайма команда Зубило вела в счете. Во
втором тайме команда Шайба забила 3 гола и выифала матч. Сколько
всего голов забила команда Шайба?
(А)3 (Б) 4 (В) 5 (Г) 6 (Д)7
18. Если из куба 3х3>«3 вырезать угловой кубик l^l^l, то

получится фигура, имеющая 9 граней (см. рисунок).
Сколько граней будет иметь фигура, которая лолучится,
если вырезать все остальные угловые кубики?
(Л)16 (Б) 20 (В) 24 (Г) 30 (Д)36
19. Коты Тоша и Малыш разлеглись на диване. Тоша лег первый, а потом лег
Малыш, который занял четверть свободного места. Вместе они заняли
ровно половину дивана. Какую часть дивана занял Тоша?
(А) I (Б)1 (B)i (Д) —

KW 12
20. Фермер собирается отвезти на рынок яйца: 135 коричневых и 162 белых.
Он хочет упаковать их в одинаковые контейнеры так, чтобы в каждом
контейнере все яйца имели один и тот же цвет, и свободных мест в
контейнерах не было. Каким наименьшим числом контейнеров может
обойтись фермер?
(Л) 11 (Б) 27 (8)33 (Г) 54 (Д)297
Задачи, оцениваемыев 5 баллов
21. В ряд расположены 4 кнопки (см. рисунок). На двух изображены грустные

лица, а на двух — веселые. Если нажать на любую кнопку, то на ней и на
соседних кнопках выражение лица поме
няется на противоположное. За какое наи
меньшее число нажатий можно сделать
веселыми лица на всех кнопках?
(А) 2 (Б)3 (В) 4 (Г) 5 (Д)6
22. Сколько трехзначных чисел обладает следующим свойством: если из

такого числа вычесть 297, то получится трехзначное число, записанное
теми же цифрами, но в обратном порядке?
(А) 6 (Б) 7 (8)10 (Г) 60 (Д)70
17
23. Вася разбивает на пары натуральные числа от 1 до 22 и подсчитывает
количество пар, в которых одно из чисел делится на другое. Какой
наибольший результат у него может получиться?
(А) 7 (Б) 8 (В) 9 (Г) 10 (Д)11
24. Какими фигурками нельзя «замостить» плоскость без наложений?
т
(А) (Б) (В) (Г)
(Д) любая из фигурок А-Г годится
25. 40 мальчиков и 28 девочек встали в круг. Ровно у 18 мальчиков соседка

справа — девочка. У скольких мальчиков соседка слева — девочка?
(Л)10 (Б) 18 (В) 22 (Г) 28 (Д) невозможно определить
26. На стене висят двое часов. Одни часы показывают точное время, а другие
спешат. Сейчас угол между часовыми стрелками этих часов равен 72°.
Чему равен угол меходу минутными стрелками этих часов?
(А) 144° (Б) 120° (В) 84° (Г) 21° (Д) 7°

27. Буратино расставляет по кругу целые числа от до а папа Карло 1 100,
дает Буратино по 1 золотому за каждое число, которое больше суммы
двух своих соседей. Какое наибольшее количество золотых может
получить Буратино?
(А) 51 (Б) 50 (В) 49 (Г) 34 (Д) 25
28. На острове было 2013 жителей. Некоторые из них рыцари, а остальные —
лжецы. Рыцари говорят только правду, а лжецы всегда лгут. Каждый день
один из жителей произносил: «Когда я уеду, на острове станет поровну
рыцарей и лжецов». Сказав это, он покидал остров. Никто из них не
возвращался, и после 2013 дней на острове никого не осталось. Сколько
рыцарей было на острове сначала?
(А) 671 (Б) 1006 (В) 1007 (Г) 2012 (Д)2013
29. В каждый из десяти кружков на рисунке требуется вписать по одному

числу из набора 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 (каждое число
можно использовать не больше одного раза). При этом на
ка>кдом из шести отрезков число, написанное в среднем
кружке, должно равняться сумме чисел, написанных в
крайних кружках. Какое из данных чисел не понадобится?
(А) 2 (Б) 4 (В) 6 (Г) 10 (Д) любое
30. Сколько существует 2013-значных чисел таких, что любое двузначное

число, образованное парами соседних цифр, делится на 17 или на 23?
(А) 7 (Б) 9 (В) 13 (Г) 15 (Д)3125
18
7-8 классы
1. Какое из слов не имеет ни одной общей буквы со словом КЕНГУРУ?

(А) РОМБ (Б) УГОЛ (В) ДИАГОНАЛЬ
(Г) ВЫСОТА (Д) ВЕРШИНА
2. Чему равно 1313,13:13?

(А) 11,1 (Б) 101,1 (В) 1010,1 (Г) 101,01 (Д) 11,01
3. Сколько минут лроходит от середины первой половины часа до конца его

второй трети?
(А) 15 (Б) 20 (В) 25 (Г) 30 (Д)45
4. Чему равен квадрат суммы кубов цифр числа 2013?
(А) 6^ (Б) 6® (В) 4 6^ (Г) 9 62 14З
5. Угол между биссектрисами AD и BD треугольника ЛВС

в пять раза больше угла при вершине С. Чему равен угол
при вершине С?
(А) 10° (Б) 20° (В) 25°

(Г) 30° (Д) 35°
6. Маша придумала новую операцию с числами: a*b = 2a +3b. Чему

равно 3*(4*5)?
(А) 51 (Б) 53 (В) 55 (Г) 72 (Д) 75
7. Чему может быть равно среднее количество котят у пяти кошек?

(А) 3,3 (Б) 4,2 (В) 4,5 (Г) 4,75 (Д) 5,7
8. Каждые восемь минут Алекс зажигает одну свечку. Каждая свечка горит
ровно 35 минут, а затем гаснет. Сколько свечек будет гореть через час
после того, как Алекс зажег первую свечку?
(А) 2 (Б)3 (В) 4 (Г) 5 (Д)6
9. Положительные числа а,Ь\лс таковы, что а^= М и Ь^= с®. Тогда

(А) а = с^ (Б) а^=с^ (В) а2=с (Г) а^=с^ Щ) а = с
19
16. в наборе натуральных чисел 1, 2, не менее 13 чисел делится на 4 и
не более 9 чисел делится на 6. Сколько из этих чисел делится на 12?
(А)3 (Б) 4 (8)5 (Г) 6 (Д)7
17. Вася выписал несколько последовательных натуральных чисел. Чему не

может быть равен процент нечетных чисел среди них?
(А) 60 (Б) 50 (В) 48 (Г) 45 (Д)40
18. На рисунке изображены пять лучей с общим началом.

Углы между соседними лучами известны (см. рисунок).
Сколько различных лучей окажется на картинке, если
провести биссектрисы всех имеющихся углов?
(А) 9 (Б) 11 (В) 12 (Г) 13 (Д)15
19. Все четырехзначные числа, каждое из которых составлено из четырех

цифр 2, О, 1, 3, выписали в порядке возрастания. Чему равна наибольшая
разность между соседними числами в этой последовательности?
(А)793 (Б)703 (В)702 (Г)693 (Д)198
20. Петя написал на доске 10 целых чисел. Затем он нашел произведение

каждой пары чисел, написанных на доске. Ровно 15 из этих произведений
оказались отрицательными. Сколько нулей среди 10 написанных на доске
чисел?
(А) О (Б)1 (В) 2 (Г)3 (Д)4
Задачи, оцениваемые в 5 баллов
21. Джон задумал пятизначное число. Вычеркнув из него одну цифру, он сло
жил полученное четырехзначное число с исходным пятизначным числом.
Сумма оказалась равна 52713. Чему равна сумма цифр задуманнного
Джоном пятизначного числа?
(А) 26 (Б) 23 (В) 20 (Г) 19 (Д) 17
22. В каждой вершине и на каждом ребре тетраэдра написано D
одно из десяти чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 (ка>1Щое /1\?
число использовано ровно один раз). Число, написанное / 1
на ребре, равно сумме чисел, написанных в его концах. На
ребре АВ написано число 9 (см. рисунок). Какое число ^
написано на ребре CD7 ^
(А) 4 (Б) 5 (В) 6 (Г) 8 (Д) невозможно определить
23. На стене висят двое часов. Одни показывают точное время, а другие
спешат. Сейчас угол между часовыми стрелками этих часов равен 42° .
Чему равен угол между минутными стрелками этих часов?
(А) 144° (Б) 120° (В) 84° (Г) 2f (Д) 7°
21
24. Федя шифрует натуральныечисла. Сначала он выписывает произведение
первых двух цифр имеющегося у него числа, за ним произведение второй
и третьей цифр, и так далее. Какое число не может получиться у Феди?
(А)634 (Б)6454 (В)3283 (Г)2012 (Д) 63020
25. Пусть S— число точных квадратов, а Q — число точных кубов среди

целых чисел от 1 до 2013®. Тогда
(А)С> =20135'' {B)2S =3Q iB)3S =2Q
{R)S = 20^3Q
26. Если натуральное число N меньше суммы трех его наибольших натураль
ных делителей (исключая само число N), то обязательно
(А) делится на
4 (Б) iVделится на 5 (В) делится на 6
(Г) iVделится на 7 (Д) таких N не существует
27. На ветке баобаба сидели 2013 попугаев и разговаривали. Первый попугай

сказал: «Второй попугай зеленый». Второй попугай сказал «Третий
попугай зеленый», и так далее. 2011-ый попугай сказал: «2012-ый попугай
зеленый». Однако 2012-ый попугай сказал: «2013-ый попугай — синий
бегемот». На что 2013-ый попугай ответил: «Я не синий бегемот!».
Известно, что соврали все зеленые попугаи, и только они. Сколько всего
зеленых попугаев сидело на ветке?
(А)1 (Б) 1006 (В) 1007 (Г) 2012 (Д)2013
28. Сторона квадрата ABCD равна 2013. На стороне АВ

отмечена точка Е так, что АЕ =1, а на продолжении
стороны AD отмечена точка F так, что AAFE = /.АСЕ
(см. рисунок). Чему равна длина отрезка AF2
(А) 2013 (Б) 2014 (В) 4024
(Г) 4025 (Д) 6093
29. Буратино расставляет по кругу целые числа от 1 до 100. За каждое число,
которое больше суммы своих соседей, папа Карло дает Буратино один
золотой. Какое наибольшее количество золотых сможет получить
Буратино?
(А) 99 (Б) 50 (В) 49 (Г) 25 (Д) 1
30. Какое наибольшее произведение можно получить, если перемножить
несколько натуральных чисел, сумма которых равна 2013?
(А) 2^®°® (Б) 2^®°®-3 (В) 183^^ (Г) И""®® (Д) З®^"*
22
9-10 классы
1. В каком слове можно найти каяодую из букв слова КЕНГУРУ?

(А) ПРЯМОУГОЛЬНИК (Б) ПАРАБОЛА (В) ТРЕУГОЛЬНИК
(Г) ГИПОТЕНУЗА (Д) ГИПЕРБОЛА
415^310 равно
31
(А) 2
10
(Б) 215 (В) 220 (Г) 2 30 (Д)2
3. На клетчатом листке отметили 6 точек (сторона кле

точки равна 1). У каждого треугольника с вершинами в
отмеченных точках нашли площадь. Самая маленькая
из этих площадей равна
(А) 5 (В,1 (В)1 (П| (Д)2
4. Маша придумала новую алгебраическую операцию: a*b = a + 2b .

Найдите {а*а)*{Ь*а).
{A)7a +2b {Б)5а + 2Ь (В) За+ 26 (Г) 5а+ 6 (Д) 7а +6
5. Какое из чисел А-Д самое большое?
(А) 72013 (Б) 7^-3 (В) 7^-713 (Г) 7^-13 «) 20-,/13
6. На рисунке а =55®, ^ = 40°, у =35°. Найдите угол 6.

(А) 120° (Б) 125° (В) 130°
(Г) 135° (Д) 140°
7. Вчера Васин дедушка, отмечая свой день рождения, сказал: «Вот мне и
пошел восьмой десяток!» Вася, который любит все считать в дюжинах,
сообщил, что восьмая дюжина пойдет дедушке через
(А) 2 года (Б) 4 года (В) 12 лет (014 лет (Д) 16 лет
J'4
8. Какая получится картинка, если дугу со стрелкой на рисунке
справа сначала повернуть вокруг точки О на 90° против ча
совой стрелки, а потом отразить симметрично относитель-но О
оси 0X7
УА >^4 У4^ 3^4
(А) И?! (Б) ♦г (В) ♦г (О (Д)

О О О О О
23
17. у какой прямой на координатной плоскости удвоенная сумма ординаты и
утроенной абсциссы для каждой точки равна 6?
iV
(А) о (Б) О
2\i.5 *л-
(Г) О (Д) О' \
18. Назовем треугольник нормальным, если из его высот можно составить

новый треугольник. Сколько из треугольниковна рисунке нормальные?
(А)1 (Б) 2 (В)3 (04 (Д)5
19. Все члены каждого из клубов «Толстяки» и «Пухляки» имеют разный вес.
Малыш Федя состоит в обоих клубах. Известно, что он самый тяжелый
толстяк среди пухляков и самый легкий пухляк среди толстяков. Тогда
обязательно
(A) Федя — самый тяжелый толстяк.
(Б) Федя — самый легкий пухляк.
(B) Любой пухляк весит не меньше, чем любой толстяк.
(О Федя — единственный, кто состоит в обоих клубах.
(Д) любое из утверждений А-Г может быть неверным.
20. Чему равна сумма х +у, если х^-6х =2ху-:}^-у^-97

(А) О (Б) 3 (В) 6 (Г) 9 (Д) невозможно определить
Задачи, оцениваемые в 5 баллов
21. Биссектриса BL угла В в треугольнике ABC делит сторону АС в

отношении 1:2 {AL:LC = Л:2). Какой угол образует эта биссектриса с
медианой, проведенной из вершины А7
(А) 20" (Б) 30" (В) 45" (Г) 60" (Д) 90"
22. Если Ъ/{х) +/{~х) =х^+2х для всех л:, то число /(2) равно
(А) 2 (Б)3 (В) 4 (Г) 5 (Д)6
23. Вася разбивает на пары натуральные числа от 1 до 22 и подсчитывает

количество пар, в которых одно из чисел делится на другое. Какой
наибольший результат у него может получиться?
(А) 7 (Б) В (В) 9 (Г) 10 (Д)11
25
24. Из точки А выезжает автомобиль и едет по прямой дороге со скоростью
50 км/ч. Затем каждый час из А выезжает новый автомобиль, причем
каждый следующий едет на 1 км/ч быстрее предыдущего. Последний
автомобиль выезжает через 50 часов после первого и едет со скоростью
100 км/ч. Какова скорость автомобиля, который будет возглавлять колонну
через 100 часов после старта первого автомобиля?
(А) 50 км/ч (Б) 66 км/ч (В) 75 км/ч (Г) 84 км/ч (Д) 100 км/ч
25. Прямые, содержащие стороны треугольника ABC, образуют с некоторой
прямой углы 30", 40" и 80°. Какое наибольшее значение может
принимать угол этого треугольника?
(А) 70" (Б) 90" (В) 110° (Г) 130° (Д) 150°
26. Назовем натуральное число п бозэтым, если сумма всех его
натуральных делителей больше 2/7. Например, число 12 является
богатым, так как 1+ 2 + 3 + 4 + 6 + 12>24. Каким не может быть богатое
число?
(А) точным квадратом (Б) числом, кратным 2013 (В) больше миллиона
(Г) степенью числа 3 (Д) каждое из свойств А-Г возможно
27. Числа 1, 2, 3, ..., 10 выписаны по кругу в произвольном порядке.

Складывая каждое из этих чисел с двумя его «соседями», мы получим 10
сумм. Пусть А — это наименьшая из этих сумм. Найдите наибольшее
возможное значение А.
(А) 13 (Б) 14 (В) 15 (Г) 16 (Д)17
28. Фигурками какого из видов А—Г нельзя «замостить» плоскость (без

наложений)?
(А) (Б)
а I i
(В)
(Д) Плоскость можно замостить любой из фигурок А-Г.
29. Вдоль дороги растут дубы и березы, всего 100 деревьев. Количество
деревьев между любыми двумя дубами не равно 5. Какое наибольшее
количество дубов может быть среди этих 100 деревьев?
(А) 17 (Б) 50 (В) 51 (Г) 52 (Д) 53
30. Вася проводит на плоскости прямые так, что никакие две из них не
параллельны и никакие три не проходят через одну точку. Он хочет, чтобы
все треугольники, образованные этими прямыми, были тупоугольными.
Какое наибольшее число прямых он сможет провести?
(А) 4 (Б) 5 (В) 6 (Г) 7 (Д) сколько угодно
26
НАША
В этом году количество участии! эевысило
2 миллиона и составило 2 042 88i lax 82 ре-

гионов. Распределение участнию 10 на кру-
говой диаграмме.
9 клас(
5%
класс
9%
7 класс
10%
6 клас
11%
По результатам проверки работ цачи б!

вычислен процент учащихся, pei трирун
ся следующими диаграммами.
2-Й класс
Зв
Si
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 U 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
3-й класс
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
4-И класс
5-и класс
Iniiiiiii
6-и класс
|l 2 3 4 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 17 18 19 20 21 22 23 24 ^5 26 27 28 29 30
7-и класс
1 2 3 4
II
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
в
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
II
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
ililiiiiilili
22 23 24 25 26 27 28 29 30
9-И класс
н
10-и класс
Кроме того, для каждой параллели вычислен средний процент верно решен
ных задач по ка>кдой категории сложности, а также вычислены средние значе
ния баллов, набранных участниками из различных параллелей. Эти данные
приведены на следующей диафамме.
49
45 45 44
40
lii
2^ -
-
25
Р
1
1
-
ш
I 2 клгсс 3 класс I 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс
© 0 0 05? 010
3?
• сложность 3 балла
• сложность 4 балла
0 сложность 5 баллов
О средние баллы
Более подробные статистические данные о решении отдельных задач и ком

ментарии к ним включены в раздел Решение задач «Кенгуру-2013».
30
итоги КОНКУРСА «КЕНГУРУ-ПРОГНОЗ»
Участникам конкурса педагогической интуиции «Кенгуру-прогноз» предлага

лось угадать, какая из задач «Кенгуру-2013» окажется наиболее легкой, а
какая — наиболее трудной для школьников (в своей возрастной категории и в
своей категории сложности). Кроме того, анкета конкурса содержала 6 вопро
сов о конкретных задачах, как правило, содержащих «ловушки» (среди пред
ложенных к этим задачам ответов имеются такие, которые получаются в ре
зультате типичных ошибок). Вот эти вопросы:
1. Какой ответ к задаче № 15 будет самым популярным у второклассников?
(А)16 (Б) 15 (8)9 (Г) 8 (Д)7
2. Какой ответ к задаче № 24 будет самым популярным у третьеклассников?

(А) 2 (Б)3 (8)5 (Г) 7 (Д) 9
3. Какой ответ к задаче № 24 будет самым популярныму шестиклассников?
1
(А) -Ш (Б) (В) 1 4/- [-1- (Г)
(Д) любая из фигурок А-Г годится
4. Сколько процентов пятиклассниковвыберут ответ 288 к задаче № 6?
(А) менее 10% (Б) 10-20% (8)20-30% (Г) 30-40% (Д) более 40%
5. Сколько процентов восьмиклассниковвыберут ответ (8) к задаче № 13?
(А) менее 10% (Б) 10-20% (8)20-30% (Г) 30-40% (Д) более 40%
6. Сколько процентов десятиклассников выберут ответ (Д) к задаче № 14?

(А) менее 10% (Б) 10-20% (8)20-30% (Г) 30-40% (Д) более 40%
Ниже приведены ответы на вопросы конкурса «Кенгуру-прогноз».По результа

там проверки работ участников конкурса «Кенгуру» для каждой задачи вычис
лен процент ребят, указавших верный ответ к ней. Чем этот процент меньше,
тем труднее считается задача. Если сложность двух задач отличается не
больше, чем на 1%, то оба номера считаются верными ответами. Если отли
чия находятся в пределах 2%, за менее точный ответ при проверке работ
участников конкурса «Кенгуру-прогноз» начислялось 0,5 балла (номера этих
задач указаны в скобках).
Самая легкая задача
Категория
2 кл. 3-4 кл. 5-6 кл. 7-8 кл. 9-10 кл.
сложности
3 балла 7 — 89% 6 — 87% 2 — 75% 1 — 90% 1—91%
4 балла 11—79% 15 — 56% 17 — 41% 16 — 37% 11 —40%
21 — 33,4% 26 — 29,2%,
5 баллов 22 — 30% 27 — 34% 21 — 30%
(25-31,4%) 30 — 30%
31
Самая трудная задача
Категория
2 кл. 3-4 кл. 5-6 кл. 7-8 кл. 9-10 кл.
сложности
3 балла 8 — 33% 9 — 50% 8—12% 10—18% 4 — 21%
4 балла 16 — 26% 20 — 8% 16 — 15% 18—14% 14 — 12%
23 — 13%, 22 —14,2%, 23 — 15%, 25 — 15,6%

5 баллов 23 —14%
24 — 13% 30 —14,8% 24—15% (22— 17,3%)
Ответы на вопросы о ловушках оказались следующими:
1 2 3 4 5 6
Г —38% Б — 26% В — 26% В — 35% Б —17% Г —38%
В конкурсе приняли участие более 800 учителей практически из всех регионов

России. Ниже мы приводим список победителей. Как уже не раз оказывалось,
в этом списке мы встречаем немало знакомых имен. Мы рады тому, что наш
конкурс имеет такую постоянную аудиторию, и уверены, что люди, которые так
точно предсказываютрезультаты своих учеников, должны быть очень хорошими
учителями.
Поздравляем победителей и желаем им дальнейшихуспехов!
Победителямиконкурса «Кенгуру-прогноз»в этом году

стали следующие учителя:
Каплиёв Алексей г. Ногинск Московской области,

1 21,5
Викторович СОШ № 83
2 Корнеева Галина Петровна г. Волгоград, СОШ № 6 15
с. Шум Кировского р-на

Кузьмина Надежда
3 Ленинградской области, 14
Константиновна
Шумская СОШ
Кулагина Галина г. Болохово Тульской области,

4 14
Евгеньевна Болоховская ООШ Nq 2
п. Красная Долина Выборгского р-на

Шукшина Ирина
5 Ленинградской области, 13
Михайловна
Краснодолинская СОШ
с. Астыровка Горьковского р-на

Кириллова Варвара
6 Омской области, 13
Викторовна
Астыровская СОШ
32
Кушхаунова Таисия ст. Котляревская
7 13
Алексеевна Майского р-на КБР, СОШ N^ 8
Покшиванова Любовь с. Сухие Аврали Елховского р-на
8 13
Васильевна Самарской области
п. Новоберезовка Мартыновского р-на

9 Абашева Нелля Федоровна 12
Ростовской области, СОШ № 11
Гордеева Валентина п. Бельковский Венёвского р-на

10 12
Ивановна Тульской области, Бельковская СОШ
п. Нариман Светлоярскогор-на
Журавлева Наталья
11 Волгоградскойобласти. 12
Владимировна
НаримановскаяСОШ
с. Озёрное Аткарского р-на

Игнатьева Ирина
12 Саратовскойобласти, 12
Владимировна
СОШ села Озёрное
д. Матвеевская Нюксенскогор-на
Кабакова Юлия
13 Вологодскойобласти, 12
Геннадьевна
ГородищенскаяСОШ
с. Увары Камызякскогор-на
Кузнецова Валентина Астраханскойобласти,
14 12
Алексеевна Уваринская СОШ им. В. Я.
Чилимского
с. Воробьевка Воронежскойобласти,
15 Кулько Зоя Ивановна 12
Воробьевская ООШ
с. МалокирсановкаМ-Курганскогор-на
Левшина Елена
16 Ростовской области. 12
Николаевна
МалокирсановскаяСОШ
Лубянская Елена
17 г. Тула, СОШ № 38 12
Александровна
18 Моргун Татьяна Ивановна г. Нальчик, СОШ № 6 12
Пережогина Елена г. Бердск Новосибирскойобласти,

19 12
Анатольевна школа «Пеликан»
Притыкина Ольга п. Коноша Архангельскойобласти.

20 12
Николаевна Коношская СОШ
п. Царева Тотемского р-на

Протопопова Капитолина
21 Вологодской области. 12
Васильевна
Калининская СОШ
Шапарева Елена
22 г. Брянск, СОШ № 4 12
Григорьевна
33
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МЕЖДУНАРОДНОГО
МАТЕМАТИЧЕСКОГО КОНКУРСА
«КЕНГУРУ-2013»
2 класс
1. Кузнечики встретятся на средней букве — Г.

Ответ: Г.
2. Шесть пятнышек имеет коровка В.

Ответ: В.
. У трех львят 4+4+4 = 12 лап, у четырех орлят — 2+2+2+2 = 8 лап.

Вместе у них 12+8 = 20 лап.
Ответ: Д.
4. Видно, что выпал кусочек Б.

Ответ: Б.
5. Удвоенная тройка — это 3+3 = 6, а утроенная двойка — это 2+2+2 = 6.

Их сумма равна 6+6 = 12.
Ответ: Г.
6. Правая стопка состоит из нижнего слоя (в нем 5 кирпичей), и стоящей на

нем стопки, точно такой же, как левая. Поэтому в правой стопке на 5 кир
пичей больше, чем в левой.
Ответ: Б.
7. Заметим, что карточки расположены одинаковыми четверками, причем

начало каждой четверки — квадрат. На последней карточке изображен
квадрат, значит, это — начало новой четверки. Поэтому квадратов боль
ше, чем других карточек. Конечно, можно было просто пересчитать кар
точки: квадратов при этом получится 6, а остальных карточек — по 5.
Ответ: А.
8. Еспи послезавтра — среда, значит, сегодня —

понедельник. Следовательно, день рождения
у Пети был в воскресенье. в Й г
•
я
Я te? //
Ответ: Д.
Комментарий 4
Более 46% ребят выбрали ответ Д (они не
заметили, что Петя свою фразу сказал не в
день рождения, а позже).
ш 11
9. Маршрут Тони изображен на рисунке.
Ответ: Б. вход
34
10. От середины первого урока до середины второго проходит две половинки
урока (20 + 20 = 40 минут) и переменка. Всего проходит 40 +10 = 50 минут.
Ответ: Г.
11. Условиям задачи удовлетворяеттолько картинка В.

Ответ: В.
12. Сначала Саша получила 5 яблок от папы, потом — еще 3 яблока от Маши,
и у нее стало 8 яблок. Половину этих яблок (то есть 4 яблока) она отдала
Мише, у которого уже было 5 яблок. В результате у Миши стало 9 яблок.
Ответ: Д.
Комментарий
С этой задачей справилась примерно половина участников конкурса, но
почти 20% ребят выбрали ответ А (4 яблока). То есть они забыли, что у
Миши уже было 5 яблок.
13. Самое большое двузначное число, которое можно составить из данных кар
точек, — это 87, а самое маленькое — 23. Их разность равна 87 -23 = 64 .
Ответ: Б.
14. Из троих ребят: Бетти, Китти и Дании самый старший — Дании, а самая
младшая — Бетти (она на 2 + 2 = 4 года младше Дани). Из двух оставших
ся детей Анни имеет такой же возраст, как Бетти (они близнецы), а Тедди
старше близнецов только на 3 года, значит, он тоже младше, чем Дани.
Ответ: В.
Правильный ответ к этой задаче указали примерно 35% участников. Но са
мым популярным ответом оказался Д (Тедди, — его выбрали почти 40%).
Скорее всего это связано с тем, что в условии задачи для Тедди указана
самая большая разница в возрасте.
15. На рисунке закрашены зоны, в которые кролик никогда не сможет попасть.

Остальная часть лабиринта ему доступна. В ней лежит 8 морковок, их кро
лик и может съесть.
li: L^_
Ответ: Г.
16. Если Буратино соврет один раз, то чтобы его нос вернулся к прежней дли
не, ему надо сказать правду 3 раза (2 + 2 + 2 = 6). Если после этого он еще
один раз соврет, то нос удлинится на 6 см. Легко проверить, что если
Буратино соврет больше двух раз или меньше, то такой результат не
получится.
Ответ: Б.
Правильный ответ к этой задаче выбрало примерно 26% участников, и
почти столько же ребят (25,6%) выбрали ответ А (1 раз).
17. Все плитки кроме правой верхней, можно уло

жить только одним способом, а эту плитку мож
гл г
но уложить двумя способами. В любом случае
V. J к. J J
плитка в правом нижнем углу будет лежать так,
как показано на рисунке.
Ответ: Б.
18. Заметим, что число 2100 нам не годится, а у всех чисел от 2014 до 2099
первые две цифры одинаковы. Значит, нам нужны числа, у которых по
следняя цифра на 2 больше, чем третья. Таких чисел всего 6: 2024, 2035,
2046, 2057, 2068 и 2079.
Ответ: Г.
19. Раз треугольник равен сумме двух квадратов, то это цифра четная. Но
сумма трех треугольников равна кружку (а это однозначное число), значит,
кружок это 6. Тогда треугольник — это 2, а квадратик — это 1. Сумма
этих трех чисел равна 9.
Ответ: В.
20. Два ковра-самолета можно обменять на 4

шапки-невидимки, шапки на 4 —
12 дудочек,а дудочки на 6
волшебных палочек. Итак, два ковра-само
лета можно обменять на 6 волшебных палочек.
Ответ: Г.
21. Используя, по одной монетке, Анна сможет заплатить 4 суммы; 5, 10, 20 и

50 центов. Используя по 2 монетки, она сможет заплатить суммы
5 +10 =15.5 +20 = 25,5 + 50 = 55,10 + 20 = 30,10 + 50 = 60 и 20 + 50 = 70

еще 6 сумм. Используя по 3 монетки, Анна сможет заплатить еще 4
суммы: 5 +10 + 20 = 35, 5 +10 + 50 = 65. 5 + 20 + 50 = 75 и 10 + 20 + 50 =
=80. Наконец, используя все 4 монетки сразу, она может заплатить сумм-
му5+10+20+50=85. Поскольку среди этих сумм нет одинаковых, всего
получаем 4+6+4+1 = 15 различных сумм.
Ответ: Д.
22. Первая слева картинка получится, если сделать отпечаток нижней фани;
вторая может быть отпечатком передней правой грани; третья картинка —
отпечаток верхней грани; четвертая —
отпечаток задней левой фани.
Последняя картинка никогда не получится: из вырезанных кубиков только
3 лежали в одном слое. Итак, можно получить 4 картинки из 5.
Ответ: Г.
36
10. Понятно, что 27 лет (и, тем более, 20) — слишком мало: Фединому папе
пришлось бы учиться в 10 классе в 7 лет. Ну, а 50 лет (и, тем более, 55)—
слишком много: тогда десятикласснику было бы 30 лет.
Единственный подходящий возраст — 37 лет (то есть он учился в 10 классе
в 17 лет).
Ответ: В.
11. Среди чисел, расположенных между 20 и 30, на свою последнюю цифру

делятся 21, 22, 24, 25 — всего 4 числа.
Ответ: В.
Почему-то примерно половина ребят обсчитались на 1 и выбрали ответ Г (5).
12. Позавчера было 20 марта, значит, день рождения у Наташи 27 марта. Еще
через неделю будет 3 апреля, — именно про этот день спрашивается в
задаче.
Ответ: Г.
13. Легко закрасить 7 квадратиков (см. рисунок). Чтобы за щ

красить 8 квадратиков, нам пришлось бы закрасить по 4
я
квадратика в каждом их двух «крестов», которые обра
зуют данную фигуру. Но тогда две соседние клетки этих
у
«крестов» были бы закрашены (ясно, что центральную
клетку «креста» красить нельзя).
Ответ: Б.
14. В неделе 7 дней, а в марте 31 день. Значит, Тоша бодрствовал 31-7-2

суток. В сутках 24 часа, поэтому Тоша бодрствовал (31-7 -2)-24 часов.
Ответ: Д.
Среди неверных ответов к этой задаче большой популярностьюпользова
лись Б (примерно 13% в обеих параллелях) и В (18% у третьеклассников и
19% у четвероклассников). Первый выбрали те, кто зачем-то подсчитал
минуты, а второй — те, кто забыл число дней в марте.
15. Мы видим, что два дня рождения приходятся на май. Это дни рождения
Бетти и Энди. Два дня ромщения приходятся на 12-е число, один из них —
в мае. Значит, Энди родился 12 мая, а Кэтти родилась 12 апреля. Тогда
Бетти родилась 25 мая, а Тони достается 20 февраля. Самый старший —-
тот, кто родился раньше всех (20 февраля). Значит, Тони — самый
старший.
Ответ: А.
16. См. решение задачи 23 для 2 класса.

Ответ: Г.
17. Сейчас сыновьям вместе 5-ь6-1-10=21 год, а отцу — на 33-21 = 12 лет

больше. За год сумма возрастов сыновей увеличивается на 3, а отца —
39
на 1. Значит, сыновья «догоняют» отца на 2 года за один год. Чтобы на
верстать «отставание» в 12 лет, понадобится 6 лет.
Ответ: Б.
Почти половина участников выбрали ответ Д (12). Судя по всему, они
остановились на том, что нашли сумму возрастов сыновей и вычли ее из
возраста отца.
18. Если бы прямоугольник со стороной 6 имел вторую сторону, равную 1, то

из оставшихся фигурок мы вообще не могли бы сложить квадрат. Если же
сложить прямоугольник 6x3, то останется, только полоска из двух клето
чек, и квадрата из нее никак не получится. Следовательно, если эти фигу
ры сложить можно, то меньшая сторона прямоугольника должна состоять

из двух клеточек. Прямоугольник 6*2 можно сложить
только одним способом (см. рисунок). Из оставшихся
фигур два прямоугольника
квадрат
Ответ: А.
2x2,
2x1 могут образовать
при этом остается прямоугольник 4x1. Н
19, Если бы Маша съела 3 пирожных или меньше, то Миша съел бы 6 или
меньше, а Даша съела бы все остальное, то есть не меньше восьми пи
рожных. Но Даша должна съесть меньше Миши, следовательно, Маша
съела больше, чем 3 пирожных.
Если бы Маша съела 5 пирожных или больше, то Миша съел бы 10 или
больше, а Даша съела бы больше, чем 5 пирожных. Сумма получилась бы
не меньше 21. Итак, Маша съела больше трех и меньше пяти пирожных,
то есть 4. Тогда Миша съел 8, а Даша — 5.
Ответ: Б.
20. Будем отдельно подсчитывать треугольники, состоящие из

определенного числа частей. Треугольников, не разделен
ных на части, на рисунке всего 8. Треугольников из двух
частей 4 (они все расположены в среднем «пояске»* два
продолжают вниз треугольник с основанием ВС, а два про
должают вверх треугольник с снованием DE). Треугольни
ков из трех частей всего два: к первым двум треугольникам из двух частей
надо присоединить самый верхний треугольник. Треугольников из четырех
частей на рисунке нет, а единственный треугольник из пяти частей — это
»^хОтэвтся ои^о сэмыи болыиои тро^гольник
Всего получаем 8+4+2+2 =16 треугольников.
Ответ: Д.
Эта задача окуалась самой трудной во всем варианте, правильный ответ
к ней указали 6^ третьеклассников и 9% четвероклассников. Самым попу
лярным неверным ответом оказался Б (12), его выбрали 42% третьеклас
сников и 35% четвероклассников. Этот ответ получается, если учесть
40
только одночастные треугольники и основной треугольник. Примерно
треть четвероклассников и четверть третьеклассников выбрали ответ В
(14), который лолучается, если не заметить треугольники из трех частей.
21. Три Феди составляют больше трети всех мальчиков. Значит, мальчиков не
больше, чем 8. Больше половины всех детей — мальчики, значит, девочек
меньше, чем мальчиков, то есть не больше, чем 7. Тогда всего детей не
больше, чем 15. Ясно, что 15 детей могло быть: 7 девочек и 8 мальчиков,
среди которых 3 Феди вполне подходят под наше описание. Итак, наиболь
шее возможное число детей — это 15.
Ответ: Г.
22. На рисунке показано, как можно выложить 5 доминошек.
Докажем, что большее количество доминошек выложить нельзя. Заметим,

что в цепочке все квадратики, кроме двух крайних, повторяются. Значит, в
ней должно быть четное число квадратиков каждого вида, кроме, возмож
но, двух. Заметим теперь, что в нашем наборе доминошек встречаются 3
квадратика с одной точкой, 3 — с двумя точками, 3 — с тремя точками,
3 — с четырьмя точками и по одному квадратику с пятью и с шестью точ
ками. Итак, по одному квадратику каждого из этих шести видов должны
быть или на краях цепочки, или на неиспользованных доминошках. Следо
вательно, вне цепочки останутся хотя бы 2 доминошки.
Ответ: В.
23. Разобьем стоящих в круг детей на группы мальчиков, стоящих подряд, и

девочек, стоящих подряд. В каждой группе мальчиков ровно два стоят по
краям группы, и один из них подал соседке-девочке правую руку, а дру
гой — левую. Поэтому во всей группе столько же мальчиков, у которых
соседка слева — девочка, сколько мальчиков, у которых соседка справа —
девочка (их столько же, сколько групп мальчиков встречается в круге).
Ответ: Г.
Эта задача оказалась одной из самых трудных, причем третьеклассники
справились с ней чуть-чуть лучше четвероклассников (14% против 13%).
Более трети всех участников выбрали симпатичный ответ В (дополнение
24 до 50).
24. Рассматривая сложение в столбик, легко подобрать 3 числа: например,
1771 +171 +71 =2013. Ясно, что двух чисел не хватит (например, потому
что Крошка Ру умеет писать только нечетные числа, и сумма двух таких
чисел обязательно четна).
Ответ: Б.
25. См. задачу № 22 для 2 класса.

Ответ: Г.
41
26. Подсчитаем, какое наибольшее количество одинаковых цифр может быть
в нужном нам наборе чисел.
Цифра О не может стоять на первом месте. По 2 раза она может использо
ваться лишь в трех числах: 100, 200, 300. Еще в одном числе ее можно ис
пользовать 1 раз. Итак, нам потребуется 7 экземпляров цифры 0.
Цифра 1 нам потребуется в 9 экземплярах: например, для четверки чисел
111, 211,101,121. То же самое можно сказать о цифре 2.
Каждая из цифр 3, 4, 5, 6, 7, 8 лотребуется нам в количестве 7 экземпля
ров. Например, максимальное использование цифры 5 будет в наборе
155, 255, 55, 105.
Посмотрим, сколько раз суммарно можно использовать в одной четверке
чисел цифры 6 и 9. На первом месте они стоять не могут, но занять все
вторые и третьи места они могут (например, в четверке 66, 166, 266, 99).
Поскопьку цифра 6 может заменять цифру 9, то нам остается добавить к
уже имеющимся семи шестеркам одну девятку.
Итак, нам потребуется 7 +9 +9 +7 +7 + 7 + 7 +7 +7 +1= 68 карточек.

Ответ: Б.
42
5-6 классы
1. Вася мог написать так, как требуется, только две буквы: Г и Р. У осталь
ных букв слишком много «тупиков», которые могут быть лишь началом или
концом «маршрута» карандаша.
Ответ: Б.
Более 20% участников обеих параллелей выбрали ответ А (1). Скорее
всего, они не заметили букву Р.
2. Видно, что нужно добавить 7 кубиков (два в среднем слое и 5 в верхнем).

Ответ: В.
3. В трех неделях 7-3 суток, значит, Паша бодрствовала 31-7-3 суток. В

сутках24 часа, а в часе 60 минут. Следовательно, Паша бодрствовала
(31-7-3)-24-60 минут.
Ответ: Д.
4. На рисунке показан маршрут с четырьмя поворо

тами. Нельзя ли обойтись меньшим числом пово
ротов? Заметим, что на первых двух перекрест
ках у Коли выбора нет, причем после второго по
ворота он едет, удаляясь от точки В по линии
П
Север-Юг, Чтобы поменять движение вдоль этой
линии на противоположное, надо не меньше двух
поворотов.
Ответ: А.
5. От начала часа до середины его второй четверти проходит три восьмых

часа. Л после середины четвертой четверти часа до его конца проходит
одна восьмая часа. В сумме это четыре восьмых или половина часа,
значит, и между этими моментами тоже проходит половина часа, или 30
минут (это хорошо видно, если отметить эти моменты на циферблате).
Ответ: В.
6. Заметим, что 288 = 4-8-9,125 = 5-5-5,72 = 8-3-3, 63 = 3-3-7. А вот

число 39 = 13-3 нельзя представить в виде произведения однозначных
чисел.
Ответ: Д.
Среди неверных ответов к этой задаче, конечно, чаще всего выбиралисьА
и Б(288 и 125). Причем пятиклассникам больше нравился А (23% против
19%), а шестикласснкам — Б (20% против 18%).
7. 3333 = 3-1111. 6666 = 6-1111. Поэтому 3333:101 = 3.4, 6666:303 =

6-1111
= 2А. Всего получается ЗА + 2А = 5А. Конечно, можно было
3-101
43
провести прямые вычисления: 1111:101 = 11= ^, 3333:101 = 33,
6666:303 = 22; 33 + 22 = 55 = 5-11 = 5^.
Ответ: В.
8. На картинке показано, как два квадрата могут раз

бить плоскость на 10 частей. Легко проверить, что
большего числа частей получить нельзя.
Ответ: Г.
Более половины участников обех параллелей не
заметили, что наличие углов у квадрата сильно ме
няет ситуацию, и выбрали ответ А (4).

9. К вечеру длина Кеши увеличилась на 3 см и стала равной 9 см. За ночь
его длина увеличилась еще на 9:3 = 3 см и стала равной 9 + 3 = 12 см.
Ответ: В.
10. За 65 минут Аня зажжет 7 свечек, из которых погаснут первые 3. Останут

ся гореть 7-3 = 4 свечки.
Ответ: Б.
11. Вчера дедушке исполнилось 60 лет, или 5 дюжин лет (60 =12-5). Значит,
дедушке пошла шестая дюжина.
Ответ: Г.
12. Если от листа бумаги отрезать прямоугольник, две стороны которого идут
по соседним сторонам квадрата, то периметр новой фигуры будет равен
периметру квадрата. Если же отрезанный прямоугольник имеет только од
ну общую сторону с квадратом, то периметр новой фигуры будет больше
периметра квадрата. Поэтому такой же периметр, как и сам лист бумаги,
имеют все нарисованные фигуры, кроме второй и четвертой (считая слева
направо).
Ответ; Г.
13. Если в качестве нечетных чисел взять 1, 3, и 5 (самые маленькие), то в

качестве чисел, кратных 3, придется взять 6 и 9. Тогда сумма будет равна
9 +15 = 24. Если же «сэкономить» на числах, кратных 3, взяв 3 и 6, то из
нечетных можно будет взять 1, 5 и 7, и сумма окажется равной 9+13 =22 .
Эта сумма и есть самая маленькая.
Ответ: В.
Примерно треть ребят возможность сэкономить не заметили и выбрали
ответ Г (24).
14. Высота самой левой колонки должна быть 4 (в левом столбце есть башен
ка из 4 кубиков). В следующем столбце самая высокая башенка состоит из
трех кубиков, поэтому высота второй колонки равна 3. По тем же причинам
44
высота третьей колонки равна 3, а четвертой — 2. Именно такую картинку
мы видим в ответе Д.
Ответ; Д,
15. Самое маленькое двузначное число равно 10. Его следует объединить в
пару с числом 60. Далее идут пары (11; 61), (12:62), ..., (49; 99). Других
пар нет. Всего получаем 40 пар.
Ответ: В.
16. Поэкспериментировав с конкретными тройками, легко заметить, что раз
ность между самым большим и самым маленьким числами в тройке при
таких операциях не меняется. Докажем это. Пусть у нас есть тройка
|a,Z?,c}, где а— самое маленькое число, ас —самое большое. Из этой

тройки мы получим набор (6 + с, а +с, a + . Ясно, что число Ь+с —
самое большое из этих трех, а число а+Ь — самое маленькое. Их раз
ность, как и в исходной тройке, равна {b+c)-{a +b) = c-a . Поскольку для
тройки {20,1,3} разность между самым большим и самым маленьким
числами равна 20—1 = 19, такой же она будет и после 2013 шагов.
Ответ: А.
17. В первом тайме счет мог быть либо 6:0, либо 5:1, либо 4:2 в пользу ко
манды Зубило. Но при счете 6:0 или 5:1 команда Шайба, забив 3 гола
во втором тайме, не смогла бы выифать (счет был бы либо 6; 3, либо
5:4). Значит, в первом тайме счет был 4:2, а после второго счет стал
4:5 в пользу Шайбы. Всего команда Шайба забила 5 голов.
Ответ: В.
18. Вырезав один угловой кубик, мы получаем 3 новые грани. Сейчас фаней 9,
и нам осталось вырезать 7 угловых кубиков. При этом добавится 3-7 = 21
грань. Значит, граней будет 9+21 = 30.
Ответ: Г.
19. Малыш занял четверть свободного места. Значит, после того, как он лег,
свободным осталось места, не занятого Тошей (и это в 3 раза больше,
чем занял Малыш). Но мы знаем, что свободной осталась половина

Л
дивана! Значит, Малыш занял — часть дивана, тогда Тоше достается
6
112 1
— часть дивана.
2 6 6 3
Ответ: Б.
45
Почти 43% ребят выбрали симметричный, но не имеющий отношения к

делу ответ В
20. Разложим на множители числа 135 и 162, получим 135 = 5-3-3-3, 162 =
= 2-3-3-3-3. Наибольший общий делитель этих чисел равен 27, а именно
он нам и нужен. Теперь мы будем упаковывать яйца в контейнеры по 27
штук. Для коричневых яиц потребуется 5 контейнеров, для белых —6. Все
го мы используем 11 контейнеров. Меньшим числом контейнеров нам не
обойтись, поскольку мы использовали самые вместительные контейнеры.
Ответ: А.
Около 30% участников выбрали ответ Б (27), то есть емкость контейнера.
21. Покажем, как сделать все лица веселыми за 3 нажатия. Сначала жмем на
самую правую кнопку. Получаем картинку ©©©©. Затем жмем на
третью слева кнопку ®®®©, наконец, нажимаем на вторую слева
кнопку и получаем 4 веселые мордашки.
Почему нельзя обойтись двумя нажатиями? Заметим, что сначала на кар

тинке два грустных лица и два веселых, а нам надо получить все 4 весе
лых. Но если мы нажимаем одну из средних кнопок, то четность числа ве
селых и грустных лиц меняется, поэтому если мы хотим обойтись двумя
нажатиями, то должны нажать на две крайние кнопки или на две средние.
Ни один из этих способов к результату не приводит. Тем более не помо
жет одно нажатие.
Ответ: Б.
22. Пусть а, Ь.с — цифры такого числа (слева направо). Тогда это число рав
но 100fl +10^7 +с, причем по условию 100й!+10б + с=297+100с+10б + я.
Следовательно, 99(а-с) = 297, или а-с = 3. Кроме того, заметим, что
цифра с не равна О (так как число, записанное этими цифрами в обратном
порядке, — трехзначное). Это значит, что на роль с годятся цифры 1, 2, 3,
4, 5 и 6 (тогда а=с+3< 9). Соответственно, а = 4,5,6,7,8 и 9. Получаем
6 способов взять первую и третью цифры. С каждым из них можно взять
любую из 10 цифр на роль Ь. Всего получаем 6 -10 =60 вариантов.
Ответ: Г.
23. Числа 19, 17 и 13 не делятся ни на одно число, кроме себя и 1, и не явля

ются делителями других чисел из набора 1, 2, ..., 22. Поэтому из этих чи
сел только одно можно объединить в пару с 1, а два остальных числа не
смогут войти в «хорошую» пару. Но их можно объединить в «плохую» па
ру, а остальные числа образуют 10 пар, например, так: (13:1); (22; 11);
46
(21;7): (20:10): (18:9): (16:8): (15:5): (14:2): (12:4): (6:3). Итак,
Вася может получить 10 «хороших» пар, а 11 не может.
Ответ: Г.
Примерно треть участников выбрали ответ Д (11), не заметив, что не все
числа могут входить в пары нужного вида.
24. На рисунке показано, как сложить из фигурок каждого типа бесконечную

полосу. Ясно, что такими полосами можно «замостить» плоскость.
(Г) it-т
Ответ: Д.
Примерно четверть участников выбрали ответ В. Конечно, понять, как
можно уложить такие фигурки не очень просто.
25. См. задачу № 23 для 3-4 классов.

Ответ: Б.
26. Часовая стрелка делает полный оборот за 12 часов, следовательно, за час
она поворачивается на 360°: 12 = 30° Но 72°: 30® =-^, следовательно,

5
угол 72° между часовыми стрелками соответствует — часа, или 2 ч 24

5
мин. Итак, показания часов различаются на 2 ч 24 мин.
Посмотрим на минутные стрелки. Угол между ними соответствует 24 мину
там, а одна минута соответствует 360°: 60 =6°, следовательно, угол меж
ду этими стрелками равен 6°-24 = 144°.

Ответ: А.
27. Во-первых, покажем, что Буратино не может получить больше 50 золотых.

Действительно, пусть ему это удалось, тогда какие-то два «призовых» чис
ла окажутся рядом. Но при этом получится, что каждое из них больше дру
гого, что невозможно.
Покажем, как можно расставить числа, чтобы получить 50 монет. Напри

мер, разместим числа от 51 до 100 по часовой стрелке, оставляя между
ними по одному свободному месту. Затем между 51 и 100 вставим 49, а
ме>кду 100 и 99 вставим 50, между 51 и 52 вставим 1, и дальше будем
занимать свободные места числами 2, 3 и так далее, двигаясь по часовой
47
стрелке. Легко проверить, что получится нужное размещение (каждое из
чисел от 51 до 100 в нем больше суммы своих соседей).
Ответ; Б.
28. Островитянин, покинувший остров последним, был рыцарем: после его

отъезда рыцарей и лжецов стало поровну (и тех, и других по 0). Значит,
тот, кто уехал предпоследним (в 2012-й день), солгал: после него оставал
ся 1 рыцарь. Следовательно, тот, кто уехал в 2011 день, сказал правду:
после него остались 1 рыцарь и 1 лжец. И т.д. Итак, те, кто уехал в нечет
ные дни, были рыцарями, а в четные — лжецами. Таким образом, рыца
рей в самом начале было 1007.
Ответ: В.
29. Заметим сначала, что на рисунке ровно 4 конца отрезков, и каждый из них
соединен с каждым ровно одним отрезком, поэтому все концы этих отрез
ков равноправны. Особенно легко это увидеть, если перерисовывать кар
тинку как пирамиду в пространстве (на исходной картинке центральную
точку можно принять за вершину пирамиды, а большой треугольник — за
ее основание).
Рассмотрим сначала случай, когда числа 1 и 2 используются при расста
новке. Тогда они стоят на концах одного из отрезков. В середине этого от
резка обязательно будет стоять число 3.
Если число 4 не используется, то в оставшихся концах отрезков можно по
ставить только 5 и 6 (иначе сумма будет больше 11, и мы ничего не смо
жем поставить в середине). Но при этом окажется, что мы должны поста
вить 7 в серединке двух отрезков (с концами 1 и 6, и с концами 2 и 5).
Значит, 4 нужно использовать (в одном из концов). Тогда на серединах от
резков с концами 1 и 4, 2 и 4 будут стоять числа 5 и 6. В оставшемся конце
можно поставить только 7 (иначе сумма с 4 будет больше 11), а в середи
нах образовавшихся отрезков окажутся числа 8, 9 и 11. Не использовано
число 10.
Теперь попробуем обойтись без 1 или 2. Если не использовать 1, то в трех
концевых точках придется поставить числа 2, 3 и 4, а на серединах соот
ветствующих отрезков — числа 5, 6 и 7. Тогда в четвертой концевой точке
придется поставить В или больше, но при этом в середине отрезка с кон
цами 4 и 8 ничего поставить не удастся.
Если не использовать 2, то 1 и 3 нужно поставить на концах отрезка, 4 — в
его середине, 5 — еще в одной концевой точке, 6 и 8 — в серединах отрез
ков. Но даже если в четвертой концевой точке поставить 7, то в середине
отрезка с концами 5 и 7 ничего не удастся поставить.
Итак, размещение, которое мы нашли раньше, — единственное.
Ответ: Г.
30. Выпишем все двузначные числа, кратные 17 или 23: 17, 23, 34, 46, 51, 68,
69, 85, 92.
Из них надо составить цепочки двузначныхчисел, в которых вторая цифра
любого числа равна первой цифре следующегоза ним числа.
48
Ясно, что такая цепочка не может начинаться с 17.
Если начать с 23, продолжать можно по-разному:
.8517
/8517
92346
^92346
Мы видим, что в этом случае получаются повторяющиеся пятерки цифр
23469,которые можно оборвать на любой цифре. Если же мы в какой-то
момент после 6 поставим не 9, а 8, то цепочка оборвется на любом на
чальном куске четверки 8517.
Теперь заметим, что в полученных цепочках встречаются все двузначные
числа из нашего ряда. Позтомы все числа, которые мы ищем, устроены
так: сколько-то пятерок вида 23469, а к ним спереди может быть приписа
на какая-то часть окончания такой пятерки, и в конце приписана либо на
чальная часть такой пятерки, либо после 6 идет начальный кусок от 8517
(или целиком эта четверка).
Теперь заметим, что 2013 = 5-402 + 3 = 5-401 + 8, то есть мы можем взять
402 пятерки вида 23469 и как-то распределить три подходящие цифры в
начале и в конце числа, а можем взять 401 такую пятерку и распределить
8 цифр.
В первом случае мы получаем такие числа:
1) 402 раза 23469, затем 234
2) 9, затем 402 раза 23469, затем 23
3) 69, затем 402 раза 23469, затем 2
4) 469, затем 402 раза 23469.
Во втором случае получаем:
1) 401 раз 23469, затем 23468517
2) 9, затем 401 раз 23469, затем 2346851
3) 69, затем 401 раз 23469, затем 234685
4) 469, затем 401 раз 23469, затем 23468
5) 3469, затем 401 раз 23469, затем 2346.
Ясно, что все эти числа разные (они оканчиваются на все цифры от 1 до
9), и других возможных вариантов нет. Всего получаем 9 чисел.
Ответ: Б.
49
7-8 классы
1. Это слово ВЫСОТА.

Ответ: Г.
2. 1313,13:13 =(1300+ 13+ 13 —L|: 13 =100+ 1+0,01 =101,01

I, 100 j
Ответ: Г.
3. От начала часа до середины его первой половины проходит четверть часа

(15 минут), а от начала часа до конца второй его трети — две трети часа
(40 минут). Между ними 40 -15 = 25 минут.
Ответ: В.
4. Сумма кубов цифр числа 2013 равна 2^+0^+1^+3^ =8 +1+27 = 36 = 6^,

2
квадрат этой суммы равен (б^) =6"^.
Ответ: Д.
5. Рассматривая чертеж, легко заметить, что угол 5jc превосходит угол х на

полусумму углов А \л В, следовательно, эта полусумма равна Ах. Но тогда
сумма углов треугольника ADB равна 5jc+ 4a-= Эд:. Следовательно, угол
X равен 180°: 9 = 20°.
Ответ: Б.
6. 4*5 =2-4 +3-5 =23 ; 3*(4*5)=3*23 = 2-З + З-23 =6 +69=75.

Ответ: Д.
7. Среднее количество котят — это общее количество котят п деленное на 5.

Значит, это среднее количество, умноженное на 5, должно быть целым
числом. Из предложенных в ответе чисел этому условию отвечает только
число4,2: 4,2-5 = 21.
Ответ: Б.
Почему-то самым популярным неверным ответом оказался В (4,5), его
выбрали почти четверть участников.
8. За час Алекс успеет зажечь 8 свечей (считая первую). За это же время

успеют погаснуть первые 4 свечи (так как 3 •8 + 35 = 59 минут) свечки.
Следовательно, останутся гореть 4 свечи.
Ответ: В.
9. Поскольку Ь^=с^, то =(с^)^=с®. Значит, =с^. откуда

следует, что а = с^.
Ответ: А.
50
10. Картинка А получится, например, из левой передней фани, картинка В —
из верхней фани, Г — из нижней, Д — из правой передней. А вот картинка
Б не может получиться (она является зеркальным отражением В).
Ответ: Б.
Самым популярным неверным ответом к этой задаче оказался Г — его
выбрали более трети участников обеих параллелей, и еще примерно чет
верть участников выбрали ответ В.
11. Поскольку длины оснований у трапеции — разные

целые числа, то это могут быть только 1 и2. На до
лю боковых сторон тогда остается 2, а поскольку эти
стороны тоже должны быть целыми, то обе боковых
стороны равны 1 (см. рисунок). Опустив из точек В и
С высоты на AD, получим равные прямоугольные
1
треугольники, у которых гипотенузы равны 1, а меньшие катеты равны —.
Следовательно, углы трапеции, прилегающие к ее большему основанию,

равны 60° , а их сумма равна 120°.
Ответ: Г.
9 1
12. Когда Лиза пробегает 1 круг, Марк пробегает — круга, догоняя ее на —
8 8
л
круга. Сначала Лиза опережала Марка на — круга. Значит, чтобы ликви-
1
дировать эту разницу, Марк должен 4 раза сократить ее на — круга. За это
8
время Лиза пробежит 4 полных круга.
Ответ: Б.
13. Заметим, что все точки А, В, С, D лежат в I четверти, так что их коорди-
V
наты положительны. Из дробей вида —, где jc и v положительны, самой
д:
маленькой будет та, у которой значение у — самое маленькое, а значение

X — самое большое. Ясно, что это точка А.
Задача имеет и другое решение. Заметим, что — — это угловой коэффи-

д:
циент прямой, соединяющей точки (0:0) и Для положительных

значений координат, чем он меньше, тем прямая идет более полого, и
наоборот. Из прямых OA, OB, ОС, и OD самая пологая — это пря
мая OA.
51
Более 35% участников обеих параллелей, похоже, решили, что условиям
задачи должна удовлетворять точка, ближайшая к началу координат, и
выбрали ответ Б {В)
Ответ: А.
14. Заметим, что если маленький кубик расположен в углу большого куба, то
видны 3 его фани, если он расположен на краю большой фани, но не в
углу — то видны две его фани, а если кубик поместить в центр большой
фани, то можно будет видеть только одну его грань. Чтобы на поверх
ность большого куба выходило как можно больше черных граней, все 8
угловых кубиков надо сделать черными. Оставшийся 9-й черный кубик
следует сделать средним на каком-либо ребре. Всего на поверхности
окажется 3 •8 + 2 = 26 черных фаней.
Ответ: Б.
15. Обозначим углы: zCAM = ZKAB = а, ZKAM = ZAKM = p. Тогда
ZAMCîp как внешний угол д^АКМ. Из

ts.AMC находим: ZMC4= =180°-а-2/? . Но
Ь.АВС — равнобедренный, поэтому
ZBAC = ZBCA , следовательно, 2а + =
=180°-«-2)5. или а+ ^ = 60°. Остается заме
тить, что искомый угол ВАМ как раз равен а + /?.
Ответ: В.
16. Поскольку как минимум 13 чисел из набора 1, 2, .... делятся на 4, то

13*4 =52. Поскольку в этом наборе максимум 9 чисел делятся на 6,
то iV<9-6 + 5 = 59.
Итак, 52 < <59 , но тогда в наборе 1, 2, ..., ровно 4 числа делятся на
12 (это числа 12, 24, 36 и 48).
Ответ: Б.
17. Если Вася выписал четное количество чисел, то среди них поровну четных
и нечетных, так что процент нечетных чисел равен 50. Если же Вася выпи
сал нечетное (большее 1) количество чисел (2« +1), то нечетных чисел
среди них либо п, либо л +1. Итак, среди выписанных чисел процент не
четных равен -100% или .^L±j_.ioQ%.

Теперь заметим, что 60% = •100% =-1•100% = + .1оо%, 48% =
52
=2 2+1 ^00%- Таким образом, мы проверили, что все варианты, кроме Г,
могут получиться.
Почему не может получиться ответ Г? Если —-—100 = 45. то 20л =

2л + 1
= 18/2 + 9. Но это значит, что п = 4,5 и не является целым числом. Следо
вательно, такой ответ невозможен.
Ответ: Г.
Почти 30% участников обеих параллелей выбрали ответ В (48), наверное,
как самый «некруглый».
18. Обозначим лучи буквами. Проведем сначала биссек

трисы углов АОВ, вое, COD, DOE: к исходным 5
лучам добавятся еще 4.
Теперь рассмотрим биссектрисы «двойных» углов:
АОС, BOD и СОЕ. Для угла АОС биссектрису
проводить не надо — это луч ОВ. Для углов BOD и
СОЕ биссектрисы еще не проведены, и у нас появят
ся еще 2 луча.
Рассмотрим «тройные» углы AOD и ВОЕ. В уте AOD придется провести

биссектрису, а в угле ВОЕ она уже проведена, это луч ОС. Наконец, рас
смотрим угол АОЕ. Его биссектриса совпадает с проведенной ранее бис
сектрисой вое. Итак, к исходным 5 лучам добавились 4+2 +1= 7. Всего
на рисунке окажется 5 + 7 = 12 лучей.
Ответ: В.
Примерно половина участников ограничились биссектрисами углов АОВ,
вое, COD, DOE и выбрали ответ А.
19. Ясно, что наибольшую разность между соседями нужно искать в местах
«перехода через тысячу». Их у нас только два: 1320, 2013 и 2310, 3012.
Найдем эти две разности: 2013-1320 = 693 и 3012-2310 = 702 . Значит,
наибольшая разность равна 702.
Ответ: В.
20. Пусть среди написанных десяти чисел jc положительных, у отрицательных

и ^0-x-y нулей. Тогда число пар с отрицательными произведениями
равно ху, поэтому = 15 . Это возможно только в случае л:=3, у =5
или х =5, у = З.В каждом из этих случаев jc +;; =8. Поэтому количество
нулей равно 10-8 = 2.
Ответ: В.
53
21. Если бы Джон вычеркнул не лоследнюю цифру, то старое и новое числа
имели бы одинаковую последнюю цифру (цифру единиц), так что сумма
этих чисел была бы четной. Но по условию она нечетна. Значит, Джон
вычеркнул последнюю цифру. Пусть abcde — задуманное число. Тогда
52713 = abcde + abed = 10000а +10ООб + 100c + 10(i + e + 1 ООО а +1006 +

-k-Ôc +d = 11000а+ 1100^7 +110c+11(i+e =11 (1000д+ 100б + 10с +^/)+
+e = ЛЛâbcd + е. Мы видим, что в равно остатку от деления на 11 числа
52713. Но 52713=11-4792+1. Поэтому е = 1, abed = 52712:11 = 4792.
Искомая сумма цифр равна 4 + 7 + 9 + 2 + 1 = 23.
Ответ: Б.
22. Пусть в вершине А написано число а, в вершине В — число Ь, в вершине

С число с, в вершине D — число d, на ребре CD написано число х. Тогда
сумма всех написанных чисел равна a+b+c+d +[a+b)+(a +c)+(a+d)+
(b+c)+{b +d)+(c+d) =4(a+b+c+d) =4((a+b)+(c+d)) =4(9+x) =
= 36+4x. Но сумма всех написанных чисел равна 1+2+3+...+9+11=56.
Значит, 36 + 4д: = 56, откуда jc= 5.
Ответ: Б.
23. Когда угол между часовыми стрелками равен 180^ , показания часов отли
чаются на 6 часов (или 6 +12k часов).
Сейчас угол равен 42®, следовательно, показания отличаются на д: часов,

6 _ 84
'"Д® • Отсюда х = —ч =1 ч 24 мин. (или 1 ч 24 мин + 12к часов).
Значит, показания минутных стрелок различаются на 24 минуты. При раз
нице 30 минут угол равен 180®. Значит, сейчас угол равен ^.180®=144°.
30
Ответ: А.
24. Число 634 получается при шифровке числа 2314, число 3283 при шиф
ровке числа 4813, 2012 — при шифровке 543, 63020 — пои шифровке
1654.
Остается число 6454.
Покажем, что его нельзя получить. Если существует
число, зашифрованное таким образом, то для произведения его первых
двух цифр есть два варианта: 64 или 6. В первом случае число должно
начинаться на 88, но ни 5, ни 54 не делятся на 8, поэтому третью цифру в
этом случае подобрать невозможно.
Во втором случае число может начинаться либо на 23, либо на 32, либо на
16, либона 61. Сразу видно, что варианты 23 и 16 не годятся — не удает
ся подобрать третью цифру. Вариант 32 имеет продолжение: 322, но 5 не
делится на 2, а число 54 слишком велико, и его нельзя представить как
54
произведение 2 и однозначного числа. Поэтому четвертую цифру подо
брать уже не удается.
Вариант 61 можно продолжить как 614, но продолжить этот ряд уже нель
зя (по тем же причинам, что и 322). Итак, при шифровке нельзя получить
число 6454.
Ответ: Б.
2
25. От 1 до 2013® имеется 2013® квадратов: 1^, 2^...,^2013®j , а кубов
только 2013^ (это числа 1®, 2® ...,^2013® j ). Итак, 8=2013®, Q=2013^.
Тогда S = 2013Q.
Ответ: Д.
N
26. Наибольший из возможных делителей N (исключая N) — это число —
(если N делится на 2). Следующие по величине делители не больше, чем
N N
— и —.
3 4
N
Если бы каждый из наибольших делителей N был меньше — (т.е. если
2
бы N было нечетно), то сумма трех наибольших делителей была бы не
с
больше чем
N NN 47 N , но XT
это меньшеN, а по условию эта сумма
должна быть больше N Значит, среди трех наибольших делителей есть

N
число .
2
N
Если бы среди делителей N не было —, то сумма трех наибольшихде-
О
лителей была бы не больше, чем —+—+.^ =15^, что меньше, чем N.

2 4 5 20
N
Итак, без делителя — нам тоже не обойтись. Значит, делится и на 2, и
О
на 3, следовательно, обязательно делится на 6.
А вот для третьего из наибольших делителей есть две возможности: и

4
N
—. Итак, N делится на 6, а также на 4 или на 5. Ничего другого сказать
5
об N нельзя.
Ответ: В.
55
27. Будем рэссуждать «с конца»; 2013-й попугай сказал правду, значит,
2012-й попугай соврал. Но тогда 2012-й попугай зеленый (а 2013-й —нет)!
Это значит, что 2011-й попугай сказал правду, и он не зеленый. Следова
тельно, 2010-й попугай соврал, и он — зеленый. Это рассухщение можно
продолжить.
Получается, что все попугаи с четными номерами — зеленые, а осталь

ные — нет. Значит, зеленых попугаев было 1006.
Ответ; Б.
28. Опустим из точки Е перпендикуляр ЕК на АС. Тогда ÂFE подобен
аКСЕ, так что _AF = АЕ Заметим, что КС =АС~АК , но АК =КЕ,

АС КЕ
так как в прямоугольном треугольнике АКЕ угол
А = АЪ°. Получаем: AF =
КЕ АК АК
V2 а из тре
Из треугольника АКЕ находим АК=^,
угольника АСВ находим =201372. Тогда
=201372 :^-1=4026-1 =4025 .

Ответ: Г.
29. См. задачу № 27 из варианта 5-6 классов.

Ответ: Б.
30. Заметим, что включать в сумму слагаемые, которые больше либо равны 4.
невыгодно: если д^4, то 2-(л-2) =2л-4>«. поэтому если мы предста
вим л как сумму л-2 и 2, это либо увеличит, либо сохранит значение
произведения.
Итак, число 2013 нужно представить в виде суммы двоек и троек. Затем
заметим, что две тройки выгоднее, чем три двойки: 2+2 +2 =3+3, а
2*2-2 <3-3. Следовательно, в этой сумме должно быть как можно боль
ше троек. Но число 2013 делится на 3, поэтому мы можем использовать
одни тройки: 2013 =3+3-f...+3. Произведение этих троек равно 3®^^.

671
Ответ: Д.
56
9-10 классы
1. Это слово — ТРЕУГОЛЬНИК.
Ответ; В.
2. 4*^ +8^° = (2^ +(2^ = 2^° + 2^° = 2•2^° = 2^^.

Ответ: Д.
Почти 40% участников обеих параллелей поспешили и забыли сложить
эти две велчины, у них получился ответ Г (2^°).
3. Площадь треугольника, который образован тремя самыми левыми точка-
1
ми, равна — (см. рис.). Нетрудно понять, что площадь
2
любого треугольника с вершинами в узлах такой сетки не
может быть меньше —. Остается убедиться (например, i

грубой «прикидкой»), что площади остальных треуголь-
1
НИКОВ на рисунке больше —.
Ответ: Б.
4. а*а = а + 2а = 3а, b*a = b+2a \

ia*a)*(b*a) =(Za)*{b +2a) =3a +2{b +2a) =7a +2b.
Ответ: А.
5. Возведем все5 предложенных чисел в квадрат. Получим ряд 2013, 201-9,

20-13, 20-13^, 20^ -13. Сразу становится ясно, что последнее число
больше, чем 4000, а все остальные — заметно меньше.
Ответ: Д.
6. Угол jdSDC — внешний угол для lABD , поэтому

zBDC =p +y ', ZKMD —внешний угол для lCDM ,
поэтому d =zKMD=a+zBDC =a+P+y.
Итак, ^ = а + у? + у = 55° -^40® +35" =130®.

Ответ: В.
7. Дедушке только что исполнилось 70 лет. Восьмая дюжина пойдет после

того, как ему исполнится 7 дюжин пет, то есть 7-12 = 84 года. Это
произойдет через 14 лет.

Ответ: Г.
57
Почему-то самым популярным ответом к этой задаче оказался Д (16 лет),
его выбрали примерно 40% участников обеих параллелей. Верный ответ
указали 22% девятиклассникови 30% десятиклассников.
8. После поворота получится картинка Б, а после отражения — картинка Д.

Ответ: Д.
9. По условию 4п — самое большое из трехзначных чисел, которые делятся

на 4. Ясно, что это число — 996. Аналогично 4т — самое маленькое из
трехзначных чисел, кратных 4, то есть 100. Тогда 4/2-4w=996-100=896.
Ответ: В.
10. Поскольку ординаты и абсциссы всех вершин положительны, то наиболь

шее отношение ординаты к абсциссе будет у точки с наибольшей ордина
той и наименьшей абсциссой. Это точка А. Задачу можно решить и
по-другому: отношение ординаты к абсциссе есть угловой коэффициент
прямой, соединяющей данную точку с началом координат. Чем прямая
«круче», тем больше её угловой коэффициент (если он положителен). Из
прямых OA, OB, ОС и 0D самая «крутая» — прямая OA.
Ответ: Д.
11. Пусть мальчиков было т, а девочек d. Если бы кахщый мальчик получил

на 3 балла больше, то общее число баллов увеличилось бы на Zm, а
среднее на ^ ^^ . Известно, что при этом средний балл увеличился
бы на 1,2. Значит -^^ =1,2, или —51_ =о,4. Следовательно, мальчики

т+ и тл-й
составляют 40% от всех учеников класса, но тогда девочки составляют 60%-

Ответ: Д.
Примерно четверть участников выбрали ответ В (40%). Похоже, они
забыли, что надо найти процент девочек, а не мальчиков.
12. Заметим, что если периметр трапеции Р — нечетное число, не меньшее,

чем 5, то можно взять основания 1 и 2, а оставшееся четное число Р —3
разделить поровну между боковыми сторонами. Поэтому трапеции с пери
метрами 5, 7 и 2013 существуют. Трапецию с четным периметром Р, не
меньшим, чем 8, получим, взяв основания 2 и 4, а боковые стороны {Р-6):2,
поэтому трапецию с периметром 8 тоже можно построить. Покажем, что
трапеции с периметром 6 не бывает. Число 6 можно представить в виде
суммы четырех натуральных чисел двумя способами: 6 = 3 + 1+ 1+ 1 =
= 2 + 2 +1+1. Слагаемые первой суммы не могут быть сторонами много
угольника, поскольку в этом многоугольнике одна сторона оказалась бы
58
равной сумме всех остальных, что невозможно (любая ломаная больше
отрезка, соединяющего ее концы).
Во втором случае мы получили бы основания DC = 1 и
АВ = 2 , при этом боковые стороны тоже должны быть
равны 1 и 2 (основания трапеции равными быть не
могут). Но тогда диагональ ОБ разбивает эту трапецию
на два равнобедренных треугольника с общим основа
нием ОБ и боковыми сторонами 1 и 2. Таким образом,
эти треугольники должны быть различными. С другой
стороны, DC параллельноЛБ, поэтому ZBDC = ZDBA, и равнобедрен
ные треугольники ABD и DBC с общим основанием DB и одинаковыми
углами при основании должны быть равны! Итак, периметр 6 невозможен.
Ответ: Б.
Примерно 30% участников выбрали ответ А (5).
13. Чтобы обойтись меньшим количеством чисел, нужно взять как можно боль
ше чисел, кратных двум или, еще лучше, трем числам из 4, 5, 6. Наимень
шее число, кратное всем трем этим числам, равно 60, поэтому таких чисел
в нашем наборе нет.
Выберем числа кратные двум из заданных делителей (4, 5. 6), получим 20,
12, 24 и 30. Дополнить эту четверку можно, например, числами 4, 5 и 10.
Всего мы выбрали 7 чисел, и меньшим количеством обойтись нельзя.
Ответ: Б.
14. Корень у такого уравнения ровно один — это наибольшее из чисел а, Ь, с.

При подстановке в уравнение меньших из этих чисел хотя бы одно из под
коренных выражений становится отрицалельным.
Ответ: Б,
Почти 40% участников выбрали явно провокационный ответ Д (ответ
зависит от а, Ь, с).
15. Пусть О — общий центр окружностей, К — точка касания.

Тогда ОБ — радиус большей окружности, ОК — радиус
меньшей, причем отрезок ОК перпендикулярен АБ (как
радиус, проведенный в точку касания). Площадь кольца
равна разности площадей большего и меньшего кругов
ж ОБ^-к ОК^. Но из прямоугольного треугольника БКО

находим, что ^АБ=БК =yJOB^ -ОК^ , откуда ОБ^ -ОК^ =
=^•20^ =100. Тогда площадь кольца равна ж •(ОБ^ - ОК}) =100;г.
Ответ: Д.
59
16. Начало отрезка [0; 8] — это отрезок [0; 4], он оканчивается отрезком [2; 4].
Началом отрезка [2; 4] является отрезок [2; 3].
Ответ: Б.
17. Координаты точек прямой должны удовлетворять соотношению

2-{у + Зх) = 6 , или у = 3 —Зх. Прямая с таким уравнением — это А.
Ответ: Д.
18. Ясно, что два первых слева треугольника нормальные (их высоты не
очень сильно различаются по длине). В третьем треугольнике две высоты
очень малы, а третья по сравнению с ними очень велика, больше их сум

мы. Поэтому этот треугольник не является нормальным. Таким же будет и
верхний из правых треугольников. А вот нижний треугольник — нормаль
ный: в нем одна высота маленькая, а две другие — большие и равные
между собой. Итак, ровно 3 треугольника на рисунке — нормальные.
Ответ: В.
19. Рассмотрим всех людей, входящих одновременно в оба клуба. Среди них
Федя одновременно и самый тяжелый, и самый легкий. Поскольку вес у
всех разный, то Федя — единственный, кто состоит в обоих клубах
Ответ: Г.
20. Преобразуем данное соотношение: х^-ех=2ху-х^-у^-9с^{х^-6х+9)+

+(j: -2ху +у^^ )=О <=> (д:-3)^ +(д:-д;)2 =о. Но сумма двух квадратов мо
жет быть нулём только в случае, если оба числа равны О, следовательно,
х = у = 3. Тогда x + >' = 3 + 3 = 6.
Ответ: В.
Почти треть всех участников выбрали Д (невозможноопределить).
21. По свойству биссектрисы АВ:СВ =AL:CL =^:2,

то есть ВС = 2АВ. Пусть АК— медиана треуголь
ника ABC. Тогда ВК АС = АВ .то есть АВК —

равнобедренный. Значит, его биссектриса, проведен
ная из вершины В, является и высотой, так что
ВЬ±АК. Итак, угол между BL и АК прямой.
Ответ: Д.
22.no условию 3/(2)+/(-2) =22+2.2 =8. а также 3./(-2) +/(2) =

=(-2)^+2 (-2)=0. Итак, |у^2) +з^| 2)-0 уравнения,
получаем: 4/(2) + 4/(-2) = 8, или /(2) + /(-2) = 2 .
60
Рис. 3 Рис. 4
Для каждого из этих рисунков все треугольники, полученные такими па

раллельным переносами, подобны между собой. Таким образом, мы полу
чаем 4 возможных распределения углов для треугольников, удовлетво
ряющих условиям задачи. Для рисунка 1 мы получаем углы 10°, 40° и

130°, для рисунка 2 — углы 40°. 70° и 70°, для рисунка 3— 50°, 70° и
60°. для рисунка 4 получаем углы 10°, 60° и 110° (соответствующие
треугольники на рисунках закрашены). Самый большой угол в этих треу
гольниках— 130°, он получается на рисунке 1.

Ответ: Г.
26. Заметим, что если натуральное число п — богатое, то для любого нату
рального к число ик тоже богатое. Действительно, если d^,d2,-.dm —
все натуральные делители 77. то числа kd^,kd2,...,kd^ будут делителями
числа кп. Поскольку п — богатое, то +- + > 2л. А значит,
kd-^ +kd2 +... +kdm = к {d-^ +d2 +... +dfj^)> 2-кп, поэтому сумма всех
делителей кп больше, чем 2кп, то есть число /аг — тоже богатое.
Кроме того, мы знаем, что число 12 — богатое, значит, и 12-12 = 12^ тоже
богатое. Это значит, что богатое число может быть точным квадратом.
Следовательно, ответ А надо отбросить.
По той же причине числа 12-2013 и 12-10®— богатые, следовательно,

ответы Б и В тоже отпадают.
Покажем теперь, что степенью числа 3 богатое число быть не может (это
значит, что ответ Г— верный). Действительно, если п = 3^ , где к— нату

ральное, то делители п — это числа 1, 3. 3^ 3^. Их сумма равна
1+3+3 2 = = = -2=2/1
менили формулу для суммы членов геометрической профессии).
Значит, число п не является богатым.
Ответ: Г.
27. Заметим, что сумма чисел 1+ 2 + 3 + ... + 10 равна 55. По
О;
кажем, что Л < 16. Если бы каждая из сумм трех сосед
них чисел была не менее 16, то, выделив число 10 и
разделив остальные 9 чисел на три тройки соседних, мы
получили бы, что сумма всех десяти чисел не меньше,
чем 10+16+16+16 = 58, что невозможно. На рисунке изо
бражено расположение чисел, для которого A = ^5.
Итак, наибольшее из возможных значений А — это 15.
Ответ: В.
28. Два треугольника с рисунка А легко сложить в прямоугольник, а прямо

угольниками плоскость «замостить» можно. Параллелограммы с рисунка
В прикладываютсядруг к другу, образуя полосу, и такими полосами также
легко «замостить» плоскость. На рисунках 1 и 2 показано, как «замостить»
плоскость фигурками из ответов Б и Г. Итак, все фигурки А-Г годятся.
Рис. 1 Рис. 2
Ответ: Д.
29. Разместим в ряд 6 дубов, за ними — 6 берез, затем опять 6 дубов, и так
далее. Доведем эту цепочку до 96 деревьев, а в конце добавим еще 4 ду
ба. Мы получим ряд из 100 деревьев, который удовлетворяет всем усло
виям задачи и содержит 48 + 4 = 52 дуба (если два дуба находятся в од
ной шестерке, то между ними меньше, чем 5 деревьев, а если в разных, то
больше, чем 5).
Почему нельзя разместить при таких условиях больше дубов? Занумеру
ем деревья: 1, 2, 3,...,100. Заметим, что среди любых 12-ти последова
тельных деревьев дубов не более 6 (если к — номер дуба, то ровно один
из номеров k +Q и к-6 принадлежит березе, стоящей в ряду этих 12-ти
деревьев, значит, среди этих 12 деревьев у каждого дуба есть парная ему
береза, и у разных дубов эти березы разные), Таким образом, среди пер
вых 96 деревьев дубов не более 48. Следовательно, среди 100 деревьев
дубов не более чем 48 + 4 = 52. Итак, наибольшее возможное число ду
бов — 52.
Ответ: Г.
63
30. Покажем, что можно провести сколько угодно прямых. Пусть п — нату
ральное число. Отметим на плоскости точку О и проведем через нее п
прямых так, чтобы между любыми двумя прямыми угол был меньше 60°.
Потом прямые с номерами 3 п сдвинем параллельно так, чтобы ника
кие 3 из новых прямых не проходили через одну точку. Тогда в треуголь
нике, образованном любой тройкой этих прямых, обязательно будет тупой
угол (иначе все 3 угла были бы меньше 60°, и сумма углов была бы мень
ше 180° ). Итак, прямых, удовлетворяющих условиям задачи, можно про
вести сколько угодно.
Ответ: Д.
64
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕЗАДАЧИ
Сколько треугольниковна картинке?
(А) 12 (Б) 13 (В) 14

(015 (Д)16
Восемь игральных кубиков склеили в один куб. Какое наибольшее число

точек могло оказаться на поверхностиэтого куба?
(А) 144 (Б) 120 (В) 110 (Г) 90 (Д)60
Аня опоздала в кино на 25 минут, Маша пришла как раз вовремя; в 15:45.
Даша пришла на четверть часа раньше Ани. Сколько было времени, когда
пришла Даша?
(А) 16:25 15:35
(Б) (В) 15:05 (Г) 15:55 (Д) 16:00
Сколько лет после 2013
года пройдет, пре)вде чем впервые произведение
цифр в записи года станет больше, чем сумма цифр?
(А) 87 (Б) 98 (В) 101 (Г) 102 (Д)103
5. У Маши есть много фигурок, таких, как на рисунке справа.

Какое наибольшее число таких фигурок она сможет раз
местить без пересечений в квадрате 6x6, если при ук
ладке стороны фигурок параллельны сторонам квадрата?
(А) 6 (Б) 7 (В) 8 (Г) 9 (Д)10

Алла хочет построить куб из брусков 1x2x3. Сколько брусков ей потребу
ется на самый маленький из возможных кубов?
(А) 6 (Б) 9 (В) 12 (Г) 20 (Д)36
Из развертки, изображенной на рисунке 1, склеи

ли 4 одинаковых кубика, а из них — фигуру, изо
браженную на рисунке 2. При этом кубики скле
ивали одинаковыми фанями. Какую наибольшую
сумму можно при этом получить на поверхности?
(А) 66 (Б) 68 (В) 72 (Г) 74 (Д) 76 рис. 1 рис. 2

Вася разрезал куб на одинаковые маленькие кубики и выложил их в це
почку длины 200. Сторона маленького кубика — целое число. Чему равна
сторона исходного куба?
(А) 5 (Б) 10 (В) 25 (Г) 50 100(Д)
Аня, Боря и Валя всегда лгут. У каждого из ребят есть камень — красный
или зеленый. Аня сказала: «Мой камень того же цвета, что у Бори», Боря
сказал: «Мой камень того же цвета, что у Вали», а Валя сказала: «Ровно у
двоих из нас камень красный». Сколько всего красных камней?
(А) О (Б) 1 (В) 2 (Г) 3 (Д) невозможно определить
65
10. Макс, Дэвид и Питер соревнуются в поедании мороженого. За то время,
что Макс съедает 6 порций, Дэвид съедает всего 4, а Питер — 5. Извест
но, что Макс съел 18 порций за полчаса. Сколько порций все три мальчика
вместе съедят за час?
(А) 54 (Б) 60 (В) 66 (Г) 90 (Д) 101
11. Время, когда я вчера встретил Кенгуру, в точности равнялось среднему
арифметическомувремени, оставшегосядо полудня, и времени, оставше
гося до полуночи. В какой момент это было?
(А) 5:00 (Б) 6:00 (В) 8:00 (Г) 9:00 (Д) 10:00
12. Якоб и Билли сделали из маленьких кубиков по одному большому кубу.
Каждый из мальчиков использовал по 27 маленьких кубиков. Якоб сначала
покрасил все маленькие кубики, а потом склеил из них большой, а Билли
сначала склеил из маленьких кубиков большой, а потом покрасил все фэ-
ни большого куба. Во сколько раз больше краски потратил Якоб, чем
Билли?
(А) 2 (Б)3 (В) 4 (Г) 5 (Д)6
13. Разность двух чисел равна 44. Увеличив ка>едое из этих чисел на 5, полу
чим два числа, из которых большее в 5 раз больше меньшего. Чему равна
сумма исходных чисел?
(А) 49 (Б) 51 (В) 55 (Г) 56 (Д) 60

14. Каково наименьшее возможное число элементов в наборе натуральных
чисел, в котором ровно 4 числа делятся на 2, ровно 3 делятся на 3 и ров
но 2 делятся на 6?
(А) 4 (Б) 5 (В) 6 (Г) 10 (Д)12
15. Каково наименьшее возможное количество последовательных целых чи

сел, среди которых ровно 13 делятся на 5 и ровно 7 оканчиваются на 7?
(А) 61 (Б) 62 (В) 63 (Г) 65 (Д)70
16. Чему равна первая цифра наименьшего натурального числа, которое при
умножении на 2013 дает произведение, оканчивающееся на 2012?
(А) 7 (Б) 6 (В) 4 (Г)3 (Д)1
17. Сколько из знаков «+» нужно заменить на знаки «х», чтобы равенство
1+ 2 + 3 + 4 + 5 = 27 стало верным?
(А) 1 (Б) 2 (В) 3 (Г) 4 (Д) это невозможно

18. В клетки на рисунке нужно вписать цифры 0,1,2, 3, 5,6, 7 так, чтобы получи
лось верное равенство. Чему будет равна сумма цифр полученной суммы?
(А)3 (Б) 6 (В) 4 (Г) 8 (Д)10
19. Маша вписала в каждую клеточку полоски по одному числу так, что сумма
чисел, стоящих в любых трех последовательных клеточках, одинакова.
66
Сумма чисел во всех 6 клеточках оказалась равной 20. Затем Маша стер
ла все числа, кроме крайних. Какое число было вписано во вторую слева
клеточку?
1 ? 5
(А) 2 (5)3 (В) 4 (Г) 6 (Д)8
20. Бабушка и внучка родились 21 марта. В этом году 21 марта бабушке ис

полнилось столько же лет, сколько месяцев исполнилось внучке, а их об
щий возраст составил 78 лет. На сколько лет бабушка старше внучки?
(А) 56 (Б) 60 (В) 66 (Г) 72 (Д)76
21. На прошлой неделе Ане исполнилось 22 года. Когда она сложила свой воз
раст с двузначным числом, на которое оканчивается ее год рождения, у
нее получилось 22 + 91 = 113. Ее старшая сестра Оля тоже отметила день
рождения на той же неделе. Что получит Оля, если тоже сложит свой воз
раст с двузначным числом, на которое оканчиваетсяее год рождения?
(А) 110 (Б) 111 (В) 112 (Г) 113 (Д) невозможноопределить
22. В математическом кружке есть 4 человека, у каждого из которых не боль

ше 3 друзей среди членов кружка. Каждый из остальных кружковцев имеет
в кружке не менее 7 друзей. Какое наименьшее число членов может быть
в этом кружке?
(А) 8 (Б) 10 (В) 12 (Г) 16 (Д)20
23. В ребусе K A-N-G-A-R-0 0 = A-5-Q-l-b одинаковые буквы означают

одинаковые цифры, разные—разные.Найдите А + 0 .
(А) 5 (Б) 6 (В) 7 (Г) 9 (Д)10
24. В ребусе KANG = AROO+2013 буквы обозначают цифры четырехзнач

ных чисел (одинаковые буквы обозначают одинаковые цифры, разные —
разные). Чему равно K-A+N+G-A+R-O-O?
(А) 6 (Б) 5 (В) О (0-13 (Д)-14
25. Семь гномов встали в круг. Белоснежка хочет надеть шапочки трем из них
так, чтобы оба соседа каждого гнома с шапочкой были без шапочек.
Сколькими способами она может это сделать?
(А) 7 (Б) 14 (В) 21 (0 28 (Д)35
26. Трем малярам нужно покрасить 10 одинаковых треугольных пирамид (все

4 грани каждой пирамиды одинаковы). Каждую фань должен целиком по
красить один маляр. Разные грани одной пирамиды могут красить разные
маляры, но не одновременно. Каждому маляру на покраску одной грани
требуется 10 секунд. Маляры начали работать одновременно. За какое
наименьшее время они смогут покрасить все 10 пирамид?
(А) 130 сек. (Б) 140 сек. (В) 150 сек. (Г) 160 сек. (Д) 170 сек.
67
27. Какое наименьшее натуральное число равно сумме трех последователь
ных четных натуральных чисел и в то же время равно сумме двух после
довательных нечетных натуральных чисел?
(А) 8 (Б) 12 (В) 18 (Г) 24 (Д) 44

28. В каждом кружке нужно написать одну из цифр 1,
2, 3 или 4 так, чтобы на каждом из 5 отрезков
встречались все четыре цифры. Две цифры уже
вписаны. Какую цифру нужно написать в кружке,
помеченном знаком вопроса?
(A)1 (Б) 2
(B) 1 или 2 (Г) 3 или 4
(Д) такая расстановка цифр невозможна
29. Автомат превращает тройку чисел {а,Ь,с) в тройку (6 + с,а + с,а +6).
Он начал с тройки (1; 2; 3). Какое из следующих чисел могло получиться
через несколько шагов?
(А) 2100-2 (5)200+3 (В) 2^оо^^

(Г) 2^01+2 (Д) 22013. 2013
30. Равнобедренный треугольник, у которого меньшая сторона равна
большей высоте, может быть
(A) только остроугольным (Б) только прямоугольным
(B) только тупоугольным (Г) как остроугольным, так и тупоугольным
(Д) как остроугольным, так и прямоугольным
31. На плоскости расположены два треугольника. Вася выбирает вершину

одного из этих треугольников, затем вершину второго, и проводит через
эту пару вершин прямую. Сколько из таких прямых не рассекают на части

ни один из данных треугольников?
(А) О (Б) 2 (В) 4 (Г) 9 (Д) ответ зависит от треугольников
32. Сумма натуральных чисел а, Ь, с \л d равна 2013. Каждое из чисел этого

набора либо равно, либо вдвое больше некоторого другого числа из того
же набора. Найдите самое маленькое число в этом наборе.
(А) 62 (Б) 157 (В) 183 (Г) 503
(Д) таких чисел а, Ь, с, d не существует.
33. Если а^=С]л =5, то ^2^^равно

(А) 5 (Б) 10 (В) 25 (Г) 32 (Д) ЮО
3З
34. Кубический корень из числа 3 равен
чЗ . „3 -2 ж
(А)33 (Б)33-^ (В) 32 (Г)3=^
68
35. Периметры треугольников ADF, DBE, DEF и FEC и
равны 12, 24, 19 и 24 (см. рис.) Чему равен периметр
треугольника АВС7
(А) 38 (Б) 41 (В) 43
(Г) 47 (Д) 49
36. 30^°: 15^® равно

(А) 15^^ (Б) 2^ (В) 10^^ (Г) 60^® (Д) 2^®
37. В правильном треугольнике ^45С, изображенном на
рисунке, АЕ =BD =^АВ. Чему равен угол DFC7

О
(А) 15° (Б) 20° (В) 25°

(Г) 30° (Д) 35°
38. Граница фигуры, изображенной на рисунке, состоит из
полуокружностей, каждая из которых имеет радиус 10,
а диаметры, на которых они построены, либо парал
лельны, либо перпендикулярны. Чему равна площадь У
этой фигуры? / f
(А) 1600 (Б) 400л- (В) 350л-
(Г) 300л- (Д) другой ответ
39. Петя написал 10 целых чисел. Потом он вычислил всевозможные попар

ные произведенияэтих чисел (45 произведений). Среди них ровно 20 про
изведений отрицательны. Сколько произведений положительны?
(А) 10 (Б) 16 (В) 20 (Г) 25 (Д) невозможно определить
40. При обсуждении состава нового правительства (состоящего не менее чем

из 5 человек) премьер-министр сказал, что среди любых 5 новых минист
ров должно быть ровно 4 старых министра. Сколько министров может
быть в новом правительстве?
(A) только 5 (Б) только 6
(B) любое число, большее 9 (Г) любое число, большее 4
(Д) такого правительства не может существовать
41. На плоскости отметили 6 точек, среди которых никакие 3 не лежат на од

ной прямой. Некоторые пары этих точек соединили отрезками, которые не
пересекаются друг с другом во внутренних точках. Какое наибольшее чис
ло таких отрезков можно провести?
(А) 9 (Б) 10 (В) 11 (Г) 12 (Д)13
42. Произведение трех чисел из набора 2, 4, 16, 25, 50, 125 равно 1000. Чему
равна сумма этих трех чисел?
(А) 70 (Б) 77 (В) 131 (Г) 143 (Д) другой ответ
69
43. Петя измерил 4 стороны и 2 диагонали четырехугольника ABCD. Из по
лученных шести чисел можно образовать три пары равных чисел, но нель
зя образовать ни одной тройки равных чисел. Тогда обязательно
(A) ABCD — прямоугольник (Б) ABCD — ромб
(B) ABCD—равнобедренная трапеция (Г) диагонали ABCD равны
(Д) каждое из утверждений Д-Г может быть ложным
44. Сколько цифр после запятой в десятичнойзаписи числа

1024000
(А) 10 (Б) 12 (В) 13 (Г) 14 (Д) 1024000

45. Площади треугольниковна рисунке равны 5 и 10, а
прямые а, b VI с параллельны. Расстояние между
прямыми а и с равно 6. Чему равна длина отрезка
PQ-?
(А) 4 (Б) 5 (В) 6 (Of W)f
46. Стадо состоит из бычков и телочек. Телочки составляют 55% стада, а их
общий вес составляет 45% от общего веса стада. Во сколько раз средний
вес бычков больше среднего веса телочек?
(А)^
40
(Б)| (В)«1
81 9
(Д)| о
47. Даны 2п целых чисел. Какое наибольшее число их попарных сумм могут
быть нечетными?
(А)^п{п +1) (Б) «(и-1-1) (В)2и(«-1-1) (Г) тг^ (Д) 2п'
48. Посетители кинотеатра стоят в очереди за билетами примерно 15 минут,

если работают 3 кассы. На сколько минут сократится это время, если от
кроют 2 дополнительные кассы?
(А)3 (Б) 5 (В) 6 (Г) 7 (Д)10
49. Если число « натуральное, то w!=1-2-3-4-...-(w —1)-и- Сколько произве

дений вида /г!*(л-1-1)! имеют на конце ровно 51 ноль?
(А) 25 (Б) 5 (В) 4 (0 2 (Д) 1
50. Отрезок АВ соединяет противоположные вершины пра
вильного шестиугольника, отрезок CD соединяет сере- С D
дины противоположных сторон. Найдите произведение
AB-CD, если площадь шестиугольникаравна 60.
(А) 40 (Б) 50 (8)60 (Г) 80 (Д) 100
70
51. Точки А, В, С v\D расположены на оси абсцисс слева направо в указанном
порядке, причем AB = CD. Точки А D изображают корни уравнения
х^+ах + Ь = 0, а точки В \л С изображают корни уравнения х^+cx +d = 0.
Тогда обязательно
{А) а <c,b = d {Б) а = c,b<d {В) а > с, b > d
{Г) а <c,b>d ф) а = c,b = d
52. Внутри правильного треугольника ABC отметили точку М. Оказалось, что

AM = 5, ВМ = 3, СМ = 4. Чему равен угол ВМС?
(А) 90° (В) 100° (В) 120° (Г) 135° (Д) 150°
53. На какое наибольшее число различных прямоугольниковможно разрезать
(по линиям сетки) квадрат 7x7?
(А) 6 (Б) 8 (В) 9 (Г) 10 (Д)11
54. Из трехзначного числа вычли сумму кубов его цифр. Какой наибольший
результат мог получиться?
(А) 292 (5)326 (В) 384 (Г) 396 (Д)418
55. Сколько существует треугольников, вершины которых находятся среди

вершин правильного 13-угольника, причем центр описанной окружности
этого 13-угольникалежит внутри этих треугольников?
(А) 72 (5)85 (В) 91 (Г) 100 (Д)286
56. На рисунке изображен прямоугольник, разрезан

ный на четыре части по указанным отрезкам.
Длины некоторых отрезков отмечены на чертеже.
Из этих четырех частей можно сложить квадрат.
Чему равен периметр квадрата?
(А) 40 (5) 48 (В) 52 (Г) 56 (Д) 60
57. Прогуливаясь вдоль по улице. Юрко встретил трактор, который тащил
длинное бревно. Юрко захотел измерить длину бревна. Он прошел вдоль
бревна против движения трактора и насчитал 20 шагов. Потом он прошел
с той же скоростью вдоль бревна по направлениюдвижения трактора и на
считал 140 шагов. Длина шага Юрко равна 1 м. Чему равна длина бревна?
(А) 30 м (5) 35 м (В) 40 м (Г) 48 м (Д) 80 м
71
ОТВЕТЫ к ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЗАДАЧАМ
I.Д 2. Б 3. Г 4. Г 5. В 6.Д 7. Б 8. Г 9. Б 10. Г
II. Г 12. Б 13. Г 14. Б 15. В 16. В 17. Б 18. А 19. В 20. В
21. Г 22. Б 23. Б 24. Д 25. А 26. Б 27. Б 28. Д 29. В 30. Д
31. В 32. В 33. В 34. Г 35. Б 36. Г 37. Г 38. А 39. Б 40. А
41.Г 42. В 43. Д 44. В 45. Б 46. В 47. Г 48. В 49. Д 50. Г
51. Б 52. Д 53. Г 54. Г 55. В 56. Б 57. Б
72
«КЕНГУРУ-2012» В МИРЕ
В следующей таблице приведены сведения о количестве участников конкурса

«Кенгуру-2012» в странах, входящих в ассоциацию «„Кенгуру" без границ».
Поскольку в разных странах классы для детей одного возраста называются
по-разному, мы приводим международные названия возрастных категорий
участников:Pre-Ecolier (соответствует нашему 2 классу), Ecolier (3-4 классы),
Benjamin (5-6 классы). Cadet (7-8 классы). Junior (9-10 классы) и Student
(11-12 классы). Категория Student предназначена для учащихся выпускных
классов, и поскольку в большинстве европейских стран школьники учатся
дольше, чем в России, у нас в стране соревнование в этой категории не
проводится.
Название Рге-
Ecolier Benjamin Cadet Junior Student Всего
страны ecolier
Австрия 260 22072 51743 42848 18535 9024 144482
Армения 13826 8511 7479 4297 1559 35672
Беларусь 896 37321 38310 27936 16735 2978 124176
Бельгия 6679 9756 32175 48610
Болгария 1350 3830 4620 3110 1080 450 14440
Бразилия 7273 9896 10834 5671 8087 3019 44780
Великобри
1878 3475 5353
тания
Венгрия 4383 7905 6998 5927 8034 5617 38864
Венесуэла 48433 81628 13050 20562 163673
Германия 222420 320150 166780 75860 17990 803200
Греция 997 2332 1980 1037 336 78 6760
Испания 6775 3832 1149 613 12369

Испания
9826 8763 5833 3293 27715
(Каталония)
Италия 5850 25239 13923 4261 2885 52158
Казахстан 30379 29254 18535 11319 551 90038
Канада 147 438 537 373 211 79 1785
Кипр 153 206 211 173 150 85 978
Киргизия 252 851 1103 742 349 3297
Колумбия 493 1454 3881 3661 4004 13493
Коста-Рика 208 287 293 290 622 157 1857
Литва 13034 13715 9977 9105 7834 4708 58373
Македония 5183 4177 3020 2064 677 395 15516
73
Мексика 2093 4708 4369 418 11588
Молдавия 11308 10270 5463 4517 31558
Монголия 5465 6027 4479 3710 2663 748 23092
Нидерланды 288 12623 27760 38055 9244 87970
Норвегия 2731 2793 137 5661
Пакистан 5785 12736 10962 8109 2898 1869 42359
Парагвай 3656 3602 3844 3524 3084 17710
Польша 46749 95164 79002 45467 32556 18090 317028
Португалия 33182 31323 17683 6124 2725 697 91734
Пуэрто-Рико 1568 1700 1481 4749
Россия 891587 509821 401063 225566 2028037
Румыния 80600 53100 33000 23300 19500 12600 222100
Сербия 3383 5403 3320 2453 1687 1335 17581
Словакия 23293 12435 10264 10487 6217 1858 64554
Словения 34219 17776 15139 13592 8099 4811 93636
США 2582 3139 2380 1056 450 261 9868
Тунис 1393 2156 980 627 21 5177
Украина 78760 164819 162345 130109 94800 26413 657246
Финляндия 3158 5803 5767 243 211 15182
Франция 27000 91000 145000 47000 26000 4000 340000
Хорватия 8214 6917 5426 3001 1451 523 25532
Чехия 84221 87324 67750 61010 15021 8987 324313
Швейцария 3070 3985 5303 5884 1633 19875
Швеция 40982 39074 47145 15336 969 532 144038
Эстония 4399 3863 2818 2032 13112
Всего 508607 1992766 1802191 1210186 661614 145925 6321289
74
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
ЗАДАЧИ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА «КЕНГУРУ-2013)>
2 класс 7
3-4 классы 11
5-6 классы 15
7-8 классы 19
9-10 классы 23
НАША СТАТИСТИКА 27
ИТОГИ КОНКУРСА«КЕНГУРУ-ПРОГНОЗ» 31
РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ «КЕНГУРУ-2013»
2 класс 34
3-4 классы 38
5-6 классы 43
7-8 классы 50
9-10 классы 57
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕЗАДАЧИ 65
ОТВЕТЫ К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЗАДАЧАМ 72
«КЕНГУРУ-2012» В МИРЕ 73
75
КЕНГУРУ-2013
ЗАДАЧИ
РЕШЕНИЯ
ИТОГИ
Составители:
Т. А. Братусь
Н. А. Жарковская
Д. В. Максимов
А. И. Плоткин
Е. А. Рисс
Т. Е. Савелова
Н. К. Толмачева
А. П. Челкак
Компьютерная веостка
А. И. Левкоева
Оформление обложки
Е. В. Савик
Оригинал-макет подготовлен
Центром технологии тестирования «Кенгуру плюс»
197198, Санкт-Петербург,а/я 113
www.mathkang.ru
Тираж 15 ООО экз.
Отпечатано в типографии издательства

«Левша. Санкт-Петербург».
197376, Санкт-Петербург,Аптекарскийпр., 6.

Bratus Ta Sost Kenguru2013 Zadachi Resheniia Itogi

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Bratus Ta Sost Kenguru2013 Zadachi Resheniia Itogi

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

т' • ^

Е36 Кенгуру-2013.Задачи, решения, итоги. —СПб.: Издательство «Левша».

Выпуск содержит информацию о метцдународном математическом конкурсе-ифе

9 785933 " 561446 © ЦТТ «Кенгуру плюс»

нилось новым членом — международным математическим конкурсом-игрой

«Кенгуру». В то время конкурс проводился в 10 европейских странах, и в нем

участвовало около миллиона ребят. За прошедшие годы позиции конкурса и в

России, и в мире заметно укрепились. Количество стран, где он проводится,

превысило 50, число российских участников перевалило за два миллиона, а

общее число участников заметно превосходит 6 миллионов.

международный фестиваль «Нам 20 лет!». Гостями фестиваля стали предста

вители 43 россиийских регионов (как организаторы конкурса, так и его победи

тели), а также представители ряда стран — членов международной ассоциа

ции «„Кенгуру" без границ». В фестивале принял участие президент ассоциа

ции Грегор Долинар (Словения).

Представители ассоциации «„Кенгуру" без границ» Г. Долинар

Приветствуют участников фестиваля.

Брошюра, которую вы держите в руках, — это традиционный отчет о конкурсе

педагогической интуиции «Кенгуру-прогноз» и дополнительные задачи, со

ставленные в том же формате, что и варианты конкурса.

Эти задачи отобраны из тех предложений, которые представители всех стран

нам не были использованы. Наиболее интересные из них и представлены в

Конечно, занимательный конкурс для школьников должен быть делом живым

и развивающимся. Поэтому практически каждый год в проведении конкурса

появляются какие-то новинки. В этом году такой новинкой стал специальный

вариант для самых младших участников конкурса — второклассников. Все пре

дыдущие годы им приходилось справляться с заданиями, рассчитанными на

3-4 классы, поскольку международноговарианта для этого возраста не было.

К юбилею «Кенгуру» в гимназии N9 470 Санкт-Петербургаоткрылась

Церемония награждения победителей «Кенгуру» по Санкт-Петербургу

С историей конкурса, его организацией и правилами можно подробнее ознако

миться на сайте конкурса:

На этом сайте размещены разнообразные материалы о российском «Кенгуру»

в частности, задания конкурсов прошедшихлет. Здесь же можно заказать кни

Кроме того, на сайте можно получить персональный код участника конкурса

о них поступит в школу.

По всем вопросам, связанным с конкурсом, можно обращаться в Российский

Задачи, оцениваемые в 3 балла

Два кузнечика прыгают по буквам слова КЕНГУРУ. Они начали с крайних

У какой из божьих коровок пятнышек больше, чем 5, но меньше, чем 7?

(А) (Б) (В) (О (Д)

3. В зоопарке родились три львенка и четыре орленка. Сколько лап

4. Прямоугольное зеркало разбилось. Какой из кусков А-Д выпал?

(А) (Б) (В) И

6. На сколько больше кирпичей в правой стопке?

На следующий день после дня рождения Петя сказал: «Послезавтра

Тоня гуляла по дорожкам парка. Она вошла че

10. Урок во втором классе длится 40 минут, а перемена — 10 минут. Сколько

(А) 20 (Б) 30 (В) 40 (Г) 50 (Д)55

Задачи, оцениваемые в 4 балла

11. На каком из рисунков ровно один квадрат, ровно 2 круга и ровно 4

(Б) (В) (Г) (Д)

(А) 87 (Б) 64 (В) 62 (Г) 55 (Д) 54

15. Какое самое большое число морковок

17. У мастера есть 12 одинаковых плиток. Он хочет составить из них прямо

(А) ЕЗ (Б) И (В) П (Г) Q I I

19. Фигурки в равенствах на рисунке справа обозначают

22. Из большого покрашенного куба Катя вырезала 4 ма

несколько чисел. Оказалось, что их сумма равна

леньких кубика. Затем она сделала отпечатки всех по

У Анны есть одна монета в 5 центов, одна монета в 10 центов, одна

коробку заполнили в два слоя одинаковыми квадратными

Вася шифрует числа. Сначала он выписывает произведение первой

монета в 20 центов и одна монета в 50 центов. Сколько разных сумм она

2. В равенстве 4 +5 =104 символом • заменена одна и та же цифра.