Чтобы правильно провести анализ текста по литературе, рекомендуется внимательно

его прочесть, выделив для себя особенно значимые моменты, выяснить значение
незнакомых слов. Для начала необходимо составить непосредственно план анализа
текста:

1. История создания произведения (когда, где, в каких условиях написано,

интересные факты во время процесса создания произведения).
2. Литературный жанр произведения.
3. Смысл названия.
4. От чьего лица ведется повествование и почему.
5. Тема, идея, основная мысль, проблематика произведения.
6. Особенности композиции, сюжета (деление на части, наличие прологов,
эпилогов, лирических отступлений и пр.).
7. Система образов произведения (главные и второстепенные, положительные и
отрицательные персонажи, их взаимодействие друг с другом, отношение
автора).
8. Художественные приемы/средства, раскрывающие суть произведения.
9. Вывод. Личное отношение к прочитанному произведению, его эмоциональное
восприятие.

Произведение затрагивает важные в наше время темы: уважение к старшим,

принципы, ценности в жизни и несправедливость.

2. Проблема духовных и материальных ценностей в современном мире.

Одинаковую ли ценность для разных людей представляет одна и та же вещь?

многопланово воспринимаются одни и те же вещи разными людьми. В зависимости от
того, какой смысл в эти самые вещи вкладывается. Для кого-то - это бесценная
память о родных людях, а для кого-то - это просто хороший и быстрый способ
получить материальную выгоду.

Старушка
Стихи Не так много людей сейчас
Симонов поэзию Симонова ценят. Вот и
а юбилей его столетний как-то
незаметно прошел.
Автограф Это для меня так важно.
Книги Зато были книги любимые.
Достала тоненький ветхий сборник на
желтой бумаге, старательно
упакованный в пластиковый пакет,
осторожно вынула и раскрыла
первую страницу
Антиквар
в Интернете их полно
Всего лишь несколько слов,
написанных давно умершим человеком
Я смотрю, и книг у вас старых нет.
Обратил внимание на год издания,
перелистнул несколько страниц.
«Добавлю за это тысячу двести, всего
будет шестнадцать с половиной
Рассказ наполнен атмосферой послевоенного времени (старинные, намоленные иконы; в
Академии вечера устраивались; в ладно сидящей военной форме с боевыми наградами; он на
войне в разведке был;

Прошлое настоящее
Ленинград Санкт-Петербург
Универсам Супермаркет
канал «Культура» Интернет

Персонажи, их взаимодействие друг с другом, отношение автора).

Анна Вячеславовна в произведении характеризует старое поколение, а скупщик антиквара -

новое. Несмотря на то что эти персонажи совершенно разные у них есть общая вещь, которая
важна для обоих- книга с автографом.

В произведении раскрываются особенности духовного мира Анны Вячеславовны- человека,

прожившего долгую жизнь. «Но старым людям иногда так хочется что-то рассказать, и чтобы их
слушали», говорит автор и далее следует описание жизни и молодости старушки. Анна
Вячеславовна говорит короткими фразами и предложениями, но перед глазами встает четкая
картина, как будто описываются детали - «…так сразу и влюбилась. С первого взгляда. …Тогда и
познакомились. Я в Москву переехала. Трудно жили, голодно». Анна Вячеславовна - преданный
воспоминаниям человек, для которого в каждой мелочи таится какое-нибудь воспоминание:
«Анна Вячеславовна вспомнила вдруг, как в квартире, куда она с матерью пришла обменять на
хлеб две кузнецовские статуэтки»; «мы потом еще в Доме Зингера столкнулись, в книжном»;
«подумалось, что зря она отдает это блюдо, Алеша любил на нем к приходу гостей красиво
раскладывать фрукты»; «А в этом чайнике он заваривал удивительно вкусный чай»

Антиквар - мелочный, хитрый, подлый молодой человек, для которого важна нажива, а не чувства
и память пожилого человека- «А наград у вашего мужа много было?», «Сейчас только цветной
идет» (про хрусталь). «Всего лишь несколько слов, написанных давно умершим человеком».

Сын Анны Вячеславовны - второстепенный персонаж в произведении. Живет в другом городе,

создается впечатление, что не вникает в жизнь матери, не замечает того, что дорого Анне
Вячеславовне - “и совершенно не заметил изрядно опустевшей горки”. Отношения между
матерью и сыном не доверительные, видятся редко – “ Пару раз она у него в последние годы
гостила”. Мать предпочитает не рассказывать сыну о своих проблемах - “ Анна Вячеславовна
просить и одалживаться не любила”.

СИМВОЛЫ

Название комиссионного магазина «Комок» автором выбрано не случайно. Оно ассоциируется с

безысходным состоянием людей, пожилых людей, которым приходится расставаться с дорогими
сердцу вещами, от чего появляется комок слез в горле.

Суперсовременная планировка квартиры сына старушки, с большими пустыми пространствами

символизирует легкое отношение к жизни, нежелание сына вникать в проблемы матери