ПРЕДТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1 Прочитайте текст. Расскажите, что вы узнали об А.П.Чехове.

Анто́ н Па́влович Че́хов роди́ лся в го́ роде Таганро́ ге. У его́ отца́ был
небольшо́ й магази́ н. Ма́льчик рабо́ тал там вме́ сте со ста́ршим бра́том. Когда́
Че́хов учи́ лся в гимна́зии, он мно́ го чита́л и пыта́лся писа́ть расска́зы.
По́ сле оконча́ния гимна́зии Че́хов уе́хал в Москву́. Он на́чал учи́ ться на
медици́ нском факульте́те Моско́ вского университе́та. Жизнь писа́теля была́
тру́дной. Он плати́ л за учёбу в университе́те, за учёбу бра́та и сестры́ в
гимна́зии, помога́л отцу́ и ма́тери. Че́хов писа́л коро́ткие расска́зы и печа́тал
их в ра́зных журна́лах. Сюже́ты расска́зов - смешные эпизо́ды из жи́ зни.
2. Ознакомьтесь со значениями следующих слов:
 Лосниться - становиться блестящим от долгого употребления,
загрязнения чем-либо жирным, маслянистым;
 Лобызаться – целоваться;
 Сгорбиться – изогнуть спину горбом;
 Съежиться – сжаться в комок;
 Вельможа – знатный и богатый человек;
 Превосходительство – лица, которые имеют чин или
руководствующую должность;
 Давать уроки – учить.
3. Объясните, как вы понимаете следующие словосочетания: навьючен
чемоданами; на лице написано; из глаз посыпались искры; подать руку.
4. Какие существительные скрывают эти глаголы?
Съежиться, сгорбиться, ябедничать, побледнеть, поморщиться, служить.
5. Соедините антонимы. Составьте предложения с данными словами:
А) Тонкий 1) Засуха

Б) Кислота 2) Враг

В) Вельможа 3) Опустить
 Г) Приятель 4) Толстый

Д) Поднять 5) Короткий

Е) Длинный 6) Сладость

Ж) Влага 7) Нищий

6.. Соедините синонимы. Составьте предложения с данными словами:

А) Жалование 1)Сигарета
Б) Папироса 2)Модник
В) Приятель 3) Блестеть
Г) Лоснились 4) Гражданский
Д) Худой 5) Друг
Е) Щёголь 6)Зарплата
Ж) Статский 7) Стройный
З) Столоначальник 8)Чиновник
ПРИТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Прочитайте рассказ. После прочтения текста порассуждайте, в чем была
основная идея рассказа?
На вокза́ ле Никола́ евской желе́зной доро́ ги встре́тились два́ прия́ теля: оди́ н
то́ лстый , друго́ й то́ нкий . То́ лстый то́ лько что пообе́дал на вокза́ ле, и гу́бы его́ ,
подёрнутые ма́ слом, лосни́ лись, как спе́лые ви́ шни. Па́ хло от него́ хе́ресом и флёр-
д’ора́ нжем. То́ нкий же то́ лько что вы́ шел из ваго́ на и бы́ л навью́ чен чемода́ нами,
узла́ ми и карто́ нками. Па́ хло от него́ ветчино́ й и кофе́й ной гу́щей . И́ з-за его́ спины́
выгля́ дывала ху́денькая же́нщина с дли́ нным подборо́ дком — его́ жена́ , и
высо́ кий гимнази́ ст с прищу́ренным гла́ зом — его́ сы́ н.
— Порфи́ рий ! — воскли́ кнул то́ лстый , уви́ дев то́ нкого. — Ты́ ли э́ то? Голу́бчик
мо́ й ! Ско́ лько зи́ м, ско́ лько ле́т!
— Ба́ тюшки! — изуми́ лся то́ нкий . — Ми́ ша! Дру́г де́тства! Отку́да ты взя́ лся?
Прия́ тели троекра́ тно облобыза́ лись и устреми́ ли дру́г на дру́га глаза́ , по́ лные
слёз. О́ ба бы́ ли прия́ тно ошеломлены́ .
— Ми́ лый мой ! — на́ чал то́ нкий по́ сле лобыза́ ния. — Во́ т не ожида́ л! Во́ т
сюрпри́ з! Ну, да погляди́ же на меня́ хороше́нько! Тако́ й же краса́ вец, как и бы́ л!
Тако́ й же душо́ нок и щёголь! А́ х ты, го́ споди! Ну́, что́ же ты? Бога́ т? Жена́ т? Я́ уже́
жена́ т, как ви́ дишь… Э́ то вот моя́ жена́ , Луи́ за, урождённая Ванценба́ х…
лютера́ нка… А э́ то сы́ н мой , Нафанаи́ л, учени́ к III кла́ сса. Э́ то, Нафа́ ня, дру́г моего́
де́тства! В гимна́ зии вме́сте учи́ лись!
Нафанаи́ л немно́ го поду́мал и сня́ л ша́ пку.
— В гимна́ зии вме́сте учи́ лись! — продолжа́ л то́ нкий . — По́ мнишь, как тебя́
дразни́ ли? Тебя́ дразни́ ли Геростра́ том за то́ , что ты́ казённую кни́ жку
папиро́ ской прожёг, а меня́ Эфиа́ льтом за то́ , что я я́ бедничать люби́ л. Хо-хо́ …
Детьми́ бы́ ли! Не бо́ й ся, Нафа́ ня! Подой ди́ к нему́ побли́ же… А э́ то моя́ жена́ ,
урождённая Ванценба́ х… лютера́ нка.
Нафанаи́ л немно́ го поду́мал и спря́ тался за спи́ ну отца́ .
— Ну́, как живёшь, дру́г? — спроси́ л то́ лстый , восто́ рженно гля́ дя на дру́га. —
Слу́жишь где? Дослужи́ лся?
— Служу́, ми́ лый мой ! Колле́жским асе́ссором уже́ второ́ й го́ д и Станисла́ ва
име́ю. Жа́ лованье плохо́ е… ну, да бо́ г с ним! Жена́ уро́ ки му́зыки даёт, я
портсига́ ры прива́ тно из де́рева де́лаю. Отли́ чные портсига́ ры! По рублю́ за
шту́ку продаю́ . Е́ сли кто берёт де́сять шту́к и бо́ лее, тому́, понима́ ешь, усту́пка.
Пробавля́ емся ко́ е-ка́ к. Служи́ л, зна́ ешь, в департа́ менте, а тепе́рь сюда́ переведён
столонача́ льником по тому́ же ве́домству… Зде́сь бу́ду служи́ ть. Ну́, а ты́ как?
Небо́ сь, уже́ ста́ тский ? А́ ?
— Не́т, ми́ лый мой , поднима́ й повы́ ше, — сказа́ л то́ лстый . — Я́ уже́ до та́ й ного
дослу́жился… Две́ звезды́ име́ю.
То́ нкий вдру́г побледне́л, окамене́л, но ско́ ро лицо́ его́ искриви́ лось во все́
сто́ роны широча́ й шей улы́ бкой ; каза́ лось, что от лица́ и гла́ з его́ посы́ пались
и́ скры. Са́ м он съёжился, сго́ рбился, су́зился… Его́ чемода́ ны, узлы́ и карто́ нки
съёжились, помо́ рщились… Дли́ нный подборо́ док жены́ ста́ л ещё длинне́е;
Нафанаи́ л вы́ тянулся во фру́нт и застегну́л все́ пу́говки своего́ мунди́ ра…
— Я́ , ва́ ше превосходи́ тельство… О́ чень прия́ тно-с! Дру́г, мо́ жно сказа́ ть,
де́тства и вдру́г вы́ шли в таки́ е вельмо́ жи-с! Хи-хи́ -с.
— Ну, по́ лно! — помо́ рщился то́ лстый . — Для чего́ э́ тот то́ н? Мы́ с тобо́ й
друзья́ де́тства — и к чему́ тут э́ то чинопочита́ ние!
— Поми́ луй те… Что́ вы-с… — захихи́ кал то́ нкий , ещё бо́ лее съёживаясь. —
Ми́ лостивое внима́ ние ва́ шего превосходите́льства… вро́ де ка́ к бы живи́ тельной
вла́ ги… Э́ то вот, ва́ ше превосходи́ тельство, сы́ н мой Нафанаи́ л… жена́ Луи́ за,
лютера́ нка, не́которым о́ бразом…
То́ лстый хоте́л бы́ ло возрази́ ть что́ -то, но на лице́ у то́ нкого бы́ ло напи́ сано
сто́ лько благогове́ния, сла́ дости и почти́ тельной кислоты́ , что та́ й ного сове́тника
стошни́ ло. О́ н отверну́лся от то́ нкого и по́ дал ему́ на проща́ нье ру́ку.
То́ нкий пожа́ л три́ па́ льца, поклони́ лся все́м ту́ловищем и захихи́ кал, как
кита́ ец: «хи-хи-хи́ ». Жена́ улыбну́лась. Нафанаи́ л ша́ ркнул ного́ й и урони́ л
фура́ жку. Все тро́ е бы́ ли прия́ тно ошеломлены́ .
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

2. Ответьте на вопросы:
• Назовите персонажей рассказа и кто кому приходится?
 • Где произошла встреча приятелей?
• Что вы узнали о жизни толстого до встречи с тонким?
• Как вы думаете, почему автор использует эпитеты «тонкий» и
«толстый» для описания персонажей? Объясните своими словами.
• Почему тонкий внезапно обращается к толстому на «вы»?
• Как вы думаете, почему у тонкого и его семьи странная реакция в конце
рассказа?

ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1) Разделитесь на пары. Разыграйте сценку-пересказ с использованием ролей тонкого и

толстого.