Вы находитесь на странице: 1из 21

© Тренинг создал Аноним. All copyrights reserved. Проводится на ресурсе open-hide.

biz

Практическая часть по освоению социального слоя

Победа и управление «Системой"

→ МОРАЛЬНАЯ
под другим углом
моральная

→ ВНУТР. МИРА
под другим углом
внутр. мира
АЛГОРИТМ ПРАВИЛА ОТВЕТСТВ
ДЕЙСТВИЙ ЕННОСТЬ
Ложные/истинные
Псевдо правила → ПРАВОВАЯ
под другим углом
правовая

СМЫСЛЫ СОБСТВЕННЫЕ ЛОЖНЫЕ


СИСТЕМЫ СМЫСЛЫ СМЫСЛЫ

УПРАВЛЕНИЕ
ДРУГИМИ

В предыдущей части «Победа и управление Самими Собой» мы подготовили себя к взаимодействию с


системой. Рассмотрим, что она нам предлагает.

Вход в систему. Хочу и должен.


Конфликт при входе в систему неизбежен, это конфликт вашего «Хочу» и системного «Должен»

У нас есть Я и свои желания (хочу), а система обязывает следовать алгоритмам и однозначно диктует свои
правила, стандарты того что хотеть правильно, престижно, модно (должен), идет активная ломка и
подавление наших желаний, системе нужно унылое Г. и система начиная с детского сада его делает.
Счастливый энергичный человек не сможет и не будет по 8 часов передавать из рук в руки кирпичи, его
действия и желания не будут шаблонны (сейчас есть «глянцевые» желания - все то что навязывается из
модных журналов и телевизора), он будет не предсказуем, а для системы в том виде в котором она
существует это крайне опасно.

Система должна продолжать работать, должны продолжать работать элементы ее поддерживающие: заводы,
различные учреждения и т.п. в эти элементы должны поставляться кадры, все должно быть достаточно
предсказуемо и запланировано.

Три кита системы


Социум нас активно обучает своим правилам. В системе все максимально четко регламентировано,
стандартизировано и понятно, по поводу всего даны четкие инструкции что «необходимо, правильно,
должно» делать что бы система продолжала работать и при этом каждый из нас «социально состоялся»

Алгоритм действий:

→ МОРАЛЬНАЯ
под другим углом
моральная

→ ВНУТР. МИРА
под другим углом
внутр. мира
АЛГОРИТМ ПРАВИЛА ОТВЕТСТВ
ДЕЙСТВИЙ ЕННОСТЬ
Ложные/истинные
Псевдо правила → ПРАВОВАЯ
под другим углом
правовая

Родился → сад → школа → институт → работа → семья → пенсия → умер

Жизнь по предложенному алгоритму даже если мы все выполняем идеально не гарантирует приятных
состояний внутреннего мира (радость, счастье, наполненность, гармония) которые мы хотим получить,
действуя во внешнем мире.

Посмотрите видео пример по ссылке: https://youtu.be/KW1A8ris32o


Это типичный пример подростка, который выполнил все правила и искренне не понимает почему живет плохо.
Задачи по окончанию: школы → училища → института - выполнила, а счастья и денег нет. Что делать, какой
алгоритм еще выполнить не знает, все сделала правильно, а ее наказывают (в РБ штраф за тунеядство). Далее, как
и свойственно подростку будет доказывать, что она не виновата. Чуть ниже я еще разберу этот пример.

Нам говорили, что отдают в детский сад для социализации


«Социализация» — это процесс получения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в
обществе

Но мы в итоге не общаемся, не умеем заводить знакомых, а сидим по своим квартирам, более того в
большинстве своем не любим других людей, не общаемся, боимся их.

Говорили закончи школу - институт на 5 - будешь успешным, не закончишь будешь мести улицы. Но это не так,
отличники играют по правилам, отличники ищут правил, ждут указаний, а, например, бизнес - место где
правил нет, нужно экспериментировать, создавать правила, порой идти против правил, отличники этого
делать не умеют поэтому часто работают на не так хорошо «оценённых» отметками в школе людей –
«двоечников». Этим примером я хочу показать, что не все однозначно: отличник – не залог успеха, двоечник
– не залог поражения.
Еще шире поясню мысль, приведенную выше. Долгое время научно технический прогресс (НТП) развивался медленнее
чем смена поколений, то есть отец мог обучить своего сына определенным «навыкам», и он всю свою жизнь ими
успешно пользовался, даже мог передать своим детям и внукам, ничего кардинально нового не происходило что бы
надо было снова обучаться. Даже еще совсем недавно в институтах и других проф. учреждениях нас обучали
«инструментам» которые десятилетиями оставались неизменны, но все перевернулось когда НТП стал
развиваться быстрее чем сменяемость поколений, за время жизни одного человека теперь может смениться
несколько технологий. Например, когда я пришел в институт все, чертили на ватманах, профессора ходили с
транспортирами и карандашами, спустя 5 лет это все упразднилось и заменилось ноутбуком и автокадом,
профессорам пришлось переучиваться, кардинально менять подход. Другими словами, если раньше больше ценилось
умение строго следовать шаблонам, теперь ценится спонтанность действий, быстрое достижение результата, а
не формальное выполнение, умение мгновенно находить решения в ответ на стремительно меняющуюся ситуацию
поскольку старые шаблонные варианты действий – быстро упраздняются.

Говорили заведи семью, ребенка и вот сразу получишь полную чашу, сразу жизнь приобретет смысл,
наполнит тебя, а в итоге семья превращается в один из мощнейших источник стресса.

Правила:

→ МОРАЛЬНАЯ
под другим углом
моральная

→ ВНУТР. МИРА
под другим углом
внутр. мира
АЛГОРИТМ ПРАВИЛА ОТВЕТСТВ
ДЕЙСТВИЙ ЕННОСТЬ
Ложные/истинные
Псевдо правила → ПРАВОВАЯ
под другим углом
правовая

Выполнять алгоритм предлагается по правилам.

Правила делятся на

1. Ложные\истинные
2. Псевдоправила

Ложные\истинные правила.
Прагматичность: получаю результат - истинно, не получаю – ложно.

Мы можем быть успешны или не успешны. Успех зависит от того по каким правилам мы живем, какие
правила лежат в основе наших действий. Выполненные правила в конце должны принести заявленный в
начале результат, как следствие мы должны стать успешными и получить нужные состояния в внутреннем
мире.

Например, если у меня отец хлебодел и он обучил меня тому как неправильно сеять хлеб (дал ложные
правила) и его семья и моя будут жить впроголодь. Если научил правильно, рассказал все условия и варианты
– я буду выращивать большой урожай и жить в достатке. То есть правила сами по себе не являются
правильными, правильным правило будет являться только в том случае если получен заявленный результат.
Если мы не добиваемся успеха в том или ином деле - это значит в чем-то есть ложное понимание, мы живем
по ложным правилам не по названию, с названием может быть все хорошо «Как правильно вырастить хлеб»,
а по своей сути, продолжаем жить по правилам, но не успешны, не результативны.

Нужно понимать - выполнение правил, алгоритмов - не гарантирует результат и как следствие приятных
состояний внутреннего мира, так мы и сидим у разбитого корыта ругая всех кроме себя (государство,
начальство, родителей, мужа\жену и т.д.) - формально мы правы - правила выполнили, а результата не
получили – осознайте, важно не выполнить правила, не формальность, а только реальный результат даст вам
те искомые приятные состояния на внутренней территории. Ну выполнили все по правилам, ну формально вы
молодец, но живете в заднице и что, ну правы – И ЧТО??? Меняйте мышление, прав – не значит счастлив.

Если вы что-то делаете по «правилам», но не получаете результат – пересмотрите правила, ориентируйтесь на


то что внутри их, а не на то какое количество людей живет по этим правилам, нормам.

То есть успешность в том или ином деле зависит от того, что кроется внутри, истинно или ложно то что
называется правилом или нормой, не название, а суть → результат.

Пример ложных правил:

Посмотрите продолжение видео про не тунеядку: https://youtu.be/sr1rMIwifW8

В самом начале она говорит о том, что важны не знания, а умения – она заблуждается, знания, важны так же,
как и умения, дело не в этом.

Сперва ей говорили – закончи школу, потом училище, а вот если захочешь быть еще успешнее – закончи
институт, вот там дают знания которые сделают твою жизнь результативной во внешнем мире, и счастливой
во внутреннем – все сделала «правильно» закончила, и спустя какое то время осознала что знания ничего не
дают, они должны во что то реализовываться, и она делает вывод → в умения, мало знать что делать, важно
уметь это сделать, но как только она научиться делать → осознает что и умение не приносит предполагаемых
ресурсов внешнего мира, и ощущений внутреннего.

То есть все это: школа, училище, институт, знания, умения - осваиваются для того что бы получить результат в
виде обеспеченной жизни: хорошую машину, уютную квартиру, деньги, красивую одежду (ресурсы внешнего
мира) и спокойствие, счастье, стабильность (внутренний мир).

Но не знания, не умения, а РЕЗУЛЬТАТ принесут все это.

Можно иметь много знаний, но не быть результативными во внешнем и внутреннем мире (профессора,
учителя, доктора и так далее). Но можно иметь много знаний и быть результативными (профессора, учителя,
доктора и так далее)
Может быть доктор, который закончил институт и за копейки работает в местной поликлинике, а может быть
такой же доктор, который решил, что поедет на море и начнет практику там создавая собственную клинику, вот
и две разные реальности при одних и тех же исходных данных.

Можно обладать умением делать красивые вещи или профессионально свою работу и не иметь
предполагаемого результата в виде ресурсов внешнего мира и положительных состояний внутреннего. А
можно обладать умением и иметь результат.

Ложность правил, по которым живет девушка заключается в том, что она не понимает: знания и умения
являются элементами, которые могут дать результат, а могут и не дать, получение знаний означают что вы что
то, знаете, умения – умеете, но сами по себе предполагаемый результат они не дадут.

Сейчас она бросает все свои ресурсы, снимает видео, изучает статьи и законы, испытывает постоянные
негативные состояния, месяцы личного времени будут потрачены на то, чтобы не платить 200$ налога.
Что делать если вы находитесь в аналогичной ситуации с девушкой? – Менять себя по опорным точка
пройденным в Части_1.

Если бы она воспользовалась первой опорной точкой прошлой части где вопросом «Зачем?» проверялось
будет ли получена предполагаемая реальность он бы поняла, что, если она не заплатит налог в 200$ ее жизнь
никак не изменится, к предполагаемой реальности с дорогой машиной, квартирой и состоянием счастья это
действие не ведет, а ведет только к тому что не нужно будет платить 200$, цена месяцев ее жизни и
потраченной энергии – 200$.

Разумнее было бы после того как вопросом «Зачем?» выяснилось, что только что бы не платить 200$ -
переформулировать эту задачу, например, в такую – «Освоить фриланс профессию с доходом 300-500$ в
месяц». Вот эта задача уже ведет к предполагаемой реальности (по крайней мере служит ее началом) в это
имеет смысл вложить те месяцы, которые она потратит на борьбу с системой.

Не узнать, не научиться, а ОСВОИТЬ ПРОФЕССИЮ И ЗАРАБОТАТЬ 300-500$ В МЕСЯЦ, хотя процесс


выполнения задания предполагает и знание, и обучение, но освоив и узнав – вы не остановитесь, а будете
двигаться пока не будет достигнут результат полностью, да возможно будут ошибки – но они будут ложиться в
основу следующих действий став опытом, затем снова движение по опорным точкам и результат вашей новой
реальности – неизбежен.

Действия же по доказыванию что ты не верблюд – подростковая стратегия, которая крайне неэффективна, да


не приятно что вот так государство поступает, а мы бедные несчастные миримся с этим. Или нет, хватит – не
миримся, мы не рабы! Два варианта: доказывать, что ты не верблюд и ломать систему, или начать реально
менять свою жизнь исходя из тех условий в которых находишься, которые система сформировала.

Помните – это правила системы, можно с ними бороться, а можно принять их за факт и действовать исходя из
них. Огромное количество людей - результативны живя в тех же правилах что и вы. Дорастёте - поменяете
правила, или смените страну на ту где вас правила устроят больше.

Опять же, друзья, если считаете нужным – пишите иски, судитесь и т.д. главное точно понимайте, что, и зачем
вы делаете, к чему, к какой реальности ведут ваши действия – не обманывайтесь. Решили – буду доказывать,
что мы не рабы и ломать систему – вперед, но знайте, что денег это вам не принесет, принесет в конце
радость что вы молодец и доказали, что не рабы, и отменят вам 200$ в награду за труды, вы будете знать, что
с вами власть считается и если нужно вы кому угодно хребет переломаете.

Но если решите получить такой опыт – возьмите его – делайте все осознанно, по уму: собирайте массы (в
одиночку систему не изменить), делайте это целенаправленно, точно прорабатывайте все ходы, это тоже
становится очень объемной задачей. В общем учитесь у Навального)

Псевдо правила
В системе есть правила, помимо правила есть и те, кто следит за их соблюдением (специальные органы, в
частности милиция\полиция).

Тот, кто нарушает, кладет болт на нас, он плюет на правила и создает нам дискомфорт, делает свой комфорт
на нашем дискомфорте, когда мы ему об этом говорим (что его болт давит нам на плечо) он начинает
возмущаться, то есть он кладет и он же возмущается, когда я говорю, что мне не комфортно. В этих случаях я
призываю сразу обращаться к тем, кто следит за правилами выполнения условий игры (милиция) тот, кто
нарушает начнет манипулировать, мол ты что – шестерка, не мужик? и т.д. – вот это и есть создание
псевдоправил, то есть он живет по каким-то своим альтернативным правилам и предлагает мне принять их и
начать по ним играть, мы как правило по своей неосознанности действительно их принимаем и начинаем по
ним играть.

В игре есть судья который смотрит что бы правила выполнялись, и это нормально привлекать его к игре, даже
не то что нормально, а это ОБЯЗАТЕЛЬНО, поскольку не привлечение его к игре выгодно для тех, кто играет не
по правилам, они остаются безнаказанными и создается иллюзия того, что псевдоправило является
правилом.

Сказка о том, что те, кто привлекает судью\милицию - шестёрки, не пацаны и т.п. - это полная ерунда, вы
можете создать точно такое же правило: кто кладет болт на других людей - хуже шестерки – «конченая
шестерка» -, как думаете согласится он на такое правило – думаю нет, а если согласится – его право, будет
«конченая шестерка», конфликт исчерпан, все точки над «i» поставлены. Все это бред, не видитесь на псевдо
правила которые вам предлагают.

Так что если мы не можем разобраться - привлекаем независимую компетентную сторону для
урегулирования разногласия в виде например проводницы если кто то занял ваше место в поезде и не желает
уступать, администратора если это происходи в кинотеатре, милиции для административных споров – это их
работа, обязанность, они сами заинтересованы в том, что бы вы к ним обратились, от этого зависит их
зарплата - это честно и справедливо для всех, и для вас, и для того, с кем вы не согласны, он в этом
заинтересован так же, как и вы, а если не заинтересован - значит хочет получить что-то за ваш счет. Вам не
нужно злиться на этого человека, будьте спокойны, хладнокровны, человек заблудился, не осознавал,
заблуждался – вы ему помогаете стать на правильные рельсы.
Приведу для наглядности пример, который произошел со мной на остановке. На остановке курить нельзя, а один
товарищ курил.
Я: Мужчина вы совершаете административное правонарушение, нужно либо затушить сигарету, либо отойти от
остановки подальше.
Товарищ: здесь ничего не написано
Я: не знание закона не освобождает от ответственности, на вас будет составлен акт и наложен штраф.
Мужчина: мне все равно, буду курить.
Я: Если вы такой герой, настоящий «мужчина» сказал-сделал – докажите, докажите, что мужчина, я вызываю
милицию, фотографирую сейчас вас и вы как настоящий мужчина, отвечающий за свои слова признаетесь что
курили, платите штраф, подписывает акт.
Товарищ: ты че шестерка?
Я: Дорогой друг, я живу в правовом государстве, и за каждое нарушение закона предусмотрена ответственность.
Предлагаю вам что бы не развивать конфликт от которого пострадаете только вы - отойти и покурить за
остановкой.

Мы играем только по правилам системы или создаем свои собственные (об этом далее) , которые учитывают
интересы всех сторон, в примере выше человек учитывает только свои интересы.

Часто «юноши», живущие идеалами, справедливостью - страдают от агрессивных «подростков». Наверняка


вы видели, как подростки «блатуют» это могут быть, например, водители на дорогах, но как только
появляются люди, которые могут их наказать, как только ответственность становится реальной, их как будто
подменяют, ну прям обнять и плакать, уже их и не так поняли, и навредить они не хотели, и не угрожали, и
матом не ругались в общем загляденье, а не человек.

Правила всегда создает лидер, самые сильные лидеры создают правила для всей системы. Вы можете
создавать правила в рамках своей орбиты. Если вы играете по каким-то правилам, но их не создали или
осознанно не приняли как свои - вы играете по правилам, которые создал другой лидер, правила создал он –
ответственность несете вы.

Так мы переходим к следующему киту системы:


Ответственность:

→ МОРАЛЬНАЯ
под другим углом
моральная

→ ВНУТР. МИРА
под другим углом
внутр. мира
АЛГОРИТМ ПРАВИЛА ОТВЕТСТВ
ДЕЙСТВИЙ ЕННОСТЬ
Ложные/истинные
Псевдо правила → ПРАВОВАЯ
под другим углом
правовая

За невыполнение, не следование алгоритмам и правилам, нормам предусмотрено наказание –


ответственность. Это все та же ответственность из третьей опорной точки которую вы получаете в ответ на
собственные действия, только в этом случае рассмотрим все виды неблагоприятных последствий которые
ожидают вас как нарушителя в рамках системы.

1. Моральная\нравственная - общественное порицание, осуждение.


«Мораль /нравственность» - это совокупность взглядов, идей, представлений о добре и зле, справедливости и
несправедливости и складывающихся на их основе норм поведения.

Основное нравственное правило таково: «Не поступай с другими так, как не хочешь, чтобы они поступали с тобой»
или другими словами: другие люди будут относиться к тебе так, как ты относишься к ним.
По факту же в этот принцип вносят коррективы, рассмотренные в самом начале психологические возраста,
ребенок еще недостаточно развит для осознанного применения этого принципа.

Агрессивный «подросток» так поступать никогда не будет, будет рвать под себя, действует по принципу: «Если
наши украли лошадь у чужих - это хорошо, если у наших чужие украли лошадь - это плохо». Не агрессивный
«подросток» выполняет принцип потому что так положено, так верно, и только «юноша» может жить по этому
принципу, это его внутренняя потребность.

«Взрослый» же как бы стоит над этим, взрослый действует в интересах дела, да не справедливо уволить 100
человек оставив их на произвол судьбы, но это единственно верный путь, поскольку в противном случае фирма
прекратит свое существование и работу потеряют еще три сотни.

2. Внутреннего мира - Эмоциональные страдания, угрызение совести


То, что можно назвать внутренним судьей. Иногда внутренние страдания полезны – сдерживают, наказывают
человека, иногда не справедливы и бесполезны (например, стыд, который испытывает ребенок если не выдержал или
неосознанно обмочился)

3. Правовая – юридические санкции, они наступают независимо от моральных и внутренних.


Юридические санкции отличаются от первых двух тем, что в них точно определены страдания, которые понесет
нарушитель, а также точно известны органы, которые приведут ответственность в исполнение.
О ответственности под другим углом

→ МОРАЛЬНАЯ
под другим углом
моральная

→ ВНУТР. МИРА
под другим углом
внутр. мира
АЛГОРИТМ ПРАВИЛА ОТВЕТСТВ
ДЕЙСТВИЙ ЕННОСТЬ
Ложные/истинные
Псевдо правила → ПРАВОВАЯ
под другим углом
правовая

Моральная\нравственная ответственность.
Мораль может быть бытовая, корпоративна, духовная и т.п.

Рассмотрим на примере корпоративной. Если мы хотим быть успешными мы должны играть по тем
правилам, которые приняты в корпоративной среде. Если наше поведение в фирме отличается от принятого –
мы будем нести ответственность в виде давления, коллективного порицания. Если хотим состояться в этой
организации при это нарушая правила - нужно прилагать гораздо больше сил. Чем более консервативна
организация – тем меньше нам будут спускать шалостей и тем ниже шансы добиться успеха. Могут быть
следующие варианты: оставаться собой и не выполнять корпоративные правила; оставаться собой и
выполнять корпоративные правила; не оставаться собой и выполнять корпоративные правила; оставаться
собой – выполнять правила – стать лидером – изменить правила, в общем варианты есть всегда, опять же
важна осознанность и видение всей картины.

Так же и в социуме, если вы готовы идти против системы - вперед, нет - играйте по тем правилам, которые
предлагаются, иначе вам всегда будет свистеть судья в виде общества, обретете достаточно силы, станете
лидером – измените правила, сейчас же меняйте правила вокруг себя, постепенно расширяя сферы влияния.

Вопрос / Ответ
Вот у меня вопрос по поводу правил и норм социального поведения. Люблю после еды позволить себе отрыжку, жена
это не нравится, она постоянно говорит с призывами что в обществе так не поступают, дочка то же начала
делать. Как здесь быть, когда моя привычка задевает общество?

Комментарий:
Есть условные договоренности о том какие действия считаются нормальными, какие нет, родители передают нам
эти знания, учат тому что бы им следовать.

Любое поведение, действие которое не соответствует в негласные правила воспринимается участниками


общества как агрессия в их адрес. Например, когда толпа молодых людей заходит в транспорт и начинает очень
шумно себя вести, кричать – это воспринимается другими людьми как агрессия, нападение на своим границы, это не
принято в обществе.

Так же не нормально после еды ярко выражать то, что созрело у нас внутри, такое действие вызывает
предсказуемую реакцию других людей. Опять же, каждый человек личность, индивидуален, у кого-то во время еды
могут возникнуть газы и, если он оповестит об этом всех присутствующих это так же будет восприниматься как
нападение. Таким образом становится понятно, что, если каждый человек будет выражать себя как ему хочется –
это будет затрагивать и твои интересы, не нравится и тебе, ты так же будешь воспринимать их действия как
нападение. Из поговорки «Свобода одного человека заканчивается. там, где начинается свобода другого» можно
заключить что на пересечении границ может возникнуть конфликт, всегда можно найти компромисс – выйти в
место где не будет затронута граница другого, кто-то с газами выйдет в туалет. Но есть те, кто плюет на все и
нарушает, вот так живем, развиваемся.
Прежде всего должно быть самоуважение и это не то, когда вам наплевать на окружающих, танцую где хочу.
Если вы уважаете себя - точно так же принимаете право окружающих на самоуважение, потому что знаете
цену этому праву. Но есть в этом осознании один подвох – от силы или от слабости ваши действия? Не танцую
где хочу потому что действительно не хочу или потому что не могу?

То есть:

1. От силы, это когда могу петь, могу не петь, могу одинаково делать и то, и другое, но не пою от силы,
потому что " мне не наплевать на окружающих, не буду танцевать где хочу» не буду танцевать
поскольку уважаю свободу других людей.
2. От слабости, когда не могу танцевать, вот даже и хотел бы, а не могу, не потому что не хочу, а потому
что не могу, хотя внутреннее пояснение самим же себе такое же "мне не наплевать на окружающих,
не буду танцевать где хочу" В этом случае мы не можем, а не, не хотим, и свою слабость прикрываем
воспитанием и другими объяснениями, ну или как в примере выше – «самоуважением»

И в первом и во втором случае действие одно - не танцуем, не поем, но мотив разный: в первом случае от
силы, во втором от слабости.

Это важно осознать, поскольку во многих жизненных контекстах мы делаем действия от слабости, а точнее
бездействуем, когда действовать нужно, когда от этого зависит наша результативность, достижение наших
целей, оправдывая свое бездействие воспитанием и тому подобное, а поясняем себе что от силы: ну вот как
то некрасиво спросить о скидке, ну вот не удобно спросить что бы пройти без очереди хотя мочевой пузырь
вот вот лопнет, стеснительно\не принято ходить в маске марлевой в помещении когда приболел и в итоге
рискую заразить всех кто встречается по пути.

Это тонкий момент, я хочу донести разницу и показать, что это самообман, который проверяется довольно
легко: пойти и сделать - станцевать, причем во время действия вы должны чувствовать себя точно так же как
чувствовали если бы его не делали – спокойно, ровно (задача у вас такая, познание себя, своих мотивов через
выполнение этого действия) и вот потом уже можно говорить о том делаете\не делаете от силы или от
слабости.

Мы можем нарушать правила приготовив плату – ответственность.

Пример:
Когда наступает ответственность:
В автобусе принято платить за проезд, мы можем выбрать не платить - ответственность за это штраф и, если
заходит контролер не нужно пугаться, злиться, ругаться, нужно либо достать и отдать штраф, поскольку мы
выбрали такую ответственность, либо начать договариваться, чтобы снизить ответственность или избежать ее,
но только без эмоций и истерик. Цель - получить ответственность по наименьшей цене.
Я не советую так поступать, я говорю о том, что возможен такой взгляд на вещи и в зависимости от ситуации, а в
жизни бывает всякое – выбирайте наиболее уместное поведение для решения поставленных задач (я против того
что бы идти по головам, но иногда если не пройдешься по одной, полетят десятки, это так же надо учитывать).

Пример:
Когда нарушение норм играют вам на руку, но являются барьером для других:
Доктор в поликлинике (или любой другой гос. Орган) принимает до 18:00 в коридоре толпа людей, не
пробиться. Можно поступать как положено, а можно заплатить за «нарушение.2 правил. Купить коробку
конфет (оплата за «нарушение» правила, а по факту - покупка других условий) прийти после 18 и вручить
доктору, мол такая ситуация, вот вам за неудобства и за время которое вы потратите тогда, когда его уже
тратить не должны. Все будут счастливы, я постоянно покупаю «нарушение» правил.
Шоколадка портной что бы укоротила джинсы через 1-2 часа, а не через двое суток.
Коробка конфет налоговичке каждый раз как к ней прихожу – сама звонит, когда забываю, заполняет отчеты если
где-то неправильно.

Возьмите себе за правило заранее продумывать оплаты, тогда везде где всем нельзя – вам не то что бы
можно, вас будут даже ждать.

Правила, нормы и законы – это не Абсолют для выполнения, часто это решения, принятые меньшинством или
единицами, которые большинство считает частью своей жизни, а выполнение их пиком порядочности и
морали.

Ответственность внутреннего мира


Например, вы сказали, что занесете справку в ЖЕС и так за месяц не занесли - чувство вины при виде
управляющей – никак не изменят ситуацию, испытывать эмоцию не обязательно, ситуация меняется только
действием, а как раз эмоциональные страдания мешают выполнению действия, вы прячетесь, переходя на
другую сторону улицы, потом вам идти стыдно, вы продолжаете избегать человека и по факту ситуация
только ухудшается. Нужно купить коробку конфет (за то, чтобы компенсировать услугу и время, потраченное
на вас) справку и передать это управляющей – только так ситуация будет окончена.
Может показаться что так начинается жестокость, именно такое отношение и есть причина несчастий
современного общества. Это не так, вы развиты, мозг же у вас никто не отнимает, вы четко знаете, что
ситуация некрасивая, лучше бы вы отнесли в самом начале как обещали, вы сами считаете это не приемлемым и все
такое, да и о себе у вас было бы знание что вы человек слова, так что довольно и конфет со справкой, ваши
эмоциональные страдания никому не нужны, нужны реальные решения.

Для того что бы научиться владеть телом и эмоциями – нужно внести в себя изменения освоив их, учимся этому на
Модуль_1

Правовая ответственность
Вся правовая ответственность максимально точно прописана, никакой отсебятины от участников правовой
игры быть не должно.

Например, вы взяли кредит в банке и просрочили выплату - раз вы «виноваты» работники считают нормальны
говорить с вами повелительным, пренебрежительным тоном, а вы в свою очередь должны склониться до
земли (хуже всего что вы считаете так же) – НЕТ, НЕ ДОЛЖНЫ!

Есть четкие правила поведения при нарушении выплат, и вы и сотрудники им следуем. Нарушение выплаты
не говорит о том, что на вас дополнительно вешается ответственность в виде пренебрежительного отношения
(об этом и следует сообщить сотруднику, а если не поймет его руководству) В случае нарушения есть четкие
инструкции действий прописанные в договоре – оплата пени, все – вот ваша ответственность и ничего более,
унижение в условия договора не входят. Ферзь знает свои права и умеет их отстоять.
Безотказно при разговоре с персоналом если они начинают зарываться работает вопрос: Скажите Фамилию Имя
Отчество вашего прямого руководителя, где его можно найти, рабочий контактный телефон. Всегда тон сразу
меняется и появляется вменяемость – почему думаете вы? Правильно, человек осознает, что может наступить
ответственность – не забывайте ему об этом напоминать.

Не забывайте что начальство бывает разным и у каждого начальства есть свое начальство над которым в свою
очередь есть проверяющие инстанции, это я говорю к тому что например сотрудник может позвать
администратора, тоже не очень вменяемого, ему так же следует сказать что вы руководитель для своих
подчиненных, для меня вы обслуживающий персонал, далее по тексту: ФИО вашего прямого руководителя – опять
же человек при осознании того что ответственность наступит и у него – как по щелчку становится адекватным –
страх освежает.
Я не призываю превращаться в склочную бабушку, которая только и занимается тем что ходит с жалобами, я
говорю о том, что все строго регламентировано и на самом деле все баталии заканчиваются, не успев начаться
если вы сразу показываете, что играть будем по правилам и точно показываете, что это общие правила системы
обязательные для выполнения всеми.

Если, выполняя работу вы ошиблись - это не значит, что на вас разрешено ругаться матом, есть точные
инструкции, прописанные в договоре как выходить, из этой ситуации и унижение опять же сюда не входит.
Мой товарищ занимается заливкой 3D полов и произошло так что случайно нарушил технологию, и поверхность
получилась не качественной. Дизайнер увидела и начала отчитывать матом, друг довольно жестко прервал, сказал,
что все будет исправлено и соответствовать заявленным требованиям, а еще раз позволит себе такой тон и
слова – будет подано заявление в милицию о унижении чести и достоинства.

В зависимости от обстоятельств конечно можно вести себя по-разному, договариваться, но, если у человека
падает забрало – нужно сперва привести его в чувство.

Помните в начале о том, что правовая ответственность наступает не зависимо от внутренней и


моральной\нравственной, это так же говорит о том, что наступление правовой ответственности не
провоцирует автоматически обязательного наступления моральных\нравственных санкций.

Если у вас с человеком возникает разногласие, не выполняются договоренности – это не значит, что вам
обязательно оставаться врагами.
Например, если вы заключили договор на аренду помещения и так вышло что проект начал разваливаться, прибыль
перестала поступать (это могут быть объективные причины – кризис), в надежде на то что ситуация
выправиться вы просите отсрочку, задолженность копится, а изменений нет – это не значит, что вы плохой,
ничтожный и т.п. что вам нужно скрываться и бегать, это просто факт и этот факт нужно решать.

Как один из выходов – взыскание задолженности через суд, оплатить возможности сразу нет – суд является
альтернативой, которая закрепит юридически задолженности и позволит ее выплачивать, да неприятная
ситуация, да все бы хотели, чтобы выплаты производились с прибыли как, было запланировано, и вы первый бы
этого хотели.

Опять же все прописано в договоре, не нужно ругаться, есть инструкции - суд и выплата, вот такая ситуация, вот
так можем выйти из нее и смысла ругаться нет, все равно будем решать так, так зачем еще и нервы портить и
ненавидеть друг друга.

Но здесь крайне важно, чтобы вы были инициатором всего, не бегали, не скрывались, а сами предлагали решения,
сами создавали правила, к такому поведению не привыкли, люди в шоке и отношения действительно не портятся,
как правило так вести себя могут единицы, поскольку наступает «внутренняя ответственность» мы чувствуем
вину, страх и т.п. – помните этим задачу не решить, нужно убирать страх, вину и начинать активно действовать.
Этот пример про суд - из моей жизни)

Что люди скажут. Моральная и внутренняя ответственность.

Частой сложностью для нас является мнение окружающих, а по факту та моральная и внутренняя
ответственность которую, мы можем понести.
Ни о какой уверенности не может быть и речи, когда мы ориентированы на мнение других – нам важна
похвала, важно чтобы нас оценили, не на ругали, дали виртуальный банан как обезьянке, мы готовы делать
все что угодно ради этих виртуальных бананов.

Виртуальным бананом может быть признание нашей правоты, комплимент, награда в виде медальки или
грамоты и так далее. Все это своего рода манипуляции, делание нас удобными, мы никогда не станем
уверенными, пока будем вестись на чужие манипуляции в виде виртуальных бананов.

Вспомните как вы расплываетесь и готовы делать невыгодные для вас поступки, тратить время, энергию
после того как услышали, что - то лесное о себе.

Пример:

Сижу в автобусе, где душно, хочу открыть окно, но не открываю, думаю, что люди скажут, что подумают,
неудобно, мне что больше всех надо? - ДЕРЖИ обезьянка свой бананчик в виде отсутствия общественного
порицания, засовывай поглубже свои желания, не приятно? зато мы тебя не осудим, не подумаем о тебе
плохо.

Пример:

Ребенок в магазине начинает просить игрушку, просьбы становятся все настойчивее, смотрю по сторонам, что
подумают другие, что они скажут, не красиво, ребенок меня позорит, удар по заднице, психологическое
насилие ребенка с криками на него, сравнением с другими «нормальными» детьми – ДЕРЖИ бананчик, рви
отношения с ребенком, зато «мы» тебя не осудим.

Если вы стремитесь соответствовать ожиданиям других людей, то живете не для себя и не в связи со своими
потребностями, а для других, никогда не будете счастливы. Подходит ли это вам?

Попадая в ситуации где, как вам кажется, нужно действовать исходя из мнения других – выполняйте технику
трансформации эмоций, затем делайте то, что считаете правильным.

Сделайте упражнение. «Мнение окружающих»

Для того что бы избавиться от мнения окружающих что является моральной и внутренней ответственностью
для нас, а также что бы понять, что часто моральная ответственность — это только таракан в нашей голове,
нужно делать поступки, которые делать вам не хочется, как раз по причине того, что люди о вас что-то не то
подумают. Выберите действие в котором есть только вы как участник и спойте песню в переходе метро, не
дайте чаевых в кафе посчитав все до копейки, оденьтесь в старую некрасивую одежду, сделайте бумажную
корону и выйдите гулять, в общем все что угодно, что вам не свойственно.

«Модуль_1» – Предварительно сделайте технику трансформации эмоций если чувствуете


необходимость, а затем идите проверять.

В процессе выполнения будьте в теле и чувствуйте эмоции, расслабляйтесь, чувствуйте реальность,


чувствуйте, что с вами происходит.

Помните, мнение окружающих, равно как и слова, ничего вам не сделают, пусть эмоции растворяются в теле
и выходят.

На самом деле все общество состоит из таких же товарищей, как и вы, которые боятся других товарищей,
фактически вас, и ваших друзей, то есть мы боимся всех и никого - это такой самообман. Так же как вам
плевать на человека с короной, так и этому же человеку плевать на вашу корону.
Суть упражнения заключается в том, чтобы, выбрав допустимую нагрузку сделать что то, что вам не
свойственно, то, за что как вы считаете понесете "моральную" и "внутреннюю ответственность"
Вам необходимо получить опыт того что "моральная" и "внутренняя" ответственность только в вашей голове и
ей можно управлять.
Ключевой момент в задании "выбрав допустимую нагрузку".
Вспоминайте "принципы успешного игрока" по которым совершается действие, а конкретно эффект рогатки:
норма → дискомфортно (что-то ужасное) → что-то прекрасное.
Для того что бы выполнить упражнение и пройти этап "дискомфортно (что-то ужасное), нужно выбрать
допустимую нагрузку, точно так же как выставить уровень сложности в игре, в которую собираетесь поиграть или
выбрать вес, который будете поднимать, занимаясь в тренажерном зале.
Например, пойти гулять по улице в короне получится не у всех, нагрузка будет чрезмерной, а вот, например, пойти в
Burger King и скушать картошку фри в их фирменной короне может каждый, затем расширить территорию и
пройти в короне вокруг ресторана, потом по кругу большей площади, а потом пойти в ней домой.
Таким образом нагрузка все время будет оптимальной, в эффекте рогатки будет тот "дискомфорт (что-то
ужасное)" который вы сможете преодолевать и в конце вас ждет что-то прекрасное.
Если вы взяли действие и выполнить не смогли - снижайте допустимую нагрузку, а если взятая задача остается
актуальной - она превращается в задачу и выполняется по опорным точкам Часть_1 исходя из уже полученного
опыта, "ошибок"

Часть с нами происходят события, и мы не можем понять поступаем потому что так хотим, или потому что не
можем по-другому, «ведемся» на мнение окружающих.
Здесь дело в том от какого состояния поступок "от силы" или "от слабости" (в материале ранее об этом
говорилось) если человек что-то спрашивает по вашей работе, и вы могли спокойно ему сказать, что,
например, устали и не хотите обсуждать что-то с работой связанное - от силы, если не могли отказать - от
слабости.
Это понятно, что нам не жалко ответить, сделать и т.п., и так во всем, но есть наши желания и интересы, а на
них мы плюем, весь вопрос от силы или от слабости, если от силы - мы будем помогать другим не в ущерб
себе, своим отношениям, своим интересам, если в ущерб - будем жертвовать своими интересами и
постоянно будем не удовлетворены. Для того что бы быть удовлетворенными нужно отдавать себе отчет что
вот это я уже делаю в ущерб своим интересам, ну и продолжать если это устраивает, либо отказаться если
нет.
Личный опыт #1
Случайно зашла в магазин, выбрала кучу понравившихся мне вещей, с удовольствием провела в примерочной
неприлично много времени и ...... ничего не купила!;). Не потому ,что вредничала, просто, ну ничего достойного моей
красоты! )

И так мне было ровно на продавца-консультанта, что просто... как же это слово? , а КАЙФ! И не потому, что
вредина, просто помнила о том, что это продавец-консультант для меня? а не я для нее.

Личный опыт #2
Я хожу в тренажерный зал, который находится в медицинском центре. Каждый раз, когда выхожу из зала в туалет,
мне приходится проходить через зимний сад, кабинеты физио-лечения, массажа и т.д. Люди с ног до головы меня
рассматривают, особенно мужчины. Меня всегда это сильно смущает. Сегодня возвращаюсь в зал все как обычно,
сидит молодой человек, разговаривает по телефону и шею уже свернул, рассматривая. Я остановилась, подсела к
нему, попросила подвинуться и начала играть в телефоне. Он не ожидал таково поворота событий, начал
заикаться, разговаривая по телефону. Когда его пригласили на процедуру, он все шел и оборачивался. Мне все это
время было абсолютно пофиг на все происходящее, ни капли смущения или неудобства.

Через пару часов, в тренажерный зал пришло семь бабушек потусить, пофоткаться-это они так вечерами
развлекаются, мешая всем. Вдруг им всем стало холодно, они закрыли все окна и дверь зала на ключ. Когда я все это
увидела, то молча встала, открыла дверь, нужные окна и продолжила тренировку. Бабки офигели, но молча покинули
зал. Это было круто, потому что эмоций у меня не было вообще.
Личный опыт #3
Ваша задача и ощущения в упражнении «Мнение окружающих»:

1.В метро решил поехать нестандартным путём, для этого нужно было перейти в другой конец станции. О том,
что еду по-другому вспомнил не сразу, простояв так около минуты, вспомнил. В подобных ситуациях мог остаться
на месте, боясь что люди подумают... я вот даже не знаю как сформулировать что они могут подумать)), но
обязательно что-то должны ) такая же ситуация, когда что-то забыл или не туда пошёл и нужно вернуться
обратно.

2. Вышел в шортах очистить машину от снега. Жена говорит: Ты точно больной. Ответил - так надо)

3. Позвонил в аптеку уточнить наличие препарата, приехал, а передо мной говорят не занимать очередь. В другой
раз, чтобы не обращать на себя внимание, сразу бы ушёл. В голову начинают лезть мысли на подобие: "какого хрена,
я же звонил, предупреждал, сказали едь..." Когда девушка на кассе в очередной раз спросила - почему люди и дальше
занимают очередь, имея ввиду меня, спокойно спросил - через сколько можно будет подойти, она ответила: "А, это
вы звонили?", говорю с улыбкой - Да, по голосу узнали? ) она тоже улыбаясь говорит - ага, вас тоже приму.

В очередной раз убеждаюсь, что по большей части окружающим мало дело до меня и других, каждый живёт в своём
мирке.

Конец раздела 1.

Для получения виртуального доступа к следующему разделу:

1. Один день дать на то что бы усвоиться пройденной информации и себе отдохнуть. Прохождение курса
продолжите после выполнения задания.

Заполните шаблон и опубликуйте его в приватной ветке (сейчас) ответив на вопросы ниже и заменив текст
на свой.

2. Какую задачу брали для проработки в задании «Мнение окружающих». Ваши мысли после ее
выполнения. (Модуль_1 не забывайте трансформировать если нужно, тогда выполнение будет
проверкой)
3. Купить себе какое-нибудь нарушение правил (по желанию если будет возможность)

[SPOILER="Ответственность_Ч2_Р1"]
Ваша задача и ощущения в упражнении «Мнение окружающих»: Замените текст на свой
Какое «нарушение» купили: Замените текст на свой
[/SPOILER]

[SPOILER="От себя_Ч2_Р1"]
Если вам нужны пояснения от меня, вы хотите что-то рассказать от себя, поделиться мыслями в вольном
исполнении о выполненном задании, желаете задать вопросы и т.п. - напишите все что нужно вместо этого
текста.
[/SPOILER]

Если с выполнением упражнения возникли сложности


Напишите в шаблон ниже заменив исходный текст на свой: что конкретно не получается, подробно опишите
ощущения, в чем загвоздка при выполнении упражнения и опубликуйте в приватной ветке сейчас.

[SPOILER="Вопрос_Ч2_Р1"]
Вместо этого текста подробно опишите в чем сложность при выполнении упражнения.
[/SPOILER]
Роли

СМЫСЛЫ СОБСТВЕННЫЕ ЛОЖНЫЕ


СИСТЕМЫ СМЫСЛЫ СМЫСЛЫ

Роли и смыслы, которые вкладывает в роли система


Так сложилось что системой определился некий алгоритм жизни (то, о чем говорили выше) если алгоритм
детализировать, и для того что бы это сделать, я введу такое понятие как Роли: муж\жена; дочь\сын;
мать\отец; друг\подруга; бабушка\дедушка; хороший работник; друг\подруга и т.п. - это слова ярлыки,
которые наделены «общим» смыслом, содержанием.

Каждую роль наделяют каким-либо смыслом, то есть, есть мешок под названием «Мужчина», а есть еще
«Настоящий мужчина» и этот мешок чем-то наполнен, как правило наполнен социальными должен.

Например, настоящий мужчина сам должен принимать решения и нести за них ответственность. Де факто так
оно и есть, но де юре, те кто это говорит (как правило это жены, девушки, мамы) постоянно манипулируют
«настоящим мужчиной» провоцируя его, манипулируя, и подталкивая делать действия, которые делать он
считает не правильным используя это же клише как средство манипуляции, знакомо такое: позвони, скажи –
ты что не мужчина?

Этим примером я не хочу никого задеть, я понимаю, что может быть много нюансов, этим примером я хочу
показать, что сложить в мешок роли «Настоящий мужчина» понятия и наделить его смыслом должен сам
человек, именно он должен в каждой роли определить из чего она состоит и взять на себя ответственность за
исполнения, понятий которыми он ее наделил. Должны принимать решения как настоящий мужчина –
принимайте всегда, советуйтесь, если нужно, слушайте рекомендации, но решение принимайте сами и
ответственность за это решение несите сами, не позволяйте собой манипулировать тем что вы «должны»
прежде чем стать должниками – возьмите на себя этот долг.

Приведу еще пример с ролью «Дочь\Сын» все мы были детьми, а дети как известно должны слушать своих
родителей. Затем мы выросли, всему чему родители нас могли научить – научили и мы вышли в взрослую
жизнь – делать ошибки, учиться, развиваться, самим принимать решения. Не глядя на то что мы уже
развились, сами принимаем решения, несем за них ответственность у мам остается уверенность что мы
«должны» продолжать их слушать – нет, не должны, теперь это понятие «дети должны слушать родителей»
как минимум видоизменяется в «дети должны прислушиваться к рекомендациям родителей». Должны вы
только в том случае, если сами решите наделить этим смыслом свою роль «Дочь\Сын» Часто наступает
манипулирование, как и в случае с «Настоящий мужчина» вроде «Почитай отца и мать» «Я ночами не спала»
Попытка манипулировать есть, но желание видеть, что вот такое манипулирование загоняет вас в тупик делая
несчастными со стороны родителей отсутствует.

С одной стороны, вы искренне хотите быть хорошими детьми и вам больно, когда вас обвиняют в том, что вы
плохая дочь\ плохой сын, но с другой сделать вы этого не можете поскольку следование чужим сценариям
жизни так же делает вам больно. Таким образом вы в замкнутом колесе, выход из него – самим прописать
смыслы Ролей и следовать им.
Тема не очень однозначная и социально не стандартная, поэтому я записал видео что бы текст не скрадывал
и не вкладывал другой смысл, интонацию в слова, посмотрите по ссылке: https://youtu.be/Lv406FlUL7I

Понятия, которыми система наделяет роли – рекомендации, у каждой рекомендации есть ответственность, за
каждое действие которую несете вы. Только вы решаете сами следовать им или нет, вы решаете каким
понятием наделить ту или иную роль, вы ничего, никому не должны, от вас зависит как адаптировать или
применять ли вообще рекомендации.

Собственные смыслы
Вся наша жизнь состоит из ролей, которыми мы живем, в которых реализуемся, мы счастливы и успешны в
целом, если счастливы и успешны в каждой из ролей:

Сын; Отец; Друг; Муж; Бизнесмен; Спортсмен; Мачо и другие, актуальные для каждого из нас.
Дочь; Мать; Подруга; Жена; Бизнес леди; Фито няшка (тело + здоровье); Красотка (стиль, одежда) и другие,
актуальные для каждого из нас.

Всем этим наполнена наша жизнь, если мы все делаем правильно она становится интереснее, дарит больше
ощущений, гармонизирует нас. Для того что бы реализоваться в каждой из ролей нужно выполнить три шага:

Шаг_1

Написать ваши основные роли (не берите в начале больше трех)

Роль: Муж
Когда вы пишите роли – должны понимать, что та точка, в которой каждый из нас находится, порой не очень
идеальна, да, мы бы хотели дни проводить с семьей, часами играть с детьми, устраивать романтики жене, гулять с
друзьями и проявлять заботу о родителях, но нужно четко понимать, что некоторые наполнения ролей будете
делать не идеально, все роли сразу наполнить и сделать идеально не получится, надо время на выправление всего,
чем то можете жертвовать пока не будет закрыт один из смыслов который сильно повлияет на быстрое
достижение остальных, например если обеспечите хороший доход – вы одновременно подтяните огромное
количество смыслов, можно этому смыслу уделять первостепенное внимание и осознанно, главное ОСОЗНАННО
понимать что да, ребенку я не даю время и мы будем более чужими чем в противоположном случае, да будем не так
близки с женой, но если не обеспечу доход - все вообще рухнет, когда добавятся финансовые проблемы все равно ни о
какой близости с ребенком и женой не будет, и плюс к этому ситуация еще больше усугубиться.
Со всех сторон говорят - нельзя что бы ребенок смотрел телевизор, но вы сами решаете включать или нет –
можете включать, можете включать на долго, вы вольны делать все что угодно, главное берите
ответственность за свои действия. Если вы не включаете, но постоянно напряжены, все время на взводе и
срываетесь на ребенка психологически унижая – смысл в такой вашей «жертве»? возможно лучше включить
телевизор, а самой заняться йогой, сбросом негативной энергии? Ну да, не лучший вариант включать телевизор, но
он лучше, чем агрессия в адрес своего ребенка, восстановите эмоциональное состояние – исправите и этот момент.
В общем опять – реальное положение вещей, выполнение сути, а не формальное выполнение.

Шаг_2

Каждую из ваших ролей нужно наделить собственным смыслом, который вы в него вкладываете, то из чего
состоит эта роль, что это значит, часто это нечто абстрактное, например, роль «Муж» может наделяться
такими смыслами:

Смысл_1: Хороший любовник


Смысл_2: Романтик
Смысл_3: Друг

Смыслы ролей — это не просто формальность – это реальное наполнение вашей жизни, как и чем наполните,
как реализуете – так и будете жить, такую реальность себе создадите.

Шаг_3
После того как роль наделена смыслом вы прокачиваетесь в каждом из этих направлений по опорным
точкам, которые мы прошли в части_1 (приведу ниже общий алгоритм)

Смысл_1: Хороший любовник – курсы по генитальному массажу и другие техники (чувствование


партнера, открытость) + действия после изменений = новая реальность
Смысл_2: Романтик – курсы по комплиментам, романтическим свиданиям, выражению чувства +
действия после изменений = новая реальность
Смысл_3: Друг – курсы по женским заморочкам, мышлению женщин, их желаниям + действия после
изменений (разговоры за чаем, прогулки, выслушивание ее задач\проблем) = новая реальность

Вы должны разложить абстрактный смысл на конкретные действия, осознать ответственность, найти


мотивацию, внести в себя необходимые изменения и так далее, как указано в опорной точке_1, потом
предпринять действия, если в итоге будут получены «ошибки» - они становятся опытом и вновь продолжается
движение по опорным точкам пока роль не станет приносить удовлетворяющую реальность. И так по всем
ролям, которые у вас есть.
Часто смыслы весьма абстрактны и могут возникнуть сложности с превращением абстрактного смысла в
реальное действие, задачу, ниже для того что бы облегчить вам дальнейшую работу при движении по опорным
точкам приведу примеры приведения смыслов к задачам, предполагающим действие во внешнем мире.

РОЛЬ: Хороший Сын


Смысл_1: Ощущать свою нужность для родителей
Задача: Раз в неделю проводить время вместе с родителями: кино, театр, ресторан (проявление во внешнем
мире) → Ощущаю свою нужность для родителей, заботу (проявление во внутреннем мире)

Смысл_2: Иметь возможность помогать своим самым близким людям


Задача: Каждый месяц по порядку одному из близких людей делать подарок либо материальный, либо
собственное участие (проявление во внешнем мире) → Радость, удовлетворение, благодарность (проявление
во внутреннем мире)

Смысл_3: Использовать опыт родителей (их мнение, советы) для принятия своих решений
Задача: Спрашивать у родителей совет как поступить. Если они его дают сами – благодарить за помощь, но
решения принимать самостоятельно (проявление во внешнем мире) → Удовлетворенность от того что
родители заботятся обо мне, желают счастья, состояние - я нужен. (проявление во внутреннем мире)

Наполнение ролей постепенно видоизменяется, дополняется.


Может возникнуть мысль: «Быть хорошим любовником и прокачиваться в этом направлении ДЛЯ ЧЕГО? Какая здесь
цель? - Для того, чтобы помогать. Помогать не только партнеру, но и самому себе? » - Да, все так, на той стороне
это может чувствоваться как забота, проявление уважения, любви и т.п. но я предлагаю смотреть только с
позиции - делаю для себя, иначе если в основе делаю для других - помогаю им - они мне автоматически становятся
должны, я же им помогаю, для них стараюсь, но человеку наши старания и наша помощь может быть не нужна и мы
обязательно обидимся, мы ведь для него дурака или дуры стараемся, если же делаем для себя - оставляем за ним
право не принимать, критиковать наши старания, об этом говорилось ранее в первой части о «Хочу или должен»

Ложные смыслы
Если вы сейчас посмотрите на прошлые свои ошибки в тех или иных роля – поймете, что вы либо вообще
ничего не вкладывали в свои роли и плыли по течению, либо вкладывали противоречивые смыслы системы,
но не целенаправленно взращивали их сами.

Живя не осознанно по тем алгоритмам, которые предлагает система каждый из нас уже имеет роли, которые
так же порой не осознанно, не осознавая всей ответственности создал и исполняет. Сейчас может возникнуть
мысль вроде такой «А что если я вообще этих ролей не хочу?» «А что если меня не устраивают роли вообще?
или «Это не то, в чем я хочу развиваться в данный момент?»
Первое что нужно понимать – Опорная точка_1 – в нашей свободной воле выбирать, как и что нам
формировать, от каких ролей отказываться и какие создавать, чем наполнять свою жизнь и как следствие
какую реальность иметь.

 У вас есть роли - наполняйте их чем угодно → делайте действия → получайте одну реальность в
которой будете жить, с одними состояниями внутреннего мира и ресурсами (отношениями, деньгами,
связями и т.п.) внешнего мира.
 Не наполняйте → не делайте действий → другая реальность с стояниями внутреннего и ресурсами
внешнего мира.
 Закройте все роли → сделайте действие → получите третью реальность.

Что бы вы не выбрали – знайте, все это вы делаете для себя, не для ребенка что бы не оставлять его без отца
вы не разводитесь с женой, а для того что бы не жить с чувством одиночества, не прожитой ценности, вины
(или др.) от того что непоправимо повлияли на жизнь ребенка изменив его мышление и отношение к миру
своим действием (хотя от вашего действия с ребенком этих изменений не произойдет, но в основе другая
мотивация, если сделаете для ребенка – он вам должен, если для себя – нет) но в то же время если вы
сохраняете отношения, и ребенок видит ваши ссоры, давление на жену, ментальное и психологическое
унижение – смысл которым наделена роль «Муж\Отец\Глава семьи» - гармоничное развитие ребенка в
семье не выполняется, есть только формальная составляющая – вы с женой вместе, наполнения – НЕТ. Стоит
подумать над разводом, да это не то, что вы предполагали, принимая решение жениться и завести ребенка,
но это лучше, чем формальное выполнение, от которого страдают все еще в большей степени чем при
разводе.
Этим примером я не призываю к разводу, всегда все очень индивидуально, нет общего чек листа, по которому можно
пройтись и в конце получить ответ. Я хочу донести идею о которой говорил ранее – важна суть, наполнение, смысл,
а не формальное выполнение какой-либо роли, нет смысла формально быть, выглядеть счастливой семьей – если вы
реально не счастливы, меняйте наполнение до того момента пока не станете счастливы и семья не заработает.
Нет смысла сохранять брак для ребенка если наполнение этого брака – насилие, давление, ссоры, то есть вы очень
сильно страдаете, терпите, вас ждут годы подавления себя, но все это бессмысленно поскольку то, для чего вы это
делаете достигнуто не будет, ребенок не видит гармоничного развития, а учиться диаметрально
противоположной модели.

НО вы с своей стороны должны на 100% сделать все что бы разводиться было не нужно, наступили на горло
всем собственным песням, изменили все свои состояния гордыни и тому подобного и сделав это вы точно
знаете - развод неизбежен – это лучший и единственный выход, и вот тогда, новой, сильной личностью вы
выходите из этой игры.

То есть прямо сейчас вы, например, хотите закрыть все свои роли, и сделать это хотите потому что не
успешны в них, потому что наделана куча ошибок, отношения с родителей, женами, друзьями заведены в
тупик или около того, кажется, что проще их закрыть – нет, не проще, как только закроете и убежите они
начнут проявляться во внутреннем мире, начнет нарастать тонкое и очень глубокое чувство потери, поверьте
будет еще хуже. Так же убежав вы все равно рано или поздно придете к этим ролям и снова сформируете их
такими же, поскольку никаких изменений в вас не произошло, никаких изменений в себя вы не внесли,
ошибки не стали вашим опытом и не легли в основу следующих действий – вы просто убежали.

Что же делать в ситуации, когда прямой сейчас хочется закрыть роли, но есть осознание что та реальность,
которую вы сформируете этим действием обернется еще большим страданием – МЕНЯТЬ СЕБЯ ПО ОПОРНЫМ
ТОЧКАМ, пройденным в части_1 и создавать новую реальность.

Да хотелось бы начать каждую роль с чистого листа, да очень сложно двигать этот тяжелый воз, но увы друзья
мои – чистый лист – большая работа и награда. Хотите быть хорошим мужем\женой – но то, что нужно делать
для этого вас не сильно радует, не хватает мотивации – не делайте – формируйте своим бездействием такую
реальность, и знайте, что состояния радости от того что вы хороший муж, состояние любви которое получаете
от ребенка будучи хорошим отцом – вы никогда не испытаете – и это точно.
А если все-таки решите, что раз уже я на земле и все равно чем-то занимать себя нужно, а ничего кроме
действий во внешнем мире и получения от этих ощущений во внутреннем мире нам не предоставлено и
разумнее действовать и получать приятные состояния чем бездействовать и получать не приятные состояния
– для вас упражнение ниже.
Сделайте упражнение «Мои роли»

1. Напишите три ваши роли, которые наиболее актуальны для вас на данном жизненном этапе (Шаг_1)
2. Наделите каждую из этих ролей своим собственным смыслом. От одного до трех понятий на каждую
роль, будет больше – это нормально (Шаг_2)
В задании нужно сделать первые два шага. Шаг_3 прописывать не нужно, вы этот инструмент уже освоили в
Часть_1.
Сейчас важно, чтобы вы научились наделять роли сутью, самостоятельно определяя какой будет ваша жизнь и уже
далее самостоятельно перешли к реализации по опорным точкам.
Роли могут пересекаться с вашими задачами, поставленными ранее или повторять их, в этом случае можете
повторить задачи, но откорректируйте их придав смыслы, либо возьмите другие актуальные роли.

Личный опыт
Мы живем ради ощущений и их мы и получаем. И для этого используем людей вокруг и самого себя, чтобы получать
более качественные ощущения. Используем, т.е. применяем с пользой, т.е. окружающие нам помогают, даже если
сами не понимают этого. Положительные ощущения или эмоции более приятно получать... Ну а если мы не можем
получать хорошие ощущения - получаем плохие типа того же страха или горя, или апатии или гнева. Но цель (то,
что нам хочется) получать более высокие эмоции - счастье, восторг, эстетика, радость. И чем выше человек
человек в этих эмоциях, тем боле он продуктивен. В апатии человеку вообще ничего не хочется делать, а в
энтузиазме его не остановить. И здесь важно пройти через не очень приятные эмоции к положительным. А для
этого нужно делать, т.е. проходить через них действиями.

Конец раздела 1.

Для получения виртуального доступа к следующему разделу:

1. Один день дать на то что бы усвоиться пройденной информации и себе отдохнуть


2. Напишите три ваши роли и минимум по три понятия\смысла которыми вы их наделили. Опубликуйте
сейчас отчет по этому разделу заполнив шаблон ниже заменив текст после двоеточия на свой и
опубликуйте его в соответствующей ветке.
3. Можете поделиться в ветке своими ощущениями от прохождения раздела вставив их в шаблон ниже.

[SPOILER="Роли_Ч2_Р2"]
РОЛЬ_1:
Смысл_1:
Смысл_2:
Смысл_3:

РОЛЬ_2:
Смысл_1:
Смысл_2:
Смысл_3:
РОЛЬ_3:
Смысл_1:
Смысл_2:
Смысл_3:

[/SPOILER]

[SPOILER="От себя_Ч2_Р2"]
Если нужны пояснения, хотите поделиться мыслями в вольном исполнении о выполненном задании, задать
вопросы и т.п. - напишите все что нужно вместо этого текста.
[/SPOILER]

Если с выполнением упражнения (ий) возникли сложности

Напишите в шаблон ниже заменив исходный текст на свой: в каком упражнении и что конкретно не
получается, подробно опишите ощущения, в чем загвоздка и опубликуйте в приватной ветке сейчас.

[SPOILER="Вопросы, пояснения_Ч2_Р2"]
Вместо этого текста подробно опишите в чем сложность при выполнении упражнения.
[/SPOILER]

Конец части 2. Сдавайте отчет и ждите доступа к Части_3

Результат прохождения части_2:

1. Определили вектор и сделали первые шаги начав жить для себя, исходя из того, что вы хотите, начали
обретение баланса между собственным "Хочу" и общественно-социальным "Должен\Должна"
2. Узнали все о нормах, правилах, которые предлагает социум, о том, как нарушение норм играют вам на
руку, но ограничивают других.
3. Начали отказываться от виртуальных благ (комплиментов, улыбочек и прочего) оплачивая это своими
реальными стеснениями и страданиями.
4. Избавились\снизили зависимость от того "Что люди скажут"

Если вы считаете, что вами не освоены\получены заявленные задачи, или у вас остались вопросы – задайте их
скопировав шаблон ниже и заменив в нем текст на свой.

Если считаете, что все заявленные задачи освоены – просто сдавайте отчет по последнему разделу и
переходите дальше.

Переход к следующей части говорит о том, что заявленные задачи по этой части вами освоены, навыки и
результаты получены, вы ими удовлетворены.

[SPOILER="РЕЗУЛЬТАТ_Ч2"]
Вместо этого текста подробно опишите в чем сложность, какие вопросы остались по освоенной части, что
конкретно не освоено, почему?
[/SPOILER]