Лабораторная работа

«Исследование электрической цепи с последовательным соединением проводников»

Фамилия и имя_____________________ Класс__________________

Подготовка к эксперименту

При украшении елки выяснилось, что гирлянда не работает. Тщательная проверка показала, что сгорела
всего одна лампочка.

1. Как вы считаете, как соединены лампочки в гирлянде? Какие особенности такого соединения
проводников?_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Почему не светились все лампочки, ведь из строя вышла всего одна?___________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Запишите законы последовательного соединения проводников________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Эксперимент
Опыт 1. Сравнение силы тока в разных участках цепи, содержащих последовательное соединение
проводников.

I. Внимательно посмотрите на рис.1.

1. Запишите названия приборов, изображенных на рис.1, и обозначьте на схеме (рис.2) эти приборы
соответствующими цифрами.
1 – __________________________ 4 – __________________________
2 – __________________________ 5 – __________________________
3 – __________________________
2. Обозначьте на схеме (рис.2) полярность подключения амперметра и направление силы тока в цепи.
3. Определите цену деления амперметра и границы измерения
______________________________________________________________________________________
4. Определите силу тока в цепи І1 = ______________
II. Для того, чтобы измерить силу тока на другом участке цепи, амперметр переместили (рис.3).
1. Начертите схему новой цепи

2. Определите силу тока в цепи І2 = ______________

III. Амперметр снова переместили. Его подключили между лампой и ключом.
1. Начертите схему новой цепи. Следите за полярностью подключения амперметра.
2. Используя начерченную вами схему, дополните рис.3А. (нарисуйте провода, которые «исчезли»).

2. Зависит ли сила тока в исследуемой цепи от положения амперметра?____________________________

_____________________________________________________________________________________
3. Запишите значение силы тока в цепи І = _________________
Опыт 2. Сравнение напряжения на участке цепи, состоящем из последовательно соединенных
лампы и резистора, с суммой напряжений отдельно на лампе и резисторе.

IV. Для того, чтобы измерить напряжение на лампочке, вольтметр присоединили так, как показано на
рис.4.
1. Определите цену деления вольтметра и границы измерения
_____________________________________________________________________________
2. Начертите схему электрической цепи. Укажите полярность подключения вольтметра и направление
силы тока в цепи.
3. Определите значение напряжения на лампочке U1 = _________________
V. Для того, чтобы измерить напряжение на резисторе, вольтметр присоединили так, как показано на
рис.5.

1. Начертите схему новой цепи.

2. Определите значение напряжения на реостате U2 = _________________
VI. Вольтметр подключили так, чтобы измерить напряжение на лампочке и резисторе вместе.
1. Начертите электрическую схему подключения вольтметра для измерения общего напряжения на
лампочке и резисторе.
2. Используя начерченную вами схему, дополните рис. 6. (нарисуйте провода, которые «исчезли»).

3. Запишите показания вольтметра U = _________________

Обработка результатов эксперимента

1. Используя результаты опытов 1 и 2, вычислите сопротивление:
лампочки R1 = __________
резистора R2 = __________
общее сопротивление участка цепи, который состоит из лампочки и реостата R = ______
2. Результаты измерений и расчетов запишите в таблицу:
Сила тока, А Напряжение, В Сопротивление, Ом
I1 I2 I U1 U2 U (U1 + U2) R1 R2 R (R1 + R2)

Вывод
Проанализировав эксперимент и его результаты, сделайте вывод, в котором укажите, какие
соотношения для последовательно соединенных проводников вы проверяли и какие результаты
получили.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Творческое задание
Запишите план проведения эксперимента, с помощью которого можно определить сопротивление
резистора, если у вас есть вольтметр, источник тока, резистор известного сопротивления и
соединительные провода.