1.

Умения и навыки
— Знать алфавит, произносить слова по буквам (spelling).
— Писать слова из пройденных разговорных тем.
— Составлять собственные простые предложения по образцу, дополнять
предложения нужными словами.
— Читать короткие тексты, состоящие из простых предложений,
предварительно прослушав их в записи.
— Поддерживать небольшую беседу, узнавать речь собеседника и
реагировать на неё.
— Понимать общее содержание коротких рассказов на слух и во время
чтения.
— Участвовать в простых диалогах: уметь поздороваться и попрощаться,
извиниться, поблагодарить, поздравить и ответить на поздравление.
— Расспрашивать собеседника, используя вопросы “Кто?”, “Что?”, “Где?”,
“Когда?”, “Чей?”. Объём диалога 2-3 реплики с каждой стороны.
— Составлять небольшой рассказ о себе, друге, семье, доме, животном по
образцу на 6-7 предложений.

2. Грамматика
Напомним, что в раннем возрасте грамматика даётся только в виде
готовых фраз. Тем не менее, в третьем классе грамматике уделяют больше
внимания, чем во втором. А также вводят первые грамматические
упражнения. Вот что должен знать ребенок из этого раздела:
— Грамматические времена: Present Simple, Present Continuous.
— Вопросы общие и с вопросительными словами: what, who,  where, how. —
Побудительные предложения в утвердительной форме: Help me, please.
— Глагол have got в утвердительных, отрицательных, вопросительных
предложениях.
— Глагол to be в утвердительных, отрицательных и вопросительных
предложениях
— Модальный глагол can.
— Неопределённый артикль а и определенный артикль the.
—Множественное число существительного.
—Личные местоимения I, we, you, they, he, she, it.
—Указательные местоимения this, that, these, those.
—Предлоги места: on, in, under, next to (at), in front of, behind, between.
3. Основные слова и выражения

Третьеклассник должен повторить лексику, которую учил в прошлом

году и постепенно разучить новые слова и выражения:

 Числа от 10 до 100
 Семья
Who is this? This is my
grandmother/grandfather/grandson/granddaughter/grandparents/aunt/uncl
e/cousin.
His (mother) is tall/short/strong/happy/kind/old/young/beautiful.
Her (aunt) lives in America.

 Школа
How many pens are there? — There are 15 pens.
What is your favourite subject? — My favourite subject is Maths/ English/
Reading/ History/ Geography/ PE/ Science/ Art/ Music/ Handicraft / Nature
Study / Computer Study.
What lessons do you have on (Monday)? — On (Monday) we have (Art and
Maths).
There is a library / a gym / a canteen / a playground in our school.
Schoolchildren wear a school uniform.

 Мой дом
What’s this? – It’s a computer / cupboard / fridge / mirror / shelf.
Whose is it? — It’s dad’s.
What are these? — They are (cars).
Whose are they? — They are Bob’s.
Where is (the chair)? – It’s on / in / under / next to (the table).
Is (Bella) in the (kitchen)? — No, she is in the living-room / hall / bathroom /
bedroom.
There is (a cup) on the (table). There are (plates) in the (cupboard).

 Игрушки
Whose is this (musical box)? — It’s Mary’s. It’s her (musical box).
Where is our (ball)? – It’s under / on / in / next to the (table).
This (car) is fast / slow / new / old / beautiful.

 Развлечения и хобби
I can ride a bike / fly a kite / play the piano / play the guitar.
What are you doing? — I am listening to music / making a sandcastle /
watching TV / painting a picture.
Is he riding a bike? — Yes, he is / No, he isn’t.
Do you like (playing football)? — Yes, I do /No, I don’t.
Does he like (watching TV)? — Yes, he does. No, he doesn’t.

 Мой день
What time do you (get up)? — I (get up) at 7 o’clock.
In the morning I get up / wash my face / clean my teeth / have breakfast / go
to school.
In the afternoon I have lunch / do my homework / play with my friends.
In the evening I watch TV / read books / play computer games.
At night I go to bed.
What do you do on Monday / Tuesday / Wednesday / Friday / Saturday /
Sunday?
On (Sunday) I play football and visit my grandma.

 Животные
This is a cow / sheep / horse / spider / lizard.
It has got (long) legs and a (big) mouth.
It can fly / crawl / climb / swim / talk.
It is funny / fluffy / clever / cute.

 Еда
What’s your favourite food? – My favourite food is
fruit/vegetables/water/lemonade.
I like (apples).
I don’t like (ice-cream).
Do you like (pizza)? — Yes, I do./No, I don’t.
Does he like (jelly)? — Yes, he does./No, he doesn’t.
Can I have the menu, please? — Here you are.
Can I have some (rice with vegetables), please? — Here you are.
Совет родителям: внимательно прислушивайтесь к рассказам ребенка об
уроках английского. Важно понимать, нравится ли малышу учитель и сам
предмет. Любимые уроки английского в начальной школе – залог хорошей
успеваемости по иностранному в будущем.