Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.

bloks

Vārds, uzvārds ____________

Klase ______
1.daļa
Задания на понимание и интерпретацию текста.
Поработайте с 8 главой романа «Евгений Онегин» и напишите ответы на вопросы.
Задание 1 ( 10 п.). Перечитайте строфы 7-13.
Что глупость ветрена и зла,
Ей нравится порядок стройный Что важным людям важны вздоры
Олигархических бесед, И что посредственность одна
И холод гордости спокойной, Нам по плечу и не странна?
И эта смесь чинов и лет. X
Но это кто в толпе избранной Блажен, кто смолоду был молод,
Стоит безмолвный и туманный? Блажен, кто вовремя созрел,
Для всех он кажется чужим. Кто постепенно жизни холод
Мелькают лица перед ним С летами вытерпеть умел;
Как ряд докучных привидений. Кто странным снам не предавался,
Что, сплин иль страждущая спесь Кто черни светской не чуждался,
В его лице? Зачем он здесь? Кто в двадцать лет был франт иль хват,
Кто он таков? Ужель Евгений? А в тридцать выгодно женат;
Ужели он?.. Так, точно он. Кто в пятьдесят освободился
— Давно ли к нам он занесен? От частных и других долгов,
VIII Кто славы, денег и чинов
Все тот же ль он иль усмирился? Спокойно в очередь добился,
Иль корчит также чудака? О ком твердили целый век:
Скажите: чем он возвратился? N. N. прекрасный человек.
Что нам представит он пока? XI
Чем ныне явится? Мельмотом, Но грустно думать, что напрасно
Космополитом, патриотом, Была нам молодость дана,
Гарольдом, квакером, ханжой, Что изменяли ей всечасно,
Иль маской щегольнет иной, Что обманула нас она;
Иль просто будет добрый малый, Что наши лучшие желанья,
Как вы да я, как целый свет? Что наши свежие мечтанья
По крайней мере мой совет: Истлели быстрой чередой,
Отстать от моды обветшалой. Как листья осенью гнилой.
Довольно он морочил свет... Несносно видеть пред собою
— Знаком он вам? — И да и нет. Одних обедов длинный ряд,
IX Глядеть на жизнь, как на обряд,
— Зачем же так неблагосклонно И вслед за чинною толпою
Вы отзываетесь о нем? Идти, не разделяя с ней
За то ль, что мы неугомонно Ни общих мнений, ни страстей.
Хлопочем, судим обо всем, XII
Что пылких душ неосторожность Предметом став суждений шумных,
Самолюбивую ничтожность Несносно (согласитесь в том)
Иль оскорбляет, иль смешит, Между людей благоразумных
Что ум, любя простор, теснит, Прослыть притворным чудаком,
Что слишком часто разговоры Или печальным сумасбродом,
Принять мы рады за дела, Иль сатаническим уродом,
1
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

Иль даже демоном моим. Немногих добровольный крест).

Онегин (вновь займуся им), Оставил он свое селенье,
Убив на поединке друга, Лесов и нив уединенье,
Дожив без цели, без трудов Где окровавленная тень
До двадцати шести годов, Ему являлась каждый день,
Томясь в бездействии досуга И начал странствия без цели,
Без службы, без жены, без дел, Доступный чувству одному;
Ничем заняться не умел. И путешествия ему,
XIII Как всё на свете, надоели;
Им овладело беспокойство, Он возвратился и попал,
Охота к перемене мест Как Чацкий, с корабля на бал.
(Весьма мучительное свойство,
1. От лица кого ведётся повествование?
______Рассказ ведётся от лица неизвестного автора.
__________________________________________________________________
2. Какие эпитеты Онегину дают светские львы?
___Притворный чудак, печальный сумасброд, сатанический урод.
___________________________________________________________________
3. Почему он чужой здесь и вызывает насмешки?
_____ «Дожив без цели, без трудов
До двадцати шести годов», общество вокруг него образованное и состоятельное и потому
им этот человек непонятен и смешён.
__________________________________________________________________
4. Можно ли Онегина назвать посредственностью? Почему?
_____Онегина можно назвать как кому угодно, но посредственностью… В данной
ситуации когда Онегин будто «попал,
Как Чацкий, с корабля на бал» можно сказать что он просто не разобрался, а не то что он
всё делал плохо, просто кому то нужно больше времени, чтобы разобраться.
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Почему «им овладело беспокойство»?
__В конкретно тот момент времени его тянуло к путешествию(очень тянуло), чтобы
оставить всё позади, но как мы знаем после всего путешествия он всё равно вернулся в
точку из которой начал.
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Задание 2 ( 10 п.). Перечитайте 14-16 строфу.

XIV Без взора наглого для всех,

Но вот толпа заколебалась, Без притязаний на успех,
По зале шепот пробежал... Без этих маленьких ужимок,
К хозяйке дама приближалась, Без подражательных затей...
За нею важный генерал. Все тихо, просто было в ней,
Она была нетороплива, Она казалась верный снимок
Не холодна, не говорлива, Du comme il faut... (Шишков, прости:

2
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

Не знаю, как перевести.) XVI

XV
К ней дамы подвигались ближе;
Старушки улыбались ей;
Мужчины кланялися ниже,
Ловили взор ее очей;
Девицы проходили тише
Пред ней по зале, и всех выше
И нос и плечи подымал
Вошедший с нею генерал.
Никто б не мог ее прекрасной
Назвать; но с головы до ног
Никто бы в ней найти не мог
Того, что модой самовластной
В высоком лондонском кругу
Зовется vulgar. (Не могу...
Люблю я очень это слово,
Но не могу перевести;
Оно у нас покамест ново,
И вряд ли быть ему в чести.
Оно б годилось в эпиграмме...)
Но обращаюсь к нашей даме.
Беспечной прелестью мила,
Она сидела у стола
С блестящей Ниной Воронскою,
Сей Клеопатрою Невы;
И верно б согласились вы,
Что Нина мраморной красою
Затмить соседку не могла,
Хоть ослепительна была.

6. Какое влияние оказал на Татьяну свет: изменилась ли она или осталась внутренне «той
бедной Таней»? Приведи доказательства в пользу своей точки зрения.
______Я убеждён что внутреннее состояние никак не изменилось, а именно то что она
была «Она была нетороплива,
Не холодна, не говорлива», однако могу сказать что свет, будто выделял её фигуру из всех,
она сияла и блестала, но она этому не предавала этому никакого значения.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Сравни свою точку зрения с мнением критика. Согласен ли ты с ним? Ответ обоснуй.
Белинский писал: «По наружности Татьяны можно было подумать, что она помирилась с
жизнью ни на чём, от души поклонилась идолу суеты – и в таком случае, конечно, роль
Онегина была бы очень смешна и жалка. Но в свете наружность никого и ни в чём не
убеждает, там все слишком хорошо владеют искусством быть весёлым в то время, когда
сердце разрывается от судорог. Онегин мог не без оснований полагать и то. Что Татьяна
внутренне осталась сама собой, и свет научил её только искусству властвовать собой».
Могу только согласиться. Помню момент когда выступая в составе группы на сцене РКГ
мы были освещены мощными прожекторами, и это предавало не малую энергию и весь
страх будто ушёл, и осталось только добавить цитату которая полностью подтверждает
мои слова «свет научил её только искусству властвовать собой» .
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Задание 3 (5 п.). Перечитайте строфы 17-20

XVII Ужель она? Но точно... Нет...

«Ужели, — думает Евгений: — Как! из глуши степных селений...»

3
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

И неотвязчивый лорнет Ей-ей! не то, чтоб содрогнулась

Он обращает поминутно
На ту, чей вид напомнил смутно
Ему забытые черты.
«Скажи мне, князь, не знаешь ты,
Кто там в малиновом берете
С послом испанским говорит?»
Князь на Онегина глядит.
— Ага! давно ж ты не был в свете.
Постой, тебя представлю я. —
«Да кто ж она?» — Жена моя. —
XVIII
«Так ты женат! не знал я ране!
Давно ли?» — Около двух лет. —
«На ком?» — На Лариной. —
«Татьяне!»
— Ты ей знаком? — «Я им сосед».
— О, так пойдем же. — Князь
подходит
К своей жене и ей подводит
Родню и друга своего.
Княгиня смотрит на него...
Ничто ей душу ни смутило,
Как сильно ни была она
Удивлена, поражена,
Но ей ничто не изменило:
В ней сохранился тот же тон,
Был так же тих ее поклон.
XIX
Иль стала вдруг бледна, красна...
У ней и бровь не шевельнулась;
Не сжала даже губ она.
Хоть он глядел нельзя прилежней,
Но и следов Татьяны прежней
Не мог Онегин обрести.
С ней речь хотел он завести
И — и не мог. Она спросила,
Давно ль он здесь, откуда он
И не из их ли уж сторон?
Потом к супругу обратила
Усталый взгляд; скользнула вон...
И недвижим остался он.
XX
Ужель та самая Татьяна,
Которой он наедине,
В начале нашего романа,
В глухой, далекой стороне,
В благом пылу нравоученья,
Читал когда-то наставленья,
Та, от которой он хранит
Письмо, где сердце говорит,
Где всё наруже, всё на воле,
Та девочка... иль это сон?..
Та девочка, которой он
Пренебрегал в смиренной доле,
Ужели с ним сейчас была
Так равнодушна, так смела?

8. Что изменилось в Татьяне по сравнению с ней «прежней»?

____Во первых, вспоминая о прежней Татьяне он назвал её «девочкой», а встретил уже
статную девушку, во вторых, чувства которые может и появились у Татьяны, вернее
эмоции, она полностью в себе подавила(внешне), а прежняя бы Татьяна высказала бы
всё что думает.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Какими средствами передано состояние Онегина при этой встрече?
____Его состояние выделяют такие моменты как: Хотел-не мог, постоянный повтор
слова «так» ,и риторический вопрос «Та девочка... иль это сон?» будто жаждет
услышать ответ.
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

В ХХ строфе найдите и выпишите пример анафоры

«В благом пылу нравоученья,
4
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

Читал когда-то наставленья».

10. __________________________________________________________________________

Задание 4 ( 10 п.). Перечитайте 24-26 строфы.

XXIV На толки про роман туманный,

Тут был, однако, цвет столицы, На вензель, двум сестрицам данный,
И знать, и моды образцы, На ложь журналов, на войну,
Везде встречаемые лицы, На снег и на свою жену.
Необходимые глупцы; XXVI
Тут были дамы пожилые Тут был Проласов, заслуживший
В чепцах и в розах, с виду злые; Известность низостью души,
Тут было несколько девиц, Во всех альбомах притупивший,
Не улыбающихся лиц; St.-Priest, твои карандаши;
Тут был посланник, говоривший В дверях другой диктатор бальный
О государственных делах; Стоял картинкою журнальной,
Тут был в душистых сединах Румян, как вербный херувим,
Старик, по-старому шутивший: Затянут, нем и недвижим,
Отменно тонко и умно, И путешественник залётный,
Что нынче несколько смешно. Перекрахмаленный нахал,
XXV В гостях улыбку возбуждал
Тут был на эпиграммы падкий, Своей осанкою заботной,
На всё сердитый господин: И молча обмененный взор
На чай хозяйский слишком сладкий, Ему был общий приговор.
На плоскость дам, на тон мужчин,

11. Как Пушкин описывает «цвет столицы»? Так же, как в 1 главе, или более жёстко?
Почему?
Насколько мне не изменяет память, я помню, что в первой главе ,были пышные балы и всё сверкало и
блестело. А сейчас автор показывает то насколько изменилась его жизнь, и для этого использует слова
в прошедшеё форме, ну либо это просто совпадения.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Какие типы он здесь показывает?
___Меланхоличный, хоть и не знаю насколько это правильно.
__________________________________________________________________________
13. Какими эпитетами, сравнениями, говорящими фамилиями наделяет? Заполни таблицу
примерами из текста.
Эпитеты «низостью души», «осанкою заботной».

Сравнения «Румян, как вербный херувим»

Говорящие фамилии «Проласов»

5
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

Задание 5 ( 10 п.). Эволюция любви Евгения Онегина

14. Перечитайте строфы 21-23, 27, 30-32, 35-38. Заполните таблицу:

Этапы любви Онегина Поведение (эпитеты, сравнения)

1. «Ужель та самая Татьяна?»

Удивление

2. «Онегин вновь часы считает»

Пробуждаются чувства

3. «За ней он гонится, как тень»

Ухаживанье

4. «От света вновь отрёкся он»

Утратил надежду. Наступает
прозрение

Задание 6 (10 п.). Сопоставление различных точек зрения критиков и высказывание

собственного мнения

15. Познакомьтесь с мнениями критиков ( на слайде). С кем из них вы согласны? Почему?

В любом случае и в любой ситуации влияние на личность человека общества огромное,

поэтому я склонен поддержать Макагоненко, в виду того что он выражает всё то что я хотел
передать, а именно угасающую веру в человека и в его
искренность.___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

6
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________
16. Почему, по-вашему, Татьяна отказала Онегину? Поддерживаете ли вы ее решение?
Почему? (дайте аргументированные ответ).

Я не вправе судить Татьяну за её выбор и мне кажется, что я даже склонен её поддержать. Ведь
никому не хочется быть вместе с человеком без цели, идеи, жизненных принципов, и главное
результатов. А Онегин, это представление человека, который всё время ждёт лучшего,
идеального момента, которого никогда не случиться.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2.daļa
Творческие задания ( 20 п.)
1. Сопоставьте фрагменты романов А.С. Пушкина «Евгений Онегин» и «Дубровский». Что
сближает главных героинь обоих произведений? Какая из героинь вызывает у вас
бОльшую симпатию? Поясните свой ответ в тексте- рассуждении.
Марья Кириловна ничего не видала, ничего не слыхала, думала об одном, с самого утра она ждала
Дубровского, надежда ни на минуту её не покидала, но когда священник обратился к ней с
обычными вопросами, она содрогнулась и обмерла –  но ещё медлила, ещё ожидала; священник, не
дождавшись её ответа, произнес невозвратимые слова.
Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала весёлые
поздравления присутствующих и всё ещё не могла поверить, что жизнь её была навеки окована,
что Дубровский не прилетел освободить её. Князь обратился к ней с ласковыми словами, она их не
поняла, они вышли из церкви, на паперти толпились крестьяне из Покровского. Взор её быстро их
обежал – и снова оказал прежнюю бесчувственность. Молодые сели вместе в карету и поехали в
Арбатово, туда уже отправился Кирила Петрович, дабы встретить там молодых. Наедине с
молодою женой князь нимало не был смущен её холодным видом. Он не стал докучать её
приторными изъяснениями и смешными восторгами. Слова его были просты и не требовали
ответов. Таким образом проехали они около 10 верст, лошади неслись быстро по кочкам
просёлочной дороги, и карета почти не качалась на своих английских рессорах.

7
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

Вдруг раздались крики погони, карета остановилась, толпа вооружённых людей окружила её, и
человек в полумаске, отворив дверцы со стороны, где сидела молодая княгиня, сказал ей: – Вы
свободны, выходите. – Что это значит, – закричал князь, – кто ты такой?.. – Это Дубровский,
– сказала княгиня.
Князь, не теряя присутствия духа, вынул из бокового кармана дорожный пистолет и выстрелил в
маскированного разбойника. Княгиня вскрикнула, и с ужасом закрыла лицо обеими руками.
Дубровский был ранен в плечо, кровь показалась. Князь, не теряя ни минуты, вынул другой
пистолет, но ему не дали времени выстрелить, дверцы растворились, и несколько сильных рук
вытащили его из кареты и вырвали у него пистолет. Над ним засверкали ножи. – Не трогать его!
– закричал Дубровский, – и мрачные его сообщники отступили. – Вы свободны, – продолжал
Дубровский, обращаясь к бледной княгине. – Нет, – отвечала она. – Поздно – я обвенчана, я жена
князя Верейского. –  Что вы говорите, – закричал с отчаяния Дубровский, – нет, вы не жена его, вы
были приневолены, вы никогда не могли согласиться… – Я согласилась, я дала клятву, – возразила
она с твёрдостию, – князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не
обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите
нас.

Могу лишь сказать что обе девушки дав клятву ей не изменяют , и посему могу сказать, что у обоих
моральные принципы на высшем уровне. И каждая осазнаёт что делает, в примере Княгине это
верность новому мужу, а в примере Татьяны это пример встречи с Онегиным после долгой разлуки,
и тоже верность мужу, пусть и сравнение не совсем корректное, но это
так.___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___

8
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

2. Познакомьтесь с мнением критиков о романе и образе Онегина. Опираясь на

высказывания, выберите тему итоговой работы ( 250-300 слов).
Е. А. Баратынский:
"Вышли у нас еще две песни Онегина. Каждый о них толкует по- своему: одни хвалят, другие
бранят и все читают. Я очень люблю обширный план твоего Онегина; но большее число его не
понимает. Ищут романической завязки, ищут обыкновенного и разумеется не находят. Высокая
поэтическая простота твоего создания кажется им бедностию вымысла, они не замечают, что
старая и новая Россия, жизнь во всех ее изменениях проходит перед их глазами..."
*** Источник данного материала: https://www.literaturus.ru/2016/09/kritika-evgenij-onegin-pushkin-
otzyvy-sovremennikov.html
В Б. Федоров "Санктпетербургский зритель", 1828 г.
"Евгении Онегине" собраны наблюдательным пером Пушкина черты странностей, привычек, вкуса
и мнений светских людей; читая их, говоришь сам себе: я это видел, я это встречал в свете; но все
сии черты могу ли слиться в один характер, в одном человеке?"
*** Источник данного материала: https://www.literaturus.ru/2016/09/kritika-evgenij-onegin-pushkin-
otzyvy-sovremennikov.html
Н.А. Добролюбов
Его Онегин не просто светский фат; это человек с большими силами души, человек, понимающий
пустоту той жизни, в которой призван он судьбою, но не имеющий довольно силы характера,
чтобы из нее выбраться.
Источник: Критика | Сайт о романе Евгений Онегин
Ю.М. Лотман
Сложность же характера Онегина заключается в том, что он в центральных и заключительных
главах предстает перед нами и как герой последекабристской эпохи («все ставки жизни проиграл»),
и одновременно как историческое лицо, еще далеко не исчерпавшее своих возможностей: он еще
может трансформироваться и в Рудина, и в Бельтова, и в Раскольникова, и в Ставрогина, и в
Чичикова, и в Обломова. Характерно, что при появлении каждого из этих типов менялось для
читателей лицо Евгения Онегина. Ни один другой русский роман не проявил такой способности
меняться в прочтениях новых поколений, т. е. оставаться современным.
Источник: Критика | Сайт о романе Евгений Онегин
Тема 1: В чем актуальность образов, созданных Пушкиным в романе «Евгений Онегин»?
Тема 2: Образ Онегина в моем понимании.
Тема 3: Мой Пушкин
Итак, недочитав роман Евгения Онегин до конца, мне приходиться писать по нему сочинение. Что ж хорошо. И не с
таким справлялись.

9
Pārbaudes darbs literatūrā 9.klase 1.bloks

В чем актуальность образов, созданных Пушкиным в романе «Евгений Онегин»?

Не так давно мне пришлось стать зрителем игры актёров в театре «Большие люди». Я и раньше
видел, как играют актёры, но именно репетиция поразила меня больше всего. А именно насколько
душевно близко находятся актёры и режиссер (сценарист). Иногда хватало лишь взгляда, чтобы
человек понял, что делает, что-то не так. Но я немного отошел от темы образов.

В жизни, как и в театре, мы принимаем какой либо образ в зависимости от ситуации. По себе знаю:
В школе я стараюсь быть сдержанным и скромным, дома полной противоположностью. Я уверен,
что у других точно также. Это своего рода набор масок которые в разных ситуациях я надеваю, и
почти никогда и никто не видел меня таким какой я есть,без этой самой маски. в одиночестве, в
компании лучших и самых близких друзей, в компании родителей и родственников.

10