Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная

программа "ГИТАРА"

Программа учебного предмета "АНСАМБЛЬ"

Коньков Сергей Андреевич

 Пояснительная записка
Программа учебного предмета «Ансамбль» имеет художественную направленность и
нацелена на формирование у учащихся художественного вкуса, широкого кругозора,
воспитание творческой воли, стремление к самосовершенствованию, знакомство с
лучшими образцами мирового классического репертуара, произведениями современных
композиторов.
Данная программа оформлена в соответствии с требованиями Санитарно-
эпидемиологических правил и нормативов.

Педагогическая целесообразность данной образовательной программы

обусловлена тем, что всестороннее музыкальное образование невозможно без освоения
специфики аккомпанемента и является неотъемлемой частью полноценной музыкальной
подготовки учащихся.
Данная программа является наиболее актуальной на сегодняшний момент. В её
основу положена авторская образовательная программа по предмету «гитарный
ансамбль» Ионкина Алексея Викторовича и Ионкиной Ольги Владимировны, изданной в
2010 г. с учетом современных требований и достижений музыкального искусства,
реальных возможностей большинства учащихся и соответствует уровню развития детей 8-
17 лет.
Цель: Привитие любви к музыке, музыкально - эстетическое развитие, становление
творческой личности через обучение игре на гитаре в ансамбле.
Для достижения данной цели формируются следующие задачи:
- всесторонне развивать эстетический вкус учащихся и приобщить их к музыкально-
исполнительской культуре, приобщить к творчеству виднейших ансамблей, в состав
которых входит классическая гитара;
- обучить навыкам ансамблевого музицирования;
- ознакомить с принципами аранжировок и переложений для ансамбля гитаристов;
- развить артистизм и навыки публичного выступления, коллективного творчества
и художественно-творческую активность;
- обеспечить условия для профессиональной ориентации одаренных учеников.
Отличительной особенностью данной программы является то, что она
модифицированная - адаптирована к условиям образовательного процесса данного
учреждения. Главная особенность данной программы - в индивидуальном подходе к
обучению детей. Отличительной чертой программы является дифференцированный
подход к формированию учебного процесса для учащихся с учетом их индивидуальных
способностей.
Возраст детей, участвующих в освоении данной дополнительной образовательной
программы, 8-17 лет.
Сроки освоения образовательной программы – 1 год обучения (2 класс)
Формы и режим занятий. Форма организации обучения - индивидуальная.
Занятия проводятся по расписанию, разработанному индивидуально для каждого
обучающегося.
Продолжительность занятий: 0,5 учебного часа в неделю, 17 уч. часов в год
(1 учебный час = 40 минут).
Ожидаемый результат и способы определения их результативности.
По окончании полного курса обучения выпускники должны демонстрировать готовность к
эстетической музыкально-исполнительской деятельности
- уметь исполнять произведение осмысленно, выразительно, раскрыть образную сторону
произведения;
- уметь самостоятельно осмыслить и разобрать произведение, иметь навыки и умения для
самостоятельного музицирования.
 Способами определения результативности освоения данной программы являются
организация и проведение диагностики уровня знаний и умений учащихся.
Формы подведения итогов освоения данной программы: - зачёт во втором
полугодии.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Учебно-методический план

№ Учебный элемент Теория Практика Общее

кол-во
часов
1 История исполнительского искусства в 1 1
гитарном ансамбле
2 Ознакомление с принципами 1 1 2
аранжировок
3 Подбор репертуара и распределение 0,5 1,5 2
ролей в ансамбле
4 Учебно-техническая работа 1 5 6
5 Художественная работа 1 5 6
Всего: 4,5 12,5 17

История исполнительского искусства в гитарном ансамбле (история возникновения

гитарных ансамблей: Фернандо Сор – Дионисио Агуадо, Наполеон Кост – Луиджи
Сагрини, Франсиско Таррега – Даниэль Фортеа, Мигель Льобет – Мария Луиза Анидо;
легкие дуэты и трио композиторов, писавших для гитарных ансамблей: М.Каркасси,
Ф.Карулли, Х.Сагрераса, Н. Паганини, Ф. Сора, Э.Торлаксона, Леонарда де Калла,
Йозефа Кюффнера).
Ознакомление с принципами аранжировок для гитарного ансамбля – диапазон
классической 6-струнной гитары, перестройка струн, бас-гитара, терц-гитара, ГРАН-
гитара; разделение функций баса, ритмического заполнения, мелодии, противосложения
(подголосков); задачи дирижера и элементарное дирижирование на 2/4, 3/4, 4/4.
Подбор репертуара и распределение ролей в ансамбле ведется с учетом возрастных и
психологических особенностей учащихся, приобретенных ими навыков игры и
индивидуального вкуса, а так же тематического плана школьных мероприятий и памятных
дат. Распределение ролей в ансамбле (1, 2, 3, 4 и т.д. гитара) планируется менять по мере
необходимости и целесообразности.
Учебно-техническая работа - разбор и разучивание партий в режиме чтения с листа или
домашней подготовки, определение целесообразной аппликатуры, способов
звукоизвлечения (тирандо, апояндо), приемов игры (арпеджиато, глиссандо, расгеадо,
тамбурин и др.) и штрихов (стаккато, легато), игра со счетом (и без него), с
дирижированием преподавателя (и без него) для выработки навыков одновременного
звукоизвлечения, работа над общим темпом.
Художественная работа - работа над динамикой, характером произведения с
установкой учителя, а также самостоятельно.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Методический материал:
1. Нотная литература – 100 шт.
2. Литература по методике преподавания в классе гитары– 10 шт.
 Материально-техническое оснащение занятий:
1. Отдельный кабинет для индивидуальных занятий
2. Гитара– 2 шт.
3. Стол – 1 шт.
4. Стулья – 2-4 шт.
5. Тумба (шкаф, стеллаж) для хранения нот, методического
– 1 шт.материала
6. Подставка-держатель гитары - 2-4 шт.
7. Концертный зал – 1.
8. Пульт для нот - 1-2 шт.
Примерные перечни произведений, рекомендуемых для составления репертуара

дуэты
1. Зюзин Ю., Матяев А. (обр.) р.н.п. «То не ветер ветку клонит»
2. Мачадо С. Карнавал
3. Джулиани М. Лендлер
4. Кюффнер Й. Романс (12 Kleine Duos)
5. Де Калл Л. Менуэт (Duo Facile №2)
трио
6. Бах И.С. Гавот из английской сюиты №3 пер. А.Иванова-Крамского
7. Калинин В. (обр.) «Скамеечка»
8. Анидо М. Л. Аргентинская народная мелодия
9. Иванов-Крамской А. (обр.) р.н.п «Утушка луговая»
10. Новиков А. «Смуглянка» обр. Ионкиной О. и Ионкина А.
квартеты
11. Мачадо С. Фрево
12. Чилийская народная песня «Mantelito Blanco» аран. Э.Торлаксон
13. Gauffriau J. Четыре эскиза
14. Японская народная мелодия «Сакура» аранж. L.Sollory
15. Сусато Т. Семь танцев
смешанные ансамбли
16. Паганини Н. Соната №6 (скрипка - гитара)
17. Brade W. Paduana (2 флейты, гитара)
18. Леннон Д. Колыбельная «Good night» обр. О.Ионкиной (вок. ансамбль, скрипка,
виолончель, 2 гитары)
19. Лей Ф. «История любви» обр. О.Ионкиной (вокал, 2 гитары)
20. Фрадкин М. Песня о любви «На тот большак» обр. М.Рожков – А.Шумидуб
(балалайка, гитара)

Требования к уровню подготовки выпускника

Выпускник должен знать: историю возникновения выдающихся гитарных
ансамблей, элементарные принципы аранжировки для гитарного ансамбля.
Выпускник должен уметь: настроить гитару, самостоятельно и правильно
разобрать и выучить выбранную партию из произведения соответствующего уровня
сложности, используя всю палитру темброво-динамических красок инструмента,
подобрать по слуху мелодию и несложный аккомпанемент, исполнять произведения в
соответствии с их характером, настроением, замыслом в ансамбле с преподавателем или
другими учениками.
 Список используемой литературы

1. Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре. – М., 1987

2. Вещицкий П. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Аккорды и
аккомпанемент. - М., 1970
3. Иванов-Крамской А. Школа игры на шестиструнной гитаре. – М., 1986
4. Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре. – М., 1986
5. Кирьянов Н. Искусство игры на шестиструнной гитаре. Части I,II,III,IV– М.,
«Тоника» 1991
6. Ларичев Е. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. – М., 1987
7. Музыкальный журнал «Мир гитары». Вып. I,II – 1993
8. Пухоль Э. Школа игры на шестиструнной гитаре. – М., 1977
9. Сеговия А. Моя гитарная тетрадь. – М., 1992
10. Музыкальный альманах «Гитара» Вып. I,II. - М. 1986, 1990
11. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. Сост. Гитман А. – М. «Престо»
1997
12. Торлаксон Э. Первые гитарные уроки – сайт Исландской гитарной школы
www.eythorsson.com
13. .Яблоков М. «Историко-биографический словарь-справочник мастеров
классической гитары» 2 тома 1998г.
14. Русанов В.А. «Катехизис гитариста» 1910г.
15. Калинин В. «Юный гитарист» - Москва, «Музыка», 1997
16. Калинин В. «Ансамбли шестиструнных гитар» - Новосибирск, 2002
17. Ионкина О..Ионкин А. сборники ансамблей «Струнная радуга» I,II
18. Иванова Л. «Ансамбли для гитары»
19. Иванников П. «Ансамбли шестиструнных гитар»
20. Искусство гитарного ансамбля, дуэты, трио, выпуски №1, 2, 3. сост. В.Н. Донских
21. Журнал «Гитарист» №1-2 изд. «Торопов» 1993г.
22. http://www.abc-guitar.narod.ru иллюстрированный биографический
энциклопедический словарь.
23. Хрестоматия гитариста (ансамбли для гитары с духовыми, струнными
инструментами и фортепиано) вып.1, вып.2 – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007
24. «Из репертуара народного артиста России Михаила Рожкова», сост. А.Шумидуб,
вып. I,II,III – Москва, 1998