ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

Консерваторский факультет
Кафедра специального фортепиано

ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

(ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)

Место прохождения практики Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования детей «Детская школа искусств № 1»
Срок прохождения практики 01.09.21-13.01.22

Выполнил обучающийся:
390б группы, III курса,
очной формы обучения
Фатихова Анита Азатовна
Руководители практики:
От ЧГИК Нечаев Андрей Юрьевич
(ФИО)

Дата сдачи –
Подпись студента –
Подпись руководителя от
образовательной организации –
Подпись зав. кафедрой –

Практика защищена
«____» _____________________ 2022 г.
Оценка ___________________________
Председатель комиссии
_______________ _________________
(подпись) ФИО

Челябинск, 2022
 Содержание

Введение…………………………………………………………………….. 3
1.Характеристика МБУДО "Детская школа искусств № 1"
г. Челябинска................................................................................... 4
2. Основная часть……………………………………………………………… 5
Заключение 6
Приложения………………………………………………………………… 9

Введение
 Учебная практика (Педагогическая практика) в соответствии с
утвержденным учебным планами очной формы обучения проводится в 4, 5, 6
семестрах.
Цель практики – подготовка высококвалифицированных педагогов,
способных достойно продолжать и творчески развивать лучшие традиции
отечественной и мировой фортепианной педагогики
Задачи практики:
 изучение специфики педагогической деятельности и педагогического
репертуара;
 освоение методов педагогической работы;
 совершенствование практических навыков ведения индивидуальных
занятий;
 формирование комплекса педагогических навыков и умений;
 развитие творческого и индивидуализированного подхода к
воспитанию обучающихся
 1. Характеристика МБУДО "Детская школа искусств № 1"
г. Челябинска
Школа основана 15 февраля 1920 года при Губернском отделе
народного образования.
Юридический адрес: 454091, г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 29. 
Фактический адрес: 454091, г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 29. 
Телефоны: (351)237-54-02,   237-54-74 
Факс: (351)237-54-92 
Адрес электронной почты: dshi-1@yandex.ru 
Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 74Л02 №
0000350 от 15 мая 2015 выдана Министерством образования и науки
Челябинской области и действует бессрочно, рег. № 11433. 

 Учредители: Управление культуры Администрации города Челябинска

Директор – Заслуженный работник культуры Российской Федерации
Просвирина Зоя Ивановна 
тел. (351)237-54-02
Школа реализует дополнительные образовательные программы по вида
искусств.
Школа работает в тесном сотрудничестве с учреждениями культуры города. 
За 95 лет существования свидетельства об окончании школы получили более
5000 выпускников. 

  Образовательные программы реализуются на 5 отделениях: 

- фортепиано, 
- народные инструменты, 
- оркестрово-струнные инструменты, 
- вокально-хоровое исполнительство, 
- общее эстетическое образование.
В соответствии с образовательной программой добавляются другие
предметы учебного плана.   
         На протяжении всего обучения учащиеся школы имеют большую
исполнительскую практику: академические концерты, разнообразные формы
школьных мероприятий, концертно-просветительская, конкурная и
фестивальная деятельность. 
           Обучающимся, успешно завершившим занятия по основному курсу
обучения, выдается свидетельство об окончании школы. 
            Для обучающихся, желающих продолжить обучение после окончания
основного курса, создаются условия для подготовки к поступлению в
средние и высшие учебные учреждения по профилю. 
 2. Основная часть
В соответствии с утверждённым графиком проведения практики были
проведены инструктаж по технике безопасности, индивидуальная
консультация с руководителем практики, где был составлен рабочий график
проведения практики и получены индивидуальные задания. Основным
видом деятельности на практике была теоретическая и практическая работа
над этюдами К.Черни №1 до мажор ор.299 и №3 ре мажор ор.740, а также
над пьесой Чайковского из цикла «Детский альбом».
В ходе выполнения задания мною была изучена необходимая
теоретическая и методическая литература. Сделан разбор нотного текста
произведений, выявлены художественные и технические особенности.
При подготовке к промежуточной аттестации я проанализировала
результаты прохождения практики, оформила отчет в соответствии с
требованиями, определила сформированность необходимых компетенций.

Задание № 1. Работа с учеником музыкальной школы над этюдом

К.Черни №1 до мажор ор.299
ОК-6; ПК-4; ПК-5; ПК-32; ПК-33
В ходе выполнения задания мною было изучено это произведение,
разобрано с учеником и подготовлено для сдачи на академическом концерте.

Задание № 2. Работа с учеником музыкальной школы над этюдом

К.Черни №3 ре мажор ор.740
В ходе выполнения задания мною было изучено это произведение, разобрано
с учеником и подготовлено для сдачи на академическом концерте.

Задание № 3. Самостоятельная подготовка произведения к

выступлению П. И. Чайковский «Игра в лошадки»
ОПК-1; ОПК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9;
ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-18; ПК-31

Задание № 4. Подготовка к промежуточной аттестации по практике

ОК-6; ПК-4; ПК-5; ПК-20; ПК-32; ПК-33

Выполняя задание, я проанализировала результаты прохождения

практики, оформила отчет в соответствии с требованиями, определила
сформированность необходимых компетенций.
Заключение
 Практика проходила в классах ДШИ №1, которые полностью
соответствуют всем стандартам, начиная с организации условий рабочего
процесса, (т.е. светлый, хорошо проветриваемый класс, с хорошей
акустикой), заканчивая необходимым оборудованием (пианино, видео и
аудиотехника, библиотечный фонд, фонотека).
Во время прохождения практики я приобрела следующие
компетенции: ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26,
ПК-27, ПК-28 и соответствующие им знания, умения и навыки:
знания:
– особенностей осуществления педагогической деятельности в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность на уровне понимания ;
– основных общепедагогических, психолого-педагогических условий,
необходимых в процессе музыкально-исполнительской деятельности на
уровне перечисления;
– основного педагогического репертуара на уровне перечисления;
– принципов, методов и форм проведения урока в исполнительском классе на
уровне перечисления;
– артикуляции, штрихов, динамики в целях создания художественного образа
на уровне выбора;
– о современных методах поиска, отбора, систематизации и использования
современных образовательных технологий на уровне воспроизведения;
– методов анализа художественных и технических особенностей
музыкальных произведений, осознания и раскрытия его художественного
содержания, создания собственной интерпретации музыкального
произведения; изучения и подготовки к концертному исполнению
произведений разных стилей и жанров на уровне понимания;
– индивидуальных методов поиска путей воплощения музыкального образа в
работе над музыкальным произведением с обучающимся на уровне
понимания;
– о способах формирования умений и навыков ориентироваться в
выпускаемой профессионально-методической литературе на уровне
воспроизведения;
– общих принципов подготовки и проведения занятий, способов оценки
мотивации личности, особенностей педагогических технологий и
механизмов их реализации в области музыкального искусства на уровне
воспроизведения;
умения:
– называть основные особенности осуществления педагогической
деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность ;
– описывать основные общепедагогические, психолого-педагогические
условия, необходимые в процессе музыкально-исполнительской
деятельности;
– определять педагогический репертуар для конкретного исполнителя на
уровне понимания;
– подготовки к уроку на уровне описания;
– работать над артикуляцией, штрихами, динамикой, агогикой музыкального
произведения на уровне понимания;
– решать прикладные задачи профессиональной деятельности с
использованием современных образовательных и информационных
технологий;
– приводить примеры использования методов анализа художественных и
технических особенностей музыкальных произведений, осознания и
раскрытия его художественного содержания, создания собственной
интерпретации музыкального произведения; изучения и подготовки к
концертному исполнению произведений разных стилей и жанров;
– описывать индивидуальные методы поиска путей воплощения
музыкального образа в работе над музыкальным произведением с
обучающимся;
– перечислять способы формирования умений и навыков ориентироваться в
выпускаемой профессионально-методической литературе;
– перечислять основные требования к подготовке и проведению занятий,
диагностике мотивации личности, внедрению и реализации педагогических
технологий и в области музыкального искусства;

навыки и (или) опыт деятельности:

– использовать основные особенности осуществления педагогической
деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность ;
– в создании благоприятных психолого-педагогических условий в
музыкально-исполнительской деятельности;
– самостоятельной работы с педагогическим репертуаром на уровне
понимания;
– методологии анализа проблемных ситуаций в сфере музыкально-
педагогической деятельности и способов их разрешения на уровне
понимания;
– артистичного, музыкального концертного исполнения на уровне
воспроизведения;
– определять прикладные задачи с использованием современных
информационно-коммуникационных технологий, презентовать результаты
решения;
– распознавать методы анализа художественных и технических особенностей
музыкальных произведений, осознания и раскрытия его художественного
содержания, создания собственной интерпретации музыкального
произведения; изучения и подготовки к концертному исполнению
произведений разных стилей и жанров;
– обсуждать индивидуальные методы поиска путей воплощения
музыкального образа в работе над музыкальным произведением с
обучающимся;
– обосновывать использование способов формирования умений и навыков
ориентироваться в выпускаемой профессионально-методической литературе;
– формулировать требования к овладению основными методическими
приемами организации разных видов учебной работы, практическими
навыками ведения занятий в области музыкального искусства.
 Приложения
Задание № 1. Работа с учеником музыкальной школы над этюдом
К.Черни №1 до мажор ор.299
ОК-6; ПК-4; ПК-5; ПК-32; ПК-33

Дата Тема урока

15 сентября Разбор произведения каждой рукой

22 сентября Разбор аппликатуры

Определение формы произведения, разговор об образной сфере
29 сентября
пьесы
6 октября Соединение правой и левой руки, работа над штрихами

13 октября Выучивание текста наизусть по разделам в медленном темпе

20 октября Проверка текста первого раздела

27 октября Проверка текста второго раздела, соединение с первым разделом

8 ноября Проверка выученного текста всего произведения

10 ноября Работа над темпом

17 ноября Работа над звуком

24 ноября Прогон произведения целиком, анализ исполнения произведения

1 декабря Репетиция в зале: прогон произведения, работа над звуком

8 декабря Репетиция в зале: прогон, анализ исполнения произведения

15 декабря Академический экзамен

Задание № 2. Подготовка к промежуточной аттестации по практике

ОК-6; ПК-4; ПК-5; ПК-20; ПК-32; ПК-33
 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

Консерваторский факультет
Кафедра специального фортепиано

Индивидуальное задание обучающегося

(2020/2021 учебный год)

Обучающийся – Фатихова Анита Азатовна

Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль «Фортепиано»

Группа – 390б
Форма обучения – очная
Вид (тип) практики – Учебная практика (Педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: 01.09.21-13.01.22

№ Тематика заданий Коды формируемых

п/п компетенций
1. Работа с учеником музыкальной школы над этюдом ПК-3; ПК-32; ПК-33;
К.Черни №1 до мажор ор.299

Задание согласовано:
Руководитель практики от Челябинского государственного института культуры
_____________/____________ дата

С заданием ознакомлен:
обучающийся _____________/____________ дата
 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

Консерваторский факультет
Кафедра специального фортепиано

Индивидуальное задание обучающегося

(2021/2022 учебный год)

Обучающийся – Фатихова Анита Азатовна

Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль «Фортепиано»

Группа – 390б
Форма обучения – очная
Вид (тип) практики – Учебная практика (Педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: 01.09.21-13.01.22

№ Тематика заданий Коды формируемых

п/п компетенций
1. Работа с учеником музыкальной школы над этюдом ПК-3; ПК-32; ПК-33;
К. Черни №3 ре мажор ор.740.

Задание согласовано:
Руководитель практики от Челябинского государственного института культуры
_____________/____________ дата

С заданием ознакомлен:
обучающийся _____________/____________ дата
 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

Консерваторский факультет
Кафедра специального фортепиано

Индивидуальное задание обучающегося

(2021/2022 учебный год)

Обучающийся – Фатихова Анита Азатовна

Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль «Фортепиано»

Группа – 390б
Форма обучения – очная
Вид (тип) практики – Учебная практика (Педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: 01.09.21-13.01.22

№ Тематика заданий Коды формируемых

п/п компетенций
1. Самостоятельная подготовка произведения к ПК-3; ПК-32; ПК-33;
выступлению П. И. Чайковский «Игра в лошадки»
2. Подготовка к промежуточной аттестации по практике ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
ПК-26, ПК-27, ПК-28

Задание согласовано:
Руководитель практики от Челябинского государственного института культуры
_____________/____________ дата

С заданием ознакомлен:
обучающийся _____________/____________ дата
 Утверждаю
Заведующий кафедрой
специального фортепиано
Левитан Е. А.
«_____» _______________ 2021 г.

Рабочий график (план) проведения практики

(2021/2022 учебный год)
Обучающийся – Фатихова Анита Азатовна
Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль «Фортепиано»

Группа – 390б
Форма обучения – очная
Вид (тип) практики – Учебная практика (Педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: 01.09.21-13.01.22

Даты / Содержание и планируемые результаты этапов Коды формируемых

(срок практики (характеристика выполняемых работ, компетенций
выполнени мероприятия, задания, поручения)
я)
01.09.2021 Подготовительный (Организационный семинар ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
- по практике в Институте; индивидуальная 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
08.09.2021 консультация руководителя практики от ПК-26, ПК-27, ПК-28
Института; прибытие на практику в профильную
организацию / структурное подразделение
Института; инструктаж обучающихся по охране
труда, технике безопасности, пожарной
безопасности, а также ознакомление с правилами
внутреннего трудового распорядка профильной
организации; согласование места прохождения
практики; знакомство с руководителем практики от
профильной организации и ее коллективом;
составление руководителями(ем) от Института и
профильной организации рабочего графика (плана)
проведения практики; организация рабочего места)
08.09.2021 Основной (выполнение индивидуальных ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
– заданий; выполнение других видов работ в 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
10.01.2022 соответствии с целью и поставленными ПК-26, ПК-27, ПК-28
задачами практики и рабочим графиком
(планом) практики).

Руководитель практики от Челябинского государственного института культуры

_____________/____________ дата
 Утверждаю
Заведующий кафедрой
специального фортепиано
Левитан Е. А.
«_____» _______________ 2021 г.

Рабочий график (план) проведения практики

(2021/2022 учебный год)
Обучающийся – Фатихова Анита Азатовна
Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль «Фортепиано»

Группа – 390б
Форма обучения – очная
Вид (тип) практики – Учебная практика (Педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: 01.09.21-13.01.22

Даты / Содержание и планируемые результаты этапов Коды формируемых

(срок практики (характеристика выполняемых работ, компетенций
выполнени мероприятия, задания, поручения)
я)
01.09.2021 Подготовительный (организационный ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
- семинар по практике в Институте; 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
08.09.2021 индивидуальная консультация руководителя ПК-26, ПК-27, ПК-28
практики от Института; инструктаж по охране
труда и технике безопасности; составление
руководителем от Института рабочего графика
(плана) проведения практики).
08.09.2021 Основной (выполнение индивидуальных ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
– заданий; выполнение других видов работ в 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
10.01.2022 соответствии с целью и поставленными ПК-26, ПК-27, ПК-28
задачами практики и рабочим графиком
(планом) практики).

Руководитель практики от Челябинского государственного института культуры

_____________/____________ дата
 Утверждаю
Заведующий кафедрой
специального фортепиано
Левитан Е. А.
«_____» _______________ 2022 г.

Рабочий график (план) проведения практики

(2021/2022 учебный год)
Обучающийся – Фатихова Анита Азатовна
Направление подготовки 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль «Фортепиано»

Группа – 390б
Форма обучения – очная
Вид (тип) практики – Учебная практика (Педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: 01.09.21-13.01.22

Даты / Содержание и планируемые результаты этапов Коды формируемых

(срок практики (характеристика выполняемых работ, компетенций
выполнени мероприятия, задания, поручения)
я)
01.09.2021 Подготовительный (организационный ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
- семинар по практике в Институте; 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
08.09.2021 индивидуальная консультация руководителя ПК-26, ПК-27, ПК-28
практики от Института; инструктаж по охране
труда и технике безопасности; составление
руководителем от Института рабочего графика
(плана) проведения практики).
08.09.2021 Основной (выполнение индивидуальных ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
– заданий; выполнение других видов работ в 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
10.01.2022 соответствии с целью и поставленными ПК-26, ПК-27, ПК-28
задачами практики и рабочим графиком
(планом) практики).
10.01.2022 Итоговый (подведение итогов практики и ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-
- составление отчета о прохождении практики, 22, ПК-23, ПК-24, ПК-25,
13.01.2022 промежуточная аттестация (зачет)) ПК-26, ПК-27, ПК-28

Руководитель практики от Челябинского государственного института культуры

_____________/____________ дата