See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/365197529

Психология личности и индивидуальных различий Personality psychology

and individual differences

Book · November 2022

CITATIONS READS

0 133

1 author:

Sofya Nartova-Bochaver
National Research University Higher School of Economics
104 PUBLICATIONS   355 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Evidence-based psychology of the office environment (workplace) View project

COVID-19, personality and quality of life: Self-enhancement in the time of pandemic View project

All content following this page was uploaded by Sofya Nartova-Bochaver on 29 January 2023.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие........................................................................................................................... 7
Введение.................................................................................................................................. 8

Глава 1. Психология личности и индивидуальных

различий: введение в предмет........................................................................................13

1.1. Индивидуальные различия как предмет познания.................. 13

1.2. Центральные понятия психологии личности
и индивидуальных различий........................................................... 20
1.3. Эволюционный и адаптивный смысл индивидуальных
различий — почему они возникли и зачем их изучать?......... 27
1.4. Этапы развития психологии индивидуальных
различий — с чего началось и как продолжается...................... 33
1.5. Принципы научного познания в психологии
индивидуальных различий............................................................... 43

Глава 2. Методы психологии индивидуальных

различий: общая характеристика..................................................................................50

2.1. Методы и научные факты: взаимное соответствие.................. 50

2.2. Общие требования к методам исследования.............................. 57
2.3. Общая характеристика методов психологии
индивидуальных различий............................................................... 65
2.4. Общенаучные методы в психологии
индивидуальных различий............................................................... 72
2.5. Собственно психологические методы.......................................... 78
2.6. Нормы в психологии индивидуальных различий.................... 83
2.7. Способы научного обобщения первичных данных.................. 87
4 Психология личности и индивидуальных различий

Глава 3. Факторы развития индивидуальности и ее структура........................92

3.1. Источники формирования индивидуальности......................... 92

3.2. Генетические и биохимические основы
индивидуальных различий............................................................... 97
3.3. Психофизиологические основы
индивидуальности............................................................................. 102
3.4. Среда как источник развития индивидуальности.................. 106
3.5. Взаимодействие биологического
и средового: современные взгляды.............................................. 114
3.6. Структура индивидуальности....................................................... 120

Глава 4. Индивидные характеристики: темперамент

и асимметрия полушарий головного мозга..............................................................129

4.1. Темперамент как свойство

индивидуальности: исследования прошлого........................... 129
4.2. Конституциональные теории темперамента............................ 134
4.3. Психологические теории темперамента.................................... 138
4.4. Психобиологические теории темперамента............................. 143
4.5. Асимметрия полушарий головного мозга и ее роль
в проявлении индивидуальных различий................................. 150
4.6. Развитие церебральной асимметрии
в онтогенезе.......................................................................................... 158

Глава 5. Психология характера...................................................................................164

5.1. Характер в структуре индивидуальности.................................. 164

5.2. Психология характера в типологии
А. Ф. Лазурского................................................................................ 169
5.3. Типология характера Г. Хейманса............................................... 173
5.4. Психобиологические теории характера
середины XX века.............................................................................. 176
5.5. Характер как ответ личности на фрустрации.......................... 181
5.6. Развитие и изменение характера.................................................. 187
5.7. Понимание характера как ресурса............................................... 192
 Оглавление 5

Глава 6. Типологический подход к изучению личности и характера............199

6.1. Типология как метод психологии

индивидуальных различий............................................................. 199
6.2. Циркадианная типология............................................................... 205
6.3. Психологические типы, выделенные
К. Г. Юнгом.......................................................................................... 209
6.4. Клинико-экзистенциальная типология характера
П. В. Волкова....................................................................................... 216
6.5. Психоаналитическая диагностика
Н. Мак-Вильямс................................................................................. 220
6.6. Профессиональная типология личности Дж. Холланда...... 228

Глава 7. Психология черт личности..........................................................................233

7.1. Черты личности как психологический феномен.................... 233

7.2. Как появляются черты: природа, адаптивный
смысл, способы выделения............................................................. 238
7.3. Факторная теория черт личности Р. Б. Кеттелла................... 242
7.4. Пятифакторная модель личности («Большая пятерка»).... 247
7.5. Модификации «Большой пятерки»............................................ 252
7.6. Исследования отдельных черт личности................................... 258
7.7. Черты и ситуации.............................................................................. 260

Глава 8. Психология способностей............................................................................270

8.1. Способности в структуре индивидуальности.......................... 270

8.2. Структура и общие свойства способностей.............................. 276
8.3. Исследования интеллектуальных
способностей: иерархические модели......................................... 281
8.4. Неиерархические факторные модели
множественных интеллектов......................................................... 288
8.5. «Горячий» интеллект........................................................................ 295
8.6. Другие проявления способностей: креативность
и гениальность.................................................................................... 305
6 Психология личности и индивидуальных различий

Глава 9. Духовно-мировоззренческие качества личности................................316

9.1. Мировоззрение в структуре индивидуальности..................... 316

9.2. Базовые убеждения личности....................................................... 323
9.3. Вера в справедливый мир............................................................... 329
9.4. Ценности в структуре индивидуальности................................. 333
9.5. Исследования морального сознания........................................... 340
9.6. Современные концепции психологии морали......................... 349

Глава 10. Интегративные качества индивидуальности.......................................357

10.1. Жизненный стиль личности как интеграл
индивидуальности............................................................................. 358
10.2. Жизненный стиль в индивидуальной
психологии А. Адлера....................................................................... 361
10.3. Стилевые концепции индивидуальности
в отечественной традиции............................................................... 365
10.4. Когнитивные стили в структуре индивидуальности............. 371
10.5. Стили общения в разных контекстах.......................................... 375
10.6. Я-концепция и ее составляющие.................................................. 384
10.7. Нарративная идентичность............................................................ 391

Послесловие.......................................................................................................................400

Литература..........................................................................................................................401

Об авторе.............................................................................................................................432
Литература
Литература
Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.
Адлер А. Наука жить. Киев: Port-Royal, 1997. 285 с.
Акимова М.К. Динамические характеристики нервной системы и проблема природных
задатков способностей // Вопр. психол. 1980. № 3. С. 101-108.
Александров С. Г. Функциональная асимметрия и межполушарные взаимодействия
головного мозга: учебное пособие для студентов. Иркутск: ИГМУ, 2014. 62 с.
Ананьев Б.Г. Строение характера // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.
Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 172-178.
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. 288 с.
Анастази А. Дифференциальная психология. М.: Апрель-Пресс, 2001. 745 с.
Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. М.[и др.]: Питер, 2009.
688 с.
Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975. 447 с.
Анцыферова Л. И. Мудрость и ее проявления в разные периоды жизни человека
// Психологический журнал, 2004. 25(3). C. 17-24.
Апресян Р. Г. Этика. М.: КНОРУС, 2017. 356 с.
Апресян Р. Г. Рефлексия и этика (Ретроспективные заметки к статье Ю. А. Шрейдера
«Человеческая рефлексия и две системы этического сознания») // Психологические
исследования, 2019. 12. C. 65-66.
Артемидор. Онейрокритика (Сонник) СПб: Кристалл, 1999. 448 с.
Арутюнова К.Р., Александров Ю.И. Мораль и субъективный опыт. М.: Институт
психологии РАН, 2019. 186 с.
Ассаджиоли Р. Психосинтез. М.: REFL-BOOK, 1994. 314 с.
Балтес П.Б. Всевозрастной подход в психологии развития: исследование динамики
подходов и спадов на протяжении жизни // Психол. Журн, 1994. №1. Том 15. С. 60-80.
Барский Ф., Кутузова Д.А. Представления об идентичности в рамках нарративного
подхода // Мир психологии, 2004. 2. С. 67-77.
Бауэр Т.Д.Р. Психическое развитие младенца. М.: Прогресс, 1979. 320 с.
Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего
исследования личности. М.: Фолиум, 1994. 173 с.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Психология
человеческих взаимоотношений. СПб.: Лениздат, 1992. 399 с.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание М.: Прогресс, 1986. 420 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.
464 с.
Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. 4-е изд.,
расш. Москва: АСТ; Санкт-Петербур : Прайм-Еврознак, 2009. 811 с.
Бродский И.А. Лица необщим выражением. Нобелевская лекция // Сочинения Иосифа
Бродского. СПб. Культ.-просветит. о-во "Пушкин. фонд": Третья волна, 1995. Том УI. С.
44-55.
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Институт психологии РАН, 1994.
109 с.
Бусыгина Н.П. Качественные и количественные методы исследований в психологии. М.:
Юрайт, 2018. 423 с.
Веракса Н.Е. Диалектическое мышление: логика и психология // Культурно-историческая
психология, 2019. 15(3) C. 4-12.
Волков П. Разнообразие человеческих миров. М.: Аграф, 2000. 512 с.
Волкова Н.Н., Гусев А.Н. Когнитивные стили: дискуссионные вопросы и проблемы
изучения // Национальный психологический журнал. 2016. № 2(22). С. 28-37.
Вяткин Б.А., Щукин М.Р. Психология стилей человека: учеб. пособие. Пермь: Книжный
мир, 2013. 128 с.
Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий // Психология индивидуальных различий / Под ред.
Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 262-269.
Гаранян Н.Г., Холмогорова А. Б., Юдеева Т. Ю. Перфекционизм, депрессия и тревога
// Московский психотерапевтический журнал, 2001. № 4, 18-48.
Геодакян В.А. Мужчина и женщина. Эволюционно-биологическое предназначение. Межд.
конф.: Женщина и свобода. Пути выбора в мире традиций и перемен. Москва, 1–4 июня
1994. С. 8–17.
Гиллиган К. Иным голосом // Этическая мысль-1991: научно-публицистические чтения /
под ред. А.А. Гусейнова. М.: Республика, 1991. С. 352–371.
Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. 536 c.
Гришина Н.В., Костромина С.Н., Мироненко И.А. Структура проблемного поля
современной психологии личности // Психологический журнал, 2018. 39(1). С. 26-35.
Гулевич О.А. Социальная психология справедливости. М.: Ин-т психологии РАН, 2011.
282 с.
Lerner M.J. The belief in a just world: A fundamental delusion. N.Y.: Plenum. 1980. 210 p.
Дайсон Ф.ДЖ. Будущее воли и будущее судьбы. ПРИРОДА, 1982. № 8. С. 60-70.
Довжик Л.М. Спортивная травма как жизненное событие: автореф. дисс. … канд. психол.
наук: 19.00.13. М.; ИПРАН, 2018. 26 с.
Дорфман Л.Я. Стили активности – методологические и теоретические предпосылки
интегрального подхода // Стили человека: психологический анализ / Под ред. А.В.
Либина. М.: Смысл. 1998. С. 34-51.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 3-е изд. М. [и др.]: Питер, 2007. 358 с.
Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М.: Планета детей, 1997. 325 с.
Егорова М., Ситникова М., Паршикова О. Адаптация Короткого опросника Темной
триады // Психологические исследования, 2015. 8(43).
Екушева Е.В., Дамулин И.В. К вопросу о межполушарной асимметрии в условиях нормы
и патологии // Журнал неврологии и психиатрии им. CC Корсакова, 2014. 114(3). C. 92-97.
Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Об объективном методе в психологии // Вопросы
философии, 1977. №7. С. 109-125.
Знаков В.В. Психология возможного. Новое направление исследований понимания. М.:
Институт психологии РАН, 2020. 257 с.
Истомина З.М. Развитие памяти. М.: Педагогика, 1978. 210 с
Калугин А.Ю. Эффект черт личности на обобщенные ценностные и смысложизненные
ориентации человека // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология, 2021. 8. C.
92-101.
Калугин А.Ю., Вихман А.А. Формально-динамические свойства индивидуальности во
взаимосвязи с проявлениями ценностно-смысловой сферы личности // Вестник Пермского
университета. Философия. Психология. Социология, 2020. 1.С. 76-91.
Кант И. О темпераменте // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б.
Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 148-152.
Кербиков О.В. К учению о динамике психопатий // Проблемы судебной психиатрии. Сб.
X. Пограничные состояния. 1961. C. 5-32.
Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Акад. проект, 2009. 943 с.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических
свойств нервной системы: к психологическим основам научной организации труда,
учения, спорта. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1969. 278 с.
Ключарев В.А., Шмидс А., Шестакова А.Н. Нейроэкономика: нейробиология принятия
решений // Экспериментальная психология, 2011. 4(2). С. 14-35.
Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер // Психология индивидуальных
различий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 167-
171.
Костромина С.Н., Гришина, Н.В. Процессуальный подход в психологии личности
// Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности / Отв. ред. В.В.
Знаков, А.Л. Журавлев. М.: Изд-во Институт психологии РАН, 2018, с. 506-512.
Красавцева Ю.В., Корнилова Т.В. Нарциссизм как «светлый» аспект в Темной Триаде //
Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27. № 4. С. 65—80.
Кречмер Э. Строение тела и характер // Психология индивидуальных различий. / Под ред.
Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М: МГУ, 2000. С. 343-351.
Кузнецова В.Б., Слободская Е.Р. Опросник для изучения чувствительности к наказанию и
вознаграждению у детей // Психологический журнал. 2010. Т. 31. №. 2. С. 104-113.
Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий / Под
ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 179-198.
Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий.
Тексты. М., 1982. С. 179-198.
Лакatос И. История науки и ее рациональные реконструкции // Структура и развитие
науки. Из Бостонских исследований по философии науки. М.: Прогресс, 1978. С. 203-235.
Лейтес Н.С. Ранние проявления одаренности // Вопросы психологии, 1988. № 4. С. 98-107.
Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов-на Дону: Феникс, 2000. 530 с.
Леонтьев А.Н. Индивид и личность // Психология индивидуальных различий / Под ред.
Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 15-20.
Леонтьев Д.А. (). Илья Пригожин и психология XXI века // Психологический
журнал, 2018. 39(3). С. 5-14.
Леонтьев Д.А. Синергетика и личность: к неравновесной персонологии // Методология и
история психологии, 2018. 3. С. 96-104.
Либин А. В. Дифференциальная психология. 6-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2020. 442 с.
Литвак М.Е. Предисловие к книге К. Леонгарда «Акцентуированные личности». Ростов-на
Дону: Феникс, 2000. С. 3-26.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. 2 -е изд., доп. и перераб.
Л.: Медицина Ленингр. отд-е, 1983. 255 с.
Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М: ИОИ, 2016. 335 с.
Любищев А.А.- Гурвич А.Г. Диалог о биополе / Составители: В.А.Гуркин, А.Н. Марасов,
Р.В. Наумов. Ульяновск: Ульяновский государственный педагогический университет,
1998. 208 с.
Магун В.С., Руднев М.Г. Базовые ценности россиян в европейском контексте //
Общественные науки и современность, 2010. № 3. C. 5–22
Майерс И., Майерс П. MBTI. Определение типов. У каждого свой дар. М: Издательство:
«Бизнес Психологи», 2010. 320 с.
Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика. М., Класс, 2001. 472 с.
Марков А. Рождение сложности. Эволюционная биология сегодня: неожиданные
открытия и новые вопросы. М.: Астрель, 2022. 527 с.
Маркова А.К., Никонова А.Я. Психологические особенности индивидуального стиля
деятельности учителя» // Вопросы психологии, 1987. № 5. с.40- 50.
Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности.
М.: Просвещение, 1985. 319 с.
Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Современные критериальные системы валидности
качественных исследований в психологии // Национальный психологический журнал,
2014. 2 (14). С. 34-46.
Мерлин В.С. Индивидуальный стиль общения // Психологический журнал. 1982. Т.3. № 4.
С. 26-36.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
256 с.
Мерлин, В.С. Психология индивидуальности: избранные психологические труды / Москва:
МПСИ; Воронеж : МОДЭК, 2005. 544 с.
Мешкова Т. А. Психогенетика: Учебное пособие для студентов. М.: МГППУ, 2004. 368 с.
Мешкова Т.А. Онтогенез функциональной асимметрии мозга человека // Вопр. психол.
1982. №4. С. 144-151.
Митина О.В. Альфа Кронбаха: когда и зачем ее считать // Современная психодиагностика
России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по
психологической диагностике: в 2 т. / Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. т.1.
С. 95-104.
Митина Л.М. Личностно-профессиональное развитие учителя: стратегии, ресурсы, риски:
М.; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2018. 454 с.
Молчанов С.В . Психология подросткового и юношеского возраста. М.: Юрайт, 2016. 351
с.
Муздыбаев К. Исследование мудрости в погибших, древних и современных цивилизациях
// Журнал социологии и социальной антропологии, 2012. 5(6). С. 113-130.
Мэттьюс Д., Моше З., Люсин Д.В. Эмоциональный интеллект: проблемы теории,
измерения и применения на практике // Психология. Журнал высшей школы
экономики, 2004. 1(4). C. 3-26.
Нартова-Бочавер С.К. Развитие идей Л.И. Анцыферовой о методологии практической
психологии личности // Психологический журнал, 2014. 35(6). С. 35-45.
Нартова-Бочавер С.К., Астанина Н.Б. Психологические проблемы справедливости в
зарубежной персонологии: теории и эмпирические исследования // Психологический
журнал, 2014. 35(1). С. 16-32.
Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М.: Просвещение, 1966.
383 с.
Неймарк М.С., Толстых Н.Н. Направленность личности: взгляд из 2012 года // Вестник
Санкт-Петербургского университета. Психология. 2013. 1. C. 5-13.
Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Самоутверждение человека // Вопросы философии,
1997. № 9. С. 96-117.
Николаева Е.И., Вергунов Е.Г. Функциональная асимметрия мозга и латеральные
предпочтения: перезагрузка. Эволюционный, генетический, психофизиологический и
психологический подходы к анализу. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. 375 с.
Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? // Психология личности. Под ред.
Гиппенрейтер Ю.Б., Пузырея А.А. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 228-230.
Определение направленности личности (Ориентационная анкета) // Энциклопедия
психологических тестов. Личность, мотивация, потребность. М.: АСТ, 1997. С. 62–69.
Островская Л.Д., Алмаев Н.А. 2005. Опросник структуры характера и темперамента
Р. Клонинжера: апробация и эмпирическая валидизация сокращенной версии (TCI-140)
// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2005. 3. 76-85.
Павлов И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека //
Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.:
Изд-во МГУ, 1982. С. 21-23.
Падун М.А., Котельникова А.В. Модификация методики исследования базисных
убеждений личности Р. Янофф-Бульман // Психологический журнал, 2008. 29(4). C. 98-
106.
Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: Изд-
во МГУ, 1991. 100 с.
Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. М.: Аспект Пресс,
2001. 607 с.
Поддьяков А. Н. Компликология—изучение субъектов и управление ими путем создания
трудностей: от биологических механизмов к нравственной рефлексии // Психологические
исследования духовно-нравственных проблем. М.: Изд-во «Институт психологии РАН,
2011С. 435-479.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., Прогресс, 1986. 432 с.
Протопопов А.И. Инстинкты человека: (попытка объяснения и классификации). Якутск:
Дани Алмаз, 2011. 144 с.
Прутков К.П. Сочинения Козьмы Пруткова. Directmedia. 2015. 432 с. URL:
https://traumlibrary.ru/book/prutkov-sochinenia/prutkov-sochinenia.html 2022 (дата обращения:
15.02.2022).
Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники. М.: Школа-пресс, 1992.
111 с.
Джеймс У. Психология М.: РИПОЛ классик, 2020. 616 с
Равич-Щербо И.В. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов
// Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова.
М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 101-121.
Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика. М.: Аспект Пресс,
1999. 445 с.
Расницин А.П. Процесс эволюции и методология систематики // Труды Русского
энтомологического общества, 2002. Т. 73. С. 1–108. URL: http://www.
palaeoentomolog.ru/Publ/Rasn/methodology.html (дата обращения: 15.02.2022).
Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред.
И.В.Равич-Щербо. М.: Педагогика, 1988. 330 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2000. 712 с.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Питер, 2012. 300 с.
Руководство по функциональной межполушарной асимметрии. М.: Научный мир, 2009.
836 с.
Русалов В.М. Теоретические проблемы построения специальной теории
индивидуальности человека // Психол. журн. 1986. Том 7. N 4. С. 23-35.
Русалов В.М. Формально-динамические свойства индивидуальности человека
(темперамент). М.: Институт психологии РАН, 2004. 135 с.
Русалов В.М. Темперамент в структуре индивидуальности человека: дифференциально-
психофизиологические и психологические исследования. М.: Ин-т психологии РАН,
2012. 528 с.
Салернский кодекс здоровья, написанный в четырнадцатом столетии философом и врачом
Арнольдом из Виллановы. М.: Медицина, 1970. 109 с.
Седых А.Б. Вклад Джона Льюиса Холланда в психологию профессий и карьеры (к 90-
летию со дня рождения известного учёного) // Южно-российский журнал социальных
наук, 2009. 4. С. 54-67.
Семенович А. Эти невероятные левши. М.: Генезис, 2009. 250 с.
Силина, О.В., Нартова-Бочавер, С.К. Диагностика психологических границ детей от двух
до десяти лет // Журнал практического психолога, 2015. № 4. С. 42-57.
Слободская Е.Р., Козлова Е.А., Лето И.В., Баирова Н.Б., Петренко Е.Н. Произвольная
регуляция у детей: структура и половозрастные различия // Психологический журнал.
2020. Tом 41. № 3. C. 53-65.
Смирнова О.Ю., Серкин В.П. Конструирование и апробация семантического
дифференциала «Волевой человек» // Психология. Журнал Высшей школы
экономики. 2020. 17(2). C. 210-222.
Смолова Л.В. Экологическая психология. М.: Юрайт, 2020. 881 с.
Спилбергер Ч.Д., Ханин Ю.Л. (2000). Шкала оценки уровня реактивной и личностной
тревожности // Психологические тесты / под ред. Карелина А.А. 1, С. 39-45.
Спилбергер, Ч. Д., & Ханин, Ю. Л. (2000). Шкала оценки уровня реактивной и личностной
тревожности. Карелин АА Психологические тесты. Т. 1 С. 39-45.
Стреляу Я., Митина о., Завадский Б., Бабаева Ю., Менчук Т. Методика диагностики темпе
рамента (формально-динамических характеристик поведения). М.: Смысл, 2005. 104 с.
Сычев О.А., Протасова И.Н., Белоусов К.И. Диагностика моральных оснований:
апробация русскоязычной версии опросника MFQ // Российский психологический
журнал, 2018. 15(3). С. 88-115.
Теофраст. Характеры. https://coollib.com/b/545760/read (дата обращения: 15.02.2022).
Теплов Б.М. Способности и одаренность // Психология индивидуальных различий / Под
ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 129-139.
Теплов Б.М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии //
Психология индивидуальных различий различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.
Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С.32-38.
Теплов, Б.М. Способности и одаренность // Вестник практической психологии
образования, 2012. 9(4). С. 54-57.
Толочек В. А. Стили профессиональной деятельности. М.: Смысл, 2000. 199 с.
Торчинов Е.А. Введение в буддизм: лекции. СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2017. 304 с.
Уайт М. Карты нарративной практики. Введение в нарративную терапию. М.: Генезис,
2010. 184 с.
Ушаков Д.В. Социальный интеллект как вид интеллекта. Социальный интеллект: Теория,
измерение, исследования / Под ред. Д.В. Ушакова, Д.В. Люсина. М.: Институт психологии
РАН, 2004. С. 11-29.
Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. энцикл, 1983. 839 c
Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. М.: ИПАН, 1991. 244 с.
фон Нейман Дж. Теория самовоспроизводящихся автоматов. М.: Мир, 1971. 384 c.
Фон Франц М.Л., Хиллман Дж. Подчинённая функция. Чувствующая функция. СПб.:
БСК, 1998. 198 с.
Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя. М.: ACT, 2006. С. 373—405.
Фромм Э. Иметь или быть? М.: Прогресс, 1990. 330 с.
Хакен Г. Можем ли мы применять синергетику в науках о человеке? // Синергетика и
психология. 1999. Вып. 2. С. 11-26.
Харламенкова Н.Е. Самоутверждение подростка Изд. 2-е, , испр. и дополн. М.: Институт
психологии РАН, 2007. 384 с.
Холодная М.А. О природе индивидуального ума. СПб.: Питер, 2004. 384 с.
Холодная, М. А. (2022). «Ментальный опыт» как объяснительное понятие в
психологических исследованиях. Разработка понятий в современной психологии. Том 3.
М.: Институт психологии РАН, 2018. С.135-156
Хорни К. Невроз и личностный рост. М. [и др.]: Питер, 2019 г. 400с.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Спб.: Питер, 2001. 602 с.
Черноушек М. Психология жизненной среды. М.: Мысль, 1989. 174 с.
Честертон Г.К. Ответ Иову. http://krotov.info/library/24_ch/ches/terton_042.htm (дата обращения:
15.02.2022).
Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания. М.: Смысл: Альпина
нон-фикшн, 2011. 461 с.
Шадриков В.Д. Психологическое описание нормального человека (идеологические,
теоретические и методологические проблемы). Психология. Журнал Высшей школы
экономики, 2008. 5(2). С. 3-18.
Шварц Ш., Бутенко Т.П., Седова Д.С., Липатова А.С. Уточненная теория базовых
индивидуальных ценностей: применение в России // Психология. Журнал высшей школы
экономики, 2012. 9(2). P. 43-70.
Швейцер А. Культура и этика. М.: Прогресс, 1973. 343 с.
Шевцова В.М. Гены и социальная эволюция. Изд. 3-е. – М.: ЛИБРОКОМ, 2013. 279 c.
Galang A.J.R. The prosocial psychopath: Explaining the paradoxes of the creative personality //
Neuroscience and biobehavioral reviews, 2010. 34. P. 1241-1248.
Шелдон У. Анализ конституциональных различий по биографическим данным //
Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.
Романова. М., 2000. С. 456-460
Шкуратова И.П. Стилевой подход к исследованию личности: проблемы и перспективы //
Индивидуальные и стилевые особенности личности. Ростов-на-Дону: ЮРГИ, 2002. С. 29-
45
Шкуратова И.П., Габдулина Л.И. Стили общения // Прикладная психология, 2001. 6. C. 9-
29.
Шостром Э. Человек-манипулятор: Внутреннее путешествие от манипуляции к
актуализации М.: Апрель-Пресс: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2004. 190 с.
Шпрангер Э. Формы жизни: Гуманитарная психология и этика личности. М.: Канон+,
2014. 399 с.
Шрейдер Ю.А. Наука-источник знаний и суеверий // Новый мир, 1969. 10. C. 207-226.
Шрейдер Ю. Человеческая рефлексия и две системы этического сознания
// Психологические исследования. 2019. Т. 12. C. 65-66.
Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. М.: Наука, 1998. 335
с.
Шутценбергер А.А. Синдром предков. М.: Психотерапия, 2011. 252 c.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 3-е изд. СПб.: Питер,
2002. 656 с.
Этический кодекс психолога. URL: http://xn--n1abc.xn--p1ai/rpo/documentation/ethics.php (дата
обращения: 15.02.2022).
Эфроимсон В.П. Предпосылки гениальности (Биосоциальные факторы повышенной
умственной активности). Человек, 1997. № 3. С. 15-20.
Эфроимсон В.П. Генетика гениальности. М.: Время знаний, 2011. 379 с.
Юнг К.-Г. Психология бессознательного. М.: Канон, 1994. 317 с.
Юнг К.-Г. Семинары по детским сновидениям. М.: Касталия, 2015.
Юнг К. Психологические типы. Спб, Ювента, М., Погресс, 1995. 711 с.
Янченко А., Нартова-Бочавер С. Сострадание к себе как адаптивное свойство личности //
Психологические исследования, 2020. 13(71).
Adan A.N.A., Fabbri M., Natale V., Prat G. (). Sleep Beliefs Scale (SBS) and circadian typology
// Journal of Sleep Research. 2006. 15(2). P. 125-132.
Adan A., Archer S.N. Hidalgo M.P., Di Milia L., Natale V., Randler C. Circadian typology: a
comprehensive review // Chronobiology international, 2012. 29(9). P. 1153-1175.
Adler A. The individual psychology of Alfred Adler: NY: HarperCollins, 1956. 503 p.
Allport G.W. Pattern and Growth in Personality. NY: Holt, Rinehart, and Winston, 1961. 593 p.
Allport G.W. Personality and character // Psychological Bulletin. 1921. 18(9). P. 441–455.
Allport G.W. Personality: A psychological interpretation. NY: Holt, Rinehart, and Winston,
1937. 588 p.
Allport G.W., Vernon P. A test for personal values. The Journal of Abnormal and Social
Psychology, 1931. 26(3) P. 231–248.
Allport G.W., Odbert H.S. Trait names: A psycho-lexical study // Psychological Monographs,
1936. 47. No 211. 171 p.
Altman I. The environment and social behavior: privacy, personal space, territory, and crowding.
NY: Brooks/Cole Pub. Co, 1975. 256 p.
Aluja A., Kuhlman M., Zuckerman M. Development of the Zuckerman– Kuhlman–Aluja
Personality Questionnaire (ZKA-PQ): A factor/facet version of the Zuckerman–Kuhlman
personality questionnaire (ZKPQ) // Journal of Personality Assessment, 2010. 92. P. 1–17.
Alves N.T., Fukusima S.S., Aznar-Casanova J.A. Models of brain asymmetry in emotional
processing // Psychology & Neuroscience. 2008. 1. P. 63-66.
APA Dictionary of Psychology. 2nd Ed. / Ed. G.R. Van den Bos. NY: American Psychological
Association, 2015. 1204 p.
АРА Ethical Principles of Psychologists // American Psychologist, 1981. 36. P. 633-638.
Ardelt M. Empirical assessment of a three-dimensional wisdom scale // Research on aging. 2003.
25(3). P. 275-324.
Ardelt M., Pridgen S., Nutter-Pridgen K.L. Wisdom as a personality type // The Cambridge
Handbook of Wisdom, NY: Cambridge University Press, 2019. P. 144 – 161.
Asendorpf J.B. Beyond stability: Predicting inter‐individual differences in intra‐individual
change // European Journal of Personality. 1992. 6(2). P. 103-117.
Ashton M.C. Individual differences and personality. 4th Ed. NY: Academic Press, 2022. 425 p.
Ashton M.C., Lee K. A defence of the lexical approach to the study of personality structure
// European journal of personality. 2005. 19(1). P. 5-24.
Ashton M.C., Lee K., Goldberg L.R., de Vries R.E. Higher order factors of personality: Do they
exist? // Personality and Social Psychology Review, 2009. 13(2). P. 79-91.
Ashton M.C., Lee K., Perugini M., Szarota P., De Vries R.E., Di Blas L., ... & De Raad B. A
six-factor structure of personality-descriptive adjectives: solutions from psycholexical studies in
seven languages // Journal of personality and social psychology. 2004. 86(2). P. 356–366.
Athota V.S., O'connor P.J., Jackson C. The role of emotional intelligence and personality in
moral reasoning / R.E. Hicks (ed.). Personality and individual differences: Current directions.
Bowen Hills, QLD: Australian Academic Press, 2009. P. 105-112.
Bader M., Jobst L.J., Zettler I., Hilbig B.E., Moshagen M. Disentangling the effects of culture
and language on measurement noninvariance in cross-cultural research: The culture,
comprehension, and translation bias (CCT) procedure // Psychological Assessment. 2021. 33(5).
P. 375–384.
Baltes P.B., Staudinger U.M. The search for a psychology of wisdom // Current directions in
psychological science. 1993. 2(3). 75-81.
Bandura A. Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist. 1982. 37 (2). P. 122–147.
Barbuto Jr.J.E. A critique of the Myers-Briggs Type Indicator and its operationalization of Carl
Jung's psychological types // Psychological Reports. 1997. 80(2). P. 611-625.
Barnes M.L., Sternberg R.J. Social intelligence and decoding of nonverbal cues // Intelligence.
1989. 13, P. 263-287.
Barrantes-Vidal N., Gross G.M., Sheinbaum T., Mitjavila M., Ballespí S., Kwapil T.R. Positive
and negative schizotypy are associated with prodromal and schizophrenia-spectrum symptoms //
Schizophrenia Research, 2013. 145. P. 50-55.
Bass B.M. Social Behavior and the Orientation Inventory: a Review // Psychol. Bull. 1967.
68(4). P. 260-292.
Bass B.M., Avolio B.J. Multifactor Leadership Questionnaire Report. Palo Alto, CA: Mind
Garden, 1995. 26 p.
Baumeister R.F., Bratslavsky E., Finkenauer C., Vohs, K.D. Bad is stronger than good // Review
of general psychology. 2001. 5(4). P. 323-370.
Baumrind D. Current patterns of parental authority // Developmental Psychology. 1971. 4(1 –
part 2). 1–103.
Bereczkei T., Gyuris P., Weisfeld G.E. (). Sexual imprinting in human mate choice // Proceedings of the Royal
Society of London. Series B: Biological Sciences. 2004. 271 (1544). P. 1129– 1134.
Blum G., Schmitt M. The nonlinear interaction of person and situation (NIPS) model and its
values for a psychology of situations // The Oxford handbook of psychological situations.
Oxford: Oxford University Press, 2017. P. 1-17.
Boehnke K., Galyapina V., Lebedeva N., Lepshokova Z. Values of Ethnic Russians and the
Indigenous Population in North Caucasus Republics of the Russian Federation: An Exploratory
Three-Generation Comparison // Journal of Cross-Cultural Psychology, 2021. 52(5) P. 489-506.
Bridge D.J., Voss J.L. Active retrieval facilitates across-episode binding by modulating the
content of memory // Neuropsychologia. 2014. 63. P. 154-164.
Bronfenbrenner U. Toward an experimental ecology of human development // American
Psychologist. 1977. 32. P. 515–531.
Brunswik E. Perception and the representative design of psychological experiments. Berkeley:
University of California Press, 1956. 84 p.
Buckels E.E., Jones D.N., Paulhus D.L. Behavioral confirmation of everyday sadism //
Psychological science, 2013. 24(11). P. 2201–2209.
Burns R.A., Crisp D.A., Burns R.B. Re‐examining the reciprocal effects model of self‐concept,
self‐efficacy, and academic achievement in a comparison of the Cross‐Lagged Panel and
Random‐Intercept Cross‐Lagged Panel frameworks // British Journal of Educational
Psychology. 2020. 90(1). P. 77-91.
Burt C. The structure of the mind; a review of the results of factor analysis // British Journal of
Educational Psychology, 1949. 19. P. 176–199.
Buss A.H., Plomin R., Willerman L. The inheritance of temperaments // Journal of personality.
1973. 41(4). P. 513-524
Buss D.M. How can evolutionary psychology successfully explain personality and individual
differences? // Perspectives on Psychological Science. 2009. 4(4). P. 359-366.
Buss D.M., Craik K.H. The act frequency approach to personality // Psychological review. 1983.
90(2). 105-126.
Buss, D. M., & Hawley, P. H. (Eds.). The evolution of personality and individual differences.
Oxford: Oxford University Press, 2011. 422 p.
Buss D.M., Haselton M.G., Shackelford T.K., Bleske A.L., Wakefield J.C. Adaptations,
exaptations, and spandrels // American psychologist. 1998. 53(5). P. 533–548.
Buss D.M., Duntley J.D. Adaptations for exploitation // Group Dynamics. 2008. 12. P. 53–62.
Campbell C., Kryszewska H. Towards teaching. Oxford: Heinemann, 1995. 86 p.
Camperio Ciani A.S., Capiluppi C., Veronese A., Sartori G. The adaptive value of personality
differences revealed by small island population dynamics // European Journal of Personality.
2007. 21. P. 3–22.
Carroll J. Human cognitive abilities: A survey of factor analytic studies. NY: Press Syndicate of
the University of Cambridge, 1993. 819 p.
Cattell R.B. The scientific analysis of personality. Baltimore, MD: Penguin, 1965. 399 p.
Cattell R.B. Abilities, their structure, growth, and action. NY: Houghton Mifflin, 1971. 583 p.
Cawley III M.J., Martin J.E., Johnson J.A. A virtues approach to personality // Personality and
individual differences. 2000. 28(5). P. 997-1013.
Chamorro-Premuzic T. Personality and individual differences. 2nd Ed. Chichester: John Wiley &
Sons, 2016. 452 p.
Chertkova Y.D., Zyrianova N.M. Relationship of world assumptions with dispositional
personality traits and life satisfaction // The European Proceedings of Social & Behavioural
Sciences EpSBS. Великий Новгород: Future Academy, 2019. P. 106-113.
Cloninger R. Temperament and personality // Current Opinion in Neurobiology. 1994. 4(2). P.
266-273.
Colquhoun W.P. Circadian variations in mental efficiency //Biological rhythms and human
performance / Colquhoun W.P.(Ed.). London and New York: Academic Press, 1971. P. 39-107.
Cooper W.H., Withey M.J. The strong situation hypothesis // Personality and Social Psychology
Review. 2009. 13(1). P. 62-72.
Corr P.J. Reinforcement sensitivity theory and personality // Neuroscience & Biobehavioral
Reviews, 2004. 28(3). P. 317-332
Costa P.T., McCrae R.R. The NEO Inventories as instruments of psychological theory // The
Oxford handbook of the five factor model / Widiger T.A. (Ed.). Oxford: Oxford University
Press, 2017. P. 11-37.
Covington M.V. Making the grade: A self-worth perspective on motivation and school reform.
NY: Cambridge University Press, 1992. 351 p.
Csikszentmihalyi M., Halton E. The meaning of things: Domestic symbols and the self. NY:
Cambridge university press, 1981. 304 p.
Dalbert C. Donat M. Belief in a just world // J. D. Wright (Ed.), International Encyclopedia of
the Social & Behavioral Sciences, 2015. 2nd ed. Vol. 2. Oxford: Elsevier. P. 487-492.
Dalbert C. The justice motive as a personal resource: Dealing with challenges and critical life
events. NY: Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 2001. 330 p.
Damaske S., Smyth J.M., Zawadzki M.J. Has work replaced home as a haven?
ReexaminingArlie Hochschild’s Time Bind proposition with objective stress data //Social
Science & Medicine. 2014. Vol. 115. P. 130–138.
Davidson R.J. (1995). Cerebral asymmetry, emotion, and affective style // R.J. Davidson & K.
Hughdahl (Eds.), Brain Asymmetry. Massachusetts: MIT Press, 1995. P. 361-387.
De Raad B., Barelds D.P., Levert E., Ostendorf F., Mlačić B., Blas L.D., ... & Katigbak M.S.
Only three factors of personality description are fully replicable across languages: a comparison
of 14 trait taxonomies // Journal of personality and social psychology, 2010. 98(1). 160-173.
De Waal F.B. Good natured: The origins of right and wrong in humans and other animals (No.
87). Harvard: Harvard University Press, 1997. 368 p.
Degtiarev K.Y. Q-Analysis and Human Mental Models: A Conceptual Framework for
Complexity Estimate of Simplicial Complex in Psychological Space // Proc. 6th Int. Conference
ICSCCW-2011. 2011. URL: https://www.researchgate.net/profile/Konstantin-
Degtiarev/publication/326816563_Q-
Analysis_and_Human_Mental_Models_A_Conceptual_Framework_for_Complexity_Estimate_of_Simplicial_Com
plex_in_Psychological_Space/links/5c705145299bf1268d1e04c0/Q-Analysis-and-Human-Mental-Models-A-
Conceptual-Framework-for-Complexity-Estimate-of-Simplicial-Complex-in-Psychological-Space.pdf (дата
обращения: 15.02.2022)
Путилов А.А. Очерк истории и современного состояния экспериментальных исследований
биоритмов: от наблюдений за движением листьев до экспериментов по принуждению к
десинхронизации // Сборник научно-популярных статей и фотоматериалов РФФИ. Раздел
Естественнонаучные методы исследований в гуманитарных науках. M.: Молнет, 2016.
187-219.
Demaree H.A., Everhart D.E., Youngstrom E.A., Harrison, D.W. Brain lateralization of
emotional processing: Historical roots and a future incorporating “dominance” // Behavioral and
Cognitive Neuroscience Review. 2005. 4. P. 3-20.
Detterman D.K. Theoretical notions of intelligence and mental retardation // American Journal of
Mental Deficiency. 1987. 92(1), 2–11.
Devlin B., Daniels M., Roeder K. Heritability of IQ // Nature. 1997. 388. P. 468–471.
DeYoung C.G. Cybernetic big five theory // Journal of research in personality. 2015. 56. P. 33-
58.
DeYoung, C.G., Quilty L.C., Peterson J.B. Between facets and domains: 10 aspects of the Big
Five // Journal of Personality and Social Psychology. 2007. 93. P. 880–896.
Díaz Larenas C.H., Rodríguez Moran A.V., Poblete Rivera K.J. Comparing teaching styles and
personality types of EFL instructors in the public and private sectors // Profile Issues in Teachers
Professional Development. 2011. 13(1) P. 111-127.
Digman J.M. Higher-order factors of the Big Five // Journal of Personality and Social
Psychology. 1997. 73. P. 1246-1256.
Donnellan M.B., Trzesniewski K.H., Robins R.W., Moffitt T.E., Caspi A. Low self-esteem is related to
aggression, antisocial behavior, and delinquency // Psychological science. 2005. 16(4). P. 328-335.
Edwards B.G., Albertson E., Verona E. Dark and vulnerable personality trait correlates of
dimensions of criminal behavior among adult offenders // Journal of abnormal psychology. 2017.
126(7). P. 921-927.
Edwards J.R., Caplan R.D., Van Harrison R. Person-environment fit theory // Theories of
organizational stress. 1998. 28(1). 67-94.
Ellis L., Hoskin A. W. The evolutionary neuroandrogenic theory of criminal behavior
expanded // Aggression and Violent Behavior. 2015. Vol. 24. P. 61-74.
Ellis L. Evidence of neuroandrogenic etiology of sex roles from a combined analysis of human,
nonhuman primate and nonprimate mammalian studies // Personality and Individual
Differences. 1986. 7(4). P. 519-552.
Ellis L. Gender differences in smiling: An evolutionary neuroandrogenic theory // Physiology &
Behavior. 2006. 88(4-5). P. 303-308.
Elsbree L. The rituals of life: Patterns in narrative. N.Y.: Kennykat, 1982. 304 p
Erikson E.H. Childhood and society (2nd ed.). NY: Norton, 1963. 445 p.
Eysenck S.B., Eysenck H.J., Barrett P. A revised version of the psychoticism scale // Personality
and individual differences. 1985. 6(1). P. 21-29.
Feher A., Vernon P.A. Looking beyond the Big Five: A selective review of alternatives to the
Big Five model of personality // Personality and Individual Differences. 2021. 169. 110002.
Fisher H.E., Island H.D., Rich J., Marchalik D., Brown L.L. Four broad temperament
dimensions: description, convergent validation correlations, and comparison with the Big Five
// Frontiers in psychology. 2015. 6. 1098.
Fleeson W., Wilt J. The relevance of Big Five trait content in behavior to subjective authenticity:
Do high levels of within‐person behavioral variability undermine or enable authenticity
achievement? // Journal of Personality. 2010. 78(4). 1353-1382.
Flynn J.R. The mean IQ of Americans: Massive gains 1932 to 1978 // Psychological
bulletin. 1984. 95(1). 29–51.
Ford M.E., Tisak M.S. A further search for social intelligence // Journal of Educational
Psychology. 1983. 75. P. 197-206.
Frick P.J. Inventory of Callous–Unemotional Traits [Database record]. APA PsycTests. 2004.
URL: https://doi.org/10.1037/t62639-000 (дата обращения: 15.02.2022)
Furnham A. The social psychology of working situations// A. Gale & B. Christie (Eds.),
Psychophysiology and the Electronic Workplace. Chichester: John Wiley & Sons, Ltd., 1987. P.
89-111.
Furnham A. Personality at Work: The role of Individual Differences in the Workplace. 2nd ed.
London and New York: Routledge, 1994. 423 p.
Furnham A., Chamorro-Premuzic T. Personality and intelligence as predictors of statistics
examination grades // Personality and individual differences, 2004. 37(5). P. 943-955.
Gadgil M., Bossert W.H. Life historical consequences of natural selection // American
Naturalist. 1970. 104. P. 1–24.
Galang A.J.R. The prosocial psychopath: Explaining the paradoxes of the creative personality //
Neuroscience and biobehavioral reviews. 2010. 34. P. 1241-1248.
Galang A.J.R., Castelo V.L.C., Santos III L.C., Perlas C.M.C., Angeles M.A.B. Investigating the
prosocial psychopath model of the creative personality: Evidence from traits and
psychophysiology // Personality and Individual Differences. 2016. 100. P. 28-36.
Gallagher H.L., Frith C.D. Functional imaging of ‘theory of mind’ // Trends in cognitive
sciences. 2003. 7(2). P. 77-83.
Galton F. Measurement of character // Fortnightly Review. 1984. 36. P. 179-185.
Gander F., Wagner L., Amann L., Ruch W. What are character strengths good for? A daily diary
study on character strengths enactment // The Journal of Positive Psychology. 2021. P. 1-11.
Gangestad S.W., Haselton M.G., Buss D.M. Evolutionary foundations of cultural variation:
Evoked culture and mate preferences // Psychological Inquiry. 2006. 17. P. 75–95.
Gardner H. Frames of mind: The theory of multiple intelligences. NY: Basic Books? 1983. 440
p.
Gazzaniga M.S. Forty-five years of split-brain research and still going strong // Nature Reviews
Neuroscience. 2005. № 6. P. 653–659.
Ghirlanda S., Frasnelli E., Vallortigara G. Intraspecific competition and coordination in the
evolution of lateralization // Phil. Trans. R. Soc. B. 2009. V. 364. P. 861–866.
Gilligan C. Adolescent development reconsidered. New Directions for Child and Adolescent
Development, 1987. (37). P. 63-92.
Gilligan C. In a different voice: Psychological theory and women’s development. Harvard:
Harvard University Press, 1993. 216 p.
Gilligan C., Attanucci J. Two moral orientations: Gender differences and similarities // Merrill-
Palmer Quarterly. 1988/ 34(3). P. 223-237.
Goldberg E., Costa L.D. Hemisphere differences in the acquisition and use of descriptive
systems // Brain and language. 1981. 14(1). P. 144-173.
Goldberg L.R. Language and individual differences: The search for universals in personality
lexicons // In L. Wheeler (Ed.), Review of personality and social psychology. Vol. 2. Beverly
Hills, CA: Sage, 1981. P. 141–165.
Goldberg L.R. Unconfounding situational attributions from uncertain, neutral, and ambiguous
ones: A psychometric analysis of descriptions of oneself and various types of others // Journal of
Personality and Social Psychology. 1981. 41. P. 517-552.
Gondim S.M.G., Bendassolli P.F. The use of the qualitative content analysis in psychology: A
critical review // Psicologia em Estudo. 2014. 19(2). P. 191-199.
Gosling S.D., Ko S.J., Mannarelli T., Morris M.E. A room with a cue: personality judgments
based on offices and bedrooms // Journal of personality and social psychology. 2002. 82(3). P.
379-398.
Gottlieb G. Probabilistic epigenesis of development // J. Valsiner, K. J. Connolly (Eds.),
Handbook of developmental psychology. London: Sage, 2003. P. 3–17.
Gough H.G., Bradley P. CPI Manual. Ed.3. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press,
1996. 430 p.
Gould S.J. Exaptation: A crucial tool for evolutionary psychology // Journal of Social Issues.
1991. 47. P. 43-65.
Graham J., Nosek B.A., Haidt J., Iyer R., Koleva S., Ditto P.H. Mapping the moral domain // Journal
of Personality and Social Psychology. 2011. 101(2). P. 366–385.
Graham L.T., Gosling S.D. Temperament and personality in working dogs // Canine
Ergonomics: The Science of Working Dogs. NY: CRC Press, 2009. P. 63-81.
Grasha A. Teaching with style: a practical guide to enhancing learning by understanding
teaching and learning styles. Pittsburgh: Alliance Publishers, 1996. 372 p.
Gray J.A. The psychology of fear and stress. NY: Cambridge University Press, 1987. 422 p.
Gray J.A. Précis of The neuropsychology of anxiety: An enquiry into the functions of the septo-
hippocampal system // Behavioral and brain sciences. 1982. 5(3). P. 469-484.
Gross O. Über psychopathische Minderwertigkeiten. Bremen: Verlagsgesellschaft Outlooks,
2012. 114 s.
Guilford J.P., Hoepfner R. The nature of human intelligence. NY: McGraw-Hill, 1967. 538 p.
Güth W., Schmittberger R., Schwarze B. An experimental analysis of ultimatum bargaining
// Journal of economic behavior & organization, 1982. 3(4). P. 367-388.
Haidt J. The emotional dog and its rational tail: a social intuitionist approach to moral judgment
// Psychological review, 2001. 108(4). P. 814-834.
Haidt, J. (2009). Moral psychology and the misunderstanding of religion. The believing primate:
Scientific, philosophical, and theological reflections on the origin of religion, 278-91.
Haidt J., Joseph C. Intuitive ethics: How innately prepared intuitions generate culturally variable
virtues // Daedalus, 2004. 133(4). P. 55-66.
Hampshire S. Dispositions // Analysis. 1953. 14(1). P. 5-11.
Hankiss A. Ontologies of the self: On the mythological rearranging of one’s life history // In D.
Bertaux (Ed.), Biography and society: The life history history approach in the social
sciences. Beverly Hills, CA: Sage, 1981. P. 203–209.
Harris J.R. Explaining individual differences in personality: Why we need a modular theory
// Buss, D. M., & Hawley, P. H. (Eds.). The evolution of personality and individual differences.
Oxford: Oxford University Press, 2011. P. 121-153.
Heintz S., Ruch W. Cross-sectional age differences in 24 character strengths: Five meta-analyses
from early adolescence to late adulthood // The Journal of Positive Psychology. 2022. 17(3). P.
356-374.
Hewitt P.L., Flett G.L., Besser A., Sherry S.B., McGee B. Perfectionism Is Multidimensional: a
reply to // Behaviour research and therapy. 2003. 41(10). P. 1221-1236.
Heymans G., Wiersma E.D. Beitrage zur speziellen Psychologie auf Grund einer
Messenuntersuchung // Zeitschrift fur Psychologie. 1906, 42, s. 81–127; 1906, 43, s. 321—373;
1907, 45, s. 1–42; 1908, 46, s. 321—333; 1908, 49, s. 414—439; 1909, 51, s. 1–72.
Hinton P.R., Brownlow C., McMurray I., Cozens B. SPSS Explained. Using SPSS to Analyse
Questionnaires: Reliability. London: Routledge Taylor & Francis Group, 2011. P. 355-365.
Hofstede insights. https://www.hofstede-insights.com/country-comparison/ (дата обращения:
15.02.2022).
Hofstede G. Dimensionalizing cultures: The Hofstede model in context // Online readings in
psychology and culture, 2011. 2(1). P. 2307-0919.
Hogan R., Blake R. J. Vocational interests: Matching self-concept with the work environment
// K.R. Murphy (Ed.), Individual differences and behavior in organizations. SanFrancisco:
Jossey-Bass, 1996. P. 89-144.
Hogan R., Foster J. Rethinking personality // International Journal of Personality Psychology.
2016. 2. P. 37-43.
Holland J.L. Making Vocational Choices: A Theory of Vocational Personalities and Work
Environments (3rd ed.; lst ed., 1985; Odessa, F L: Psychological Assessment Resources,
1997.175 p.
Hope D., Bates T., Penke L., Gow A.J., Starr J.M., Deary I.J. Symmetry of the face in old age
reflects childhood social status // Economics & Human Biology. 2013. 11(2). P. 236-244.
Horn J. L., Cattell R.B. Age differences in fluid and crystallized intelligence // Acta
Psychologica. 1967. 26. P. 107–129.
Hoummady S., Péron F., Grandjean D., Cléro D., Bernard B., Titeux E., ... Gilbert C.
Relationships between personality of human–dog dyads and performances in working tasks
// Applied Animal Behaviour Science. 2016. 177. P. 42-51.
Hugdahl K., Westerhausen R. (Eds.). The two halves of the brain: Information processing in the
cerebral hemispheres. Cambridge, MA: MIT press, 2010. 704 p.
Hunt E. Computer simulation: Artificial intelligence studies and their relevance to psychology
// Annual Review of Psychology. 1968. 19(1). P. 135-168.
Hutchinson A.M.K., Stuart A.D., Pretorius H.G. Biological contributions to well-being: The
relationships amongst temperament, character strengths and resilience // SA Journal of Industrial
Psychology. 2010. 36(2). P. 1-10.
Inglehart R. Culture shift in advanced industrial society. 5th ed. Princeton: Princeton University
Press, 2018. 504 p.
Irwing P., Lynn R. (2005). Sex differences in means and variability on the progressive matrices
in university students: a meta-analysis // Br. J. Psychol. 2005. 96(4). P. 505-524.
Iser W. How to do theory. 1st Ed. Malden, MA: Blackwell Publishers, 2005. 224 p.
Israfil A., Israfil N. Temperament gene inheritance // Elsevier B.V. URL:
https://doi.org/10.1016/j.mgene.2020.100728 (дата обращения: 15.02.2022).
Janoff-Bulman R. Assumptive worlds and the stress of traumatic events: Applications of the
schema construct // Social cognition. 1989. 7. P. 113–136.
Janoff-Bulman R., Carnes N.C. Surveying the moral landscape: Moral motives and group-based
moralities // Personality and Social Psychology Review. 2013. 17(3). P. 219-236.
Janoff-Bulman R., Carnes N.C. Social justice and social order: Binding moralities across the
political spectrum // PloS one. 2016. 11(3). e0152479.
John O.P., Naumann L.P., Soto C.J. Paradigm shift to the integrative Big Five trait taxonomy:
History, measurement, and conceptual issues // O.P. John, R.W. Robins, L.A. Pervin
(Eds.). Handbook of personality: Theory and research. NY: The Guilford Press, 2008. Pp. 114–
158.
Johnson W., Bouchard Jr.,T.J. The structure of human intelligence: It is verbal, perceptual, and
image rotation (VPR), not fluid and crystallized // Intelligence. 2005. 33(4). P. 393-416.
Johnson W., Segal N.L., Bouchard Jr.T.J. Fluctuating asymmetry and general intelligence: No
genetic or phenotypic association // Intelligence. 2008. 36(3). P. 279-288.
Johnson-Migalski L., Watkins K. Style of Life // Encyclopedia of Personality and Individual
Differences. Cham: Springer, 2020. Pp. 5266-5270.
Jordan F. Character as seen in Body and Parentage. 3rd ed. London: Kegan Paul, Trench,
Trubner, and Co, 1896. 126 p.
Kagan J., Snidman N., Arcus D. (1998). The value of extreme groups / Cairns R.B., Bergman
L.R. (eds) Methods and Models for Studying the Individual. Thousand Oaks, CA: Sage, 1998. P.
65–82.
Kahneman D. A perspective on judgment and choice: mapping bounded rationality // American
Psychologist. 2003. № 58. P. 697–720.
Kandler C. Nature and nurture in personality development: The case of neuroticism and
extraversion // Current Directions in Psychological Science. 2012. 21(5). P. 290-296.
Keller M.C., Miller G. (). Resolving the paradox of common, harmful, heritable mental
disorders: Which evolutionary genetic models work best? // Behavioral and Brain Sciences.
2006. 29. P. 385–452.
Khan M. Basic Freud: Psychoanalytic Thought for the 21st Century. New York, NY: Basic Books, 2002.
240 p.
Kluckhohn F.R., Strodtbeck F.L. Variations in value orientations. Westport, CT: Greenwood
Press, 1973. (Original work published 1961). 437 p.
Kohlberg L. Development of moral character and moral ideology // Review of child
development research. 1964. 1. P. 383-431.
Koltko-Rivera M.E. The psychology of worldviews. Review of general psychology. 2004. 8(1).
P. 3-58.
Kruglanski A.W., Thompson E.P., Higgins E.T., Atash M N., Pierro A., Shah J. Y., Spiegel S. To "do the right
thing" or to "just do it": Locomotion and assessment as distinct self-regulatory imperatives
// Journal of Personality and Social Psychology. 2000. Vol. 79. N 5. P. 793-815.
Kull K. Jakob von Uexküll: An introduction. Semiotica. 2001. Vol. 134. P. 1–59.
Lee K., Ashton M.C. Psychometric properties of the HEXACO-100 // Assessment. 2018. 25. P.
543-556.
Lee S.J., Park S.H., Chae HBiopsychological structure of Yin-Yang using Cloninger’s
Temperament model and Carver and White’s BIS/BAS scale. PeerJ. 2016. 4. e2021.
Lefebvre V. The Fundamental Structures of Human Reflexion. The Structure of Human
Reflexion: The Reflexional Psychology of Vladimir Lefebvre. Bern: Peter Lang Publishing.
1990. P. 37-38.
Lenton A.P., Slabu L., Sedikides C. State authenticity in everyday life // European Journal of
Personality. 2016. 30(1). P. 64-82.
Lewin K., Lippitt R., White R.K. Patters of aggressive behavior in experimentally-created
"social climates" // Journal of Social Psychology. 1939. 10. P. 271-299.
Linville P.W. Self-complexity as a cognitive buffer against stress-related illness and depression
// Journal of Personality and Social Psychology. 1987. 52(4). P. 663-676.
Lipkus I.M., Dalbert C., Siegler I.C. The importance of distinguishing the belief in a just world
for self versus others // Personality and Social Psychology Bulletin. 1996. 22(7). P. 666-677.
Littman-Ovadia H., Dubreuil P., Meyers M.C., Freidlin P. VIA Character Strengths: Theory,
Research and Practice. Frontiers in Psychology, 2021. 12.
Loevinger J. Stages of personality development // Handbook of personality psychology. NY:
Academic Press, 1997. P. 199-208.
Lyons N.P. Two perspectives: On self, relationships, and morality. Harvard educational review.
1983. 53(2). P. 125-145.
Maltby J., Day L., Macaskill A. Personality, individual differences, and intelligence. 2nd ed.
Harlow: Pearson Education Limited, 2010. 815 p.
Markus H., Nurius P. Possible Selves // American Psychologist. 1986. Vol. 41. № 9. P. 954–969.
Marshall M.A. The traits as situational sensitivities (TASS) model: a more accurate way to
predict behavior. Thesis 52131. University of Washington. 2002. URL:
http://hdl.handle.net/1773/8991 (дата обращения: 15.02.2022).
Marshall M.A., Brown J.D. Trait aggressiveness and situational provocation: A test of the traits
as situational sensitivities (TASS) model // Personality and Social Psychology Bulletin. 2006.
32(8). P. 1100-1113.
May C.P., Hasher L. Synchrony effects in inhibitory control thought and action // J. Exp.
Psychol. Hum. Percept. Perform. 1998. 24. P. 363–379.
Mayr E. Cause and effect in biology: kinds of causes, predictability, and teleology are viewed by
a practicing biologist // Science. 1961. 134. P. 1501–1506.
McAdams D.P. The person: An introduction to personality psychology. 4th Ed. NY.: John Wiley
& Sons, 2006. 604 p.
McAdams D.P. Personal narratives and the life story // O.P. John, R.W. Robins, L.A. Pervin
(Eds.), Handbook of personality: Theory and research. NY: The Guilford Press, 2008. P. 242–
262.
McAdams D.P. Narrative identity: What is it? What does it do? How do you measure it?
// Imagination, cognition and personality. 2018. 37(3). P. 359-372.
McAdams D.P., Pals J.L. A new Big Five: fundamental principles for an integrative science of
personality // American psychologist. 2006. 61(3). P. 204-217.
McAdams D.P., Diamond A., de St Aubin E., Mansfield E. Stories of commitment: The
psychosocial construction of generative lives. Journal of personality and social psychology.
1997. 72(3). P. 678-694.
McAskie M., Clarke A.M. Parent-Offspring Resemblances in Intelligence: Theories and
Evidence // British Journal of Psychology. 1976. 67. P. 243-273.
McCrae R.R., Costa Jr.P.T. (2008). The Five-Factor Theory of Personality // O.P.John, R.W.
Robins, L.A. Pervin (Eds.), Handbook of Personality: Theory and Research. 3rd ed. New York:
Guilford Press, 2008. P. 159-181.
McCullough M.E., Snyder C.R. Classical sources of human strength: Revisiting an old home and
building a new one // Journal of Social and Clinical Psychology. 2000. 19(1). P. 1-10.
McDaniel M.A. Big-brained people are smarter: A meta-analysis of the relationship between in
vivo brain volume and intelligence // Intelligence, 2005. 33(4). P. 337-346.
McDougall W. Of the words character and personality // Character & Personality; A Quarterly
for Psychodiagnostic & Allied Studies. 1932. 1. P. 3–16.
Međedović J., Petrović B. Can there be an immoral morality? Dark personality traits as
predictors of Moral foundations // Psihologija. 2016. 49(2). P. 185-197.
Megreya A.M., Bindemann M. Individual differences in personality and face identification
// Journal of Cognitive Psychology. 2013. 25(1). P. 30-37.
Mendoza-Denton R., Ayduk O., Mischel W., Shoda Y., Testa A. Person× Situation
interactionism in self-encoding (I am… when…): Implications for affect regulation and social
information processing // Journal of Personality and Social Psychology. 2001. 80(4). P. 533–544.
Minkov M., Bond M.H., Dutt P., Schachner M., Morales O., Sanchez C., ... Mudd B. A
reconsideration of Hofstede’s fifth dimension: New flexibility versus monumentalism data from
54 countries // Cross-Cultural Research. 2018. 52(3). P. 309-333.
Minnesota Multiphasic Personality Inventory-MMPI, MMPI-2, MMPI-A, and Minnesota Reports. URL:
mmpi.umn.edu (дата обращения: 15.02.2022).
Mischel W. Personality coherence and dispositions in a cognitive-affective personality system
(CAPS) approach //D.Cervone, Y.Shoda (Eds.), Coherence in Personality New York: Guilford
Press, 1999. P. 37-60.
Mischel, W (1999). Personality coherence and dispositions in a cognitive-affective personality
system (CAPS) approach. Jn D. Cervone & Y. Shoda (Eds.), Coherence in Personality (pp. 37-
60). New York: Guilford Press.
Mischel W. (1977). The interaction of person and situation // D. Magnusson, N.S. Endler (Eds.),
Personality at the crossroads: Current issues in interactional psychology. Hillsdale, NJ:
Lawrence Erlbaum, 1977. P. 333-352.
Mischel W. The Marshmallow Test: Mastering self-control. Boston: Little, Brown and Co,
2014. 334 p.
Mischel W., Shoda Y. A cognitive-affective system theory of personality: reconceptualizing
situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure // Psychological
review. 1995. 102(2). P. 246-268.
Moreira P.A., Inman R.A., Cloninger C.R. Virtues in action are related to the integration of both
temperament and character: Comparing the VIA classification of Virtues and Cloninger’s
biopsychosocial model of personality // The Journal of Positive Psychology. 2021 P. 1-18.
Moreira P.A., Inman R.A., Cloninger C.R. Humor and Personality: Temperament and Character
Have Different Roles // Social Psychological and Personality Science. 2022.
19485506211066369.
Mudrack P.E. Moral reasoning and personality traits // Psychological reports. 2006. 98(3). P.
689-698.
Muro A., Gomà-i-Freixane, M., Adan A. Circadian typology and sensation seeking in
adolescents // Chronobiology international. 2012. 29(10). P. 1376-1382.
Musek J. A general factor of personality: Evidence for the Big One in the five-factor model
// Journal of research in personality. 2007. 41(6). P. 1213-1233.
Nartova-Bochaver S.K., Kuznetsova V.B. Friendly home and inhabitants' morality: mutual
relationships // Frontiers in psychology. 2018. 8. 2348.
Nartova-Bochaver S. Donat M., Rüprich C. Subjective well-being from a just-world perspective:
A multi-dimensional approach in a student sample // Frontiers in psychology. 2019. 10. P. 1739.
Nartova-Bochaver S., Donat M., Astanina N., Rüprich C. Russian adaptations of General and
Personal Belief in a Just World Scales: Validation and psychometric properties // Social Justice
Research. 2018. 31(1) P. 61-84.
Nettle D. The evolution of personality variation in humans and other animals // American
Psychologist. 2006. 61(6). P. 622-631.
Nettle. D. 2011). Evolutionary perspectives on the five-factor model of personality // Buss D.
M., Hawley P.H. (Eds.). The evolution of personality and individual differences. 2011. Oxford:
Oxford University Press. P. 5-28.
Nilsson A. Personality psychology as the integrative study of traits and worldviews // New ideas
in Psychology. 2014. 32. P. 18-32.
Norman W.X. Toward an adequate taxonomy of personality attributes: Replicated factor
structure in peer nomination personality ratings // Journal of Abnormal and Social Psychology.
1963. 66. P. 574-583.
Northrop Frye H. Anatomy of Criticism. New Jersey: Princeton U. Press, 1957. 383 p.
Oliver J.M., McGee J. Cognition as a function of depression Cognition as a function of
depression in a student population: Content and complexity of cognitions // Cognitive Therapy
and Research. 6(3). P. 275–286.
Oyserman D. Values, psychology of. International encyclopedia of the social and behavioral
sciences. 2015. 25. P. 36-40.
Pallavicini F., Ferrari A., Mantovani F. Video games for well-being: A systematic review on the
application of computer games for cognitive and emotional training in the adult population
// Frontiers in psychology. 2018. 2127.
Pallavicini F., Ferrari A., Mantovani F. Video games for well-being: A systematic review on the
application of computer games for cognitive and emotional training in the adult population
// Frontiers in psychology. 2018. 2127.
Parks-Leduc L., Feldman G., Bardi A. Personality traits and personal values: A meta-analysis
// Personality and Social Psychology Review. 2015. 19(1). P. 3-29.
Parrigon S., Eun Woo S., Tay L. CAPTION-ing the situation: A lexically-derived taxonomy of
psychological situation characteristics // Journal of Personality and Social Psychology. 2016.
112(4). P. 642-681.
Paulhus D.L., Williams K.M. The Dark Triad of personality: Narcissism, Machiavellianism, and
psychopathy // Journal of Research in Personality. 2002. 36. P. 556–563.
Paulhus D.L., Buckels E.E., Trapnell P.D., Jones D.N. Screening for dark personalities: The
Short Dark Tetrad (SD4) // European Journal of Psychological Assessment. 2021. 37(3). P. 208–
222.
Paunonen S.V. Design and construction of the supernumerary personality inventory (Research
bulletin 763). London, Ontario: University of Western Ontario. 2002. URL:
https://doi.org/10.1037/t11327-000. (дата обращения: 15.02.2022).
Paunonen S.V. Big Five factors of personality and replicated predictions of behavior // Journal of
personality and social psychology. 2003. 84(2). P. 411–424.
Peluffo A.E. The “genetic program”: Behind the genesis of an influential metaphor
// Genetics. 2015. 200(3). P. 685-696.
Peterson C., Park N. Positive Psychology and Character Strengths: Application to Strengths-
Based School Counseling // Professional School Counseling. 2008. 12(2). P. 85-92.
Peterson C., Seligman M. E. Character strengths and virtues: A handbook and
classification (Vol. 1). Oxford: Oxford University Press, 2004. 800 p.
Petter O. We Seek Romantic Partners Who Look Like Our Parents, Finds Study // The
Independent. https://www.independent.co.uk/life-style/dating-romantic-partners-parents-look-
like-study-relationships-attraction-a8022521.htmlRetrieved 2017-12-28 (дата обращения:
15.02.2022).
Plomin R. Blueprint, with a new afterword: How DNA makes us who we are. London: Penguin
Press, 2019. 247 p.
Plomin R., Spinath F.M. Intelligence: genetics, genes, and genomics // Journal of personality and
social psychology. 2004. 86(1). P. 112-129.
Powers R.L., Griffith J. The key to psychotherapy: Understanding the self-created individual.
Port Townsend, WA: Adlerian Psychology Associates, Ltd, 2012. 449 p.
Raine A. Schizotypal personality: neurodevelopmental and psychosocial trajectories // Annu.
Rev. Clin. Psychol. 2006. 2. P. 291-326.
Rauthmann J.F., Sherman R.A. The description of situations: Towards replicable domains of
psychological situation characteristics // Journal of Personality and Social Psychology. 2018.
114(3). P. 482–488.
Renzulli J.S. The Three-Ring Conception of Giftedness: A Developmental Model for Promoting
Creative Productivity // Renzulli J., Reis S.M. Reflections on gifted education: Critical works by
Joseph S. Renzulli and colleagues. London: Routledge, 2021. P. 55-90.
Robins R.W., John O.P., Caspi A. The typological approach to studying personality // Methods
and models for studying the individual. 1998. P. 135-160.
Robins, R. W., John, O. P., & Caspi, A. (1998). The typological approach to studying
personality. Methods and models for studying the individual, 135-160.
Robinson O.C. A longitudinal mixed-methods case study of quarter-life crisis during the post-
university transition: Locked-out and locked-in forms in combination // Emerging
adulthood. 2019. 7(3). P. 167-179.
Robinson O.J., Grillon C., Sahakian B.J. The Mood Induction Task: A standardized,
computerized laboratory procedure for altering mood state in humans // Protocol Exchange.
2012. URL: https://protocolexchange.researchsquare.com/article/nprot-
2336/v1doi:10.1038/protex.2012.007 (дата обращения: 15.02.2022).
Roe R.A. Time in applied psychology: The study of “what happens” rather than “what is”
// European psychologist. 2008. 13(1). P. 37-52.
Rokeach M. (1973). The nature of human values. New York: The Free Press. 438 p.
Rosenberg, Morris et al. Global Self-Esteem and Specific Self-Esteem: Different Concepts,
Different Outcomes // American Sociological Review. 1973. 60. P. 141-156.
Rossi P.H., Berk R.A. (1985). Varieties of normative consensus // American Sociological
Review. 1985. 50. P. 333-347.
Rossi P.H., Nock S.L. (Eds.) Measuring Social Judgments: The Factorial Survey Approach. NY:
Sage. 252 p.
Rossier J., Meyer de Stadelhofen F., Berthoud S. The Hierarchical Structures of the NEO PI-R
and the 16PF5 // European Journal of Psychological Assessment. 2004. 20(1). 27 – 38.
Rothbart M.K., Derryberry D. Development of individual differences in temperament // M.L.
Lamb, A.L. Brown (Eds.), Advances in developmental psychology (Vol. 1). NY: Guilford, 1981.
Pp. 37–86
Rotter J.B. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement
// Psychological monographs: General and applied. 1966. 80(1). P. 1-28.
Royce J.R., Coward H., Egan E., Kessel F., Mos L. Psychological epistemology: A critical
review of the empirical literature and the theoretical issues // Genetic Psychology Monographs.
1978. 97. P. 265–353.
Ruch W., Weber M., Park N. Character strengths in children and adolescents // European Journal
of Psychological Assessment. 2014. 30(1). С. 57-64.
Rushton J.P., Irwing P. A general factor of personality in 16 sets of the Big Five, the Guilford–
Zimmerman Temperament Survey, the California Psychological Inventory, and the
Temperament and Character Inventory // Personality and Individual Differences. 2009. 47(6). P.
558-564.
Salovey P., Mayer J.D. Emotional intelligence // Imagination, Cognition, and Personality. 1990.
9. P. 185-211.
Sameroff A.J. A unified theory of development: A dialectic integration of nature and nurture
// Child Development. 2010. 81. P. 6-22.
Sauce B., Matzel L.D. The paradox of intelligence: Heritability and malleability coexist in
hidden gene-environment interplay // Psychological bulletin. 2018. 144(1). 26-47.
Schmieschek H. Fragebogen zur Ermittlung akzentuierter persönlichkeiten // Psychiatrie,
Neurologie und medizinische Psychologie. 1970. P. 378-381.
Schmitt M., Blum G.S. State/Trait Interactions // V. Zeigler-Hill, T.K. Shackelford (Eds),
Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Cham: Springer, 2020. P. 5206-5209.
Schmitt M., Gollwitzer M., Baumert A., Gschwendner T., Hofmann W., Rothmund T. Traits as
situational sensitivities: Psychometric and substantive comments on the TASS model proposed
by Marshall and Brown (2006). 2008. URL: http://hdl.handle.net/20.500.11780/555 ((дата
обращения: 15.02.2022).
Schneider R.J., Ackerman P.L., Kanfer R. To "act wisely in human relations": Exploring the
dimensions of social competence // Personality and Individual Differences. 1996. 21 P. 469-81.
Schneider W.J., Mayer J.D., Newman D.A. Integrating hot and cool intelligences: Thinking
broadly about broad abilities // Journal of Intelligence. 2016. 4(1). 1.
Schultz W.T. (Ed.). Handbook of psychobiography. Oxford: Oxford University Press, 2005. 380
p.
Schwartz S.H. Value orientations: Measurement, antecedents and consequences across nations //
Measuring attitudes crossnationally: Lessons from the European Social Survey / Ed. by R.Jowell,
C. Roberts, R. Fitzgerald, G. Eva. London: Sage, 2007. 169-204.
Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a universal psychological structure of human values // Journal
of personality and social psychology. 1987. 53(3). P. 550–562.
Scola M.D., David A. The hemispheric specialization of the human brain and its application to
psychoanalytic principles // Japanese Journal of Pharmacology. 1984. 2(1). 5.
Sheikh S., Janoff-Bulman R. The “shoulds” and “should nots” of moral emotions: A self-
regulatory perspective on shame and guilt // Personality and Social Psychology Bulletin.
2010. 36(2). P. 213-224.
Sheikh S. "Moral Motivations: The Relationship between Self-Regulation and Morality" (2007).
Masters Theses 1911 – February 2014. 32. URL: https://scholarworks.umass.edu/theses/32 (дата
обращения: 15.02.2022).
Shiner R., Caspi A. Personality differences in childhood and adolescence: measurement,
development, and consequences // Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2003. 44. P. 2–
32.
Shulman B.H., Mosak H.H. Manual of life style assessment. New York, NY: Brunner-
Routledge, 1995. 304 p.
Simic J. The relationship between personality traits and managers leadership styles // European
journal of social science education and research. 2017. 4(4s). P. 194-199.
Singh G.H., Mehta R.J., Shah N.D., Mehta R.Y. Handwriting change as a psychiatric symptom
// International Journal of Medical and Dental Sciences. 2016. P. 1075-1078.
Snarey J.R. Cross-cultural universality of social-moral development: A critical review of
Kohlbergian research // Psychological bulletin. 1985. 97(2). P. 202-232.
Sober E., Wilson D.S. (2011). Adaptation and natural selection revisited // Journal of
evolutionary biology. 2011. 24(2). P. 462-468.
Spearman Ch. ‘General intelligence’, objectively determined and measured // American Journal
of Psychology. 1904. 15. P. 201–293.
Sperry R. The cerebral hemispheres // Physiology or Medicine. 1981-1990, 1993. 9.
Staudinger U.M., Smith J., Baltes P.B. Manual for the assessment of wisdom-related knowledge.
Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, 1994.
Steger M.F., Hicks B.M., Kashdan T.B., Krueger R.F., Bouchard Jr.,T.J. Genetic and
environmental influences on the positive traits of the values in action classification, and
biometric covariance with normal personality // Journal of Research in Personality. 2007. 41(3).
P. 524-539.
Sternberg R.J. Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence. NY: Cambridge University
Press, 1985. 411 p.
Strelau J. The regulative theory of temperament: current status // Personality and Individual
Differences. 1996. 20(2). P. 131-142.
Strube M.J. Evidence for the Type in Type A behavior: A taxometric analysis // Journal
of Personality and Social Psychology. 1989. 56. P. 972-987.
Sugarman L. Life-span development: Frameworks, accounts and strategies. London: Routledge,
2004. 252 p.
Swaminathan S., Schellenberg E. G. Musical ability, music training, and language ability in
childhood // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.
2020. 46(12). 2340.
Шадриков В.Д. (2010). Вопросы психологической теории способностей // Психология.
Журнал Высшей школы экономики. 7(3). 41-56.
Tan Y.T., McPherson G.E., Peretz I., Berkovic S.F., Wilson S.J. The genetic basis of music
ability // Frontiers in psychology. 2014. 5. 658.
Tangney J.P., Stuewig J., Mashek D.J. Moral emotions and moral behavior // Annual review of
psychology. 2007. 58. P. 345-372.
Tellegen A. Practicing the two disciplines for relaxation and enlightenment: Comment on ‘‘Role
of feedback signal in electromyograph feedback: The relevance of attention’’ by Qualls and
Sheehan // Journal of Experimental Psychology: General. 1981. 110. P. 217–226.
Terman L.M., Merrill M.A. Measuring intelligence: A guide to the administration of the new
revised Stanford-Binet tests of intelligence. Boston: Houghton Mifflin, 1937. 460 p.
The VIA Character Strengths Survey. URL: https://www.viacharacter.org/survey/account/register
(дата обращения: 15.02.2022).
Thomas A., Chess S. Temperament and development. NY: Brunner-Mazel, 1977. 270 p.
Thorndike R.L. Factor analysis of social and abstract intelligence // J. Educ. Psychol. 1936. 27.
P. 231–233.
Thurstone L.L., Thurstone T.G. Factorial studies of intelligence. Psychometric monographs.
Chicago: University of Chicago Press, 1941. No 2. 94 p.
Tooby J. Cosmides L. On the universality of human nature and the uniqueness of the individual:
The role of genetics and adaptation // Journal of Personality. 1990. 58. P. 17-68.
Triandis H.C. Individualism and collectivism. London: Routledge, 2018. 284 p.
Tsaousis I. Circadian preferences and personality traits: A meta‐analysis // European Journal of
Personality. 2010. 24(4). P. 356-373.
Vallortigara G., Rogers L.J. Survival with an asymmetrical brain: advantages and disadvantages
of cerebral lateralization // Behav. Brain Sci. 2005. V. 28. P.575–589.
Valsiner J. Gilbert Gottlieb's theory of probabilistic epigenesis: Probabilities and realities in
development // Developmental Psychobiology: The Journal of the International Society for
Developmental Psychobiology. 2007. 49(8). P. 832-840.
Van der Werff J.J., Verster J. Heymans' temperamental dimensions recomputed // Personality
and Individual Differences. 1987. 8(2). P. 271–276.
Eysenck S.B., Eysenck H.J., Barrett P. A revised version of the psychoticism scale // Personality
and individual differences. 1985. 6(1). P. 21-29.
Verbeke L., De Clercq B. Integrating oddity traits in a dimensional model for personality
pathology precursors // Journal of Abnormal Psychology. 2014. 123(3). P. 598–612.
Vernon P.E. Intelligence: Heredity and environment. San Francisco: W. H. Freeman &
Company, 1979. 390 p.
Vernon P.E. Some characteristics of the good judge of personality // Journal of Social
Psychology. 1993. 4 P. 42-57.
Von Bertalanffy L. An outline of general system theory // British Journal for the Philosophy of
science. 1950. Vol. 1. P.p. 134 – 165.
Vukasović T., Bratko D. Heritability of personality: A meta-analysis of behavior genetic studies
// Psychological bulletin. 2015. 141(4) P. 769-785.
Watson W.E., Kamalesh K., Michaelsen L.K. Cultural diversity's impact on interaction process
and performance: Comparing homogeneous and diverse task groups // Academy of management
journal. 1993. 36(3). P. 590-602.
Werner H. The concept of development from a comparative and organismic point of view // D.
B. Harris (Ed.). The concept of development. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1957.
P. 125-148.
Williams G.C. Adaptation and natural selection (Princeton, NJ: Princeton University Press,
1966. 300 p.
Witkin H.A. Perception of body position and the position of the visual field // Psychological
Monographs. 1949. 63 (302). P. 1-46.
Wohlwill J.F., VanVliet W. (Eds.). Habitats for children: The impacts of density. NY:
Psychology Press, 2013. 264 p.
Wong C.T., Day, J.D., Maxwell S.E., Meara N.M. (1995). A multitrait-multimethod study of
academic and social intelligence in college students // Journal of Educational Psychology. 1995.
87. P. 117-133.
Wood A.M., Linley P.A., Maltby J., Baliousis M., Joseph S. The authentic personality: A
theoretical and empirical conceptualization and the development of the Authenticity Scale
// Journal of counseling psychology. 2008. 55(3). P. 385-399.
Wood D., Gosling S.D., Potter J. Normality evaluations and their relation to personality traits
and well-being // Journal of Personality and Social Psychology. 2007. 93(5). P. 861.
World values survey URL: https://www.worldvaluessurvey.org/wvs.jsp (дата обращения:
15.02.2022).
Wrightsman L. Measurement of philosophies of human nature // Psychological Reports. 1964.
14(3). P. 743-751.
Wu M.S., Yan X., Zhou C., Chen Y., Li J., Zhu Z., ... Han B. General belief in a just world and
resilience: Evidence from a collectivistic culture // European Journal of Personality. 2011. 25(6).
P. 431-442.
 Zahavi A. Sexual selection, signal selection and the handicap principle // B.G.M. Jamieson (Ed.),
Reproductive biology and phylogeny of birds Enfield, NH: Science Publishers? 2006. P. 143–
159.
Zajonc R.B., Markus H. Birth order and intellectual development // Psychological Review. 1975.
82. P. 74–88.
Zimbardo P.G., Maslach C., Haney C. Reflections on the Stanford prison experiment: Genesis,
transformations, consequences // Obedience to authority. London: Psychology Press, 1999. P.
207-252.
Zuckerman M. Zuckerman-Kuhlman personality questionnaire (ZKPQ): An alternative five-
factorial model // B. de Raad, M. Perugini (Eds). Big Five assessment. Boston: Hogrefe and
Huber Publishers, 2002. P. 377-396.
Zuckerman M., Kuhlman D.M., Joireman J., Teta P., Kraft M. A comparison of three structural
models for personality: The big three, the Big Five, and the alternative five // Journal of
Personality and Social Psychology. 1993. 65. P. 757–768.

View publication stats