3.

Необходимо получить число 16 с помощью четырех пятерок,

соединяя их знаками арифметических действий. Как это сделать?

Ответ: 55 : 5 + 5.

4. Чему равно значение выражения: 101101 • 999 - 101 • 999999?

Ответ: 0.

6. Выполните действия:
(2 801 · 640 – 1 789 631) · (775 – 95 823 : 189) + 1 630 314 : 798.

7.Вычислите:

а) 0,872 ⋅ 6,3; в) 0,045 ⋅ 0,1; д) 0,702 : 0,065;

б) 1,6 ⋅ 7,625; г) 30,42 : 7,8; е) 0,026 : 0,01;
ж) 0,024 ∙ 4,5; з) 2,86:100; и) 0,48: 0,8;
к) 29,41∙ 1000; л) 4: 16; м) 9,1 : 0,07.

6. выполните рисунок по описанию:

прямые АВ и CD пересекаются в точке О,луч MN пересекает прямые АВ
и СВ в точках К и L
6. Для нумерации страниц учебника потребовалось 324 цифры. Сколько страниц в этой книге?

страницы с 1 по 9 = 9 цифр с 10 по 99 = (99-10+1) = 90 страниц * 2 = 180 цифр

итого 180+9=189 цифр. оставшиеся (324-189= 135) страницы нумеруются 3-мя
цифрами, итого 135/3=45 страниц. всего страниц 9 + 90 +45=144

Ответ: 144.

9 Постройте угол, равный 115 . Отметьте внутри этого угла точку

N и проведите через нее прямые, параллельные сторонам угла.
10. Сумма и произведение четырех натуральных чисел равны 8. Что это за числа?

Ответ: 1, 1, 4, 2.

Контрольная работа 2 четверть

1. а)Решите уравнение: +x=

Б) Решите уравнение 1,3 : 3,9 = х : 0,6.
2. Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два туриста
расстояние 4 км/ч и 5 км/ч через сколько часов расстояние между ними будет 36
километров

В первом действие узнаем скорость отдаление двух туристов. Для этого нам
необходимо к скорости первого туриста добавить скорость второго. Тогда:
1) 4 км/ч + 5 км/ч = 9 км/ч - скорость отдаление туристов.
Теперь узнаем, через сколько времени расстояние между туристами будет равным 36
километров. Для этого разделим указанное расстояние на время скорость отдаление
туристов.
2) 36 км / 9 км/ч = 4 часа.
Подытожим: за четыре часа расстояние между туристами будет тридцать шесть
километров.

3. 8 кузнецов должны подковать 10 лошадей. Каждый кузнец

тратит на одну подкову 5 минут. Какое наименьшее время они
должны потратить на работу? (Учтите, лошадь не может стоять
на двух ногах.)

Решение.
Оценка. 10 лошадей — это 40 копыт. Если кузнецы
выполняют одинаковый объём работы (по-другому работать
невыгодно, так как производительность у всех одинаковая),
то каждый должен подковать 40 : 8 = 5 копыт, потратив на
это 5·5 = 25 минут (в случае, если им всем удастся
работать одновременно так, чтобы никакая лошадь не
стояла на двух ногах).
4. Найдите наименьшее натуральное число:
а) кратное 10, сумма цифр которого равна 10;
 Ответ. а) 190; Решение.
а) Чтобы число делилось на 10, оно должно оканчиваться
на 0. Если число будет двузначным с нулём на конце, то его
сумма цифр будет не больше 9. Значит, число должно быть
по крайней мере трёхзначным. Наименьшим из трёхзначных
чисел с указанными свойствами будет то, у которого в
разряде сотен стоит единица. Чтобы сумма цифр этого
числа была равна 10, в разряде десятков у него должна
стоять девятка.

5. Если Аня идёт в школу пешком, а обратно едет на автобусе, то

всего на дорогу она тратит полтора часа. Если же она едет на
автобусе в оба конца, то весь путь у неё занимает 30 мин.
Сколько времени потратит Аня на дорогу, если и в школу и из
школы она будет идти пешком?

Решение. Из второго условия следует, что дорога в один конец

на автобусе занимает 15 минут. Тогда из первого условия
найдём, что дорога в один конец пешком занимает 90 − 15 = 75
минут. Значит, дорога в оба конца пешком займёт 75·2 = 150
мин = 2 ч 30 мин.
6. Два парома одновременно отходят от противоположных берегов реки и пересекают её
перпендикулярно берегам. Скорости паромов постоянны, но не равны. Паромы
встречаются на расстоянии 720 метров от берега, после чего продолжают движение.
Достигнув берега, паромы тут же поворачивают назад. На обратном пути они встречаются
в 400 метрах от другого берега. Какова ширина реки?

Решение: До момента первой встречи паромы вместе прошли «реку», а к моменту второй
встречи —- 3 реки (каждый — по одной реке, и одну —- вместе). Значит, время до второй
встречи в 3 раза больше времени до первой. Поэтому первый паром до первой встречи
прошел 720 метров, а до второй встречи — 3 · 720 = 2160. Это расстояние состоит из
ширины реки и ещё 400 метров. Значит, ширина реки равна 1760 метров. Ответ: 1760
метров
Решение.
От момента отправления до первой встречи паромы в общей
сложности проплывают расстояние, равное ширине реки. От
момента отправления до второй встречи они в общей сложности
проплывают расстояние, равное утроенной ширине реки
(проверьте!), то есть втрое больше, чем до момента первой
встречи. Поскольку паромы всё время плывут с постоянными
скоростями, каждый из них до момента второй встречи также
проплывёт втрое больше, чем до момента первой встречи.
Обозначим за S ширину реки. Тогда до момента первой встречи
один из паромов проплыл 720 м, а до момента второй встречи он
проплыл S + 400 м. С учётом сказанного выше можно составить
уравнение: S + 400 = 3·720. Решая это уравнение, найдём S=
3·720 − 400 = 2160 − 400 = 1760.
7. Разрежьте фигуру, изображенную на рисунке (по границам
клеток) на три равные (одинаковые по форме и размеру)
части.

Ответ.

8. Расстояние между двумя машинами, едущими по шоссе,

равно 200 км. Скорости машин: 60 км/ч и 80 км/ч. Какое
может быть расстояние между ними через 1 час?

Решение. Существует четыре варианта движения машин

друг относительно друга.
9.

10. вариант 1: v=80+60=140 км/ч - скорость сближения,

11. s=200-140=60 км - расстояние между машинами через час.
12. вариант 2: v=80-60=20 км/ч - скорость сближения машин,
13. s=200-20=180 км - расстояние между машинами через час.
14. вариант 3: v=80-60=20 км/ч - скорость удаления машин
машин друг от друга,
 15. s=200+20=220 км - расстояние между машинами через час.
16. вариант 4: v=80+60=140 км/ч - скорость удаления машин
друг от друга,
17. s=200+140=340 км - расстояние между машинами через
один час.

9.Сумма двух чисел равна 179. одно из них

больше другого на 61.Найдите эти 2 числа.

Обозначим через x меньшее из двух данных чисел.

В формулировке условия к данному заданию сообщается, что одно из данных больше
другого на 61, следовательно, большее из двух данных чисел должно быть равным х +
61.
Также в условии задачи сказано, что сумма двух этих чисел равна 179, следовательно,
можем составить следующее уравнение:
х + х + 61 = 179,
решая которое, получаем:
2х + 61 = 179;
2х = 179 - 61;
2х = 118;
х = 118 / 2 = 59.
Находим второе число:
х + 61 = 59 + 61 = 120.
Ответ: 59 и 120.

10. Есть два ведра: одно ёмкостью 4 л, другое — 9 л. Можно ли только с их помощью
набрать из реки ровно 6 литров воды?
1 Ответ: можно. Решение. ведро 4л ведро 9л 9 4 5 0 5 4 1 0 1 1 0 1 9 4 6

1. Можно ли расставить числа

а) от 1 до 7;
б) от 1 до 9 по кругу так, чтобы любое из них делилось на
разность своих соседей?
а)

б) Заметим, что нечетное число не делится на четное, т.е. его

соседи разной четности. Значит, нечетные числа расположены
парами. Но среди чисел 1, 2, ..., 9 нечетных чисел пять, и
поэтому их нельзя разбить на пары.

Поставьте 5 фишек на доску размером 8×8, чтобы любой

состоящий из девяти клеток квадрат содержал ровно одну
фишку.
Ответ
Ответ.
1.
Разделите фигуру, изображенную на рисунке, на четыре
равные части так, чтобы линия разрезов шла по сторонам
квадратов. Придумайте два способа решения.

Ответ
Ответ. См. рисунок

5.
Разделите квадрат размером 4*4 клетки на две равные
части так, чтобы линия разрезов шла по сторонам клеток.
Найдите все возможные способы решения. (Фигуры,
получившиеся при разных способах разрезания, должны
быть разными.)
Ответ
Ответ. См. рисунок
Разрежьте фигуру, изображенную на рисунке на четыре равные
части: (Разрезать можно не только по сторонам клеток, но и по
их диагоналям.)

Ответ
Ответ. См. рисунок

В 1983 году было 53 субботы. Каким днём недели

было 31 декабря этого года?

Т.к. 1983 год-невесокосный в нем 365 дней Разделим 365 дней на

количество дней в неделе, чтоб узнать сколько недель было в году.
365:7=52 недели и 1 день. А суббот у нас 53, выходит этот 1 день-
суббота, а год начинается с пятницы. 31 декабря-суббота

Из спичек составлено неверное равенство (см.

рисунок).Переставьте одну спичку так, чтобы равенство стало
верным.

Ответ
Ответ.

Двадцать четыре спички выложены так, как показано на

рисунке. Сколько здесь квадратов? Выполните следующие
задания:
а) уберите 4 спички так, чтобы образовалось 5 равных
квадратов;
б) уберите 6 спичек так, чтобы образовалось 5 равных
квадратов;
в) переложите 12 спичек так, чтобы образовалось 2 равных
квадрата;
г) уберите 8 спичек так, чтобы образовалось 4 равных квадрата;
д) уберите 8 спичек так, чтобы образовалось 3 квадрата;
е) уберите 8 спичек так, чтобы образовалось 2 квадрата.

Ответ
Ответ.
Имеются неправильные чашечные весы, мешок крупы и
правильная гиря в 1 кг. Как отвесить на этих весах 1 кг крупы?
Указание Решение
Решение. Можно поступить, например, так: поставим на одну
чашку весов гирю весом 1 кг и уравновесим весы крупой из
мешка. Теперь снимем с весов эту гирю и вместо нее насыпем
крупу. Когда этой крупы станет ровно 1 кг, весы окажутся в
равновесии.

Алеша задумал число. Он прибавил к нему 5, потом разделил

сумму на 3, умножил на 4, отнял 6, разделил на 7 и получил
число 2. Какое число задумал Алеша?
Ответ Решение
Ответ. Алёша задумал число 10.

Два пирата играли на золотые монеты. Сначала первый проиграл половину

своих монет (отдал второму), потом второй проиграл половину своих, потом
снова первый проиграл половину своих. В результате у первого оказалось 15
монет, а у второго — 33. Сколько монет было у первого пирата до начала игры?
Подсказка
Попробуйте проследить ''с конца'', сколько у какого пирата было монет после
каждой игры.

Решение
Попробуем проследить ''с конца'', сколько у какого пирата было монет после
каждой игры. В последней игре первый проиграл второму половину своих
монет, после чего у него осталось 15 монет. Но это ровно столько, сколько он
только что отдал второму! Значит, перед этим у первого было 15 . 2 = 30 монет, а
у второго было 33 - 15 = 18 монет. Аналогично, во второй игре второй пират
проиграл ровно столько, сколько у него осталось после второй игры, то есть
18 монет. Получаем, что перед второй игрой у второго пирата было 18 . 2 = 36
монет, а у первого было 30 - 18 = 12 монет. Проделав самостоятельно ещё один
шаг рассуждения, вы найдёте, что вначале у пиратов было по 24 монеты.

Ответ
24
Будем рассуждать обратным путём. Перед последним ходом у
первого должно оставаться 30 монет, а у второго - 18 (в этом и
только в этом случае первый, проиграв половину своих монет,
сам останется с 15-ю, а капитал второго при этом повысится с 18
до 33 монет. Далее, перед вторым ходом у второго должно было
быть 18х2=36 монет (проиграет половину - останется у него 18),
а у первого - 30-18=12 монет. Перед самым первым ходом у
первого тогда было 12х2=24 монеты, а у второго, аналогично,
36-12=24 монеты.

Решите ребус: АX х УХ = 2001

Ответ Решение
Решение. 2001=3х23х29. При этом последние цифры чисел АХ
и УХ совпадают. Поэтому это числа 29=3х23 и 69.

Деду 56 лет, внуку — 14. Через сколько лет дедушка будет вдвое старше внука?
Решение. Пусть это произойдёт через x лет. Тогда 56 + x = 2 · (14 + x) 56 + x = 28 + 2x 28
= x.

Упаковка чая на 50 копеек дороже пакета кофе. Вася купил 7 упаковок чая и 6 пакетов
кофе, потратив 68 рублей 50 копеек. Сколько стоит пакет кофе?
Ответ: 5 рублей. Решение. Пусть пакет кофе стоит x рублей, тогда упаковка чая стоит x +
0, 5. Значит, 7 · (x + 0, 5) + 6x = 68, 5 7x + 3, 5 + 6x = 68, 5 13x = 65 x = 5.

Можно ли на плоскости отметить 6 точек и соединить их отрезками так, чтобы каждая

была соединена ровно с четырьмя другими?
Да (Стр 88 номер 3)

1 Отрезок, равный 28 см, разделён на три (возможно неравных) отрезка. Расстояние между
серединами крайних отрезков равно 16 см. Найдите длину среднего отрезка.

Ответ: 4 см. Решение. Заметим, что сумма половин двух крайних отрезков равна 28 −
16 = 12 см, значит, сумма их длин равна 2 · 12 = 24 см, но тогда длина среднего отрезка
равна 28 − 24 = 4 см.

2 На стороне AC треугольника ABC отметили точку E. Известно, что периметр

треугольника ABC равен 25 см, треугольника ABE — 15 см, треугольника BCE — 17 см.
Найдите длину отрезка BE.
Ответ: 3.5 см. Решение. Сложим периметры треугольников ABE и BCE. С одной
стороны, мы получим сумму периметра треугольника ABC и удвоенного отрезка BE, с
другой — 32 см. Откуда следует, что 2BE = 32 − 25 = 7 см, и BE = 3.5 см.

3 Длина стороны AC треугольника ABC равна 3.8 см, длина стороны AB — 0.6 см.
Известно, что длина BC — целое число. Чему она может быть равна?
Ответ: 4 см. Решение. Известно, что в треугольнике любая сторона меньше суммы
двух других. Поэтому сторона BC меньше AB + AC = 3.8 + 0.6 = 4.4 см. Также BC + AC >
AB, т.е. BC + 0.6 > 3.8, BC > 3.2 см. Получили что BC, длина которой целая,
удовлетворяет неравенствам 4.4 > BC > 3.2, т.е. BC = 4 см.

1 тур
1.Решите уравнение:
(х:89+364):37+385
2.Вместо букв поставьте цифры, так чтобы, получилось верное равенство.
Одинаковые буквы должны быть заменены одинаковыми цифрами.
КРОТ+СЛОН=ЗАВОД
3.Сколько можно составить двузначных четных чисел, пользуясь цифрами
0,1,2,4,6?
4. В школе 20 классов. В ближайшем доме живет 23 ученика этой школы.
Можно ли утверждать, что среди них найдутся хотя бы два одноклассника?
5. На доске записаны 10 последовательных натуральных чисел. Когда стерли
одно из них, то сумма девяти оставшихся оказалась равна 2011. Какое число
стерли?
2 тур
2. Найдите сумму
1+2+3+…+498+499+500
3. В некоторой стране 20 городов, любые два из которых соединены
дорогой. Сколько всего дорог в этой стране?
4. На одном заводе работают три друга: слесарь, токарь и сварщик. Их
фамилии: Борисов, Иванов и Семенов. У слесаря нет ни братьев ни
сестер, он самый младший из друзей. Семенов старше токаря и женат
на сестре Борисова. Назовите фамилии слесаря, токаря и сварщика.

5. Среди четырех монет имеется одна фальшивая, отличающаяся от всех

остальных по весу. Как выделить ее с помощью двух взвешиваний на
чашечных весах без гирь? Можно ли при этом выяснить, легче ли она,
чем остальные монеты?

1. Решите уравнение: 49 ∙ х – 17 301 = 12 050.

3. Выполните действия:
(2 801 · 640 – 1 789 631) · (775 – 95 823 : 189) + 1 630 314 : 798.
4. Малыш может съесть 600 г варенья за 6 мин, а Карлсон в 2 раза
быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?
5. Путешественник, сняв в гостинице комнату на неделю, предложил
хозяину в уплату цепочку из семи серебряных колец — по кольцу за день, с
тем, однако, условием, что будет рассчитываться ежедневно. Хозяин
согласился, оговорив со своей стороны, что можно распилить только одно
кольцо. Как путешественнику удалось расплатиться с хозяином гостиницы?

5-сынып 2-нұсқа

1. Теңдеуді шешіңдер: (4 118 - х) : 68 = 56.

2. Автомобиль 3 күнде 980 км жол жүрді. Жұма мен сенбі күндері ол
725 км жол жүрді. Егер сенбі күні жүрген жол жексенбі күні жүрген жолдан
123 км артық болса, әрбір күні автомобиль неше километр жол жүрді?
3. Амалдарды орындаңдар:
418 560 : (34 · 25 – 196) · 708 – 500 347 : 983 + 989 389.
4. Ұлу бағанмен күндіз 3 м жоғары көтеріледі де, ал түнде, ұйықтап
кетіп 2 м төмен түседі. Бағанның биіктігі 10 м. Неше күнде ұлу бағанның
басына жетеді?
 5. Маугли маймылдарға жаңғақ әкеп беріңдерші, деп өтініш білдірді.
Маймылдар бірдей жаңғақ жинады, бірақ жолда ұрсысып қалып, әрбір
маймыл әрқайсына бір жаңғақтан лақтырды. Мауглиға 33 жаңғақ қалды.
Әрбір маймыл бір жаңғақтан артық әкелген болса, олар неше жаңғақтан
жинады?

1. Решите уравнение: (4 118 - х) : 68 = 56.

2.

3. Выполните действия:
418 560 : (34 · 25 – 196) · 708 – 500 347 : 983 + 8 989 898.

5. Маугли попросил обезьян принести ему орехов. Обезьяны набрали

орехов поровну, но по дороге поссорились, и каждая обезьяна бросила в
каждую по ореху. Маугли досталось лишь 33 ореха. По сколько орехов
собрали обезьяны, если каждая принесла больше одного ореха?